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    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:影墨

    幼兒園大班是孩子們接觸到真正的學(xué)校環(huán)境,開始適應(yīng)集體生活和規(guī)則。以下是幼兒園大班教師總結(jié)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程,一起來看看他們是如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行探索的。

    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)篇一

    活動(dòng)領(lǐng)域:

    科學(xué)活動(dòng)活動(dòng)前評(píng)析。

    現(xiàn)在的兒童類藥物多帶有香甜的水果味,易誤導(dǎo)孩子超量服用,孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)看量尺后,對(duì)刻度也很感興趣,有時(shí)還會(huì)在吃藥時(shí)說:“我吃15毫升。”因此我從幼兒的生活中生成了《神秘杯》的活動(dòng),通過活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)生活中物品的探索興趣,了解服藥杯的作用并學(xué)習(xí)使用帶刻度的杯子,讓孩子們?cè)趲椭?dòng)物送藥的同時(shí)也知道自己要按量服藥。教材難易程度適中,幼兒對(duì)此內(nèi)容也有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。

    刻度的讀取反映了幼兒的分析能力。教學(xué)中要提高幼兒的分析能力,必須讓他們有機(jī)會(huì)實(shí)踐自己的想法,然后讓他們帶著問題進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)。測(cè)量工具的使用是難點(diǎn)。幼兒不能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)測(cè)量中刻度與水平面重疊的重要性,所以,在幼兒實(shí)踐的基礎(chǔ)上,要組織幼兒討論,教師的示范演示在桌面上讀取結(jié)果,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,討論解決的方法,并讓幼兒通過操作達(dá)到理解,從而掌握正確的測(cè)量方法。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的大班孩子,讓幼兒在探索中培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣,建立客觀實(shí)證的科學(xué)觀,培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的品質(zhì)是非常重要的。幼兒通過嘗試活動(dòng),學(xué)習(xí)運(yùn)用帶刻度的.杯子測(cè)量液體。繼而探索目測(cè)結(jié)果與杯子的大小的關(guān)系,體會(huì)一樣多的液體用不同大小的杯子裝,杯子越小液面越高杯子越大液面越低,我們應(yīng)該以刻度為準(zhǔn)的道理。培養(yǎng)幼兒的觀察力、邏輯分析能力及嘗試精神。

    活動(dòng)中主張把自主權(quán)交給孩子,使教師真正成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者,使幼兒在操作中不斷探索、發(fā)現(xiàn),獲得真實(shí)的經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到目標(biāo)。本次教學(xué)中的重點(diǎn)是:學(xué)會(huì)正確使用讀取服藥杯。

    本內(nèi)容有兩個(gè)難點(diǎn)。第一個(gè)難點(diǎn)是,雖說幼兒有許多次服藥的經(jīng)驗(yàn),但對(duì)于刻在服藥杯上的細(xì)小刻度是很難發(fā)現(xiàn)的,對(duì)于這個(gè)難點(diǎn),首先通過提示問題,引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這細(xì)小之處,依次在放大的圖片上出示刻度的每一部分,通過設(shè)問讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)思考、解答。

    第二個(gè)難點(diǎn)是理解目測(cè)結(jié)果與杯子大小的關(guān)系。通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)讓幼兒形成正確的觀念,液體同樣多的情況下,杯子越小液面越高,杯子越大,液面越低。從而進(jìn)一步體會(huì)刻度的作用。

    操作難點(diǎn)在于幼兒需要控制好水平面與刻度重疊,并正確地讀出帶刻度的杯子中地刻度。因此操作前教師進(jìn)行示范,幫助幼兒成功。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1、學(xué)習(xí)運(yùn)用帶刻度的杯子進(jìn)行測(cè)量,并體會(huì)刻度的作用。

    2、教育幼兒正確服藥,提高安全意識(shí)。

    3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

    4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

    活動(dòng)準(zhǔn)備帶刻度的杯子圖,小動(dòng)物形象、藥水若干、動(dòng)物藥量表、常見服藥杯數(shù)量與幼兒相同,燒杯若干等。

    活動(dòng)過程實(shí)錄。

    (一)引出課題:冬天到了,動(dòng)物園里的許多小動(dòng)物都感冒了,他們?cè)缟稀⒅形纭⑼砩隙家帲t(yī)生阿姨想給他們送藥都忙不過來了,想請(qǐng)小朋友來幫助她,好嗎?幼兒自主為動(dòng)物倒好藥。

    1、幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)討論如何正確服藥,藥喝多了會(huì)怎樣?藥喝少了又會(huì)怎樣?

    2、教師引導(dǎo)幼兒觀察神秘杯上的秘密,根據(jù)幼兒回答出示服藥杯上刻度,引導(dǎo)幼兒討論用法及作用。

    3、根據(jù)教師在圖上的舉例,讀出藥量。

    4、教師出示動(dòng)物藥量表,教師示范根據(jù)量杯選擇給動(dòng)物在桌上倒藥,強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性。

    大象250毫升。

    熊貓100毫升。

    小猴50毫升。

    小狗30毫升。

    小兔10毫升。

    小鳥5毫升。

    5、提醒幼兒先根據(jù)服藥杯選好對(duì)象再送藥。

    (三)體驗(yàn)杯子大小與測(cè)量結(jié)果的關(guān)系。

    1、小熊貓說發(fā)現(xiàn)它的兩杯藥不一樣多,請(qǐng)小朋友幫它檢察一下,是不是有人送錯(cuò)了?引導(dǎo)幼兒觀察杯子上的刻度,思考為什么都是100毫升的水在兩個(gè)杯子里看起來會(huì)不一樣多?引導(dǎo)幼兒得出目測(cè)結(jié)果與杯子的大小有關(guān),一樣多的液體,杯子越小液面越高杯子越大液面越低。我們要以刻度為準(zhǔn)。

    2、請(qǐng)幼兒2人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證實(shí)結(jié)論。

    (四)小朋友為阿姨解決了困難,又讓小動(dòng)物一起學(xué)到了本領(lǐng)真開心,謝謝你們。你們還有什么要提醒小動(dòng)物的?我們祝小動(dòng)物早日康復(fù)。

    活動(dòng)反思。

    各種各樣的杯子是幼兒非常熟悉而又經(jīng)常使用的日用品,因此活動(dòng)中我注意收集利用豐富多彩的材料,結(jié)合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與,鼓勵(lì)幼兒自由觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比較、討論與探究,充分展示了一個(gè)幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程。讓幼兒帶著濃厚的興趣,強(qiáng)烈的探究欲望,對(duì)杯子的種類、材料、用途、細(xì)微特征及異同展開了多角度的聯(lián)想和思考,在親自動(dòng)手操作的活動(dòng)中加深了認(rèn)識(shí),以致于在“我想發(fā)明的杯子”這一環(huán)節(jié)中都積極參與,各抒己見,其觀察能力及創(chuàng)造思維能力得到了高度和諧的發(fā)展。

    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會(huì)自由下落,不同物體下落的速度有快有慢。

    2、通過觀察、比較物體下落時(shí)的現(xiàn)象,嘗試用自已的方式記錄觀察結(jié)果。

    3、探索同一物體形狀不同下落情況也不同,對(duì)物體的下落現(xiàn)象感興趣。

    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、第一次操作所需的材料:紙杯、紙盤、泡沫積木、樹葉、羽毛、軟球、絲巾、繩子、手帕、廢棄的飲料瓶、三毛球等,數(shù)量之和多于幼兒人數(shù)。

    2、第二次操作所需的材料同上,每人增加一份記錄紙和筆。

    3、第三次操作所需的材料:同樣大小、顏色的手工紙一張。

    活動(dòng)過程:

    一、游戲:“落下來”導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

    (一)出示一根羽毛,觀察一種物體的落下來。

    1、幼兒用語言、動(dòng)作表述羽毛落下來的樣子。

    今天我們要在這里一起來來玩一個(gè)“落下來”的游戲,好不好?

    瞧!這是什么?(羽毛)。

    這是一根漂亮的羽毛,想一想,誰知道這根漂亮的羽毛落下來會(huì)是怎么樣的?

    2、教師動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

    我們一起來看看,看看它落下來是怎么樣的?

    二、幼兒自己試驗(yàn)、探索物體落下來。

    (一)依次出示材料:乒乓球、羽毛球、竹蜻蜓。

    老師這里還有幾樣?xùn)|西,依次出示:乒乓球、羽毛球,這個(gè)你們認(rèn)識(shí)嗎?

    這個(gè)是老師用紙條做成的,我們叫它竹蜻蜓,叫它什么?

    這里有幾樣?xùn)|西放在這里,老師要請(qǐng)你們來玩一玩、看一看,看看它落下來是怎么樣的?

    (二)幼兒實(shí)驗(yàn),教師巡回觀察、了解幼兒的發(fā)現(xiàn)。

    (三)通過提問,啟發(fā)幼兒表述自已的觀察結(jié)果。

    1、剛才你在玩它們的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它們落下來是怎么樣的?

