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    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:影墨

    優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的反思,它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。如果你想了解更多優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),不妨參考以下范文。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇一

    還記得學(xué)農(nóng)期間最令人期待的就是周二周三晚上的拔河比賽,尤其是我們班-打頭陣!在整個(gè)八年級(jí)級(jí)部面前,還是很緊張的。那晚雖然天氣微涼,但很適合這場(chǎng)激勵(lì)的比賽!

    我們班的對(duì)手是七班,所以沒(méi)有很大的壓力,還記得在上場(chǎng)前,我們15個(gè)人把手放在一起,我能感覺(jué)到力量在通過(guò)每個(gè)人的身體。哨聲一響,繩子和地面就像數(shù)學(xué)上的平行線一樣水平。最有趣的是我們?cè)诎蔚臅r(shí)候,兩方一直是往后拔,弄得人家攝像老師和其他老師根本沒(méi)有立足點(diǎn),只是跟著我們一起退后,而且笑得都無(wú)語(yǔ)了!結(jié)果,毫無(wú)疑問(wèn),我們班大獲全勝,順利進(jìn)入前四強(qiáng)!要知道,越往前壓力越大,前四呀!我們抽中了五班,雖然說(shuō)其他三強(qiáng)都是很厲害的,但抽到五班,真的算是我們吧運(yùn)氣好!總決賽的開(kāi)始,拉起了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),先是一二班的比賽,我們看出一班的實(shí)力不容小看呀,隨后,我們避免了二班犯的錯(cuò)誤,走向“戰(zhàn)場(chǎng)”。

    雖然,這場(chǎng)比賽我們輸了,但也值了,至少我們付出了、努力了、為了榮耀而戰(zhàn)過(guò),我們雖敗猶榮。而這次比賽,也在我的初中生活留下了不可磨滅的記憶!

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    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇二

    還記得學(xué)農(nóng)期間最令人期待的就是周二周三晚上的拔河比賽,尤其是我們班-打頭陣!在整個(gè)八年級(jí)級(jí)部面前,還是很緊張的。那晚雖然天氣微涼,但很適合這場(chǎng)激勵(lì)的比賽!

    我們班的對(duì)手是七班,所以沒(méi)有很大的壓力,還記得在上場(chǎng)前,我們15個(gè)人把手放在一起,我能感覺(jué)到力量在通過(guò)每個(gè)人的身體。哨聲一響,繩子和地面就像數(shù)學(xué)上的平行線一樣水平。最有趣的是我們?cè)诎蔚臅r(shí)候,兩方一直是往后拔,弄得人家攝像老師和其他老師根本沒(méi)有立足點(diǎn),只是跟著我們一起退后,而且笑得都無(wú)語(yǔ)了!結(jié)果,毫無(wú)疑問(wèn),我們班大獲全勝,順利進(jìn)入前四強(qiáng)!要知道,越往前壓力越大,前四呀!我們抽中了五班,雖然說(shuō)其他三強(qiáng)都是很厲害的,但抽到五班,真的算是我們吧運(yùn)氣好!總決賽的開(kāi)始,拉起了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),先是一二班的比賽,我們看出一班的實(shí)力不容小看呀,隨后,我們避免了二班犯的錯(cuò)誤,走向“戰(zhàn)場(chǎng)”。

    雖然,這場(chǎng)比賽我們輸了,但也值了,至少我們付出了、努力了、為了榮耀而戰(zhàn)過(guò),我們雖敗猶榮。而這次比賽,也在我的初中生活留下了不可磨滅的記憶!

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇三

    秋日里,那一抹金黃灑滿成熟的稻野,小麥被顆粒飽滿壓彎了腰,一陣風(fēng)兒吹過(guò),此起彼伏像是在歡笑,我走在這片熟悉的小道,凝視遠(yuǎn)方,仿佛盡頭又出現(xiàn)了我孩時(shí)與外婆一同走去的身影。

    記得每個(gè)秋天,我都會(huì)與外婆一起回鄉(xiāng),田野里谷穗的豐收,都是我倆臉上浮現(xiàn)的欣喜?!巴馄?,你在哪兒?”小時(shí)我扎著羊角辮,那模樣甚是稚嫩,這時(shí)外婆總會(huì)不知從哪處站起,古銅色的臉上浮現(xiàn)出和藹的笑意,清風(fēng)撫亂了她的短發(fā)?!班镟?,快來(lái)!”她輕柔的聲音里像是有某種魔力,召喚著我向她奔去。

    我蹲下身,眼神懵懂的瞧著那一片的`綠油。彼時(shí)我尚年幼,對(duì)上外婆溫潤(rùn)如水的眼眸,那眼底盛滿的是無(wú)盡的滄桑與溫柔?!巴馄?,這是什么呢?”“這是你愛(ài)吃的啊?!币?jiàn)我歪著頭想不明白,她勾起嘴角,唇畔浮現(xiàn)出微笑:“阿囡啊,這是青菜,認(rèn)識(shí)了嗎?”于是,我又仔細(xì)盯著那抹青菜,用力到想要把它刻進(jìn)記憶里。

    我久久地蹲著,忽地站起身來(lái),卻發(fā)現(xiàn)花裙上有什么東西,當(dāng)我低下頭仔細(xì)一瞧,小臉頓時(shí)一緊,聲音也顫抖起來(lái):“外婆,有,有蟲(chóng)子。”冷不丁聽(tīng)見(jiàn)我呼喊,外婆也顧不上手頭的活兒了,趕忙向我跑來(lái),我抽泣著,望向外婆的臉,那張布滿歲月印記的臉上此時(shí)寫(xiě)滿了對(duì)我的關(guān)心和焦急。外婆眼神兒不好,年輕時(shí)過(guò)度的操勞讓她如今身處模糊。她皺眉、瞇起眼,隨即又綻開(kāi)笑。那是怎樣的笑啊,除去焦慮后的輕松明朗,又伴著對(duì)小孫女年幼膽小的了解包容,飽經(jīng)風(fēng)霜讓這抹笑增添了許多的豐富與適然?!鞍⑧飫e怕,外婆幫你?。 憋L(fēng)中夾進(jìn)了她聲音中那份安詳,渾厚的老鐘一樣。我頓時(shí)放下心來(lái),眉眼兒也漸漸舒展,順從地站在那兒不說(shuō)話。外婆彎下腰,溝壑縱橫的大手輕輕捏住那蠕動(dòng)的小蟲(chóng),然后用力一拋,它瞬間不見(jiàn)了。

    望著這片我記憶中熟悉的田野,夕陽(yáng)的余暉為它鍍了一層金紅,我久久靜默著,風(fēng)兒親吻著我的發(fā)梢,我卻依然佇立著,田野里又響起了我銀鈴般的童聲。腦海里,無(wú)數(shù)幕似曾相識(shí)的場(chǎng)景在不斷放映,那畫(huà)面中都有一人:外婆。我閉上眼,稻穗的清香在不住挑撥著我不寧的心緒,外婆與我,像是一個(gè)夢(mèng)境。在我腦中始終揮之不去,“阿囡,阿囡”那一聲聲愈發(fā)清晰。我心弦一緊,那是記憶中最深處的溫暖。

    好像過(guò)了很久。

    耳畔忽傳來(lái)那熟悉的一聲輕喊,是記憶里重復(fù)了無(wú)數(shù)次的不變,我回過(guò)頭,那人站在田野深處,陽(yáng)光粼粼模糊了她的臉,是外婆。

    又是一年秋天,那片田埂上又出現(xiàn)了那對(duì)身影,一高一矮,祖孫一起,走向金黃田野的盡頭。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇四

    你,明眸如月,笑靨如花;你,沉魚(yú)落雁,閉月羞花;你,清新甜美,青春洋溢。這是一個(gè)如花的少女的溫馨。

    ——題記。

    又是薔薇花開(kāi)時(shí)節(jié),淡淡的粉色,一簇一簇的依偎在一起,演繹著青春的童話。

    盛夏午后,薔薇花撲鼻香。愛(ài)薔薇的我必去看,朵朵薔薇開(kāi)得浪漫,淡淡的、柔柔的清香熏透了整個(gè)校園。紅花綠葉,相映成趣。你嗅了嗅花香,撲哧一笑,臉龐上蕩漾起兩個(gè)好看的梨渦:“你也喜歡薔薇嗎?”我點(diǎn)頭默認(rèn)。你嫣然一笑,空氣分明是被花香和你的笑所浸透,有了友誼的香味與色彩。你慢慢走到我身邊,遞給我一本書(shū)——《我們閨蜜吧!》:“給你吧?!毙αT,欣然收下。書(shū)上面有著淡淡的清香,我相信,你送給我的,不只是一本書(shū)。

