通過研讀范本，我們可以學會運用各類修辭手法，使我們的文章更具說服力和魅力。在這里我們收集了一些熱門話題的總結(jié)樣例，希望對大家的討論和思考有所助益。
圖書交換月倡議書范文（15篇）篇一
你們好！
為了豐富我校圖書館館藏，充分體現(xiàn)“xx”的校訓，活躍同學們讀書氣氛，學校圖書館倡議開展捐書活動。希望廣大師生盡己所能，積極向我校圖書館捐贈圖書資料，以充實學校的教學信息資源，豐富圖書館館藏，為建設我校文獻資源保障體系，為學校發(fā)展作貢獻！
書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。我們自己手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。同學們、老師們，讓我們一起努力！讓愛傳遞！讓夢想飛揚！
捐出幾本書、獻出一片情、共享讀書快樂。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
圖書交換月倡議書范文（15篇）篇二
你們好！
在平時與各位激們的交流過程中我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的輕激非常重視孩子的早期閱讀，為激發(fā)孩子們的閱讀的興趣，爸爸媽媽們經(jīng)常為孩子去各類書店或網(wǎng)購，為孩子們精心挑選圖書，所購買的圖書也是豐富多彩，不少家庭都有孩子自己擺放書籍的書架或閱讀角落。然而，隨著時間的推移，很多書不再被翻閱，成為了書櫥里的擺設。這是多么的可惜！對于大班的孩子們，多多閱讀對他們非常有好處，我們也是鼓勵孩子們多多閱讀。為了發(fā)揮您家里的書的作用，我們想到了圖書交換，不妨讓孩子們來玩一個“換一換”的游戲，通過交換閱讀同伴間的藏書，使這些圖書發(fā)揮出更大的價值。
另外，現(xiàn)在的.孩子絕大多數(shù)是獨生子女，是家庭中眾多成人關懷、照顧的唯一對象，從而養(yǎng)成了它們樂意接受別人的東西，卻不愿將自己的東西讓給別人的行為。而對幼兒園來說，孩子們是否擁有分享和交換意識，也直接影響著這個孩子能否順利地與同伴互動，更快地適應幼兒園集體生活的能力。
因此，我們建議激朋友和您的寶貝協(xié)商一下，能否參加我們的圖書交換活動，讓您的寶貝帶—本七成新以上的圖書來園，盡量適合大班小朋友的閱讀水平。孩子們帶來的圖書我們將認真為其編號，投放在閱讀區(qū)供孩子們進行閱讀。我們會隨時解決孩子們在閱讀方面的問題一段時間以后請孩子們將各自的圖書帶回，再更新新的圖書，此活動將會一直延續(xù)下去。非常希望得到激朋友的理解、支持和配合！準備好的明天請帶到幼兒園。
圖書交換月倡議書范文（15篇）篇三
家長朋友，你們好！
在平時與各位家長們的交流過程中我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的年輕家長非常重視孩子的早期閱讀，為激發(fā)孩子們的閱讀的興趣，爸爸媽媽們經(jīng)常為孩子去各類書店或網(wǎng)購，為孩子們精心挑選圖書，所購買的圖書也是豐富多彩，不少家庭都有孩子自己擺放書籍的書架或閱讀角落。然而，隨著時間的推移，很多書不再被翻閱，成為了書櫥里的擺設。這是多么的可惜！對于大班的孩子們，多多閱讀對他們非常有好處，我們也是鼓勵孩子們多多閱讀。為了發(fā)揮您家里的書的作用，我們想到了圖書交換，不妨讓孩子們來玩一個“換一換”的游戲，通過交換閱讀同伴間的藏書，使這些圖書發(fā)揮出更大的價值。
另外，現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，是家庭中眾多成人關懷、照顧的唯一對象，從而養(yǎng)成了它們樂意接受別人的東西，卻不愿將自己的東西讓給別人的行為。而對幼兒園來說，孩子們是否擁有分享和交換意識，也直接影響著這個孩子能否順利地與同伴互動，更快地適應幼兒園集體生活的能力。
因此，我們建議家長朋友和您的寶貝協(xié)商一下，能否參加我們的圖書交換活動，讓您的寶貝帶1—2本七成新以上的圖書來園，盡量適合大班小朋友的閱讀水平。孩子們帶來的圖書我們將認真為其編號，投放在閱讀區(qū)供孩子們進行閱讀。我們會隨時解決孩子們在閱讀方面的問題一段時間以后請孩子們將各自的圖書帶回，再更新新的圖書，此活動將會一直延續(xù)下去。非常希望得到家長朋友的理解、支持和配合！準備好的明天請帶到幼兒園。
在平時與各位家長們的交流過程中我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的年輕家長非常重視孩子的早期閱讀，為激發(fā)孩子們的閱讀的興趣，爸爸媽媽們經(jīng)常為孩子去各類書店或網(wǎng)購，為孩子們精心挑選圖書，所購買的圖書也是豐富多彩，不少家庭都有孩子自己擺放書籍的書架或閱讀角落。然而，隨著時間的推移，很多書不再被翻閱，成為了書櫥里的擺設。這是多么的可惜！對于孩子們，多多閱讀對他們非常有好處，我們也是鼓勵孩子們多多閱讀。為了發(fā)揮您家里的書的作用，我們想到了圖書交換，不妨讓孩子們來玩一個“換一換”的游戲，通過交換閱讀同伴間的藏書，使這些圖書發(fā)揮出更大的價值。
另外，現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，是家庭中眾多成人關懷、照顧的唯一對象，從而養(yǎng)成了它們樂意接受別人的東西，卻不愿將自己的東西讓給別人的`行為。而對幼兒園來說，孩子們是否擁有分享和交換意識，也直接影響著這個孩子能否順利地與同伴互動，更快地適應幼兒園集體生活的能力。