    2、教師示范。

    3、剛才我們的孩子眼睛真亮,發(fā)現(xiàn)了它們很多很多。有的發(fā)現(xiàn)它落下來的樣子,有的直直的、有得彎彎的.,還有的會(huì)打轉(zhuǎn);有的發(fā)現(xiàn)它落下來的速度不一樣,有的快、有的慢;我們還發(fā)現(xiàn)了它落下來的在地上的聲音了吧,有的聲音響、有的輕輕的。

    三、引導(dǎo)幼兒通過比較,大膽探索物體下落的速度與物體輕重、下落軌跡的關(guān)系,嘗試探究其原因。

    (一)比一比。

    1、這次還給你們準(zhǔn)備了更多好玩的,不過這次玩的時(shí)候有要求哦,聽仔細(xì)!

    2、提出任務(wù):每個(gè)小朋友先選擇兩樣物體,讓它們從同一高度同時(shí)落下(用動(dòng)作解釋“同一高度,同時(shí)落下”),觀察它們的不同,并記錄下來。

    (二)記一記。

    1、講解記錄表的記錄方法。

    教師在幼兒操作時(shí)的指導(dǎo)要點(diǎn)如下:

    (1)注意了解幼兒是否遵守“同一高度同時(shí)落下”的規(guī)則。

    (2)當(dāng)幼兒有了自己的發(fā)現(xiàn)時(shí)提醒它們記錄下來。

    (3)當(dāng)幼兒記錄有困難時(shí),提醒它們用符號(hào)進(jìn)行記錄,也可以看看別人是怎樣記錄的。

    2、幼兒操作,同時(shí)讓物體下落,教師巡回觀察、了解幼兒的發(fā)現(xiàn)。

    (三)說一說。

    1、幼兒交流記錄表。

    2、總結(jié)物體下落現(xiàn)象的相關(guān)因素。

    3、討論:除了跟輕重有關(guān)系,現(xiàn)在還跟什么有關(guān)系呢?

    四、探索讓同樣的紙出現(xiàn)不同的下落速度。

    1、出示二張一模一樣的手工紙,一個(gè)揉成團(tuán)、一個(gè)是長(zhǎng)方形。

    2、教師試驗(yàn),幼兒觀察同一物體形狀不同下落情況。

    3、交流與總結(jié)。

    活動(dòng)反思:

    活動(dòng)中第一次嘗試,探索發(fā)現(xiàn)物體自由下落的現(xiàn)象,在這一環(huán)節(jié)老師沒有給幼兒提過多的要求,只是給幼兒提供了一個(gè)比較、自由和寬松的探索氛圍,這樣能便于幼兒自由嘗試,簡(jiǎn)單的嘗試后,孩子們發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會(huì)落下來,并且有的快有的慢。孩子們的發(fā)現(xiàn),我就緊接著提給孩子問題:到底什么東西落得快?什么東西落得慢?幼兒進(jìn)行第二次嘗試,按物體下落的速度進(jìn)行分類,和幼兒進(jìn)行集體驗(yàn)證后,根據(jù)幼兒掌握的情況,老師提出一個(gè)發(fā)散思維的問題:“除了老師給你準(zhǔn)備的東西外,生活中還有什么東西落得慢?什么東西落得快?”孩子們的回答很豐富,有的說:樹葉落得慢,石頭落得快。在這一環(huán)節(jié)中幼兒通過分類活動(dòng),幼兒對(duì)落得快落得慢的物體有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):重一點(diǎn)的物體落得快,輕一點(diǎn)的物體落得慢。老師發(fā)散性思維的問題,不但發(fā)揮了幼兒的想象力,更進(jìn)一步豐富了幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。但在這里有一個(gè)知識(shí)難點(diǎn),幼兒認(rèn)為物的輕重決定它下落的速度,這是幼兒探索的結(jié)果。也是幼兒感性經(jīng)驗(yàn)的反應(yīng)。對(duì)幼兒的回答,我沒有下結(jié)論,而是給幼兒一個(gè)新的問題,給幼兒提供第三個(gè)嘗試機(jī)會(huì),在這個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒知道了物體下落的速度除了與自身的重量有關(guān),還與形狀、大小有關(guān),這次探索是本活動(dòng)中最精彩的探索,我用啟發(fā)性語言脫像了xx給幼兒提供了方向,幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到了遷移,我對(duì)幼兒進(jìn)行了肯定和鼓勵(lì),是每一個(gè)幼兒獲得了成功感,把幼兒的探索活動(dòng)推向了xx。

    在整個(gè)活動(dòng)中,我把發(fā)展幼兒的探索精神,創(chuàng)造思維放到了首位。充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和幼兒主體作用。活動(dòng)延伸激發(fā)了幼兒的求知欲,給幼兒提供了繼續(xù)探索的方向。

    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)篇三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道白開水是兒童最佳的飲品。

    2、鼓勵(lì)幼兒多喝白開水,促進(jìn)身體健康。

    3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

    4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    電腦、搜集短片(世界各地、生命之源d水)圖片、粘貼版、紙、筆。

    活動(dòng)過程:

    (一)欣賞短片世界各地。

    師:你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品。

    幼:蒙古人d奶茶,藏族d青稞酒、酥油茶,西方人d咖啡、可樂、啤酒,東方人d茶。

    師:你們最喜歡喝什么?

    幼:果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶......

    游戲:陽光飲料站“幼兒自取圖片進(jìn)行分類擺放,師生共同統(tǒng)計(jì)出飲品人數(shù),貼在粘貼板上”

    (二)白開水,益處大。

    師:戶外活動(dòng)和劇烈活動(dòng)后會(huì)出很多汗,應(yīng)該喝什么?

    幼:喝白開水。

    師:讓幼兒了解為什么喝白開水?請(qǐng)幼兒再次欣賞短片:“生命之源d水”

    教師小結(jié)。

    a:白開水含有豐富的礦物質(zhì)。

    b:能幫助人身體進(jìn)行代謝。

    c:白開水也是一種營(yíng)養(yǎng)素。

    兒歌“多喝水好處多”

    (三)引導(dǎo)幼兒制作飲水表格。

    1、游戲“陽光飲料站”第一次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)與第二次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)進(jìn)行對(duì)比。

    2、對(duì)比人數(shù)表貼在粘貼板上(喝白開水人數(shù)居多)。

    3、幼兒設(shè)計(jì)并制作飲水記錄表格。

    4、鼓勵(lì)幼兒日常多喝白開水促進(jìn)身體健康。

    (四)延伸活動(dòng):利用幼兒自制飲水記錄表,每周五評(píng)比喝水標(biāo)兵。

    活動(dòng)反思:

    幼兒通過觀看短片直觀的了解白開水對(duì)人體的好處,在兩次游戲后通過對(duì)比法,由第一次喝水30%人到第二次游戲喝水人數(shù)上升到80%,這樣使幼兒進(jìn)一步了解到白開水對(duì)人的益處多。在引導(dǎo)幼兒自制飲水表中,鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)并制作,延伸活動(dòng)中滿足大班幼兒好競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),提高了幼兒的自我評(píng)價(jià)能力,培養(yǎng)幼兒能自覺主動(dòng)進(jìn)行飲水,使幼兒逐漸從教師的被動(dòng)提醒督促轉(zhuǎn)化為一種自覺地行為。

    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)篇四

    “神州五號(hào)”載人飛船發(fā)射成功,是我國(guó)航天事業(yè)的一個(gè)里程碑,作為中國(guó)人,我們都為祖國(guó)的強(qiáng)盛而倍感自豪.愛國(guó)主義教育要從小抓起.我班在進(jìn)行“神州五號(hào)”的教育活動(dòng)中,幼兒對(duì)航母,飛機(jī)等產(chǎn)生了極大的興趣,課后還一直追問有關(guān)問題.而作為教師我對(duì)此方面的.知識(shí)也比較貧乏.于是我借助家長(zhǎng)的有利資源,將幼兒帶到軍事飛機(jī)場(chǎng)由專業(yè)人士對(duì)幼兒進(jìn)行正面系統(tǒng)的知識(shí)講解,在滿足幼兒探究欲望的同時(shí),也開闊了幼兒的視野。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1.認(rèn)識(shí)戰(zhàn)斗機(jī),了解機(jī)場(chǎng)的設(shè)備,設(shè)施的作用及工作人員的工作性質(zhì).

    2.通過參觀提問,培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究精神.

    3.對(duì)人禮貌熱情,遵守機(jī)場(chǎng)規(guī)則.

    4.能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

    5.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    聯(lián)系機(jī)場(chǎng)和車輛激發(fā)幼兒參與的欲望召開家長(zhǎng)會(huì)。

    活動(dòng)過程。

    1.教師交待外出規(guī)則.

    2.由曾江說的爸爸介紹工作人員及其所負(fù)責(zé)的工作項(xiàng)目.

    3.參觀機(jī)場(chǎng)硬件設(shè)備,了解其用途.

    4.參觀圖片展,初步了解建國(guó)以來我國(guó)空軍發(fā)展的進(jìn)程.

    5.參觀各式飛機(jī).幼兒提問,了解飛機(jī)的組成和各部分的作用.

