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    圖書交換月倡議書范文(15篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:溫柔雨

    通過研讀范本,我們可以學(xué)會運(yùn)用各類修辭手法,使我們的文章更具說服力和魅力。在這里我們收集了一些熱門話題的總結(jié)樣例,希望對大家的討論和思考有所助益。

    圖書交換月倡議書范文(15篇)篇一

    你們好!

    為了豐富我校圖書館館藏,充分體現(xiàn)“xx”的校訓(xùn),活躍同學(xué)們讀書氣氛,學(xué)校圖書館倡議開展捐書活動(dòng)。希望廣大師生盡己所能,積極向我校圖書館捐贈(zèng)圖書資料,以充實(shí)學(xué)校的教學(xué)信息資源,豐富圖書館館藏,為建設(shè)我校文獻(xiàn)資源保障體系,為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)!

    書籍是人類進(jìn)步的階梯,是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍,往往能夠影響一個(gè)人的一生。我們自己手中的圖書有限,但我們深信集腋成裘的力量。同學(xué)們、老師們,讓我們一起努力!讓愛傳遞!讓夢想飛揚(yáng)!

    捐出幾本書、獻(xiàn)出一片情、共享讀書快樂。

    此致

    敬禮!

    20xx年xx月xx日。

    圖書交換月倡議書范文(15篇)篇二

    你們好!

    在平時(shí)與各位激們的交流過程中我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的輕激非常重視孩子的早期閱讀,為激發(fā)孩子們的閱讀的興趣,爸爸媽媽們經(jīng)常為孩子去各類書店或網(wǎng)購,為孩子們精心挑選圖書,所購買的圖書也是豐富多彩,不少家庭都有孩子自己擺放書籍的書架或閱讀角落。然而,隨著時(shí)間的推移,很多書不再被翻閱,成為了書櫥里的擺設(shè)。這是多么的可惜!對于大班的孩子們,多多閱讀對他們非常有好處,我們也是鼓勵(lì)孩子們多多閱讀。為了發(fā)揮您家里的書的作用,我們想到了圖書交換,不妨讓孩子們來玩一個(gè)“換一換”的游戲,通過交換閱讀同伴間的藏書,使這些圖書發(fā)揮出更大的價(jià)值。

    另外,現(xiàn)在的.孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,是家庭中眾多成人關(guān)懷、照顧的唯一對象,從而養(yǎng)成了它們樂意接受別人的東西,卻不愿將自己的東西讓給別人的行為。而對幼兒園來說,孩子們是否擁有分享和交換意識,也直接影響著這個(gè)孩子能否順利地與同伴互動(dòng),更快地適應(yīng)幼兒園集體生活的能力。

    因此,我們建議激朋友和您的寶貝協(xié)商一下,能否參加我們的圖書交換活動(dòng),讓您的寶貝帶—本七成新以上的圖書來園,盡量適合大班小朋友的閱讀水平。孩子們帶來的圖書我們將認(rèn)真為其編號,投放在閱讀區(qū)供孩子們進(jìn)行閱讀。我們會隨時(shí)解決孩子們在閱讀方面的問題一段時(shí)間以后請孩子們將各自的圖書帶回,再更新新的圖書,此活動(dòng)將會一直延續(xù)下去。非常希望得到激朋友的理解、支持和配合!準(zhǔn)備好的明天請帶到幼兒園。

    圖書交換月倡議書范文(15篇)篇三

    家長朋友,你們好!

    在平時(shí)與各位家長們的交流過程中我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的年輕家長非常重視孩子的早期閱讀,為激發(fā)孩子們的閱讀的興趣,爸爸媽媽們經(jīng)常為孩子去各類書店或網(wǎng)購,為孩子們精心挑選圖書,所購買的圖書也是豐富多彩,不少家庭都有孩子自己擺放書籍的書架或閱讀角落。然而,隨著時(shí)間的推移,很多書不再被翻閱,成為了書櫥里的擺設(shè)。這是多么的可惜!對于大班的孩子們,多多閱讀對他們非常有好處,我們也是鼓勵(lì)孩子們多多閱讀。為了發(fā)揮您家里的書的作用,我們想到了圖書交換,不妨讓孩子們來玩一個(gè)“換一換”的游戲,通過交換閱讀同伴間的藏書,使這些圖書發(fā)揮出更大的價(jià)值。

    另外,現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,是家庭中眾多成人關(guān)懷、照顧的唯一對象,從而養(yǎng)成了它們樂意接受別人的東西,卻不愿將自己的東西讓給別人的行為。而對幼兒園來說,孩子們是否擁有分享和交換意識,也直接影響著這個(gè)孩子能否順利地與同伴互動(dòng),更快地適應(yīng)幼兒園集體生活的能力。

    因此,我們建議家長朋友和您的寶貝協(xié)商一下,能否參加我們的圖書交換活動(dòng),讓您的寶貝帶1—2本七成新以上的圖書來園,盡量適合大班小朋友的閱讀水平。孩子們帶來的圖書我們將認(rèn)真為其編號,投放在閱讀區(qū)供孩子們進(jìn)行閱讀。我們會隨時(shí)解決孩子們在閱讀方面的問題一段時(shí)間以后請孩子們將各自的圖書帶回,再更新新的圖書,此活動(dòng)將會一直延續(xù)下去。非常希望得到家長朋友的理解、支持和配合!準(zhǔn)備好的明天請帶到幼兒園。

    在平時(shí)與各位家長們的交流過程中我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的年輕家長非常重視孩子的早期閱讀,為激發(fā)孩子們的閱讀的興趣,爸爸媽媽們經(jīng)常為孩子去各類書店或網(wǎng)購,為孩子們精心挑選圖書,所購買的圖書也是豐富多彩,不少家庭都有孩子自己擺放書籍的書架或閱讀角落。然而,隨著時(shí)間的推移,很多書不再被翻閱,成為了書櫥里的擺設(shè)。這是多么的可惜!對于孩子們,多多閱讀對他們非常有好處,我們也是鼓勵(lì)孩子們多多閱讀。為了發(fā)揮您家里的書的作用,我們想到了圖書交換,不妨讓孩子們來玩一個(gè)“換一換”的游戲,通過交換閱讀同伴間的藏書,使這些圖書發(fā)揮出更大的價(jià)值。

    另外,現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,是家庭中眾多成人關(guān)懷、照顧的唯一對象,從而養(yǎng)成了它們樂意接受別人的東西,卻不愿將自己的東西讓給別人的`行為。而對幼兒園來說,孩子們是否擁有分享和交換意識,也直接影響著這個(gè)孩子能否順利地與同伴互動(dòng),更快地適應(yīng)幼兒園集體生活的能力。