（參與此活動的孩子們都可以得到老師的小禮物哦~）
美加幼兒園
2012年12月7日
各位老師、小朋友、家長
書是孩子生活中不可缺少的朋友，書是孩子了解自然、認識社會、學習生活的窗口，書是陶冶孩子情操的載體，書可以給孩子插上智慧和想象的翅膀。處在幼兒期的孩子對書有一種特殊的感覺，圖書里生動的畫面，有趣的情節(jié)，就像跳動的色彩，處處牽動著他們的心。為了讓孩子閱讀到更多的優(yōu)秀書目，享受閱讀的快樂，幼兒園在“世界圖書日”即將到來之際，發(fā)起“共享讀書之樂，共建綠色書庫”活動的倡議，希望大家能把家中閑置的圖書捐給班級圖書角，共同豐富、充實幼兒園的書庫。
我們的口號是“我捐一本書，能看百本書”我們期待全體幼兒及家長的積極響應和大力支持！
圖書捐贈要求：
1.以自愿的形式開展，每位幼兒捐贈1～2本書。
2.所捐的圖書應適合幼兒閱讀，以八成新左右為宜。
活動主題：書香溢滿園、閱讀伴成長
活動時間：2015年10月14～12月13日
活動形式：圖書漂流，親子閱讀，交流心得
活動目的：
1、幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，增進親子情感。
2、通過圖書漂流活動培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、有好東西一起分享的好習慣。
3、通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書
4、通過漂流活動，傳播共享優(yōu)質(zhì)教育資源，建立幼兒園與家庭之間建立良好的溝通平臺。
活動要求：
1、家長、幼兒、教師、幼兒園共同提供有閱讀價值的書籍；
2、珍愛同伴的圖書，萬一有損，請及時修補；
3、積極參與漂流閱讀活動，積極為幼兒創(chuàng)造閱讀環(huán)境。
活動準備——提供書籍。
1、每個家庭提供兩本閱讀書籍（幼兒閱讀家長閱讀各一本），10月14日帶回園。
2、請家長向幼兒講解本次活動的玩法，和幼兒一起挑選適合孩子們閱讀的圖書，寫好班級、姓名、匯集到班級里成為讀書漂流活動的資源。
3、家長自愿將自己閱讀過的書籍提供給幼兒園供更多的家長朋友借閱。
活動實施：
1、以班級為單位開展，每個幼兒帶一本圖書到幼兒園參加圖書漂流活動，書籍應適合幼兒閱讀，有益增進幼兒閱讀與理解能力。
2圖書每周漂流一次，幼兒周一將漂流的圖書帶回家，周五將漂流的圖書帶回幼兒園交給老師。
溫馨提示：帶回的書本請家長一定要督促孩子進行愛護，如有損壞請修補。
家長朋友，你們好！
在平時與各位家長們的交流過程中我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的年輕家長非常重視孩子的早期閱讀，為激發(fā)孩子們的閱讀的興趣，爸爸媽媽們經(jīng)常為孩子去各類書店或網(wǎng)購，為孩子們精心挑選圖書，所購買的圖書也是豐富多彩，不少家庭都有孩子自己擺放書籍的書架或閱讀角落。然而，隨著時間的推移，很多書不再被翻閱，成為了書櫥里的擺設。這是多么的可惜！對于大班的孩子們，多多閱讀對他們非常有好處，我們也是鼓勵孩子們多多閱讀。為了發(fā)揮您家里的書的#url#作用，我們想到了圖書交換，不妨讓孩子們來玩一個“換一換”的游戲，通過交換閱讀同伴間的藏書，使這些圖書發(fā)揮出更大的價值。
另外，現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，是家庭中眾多成人關懷、照顧的唯一對象，從而養(yǎng)成了它們樂意接受別人的東西，卻不愿將自己的東西讓給別人的行為。而對幼兒園來說，孩子們是否擁有分享和交換意識，也直接影響著這個孩子能否順利地與同伴互動，更快地適應幼兒園集體生活的能力。
因此，我們建議家長朋友和您的寶貝協(xié)商一下，能否參加我們的圖書交換活動，讓您的寶貝帶1—2本七成新以上的圖書來園，盡量適合大班小朋友的閱讀水平。孩子們帶來的圖書我們將認真為其編號，投放在閱讀區(qū)供孩子們進行閱讀。我們會隨時解決孩子們在閱讀方面的問題一段時間以后請孩子們將各自的圖書帶回，再更新新的圖書，此活動將會一直延續(xù)下去。非常希望得到家長朋友的理解、支持和配合！準備好的明天請帶到幼兒園。
圖書交換月倡議書范文（15篇）篇四
不知你們是否知道，在我們金川校區(qū)的圖書館三樓設有“內(nèi)工大文庫”閱覽室，是專門收集、展示和永久性保存我校教職工、學生及校友論著、作品的特藏書庫，它既是師生、校友進行學術交流和學術研究的場所，也是本校師生和校友學術成果的薈萃之地。
在此，我們倡議：即將離校的你們行動起來吧！感恩母校，感恩圖書館，請向圖書館捐贈你們在工業(yè)大學期間所創(chuàng)作的各類作品、各類獲獎證書的復印件等，圖書館將為你們永久收藏、管理和展示，讓你們的學弟學妹們一同分享你的成果與快樂。
地點及聯(lián)系人：
聯(lián)系人：
2、金川校區(qū)逸夫圖書館一樓111c。
聯(lián)系人：
最后，在你們即將踏上各自征程之時，圖書館送上最真摯的祝福：祝你們在未來的道路上，放飛夢想，一路順風！
圖書館。
xx年6月8日。
圖書交換月倡議書范文（15篇）篇五