    6.向工作人員告別.教師交待回園規(guī)則。

    活動(dòng)反思。

    幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng),對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知,不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知,在不斷嘗試中取得成功,最終獲得知識(shí)。

    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)篇五

    設(shè)計(jì)意圖:

    由于進(jìn)行城區(qū)改造,孩子們從大人的議論中得知我園面臨著搬遷,他們對(duì)新幼兒園充滿了美好的憧憬和向往。因此,我結(jié)合大班幼兒愛玩拼圖游戲的特點(diǎn),抓住幼兒的興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn),從幼兒最熟悉的幼兒園的照片入手,引導(dǎo)幼兒在拼拼玩玩中探索并交流拼圖的方法和秘密,讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦中獲得經(jīng)驗(yàn),親歷和感受科學(xué)探究的過程和方法,發(fā)展幼兒觀察、判斷、合作等技能,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、成功的樂趣。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.幼兒通過動(dòng)手動(dòng)腦,了解圖與圖之間的關(guān)系,探索拼圖的基本方法。

    2.發(fā)展幼兒的觀察力以及邏輯思維能力。

    3.大膽交流操作過程,體驗(yàn)成功的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:大頭針、透明即使貼、操作材料1、2、3、音樂。

    活動(dòng)過程:

    一、猜一猜1.出示一張照片,由小至大展開,請(qǐng)幼兒猜一猜,照片里拍的'是什么地方。

    2.出示幼兒園新圖紙,引出本次活動(dòng)主題。

    二、填一填出示被破壞的第一部分圖紙,完成第一次拼圖任務(wù)。

    1.幼兒拼圖2.請(qǐng)幼兒介紹自己的拼圖:你拼的是什么?是怎么拼的?

    3.教師小結(jié):剛才小朋友在拼圖的時(shí)候用了很多方法,看形狀、顏色、圖案,還要看大小。

    4.我們拼的是圖紙中的哪個(gè)地方呢?

    三、拼一拼――出示被破壞的第二部分圖紙,完成第二次拼圖任務(wù)。

    1、幼兒拼、送2、請(qǐng)幼兒介紹自己的拼圖t:告訴大家你拼的是什么?你用了哪些方法?

    四、合作拼――出示被破壞的第三部分圖紙,四人一組合作,完成第三次拼圖任務(wù)。

    1.幼兒合作拼圖。

    2.說說自己一組拼的是什么?

    3.啟發(fā)幼兒將四組圖片合拼。

    五、結(jié)束活動(dòng)。

    1.驗(yàn)證拼完的圖紙和原來的圖紙是否一樣,體驗(yàn)完成任務(wù)帶來的愉悅感。

    2.邀請(qǐng)客人老師到我們幼兒園來參觀,跟客人老師再見。/。

    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)篇六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中能照出影像的物體,了解其共同特性;

    2.嘗試將透光、光滑的物品照出影像,主動(dòng)與同伴交流自己的方法;

    3.體驗(yàn)解決問題的成就感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先欣賞過繪本《小土坑》。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:第一次探索材料:光盤、手機(jī)、不銹鋼杯子、化妝瓶蓋、鐵盒、盤子、活動(dòng)區(qū)各種材料。第二次探索材料:透明玻璃、各色彩紙、透明塑料片、鏡子。記錄表格。

    活動(dòng)過程:

    一、導(dǎo)入。

    1.提問:小土坑的水里怎么會(huì)有小動(dòng)物?除了水面,還有哪些東西可以照出自己的模樣?請(qǐng)你們四處去找一找。

    2.引導(dǎo)幼兒到區(qū)角去尋找可以照出影像的東西(老師事先在區(qū)角放置材料)。

    師:你找到的是什么?能照出你自己的模樣嗎?互相交換看一看。

    小結(jié):這些物品都能照出我們的.模樣。老師一邊小結(jié)一邊記錄。

    二、第一次探索——通過對(duì)比觀察。了解能照出自己模樣的物品的共同特性。

    1.“孩子們,老師準(zhǔn)備了一些物品,請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢矗瑸槭裁从械臇|西能照出模樣?而有的東西卻不能照出模樣?(讓幼兒帶著問題去操作)。

    2.老師隨機(jī)指導(dǎo)提問。

    你發(fā)現(xiàn)了什么?“這些東西摸起來是什么感覺?”(引導(dǎo)幼兒感知能照出影像的東西表面都很光滑。)。

    追問:是不是所有光滑的東西都能照出我們的模樣呢?

    3.老師拿出透光與不透光的兩種物體(玻璃和鏡子)。

    提問:它們的表面摸起來都是光滑的,但為什么一個(gè)能照出影像,而另一個(gè)卻不能照出影像呢?(通過對(duì)比引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體透光與照出影像的關(guān)系。)。

    4.交流分享。

    你們發(fā)現(xiàn)能夠照出影像的物品的秘密了嗎?

    小結(jié):這些東西能照出模樣,因?yàn)樗鼈冇幸粋€(gè)共同的特性:表面光滑、不透光。

    三、第二次探索——嘗試用透光、光滑的物品照出影像。

    1.師:現(xiàn)在我要給你們一個(gè)新品照出我們的模樣,你們?nèi)ピ囈辉嚢伞?/p>

    2.師:你成功了嗎?你用的什么辦法?還有沒有其他辦法?

    小結(jié):將光滑的物品變得不透光就能照出我們的模樣。

    今天我們發(fā)現(xiàn)了小土坑里有小動(dòng)物的秘密,還自己制作了簡(jiǎn)易鏡子,關(guān)于鏡子還有好多的秘密,下次我們?cè)俳又剿鳌?/p>

    延伸活動(dòng):

    在活動(dòng)區(qū)中提供各種不同的鏡子如凹透鐿、凸透鏡、或各種異形的光滑鏡面,讓幼兒探究哈哈鏡照影像的現(xiàn)象,感受其變形的樂趣。

    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)篇七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、在猜猜、找找、說說的過程中了解動(dòng)物與生活中常見物品的關(guān)系,獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    2、能在集體面前大膽表述,積極發(fā)表自己的見解。

    3、樂意用自己的本領(lǐng)表達(dá)對(duì)朋友的祝福,體驗(yàn)禮物的意義。

    4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

    5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、ppt。

    2、分組操作材料:禮物與動(dòng)物的圖片。

    活動(dòng)過程:

    (一)情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入活動(dòng)。

    1、今天是獅子大王的生日,讓我們?nèi)⒓铀纳张蓪?duì)吧!

    2、過生日我們可以做些什么事?

    (二)集體討論,觀看ppt:想想、猜猜,獲取動(dòng)物與物品的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

    導(dǎo)入語:今天獅子大王過生日,森林里的小動(dòng)物會(huì)送什么禮物給他呢?讓我們一起來看一看。

    情景一:猜一猜奶牛會(huì)送什么禮物?

    情景二:想一想蜜蜂會(huì)送什么禮物,為什么?

    情景三:母雞有什么本領(lǐng)呢?想一想母雞會(huì)用雞蛋做了哪些不同的禮物呢?

    小結(jié):奶牛送了香香的牛奶,蜜蜂送了甜甜的蜂蜜茶,小母雞把雞蛋做成各種各樣的蛋制品。他們都用自己的本領(lǐng),做成禮物送給獅子大王。

    (三)分組操作:找找、說說,分析動(dòng)物與物品之間的`關(guān)系。

    1、情景四:討論動(dòng)物的本領(lǐng)。

    又來了幾個(gè)小動(dòng)物,他們是誰?會(huì)送些什么禮物?

    2.幼兒分組操作并交流:配對(duì)游戲找一找,分析動(dòng)物與物品之間的關(guān)系,并進(jìn)行配對(duì)。

    3、集體展示并交流:理解動(dòng)物與物品的關(guān)系。

    (四)表達(dá)祝福,理解禮物的意義。

    情景五:小鳥用清脆的歌聲作為禮物,送給獅子大王。

    延伸活動(dòng):

    小結(jié):

    小朋友,其實(shí)禮物不需要有多么貴重,只要你用心去準(zhǔn)備,用自己的本領(lǐng)去表達(dá)祝福,這就是送給別人最珍貴的禮物!

    教學(xué)反思:

    幼兒在全身心投入到探究活動(dòng)中后,往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中,如教師用強(qiáng)制轉(zhuǎn)換的方法使其的注意力集中到一個(gè)新的探究活動(dòng)中,很難使幼兒達(dá)到良好的狀態(tài),充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng),形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)篇八

    1、引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn)。

    2、初步了解影子的作用,引發(fā)對(duì)這一自然現(xiàn)象的興趣。

    3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與操作活動(dòng),激發(fā)幼兒的探索興趣,求知欲望。

    1、彩色紙剪的各種物體形象,立體玩具和影子棋盤。

    2、白紙、手電筒、膠水若干,記錄紙人手一份。

    3、無影燈圖片若干張。

    1以談話活動(dòng)“我知道的影子”,引起幼兒探索欲望。

    師:你知道影子是什么樣的嗎?

