學習心得要真實地反映自己的學習情況，不做虛假的夸大或美化。下面是一些值得分享的學習心得經驗，希望能幫助大家更好地學習。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇一
觀看警示教育片后，片中的場面使我受到極大的震撼。視頻中的一幕幕令人膽戰心驚的畫面，深深觸動了我的心，我們可以埋怨別人不拿生命當回事，卻不能自己無動于衷，安全的責任對于每個人都很重要，卻又是最容易忽視的，我們要用心去遵守安全，而不是僅僅流于形式。
我們應該深刻接受事故教訓，扎扎實實地把安全工作做好，促進礦井各項工作的開展，以此來消除事故的消積影響，彌補所受到的各方面的損失。
我們要將“安全就是生命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想意識中。真正做到本質安全，不能麻痹大意憑僥幸?？傊?，我們不能出事故，也出不起事故，我們要改變傳統思維，把別人的事故當作自己的事故，把歷史的事故當作今天的事故，做到安全工作精細求細，如果稍有大意、必然出事。而且事故殘酷，且發生不可原諒、不可挽回，我們就是要在提高安全保證程度的基礎上做到“預測、預知、預警、預報、預防”。首先要將“安全就是生命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想意識中。真正做到本質安全，不能麻痹大意憑僥幸?？傊?，我們不能出事故，也出不起事故，我們要改變傳統思維，把別人的事故當作自己的事故，把歷史的事故當作今天的事故，做到安全工作精細求細，如果稍有大意、必然出事。而且事故殘酷，且發生不可原諒、不可挽回，我們就是要在提高安全保證程度的基礎上做到“預測、預知、預警、預報、預防”。
為進一步強化安全行車意識，進一步提高遵守道路交通安全法律法規的自覺性，我積極參加了駕駛培訓學校組織的《道路交通安全警示教育課程》的學習和培訓，認真接受了道路交通安全法律法規、交通安全警示教育片和道路交通標志標線等的學習。
通過對《道路交通安全警示教育課程》的學習，我對道路交通事故易發的原因、特征和造成的嚴重后果都有了詳細的了解，那一幕幕因人們忽視安全思想學習、違反道路交通安全法規而引發的交通事故場景令人觸目驚心，車禍慘劇給國家和家庭造成無法彌補的重大損失，讓我深刻認識到“車禍猛于虎”的殘酷事實，認識到了嚴格遵守道路交通安全法律法規的重要性，體會到道路交通安全就存在于我們日常駕車過程的每一個細節里，要自覺地遵守交通法規，文明出行，稍有懈怠都會釀成惡果。
分析一樁樁交通事故發生的原因，大多數都是因為違章行駛，而導致車毀人亡。特別是沒有經過駕駛技能的培訓學習，便開車上路，一旦遇到緊急情況，便會手忙腳亂，交通事故的發生也就會成為必然;另外，超速行駛，也是發生道路交通事故的主要原因;還有一些交通事故的發生，是因為有些駕駛人員對道路交通安全的重要性認識不夠，不遵守交通法律法規，駕駛車輛橫沖直闖所致。
學習《道路交通安全警示教育課程》后，我深刻體會到遵守道路交通安全法在日常生活中的重要性，認識到自覺遵守道路交通法規、做到“以人為本，安全第一”，是一個機動車駕駛員最基本的義務，也是保障國家、人民以及個人財產和生命安全的必要行為。
為確保在以后行車過程中嚴格遵守道路交通安全法律法規，做到安全駕駛、文明駕駛，保障自身安全和他人的生命財產安全，我保證：
認真學習并嚴格遵守道路交通安全法律法規，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，知法守法，文明駕駛，禮讓行車，杜絕一切不利于道路交通安全的行為，努力讓自己成為一個合格的、優秀的駕駛人員，樹立駕駛員的良好形象。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇二
師德是教師從事教育職業勞動過程中形成的比較穩定的道德觀念、道德行為規范和道德品質，與教師的思想覺悟、價值觀念、人生追求、品德修養和工作態度等息息相關。中國的獨立學院產生于1999年，近年來，獨立學院的規模、數量得到了迅速發展，成為高等教育大眾化的重要載體。截至_年12月，我國共有292所獨立學院，本科在校生約276萬，占全國高等教育本科在校生總數的18.47%。與普通高校相比，獨立學院教師素質類型構成多樣且異質性強，教師思想波動大，流動性強，這給教師隊伍建設帶來了較大困難，在此背景下，建設一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師隊伍，對于促進獨立學院落實教育部《獨立學院設置與管理辦法》，加快轉型發展和規范設置，具有重要意義。而柔性引導機制則能夠充分激發教師養成師德自律習慣，是獨立學院加強教師師德建設的創新之舉。
一、建立教師師德柔性引導機制的理論基礎。
柔性引導作為非強制性的方式，是以榜樣示范、寬容贊賞的方式引導教師師德提高。教師師德柔性引導機制的核心在于柔性激勵。柔性激勵作為人力資源管理的創新戰略，是知識型員工的驅動力，它是一種以人為中心的人性化管理方式。它在研究人的心理和行為規律的基礎上，采用非強制性方式，在員工心目中產生一種潛在的說服力，從而把組織意愿變為個人自覺行動。根據馬斯洛的需求層次理論，柔性引導主要滿足被尊重和實現自我的高層次需求，具有有效的激勵作用。教師作為知識型員工，可通過目標激勵、典型激勵、行為激勵、情感激勵、授權激勵、寬容激勵、贊賞激勵等方式實現柔性引導，加強教師師德建設。
建立教師師德柔性引導機制也是教師作為社會人的需要。社會學家喬治·霍曼斯提出，人與人之間的互動基本上是一種交換過程?；谏鐣粨Q理論，教師作為社會的個體，其行為顯然存在于“成功”“刺激”“價值”等六個社會交換命題系統中。因此，通過對教師柔性的激勵引導將有助于規范教師個人行為，提高師德水平。就社會群體理論而言，社會群體在行為過程中會形成群體規范，群體規范會使群體成員內化成群體壓力，擔心群體的負向道德評價和懲罰，使得其不得不順從群體行動。通過梳理教師優秀行為，形成教師群體規范，建立師德標準，進而推動教師順從師德標準，這顯然有助于加強對教師個人的行為的管理和師德的提高。
二、教師師德柔性引導機制的實踐路徑。
重記錄反饋、輕量化考核的激勵機制。教師師德作為職業道德的評價，很難量化。以絕對的量化標準組織師德考核，不利于教師師德的提升。這是因為，絕對量化考核往往會導致結果的不公平，不公平就會降低人的積極性;而且對師德的絕對量化涉及教師的道德尊嚴，排名靠后者會讓人誤會其日常德行，這顯然會極大傷害教師的自尊心，反而不利于師德建設。教師育人活動形式多樣，教師個體之間存在著時間、地點、活動內容等方面的差異性。在此過程中，往往會出現教師之間因彼此育人活動的信息不對稱而產生的矛盾與誤解，以及因此而產生的如何提高教師育人活動積極性的困境。通過全面有效的記錄，建立教師師德動態管理檔案，從教師課堂育人、課外學業輔導、團學活動指導等方面進行記錄，定期定點向所有教師反饋，將最終結果記錄到教師師德檔案中，實現動態管理。這種動態的記錄與管理，雖然沒有對教師的言行進行評價考核，但恰恰是對其言行的公開，是一種有效的“柔性引導”。這對于平時不積極主動、很少參與學?；顒蛹皩W生課外育人活動的教師，特別是兼職教師，是一個有效的激勵。
喜聞樂見、贊賞包容的評價選優機制。就教師個體而言，其突出表現往往只是集中在教學、科研、學生課外活動指導的某一方面。以喜聞樂見、贊賞包容作為教師評價選優的原則，建立多種類型的教師師德評價選優機制，能夠讓各種類型的教師，只要在某一方面突出都能評上優秀。例如，可以建立指導學生科技競賽的學生科技競賽“優秀指導教師”評選制度;指導班級工作“優秀班主任”評選制度;在教師工作團隊中組織開展評選“和諧之星”“微笑之星”“進取之星”等活動;在科研中遵守學術道德的“學術道德之星”評選活動;在教學中深受學生喜歡的“學生喜歡教師”的評選活動;還有綜合評價的“十佳教師”評選活動等。獨立學院教師本身就是類型多樣，通過多種的評選機制與活動，可以鼓勵團結大多數教師，提高教師工作的積極性，提高師德水平。
貼近師生、潤物無聲的宣傳推廣機制。高尚的師德通過其行為表現，越微小的行為越能感染人。在對師德柔性引導和激勵過程中，可通過深入挖掘教師群體的先進典型，將典型材料以短信、網絡、海報等形式傳播給全校教師，凝聚形成浸潤心靈、觸擊心弦、激蕩靈魂的師德力量，用一個個有血有肉的典型事跡引領廣大教師自我提高，形成一種基于柔性引導原則的師德激勵模式。獨立學院教師存在大量兼職教師，他們流動性大，歸屬感不強。通過以短信的方式發送真實感人的教師人物事跡，可以引起他們的共鳴并增強責任感。
返回目錄。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教育的邏輯起點自然是人類社會的產生。從猿到人的轉變是由于生產勞動，猿在勞動中逐漸形成以大腦和手為核心的主體機制。下面小編給大家帶來警示教育學習心得體會感想，希望能幫助到大家!