    晚上,翻開(kāi)這本書(shū),不禁莞爾一笑——這書(shū)中寫(xiě)的是閨蜜之間種種趣事啊!我輕輕用手指劃過(guò)一個(gè)個(gè)令我欣喜憧憬的故事,真幸運(yùn)啊,能在薔薇叢中偶遇。我捧著書(shū),躺在涼席上。夏夜,蟬鳴,繁星,花香伴著我,沉醉在甜甜的書(shū)香之中。有時(shí)閉上眼,仿佛就能看見(jiàn)薔薇花叢中你甜美的笑,頓時(shí)一股暖流涌入心房,不禁又揚(yáng)起嘴角,喜滋滋地笑出了聲。

    淡淡的清香從窗戶飄進(jìn)來(lái),呵,小區(qū)里的薔薇也開(kāi)了啊。我合上書(shū),慢慢走下樓,跟著花香,悠閑地尋著。在小池旁,又遇見(jiàn)了你。你著著一條薔薇色的紗裙,粉而不艷,白而不俗。那么親切,那么溫馨。你一抬頭,就微笑了起來(lái),眸色如一把星光揉碎了散在其中,清脆的嗓音像銀鈴般悅耳:“你也在尋花?。孔撸抑阑ㄔ谀膬??!薄昂冒?。”我與你手牽手,朝著陽(yáng)光走去。

    確實(shí),這薔薇花沒(méi)有讓我失望:白架上,紅墻邊,黑欄間,擁簇著一大片一大片薔薇花。清晨時(shí)的露珠,在花瓣上打著旋,從瓣尖上輕輕滴落,既晶瑩又剔透,朦朧,縹緲,襯得花兒更加水粉。你在我耳邊輕聲說(shuō):“薔薇色是閨蜜色哦。”回眸,你的笑在陽(yáng)光下無(wú)比燦爛。

    或許,友誼就是薔薇色罷,一抹溫馨而不單調(diào)的色彩,在記憶中永恒而不褪色。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇五

    前廳,也就是我幼時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的地方,兩側(cè)各一個(gè)教室,我曾在這兒,畫(huà)過(guò)山水、花鳥(niǎo)、魚(yú)蟲(chóng);畫(huà)過(guò)千山萬(wàn)水、江南風(fēng)韻。仿佛行走于古人的江南景象,身臨其境一般。沉浸于那“小橋流水人家”般愜意悠閑的情態(tài),沉醉于花開(kāi)鳥(niǎo)鳴的春之景像,送戀于魚(yú)蝦嬉戲的歡樂(lè)之景。在我的記憶深處,總會(huì)想起那個(gè)陪伴我童年的地方,見(jiàn)證我成長(zhǎng)的地方——昆山書(shū)畫(huà)院。

    推開(kāi)記憶的大門(mén),踏著時(shí)光的印跡,我行走于柴王弄,推開(kāi)那扇位于路的北側(cè)、掛著繁體字牌匾“昆山書(shū)畫(huà)院”的大門(mén)。兩棵鐵樹(shù)方方正正地立在了門(mén)的兩旁,如同魁梧的哨兵。書(shū)畫(huà)院就像個(gè)四合院,白墻黑瓦,充滿江南特色,有著一種獨(dú)特的情韻。

    中院,是一個(gè)被四周教室包圍的小院子,小院子中央空蕩,可角落里卻有著一塊塊小石頭堆成的小山和幾棵大芭蕉樹(shù),每到下課時(shí),同學(xué)們都會(huì)聚集到院子中,去爬那座不高的假山。若是爬不上去,便坐在假山下的石頭上,有芭蕉葉遮擋的地方,捧著一本書(shū),津津有味地讀起來(lái),直到上了課才不舍地從院子回到教室中去。

    然而,書(shū)畫(huà)院中最吸引我的,莫過(guò)于那么小徑了,小徑用紅的、灰的、黑的鵝卵石鋪成,媽媽曾說(shuō),她小時(shí)的路是用一塊塊小石頭鋪成的,走上去的感覺(jué)大概一樣吧,我心想。小徑旁有著幾棵高大的桂花樹(shù),高過(guò)了屋檐,好奇地打探著外面的世界。金秋十月,丹桂飄香,就是沒(méi)進(jìn)門(mén),也能聞到桂花濃郁、香甜的氣味。男孩子們總是有許多鬼點(diǎn)子:用腳踢或不知從哪拿來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿,用力地拍打著樹(shù)上的桂花。剎那間,桂花成群地降落下來(lái),飄落到地面上,沒(méi)有一絲聲響,女孩們見(jiàn)狀,便會(huì)拿一個(gè)小瓶子,去收集地上剛落下的桂花。一點(diǎn)一點(diǎn),很快便裝滿了整瓶的桂花,散發(fā)出甜甜的香氣。角落里,總會(huì)有些不知名的小野花,還有些野果長(zhǎng)得酷似草莓,女孩們總愛(ài)去摘,一摘,手上便會(huì)沾上紅紫色的汁液,很難洗掉。還因此被媽媽教訓(xùn)過(guò)一番。最不招人眼的就非屬小徑后的那片竹林了,我不曾去過(guò),卻經(jīng)常能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)那片竹林,不知為何便總會(huì)想起鄭板橋的“咬定青山不放松,立根原在破巖中”的詩(shī)句,這大概就是竹高潔、不圖名利、堅(jiān)韌的品質(zhì)吧。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇六

    暑假里,我懷著十分崇敬的心情讀完了《紅軍長(zhǎng)征的故事》,這本書(shū)深深地打動(dòng)了我,當(dāng)合上它的一瞬間,那一幅幅驚天動(dòng)地的畫(huà)面,一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗,仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月,我的心靈被震撼著!

    這是一部紅軍戰(zhàn)士用自己的血和淚譜寫(xiě)的可歌可泣的動(dòng)人詩(shī)篇。二萬(wàn)五千里的漫長(zhǎng)征途,面對(duì)百萬(wàn)虎狼之師,前有堵截,后有追兵。面對(duì)高山懸崖,冰天雪地、河流湍急、沙漠渺?!覀兊募t軍一路上披荊斬棘,勇敢地戰(zhàn)勝了一重又一重的困難。這“堅(jiān)韌不拔”的紅軍精神在我心中樹(shù)起了一座豐碑!紅軍戰(zhàn)士的形象是多么崇高,多么偉大啊!

    是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?我們這一代的孩子,雖然不能體驗(yàn)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火紛飛的情境,但應(yīng)多讀一些“紅色經(jīng)典”的好書(shū),才會(huì)真正了解胸前的紅領(lǐng)巾的含義,我會(huì)像紅軍戰(zhàn)士那樣,在困難面前決不退縮,勇敢地迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)!

    點(diǎn)評(píng):這是一篇獨(dú)具匠心的佳作,小作者獨(dú)具慧眼,字里行間涌動(dòng)的.是一種閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍給她心靈的啟迪。她從《紅軍長(zhǎng)征的故事鋼鐵》這部燦爛的人生教科書(shū)里,真切地感受到了紅軍戰(zhàn)士歷盡千辛萬(wàn)苦取得的偉大勝利,靠的是他們頑強(qiáng)意志和不畏艱險(xiǎn)的精神,而這種意志和精神恰恰是現(xiàn)在的孩子們所需要的,相信她會(huì)受益終身的。

    文檔為doc格式。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇七

    微笑不僅美麗,讓人精神放松,而且能給人鼓舞,給人力量。

    有一次,期中考試成績(jī)出來(lái)了,我非常緊張,很想知道我的考試成績(jī)。但是對(duì)我這個(gè)語(yǔ)文班干部來(lái)說(shuō),我只考了92。5分,我傷心得不知道怎樣形容,我還有臉回去見(jiàn)爸爸媽媽嗎?回到家我把真實(shí)成績(jī)告訴了爸爸,爸爸對(duì)我微微一笑說(shuō):不要?dú)怵H,孩子,我相信你一定是馬虎大意才錯(cuò)了幾道題,只要你以后認(rèn)真讀題,就可以打更高的分了。爸爸臉上的微笑和說(shuō)出的話就像太陽(yáng)公公一樣,給了我無(wú)限的溫暖和力量,讓我鼓起勇氣努力向遠(yuǎn)方前行。

