<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)

    時間:2025-06-11 作者:翰墨

    六年級教案是六年級教師為了指導學生學習而編寫的詳細教學計劃。在下面的范文中,你可以看到教師對學生進行評價和指導的方式和方法。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇一

    1.教材第53頁第4題。

    把下列各比化成后項是100的比。

    (1)學校種植樹苗,成活的棵數(shù)與種植總棵數(shù)的比是49:50。

    (2)要配制一種藥水,藥劑的質(zhì)量與藥水總質(zhì)量的比是0.12:1。

    (3)某企業(yè)去年實際產(chǎn)值與計劃產(chǎn)值的比是275萬:250萬。

    2.教材第53頁第6題。

    (二)拓展練習(ppt課件出示)。

    學生口答完成。

    1.2:3這個比中,前項增加12,要使比值不變,后項應該增加()。

    2.六(1)班男生人數(shù)是女生人數(shù)的1.2倍,男生、女生人數(shù)的比是(),男生和全班人數(shù)的比是(),女生和全班人數(shù)的比是()。

    設計意圖】練習的設計要緊緊圍繞教學的重難點,同時練習的編排應體現(xiàn)從易到難的層次性。第1題是針對比的基本性質(zhì)的基礎練習,同時也為后續(xù)百分數(shù)的學習埋下伏筆。第2題訓練單位不同的兩個數(shù)量的比的化簡方法,培養(yǎng)學生的審題能力。拓展練習不僅發(fā)展學生思維的靈活性、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,而且很好地鞏固了本節(jié)課的知識,同時這類題型也是分數(shù)應用題、比例應用題的基礎訓練,也為以后分數(shù)應用題和比例應用題的學習打下扎實的基礎。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇二

    要知道這個正方形的周長,只要量出它的什么就可以了?能說出你的依據(jù)嗎?(突出:正方形的周長與它的邊長有關)。

    b)要求鴨小弟所跑的路程,實際上就是求圓的什么呢?板書課題:圓的周長。

    c)你能用自己的話說說什么叫圓的周長嗎?(圍成圓的曲線的長叫做圓的周長)。

    d)指出你手上的圓的周長。

    三、動手操作,體驗過程。

    2、請同學們用自己喜歡的方法測量任意兩個圓的周長并完成表格。

    圓的直徑。

    圓的周長。

    周長是直徑的幾倍?

    3、提出猜想。

    你覺得圓的周長與什么有關呢?引導學生觀察手上三個圓,說說你的想法。

    跟直徑、半徑有關。那你覺得有什么關系呢?

    直徑越長,圓的周長就越長。

    5、匯報展示。

    觀察數(shù)據(jù),你有什么發(fā)現(xiàn)得出結論:圓的周長總是它直徑的3倍多一些。板書:3倍多一些。

    6、認識圓周率。

    7、引導出圓周長計算公式:圓的周長=直徑圓周率用字母表示c=d。

    四、運用所學,解決問題。

    1、計算下面圓的周長。

    兩個圓先求出示一個知道直徑的圓,利用公式完成練習。

    2、判斷題:

    1)圓的直徑越大,圓周率就越大()。

    2)圓周長是它直徑的3。14倍()。

    3)半圓的周長就是它所在圓的周長的一半()。

    3、解決開始跑步的問題。

    4、計算我們?nèi)嗣駧?元的外周長,不知道條件怎么辦?先測量然后計算。

    5、拓展。

    五、溫故知新,總結課堂。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇三

    “在課堂教學中要堅持以學生為主體,讓學生的手、腦、口都動起來,以小組為單位,合作探究,引導學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題”。從實際的教學情況來看,學生的積極性很高,潛能也被充分的挖掘和調(diào)動,但隨之而來的困惑也較多。

    新教材改變了傳統(tǒng)的教學大綱對教學內(nèi)容的輕能力重知識的要求,出現(xiàn)了許多新的教育思想把教材的內(nèi)容分解成一個一個的小步子,一會兒幾何知識,一會兒代數(shù)知識,好比一臺機器,把所有的零件放在學生的面前,作為教師就是要讓學生自己去探究如何組裝機器。教會學生學習的方法。通過近幾年的教學實踐探究,使我清楚地認識到,必須要改變以往的以教師為中心,學生機械模仿教師的解題過程,死記硬背,這種方法已在教臺站不著腳。同時,新教材還有獨特的一面,那就是緊密結合學生的生活實際,從學生的心理和年齡特點考慮:七年級的學生還很喜歡色彩鮮艷的圖片,所以教材編排了很多想想做做、剪剪拼拼游戲中的數(shù)學,如教材中出現(xiàn)的“觀察與思考”,看圖時的錯覺,學生觀察得到的結論,由于視錯覺原因經(jīng)常不正確,要實驗檢驗。檢驗的結果與他們觀察到恰好相反,這樣會極大地調(diào)動學生的積極性。使枯燥的數(shù)學變得有趣了,變的學生好容易理解了,這樣不但激發(fā)了學生的學習興趣,而且體會到數(shù)學就在身邊,感受到數(shù)學的趣味和作用,體驗到數(shù)學的魅力。

    教師是學生學習的幫助者,學習情境的設計者和信息資源的采集者,好比“機器零件”供應商,要從講臺上的“獨奏者”轉(zhuǎn)變到后臺的“伴奏者”。教師必須要認真地鉆研教材,找準教材的重點與難點,處理好教材、學生、教師的關系。尋找相關數(shù)學資源、圖片、實物模型,創(chuàng)造和平共處的學習環(huán)境,有利于培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光來看待現(xiàn)實生活,體會現(xiàn)實生活也離不開數(shù)學。增強學生學好數(shù)學的信心與決心。比如商品中的`打折銷售,對于學生來說,買賣服裝是生活中最平常的事,但其中的數(shù)學知識學生知道的還不是很多,只要教師收集的資料準備真實有效,學生的會很感興趣用數(shù)學的知識去解答這些問題。教師要不斷更新教學語言、素材。生動的素材能在學生心目中留下永恒的記憶。而活潑的語言,又是激發(fā)學生求知欲的良方,不同年齡階段的學生有自己的思維方式和思維習慣。針對他們的特征,選擇適當?shù)乃夭模捎觅N切的語言才能做到預期的效果。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇四

    教學目標:

    1.知識與技能:借助學生的生活經(jīng)驗,理解百分數(shù)的意義,知道百分數(shù)與分數(shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別,會正確讀、寫百分數(shù),會解釋日常生活中常見的百分數(shù)。

    2.過程與方法:通過搜集學習材料并進行一系列的討論和研究。

    3.情感態(tài)度與價值觀:提高學生的收集信息、分析比較的能力,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和應用數(shù)學的意識。

    4.知識要點:理解百分數(shù)的意義:表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。。通常不寫成分數(shù)形式。

    教學重點:

    理解百分數(shù)的意義,熟練地讀、寫百分數(shù)。

    教學難點:

    正確理解百分數(shù)和分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。

    學法指導:

    引探教學法教具。

    學具課件:

    通案個案。

    教學過程:

    一、聯(lián)系生活導入新課。

    交流收集到的百分數(shù)。請同學們把收集到的百分數(shù)展示給大家。

    (1)羊毛衫羊毛的含量是90%。

    (2)上衣__綸的含量是23%。

    (3)白酒中酒精的含量是52%。……。

    大家收集到百分數(shù)真不少,看來百分數(shù)在生活中應用很廣泛,今天我們就來研究百分數(shù)。

    二、合作探究學習新知。

    1、讓學生交流已經(jīng)知道百分數(shù)的哪些知識。

    生:會讀百分數(shù)、會寫百分數(shù)……。

    2、教師示范“%”和百分數(shù)的寫法。(寫百分號時,兩個圓圈要寫得小一些,以免和數(shù)字混淆)。

    3、讓學生寫出幾個喜歡的百分數(shù),并讀出來。

    4、小組交流認識百分數(shù)的意義。

    (1)教師提問:什么叫百分數(shù)呢?生答。

    (表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分數(shù),也可以叫做百分率或百分比。)。

    (2)教師解釋:百分數(shù)是一種特殊的倍比關系,它的后項是一種固定的數(shù)100,所以也叫百分率或百分比。

    (3)討論:百分數(shù)的分子可以是哪些數(shù)呢?