    (參與此活動(dòng)的孩子們都可以得到老師的小禮物哦~)

    美加幼兒園

    2012年12月7日

    各位老師、小朋友、家長

    書是孩子生活中不可缺少的朋友,書是孩子了解自然、認(rèn)識社會、學(xué)習(xí)生活的窗口,書是陶冶孩子情操的載體,書可以給孩子插上智慧和想象的翅膀。處在幼兒期的孩子對書有一種特殊的感覺,圖書里生動(dòng)的畫面,有趣的情節(jié),就像跳動(dòng)的色彩,處處牽動(dòng)著他們的心。為了讓孩子閱讀到更多的優(yōu)秀書目,享受閱讀的快樂,幼兒園在“世界圖書日”即將到來之際,發(fā)起“共享讀書之樂,共建綠色書庫”活動(dòng)的倡議,希望大家能把家中閑置的圖書捐給班級圖書角,共同豐富、充實(shí)幼兒園的書庫。

    我們的口號是“我捐一本書,能看百本書”我們期待全體幼兒及家長的積極響應(yīng)和大力支持!

    圖書捐贈(zèng)要求:

    1.以自愿的形式開展,每位幼兒捐贈(zèng)1~2本書。

    2.所捐的圖書應(yīng)適合幼兒閱讀,以八成新左右為宜。

    活動(dòng)主題:書香溢滿園、閱讀伴成長

    活動(dòng)時(shí)間:2015年10月14~12月13日

    活動(dòng)形式:圖書漂流,親子閱讀,交流心得

    活動(dòng)目的:

    1、幼兒在家人的陪伴下參與閱讀,培養(yǎng)閱讀能力,增進(jìn)親子情感。

    2、通過圖書漂流活動(dòng)培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、有好東西一起分享的好習(xí)慣。

    3、通過漂流活動(dòng),懂得愛護(hù)同伴的圖書

    4、通過漂流活動(dòng),傳播共享優(yōu)質(zhì)教育資源,建立幼兒園與家庭之間建立良好的溝通平臺。

    活動(dòng)要求:

    1、家長、幼兒、教師、幼兒園共同提供有閱讀價(jià)值的書籍;

    2、珍愛同伴的圖書,萬一有損,請及時(shí)修補(bǔ);

    3、積極參與漂流閱讀活動(dòng),積極為幼兒創(chuàng)造閱讀環(huán)境。

    活動(dòng)準(zhǔn)備——提供書籍。

    1、每個(gè)家庭提供兩本閱讀書籍(幼兒閱讀家長閱讀各一本),10月14日帶回園。

    2、請家長向幼兒講解本次活動(dòng)的玩法,和幼兒一起挑選適合孩子們閱讀的圖書,寫好班級、姓名、匯集到班級里成為讀書漂流活動(dòng)的資源。

    3、家長自愿將自己閱讀過的書籍提供給幼兒園供更多的家長朋友借閱。

    活動(dòng)實(shí)施:

    1、以班級為單位開展,每個(gè)幼兒帶一本圖書到幼兒園參加圖書漂流活動(dòng),書籍應(yīng)適合幼兒閱讀,有益增進(jìn)幼兒閱讀與理解能力。

    2圖書每周漂流一次,幼兒周一將漂流的圖書帶回家,周五將漂流的圖書帶回幼兒園交給老師。

    溫馨提示:帶回的書本請家長一定要督促孩子進(jìn)行愛護(hù),如有損壞請修補(bǔ)。

    家長朋友,你們好!

    在平時(shí)與各位家長們的交流過程中我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的年輕家長非常重視孩子的早期閱讀,為激發(fā)孩子們的閱讀的興趣,爸爸媽媽們經(jīng)常為孩子去各類書店或網(wǎng)購,為孩子們精心挑選圖書,所購買的圖書也是豐富多彩,不少家庭都有孩子自己擺放書籍的書架或閱讀角落。然而,隨著時(shí)間的推移,很多書不再被翻閱,成為了書櫥里的擺設(shè)。這是多么的可惜!對于大班的孩子們,多多閱讀對他們非常有好處,我們也是鼓勵(lì)孩子們多多閱讀。為了發(fā)揮您家里的書的#url#作用,我們想到了圖書交換,不妨讓孩子們來玩一個(gè)“換一換”的游戲,通過交換閱讀同伴間的藏書,使這些圖書發(fā)揮出更大的價(jià)值。

    另外,現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,是家庭中眾多成人關(guān)懷、照顧的唯一對象,從而養(yǎng)成了它們樂意接受別人的東西,卻不愿將自己的東西讓給別人的行為。而對幼兒園來說,孩子們是否擁有分享和交換意識,也直接影響著這個(gè)孩子能否順利地與同伴互動(dòng),更快地適應(yīng)幼兒園集體生活的能力。

    因此,我們建議家長朋友和您的寶貝協(xié)商一下,能否參加我們的圖書交換活動(dòng),讓您的寶貝帶1—2本七成新以上的圖書來園,盡量適合大班小朋友的閱讀水平。孩子們帶來的圖書我們將認(rèn)真為其編號,投放在閱讀區(qū)供孩子們進(jìn)行閱讀。我們會隨時(shí)解決孩子們在閱讀方面的問題一段時(shí)間以后請孩子們將各自的圖書帶回,再更新新的圖書,此活動(dòng)將會一直延續(xù)下去。非常希望得到家長朋友的理解、支持和配合!準(zhǔn)備好的明天請帶到幼兒園。

    圖書交換月倡議書范文(15篇)篇四

    不知你們是否知道,在我們金川校區(qū)的圖書館三樓設(shè)有“內(nèi)工大文庫”閱覽室,是專門收集、展示和永久性保存我校教職工、學(xué)生及校友論著、作品的特藏書庫,它既是師生、校友進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)研究的場所,也是本校師生和校友學(xué)術(shù)成果的薈萃之地。

    在此,我們倡議:即將離校的你們行動(dòng)起來吧!感恩母校,感恩圖書館,請向圖書館捐贈(zèng)你們在工業(yè)大學(xué)期間所創(chuàng)作的各類作品、各類獲獎(jiǎng)證書的復(fù)印件等,圖書館將為你們永久收藏、管理和展示,讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們一同分享你的成果與快樂。

    地點(diǎn)及聯(lián)系人:

    聯(lián)系人:

    2、金川校區(qū)逸夫圖書館一樓111c。

    聯(lián)系人:

    最后,在你們即將踏上各自征程之時(shí),圖書館送上最真摯的祝福:祝你們在未來的道路上,放飛夢想,一路順風(fēng)!