人們都說：“教師是太陽底下最崇高的職業”。教師是受人尊重的，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。然而，近年來，由于社會中不可避免地有腐敗現象和拜金主義思想的存在，教育行業這塊凈土也隨之受到了影響，出現了一些為師不廉的現象。教師要恪守自己高尚的職業道德，保持廉潔從教，受到了前所未有的挑戰。作為一名教師，要抵制各種誘惑，樹立高尚師德，做到廉潔從教，首先要從我做起。
第一、要發揚奉獻精神，淡泊名利，把教育工作作為一種崇高的事業放在首位人民教師堅守高尚情操，發揚奉獻精神，不利用職務之便牟取私利，是教師職業道德的明確要求。教師工作的性質是教書育人，而不是重利的商人，應該是甘于清貧和淡泊名利。如：全國優秀教師陜西省延長縣下西渠村王思明，放棄很多能夠走出深山、掙大錢、出名的機會，幾十年如一日，無怨無悔的扎根山區教育事業。他為了改變黃土高原幾代人面朝黃土背朝天的貧窮面貌，用自己熱情和道德責任感和學生一起勤工儉學，不但改變了學校的校園環境，而且也教會了學生一技之長，在勞動中培養了孩子們熱愛家鄉、建設家鄉的意識。王老師這種淡泊名利，甘于奉獻的精神，是值得我們學習的。當前，雖然教師的工資水平比起有些行業來還有些差距，但尊師重教是我們中華民族的光榮傳統，黨和國家把尊師重教作為振興教育的措施，扎扎實實地提高教師的待遇和社會地位。我們每一位教師都應擺正自己的心態，樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，不斷改造自己的人生觀、價值觀，把教育工作作為一種崇高的事業放在首位，淡泊名利，樂于奉獻，為世人做出表率。
第二、要滲入情感態度，公正執教，用無私的愛關懷每一個孩子,教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。就拿如何對待“差生”來說吧，“差生”一詞，從教育者口中說出，也許不會有什么不自然，但對于學生而言，抹殺了多少學生的自尊心、自信心、自強意識，造成了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們原本的愛勞動、樂于助人、心靈手巧、組織能力強等閃光點就在你不經意間的一個否定性評價中喪失殆盡，再也無法找回，成為教育工作者罪過大焉。對轉化后進生，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。仔細分析學生存在的問題，找到學生身上哪怕是很小的一個閃光點，多加表揚，拉近學生與教師之間的距離。同時，還要針對不同學生的不同問題，對癥下藥，積極做好教育引導工作。其實，只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
第三、要堅持清廉自守，廉潔從教，自覺抵制各種非正當利益的誘惑教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。但在市場經濟的大潮下，我們教師隊伍當中，有少數人也被一些誘惑所迷惑，自覺不自覺接受了學生和家長貌似恭敬地給的一些錢物，或進行有償家教，或直接、間接地向學生出售學習用書等，違背了教師應有的職業道德，損害了教師的形象，降低了教師的人格，造成了不良的社會影響。這與湖北山區的胡安梅老師，一家住在四面透風的土房里，家境貧寒，沒有條件改善生活，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本的精神是格格不入的。要使學生、家長、社會出自內心深處發自真心的對教師的敬仰，使他們的目光和心里對教師充滿著希望，教師自身就要抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，加強自律，摒棄非正當利益的誘惑。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物，做到“慎獨”。總之，教師只要具備了辨析是非的能力，有頑強的抵制能力，就一定能保持自己廉潔從教的道德行為。
學習《新時期師德修養》中教師的責任意識和教師對待學生的道德等章節后，結合本人從教二十多年的經驗和教訓，深深地體會到教師的生命感和責任感的內涵。
一方面，教師的責任是指每一個從事教育職業活動的人對其職業所應當承擔的職業責任。教師是否履行自己的責任，能否勝任，是否有道德等都是責任感的問題。如果教師不正確履行教師職責，就是失職。任何一個處于教師職業活動中的當事人，不愿承擔或不承擔教師的職業責任，就要受到道德譴責，甚至要追究其刑事或法律責任。所以一個合格的教師，必須要有責任感，強烈的責任意識是好教師的優秀品質之一。要樹立起強烈的事業心、責任感和開拓精神。
另一方面，就是平常所說的師愛，師愛除了是教師的一種道德素質，還是一種能力。教師熱愛學生，也是熱愛自己，愛自己用心從事的一切和產生的一切。愛學生，是一種珍惜：珍惜生命的成長。這就要求我們教師除了要有責任感，還要有生命感，在教育教學工作中，不但要關心學生的學習、生活，從生命感的角度來說，還要關心學生的健康和成長，我們每時每刻都生活在關心之中，它是生命最真實的存在，關心學生，既要重視兒童的精神信仰與實踐理性，又要讓兒童活在當下的現實世界中，關注他們的生命態。
我們學習了王總審計師的“警示教育案例”，由于平時疏于學習，對法律知之甚少，思想中罪與非罪，違規與違法的界限十分模糊，法律是無情的，并不會因為你無知犯罪而免于處罰，那一篇篇驚人的挪用、盜用和貪污巨款等案例，輕信和無知付出了沉重的代價，也為所有走上工作崗位不久的年輕員工敲響了警鐘。
我行的制度是完善的、有效的，操作性也很強，但是，有效的制度最終要靠人來執行，說到底，案件防范最主要的是控制員工的道德風險，員工如果無視規章制度和操作規程，就會使制度的嚴肅性喪失殆盡，作案就會變得暢通無阻，只要任何一個環節多一點管理意識、責任意識和執行意識，就不可能讓犯罪分子得手。在日常經營中，片面追求以規模和數量擴張為特殊的業務發展，而疏于管理，其結果必然導致業務管理混亂和風險監控不力，最終使潛伏著的風險隱患暴露，引發出大案要案。
作為銀行的一名信貸員，我深知自己工作的重要性，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和道德觀，堅決抵制拜金享樂思潮，靠科學辯是非，時時刻刻保持清醒的頭腦，抵制金錢的誘惑，不把工作外的情緒帶入工作中，增強責任意識，大局服務意識，以科學的態度精益求精，以辛勤的勞動收獲成功，堅決抵制那種愚昧無知，消極思想，爭作知識性員工，用自己的智慧去做去想。
在工作中以身作則，用心服務，以積極的工作態度，飽滿的工作熱情，良好的外在形象，向廣大客戶展示郵儲銀行的良好的企業形象，想客戶所想，急客戶所急，需客戶所需，用自己的細微周到服務打動客戶，遵守行里的各項規章制度。在內控方面，要保管號自己的工號和密碼，不能以相互信任代替制度，對自己的名章、檔案要嚴格保管。要加強自己的責任心和警惕性，在業務操作流程中，要控制每一個細小的環節，不能因自己的疏忽，而導致發生錯誤，增強自我保護意識，牢固樹立正確的思想觀念，抵制不良的思想，不做金錢的俘虜。
法國哲人克雷羅夫說過：“錢是一種可怕的東西，當你用不正當的手段去占有它的時候，結果你什么都失去了”。這些案例驗證了這句名言，身份的變化，理想信念動搖，思想道德滑坡，利用職務之便利謀取私利，最后鋌而走險，把自己送上了法庭。不把心思放在銀行事業，卻把青春“獻”牢房。制度是銀行的生命線，制度面前人人平等。
在以后的工作中，我會以“案例”為警示，不能麻痹大意，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和權利觀，全身心投入到工作中去。
由總行編輯并下發全行員工學習的'《中國建設銀行警示教育案例》，收集了近幾年來全行發生的30個重大典型案例，通過講述分析具體的事例，詳盡地描寫了案件的經過，深刻地剖析了案件的成因，同時也揭示出那些曾經同我們一起并肩工作的同志是怎樣走上犯罪道路的。我覺得這本書印發得非常及時，有很強的真實性，警示性和可讀性，對我們全行員工有很強的警示作用。