    學生分組討論,教師巡視指導。各組把討論的結果在全班交流,教師小結。

    5、討論百分數(shù)和分數(shù)的聯(lián)系及區(qū)別:聯(lián)系是:都可以表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,即都可以表示兩個數(shù)的倍數(shù)關系。區(qū)別是:分數(shù)既可以表示兩個數(shù)的倍數(shù)關系,又可以表示一個數(shù),表示數(shù)時可以帶單位名稱。而百分數(shù)只表示兩個數(shù)的倍數(shù)關系,它的后面不能寫單位名稱。

    6、練習:下面的這些分數(shù)哪個能寫成百分數(shù)。

    (1)六一班的同學中男同學的人數(shù)占48/100。

    (2)一個蘋果重27/100千克。

    (3)一堆煤重87/100噸,運走它的32/100。

    三、鞏固應用熟練掌握。

    (1)完成p78“做一做”(2)在規(guī)定時間內(nèi)寫出10個滿意的百分數(shù),結束后讓學生說出實際寫的個數(shù)是規(guī)定的百分之幾。

    四、課堂小結體驗收獲。

    五、課堂檢測。

    (一)必做題。

    1、25%的計數(shù)單位是(),它有()個這樣的單位。

    2、分母是100的分數(shù)叫做百分數(shù)。()。

    3、一杯牛奶重25%千克。()。

    4、百分數(shù)的意義與分數(shù)的意義完全相同。()。

    (二)選做題。

    選擇合適的百分數(shù)填空。2%15%120%100%0.0001%。

    1、今天上課,積極舉手的同學占全班人數(shù)的()。

    2、只要同學們認真學習,這個單元的及格率一定會達到()。

    3、大海撈針的可能性是()。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇五

    預設:比的意義,比各部分的名稱,比與分數(shù)以及除法之間的關系等。

    2.你能直接說出700÷25的商嗎?

    (1)你是怎么想的?

    (2)依據(jù)是什么?

    3.你還記得分數(shù)的基本性質(zhì)嗎?舉例說明。

    設計意圖】影響學生學習的一個重要因素就是學生已經(jīng)知道了什么,于是此環(huán)節(jié)意在通過復習、回憶讓學生溝通比、除法和分數(shù)之間的關系,重現(xiàn)商不變性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì),為類比推出比的基本性質(zhì)埋下伏筆。同時,還有機滲透了轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想,使學生感受知識之間存在著緊密的內(nèi)在聯(lián)系。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇六

    圖1:柱子是圓的還是方的?仔細看一看。

    讓學生先同桌互相說一說,看到了什么?

    圖2:看著黑點身體前后移動。

    讓學生跟著要求做,然后說一說看到的。

    圖3:有多少個黑點?

    圖4:是靜的還是動的?

    圖5:“弗雷澤螺旋”是最有影響的幻覺圖形。

    教師介紹學生認識。

    2、練習。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇七

    1.體會引入百分數(shù)的必要性,理解百分數(shù)的意義,會正確讀百分數(shù)。在具體情境中,解釋百分數(shù)的意義,體會百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

    2.經(jīng)歷從實際問題中抽象出百分數(shù)的過程,培養(yǎng)學生探究歸納能力。

    3.讓學生在操作和探索過程中體會成功的快樂。

    理解百分數(shù)的意義。

    1、師:同學們,你們喜歡旅游嗎?

    生:喜歡!

    師:老師也非常喜歡旅游,并且去過好多地方。(出示老師外出旅游的照片,并加以介紹)。

    【設計意圖】:以自己為例,展示旅游照片,抓住學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣師:誰來說說,你們都去過哪些名勝古跡?師:今天老師要帶領大家一起到山東的風景區(qū)去游覽一下,好嗎?(出示信息窗1)。

    2、師:誰知道,這幾幅圖分別是山東的哪些城市的什么景區(qū)?

    生:……。

    師:讀一讀下面的幾句話和統(tǒng)計表,你知道了什么?你能提出什么問題?

    【設計意圖】:從旅游景區(qū)有關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計導入新課,能發(fā)現(xiàn)百分數(shù)在生活中的應用,從中培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、提出問題的意識。

    師:16%、9%、9.3%怎么來讀?

    生:16%讀作:百分之十六9%讀作:百分之九9.3%讀作:百分之九點三(全班齊讀,另舉例指名讀)。

    【設計意圖】:學生對百分數(shù)的讀法有了一定的了解。在指導讀出百分數(shù)的基礎上讓學生自己任意舉出幾個百分數(shù)讓學生讀,便于加深對百分數(shù)讀法的印象。

    1、師:它們各表示什么意思?

    (以16%為例,小組討論,指明解釋9%、9.3%)。

    得出結論:表示一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù)。

    師:百分數(shù)也叫做百分比或百分率。

    (板書:百分數(shù))。

    師:百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式,而是在原來的分子后面加上%來表示。

    2、想一想,你在生活中那些地方見到過百分數(shù)?

    【設計理念】:從學生身邊的生活中尋找百分數(shù)的信息,提高學生學習百分數(shù)的興趣。滲透百分數(shù)的實際運用的普遍性。讓學生感知生活中處處有數(shù)學。

    自主練習。

    1、使學生體會小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。特別注意分數(shù)與百分數(shù)的區(qū)別:分數(shù)既可以表示一個具體的數(shù),也可以表示兩個數(shù)之間的關系;百分數(shù)只能表示兩個數(shù)之間的關系。

    2、課后練習第二題,仔細閱讀題中的相關信息,說一說每個百分數(shù)表示的意義。

    【設計意圖】:在語言敘述的過程中,加深學生對百分數(shù)意義的理解,更好地對知識進行鞏固。

    3、課后練習第3、4題,尤其注意100%意義的理解。

    【設計意圖】:練習設計走進生活、課后延伸,研究我們身邊的數(shù)學,在進行計算鞏固練習的同時,滲透“生活中處處有數(shù)學”,培養(yǎng)學生的問題意識,自主解決生活中的數(shù)學問題。

    板書設計:

    山東假日游百分數(shù)。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇八

    要使自己更聰明,就要經(jīng)常訓練自己的頭腦,在多觀察、多思考問題中使思路靈活,就能找到解決問題的方法。所以觀察力的訓練是伴隨著理解思維而進行的,同時也檢查你的記憶力,即你是否見多識廣,你是否一看就清楚,或者一聽就明白。愿這一節(jié)課能使你的頭腦更靈活。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇九

    “圓環(huán)的面積”是九年義務教育六年級數(shù)學第11冊《圓》這一章中的內(nèi)容,它是在學生初步認識了圓,學習了圓的周長,以及學過幾種常見直線幾何圖形面積的基礎上進行教學的。學生從學習直線圖形的面積,到學習曲線圖形的面積,不論是內(nèi)容本身還是研究方法,都是一次質(zhì)的飛躍。學生掌握了圓面積的計算,不僅能解決簡單的實際問題,也為以后學習圓柱、圓錐的知識打下基礎。

    學情分析。

    學生已經(jīng)有了平面幾何圖形的經(jīng)驗,知道運用轉(zhuǎn)化的思想研究新的圖形的面積,在學習中要鼓勵學生大膽想象、勇于實踐。學生的探究能力和應用能力較弱,因此教師應激發(fā)學生的學習積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會,幫助他們在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。

    教學目標。

    1、使學生能根據(jù)具體條件,比較靈活地計算圓的面積。

    2、使學生能認識環(huán)形,掌握計算環(huán)形面積的方法。

    3、能根據(jù)條件計算圓環(huán)的面積,培養(yǎng)學生的應用意識和解決簡單實際問題的能。

    教學重點和難點。

    能根據(jù)條件計算圓環(huán)的面積,培養(yǎng)學生的應用意識和解決簡單實際問題的能力。

    教學過程。

    一、復習引入。

    1、指名回顧:什么是圓的面積?如何計算圓的面積?

    2、求圓的面積。

    (1)r=5厘米(2)d=10厘米。

    二、探究新知。

    1、教學圓環(huán)的意義及計算方法。

    (1)出示例2(課件)。

    (2)指名讀題,獲取信息。(教師解釋圓環(huán)的概念)。

    (3)你見過圓環(huán)嗎?你能畫一個(或剪一個)環(huán)形嗎?學生動手操作。

    (4)提出問題:環(huán)形面積怎樣計算?

