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    一件好事寫事范文(16篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:筆舞

    優(yōu)秀作文總能通過(guò)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)、精心構(gòu)思的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的例證來(lái)展示作者的才華。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典作品,我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的創(chuàng)作原則和技巧。

    一件好事寫事范文(16篇)篇一

    好事有許許多多,好似天鵝羽毛也似海中之貝,太多太多,身邊隨時(shí)可發(fā)生,可是,令我最難忘的還是年年一次拾蘋果。

    去年十月中旬,我和爸爸媽媽去九公里奶奶家去拾蘋果,一路上,我心情舒暢, 天色藍(lán)藍(lán)的,落葉從樹(shù)上飛下來(lái),放眼望去,金燦燦的,果子紅的紅、黃的黃,風(fēng)兒們送來(lái)陣陣涼爽。

    放下大包小包,換上破褲子,舊衣服走到田里去拾果子。

    挎上籃子,蹲下身子開(kāi)始始,一個(gè),二個(gè)……,“唉呀呀,怎么還沒(méi)一筐”?最后小爸爸說(shuō):“拾一籃子一塊錢,想要錢就快快拾果子”。

    小爸似乎看透了我的心思,只聽(tīng)“加油加油”這一塊地拾完了,每棵樹(shù)下才有幾個(gè)個(gè),我站了起來(lái),哇!好痛,原來(lái)是蹲的太久了,腳,腿都麻木了了接著,趕快動(dòng)起手來(lái),累也要盡一份力,我又拾了幾筐最后得了五六塊錢呢!累死了!

    回到家,我雖有點(diǎn)苦,但看了那幾張 “票子”我心里吃了蜜:蘋果汁蘋果都有是來(lái)源于勞動(dòng)者的雙手,哪個(gè)蘋果不是用雙手摘、拾,揪下來(lái)的?這些飲品,蘋果槳、果子中有我的一份呢!何況我勞動(dòng)了,拿了錢可以買想要的東西多好,想到這,我很高興,這難道不是件好事嗎?春天到了我又盼望秋天的到來(lái)。

    一件好事寫事范文(16篇)篇二

    正當(dāng)黃昏時(shí)分,天陰沉沉的有壓頂之勢(shì),云朵像是在藏青色的染缸里打過(guò)滾,渲染得整片天空似乎都是一種古怪的淺紫色,看得人心生抑郁。冷瑟瑟的秋風(fēng)提神的很,我精神一爽,感到我的目光已經(jīng)透過(guò)磚泥和鋼筋,清晰地看到了我家的大門。我心道:快點(diǎn),再快點(diǎn),已經(jīng)很晚了。盡管我已經(jīng)盡全力,在十分鐘內(nèi)趕回了我住的那個(gè)小區(qū)。

    我從來(lái)沒(méi)想過(guò)的事情開(kāi)始了。

    在一個(gè)死胡同里,我看到了一個(gè)灰黑色的背影,佝僂著腰,摸著墻。這人雙手摸索著墻,不知在找些什么。我停下來(lái)看她,原來(lái)是個(gè)老太太,她一直摸著墻。我走遠(yuǎn)一點(diǎn)回頭看她,她還是摸著墻。我覺(jué)著,這似乎是個(gè)盲人,也似乎是個(gè)有夜盲癥的人,總之,這位老太太是看不清楚的。我感到詫異甚至有一點(diǎn)興奮了,我想走過(guò)去,然后扶著她,再然后扶她到她要去的地方,最后我就可以滿足我的愿望了——做一回“扶老奶奶過(guò)馬路”的大好事。

    我就這么走了過(guò)去,試探性的問(wèn)了一句:“老奶奶?”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),一雙老眼黑白分明,只可惜少了一二分神采,要是倒退六十年,準(zhǔn)是個(gè)水靈的姑娘。鐵夾針別著銀絲,樹(shù)皮一般的皺紋,灰黑色的上衣,灰黑色的長(zhǎng)褲,灰黑色的布鞋;這真是像極了我的太奶奶。我心中油然而生一種親切感。