〈〈走錯一步入深淵〉〉這篇文章給我留下了深刻的印象。山西省長治市郊區支行曾是長治市分行多年的盈利大戶和先進單位，也是長治市分行會計工作中最早達總行一級標準的基層行。然而，就在這耀眼的光環下，原行長李偉伙同金融掮客們，通過偽造客戶印章等非法手段，從20__年7月至9月，非法盜取客戶存款3000萬元，用于投資辦廠和支付引資高額利息，給建設銀行造成重大資金風險和聲譽損害。
反思這一案件，原因是多方面的。既有內部原因，又有外部原因;既有主觀原因，又有客觀原因;既有對基層領導人監管不力的問題，又有業務管理工作基礎薄弱的問題。從當時的實際情況看，長期以來，長治市郊區支行形成的“一把手”負責制，使“一把手”的權力過于集中。班子成員之間盲目順從，只講團結，不講原則，互相監督難以形成。有的員工懾于權威，出于對自身發展和利益的考慮，對領導只有服從，談不上監督。在此案中還有精通會計業務的副科長作幫手，能夠巧妙地避開各種檢查，因而實施的常規檢查很難發現。這樣一來對李偉失去了有效的監督，使其一步步走向了犯罪的深淵。
“十案十違章”。有章不循，違章操作，是發生案件的最主要原因。從案件中暴露出的問題看，長治市效區支行規章制度形同虛設。內控管理比較混亂，相互制約關系被破壞，導致在業務操作過程中有章不循，違章操作的問題嚴重。由于該行帳戶管理制度執行不嚴，印章和操作員密碼管理不善，重要空白憑證管理混亂，支付結算制度落實不到位，致使李偉參與詐騙，挪用銀行資金得逞。
案發后，司法機關抓捕涉案人員12人，建行共處理人員17人。這么多人無一人及時發現，及時舉報。這說明有相當一部分員工責任意識，風險防范意識，法律意識淡薄，缺乏自我保護意識，簡單聽信，盲目服從，互不設防，不能嚴格執行規章制度，在客觀上為犯罪分子提供了機會。對李偉的犯罪行為缺乏應有的警惕，使李偉作案有機可乘。
由此案我想到了發生在我們身邊的閆立兵案件，同此案有諸多的相似之處：一是監督檢查不到位，對違章操作問題不能及時發現;二是有章不循，違章操作，使犯罪分子有機可乘;三是員工防范意識差，對領導盲目服從，喪失原則。
這一系列案件，不但給建行造成了重大資金風險和損失，損害了建行形象，而且對每一個涉案人員及家庭造成的傷害也是慘痛的。李偉在他人生的十字路口選錯了方向，一步走錯步入深淵。作為一名普通人，我們沒有比爾。蓋茨的偉大智慧，我們成就不了驚天偉業，但是踏踏實實做好自已的本職工作，用自己的勤勞和汗水為自己，為國家，為社會創造價值也是一種幸福，因為我們無愧于良心，無愧于這份工作，我們擁有自由，擁有做人的尊嚴。不論創造價值大小，只要是通過合法正當途徑，就會獲得大至國家給予的尊嚴，小至個人給予的尊嚴。
觀看煤礦警示教育片后，片中的場面使我受到極大的震撼。安全事故通過聲像播放方式，再現事故現場，使我有身臨其境之感。通過觀看后讓我感到對煤礦生產講：“安全是最大的效益?！?/p>
一、事故對人身、對家庭的傷害。
使朝夕相處的妻子失去了伴侶。這種傷害是無法用語言來描述的也是無法用金錢來衡量的。
二、安全的社會效益賬。
煤炭生產是高危行業，煤礦企業的安全狀況，關系到企業的社會形象，特別是在強調科學發展、安全發展、和諧發展的今天，煤礦的安全狀況，更能體現出企業的管理水平和文明程度，實現安全生產現在已經成為煤礦企業發展的無形資源，會給企業帶來意想不到的社會效益。而一旦安全上出了問題，特別是造成人員傷亡的重大事故，就會在社會上產生惡劣的影響，這種影響是很難在短期內能夠消除的。分析集團公司11月份以來發生的工亡事故，有的發生在全集團公司開展的警示教育月活動中，有的發生在新年之初，有的發生在異地項目部，不僅使集團公司近一年來較好的安全態勢大幅度下滑，既定的安全目標難以實現，也使企業在社會上產生一定的不良影響。
三、扎扎實實地把安全工作做好。
我們應該深刻接受事故教訓，扎扎實實地把安全工作做好，促進礦井各項工作的開展，以此來消除事故的消積影響，彌補所受到的各方面的損失。
首先，我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項工作的首位。作為一名管理人員，更應當樹立起“安全為了自己”的主動安全觀，從個人的幸福、家庭幸福這個角度，主動地想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細做實。
第二，要堅決杜絕違章行為。事故的發生，絕大多數都是人為造成的，說到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時候、什么地點都遵章作業，規范操作，事故就會遠離我們。
第三，要學習掌握好安全知識和安全技能。光有安全意識還是不夠的，要做到自我保安，我們還要有必要的安全知識和安全技能。這就需要我們主動地去學習安全知識，在實踐中多掌握安全技能，并把這些知識和技能運用到實際工作中，才能真正做到“三不傷害”。
第四，要把安全工作落實在現場、落實在行動中。安全有規程，操作有標準。要將《煤礦安全規程》、質量標準化標準、現場安全措施、《崗位行為規范》等各項規章制度和措施，落實到本職崗位中、落實在現場。切忌講起來重要，干起來次要，忙起來不要。工作再忙，任務再緊，都要對照標準，遵章作業。
今天我們觀看煤礦警示教育片后，很多的工友可能會寫煤礦是多么的可怕、多么的危險。其實我的感觸也蠻深的，一起起的事故對我也是一種思想上的強烈震撼。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇四
時刻保持警醒，從多方面筑牢思想防線。誘惑、沉淪、心存僥幸往往都是從一次次的細微之處萌芽的。早在論語中曾子就提到了“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”哪怕到今天，這段話對我們仍然有用。習近平總書記也多次引用宋人呂本中的“當官之法，唯有三事，曰清、曰慎、曰勤”來概括領導干部對于自身約束的要求。在賴小民的成長過程中，如果能夠做到自省，那結局也許就不是現在這樣了。對于每個黨員來說，時刻保持警醒十分必要，在經手的每一項工作中多想一步、多做一點、多考慮一些，結果就會有很大的不同。我們要牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”、“四個服從”，以堅定的理想信念筑牢抵御各種風險挑戰的思想基礎。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇五
最近，在學校的組織下我進行了一系列師德師風的學習，如學習“十條禁令”，學習《教師法》，學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》。印象尤為深刻的是“十條禁令”，其內容如下：
1.嚴禁發表和傳播違背國家法律法規、教育方針和對學生有不良影響的言論。
2.嚴禁組織、參與校內外有償補課、有償辦班、有償托管、有償招生。
3.嚴禁向學生亂收費、亂發資料和推銷商品。
4.嚴禁收受、索要或者變相索要家長或學生的錢物。
5.嚴禁侮辱、猥褻、歧視、體罰或者變相體罰學生。
6.嚴禁隨意調課、停課、缺課(崗)及無計劃、無教案上課。
7.嚴禁工作時間炒股、經商、玩游戲、聊天及在課堂上接打電話、收發信息、接待客人。
8.嚴禁在招生、考試、考核評價、評先評優、職稱評審、教育科研及學生資助、后勤管理等工作中弄虛作假、營私舞弊。
9.嚴禁組織、參與封建迷信、邪教及“黃賭毒”活動。
10.嚴禁在工作日中午及有教育教學任務時飲酒，不得在校園內抽煙。
“十條禁令”列出了一名人民教師絕對不能做的十大類事情，有些關乎政治，有些關乎教育教學，有些關乎工作紀律，有些關乎個人道德。
作為一名教師，“十條禁令”中的每一條內容我都舉雙手贊同，特別是其中的第5條“嚴禁侮辱、猥褻、歧視、體罰或者變相體罰學生”，這不僅有違師德，也是違法的行為，更重要的是，這是對學生人格與尊嚴的極大冒犯，要不得。老師是人，學生也是人，大家是平等的，老師有什么資格與權利去罵學生、打學生、侮辱學生。
要是有這樣一本《教師操作指南》該多好啊!