    (5)獨立或小組探究。

    (6)全班交流。

    環(huán)形面積=大圓面積—小圓面積。

    2、完成例2。

    (1)指兩名學生板演。

    (2)集體訂正,交流解題思路。

    3、思考:環(huán)形面積還有更簡便的方法嗎?(學生討論)。

    三、鞏固提高。

    完成第69頁做一做2。

    1、自主完成。指名學生板演。

    2、集體訂正。

    四、課堂小結。

    這節(jié)課我們學習了什么?你有哪些收獲?還想到什么問題?(隨著學生對本節(jié)課所學知識的回憶,教師重點強化兩個問題:一是如何計算圓的面積;二是如何計算環(huán)形的面積。)。

    五、作業(yè)。

    1、一個圓環(huán),大圓的直徑是6米,小圓的直徑是4米,這個圓環(huán)的面積是多少平方米?

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇十

    本單元的主要教學內(nèi)容包括:認識扇形統(tǒng)計圖的特點,運用扇形統(tǒng)計圖進行分析和了解必要的信息。教材注重從生活、生產(chǎn)中選取素材,努力挖掘?qū)W生身邊的相關數(shù)學元素,既擴寬了學生收集數(shù)據(jù)的渠道,又凸顯了統(tǒng)計與生產(chǎn)、生活密切的聯(lián)系,使學生體會到統(tǒng)計的實用價值。教材才通過條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的特點與作用的對比,引導學生認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用,能清楚地了解各部分數(shù)量同總量之間的關系。

    學情分析。

    1、學生已經(jīng)掌握了條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的知識,學習扇形統(tǒng)計圖可以充分利用學生已有知識經(jīng)驗,自然形成知識的生成點。

    2、在前面的統(tǒng)計知識中,學生已經(jīng)有了運用統(tǒng)計圖進行數(shù)據(jù)分析的經(jīng)驗,教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生讀懂統(tǒng)計圖,看圖回答問題和計算,培養(yǎng)學生的分析能力。

    3、統(tǒng)計知識與日常生活聯(lián)系密切。教學中要調(diào)動學生積極參與,培養(yǎng)學生愛科學的'興趣。

    教學目標。

    知識與技能:

    認識扇形統(tǒng)計圖的特點,知道扇形統(tǒng)計圖可以直觀地反映部分數(shù)量與總量的百分比,能從扇形統(tǒng)計圖讀出必要的信息。

    過程與方法:

    經(jīng)歷扇形統(tǒng)計圖的認識過程,體驗對比觀察的學習方法。

    情感態(tài)度與價值觀:

    在學習活動中,體驗數(shù)學知識與日常生活的密切關系,以及在生產(chǎn)生活中的廣泛應用,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生分析、比較、想象的能力,受到科學觀的教育。

    教學重點和難點。

    重點:認識了解扇形統(tǒng)計圖的特點。

    難點:運用扇形統(tǒng)計圖進行分析和了解必要的信息。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇十一

    生1:卡片。

    生2:獎品。

    (學生逐個上臺從信封中拿出物品)。

    生1:我拿出的是剪刀,打算用它剪東西。(師:板書:剪)。

    生2:我拿出的是一格格的東西,打算用它來量。

    師:我們給它一個名字,透明方格紙,用它量什么呢?

    生2:我想用它量書本。

    師:書本的(停頓)。

    生2:書面有幾格?

    師:書的表面有幾格其實就是它的面積,我們用1平方厘米的方格紙數(shù)它的面積。(板書:數(shù))。

    生3:我拿出的是平行四邊形(學具),我想知道它的許多秘密。

    師:平形四邊形的秘密,這詞用得真好!你的寫作水平一定高。待會我們來研究它。

    這節(jié)課我們就用剛才這些學具來研究平行四邊形的面積。

    這是一個展示學具的片段。它們都是為學生研究平形四邊形、三角形的面積公式服務的。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇十二

    運用比解決問題。(教材第54頁例2)。

    二、教學目標。

    1、能運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題。

    2、進一步體會比的意義,感受比在生活中的廣泛應用,提高解決問題的能力。

    3、掌握按比分配問題的結構特點及解題方法,發(fā)展分析、概括能力。

    三、重點難點。

    重點:理解并掌握按比分配問題的特點和解題方法。

    難點:根據(jù)題中所給的比,掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾,能熟練地用乘法求各部分量。

    教學過程:

    一、復習引入。

    1、師:比的意義是什么?

    引導學生回顧比是什么。

    2、一盒糖果有50顆,平均分給甲、乙兩人,甲、乙兩人各得多少顆糖果?他們所得糖果數(shù)的比是多少?(課件出示題目)。

    點名學生回答,回顧平均分的特點。

    3、引出新課。

    師:這是一道平均分的問題,生活中,很多問題運用到了平均分,但有時為了分配合理,往往需要把一個數(shù)量分成不等的幾部分,即把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配。這種方法通常叫按比分配,就是我們今天要學習的比的應用。(板書課題:比的應用)。

    二、學習新課。

    教學教材第54頁例2。

    (課件出示教材第54頁例2)。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇十三

    理解圓錐體積公式的推導過程,初步掌握圓錐體積的計算公式,并能運用公式正確地計算圓錐的體積。

    2、過程與方法。

    通過操作、實驗、觀察等方式,引導學生進行比較、分析、綜合、猜測,在感知的基礎上加以判斷、推理來獲取新知識。

    3、情感態(tài)度與價值觀。

    滲透知識是“互相轉(zhuǎn)化”的辨證思想,養(yǎng)成善于猜測的習慣,在探索合作中感受教學與我的生活的密切聯(lián)系,讓學生感受探究成功的快樂。

    掌握圓錐的體積計算方法及運用圓錐的體積計算方法解決實際問題。

    理解圓錐體積公式的推導過程。

    不同型號的圓柱、圓錐實物、容器;沙子、水、杯子;多媒體課件一套。

    一、創(chuàng)設情境,提出問題。

    生:我選擇底面的;。

    生:我選擇高是的;。

    生:我選擇介于二者之間的。

    師:每個人都認為自己選擇的哪種最合算,那么誰的意見正確呢?

    生:只要求出冰淇淋的體積就可以了。

    師:冰淇淋是個什么形狀?(圓錐體)。

    生:你會求嗎?

    師:通過這節(jié)課的學習,相信這個問題就很容易解答了。下面我們一起來研究圓錐的體積。并板書課題:圓錐的體積。

    二、設疑激趣,探求新知。

    師:那么你能想辦法求出圓錐的體積嗎?

    (學生猜想求圓錐體積的'方法。)。

    生:我們可以利用求不規(guī)則物體體積的方法,把它放進一個有水的容器里,求出上升那部分水的體積。

    師:如果這樣,你覺得行嗎?

    教師根據(jù)學生的回答做出最后的評價;。

    生:老師,我們前面學過把圓轉(zhuǎn)化成長方形來研究,我想圓錐是不是也可以這樣做呢?

    師:大家猜一猜圓錐體可能會轉(zhuǎn)化成哪一種圖形,你的根據(jù)是什么?

    小組中大家商量。

    生:我們組認為可以將圓錐轉(zhuǎn)化成長方體或正方體,比如:先用橡皮泥捏一個圓錐體,再把這塊橡皮泥捏成長方體或正方體。

    師:此種方法是否可行?

    學生進行評價。

    師:哪個小組還有更好的辦法?

    生:我們組認為:圓錐體轉(zhuǎn)化成長方體后,長方體的長、寬、高與圓錐的底面和高之間沒有直接的聯(lián)系。如果將圓錐轉(zhuǎn)化成圓柱,就更容易進行研究。)。

    師:既然大家都認為圓錐與圓柱的聯(lián)系最為密切,請各組先拿出學具袋的圓錐與圓柱,觀察比較他們的底與高的大小關系。

    1、各小組進行觀察討論。

    2、各小組進行交流,教師做適當?shù)陌鍟?/p>

    通過學生的交流出現(xiàn)以下幾種情況:一是圓柱與圓錐等底不等高;二是圓柱與圓錐等高不等底;三是圓柱與圓錐不等底不等高;四是圓柱與圓錐等底等高。

    3、師啟發(fā)談話:現(xiàn)在我們面前擺了這么多的圓柱和圓錐,我們是否有必要把每一種情況都進行研究?能否找到一種既簡便又容易操作且能代表所有圓柱和圓錐關系的一組呢?(小組討論)。

    4、小組交流,在此環(huán)節(jié)著重讓學生說出選擇等底等高的圓錐體與圓柱體進行探究的理由。

    師:圓錐體的體積小,那你猜測一下這兩個形體的體積的大小有什么樣的關系?

    生:大約是圓柱的一半。

    生:……。

    師:到底誰的意見正確呢?