    “你認(rèn)識(shí)鐘xx嗎?”“不認(rèn)識(shí)。”“他就住在那棟樓里,就是那棟。”老太太指著一面墻這么說(shuō)。“這里是一面墻。”這么好笑的事情,我應(yīng)該笑的,但是我并沒(méi)有笑。“這里是個(gè)花壇嗎?”老太太說(shuō)著去摸。實(shí)際上那是一小片草坪。“這里是草坪。草坪是在你面前,右邊是一堵墻。”幾乎是下意識(shí)的,我攙住了老太太的臂彎,帶著她慢悠悠而又小心翼翼地走向正確的.方向。就像我五六歲時(shí)候攙著腿腳不便的太奶奶散步一樣。

    別了,我再回頭去看,老太太以一種微不可見(jiàn)的速度上樓了。我能聽(tīng)到她喃喃自語(yǔ):“這個(gè)小朋友叫xx,這個(gè)小朋友叫xx……”

    一件好事寫事范文(16篇)篇三

    記得有一次,我和媽媽買完?yáng)|西就坐公交車回家。

    在路上,坐公交車的人越來(lái)越多,車上越來(lái)越擠。這時(shí)候,有一位老爺爺上了公交車,他抓緊扶手,一步一步地向車廂里擠。我看到了,想:尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,而且老師和家長(zhǎng)也讓我們?cè)诠卉嚿辖o老人讓座。于是,我毫不猶豫地站了起來(lái),對(duì)老爺爺說(shuō):"老爺爺,您坐到這里。"老爺爺坐到座位上后,直夸我是好孩子。這是,全車人的目光都投向了我,有的人還說(shuō):"他真是個(gè)好孩子。"。

    這次,我體會(huì)到了"幫助別人,快樂(lè)自己"這句話的含義。

    一件好事寫事范文(16篇)篇四

    今天是星期六,下午我高高興興地去上劍橋英語(yǔ)。一路上,小鳥(niǎo)唧唧喳喳地唱著,好像是在歡迎我。

    由于來(lái)得太早,老師還沒(méi)來(lái)呢,我就在班里和同學(xué)們玩了起來(lái)。突然,我從窗口發(fā)現(xiàn)學(xué)校的地面上有不少被風(fēng)吹來(lái)的垃圾,像塑料袋呀、廢紙片呀……這些和全國(guó)綠色學(xué)校多么不相稱啊!雙休日又沒(méi)有值日生,怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái),跑到幾個(gè)要好的同學(xué)身邊,一本正經(jīng)地說(shuō):“趕快下樓,剛才校長(zhǎng)讓我叫幾個(gè)同學(xué)下去撿垃圾。”同學(xué)們雖然有點(diǎn)疑惑,但還是拿了掃把和我一起下去了。我們打掃了近20分鐘,天下起了小雨。于是我們就加快速度,不一會(huì)兒就汗流浹背了。回來(lái)的時(shí)候,我看見(jiàn)一樓、二樓的同學(xué)在看著我們,我們臉紅了,可他們的臉更紅。

    同伴問(wèn)我:“校長(zhǎng)在哪里呀?”“校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)給我們班加分啊?”……我笑而不答。在蒙蒙細(xì)雨中我做了一件好事,感受到了許多許多。

    一件好事寫事范文(16篇)篇五

    大家以前都做過(guò)好事吧?我也不例外。下面我就來(lái)講一件我拾金不昧的好事吧。

    有一天,中午吃完飯,我和爸爸媽媽去逛歐尚超市的時(shí)候,我們來(lái)到了第二層,我剛一上去,就看見(jiàn)一位叔叔的后包里掉出了50元錢,我心想:“我應(yīng)該把那50元錢撿起來(lái),然后去還給那位叔叔”,于是我就照心想的那樣去做了。我先把錢撿了起來(lái),然后飛快的跑到那位叔叔的跟前,并對(duì)他說(shuō):“叔叔,您的錢掉了,我是來(lái)還給您的”,那位叔叔接過(guò)錢以后,對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小朋友,謝謝你幫我撿錢”。我聽(tīng)了這句話,心里樂(lè)滋滋的,有點(diǎn)不好意思,因?yàn)槲易隽艘患檬拢粍e人表?yè)P(yáng)了。

    原來(lái)快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單只要做一件好事不僅使自己快樂(lè)隊(duì)也會(huì)快樂(lè)。