    微笑也可以鼓勵(lì)人。有一天我在公園的路上,看見(jiàn)幾個(gè)小孩在騎自行車,我轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō):我也要騎車試試。媽媽同意了,可我一上自行車就摔倒了,試了好幾次都是這樣,屁股都快摔開(kāi)花了,手也劃傷了流血了,媽媽走過(guò)來(lái)微笑地對(duì)我說(shuō):孩子不要放棄,跌倒幾次沒(méi)關(guān)系,最重要的是你跌倒后能重新爬起來(lái),失敗是成功之母,只有經(jīng)過(guò)失敗才能得到真正的成功。媽媽教我掌管好車把手,掌握好速度,我相信照著媽媽說(shuō)的去做,總有一天我會(huì)學(xué)騎車的。

    微笑的力量真大啊!別看微笑只是輕輕動(dòng)一下嘴,但意義卻是很大的。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇八

    記得每個(gè)秋天,我都會(huì)與外婆一起回鄉(xiāng),田野里谷穗的豐收,都是我倆臉上浮現(xiàn)的欣喜。“外婆,你在哪兒?”小時(shí)我扎著羊角辮,那模樣甚是稚嫩,這時(shí)外婆總會(huì)不知從哪處站起,古銅色的臉上浮現(xiàn)出和藹的笑意,清風(fēng)撫亂了她的短發(fā)?!班镟铮靵?lái)!”她輕柔的聲音里像是有某種魔力,召喚著我向她奔去。

    我蹲下身,眼神懵懂的瞧著那一片的`綠油。彼時(shí)我尚年幼,對(duì)上外婆溫潤(rùn)如水的眼眸,那眼底盛滿的是無(wú)盡的滄桑與溫柔?!巴馄牛@是什么呢?”“這是你愛(ài)吃的啊?!币?jiàn)我歪著頭想不明白,她勾起嘴角,唇畔浮現(xiàn)出微笑:“阿囡啊,這是青菜,認(rèn)識(shí)了嗎?”于是,我又仔細(xì)盯著那抹青菜,用力到想要把它刻進(jìn)記憶里。

    我久久地蹲著,忽地站起身來(lái),卻發(fā)現(xiàn)花裙上有什么東西,當(dāng)我低下頭仔細(xì)一瞧,小臉頓時(shí)一緊,聲音也顫抖起來(lái):“外婆,有,有蟲(chóng)子。”冷不丁聽(tīng)見(jiàn)我呼喊,外婆也顧不上手頭的活兒了,趕忙向我跑來(lái),我抽泣著,望向外婆的臉,那張布滿歲月印記的臉上此時(shí)寫(xiě)滿了對(duì)我的關(guān)心和焦急。外婆眼神兒不好,年輕時(shí)過(guò)度的操勞讓她如今身處模糊。她皺眉、瞇起眼,隨即又綻開(kāi)笑。那是怎樣的笑啊,除去焦慮后的輕松明朗,又伴著對(duì)小孫女年幼膽小的了解包容,飽經(jīng)風(fēng)霜讓這抹笑增添了許多的豐富與適然?!鞍⑧飫e怕,外婆幫你?。 憋L(fēng)中夾進(jìn)了她聲音中那份安詳,渾厚的老鐘一樣。我頓時(shí)放下心來(lái),眉眼兒也漸漸舒展,順從地站在那兒不說(shuō)話。外婆彎下腰,溝壑縱橫的大手輕輕捏住那蠕動(dòng)的小蟲(chóng),然后用力一拋,它瞬間不見(jiàn)了。

    望著這片我記憶中熟悉的田野,夕陽(yáng)的余暉為它鍍了一層金紅,我久久靜默著,風(fēng)兒親吻著我的發(fā)梢,我卻依然佇立著,田野里又響起了我銀鈴般的童聲。腦海里,無(wú)數(shù)幕似曾相識(shí)的場(chǎng)景在不斷放映,那畫(huà)面中都有一人:外婆。我閉上眼,稻穗的清香在不住挑撥著我不寧的心緒,外婆與我,像是一個(gè)夢(mèng)境。在我腦中始終揮之不去,“阿囡,阿囡”那一聲聲愈發(fā)清晰。我心弦一緊,那是記憶中最深處的溫暖。

    好像過(guò)了很久。

    耳畔忽傳來(lái)那熟悉的一聲輕喊,是記憶里重復(fù)了無(wú)數(shù)次的不變,我回過(guò)頭,那人站在田野深處,陽(yáng)光粼粼模糊了她的臉,是外婆。

    又是一年秋天,那片田埂上又出現(xiàn)了那對(duì)身影,一高一矮,祖孫一起,走向金黃田野的盡頭。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇九

    明月常常照故里,是說(shuō)不完的回憶。

    青藤往事,繞指成香,已釀成記憶里的溫馨。月光,無(wú)聲,飄飄散散地渲染在那面布滿青苔的矮墻上,隱隱約約影映出幾處斑駁踴躍的人影;月色正濃,晚風(fēng)正好。

    “哎,別咆呀,你給我站??!”女孩左手持一束狗尾巴草,右手指向前方。傍晚,清風(fēng)拂過(guò),輕帶起女孩耳邊的一縷秀發(fā)。突然,“啪”被腳下頑皮的小石子絆了一下,女孩雙手支撐著地面,正要艱難爬起,前頭跑得飛快的男孩聽(tīng)到聲響,驀然回首,邁開(kāi)急促的腳步,趕到女孩跟前焦急詢問(wèn):“哎,你還好吧,不會(huì)吧,連這石頭都……”女孩出其不意一把抓住男孩的衣襟:“哈,被我抓到了吧!”男孩頓時(shí)愣住了。望著男孩一頭霧水的神情,女孩卻欣喜笑起來(lái)了。女孩的笑聲,喑啞了老樹(shù)上的蟬鳴。

    半晌,男孩終于反應(yīng)過(guò)來(lái),不服氣地?fù)狭藫项^,氣得小嘴噘得老高,可面對(duì)女孩的嬉皮笑臉,男孩硬是怎么也生不起氣來(lái),只將小手往腰間一叉,站了起來(lái),憤憤不平地說(shuō):“你來(lái)追我呀,我料你這次肯定追不上我了,哈哈?!本o接著便搖搖擺擺向前奮力跑去,女孩也不甘示弱,雙手往泥地上一撐,雙腳一蹬便站起來(lái)了,用手拍去裙子上的灰塵?!昂?,我一定追得上你!你信不信?!”說(shuō)著便揮舞著小拳頭緊追不舍。鄉(xiāng)村,四面起伏的黛色群山將村莊圍成了一個(gè)搖籃,靜靜地欣賞著這靜好的歲月,啞然無(wú)聲;頭頂上的貓頭鷹咕咕叫著,月色降臨,靜謐的夜空中回蕩著遠(yuǎn)去的腳步聲。一切皆美,兩個(gè)身影,消失在朦朧月色中。

    又是一個(gè)月光清朗,涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夏夜,村中的老人尤喜搬出桌椅,拿出一副牌,召集幾個(gè)志同道合的同伴坐在村口矮墻根下打幾局牌。每每開(kāi)始打牌,總有一些閑來(lái)無(wú)事的孩童聚集在大人的身邊,掏遍大人的每一個(gè)口袋,要點(diǎn)兒糖吃。邊聽(tīng)著大人“三帶一”“二帶三”的吆喝聲,邊喜滋滋地吮吸著手中的糖塊,女孩自然也是其中的一個(gè)。那時(shí)候呀,大人給的一塊糖可以吃上一個(gè)晚上,就連夢(mèng)里都是香甜的呢。女孩夜里總流口水,母親便打趣道:“莫不是又想吃糖了?”溫馨,便是大人們圍在一塊打打牌,嘮嘮家常,周圍幾個(gè)孩子起哄,一起便能將氣氛升到最熱烈,最后帶著甜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)里。這也許是記憶中一個(gè)寧?kù)o的夜晚,也許這個(gè)夜晚并不寧?kù)o。

    亦或是星空斑斕的夜晚,月色入戶,總會(huì)有一大一小兩個(gè)身影端坐于門(mén)前,稚嫩的聲音響起:“爺爺,給我讀這首詩(shī),好嘛?”爺爺曾讀過(guò)兩年小學(xué),識(shí)字不多,只好硬著頭皮,拿起詩(shī)念:“床前明月光,疑是?啥?什么霜啊?”爺爺瞇著老花眼睛瞧了一會(huì)兒,書(shū)一會(huì)兒近,一會(huì)兒遠(yuǎn),女孩看不下去了,道:“疑是地上霜”爺爺指著道:“哦,這字我認(rèn)得嘞……”無(wú)奈,女孩氣笑了。那段與爺爺讀詩(shī)的時(shí)光也甚是美好。

    晚風(fēng)撫拂面,當(dāng)初那些人,還好還在我的記憶里,那一抹如水的月色,永不消散。

    明月長(zhǎng)長(zhǎng)照故里,是我訴說(shuō)不盡的溫馨記憶。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇十

