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    大班數(shù)學(xué)教案撲克牌(優(yōu)秀13篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:GZ才子

    良好的大班教案可以幫助學(xué)生形成系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來,請(qǐng)大家一起來看看小編為大家整理的精選大班教案。

    大班數(shù)學(xué)教案撲克牌(優(yōu)秀13篇)篇一

    1、發(fā)現(xiàn)撲克牌的多種有趣玩法,探索如何讓撲克牌站立,感受撲克牌短邊對(duì)折和長(zhǎng)邊對(duì)折穩(wěn)固性的不同。

    2、能積極、主動(dòng)表述自己的探索發(fā)現(xiàn),拓展思維,提高動(dòng)手、判斷和分析能力。

    3、愿意參與探索活動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅,萌發(fā)對(duì)生活中常見事物的探索意識(shí)。

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:撲克牌(包括長(zhǎng)邊、短邊對(duì)折的牌,用于比大小的10以內(nèi)的.牌)、簍子、盤子各若干,與撲克牌有關(guān)的變魔術(shù)視頻,鈴鼓,自制的皇冠等。

    2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過手指游戲“開門”,有搭積木、折紙的經(jīng)驗(yàn)。

    教師雙手合攏(一張撲克牌藏于手掌心),邊念兒歌邊依次打開五個(gè)手指。

    兒歌內(nèi)容:一門開開進(jìn)不來,二門開開進(jìn)不來,三門開開進(jìn)不來,四門開開進(jìn)不來,五門開開我進(jìn)來。

    指導(dǎo)語:打開我的五指門,里面藏著什么?

    指導(dǎo)語:仔細(xì)看看你的牌,和別人的一樣嗎?哪里不一樣?

    教師邊給每位幼兒發(fā)一張牌邊提問,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)撲克牌上的花紋、圖案、數(shù)字各不相同。

    指導(dǎo)語:撲克牌可以怎么玩呢?一起和石老師玩?zhèn)€“比大小”的游戲吧。

    如教師說“比、比、比大小,我是紅心4,誰的牌比我大,請(qǐng)你趕快舉起來”,幼兒根據(jù)教師的要求迅速作出判斷,如果手中的牌比4大就舉起來。

    指導(dǎo)語:小朋友們猜一猜,撲克牌可以站起來嗎?我們讓它站在小椅子上試試吧。

    幼兒嘗試,教師觀察,及時(shí)肯定幼兒的方法,并鼓勵(lì)他們?cè)诩w面前表述,如“讓撲克牌靠著椅背站立”。

    指導(dǎo)語:怎樣才能讓撲克牌自己站起來呢?

    幼兒再次探索,教師引導(dǎo)他們用折疊的方法嘗試,重點(diǎn)介紹“短邊對(duì)折"和“長(zhǎng)邊對(duì)折”。

    1、出示長(zhǎng)邊、短邊對(duì)折的撲克牌,探索高樓怎樣搭。

    指導(dǎo)語:老師這兒有什么?它們能站起來嗎?那可以用它們搭高樓嗎?誰來試試?

    請(qǐng)兩名幼兒分別用長(zhǎng)邊、短邊對(duì)折過的兩種牌搭高樓,發(fā)現(xiàn)“很難疊高”后,教師出示未折過的撲克牌,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索。

    小結(jié):搭高樓時(shí)動(dòng)作要輕,一層樓上平放一張撲克牌,再搭第二層,用這種方法搭高樓就容易多了。

    2、嘗試用長(zhǎng)邊、短邊對(duì)折過的撲克牌分別搭兩座四層小樓,比比哪種樓房比較穩(wěn)固并說說原因。

    3、搭高樓比賽,比比誰搭的樓房又高又穩(wěn)。

    指導(dǎo)語:我們發(fā)現(xiàn)短邊對(duì)折的撲克牌搭的樓房比較穩(wěn),那現(xiàn)在就用它來進(jìn)行搭高樓比賽,同等時(shí)間內(nèi)誰搭的樓房層數(shù)最多最穩(wěn)固,誰就是我們班的搭樓高手。

    幼兒比賽,教師提醒幼兒動(dòng)作要輕。搭得最高最穩(wěn)的幼兒,教師獎(jiǎng)勵(lì)他一頂皇冠。

    1、“刮牌”表演。

    指導(dǎo)語:石老師這兒還有許多撲克牌,我不僅能讓它們都站立起來,還能讓它們聽口令走路呢。

    2、欣賞變魔術(shù)視頻,結(jié)束活動(dòng)。

    指導(dǎo)語:撲克牌還是魔術(shù)師的最愛呢,我們一起來看看魔術(shù)師是怎樣用撲克牌變魔術(shù)的。

    大班數(shù)學(xué)教案撲克牌(優(yōu)秀13篇)篇二

    1、運(yùn)用編譯、破解等游戲方式,復(fù)習(xí)鞏固20以內(nèi)加法、相鄰數(shù)。

    2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的合成,鍛煉幼兒運(yùn)用逆向思維的方式進(jìn)行運(yùn)算。

    闖關(guān)指示、每位幼兒1—10兩套撲克牌,鉛筆,紙條。

    一、開始部分。

    二、基本部分。

    (一)教師引導(dǎo)幼兒闖第一關(guān)。

    1、教師講述闖關(guān)條例,引導(dǎo)幼兒闖關(guān)。

    3、我們看看密碼到底是多少?

    4、教師幼兒一起驗(yàn)證密碼的對(duì)錯(cuò)。

    (二)教師引導(dǎo)幼兒闖第二關(guān)。

    1、請(qǐng)你用撲克牌很快的擺出以下數(shù)字,14、26、35、48、59。

    2、幼兒擺牌,教師巡回知道。

    3、提問幼兒是怎樣擺牌的?