    師:下面請同學們?nèi)艘唤M利用你桌子的學具,找出兩組等底等高的圓錐與圓柱,共同探討它們之間的體積關系驗證我們的猜想,不過在實驗前先閱讀實驗要求,(課件演示)只有目標明確,才能更好的合作。開始吧!

    要求:

    實驗材料,任選沙、米、水中的一種。

    實驗方法可選擇用圓錐向圓柱里倒,到滿為止;或用圓柱向圓錐里倒,到空為止。

    (生進行實驗操作、小組交流)。

    師:

    誰來匯報一下,你們組是怎樣做實驗的?

    通過做實驗,你們發(fā)現(xiàn)它們有什么關系?

    生:我們利用空圓柱裝滿水到入空圓錐,三次倒完。圓柱的體積是等底等高圓錐體積的三倍。

    生:我們利用空圓錐裝滿米到入空圓柱,三次倒?jié)M。圓錐的體積是等底等高圓柱的體積的1/3。)。

    師:同學們得出這個結論非常重要,其他組也是這樣的嗎?生略。

    師:請看大屏幕,看數(shù)學小博士是怎樣做的?(課件演示)。

    齊讀結論:。

    師:你能根據(jù)剛才我們的實驗和課件演示的情況,也給圓錐的體積寫一個公式?

    師:同學們剛才我們得到了圓錐的體積公式,(請看課件)你能求出三種冰淇淋的體積?

    (噢!三種冰淇淋的體積原來一樣大)。

    聯(lián)系生活,拓展運用:

    本練習共有三個層次:

    1、基本練習。

    (1)判斷對錯,并說明理由。

    圓柱的體積相當于圓錐體積的3倍。()。

    一個圓柱木料,把它加工成的圓錐,削去的部分的體積和圓錐的體積比是()。

    一個圓柱和一個圓錐等底等高體積相差21立方厘米,圓錐的體積是7立方厘米。()。

    (2)計算下面圓錐的體積。(單位:厘米)。

    s=25.12h=2.5。

    r=4,h=6。

    2、變形練習。

    出示學校沙堆:我班數(shù)學小組的同學利用課余時間測量了那堆沙子,

    (1)、你能根據(jù)這些信息,用不同的方法計算出這堆沙子的體積嗎?

    (2)、找一找這些計算方法有什么共同的特點?v錐=1/3sh。

    (3)、準備把這堆沙填在一個長3米,寬1、5米的沙坑里,請同學們算一算能填多深?

    3、拓展練習。

    整理歸納,回顧體驗。

    (通過小結展示學生個性,學生在學習中的自我體驗,使孩子情感態(tài)度,價值觀得到升華。)。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇十四

    比的應用的練習課。(教材第55~56頁練習十二第3~7題)。

    二、教學目標。

    1、復習鞏固按比分配問題的解題方法。

    2、進一步培養(yǎng)學生應用知識解決實際問題的能力。

    三、重點難點。

    重難點:會靈活運用按比分配問題的解題方法解決實際問題。

    教學過程。

    一、基礎練習。

    1、師:比的意義和基本性質(zhì)是什么?(點名學生回答)。

    2、教材第55頁練習十二第5、6題。

    (學生獨立完成,集體訂正)。

    3、師:按比分配問題有幾種解題方法?是什么?(同桌之間說一說)。

    引導學生回顧按比分配的兩種解題方法。

    二、指導練習。

    1、教學教材第55頁練習十二第3題。

    (1)組織學生觀察圖畫,理解題意,了解信息。

    (2)組織學生小組討論,如何解決問題。

    教師巡視,并引導學生理解每個橡皮艇上有1名救生員和7名游客,也就是救生員和游客的人數(shù)比是1∶7。

    (3)交流后,學生獨立完成,集體訂正。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇十五

    1、給合生活實際,經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點、線、區(qū)域的過程,感受觀察范圍隨觀察點,觀察角度的變化而改變。

    2、能利用所學的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。

    3、通過有趣的觀察、操作、想象等活動,發(fā)展空間觀念。

    給合生活實際,經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點、線、區(qū)域的過程,感受觀察范圍所觀察點而改變。

    一、創(chuàng)設情境,生成問題

    師:在上課之前,我們先來欣賞一段麥當勞的廣告。

    師:剛在看廣告的時候,很多人都笑了,你們?yōu)槭裁葱?

    生:坐在搖椅上搖,一會兒能看到麥當勞的標志,一會兒又看不到。

    師:那他什么時候能看到,什么時候又看不到呢

    生:當搖椅搖在高處的時候,他看得到,當搖椅搖在低處的時候,他就看不到,因為他的視線被墻壁擋住了。

    師:恩,這位同學講得真好。是的,在剛才廣告中,搖椅搖在低處時,寶寶的視線受到了墻壁的阻擋,所以他就看不見麥當勞的標志,而當搖椅搖到高處的時候,視線沒有受到阻擋,寶寶就能看見麥當勞的標志了。看來我們觀察的范圍會受到一些因素的影響,這節(jié)課我們就來研究《觀察的范圍》。(板書課題)

    二、探索交流,解決問題

    師:一天,住在一樓的淘氣來到窗前,他想看看外面的停車場,他能看到嗎?

    生:不能。他的視線被墻擋住了。

    師:那墻就是一個障礙物,對吧?

    師:可是淘氣真的很想看見外面的停車場,他應該怎么辦?

    生:爬樓

    師:聰明的淘氣也想到了,他趕緊爬上去,他總算能看見外面了,那他到底都能看見墻外的哪些地方呢?誰愿意到前面來指一指。

    (鼓勵學生到圖上指一指)

    師指墻角邊的那輛車:這個位置三樓的淘氣能看見嗎?為什么?

    生:不能看見,因為他的視線受到了墻壁的遮擋。

    師:那他到底能夠看到多大的范圍呢?我們在圖上該如何表示呢?自己在練習紙上試一試,同桌之間也可以交流一下。

    這其實就是淘氣的一條視線,眼睛就是觀察點,圍墻上的一點就是障礙點,是虛線。

    學生充分發(fā)言后(邊說便在圖上標注出來并指出可觀察的范圍)

    師:回憶一下我們剛才是怎樣找到淘氣的觀察范圍的?

    生:

    師:我們把淘氣的眼睛作為觀察點,圍墻的右上端作為障礙點,把兩點用虛線連接起來并延長,這條視線的右邊就是淘氣的觀察范圍。

    師:可是淘氣還想看到剩下的這幾輛車,他應該怎么辦?請同學們自己畫一畫,找找四樓五樓淘氣的觀察范圍。

    指名畫,并說出畫法(發(fā)現(xiàn)三條視線的觀察點不同,障礙點不變),找出可以看到的范圍。

    師:觀察三條淘氣的視線及淘氣的觀察范圍,你發(fā)現(xiàn)了什么?

    生:淘氣站得越高,他看到的車子越多,他的觀察范圍越大。

    師:也就是說,你們認為淘氣的觀察范圍和什么有關?有什么樣的關系?誰能試著總結一下。

    生:觀察點越高,觀察的范圍越大;觀察點越低,觀察的范圍越小。

    課件出示,全班齊讀。

    師:原來觀察的范圍會隨著觀察點的高低變化而變化,也難怪唐代詩人王之渙留下了這樣的名句:欲窮千里目,更上一層樓。

    師:解決了淘氣的難題之后,我們一起到科技館看看。

    科技館就在左邊的大樓上,你們看見了嗎?

    我們坐車來到來到一這個地方,能看見科技館。

    生:能。

    師:大家都說能,怎么證明呢?

    生:畫淘氣的視線。

    師:好,請一位同學說,老師來畫。

    我們的車緩緩向科技館駛進,來到位置二的地方,我們還能看見科技館嗎?誰能來說一說。

    師:好,誰能來描述一下,車從一開到二,我們看到的科技館大樓是如何變化的?

    師:那你能看出來,在這道題中,我們的觀察范圍又和什么有關呢?有怎樣的關系?

    生:觀察的范圍與觀察點的遠近有關,觀察點越近,觀察的范圍越小,觀察點越遠,觀察的范圍越大。

    課件出示,全班齊讀。

    生:

    師:是不是一下長一下短的呢?

    師:為什么會發(fā)生這樣的現(xiàn)象呢,研究了下面這道題,你就會明白了。

    獨立完成

    師:指名畫,說說你是怎樣畫的?

    生:燈泡是觀察點,……

    師:那影子在什么地方?