可惜的是，無論是“十條禁令”還是《教師法》都沒有言及，都只是原則性地說什么可以做、什么不可以做，至于具體該怎么操作全憑教師個人的臨場發揮。
“原則”再好，其落實也要靠一條一款一步的操作細則;否則，也只是流于形式。
學生是體罰的受害者，但沒有一本《教師操作指南》，從某種程度上講，實施體罰的教師也是受害者。只能采取暴力手段才能管住學生，這樣的老師很無助，很無能，也很可憐。
非常期待這樣的操作指南能夠出世。
返回目錄。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇六
新時期師德師風整訓的學習使我受益匪淺，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的資料。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。所以，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析，盡量做到：優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。
在依法執教方面，本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，深入學習總書記關于“三個牢固樹立”、“四有”好老師、“四個引路人”“四個相統一”“六要”等關于師德師風的重要論述，進一步在學懂弄通做實上下功夫，時刻以黨員的要求來約束自我，鞭策自我。
在愛崗敬業方面。僅有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一向以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。一向以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領導安排的任務，盡自我的努力保質保量地完成。
在熱愛學生方面。愛與職責是師德之魂，體此刻既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。此刻時代變了，社會復雜，學生思想變化大，可是新型的師生關系給我們提出了新的要求，我們必須改變傳統的教育觀，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸，學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
在嚴謹治學方面。認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫忙、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
在團結協作方面。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單注意自我在學生心目中的形象，主動調解班主任與學生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的教師有什么誤解，我也主動幫忙解決。
在廉潔從教方面。我一向認真做為人民靈魂的工程師-教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟，很多行業都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等不正之風現象時有發生。從不做加強學生經濟負擔的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事。
在為人師表方面。作為一名教師，我深深體會到自我的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自我的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自我的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自我要嚴于律已，堅持良好的生活習慣。經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。自我還存在著諸多不足及根源：
(一)教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度，其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養不夠。
(二)業務有待提高，本人多年從事中高年級數學科教學及電腦教學，此刻已是新教材，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，還不能更熟練地駕御各極教材，不能與時俱進，其根源于思想僵化，仍不夠進取。
(三)教研力度不夠，本人雖然是我校數學科骨干教師來，對年青教師仍是輔導不夠，只是在本校聽聽課，評評課，沒有把教學經驗總結下來，沒有制訂好培訓計劃，繼續與年青教師們探討，同時很少寫教研論文;只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學管理任務重，時間少，寫作水平低，指導經驗不夠，不善于積累。
(四)教學有分心的現象，有時因為離家庭較遠，自我卻住在學校，難免會加倍思念家人，牽掛愛人，盡管多年來沒有影響到學生的成績，可是如果能一心一意地工作，也許會更出色。
文檔為doc格式。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇七
觀看完分行組織的銀行業反腐倡廉警示教育片后，我的思想震動很大.在社會主義經濟建設時期，一些銀行業的精英，由于放松了自己思想修養，忘記了黨的宗旨，忘記了自己手中的權力是人民賦予的，逐步淡漠了法制觀念，在個人私欲驅使下，在權力關、金錢關、美色關、子女關面前前喪失原則，置黨多年的培養教育于不顧，利用職務之便做出有悖于共產黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，最終身敗名裂.
作為銀行從業人員，不管是一線柜員，還是客戶經理，或者是管理人員，他們都和錢有著最親密的接觸，所受的誘惑也最大.一個個曾經前途無量的銀行工作人員，因一念之差做出違規亂紀的行為.反腐倡廉警示教育心得體會.幸福美滿的人生，如今卻只剩下恥辱相伴.這些人從人生的頂峰跌進深淵，不僅毀了自己，害了家庭，而且也損害了黨和國家利益，其教訓刻骨銘心，發人深省.正所謂“千里之堤，潰于蟻穴”，究其原因，是他們黨紀國法觀念淡薄，放松了主觀世界的改造，漸漸由量變到質變，最終陷入泥潭不可自拔.他們因腐敗而倒下，不僅僅毀了自己，害了家庭，而且也損害了黨和人民的事業，其教訓刻骨銘心，發人深省.從此類案列可以看出，這些涉案人員沉湎于對金錢的追逐，內心被膨脹的私欲控制，視法紀為兒戲，最終走上違法犯罪的道路，害人、害己、害單位.
所以，作為金融機構從業人員一定要過好“朋友關”、“金錢關”.為了金錢，付出自由、生命這么大的代價，這與平時的思想意識、工作習慣和規章制度的落實是分不開的，一旦存在僥幸心里就讓心懷不軌的犯罪分子有了可乘之機.反腐倡廉警示教育心得體會.盡管我們的規章制度制定的很全面，很細致，但沒有了風險防范意識、法制意識，在具體的工作中，在實際執行中我們的制度就打了折扣.在具體細節上處事的原則性不強，置制度于腦后，違章操作才付出了如此代價.
通過這次學習，我覺得作為一名銀行從業人員，要時常反思自己，經常用道德規范和行業職守來檢查對照自己，并從以下幾方面把好防腐反腐關:。
一要加強理論學習和黨性鍛煉，提高自己的思想和精神境界.
作為一名中層領導要以身作則，加強學習，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，端正思想作風，提升思想境界，遵守有關廉潔從業的各項規定.一個人如果平時不學習，放松了自我教育，久而久之就會忘記了自己的職責，思想上就會慢慢放松警惕，貪欲的思想可能就會逐漸滋長.學習對一個人來說是很重要和必要的，通過政治理論學習可不斷提高人的思想境界，陶冶人的情操，但有的人平時常以工作忙，沒空等理由而不學習，這樣不利于提高自己的思想覺悟.一個人經常不學習頭腦很容易產生麻木，逐漸喪失警惕性，從而可能向犯罪邁出第一步.所以政治理論學習只能加強不能放松，作為一名中層領導更要擠出時間自覺參加政治學習，這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線.