    4、提問26、35、48、59是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

    (三)教師引導(dǎo)幼兒闖第三關(guān)。

    1、請(qǐng)小朋友用兩張牌擺出18。

    2、請(qǐng)小朋友用三張牌擺出18。

    3、請(qǐng)小朋友用四張牌擺出18。

    4、請(qǐng)小朋友用五張牌擺出18。

    三、結(jié)束部分:一起參加撲克牌王國(guó)的舞會(huì),隨音樂跳起舞來。

    數(shù)學(xué)活動(dòng)是比較抽象的,教師能把抽象的數(shù)學(xué)生活化并讓幼兒在玩中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的快樂這是非常難得的。撲克牌一個(gè)生活中常見的物品,能有這么多的數(shù)學(xué)的奧秘,是教師注意觀察生活,并把生活中的數(shù)學(xué)提升到課堂,幼兒在這種趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)中不僅學(xué)到到數(shù)學(xué)知識(shí),也會(huì)自覺地的尋找生活中數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),這是非常重要的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。撲克牌簡(jiǎn)便輕巧,玩起來千變?nèi)f化,引人入勝,可以有效地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過操作撲克,來玩數(shù)學(xué)游戲,幼兒能在撲克牌中,了解很多很多的數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)奧秘。教師通過撲克游戲,將枯燥、抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)生活化、游戲化,使孩子玩得輕松,學(xué)得愉快。

    大班數(shù)學(xué)教案撲克牌(優(yōu)秀13篇)篇三

    1、運(yùn)用編譯、破解等游戲方式,復(fù)習(xí)鞏固20以內(nèi)加法、相鄰數(shù)。

    2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的合成,鍛煉幼兒運(yùn)用逆向思維的方式進(jìn)行運(yùn)算。

    3、初步了解個(gè)和十,知道十個(gè)1是10。

    闖關(guān)指示、每位幼兒1-10兩套撲克牌,鉛筆,紙條。

    (一)開始部分。

    (二)基本部分。

    1、教師引導(dǎo)幼兒闖第一關(guān)。

    (1)教師講述闖關(guān)條例,引導(dǎo)幼兒闖關(guān)。

    (3)我們看看密碼到底是多少?

    (4)教師幼兒一起驗(yàn)證密碼的對(duì)錯(cuò)。

    (二)教師引導(dǎo)幼兒闖第二關(guān)。

    (1)請(qǐng)你用撲克牌很快的擺出以下數(shù)字,14、26、35、48、59。

    (2)幼兒擺牌,教師巡回知道。

    (3)提問幼兒是怎樣擺牌的?

    (4)提問26、35、48、59是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

    (三)教師引導(dǎo)幼兒闖第三關(guān)。

    (1)請(qǐng)小朋友用兩張牌擺出18。

    (2)請(qǐng)小朋友用三張牌擺出18。

    (3)請(qǐng)小朋友用四張牌擺出18。

    (4)請(qǐng)小朋友用五張牌擺出18。

    (三)結(jié)束部分:一起參加撲克牌王國(guó)的舞會(huì),隨音樂跳起舞來。

    大班數(shù)學(xué)教案撲克牌(優(yōu)秀13篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.通過游戲正確感知6以內(nèi)的數(shù)量。

    2.能按照數(shù)量、形狀特征進(jìn)行記錄、分類。

    3.在游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.教師自制一組大的撲克牌,幼兒每人兩張操作的撲克牌(半成品)。

    2.梅花、紅桃、黑桃、方塊等圖案若干。

    3.數(shù)字1~6若干。

    活動(dòng)過程:

    一、幼兒能點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)的數(shù)。(找座位)。

    1.老師:小朋友們,今天我們到小兔的撲克牌工廠去玩,來,開著我們的汽車出發(fā)吧。(聽著音樂,開著汽車進(jìn)場(chǎng))。

    請(qǐng)幼兒介紹門票上有幾個(gè)圖形。

    3.張老師也有一張門票,我的門票上是什么圖形呀?有幾個(gè)呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。(4張黑桃可以用數(shù)字幾來表示呢?)。

    今天我們坐椅子要對(duì)號(hào)入座。就是要數(shù)數(shù)你的門票上有幾個(gè)圖形,就找貼有數(shù)字幾的椅子。

    5.幼兒尋找座位。

    二、觀察和操作撲克牌,感知6以內(nèi)的數(shù)。

    1.觀察4張完整的牌。

    你們看,小兔工廠里的牌可真多,有的大、有的小。仔細(xì)觀察這些牌,你還發(fā)現(xiàn)了什么?(顏色不一樣、圖形、數(shù)字)。

    小結(jié):一張做好的牌它有數(shù)字、形狀標(biāo)記、還有圖形。

    2.最近,小兔的工廠太忙了,還有許多牌沒有做好呢?瞧,這兒有一張(出示一張示范牌)。

    提問:它上面有什么?缺少什么呢?

    牌的左上角有數(shù)字6,和心型,那我們就要在牌的中間粘貼6個(gè)愛心型的圖案。(教師邊說邊操作)。

    3.還有一張牌呢?他缺少了什么?請(qǐng)一個(gè)小朋友來做標(biāo)記。

    再看看這張牌,你看到了什么?(中間有5個(gè)梅花形的圖案)那我們就要在牌的左上角做個(gè)標(biāo)記:5梅花。

    4.小朋友們你們想不想幫幫小兔的忙呀?(想)那等一會(huì)兒就請(qǐng)你到后面的操作臺(tái)旁,從簍子里拿一張牌做一做。

    5.幼兒操作,教師巡視。(圖形貼數(shù)子、標(biāo)記)。

    6.做好的小朋友可以把你的牌讓后面的客人老師看一看。

    7.小朋友們快來呀,這兒還有一些半成品的牌呢,我們?cè)賮韼蛶托⊥玫拿Π?。每人從簍子里拿一張做一做。(看標(biāo)記貼圖形)。

    幼兒操作,教師巡視。

    8.做好的小朋友拿著牌到前面找張椅子坐下來,我們等等其他的小伙伴。

    我們來看看她的牌做的對(duì)不對(duì)?(集體檢查)。

    三、玩撲克牌游戲。

    小朋友們真能干,把牌都做好了。小兔把這張牌就送給你了,開心嗎?那我們就和撲克牌一起玩游戲吧。

    1.瞧,地上有數(shù)字1、2、3、4、5、6。

    數(shù)字2就是撲克牌2的家,數(shù)字3呢?你的撲克牌的家是數(shù)字幾?音樂一響,張老師就要洗牌了,音樂一停,撲克牌就要找到自己的家。(音樂響)。