    師:為什么影子在這里?而不在那里

    生:影子應該是光線到不了的地方,是盲區(qū)。

    師:恩,真棒。

    師:

    那同樣高的桿子,離路燈的距離與所形成的影子有什么關系,你們得到結論沒有,把結論讀出來。

    生:同樣高的桿子離路燈越近,影子就越短

    師;反之,離路燈越遠,影子就越長。

    師:今天我們所學的知識不僅能解決路燈下影子變化的現(xiàn)象,還能解決發(fā)生在太空的現(xiàn)象,下面就讓我們來看看很有名的日蝕現(xiàn)象。

    (課件演示)大家都知道貓和老鼠是一對天敵,有只小老鼠躲在一堵墻的后面,有只貓在墻的前面吃食,小老鼠在哪個位置是安全的呢?(生試著指一指)那么小老鼠的安全活動區(qū)域是哪些范圍呢?你們能幫助老鼠畫出它的安全活動范圍嗎?動手畫在答題紙上。

    展示匯報。

    那小貓稍微移動了自己的位置,這范圍還是安全的嗎?看來貓鼠大戰(zhàn)又將掀開精彩的一頁了。

    三、回顧整理,反思提升

    通過今天的學習,你有哪些收獲呢?本節(jié)課的知識在日常生活中用處很大,看在太空中我們也能利用今天所學的知識去解釋一些現(xiàn)象呢。(課件出示月食日食現(xiàn)象)有興趣的同學可以課下繼續(xù)研究,里面的奧秘會讓你喜歡上的。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇十六

    一節(jié)研討課上完了,總結一下自己在教學過程中的得與失,我覺得主要有以下幾方面:

    這節(jié)課我為了能真正地檢驗課堂教學是否真的扎實有效,在課前未對學生進行任何的滲透,甚至直至走進課堂學生才知道課的內(nèi)容。另外,本節(jié)課的教學內(nèi)容難度很大,學生在探究的過程中花費了大量的時間,但我沒有加以制止,而是讓學生繼續(xù)他們的討論,取得了很好的效果。

    在本節(jié)課中我強調(diào)讓學生身臨其境地去進行全方位的知識形成過程的體驗,如讓學生畫15個點能連成多少條線段,再比如讓學生去完成表格,去討論規(guī)律是怎樣得來的,通過這一系列的實踐活動,識,這樣使學生真正地成了學習的主人。

    數(shù)學來源于生活,又回歸于生活。所以本節(jié)課我利用集體舞這個生活情境,去讓學生感覺數(shù)學規(guī)律在實際生活中是有用的,是可以幫助我們解決實際問題的,從而加強了學生對數(shù)學知識的有用性的深入理解。

    另外本節(jié)課也有很多不足之處,如仍有部分學生不是很好地掌握規(guī)律、運用規(guī)律,我覺得原因主要有以下幾點:

    1、知識極具探究性,難度很大。

    2、學生的思維能力還是存在很大差異的,學生的思維水平不可能在同一水平線上,與學生的平時積累也有很大關系。

    加深了學生對規(guī)律的進一步的認。

    3、我在引導的過程中引導不到位,造成一些學生不能很清楚地理解我所提出的問題。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇十七

    1.使學生理解成數(shù)和折扣的含義,以及成數(shù)與分數(shù)、百分數(shù)之間的關系;會解答有關成數(shù)的應用題。

    2.提高學生分析、解答應用題的能力,發(fā)展學生思維的靈活性。

    理解成數(shù)和折扣的含義;理解成數(shù)與分數(shù)、百分數(shù)的含義。

    1.李莊去年種小麥50公頃,今年種小麥60公頃。今年比去年多種小麥百分之幾?

    師述:農(nóng)業(yè)收成,有時用成數(shù)來表示。今天我們就來學習有關成數(shù)的應用題。

    板書:百分數(shù)應用題。

    2、成數(shù)的含義。

    師述:什么是成數(shù)呢?在五年級我們學過“幾成”就是十分之幾,如“一成”就是十分之一,它相當于10%。

    (1)口答:

    “三成”是十分之(),改寫成百分數(shù)是()。

    “三成五”是十分之(),改寫成百分數(shù)是()。

    (2)七成二成五五成相當于百分之多少?

    3、售價加兩成是什么意思?求售價應先算出什么?

    還可以怎樣算?學生交流解題思路。

    4.出示例2。

    (1)學生讀題,理解題中的數(shù)學信息。

    (2)減產(chǎn)一成五是什么意思?

    (3)學生獨立解答,指名學生說解題思路。

    師述:在列式計算時,我們可以直接把“成數(shù)”化成百分數(shù),用百分數(shù)進行列式計算。

    板書:

    37.4×(1-15%)。

    =37.4×0.85。

    =31.79(噸)。

    答:今年產(chǎn)棉花31.79萬千克。

    3.練習。

    6.課堂小結。

    今天我們學習了哪些知識?

    師述:今天我們學習了有關“成數(shù)”的知識,知道了“成數(shù)”的含義,以及“成數(shù)”與分數(shù)和百分數(shù)之間的關系,并且學習了有關“成數(shù)”的一些實際的、簡單的應用題。

    1.填空:

    (1)某縣今年棉花產(chǎn)量比去年增產(chǎn)三成。這句話的意思是()是()的30%。

    (2)一塊麥地,改用新品種后,產(chǎn)量增加了四成五。這句話的意思是改用新品種后產(chǎn)量是()的()%。

    2.把下面的百分數(shù)改寫成“成數(shù)”。

    75%60%42%100%95%。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇十八

    教學內(nèi)容:

    教科書第68頁例1和練習十一第1題。

    教學目標:

    1、綜合運用統(tǒng)計知識,學會從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,并作出正確的判斷和簡單的預測。

    2、理解統(tǒng)計圖中各個數(shù)據(jù)的具體含義,培養(yǎng)同學仔細觀察的習慣。

    教具準備:

    多媒體電腦,投影儀。

    教學過程:

    一、情景引入。

    同學們,你們喜歡看電視嗎?你們知道家里的電視是什么品牌嗎?

    今天我們就去彩電市場看看各種彩電的市場占有率吧!(出示教科書第68頁例1的扇形統(tǒng)計圖)。

    二、探究交流,總結規(guī)律。

    1、小組研討、交流。

    根據(jù)這幅統(tǒng)計圖,你們了解到哪些信息呢?a牌彩電是市場上最暢銷的彩電嗎?

    根據(jù)提出的問題,讓同學在小組內(nèi)交流、討論。同學可能會發(fā)生兩種不同的看法:一局部會認為a品牌最暢銷,而另一局部則認為a品牌不是最暢銷的,從而引起認知抵觸。

    2、引導釋疑。

    可讓同學分別說說“其他”的具體含義,從而明確“其他”里面可能含有比a牌更暢銷的彩電品牌。

    3、小結。

    這幅統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù)比較模糊,不夠完整,我們無法得到有關彩電市場占有率的完整信息,所以從本統(tǒng)計圖中不能得出a牌彩電最暢銷這樣的結論。

    引導同學認識到:在利用統(tǒng)計圖作判斷和決策時,一定要仔細觀察,注意從統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù)信息動身,不要單憑直觀感受輕易下結論。

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇十九

    1.使學生從整體上把握平面圖形的計算公式;能夠比較熟練地運用公式計算有關平面圖形的面積。

    2.進一步培養(yǎng)空間觀念和提高學生的推理能力,靈活運用公式的能力及計算能力。

    3.進行辯證唯物主義教育。

    面積公式及各種圖形的內(nèi)在聯(lián)系。

    (一)基本概念

    1.我們都學習過哪些平面圖形?