作為金融機構從業人員，時時處處要用制度和法律約束警示自己，不斷提高自身修養，錘煉道德意志，提升道德境界，提升自己的廉潔自律意識，增強辯別是非的能力.只有堅持把思想政治學習常抓不懈，增強黨性觀念，才能擁有較高理論水平和豐富實踐經驗，才能不斷提高自身的政治素質和把握政策的能力，才能始終保持正確的政治方向，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀和社會主義的榮辱觀.同時還要向先進典型和模范人物學習，通過學習他們的先進事跡，時時刻刻記住自己是一名黨員干部，要用高標準嚴格要求自己，筑牢拒腐防變的思想道德防線.時刻保持一種淡泊寧靜的心理狀態，剔除名利思想和追求物質享受的觀念，自重、自省、自警、自勵，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正做到清清白白、堂堂正正做人，干干凈凈做事.
二要端正職業道德思想，增強道德觀念.
一個人如果沒有良好的職業道德，就不會去干好本職工作，心思也不會放在單位的發展上，而是會想方設法如何為自己撈好處，見利就圖，有樂就亨，這種人最終不但害了自己，也害了企業.我作為信合的一員，要時刻感到崗位來之不易，要好好珍惜，不要把領導的信任當作撈錢的本錢，為一時的貪欲而毀了自己.所以一定要端正好從業道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業道德底線，在人生道路上要淡泊名利，淡定從容面對一切；在工作上要向上對得起領導，向下對得起同事、家人，盡心盡力為信合的發展干好本職工作.
三在工作中，筑牢反腐防線，吸取他人教訓，防患于未然.
要堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么，俗話說:一失足成千古恨，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦，所以，強化自律意識，構筑廉潔從政地警示防線，是對每位銀行員工，尤其中層領導的考驗.在與時俱進的今天，我們有能力、有辦法來鏟除腐敗的根源.胡錦濤總書記在黨的十七大報告指出:“堅決懲治和有效預防腐敗，關系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務”.這已經是把反腐倡廉工作的力度加大，并達到了標本兼治的目的.通過這次警示教育，使我對我行的行紀行規有了更深刻的理解，廉潔自律意識明顯提高.我們在平時的工作中，要樹立正確的人生價值觀，時刻保持清醒的頭腦，不做拜金主義者的俘虜.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”.不論在何時何地，作為交通銀行的一員，要真正做到愛崗敬業，就必須在廉潔自律方面作出榜樣，時時刻刻保持頭腦上的清醒、行動上的廉潔自律，嚴格要求自己，增強風險防范意識和自我保護意識，嚴格執行銀行業的各項規章制度，深入學習科學發展觀，增強自我約束的能力.為建設一流國際性銀行作出自己應有的貢獻.
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇八
為認真貫徹落實黨的精神，加強廉潔自律教育，提高反腐倡廉意識，5月16日上午在市局(公司)領導的帶領下，組織全體黨員干部參觀了_反腐倡廉展覽館。
展館通過圖文、多媒體、實物展覽、雕塑等形式分別展示了黨的反腐倡廉歷程，_勤廉兼優的先進模范人物，發生在_的典型案件警示。第四展廳通過一些落馬貪官淪為階下囚而懺悔的圖片和實物的展示，為我們上了一堂生動、深刻的反腐倡廉教育課。一幅幅圖片，深入剖析了一些官員走上犯罪道路的過程，從不同角度、不同層次對廉潔教育做了有效宣傳，令我的心靈受到了強烈的震撼，思想受到了深刻的洗禮，腦海中也獲得了更深層次的警省與啟示。長期以來，少數黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心，我對此深刻反思自己，認識到自身在政治生活學習方面、在理想信念方面、在改造自己主觀世界方面，還存在一些問題和不足，在今后的工作生活中，我會按照以下幾點嚴格要求自己：
要深刻領會筑牢抗腐防變思想防線的重要意義。由于抵制不住金錢的誘惑，在“糖衣炮彈”下，很多干部由于一時貪念，不斷滿足自己膨脹的私欲，毀了自己一輩子的前途，他們在追求事業的道路上，都曾經歷過跋涉的艱辛，他們身后也留有一串奮斗的足跡。但卻因為一時的虛榮感沖昏了頭腦，動搖了一貫堅持的信仰，盡管知道后果的嚴重性，卻被僥幸心理占了上風，與內心曾經堅持的信仰背道而馳。所以，我們每一位黨員干部必須讓自己時刻保持清醒的頭腦，牢筑抗腐防變思想的“長城”，確立以廉潔奉公和遵紀守法為榮，以以權謀私和違法違紀為恥的高尚價值取向，自覺地保持廉潔。
加強政治理論學習，增強自身拒腐防變能力。只有不斷完善和提高自己，才能確保高質量地完成好黨交給的工作任務，才能更好地做好反腐倡廉工作。因此自己要堅持經常性的深入學習，進一步提高自身的政治水平，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，不斷提高自身的思想覺悟和道德水準。同時，自己要按照黨的要求，嚴格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀問題。
以案為鑒，從嚴要求自己。參觀了這些反面案例，在自己思想深處受到極大觸動。一些領導干部不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，踏上了不歸路。“以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失”。作為一名黨員干部，應該時刻提醒自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化樹立“四個意識”。通過本次參觀學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，今后更會從點點滴滴處嚴格要求自己。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇九
根據**縣紀委《關于開展全縣“廉政警示教育月”活動的通知》的要求，本人在網上收看《中國共產黨反腐倡廉新部署》警示教育片。我深受教育和啟示，在全黨深入開展學習實踐科學發展觀活動之際，在社會主義市場經濟大潮的新時期，在領導、黨員干部中組織開展反腐倡廉警示教育非常必要，對于廣大黨員干部，特別是領導干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐斗爭，都具有重要的意義。
警示教育片中實際案例，對我內心產生了深層次的觸動?？v覽他們觸目驚心違法犯罪的軌跡，清楚看到他們就是利用自己的地位和手中權力去中飽私囊，滿足私欲，演繹了一幕幕淋漓盡致的權錢、權色腐敗交易之戲。既為他們通過個人不懈努力而取得的進步旋即失去感到惋惜。同時，透過他們的案例真實地看到了社會腐蝕領導干部齷齪和丑惡的一面。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，腐化墮落，嚴重損害了人民公仆的形象，敗壞了黨風政風和社會風氣。
一、牢記黨旗下的誓言，踐行為民服務宗旨。作為中國共產黨組織中的一名成員，我想，自己曾在黨旗下莊嚴地舉起右手作“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”入黨宣誓的場景令我們豪情滿懷而終生難忘。不可否認，加入黨組織是我們人生之重大轉折點，更是我們為民謀利的催化劑。從那一刻起我們倍加努力、揚鞭奮蹄，為了我們崇高的理想向前、向前、再向前……但是隨著時間的推移、地位的升高、權力的加大，我們黨隊伍中的某些“公仆”逐漸淡忘了黨旗下的誓言，“全心全意為人民服務”的宗旨亦成了言而不行卻隨身而行的“口頭禪”。久而久之，從人民的“公仆”演化成了美女、金錢、名利的“公仆”。黨制定的“八不準”成了他們的“八必須”。最終嘩啦落馬，鐺鋃入獄，成了世人的笑柄更成了人民的罪人。前車之覆、后車之鑒。我們要牢記黨旗下的誓言，努力踐行好“全心全意為人民服務”的宗旨。常感黨恩，胸懷人民，以一名合格黨員的標準嚴求于己。做一名經得起考驗、頂得住誘惑，能為黨的事業人民的利益貢獻出一切與一切的不辱于黨旗下誓言的黨員。