同學們： 你們好！你們在學習中最大的困難可能莫過于寫作文，感覺沒話可寫，無話可說。根本原因是是同學們讀書少，汲取的“營養(yǎng)”少，“腹內(nèi)空空”，沒有東西可倒。俗話說“讀書萬卷始通神”“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以，我們初一年級每周安排三節(jié)閱讀課，外帶課外活動，積極開展大閱讀。并每周兩節(jié)隨筆話作文，強化提高同學們的閱讀、寫作能力。
但是我校學生多，圖書少，無法滿足同學們海量閱讀的需要，所以請同學們獻出你的好書，共同創(chuàng)建班級“誠信圖書角”，供全班同學閱讀，你為人人，人人為你，實現(xiàn)資源共享、大量閱讀的目的。到初一下學期，再返還同學們，初二再拿來，便于管理。將各班捐書錄用數(shù)目前十名上報年級，在宣傳欄進行表彰。
一、捐書要求： 1、捐書范圍：
（1）文學類、勵志類、藝術類、生活百科、工具書、科普類、人物傳記等健康向上，知識性強的圖書。
（2）適合中學生閱讀的名著、雜志等。
（不包括單本雜志、漫畫、散頁報紙、少兒類讀物、中學教科書、學生上課教材）。
2、數(shù)目要求：在捐書活動中，每位同學至少捐三冊圖書，多者不限。
二、捐書時間及方式：
1、9月8日或9日以班級為單位，語文教師負責安排、收集、篩選圖書。入選誠信圖書角的圖書統(tǒng)一編號，貼口吸紙，并進行登記，注明編號、圖書、捐獻同學等信息。一式兩份，教師存檔一份，圖書角放一份。
2、班級圖書管理員負責整理及衛(wèi)生，同學們自覺登記，自由借閱，誠信歸還，故取名“誠信圖書角”
3、后來又買到或借到新書的，再捐到圖書角，由語文老師進行登記。
同學們，趕快行動起來吧，獻出您手中的藏書?！耙蝗朔瞰I一滴水，集體擁有書海洋”，愿同學們在書的海洋中盡情遨游，很快你就會妙筆生花！
平原三中 初一年級組
2015年9月6日
知識改變命運，閱讀豐富人生。通過閱讀，我們可以領略人類最寶貴的精神財富，汲取更多的知識營養(yǎng)，讓自身獲得充分的發(fā)展。
正如大文豪蕭伯納所說：“你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想?！边@正是我們要組建班級圖書角的目的之一，每人拿出心中最好的一本書，一個班級幾十人，就可以換回別人心中最好的幾十種知識！
讓我們?nèi)巳藭锒加姓n外書，人人都有書讀，人人都比著讀書，人人都交換著讀書，人人都投入地讀書，讀書，抓緊一切時間讀書，成為我們每天生活中的必須，讓濃濃的書香氛圍真正的在我們同學之間彌漫開來。
mark 1.資源共享。如果每人能把自己喜歡的兩三本書帶到學校來，全班三十名同學，就有近百本書。這些書的種類會非常豐富，包括童話、科普、探險小說、多種多樣的報刊雜志等，這些資源放在一起，絕對是一座知識的寶庫。
2.營造書香氛圍。如果全班同學都在討論書中的種種趣事，或者對某文學大家的作品贊不絕口，即使那些本來對圖書興趣不大的同學，也會忍不住去了解一下具體的內(nèi)容。這種氛圍會有很強的感染力。
書籍是人類進步的階梯，希望同學們多讀書，讀好書！愿圖書角每一天都帶給同學們快樂的！
尊敬的各位家長：
大家好！書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導人們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級家委會代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個腳步，奏響孩子們自信、充實的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開展捐書活動，為建設班級圖書角出一份力。每位同學在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時由班級保管，期限為三個月至一個學期。在保管期內(nèi)，班級的學生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級圖書管理員負責圖書借出及還回的登記。在學期期末之前，將圖書歸還給每個學生。
2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恒。
3、讓孩子學習和好書交朋友。逐步鼓勵引導孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識面，豐富充實孩子們的文學素養(yǎng)。
4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓他們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長！
班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會文字帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：
一、管理人員職責：
1、凡是班級成員所帶的書籍到班，老師指導班級圖書管理員負責登記圖書的書名以及所有者。
2、負責組織借閱。
3、負責整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。
4、設定多位圖書管理員分別負責每個組的圖書管理情況。
二、借閱規(guī)則：
1、借閱圖書的時間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目。
