優秀作文需要作者有獨到的見解和深入的思考,才能給讀者留下深刻的印象。下面是一些經典的優秀作文片段,讓我們一起來品味文字的美妙之處。
傳遞快樂童話(模板18篇)篇一
美德的意思我知道,可就是不知道該怎么表達出來。有一天,我終于有了這個機會。
那天,我和姐姐去蕭山玩。去蕭山當然要坐車啦。由于沒人送,所以姐姐就拉著我去坐公交車。我們的運氣真好,剛到站牌,744路公交車就來了。可車上的人似乎很多,但姐姐說:“不要緊,走吧。”我也只好跟著擠了上去。
車上不要說座位了,就連站都沒地方站。再加上我人小,個子又比較矮,根本抓不住上面的拉手。車子一發動,就被人擠得東倒西歪。看看姐姐,她也是自身難保,根本顧不上我。
當時,我怕極了,真想馬上下車,不要去蕭山玩了。正在這時,坐在我對面的一個大哥哥忽然站起來,面帶微笑地對我說:“小妹妹,這個位置給你坐吧!”可能是他看上去有的兇,再加上新聞看得比較多,我用驚恐的眼神看看他,又求救似的看看姐姐,姐姐也一下子不知所措。那個大哥哥大概看出了我們對他的不信任,連忙解釋道:“你還小,等會一不小心就會被擠倒,我比你高,就不用擔心了。”看著他那誠懇的眼神,姐姐朝我點點頭,我大聲地對那位大哥哥說了聲謝謝就一屁股坐了上去。啊,真舒服啊!
坐在位置上,當我享受美德傳遞來的快樂時,我的心里一直在想:假如現在有個需要幫助的人站在我的面前,我會怎么做呢?答案是肯定的:我會向這個大哥哥一樣。
正想著,汽車來到了城東站。此時的車內雖然空了許多,但依然乘客林立。這時上來了一位看上去年紀雖不大,但已經刷老年卡的奶奶。她慢慢地朝我這邊走來。于是,我馬上找起來,拉著姐姐的衣服對那奶奶說道:“奶奶,這位置您來坐吧!”“小姑娘真乖,不用了,你坐。”大家的目光一下子集中到我身上,害的我不知如何是好。不過我馬上覺悟過來:既然做了,就真心誠意地做到底。我壯了壯膽,大聲說道:“奶奶,我有姐姐幫著,沒關系了,古代有孔融讓梨,現在就讓我展現一下當代小學生讓位的風采吧!”聽完我的話,乘客們都大笑起來,姐姐和那個哥哥還豎起了大拇指呢!奶奶見這番情景就一邊笑一邊摸著我的頭坐了上去。
那天,當汽車到站時,我的腿已經站的酸痛了。但我的心里卻很開心。這可能就是因為能美德傳遞的快樂吧!
傳遞快樂童話(模板18篇)篇二
聽媽媽講,我的小蔡阿姨不是本地人,她來自美麗的城市山西大同,她離家千里迢迢嫁到了本地組建了家庭,我們一家幸運的和她們一家住在了一個小區里,成為了好朋友。
小蔡阿姨大眼睛雙眼皮,一頭像海藻一樣的卷發,鼻梁上總是架著一幅黑框眼鏡,穿著得體大方,她經常畫著淡淡的妝,她說這樣自己的心情會更加開心,別人看了也會舒心。
我和媽媽有一次去了她家,發現她好棒,雙手靈巧,竟然用成千上萬個像螞蟻一樣小的亮鉆石片,并用膠水一個一個的把它粘貼起來,最后,貼出了一幅美麗善良的觀音菩薩畫像。媽媽夸她好有耐心,我也覺得她很棒!
她總是一臉笑盈盈,很快樂,張口閉口都會帶上“親愛的,姐”、“親愛的,兒子”,“親愛的,小豫”,“親愛的老師”,“親愛的這,親愛的那”,還當著我們的面給自己遠方的老爸打電話時也不會忘記說上一句“親愛的老爸,我也想你了”。......我和媽媽總會被她講話時的親切善良幽默逗得咯咯笑,她說這樣講話是對別人最大的尊重。
我的媽媽受她感染了,回到家,每天也開始對我親切的這樣喊“親愛的,起床吃飯”、“親愛的,慢點下樓”“親愛的,注意安全”、“親愛的,在學校里玩得開心點”。......也成了十足的一模一樣的小蔡阿姨了。
媽媽說,快樂是可以傳遞的喲!小蔡阿姨把快樂傳給了她,她把快樂帶回了家,讓我也要把快樂帶給身邊的每一個人。
傳遞快樂童話(模板18篇)篇三
“幸福的定義是什么?希望在何方?快樂如何誕生?”
