參與班級(jí)活動(dòng)有助于同學(xué)們培養(yǎng)健康的生活方式和積極的心態(tài)。下面是一些有趣且有意義的班級(jí)活動(dòng)實(shí)施例子,讓我們一起來欣賞吧。
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇一
三、主持人:班主任或?qū)W生干部。
四、班會(huì)主題:法律與我們同行。
五、班會(huì)標(biāo)題:踏好青春每步。
六、班會(huì)目標(biāo):
對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,進(jìn)一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐漸建立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,養(yǎng)成自覺遵守和維______律的習(xí)慣。以落后入社會(huì)做知法、懂法、遵法、守法的好公民。
七、班會(huì)背景:
本班學(xué)生年齡大多14——15歲,都還不很懂事,輕易遭到四周生活環(huán)境的各種不良影響,感染不良習(xí)慣,走上違法犯法失足的道路。所以,盡早在他們心目中建立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,束縛自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。
八、班會(huì)預(yù)備情況:
利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介搜集青少年與法相干題目的資料和實(shí)例資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自演并自主分析,引以為戒。
九、班會(huì)主要內(nèi)容:
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、遵法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法,知法,加深體會(huì)。
十、班會(huì)展開情勢(shì):
印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè);觀看法制教育小品;采用討論、交換方式。
十一、活動(dòng)前預(yù)備:
1、查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》,《中小學(xué)生法制教育通用讀本》。
2、學(xué)生自己預(yù)備身邊發(fā)生的案例小品,要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、以小組為單位排練文藝節(jié)目。
十二、班會(huì)流程。
1、班主任發(fā)言——導(dǎo)語;。
2、主持人法律知識(shí)簡(jiǎn)介;。
3、討論法律案例;。
4、法律知識(shí)搶答;。
5、文藝演出;。
6、做自我總結(jié)。
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇二
在歡慶元旦到來之際,同學(xué)之間互送新年賀詞,互贈(zèng)新年禮物,以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師,感謝父母,并感受新年的快樂,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
『活動(dòng)準(zhǔn)備』。
1、布置教室。
2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目。
3、每人準(zhǔn)備新年禮物。
『活動(dòng)過程』。
一、開場(chǎng)白。
甲:親愛的老師,
乙:親愛的同學(xué)們,慶祝元旦主題班會(huì)合:大家好!
甲:光陰似箭,
乙:日月如梭,
合:轉(zhuǎn)眼間,就到了_年的最后一天!
甲:在這辭舊迎新的時(shí)刻,
乙:我們感到無比快樂!
合:請(qǐng)聽歌曲《快樂的節(jié)日》。
二、金色童年篇。
甲:我們是快樂的天使,
乙:我們是幸福的一代,
甲:爸爸、媽媽用愛哺育我們成長(zhǎng),
乙:老師用愛教育我們成長(zhǎng)!
甲:一年多來,在老師的辛勤培育下,
乙:我們學(xué)會(huì)了寫字、唱歌、畫畫等本領(lǐng)。
合:下面請(qǐng)聽朗誦《請(qǐng)不要》。
三、熱愛科學(xué)篇。
甲:開學(xué)以來,我們二(1)班的全體同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,刻苦學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。
乙:大家比學(xué)習(xí),比進(jìn)步,一起快樂地學(xué)習(xí)生活。
合:下面請(qǐng)欣賞小品《我的作業(yè)本》。
四、熱愛勞動(dòng)篇。
甲:我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。
乙:我們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步,
甲:今天,我們努力學(xué)習(xí),
乙:明天,我們將是祖國(guó)的棟梁!
甲:建設(shè)祖國(guó)和家鄉(xiāng),我們也要出份力,
乙:鎮(zhèn)小創(chuàng)文明,鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌,
甲:是我們的使命!是我們的心愿!
乙:讓我們從自己做起,貢獻(xiàn)一份力量!
合:下面請(qǐng)聽《勞動(dòng)最光榮》。
小品:《不愛勞動(dòng)的小懶貓》。
游戲:《誰洗的手帕最干凈》。
五、結(jié)束篇。
甲:_年,新的一年又到來了!
乙:美好的春天,就要到來了!
合:愿我們偉大的祖國(guó)在新的一年里更加繁榮,昌盛!
甲:請(qǐng)聽,《國(guó)旗、國(guó)旗,我愛你!》。
乙:最后,讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉非谢ベ?zèng)新年禮物,把美好的祝愿送給同學(xué)祝老師新年快樂,工作順利!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,https:///天天快樂!
合:歡天喜地迎新年主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇三
踐行“五心教育”,爭(zhēng)做陽光少年。
二、活動(dòng)宗旨
從學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā),大力弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神,動(dòng)員全班學(xué)生,積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng),從身邊的事情做起,從一點(diǎn)一滴做起。努力做到胸懷祖國(guó)、心系社會(huì)、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強(qiáng),使忠心、愛心、誠(chéng)心、孝心、信心成為自覺行動(dòng),努力爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn);品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛;體魄強(qiáng)健、活潑開朗的“陽光少年”。
三、活動(dòng)內(nèi)容
按照簡(jiǎn)單易懂、切實(shí)可行、就近方便、力所能及的原則,組織學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中,參加各類道德實(shí)踐活動(dòng)。
(一)忠心獻(xiàn)給祖國(guó)
1.通過開展“唱讀講傳”活動(dòng),讓學(xué)生了解祖國(guó)的歷史與現(xiàn)在,牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的堅(jiān)定信念,培養(yǎng)對(duì)黨對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情,樹立遠(yuǎn)大理想和振興中華的抱負(fù),關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn),為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗。
2.結(jié)合各類紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)。讓學(xué)生了解中華民族遭受的屈辱歷史,了解中國(guó)人民不屈抗?fàn)幾鞒龅木薮竺褡鍫奚瑥亩顾麄冦懹洑v史,勿忘國(guó)恥,增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。利用清明、勞動(dòng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日等革命紀(jì)念節(jié)日,大力開展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”等活動(dòng)。開展“我會(huì)升國(guó)旗”的主題班會(huì),讓每位學(xué)生充分感受升國(guó)旗時(shí)的嚴(yán)肅與莊嚴(yán),讓革命精神代代傳。
(二)愛心獻(xiàn)給社會(huì)
1.開展“扮靚校園潔凈家園”主題實(shí)踐活動(dòng),教育學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)文物、遵守交通規(guī)則及公共場(chǎng)所秩序,做到文明出行、文明游玩。
2.讓學(xué)生積極參加社會(huì)公益勞動(dòng)和力所能及的志愿服務(wù),開展“珍惜一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)省一分錢、捐獻(xiàn)一瓶水、表達(dá)一份愛”等方面的教育活動(dòng),使他們養(yǎng)成自覺遵守社會(huì)公德的良好習(xí)慣。
3.開展一次“黑頸鶴的故鄉(xiāng),我的草海環(huán)保行”實(shí)踐性活動(dòng)。
(三)誠(chéng)心獻(xiàn)給他人
1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊老愛幼,在同學(xué)之間建立真誠(chéng)的友誼,在處理鄰里關(guān)系上要和睦謙讓。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)幫助有困難的人,走路或乘車時(shí)禮讓老弱病殘?jiān)校瑢?duì)殘疾人奉獻(xiàn)自己的愛心,感受助人為樂的真諦。
3、結(jié)合“3.15”節(jié)日,組織一次“我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子”的簽名活動(dòng)。
(四)孝心獻(xiàn)給父母
1.培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。提倡主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花,培養(yǎng)自理、自立能力;倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)“當(dāng)一天父母”的活動(dòng),感受父母工作、勞動(dòng)的艱辛,更加關(guān)愛父母、熱愛家庭。
2.讓學(xué)生給自己父母寫一封信,表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感謝,關(guān)心父母的身體健康,培養(yǎng)孝心,學(xué)會(huì)感恩。
3.養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生不挑吃穿,不亂花錢,不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣。
4.組織一次“我?guī)透改高^生日”的活動(dòng),親身感受父子母女之間的天倫之樂。
(五)信心留給自己
1、廣泛開展體驗(yàn)教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。班級(jí)建立心理咨詢室,建立一支由班主任、科任教師和班委組成的心理輔導(dǎo)隊(duì)伍。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),教育廣大學(xué)生不怕困難,意志堅(jiān)強(qiáng),遇到困難不言放棄,能夠承受失敗的考驗(yàn)。
2、開展好“夸夸他”的主題班會(huì)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)信心,在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中不怕困難,意志堅(jiān)強(qiáng),不輕言放棄,能夠承受失敗的考驗(yàn)。
3、開展一次|班級(jí)“快樂童年,我型我塑”的.才藝展示活動(dòng),讓學(xué)生充分展示自己,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。
四、基本活動(dòng)載體
1、利用黑板報(bào)、美化教室開辟“五心教育”專欄,及時(shí)追蹤報(bào)道活動(dòng)動(dòng)態(tài)及活動(dòng)中產(chǎn)生的新人新事新風(fēng)尚。
2、利用《五心教育》學(xué)科教育,抓好學(xué)生的誠(chéng)心教育、信心教育,做好后進(jìn)學(xué)生的思想教育轉(zhuǎn)化工作。
4、利用清明、端午“六一”節(jié)等節(jié)日,開展“文明祭掃,平安清明”、“珍惜今天,了解昨天”等活動(dòng),緬懷先烈,教育廣大家長(zhǎng)和學(xué)生。