    圖書館。

    xx年6月8日。

    圖書交換月倡議書范文(15篇)篇五

    同學(xué)們: 你們好!你們在學(xué)習(xí)中最大的困難可能莫過于寫作文,感覺沒話可寫,無話可說。根本原因是是同學(xué)們讀書少,汲取的“營養(yǎng)”少,“腹內(nèi)空空”,沒有東西可倒。俗話說“讀書萬卷始通神”“讀書破萬卷,下筆如有神”,所以,我們初一年級每周安排三節(jié)閱讀課,外帶課外活動(dòng),積極開展大閱讀。并每周兩節(jié)隨筆話作文,強(qiáng)化提高同學(xué)們的閱讀、寫作能力。

    但是我校學(xué)生多,圖書少,無法滿足同學(xué)們海量閱讀的需要,所以請同學(xué)們獻(xiàn)出你的好書,共同創(chuàng)建班級“誠信圖書角”,供全班同學(xué)閱讀,你為人人,人人為你,實(shí)現(xiàn)資源共享、大量閱讀的目的。到初一下學(xué)期,再返還同學(xué)們,初二再拿來,便于管理。將各班捐書錄用數(shù)目前十名上報(bào)年級,在宣傳欄進(jìn)行表彰。

    一、捐書要求: 1、捐書范圍:

    (1)文學(xué)類、勵(lì)志類、藝術(shù)類、生活百科、工具書、科普類、人物傳記等健康向上,知識性強(qiáng)的圖書。

    (2)適合中學(xué)生閱讀的名著、雜志等。

    (不包括單本雜志、漫畫、散頁報(bào)紙、少兒類讀物、中學(xué)教科書、學(xué)生上課教材)。

    2、數(shù)目要求:在捐書活動(dòng)中,每位同學(xué)至少捐三冊圖書,多者不限。

    二、捐書時(shí)間及方式:

    1、9月8日或9日以班級為單位,語文教師負(fù)責(zé)安排、收集、篩選圖書。入選誠信圖書角的圖書統(tǒng)一編號,貼口吸紙,并進(jìn)行登記,注明編號、圖書、捐獻(xiàn)同學(xué)等信息。一式兩份,教師存檔一份,圖書角放一份。

    2、班級圖書管理員負(fù)責(zé)整理及衛(wèi)生,同學(xué)們自覺登記,自由借閱,誠信歸還,故取名“誠信圖書角”

    3、后來又買到或借到新書的,再捐到圖書角,由語文老師進(jìn)行登記。

    同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來吧,獻(xiàn)出您手中的藏書。“一人奉獻(xiàn)一滴水,集體擁有書海洋”,愿同學(xué)們在書的海洋中盡情遨游,很快你就會妙筆生花!

    平原三中 初一年級組

    2015年9月6日

    知識改變命運(yùn),閱讀豐富人生。通過閱讀,我們可以領(lǐng)略人類最寶貴的精神財(cái)富,汲取更多的知識營養(yǎng),讓自身獲得充分的發(fā)展。

    正如大文豪蕭伯納所說:“你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,我們交換一下,一人就有兩個(gè)思想。”這正是我們要組建班級圖書角的目的之一,每人拿出心中最好的一本書,一個(gè)班級幾十人,就可以換回別人心中最好的幾十種知識!

    讓我們?nèi)巳藭锒加姓n外書,人人都有書讀,人人都比著讀書,人人都交換著讀書,人人都投入地讀書,讀書,抓緊一切時(shí)間讀書,成為我們每天生活中的必須,讓濃濃的書香氛圍真正的在我們同學(xué)之間彌漫開來。

    mark 1.資源共享。如果每人能把自己喜歡的兩三本書帶到學(xué)校來,全班三十名同學(xué),就有近百本書。這些書的種類會非常豐富,包括童話、科普、探險(xiǎn)小說、多種多樣的報(bào)刊雜志等,這些資源放在一起,絕對是一座知識的寶庫。

    2.營造書香氛圍。如果全班同學(xué)都在討論書中的種種趣事,或者對某文學(xué)大家的作品贊不絕口,即使那些本來對圖書興趣不大的同學(xué),也會忍不住去了解一下具體的內(nèi)容。這種氛圍會有很強(qiáng)的感染力。

    書籍是人類進(jìn)步的階梯,希望同學(xué)們多讀書,讀好書!愿圖書角每一天都帶給同學(xué)們快樂的!

    尊敬的各位家長:

    大家好!書籍是人類進(jìn)步的階梯,是學(xué)習(xí)的基本工具,是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導(dǎo)人們明理,學(xué)會如何做個(gè)有修養(yǎng)的人,讀書還能提高個(gè)人的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個(gè)人不讀書,他會變得無知;一個(gè)民族不讀書,她會變得落后。讀書的多少更成為一個(gè)人,一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此,經(jīng)班級家委會代表與班主任老師共同協(xié)商,我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級圖書角”,全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望通過讀書活動(dòng),豐富孩子們的課外閱讀,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級及家庭,讓讀書生活,伴隨著我們孩子成長的每個(gè)腳步,奏響孩子們自信、充實(shí)的音符!為此我們發(fā)出如下倡議:

    1、下周一開展捐書活動(dòng),為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學(xué)在家長的幫助下,選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過幫助的書,種類不限,帶到班里,暫時(shí)由班級保管,期限為三個(gè)月至一個(gè)學(xué)期。在保管期內(nèi),班級的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀,由老師攜班級圖書管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記。在學(xué)期期末之前,將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生。

    2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時(shí)間,認(rèn)真讀書,持之以恒。

    3、讓孩子學(xué)習(xí)和好書交朋友。逐步鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識面,豐富充實(shí)孩子們的文學(xué)素養(yǎng)。

    4、讓孩子們積極閱讀課外書,以他們喜歡的方式展示讀書成果,如讀書報(bào)告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書,在自己的小書上畫畫、寫寫,創(chuàng)編故事,講述生活。讓孩子們,讀書好,讀好書,好讀書。讓孩子們捧起書,與書為友,以書為師,與經(jīng)典著作為友;讓他們點(diǎn)燃讀書的激情,在書海中揚(yáng)帆成長!