    2、幼兒操作玩影子,了解影子與光線的關(guān)系。

    師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?(個(gè)別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果)

    師:(整理記錄)當(dāng)光線位置變化了,影子會(huì)變;當(dāng)物體位置變化了,影子同樣會(huì)變。

    (示圖一)當(dāng)光線位置較高時(shí),影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。

    (示圖二)當(dāng)光線低斜時(shí),影子就長(zhǎng)。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。

    3、利用光和影子的感性經(jīng)驗(yàn),玩“影子棋盤”。

    玩法:幼兒兩人一組,分別選擇紅方、藍(lán)方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對(duì)方的棋盤標(biāo)志上,影子的最遠(yuǎn)處停在不同的標(biāo)志上可以得不同的星數(shù),比一比誰的星最多。

    4、影子在日常生活各種運(yùn)用。

    5、延伸活動(dòng):踩影子。

    6、親子活動(dòng):制作影子鐘

    為了活動(dòng)的效果,活動(dòng)教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進(jìn)行遮擋。

    影子產(chǎn)生條件:物體擋住了光就有了影子。

    當(dāng)光線低斜時(shí),影子就長(zhǎng)。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。

    當(dāng)光線位置較高時(shí),影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。

    探索求知:信息是如何傳遞的

    1、活動(dòng)目標(biāo):

    1)幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息,

    2)幼兒在活動(dòng)中了解信息傳遞的不同渠道,學(xué)習(xí)使用不同的信息工具。

    2、活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關(guān)知識(shí)。

    3、活動(dòng)過程:

    1)交流:我所知道的信息傳遞的方式。可啟發(fā)幼兒從物體發(fā)信號(hào)、用聲音發(fā)信號(hào)、用文字發(fā)信號(hào)等幾個(gè)方面考慮。如:通過手勢(shì)、旗語、煙火等物體發(fā)信號(hào);通過吹號(hào)、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號(hào);用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號(hào)。

    2)教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事。如:古時(shí)候長(zhǎng)城的烽火臺(tái)上燃煙火傳遞敵情;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,用放倒消息樹的辦法報(bào)告敵人的去向等。

    3)討論:現(xiàn)在人們?cè)鯓觽鬟f信息?引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊工具。

    4)組織幼兒玩通訊游戲傳電話:教師將幼兒分為兩組,分別向每組的第一個(gè)人說一句悄悄話,開始后,再一個(gè)一個(gè)的往后傳,各組最后一個(gè)報(bào)告電話內(nèi)容,傳的又快又準(zhǔn)的一組為勝。

    4、活動(dòng)延伸:

    1)組織幼兒自己操作電腦。

    2)在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供半成品材料,學(xué)習(xí)制作這些通訊工具,為幼兒開展角色游戲提供道具。

    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)篇九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.通過比較輕重,讓幼兒感知、學(xué)習(xí)比較輕重的方法。

    2.讓幼兒學(xué)習(xí)比較物體的輕重,并根據(jù)物體的輕重排序。

    3.提高幼兒的感知覺能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.衣架一個(gè)。

    2.三個(gè)相同的礦泉水瓶(一個(gè)裝滿水,一個(gè)裝半瓶水,一個(gè)空瓶)三個(gè)相同的易拉罐(一個(gè)裝滿水,一個(gè)裝半瓶水,一個(gè)空瓶)。

    3.一大一小積木若干,大小、形狀相同的積木若干(按3、6、10數(shù)量扎一起)。

    4.棉花沙包、豆子沙包若干、籃球、鐵球、蘋果、梨、桔子。

    5.在生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中學(xué)習(xí)如何使用天平。

    活動(dòng)過程:

    一、出示平衡的衣架,讓幼兒觀察并提問:

    師:小朋友,你們知道這是什么嗎?(衣架)它有什么作用?(掛衣服用的)現(xiàn)在我掛在前面,它處于什么位置?(水平)。請(qǐng)小朋友再看:我在衣架的一側(cè)掛上一袋橡皮,你們觀察衣架有什么變化?(掛橡皮的一側(cè)下垂)為什么會(huì)有這種現(xiàn)象?(掛橡皮一側(cè)重,另一側(cè)沒掛物品的輕),你們?cè)诳矗以谝录芰硪粋?cè)掛一把尺子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么變化?(掛尺子的一端下垂,掛橡皮的一端翹起來)為什么會(huì)有這種現(xiàn)象?或這說明了什么?(掛尺子的一端比掛橡皮一端重)。

    師:小朋友非常聰明,知道在平衡的衣架上掛物品,重的一端下垂,輕的一端上翹,衣服架可以幫助我們區(qū)分哪個(gè)物體重,哪個(gè)物體輕。

    二、出示礦泉水瓶、易拉罐等相同材料的物品來比較輕重。

    (一)。

    幼兒:裝滿水的重;裝半瓶水的輕;空瓶子的最輕(利用目測(cè))。

    教師:請(qǐng)幼兒驗(yàn)證,用手掂一掂,感知哪個(gè)瓶子重?哪個(gè)瓶子輕?

    2.按由輕到重、由重到輕排序。

    (二)。

    1.教師:礦泉水瓶透明,小朋友用眼睛看就知道,哪瓶水重,哪瓶水輕,我這里還有三個(gè)不透明的相同的易拉罐,你們?cè)趺捶直婺膫€(gè)罐重?哪個(gè)罐輕?(一個(gè)裝滿水;一個(gè)空的;一個(gè)裝半罐)并按由輕到重順序排起來。

    2.一大一小的'積木。

    3.大小、形狀相同、塊數(shù)不同的積木(3塊扎一起;6塊扎一起;10塊扎一起)。

    4.幼兒自由看、玩、掂,比較輕重并排序。

    5.師幼一起驗(yàn)證幼兒操作,總結(jié):相同的易拉罐,空的最輕,裝半瓶水的較輕,裝滿水的最重;相同的積木,大的重,小的輕;大小、形狀相同的積木,塊數(shù)多的重,塊數(shù)少的輕。

    三、比較不同物品的輕重。

    (一)。

    1.大的棉花沙包、小的豆子沙包。

    師:請(qǐng)小朋友猜一猜,哪個(gè)沙包重,哪個(gè)輕?

    2.籃球、鐵球。

    師:這兩個(gè)球,哪個(gè)最重,哪個(gè)最輕?

    3.大小幾乎相同的蘋果、桔子、梨。

    師:這三個(gè)水果,大小差不多,用掂的方法很難比較,我們用什么方法來比較這三個(gè)水果的輕重呢?來小朋友動(dòng)手玩一玩。

    (二)幼兒玩。

    2.請(qǐng)個(gè)別幼兒驗(yàn)證怎樣比較蘋果、梨、桔子的輕重(用天平秤,稱一稱)。

    四、比賽。

    兩組比賽:不同輕重的物體混放,每一種兩個(gè),每組幼兒協(xié)商每人排一種,比較同類物體的輕重,分別擺放在兩個(gè)寫有輕重的箱子里,快、對(duì)的那一組為優(yōu)勝組。

    另換兩組比賽:不同輕重、不同類物體混放,請(qǐng)幼兒用掂、稱等方法,按照從輕到重的順序排序,正確的一組為優(yōu)勝組。

    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)篇十

    紙藝,是本園的特色,折紙,又是中班幼兒學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。折紙,被譽(yù)為童年十大經(jīng)典玩耍游戲,它就如美輪美奐的魔術(shù),將一張紙?jiān)谑种薪?jīng)過巧妙的折、翻、粘貼、描繪等手段,變換出一件件形象夸張、富有趣味的作品。在折紙活動(dòng)中,通過幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、手腦協(xié)調(diào)配合的創(chuàng)作活動(dòng),能有力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、審美能力、形象思維和空間思維能力。小動(dòng)物一直是幼兒深深喜愛的,而小鴿子等一些會(huì)飛的動(dòng)物更是幼兒的興趣所在。讓幼兒以興趣為主,在做中學(xué)到本領(lǐng),何樂而不為呢?所以,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng):折紙《鴿子》。

    1、了解鴿子的外形、習(xí)性及與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系。

    2、嘗試學(xué)習(xí)用四角向中心折的方法折出鴿子。

    3、喜歡折紙活動(dòng),體驗(yàn)折紙的樂趣。

    4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

    5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    1、有關(guān)于鴿子的課件《兩只鴿子》,鴿子的圖片資料。

    2、折紙鴿子的范例一個(gè),各色彩紙若干,折紙步驟圖一份。

    (一)教師播放課件《兩只鴿子》,幼兒欣賞。

    1、師:今天錢老師帶來了一個(gè)小動(dòng)畫片,請(qǐng)小朋友認(rèn)真看哦!看完后老師有問題要問。

    2、教師播放課件《兩只鴿子》

    (二)引導(dǎo)幼兒說一說有關(guān)鴿子的生活習(xí)性,有關(guān)鴿子的知識(shí)。

    1、師:現(xiàn)在,動(dòng)畫片看完了。里面的小動(dòng)物是誰呢?

    幼:鴿子2、師:對(duì)呀!那你知道鴿子喜歡吃什么嗎?

    幼:鴿子喜歡吃米、稻子、玉米、黃豆、綠豆、紅豆。

    幼:鴿子反應(yīng)很快、記憶力很強(qiáng)、它認(rèn)路很厲害,自己能找到回家的路、可以幫助人們送信。

    (三)請(qǐng)幼兒觀看鴿子圖片,了解鴿子的外形特點(diǎn)。

    1、師:老師還為你們準(zhǔn)備了一些鴿子的圖片,請(qǐng)你仔細(xì)看看,鴿子長(zhǎng)什么樣子?

    2、師:看完了,請(qǐng)你來說說:你在圖片里看到的鴿子長(zhǎng)什么樣子?