5、開展“五心家訪”活動(dòng),達(dá)到“小手牽大手”,促進(jìn)學(xué)生良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
6、結(jié)合威寧縣“創(chuàng)衛(wèi)”工作,在五一節(jié)到來之時(shí),組織學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行一次“公益勞動(dòng)日”活動(dòng),豐富愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。
7、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明公約》等。
五、活動(dòng)的實(shí)施步驟第一階段:課程理論講解及宣傳報(bào)道(3月—4月中旬)認(rèn)真講解《五心教育》教材,利用班會(huì)課、黑板報(bào)等做宣傳報(bào)道。
第二階段:活動(dòng)開展及五心家訪(4月下旬—5月)
1、舉行“五心教育”主題教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式,以“忠心、誠(chéng)心、愛心、孝心、信心”為主題,組織學(xué)生開展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)。
2、五心家訪,督導(dǎo)踐行。
第三階段:總結(jié)表彰暨班級(jí)“五心教育”文藝匯演。(6月)
在全班評(píng)選出本學(xué)期“十佳少年”10名上報(bào)學(xué)校進(jìn)行表彰。總結(jié)開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的可行性經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇四
中秋節(jié),又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形,時(shí)在立秋日;魏、晉、唐、宋以來,逐漸演變成賞月的風(fēng)俗。“中秋”一詞,最早見于《周禮》一書,而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié),慶豐收、賀團(tuán)圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓,月亮升起時(shí),獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月,古風(fēng)延續(xù)至今。
我們開展此次班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念,從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的'華夏文化情結(jié),增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動(dòng)目的。
1、通過活動(dòng),使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí),重視友情、親情,理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動(dòng),使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn),感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、活動(dòng)安排。
1、活動(dòng)主題:月到中秋分外圓。
2、活動(dòng)對(duì)象:全班學(xué)生。
3、活動(dòng)時(shí)間:班會(huì)課。
4、活動(dòng)形式:觀看資料片、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜。
5、活動(dòng)準(zhǔn)備:
l挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計(jì)時(shí)。
l收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲。
l全班分成四組,選出答題代表,組長(zhǎng)做好組員溝通工作,準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用。
l競(jìng)猜規(guī)則宣讀。
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇五
一、活動(dòng)主題:
拒絕網(wǎng)絡(luò)沉迷健康快樂成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)對(duì)象:
全縣中小學(xué)生(幼兒)及家長(zhǎng)。
三、開展時(shí)間:
20__年7月3日—20__年8月31日。
四、開展內(nèi)容。
模塊一:看視頻。
學(xué)生版:以視頻的形式,圍繞暑假期間學(xué)生易發(fā)生的安全事故展開學(xué)習(xí),如預(yù)防溺水、交通安全、消防安全等,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全文明上網(wǎng)、拒絕網(wǎng)絡(luò)沉迷,旨在提高學(xué)生的安全素養(yǎng),減少學(xué)生意外傷亡事件的發(fā)生,讓學(xué)生度過一個(gè)安全、健康、快樂、有意義的假期。
家長(zhǎng)版:以視頻的形式,請(qǐng)宗春山教授從心理角度分析孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因以及解決辦法,同時(shí)提醒家長(zhǎng)應(yīng)參與到孩子的暑假中,給予孩子更多的愛和陪伴,讓孩子度過一個(gè)快樂的假期。
模塊二:學(xué)生安全素養(yǎng)測(cè)評(píng)。
學(xué)生安全素養(yǎng)測(cè)評(píng)分為:自然環(huán)境安全素養(yǎng)測(cè)評(píng)和心理安全素養(yǎng)測(cè)評(píng)。
幼兒段和小學(xué)(1—3年級(jí))完成自然環(huán)境安全素養(yǎng)測(cè)評(píng)。
小學(xué)(4—6年級(jí))、初中和高中完成自然環(huán)境安全素養(yǎng)測(cè)評(píng)和心理安全素養(yǎng)測(cè)評(píng)。
模塊三:建立家校安全提醒機(jī)制。
推動(dòng)安全教育平臺(tái)移動(dòng)版的安裝,建立家校安全提醒制度,切實(shí)告知家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé),承擔(dān)起學(xué)生脫離學(xué)校監(jiān)管后的安全監(jiān)管責(zé)任。
五、組織辦法。
由學(xué)校布置為20__年暑假安全教育專項(xiàng)活動(dòng),登錄“__市學(xué)校安全教育平臺(tái)”點(diǎn)擊宣傳圖片入口或到“我的作業(yè)”中完成,學(xué)生通過觀看學(xué)生版視頻并參與安全素養(yǎng)測(cè)評(píng),家長(zhǎng)通過觀看家長(zhǎng)版視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),電腦和手機(jī)均可參與(參與流程詳見附件)。
六、組織要求。
1.精心組織:各學(xué)校(幼兒園)要高度重視,充分認(rèn)識(shí)利用這一契機(jī)強(qiáng)化暑假期間安全教育的必要性和重要性,抓住時(shí)機(jī),對(duì)“20__年平安暑假”專項(xiàng)活動(dòng)的開展時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排,制定出具體可行的活動(dòng)方案,確保活動(dòng)覆蓋到每一個(gè)班級(jí)、每一名學(xué)生和每一位家長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)督查:各學(xué)校(幼兒園)要對(duì)各班級(jí)的開展情況進(jìn)行督查。
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇六
班會(huì)背景:
對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育,是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要,是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn),也是他們將來走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起,從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣,將來在社會(huì)生活和工作中,就能受到別人的尊重,就能建立一種良好的人際關(guān)系,就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育,因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng),更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。
班會(huì)目的:
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起,做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、分組排練童謠、三句半等。
2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)和童謠。
班會(huì)過程:
主持甲:各位老師。
主持乙:各位同學(xué)。
主持合:下午好!
主持甲:歡迎參加五年級(jí)(1)班文明禮儀伴我行主題班會(huì)。
主持乙:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來。
主持甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。
主持乙:陽光帶著彩綢,舞動(dòng)著撒滿大地。
主持甲:春風(fēng)吹,陽光照,語言美,行為美,
主持乙:尊師長(zhǎng),敬父母,友同學(xué),愛朋友。
主持合:讓我們從小講文明,講禮貌,五年級(jí)(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
小組1、我有一張——甜嘴巴。
小娃娃,甜嘴巴,喊媽媽,喊爸爸,喊得奶奶笑哈哈。
小組2、我在車上給老奶奶——讓座。
大汽車呀,剛停下,一位奶奶上車?yán)病@夏棠蹋昙o(jì)大,我把座位讓給她。老奶奶,把我夸,你真是個(gè)好娃娃。
小組3:同學(xué)摔倒——我來垃。
天上下雨,地上滑。弟弟摔倒,我來垃。替他拿書包,把他送回家。
小組4:一位老奶奶,等車雨里站,樂樂看見了,趕緊跑上前,踮起兩只腳,送上小雨傘,奶奶樂壞了,親他小臉蛋。
二、欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》。
甲:我是禮儀小標(biāo)兵。
乙:文明禮儀我先行。
丙:改掉陋習(xí)樹新風(fēng)。
丁:快行動(dòng)。
甲:廢品垃圾不亂扔。
乙:回收利民有大用。
丙:變廢為寶禮儀花。
丁:花紅。
甲:隨地吐痰壞毛病。
乙:損人利己傳疾病。
丙:管住自己手和嘴。
丁:準(zhǔn)成。
甲:花草打扮東郭城。
乙:掐花踏草太無情。
丙:止住你的手和腳。
丁:別動(dòng)。
甲:小鳥啾啾叫不停。
乙:蛙鼓齊敲唱文明。
丙:不能你樂大家愁。
丁:無情。
甲:舉止言談講文明。
乙:人人文明講衛(wèi)生。
丙:身體健康不生病。
丁:太平。
甲:尋根問禮講文明。
乙:不讓陋習(xí)漫天行。
丙:空氣清新精神爽。
丁:好心情。
甲:載人飛船遨太空。
乙:神州大地齊歡騰。
丙:從小立下凌云志。
丁:快用功。
甲:風(fēng)景如畫東郭城。
乙:禮儀學(xué)校文明情。
丙:爭(zhēng)做文明小主人。
丁:文明星。
三。請(qǐng)聽詩朗誦《手拉手,為文明歌唱》。
讓我們手拉手,讓我們手拉手。
一起為文明歌唱,
唱文明給心靈吹來清風(fēng),唱文明給青春增加活力,
唱文明給生活留下意義;
讓我們手拉手,一起為禮儀歌唱,
唱禮儀為語言抹上蜜糖,唱禮儀為行為保駕護(hù)航,
唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀;
讓我們手拉手,一起為文明歌唱,
唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖,唱夢(mèng)中向往的美好前程,
唱詩中營(yíng)造的深刻意境。
讓我們手拉手,一起為文明歌唱,
唱文明的大潮流奔涌激蕩,唱文明的道路一天天寬廣,
四、欣賞《拍手歌》。
主持甲:讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。我們一起來做一個(gè)禮貌拍手歌。
你拍一,我拍一,道德規(guī)范記心里。
你拍二,我拍二,學(xué)習(xí)行動(dòng)要一塊。
你拍三,我拍三,禮貌用語記心間。
你拍四,我拍四,文明禮貌要牢記。
你拍五,我拍五,按照規(guī)則過馬路。
你拍六,我拍六,尊師敬老還愛幼。
五、小記者采訪。
主持乙:告訴大家一個(gè)好消息,電視臺(tái)的小記者來啦!讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來。
小記者:嗨,大家好!我是中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站的小記者我姓,叫。聽說咱們班正在開文明禮儀班會(huì),所以我們特地來采訪采訪大家。
小記者:現(xiàn)在,我要問大家?guī)讉€(gè)問題。請(qǐng)問,你到書店買書時(shí),怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說話?