3、每次每位同學只能借閱一本圖書。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由該借書人負責。
4、借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價賠償。
5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時間歸還，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。
8、班級將定期開展讀書評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以表揚。管理員每月統(tǒng)計借書情況，作為班級評選月度“閱讀之星”的依據(jù)。
9、 圖書一旦借出學校，圖書的管理工作即自動轉(zhuǎn)移給借書同學的家長。該家長應負責督促孩子愛護書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。
懇請家長和同學們給班級圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！備注：捐書活動自愿參加。閱讀是個漫長的過程，請您耐心等待，陪著孩子一起成長，希望我們的工作能得到您的配合！感謝您的閱讀和建議（如果您有更好的意見和建議，請通過qq和我們溝通聯(lián)系）。
謝謝！
一年級四班家委會
二〇一三年五月十七日
尊敬的各位家長：
您好！
“開卷有益”“讀書破萬卷，下筆如有神”，說的是要多讀書，多讀好書。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“讓孩子變得聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！?課外閱讀便顯得十分重要了。閱讀一些課外讀物，不但可以開闊眼界，增長見識，提高學習興趣，對課堂學習裨益不少，而且在具體的閱讀中可以提高學生的理解能力、分析能力等，對孩子學習能力、學習習慣、詞匯積累運用、寫作能力的培養(yǎng)也十分有好處。
現(xiàn)在，我校小學部搭建好了一個平臺，可以讓每個學生都加入到當中來，享受閱讀的快樂；讓每個學生擁有廣闊的閱讀空間，在其間學到課堂上學不到的.東西；讓每個學生都喜歡上閱讀，腦袋里裝滿智慧的火種。
所以，我校小學部所有語文老師向各們家長倡議：
少買一樣玩具，少吃一次零食，把節(jié)省下來的錢購買孩子愛看愛讀的圖書。
學校將對孩子們愛看的這些書進行共享，組建班級圖書角。這樣，孩子們每學期可以看到近百本好書——對孩子們、學校來說都是大有好處的，何樂不為呢！學校還會開展各種形式的讀書活動，指導學生閱讀，促進學生大量閱讀，并進行閱讀比賽、評比等活動，使此項活動取得實效。
期盼各位家長的實際行動！
新余六中小學部
圖書交換月倡議書范文（15篇）篇六
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
自從學校在我們高一級設置圖書書架以來，我們發(fā)現(xiàn)同學們讀書的熱情空前高漲，每個班空的每一個書架前都擠滿了挑選圖書的同學，七八百本的圖書在不到半天的時間內(nèi)就所剩無幾。我們看了既為同學們積極向上的精神感到自豪，但又有些擔憂。因為，學校發(fā)下的這一千三百多本圖書遠遠不能滿足同學們讀書的欲望。為了滿足同學們渴望讀書的要求，我們高一級部特發(fā)起了“圖書交換月”的活動。
有道是“贈人玫瑰，手留余香”，如果我們每個人有一本書，而又都愿意將自己的這本書與別人分享，那么，我們級每個人就會擁有多本圖書，那我們就會讀到多本書籍，也就會有本書的收獲。“聚沙成塔，集腋成裘”，只要我們每個人獻出一本書，就會填滿我們級的書架，也會填補我們師生精神上的`空白。
“腹有詩書氣自華”，為了使我們的教師更加博學，為了使我們的學生更加優(yōu)秀，我們高一級發(fā)出倡議：將您自己的圖書拿出一至兩本放到我們級的書架上。要求圖書的內(nèi)容積極向上，能夠激勵我們師生拼搏、進??；為此希望我們廣大的教師將您手中的、現(xiàn)在用不到的學習資料也放到我們的書架上。每個贈書的老師和學生在書上寫上自己的名字。也要求借閱圖書的老師和同學：要愛護你借閱的圖書；看完后立刻將書籍放回到書架上，以方便其他同學閱讀。
尊敬的老師，親愛的同學們，“前生五百次的回眸換來今生的擦肩而過”，我們能夠在一起工作，學習，是我們的緣分，這種緣分使我們級變成了一個大家庭，為了讓我們的“家”更加繁榮富強，更加和諧，為了讓我們的家人更加優(yōu)秀，更加睿智，讓我們都獻出一份真誠的愛心，在不久的將來，我們一定會收獲到碩果累累的金秋。
圖書交換月倡議書范文（15篇）篇七
親愛的同學們：
圖書館為我們筑起了進步的階梯，是我們求知路上最神圣的殿堂。每一位有理想，有追求，有責任，由擔當?shù)拇髮W生都應該積極維護這個殿堂的優(yōu)美環(huán)境和良好秩序。為了維護圖書館安靜、整潔、舒適的閱覽環(huán)境，我們向全校同學發(fā)出文明閱覽的倡議：
1、加強公德意識，自覺遵守公共秩序與閱覽區(qū)規(guī)章制度，相關規(guī)定進出圖書館。嚴格按照座位預留管理制度使用閱覽席位，不隨意挪動桌椅，不搶占座位，離開圖書館時請務必攜帶好隨身物品。
2、愛護圖書館設備、公共設施，按照設備使用流程規(guī)范操作，杜絕污損、私藏和損壞圖書的行為。
3、愛護書籍，不折頁角，不在書刊上亂寫亂畫，不撕毀書刊。閱覽館藏圖書后不隨意擺放、丟棄，請歸還至原書庫。