你是否對此很迷茫,很困惑。今天我可以大聲告訴你,快樂就是感受溫暖,希望就是傳遞溫暖,幸福就是延續溫暖。
幸福船一號:我們互相微微笑。
一個年過花甲的爺爺正在低頭專注的掃著沉悶的大街。可是老天爺似乎是很不給面子的,狂風怒號,落葉簌簌,爺爺剛剛掃起的垃圾,就要到目的地了,結果被頑皮的風孩子一吹,漫天飛舞。爺爺搖搖頭,繼續埋頭苦干,重復著相同的程序。我拉了拉衣領,把它伸直,彎下腰,撿起地上的易拉罐,步履穩健的邁向垃圾桶。爺爺抬起頭先是詫異的目光,緊接著是贊許和感激的微笑,我也給了他一個微微笑。心里感覺就像在草原上奔馳一樣曠爽。
接著就有些路人重復著我的程序,輕輕彎腰,緩緩走向垃圾桶,嘴角微微上揚,互相傳遞著某種只有人類才能感受的情感。
我們互相微微笑,傳遞快樂,傳遞希望,傳遞幸福!
傳遞快樂童話(模板18篇)篇四
所謂“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,此諺語能夠推斷出這樣一個結論:得到教訓能夠獲得經驗而得到快樂,你便會再次實踐得到快樂的這個過程。也就是說如果一個人幫助另一個人后,他得到了快樂,那么他見到另一個人再次有困難時,他還會去幫助。
就拿我認識的一個朋友說吧,過去他很少愿意幫助有困難的人。但他因公共汽車上的一次讓座,得到全體人的贊揚后,他便從此樂于幫助別人。
所謂“送人玫瑰,手有余香。”留著手中的一把玫瑰,只能獨享,送走玫瑰,你和他人都能夠享受這花香,并且你還能收獲到一份快樂。
也許有一天,你可能收到一束玫瑰,仔細看看,這就是你當時送人的那一束,不必驚奇。你的行為促進了別人,讓更多的人獲得了快樂。此時的你是否又增添了一份快樂?而你再次快樂的同時你再看看這個社會,它變得更加美好,人與人的關系更加和諧。
傳遞愛,收獲快樂,接力未來。在我的理解中這三者有密切關系,它們相互促進。
朋友們!請向你周圍需要幫助的人伸出你的雙手,奉上一束玫瑰。世界將因你而美麗,將因愛而和諧。
關愛別人,當你在困境之中你也會受到別人的關愛,奉獻出你的愛吧。不要把它埋在心中,奉獻出來它將閃耀奪目的光輝,并讓你獲取快樂。
讓我們攜手傳遞愛,收獲快樂,接力未來,構建美好的新社會吧!
傳遞快樂童話(模板18篇)篇五
幸福”是一個美好的字眼,它利用自身帶給您的感動,向我們詮釋著快樂、祝福。其實,我們每個人都生活在它的懷抱之中。
在家里,有帶給我幸福的父母以及兄弟姐妹;在學校,有祝愿我幸福的老師和同學;在社會,有給予我幸福的各界人士。我真的感到幸福。
你們都說要我幸福,
我一直都不知道怎樣可以幸福。
其實,
從小到大,我一直是個雙重性格的女孩兒,表面上活潑可愛,其實內心憂傷善感。
老師、家人、朋友,都認為我是個乖學生,其實并非如此,說起來,我內心可能比誰都瘋狂。我想,我一直都走在懸崖邊緣。往后退一步,便是平坦結實的大地,往前進一步,便掉入萬丈深淵。
我從來不認為那些家長、老師眼中的“壞孩子”很壞,因為,青春沒有對錯,他們只是太年輕而已。我反而很羨慕那些“壞孩子”,他們不用裝著一副乖模樣,總是做自己想做的事,自由而灑脫。
只是,即使我不是好孩子,我也永遠不能成為壞孩子。
因為,即使我玩的起青春,我也玩不起我這個家和那些愛我的人。
傳遞快樂童話(模板18篇)篇六
冬天快到了,貓媽媽給小花貓喵喵做了一雙可愛的紅皮鞋。做好了之后,貓媽媽把紅皮鞋放在了喵喵的窗臺上,想給喵喵的一個驚喜。
突然來了一陣風,把紅皮鞋吹到了小白兔家。第二天,小白兔發現了這雙漂亮的紅皮鞋,忍不住試了一下,大小剛剛好,小白兔開心極了,穿了它在花園了走了幾圈。過了一會,小白兔認為好東西應該和別人分享,于是她把這雙紅皮鞋送給了討人喜歡的小松鼠。
小松鼠收到了紅皮鞋后,看了看,摸又了摸,愛不釋手,然后把大腳板伸進去試了一下。哎呀!小松鼠的臉一下子變紅了。原來小松鼠的腳一下就撐破了這雙鞋子,她馬上仔細地把鞋子補好了,心想,這雙皮鞋不適合自己的大腳板,應該送給比自己更需要的人。于是小松鼠依依不舍地把鞋子送給了黑蟻國。
紅皮鞋被傳遞了一圈。第五天,當它傳到了喵喵的手里,她看著這雙正合自己腳的紅皮鞋,高興得手舞足蹈,不過她馬上決定把這雙紅皮鞋送給了最愛她的貓媽媽,并把這個故事告訴了貓媽媽,貓媽媽聽了之后,幸福地抱住了喵喵,說:“寶貝,這雙鞋就是媽媽前幾天特意為你做的,沒想到它不僅代表著媽媽對你的愛,還代表著我們全森林的愛!”