    張老師看看,這是數(shù)字1的家……(檢查)。

    2.小朋友們,撲克牌還有什么不一樣?(圖形)對(duì),撲克牌有方塊、黑桃、紅桃、梅花,我們這一次按圖形找家。

    (出示4張小椅子)這就是紅桃的家,黑桃家在這兒呢,這是誰的.家?張老師又要洗牌了。(小朋友們拿著牌找家)。

    檢查:黑桃家里是不是都住著黑桃呀?……。

    3.小朋友們和撲克牌玩游戲開心嗎?那我們要排著隊(duì)回家啦。請(qǐng)每個(gè)家庭里的牌從小到大排一隊(duì),誰在第一個(gè)呀?1后面是幾呢?我們來比一比哪個(gè)家庭的隊(duì)伍排的又對(duì)又快。(排序)。

    5.小朋友們,我們排著隊(duì)伍回家吧,和客人老師再見。

    《中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案好玩的撲克牌》摘要:字幾來表示呢?請(qǐng)幼兒介紹門票上有幾個(gè)圖形。3.張老師也有一張門票,我的門票上是什么圖形呀?有幾個(gè)呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。4張黑桃可以用數(shù)字幾來表示呢?4.小朋友們真能干。我們走了這么長(zhǎng)時(shí)間,找張椅子休息...

    大班數(shù)學(xué)教案撲克牌(優(yōu)秀13篇)篇五

    1、在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)的有趣,通過大牌管小牌的游戲使幼兒區(qū)分?jǐn)?shù)字的大小。

    2、能根據(jù)牌面花色、顏色及數(shù)字等不同,將撲克牌進(jìn)行分類、“組隊(duì)”,并能進(jìn)行創(chuàng)造性的思維,能對(duì)撲克牌進(jìn)行有規(guī)律的排序、接龍。

    3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

    小朋友在家里面有過玩撲克牌的經(jīng)驗(yàn)

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    兩副撲克牌、一塊黑板、一面小鼓

    一、介紹好玩的撲克牌

    出示撲克牌吸引幼兒的注意,同時(shí)教師簡(jiǎn)單介紹撲克牌。

    分析:通過此環(huán)節(jié)吸引幼兒的注意,使得幼兒關(guān)注本次的活動(dòng),為活動(dòng)的正常開展做好鋪墊。

    二、游戲:大牌管小牌

    1、請(qǐng)每個(gè)小朋友都抽取三張牌,并聽老師講解游戲規(guī)則

    游戲:教師敲小鼓和小朋友共同說兒謠,聽到老師說:一、二出牌的時(shí)候才能出牌,大牌的小朋友贏牌。要求輸牌的小朋友給贏牌的孩子捶背、或背一下等。

    三、給四種花色的撲克牌分類和排序

    1、教師邊說兒謠邊發(fā)撲克牌并請(qǐng)小朋友數(shù)數(shù)每人發(fā)了幾張撲克牌。

    2、請(qǐng)找手里面有四種花色尖的拿給老師。老師說我們把這個(gè)尖當(dāng)作1。我們要一起

    玩一個(gè)按花色接龍的游戲。

    3、教師講解規(guī)則,幼兒游戲。

    分析:這個(gè)活動(dòng),改變了以往數(shù)學(xué)活動(dòng)單一操作練習(xí)的形式,而以解決生活中的數(shù)學(xué)問題為中止,讓幼兒在生活化的游戲中拓展數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

    四、幼兒分小組給兩種花色的撲克牌排序接龍。

    幼兒分組探索,進(jìn)行互相合作和解決問題,教師巡回指導(dǎo)并參與到幼兒活動(dòng)中來。

    分析:這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)上一個(gè)環(huán)節(jié)的檢驗(yàn)和提升,并在活動(dòng)中教師能夠真正的觀察到孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度,更進(jìn)一步的對(duì)分類和排序有充分的理解和認(rèn)知。

    1、請(qǐng)小朋友回到家里和家長(zhǎng)玩撲克牌游戲

    2、請(qǐng)小朋友思考并嘗試還有哪些排序的方法。

    數(shù)學(xué)活動(dòng)是比較抽象的,教師能把抽象的數(shù)學(xué)生活化并讓幼兒在玩中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的快樂這是非常難得的。撲克牌一個(gè)生活中常見的物品,能有這么多的數(shù)學(xué)的奧秘,是教師注意觀察生活,并把生活中的數(shù)學(xué)提升到課堂,幼兒在這種趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)中不僅學(xué)到到數(shù)學(xué)知識(shí),也會(huì)自覺地的尋找生活中數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),這是非常重要的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。撲克牌簡(jiǎn)便輕巧,玩起來千變?nèi)f化,引人入勝,可以有效地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過操作撲克,來玩數(shù)學(xué)游戲,幼兒能在撲克牌中,了解很多很多的數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)奧秘。教師通過撲克游戲,將枯燥、抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)生活化、游戲化,使孩子玩得輕松,學(xué)得愉快。

    大班數(shù)學(xué)教案撲克牌(優(yōu)秀13篇)篇六

    1、認(rèn)識(shí)撲克牌,能根據(jù)撲克牌的特征進(jìn)行分類。

    2、通過猜數(shù)游戲,發(fā)展幼兒的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。

    3、在游戲中,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),提高幼兒協(xié)作完成任務(wù)的能力。

    4、感受操作活動(dòng)帶來的快樂體驗(yàn)游戲的樂趣。

    撲克牌沒人一套。

    一、認(rèn)識(shí)撲克牌

    1、導(dǎo)入活動(dòng)

    (1)小朋友,看,這是什么?(撲克牌)

    (2)老師給你們每組發(fā)了一副撲克牌(除j、q、k)

    請(qǐng)你們觀察一下,看看撲克牌上都有什么?它們有什么規(guī)律?