    班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會文字帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書,我們制定以下規(guī)定:

    一、管理人員職責(zé):

    1、凡是班級成員所帶的書籍到班,老師指導(dǎo)班級圖書管理員負(fù)責(zé)登記圖書的書名以及所有者。

    2、負(fù)責(zé)組織借閱。

    3、負(fù)責(zé)整理清查圖書,監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。

    4、設(shè)定多位圖書管理員分別負(fù)責(zé)每個(gè)組的圖書管理情況。

    二、借閱規(guī)則:

    1、借閱圖書的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。

    2、凡本班學(xué)生借閱圖書,必須由班級圖書管理員允許,并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱等項(xiàng)目。

    3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時(shí)要檢查原書,如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)說明,否則由該借書人負(fù)責(zé)。

    4、借閱圖書要愛護(hù),不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書,不得在圖書上畫線、批注或涂寫,如有損壞或丟失要按照圖書原價(jià)賠償。

    5、書一經(jīng)借出,中途不得轉(zhuǎn)借他人,按規(guī)定時(shí)間歸還,每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。

    6、借閱圖書閱讀完后,要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù),并做好記錄。

    7、學(xué)生借閱的圖書只能利用課余時(shí)間閱讀,課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀,如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書資格。老師講課時(shí),不看圖書;作業(yè)未完成,不看圖書。

    8、班級將定期開展讀書評比活動(dòng),以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以表揚(yáng)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書情況,作為班級評選月度“閱讀之星”的依據(jù)。

    9、 圖書一旦借出學(xué)校,圖書的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書同學(xué)的家長。該家長應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛護(hù)書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。

    懇請家長和同學(xué)們給班級圖書角提出寶貴的意見,讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。

    最后,愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實(shí)的!備注:捐書活動(dòng)自愿參加。閱讀是個(gè)漫長的過程,請您耐心等待,陪著孩子一起成長,希望我們的工作能得到您的配合!感謝您的閱讀和建議(如果您有更好的意見和建議,請通過qq和我們溝通聯(lián)系)。

    謝謝!

    一年級四班家委會

    二〇一三年五月十七日

    尊敬的各位家長:

    您好!

    “開卷有益”“讀書破萬卷,下筆如有神”,說的是要多讀書,多讀好書。

    前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“讓孩子變得聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀。” 課外閱讀便顯得十分重要了。閱讀一些課外讀物,不但可以開闊眼界,增長見識,提高學(xué)習(xí)興趣,對課堂學(xué)習(xí)裨益不少,而且在具體的閱讀中可以提高學(xué)生的理解能力、分析能力等,對孩子學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、詞匯積累運(yùn)用、寫作能力的培養(yǎng)也十分有好處。

    現(xiàn)在,我校小學(xué)部搭建好了一個(gè)平臺,可以讓每個(gè)學(xué)生都加入到當(dāng)中來,享受閱讀的快樂;讓每個(gè)學(xué)生擁有廣闊的閱讀空間,在其間學(xué)到課堂上學(xué)不到的.東西;讓每個(gè)學(xué)生都喜歡上閱讀,腦袋里裝滿智慧的火種。

    所以,我校小學(xué)部所有語文老師向各們家長倡議:

    少買一樣玩具,少吃一次零食,把節(jié)省下來的錢購買孩子愛看愛讀的圖書。

    學(xué)校將對孩子們愛看的這些書進(jìn)行共享,組建班級圖書角。這樣,孩子們每學(xué)期可以看到近百本好書——對孩子們、學(xué)校來說都是大有好處的,何樂不為呢!學(xué)校還會開展各種形式的讀書活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生閱讀,促進(jìn)學(xué)生大量閱讀,并進(jìn)行閱讀比賽、評比等活動(dòng),使此項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。

    期盼各位家長的實(shí)際行動(dòng)!

    新余六中小學(xué)部

    圖書交換月倡議書范文(15篇)篇六

    各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

    自從學(xué)校在我們高一級設(shè)置圖書書架以來,我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀書的熱情空前高漲,每個(gè)班空的每一個(gè)書架前都擠滿了挑選圖書的同學(xué),七八百本的圖書在不到半天的時(shí)間內(nèi)就所剩無幾。我們看了既為同學(xué)們積極向上的精神感到自豪,但又有些擔(dān)憂。因?yàn)椋瑢W(xué)校發(fā)下的這一千三百多本圖書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們讀書的欲望。為了滿足同學(xué)們渴望讀書的要求,我們高一級部特發(fā)起了“圖書交換月”的活動(dòng)。

    有道是“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,如果我們每個(gè)人有一本書,而又都愿意將自己的這本書與別人分享,那么,我們級每個(gè)人就會擁有多本圖書,那我們就會讀到多本書籍,也就會有本書的收獲。“聚沙成塔,集腋成裘”,只要我們每個(gè)人獻(xiàn)出一本書,就會填滿我們級的書架,也會填補(bǔ)我們師生精神上的`空白。

    “腹有詩書氣自華”,為了使我們的教師更加博學(xué),為了使我們的學(xué)生更加優(yōu)秀,我們高一級發(fā)出倡議:將您自己的圖書拿出一至兩本放到我們級的書架上。要求圖書的內(nèi)容積極向上,能夠激勵(lì)我們師生拼搏、進(jìn)取;為此希望我們廣大的教師將您手中的、現(xiàn)在用不到的學(xué)習(xí)資料也放到我們的書架上。每個(gè)贈(zèng)書的老師和學(xué)生在書上寫上自己的名字。也要求借閱圖書的老師和同學(xué):要愛護(hù)你借閱的圖書;看完后立刻將書籍放回到書架上,以方便其他同學(xué)閱讀。

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,“前生五百次的回眸換來今生的擦肩而過”,我們能夠在一起工作,學(xué)習(xí),是我們的緣分,這種緣分使我們級變成了一個(gè)大家庭,為了讓我們的“家”更加繁榮富強(qiáng),更加和諧,為了讓我們的家人更加優(yōu)秀,更加睿智,讓我們都獻(xiàn)出一份真誠的愛心,在不久的將來,我們一定會收獲到碩果累累的金秋。

    圖書交換月倡議書范文(15篇)篇七

    親愛的同學(xué)們:

    圖書館為我們筑起了進(jìn)步的階梯,是我們求知路上最神圣的殿堂。每一位有理想,有追求,有責(zé)任,由擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生都應(yīng)該積極維護(hù)這個(gè)殿堂的優(yōu)美環(huán)境和良好秩序。為了維護(hù)圖書館安靜、整潔、舒適的閱覽環(huán)境,我們向全校同學(xué)發(fā)出文明閱覽的倡議:

    1、加強(qiáng)公德意識,自覺遵守公共秩序與閱覽區(qū)規(guī)章制度,相關(guān)規(guī)定進(jìn)出圖書館。嚴(yán)格按照座位預(yù)留管理制度使用閱覽席位,不隨意挪動(dòng)桌椅,不搶占座位,離開圖書館時(shí)請務(wù)必?cái)y帶好隨身物品。