甲:阿姨,我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》,請(qǐng)您拿給我看看,好嗎。
小記者:你真有禮貌。
甲:謝謝!
小記者:請(qǐng)問,當(dāng)你在十字路口迷路時(shí),你怎么問警察叔叔?
乙:警察叔叔,我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎?并且我還要對(duì)警察叔叔說聲謝謝。
小記者:嗯!有禮貌,真棒呀!
小記者:請(qǐng)問,當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí),你怎么說?
丙:紅紅,我的筆壞了,你能接我一支筆嗎?
小記者:這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。
小記者:請(qǐng)問,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?
丁:王叔叔您好!您請(qǐng)進(jìn),我爸爸出去了一會(huì)就會(huì)來,您先坐這等一會(huì),我去給您倒茶。
小記者:ok!你真是一個(gè)講文明,有禮貌的好孩子。
小記者:看來同學(xué)們個(gè)個(gè)語言優(yōu)美頂呱呱!
(全班齊朗誦)。
晨風(fēng)輕輕吹,我們到校內(nèi),
小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾胸前飄,
人人做到語言美,我們從小講禮貌。
我的采訪就到這里,謝謝你們的合作!再見。
主持甲:謝謝小記者的采訪。
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇七
所有人的人生,都有圓有缺有滿有空,這是你不能選擇的。但是你可以選擇看人生的角度,多看人生的圓滿,然后帶著一顆快樂感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿。
---邰麗華。
地點(diǎn):六年級(jí)教室。
班主任:陳玉玲。
主持人:王家鵬石樂萌。
參與者:六年級(jí)全體同學(xué)及班主任。
感恩,來自于心理的滿足,來自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解,來自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶,讓我們?cè)谶h(yuǎn)離父母的時(shí)候,放飛理想。對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄冇弥R(shí)武裝我們的頭腦,讓我拋卻愚昧,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良延續(xù)。
感恩,能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些對(duì)抗,多些寬厚,多些友善,多些快樂,使人有積極的人生觀,有健康的心態(tài),能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心,才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望,才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸,才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非,才能帶來他人對(duì)自己的尊重與感激。
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。所以,要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩,才會(huì)懂得關(guān)愛和回報(bào)。“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。所以,要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì)過程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性,也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié),讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟。最后在班主任的寄語聲中,讓學(xué)生的精神再一次升華。
1、班主任講話導(dǎo)入班會(huì)主題。
2、詩朗誦《感恩父母的愛》。
3、詩朗誦《感謝您,老師》。
4、講故事感恩他人。
5、班主任總結(jié)。
6、主持人領(lǐng)演,全班學(xué)生一起表演《感恩的心》。
請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生談?wù)勝Y料,談感受。及時(shí)總結(jié)(課件出示感恩父母、老師、、、、、、)。
思考:什么叫感恩?你應(yīng)該對(duì)什么人進(jìn)行感恩?
教師總結(jié):
課件出示:小結(jié)。
沒有陽光,就沒有日子的溫馨;沒有雨露,就沒有五谷的`豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有親情、友情,那么這世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。正因?yàn)橛腥耸┒鳎腥藞?bào)恩,我們的生活才變得鳥語花香。現(xiàn)在就讓我們懷著一顆感激的心走入今天的活動(dòng)主題——感恩。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
王家鵬:各位老師,各位同學(xué)大家好。六年級(jí)《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
王家鵬:有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛。
石樂萌:從父母那兒,我們索取了許多許多,對(duì)他們的養(yǎng)育之恩,我們又回報(bào)了多少?羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女自古以孝為先。
王家鵬:今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。兩位同學(xué)將為我們獻(xiàn)上一篇朗誦《感恩父母的愛》讓我們來聽聽他們的心聲。
女:是您將我?guī)У饺碎g。
教會(huì)我在成長(zhǎng)中。
如何走過溝溝坎坎。
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界。
天寒地凍時(shí)。
將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛心穿引的線。
那一針一線。
都是您的愛在悄悄蔓延。
男:如果我是風(fēng)箏。
您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線。
如果我是一條船。
您就是燈塔是港灣。
這就是父親的愛。
這就是父親的情。
她柔柔如水輕輕如煙。
深沉如海恩重如山。
(合)鮮花可以枯萎滄海可變桑田。
但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
石樂萌:要感謝父母,是他們給了我們生命和幸福的生活。
王家鵬:我們還應(yīng)該感謝老師,在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。千言萬語都說不完我們對(duì)老師的感謝——(合):“老師,您就像辛勤的園丁,我們就是可愛的花朵;老師,您就像蠟燭,點(diǎn)燃自己照亮別人……”
請(qǐng)欣賞詩朗誦:《謝謝您,老師》。
謝謝您,老師。
女:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
男:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?
合:是您,我們敬愛的老師!
女:您將青春融入滴滴燭淚,
記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
流淌的汗水和心血啊,
在校園里希望澆灌。
男:您用青春寫出無悔的人生。
您用真情譜寫最壯麗的詩篇;
合:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,
讓我們深深地向您鞠一躬,
真摯的說一句——。
謝謝您,老師!
石樂萌:“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們,剛才大家說了關(guān)于感恩父母,老師的話題。王家鵬:感恩不像我們想像的那么遙不可及,它做起來很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來友好的目光時(shí),你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神;當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),你要投去一個(gè)甜甜的微笑;當(dāng)你受到他人鼓勵(lì)時(shí),你要說聲“謝謝。”
有這樣一個(gè)故事:
感恩他人。
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利,傍晚時(shí)他疲憊萬分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。
走投無路的他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后,他成了一位著名的外科大夫。
一天,一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),救了她的命。無意中,大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因?yàn)椋卸骺梢韵鈨?nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃,感恩是一種歌唱方式,感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,每個(gè)人便都會(huì)擁有無邊的快樂和幸福。
石樂萌、有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。
王家鵬、有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。
石樂萌、古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事。
王家鵬、感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。
石樂萌、學(xué)會(huì)“感恩”,就會(huì)懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值;
王家鵬、懂得感恩,就少了歧視,就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命,重新看待我們身邊的每個(gè)人,尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),也更加尊重自己。
主持人合:我們應(yīng)該感激朋友,是他們?yōu)槲覀兯蛠砹苏嬲\(chéng)的友誼;我們應(yīng)該感激他人,是他們的關(guān)愛讓我們感覺到了生活的溫暖;我們應(yīng)該感謝父母,是他們讓我們幸福的生活;我們應(yīng)該感謝老師,是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運(yùn)的恩人,是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請(qǐng)班主任講話。
漫長(zhǎng)的人生是一場(chǎng)苦旅,學(xué)會(huì)感恩就會(huì)變得幸福。我們不僅要感激父母,老師和生命中那些幫助過我們的人們,還要感激我們生命旅途中遭遇到的所有幸與不幸。感激傷害過你的人,因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài);感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;感激那些絆到你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立;凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長(zhǎng)的人。還要感激我們腳下的每一寸土地,感激我們生存的每一個(gè)空間,學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)大千世界和云云眾生,把愛心傳遞給那些需要它的人們,我們的生活也會(huì)變得很幸福。
主持人1、感謝班主任的總結(jié)。2感激父母的養(yǎng)育之恩,1感激老師的培育之恩。2感激生活中他人對(duì)我們的關(guān)愛,(合)愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩,時(shí)時(shí)感恩。
全班齊唱《感恩的心》全體起立。
伴隨著優(yōu)美而充滿溫情的旋律,主持人引領(lǐng)著全班同學(xué)用手語演繹著這則感恩的故事。
全體請(qǐng)坐。主持人宣布:“六年級(jí)《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇八
為慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)x周年、中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)x周年,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大少先隊(duì)員的思想引導(dǎo),引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng),增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感,激勵(lì)教育他們愛祖國(guó),愛人民,愛家鄉(xiāng)的情感。展現(xiàn)廣大少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下與祖國(guó)共奮進(jìn),與時(shí)代同發(fā)展的風(fēng)貌,引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)的光榮歷史和傳統(tǒng),促進(jìn)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng),大力弘揚(yáng)民族精神,立志做個(gè)了不起的中國(guó)人;激勵(lì)教育廣大少先隊(duì)員聽黨的話,立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
“向國(guó)旗敬禮,為隊(duì)旗添光彩”
20xx年10月8月-14日。
大隊(duì)部制定活動(dòng)計(jì)劃,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,并通過宣傳欄等渠道讓隊(duì)員意識(shí)到開展這次活動(dòng)的意義和內(nèi)容。
(一)開展“向國(guó)旗敬禮迎少先隊(duì)建隊(duì)日”主題升旗儀式。廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育,讓少先隊(duì)員深切感受到自己是少先隊(duì)的主人,珍愛紅領(lǐng)巾,熱愛少先隊(duì),引導(dǎo)少先隊(duì)員以自己是少先隊(duì)員而自豪,愿意為紅領(lǐng)巾添光彩。
(二)開展“我向隊(duì)旗敬個(gè)禮”活動(dòng)。在校門花圃旁設(shè)立一面大隊(duì)旗,在邊上設(shè)一條敬禮線。每個(gè)隊(duì)員進(jìn)校時(shí)先要站在敬禮線上敬禮。“我向隊(duì)旗敬個(gè)禮”是一項(xiàng)強(qiáng)化隊(duì)員組織道德觀念的常規(guī)性制度,它能使隊(duì)員們走進(jìn)校門時(shí)知道自己是一名光榮的少先隊(duì)員,自覺遵守隊(duì)組織的紀(jì)律,自覺服務(wù),為隊(duì)旗添光彩,從而培養(yǎng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。
(三)開展二~六年級(jí)巨型橫幅簽名活動(dòng)。橫幅內(nèi)容:“文明、守紀(jì)、樂學(xué)、進(jìn)取,做合格的社會(huì)主義小公民。”
(四)開展觀看“優(yōu)秀黨員”影片,誓言“永遠(yuǎn)跟黨走”。
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇九
一活動(dòng)目的:
1以4月23日世界讀書日為契機(jī),激發(fā)學(xué)生讀書的愛好,培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書氛圍。
2養(yǎng)成好讀書會(huì)讀書的良好習(xí)慣。
3通過活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力組織能力。
二活動(dòng)打算:
1策劃活動(dòng)方案,流程,做好人員分工。
2發(fā)動(dòng)部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書讀書的故事,收集有關(guān)愛護(hù)書籍的圖片,了解閱讀對(duì)生活的重要性。
3累積一些讀書的名言。
4發(fā)動(dòng)部分同學(xué)打算一些朗誦和表演的小節(jié)目。
三活動(dòng)時(shí)間:4月20日――星期一下午第一三節(jié)班會(huì)課。
四活動(dòng)過程:
一主持人公布主題班會(huì)開始。
主持人甲:同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?對(duì),是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗(yàn)到無窮的樂趣呢!
乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學(xué)巨匠魯迅茅盾,地質(zhì)學(xué)家李四光,數(shù)學(xué)家華羅庚陳景潤(rùn),大發(fā)明家愛迪生......
甲:讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中游覽,讓書香伴隨我們的成長(zhǎng)!
甲乙:四(4)班“我讀書我快樂”主題班會(huì)此刻開始。
二讀書的小詩。
甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋。
乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細(xì)品前人的余香。
甲:書讓我們快樂放松。
乙:書讓我們充滿智慧。
甲:有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢!請(qǐng)欣賞小詩[書]。
三名人讀書的故事。
乙:請(qǐng)欣賞讀書的故事:視頻[鑿壁偷光]。
四同學(xué)們讀書的故事。
甲:名人這么愛讀書,我們班的同學(xué)喜愛讀書嗎?請(qǐng)愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。
乙:誰來講一講自己的讀書故事。
五怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
乙:我也有懶惰的習(xí)慣,但自從看了[司馬光警枕催讀]的故事,我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了,下面就請(qǐng)大家欣賞這個(gè)故事吧!
六讀書的名人名言書簽大比拼。
1.點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書簽,讀一讀里面的詩句。
2.評(píng)一評(píng)誰的書簽最美觀。選五分書簽評(píng)為班級(jí)“書簽”獎(jiǎng)。
七班主任講話。
同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得很成功,借著這次班會(huì),我向大家提議:讓我們堅(jiān)持讀書,讓我們都成為真正的讀書人,養(yǎng)成好讀書讀好書的習(xí)慣,我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級(jí),讓讀書生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,讓我們更加自信充實(shí)地走向美好的未來!
八公布主題班會(huì)結(jié)束。
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇十
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取活潑向上的班集體,他們對(duì)知識(shí)充滿渴望,喜愛讀書,但選擇怎樣的書讀,怎樣去讀,他們還比較迷茫,針對(duì)這種情況,我決定召開一次主題班會(huì),幫助他們能夠正確選擇有意義有價(jià)值的書去讀,豐富他們的知識(shí),培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣,提高他們的閱讀能力,讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。
活動(dòng)目的:
1通過活動(dòng),讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2讀書要有選擇地讀,讀有價(jià)值有意義的書。
活動(dòng)打算:排練相關(guān)的小品課本劇朗誦和講故事等節(jié)目。
活動(dòng)過程:
一導(dǎo)入。
甲:假如有人問:“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
乙:也許有人會(huì)說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝喜羊羊和灰太狼。
甲:假如你到我們班來,我班的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你。
甲和乙:伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉――書籍!
甲和乙:四(2)班我讀書,我快樂主題班會(huì)此刻開始。
二明確讀書重要性。
甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進(jìn)去,再從書堆中回出來的。
乙:古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。
――周恩來[周恩來選集]。
讀書也象開礦一樣,“沙里淘金”。――趙樹理。
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。――顏真卿。
甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰慧最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙:下面請(qǐng)欣賞故事[鑿壁偷光](聽后請(qǐng)學(xué)生談感受)。
三選擇有價(jià)值有意義的書。
甲:這個(gè)嗎,我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會(huì)得到答案的。(指名談自己的看法)。
乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛讀書,下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請(qǐng)同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受)。
甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書中自有黃金屋”,下面請(qǐng)欣賞小品[書中自有黃金屋]。
四班級(jí)特色展示。
甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素養(yǎng)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了[巨人的花園]一課,被其中的情節(jié)所打動(dòng),他們想演演,大家想欣賞嗎?下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
[巨人的花園]。
甲:感謝這幾位同學(xué)出色表演。作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
乙:下面要告訴大家一個(gè)好消息,我們的班新成立了班級(jí)圖書角。
甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙:讀好書是一種樂趣,一種情操,
甲:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,
乙:一封出席各種社會(huì)體驗(yàn)各種生活結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書。
甲:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!
乙:請(qǐng)聽詩朗誦[書]。
書是我們永恒的朋友。
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。
書是我們的精神之樹。
在我們的生命中生根發(fā)芽枝繁葉茂。
書中有人類無窮的財(cái)富。
我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)。
書是人類發(fā)展的錄像機(jī)。
我們可以在其中看到前輩的足跡。
書是知識(shí)和智慧的海洋。
我們?cè)跁5挠斡[中慢慢長(zhǎng)大。
書是你的我的。
書是人類永恒的朋友。
乙:背誦古詩[讀書有所見作]。
讀書有所見作。
〔清〕蕭掄謂。
人心如良苗,得養(yǎng)乃茲長(zhǎng);。
苗以泉水灌,心以理義養(yǎng)。
一日不讀書,胸臆無佳想。
一月不讀書,耳目失清爽。
甲:咦,你怎么背起古詩來了?
乙:古詩在我們中華民族文化發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大而精深。從一年級(jí)起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!
(有個(gè)別朗誦和齊背)。
五交流閱讀心語。
甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)。”
乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”
甲:名人有那么多的讀書心得,我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換,互相勉勵(lì)吧。(同學(xué)相互贈(zèng)送閱讀心語書簽)。
六班主任講話。
班主任:書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶,惟獨(dú)細(xì)細(xì)品嘗,才干透過苦澀,品出芬芳。讀書是一種幸福,讀書是一種享受,讀書是一種境界,讀書使我們的生活變得更加出色!孩子,堅(jiān)持天天閱讀吧。堅(jiān)持不懈的閱讀可以改變一個(gè)人的一生!
甲:我們是祖國(guó)的期望。
乙:我們是祖國(guó)的未來。
甲和乙:我們惟獨(dú)多讀書,讀好書才干擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
七結(jié)束語。
甲:讀書不光能補(bǔ)充知識(shí),還可以通過書籍,使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
乙:讀書永恒不恨其晚,晚比永恒不讀強(qiáng)。
甲:同學(xué)們熱愛書吧,這是知識(shí)的源泉。
甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識(shí)的海洋中盡情游覽吧!
齊唱[讓我們蕩起的雙槳]。
甲和乙:四(2)班[我讀書,我快樂]主題班會(huì)到此結(jié)束!