    “寶寶,快跑!”還是那熟悉的臉龐,還是家門(mén)口的那條小路,還是記憶中那一抹緋紅的斜陽(yáng)。

    八年前,春節(jié)——。

    “寶寶,快跑,看誰(shuí)先到家門(mén)口,如果你跑得比我快,我就有禮物送給你哦!”這是父親發(fā)起的一次比賽,在離家門(mén)口不足百米的地方。紅色的中國(guó)結(jié)綴滿了道路兩旁的枝丫,稚嫩的我那小小短短的腿快速地?cái)[動(dòng)著。遠(yuǎn)處,一抹斜陽(yáng)映出了我紅撲撲的臉龐?!鞍职?,我比你快!”“不對(duì)呀,爸爸比我大呀,應(yīng)該跑得快啊!”我疑惑地回頭,卻發(fā)現(xiàn)父親竟在我身后慢慢地跑著,竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在我的身后?!皩殞氄姘簦 备赣H興奮地趕來(lái),抱起我,“看,這是什么?”父親一把將一塊巧克力塞進(jìn)了我的嘴里。我高興地咀嚼著巧克力的甜蜜,咀嚼出了新年那一抹夕陽(yáng)淺淺的溫馨。

    四年前,晚秋——。

    “寶寶,快跑,看誰(shuí)先到家門(mén)口!”。腳踏著薄薄的秋雨,身后留下淺淺的回波和迸濺的水花。還是那條路,我和父親一同奔跑著,不知何時(shí),我已經(jīng)能和父親跑得一樣快了。微涼的秋風(fēng)吹在臉上,很清涼,卻已至家門(mén)口。“你不是說(shuō)喜歡一款新巧克力嗎?我已經(jīng)給你買(mǎi)好了,在家里呢,回家看看吧。”“太好了!”我高興地拉起父親的手,一蹦一跳地跳進(jìn)樓道。彼時(shí)的他,還沒(méi)有現(xiàn)在這般多的白發(fā);那時(shí)的我,已經(jīng)能想象新款的巧克力嚼起來(lái)是何等的溫馨。遠(yuǎn)處,風(fēng)光依舊旖旎,微風(fēng)正好。

    如今——。

    父親又停在小區(qū)門(mén)口,看著昔日的那條路,笑著要和我“比一比”,我回頭望著父親,本想拒絕他這天真幼稚的想法,但我卻突然發(fā)現(xiàn),不知何時(shí),我已經(jīng)和父親長(zhǎng)得一般高了?;仡^,父親微笑地看著我,像是看著極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)處,又像是盯著極近極近處?!昂?,當(dāng)然好……”呼呼地風(fēng)聲灌滿了我的衣袖,我猛地回頭,卻發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)被我甩開(kāi)了一大截。凜冽的寒風(fēng)吹在父親清癯的臉上,掀起他灰白的頭發(fā),也現(xiàn)出他蒼老的臉龐,那張臉上,卻依舊蕩漾著和我一樣的小小童心。原來(lái),父親在我長(zhǎng)大的同時(shí),也老了,不惑之年的他已經(jīng)追不上我了,我突然鼻尖有些冰涼的酸。

    我慢下腳步,等待著父親,和他一起慢悠悠地朝家中跑去。父親喘著氣,笑著摸摸我的腦袋。“你不是說(shuō)喜歡那種新款的巧克力嗎,我已經(jīng)給你買(mǎi)好了,就當(dāng)作送你的生日禮物吧。”

    回頭,那條短短的小路,浸染了父親十多年的愛(ài)意,而那一塊塊巧克力,早已沉淀為我記憶中的那一抹溫馨。那奔跑的腳步聲,一直回蕩在我的耳畔。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇十一

    三月是煙雨迷蒙的天氣,枝頭已有鵝黃初綻,清風(fēng)拂過(guò),那幼小的嫩芽顫了顫,一如心底的那段往事,每每想起,都不免心生呵護(hù)之意。

    初一那年結(jié)交了一位新同學(xué),她大膽潑辣,是體育場(chǎng)上的明星,我從來(lái)只能望其項(xiàng)背。本該和我背道而馳的人居然成了我至今難忘的密友。她愛(ài)寫(xiě)作,每每會(huì)讀到她的搞怪之作,卻別有一番風(fēng)味;她愛(ài)音樂(lè),興起時(shí)總能唱上幾句,讓人心馳蕩漾;如果讓我說(shuō)說(shuō)這位密友她最大的特點(diǎn),我只能長(zhǎng)嘆——太愛(ài)聊天了!

    自習(xí)課上、晨跑時(shí)、放學(xué)路上,她總是談天說(shuō)地,評(píng)論著不知從哪里讀來(lái)的美詞美句。有時(shí)候聽(tīng)煩了厭了,我只能呆呆地看看她朱唇一起一合,也甚是有趣。她總是那樣神采飛揚(yáng),仿佛天外來(lái)客不知煩惱為何物;也討厭她總能看穿我的心思,卻從未說(shuō)破,我知道她是最懂我的那一個(gè)。

    那是一次單元考試,我得第一,很平常。她卻看一眼我的試卷,大大的眼睛瞇成了月牙兒,“好樣的!”從沒(méi)人那樣直接熱烈地贊揚(yáng)過(guò)我,如果是老師,他會(huì):“下次繼續(xù)努力。”如果是媽媽,她會(huì):“瞎貓碰到死耗子,碰巧了!可別驕傲??!”如果是同學(xué),他會(huì):“很正常?!笨墒撬齾s說(shuō)的那樣自然,那樣真誠(chéng)!那樣滋潤(rùn)我心!望著她贊許的微笑,我竟有種想哭的沖動(dòng),你是最懂我的那一個(gè),謝謝你!

    多后悔眼淚沒(méi)有掉下來(lái),離別來(lái)的那樣的突然,你讓我拿什么來(lái)銘記?

    那是初一下學(xué)期期末考試的前幾天,她從筆袋里拿出一只用草稿紙折成的紙鶴,神神秘秘地告訴我“回家后才能打開(kāi)哦”。那晚回家,我急急地拆開(kāi),洋洋灑灑的一首小詩(shī),四字一句,大概是敘述了一下她遠(yuǎn)大的的理想,只是最后用“今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言”結(jié)尾,似乎有些“文不對(duì)題”。第二天我問(wèn)她,她告訴我最近在讀《出師表》,她還告訴我,這次英語(yǔ)一定考及格……。

    初二開(kāi)學(xué),她沒(méi)來(lái)……后來(lái)就再也沒(méi)能相見(jiàn)——一如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背影,只是這次終于跑出了我的視線之外。

    我翻箱倒柜找出那只紙鶴,沿著折痕想把它折回去,反反復(fù)復(fù)不得其旨。我曾想起她告訴過(guò)我,復(fù)原某種東西就走出她的圓圈之外,那樣才能看穿本質(zhì)。

    我想,她教了我那么多還未學(xué)會(huì),怎么舍得出圈,這圈里有她說(shuō)過(guò)的陽(yáng)光下粉嫩的幸福,每每擁在懷里,融入心里,都久久不忍放手。

    風(fēng)吹開(kāi)煙雨,我看見(jiàn)有一抹陽(yáng)光灑下來(lái)。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇十二

    在歲月的流逝中,每個(gè)人都有著自己的過(guò)去。至于我,雖然過(guò)去有很多事,但終究是我的過(guò)去。記憶中珍藏的也有很多,可是也只有那么一個(gè),那么一個(gè)在我心里除了我的親人對(duì)我不錯(cuò)的人——語(yǔ)文老師。我所在的學(xué)校,雖然是一個(gè)小的學(xué)校,在這個(gè)學(xué)校里這里的人都很和諧。從我升入初中的時(shí)候,他就是我的班主任了,在這之前,我們也見(jiàn)過(guò)很多次,他身高有170,而且身材也是大叔里面的標(biāo)準(zhǔn),他戴著一副金絲眼鏡,面容很和藹可親。記得第一次語(yǔ)文課上,老師想讓一個(gè)同學(xué)讀一節(jié)課文,看著老師那和藹可親的面容,可悅的聲音,我不知道哪里來(lái)的勇氣,舉起了手,老師還真的教了我,聽(tīng)著他那可悅的聲音,我竟然流利的讀完了全文,贏得了全班同學(xué)的.掌聲。從此以后我對(duì)這位老師就如朋友一般的親切,從而,他也讓我不懼怕了語(yǔ)文了。在這些天的感情培養(yǎng)中,老師贏得了同學(xué)們的喜愛(ài),有時(shí)他的一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神都會(huì)給我最大的動(dòng)力,是我在煩惱中走出。他時(shí)時(shí)刻刻推動(dòng)著我,激勵(lì)著我,他仿佛是一個(gè)船長(zhǎng),駕駛著船,為我開(kāi)辟無(wú)盡的光明,為我支起一片天。老老師,就像辛勤的園丁,哺育了我我們幼小的樹(shù)苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……在他的課上,同學(xué)們都感到了他的關(guān)愛(ài),都感受到了家的感覺(jué),家的溫暖,他就像我們的家長(zhǎng)一樣,不斷地為我們付出,為把我們的成績(jī)提升,他付出了很多。從這些天中,我體會(huì)到了很多,也學(xué)到了很多,我要把他一直珍藏在我的心里。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇十三