    一件好事寫事范文(16篇)篇六

    在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的有關(guān)一件好事作文,希望能夠幫助到大家。

    每天晚上,市政廣場(chǎng)中間的一條光滑平坦的路上都會(huì)有許許多多的人在溜旱冰,有年小的弟弟妹妹,比我大的哥哥姐姐,還有年輕的叔叔阿姨等,這里真的是熱鬧非凡。但是,“小人快活有災(zāi)難”,在這快樂(lè)的`背后也常常隱藏著危險(xiǎn)。

    有一次,當(dāng)我正溜冰溜得起勁的時(shí)候,突然間聽(tīng)到“啪”的一聲。我轉(zhuǎn)過(guò)身去,看見(jiàn)一個(gè)小姑娘溜得很快,不小心把一個(gè)小弟弟撞了一下。小弟弟站不穩(wěn),“啪塔”一聲就摔倒在地。小弟弟整個(gè)身體趴在地面上哭。過(guò)了一會(huì)兒,他用兩只手用力地想把身體往上撐,可是大概是摔得太重了,他撐到一半仍摔了下去,再撐起來(lái)又掉了下去……他的臉上冒出了豆大的汗珠,他的眼淚像斷了線的珠子,不停地往下掉,嘴里不時(shí)地叫著:“媽媽,媽媽,嗚……”看著他,我的心不禁一顫。于是,我慢慢地溜過(guò)去,對(duì)他說(shuō):“不要哭了,小弟弟。我來(lái)扶你吧!”

    他朝我看了一眼,連忙擦了擦眼淚,就把兩只手伸給我。我使出吃奶的勁,終于把他拖了起來(lái)。我?guī)退麚哿藫垡路系幕覊m,揉了揉他的膝蓋,問(wèn)他:“還痛嗎?小弟弟。你覺(jué)得你能繼續(xù)滑了嗎?”小弟弟伸出一只腳試了一下,說(shuō):“謝謝你,姐姐!我還好了。”說(shuō)著,他慢慢溜走了。

    “再見(jiàn),小弟弟!”看著他的背影,我的心里就像吃了蜜糖一樣。

    一件好事寫事范文(16篇)篇七

    星期六的中午,媽媽帶我去吃肯德基,走到小區(qū)門口的時(shí)候,就看見(jiàn)一位殘疾叔叔坐在一個(gè)小椅子上,他只有一條腿,另一條腿好像被截去了。手里拿著一把二胡,一邊拉一邊唱,優(yōu)美的歌聲吸引了許多路人的注意。演唱結(jié)束后,那位殘疾叔叔對(duì)大家說(shuō):“謝謝大家聽(tīng)我的演唱,如果覺(jué)得我唱得好的話,請(qǐng)大家有錢的幫個(gè)錢場(chǎng),沒(méi)錢的幫個(gè)人場(chǎng),謝謝大家了。”在他的面前放養(yǎng)一個(gè)盤子,盤子里放著一角、五角,一元等零鈔。話說(shuō)完后好長(zhǎng)時(shí)間,也沒(méi)有一個(gè)人往盤子里放錢,我心里真著急。心想:你看,叔叔多可憐呀!你們不給,我給。于是,我向媽媽要了五元錢,把它放到了盤子里,殘疾叔叔看到我放錢的時(shí)候,滿含感激地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。

    做完這件事,我和媽媽就走了。一路上,我心里比三伏天吃了西瓜還快樂(lè)。我相信當(dāng)我獻(xiàn)出自己的愛(ài)心的時(shí)候,叔叔心里肯定也特別高興。晚上躺在床上睡覺(jué)的時(shí)候,我夢(mèng)到了我又做了一次好事。做好事真好,帶給我歡樂(lè)和愛(ài)心。以后我會(huì)多做好事。簡(jiǎn)評(píng):給予是快樂(lè)的!