能擁有快樂是幸福的,但能傳遞快樂更加幸福!
傳遞快樂童話(模板18篇)篇七
晚上我們選擇了《威廉先生的圣誕樹》作為今晚共讀的篇章。看著封面,一棵高大的綠油油的圣誕樹被繩子牽著在房間里彎曲著頭,為什么呢?封面就給我們帶來了疑惑。于是帶著疑問,我和兒子開始了今晚的共讀。
這個繪本是美國的羅伯特.巴瑞繪圖和行文的,翻譯者是翌平,由湖北長江出版集團出版。
故事是發生在圣誕前夕,威廉先生終于等到了特快專遞送來的盼望已久的圣誕樹,它枝繁葉茂,散發著清新的氣息,還閃著綠油油的光亮。威廉先生高興極了,他趕緊把圣誕樹放在了客廳的中間,但是圣誕樹太高了,它的樹梢碰到房頂,樹梢像弓一樣彎向了一邊,威廉先生很著急。(這時我問兒子,“兒子,你說有什么辦法嗎?”兒子搖搖頭說:“我也不知道怎么辦?”于是我繼續我的故事。)威廉先生的大管家有了好辦法,他用斧子砍掉了樹梢,于是圣誕樹正好立在了客廳的中間。而管家把砍下的樹梢送給了威廉先生的侍女。侍女擁有了自己的圣誕樹,高興極了。但是這個圣誕樹在侍女的房間里又顯得太高了,于是侍女又剪掉了樹冠。樹冠被扔到房子后又被園丁撿到了。園丁帶回家送給妻子,妻子很高興,可是圣誕樹在園丁家又顯得太高了,于是圣誕樹再一次被剪到樹冠。就這樣這個樹冠又傳遞到大熊家,大熊家剪掉的樹冠又傳到了狐貍家,狐貍家剪掉的樹冠傳到了兔子家,兔子家剪掉的樹冠又傳到了小老鼠家,小老鼠得到了一棵大小正合適的圣誕樹,一家人圍著圣誕樹高興地唱歌、跳舞。一棵圣誕樹就這樣像具有了魔法一樣的傳遞著,每一家人都因圣誕節前擁有了圣誕樹而歡喜不已。
故事講完了,歡喜的情緒同樣感染了我們。兒子在床上蹦蹦跳跳的表演著圣誕樹的傳遞過程。我問兒子:“這棵圣誕樹都傳給幾家人了?”兒子說:“媽媽,你先來回答。”于是我扳著手指說:“威廉先生、侍女、園丁、大熊……兔子,小老鼠。”我故意漏掉了狐貍,兒子立刻糾正我說:“還有狐貍呢!”“噢!對,還有狐貍。共幾個呢?”兒子板著手指再次數起來,“威廉先生、侍女、園丁、大熊、狐貍、兔子,小老鼠,共七家。”我又問兒子:“他們傳遞的是什么呀?”兒子說:“圣誕樹唄!”“只是這些嗎?”兒子無語。我再次誘導說:“這棵圣誕樹讓這些家庭快樂嗎?”兒子立即恍然大悟地說:“快樂,對了他們還傳遞了快樂。”我贊賞地對兒子點點頭。接著我又問:“那他們把快樂傳遞下去后,他們自己的快樂減少了嗎?”“沒有”“對,兒子這個故事就是告訴我們快樂是可以傳遞的,就像這個故事所講的那樣,一棵大大的圣誕樹,變成了許多小小的圣誕樹;一個人的圣誕快樂,變成了許多人的圣誕快樂。傳遞快樂本身也是一個快樂的過程,它不僅不會減少自己的快樂,反而會因為別人得到快樂而使得自己更快樂。這就是媽媽以前給你講過的“獨樂樂不如眾樂樂”的道理。對嗎?”兒子肯定地點點頭。
其實在我們周圍這樣傳遞快樂的事情真的很多,就像校訊通博客這塊天地,大家就在這里分享收獲,傳遞快樂。而正是這種傳遞的快樂彼此感染,讓我們樂此不疲,同時也希望這樣傳遞快樂的人越傳越多,越傳越快樂!
傳遞快樂童話(模板18篇)篇八
今天,成都少兒頻道來到了我們的的學校,而我們4.6班就是電視臺的主角。邱老師在全班選了20名活潑可愛聰明的同學參加活動,分別是10名男孩和10名女孩,這其中就有我——王無憂!
活動一開始,主持人姐姐就讓我們分成男生隊和女生隊,想一想自己隊的口號,我們隊的口號是:女生女生,快樂傳遞,女生女生永遠勝利!!!男生隊的口號是:男生男生,力大無比,男生男生,永遠第一!!!兩隊實力將在活動中一見分曉!