    幼:鴿子的全身都是白色的毛,很漂亮。

    鴿子的嘴尖尖的、是紅顏色的。

    鴿子的眼睛很小,是黑色的。

    鴿子有一對(duì)翅膀,也是白色的,會(huì)飛。

    (四)出示小鴿子范例、折紙步驟圖,請(qǐng)幼兒觀看,激發(fā)幼兒折紙興趣。

    1、師:(出示范例鴿子)今天,有一只鴿子飛到了我們的教室里,它想來找更多的伙伴,請(qǐng)小朋友幫助它。

    2、請(qǐng)幼兒觀看折紙步驟示意圖。

    師:這是折出鴿子的方法,你能看懂步驟示意圖嗎?

    3、教師按示意圖進(jìn)行折紙示范,幼兒觀看教師邊示范邊講解折紙步驟:

    a、拿出正方形的`紙,沿著線對(duì)角折。

    b、兩角向中心折。

    c、向后對(duì)角折。

    d、向里壓折,拉出翅膀。

    e、背面一樣折出翅膀。

    f、壓折頭部,翻出尾部。

    g、沿虛線往下這,背面也一樣。

    h、畫上眼睛,鴿子完成。

    (五)幼兒進(jìn)行鴿子的折紙操作,教師巡回指導(dǎo)。

    (六)幼兒展示交流,相互學(xué)習(xí)。

    1、師:小朋友們,誰折出來的鴿子和老師的一樣呢?

    幼:我的和老師的一樣的。

    幼:我不會(huì)折翅膀。

    幼:鴿子的尾巴我翻不上去。

    2、師:請(qǐng)你來說說你是怎么折的,把你的方法教給大家,我們一起來學(xué)一學(xué)。

    幼:我是按照老師的方法折的。

    幼:我是看著示意圖折的。

    幼:我是和老師一樣折的,我和錢老師折的一模一樣。

    3、請(qǐng)個(gè)別幼兒交流自己的方法,集體學(xué)習(xí)同伴折鴿子的方法

    (六)評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

    1、師:小朋友們折了這么多鴿子,想不想讓它們飛上藍(lán)天呀?

    幼:想

    2、師:我們?nèi)ケ纫槐龋茨闹圾澴语w的最遠(yuǎn)。

    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)篇十一

    本次活動(dòng)通過孩子感興趣的“變魔術(shù)”的游戲形式,貫穿活動(dòng)始終,不僅可以使孩子自始至終保持濃厚的探究興趣,真正感受到世界的奇妙,還充分激發(fā)孩子探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣和欲望。下面,小編為大家分享幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域《神奇的藥水》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助!

    在終身教育背景下的高質(zhì)量的幼兒教育,強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育首先要精心呵護(hù)和培植幼兒對(duì)周圍事物及現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。在一次三八家長(zhǎng)助教活動(dòng)中,班上有位家長(zhǎng)為孩子表演了一個(gè)小魔術(shù),在魔術(shù)表演過程中孩子們異常地認(rèn)真,眼睛一眨不眨地看著表演,他們對(duì)這個(gè)魔術(shù)表現(xiàn)出了濃厚地興趣。

    興趣是最好的老師,有了興趣孩子才會(huì)積極關(guān)注,主動(dòng)思考,并自覺采取行動(dòng)。因此根據(jù)孩子對(duì)魔術(shù)的熱衷我設(shè)計(jì)了這節(jié)大班的科學(xué)活動(dòng)《神奇的藥水》。

    本次活動(dòng)是把化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)引進(jìn)到幼兒科學(xué)教育活動(dòng)領(lǐng)域的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),在本次活動(dòng),我不是追求一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)程序,而是把側(cè)重點(diǎn)放在讓孩子感知化學(xué)變化的奇妙上,通過孩子感興趣的“變魔術(shù)”的游戲形式,貫穿活動(dòng)始終,不僅可以使孩子自始至終保持濃厚的探究興趣,真正感受到世界的奇妙,還充分激發(fā)孩子探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣和欲望。

    1.活動(dòng)目標(biāo)(我依據(jù)《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域提出的目標(biāo)要求,并從大班幼兒的年齡特點(diǎn)、現(xiàn)有水平、發(fā)展需要出發(fā),確定了知識(shí)、能力、情感三方面的活動(dòng)目標(biāo)。)

    (1)運(yùn)用化學(xué)小魔術(shù),使幼兒了解碘酒遇到另一種藥水(淀粉溶液)會(huì)變成藍(lán)色的`現(xiàn)象。

    (2)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地探索“變色”的奧秘,真切地感受到大自然的奇妙。

    (3通過游戲活動(dòng),充分激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的探究興趣和積極嘗試的欲望。

    2.目標(biāo)重點(diǎn):運(yùn)用化學(xué)小魔術(shù),使幼兒了解碘酒遇到另一種藥水(淀粉溶液)會(huì)變成藍(lán)色的現(xiàn)象。

    3.目標(biāo)難點(diǎn):學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地探索“變色”的奧秘,真切地感受到大自然的奇妙。

    1.碘酒、淀粉溶液(米湯)、清水。

    2.毛筆、杯子、雙面膠;

    3.水彩紙數(shù)張,教師示范畫一張(事先均用彩筆畫好樹林、房屋等,用毛筆蘸取米湯畫狐貍、老虎、大灰狼隱藏在樹林中,晾干),白紙數(shù)張(事先用米湯畫上小動(dòng)物,晾干)。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道米湯、面湯內(nèi)含有淀粉。

    1.制造神秘效果,引發(fā)幼兒興趣。

    教師:“小朋友,今天老師給你們帶來了一件禮物,看看是什么呢?(教師出示一張已用米湯畫了小動(dòng)物的白紙)教師:“看,這是什么呀?你覺得這白紙里有東西嗎?”“這可不是一張普通的白紙,它里面藏著許多小動(dòng)物呢,這些小動(dòng)物們非常想出來玩玩,你們有什么辦法可以請(qǐng)它們出來嗎?”(幼兒自由暢想)。

    2.教師演示小實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒探究的欲望。

    教師:“老師帶來了一樣工具,我來試一試能不能把小動(dòng)物請(qǐng)出來。”(教師操作)教師:“哇,它們真的出來了,是誰呀?”(三條毛毛蟲)提問:“老師用什么方法把毛毛蟲請(qǐng)了出來?”

    3.用試一試、看一看、聞一聞的方法比較水和碘酒,了解碘酒這一藥水。

    注意教給孩子正確聞化學(xué)藥品的方法:一只手將瓶子放在鼻子附近,另一只手左右煽動(dòng),以免藥品氣味過大,刺激幼兒鼻腔粘膜。

    教師小結(jié):剛才老師請(qǐng)毛毛蟲用的不是水,而是一杯神奇的藥水,它的名字叫碘酒。

    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)篇十二

    1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)方法。

    2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。

    3、通過身體表演進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方式的認(rèn)識(shí)。

    1、多媒體課件,音樂。

    2、小動(dòng)物頭飾,用縐紙編成的“尾巴”,吸吸果凍瓶4個(gè)。

    一、游戲:捉迷藏。

    1、我們一起來玩?zhèn)€捉迷藏的游戲,我數(shù)1、2、3小朋友躲起來。

    2、討論:為什么有的小朋友我找到了,有的小朋友我找不到?

    3、師小結(jié)。

    1、了解小動(dòng)物的隱身妙招。

    (觀看課件:枯葉蝶飛到樹枝上,蜥蜴趴在土堆上,青蛙鉆到草叢中的動(dòng)畫。)。

    2、身體表演:枯葉蝶飛到樹枝上。

    蜥蜴趴在土堆上。

    青蛙鉆到草叢中。

    3、這些動(dòng)物有什么樣的保護(hù)自己的本領(lǐng)?

    小結(jié):隱身。在大自然中有些動(dòng)物為了保護(hù)自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋,與它們生活的環(huán)境十分相近,用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。

    4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本領(lǐng)?

    1、你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方法?

    2、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動(dòng)物,它們是怎樣保護(hù)自己的?”

    提問:你看到了哪個(gè)動(dòng)物,它是怎么保護(hù)自己的?

    (講出一種,點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)字寶寶和相應(yīng)動(dòng)物的頭像)。

    盔甲:烏龜。

    硬刺:刺猬。

    快跑:鹿。

    自切:壁虎。

    臭氣:黃鼠狼。

    裝死:狐貍。

    3、討論:還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護(hù)自己的?

    小結(jié):小動(dòng)物們很聰明的,想了許多辦法來保護(hù)自己,有的----有的----等。它們真是能干的小動(dòng)物。

    教師出示各種動(dòng)物頭飾,幼兒回答是誰?是用什么方法保護(hù)自己的?

    現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,小朋友可以變成任何一種小動(dòng)物,戴上頭飾跟著音樂玩一玩,咦!怎么了?老虎出來了,怎么辦呢?你就要用你變的小動(dòng)物的方法來保護(hù)自己,看誰模仿得最像!