    一件好事寫事范文(16篇)篇八

    “媽媽,今天我做了一件好事。”我一進(jìn)門就大聲喊。

    媽媽正在做飯,聽(tīng)到我的叫喊聲,就不緊不慢地說(shuō):“是嗎?做什么好事啦?”“我把咱家和鄰居家門前的空地都打掃一遍了。”“什么時(shí)候,說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”

    “放學(xué)后,我來(lái)到家門口,看到門前的空地挺臟的,就打算打掃一番。我用掃把用力一掃,灰塵滿天飛,過(guò)路的人都皺起了眉頭,捂著鼻子拼命逃。我也嗆得喘不過(guò)氣來(lái)。我想,這不行,得想個(gè)辦法。于是,我提來(lái)一桶水,往地面噴灑,然后再打掃。這下好了,灰塵不亂飛了。我把垃圾掃成一堆,拿來(lái)塑料袋裝,整整有一袋呢!我望望四周,挺干凈的,就愉快地回屋了。”

    “哦,那我的替鄰居謝謝你呀。”媽媽故意逗我說(shuō)。

    “嗨,小意思。只不過(guò)是舉手之勞嗎。”

    媽媽微笑著望了望我,欣慰地說(shuō):“你能懂得默默地為別人服務(wù)而不圖回報(bào),媽媽很高興。希望你繼續(xù)努力。

    一件好事寫事范文(16篇)篇九

    今天上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師讓我們做作業(yè)。教室很靜,沒(méi)有同學(xué)講話,只聽(tīng)到“沙沙沙”的寫字聲。我正在認(rèn)真地做作業(yè)。我同桌輕輕地說(shuō):“我的鉛筆筆尖斷了,你能借給我一支筆嗎?”我趕緊從鉛筆盒里拿出來(lái)給他。他高興地說(shuō):“謝謝。”我笑著說(shuō):“不用謝。”

    今天我可高興了,因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>

    一件好事寫事范文(16篇)篇十

    有一天,我在大街上悠閑地散步。在我前面有一個(gè)人正要把瓶子扔進(jìn)垃圾筒,可是瓶子卻彈到了旁邊的地上。

    我急忙把瓶子撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。事后我想,如果大家都把瓶子扔在地上,那我們的生活環(huán)境就會(huì)越來(lái)越糟糕。所以我們每個(gè)人都要講文明。

    一件好事寫事范文(16篇)篇十一

    讓我們做吧!不管多小的事都是一份心意。

    俗話說(shuō):“一個(gè)人做一件事簡(jiǎn)單,一輩子難。”今天我就做了。

    今天中午,我們有的打掃教室,有的拖地,還有的抹墻......我呢?去撿垃圾了。

    我和盧文慧一起去撿垃圾,我們一會(huì)兒去小樹(shù)林,一會(huì)兒去窗戶旁,一會(huì)兒去操場(chǎng)......跑來(lái)跑去,驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)把我們曬得汗流浹背,可以看別人,不怕苦,頂著烈日撿,我也繼續(xù)干了起來(lái)。不一會(huì)兒,就撿了好幾袋。

    看著整潔的校園,我想:“我一定要多做好事。”

    一件好事寫事范文(16篇)篇十二

    今天中午放學(xué),我興高采烈的走在回家的路上。

    突然,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶擋在我前面,她親切地問(wèn)我:“小朋友,你讀幾年級(jí)?”我回答到:“我上三年級(jí),請(qǐng)問(wèn)您有什么事嗎?”老奶奶聽(tīng)了連忙從口袋里拿出一張小卡片,說(shuō):“小朋友這個(gè)字怎么讀?”我接過(guò)卡片一看,原來(lái)是“忍”字,我大聲把那個(gè)字讀了出來(lái),老奶奶聽(tīng)了,對(duì)我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“謝謝你!小朋友。”我對(duì)老奶奶說(shuō)了聲:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完后,我飛快地跑回了家。

    回到家后,我感到無(wú)比光榮,而且還覺(jué)得做一件好事非常地簡(jiǎn)單。

    一件好事寫事范文(16篇)篇十三

    1、認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字,學(xué)會(huì)10個(gè)生字。

    2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

    3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,初步理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解我和克拉拉善良的童心,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)一助人的,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

    4、嘗試培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立理解課文內(nèi)容的能力。

    [教學(xué)重點(diǎn)]。

    1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力。

    2、嘗試培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立理解課文內(nèi)容的能力。

    3、通過(guò)多讀文使學(xué)生初步了解我和克拉拉善良的童心,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的,懂得關(guān)心他人。培養(yǎng)關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