    (引導(dǎo)幼兒自主探索,發(fā)現(xiàn)規(guī)律)

    (3)教師可適時(shí)引導(dǎo):撲克牌上有什么?(數(shù)字)

    都是些幾???那除了數(shù)字,還有什么顏色呢?(紅色、黑色)

    相同的顏色,圖案一樣嗎?(梅花、方塊、紅桃、黑桃)

    (4)小結(jié):每副撲克牌都是有順序的,按數(shù)字1-10排列,

    同樣的數(shù)字上有四種圖案:撲克牌上的圖案數(shù)量和數(shù)字是相對(duì)應(yīng)的。

    2、分類游戲

    (1)教師:原來撲克牌上有不同的數(shù)字,不同的顏色,不同的圖案。

    那我們今天就來玩分一分的游戲,好嗎?

    (2)請(qǐng)每位幼兒拿10張撲克牌,找到特征,進(jìn)行分類

    (3)幼兒操作

    (4)請(qǐng)幼兒說一說:你是怎么分的?為什么這樣分?

    (鼓勵(lì)幼兒想出不同的分法)

    二、撲克牌接龍(小組合作游戲)

    1、每位幼兒10張撲克牌,小組共同商量,進(jìn)行撲克接龍

    2、建議:

    (1)按兩種顏色

    (2)按四種圖案

    (3)按從小到大的順序排列

    (4)按單雙數(shù)

    (5)以小組合作的形式

    3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

    4、小組代表介紹接龍規(guī)律

    三、撲克猜數(shù)(兩人合作游戲)

    1、教師:接下來我們來玩撲克猜數(shù)的游戲,需要兩個(gè)好朋友共同合作,你們想玩嗎?

    2、介紹游戲規(guī)則:

    第一名幼兒猜猜藏起來的是哪一張牌

    3、教師示范,幼兒共同尋找方法

    4、幼兒操作,輪流游戲

    大班數(shù)學(xué)教案撲克牌(優(yōu)秀13篇)篇七

    幼兒非常喜歡玩撲克牌,這種材料又簡(jiǎn)單易取。而且幼兒對(duì)撲克牌百玩不厭,于是我設(shè)計(jì)了本節(jié)課,把數(shù)學(xué)教育融入其中,通過玩游戲,能使幼兒掌握初步的數(shù)學(xué)知識(shí),發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

    1、培養(yǎng)幼兒按特征分類的能力

    2、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

    3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

    兩人各拿牌若干,數(shù)量盡量相同,若按數(shù)字分類,則分別把1—10分開放。若按花色分類,則把方塊、梅花、紅桃、黑桃分開放。兩人同時(shí)開始,分的又快又對(duì)者為勝。

    兩人的牌單獨(dú)放,以備檢查對(duì)錯(cuò)。

    大班數(shù)學(xué)教案撲克牌(優(yōu)秀13篇)篇八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)用剪、折、粘、貼多種技能,探究平面紙制品立體化的方法。

    2、根據(jù)自己的創(chuàng)想,培養(yǎng)大膽創(chuàng)造的能力。

    3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

    4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒畫好的各種動(dòng)物多個(gè),各種材質(zhì)的紙(皺紋紙、瓦楞紙、電光紙、彩色復(fù)印紙、軟泡沫紙、宣紙、紙盒紙、牛奶袋紙),大森林的立體背景,膠棒,剪刀,膠條等。

    2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在教室環(huán)境中擺放幾種立體物,相框等。

    活動(dòng)重難點(diǎn):

    啟發(fā)幼兒探究“動(dòng)物”立起來的幾種方法。

    找到使紙卡片平衡的支撐點(diǎn)。

    活動(dòng)過程:

    1、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣讓小動(dòng)物“站”起來。

    教師:看黃老師帶了什么?(出示做好的大森林。)。

    幼兒:我們做的建筑區(qū)的大森林。

    幼兒1:用紙?jiān)趧?dòng)物的后面做一根棍,就像相片似的做一個(gè)架子。

    幼兒2:做一個(gè)圓的筒,動(dòng)物粘在后面。

    幼兒3:用奶袋紙卷一個(gè)棍。

    幼兒4:做許多的支架,粘在動(dòng)物身上。

    幼兒5:把紙卷成一個(gè)桶,上面剪一個(gè)洞再把動(dòng)物插上面。

    教師:小朋友方法真多,一會(huì)兒你們可以用不同的紙來試一試,想辦法讓小動(dòng)物們站起來,然后把站起來的動(dòng)物擺在大森林中。看看誰做的和其他小朋友不一樣,用的方法最多。

    幼兒獨(dú)立操作,教師提供多種材質(zhì)的.紙張,觀察幼兒使用的方法,給予不同程度的幫助。

    場(chǎng)景一:

    幼兒1在一個(gè)已經(jīng)做好的圓桶中間,剪了一個(gè)洞,然后把一朵小花插了進(jìn)去,可是由于花的莖太細(xì),總是立不直。

    教師:“想想能用什么把它固定住呢?”幼兒1先用膠棒粘了粘發(fā)現(xiàn)效果不好,于是用膠條把花固定住了。“能站起來了,能站起來了”,她邊說邊笑著把作品放在了森林中。

    場(chǎng)景二:

    幼兒2把軟的泡沫紙卷起來,反復(fù)幾次,但都沒成功。

    教師:“老師能幫你嗎?”

    幼兒2:“我想讓小蛇橫著躺著。”可是軟的泡沫紙多次卷過后,打開時(shí)兩邊往上翹。

    教師:“你試一試把蛇架在紙上會(huì)怎么樣?”