4、不在圖書館自習室內(nèi)吃東西，尤其是氣味較大的食物。不將果汁、奶茶、咖啡等難以清理的飲料帶入圖書館。
5、自習座位使用完畢后及時清理桌面，將垃圾丟進垃圾桶，注意保持圖書館環(huán)境的干凈整潔。
6、保持安靜，入館后請將手機調(diào)至靜音狀態(tài)，禁止在館內(nèi)喧嘩、朗讀或大聲接打手機。
所謂勿以惡小而為之，遵守規(guī)章制度、遵守文明公約，是大學學應有的道德文明品格和高尚行為規(guī)范！請大家共同遵守圖書館規(guī)章制度，共同營造一個書香四溢、舒適靜謐的閱覽環(huán)境，讓更多的讀者可以利用圖書館的資源，享用圖書館的空間和服務！同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從一點一滴做起，規(guī)范自己的行為，做文明讀者，共建文明閱覽環(huán)境。
______大學校學生會。
20xx年xx月xx日。
圖書交換月倡議書范文（15篇）篇八
尊敬的各界愛心人士、愛心單位：
為了落實黨的十七大“弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園”的要求，近年來，鞍山市中華傳統(tǒng)文化促進會（以下簡稱“文促會”）全體志愿者在有關部門和各界愛心人士的支持下，成功開展了公園廣場公益晨讀、社區(qū)村屯經(jīng)典誦讀、中華傳統(tǒng)文化大講堂、《弟-子規(guī)》讀書會、組織國學愛好者赴外地學習考察等一系列活動，促進了中華傳統(tǒng)文化在鞍山市的弘揚和發(fā)展。
為了進一步提高廣大志愿者的國學學術水平，也為了滿足廣大市民學習傳統(tǒng)文化的需要，本會擬籌建鞍山市第一個“國學圖書室”。國學圖書室擬面向全體市民，提供閱覽、借閱、無償領取國學國書和光盤、接受國書光盤捐贈等服務。
目前，已有位于鞍山市第三十八中學一樓的一間70㎡的教室可作為國學圖書室場地，有鐵東區(qū)教育局捐贈的閱覽桌和電腦，愛心企業(yè)家王女士捐贈的18個書柜，愛心企業(yè)家捐款印刷的20000余冊可贈閱的國學圖書。但是，由于義工人手有限、圖書和影音資料數(shù)量和品種奇缺，國學圖書室還不能服務廣大市民。
為了使國學圖書室盡早發(fā)揮作用，鞍山文促會倡議各界愛心人士和愛心單位，每人奉獻一點愛心，共建國學圖書室。您可以采取以下幾種方式參與：
1、報名做專、兼職圖書管理員（義工，不受薪）；
2、把自己暫時不用的國學圖書或影音制品無償捐贈或無償借給國學圖書室；
3、自行采購、直接捐贈國學圖書或影音制品；
4、捐款，委托文促會秘書處統(tǒng)一采購；
5、提出藏書建議書目；
6、提供低價購書渠道；
7、其它可行的方式。
對于數(shù)量較大的捐贈，可以以捐贈單位或個人的名義設立圖書專柜。
具體事宜，請與鞍山文促會國學圖書室聯(lián)系。
電子信箱：#url#
聯(lián)系人：徐老師、劉老師
地址：鞍山市鐵西區(qū)九道街235號市第三十八中學一樓（請持身份證或會員證進校門）
鞍山市中華傳統(tǒng)文化促進會
2011年10月11日
尊敬的愛心人士：
您好！
當你閑暇翻開一本課外書的時候，當你在報攤找尋自己喜愛的雜志的時候，當你輕輕點擊鼠標瀏覽多姿多彩、資訊豐富網(wǎng)絡世界的時候，你可曾想到，在同一片藍天下，在離你不遠的地震災區(qū)學校里，有這樣一群學生。
地震之后，他們失去了自己的圖書室，他們坐在板房教室里把一份過了期的報紙不停的傳閱長達一個星期，他們會把一本破舊的書刊當成無比至上的寶貝一樣呵護。雖然國家頒布了許多政策，但是災區(qū)孩子們的學習用品、圖書資料、體育用具以及生活必需品仍然是十分緊缺的。
我院新圖書館自2015年3月開館啟用一年來，以她獨特的風格為同學們提供了溫馨舒適的借閱環(huán)境，在藏、借、閱一體化的.管理模式下，同學們可以在知識的海洋里自由翱翔，在智慧的花園里采集知識的蜜糖。
但是，新的服務模式在極大地滿足讀者需求的同時，也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，其中最為嚴重的是“圖書的涂劃、污損現(xiàn)象”。有些同學為了方便自己，將圖書館的書變成了自己的習題集或草稿本；有的同學為了據(jù)為己有，在書刊上撕頁、“開天窗”；有的同學下雨天將圖書毫不留情地當成了“雨傘”；有的書被撕去防盜裝置，變得“面目全非”……。
面對一本本傷痕累累的圖書，我們感到十分痛心。對于這些損人利己的不良行為，不少同學也在圖書館網(wǎng)站的“留言板”上呼吁人人都要愛護圖書。
書籍是人類的良師益友，書籍是人類進步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了杜絕損壞圖書、污損圖書的現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生，圖書館和學生會“三自”委員會特向全院同學發(fā)出倡議：
保護圖書，從自我做起；
制止污損，還你我方便。
愛護圖書，不在書上亂寫亂劃；
愛護圖書，不撕頁、不“開天窗”。
愛護圖書，尊重知識；
保護圖書，崇尚文明。
除了知識，什么也別帶走；
除了指紋，什么也別留下。
讓我們攜起手來，杜絕損壞圖書的行為發(fā)生，讓我們美麗的圖書館在大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿。
圖 書 館
學生會“三自”委員會
2015年4月12日?