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇十一
班會(huì)目的:通過這次班會(huì),提高班級(jí)整體的凝聚力,讓同學(xué)意識(shí):一個(gè)班級(jí),只有她的每一個(gè)成員都充滿了責(zé)任感,從而使整個(gè)班級(jí)形成了強(qiáng)大的凝聚力時(shí),才能真正稱的上“班集體”。
班會(huì)形式:以學(xué)生討論交流為主,由故事本身引出學(xué)生自身的體會(huì)。
班會(huì)流程:
一,看故事。
有一群基_教徒,在他們中間,有的做了許多善事,有的卻做了許多惡事,百年之后,做善事的教徒就可以進(jìn)入天堂,而做惡事的教徒就得被打入地獄。
有一天,他們與上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問題。
為了懲惡揚(yáng)善,勸導(dǎo)自己的教徒多做善事,上帝決定帶他們到天堂與地獄這兩個(gè)地方看看,讓他們親身感受天堂的幸福和地獄的痛苦。
上帝應(yīng)用自己的法力,帶著他們先去看地獄。
地獄的深處有一個(gè)大房間,正好是午餐時(shí)間,但見屋里有一大群人,每人手中都拿著一只兩米長(zhǎng)的湯匙,圍著一大鍋肉湯,爭(zhēng)先恐后的搶肉湯。
可是,因?yàn)闇滋L(zhǎng),他們都無法把肉湯喂到自己的嘴里,每個(gè)人都顯得非常絕望,臉色看上去非常蒼白,骨瘦如柴,營(yíng)養(yǎng)不良。
教徒們個(gè)個(gè)面面相覷,希望自己百年之后千萬不能到地獄來。
上帝看到自己的教徒有所感悟,就帶著他們來到了天堂。
天堂上也有一個(gè)大房間,此情此景好像與地獄完全一樣。
但是,有一點(diǎn)與地獄完全不同。
每個(gè)人都從容不迫地從鍋內(nèi)盛起肉湯,喂著鍋對(duì)面的同伴。
他們吃的如此高興,還一邊吃肉湯,一邊在談笑風(fēng)生。
他們個(gè)個(gè)精神煥發(fā),滿面紅光,體壯如牛。
教徒們感悟很深:“原來,天堂里的人會(huì)用自己的湯匙喂給別人,而地獄里的人不會(huì)這樣做。
幫助別人就是幫助自己,人多做善事一定會(huì)有好報(bào)。
”他們都希望自己百年以后能來到天堂。
討論環(huán)節(jié):同學(xué)們對(duì)于這個(gè)故事有什么看法?請(qǐng)同學(xué)們分成小組討論下,派幾位小組代表發(fā)言總結(jié)。
通過天堂與地獄的人的對(duì)比,讓我們可以悟出了這么一個(gè)道理:幫助別人就是幫助自己,同時(shí)還體現(xiàn)出了人與人相處時(shí)凝聚力的力量的強(qiáng)大。
天堂的人懂得集體在遇到困難時(shí)能夠團(tuán)結(jié)互助的解決問題,而不是像地獄的人,“獨(dú)善其身”,結(jié)果只能是委屈了自己。
關(guān)于凝聚力可以詮釋:一個(gè)人的聰明有限,眾人的智慧無窮。
如果一個(gè)人走,會(huì)走得更快但走不遠(yuǎn),如果想要走到很遠(yuǎn)的地方,一定要和一群人同行。
故事源于生活,現(xiàn)在讓我們回到現(xiàn)實(shí)中,談?wù)勎覀兩磉叺氖虑椋F(xiàn)在,我們同在一個(gè)班集體,將要整整生活好幾年;我們之間的關(guān)系不是萍水相逢,而是朝夕相處;我們的目的地不是某個(gè)簡(jiǎn)單的地方,而是影響到我們一生的求學(xué)夢(mèng)想;我們前進(jìn)的動(dòng)力不是獨(dú)來獨(dú)往,而是需要全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“集體是教育的工具”。
確實(shí)一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取、全面發(fā)展必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大潛移默化的教育作用,而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體是非常艱巨的,關(guān)鍵要靠班集體的強(qiáng)大凝聚力做后盾。
不妨就從我們班上關(guān)于“凝聚力”的問題進(jìn)行深入探討一下吧!
二,提出問題。
討論環(huán)節(jié):請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)單談?wù)勱P(guān)于我們現(xiàn)在的班級(jí)存在哪些凝聚力不足的問題。
總結(jié)一下,我們班上大概存在著這些問題:
第一,班里的同學(xué)的都形成一群群固定交友群,平時(shí)都是固定的幾個(gè)人活動(dòng),很少跟其他同學(xué)一起溝通。
第二,同宿舍同學(xué)之間溝通比較多,跟其他宿舍的很少交流溝通。
第三,流行幫派風(fēng),上課時(shí)講話都是一群人,就連遲到、不交作業(yè)都是成群結(jié)隊(duì)的。
不好的行為習(xí)慣從個(gè)人問題上升到集體問題。
所以,我們要把小集體變成大集體,把小圈變?yōu)榇笕Α?/p>
第四,每次組織班集體活動(dòng)比如,班游等班集體活動(dòng)總是有大概三分之一的同學(xué)不參加。
討論環(huán)節(jié):同學(xué)們討論下為什么會(huì)出現(xiàn)上面的這些現(xiàn)象呢?
第一:同學(xué)們的積極性不高,不愿參加班級(jí)活動(dòng),互相推脫,使班級(jí)凝聚力下降。
相仿,班級(jí)凝聚力下降,讓同學(xué)們對(duì)班級(jí)感到失望,失去了熱情與積極性。
如此惡性循環(huán),使班級(jí)渙散。
第二:同學(xué)之間不了解、缺少交流導(dǎo)致交往圈狹窄。
第三:同學(xué)們沒有意識(shí)到班級(jí)團(tuán)體的力量,同時(shí)忽視了共同奮斗的目標(biāo)。
討論環(huán)節(jié):同學(xué)們覺得有哪些措施可以改善同學(xué)之間的關(guān)系,提高班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)?
(1)加強(qiáng)與同學(xué)們的交流溝通、提供班級(jí)交流的機(jī)會(huì)實(shí)施“宿舍交換生”活動(dòng),多串串宿舍,增加宿舍間的交流與男女生之間的交流,加強(qiáng)同學(xué)們的班級(jí)意識(shí)。
(2)要使班級(jí)有凝聚力,必須精心組織必要的有特色的活動(dòng),如集體自習(xí)、體育比賽、慶祝生日、外出游玩、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。
對(duì)積極參與的進(jìn)行表揚(yáng),對(duì)懶散者進(jìn)行指導(dǎo)。
(3)班主任要關(guān)注班里的同學(xué),班主任必須真心對(duì)待每一名學(xué)生,愛學(xué)生,首先必須尊重學(xué)生。
尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。
能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來看待不以老師自居,對(duì)學(xué)生要公平,一視同仁,不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。
這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛這個(gè)集體。
(4)具有共同的奮斗目標(biāo):共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的基本條件和前提,一個(gè)班級(jí)如果沒有目標(biāo),學(xué)生就沒有了奮斗的方向。
從而使學(xué)生缺少了對(duì)集體的熱情,缺少了共同前進(jìn)時(shí)所需的動(dòng)力,我們也就難于形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。
若對(duì)一個(gè)班級(jí)今后的發(fā)展趨勢(shì)不了解,完全沒有目標(biāo),則一個(gè)班級(jí)前景堪憂。
各位班委應(yīng)該根據(jù)班級(jí)當(dāng)前情況,設(shè)立適合的目標(biāo),明確班級(jí)未來發(fā)展方向。
(5)班委協(xié)助班主任進(jìn)行集體主義教育,讓學(xué)生不僅僅愛一個(gè)小團(tuán)體而是要讓大家的集體觀念升華為對(duì)班級(jí)甚至學(xué)校的關(guān)愛與責(zé)任。
小結(jié):此次班會(huì)目的在于讓同學(xué)意識(shí)到班集體強(qiáng)大的影響力。
什么是班級(jí)的凝聚力?班集體的凝聚力是指一個(gè)班級(jí)集體對(duì)本班級(jí)學(xué)生的吸引力。
學(xué)生在學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)好的班集體中,就有一種榮譽(yù)感、愉快感和責(zé)任感,心里向著集體,樂于為集體多作貢獻(xiàn)。
同時(shí)明白提高班集體的凝聚力的重要性,班集體如果沒有凝聚力,只能是一盤散沙。
在班集體中,要調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí),讓每個(gè)人都作為集體的主人,讓每個(gè)成員都參與管理,要通過班干部的核心作用吸引和帶動(dòng)所有成員積極愉快地參與班級(jí)管理,讓每個(gè)人都感受到集體的榮辱與個(gè)人息息相關(guān),從而產(chǎn)生對(duì)集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感。
從參與班級(jí)的管理中凸顯出學(xué)生的主人翁意識(shí),有利于班級(jí)凝聚力的形成和鞏固。
蘇霍姆林斯基說:“教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體,以后,集體自身就能成為很大的教育力。
”這種力量就是班級(jí)的凝聚力。
班主任是班集體的建設(shè)者,組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是班級(jí)的中心與靈魂。
實(shí)踐證明,良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)取,主動(dòng)、健康地成長(zhǎng),能使得學(xué)生心情愉快,更加積極、輕松,充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去。
班主任是班集體的建設(shè)者,組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是班級(jí)的中心與靈魂。
要把班級(jí)管好、教好、培養(yǎng)好,要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活,要把一個(gè)班級(jí)搞活,心向一處看,勁往一處使,建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體,班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐Α?/p>
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班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇十二
感受秋天的美景,產(chǎn)生對(duì)秋天的喜愛之情。
知道外出游玩需要注意的一些安全知識(shí),如不離開大人獨(dú)自玩耍、不到水塘邊玩耍等。
通知:告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間、地點(diǎn),接送時(shí)間,需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育。
幼兒書包物品的準(zhǔn)備:一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾、紙巾。
孩子著裝要求:比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),容易穿脫的外套。
安全教育:外出時(shí)不離開老師、排隊(duì)走路眼睛看前面,隊(duì)伍要走直、不獨(dú)自玩耍、聽從老師的安排、在車上不大聲說話、不離開座位、背靠著靠背坐、不在車上吃東西,不亂對(duì)垃圾。
安全卡的制作:寫明幼兒姓名、幼兒園名稱、父母聯(lián)系電話、教師聯(lián)系電話、幼兒園聯(lián)系電話。
出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準(zhǔn)備的檢查,保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。
幼兒的入廁:解小便、洗手
上下車清點(diǎn)人數(shù),并向園辦上報(bào)幼兒實(shí)到人數(shù)
集體游戲“撿樹葉”
開始部分:唱歌排隊(duì)走。
活動(dòng)部分:繞著公園,觀賞公園風(fēng)景,并認(rèn)一認(rèn)各種不同的植物。
結(jié)束部分:邊看風(fēng)景,邊撿樹葉,要撿各種不一樣的樹葉。
衛(wèi)生環(huán)保教育:看見地面上有垃圾馬上撿起來,找到垃圾桶扔掉;自己吃過東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面,最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉;離開時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地,保證場(chǎng)地衛(wèi)生。
轉(zhuǎn)換活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要清點(diǎn)人數(shù),并按照規(guī)定的位置排好隊(duì)。
回園結(jié)束秋游后要向園辦報(bào)告秋游幼兒安全反饋信息。