二、堅持防微杜漸，強化作風建設。古人云：“千里之堤毀于蟻穴；勿視善小而不為、勿視惡小而為之”。主要是為了向后人說明一個淺而易懂的道理——事物的質變是由量變開始的；勸導后人凡事三思而后行，別對自身所存小毛病不以為然，別帶僥幸心理去做自認為對黨和人民不會造成影響的小事。
三、該出手時要出手，力作反腐新斗士。作為中國共產黨組織中的一名成員，我們必須肩負起反腐倡廉的重任，做到該出手時要出手，力作反腐新斗士。這是黨的召喚、人民的期盼、時代的需要，我們責無旁貸。
總而言之，作為中國共產黨組織中的一員，在反腐倡廉這一無硝煙的戰爭中，我們必須牢記黨旗下的誓言，踐行為民服務宗旨；堅持防微杜漸，強化作風建設；該出手時要出手，力作反腐新斗士。力爭做一名不辱于黨的重托，不負于人民期盼的中國共產黨黨員。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇十
為深入落實全面從嚴治黨要求，根據習近平總書記對中央和國家機關開展警示教育的批示精神，按照文件要求，結合我局實際，縣氣象局黨支部從10月下旬起開展了為期一個月的警示教育活動，現將活動開展情況總結如下：
一、高度重視，全局參與。
收到州局關于開展集中警示教育活動的通知后，局領導高度重視，局長親自抓此次教育，為將警示教育落到實處，保障警示教育順利開展，在全局警示教育前，專門召開了局長辦公會，統一領導班子思想，加強股室合作。為保證此次警示教育活動取得應有成效，杜絕不正之風現象在全局范圍任何地方滋生，我局將全部在職干部職工均納入警示教育對象，包括外聘人員，確保警示教育不漏一人。
二、加強宣傳，營造“干部清正、政府清廉、政治清明”的政治環境。
為全面貫徹落實黨風廉政警示教育宣傳活動，進一步增強黨員干部的廉潔自律意識，純潔黨員干部的思想，筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線，我支部充分利用微信公眾號和led顯示屏，以及辦公網等媒體，對集中警示教育活動進行宣傳，力圖從內到外營造“干部清正、政府清廉、政治清明”的政治環境。
三、多種形式開展集中警示教育活動。
1.認真貫徹落實警示教育電視電話會議精神。
10月29日召開了全省氣象部門警示教育電視電話會議，傳達學習了全國氣象部門警示教育大會精神，我支部所在領導班子成員參加了此次會議。11月8日召開黨建月會擴大會議時，支部書記傳達了電視電話會議精神，同時也組織學習了文件，要求大家認真學習習近平總書記關于全面從嚴治黨的重要論述，認真貫徹落實全省氣象部門警示教育大會精神，以案為鑒、以案明紀，做到知敬畏、存戒懼、守底線。
2.開展黨風廉政警示教育專題講座。
11月12日下午，縣氣象局舉辦了以“黨風廉政警示教育”為主題的講座，邀請了縣紀委為全局職工授課。圍繞違背黨紀國法的犯罪人員所擁有的“三種心理”——從眾心理、攀比心理和僥幸心理,對發生在雷波的三個典型案例進行了深入淺出的分析，警示黨員干部要時刻牢記“要想人不知，除非己莫為”、“手莫伸、伸手必被捉”，同時算好人生的三筆賬——“經濟賬”、“家庭賬”和“自由賬”，時刻繃緊防腐這根弦，在工作生活中要做到三嚴：一要嚴于自律，二要嚴守各種禁令，三要嚴格依法行政，用實際行動向父老鄉親交出忠誠、干凈、擔當的合格答卷。最后，組織全體職工觀看了黨風廉政警示教育專題片。
3.學習貫徹新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》。
按照文件要求，結合此次集中警示教育活動，我支部在11月13日組織全體黨員干部再次認真學習了《中國共產黨紀律處分條例》，與會人員認真研讀《條例》原文，學習完后大家交流了學習體會，提出了貫徹落實思路。一是要抓好學紀。要統籌安排，把學習《條例》作為“三會一課”重要內容，組織黨員干部反復系統學習，真正熟悉掌握《條例》內容。二是要抓好守紀。黨員干部要對照《條例》進行自我檢查、自我剖析，找差距、補短板，使守紀成為一種行為習慣；三是要抓好執紀。用好監督執紀“四種形態”，重中之重是用好“第一種形態”，對黨員干部苗頭性、傾向性問題，多提醒、多打招呼、多批評教育，讓咬耳扯袖成為常態，讓黨員干部習慣在受監督約束的環境中工作生活，推動全面從嚴治黨向縱深發展，為實現社會穩定和長治久安總目標提供堅強保證。
4.開展廉政風險排查和防控。
活動開展期間，我支部堅持嚴字當頭，著力解決“燈下黑”、疏于監管等突出問題，組織財務人員、防雷技術服務人員等廉政高風險崗位人員進行重點剖析，召開專題討論會，查找各自崗位廉政風險點，商討減小不正之風風險對策，加強交叉監督，杜絕不正之風行為。同時建立了廉政風險臺賬，對存在隱患的風險點，明確了改進措施、整改責任人及完成時限。
四、取得的成效。
通過警示教育活動，對干部職工的思想進行了一次洗禮，讓干部職工認識到不正之風行為給事業、單位、家庭帶來的危害以及犯罪成本，實際工作中，注重廉政隱患整改，加強廉政風險防控，進一步規范辦事流程，做到既有合作，也有監督，既減少風險，更保護干部，堅決杜絕不廉潔行為，確保廉潔服務。下一步，我局將以抓黨風廉政建設為契機，將警示教育常態化，加強高風險崗位監督與防控措施，嚴格按風險防控開展各項工作，同時，加大黨務公開、局務公開，推進廉政文化建設。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇十一
“兩會”是個巨大發聲場，20xx年“兩會”議程過半，今年哪個聲音最響亮?“四個全面”無疑成為今年“兩會時間”最強音。通過兩會代表、委員建睿智之言、獻務實之策，必將推動“四個全面”的戰略布局從“規劃圖”走向“施工圖”。
在我國經濟進入新常態的時代背景下，實現藍天常在青山常在綠水常在的美好愿景，為能源和電力行業搭建了施展抱負的廣闊舞臺。過去一年，能源與電力行業努力提升全面小康水平線，堅持把民生放在首位，以保障居民用電、用氣為重點，加快推進城鄉能源公共服務均等化，同時，能源領域大氣污染治理力度不斷加大，能源結構得到進一步優化;穩步推進能源改革，簡政放權邁出新步伐;嚴格執行中央八項規定精神，黨風廉政建設主體責任得到有效落實。
再沒有什么使命，比引領一個民族走向復興更光榮;再沒有什么事業，比團結十幾億人民共圓夢想更崇高。能源與電力行業要把工作放在“四個全面”戰略布局中深刻把握，貫徹落實黨中央、國務院決策部署，主動適應經濟發展和能源行業新常態，深入貫徹落實“四個革命、一個合作”的能源工作總要求和“節約、清潔、安全”的能源發展戰略方針，依靠制度創新、科技進步、嚴格依法保護生態環境，深化能源與電力領域改革。
站在協調推進“四個全面”戰略布局的新起點，謀小康之業、揚改革之帆、行法治之道、筑執政之基，能源與電力行業要“全面”做好準備，向這一偉大征程豪邁進軍。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇十二
為深入推進紀律作風教育整頓，按照**的相關要求，我認真參加了**組織的集中觀看系列警示教育片學習活動。*年*月*日，觀看了《貪欲之害*警示錄》，該片深刻剖析了黨員干部違法違紀的過程和思想轉變，以案說法，發人深省。
通過觀看警示教育片，以反面典型為鏡鑒，深刻檢視自身存在的問題，由于工作時間長，隨著年齡的增長，我逐漸放松了持續改造自身價值觀的自覺性，沒有堅持發揮好黨員先鋒模范作用和領導干部的領頭羊作用。在今后的工作和生活中，我主要從以下幾個方面進行整改：
一是要帶頭參加政治理論學習，堅持學習習近平總書記提出的新思想，新理念，不斷鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，善于運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，并推動工作。二是要加強思想建設，堅定理想信念，諸多違法違紀的黨員干部之所以走向墮落，大都是因為理想信念的缺失。要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，筑牢信仰之基，不被社會上丑陋的現象迷惑雙眼，在權利、金錢等的考驗面前做到自省、自警。三是要加強自我約束，認真落實黨風廉政建設責任制和黨員領導干部“一崗雙責”。嚴格執行中央八項規定，帶頭遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，真正把紀律和規矩挺在前面。從身邊的違法違紀案例中吸取教訓、引以為戒，守住思想防線，管住一言一行，戒驕戒躁，發揚艱苦奮斗、求真務實的工作作風。四是加強隊伍管理，規范日常行為舉止，樹立*隊伍的良好形象。深入開展紀律作風教育整頓，形成常抓嚴抓的態勢。做為*書記，要扛起管黨治黨的政治責任，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。進一步強化監督，確保不發生任何違法違紀問題。對*范圍內的黨員、干部發現有苗頭性、傾向性問題時，及時進行提醒、警示談話，筑牢拒腐防變的思想防線，以更加飽滿的工作熱情，腳踏實地地工作，為*事業作出力所能及的貢獻。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇十三