    幼兒拿起了剪刀在兩邊上翹的地方一邊剪了一個(gè)小口子,這樣蛇正好能夠架在泡沫紙上。

    場(chǎng)景三:

    幼兒3選擇了牛奶袋紙做材料,把紙剪成一段一段的,然后卷成了一根一根的小棍。在小鴨子的兩邊分別用膠條粘上兩小棍,可是由于小鴨子身體長(zhǎng),站立的時(shí)候不穩(wěn),她皺著眉頭擺弄了半天。

    教師:“看看,小鴨子總是往哪邊倒呢?”

    幼兒3:“往后倒。”

    教師:“那你想一想怎么辦?”于是她很快又做了兩個(gè)小棍粘在了小鴨子的中間部分,這樣小鴨子就站穩(wěn)了。

    3、分享:讓小動(dòng)物“站”起來的不同方法。

    (1)向同伴介紹自己的方法。

    每個(gè)幼兒都用自己的方法使小動(dòng)物立起來了。

    教師:“大森林里站滿了各種各樣的小動(dòng)物,幼兒快來介紹你是怎么讓這些小動(dòng)物立起來的呀?”

    幼兒1:我做了一個(gè)紙棍粘在小老虎的后面,小老虎就立起來了。

    幼兒2:我和豆豆的方法一樣,粘在后面兩個(gè)棍,就像相框后面那樣。

    幼兒3:我在紙筒上挖了一個(gè)洞,把小猴子插在里面了。我還做了一個(gè)支架,橫著豎著(比畫著)粘。

    (2)引導(dǎo)幼兒討論“大家都用了什么方法?哪些方法是一樣的?”

    教師:你們想的辦法真多,而且也成功了,你們?cè)谧龅臅r(shí)候,遇到什么困難了嗎?

    幼兒1:我開始用的紙?zhí)浟肆⒉黄饋恚髞頁Q了硬紙就成功了。

    幼兒2:我在后面粘了一個(gè)小紙棍但老是倒,后來又在旁邊粘了一個(gè)就不倒了。

    教師拿起作品:趙吳,你告訴小朋友開始時(shí)你把小棍粘在哪里了?為什么會(huì)倒?

    趙昊指著小老鼠的一側(cè):我粘這邊了,就往這邊倒。我粘了另一邊,就不倒了。

    教師:為什么在兩邊粘就不倒了呢?

    幼兒說:因?yàn)槠胶饬恕?/p>

    4、延伸活動(dòng):將幼兒制作好的“大森林”擺放到建構(gòu)區(qū),鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)制作可以立起來的動(dòng)植物。

    活動(dòng)反思:

    活動(dòng)其本達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo),使幼兒想象得以實(shí)現(xiàn)。在活動(dòng)中孩子們從始至終都很有興趣,尤其在操作中每一個(gè)孩子都興致勃勃,想了一個(gè)有一辦法當(dāng)幼兒看到自己的作品成功的站在了森林里時(shí),更有了制作的興趣。在活動(dòng)中老師是活動(dòng)的引導(dǎo)者,幼兒是活動(dòng)的主體,得到了充分的體現(xiàn)。幼兒共成功制作了三十多件作品,有七種方法,其中有三種方法是我沒有想到的,比如直接將紙猴子的“腿”向兩邊撇,紙蛇直接插在向兩邊上翹的長(zhǎng)條紙上,在一個(gè)紙筒上挖洞等方法,孩子的創(chuàng)造性得到了發(fā)展。在整個(gè)過程中,幼兒的操作特別充分,老師沒有在技能方面幫助幼兒,而是在方法上提示幼兒,教師的支持作用體現(xiàn)很到位。

    不足之處:

    最后小結(jié)時(shí),缺少對(duì)幼兒獨(dú)特的制作方法給予展示與肯定。

    小百科:動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類,將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí),即門、綱、目、科、屬、種。

    大班數(shù)學(xué)教案撲克牌(優(yōu)秀13篇)篇九

    1、在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)的有趣,通過大牌管小牌的游戲使幼兒區(qū)分?jǐn)?shù)字的大小。

    2、能根據(jù)牌面花色、顏色及數(shù)字等不同,將撲克牌進(jìn)行分類、“組隊(duì)”,并能進(jìn)行創(chuàng)造性的思維,能對(duì)撲克牌進(jìn)行有規(guī)律的排序、接龍。

    3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

    4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    兩副撲克牌、一塊黑板、一面小鼓。

    出示撲克牌吸引幼兒的注意,同時(shí)教師簡(jiǎn)單介紹撲克牌。

    分析:通過此環(huán)節(jié)吸引幼兒的注意,使得幼兒關(guān)注本次的活動(dòng),為活動(dòng)的正常開展做好鋪墊。

    二、游戲:大牌管小牌。

    1、請(qǐng)每個(gè)小朋友都抽取三張牌,并聽老師講解游戲規(guī)則。

    2、游戲:教師敲小鼓和小朋友共同說兒謠,聽到老師說:一、二出牌的時(shí)候才能出牌,大牌的小朋友贏牌。求輸牌的小朋友給贏牌的孩子捶背、或背一下等。

    三、給四種花色的撲克牌分類和排序。

    1、教師邊說兒謠邊發(fā)撲克牌并請(qǐng)小朋友數(shù)數(shù)每人發(fā)了幾張撲克牌。

    2、請(qǐng)找手里面有四種花色尖的拿給老師。老師說我們把這個(gè)尖當(dāng)作1。我們要一起玩一個(gè)按花色接龍的游戲。

    3、教師講解規(guī)則,幼兒游戲。

    分析:這個(gè)活動(dòng),改變了以往數(shù)學(xué)活動(dòng)單一操作練習(xí)的`形式,而以解決生活中的數(shù)學(xué)問題為中止,讓幼兒在生活化的游戲中拓展數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