幼兒離園前的整裝工作,濕毛巾擦個(gè)臉,把衣服塞好,領(lǐng)子翻翻好。
排隊(duì)要走直線,眼睛看前面跟著帶隊(duì)老師走。
幼兒不獨(dú)自玩耍,不到水塘邊玩耍。
及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
提醒家長(zhǎng)零食不要帶太多。
本次秋游活動(dòng)進(jìn)行的十分順利,幼兒都能按照次序,班級(jí)老師也能配合得很默契,在這次活動(dòng)中,本班幼兒認(rèn)識(shí)了癢癢樹、芙蓉花、蘆葦、芭蕉、海棠果等不一樣的植物。
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇十三
本班共有學(xué)生55人,其中男生27人,女生28人。學(xué)生思想活躍,班級(jí)凝聚力較強(qiáng),學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),全班同學(xué)都積極踴躍的報(bào)名參加,都想為班級(jí)取得榮譽(yù),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況良好。但有個(gè)別學(xué)生語言、行為舉止不夠文明,喜歡給同學(xué)起綽號(hào),說粗話。
良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。世界上任何一個(gè)民族都有一些約定俗成的禮貌語言,健康的語言是文雅樸實(shí)、優(yōu)美動(dòng)聽的,它起到促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)、改善人與人之間關(guān)系的積極作用。配合學(xué)校開展“以美育推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)的研究”課題,在班級(jí)開展一系列活動(dòng),旨在使每個(gè)人同學(xué)都要學(xué)會(huì)使用文雅、樸實(shí)、健康、向上的語言,用文明語言處理人與人之間的關(guān)系,以真正體現(xiàn)101班優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。
語言美,讓班級(jí)吐芬芳。
班名:葉綠體班。
口號(hào):和美陽光,班暖花開。
特色合影:no.1。
班歌:奔跑。
xxxx——xxxx學(xué)年度第二學(xué)期。
1、活動(dòng)第一階段(寒假期間),全體學(xué)生討論、投票,確定班級(jí)活動(dòng)方案各項(xiàng)主題。
班名:葉綠體班。
口號(hào):和美陽光,班暖花開。
特色合影:no.1。
班歌:奔跑。
2、活動(dòng)第二階段(xxxx年3月至6月中旬)。
(1)開設(shè)主題班會(huì):由三位班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
(2)開展“語言美”為主題的手抄報(bào)比賽:全體同學(xué)參加。
(3)布置教室環(huán)境,通過標(biāo)語和板報(bào)展示語言美:由黑板報(bào)小組負(fù)責(zé)。
(4)文明禮貌用語大賽:由班干搜集資料,張貼于教室供全體同學(xué)學(xué)習(xí)。
(5)爭(zhēng)當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵:成立語言美督導(dǎo)小組,對(duì)全班同學(xué)日常語言行為進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)價(jià)、記錄。
3、活動(dòng)第三階段(xxxx年6月下旬)。
(1)組織張貼優(yōu)秀手抄報(bào)作品展覽;
(2)評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先。
對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、評(píng)估,結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),凡是對(duì)班級(jí)“美育”文化建設(shè)進(jìn)行了布置的學(xué)生,在期末考核中評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先中進(jìn)行加分,對(duì)文明禮貌標(biāo)兵和手抄報(bào)一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),班費(fèi)報(bào)銷。
使本班每個(gè)人同學(xué)都要學(xué)會(huì)使用文雅、樸實(shí)、健康、向上的語言,用文明語言處理人與人之間的關(guān)系,使班集體有和美、陽光的氛圍。
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇十四
冬去春來,萬物復(fù)蘇,新的學(xué)年又拉開了序幕,在新的學(xué)年里,我們回首上半年的生活,有得也有失。總結(jié)了上一年的工作,我們班對(duì)新學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行了用心認(rèn)真的討論策劃。
上一學(xué)期的活動(dòng)我們做的有聲有色,森林公園燒烤,中秋月圓游江灘,乒乓球活力大pk,元旦親情包餃子,這些活動(dòng)得到的了大家的廣泛支持并用心參加,基本上受到了預(yù)期的效果。我們活動(dòng)的目的是為每一個(gè)同學(xué)帶給一個(gè)平臺(tái),但去年有幾個(gè)同學(xué)不能很好的展示自我的才華,。新一年里,我們總結(jié)上一年的經(jīng)驗(yàn),職責(zé)細(xì)化,每一個(gè)班委負(fù)責(zé)幾個(gè)具體的同學(xué),活動(dòng)齊納與同學(xué)進(jìn)行充分的交流,及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài),是活動(dòng)不再具有盲目性,確保活動(dòng)具有高效性。
班級(jí)活動(dòng)是我們大學(xué)生活不可或缺的一部分,在這些活動(dòng)中我們促進(jìn)了了解,取長(zhǎng)補(bǔ)短按,增進(jìn)友誼,拓寬了人際關(guān)系,豐富了課余生活。班級(jí)的每一次活動(dòng)本著公平,公正,公開的原則,理解每一位同學(xué)的考驗(yàn),為大家?guī)Ыo便利和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
為了每一次活動(dòng)的順利進(jìn)行,特提出以下幾點(diǎn)推薦,期望大家能夠執(zhí)行。
1、確保通訊設(shè)備開機(jī)狀態(tài),我們班委會(huì)會(huì)在活動(dòng)的前幾天透過電話,信息和qq的形式與大家取得聯(lián)系,期望大家注意自我的信息動(dòng)態(tài),密切關(guān)注群里的消息。
2、用心參與。班級(jí)活動(dòng)是大家的活動(dòng),期望沒一個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)參加,并且這樣大型的班級(jí)活動(dòng)并不是很多,我們期望大家能夠抓住機(jī)會(huì),多與同學(xué)溝通,增進(jìn)友誼,打下良好的人際關(guān)系。
3.活動(dòng)的紀(jì)律性,沒有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)班級(jí)沒有好的組織性紀(jì)律性是不行的。所以在每一次活動(dòng)前,我們班委會(huì)進(jìn)行詳細(xì)嚴(yán)密的組織與策劃,并對(duì)一些注意事項(xiàng)提出要求,期望大家嚴(yán)格遵守,度過一次次愉悅的活動(dòng)。
二、具體活動(dòng)安排。
(1)3月份團(tuán)的組織生活。
具體資料:對(duì)上一學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估,每一位同學(xué)用心參與討論,對(duì)08年生活中的得失進(jìn)行總結(jié),對(duì)班級(jí)的建設(shè)提出意見和推薦,并對(duì)2009年進(jìn)行展望,暢談夢(mèng)想與計(jì)劃。
地點(diǎn):梅園。
(2)4月份春游踏青。
冬去春來,萬物復(fù)蘇,處處生機(jī)勃勃,春意盎然。大家一齊出去賞賞美景,忘掉疲憊,
以全新的姿態(tài)投入到生活學(xué)習(xí)中去。
地點(diǎn):落雁島。
(3)5月份自行車采風(fēng)。
五一期間有幾天假日,班級(jí)群眾騎自行車去東湖采風(fēng),盡情游玩,好好欣賞沿途風(fēng)景。
地點(diǎn):東湖。
(4)6月份外院聯(lián)誼。
這時(shí)已經(jīng)接近學(xué)年的尾聲了,大家還要應(yīng)對(duì)一次大型的考試——英語四級(jí)。為了這次考試,大家會(huì)投入很大的精力,全力以赴。考試結(jié)束后,我班與外院開展聯(lián)誼活動(dòng),讓物院走出去,增進(jìn)與外院的交流活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高。
最終,期望大家能夠度過一個(gè)又愉快簡(jiǎn)單的學(xué)年。
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇十五
讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑,書香班級(jí)活動(dòng)方案。把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時(shí),人生才會(huì)釋放出無窮的`能量。讀書可以開闊胸襟,讀書能養(yǎng)志安神。當(dāng)代小學(xué)生當(dāng)以閱讀為樂,讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,建議大家開展?fàn)I造“書香班級(jí)”活動(dòng)。
1、通過活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過有關(guān)讀書實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng),為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。
“營(yíng)造書香班級(jí),體驗(yàn)心靈之旅”
1、 營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍
做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。
2、開展“獻(xiàn)一本,讀百本”活動(dòng)
(1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到二本好書,書后附上一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
(3)每天上午早會(huì)十分鐘,班級(jí)舉辦“同讀一本書”活動(dòng)。本學(xué)期所讀書目為《唐詩三百首》。
3、保證一周一次的閱讀課
在每周一節(jié)語文課進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括:自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報(bào)展示、遷移拓展(精讀遷移、讀本遷移)、閱讀欣賞等,規(guī)劃方案《書香班級(jí)活動(dòng)方案》。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記,這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。
4、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精
彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì),參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄、積累下來。
5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)
(1)為孩子建立小書柜。配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書。
(2)開展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括:讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。
(3)幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括:讀書時(shí)間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)等。
(4)加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系,交流心得,互通有無,激發(fā)孩子閱讀的興趣。
6、 讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法
根據(jù)《讀書成長(zhǎng)冊(cè)》和班里實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)方案,經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào),可評(píng)為“讀書大王”“讀書小明星”等。
書中有光明,可以燭照我們的內(nèi)心;書中有天籟之音,可以讓我們回到自然的懷抱。“讀萬卷書,行萬里路。”相信我們二年級(jí)開展的營(yíng)造“書香班級(jí)”活動(dòng)一定能書香四溢、花開滿地!