在新形勢下，如何充分發揮人民群眾的積極性、主動性,引導人民群眾有序參與反腐倡廉建設，我認為應該做到以下三點：
一、加強宣傳教育。
濃厚的社會氛圍是群眾自覺參與反腐倡廉的“助推器”，是人民群眾反腐倡廉的動力。通過形式多樣、富有實效的宣傳工作，提高人民群眾對反腐倡廉的關注程度，使人民群眾充分認識到反腐倡廉的重要性和緊迫性。
啟發群眾覺悟。群眾的眼睛是雪亮的，但讓群眾參與反腐，還須幫助人民群眾克服認識上的偏差、啟發覺悟。要通過各種有效載體和活動，對人民群眾進行反腐倡廉政策宣傳和民主法制宣傳，使人民群眾認識到自己在黨的事業建設發展中的歷史地位和作用，懂得國家法律法規賦予人民的權利和義，務懲治和預防不正之風不僅是黨和政府的事，它關系每個人的切實利益;領會到反不正之風工作具有長期性和艱巨性;等等。培養和樹立群眾的民主意識和“主人翁”意識。
二、建立激勵機制。
我們應該積極探索建立激勵機制，對于那些舉報不正之風分子屬實的群眾，采取精神激勵與物質獎勵相結合的辦法，探索建立參與反不正之風的表彰獎勵制度和獎勵基金，對反不正之風信訪舉報有功者進行重獎，對反不正之風有特別貢獻的群眾，授予一定的榮譽或稱號，以及享受一定的政策待遇和物質待遇，以此激發人民群眾參與反腐倡廉的積極性與主動性。
通過各類媒體的宣傳，廣泛開展民主文化觀念的傳播，營造民主的文化氛圍，切實提高人民群眾了解民主、參與民主、推動民主的主動性和自覺性。要依據憲法和法律對群眾政治權利規定，對群眾民主參與的內容、范圍、方式予以規范，促進民主參與經常化和規范化。
三、提高人民的法律素質。
法律法規是人民群眾參與反不正之風的有效手段，必須下大力提高群眾知法、懂法、守法、用法的能力素質。要教育群眾通過法律的渠道，根據法律規定的程序、方法和步驟去反不正之風，認真履行法律賦予人民的權利和義務;認真理解把握法律法規對各類不正之風現象的定義，用法律的武器去認識不正之風，揭露不正之風，做到不胡告、不亂告、不誣告。引導群眾用法律知識去解決實際問題，靠法律武器去維護合法權益，以規章制度來規范自身行為。
綜上所述，相信和依靠人民群眾的力量，明確人民群眾在反腐倡廉建設中的作用和地位，堅持人民群眾路線，發揮人民作用，全黨動員，全民動員，全社會動員，形成人民戰爭的汪洋大海，一切不正之風現象將會被淹沒，一切污泥濁水將會消失。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇十四
這是在網上流傳甚廣的一個小寓言，說某大公司準備以高薪雇用一名司機，經過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術最優良的競爭者。主考者問他們：“在懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢？”“兩米?！钡谝晃凰伎剂艘幌抡f?！鞍朊住钡诙缓苡邪盐盏卣f。“我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好?！钡谌黄届o地說。結果大家都猜到了吧，第三位應聘者被錄用了。
這個寓言告誡我們：不要和誘惑較勁，而應離得越遠越好。這個道理對黨員干部尤為受用。目前，反腐倡廉是加強黨風建設的重中之重。潔身自好是對一個黨員最基本的要求，每一個黨員在當初入黨的時候都曾經面對著鮮紅的黨旗宣誓，可是為什么有些黨員干部卻忘記了當初的誓言，在腐敗的污泥中越陷越深？他們一定不明白或忘記了這個道理。
上周參觀了反腐倡廉的警示教育片后，我從中看到很多東西，也想到了很多東西。新形勢、新任務向我邊防部隊提出了新的挑戰和更高的要求，在這充滿機遇與挑戰的新時期，廣大官兵都應該認真自覺地學習、貫徹、落實黨風廉政建設的有關政策方針，大力加強反腐倡廉工作，樹立良好的部隊作風，切實履行好監督職能。所有這一切就要求我們必須立足崗位、塌實工作、愛崗敬業，把做好本職工作作為我們實現共產主義理想的實際行動，讓理想和信念在崗位上閃光。
我覺得我們還應該保持良好的學習習慣。學習是每一名官兵的必修課，也是儲備知識最好的方式。只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高。有的時候我們在學習上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結果是“只聞學習口號響，不見學習水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。
活生生的事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我們必須要經常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個新時期優秀官兵。
此外，我們還要始終保持艱苦奮斗的優良傳統。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續發揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統。
反腐倡廉是加強黨的先進性建設的重要方面。結合當前開展的反腐倡廉活動，本人深刻認識到，作為一名邊防武警戰士，只有認真學習，認認真真做事，清清白白做人，身體力行“三個代表”，才能保證我黨的事業從勝利不斷走向勝利，要保持廉潔自律，我認為在具體工作中就要做到以下幾個方面：
一、以反腐倡廉為能力，為邊防部隊發展提供堅強的組織保證。
提高對黨員干部特別是主要領導干部進行有效監督的能力。強化監督，是反腐敗的重要手段，也是提高黨的反腐倡廉能力的重要內容。在反腐倡廉實踐中，既要增強敢于監督的勇氣，又要改進監督方式和監督方法，進一步拓寬監督渠道，把部隊內監督與群眾監督結合起來，不斷加大監督力度，提高對各級黨員領導干部，特別是主要領導干部進行有效監督的能力。
二、不斷學習，提高認識，增強拒腐防變的免疫力。
在物欲橫流的當今社會，人們無利而不往，做為一個共產黨員，要清醒的認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身的免疫力，不斷增強政治學習的緊迫感和責任感，加強思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價值觀、世界觀、權利關，時刻清醒的認識到權力是誰負于的，應該利用手中的權力為誰謀利益，要真正做到權為民所用、利為民所謀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產黨人的浩然正氣。
三、以案為鑒，警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線。
以案為鑒警鐘常鳴勤奮做事廉潔做人；吸取他人地教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么，俗話說:一失足成千古恨，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦?！笆帜?，伸手必被捉”，“人莫貪，清貧為官是正道”，古往今來，貪官貪戀美色、錢財、權力，如和坤之流永遠被釘在了歷史的恥辱柱上，而一心為民、清正為官，“當官不為民作主，不如回家賣紅薯”的劉墉等永遠被人民銘記在心里。在《懺悔錄》的案例里詳實、全面，個個如宏鐘長鳴于耳，不時地警示、提醒著自己。
四、勤奮做事，廉潔做人，永葆公仆本色。