    四、幼兒分小組給兩種花色的撲克牌排序接龍。

    幼兒分組探索,進(jìn)行互相合作和解決問題,教師巡回指導(dǎo)并參與到幼兒活動(dòng)中來。

    分析:這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)上一個(gè)環(huán)節(jié)的檢驗(yàn)和提升,并在活動(dòng)中教師能夠真正的觀察到孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度,更進(jìn)一步的對(duì)分類和排序有充分的理解和認(rèn)知。

    活動(dòng)延伸:

    1、請(qǐng)小朋友回到家里和家長(zhǎng)玩撲克牌游戲。

    2、請(qǐng)小朋友思考并嘗試還有哪些排序的方法。

    大班數(shù)學(xué)教案撲克牌(優(yōu)秀13篇)篇十

    1、通過玩撲克,鼓勵(lì)幼兒大膽尋找讓撲克站立的方法。

    2、通過操作,了解簡(jiǎn)單的力學(xué)原理。

    3、學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并樂意在集體中表達(dá)自己的想法。

    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

    1、撲克牌人手二十張。

    2、記錄紙、筆人手一份。

    (一)、引出課題。

    教師:小朋友你們看這是什么呀?撲克牌是用來干什么的?今天,老師要請(qǐng)小朋友和撲克牌來玩新游戲。

    (二)、幼兒探索怎樣利用兩張撲克牌讓其站立在桌子上。

    教師:老師在每個(gè)小朋友的桌子上放了兩張撲克牌,你們?nèi)ピ囈辉嚕茨懿荒茏寭淇伺普驹谧雷由?。然后把你們的方法記錄在紙上,待?huì)來告訴大家。

    1、幼兒第一次嘗試。

    2、嘗試后交流。

    (1)、你是用什么辦法讓撲克牌站立在桌子上的。(請(qǐng)幼兒出示記錄紙并進(jìn)行解釋和示范)。

    (2)、為什么這個(gè)方法能讓撲克牌站在桌子上呢?

    (4)、有不一樣的方法嗎?

    (5)、他這個(gè)方法和剛才的有什么不同?

    3、幼兒第二次嘗試。

    剛才小朋友想出了種讓撲克牌站立的方法,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友用這種方法你都去試一試,待會(huì)你來告訴大家,哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的最穩(wěn)。

    4、嘗試后交流。

    (1)、你覺得這種方法中哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的最穩(wěn)?

    (2)、為什么?

    (三)、引導(dǎo)幼兒綜合利用剛才的辦法,將撲克牌搭建的更高。

    1、教師:剛才我們想出了不同的可以讓撲克牌站立的方法,而且也討論了哪一種方法可以讓撲克牌站的的更穩(wěn),現(xiàn)在老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了20張撲克牌,干什么呢?老師要請(qǐng)你利用這些撲克牌來搭小房子,看看誰的房子搭的又高又牢固,待會(huì)也請(qǐng)你把搭房子的方法記錄在紙上。

    2、幼兒嘗試。

    3、請(qǐng)先搭好的小朋友拿著自己的記錄紙和他人進(jìn)行交流。

    (1)、交流搭建的不同方法。

    (2)、交流剛才在搭的時(shí)候有沒有遇到困難,你是怎樣解決的。

    4、集體交流。

    (1)、教師:誰來介紹一下自己搭的小房子。(教師將事先拍好的照片放出來與幼兒的記錄紙進(jìn)行比較)。

    (2)、你向小朋友來介紹一下自己的記錄紙和搭房子的辦法。

    (四)、延伸活動(dòng):幼兒合作搭建。

    經(jīng)過這一次的科學(xué)探索活動(dòng),讓我更深的體會(huì)到了,孩子們的.智慧真是不可估量。在開始進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)之前,我還一直在擔(dān)心,小朋友們能不能想到讓撲克牌站起來的方法,如果啟發(fā)不起來,那么我的這個(gè)活動(dòng)就難以進(jìn)行下去。

    但是他們?cè)谟靡粡埮普酒饋頃r(shí)就想出了很多的方法。在用撲克牌站的又高有穩(wěn)的這個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒雖有一定難度,但他們?cè)谔剿髦袊L試,一直興趣有佳,最終結(jié)束時(shí)還意猶未盡。本次活動(dòng),幼兒在游戲活動(dòng)中也獲得樂趣。整個(gè)活動(dòng)條理清晰,一個(gè)環(huán)節(jié)接著一個(gè)環(huán)節(jié)很清楚很順暢。

    當(dāng)然,在這次的活動(dòng)中,我也有失誤,教師的引導(dǎo)是關(guān)鍵,但是在幼兒用一張牌站起來時(shí)想出的很多方法時(shí),這兒我引導(dǎo)的還不夠,沒發(fā)現(xiàn)幼兒更多的閃光點(diǎn)。在合作和組合的問題上沒有提出來,導(dǎo)致有的幼兒是用撲克牌在組合不是合作。這也給我在以后的活動(dòng)中敲響了警鐘,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)一定要考慮周全,在上課之前要設(shè)想多種可能發(fā)生的情況,多注意幼兒的引導(dǎo),這樣上課才能更加的從容不迫。

    大班數(shù)學(xué)教案撲克牌(優(yōu)秀13篇)篇十一

    設(shè)計(jì)意圖:

    我選這節(jié)課題是因?yàn)榧埮剖呛⒆觽兩钪谢径际煜?,有的孩子甚至都玩過,紙牌有很多種玩法,有大吃小,拔烏龜,花色接龍,斗地主等,一副小小的撲克牌里蘊(yùn)藏了豐富的。

    教學(xué)。

    教育意義,從生活中最方便的方式導(dǎo)入,把生活中的數(shù)學(xué)提升到課堂,加入變魔術(shù)的環(huán)節(jié),讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)、找到規(guī)律,在猜牌的過程中大了、小了,更能發(fā)展大班幼兒的逆向思維。讓孩子們運(yùn)用已有的程序經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行邏輯推理,提高幼兒的觀察能力,體驗(yàn)和同伴游戲的快樂。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、能運(yùn)用已有的1—10的數(shù)序經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行邏輯推理。