    2、愛護(hù)圖書館設(shè)備、公共設(shè)施,按照設(shè)備使用流程規(guī)范操作,杜絕污損、私藏和損壞圖書的行為。

    3、愛護(hù)書籍,不折頁角,不在書刊上亂寫亂畫,不撕毀書刊。閱覽館藏圖書后不隨意擺放、丟棄,請歸還至原書庫。

    4、不在圖書館自習(xí)室內(nèi)吃東西,尤其是氣味較大的食物。不將果汁、奶茶、咖啡等難以清理的飲料帶入圖書館。

    5、自習(xí)座位使用完畢后及時(shí)清理桌面,將垃圾丟進(jìn)垃圾桶,注意保持圖書館環(huán)境的干凈整潔。

    6、保持安靜,入館后請將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài),禁止在館內(nèi)喧嘩、朗讀或大聲接打手機(jī)。

    所謂勿以惡小而為之,遵守規(guī)章制度、遵守文明公約,是大學(xué)學(xué)應(yīng)有的道德文明品格和高尚行為規(guī)范!請大家共同遵守圖書館規(guī)章制度,共同營造一個(gè)書香四溢、舒適靜謐的閱覽環(huán)境,讓更多的讀者可以利用圖書館的資源,享用圖書館的空間和服務(wù)!同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,規(guī)范自己的行為,做文明讀者,共建文明閱覽環(huán)境。

    ______大學(xué)校學(xué)生會。

    20xx年xx月xx日。

    圖書交換月倡議書范文(15篇)篇八

    尊敬的各界愛心人士、愛心單位:

    為了落實(shí)黨的十七大“弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園”的要求,近年來,鞍山市中華傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(以下簡稱“文促會”)全體志愿者在有關(guān)部門和各界愛心人士的支持下,成功開展了公園廣場公益晨讀、社區(qū)村屯經(jīng)典誦讀、中華傳統(tǒng)文化大講堂、《弟-子規(guī)》讀書會、組織國學(xué)愛好者赴外地學(xué)習(xí)考察等一系列活動(dòng),促進(jìn)了中華傳統(tǒng)文化在鞍山市的弘揚(yáng)和發(fā)展。

    為了進(jìn)一步提高廣大志愿者的國學(xué)學(xué)術(shù)水平,也為了滿足廣大市民學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的需要,本會擬籌建鞍山市第一個(gè)“國學(xué)圖書室”。國學(xué)圖書室擬面向全體市民,提供閱覽、借閱、無償領(lǐng)取國學(xué)國書和光盤、接受國書光盤捐贈(zèng)等服務(wù)。

    目前,已有位于鞍山市第三十八中學(xué)一樓的一間70㎡的教室可作為國學(xué)圖書室場地,有鐵東區(qū)教育局捐贈(zèng)的閱覽桌和電腦,愛心企業(yè)家王女士捐贈(zèng)的18個(gè)書柜,愛心企業(yè)家捐款印刷的20000余冊可贈(zèng)閱的國學(xué)圖書。但是,由于義工人手有限、圖書和影音資料數(shù)量和品種奇缺,國學(xué)圖書室還不能服務(wù)廣大市民。

    為了使國學(xué)圖書室盡早發(fā)揮作用,鞍山文促會倡議各界愛心人士和愛心單位,每人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,共建國學(xué)圖書室。您可以采取以下幾種方式參與:

    1、報(bào)名做專、兼職圖書管理員(義工,不受薪);

    2、把自己暫時(shí)不用的國學(xué)圖書或影音制品無償捐贈(zèng)或無償借給國學(xué)圖書室;

    3、自行采購、直接捐贈(zèng)國學(xué)圖書或影音制品;

    4、捐款,委托文促會秘書處統(tǒng)一采購;

    5、提出藏書建議書目;

    6、提供低價(jià)購書渠道;

    7、其它可行的方式。

    對于數(shù)量較大的捐贈(zèng),可以以捐贈(zèng)單位或個(gè)人的名義設(shè)立圖書專柜。

    具體事宜,請與鞍山文促會國學(xué)圖書室聯(lián)系。

    電子信箱:#url#

    聯(lián)系人:徐老師、劉老師

    地址:鞍山市鐵西區(qū)九道街235號市第三十八中學(xué)一樓(請持身份證或會員證進(jìn)校門)

    鞍山市中華傳統(tǒng)文化促進(jìn)會

    2011年10月11日

    尊敬的愛心人士:

    您好!

    當(dāng)你閑暇翻開一本課外書的時(shí)候,當(dāng)你在報(bào)攤找尋自己喜愛的雜志的時(shí)候,當(dāng)你輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)瀏覽多姿多彩、資訊豐富網(wǎng)絡(luò)世界的時(shí)候,你可曾想到,在同一片藍(lán)天下,在離你不遠(yuǎn)的地震災(zāi)區(qū)學(xué)校里,有這樣一群學(xué)生。

    地震之后,他們失去了自己的圖書室,他們坐在板房教室里把一份過了期的報(bào)紙不停的傳閱長達(dá)一個(gè)星期,他們會把一本破舊的書刊當(dāng)成無比至上的寶貝一樣呵護(hù)。雖然國家頒布了許多政策,但是災(zāi)區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)用品、圖書資料、體育用具以及生活必需品仍然是十分緊缺的。

    我院新圖書館自2015年3月開館啟用一年來,以她獨(dú)特的風(fēng)格為同學(xué)們提供了溫馨舒適的借閱環(huán)境,在藏、借、閱一體化的.管理模式下,同學(xué)們可以在知識的海洋里自由翱翔,在智慧的花園里采集知識的蜜糖。

    但是,新的服務(wù)模式在極大地滿足讀者需求的同時(shí),也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象,其中最為嚴(yán)重的是“圖書的涂劃、污損現(xiàn)象”。有些同學(xué)為了方便自己,將圖書館的書變成了自己的習(xí)題集或草稿本;有的同學(xué)為了據(jù)為己有,在書刊上撕頁、“開天窗”;有的同學(xué)下雨天將圖書毫不留情地當(dāng)成了“雨傘”;有的書被撕去防盜裝置,變得“面目全非”……。

    面對一本本傷痕累累的圖書,我們感到十分痛心。對于這些損人利己的不良行為,不少同學(xué)也在圖書館網(wǎng)站的“留言板”上呼吁人人都要愛護(hù)圖書。

    書籍是人類的良師益友,書籍是人類進(jìn)步的階梯。摧殘書的生命,就是摧殘人類的文化,摧殘人類的文明。為了杜絕損壞圖書、污損圖書的現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生,圖書館和學(xué)生會“三自”委員會特向全院同學(xué)發(fā)出倡議:

    保護(hù)圖書,從自我做起;

    制止污損,還你我方便。

    愛護(hù)圖書,不在書上亂寫亂劃;

    愛護(hù)圖書,不撕頁、不“開天窗”。

    愛護(hù)圖書,尊重知識;

    保護(hù)圖書,崇尚文明。

    除了知識,什么也別帶走;

    除了指紋,什么也別留下。

    讓我們攜起手來,杜絕損壞圖書的行為發(fā)生,讓我們美麗的圖書館在大家的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿。

    圖 書 館

    學(xué)生會“三自”委員會

    2015年4月12日?