    小時(shí)候,我們一家人都住在一座木質(zhì)老屋里,老屋雖然有些破舊,墻上的油漆大多已經(jīng)脫落,好幾根柱子上甚至都有豁開(kāi)的裂縫,但他見(jiàn)證了我很多童年的溫暖。

    回憶小時(shí)候,這座老屋旁邊種著一棵楊梅樹(shù),楊梅成熟的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一顆顆楊梅就像一粒粒紫色的珍珠,隱蔽在枝葉之間,像在跟你玩捉迷藏;走近一看,這楊梅紫中還透著紅,小巧玲瓏,宛若一個(gè)個(gè)臉漲的通紅的娃娃,體表還有一層柔軟的刺,不知道的人還以為吃楊梅要?jiǎng)儦つ兀腥O了!

    這天中午,吃過(guò)午飯,我們?nèi)页鰟?dòng),去摘楊梅。我們搬來(lái)兩架梯子,拿來(lái)四只籃子準(zhǔn)備開(kāi)工,經(jīng)過(guò)分工,我和媽媽在右邊摘楊梅,爸爸和奶奶在左邊摘,而爺爺和太太負(fù)責(zé)在樹(shù)下面運(yùn)輸。

    三對(duì)母子同時(shí)開(kāi)工,我和爸爸,爬上梯子去摘楊梅,而媽媽和奶奶分別幫助我們扶住梯子。我有些踉蹌,爬上了梯子,發(fā)現(xiàn)上面的楊梅比下面的更加鮮嫩飽滿,顆顆都是精華,使我忍不住一顆接著一顆地吃起來(lái),吃到停不下來(lái)。媽媽見(jiàn)笑了,在下面喊:“兒子,你別吃了,你把楊梅肉都吃光了,那我們只能吃核了?!?/p>

    一家人都被媽媽的花朵的哈哈大笑起來(lái),我也只好跟著一起尷尬的笑笑。立刻進(jìn)入正軌,我和爸爸嫻熟的摘下楊梅,放進(jìn)籃子里,很快,兩只籃子就被裝滿了,我們立刻把籃子小心翼翼地遞給爺爺和太太,他們也立刻遞給我們一只空籃子,并且把小籃子里的楊梅裝進(jìn)大竹籃。在一家人的齊心協(xié)力下,我們很快就將楊梅裝滿了滿滿一大籃子,完成了今天的任務(wù)。

    傍晚時(shí)分,鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上互道晚安,在村莊的盡頭,云朵被鍍上了一層絢麗的橙色,像溫暖的大被子。

    我們一家人剛剛吃過(guò)晚餐,圍坐在茶幾旁,看著電視,吃著楊梅,談?wù)撝l(shuí)摘的楊梅最大,臉上洋溢著幸福的笑容。

    如今,老屋雖已廢棄。但在那,和家人們一起度過(guò)的童年時(shí)光,已經(jīng)成為了我記憶深處的溫暖。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇十四

    記憶中的珍藏在每個(gè)人的心里,或許都會(huì)有珍藏著一份美好的回憶,然而,這份記憶在我每每想到的時(shí)候,都會(huì)覺(jué)得那是一件覺(jué)得可笑的事情。童年是什么?童年是一個(gè)沙漏,在時(shí)光上不斷的變遷;童年是一幅美麗的畫(huà)卷,越畫(huà)越美;童年時(shí)一條像玉帶一樣靜的溪水。總而言之,童年是無(wú)憂無(wú)慮地、自由自在地。說(shuō)起童年,都讓我想起一件哭笑不得的小秘密。我小時(shí)候最愛(ài)吃的就是糖,別的小朋友也許和我一樣,記得有一次:我聽(tīng)別人說(shuō):“種瓜得瓜,種豆得豆。”我靈機(jī)一動(dòng),我就改了個(gè)“種瓜得瓜,種豆得豆,種糖得糖?!庇谑?,我把我愛(ài)吃的巧克力豆種在了土里,之后,我做夢(mèng)夢(mèng)到我種的巧克力豆開(kāi)花啦!樹(shù)上我還給它起了一個(gè)有趣的名字“巧克力豆樹(shù)”,我每天就像照顧花兒一樣照顧我的“巧克力樹(shù)”,我每天給它澆水、施肥。過(guò)了一個(gè)禮拜,我還納罕他怎么不開(kāi)花,怎么不長(zhǎng)葉啊?哦!我突然明白了!原來(lái)這棵樹(shù)有點(diǎn)“營(yíng)養(yǎng)不良”,于是,我從家里偷偷的拿來(lái)一袋牛奶,澆在了土壤上,“光陰似箭,日月如梭”一個(gè)月都過(guò)去了,它怎么一點(diǎn)葉子也沒(méi)張?我開(kāi)始有點(diǎn)不解了!之后,我去請(qǐng)教媽媽了,媽媽聽(tīng)完,情不自禁地哈哈大笑起來(lái),聽(tīng)媽媽給我講完,我才恍然大悟。之后,媽媽又告訴我:發(fā)芽的種子種下去才能結(jié)出果實(shí)來(lái),像一些已經(jīng)成熟的食物就收獲不了?,F(xiàn)在想想,那時(shí)候我真傻。關(guān)于童年的事情太多太多了,像在海邊上的貝殼那樣數(shù)都數(shù)不清!但這件事,讓我埋藏在心底。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇十五

    暑假里,我懷著十分崇敬的心情讀完了《紅軍長(zhǎng)征的故事》,這本書(shū)深深地打動(dòng)了我,當(dāng)合上它的一瞬間,那一幅幅驚天動(dòng)地的畫(huà)面,一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗,仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月,我的心靈被震撼著!

    這是一部紅軍戰(zhàn)士用自己的血和淚譜寫(xiě)的可歌可泣的動(dòng)人詩(shī)篇。二萬(wàn)五千里的漫長(zhǎng)征途,面對(duì)百萬(wàn)虎狼之師,前有堵截,后有追兵。面對(duì)高山懸崖,冰天雪地、河流湍急、沙漠渺?!覀兊募t軍一路上披荊斬棘,勇敢地戰(zhàn)勝了一重又一重的困難。這“堅(jiān)韌不拔”的紅軍精神在我心中樹(shù)起了一座豐碑!紅軍戰(zhàn)士的形象是多么崇高,多么偉大啊!

    是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?我們這一代的孩子,雖然不能體驗(yàn)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火紛飛的情境,但應(yīng)多讀一些“紅色經(jīng)典”的好書(shū),才會(huì)真正了解胸前的紅領(lǐng)巾的含義,我會(huì)像紅軍戰(zhàn)士那樣,在困難面前決不退縮,勇敢地迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)!