    2、在游戲中鍛煉觀察能力,體驗(yàn)和同伴游戲的快樂。

    重難點(diǎn):能運(yùn)用已有的1—10的數(shù)序經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行邏輯推理。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已玩過撲克牌。

    活動(dòng)過程:

    師:出示一副撲克牌,讓孩子來回憶一副撲克牌當(dāng)中有哪幾種花色和哪些數(shù)字。

    二、游戲:少了哪個(gè)。

    1、師:介紹游戲方法(幼兒從5張牌中任意抽取一張,教師說出抽調(diào)的牌)。

    2、師:教師準(zhǔn)備5張牌(紅桃1-5)請(qǐng)幼兒任意抽取一張,教師觀察牌面后說出答案。

    (教師換方法玩牌,按順序取,不看牌,讓幼兒來猜出被抽去的那一張)。

    3、師:請(qǐng)幼兒猜猜教師為什么會(huì)猜對(duì)。

    4、小結(jié):在這些牌中,缺少哪張牌就是被抽走的牌。

    三、

    游戲:猜猜是哪張牌。

    (一)通過線索,找出答案。

    1、師:介紹游戲方法:在10張紙牌中選定一個(gè)數(shù)字,請(qǐng)幼兒猜猜是數(shù)字幾?(教師用“大了”“小了”回答,幼兒根據(jù)提示將不需要的撲克牌翻過去,直到猜出答案)。

    2、師:出示紅桃1-10的撲克牌,正面朝上,然后從另一副牌中任意抽取一張(在游戲中適時(shí)提問:你為什么把數(shù)字8翻過去?除了這張牌還有什么牌也可以翻過去?為什么?“大了”是什么意思?)。

    3、小結(jié):當(dāng)數(shù)字(8)大了,不光是數(shù)字(8),還有9和10其他的數(shù)字。

    (二)幼兒嘗試用提問的方法找出答案。

    1、師:介紹游戲的方法:在20張牌中選定一張牌,請(qǐng)幼兒猜猜是哪張?(既要猜對(duì)數(shù)字還有猜對(duì)花色。用“大了”“小了”“是”回答)。

    2、師:根據(jù)幼兒的提問,引導(dǎo)幼兒“這個(gè)問題,只能翻去一張牌,什么樣的問題可以翻去更多的牌呢?”

    3、師:如果你們問我是數(shù)字5,那我會(huì)回答是大了,還是小了。

    4、師:如果你們問我是紅桃5,那我會(huì)直接說“對(duì)”或“不對(duì)”。

    5、師:出示兩種花色的撲克牌(紅桃、黑桃1-10)然后從另一副牌中任意抽取一張,請(qǐng)幼兒根據(jù)游戲規(guī)則猜出是哪張牌。

    四、結(jié)束。

    你們可真是個(gè)了不起的魔術(shù)師啊!真會(huì)猜牌!喜歡玩的這個(gè)魔術(shù)嗎?(喜歡)那我們回教室里再教其他的小朋友一起玩好嗎?走嘍!

    大班數(shù)學(xué)教案撲克牌(優(yōu)秀13篇)篇十二

    1、通過給撲克牌找錯(cuò),鞏固幼兒數(shù)物對(duì)應(yīng)的知識(shí)。

    2、通過比較5以內(nèi)的數(shù)量,嘗試用添1或去1的'方法,使數(shù)物保持相等。

    1、猜猜老師帶來了什么?(出示撲克牌)。

    2、看看撲克牌上有什么?(引導(dǎo)幼兒說出撲克牌上有數(shù)字、圖案,并找出圖案與數(shù)字相符)。

    1、建議幼兒把打亂的牌理一理。

    2、說說分出了幾幅牌?

    1、看看這些牌上缺了什么?

    2、請(qǐng)幼兒把錯(cuò)的牌加以修正。(建議幼兒一幅一幅牌分別修正)。

    3、出示既有數(shù)字又有圖案的牌,錯(cuò)在哪里?(請(qǐng)幼兒自己看看,運(yùn)用添1或去1的方法使牌上的數(shù)物相等。)。

    1、說說你找到了哪些錯(cuò)誤?怎么修改的?

    2、修改完成后找個(gè)朋友一起玩牌。

    大班數(shù)學(xué)教案撲克牌(優(yōu)秀13篇)篇十三

    一、認(rèn)識(shí)撲克牌

    1、引入活動(dòng)

    (1)小朋友,看,這是什么?(撲克牌)

    (2)老師給你們每組發(fā)了一副撲克牌(除j、q、k),請(qǐng)你們觀察一下,看看撲克牌上都有什么?它們有什么規(guī)律?(引導(dǎo)幼兒自主探索,發(fā)現(xiàn)規(guī)律)

    (3)教師可適時(shí)引導(dǎo):撲克牌上有什么?(數(shù)字)都是些幾???那除了數(shù)字,還有什么顏色呢?(紅色、黑色)相同的顏色,圖案一樣嗎?(梅花、方塊、紅桃、黑桃)

    小結(jié):每副撲克牌都是有順序的,按數(shù)字1—10排列,同樣的數(shù)字上有四種圖案:撲克牌上的圖案數(shù)量和數(shù)字是相對(duì)應(yīng)的。

    2、分類游戲

    (2)請(qǐng)每位幼兒拿10張撲克牌,找到特征,進(jìn)行分類

    (3)幼兒操作

    (4)請(qǐng)幼兒說一說:你是怎么分的?為什么這樣分?(鼓勵(lì)幼兒想出不同的分法)

    二、撲克牌接龍(小組合作游戲)

    1、每位幼兒10張撲克牌,小組共同商量,進(jìn)行撲克接龍

    2、建議:

    (1)按兩種顏色

    (2)按四種圖案

    (3)按從小到大的順序排列

    (4)按單雙數(shù)

    (5)以小組合作的形式

    3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

    4、小組代表介紹接龍規(guī)律

    三、撲克猜數(shù)(兩人合作游戲)

    1、教師:接下來我們來玩撲克猜數(shù)的游戲,需要兩個(gè)好朋友共同合作,你們想玩嗎?