    有位哲人說過:你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們互相交換,還是一個(gè)蘋果。你有一種思想,我有一種思想,我們互相交換,就有兩種思想。

    我們一四班的圖書角,也叫看書吧就要成立啦!從今天開始,每個(gè)小朋友從家里帶來一本課外書,寫上班級和姓名,放在我們的圖書角,這樣,我們就有一個(gè)知識的大寶庫了!

    這里可以有美麗的童話故事,這里可以有神奇的科學(xué)知識,這里有軍事小向?qū)В@里也有文化小導(dǎo)游。我們在書海里遨游,在書香里沉醉。這里是我們精神的家園,美麗的家園。

    我們將用一本本的書砌成我們小腦袋知識寶庫的萬里長城。

    我們將睜大求知的雙眼去汲取書籍里最珍貴的養(yǎng)分,茁壯成長。

    我們講踩著進(jìn)步的階梯、插上夢想的翅膀,翩翩起舞,展翅飛翔。

    親愛的老師們、同學(xué)們:

    圖書館是高校的文獻(xiàn)信息中心,在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)中起著重要的作用。長期以來,全校師生員工十分關(guān)心圖書館的建設(shè)和發(fā)展,圖書館也經(jīng)常收到校內(nèi)外各界人士捐贈(zèng)的書籍。這些贈(zèng)書已成為我校藏書的寶貴來源,在知識傳承和文化交流上發(fā)揮著積極的作用。

    為了進(jìn)一步加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè),現(xiàn)面向全體教職員工及學(xué)生發(fā)出捐贈(zèng)倡議,具體事宜如下:

    一、捐贈(zèng)類型:

    接受捐贈(zèng)的資料包括各種有收藏價(jià)值的圖書、古籍、字畫、手稿、視聽資料、數(shù)字化產(chǎn)品等,以及能夠反映學(xué)院發(fā)展進(jìn)程的紀(jì)錄性資料。內(nèi)容符合教學(xué)科研工作需要,適合大學(xué)及以上程度人士閱讀,不存在政治、法律和反科學(xué)問題。

    二、捐贈(zèng)方式:少量捐贈(zèng),可直接到圖書館辦理手續(xù)。大批捐贈(zèng),可電話聯(lián)系圖書館安排專人接收。

    三、捐贈(zèng)時(shí)間:即日起,周一至周五上班時(shí)間。

    四、捐贈(zèng)地點(diǎn)及聯(lián)系人

    南校區(qū):圖書館一樓采編部,姚兆女(15064055991)

    北校區(qū):圖書館一樓辦公室,王鳳(13082745696)

    老師們、同學(xué)們,學(xué)校是咱家,建設(shè)靠大家!為了學(xué)校的長足發(fā)展,為了讓更多師生分享您的精神財(cái)富,請揮灑您的熱忱,奉獻(xiàn)您的愛心,將您讀過的好書、收藏的精品捐贈(zèng)給學(xué)校,我們殷切期待您的積極參與!

    圖書交換月倡議書范文(15篇)篇九

    全校老師和同學(xué)們:

    古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們駛向無垠的知識海洋。

    為了鼓舞全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),學(xué)校向全體師生提出以下倡議:

    1、每人選一本自己喜歡的有意義的好書,在自己閱讀獲得精神享受的同時(shí),拿出來和大家分享。

    2、假期每天不少于兩小時(shí)的閱讀時(shí)間,閱讀大家推薦的良書美文。對于一些經(jīng)典的、動(dòng)人的部分,甚至可以背誦下來,牢記于心,隨時(shí)隨地與他人共饗。

    3、勤記讀書筆記和讀書摘記。讀書筆記可以提高大家的鑒賞水平,讀書摘記可以增長大家的寫作能力。我們要像蜜蜂采蜜般從書籍中吮吸知識,大量閱讀書籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想。

    4、留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,開啟我們因機(jī)械工作而掩蓋了的心智。通過閱讀,豐富自己,充實(shí)自己。

    我們倡議,在全校范圍內(nèi)開展?精讀一本好書?活動(dòng),讓閱讀伴隨我們度過這難忘的歲月。開卷有益,同學(xué)們,加入到于浩瀚書海中領(lǐng)悟人生真諦的行列,投身到于書韻墨香間品味生命哲學(xué)的精神世界。讓你的心靈在氤氳的書香中得到凈化,讓你的靈魂在靈動(dòng)如水的文字間得到升華,讓我們的校園充盈著書的氣息,讓我們的生活縈繞無盡的'詩意!

    我們真誠希望每一個(gè)人都能根據(jù)自己的興趣與志向,選擇你所喜愛的書籍,潛心閱讀!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種,以書為友,與書為伴,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個(gè)腳步,大家一起踏上精神的旅程,共同構(gòu)建我們的書香校園,文化校園!

    讀一本好書,能使人慧心明智。

    讀一本好書,能使人怡情養(yǎng)神。

    讀一本好書,能讓世界海闊天空。

    一本好書,一把開啟燦爛人生的鑰匙,拿著這把鑰匙,理想的大門將為你一一敞開。

    書是人類進(jìn)步的階梯,就讓我們乘著這階梯步步高升吧!

    倡議人:xxx

    20xx年xx月xx日

    圖書交換月倡議書范文(15篇)篇十

    一、活動(dòng)主題:

    以“閱讀成長共建和諧”為主題,題目是“好書交換,真情互動(dòng)”。

    二、活動(dòng)宗旨:

    1.豐富校園文化,創(chuàng)造良好的.學(xué)習(xí)氛圍,充分展示青春校園的活力風(fēng)采,折射當(dāng)代小學(xué)生蓬勃進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。

    2.主要針對學(xué)生對廢棄圖書、用過的復(fù)習(xí)資料教科書、雜志等無法合理處理這種情況,力求為他們架起一座知識的橋梁,增加校園的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)豐富同學(xué)們的課外生活。

    3.圖書交換,互動(dòng)真情,以書會友,圖書有限,循環(huán)無限。

    三、活動(dòng)目的:

    為了讓同學(xué)們更加合理的利用自己廢棄的圖書,減少不必要的浪費(fèi);為了鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作的能力,為學(xué)生提供實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會;也是為了豐富勝利河口一小校園生活,促使學(xué)生交流讀書心得,體現(xiàn)勝利河口一小獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