    點(diǎn)評(píng):這是一篇獨(dú)具匠心的佳作,小作者獨(dú)具慧眼,字里行間涌動(dòng)的.是一種閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍給她心靈的啟迪。她從《紅軍長(zhǎng)征的故事鋼鐵》這部燦爛的人生教科書(shū)里,真切地感受到了紅軍戰(zhàn)士歷盡千辛萬(wàn)苦取得的偉大勝利,靠的是他們頑強(qiáng)意志和不畏艱險(xiǎn)的精神,而這種意志和精神恰恰是現(xiàn)在的孩子們所需要的,相信她會(huì)受益終身的。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇十六

    世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài),這點(diǎn)我從小就知道。地震中,母親舍命救孩子;困境中,砸鍋賣鐵也要供孩子上學(xué)的母親……這一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的事例無(wú)不見(jiàn)證了母愛(ài)的偉大,母愛(ài)的震撼人心。

    我的媽媽和大多數(shù)的媽媽一樣,平凡而又樸實(shí),可能唯一有些不同的,是我的媽媽手很巧。媽媽很愛(ài)我,這一點(diǎn)我早知道,但是,在前年的冬天,媽媽的母愛(ài)在我的面前表露無(wú)疑。那年冬天,天氣特別冷,不知怎么回事,從來(lái)不生凍瘡的我竟然生了好多。無(wú)論在風(fēng)油精水里泡多少次,我的小手還是又紅又腫,活像一個(gè)小饅頭。手又癢又疼,撓了反而會(huì)更加不好。媽媽見(jiàn)了,眼里滿是心疼。她輕輕地按摩著我的手,一邊還柔聲安慰我。在媽媽的按摩下,手癢酥酥的,不是那么疼了,我瞇著眼睡著了。第二天醒來(lái),媽媽還睡著,床邊放著一雙精致的露指手套。寶藍(lán)色的手套配上同色的小花,又大方又好看。媽媽還考慮到寫(xiě)字的問(wèn)題,自己修改了圖紙。拿起手套,套在我那慘不忍睹的手上,竟然剛剛好。這時(shí),媽媽從房間里走了出來(lái),見(jiàn)我正拿著手套,說(shuō):“對(duì)不起啊,起晚了,手套喜歡嗎?昨天太急了,下次再挑你喜歡的花樣打過(guò)吧?!蔽姨痤^,清楚地看到,媽媽的眼里有很多的血絲,一定是睡眠不足造成的。我忍不住抱住媽媽,激動(dòng)地說(shuō):“媽媽,我真的好喜歡這雙手套哦,謝謝你!”媽媽看見(jiàn)我笑的那么開(kāi)心,也欣慰地笑了。

    雖然媽媽后來(lái)又給我織了好幾雙手套,但是,我還是最喜歡那雙藍(lán)色的,它見(jiàn)證了媽媽對(duì)我的愛(ài)。那一抹藍(lán)色,將永遠(yuǎn)印在我的腦海中。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇十七

    記憶可以用很多種形式來(lái)保存,可以用相片留住那些美好的瞬間,用日記留下那些想要永久保存的片段,也可以用存檔的方式存在我們的腦海里??墒?,我們不能保證,相片不會(huì)褪色,日記不會(huì)被時(shí)間劃上痕跡,只有珍藏在我們心底的,才永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。

    小時(shí)候,最喜歡的莫過(guò)于外婆了。

    每次到外婆家去,我總是最積極的,只要一想到,外婆準(zhǔn)備了很多好吃的,饞蟲(chóng)就被勾了上來(lái),口水就一直地往下流,那架勢(shì),就像李白口中說(shuō)的,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天:啊!到外婆家,第一個(gè)沖下摩托車的也是我。好幾次,還差點(diǎn)受傷了。沖進(jìn)去,抱著外婆的腿,一個(gè)勁兒地傻笑,外婆摸著我的頭,慈祥地說(shuō);聽(tīng)到摩托車的聲音,就知道你來(lái)了,前幾天我托人給你買(mǎi)了你最愛(ài)吃的開(kāi)心果,來(lái),多吃點(diǎn)吧!邊說(shuō)邊給我拿吃的,見(jiàn)到那滿袋的開(kāi)心果,我如餓虎撲虎般的沖了過(guò)去,狼吞虎咽的吃起來(lái),外婆愛(ài)撫地望著我笑了;就知道你愛(ài)吃這個(gè)。在外婆房間里待到吃飯,都沒(méi)去抱抱我那剛出生的小表弟,其實(shí)從外婆房間里出去,肚子就被開(kāi)心果填滿了,肚皮脹得鼓鼓地,可是出于禮貌,也勉強(qiáng)吃了一點(diǎn),外婆看見(jiàn)了,說(shuō);不想吃就不吃了吧!小心會(huì)胃疼哦!......

    雖然這件事過(guò)去很久了,雖然外婆也已經(jīng)離開(kāi)人世許久了,但外婆的音容笑貌卻一直在我心中。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇十八

    記憶是暗夜的流星,輝光熠熠;記憶是冬日的陽(yáng)光,暖意融融;記憶是多年的老酒,醇香陣陣。此生無(wú)論身在何處,我都忘不了您——母親,尤其是那只在寒風(fēng)中揮動(dòng)的手掌,它像一面旗幟,更像一座明亮的燈塔,永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處。

    每天清晨,媽媽都是早早起床給我做飯,看著我吃罷,然后再送我去上學(xué),而且一直把我送到必經(jīng)的馬路對(duì)面,看著我消失在她的視線中才肯離去。因?yàn)樾睦镄奶蹕寢專乙辉俾暶魑议L(zhǎng)大了,自己一個(gè)人能去上學(xué),不用再送我了,但媽媽總是不放心,總是親自送我過(guò)馬路。不管陽(yáng)春金秋還是酷暑寒冬,從不間斷。特別是那天早晨,我記憶猶深。我清晰的記得,那是一個(gè)寒冬的早晨。

    那天早晨,由于寒潮侵襲,溫度驟降。媽媽又像往常一樣早早的起床給我做飯,看著我把飯吃完然后給我戴上棉帽、手套,背上書(shū)包,自己也為上圍巾送我上學(xué)。路上漆黑一片,只有幾顆寒星在天空瑟瑟地抖著。冷風(fēng)吹在臉上,刀割一樣疼痛。媽媽牽著我的手,頂著寒風(fēng)艱難地走著,時(shí)不時(shí)的提醒我小心腳下?!拔乙呀?jīng)不小了,媽媽為什麼還要牽著我的手走呢?''我很快就發(fā)現(xiàn)了端倪,原來(lái)媽媽是為了把握控制在她身后,自己好用身體替我擋著寒風(fēng),因?yàn)閶寢尶偸前褷课业氖址旁谧约旱纳砗?。頓時(shí),一股暖流涌上心頭。我環(huán)顧四周,四周靜悄悄的,一個(gè)人也沒(méi)有。只有寒風(fēng)在嗚嗚地刮著,和在微弱的燈光下,媽媽和我在悄悄地走著。透過(guò)厚厚的手套,我感到媽媽的手是那樣的溫暖。

    我走了很遠(yuǎn)在看,在路燈微弱的亮光下,媽媽還站在那,頭發(fā)被風(fēng)吹的飛舞,那只手還在寒風(fēng)中高高地舉著。頓時(shí),我鼻子一酸,一股熱淚涌滿眼眶。

    是啊,“而行千里母擔(dān)憂!”什麼時(shí)候,母親才能不牽掛自己的兒女呢!可憐天下父母心。對(duì)母親而言,只要兒女健康、平安,自己再苦再累也心甘情愿!真是大愛(ài)無(wú)私!這件事雖然過(guò)去了很久了,但那一幕已深深地已在我心里,尤其是母親那只揮動(dòng)在寒風(fēng)中的手,像一座明亮的燈塔,永遠(yuǎn)指引著我人生的方向。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇十九

    又到了歲末年初,憑以往的經(jīng)驗(yàn),一到這個(gè)季節(jié),學(xué)生們的賀卡就會(huì)如雪花般向我飛來(lái)。收到祝福的賀卡,說(shuō)實(shí)話,我非常感動(dòng),這似乎是一年來(lái)辛勤付出的回報(bào)。每一張賀卡都寄托著學(xué)生對(duì)我的美好祝愿,每一張賀卡我也都仔細(xì)珍藏。

    在去年的這個(gè)季節(jié),我曾收到了一張“特殊”的賀卡,之所以特殊是因?yàn)樗俏野嗟奶乩顝?qiáng)(化名)送給我的。李強(qiáng)的父母是下崗工人,夫婦倆早出晚歸靠趕集賣菜維持一家的生計(jì),生活確實(shí)不易。為此,李強(qiáng)是班里比較懂事的孩子之一,平時(shí)很節(jié)儉很少亂花錢(qián),學(xué)習(xí)也很勤奮。當(dāng)李強(qiáng)把賀卡遞到我手里的時(shí)候,我不由地埋怨他:“你的心意老師領(lǐng)了,可是不應(yīng)該亂花錢(qián)呀!”“老師,這張賀卡沒(méi)花錢(qián),是我自己做的?!甭?tīng)到這句話,我開(kāi)始仔細(xì)打量這張賀卡:黑色彩筆勾勒出一抹遠(yuǎn)山,近處有一個(gè)小雪人,紅色的鼻子,黑色的帽子,手握一根雞毛做成的彩色樹(shù)干,笑迷迷地看著我,旁邊有一句祝福――祝我最敬愛(ài)的老師:工作開(kāi)心,新年快樂(lè)!“老師,不如買(mǎi)的賀卡好看,對(duì)嗎?”我抬起頭來(lái),發(fā)現(xiàn)站在一旁的李強(qiáng)臉紅了。我急忙說(shuō):“不,不!這是我收到的最有意義的賀卡!謝謝你!”“我還做了好幾張呢,我現(xiàn)在就給徐老師他們送去!”李強(qiáng)一溜煙跑了,這一年的新年,我們班所有的任課老師都收到了一張這樣的“特殊”賀卡。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇二十