主持人把游戲規則告訴我們:。
1、有主持人把一個動作或東西的名稱告訴隊的代表人,由代表人做動作來告訴下一個人這個名稱。
2、傳遞中不能說話,不能做口型!
游戲開始了,首先是男生隊,他們做得可不怎么成功,最后張磬然猜的是:我肚子痛,想吃飯。而正確答案確是:我肚子餓了,想吃三大炮。該我們女生隊了。我們的戰術是:劉婧怡開頭,李倞篪結尾。當我們傳完了時,李倞篪說:“答案是,我想吃牛肉串。”可劉婧怡告訴我們的是:“我做羊肉串,你吃嗎?”我們恍然大悟,原來如此。主持人宣布這次比賽女生隊贏,因為她們猜得比較準確,所以她們贏了!我們女生歡呼起來:“耶!!!”
最后,我們每個人都得到了一個巧克力,還是套裝的呢!!!
通過這次活動,我懂得了,人要學會溝通,要團結!!!這真是一次有意義的活動啊!!!
我原來一直以為快樂是不能傳遞的,是不能共同交流的。有一回,我知道了快樂也可以傳遞。
我有一本書,是“可怕的科學”系列之《顯微鏡下的怪物》。這本書自從買來之后就被我看了好幾遍,里面介紹了許多科學知識,這些知識都是小學生需要掌握的。這本書里面的語言幽默風趣,使人開懷大笑,在不知不覺中就能學到許多科學知識。我非常想讓別人知道我的快樂,于是,我想盡了一切辦法。
第一個辦法:我把這本書介紹給我的好朋友。但是,她們誰都不愿意看,有的說沒時間,有的說不好看等等。我總結了失敗的教訓,這次失敗的原因主要是這些好朋友都沒有看過《顯微鏡下的怪物》的簡介。
因為這個辦法行不通,所以我便想到第二個辦法。
接著,我把“可怕的科學”系列的書發表在網上,并且在網上明確規定,可以免費借書。原以為現代的高科技能派上用場,可是我沒想到,居然一個人都沒有向我借過書。唉,又失敗了,原因是同學們在學習階段沒有時間看電腦。
第二個辦法失敗了,第三個辦法又在我的腦海里一閃而過。
我先把書借給我的好朋友,對她說:“這本書借給你,不用還給我了,不過,我可有一個小要求。”“有什么要求?”“就是看完之后借給另一個人,而且要說我現在對你說的話。”“沒問題。”我的好朋友愉快接受了。
這招還真管用。果然,在隨后的兩個月里每天中午,總有一個人在翻看我的書。可是接下來奇怪的事又出現了。
兩個月后,一個與我從不相干的同學遞給我一本書,說:“這本書借給你,不用還給我了,不過,我可有一個小要求......”這時,我才知道,這就是快樂的傳遞啊!可是這次快樂傳遞結果卻是傳遞人變成了最后的一個接棒人。
我真快樂!
傳遞快樂童話(模板18篇)篇九
新年馬上就要到了。賀卡,一張普普通通的紙,傳遞著彼此的快樂。
星期一,我早早地準備了五張賀卡,分別送給了老師和同學。她們收到賀卡,臉上泛著驚喜,還有快樂的神情。我也很快樂。
星期二,我又送出一張。快樂之余,一位同學神秘地把我拉了出來,塞給我一張賀卡。我想我的臉上一定也有驚喜。我高興極了。放學后,我又挑了一張。我想看到更多的笑臉。
星期三一早。我剛進教室,就有人往我懷里塞了兩張賀卡。使我的愿望變成了快樂的現實。我也以微笑回報。
星期四,我坐到座位上,突然感到四周的笑臉和笑聲比平時多,每一個人都笑著談話,笑著上課。我也受到了感染,不知不覺地加入了行列。放學后,我抽出書包,一個信封掉了出來,我的心歡呼起來。這信封真是傳遞快樂的鑰匙。我剛走出學校,還沒站穩,就聽見“跟我們一起去買賀卡!”同時,我被幾只手給拉了過去。拉到了花花綠綠的賀卡山前。我站定放眼望去,哇,幾乎全班同學都在這兒買賀卡!我低頭一看,各式各樣,五顏六色,如雪花般的賀卡到處都是。我被吸引住了彎腰挑了幾張,還想買,錢用完了。那更多的賀卡好像正向我招手。我安了安心,回家去了。
星期五,班里每個人都笑開花,就連老師也不例外,大家都拿著一張張賀卡,或贈送,或道謝,我發現我的抽屜里也躺著一張精致的賀卡,我高興壞了。接著,我也送出了賀卡,其中一個同學高興地對我說:“謝謝你,我收到第五張了!”
今天,我急切地奔進教室,想知道那小小的抽屜里有沒有屬于我的驚喜和快樂。啊,有,有兩張!我迫不及待地打開了賀卡,一行行親切的話語,一個個真心的祝福,千言萬語匯聚在心頭,快樂蕩漾在我心里,多親密的同學們啊!