    10月27日下午兩節(jié)課后舉行圖書交換活動(dòng)開幕式(楊校長宣布活動(dòng)開始)。

    1.本次圖書交易活動(dòng)以2—5年級為主(1年級自愿參加)按年級分配交換區(qū)域。每位同學(xué)都可以拿來自己的廢舊書籍,班主任老師要做好登記、劃分好小組(班級舊圖書登記表交到少先大隊(duì)部),鼓勵(lì)制作班級、小組、個(gè)人宣傳橫幅或標(biāo)語牌,烘托活動(dòng)氛圍。

    2.圖書交換原則上是同年級相互交換(班主任老師提醒學(xué)生帶好紙、筆。)學(xué)生以小組的形式組織圖書交換活動(dòng),須將帶來的書籍進(jìn)行分類、整理;各班可設(shè)立公證處,選派兩名學(xué)生或家長負(fù)責(zé)圖書交換成功公正,學(xué)生進(jìn)行圖書交換成功時(shí)需到公證處登記。班主任老師整理好登記,可根據(jù)登記(交換圖書數(shù)量)評選班級中“最佳書蟲獎(jiǎng)”2名,將名單報(bào)送給少先大隊(duì)部。低年級同學(xué)也可到高年級區(qū)域觀看(鼓勵(lì)高年級學(xué)生把圖書增送給低年級同學(xué))。

    3.來交換圖書的同學(xué)們介紹自己的書或者將自己的讀書心得與大家分享。

    五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

    活動(dòng)時(shí)間:定于10月27日(星期一)下午兩節(jié)課后。

    活動(dòng)地點(diǎn):

    六、活動(dòng)宣傳:

    1.活動(dòng)組織宣傳將由少先大隊(duì)部發(fā)出倡議,制作宣傳條幅在全校作宣傳。

    2.各中隊(duì)輔導(dǎo)員在中隊(duì)做積極宣傳工作。鼓勵(lì)制作班級、小組、個(gè)人宣傳橫幅或標(biāo)語牌,烘托活動(dòng)氛圍。

    七、制定較為完善的圖書交換制度。

    1.組織學(xué)生合理利用廢舊圖書加以交換。

    2.差價(jià)問題:原則上實(shí)行等價(jià)交換,與圖書的大小、薄厚無關(guān),但根據(jù)換書者本人意愿決定。

    3.圖書交換完全出自雙方自愿,不得出現(xiàn)不合理的無理要求。

    八、尾聲。

    1.將沒有交換出去的圖書以等價(jià)形式交還給被交換人或由持書者本人決定是否捐贈(zèng)給學(xué)校少先大隊(duì)部。

    2.評獎(jiǎng):根據(jù)換書同學(xué)的情況,各班評選出評“最佳書蟲獎(jiǎng)”(2名)上報(bào)少先大隊(duì)部。

    3.圖書交換活動(dòng)完畢后需交到少先大隊(duì)部的材料有:(1)各班級舊圖書登記表、(2)各班級圖書交換成功公正表、(3)班級評選“最佳書蟲獎(jiǎng)”名單。

    圖書交換月倡議書范文(15篇)篇十一

    親愛的朋友們:

    大家好!

    非常感謝朋友們前一階段的熱心支持和幫助,圖書館現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)很好的開始。

    圖書館坐落在湖南省瀏陽市碧景灣小區(qū)東門三樓〔靠近瀏陽河廣場一側(cè)〕,是一家小型公益圖書館,突出少兒閱讀,普及成人閱讀,實(shí)行無人管理,倡導(dǎo)互助誠信,培養(yǎng)少兒閱讀興趣,提升少兒管理和責(zé)任意識,營造閱讀氣氛,提升閱讀質(zhì)量,最終實(shí)現(xiàn)閱讀“零障礙〞。

    目前圖書館籌備工作正在進(jìn)行中,圖書缺口仍然很大,尤其缺少兒圖書。在這里,我們建議——請您整理自己的書架,用那些曾經(jīng)給予您豐富營養(yǎng)的圖書,一起來幫助這個(gè)大家的、公益的圖書館盡快面世,并健康成長起來。

    涓涓細(xì)流,會聚成海,有大家的踴躍參與,定可匯成一片知識的海洋。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,您的慷慨捐贈(zèng)會讓他人受益,會使書的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到最大的升華。所有的愛心捐贈(zèng),我們都會統(tǒng)進(jìn)“愛心銀行〞,讓大家在銀行里的“存款〞越來越多。

    朋友們,我們需要各種類型的圖書,尤其需要少兒圖書。我們會挑選一些少兒圖書送給學(xué)校,通過圖書館這個(gè)中轉(zhuǎn)站流動(dòng)起來,惠及每一所需要圖書的學(xué)校,讓愛心無限傳遞下去。

    不知你們是否知道,在我們金川校區(qū)的圖書館三樓設(shè)有“內(nèi)工大文庫〞閱覽室,是專門收集、展示和永久性保存我校教職工、學(xué)生及校友論著、作品的特藏書庫,它既是師生、校友進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)研究的場所,也是本校師生和校友學(xué)術(shù)成果的薈萃之地。

    在此,我們建議:即將離校的`你們行動(dòng)起來吧!感恩母校,感恩圖書館,請向圖書館捐贈(zèng)你們在工業(yè)大學(xué)期間所創(chuàng)作的各類作品、各類獲獎(jiǎng)證書的復(fù)印件等,圖書館將為你們永久收藏、管理和展示,讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們一同分享你的成果與快樂。

    捐贈(zèng)時(shí)間:從即日起每周一至五上午9:00—11:30,下午14:00——16:30地點(diǎn)及聯(lián)系人:

    聯(lián)系人:楊x。

    2、金川校區(qū)逸夫圖書館一樓111c。

    聯(lián)系人:高科。

    最后,在你們即將踏上各自征程之時(shí),圖書館送上最真摯的祝福:祝你們在未來的道路上,放飛夢想,一路順風(fēng)!