    [教學(xué)難點(diǎn)]。

    嘗試培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立理解課文內(nèi)容的能力。

    一、交流談話,激疑引題。

    師:同學(xué)們,每天我們生活得很快樂(lè)。請(qǐng)把你自己快樂(lè)的事講給小組的同學(xué)們聽(tīng),讓我們一起分享大家的快樂(lè)。

    小組(5―6人)交流。

    生:我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,得到大家的表?yè)P(yáng)時(shí),我感到很快樂(lè)。生:我自己把衣服洗得很干凈時(shí),覺(jué)得心里很快樂(lè)。

    生:當(dāng)我們把教室打掃得很干凈時(shí),我們感到心里很快樂(lè)。生:大家一起做游戲時(shí),我感到很快樂(lè)。

    生:誰(shuí)做了一件好事?他們做了一件什么好事?

    師:讓我們一起來(lái)讀讀課文就明白了。

    二、引導(dǎo)自學(xué)。

    請(qǐng)大家輕輕打開(kāi)書(shū)翻倒94頁(yè),課文,想想課文主要寫了一件什么事。(一對(duì)姐弟主動(dòng)幫窮人捐衣物的事)。那么,哪兩個(gè)自然段是寫這姐弟倆做這件事的?(先自己找,再同桌交流統(tǒng)一答案是6、7自然段)。

    自學(xué)提示:認(rèn)真讀課文6、7自然段,根據(jù)課文內(nèi)容填空。把所填的答案在書(shū)上畫出來(lái)。

    我們()找來(lái)一個(gè)塑料袋,把()放進(jìn)去,我們很()地拎到樓下。大門前已經(jīng)有()袋子了。

    1、學(xué)生思考畫答案后同桌交流再在班級(jí)交流(課件出示答案)。

    我們(立即)找來(lái)一個(gè)塑料袋,把(衣服和鞋子)放進(jìn)去,我們很(費(fèi)力)地拎到樓下。大門前已經(jīng)有(許多)袋子。

    2、理解所填的立即、費(fèi)力、許多等詞語(yǔ)。

    (形容姐弟行動(dòng)很快;費(fèi)力的原因是他們捐的衣物很多有四件衣服和四雙鞋子,另外又因?yàn)樗麄兡挲g很小;許多指捐款的人很多隨即介紹紅十字協(xié)會(huì)。)。

    3、理解了這些詞語(yǔ)的意思,請(qǐng)大家抓重點(diǎn)詞把自己的理解帶進(jìn)課文讀一讀。

    個(gè)別讀、男女讀、師生接讀。(課件用不同顏色顯示師生接讀內(nèi)容。)過(guò)渡:姐弟倆做完這件事后心情怎樣?(高興)可他們的爸爸卻不這樣認(rèn)為,爸爸卻搖了搖頭,這是為什么呢?請(qǐng)大家繼續(xù)學(xué)習(xí)課文11----15自然段。

    三、交流釋疑。

    1、自由讀11——15自然段,想一想爸爸為什么搖頭?為什么又笑了?

    2、小組交流,(先交流爸爸為什么搖頭?再交流為什么又笑了?)最后確定一人發(fā)言,準(zhǔn)備在全班匯報(bào)。(時(shí)間3分鐘)。

    3、小組分角色朗讀。

    合作學(xué)習(xí)時(shí),教師巡視隨即指導(dǎo)個(gè)別小組,合作學(xué)習(xí)完后在班級(jí)匯報(bào),對(duì)優(yōu)秀的小組加分給以鼓勵(lì)。(爸爸搖頭的原因是:為失去自己的新鞋子而惋惜;爸爸笑的原因是為有這樣純真、善良的孩子而感到高興。)小組分角色朗讀在班級(jí)展示。

    四、升華主題。

    1、爸爸笑了,媽媽也笑了,他們笑的原因是(他們的孩子做了一件好事。)這正如克拉拉說(shuō)的一句話:

    “當(dāng)然,一件非常好的好事。別人快樂(lè),我們也快樂(lè)。”克拉拉說(shuō)。

    2、齊讀這句話。他們做了一件好事之后的心情是(非常快樂(lè))用文中的話說(shuō)就是:別人快樂(lè),我們也快樂(lè)。(板書(shū)這句話)。

    3、理解這句話:別人指什么,我們指什么,在文中指那些人?這句話的意思是什么?(所有有愛(ài)心的人幫助了別人,別人得到了快樂(lè),他自己也非常快樂(lè)。)。