假如每個人的快樂是一顆顆閃亮的星星,假如一張張賀卡匯成一條銀鏈,用銀鏈把星星串在一起,無數顆星星連在一起,是一串多么美妙神奇的項鏈啊!
朋友,你收到快樂了嗎?
傳遞快樂童話(模板18篇)篇十
在一個寒冷的冬天,雪下得很大,長安街上的車站擠滿了人。當他們上公共汽車時,我看見一個穿著考究的人在左右挖掘。她找不到一美元。她不得不下車準備步行回家。這個人就是我。
這時,附近的一位阿姨對我說:“我不知道怎么辦。”;小妹妹,你為什么不上車呢?我低下頭回答說:“你為什么不上車?”;我的1元錢在車上丟了“年輕的姑媽很快拿出1元給了我,對我說:“上車,不要凍住”我的眼睛濕了。我興奮地對年輕的阿姨說:“我;阿姨,非常感謝你。我怎么還你1元錢“年輕的阿姨搖搖頭說,“不要還,但答應她,如果你將來看到像你這樣需要幫助的人,你會像我幫助你一樣幫助他,好嗎?”我點點頭,向她道別,然后上了車從那以后,我的口袋里總是多了一枚1元硬幣,以幫助阿姨繼續向人們傳遞快樂。每次上公共汽車,我都得跑到底,看看是否有人需要幫助,這樣我才能幫助他。直到現在,我還沒有遇到過像我這樣的人。當我準備放棄的時候,我終于遇到了一個沒有帶1元錢的人。我借給她1元錢,告訴她怎么辦。
太好了,我終于放棄了快樂。傳遞快樂會讓每個人都感到內心的溫暖。傳遞快樂會使人們彼此更親近。傳遞快樂會讓我們更快樂!
傳遞快樂童話(模板18篇)篇十一
??快樂生活,傳遞歡樂,讓我們把快樂傳遞給別人。語文迷小編為大家整理了關于快樂的作文,希望大家喜歡。
今天我帶爸爸媽媽去文化娛樂城玩。
進入大門,首先進入我們眼瞼的是一條長長的林蔭大道,我們順著大道來到了游樂場。滿場的游樂設施讓我眼花繚亂,我興奮的跳上了碰碰車,和爸爸媽媽撞的天昏地暗;然后又來到“勇闖激流”,在這里我把自己變成了一只“落湯雞”;最后我們玩了“鬼屋探險”,在這里大家被嚇的哇哇亂叫,我開心的大笑。
今天我覺得好玩又開心。
今天是星期六,所以,我一大早就起床了。看到家里的地板臟臟兮兮的。我就先把地掃了一遍,然后來到廁所,打起一盆水,把拖把浸下去,過了一會兒,拖把全濕了。我就把它甩干,開始拖地板了。拖了一小塊地后,我迎來了“大敵”,一塊黑黑的印記怎么也拖不掉,于是我腳踩在拖把的底下,用力搓,終于,這塊印記消失了。半個小時后,我終于拖完了。累得連腰都直不起來了,通過這次拖地板,我體會到了家長的辛苦,我以后再也不亂把地板弄臟了。
在丁丁冬冬的小溪旁,在鵝暖石鋪成的小路上,一聲聲歡笑響徹云霄。在小溪上空,成群燕子向南飛。真假孫悟空躺在柔柔的白云床上。在滔滔東去的長江邊,在綠油油的.草坪上,一張張笑臉仰望天空。在長江邊上,大雁把我們牽往天空。陣陣微風吹拂小娃娃,白胖胖的臉蛋。聲聲歡笑,陣陣歌聲,飛往天空。
去年9月份,我告別了幼兒園生活,成為了一名小學生。我每天都背著小書包按時來到學校上學,課堂上我認真聽講,積極回答問題,而且,我參加學校舉辦的作文比賽獲得了一等獎,我感到很快樂!在學習的過程中,如果我遇到一些難題,我總是也解不開,我會自己思考,有時候還向老師和同學們虛心請教,在他們的幫助下,我終于找到了答案。就這樣,遇到困難不退縮的我深深體會到了學習帶給我的樂趣和快樂。所以,我要大聲說:“我學習,我快樂!”
第一次參加運動會,我報了兩個項目,一個是壘球,一個立定跳遠.比賽壘球時我由于緊張沒有發揮好,沒有得獎,可是我依然沒有灰心.在下午的立定跳遠中,我沉著冷靜,鼓起勇氣,使勁往前一跳,得了第一名!
我好高興呀!我也為我們班其它獲獎的同學感到高興.
快樂是一種發自內心的感覺。
快樂是當你幫助別人的時候。
當你擁有自信·自強·友愛·友善·寬容的心的那一刻。
就會快樂!