    花朵在風(fēng)中搖曳,肆意吐露它甜美芳香的氣息。鳥(niǎo)兒飛向遼闊的金色田野,點(diǎn)綴著無(wú)限生機(jī)。一位老人彎腰耕作著,偶爾停駐,目視遠(yuǎn)方。

    我的爺爺就是這樣一位老人,最愛(ài)戴一頂米色草帽忙碌于田野之中,那接近于原始大地的膚色,在陽(yáng)光下與金色的田野相應(yīng),構(gòu)成一幅和諧的田園生活畫(huà)。

    爺爺喜歡拉著我的小手,帶著我到田野里去幫忙。我也喜歡赤腳踩在田野中,像個(gè)野孩子,捧起花朵向天空拋去,與田野為伴,與蝴蝶相舞,與鳥(niǎo)兒歌唱。我更喜歡爺爺彎腰插秧時(shí)對(duì)我憨憨的笑容,讓我倍感溫馨。

    每到盛夏,蟬便在枝頭不知疲倦的歌唱著。爺爺就坐在樹(shù)蔭下的木躺椅上乘涼,我也跟著爺爺,搬了一把小板凳坐在旁邊用扇扇風(fēng)。另一旁蹲坐在地的小狗耐不住盛夏的炎熱,吐出了它的舌頭不斷哈著氣。這樣炎熱的天氣自然少不了涼葫蘆串,爺爺總會(huì)做些來(lái)吃,既解渴又吃的暢快。吃到嘴里的是古井里冰涼泉水般的甘甜清涼,心里覺(jué)著的是點(diǎn)滴歡欣與溫馨。

    嚴(yán)冬時(shí)分,爺爺則更加地勤快了,只見(jiàn)他“抄”起家伙,用木板,磚瓦把破漏之處釘?shù)酶裢饫喂?。他又搬?lái)許多炭放至屋角,生起火來(lái),溫暖明亮。我和爺爺圍坐在炕邊,將僵直的手放于火炕周圍,聊起了過(guò)往趣事。“爺爺,爺爺……您還記得隔壁那個(gè)矮墩墩的小李嗎?別看他傻乎乎的,學(xué)習(xí)成績(jī)可好了呢!”“是嗎?”爺爺哈哈笑了起來(lái)。屋外寒風(fēng)凜冽,屋內(nèi)卻溫暖無(wú)比。暖暖空氣中不知不覺(jué)融進(jìn)了些許溫馨。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇二十一

    拿起柜臺(tái)上紅色古風(fēng)包,記憶的閥門(mén)打開(kāi),一年前的記憶涌上心頭。

    20xx年的一個(gè)日子,我打開(kāi)平板,準(zhǔn)備用今年的壓歲錢(qián)在買(mǎi)一個(gè)小玩意留作紀(jì)念,滑著平板,一個(gè)個(gè)精致的東西從我眼前掠過(guò),我的眼神沒(méi)有一點(diǎn)光彩,一個(gè)又一個(gè)。突然我的眼睛兩眼放光。一個(gè)精致的包出現(xiàn)在我眼前,這個(gè)土面有著手工繡的云錦,下方還有著點(diǎn)點(diǎn)裝飾,再看看內(nèi)部是各種國(guó)家的紙幣,這讓我對(duì)它更加喜愛(ài)。看看價(jià)格,再數(shù)了自己的壓歲錢(qián),我的眼神又暗淡了下來(lái),只能默默地點(diǎn)下加入購(gòu)物車。

    之后的一段日子里,我整天無(wú)精打釆,臉上沒(méi)有一絲不笑容。一天晚上,媽媽從外面工作回來(lái),手上捧著一個(gè)快遞,臉上寫(xiě)滿了疲憊。出于好奇的我,放下手中的作業(yè),將快遞打開(kāi),那個(gè)我想過(guò)獲得卻得不到的東西出現(xiàn)在了我的眼前。我恍然大悟,在我并沒(méi)有得到這個(gè)東西之前的一段日子里,媽媽發(fā)覺(jué)異常,打開(kāi)平板,知道我很想要這個(gè)東西,到買(mǎi)不起,所以花費(fèi)“巨資”得到了這個(gè)物品,此時(shí),我的心里暖暖的,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),我強(qiáng)忍住淚水,把我的心愛(ài)之物放在了柜臺(tái)上,當(dāng)做我最好的收藏。它也收到了我的悉心照顧,直到現(xiàn)在,也像剛買(mǎi)回來(lái)的一樣,看到它,我的心中出現(xiàn)了一絲暖意。

    這個(gè)收藏里裝載的不僅僅是國(guó)家的錢(qián),更是媽媽對(duì)我深沉的愛(ài),對(duì)我的希望。

    記憶中的一抹溫馨(專業(yè)22篇)篇二十二

    獨(dú)自一人,面對(duì)著窗戶,聆聽(tīng)似節(jié)奏歌曲的淅淅瀝瀝的雨水聲,低頭調(diào)試著已停止走動(dòng)的手表,讓時(shí)間再次回轉(zhuǎn),一圈,兩圈,三圈······似乎就回到了童年那段溫馨的回憶中。

    童年時(shí)的第一次,看到五彩的棒棒糖時(shí),內(nèi)心充滿了驚訝與喜悅,想的應(yīng)該是:這是什么,這么漂亮,可以吃嗎?那一次,我記得是幫助了媽媽掃地得到的成果,炯炯有神的一雙眼睛的所有注意力似乎都在那個(gè)神奇的糖上。

    這是棒棒糖給我留下的印象,是五彩的,是美味的,是幸福的······。

    “棒棒糖,棒棒糖”,似乎我在夢(mèng)里說(shuō)了好久,因?yàn)閴?mèng)里——我躺在用糖做的世界里,卻在糖堆中只是尋找屬于我的棒棒糖,我要把它們帶回家,好好享受它們。

    從那以后,我就開(kāi)始將爸爸媽媽給我的零花錢(qián)積攢起來(lái),我要買(mǎi)好多好多的棒棒糖。

    這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了,我向媽媽展示了我的成果,她對(duì)我笑了,我也笑了。

    不知不覺(jué)就吃完了,可是自己沒(méi)從前第一次吃時(shí)那么興奮了,只剩下自己對(duì)媽媽不能陪我的難過(guò)了。

    從那時(shí)起,我就不怎么喜歡棒棒糖了,媽媽很奇怪,但是沒(méi)有問(wèn)我。

    過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,媽媽下班又給我?guī)Щ亓四莻€(gè)陌生的,好久不見(jiàn)的它。我跟著媽媽一起去看電視,媽媽喂我吃棒棒糖。這一次的我卻哭了。

    “我不喜歡吃糖!”

    “怎么了?是不是糖不好吃?

    “嗯···嗯···”,我抽噎的說(shuō)著卻說(shuō)不出心中的委屈與感受。

    “好好好,我下次買(mǎi)別的糖哦,不哭了。”

    “天冷了,還站在這里,”媽媽有給我披上衣服。

    “沒(méi)事,看會(huì)兒雨。”

    “那你別凍著哦?!?/p>

    “嗯,知道了。”