    五、鞏固托展。

    生活中還有那些人也是幫助別人快樂(lè)了自己?(醫(yī)生、警察、教師。。。。)生活中你有過(guò)幫助別人快樂(lè)自己的事情呢?(生暢所欲言)。

    一件好事寫事范文(16篇)篇十四

    在學(xué)校午休的時(shí)候,我為同學(xué)做了。

    我們?cè)趯W(xué)校吃完中飯,準(zhǔn)備午休,這時(shí)一個(gè)坐在我前排的女同學(xué),發(fā)出一陣陣的低吟。

    我一看“哎呀!”她的臉上已經(jīng)流下了豆大的汗珠,她正在使勁地?cái)Q保溫杯的蓋子,盡管她再怎么用力,可是蓋子還在那一動(dòng)不動(dòng),好像在嘲笑她說(shuō):“你不可能擰開(kāi)我的`!省省吧!”

    經(jīng)過(guò)一次次的失敗后,她放棄了,快要被急哭了,這是李胖子走過(guò)來(lái),故意地賣弄了一下他那全身的“肥肉”,也嘗試了一下,沒(méi)過(guò)多久也敗下陣了。

    我心想:連他都不行,還有誰(shuí)能行呢?我又想了一下:我來(lái)試試吧!于是我走過(guò)去接過(guò)保溫杯“讓我來(lái)試試!”

    我把手放在蓋子上,抓緊蓋子,心中默念:爆發(fā)吧!小宇宙!將全身的力氣匯聚在手上,使勁擰了一下,給那道無(wú)堅(jiān)不摧的“城墻”布下了“致命的一擊”,那座“城墻”開(kāi)始動(dòng)搖了,再給它一下就“倒”了。

    可是,那一擊消耗了我太多的能量,“加油!兄弟!”李胖子說(shuō)道。我全身充滿了力量,又給了它重重的一擊:“啪”太好了!保溫杯打開(kāi)了!我在心里暗暗高興。

    看著女同學(xué)開(kāi)心地喝上了水,我和李胖子打了一個(gè)暗號(hào),表示這次“作戰(zhàn)”成功!

    一件好事寫事范文(16篇)篇十五

    今天上午陰森森的,下午天氣總算好了點(diǎn)。于是,我走出了家門,打算活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

    咦,最近小區(qū)里的花花草草好像沒(méi)精打采的,像是生病了一般。我走過(guò)去,所有的花草中,就屬隔壁王阿姨家的蘆薈最沒(méi)精神了。(我們小區(qū)樓下有許多鄰居搬下來(lái)的花)。我定睛一瞧,發(fā)現(xiàn)蘆薈的旁邊長(zhǎng)了許多雜草。往日里,就屬它最綠,可現(xiàn)在,一叢一叢的.雜草都快把蘆薈完全遮住了。我想:不如我就做件好事,幫這蘆薈拔拔草,好讓它快快恢復(fù)吧!我伸出手來(lái)拔雜草。看上去,草短短的,可還真難拔。抓住草上部分,太用勁吧,“咔嚓”一聲,草就斷了。不用勁拔,草又連著盆子跑。但很快我就發(fā)現(xiàn)了訣竅,我稍微往下掐一點(diǎn),幾乎抓住草的末端,再稍用一點(diǎn)兒勁,就把草拔下來(lái)了。可拔著拔著,難題又來(lái)了:外面一圈草拔完了,里面的草靠近蘆薈。然而蘆薈是有刺的,我又怕疼。我試著拔了一下,結(jié)果,草沒(méi)拔下來(lái),手先被刺了下。哎,真想放棄呀!可我的座右銘就是:永不言棄。沒(méi)辦法,我只好另想辦法。突然,我腦海里靈光一閃,對(duì)呀,我拿鑷子夾不就行了嗎?可是,倒霉的我又發(fā)現(xiàn):鑷子非常容易把草夾斷。我只好用鑷子把草夾起,然后再用手拔。

    哦,終于干完了。今天,我可干了件“大”好事呀!