有一些快樂總是被遺忘,
有些夢想可以實現,
因為我在夢想的道路上,
有夢想就有實現的回報,
但是如果夢想被不努力打破失敗的永遠是你,
努力了失敗就不會盯著你,
很多科學家喜歡快樂,但是他放棄他的快樂,因為他要完成他的夢想。
完成了他的夢想,他不想快樂了,
因為成功了就要更努力。
看看藍天,看看白云,看看太陽,一切都在。那孤獨只是想象,那一切不快樂只是想象。讓一切回歸自然,讓一切順其自然。讓一切成為往事,而不去回憶讓一切成為開始,而不去向往。讓郁悶沉寂在快樂當中。用快樂充散一切。心情好一切皆美好!
傳遞快樂童話(模板18篇)篇十二
隨著跨年的鐘聲敲響,二月的春風即將來到。1月25日,在東港海天國際大酒店優寶少兒藝術中心,舉行了優寶秋季班匯報演出。
我也參加了這次活動,心情無比激動。晚上到了演出地點,只看見匯演現場人山人海,好不熱鬧。表演開始了,小朋友們興高采烈地把自己的才藝展現在觀眾面前,節目很豐富,有唱歌·跳舞·相聲,還有詩朗誦。我表演的節目是雙簧與合唱,演出后媽媽非常高興地我說:“你和小搭檔的雙簧表演合作得很默契,不但聲音洪亮,而且語言通暢,表情豐富。唱歌也很自然·歡樂,贏得了全場觀眾的掌聲。媽媽真的為你們驕傲。”
我說:“謝謝媽媽的鼓勵,我今后一定會繼續努力,好好學習更多的知識,做個有出息的人。”在匯演現場,我還看見阿寶叔叔在給小朋友們拍照,拍下了一幅幅精彩的畫面,見證了小朋友童年的快樂和夢想。
表演結束后,老師們給小朋友頒發獎狀和獎品。第四個叫到我名字的時候,我激動得滿臉通紅,心里像有只小鹿在歡樂地蹦跳。我一個箭步跨上臺去,興高采烈地領取了最有活力的小主持人獎。
取得這樣的成績,我要感謝老師辛苦的教導,還有爸爸·媽媽在背后的支持。我相信:一分耕耘,一分收獲。只要不斷努力,就會每天有收獲。今天我很快樂!
傳遞快樂童話(模板18篇)篇十三
每個人都有煩惱和不愉快,但身邊的朋友和家人會幫助我們解決煩惱,給我們帶來快樂。你是否幫助過他人?幫助了別人你是否會感受到從未有過的自豪和快樂。
在五年級的時候,我花了一個寒假的時間和努力給我的鄰居帶去了快樂。
他是一個三年級的小學生,因為初學英語沒有一點基礎。他一看見那英語試卷的分數就非常的懊惱,他的父母也很無奈。每次英語考試回到家他都會被父母罵一頓,走過他們家門口都能聽見那響亮的批評聲。
后來,他媽媽來我家玩,跟我媽說一大堆關于她兒子成績的話語。總的來說就是她的兒子成績太差,叫我試試看教他一些基礎的知識。可是,我也不怎么了解英語這門課的幫扶。她繼續對我說:"能教一點是一點吧,這孩子英語太差了。"聽了她的話我還是搖了搖頭。她嘆了口氣,轉身向門外走去。
看著她的背影我心里有點酸酸的,思考了一會兒,想:要不我幫幫她的兒子,畢竟我這樣既幫助了他有加深了我的英語知識。
我先學習了音標,然后是句型,最后是作文。聽起來很簡單,但其實很復雜,我專門買了一本關于英語的知識大全。雖然從這上面可以學到很多知識,但由于我積累的英語單詞不多,所以有些單詞會看不懂。這時候,我就會跑下樓去問我的表姐。她是個高中的學生,這些小學的英語當然難不倒她。她細地教導著我,我把她說的一字一言全都記錄下來。
每天下午吃好飯,我都會去鄰居家,教他我明白的英語知識。他全神貫注地學習著知識,一遇到不懂的知識他都會問我。“這里我還沒有明白。”他告訴我。要是我已經懂了這個知識我就會慢慢地教導他,要是我還不懂這個知識我就會去查閱資料把它搞懂。就這樣,他經過一個寒假的努力知道了許多關于英語的相關知識,我也明白了許多自己以前沒有搞懂的知識。
三年級下冊他的成績發生了巨大的變化,他激動地對我說:“我考了自己歷史上最高的一次。”他臉上的笑容非常燦爛,我也開心地笑了。
通過這件事我知道了快樂的傳遞是互相的,幫助了他人自己也會感到快樂!