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇十六
xx中學(xué)一年級(jí)二班元旦文藝匯演――暨“20xx新年狂歡夜”
20xx年12月25日。
二班教室。
xx中學(xué)一年級(jí)二班。
促進(jìn)班上同學(xué)之間的相互交流,增進(jìn)友誼。
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師、全體班級(jí)學(xué)生。
(1)心有靈犀。
游戲規(guī)則:從現(xiàn)在參加人數(shù)中隨機(jī)抽取4對(duì)拍檔既8個(gè)人人上臺(tái),分成4組,要就一人背對(duì)投影儀,一個(gè)用身體語言做出相應(yīng)的動(dòng)作來表達(dá)投影儀中的詞語,在規(guī)定的時(shí)間中猜對(duì)的越對(duì)的那個(gè)隊(duì)獲勝。
(注意):猜詞過程中,不許說出詞條中包含的任何字,否則該詞條作廢,根據(jù)詞條難度,有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。
(2)歲歲平安。
游戲規(guī)則:從現(xiàn)在參加人數(shù)中隨機(jī)抽取4對(duì)拍檔既8個(gè)人人上臺(tái),分成4組,主持人發(fā)給每個(gè)隊(duì)若干小氣球和充氣筒,由選手將氣球充氣至爆,二人配合。
(注意):在1分鐘之內(nèi)充破氣球多者的小組勝出。
“悅納自己”
主持人(徐蘭):下面請(qǐng)觀看由高治文等人為我們帶來的小品《魔鏡》。
(小品表演)。
小結(jié)(徐蘭):感謝他們的精彩表演。其實(shí)每個(gè)人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評(píng)價(jià)自己,既不能太高估自己,也不能太低估自己。面對(duì)成功與挫折,我們都要正確地對(duì)待,決不能陷入盲目的自大或自卑中。
“氣球天上飄”
主持人(馬思嘉):其實(shí)在悅納自己的同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的人,給予他們關(guān)愛,下面我們來玩一個(gè)游戲“氣球天上飄”
(游戲)。
小結(jié)(馬思嘉):相信大家在游戲的過程中既得到了快樂,又懂得了不少道理:在成長(zhǎng)的道路上,有時(shí)我們需要為了共同的目標(biāo)去奮斗,這時(shí)的我們就要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、分工明確。現(xiàn)在我們大家生活在班級(jí)這樣一個(gè)大家庭里,我們都不是孤立的,因?yàn)槲覀冎g有愛聯(lián)系著我們,關(guān)起門來,我們就是35個(gè)兄弟姐妹,就是一家子。因此在家人遇到困難時(shí),我們一定會(huì)互相幫助、互相關(guān)愛,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
希望我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上時(shí)刻有愛相伴,將來也能在社會(huì)這個(gè)大家庭中和諧的生活著。
“解手鏈”
主持人(華景瑋):人生活在社會(huì)中,默契與團(tuán)結(jié)自然是十分的重要,但是人與人之間的矛盾,也會(huì)像一顆定時(shí)炸彈一樣一觸即發(fā),首先我們來玩一個(gè)小游戲,游戲的名字叫“解手鏈”。
(游戲)。
“買寵物”
主持人(江卉靖):在我們的生活中,我們待的時(shí)間最長(zhǎng)的兩個(gè)地方就是家庭和學(xué)校。可能有的同學(xué)現(xiàn)在會(huì)產(chǎn)生這樣一種心理:我在學(xué)校里有朋友、有知己,是如此的快樂、自由;而當(dāng)我回到了家,面對(duì)的是爸爸和媽媽,面對(duì)的是他們的嘮叨與啰嗦,這又是如此的痛苦與悲哀啊!于是便造成了現(xiàn)在家庭矛盾的日益增加,發(fā)生率甚至比學(xué)校矛盾、社會(huì)矛盾還要更勝一籌的情況。的確,生活在如今這樣一個(gè)環(huán)境中,無論是誰,無論在什么地方,總會(huì)與人發(fā)生矛盾、爭(zhēng)執(zhí),但重要的是我們要學(xué)會(huì)如何去解決矛盾,如何去化解爭(zhēng)執(zhí),而在人的一生中,對(duì)我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情——父母,下面我們就來看看當(dāng)一對(duì)母女為一件事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的情景。
(情景模擬)。
小結(jié)(江卉靖):看了剛才兩位同學(xué)所模擬的情景,在場(chǎng)的同學(xué)們是否感覺到這樣的場(chǎng)面既有些陌生又如此的熟悉呢?面對(duì)矛盾與爭(zhēng)執(zhí),我們應(yīng)該做的不是鼓足了勁與別人在發(fā)音分貝上一較高下,或是來一場(chǎng)重量級(jí)的拳王爭(zhēng)霸賽,我們更不應(yīng)該選擇逃避,永遠(yuǎn)將問題留給明天,卻不懂得把握今天,主動(dòng)與對(duì)手握手言和。隨著我們一天天的長(zhǎng)大,許多幼稚的想法已經(jīng)不再充實(shí)我們的大腦,對(duì)于我們的長(zhǎng)輩,也已經(jīng)從原來的百依百順漸漸成為了類似“我的地盤,聽我的”這樣的狀況,然而當(dāng)這樣的問題真正發(fā)生時(shí),我們更應(yīng)該懂得換位思考、從多面來考慮問題,或是站在對(duì)方的角度來思考同樣的問題,也許我們會(huì)得到與原來不同的結(jié)果。同樣的,對(duì)于家長(zhǎng)我們應(yīng)該這樣做,而對(duì)于我們的師友,自然更加需要我們以正確的方式、正確的態(tài)度來面對(duì)出現(xiàn)在學(xué)校生活中的各種形形色色的矛盾與爭(zhēng)執(zhí)了。
“包餛飩”
主持人(蔣明臻):在成長(zhǎng)的過程中,我們不僅要學(xué)會(huì)換位思考,還要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。這樣才能讓父母對(duì)我們放心。大家要知道,從我們剛出生起。父母就開始養(yǎng)育我們,就開始幫助我們。不過,現(xiàn)在我們漸漸長(zhǎng)大了。我們的身體在成長(zhǎng),我們的思想在成長(zhǎng)。那么我們的自理能力也應(yīng)該成長(zhǎng)起來。心動(dòng)不如行動(dòng),現(xiàn)在就讓我們一起來培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力吧!下面進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)--包餛飩比賽。
比賽規(guī)則:每組選出兩名代表參加比賽,哪組包的餛飩又多又美觀大方即為獲勝小組。到底哪個(gè)隊(duì)會(huì)獲得勝利呢?讓我們拭目以待,比賽開始!
(包餛飩比賽)。
小結(jié)(蔣明臻):我宣布本次包餛飩比賽的結(jié)果:“速度最快獎(jiǎng)”某某小組;“外觀最美獎(jiǎng)”某某小組;“最有創(chuàng)意獎(jiǎng)”某某小組;“最佳組合獎(jiǎng)”某某小組;“進(jìn)步最快獎(jiǎng)”某某小組……希望同學(xué)們能在今后的生活中多做一些力所能及的事情,多多鍛煉我們的動(dòng)手能力!
結(jié)束語(江卉靖):成長(zhǎng)不是一朝一夕的,要在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中慢慢積累經(jīng)驗(yàn),最終達(dá)到我們理想的彼岸,這是一條漫長(zhǎng)而又艱辛的路,有的人懂得在艱苦的途中慢慢領(lǐng)悟出人生的真諦,而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長(zhǎng)所給予我們的豐富閱歷,正如前蘇聯(lián)作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的生命的意義,“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧……”或許我們現(xiàn)在對(duì)于生命還只有一個(gè)模糊的想法,但我們不妨來真正感悟一下成長(zhǎng),在一個(gè)人逐漸長(zhǎng)大的過程中,我們不僅要悅納自己,還要做到尊重他人、相互幫助、相互關(guān)懷,而在遇到矛盾的時(shí)候,我們更要學(xué)會(huì)運(yùn)用理性的頭腦,做到從各個(gè)方面來考慮問題、解決問題,同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)獨(dú)立,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,最終成為一個(gè)自立自強(qiáng)、彬彬有禮、沉著冷靜的人。本次的主題班會(huì)到此結(jié)束,再次感謝各位班級(jí)代表以及各位老師,希望大家經(jīng)過這一次的活動(dòng),能夠有所收獲,謝謝!