    2.用字母公式表示出這些平面圖形的面積公式。

    3.填空。(復習平面圖形公式推導過程)

    因為s長=___________,而正方形是和相等的長方形,所以s正=________;平行四邊形可以割補成長方形,它的底相當于,高相當于,所以s平=___________;兩個形狀、大小相同的三角形,可以拼成一個,所以s三=___________;兩個形狀、大小相同的梯形,可以拼成一個,所以s梯=____________;圓可以割補成一個近似的長方形,這個長方形的長相當于圓的,長方形的寬相當于圓的,所以s圓=___________,最后推出s圓=___________。

    4.填表。

    (二)動手操作

    請在下面的方格圖中再畫一個三角形,使它的面積是已知三角形面積的2倍。

    (三)綜合練習

    1.判斷。(對的打,錯的打。)

    (1)把一個長方形的木框拉成平行四邊形,面積一定比長方形小。

    (2)一個三角形和一個平行四邊形面積相等,底邊也相等。那么平行四邊形的高是三角形高的2倍。

    (3)兩個面積相等的梯形一定可以拼成一個平行四邊形。

    (4)兩個等底等高的三角形,它們的形狀不一定相同,但面積一定相等。

    (5)一個正方形和一個長方形的周長相等,那么正方形的面積一定大于長方形的面積。

    2.選擇題。(將正確答案的字母填入括號)

    (1)一個長方形的長和寬各增加4cm,它增加的面積________cm2。

    a.等于16

    b.小于16

    c.大于16

    (2)一個梯形的面積是32m2,上底與下底的和是8m,那么高是_______m。

    a.2

    b.4

    c.8

    (3)小學階段學過的基本圖形的面積公式都可以用______的面積公式來表示。

    a.長方形

    b.平行四邊形

    c.三角形

    d.梯形

    人教版小學六年級數(shù)學教案課后反思(匯總20篇)篇二十

    我們已經(jīng)復習了平面圖形的相關知識,從今天開始,復習立體圖形的知識.這節(jié)課,復習立體圖形的特征.(板書課題)

    提問:我們學習過哪些立體圖形?誰來拿出不同的立體形體,告訴大家各是什么名稱.

    出示立體圖形

    請你分別說一說每個立體圖形的名稱及各部分的名稱.

    (圓錐體、長方體、正方體、圓柱體和長方體)

    它們有什么特征呢?我們先來復習長方體的特征.

    (一)復習長方體的特征.【演示課件立體圖形的認識】

    出示長方體:

    1.同學以組為單位一起回憶.

    a.長方體的特征.

    b.想一想你是從那幾方面對長方體的特征進行總結的.