傳遞快樂童話(模板18篇)篇十四
復蘇的春季,是大地對萬物的溫暖祝福;炎熱的夏季,清涼的雨水是天空對大地的有聲祝福;收獲的秋季,沉甸甸的果實是自然對人類的溫馨祝福;寒冷的冬季,溫煦的陽光是太陽對萬物的無聲祝福。
分別時,友人一句一路順風,溫暖了行人的心;困難時,朋友的鼎立相助是巨大的力量;悲傷時,父母細心的關愛是無形的力量;失望時,老師的一句鼓舞,點燃了我們心中將熄滅的信心。
有一種生命是靠自然來傳遞。
春天,吹響了萬物生命的序曲,潤物無聲,隨后春把生命傳遞給了夏天;狂風暴雨,汪洋中生命經歷了抗爭,于是夏又把生命傳遞給了秋天;百川灌河,天高地迥,生命逐漸呈現出了金黃,成熟地彎下了腰,帶著一種不刺眼的光芒,生命被傳遞到了冬天;風雪中,生命在大地中涌動,即使到了最后,也要化做春泥更護花。這就是生命的傳遞,傳遞中的生命,在這里沒有怨言,沒有退縮,更沒有悲傷,就這樣,歲歲年年。
有一種祝福是用愛來傳遞。
風,把春的信息傳遞給了大地,于是有了萬物復蘇;愛,把情傳遞給了親人,于是有了依依不舍就這樣,歲歲年年。
有一種快樂是用友誼來傳遞。
快樂其實是一種心境,一種精神狀態。它發自你的內心,存在于你的周圍,只要你有一個好的心態,一個開朗的性格,你就能真切的感知到,它有時在一段文字中,有時在一曲音樂里,只要你能捕捉,你能感悟。打開你的心扉,去擁抱這個世界上所有的美好,送出你的微笑,快樂就會永遠將你環繞!
生命有限,傳遞無限,生命、祝福、快樂需要你傳遞。傳遞種智慧,是一種對待生活的超然的態度。用心的找尋,當你學會傳遞就會發現快樂無處不在。
傳遞快樂童話(模板18篇)篇十五
快樂,猶如一縷陽光,照亮了人們的心靈;快樂,猶如一汪清泉,洗凈了生活的塵埃;快樂,猶如一抹春風,吹綠了人們的心田;快樂,猶如一張張笑臉,讓整個世界更加美好。請讓快樂傳遞,讓幸福出發,讓世界充滿陽光!
第一站·教室。
數學課上,數學老師大步走進教室,臉上掛著無言的喜悅,仿佛心情特別好。就在老師準備上課的時候,兩個學生闖進來,打破了教室里的寧靜,只見老師這時仍掛著舒心的笑容,說:“以后不要再遲到了,如果再遲到,那我就叫你‘姍姍’了啊!”同學們都在想,為什么叫“姍姍”呢?仔細一想,原來是“姍姍來遲”啊!老師的一句話,打破了同學們沉悶的心情,整個班級頓時歡樂了起來,整個課堂都活躍了起來。
快樂猶如一粒種子,在人們心底里生根發芽。快樂其實很簡單,讓我們把快樂傳遞下去!
第二站·家。
放學回到家,媽媽已經把飯菜準備好了,我坐在餐桌前,看著媽媽貌似不太開心的樣子,就問:“媽,我問你一個腦筋急轉彎吧!”“在金木水火土中,誰的腿最長呢?”媽媽想了一會,還是沒想到,“哈,還是讓我來公布答案吧。”“火的腿最長,因為火腿長(腸)么!”媽媽想了一會,不由得哈哈大笑起來。
快樂如同一株幼苗,在心底里慢慢生長。家庭中快樂遠處不在,讓我們將快樂傳遞下去!
第三站·朋友間。
放學后,我和小雪一起走,突然她好像想起了什么,就問我:“你知道今天晚上英語作業嗎?我忘了記了。”“嗯,聽寫單詞。”“聽寫哪兒呀?”“聽寫到作業本上嗎!”“不,我是說聽寫哪里的單詞?”此時我當然知道小雪是在問哪一部分,但我還是回答;“聽寫到作業本上啊!”朋友間的快樂氣氛就如此渲染開來。
快樂如同一個花骨朵,瞬間綻放絢麗的花朵,快樂其實就是一句話,讓我們將快樂傳遞下去!
讓快樂傳遞,讓幸福出發,讓歡樂渲染每一站的人們,讓快樂之花開滿心房!
傳遞快樂童話(模板18篇)篇十六
上午十點后,“叮咚,叮咚”門鈴聲響起,我立馬去開門,因為我知道,今天我家會迎來一位重要的客人——就是我的好朋友李睿斯。見到她,我立即給了她一個大大的擁抱,還調侃地說了句:“美女,歡迎大駕光臨!”之后,我帶李睿斯來到我的房間,向她介紹了我新買的書,我聲情并茂地描述了書中的情節,逗得她咯咯直笑。這時,老媽進來了,告訴我們,馬上準備開飯。李睿斯很懂事,她說:“我們去幫你媽媽端菜吧!”我們一拍即合,把媽媽燒好的美味佳肴都端到飯桌上,“哇!今天的菜太豐盛了,有清涼可口的蔬菜,有味道鮮美的海鮮,還有一道飯后水果——”圣女果“!面對佳肴,我和李睿斯都有點迫不及待了,媽媽幫我們盛來米飯,看著李睿斯大口大口地吃飯,本來對吃飯不感興趣的我,也狼吞虎咽地吃了起來,似乎從來沒有這么享受過美味!