有位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們互相交換，還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，我們互相交換，就有兩種思想。
我們一四班的圖書角，也叫看書吧就要成立啦！從今天開始，每個小朋友從家里帶來一本課外書，寫上班級和姓名，放在我們的圖書角，這樣，我們就有一個知識的大寶庫了！
這里可以有美麗的童話故事，這里可以有神奇的科學知識，這里有軍事小向?qū)В@里也有文化小導游。我們在書海里遨游，在書香里沉醉。這里是我們精神的家園，美麗的家園。
我們將用一本本的書砌成我們小腦袋知識寶庫的萬里長城。
我們將睜大求知的雙眼去汲取書籍里最珍貴的養(yǎng)分，茁壯成長。
我們講踩著進步的階梯、插上夢想的翅膀，翩翩起舞，展翅飛翔。
親愛的老師們、同學們：
圖書館是高校的文獻信息中心，在教學、科研和人才培養(yǎng)中起著重要的作用。長期以來，全校師生員工十分關心圖書館的建設和發(fā)展，圖書館也經(jīng)常收到校內(nèi)外各界人士捐贈的書籍。這些贈書已成為我校藏書的寶貴來源，在知識傳承和文化交流上發(fā)揮著積極的作用。
為了進一步加強文獻資源建設，現(xiàn)面向全體教職員工及學生發(fā)出捐贈倡議，具體事宜如下：
一、捐贈類型：
接受捐贈的資料包括各種有收藏價值的圖書、古籍、字畫、手稿、視聽資料、數(shù)字化產(chǎn)品等，以及能夠反映學院發(fā)展進程的紀錄性資料。內(nèi)容符合教學科研工作需要，適合大學及以上程度人士閱讀，不存在政治、法律和反科學問題。
二、捐贈方式：少量捐贈，可直接到圖書館辦理手續(xù)。大批捐贈，可電話聯(lián)系圖書館安排專人接收。
三、捐贈時間：即日起，周一至周五上班時間。
四、捐贈地點及聯(lián)系人
南校區(qū)：圖書館一樓采編部，姚兆女（15064055991）
北校區(qū)：圖書館一樓辦公室，王鳳（13082745696）
老師們、同學們，學校是咱家，建設靠大家！為了學校的長足發(fā)展，為了讓更多師生分享您的精神財富，請揮灑您的熱忱，奉獻您的愛心，將您讀過的好書、收藏的精品捐贈給學校，我們殷切期待您的積極參與！
圖書交換月倡議書范文（15篇）篇九
全校老師和同學們：
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們駛向無垠的知識海洋。
為了鼓舞全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊，學校向全體師生提出以下倡議：
1、每人選一本自己喜歡的有意義的好書，在自己閱讀獲得精神享受的同時，拿出來和大家分享。
2、假期每天不少于兩小時的閱讀時間，閱讀大家推薦的良書美文。對于一些經(jīng)典的、動人的部分，甚至可以背誦下來，牢記于心，隨時隨地與他人共饗。
3、勤記讀書筆記和讀書摘記。讀書筆記可以提高大家的鑒賞水平，讀書摘記可以增長大家的寫作能力。我們要像蜜蜂采蜜般從書籍中吮吸知識，大量閱讀書籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想。
4、留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而掩蓋了的心智。通過閱讀，豐富自己，充實自己。
我們倡議，在全校范圍內(nèi)開展?精讀一本好書?活動，讓閱讀伴隨我們度過這難忘的歲月。開卷有益，同學們，加入到于浩瀚書海中領悟人生真諦的行列，投身到于書韻墨香間品味生命哲學的精神世界。讓你的心靈在氤氳的書香中得到凈化，讓你的靈魂在靈動如水的文字間得到升華，讓我們的校園充盈著書的氣息，讓我們的生活縈繞無盡的'詩意！
我們真誠希望每一個人都能根據(jù)自己的興趣與志向，選擇你所喜愛的書籍，潛心閱讀！讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，以書為友，與書為伴，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，大家一起踏上精神的旅程，共同構建我們的書香校園，文化校園！
讀一本好書，能使人慧心明智。
讀一本好書，能使人怡情養(yǎng)神。
讀一本好書，能讓世界海闊天空。
一本好書，一把開啟燦爛人生的鑰匙，拿著這把鑰匙，理想的大門將為你一一敞開。
書是人類進步的階梯，就讓我們乘著這階梯步步高升吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
圖書交換月倡議書范文（15篇）篇十
一、活動主題：
以“閱讀成長共建和諧”為主題，題目是“好書交換，真情互動”。
二、活動宗旨：
1.豐富校園文化，創(chuàng)造良好的.學習氛圍，充分展示青春校園的活力風采，折射當代小學生蓬勃進取、認真學習的精神風貌。
2.主要針對學生對廢棄圖書、用過的復習資料教科書、雜志等無法合理處理這種情況，力求為他們架起一座知識的橋梁，增加校園的學習氛圍，同時豐富同學們的課外生活。