    水流到別的杯子去。

    水流到別的杯子去設(shè)計(jì)意圖:水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗(yàn)、溶解的秘密,沉與浮1:提供不同材料,建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船,或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。沉與浮2(立起來的木棍):將小木棍放入水中,發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥,或釘上一根大鐵釘,都能使它立起來。活動(dòng)目標(biāo):使用多種材料,玩水的過程充滿和有趣。活動(dòng)材料:飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等活動(dòng)過程:下午天氣熱,小朋友都在玩水。今天材料很豐富,但給出一個(gè)條件,每人只給一盆水,要節(jié)約用水,用完就沒有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。“水流到別的杯子去”組;佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學(xué)佳*這幾個(gè)小朋友,把2根管子把3個(gè)杯子連接起來,慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩,發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過連接飲料管子流到另一個(gè)水杯,3杯水慢慢變紅了,孩子們高興極了,飲料管子傳送水耶,3杯紅水第一次出現(xiàn)流動(dòng)成水平,水不流動(dòng)了。*又觀察,張俊騫提出,加水才行,邊說邊給其中一個(gè)杯加水,佘馨蕊:水從管子流過去了,3杯紅水又第二次流動(dòng)成水平,水又不流動(dòng)了。*老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點(diǎn),觀察會(huì)怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土,和班學(xué)佳一起把一個(gè)杯子墊高起來,紅色的水又流動(dòng)了。*就這樣反復(fù)做做學(xué)學(xué)。覃芷珊用手指攪拌水,紅水沒有原來這樣紅了,變淡了。*老師說:為什么水會(huì)流過去呢?盧藝文說:水要斜坡才行。比較水位高度與流的快慢之間的關(guān)系,體會(huì)水由高處往低處流的特性。體會(huì)水的多少和顏色深淺變化的關(guān)系。

    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)篇十三

    認(rèn)識(shí)鴿子。

    1.認(rèn)識(shí)鴿子的外形特征,簡(jiǎn)單的生活習(xí)性、成長(zhǎng)過程及與人類的關(guān)系。

    2.通過活動(dòng),激發(fā)幼兒的探索欲望,產(chǎn)生熱愛小動(dòng)物的情感。

    3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

    4.在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

    鴿場(chǎng)飼養(yǎng)員阿姨一名。鴿籠五只,鴿子若干只放在活動(dòng)室。有關(guān)鴿子的錄象,各種飼料若干。紅五星人手十顆,獎(jiǎng)品若干。

    一、帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室,引導(dǎo)幼兒觀察、了解鴿子的外形特征。

    教師:“小朋友看,這是什么小動(dòng)物呀?(鴿子)鴿子是什么樣子的呢?你們仔細(xì)地去看一看,然后跟小朋友相互說一說。”(幼兒自由分散觀察,教師啟發(fā)幼兒準(zhǔn)確的表達(dá))。

    教育反思:類似這樣的教育環(huán)節(jié),如沒有社區(qū)的支持合作,可能只靠一張圖片,即使是實(shí)物,在數(shù)量上也有很大的限制性,而現(xiàn)在開放性的.活動(dòng)場(chǎng)景一目了然,讓幼兒一開始就置身與驚奇、輕松、愉快的氛圍之中,從而使幼兒積極、自然、主動(dòng)地進(jìn)入情境,以充分滿足好奇心。

    二、介紹飼養(yǎng)員阿姨,了解游戲內(nèi)容。

    1.教師:“這些可愛的鴿子是哪里來的呢?老師告訴你們,是我們南泉飛達(dá)鴿場(chǎng)的這一位飼養(yǎng)員阿姨送來的,掌聲有請(qǐng)飼養(yǎng)員阿姨!”(阿姨和小朋友相互問好)。

    教育反思:為了能更好地完成教育目標(biāo),更好地體現(xiàn)《綱要》中與社區(qū)密切的合作,充分利用有利條件,把飼養(yǎng)員阿姨請(qǐng)進(jìn)課堂,是本活動(dòng)的最大特色,能給幼兒一種意想不到的新奇和興奮感,打破了以往傳統(tǒng)的師與生之間的單一的教育模式。

    2.教師:“今天,老師又要和小朋友一起來玩‘智力大拼搏’的游戲了,今天游戲中的問題都是和鴿子有關(guān)的,所以,我們請(qǐng)阿姨來做裁判,看哪個(gè)小朋友最愛動(dòng)腦筋,回答問題最好,得到的紅星最多,他就是我們今天的無敵智多星!”

    3.教師:“小朋友游戲時(shí)一定要遵守游戲規(guī)則,特別是要回答對(duì)問題以后才能為自己添上紅星,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”“我們一起為自己加油好嗎?我們的口號(hào)是‘無敵智多星,愛拼就會(huì)贏’,嘿!(手勢(shì))。

    三、游戲,了解鴿子生活習(xí)性,成長(zhǎng)過程及與人們的關(guān)系。

    1.教師:游戲開始,請(qǐng)小朋友猜一猜,小鴿子是哪里來的?(幼兒充分發(fā)揮想象猜測(cè))。

    教師:“究竟誰說對(duì)了呢?請(qǐng)看錄象。”(看錄象獲取正確答案,答對(duì)的幼兒在自己拳頭上添上一顆紅五星)。

    2.教師:“小鴿子是爸爸孵出來的還是媽媽孵出來的?或者是爸爸媽媽一起孵出來的呢?”(幼兒猜)“究竟誰猜的對(duì)呢?請(qǐng)飼養(yǎng)員阿姨告訴我們。”(阿姨簡(jiǎn)解正確答案,答對(duì)的幼兒為自己添上紅五星。)。

    3.教師:“你們小時(shí)侯是吃媽媽的奶長(zhǎng)大的,那么鴿子小時(shí)侯是不是也吃鴿媽媽的奶長(zhǎng)大的呢?”(幼兒猜后,請(qǐng)阿姨講鴿媽媽怎樣喂小鴿子的,并看具體錄象。答對(duì)的幼兒添紅星)。

    《綱要》指出:幼兒園的教育活動(dòng),是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的教育過程,活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),注重趣味性,活動(dòng)性,寓教育于游戲之中。

    教師沒把活動(dòng)設(shè)計(jì)為過去心目中的“上課”,而是以幼兒最感興趣的游戲形式,巧妙的將教育內(nèi)容滲透于各個(gè)教育環(huán)節(jié)之中,使幼兒在游戲中自然的、輕松愉快的獲得知識(shí),同時(shí)以比賽的形式讓幼兒覺得活動(dòng)更有趣味,培養(yǎng)了幼兒的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),游戲規(guī)則的強(qiáng)調(diào)也是一種很好的情感教育。

    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)篇十四

    教學(xué)目標(biāo):

    1、讓幼兒了解手機(jī)的功能和用途,學(xué)會(huì)在生活中觀察、發(fā)現(xiàn)。

    2、通過小組討論激發(fā)幼兒的研究性學(xué)習(xí)意識(shí),啟動(dòng)幼兒主動(dòng)探究問題的愿望。

    3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

    4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    多媒體課件、手機(jī)廣告的報(bào)紙、關(guān)于手機(jī)資料的書籍、記錄紙、筆。

    教學(xué)過程:

    一、導(dǎo)入。

    1、多媒體出示嘉興手機(jī)城群眾搶購手機(jī)的畫面。

    2、多媒體出示一群人在車上、家里談?wù)撽P(guān)于手機(jī)的話題。

    3、投影出示關(guān)于手機(jī)廣告的報(bào)紙。

    小組討論。

    集體交流。

    ——————讓幼兒暢所欲言。把對(duì)手機(jī)的一些了解由教師匯總(用表格形式)。

    二、揭示本次活動(dòng)主題,布置任務(wù)。

    1、師:小朋友,剛才大家都說到你對(duì)手機(jī)的`一些了解,但關(guān)于手機(jī)的知識(shí)還有很多,例如:發(fā)展史、機(jī)型、品種、使用注意點(diǎn)等等,今天開始我們就一起來研究關(guān)于手機(jī)的問題。

    2、發(fā)放填寫關(guān)于幼兒想了解手機(jī)的哪些知識(shí)的表格。

    3、集體匯總,確立研究小組預(yù)設(shè)成立四個(gè)小組。

    4、幼兒共同討論、尋找合作伙伴——進(jìn)行問題的解決。

    5、展示幼兒活動(dòng)的成果。

    三、教師總結(jié):本次幼兒活動(dòng)情況。

    活動(dòng)反思:

    手機(jī)是現(xiàn)在日常生活中隨處可見的,而且手機(jī)的樣子和功能吸引了很多很多的孩子。他們非常喜歡、愛不釋手,因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。滿足每個(gè)不同幼兒的合理需要。激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望,引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑的主動(dòng)活動(dòng),重視幼兒自身的實(shí)踐過程,使他們充分感受到學(xué)習(xí)、探索以及與人合作、交流的樂趣。

    幼兒園大班我們的種養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)教案設(shè)計(jì)范文(15篇)篇十五