飯后,我們開始讀課文,寫作業。李睿斯認真地讀著課文,那聲音時而洪亮時而輕柔,像瀑布的湍急和絲綢的柔美,仿佛置身于課文之中。遇到不懂的,我教你,你教我,就這樣我們很快完成了作業。
”哇!可以去玩了!“我倆異口同聲地說,早聽說李睿斯還不會騎自行車,于是我自告奮勇地說:”今天,我負責當教練,來教你學騎自行車!“李睿斯一聽也來了興趣,我們倆來到小區廣場內,我首先讓李睿斯安全地上車,然后告訴她眼睛向前看,手把住車頭,我在后面扶著她,看到李睿斯緊張地上車,我用足勁扶住她,沒騎幾步,李睿斯就連車帶人摔倒了。接著,我們又去打羽毛球、蕩秋千、踢球和玩蹺蹺板!雖然我自行車比李睿斯騎得好,但在蕩秋千時,她可比我膽大多了,在蕩秋千時,她像一只快樂的小鳥,越蕩越高,似乎要飛上天一樣,嚇得我哇哇直叫……我倆玩得太起勁了,好久沒有那樣痛痛快快地玩了。
傳遞快樂童話(模板18篇)篇十七
又到了一年一度的高一小學體育節,11月20日下午,全體師生匯聚在交通大學體育場,拉開了20xx學年運動會的序幕。我們三4班的每一個同學懷著興奮不已的心情,踏著雄壯的進行曲,斗志昂揚地走進了操場。
當我們站在操場上時,我們驚奇地發現:不僅我們三年級全體同學穿上了統一的紅背心,還有一年級的藍色,二年級的黃色,四年級的橙色,五年級的綠色和老師家長們的紫色,真的是名符其實的七彩高一!我不禁為學校的精巧用心而贊嘆。在滕校長講話后,是我們的全體隊列和廣播操比賽。因為事關班級榮譽,我們全班同學都認真地做好每一個動作,盡量整齊劃一,只見老師和家長們都點頭稱贊,豎起了大拇指。
然后就是我們自由活動的時間了!我們每個人拿著自己的參賽表,參加每一個比賽項目之后來蓋章。這次我們比賽的項目有很多:拍球,跳繩,跑步,投沙包,仰臥起坐,原地運球,還有踢球進門……,真是種類多種多樣。但是每個項目參加的人也很多,我能排隊敲章的有限,雖然最后我得的印章不是最多,可是我收獲了快樂!
最緊張的時刻到了!最后的一項是我們年級的接力賽。為了這項團體比賽,我們早早地就在體育課上排練:安排人員,練習交接棒等等。大家摩拳擦掌,激動不已,恨不得馬上就把第一拿到手。發令槍響,同學們都像離弦的劍一般沖了出去,瞄準自己的同學,將手中的木棒傳遞了出去,雖然會有失誤或掉棒,還有同學摔跤,但是大家都只有一個信念:拼搏!同學們用一根小小的木棒,連接著團結和友愛,傳遞著勇氣和力量。賽場上是奮勇拼搏的運動員們,周圍是為他們助威加油的同學,場面是那么的熱火朝天,激動人心!最后的結果是我們獲得了第二名的好成績,聽到這個消息,大家都鼓起掌來,為自己也為同學。
運動會在同學們的歡呼喝彩聲中落下了帷幕,雖然只有短短半天,但是我們收獲了團結,拼搏,還有快樂!
傳遞快樂童話(模板18篇)篇十八
俗話說“生命在于運動”,運動不僅可以強身健體,還給我們帶來了無比的快樂。運動項目有很多,如:足球、羽毛球、籃球、游泳……而我對籃球情有獨鐘。
每周我都會到籃球班學習,上周我們到籃球班訓練,前一個小時做一些熱身運動,這使我疲憊不堪。當教練說打比賽的時間到了,我立刻精神抖擻,因為我最喜歡打比賽。我們六個人分成兩隊,教練當裁判,三局兩勝。比賽開始,先由對方“兄弟隊”發球,我連忙上前防守,兩腳分開,舉高雙手,讓他既不能傳球又不能投籃。
這使他措手不及,在他傳球的一瞬間,我上前用手往外一打,抓住了球,立刻向前推進,“兄弟隊”一起來守我,這時,我站在三分線外,嘗試地把球投了出去,球像一只大鳥飛向了籃筐,在筐的邊緣轉了幾圈,球進了,教練吹了哨子,隊友們開心極了。休息三分鐘后,激烈的比賽繼續,這次由我隊發球,我快速地跑到發球點,隊員站在離我不遠處接球,我果斷地投給他,他接住球后又迅速地傳給另一個隊員,投籃,球進了,哨聲再次響起,我們隊贏得了比賽。
籃球運動給我帶來了很多快樂,也讓我變得更加強壯。不管是現在的學習還是今后的工作,都需要一個健康的身體,所以大家都跟我來一起打籃球吧!讓我們感受運動的快樂!