    棒棒糖早已不見(jiàn),但記憶中的溫馨一直都在我的身邊,從沒(méi)消失過(guò)。

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    讀后感是讀書(shū)的最后一步,通過(guò)將自己的感受和思考寫(xiě)下來(lái),可以使我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容更加深入和全面的理解。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
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    做好月工作總結(jié),不僅是為了向上級(jí)和同事展示自己的工作成果,更是為自己創(chuàng)造一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì)。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,讓大家可以借鑒一些寫(xiě)作技巧和思路
    中班教案對(duì)于教師合理安排教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)目標(biāo)和選擇教學(xué)方法具有重要的指導(dǎo)作用。中班教案的范文可以幫助教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)目
    通過(guò)撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié),我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)和需求。以下是一些成功人士的個(gè)人總結(jié),他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能夠?qū)ξ覀兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。時(shí)間一晃而過(guò),轉(zhuǎn)瞬
    活動(dòng)方案的成功與否直接關(guān)系到活動(dòng)的效果和參與者的滿意度。接下來(lái),我們將為大家介紹一些成功的活動(dòng)方案案例,希望能夠?yàn)榇蠹以谥贫ɑ顒?dòng)方案時(shí)提供一些參考和借鑒。
    實(shí)習(xí)心得的撰寫(xiě)可以讓我們更深入地思考和回想實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)滴,從而更好地提升自己。實(shí)習(xí)心得范文中的作者們?cè)趯?shí)習(xí)中遇到了各種問(wèn)題,但他們都能夠積極應(yīng)對(duì)并獲得了成
    發(fā)言稿是為了在特定場(chǎng)合發(fā)表一篇規(guī)劃有條理、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確的演講而撰寫(xiě)的一種書(shū)面材料。發(fā)言稿是演講者引導(dǎo)聽(tīng)眾思考的橋梁,下面是一些例子,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)
    述職報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)在工作中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。時(shí)間一晃而過(guò),轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲,首先感謝
    寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們更有條理地組織思維,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。手里有一份珍貴的心得體會(huì)范文,那么,你就擁有了無(wú)窮的學(xué)習(xí)和思考資源。首段:幼兒園閱讀閱講是一項(xiàng)
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    演講稿的內(nèi)容應(yīng)該具有條理性和邏輯性,能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣,同時(shí)又能清晰地傳達(dá)我們的核心觀點(diǎn)。下面是一些成功的演講者的真實(shí)演講稿,其中包含了豐富的演講技巧和表
    優(yōu)秀作文是在各個(gè)學(xué)科中廣泛應(yīng)用的一種文體,它能夠展示學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。讀完這些作文后,相信你會(huì)有更多的靈感和動(dòng)力寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。人生因?yàn)橛袎?mèng)想而
    演講稿是學(xué)生培養(yǎng)自信心、展示個(gè)人特長(zhǎng)和交流能力的重要途徑,我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。讓我們一起來(lái)感受一些出色的學(xué)生演講稿,了解不同主題和風(fēng)格的表達(dá)方式。
    大家好!我很榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,與各位一起共度這個(gè)特殊的時(shí)刻。活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕,真正精彩的部分還在后面,敬請(qǐng)期待!一、:每個(gè)人的一生中總有一些收藏,也許是
    年終總結(jié)是對(duì)自己一年來(lái)付出的努力進(jìn)行總結(jié)和肯定的機(jī)會(huì)。接下來(lái),我們將為大家分享一些成功的年終總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考。轉(zhuǎn)眼間來(lái)公司也有半年時(shí)間了,這
    范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)新思維,幫助我們寫(xiě)出更富有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,供大家學(xué)習(xí)和參考。在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的安排下,我到
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,提前做好備課和教學(xué)準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些制定教學(xué)計(jì)劃的原則和要求,希望對(duì)大家有所幫助。1、闡述這句話
    心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)或經(jīng)歷某些事情后,對(duì)所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些精彩的
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)的平臺(tái),有助于建立良好的家校合作關(guān)系,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。小編為大家整理了一些家長(zhǎng)會(huì)中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,供大家參考。
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)、深入的思考等方式,給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的感受和啟發(fā)。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。最妙的是下點(diǎn)小雪呀??窗?,
    作文是對(duì)自己思想和語(yǔ)言能力的一次考驗(yàn),寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考。這些優(yōu)秀作文范文以各種題材和風(fēng)格展現(xiàn),不同的視角和深度給我們帶來(lái)了豐富的閱讀體
    合同協(xié)議的合法性、合規(guī)性對(duì)于雙方的利益和權(quán)益都具有重要保障作用。閱讀合同協(xié)議范文可以幫助你更好地理解合同的條款和約定,提高合同起草的準(zhǔn)確性和合規(guī)性。
    優(yōu)秀作文總能通過(guò)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)、精心構(gòu)思的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的例證來(lái)展示作者的才華。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典作品,我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的創(chuàng)作原則和技巧。好事有許許多多,好
    教學(xué)工作計(jì)劃是指在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、資源等進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種書(shū)面材料。高效的教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師充分利用教學(xué)時(shí)間,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果
    教學(xué)計(jì)劃包括課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等,具有很強(qiáng)的操作性。教學(xué)計(jì)劃的范文可以幫助教師更好地調(diào)整教學(xué)策略和方法,提高教學(xué)效果。在進(jìn)行九年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)
    三年級(jí)教案是教師組織課堂教學(xué)的重要工具,它能夠提供給教師明確的教學(xué)線索。下面是小編精心挑選的一些三年級(jí)教案樣本,供大家參考、借鑒。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、聽(tīng)寫(xiě)檢查生字
    心得體會(huì)的撰寫(xiě)過(guò)程中,可以探索和思考問(wèn)題的根本原因。這里為大家整理了一些有關(guān)各個(gè)領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。――《大自然》讀后感。高一1班
    教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作的基礎(chǔ)和重要組成部分,它提供了一個(gè)有序、系統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程。在編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃時(shí),可以參考這些教學(xué)計(jì)劃范文中的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略。要加強(qiáng)對(duì)xx版新課程
    發(fā)言稿還能夠幫助演講者留下深刻的印象,讓聽(tīng)眾記住演講的重點(diǎn)和亮點(diǎn)??偠灾?,這些演講稿范文可以幫助我們更好地了解和掌握發(fā)言的技巧和藝術(shù),引領(lǐng)我們寫(xiě)出更具沖擊力和
    借此機(jī)會(huì),我要向各位介紹今天重要的嘉賓和演講者,他們將為我們帶來(lái)精彩的內(nèi)容。主持人:以下是一些經(jīng)典的主持詞范文,供大家參考和借鑒。3、各位來(lái)賓:大家好!奉新郎新
    轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己在試用期內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和展示的一種機(jī)會(huì)。讓我們一起來(lái)欣賞幾篇出色的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,從中汲取寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。敬愛(ài)的黨組織:每年的3月
    畢業(yè)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠郑ㄟ^(guò)總結(jié)我們可以回顧過(guò)去的點(diǎn)滴,感悟人生的意義。接下來(lái)是一篇關(guān)于畢業(yè)生總結(jié)的范文,希望能對(duì)大家有所幫助。四年的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)
    教案的編寫(xiě)可以幫助教師提前預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀大班教案范文,供大家參考。1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)校的新同學(xué),養(yǎng)成觀
    夢(mèng)想是我們心中的明燈,可以照亮前進(jìn)的道路,讓我們不再迷失。以下是一些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的范例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。南京市芳草園小學(xué)三(5)班陳昀航我的夢(mèng)想是成為一
    施工是指建設(shè)工程中將設(shè)計(jì)圖紙中的方案、圖紙及技術(shù)規(guī)程轉(zhuǎn)化為實(shí)物的過(guò)程。施工是指在建筑工程中進(jìn)行實(shí)際建設(shè)和裝修工作的過(guò)程,我們需要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙和施工方案進(jìn)行操
    寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),并進(jìn)一步發(fā)揮和提升。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)寫(xiě)作的范文,供大家參考和借鑒。通過(guò)這次培訓(xùn),我們發(fā)現(xiàn)預(yù)防意識(shí)不夠。一線員工和
    大班教案應(yīng)當(dāng)綜合考慮知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感教育等方面的內(nèi)容?,F(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)詳細(xì)而完整的大班教案范文,以了解教案的編寫(xiě)要點(diǎn)和技巧。幼兒期的孩子們好奇
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    牢記年度總結(jié)的重要性,我們可以更好地規(guī)劃和安排下一個(gè)年度的目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)閱讀下面的年度總結(jié)范文,我們可以深入了解不同行業(yè)的工作實(shí)踐和思考方式。制定計(jì)劃前,要分
    編寫(xiě)四年級(jí)教案需要教師具備系統(tǒng)的教育理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以確保教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。小編為大家準(zhǔn)備了一些四年級(jí)教案的案例,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助
    更多申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作是一種能力訓(xùn)練的過(guò)程,它讓我們學(xué)會(huì)思考和自我推銷,同時(shí)也培養(yǎng)了我們的溝通技巧和表達(dá)能力。閱讀申請(qǐng)書(shū)范文還能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的不足和提升的
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供各位教師參考和借鑒。1.在操作中探究7的分解
    優(yōu)秀作文需要有深入的思考和獨(dú)特的見(jiàn)解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點(diǎn)。接下來(lái)是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思索。3)天下大事,必作于細(xì)。——
    撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)是一個(gè)提高自身素質(zhì)和能力的過(guò)程,它不僅需要我們擁有充分的準(zhǔn)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還需要我們對(duì)所申請(qǐng)內(nèi)容有深入的了解和思考。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)分享,希望
    通過(guò)研究范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些精彩的總結(jié)開(kāi)頭的寫(xiě)法。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些思路和參考。進(jìn)一步來(lái)說(shuō),新課程課堂該有什么樣的
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