    區(qū)別顏色深淺,用深淺對(duì)比的顏色配色,使色彩鮮明。

    彩色畫筆,油畫棒。

    一、觀賞與演示(跟隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地)。

    1、伸出我們的手掌,找一找哪一個(gè)是拇指?讓四個(gè)手指并攏,飛呀飛呀,飛到畫紙上(把手重疊在畫面的鴿子上),變成了什么?(鴿子)。

    2、拇指是鴿子的什么部位?(頭部)四個(gè)手指是什么?(翅膀)各自的身體又是什么印成的?(手掌)。

    3、學(xué)一學(xué)小鴿子飛,請(qǐng)兩位小朋友飛到空中來--即把手放在黑板上。

    (1)幼兒把手放在黑板上,有老師幫助印畫輪廓,請(qǐng)大家分辨描畫的各個(gè)部位,注意描畫時(shí)手不移動(dòng)。

    (2)想一想反方向的鴿子怎么描畫。(有的幼兒提出左手畫,右手印;有的幼兒提出手心向上,手背向下。

    (3)平時(shí)我們看見的鴿子只有黑、白、灰三種顏色,但畫面上的鴿子顏色可以更多,請(qǐng)你給他們變換顏色。(找一找油畫棒中那些顏色有深有淺?(淺綠,深綠;橘黃,淡黃;淺藍(lán),深藍(lán)。)。