做為一名共產黨員要時刻將自己的工作實踐，跟人民群眾的具體利益聯系在一起，做事謙虛謹慎、嚴于律己、廉潔奉公，要為民做老實事，做本分事，要在錯綜復雜的社會中找準自己的人生價值航標，千萬不能背離了為民辦事的航線，否則悔之晚矣。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，經受住各種考驗，抵御住各種誘惑，才能立于不敗之地。嚴格踐行“三個代表”的要求，牢記全心全意為人民服的宗旨，站穩黨和人民的立場，做到眼光遠大，心胸開闊，自覺奉獻，才能永葆人民公仆的本色，拒腐蝕永不沾。
此次警示教育是我入黨以來所受的最深刻的教育，也給自己今后的人生道路敲響了警鐘，通過學習，觸動很大，雖自己是一名邊防武警戰士，但位卑不忘憂國，我們要把奉獻在崗位，看作是自己天經地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確地認識自己，真誠地對待他人，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而達到讓組織放心，讓領導滿意。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇十五
我參加全市統一組織的新任職縣（處）級領導干部集中廉政教育活動，聽取了市紀委書記王云橋同志廉政談話，觀看了廉政教育片和《廉政準則動漫片》，簽訂了廉政承諾書，閱讀廉政教育讀本《懺悔錄》。通過學習教育本人感觸很深，進一步增強思想政治素質，增強拒腐防變意識和能力，提高保持清正廉潔的自覺性，自覺遵守黨紀國法，在思想上筑起黨風廉政建設防線和思想道德防線。現就學習情況談幾點體會。
1、加強黨風廉政建設，干干凈凈履行職責。
黨的新一屆中央領導集體對加強黨風廉政建設和反腐倡廉斗爭給予高度關注和重視，采取了強力措施，中紀委三次全會上提出了“四大紀律”、“八項要求”，中央連續出臺了《黨內監督條例》和《紀律處分條例》兩個法規，充分顯示了堅持不懈反腐倡廉的強大決心。對于廉潔自律問題，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業，就沒地位；不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統一起來對待，經得起考驗，樹立好形象。
2、從嚴自律，管住自己。
當前市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。“常在河邊走，難得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。
3、堅持求真務實，扎扎實實干好工作。
做好黨風廉政建設和反腐倡廉工作，就要堅決貫徹求真務實的要求，推進各項改革建設事業更快發展，就要大力弘揚求真務實的作風。我們要使求真務實成為行動的準則，貫穿和體現在各項工作的具體實踐中去。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇十六
自己作為一名普通的紀檢干部，回想自己二十余年的路程，結合這次教育和工作實際，談幾點體會。體會有“三慎”
體會一：工作要“慎”
紀檢監察工作是一項比較復雜的工作，既要執紀到位，又要有一定的思想工作要做，違紀人員的思想是復雜的，有時也是非常敏感的，我們在開展工作的時候，尤其是在開展執紀監督和執紀審查的時候，既要有凜然的正氣，又要有語重心長的思想工作，既要顯示出紀檢干部執紀的威嚴，同時又有我們柔美的情懷，工作中切忌作風粗暴、簡單，只顧著執紀執法，而忽視了對象的內心。所以，在工作中應謙慎，這種謙慎不是膽小怕事，而是堅持原則的同時，注重關注執紀對象的內心變化，這是工作技巧，也是工作藝術，我們要知敬畏守規矩的同時，作好執紀對象的思想工作，使其知道自己的錯誤并愉快接受處理加以改正。
體會二：言行要“慎”
紀檢監察機關，是黨內監督的專責機關，同時又是一個政治機關，這對我們的干部就提出了更高的要求，因此，有敏銳的政治方向和堅定的政治立場，對我們來說是非常重要的，同時我們還要牢固樹立政治意識。
紀檢干部的形象代表的是這支隊伍的形象，所以無論工作場合，還是八小時以外的私人場合，言行永遠是一個非常注意的東西，這既是個人修養的體現，又是黨性修養體現，決不能和長治市紀委書記一樣，嘴上不把門，胡言亂語，要樹立一個言行與身份相一致的正確形象，要講具有正能量的話，又要做有正能量的事，堅決不做有損于黨和國家形象的事，堅決不說與黨的宗旨不相適應的話。樹立一身正氣、凜然正氣的紀檢監察干部形象。
體會三：交友要“慎”
紀檢監察干部也是人，也會有一定的朋友，有句話是這樣說的，能走多遠，能飛多高，取決于和誰在一塊。所以，我們交朋友、處朋友，一定要謹慎行事，要和有政治立場的同志交朋友，要和有正確政治意識的人交朋友，要和有正能量的朋友在一塊，堅決遠離思想落后、道德品質差、渾身充滿怨氣的人。工作中和工作外，始終要知道自己是一個共產黨人，知道自己是一個紀檢人，與朋友交往要釋放正能量，說話做事要符合身份，處處以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，決不能因為身邊交了不合適的朋友而犯錯誤。
總之，這次警示教育活動，對我觸動很大，我決心在今后的工作中，吸取教訓，以這次案例為警醒，時刻警鐘長鳴，在執紀監督監察工作中，堅持原則，敢于擔當，在做人上嚴守底線，高標準要求自己，不斷加強學習，提高自身素質，做一名合格的紀檢干部，適應新時期的紀檢監察工作。
警示教育活動學習心得感想（專業17篇）篇十七
通過深入地開展保持黨的先進性教育活動，我共產黨員的性質、義務以及權利有了比較清晰的認識，對于如何保持共產黨員在企業中的先進性也有了更加深刻的體會。在企業中，各種思想觀念、文化意識交雜迭蕩。共產黨員應該做先進文化的倡導者，按照“四有”標準，塑造自己的人格魅力，帶頭發揚社會主義道德風尚，維護社會公德、遵守職業道德、弘揚家庭美德，自尊自強、誠實守信、熱心助人、移風易俗。
我認為，開展這次教育活動是非常必要和及時的。目前，由于改革的不斷推進，在企業中有一些黨員，普遍存在或多或少的問題，有些黨員黨性意識淡化，組織觀念薄弱;有些黨員缺乏責任感等。這些黨員難以將自己的個人目標跟黨的理想以及企業的發展目標結合起來。黨員先鋒模范作用發揮不明顯，為了保持黨在公有制企業中的先進性，我們必須改變目前的這種現狀，加強和鞏固基層黨組織的建設。
黨員，不僅僅是政治思想上的先進分子，還應該是生產經營管理方面的骨干分子，每個黨員都要力爭成為促進企業興旺發達的中堅力量，爭做企業的中流砥柱。在實際工作中把實踐“三個代表”的重要思想與促進企業發展結合起來。要明確認識社會主義市場經濟體制下的分配原則，把實現自我價值與做好本職工作相結合，要明確認識黨員先鋒模范作用在實際工作中的體現，把提高自身業務水平與提高黨員的形象、威信和地位結合起來。除此之外，作為一名共產黨員，還應該利用工作之余的時間多加強自身的學習和素質的提高，要認真學習和領悟馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的章程、胡錦濤的講話，用科學的理論武裝頭腦，不斷提高自身的政治理論水平和道德修養。同時也要抓緊學習政治、經濟、法律、科技等各方面的知識，不斷提高自身的綜合素質，把所學的理論知識和工作實踐結合起來，以“三個代表”重要思想為指導，努力提高認識，更好地發揮黨員的先進模范帶頭作用，努力保持黨的先進性，永不褪色!不忘黨的教育，牢記入黨誓詞。每位共產黨員都應胸懷共產主義偉大理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要不斷加強自身的黨性培訓，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。不忘黨的宗旨，增強群眾觀念。要經常深入基層，了解周圍人群的思想動態，為有困難的人作一些力所能及的事情，幫助他們解決生活和工作中的各種困難，送上自己的關懷和幫助。不忘自己的黨員身份，永葆黨員本色。作為一名共產黨員，要自覺遵守黨的紀律，帶頭宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，維護國家和民族的利益，敢于同各種不良行為作斗爭，當好黨和政府的宣傳員，幫助企業員工對黨和國家各項方針、政策和法律法規有更多的認識和了解，做好橋梁作用。
以上便是我對最近學習的一點心得和體會，相信在接下來的學習中，我對保持黨員的先進性還將會有更加深入的理解和領悟，同時也會用自身的實際行動向所有的人展現出一名共產黨員所應具備的形象，為黨的事業的發展和企業的發展貢獻自己的一份力量!