3.圖書交換，互動真情，以書會友，圖書有限，循環(huán)無限。
三、活動目的：
為了讓同學們更加合理的利用自己廢棄的圖書，減少不必要的浪費;為了鍛煉學生獨立工作的能力，為學生提供實踐活動的機會;也是為了豐富勝利河口一小校園生活，促使學生交流讀書心得，體現(xiàn)勝利河口一小獨具特色的學習風貌。
10月27日下午兩節(jié)課后舉行圖書交換活動開幕式(楊校長宣布活動開始)。
1.本次圖書交易活動以2—5年級為主(1年級自愿參加)按年級分配交換區(qū)域。每位同學都可以拿來自己的廢舊書籍，班主任老師要做好登記、劃分好小組(班級舊圖書登記表交到少先大隊部)，鼓勵制作班級、小組、個人宣傳橫幅或標語牌，烘托活動氛圍。
2.圖書交換原則上是同年級相互交換(班主任老師提醒學生帶好紙、筆。)學生以小組的形式組織圖書交換活動，須將帶來的書籍進行分類、整理;各班可設立公證處，選派兩名學生或家長負責圖書交換成功公正，學生進行圖書交換成功時需到公證處登記。班主任老師整理好登記，可根據(jù)登記(交換圖書數(shù)量)評選班級中“最佳書蟲獎”2名，將名單報送給少先大隊部。低年級同學也可到高年級區(qū)域觀看(鼓勵高年級學生把圖書增送給低年級同學)。
3.來交換圖書的同學們介紹自己的書或者將自己的讀書心得與大家分享。
五、活動時間及地點：
活動時間：定于10月27日(星期一)下午兩節(jié)課后。
活動地點：
六、活動宣傳：
1.活動組織宣傳將由少先大隊部發(fā)出倡議，制作宣傳條幅在全校作宣傳。
2.各中隊輔導員在中隊做積極宣傳工作。鼓勵制作班級、小組、個人宣傳橫幅或標語牌，烘托活動氛圍。
七、制定較為完善的圖書交換制度。
1.組織學生合理利用廢舊圖書加以交換。
2.差價問題：原則上實行等價交換，與圖書的大小、薄厚無關，但根據(jù)換書者本人意愿決定。
3.圖書交換完全出自雙方自愿，不得出現(xiàn)不合理的無理要求。
八、尾聲。
1.將沒有交換出去的圖書以等價形式交還給被交換人或由持書者本人決定是否捐贈給學校少先大隊部。
2.評獎：根據(jù)換書同學的情況，各班評選出評“最佳書蟲獎”(2名)上報少先大隊部。
3.圖書交換活動完畢后需交到少先大隊部的材料有：(1)各班級舊圖書登記表、(2)各班級圖書交換成功公正表、(3)班級評選“最佳書蟲獎”名單。
圖書交換月倡議書范文（15篇）篇十一
親愛的朋友們：
大家好！
非常感謝朋友們前一階段的熱心支持和幫助，圖書館現(xiàn)在已經(jīng)有了一個很好的開始。
圖書館坐落在湖南省瀏陽市碧景灣小區(qū)東門三樓〔靠近瀏陽河廣場一側(cè)〕，是一家小型公益圖書館，突出少兒閱讀，普及成人閱讀，實行無人管理，倡導互助誠信，培養(yǎng)少兒閱讀興趣，提升少兒管理和責任意識，營造閱讀氣氛，提升閱讀質(zhì)量，最終實現(xiàn)閱讀“零障礙〞。
目前圖書館籌備工作正在進行中，圖書缺口仍然很大，尤其缺少兒圖書。在這里，我們建議——請您整理自己的書架，用那些曾經(jīng)給予您豐富營養(yǎng)的圖書，一起來幫助這個大家的、公益的圖書館盡快面世，并健康成長起來。
涓涓細流，會聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈會讓他人受益，會使書的價值和您的精神境界同時得到最大的升華。所有的愛心捐贈，我們都會統(tǒng)進“愛心銀行〞，讓大家在銀行里的“存款〞越來越多。
朋友們，我們需要各種類型的圖書，尤其需要少兒圖書。我們會挑選一些少兒圖書送給學校，通過圖書館這個中轉(zhuǎn)站流動起來，惠及每一所需要圖書的學校，讓愛心無限傳遞下去。
不知你們是否知道，在我們金川校區(qū)的圖書館三樓設有“內(nèi)工大文庫〞閱覽室，是專門收集、展示和永久性保存我校教職工、學生及校友論著、作品的特藏書庫，它既是師生、校友進行學術交流和學術研究的場所，也是本校師生和校友學術成果的薈萃之地。
在此，我們建議：即將離校的`你們行動起來吧！感恩母校，感恩圖書館，請向圖書館捐贈你們在工業(yè)大學期間所創(chuàng)作的各類作品、各類獲獎證書的復印件等，圖書館將為你們永久收藏、管理和展示，讓你們的學弟學妹們一同分享你的成果與快樂。
捐贈時間：從即日起每周一至五上午9：00—11：30，下午14：00——16:30地點及聯(lián)系人：
聯(lián)系人：楊x。
2、金川校區(qū)逸夫圖書館一樓111c。
聯(lián)系人：高科。
最后，在你們即將踏上各自征程之時，圖書館送上最真摯的祝福：祝你們在未來的道路上，放飛夢想，一路順風！
圖書館。
xx年6月8日。
圖書交換月倡議書范文（15篇）篇十二
各位讀者：
學期將盡，期末考與暑熱同時來臨，圖書館對外開放的二樓大廳做為最涼爽的.“避暑勝地”，也成為廣大學子讀書、備考、納涼最佳選擇。為方便廣大學子讀書、備考，圖書館從昨天就已開始在二樓大廳盡可能多的增加自修桌椅，為大家提供方便。為進一步為大家提供更好的服務，圖書館決定從6月22日起至本學期結(jié)束，早晨開館時間調(diào)整為5：30，請廣大讀者互相轉(zhuǎn)告。