    二、幼兒作畫教師指導(dǎo)要點(diǎn)。

    1、啟發(fā)幼兒變換手的'位置印畫,注意鴿子在畫面上的布局。

    2、啟發(fā)幼兒印畫時(shí)左手不移動(dòng),右手稍離左手一圈印畫,避免把手指描臟。

    3、大膽的在鴿子上裝飾花紋,并注意顏色深淺。

    三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

    那只鴿子的顏色漂亮,為什么這幾只鴿子的顏色不鮮艷,它們都用了深色還淺色?(體會(huì)都是深色或淺色會(huì)使顏色不鮮明)。

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    我一直對(duì)國(guó)際交流學(xué)習(xí)充滿了向往,所以我打算寫一份更多申請(qǐng)書,來爭(zhēng)取一個(gè)參加海外學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的申請(qǐng)書范文,供大家參考。
    優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴和思考,還能夠給人以美的享受和心靈的激蕩。接下來是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。引用名言警句作為文章的
    優(yōu)秀作文是對(duì)時(shí)事和社會(huì)問題的探討和思考,它不僅關(guān)注個(gè)人的表達(dá)能力,更注重對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。優(yōu)秀作文范文給我們提供了一個(gè)參照的標(biāo)桿,激發(fā)了我們的寫作潛力。
    入黨申請(qǐng)書是加入中國(guó)共產(chǎn)黨的重要一步,它是對(duì)個(gè)人思想、歷史和社會(huì)活動(dòng)的概括和總結(jié)。下面為大家提供一些寫作入黨申請(qǐng)書的案例,希望能夠給大家寫作提供一些啟示。
    醫(yī)院工作計(jì)劃旨在制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃,以便醫(yī)務(wù)人員能夠有序開展各項(xiàng)工作,提升醫(yī)院整體運(yùn)營(yíng)水平。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的工作有所啟示。
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師全面掌握教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,保證教學(xué)過程的有序進(jìn)行。希望這些教學(xué)工作計(jì)劃范文能夠給大家提供一些靈感和啟示,幫助大家編寫出更加優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)
    主持詞應(yīng)該具備一定的幽默感和風(fēng)趣感,以增加活動(dòng)的趣味性和吸引力。下面是一些主持人在活動(dòng)中的精彩表現(xiàn),希望能給大家?guī)硪恍╈`感。尊敬的各位來賓,各位親朋好友,女士
    工作計(jì)劃書涵蓋了工作目標(biāo)的設(shè)定、具體的任務(wù)和行動(dòng)計(jì)劃,還可以包括資源和評(píng)估指標(biāo)的明確,為工作的順利實(shí)施提供依據(jù)。看看這些工作計(jì)劃書范文中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處,或許能
    月工作總結(jié)是我對(duì)自己過去一個(gè)月工作情況的一次自我審視和總結(jié),從中可以找到提升自己的方法和途徑。以下是一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己?/div>
    民主生活會(huì)是黨員干部交流思想、檢查工作、解決問題的重要途徑。以下是一些民主生活會(huì)中的典型問題和解決辦法,希望可以幫助大家更好地應(yīng)對(duì)和處理類似情況。根據(jù)全軍、聯(lián)勤
    教案模板應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源和評(píng)估方式等重要內(nèi)容。接下來是一些教案模板的推薦,希望能給大家提供一些靈感和思路。。在“各種各樣的布”的主題活動(dòng)中,
    優(yōu)秀作文是在固定主題下,通過合理的結(jié)構(gòu)和文筆流暢的文字,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。尊敬的老師,親愛
    讀后感是指小學(xué)生在閱讀完一本書之后對(duì)所讀內(nèi)容的感悟和體會(huì)。以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我懷著敬佩的心情,一遍又一遍地讀《詹天佑》,
    思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)內(nèi)心進(jìn)行整理和升華的方式,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和塑造自己的人生態(tài)度。思想?yún)R報(bào)是在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的思想與心情進(jìn)行總結(jié)和反思的一種形式,它能夠幫
    通過寫心得體會(huì),我們可以更好地理解和把握自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一份對(duì)自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的心得體會(huì),作者通過對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的反思,找到了提升自己的方法和途徑。
    活動(dòng)方案的成功與否,往往取決于其合理性、可行性和領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮。接下來是一些活動(dòng)方案的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。(家)幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各
    通過寫心得體會(huì),我們可以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教育水平。下面是一些教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中積累的心得體會(huì),希望對(duì)大家的教育教學(xué)工作有所啟示。“百年大計(jì),教育為本”
    教師心得體會(huì)是教師在工作中不斷探索和實(shí)踐的結(jié)果,也是教師個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的標(biāo)志。隨后是一些值得學(xué)習(xí)的教師心得體會(huì)的文段,希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟發(fā)。18日,我區(qū)4名
    自查報(bào)告是對(duì)自己所進(jìn)行的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)的重要手段。我們一起來看看以下精選的自查報(bào)告范文,或許可以從中找到一些寫作的靈感。5月1日和2日,我們學(xué)校對(duì)
    優(yōu)秀作文需要作者有獨(dú)到的見解和深入的思考,才能給讀者留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來品味文字的美妙之處。美德的意思我知道,可就是不知道
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具有可操作性和針對(duì)性,能夠確保學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)習(xí)效果的最大化。教學(xué)工作計(jì)劃的范文八:通過教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了有效的監(jiān)控和評(píng)
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具有可行性和靈活性,以適應(yīng)不同學(xué)生和教學(xué)環(huán)境的需求。我們來看看一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。1、激發(fā)學(xué)生的文學(xué)興趣
    助學(xué)金申請(qǐng)書可以提供給評(píng)審委員會(huì)一份全面了解申請(qǐng)者的展示材料。以下是小編為大家收集的助學(xué)金申請(qǐng)書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!本人父母皆是殘疾人,父
    通過思想?yún)R報(bào),我們可以清晰地了解自己在某一段時(shí)間內(nèi)的思想動(dòng)態(tài)和變化。思想?yún)R報(bào)是一門需要不斷深化和提升的學(xué)問,讓我們通過閱讀以下范文,一起探索思想?yún)R報(bào)的奧秘。
    優(yōu)秀的作文可以讓讀者感受到作者的思想深度和感情表達(dá)。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的思想和情感。不需要什么過往,不需要什么理由。我還是遇見了他
    教案應(yīng)該具備明確的教學(xué)步驟和重點(diǎn),以便教師更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。小班教案范文的使用需要教師量身定制和靈活運(yùn)用,以適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。1、理解歌曲內(nèi)容,能
    通過寫讀后感,我們可以對(duì)作品中的人物、情節(jié)和主題進(jìn)行思考和分析。附上幾篇讀后感供大家參考,希望能夠幫助大家更好地寫出自己的讀后感。上劇作課的時(shí)候,老師教給我們好
    祝福是一種積極的情緒,它能夠給人們帶來快樂和滿足的感覺。接下來是一些常見場(chǎng)合的祝福語范文,供大家參考和借鑒。1、女兒對(duì)父親感激無法言語,謝謝你,爸爸,生日快樂!
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)琢磨和精心打磨的產(chǎn)物,每一個(gè)字句都凝聚著作者的心血和智慧。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。5、音樂是美的,而的語言
    優(yōu)秀作文是通過高質(zhì)量的語言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。我們精心挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。一、選擇題(14分)。
    工作總結(jié)的過程是自我反思和自我調(diào)整的過程,有助于個(gè)人成長(zhǎng)和提升。在下面,小編為大家分享一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能給大家寫作提供一些思路和參考。
    年終總結(jié)是在一年的工作生活中對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)與概括,是對(duì)過去一年努力的回顧與思考。如果你正在為年終總結(jié)的開篇而犯愁,不妨看看下面的范文,或許能給你一些啟示。
    通過工作計(jì)劃書的撰寫,我們可以更好地評(píng)估工作的可行性和實(shí)施進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整工作策略。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和幫助
    通過寫優(yōu)秀作文,我們可以提高自己的語言表達(dá)能力和思維能力。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)作文的范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。當(dāng)今社會(huì),需要責(zé)任感。當(dāng)你覺得你只
    發(fā)言稿的語言應(yīng)該具有親和力和說服力,讓聽眾對(duì)我們的觀點(diǎn)產(chǎn)生信任和認(rèn)同。這些發(fā)言稿范文展示了不同主題和風(fēng)格的寫作技巧,值得我們借鑒。大家好!我是九年級(jí)xx班的xx
    作文是對(duì)自己思想和語言能力的一次考驗(yàn),寫出一篇優(yōu)秀的作文需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工
    優(yōu)秀作文的語言優(yōu)美流暢,充滿韻律感,讓人讀來如沐春風(fēng),心曠神怡。下面是一些經(jīng)過篩選和評(píng)選的優(yōu)秀作文,大家可以從中找到寫作的靈感和技巧。校園里的花壇是個(gè)美麗的地方
    優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,讓讀者能夠明確地理解和接受作者的觀點(diǎn)。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨(dú)特的表達(dá)方式。媽媽有張巧嘴,對(duì)我這種有
    優(yōu)秀作文不僅僅是一篇文字的堆砌,更是一種用心靈和文字創(chuàng)造出的美妙藝術(shù),令人嘆為觀止。如果你想了解優(yōu)秀作文是什么樣子的,下面是一些范文供你參考。小橋流水,群山環(huán)抱
    優(yōu)秀作文能夠啟發(fā)讀者的思考,喚起共鳴,并引發(fā)對(duì)話和探討。欣賞優(yōu)秀作文范文,是培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)的有效途徑之一。我有一個(gè)形影不離的小伙伴,它陪伴著我一起慢慢長(zhǎng)大。
    讀后感是對(duì)作品情節(jié)、人物形象、主題思想等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的過程,幫助我們對(duì)作品有更深入的認(rèn)識(shí)與理解。最后,為大家整理了一些名人學(xué)者對(duì)作品的評(píng)價(jià)和讀后感,供大家
    買賣行為的合理與否,不僅關(guān)系到個(gè)體的利益,也涉及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展。以下是小編整理的買賣交易報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯撵`感和參考。買方:____
    撰寫心得體會(huì)有助于加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用,并培養(yǎng)自己的思考能力和表達(dá)能力。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些啟示和靈感。家風(fēng)是家庭成員共同
    通過寫心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也可以給他人提供一些建議和啟發(fā)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,重
    小學(xué)生讀后感是鍛煉孩子思維能力和文字表達(dá)能力的重要方法之一。下面是小編整理的一些小學(xué)生讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍╅喿x的新感受和理解。在今日這個(gè)晴空萬里的日
    工作報(bào)告能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為未來的工作提供參考和指導(dǎo)。為了更好地展示工作報(bào)告的撰寫方法和技巧,小編整理了一些實(shí)用的工作報(bào)告范例。時(shí)間荏苒,歲月穿梭
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的回顧和總結(jié),有助于改進(jìn)和提高下一次活動(dòng)的執(zhí)行效果。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)總結(jié)樣例,希望能夠幫助大家寫出更出色的總結(jié)。全國(guó)"愛眼日"
    作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,在寫作過程中我們能夠感受到文字的力量和美妙。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些優(yōu)秀作文從不同主題和角
    大班教案的編寫需要教師根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生需求進(jìn)行靈活調(diào)整,以滿足教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。接下來,請(qǐng)大家一起閱讀小編為你們準(zhǔn)備的一些大班教案范文,希望能啟發(fā)你們的教學(xué)思路
    作文是我們表達(dá)思想、抒發(fā)情感的一種方式,通過寫作可以更好地展示自己的才華和思維能力。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,可以通過閱讀經(jīng)典的作品和范文來提高。去年暑假,我去新
    中班教案的監(jiān)測(cè)和評(píng)估是教師進(jìn)行教學(xué)反思和調(diào)整的重要依據(jù)。這是一份經(jīng)過多次修改和完善的中班教案,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。體驗(yàn)“排水畫”作畫的樂趣。培養(yǎng)幼兒的
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語言得體、條理清晰,給讀者帶來舒適的閱讀體驗(yàn)。下面是一些來自優(yōu)秀作文選輯的片段,希望能給大家?guī)盱`感和啟示。在校園里,與同學(xué)們一起討論問題時(shí)
    工作計(jì)劃書是我們?cè)陂_始一項(xiàng)工作之前進(jìn)行思考和安排的重要工具。在編寫工作計(jì)劃書時(shí),以下是一些范文供參考,希望能給大家?guī)韱⑹尽1緦W(xué)期為使我校心理健康教育工作不斷深
    優(yōu)秀作文通常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者感受到作者深入思考的力量。天上的星星:星星在天上閃爍,它們就像是上天給我們的小小的祝福。陽光,是我們不可缺少得東西,是地球
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)社會(huì)實(shí)踐過程中遇到的問題、困惑以及解決方案的記錄和總結(jié),是展示個(gè)人實(shí)踐能力的重要材料之一。下面是一些經(jīng)典的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告示例,希望能夠激發(fā)你的寫作
    通過小班教案的執(zhí)行,教師可以對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面了解,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。下面是小編為大家整理的一些小班教案范例,供大家參考,希望對(duì)大家設(shè)計(jì)和編寫自己的小
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的能力和價(jià)值,并提升自信心。接下來是小編為大家推薦的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。積極、主動(dòng)、獨(dú)立主辦案
    銷售合同的簽訂是商業(yè)交易的必要步驟,能夠明確各方責(zé)任和義務(wù)。在實(shí)際寫作銷售合同時(shí),可以參考這些范文,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。甲方向乙方訂貨總值為人民幣_(tái)_
    在撰寫報(bào)告范文之前,我們需要明確報(bào)告的目的和受眾,有針對(duì)性地選擇合適的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。
    一篇成功的演講稿范文應(yīng)該具有邏輯性和感染力,能夠引起聽眾的共鳴并產(chǎn)生積極的影響。那么,現(xiàn)在請(qǐng)大家跟隨我一起閱讀一些精彩的演講稿范文,享受演講的魅力吧。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師反思和優(yōu)化教學(xué)過程的重要工具,有助于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、借助課文注
    英語是一門國(guó)際通用的語言,掌握好英語對(duì)于個(gè)人發(fā)展非常重要。以下是一些有效的英語學(xué)習(xí)策略和實(shí)踐方法的分享,希望能給大家?guī)韱⑹尽L搨蔚呐笥丫拖裥切牵睦锒颊业玫健?/div>
    優(yōu)秀作文是對(duì)自我情感和生命體驗(yàn)的詮釋,它能夠喚起讀者共鳴并引發(fā)深入思考。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┬┰S幫助。他,總是穿著一身橘黃色的
    在工作崗位上,撰寫一份精確、有條理的述職報(bào)告是被高度推崇的表現(xiàn)。在以下的總結(jié)范文中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同崗位、不同行業(yè)的述職報(bào)告寫作風(fēng)格和重點(diǎn)有所不同。20xx年8月,
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。小編整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的模板,供大家參考和使用。本文是歷史故事,是依據(jù)我國(guó)古典小說
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和文采,能夠引起讀者的共鳴和思考。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。陽光灑入窗戶,一縷清香撲來
    優(yōu)秀作文需要作者具備較強(qiáng)的觀察力、思考力和表達(dá)力,這也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。忽然媽媽對(duì)我說:你在這等著,我
    發(fā)言稿是在演講或會(huì)議等公開場(chǎng)合中,以書面形式準(zhǔn)備好的演講內(nèi)容,目的是向聽眾傳遞特定的信息或觀點(diǎn)。在下面的發(fā)言稿中,作者通過幾個(gè)生動(dòng)的例子,向我們展示了這個(gè)問題的
    優(yōu)秀作文是通過用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。讓我們一起來欣賞下面的優(yōu)秀作文,感受優(yōu)美的語言和深刻的思想。贊美祖國(guó),憧憬未來贊美祖國(guó)祖
    優(yōu)秀作文是邏輯清晰且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鳎軌蚴棺x者易于理解和接受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。您好!母愛就像春日的暖茶,夏日的冰水,秋日的菊
    會(huì)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)人士需要具備扎實(shí)的財(cái)務(wù)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。下面是一些成功企業(yè)的會(huì)計(jì)總結(jié),他們通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)了業(yè)績(jī)的快速增長(zhǎng)。學(xué)歷:高中。工作年限:3-5年
    培訓(xùn)心得體會(huì),是我們?cè)谂嘤?xùn)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。以下是一些來自不同領(lǐng)域的專家的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能給大家提供多角度思考的機(jī)會(huì)。
    編寫小班教案需要結(jié)合學(xué)生的年齡、能力和興趣等因素進(jìn)行考量。請(qǐng)大家共同分享以下小班教案樣例,相互借鑒,共同進(jìn)步。2、嘗試創(chuàng)編動(dòng)作,能用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容活動(dòng)重點(diǎn):
    大班教案的設(shè)計(jì)要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,追求學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo):通過本次教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)藝術(shù)概念。1.感受三拍子歌曲的
    演講稿的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞教學(xué)主題,有針對(duì)性地選擇和組織相關(guān)信息。以下是一些優(yōu)秀教師的演講稿,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同
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    在幼兒園大班中,教師起到了引導(dǎo)和激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣的重要作用。如果你正在寫幼兒園大班學(xué)習(xí)總結(jié),不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟發(fā)。1、嘗試自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)
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