    圖書館。

    xx年6月8日。

    圖書交換月倡議書范文(15篇)篇十二

    各位讀者:

    學(xué)期將盡,期末考與暑熱同時(shí)來臨,圖書館對外開放的二樓大廳做為最涼爽的.“避暑勝地”,也成為廣大學(xué)子讀書、備考、納涼最佳選擇。為方便廣大學(xué)子讀書、備考,圖書館從昨天就已開始在二樓大廳盡可能多的增加自修桌椅,為大家提供方便。為進(jìn)一步為大家提供更好的服務(wù),圖書館決定從6月22日起至本學(xué)期結(jié)束,早晨開館時(shí)間調(diào)整為5:30,請廣大讀者互相轉(zhuǎn)告。

    圖書館二樓大廳環(huán)境雖好,也是人流最為集中的地方,近期畢業(yè)生的離校手續(xù)等均在二樓大廳進(jìn)行。人多則易亂,圖書館請大家保管好自己的財(cái)務(wù),不搶座、占座,不大聲讀書、接聽電話,共同維護(hù)圖書館的安靜、和諧氛圍。同時(shí),希望大家自覺遵守圖書館管理規(guī)定,服從管理員的安排,文明使用圖書館。

    20xx年xx月xx日。

    圖書交換月倡議書范文(15篇)篇十三

    親愛的同學(xué)們:

    圖書館為我們筑起了進(jìn)步的階梯,是我們求知路上最神圣的殿堂。每一位有理想,有追求,有責(zé)任,由擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生都應(yīng)該積極維護(hù)這個(gè)殿堂的優(yōu)美環(huán)境和良好秩序。為了維護(hù)圖書館安靜、整潔、舒適的閱覽環(huán)境,我們向全校同學(xué)發(fā)出文明閱覽的倡議:

    1、加強(qiáng)公德意識,自覺遵守公共秩序與閱覽區(qū)規(guī)章制度,相關(guān)規(guī)定進(jìn)出圖書館。嚴(yán)格按照座位預(yù)留管理制度使用閱覽席位,不隨意挪動(dòng)桌椅,不搶占座位,離開圖書館時(shí)請務(wù)必?cái)y帶好隨身物品。

    2、愛護(hù)圖書館設(shè)備、公共設(shè)施,按照設(shè)備使用流程規(guī)范操作,杜絕污損、私藏和損壞圖書的行為。

    3、愛護(hù)書籍,不折頁角,不在書刊上亂寫亂畫,不撕毀書刊。閱覽館藏圖書后不隨意擺放、丟棄,請歸還至原書庫。

    4、不在圖書館自習(xí)室內(nèi)吃東西,尤其是氣味較大的食物。不將果汁、奶茶、咖啡等難以清理的飲料帶入圖書館。

    5、自習(xí)座位使用完畢后及時(shí)清理桌面,將垃圾丟進(jìn)垃圾桶,注意保持圖書館環(huán)境的干凈整潔。

    6、保持安靜,入館后請將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài),禁止在館內(nèi)喧嘩、朗讀或大聲接打手機(jī)。

    所謂勿以惡小而為之,遵守規(guī)章制度、遵守文明公約,是大學(xué)學(xué)應(yīng)有的道德文明品格和高尚行為規(guī)范!請大家共同遵守圖書館規(guī)章制度,共同營造一個(gè)書香四溢、舒適靜謐的閱覽環(huán)境,讓更多的讀者可以利用圖書館的資源,享用圖書館的空間和服務(wù)!同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,規(guī)范自己的行為,做文明讀者,共建文明閱覽環(huán)境。

    20xx年xx月xx日。

    圖書交換月倡議書范文(15篇)篇十四

    親愛的老師、同學(xué)們:

    你們好!

    為了在我院學(xué)生當(dāng)中倡導(dǎo)“讀書、愛書”的文明新風(fēng),圖書館決定從今年開始,每年x月開展“感恩母校、惠澤后學(xué)、愛心捐書”活動(dòng)周。我們熱忱歡迎老師同學(xué),特別是畢業(yè)班的同學(xué)把讀過的好書、用過的教材以及教學(xué)參考書捐贈(zèng)給圖書館。這些圖書一部分將收入圖書館館藏,另一部分將由圖書館轉(zhuǎn)贈(zèng)給學(xué)弟學(xué)妹們。

    贈(zèng)人玫瑰,手有余香;大廈巍然,梁椽共舉。也許一個(gè)人的贈(zèng)送有限,但涓涓細(xì)流,定能匯成知識的海洋。我們期待著師生們踴躍捐出飽含自己濃濃愛心的'書籍,讓愛的暖流在菁菁校園里傳遞!

    此致

    敬禮!

    倡議人:xx

    20xx年xx月xx日

    圖書交換月倡議書范文(15篇)篇十五

    親愛的同學(xué)們:

    當(dāng)你置身于明亮舒適的圖書館,當(dāng)你遨游浩瀚無垠書海追求知識時(shí),你是否感懷圖書館為我們做出的無私奉獻(xiàn)?圖書館是我們學(xué)習(xí)的“第二課堂”,是我們的精神家園。在這知識的海洋、求知的課堂,我們陶冶情操,提升自我,圖書館是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。然而,在這片書香洋溢的芳草地上,還存在一些不和諧的音符:肆意摟摟抱抱的躺在沙發(fā)上睡覺、隨意的脫鞋、飯菜的任意帶入、沙發(fā)的隨意搬動(dòng)、提前占座卻沒人自習(xí)的現(xiàn)象等等都使書海蒙上了灰色面紗在此,為了每一位師生的學(xué)習(xí)和生活,我們倡議:

    1、從我做起,堅(jiān)決杜絕肆意在沙發(fā)上摟摟抱抱及脫鞋睡覺的不文明行為。

    2、不在圖書館內(nèi)帶餐、飲食,不隨地吐痰,不亂扔垃圾紙屑等雜物,保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。

    3、不隨意搬動(dòng)沙發(fā)、桌椅,愛護(hù)圖書館的公共設(shè)施。

    4、文明就座,文明自習(xí),做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座。

    5、保持安靜。請將手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或者靜音,不要大聲喧嘩,走路時(shí)盡量輕聲,離開時(shí)把椅子輕輕放回原位,為自己和他人營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    6、自覺遵守公共秩序與圖書館的規(guī)章制度。使用代書板,看完書后將書正確歸位,并正確借書、還書,以方便以后及其他同學(xué)查詢。

    7、愛護(hù)書籍。做到閱讀時(shí)輕拿輕翻,不折頁角,不隨意標(biāo)注,不撕毀書刊,不在書刊上亂寫亂畫和損毀圖書,保持書刊的完整。

    8、互相尊重,彼此理解,互相監(jiān)督,提高主人翁意識。

    為了我們共同的校園,請珍惜圖書館的資源,讓我們與全體師生攜起手來,積極行動(dòng),共建圖書館的良好育人環(huán)境,為構(gòu)建和諧圖書館貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

    同學(xué)們,“圖書館是我家,文明靠大家”。讓我們從即刻起,行動(dòng)起來吧!

    20xx年xx月xx日。

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    通過寫工作心得體會,我們可以將自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳遞給他人,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。對于寫作工作心得體會可能存在困惑的朋友們,以下是小編為大家搜集到的一些范文,供大家參考
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    優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)琢磨和精心打磨的產(chǎn)物,每一個(gè)字句都凝聚著作者的心血和智慧。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。5、音樂是美的,而的語言
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