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇十七
活動(dòng)地點(diǎn):雕塑公園。
活動(dòng)目的:1、讓女大學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)、健康生活,永遠(yuǎn)開拓進(jìn)取,努力成為最幸福的魅力女生。
2、學(xué)習(xí)雷鋒,弘揚(yáng)雷鋒精神。
參加人員:12新聞全體同學(xué)。
活動(dòng):(分兩個(gè)環(huán)節(jié))。
環(huán)節(jié)一:團(tuán)體義演——跳“華爾茲”舞蹈。
在雕塑公園的廣場(chǎng)進(jìn)行義演,以組為單位,同學(xué)兩倆搭配,把課堂上所學(xué)舞蹈在總?cè)嗣媲罢故荆瑸榈袼芄珗@游客帶來視覺享受。
環(huán)節(jié)二:每個(gè)同學(xué)以個(gè)人為單位或以自由組合的方式,任意選擇公園內(nèi)的景物作為拍攝背景,拍照出具有個(gè)人特色,能夠展現(xiàn)女大學(xué)生風(fēng)采的照片。
活動(dòng)要求:
1、各位同學(xué)于xx你年3月13日9:00準(zhǔn)時(shí)到雕塑公園門前集中。
2、各小組準(zhǔn)備好一臺(tái)照相機(jī)。
3、各小組長(zhǎng)組織好本組的各項(xiàng)活動(dòng),并做好記錄。
4、活動(dòng)結(jié)束后,各小組長(zhǎng)上交一份本組活動(dòng)總結(jié)。
策劃書預(yù)期效果:
各組長(zhǎng)起帶頭作用,帶動(dòng)組員進(jìn)取參與各環(huán)節(jié)活動(dòng),整個(gè)流程順利進(jìn)行,取得很好的效果。
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇十八
讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時(shí),人生才會(huì)釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟,讀書能養(yǎng)志安神。當(dāng)代小學(xué)生當(dāng)以閱讀為樂,讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,建議大家開展?fàn)I造“書香班級(jí)”活動(dòng)。
1、通過活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過有關(guān)讀書實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng),為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。
“營(yíng)造書香班級(jí),體驗(yàn)心靈之旅”
1、 營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍
做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。
2、開展“獻(xiàn)一本,讀百本”活動(dòng)
(1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到二本好書,書后附上一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
(3)每天上午早會(huì)十分鐘,班級(jí)舉辦“同讀一本書活動(dòng)“。本學(xué)期所讀書目為《唐詩三百首》。
3、保證一周一次的閱讀課
在每周一節(jié)語文課進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括:自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報(bào)展示、遷移拓展(精讀遷移、讀本遷移)、閱讀欣賞等。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記,這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。
4、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì),參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄、積累下來。
5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)
(1)為孩子建立小書柜。配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書。
(2)開展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括:讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。
(3)幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括:讀書時(shí)間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)等。
(4)加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系,交流心得,互通有無,激發(fā)孩子閱讀的興趣。
6、 讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法
根據(jù)《讀書成長(zhǎng)冊(cè)》和班里實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)方案,經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào),可評(píng)為“讀書大王”“讀書小明星”等。
書中有光明,可以燭照我們的內(nèi)心;書中有天籟之音,可以讓我們回到自然的`懷抱。“讀萬卷書,行萬里路。”相信我們二年級(jí)開展的營(yíng)造“書香班級(jí)”活動(dòng)一定能書香四溢、花開滿地!
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇十九
一、活動(dòng)主題:領(lǐng)略自然風(fēng)光,吃自助美食,加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)情感交流.
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日(星期六)。
三、活動(dòng)人員:12級(jí)電混1班全體成員。
四、活動(dòng)地點(diǎn):銀川郊區(qū)。
五、活動(dòng)目的:五月春風(fēng),春意盎然,大自然一片碧綠,百花盛開,好一派風(fēng)光,令人陶醉加上自助美食更別具風(fēng)味。為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)對(duì)精神,加深同學(xué)之間的感情,豐富同學(xué)們的生活讓同學(xué)們體現(xiàn)新的活力,以用心向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度,我們將開展株洲大京風(fēng)景區(qū)一日游,在走進(jìn)大自然自然完美風(fēng)光的同時(shí),讓同學(xué)們了解彼此走進(jìn)彼此,建立深厚友誼。促進(jìn)本班同學(xué)間的交流,營(yíng)造和諧融洽的群眾氛圍,豐富同學(xué)們的學(xué)校生活,陶冶情操,同時(shí)領(lǐng)略優(yōu)美的景色,12級(jí)電混一班班班委會(huì)決定在周六舉行春游活動(dòng)。這既能夠?yàn)槿w成員營(yíng)造一種簡(jiǎn)單自由的氣氛,又能夠加強(qiáng)同學(xué)們的群眾意識(shí)。
六、活動(dòng)資料:游大京風(fēng)景,爬婆仙嶺,觀金輪寺,釣魚休閑,棋牌娛樂,自助美食.
七、活動(dòng)安排。
(一)前期策劃準(zhǔn)備工作。
1、為保障全體同學(xué)的利益與安全,一齊出發(fā),禁止單獨(dú)外出,相伴而隨行.
2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作,了解此次春游路線與行程、價(jià)格,就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識(shí),小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好各個(gè)組的同學(xué)人數(shù),避免遺漏.
3、下達(dá)消息講解春游當(dāng)天的行程,讓全體同學(xué)對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒全體同學(xué)們出行時(shí)就應(yīng)注意的問題,例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng),注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。
4、把農(nóng)家自助餐的食材和調(diào)料準(zhǔn)備充足(前一天應(yīng)備好一切不會(huì)變質(zhì)的食材,當(dāng)天把所有該買的全買好.注意:為節(jié)儉資金食材統(tǒng)一購買且盡可能滿足同學(xué)的各種要求).
5、商量好價(jià)錢后,出游經(jīng)費(fèi)來源由班費(fèi)統(tǒng)一出.
6、確定包車經(jīng)費(fèi)和乘坐人數(shù)接送同學(xué)們方便出行(部分班干部需自行乘車,以狀況而定).
7、在行車過程中車上娛樂活動(dòng)安排,如猜謎游戲、歌曲大pk等,及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛,避免車上冷場(chǎng)現(xiàn)象。同時(shí)準(zhǔn)備出游過程的攝影工具,盡量準(zhǔn)備多幾臺(tái)相機(jī),并由體育委員王星星安排流動(dòng)攝影的同學(xué),同學(xué)自我的有的也可帶去。
8、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。
(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜。
1、活動(dòng)時(shí)間:4月x日早上7:00到操場(chǎng)集合,人員到位后即群眾乘包車前往銀川郊區(qū),注意確保各同學(xué)安全。
1)、在前往景點(diǎn)的途中,讓全體同學(xué)們?cè)谲嚿辖涣鞣窒硪郧俺鲇蔚慕?jīng)歷,趣事;玩小游戲。同時(shí)再次提醒全體同學(xué)游玩時(shí)就應(yīng)注意的事項(xiàng)。
2)、抵達(dá)后,能夠自行或組團(tuán)出游領(lǐng)略大自然的完美,參與以上的活動(dòng),或各種自創(chuàng)活動(dòng),靜止下水庫游泳。
3)、11:00在指定農(nóng)家樂集合開始個(gè)組自助餐(各種食材已平均分配到個(gè)各組):
4)、計(jì)劃5:30回校(以人到齊為準(zhǔn))。
3、后期工作。
(1)組長(zhǎng)帶頭清理各組區(qū)域的衛(wèi)生,組員把各自的碗洗干凈。
(2)用本次活動(dòng)的照片和感想制作成紀(jì)念冊(cè)。
4、注意事項(xiàng)。
(1)出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳,提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì),要群眾行動(dòng)。
(2)行為舉止大方得體,不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩,亂扔垃圾,破壞公物,破壞環(huán)境。
(3)在游玩過程中,注意看護(hù)好自我所攜帶的物品,避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電,出游全程持續(xù)手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài),方便聯(lián)系。
(5)出行時(shí)由同學(xué)們自我根據(jù)自我的狀況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品,如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等,以處理突發(fā)狀況。
(6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)狀況時(shí),要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人班干部及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
(三)后期反饋工作。
1、召開班會(huì),總結(jié)并聽取全體同學(xué)們春游感受;
2、班干部聽取同學(xué)們的意見和推薦,并對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。
七、應(yīng)急預(yù)案。
1、如果4月x日出現(xiàn)惡劣天氣,不能如期正常出行,則活動(dòng)時(shí)間改期,活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加,對(duì)該同學(xué)進(jìn)行合理安排,讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中,則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人,并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生,事先由負(fù)責(zé)人了解大京風(fēng)景區(qū)的緊急電話。
班級(jí)活動(dòng)或班會(huì)方案(通用20篇)篇二十
新學(xué)期開始了,本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三班的班主任工作。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,根據(jù)新課改精神,我將努力工作,在班級(jí)樹立良好的班風(fēng),開展團(tuán)體主義教育,培養(yǎng)團(tuán)體主義精神,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)思想教育,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、團(tuán)體主義、禮貌行為等教育,有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、加強(qiáng)安全教育工作,學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),經(jīng)過學(xué)生的主動(dòng)參與,自我管理,自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做禮貌好少年。
4、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地構(gòu)成必須的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
1、禮貌行為教育:
(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,經(jīng)過優(yōu)化組建小隊(duì),討論等多種活動(dòng)形式,設(shè)立班級(jí)好習(xí)慣章。
(2)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,有資料、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度,根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),落實(shí)每周一次晨會(huì)、班會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練,使行為規(guī)范經(jīng)常化。
(3)以學(xué)生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識(shí),找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進(jìn)行自我考核,爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班”。
2、禮貌教育。
(1)見師長(zhǎng)熱情問好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。
(2)學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。
(3)把語文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運(yùn)用在生活中。
(4)在家尊敬長(zhǎng)輩,不發(fā)脾氣,校內(nèi)家里一個(gè)樣。
1、開好主題班會(huì):新學(xué)期,新挑戰(zhàn),以小隊(duì)為單位,討論“好習(xí)慣”章。
2、加強(qiáng)常規(guī)教育:學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。
3、在安全教育宣傳月,大力開展安全教育活動(dòng)。
4、在教師節(jié)到來之際,進(jìn)行尊師教育活動(dòng)。
1、開展一次“小義工”活動(dòng)。
2、。結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”開展愛國(guó)主義教育活動(dòng),出一期“慶國(guó)慶”黑板報(bào)。
1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):組織學(xué)生閱讀革命書籍,講演革命故事,樹立革命精神,營(yíng)造強(qiáng)烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
1、舉行“我們是新世紀(jì)的勞動(dòng)大軍”主題班會(huì)。
2、主題班會(huì)“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛”。
1、組織豐富多采的“慶元旦”活動(dòng)。
2、做好班級(jí)工作小結(jié),布置寒假工作。