    一件好事寫事范文(16篇)篇十六

    (1).認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字。

    (2).正確、流利、有感情地朗讀課文。讀好對(duì)話,體會(huì)人物情感。

    (3).理解課文內(nèi)容,體驗(yàn)使別人快樂(lè),自己也會(huì)感到快樂(lè)。

    (1)、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力。

    (2)、理解課文內(nèi)容,體驗(yàn)使別人快樂(lè),自己也會(huì)感到快樂(lè)。培養(yǎng)關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

    cai課件(網(wǎng)上資源)。

    :預(yù)習(xí)課文。

    1、孩子們,老師請(qǐng)大帶來(lái)看一段視頻短片.[cai出示:四川汶川地震災(zāi)情]。

    3、大家說(shuō)的這些都是好事.在遙遠(yuǎn)的德國(guó),有姐弟倆也做了一件好事情(板書(shū):一件好事)。想不想知道這是一件怎樣的好事?那就讓我們趕快來(lái)讀讀課文吧。

    1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課文,把遇到不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的方式記下來(lái)。

    2、同學(xué)們你們?cè)谡n文里遇到了哪些生字朋友呢?

    3、小組內(nèi)自主認(rèn)識(shí)生字:請(qǐng)同學(xué)們用你熟悉的識(shí)字方法來(lái)認(rèn)識(shí)這些生字.

    4、把你認(rèn)識(shí)的生字朋友給大家介紹介紹吧!

    5、師指導(dǎo)糾正讀音不正確的字.[cai出示要求認(rèn)識(shí)的生字:塑喘吁等6個(gè)字]。

    4、教師點(diǎn)撥難點(diǎn)字.

    5、學(xué)生聽(tīng)課文范讀.[cai出示:課文范讀]。

    6、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的'方式讀讀課文.

    7.檢查讀課文:把你最喜歡的段落讀給大家聽(tīng)。

    8.依據(jù)學(xué)生的朗讀情況,重點(diǎn)指導(dǎo)下列詞語(yǔ)的讀音。

    [cai出示:貧窮、褲子、塑料袋、立即、拎著、氣喘吁吁]。

    1.默讀課文,把你喜歡的段落和句子畫一畫,多讀幾遍。

    2.小組合作交流:在小組內(nèi)讀一讀自己喜歡的句子,談一談自己喜歡的理由。

    3.探究學(xué)習(xí):請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,[cai出示思考:。

    (1)看看從課文中你都讀懂了些什么?

    (2)你是從哪些詞句中讀懂的?

    (3)誰(shuí)能把同學(xué)們了解的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)說(shuō)說(shuō)這是件怎樣的好事。]。

    4.通過(guò)讀課文,我們了解了這么多的內(nèi)容,請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文,想一想,自己還有什么地方不明白,一邊默讀一邊把問(wèn)題在書(shū)上畫下來(lái)。

    (1)小組討論交流以上兩個(gè)問(wèn)題,教師巡視參與討論,指導(dǎo)討論。

    師:我們來(lái)讀讀這句話,想一想,得到救助的是一些怎樣的孩子?得到衣服后,孩子們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)。

    師:克拉拉說(shuō)這些話時(shí)心情怎樣?我們帶著快樂(lè)的心情再來(lái)讀讀這些話。

    (4)師生互動(dòng)交流.(重點(diǎn)理解:別人快樂(lè),我們也快樂(lè).)。

    6.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀8--15自然段.

    7.小組內(nèi)分角色朗讀課文.

    1、學(xué)完本課,我們?cè)撓蚩死愕軅z學(xué)習(xí)什么呢?你打算今后怎樣做?

    3、學(xué)生自主交流.

    4、說(shuō)一說(shuō)你都做過(guò)哪些好事,做完好事后你的心情怎樣?

    1、這節(jié)課中,哪些使你感到快樂(lè)呢?

    2、學(xué)生各抒己見(jiàn).

    3、教師小結(jié):是呀,快樂(lè)時(shí)刻伴隨在我們身邊,愿大家每天都快樂(lè),在快樂(lè)中快快長(zhǎng)大。

    4、歌曲欣賞:[cai出示:歌曲]。

    5、布置作業(yè):[cai出示:請(qǐng)同學(xué)們課后做一件自己力所能及的好事.]。

    克拉拉兄妹送衣服給窮人。

    爸爸搖搖頭?爸爸笑了?

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