    猜你喜歡 網(wǎng)友關注 本周熱點 精品推薦
    范本是一種經(jīng)過長時間積累的寫作秘笈,它可以指導我們更好地寫作。這是一篇優(yōu)秀的總結范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考。成本控制是企業(yè)增加盈利的途徑之一,而盈利
    在進行自我介紹時,我們要注意尊重他人,并注意與他人的互動,避免單方面的自我吹噓。以下是小編為大家整理的自我介紹示范,供大家參考和學習。所以在回答此類問題時,可以
    發(fā)言稿的中間部分應該具備邏輯性和連貫性,可以按照時間或者主題進行分段,并進行詳細的闡述和解釋。在這里,小編為大家整理了一些實用的發(fā)言稿范文,幫助大家更好地準備演
    活動策劃的成功與否,關鍵在于策劃人員的專業(yè)素養(yǎng)和團隊合作的能力。以下是一些創(chuàng)意和有趣的活動策劃案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和想法。相約圣誕之夜(圣誕狂歡夜、歡
    綜合實踐是一種鍛煉自己的機會,通過實踐我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,進而完善自我。下面是一些綜合實踐的評價和認可,希望能夠鼓勵更多的學生積極參與。
    優(yōu)秀作文在結構上合理布局,有一個引人注目的開頭,清晰的中間段落和精彩的結尾。這些優(yōu)秀的作文范文都是經(jīng)過認真評選和整理的,值得我們認真學習和借鑒其中的優(yōu)點與經(jīng)驗。
    在建筑施工中,有序的施工步驟和科學的施工方法是保證施工質(zhì)量和進度的關鍵。下面是一些關于施工管理的實用建議,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭P彰耗挲g:19。國籍:中國。
    入黨是一個人投身黨和人民事業(yè)的自覺行為,是踐行黨的宗旨和信仰的真實寫照。來看看下面的入黨申請書范文,了解一下怎么寫出讓人滿意的入黨申請書。敬愛的黨組織:我志愿加
    班級工作計劃能夠幫助班級建立良好的學習氛圍和班級文化。在這里,我們整理了一些實用的班級工作計劃示范,供大家參考和學習。本學期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要
    調(diào)查報告的結構一般包括引言、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析、結果呈現(xiàn)和結論等部分。以下是小編為大家整理的一些調(diào)查報告范文,供大家參考和學習。第十六條行政機關履行行政管理職責
    優(yōu)秀作文通常具有獨特的思路和創(chuàng)新的觀點,給人耳目一新的感覺。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文參考,希望對大家的寫作有所幫助。有人喜歡潔白如雪的曇花,有人喜歡淡黃似金
    在工作匯報中,應該注重客觀、準確地陳述工作內(nèi)容和成果,以便他人能夠清楚地了解。在下面的范文中,我們可以看到工作匯報的不同風格和表達方式,希望可以給大家一些靈感和
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復琢磨和精心打磨的產(chǎn)物,每一個字句都凝聚著作者的心血和智慧。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨特的觀點和深入的思考,值得我們學習和借鑒。星期六學校提前
    授權委托是指被授權人代表授權人進行某項具體活動或行為的一種合法形式。授權委托的范文一:以下是一份常見的授權委托書范本,供大家參考使用。編號:茲委托企業(yè)登記代理機
    3.開學典禮是學校向?qū)W生傳遞重要教育理念和價值觀的機會。請欣賞以下幾篇精彩的開學典禮總結,讓我們共同領略其中蘊含的人生智慧和人文關懷。各位同學,各位老師,各位家
    月工作總結的目的是讓我們更好地了解自己,在工作中不斷學習和成長。以下是一些來自行業(yè)內(nèi)資深人士的月工作總結心得,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌M顿Y經(jīng)理分析經(jīng)濟形
    我一直對國際交流學習充滿了向往,所以我打算寫一份更多申請書,來爭取一個參加海外學術交流項目的機會。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀的申請書范文,供大家參考。
    優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴和思考,還能夠給人以美的享受和心靈的激蕩。接下來是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以學習其中的寫作技巧和表達方式。引用名言警句作為文章的
    優(yōu)秀作文是對時事和社會問題的探討和思考,它不僅關注個人的表達能力,更注重對社會的責任感和擔當。優(yōu)秀作文范文給我們提供了一個參照的標桿,激發(fā)了我們的寫作潛力。
    入黨申請書是加入中國共產(chǎn)黨的重要一步,它是對個人思想、歷史和社會活動的概括和總結。下面為大家提供一些寫作入黨申請書的案例,希望能夠給大家寫作提供一些啟示。
    醫(yī)院工作計劃旨在制定明確的目標和計劃,以便醫(yī)務人員能夠有序開展各項工作,提升醫(yī)院整體運營水平。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作計劃范文,希望對大家的工作有所啟示。
    教學工作計劃能夠幫助教師全面掌握教學內(nèi)容和進度,保證教學過程的有序進行。希望這些教學工作計劃范文能夠給大家提供一些靈感和啟示,幫助大家編寫出更加優(yōu)秀的教學工作計
    主持詞應該具備一定的幽默感和風趣感,以增加活動的趣味性和吸引力。下面是一些主持人在活動中的精彩表現(xiàn),希望能給大家?guī)硪恍╈`感。尊敬的各位來賓,各位親朋好友,女士
    工作計劃書涵蓋了工作目標的設定、具體的任務和行動計劃,還可以包括資源和評估指標的明確,為工作的順利實施提供依據(jù)。看看這些工作計劃書范文中的亮點和創(chuàng)新之處,或許能
    月工作總結是我對自己過去一個月工作情況的一次自我審視和總結,從中可以找到提升自己的方法和途徑。以下是一些精選的月工作總結范文,希望能夠為大家提供一些寫作的參考和
    民主生活會是黨員干部交流思想、檢查工作、解決問題的重要途徑。以下是一些民主生活會中的典型問題和解決辦法,希望可以幫助大家更好地應對和處理類似情況。根據(jù)全軍、聯(lián)勤
    教案模板應該包括教學目標、教學步驟、教學資源和評估方式等重要內(nèi)容。接下來是一些教案模板的推薦,希望能給大家提供一些靈感和思路。。在“各種各樣的布”的主題活動中,
    優(yōu)秀作文是在固定主題下,通過合理的結構和文筆流暢的文字,表達自己的觀點和情感。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。尊敬的老師,親愛
    讀后感是指小學生在閱讀完一本書之后對所讀內(nèi)容的感悟和體會。以下是小編為大家整理的小學生讀后感范文,供大家參考和學習。我懷著敬佩的心情,一遍又一遍地讀《詹天佑》,
    思想?yún)R報是一種對內(nèi)心進行整理和升華的方式,幫助我們更好地認識自己和塑造自己的人生態(tài)度。思想?yún)R報是在一定時間內(nèi)對自己的思想與心情進行總結和反思的一種形式,它能夠幫
    通過寫心得體會,我們可以更好地理解和把握自己的成長和進步。下面是一份對自我成長和進步的心得體會,作者通過對自身經(jīng)驗的反思,找到了提升自己的方法和途徑。
    活動方案的成功與否,往往取決于其合理性、可行性和領導力的發(fā)揮。接下來是一些活動方案的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。(家)幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各
    通過寫心得體會,我們可以積累教學經(jīng)驗,提高自己的教育水平。下面是一些教師們在教學實踐中積累的心得體會,希望對大家的教育教學工作有所啟示。“百年大計,教育為本”
    教師心得體會是教師在工作中不斷探索和實踐的結果,也是教師個人成長和發(fā)展的標志。隨后是一些值得學習的教師心得體會的文段,希望對大家的教學有所啟發(fā)。18日,我區(qū)4名
    自查報告是對自己所進行的工作、學習或生活進行系統(tǒng)總結的重要手段。我們一起來看看以下精選的自查報告范文,或許可以從中找到一些寫作的靈感。5月1日和2日,我們學校對
    優(yōu)秀作文需要作者有獨到的見解和深入的思考,才能給讀者留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來品味文字的美妙之處。美德的意思我知道,可就是不知道
    教學工作計劃應當具有可操作性和針對性,能夠確保學生的全面發(fā)展和學習效果的最大化。教學工作計劃的范文八:通過教學工作計劃的實施,學生的學習效果得到了有效的監(jiān)控和評
    教學工作計劃應該具有可行性和靈活性,以適應不同學生和教學環(huán)境的需求。我們來看看一份優(yōu)秀的教學工作計劃范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。1、激發(fā)學生的文學興趣
    助學金申請書可以提供給評審委員會一份全面了解申請者的展示材料。以下是小編為大家收集的助學金申請書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領導:您好!本人父母皆是殘疾人,父
    通過思想?yún)R報,我們可以清晰地了解自己在某一段時間內(nèi)的思想動態(tài)和變化。思想?yún)R報是一門需要不斷深化和提升的學問,讓我們通過閱讀以下范文,一起探索思想?yún)R報的奧秘。
    優(yōu)秀的作文可以讓讀者感受到作者的思想深度和感情表達。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的思想和情感。不需要什么過往,不需要什么理由。我還是遇見了他
    教案應該具備明確的教學步驟和重點,以便教師更好地引導學生學習。小班教案范文的使用需要教師量身定制和靈活運用,以適應不同的教學環(huán)境和學生需求。1、理解歌曲內(nèi)容,能
    通過寫讀后感,我們可以對作品中的人物、情節(jié)和主題進行思考和分析。附上幾篇讀后感供大家參考,希望能夠幫助大家更好地寫出自己的讀后感。上劇作課的時候,老師教給我們好
    祝福是一種積極的情緒,它能夠給人們帶來快樂和滿足的感覺。接下來是一些常見場合的祝福語范文,供大家參考和借鑒。1、女兒對父親感激無法言語,謝謝你,爸爸,生日快樂!
    通過演講稿,我們可以向聽眾闡述某個問題、分享經(jīng)驗、傳達觀點、呼吁行動等。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能對大家的演講寫作提供一些參考和啟示。
    感謝各位的鼎力支持,相信今天的活動會給大家?guī)碛淇旌褪斋@。接下來是一個重要的環(huán)節(jié),讓我們一起見證并享受其中的樂趣。蘭:親愛的家長朋友們!蘭:小朋友們!蘭:大家好
    范本包含了豐富的詞匯和表達方式,可以提高寫作的質(zhì)量。下面提供的是一些寫作能力較高、結構合理的總結范本,供您參考借鑒。平面設計在較早的時期被稱為裝潢設計,緣起于家
    在開學典禮上,學生們可以聽取學校領導的講話,了解新學期的規(guī)劃和目標。以下是一些學生在開學典禮上發(fā)表的精彩演講,讓我們一起感受他們的成長與進步。尊敬的各位領導,各
    教學工作計劃是教師自我管理的重要工具,能夠提高教師的自我評價和反思能力。以下是一些教學工作計劃的范文,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。1.分腿騰躍屬于跳躍教材是一項
    優(yōu)秀作文是學生對文化、社會現(xiàn)象和人生感悟等內(nèi)容進行獨立思考和深入探討的結果。這些優(yōu)秀作文范文能夠給我們提供一些思路和寫作的參考。這能不讓我生一絲欲望――。就算失
    人生是一次奇妙的旅行,我們需要通過總結來記錄下每一個美好和遺憾的瞬間。以下是小編為大家整理的一些成功人士的人生總結,相信能給大家?guī)韱l(fā)和思考。1.人生有八苦:
    制定教學工作計劃可以讓教師有條不紊地進行教學,提高工作效率。教學工作計劃的范文中包含了豐富的教學活動和教學資源,可以給教師提供更多的教學靈感和教學思路。
    通過寫工作心得體會,我們可以將自己的工作經(jīng)驗傳遞給他人,促進團隊共同進步。對于寫作工作心得體會可能存在困惑的朋友們,以下是小編為大家搜集到的一些范文,供大家參考