圖書館二樓大廳環(huán)境雖好，也是人流最為集中的地方，近期畢業(yè)生的離校手續(xù)等均在二樓大廳進行。人多則易亂，圖書館請大家保管好自己的財務，不搶座、占座，不大聲讀書、接聽電話，共同維護圖書館的安靜、和諧氛圍。同時，希望大家自覺遵守圖書館管理規(guī)定，服從管理員的安排，文明使用圖書館。
20xx年xx月xx日。
圖書交換月倡議書范文（15篇）篇十三
親愛的同學們：
圖書館為我們筑起了進步的階梯，是我們求知路上最神圣的殿堂。每一位有理想，有追求，有責任，由擔當?shù)拇髮W生都應該積極維護這個殿堂的優(yōu)美環(huán)境和良好秩序。為了維護圖書館安靜、整潔、舒適的閱覽環(huán)境，我們向全校同學發(fā)出文明閱覽的倡議：
1、加強公德意識，自覺遵守公共秩序與閱覽區(qū)規(guī)章制度，相關規(guī)定進出圖書館。嚴格按照座位預留管理制度使用閱覽席位，不隨意挪動桌椅，不搶占座位，離開圖書館時請務必攜帶好隨身物品。
2、愛護圖書館設備、公共設施，按照設備使用流程規(guī)范操作，杜絕污損、私藏和損壞圖書的行為。
3、愛護書籍，不折頁角，不在書刊上亂寫亂畫，不撕毀書刊。閱覽館藏圖書后不隨意擺放、丟棄，請歸還至原書庫。
4、不在圖書館自習室內(nèi)吃東西，尤其是氣味較大的食物。不將果汁、奶茶、咖啡等難以清理的飲料帶入圖書館。
5、自習座位使用完畢后及時清理桌面，將垃圾丟進垃圾桶，注意保持圖書館環(huán)境的干凈整潔。
6、保持安靜，入館后請將手機調(diào)至靜音狀態(tài)，禁止在館內(nèi)喧嘩、朗讀或大聲接打手機。
所謂勿以惡小而為之，遵守規(guī)章制度、遵守文明公約，是大學學應有的道德文明品格和高尚行為規(guī)范！請大家共同遵守圖書館規(guī)章制度，共同營造一個書香四溢、舒適靜謐的閱覽環(huán)境，讓更多的讀者可以利用圖書館的資源，享用圖書館的空間和服務！同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從一點一滴做起，規(guī)范自己的行為，做文明讀者，共建文明閱覽環(huán)境。
20xx年xx月xx日。
圖書交換月倡議書范文（15篇）篇十四
親愛的老師、同學們：
你們好！
為了在我院學生當中倡導“讀書、愛書”的文明新風，圖書館決定從今年開始，每年x月開展“感恩母校、惠澤后學、愛心捐書”活動周。我們熱忱歡迎老師同學，特別是畢業(yè)班的同學把讀過的好書、用過的教材以及教學參考書捐贈給圖書館。這些圖書一部分將收入圖書館館藏，另一部分將由圖書館轉(zhuǎn)贈給學弟學妹們。
贈人玫瑰，手有余香；大廈巍然，梁椽共舉。也許一個人的贈送有限，但涓涓細流，定能匯成知識的海洋。我們期待著師生們踴躍捐出飽含自己濃濃愛心的'書籍，讓愛的暖流在菁菁校園里傳遞！
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
圖書交換月倡議書范文（15篇）篇十五
親愛的同學們：
當你置身于明亮舒適的圖書館，當你遨游浩瀚無垠書海追求知識時，你是否感懷圖書館為我們做出的無私奉獻?圖書館是我們學習的“第二課堂”，是我們的精神家園。在這知識的海洋、求知的課堂，我們陶冶情操，提升自我，圖書館是我們學習生活的重要場所。然而，在這片書香洋溢的芳草地上，還存在一些不和諧的音符：肆意摟摟抱抱的躺在沙發(fā)上睡覺、隨意的脫鞋、飯菜的任意帶入、沙發(fā)的隨意搬動、提前占座卻沒人自習的現(xiàn)象等等都使書海蒙上了灰色面紗在此，為了每一位師生的學習和生活，我們倡議：
1、從我做起，堅決杜絕肆意在沙發(fā)上摟摟抱抱及脫鞋睡覺的不文明行為。
2、不在圖書館內(nèi)帶餐、飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
3、不隨意搬動沙發(fā)、桌椅，愛護圖書館的公共設施。
4、文明就座，文明自習，做到與其他同學之間不搶座、不占座。
5、保持安靜。請將手機調(diào)成震動或者靜音，不要大聲喧嘩，走路時盡量輕聲，離開時把椅子輕輕放回原位，為自己和他人營造安靜的學習環(huán)境。
6、自覺遵守公共秩序與圖書館的規(guī)章制度。使用代書板，看完書后將書正確歸位，并正確借書、還書，以方便以后及其他同學查詢。
7、愛護書籍。做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標注，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂畫和損毀圖書，保持書刊的完整。
8、互相尊重，彼此理解，互相監(jiān)督，提高主人翁意識。
為了我們共同的校園，請珍惜圖書館的資源，讓我們與全體師生攜起手來，積極行動，共建圖書館的良好育人環(huán)境，為構建和諧圖書館貢獻出自己的一份力量！
同學們，“圖書館是我家，文明靠大家”。讓我們從即刻起，行動起來吧！
20xx年xx月xx日。