    范文范本中的例子和論證可以為我們的寫作提供很好的參考和借鑒。我們特意為大家搜集了一些經(jīng)典的范文范本,它們是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭?/div>
    自我介紹可以讓他人更好地了解我們,同時也提供了一個機會,讓我們展示自己的才華和優(yōu)勢。以下是一些常見的自我介紹問題和解答范例,希望能夠幫助大家更好地進行自我介紹。
    優(yōu)秀作文需要用恰當?shù)脑~語和句式表達自己的意思,使讀者感受到作者的真誠和獨特的思考方式。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些
    幼兒園大班是孩子們接觸到真正的學校環(huán)境,開始適應集體生活和規(guī)則。以下是幼兒園大班教師總結的科學實驗課程,一起來看看他們是如何引導孩子進行探索的。活動領域:科學活
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復琢磨和精心打磨的產(chǎn)物,每一個字句都凝聚著作者的心血和智慧。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考學習。5、音樂是美的,而的語言
    優(yōu)秀作文是通過高質(zhì)量的語言表達和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。我們精心挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。一、選擇題(14分)。
    工作總結的過程是自我反思和自我調(diào)整的過程,有助于個人成長和提升。在下面,小編為大家分享一些精選的月工作總結范文,希望能給大家寫作提供一些思路和參考。
    年終總結是在一年的工作生活中對自己的表現(xiàn)進行總結與概括,是對過去一年努力的回顧與思考。如果你正在為年終總結的開篇而犯愁,不妨看看下面的范文,或許能給你一些啟示。
    通過工作計劃書的撰寫,我們可以更好地評估工作的可行性和實施進度,及時調(diào)整工作策略。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和幫助
    通過寫優(yōu)秀作文,我們可以提高自己的語言表達能力和思維能力。小編為大家整理了一些獲獎作文的范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。當今社會,需要責任感。當你覺得你只
    發(fā)言稿的語言應該具有親和力和說服力,讓聽眾對我們的觀點產(chǎn)生信任和認同。這些發(fā)言稿范文展示了不同主題和風格的寫作技巧,值得我們借鑒。大家好!我是九年級xx班的xx
    作文是對自己思想和語言能力的一次考驗,寫出一篇優(yōu)秀的作文需要進行充分的準備和思考。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。在平時的學習、工
    優(yōu)秀作文的語言優(yōu)美流暢,充滿韻律感,讓人讀來如沐春風,心曠神怡。下面是一些經(jīng)過篩選和評選的優(yōu)秀作文,大家可以從中找到寫作的靈感和技巧。校園里的花壇是個美麗的地方
    優(yōu)秀作文需要有清晰的結構和邏輯,讓讀者能夠明確地理解和接受作者的觀點。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨特的表達方式。媽媽有張巧嘴,對我這種有
    優(yōu)秀作文不僅僅是一篇文字的堆砌,更是一種用心靈和文字創(chuàng)造出的美妙藝術,令人嘆為觀止。如果你想了解優(yōu)秀作文是什么樣子的,下面是一些范文供你參考。小橋流水,群山環(huán)抱
    優(yōu)秀作文能夠啟發(fā)讀者的思考,喚起共鳴,并引發(fā)對話和探討。欣賞優(yōu)秀作文范文,是培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)的有效途徑之一。我有一個形影不離的小伙伴,它陪伴著我一起慢慢長大。
    讀后感是對作品情節(jié)、人物形象、主題思想等方面進行分析和評價的過程,幫助我們對作品有更深入的認識與理解。最后,為大家整理了一些名人學者對作品的評價和讀后感,供大家
    買賣行為的合理與否,不僅關系到個體的利益,也涉及到社會經(jīng)濟的穩(wěn)定和發(fā)展。以下是小編整理的買賣交易報告范文,希望能夠為大家提供一些寫作的靈感和參考。買方:____
    撰寫心得體會有助于加深對所學知識的理解和運用,并培養(yǎng)自己的思考能力和表達能力。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家提供一些啟示和靈感。家風是家庭成員共同
    通過寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長和進步,也可以給他人提供一些建議和啟發(fā)。以下是一些關于心得體會的經(jīng)典范文,供大家參考和學習。“兩學一做”學習教育,重
    小學生讀后感是鍛煉孩子思維能力和文字表達能力的重要方法之一。下面是小編整理的一些小學生讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍╅喿x的新感受和理解。在今日這個晴空萬里的日
    工作報告能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗,為未來的工作提供參考和指導。為了更好地展示工作報告的撰寫方法和技巧,小編整理了一些實用的工作報告范例。時間荏苒,歲月穿梭
    活動總結是對一次活動的回顧和總結,有助于改進和提高下一次活動的執(zhí)行效果。以下是小編為大家整理的一些活動總結樣例,希望能夠幫助大家寫出更出色的總結。全國"愛眼日"
    作文是一種藝術的表達方式,在寫作過程中我們能夠感受到文字的力量和美妙。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些優(yōu)秀作文從不同主題和角
    大班教案的編寫需要教師根據(jù)課程特點和學生需求進行靈活調(diào)整,以滿足教學目標的實現(xiàn)。接下來,請大家一起閱讀小編為你們準備的一些大班教案范文,希望能啟發(fā)你們的教學思路
    作文是我們表達思想、抒發(fā)情感的一種方式,通過寫作可以更好地展示自己的才華和思維能力。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,可以通過閱讀經(jīng)典的作品和范文來提高。去年暑假,我去新
    中班教案的監(jiān)測和評估是教師進行教學反思和調(diào)整的重要依據(jù)。這是一份經(jīng)過多次修改和完善的中班教案,希望對大家的教學工作有所幫助。體驗“排水畫”作畫的樂趣。培養(yǎng)幼兒的
    優(yōu)秀作文的特點之一是語言得體、條理清晰,給讀者帶來舒適的閱讀體驗。下面是一些來自優(yōu)秀作文選輯的片段,希望能給大家?guī)盱`感和啟示。在校園里,與同學們一起討論問題時
    工作計劃書是我們在開始一項工作之前進行思考和安排的重要工具。在編寫工作計劃書時,以下是一些范文供參考,希望能給大家?guī)韱⑹尽1緦W期為使我校心理健康教育工作不斷深
    優(yōu)秀作文通常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者感受到作者深入思考的力量。天上的星星:星星在天上閃爍,它們就像是上天給我們的小小的祝福。陽光,是我們不可缺少得東西,是地球
    社會實踐報告是對社會實踐過程中遇到的問題、困惑以及解決方案的記錄和總結,是展示個人實踐能力的重要材料之一。下面是一些經(jīng)典的社會實踐報告示例,希望能夠激發(fā)你的寫作
    通過小班教案的執(zhí)行,教師可以對幼兒的學習情況進行全面了解,便于及時調(diào)整教學策略。下面是小編為大家整理的一些小班教案范例,供大家參考,希望對大家設計和編寫自己的小
    個人總結可以幫助我們更好地了解自己的能力和價值,并提升自信心。接下來是小編為大家推薦的個人總結范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。積極、主動、獨立主辦案
    銷售合同的簽訂是商業(yè)交易的必要步驟,能夠明確各方責任和義務。在實際寫作銷售合同時,可以參考這些范文,并根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修改。甲方向乙方訂貨總值為人民幣__
    在撰寫報告范文之前,我們需要明確報告的目的和受眾,有針對性地選擇合適的內(nèi)容、結構和語言風格。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀報告范文,希望對大家寫作有所幫助。
    一篇成功的演講稿范文應該具有邏輯性和感染力,能夠引起聽眾的共鳴并產(chǎn)生積極的影響。那么,現(xiàn)在請大家跟隨我一起閱讀一些精彩的演講稿范文,享受演講的魅力吧。
    教學工作計劃是教師反思和優(yōu)化教學過程的重要工具,有助于發(fā)現(xiàn)教學中的問題并及時進行調(diào)整。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,希望對大家有所啟發(fā)。1、借助課文注
    英語是一門國際通用的語言,掌握好英語對于個人發(fā)展非常重要。以下是一些有效的英語學習策略和實踐方法的分享,希望能給大家?guī)韱⑹尽L搨蔚呐笥丫拖裥切牵睦锒颊业玫健?/div>
    優(yōu)秀作文是對自我情感和生命體驗的詮釋,它能夠喚起讀者共鳴并引發(fā)深入思考。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┬┰S幫助。他,總是穿著一身橘黃色的
    在工作崗位上,撰寫一份精確、有條理的述職報告是被高度推崇的表現(xiàn)。在以下的總結范文中,你會發(fā)現(xiàn)不同崗位、不同行業(yè)的述職報告寫作風格和重點有所不同。20xx年8月,
    教學工作計劃的制定需要充分考慮學生的特點和學習需求,以達到最佳的教學效果。小編整理了一些教學工作計劃的模板,供大家參考和使用。本文是歷史故事,是依據(jù)我國古典小說
    優(yōu)秀作文是一種藝術形式,具有獨特的觀點和文采,能夠引起讀者的共鳴和思考。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。陽光灑入窗戶,一縷清香撲來
    優(yōu)秀作文需要作者具備較強的觀察力、思考力和表達力,這也是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,供大家學習和參考。忽然媽媽對我說:你在這等著,我
    轉(zhuǎn)讓可以是有償?shù)模部梢允菬o償?shù)模Q于交易雙方的協(xié)商和情況。以下是小編為大家整理的一些轉(zhuǎn)讓范例,供大家參考和學習。___________年__________
    通過寫心得體會,我們可以把握自己的成長軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改進。小編整理了一些精彩的心得體會范文,讓我們一起來欣賞和學習。我認為,愛崗敬業(yè)就是要對工作充滿
    發(fā)言稿是在演講或會議等公開場合中,以書面形式準備好的演講內(nèi)容,目的是向聽眾傳遞特定的信息或觀點。在下面的發(fā)言稿中,作者通過幾個生動的例子,向我們展示了這個問題的
    優(yōu)秀作文是通過用詞精準、結構緊湊、表達流暢等手法,使文章達到較高的水平。讓我們一起來欣賞下面的優(yōu)秀作文,感受優(yōu)美的語言和深刻的思想。贊美祖國,憧憬未來贊美祖國祖
    主站蜘蛛池模板: 97久久国产亚洲精品超碰热| 成人国产精品动漫欧美一区| 国产精品久久久久久福利漫画| 日本精品自产拍在线观看中文 | 亚洲∧v久久久无码精品 | 国产精品视频一区二区三区 | 久久久久亚洲精品无码蜜桃| 国产成人精品福利网站在线观看| 久久99精品国产麻豆不卡| 久久精品国产69国产精品亚洲| 亚洲国语精品自产拍在线观看| 久久久久99精品成人片牛牛影视| 亚洲AV永久无码精品水牛影视| 国产精品视频一区二区三区| 久久久一本精品99久久精品66| 国产精品成人国产乱一区| 国产精品久久亚洲不卡动漫| 欧美精品亚洲精品日韩传电影| 94久久国产乱子伦精品免费| 国产成人A人亚洲精品无码| 亚洲AV午夜福利精品一区二区| 日韩精品一区二区三区四区| 国产成人精品一区二区秒拍| 日韩精品一区二区三区色欲AV| 成人国产精品一区二区视频| 久久精品国产影库免费看| 亚洲AV日韩精品久久久久| 久久国产精品国语对白| 日韩欧国产精品一区综合无码| 亚洲成网777777国产精品| 精品偷自拍另类在线观看丰满白嫩大屁股ass | 四虎在线精品视频一二区| 欧美成人精品高清在线观看| 亚洲色精品88色婷婷七月丁香| 色综合久久综精品| 精品国产网红福利在线观看 | 国产精品日韩AV在线播放| 欧美精品一区二区蜜臀亚洲| 精品人妻中文字幕有码在线| 国产在线精品免费aaa片| 国产精品偷伦视频观看免费 |