    2、介紹游戲規(guī)則:

    3、教師示范,幼兒共同尋找方法

    4、幼兒操作,輪流游戲

    數(shù)學(xué)活動(dòng)是比較抽象的,教師能把抽象的數(shù)學(xué)生活化并讓幼兒在玩中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的快樂這是非常難得的。撲克牌一個(gè)生活中常見的物品,能有這么多的數(shù)學(xué)的奧秘,是教師注意觀察生活,并把生活中的數(shù)學(xué)提升到課堂,幼兒在這種趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)中不僅學(xué)到到數(shù)學(xué)知識(shí),也會(huì)自覺地的尋找生活中數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),這是非常重要的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。撲克牌簡(jiǎn)便輕巧,玩起來千變?nèi)f化,引人入勝,可以有效地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過操作撲克,來玩數(shù)學(xué)游戲,幼兒能在撲克牌中,了解很多很多的數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)奧秘。教師通過撲克游戲,將枯燥、抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)生活化、游戲化,使孩子玩得輕松,學(xué)得愉快。

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    中班教案是幼兒園教師根據(jù)中班幼兒的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求制定的一份教學(xué)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。2、懂的'身體
    通過編寫計(jì)劃書,我們可以清晰地了解自己要達(dá)到的目標(biāo)和具體實(shí)施步驟,有助于提高工作效率。小編為大家收集了一些經(jīng)典的計(jì)劃書范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
    優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有一定的思辨性和思考深度,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來,我們一起來看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,欣賞其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。筆者,寫子畫圖的用具,現(xiàn)代漢語
    事跡材料的寫作目的是為了激勵(lì)他人、展示自己和分享成功經(jīng)驗(yàn)。以下是一些鮮活生動(dòng)的事跡材料范文,讓我們一起領(lǐng)略其中的智慧和力量。近期,我區(qū)掀起了一股深入學(xué)習(xí)韋壽增、
    教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施過程需要及時(shí)進(jìn)行反饋和調(diào)整,確保教學(xué)效果的提升。分享這些教學(xué)工作計(jì)劃范文可以促進(jìn)教師之間的交流和合作,共同提高教育教學(xué)水平。教學(xué)目的:1、通過
    教師工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,提升自己的教學(xué)能力與水平。下面是一些教師工作總結(jié)范文,希望可以對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。。驀然回首,我已在百小講臺(tái)上站了
    廣播稿是一種可以讓聽眾參與互動(dòng)的方式,適當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)聽眾的情緒和興趣,可以使節(jié)目更加生動(dòng)有趣。下面是一些備受聽眾喜愛的廣播稿片段,歡迎大家一起品味和分享。
    策劃方案需要具備可行性和可操作性,能夠確保實(shí)施過程順利進(jìn)行。策劃方案四:針對(duì)市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)的策劃方案,明確調(diào)研目的和方法,制定問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析計(jì)劃。
    教案模板是教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃,包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選和整理的教案模板范文,希望能夠?yàn)榻處焸兊膫湔n提供一些思路和參考
    學(xué)校為了迎接新學(xué)期的到來,會(huì)舉行隆重的開學(xué)典禮,給學(xué)生們帶來鼓舞和動(dòng)力。最后,希望新的學(xué)期能夠?yàn)榇蠹規(guī)硇碌钠瘘c(diǎn)和無限可能。尊敬的園長(zhǎng)、敬愛的老師、尊近的學(xué)生家
    優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)清晰,語言流暢,使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法能夠使文章更具說服力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,這些作品無論從語言表達(dá)還是內(nèi)容深度都非常出色。
    在學(xué)生會(huì)的工作中,總結(jié)是必不可少的一環(huán),它可以讓我們反思過去的工作經(jīng)驗(yàn),為未來的工作提供借鑒。以下是一些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望對(duì)大家在寫作時(shí)有所幫助。
    國(guó)旗下講話稿是在特定場(chǎng)合下,以國(guó)旗為背景,向人們傳遞重要信息和思想的演講文稿。接下來是一些經(jīng)典的國(guó)旗下講話稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家
    講話稿在公共場(chǎng)合中的使用不僅能夠增強(qiáng)主題的表達(dá)效果,還能夠提升演講者的形象和自信心。掌握一些寫講話稿的技巧和要點(diǎn)是非常重要的,下面是一些經(jīng)驗(yàn)分享。敬愛的老師,親
    通過寫日記,我們可以記錄下每天的所見所聞,隨時(shí)回憶和反思自己的經(jīng)歷。以下是小編為大家整理的一篇關(guān)于友誼的日記范文,歡迎閱讀交流。今天,我過得很快樂,又滿滿的。早
    優(yōu)秀作文具備深入思考的思維能力,能夠以獨(dú)特的視角觸動(dòng)讀者的心靈。優(yōu)秀作文是語言的藝術(shù),它能夠通過文字塑造豐富多彩的想象空間。一片綠色的生日是它萌芽的那一天。它舒
    工作心得體會(huì)是在工作過程中總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思和改進(jìn)工作,我覺得我們應(yīng)該寫一篇工作心得體會(huì)了吧。接下來,我將為大家分享一些經(jīng)典的工作心得
    教案模板的編寫過程中,教師還可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。下面是一些教師們積累的教案模板范文,希望能為您的備課和教學(xué)提供一些
    述職報(bào)告能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋€(gè)自省的機(jī)會(huì),通過總結(jié)過去的工作,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而做出進(jìn)步和成長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考。這些
    優(yōu)秀作文不局限于文學(xué)創(chuàng)作,也可以是對(duì)社會(huì)問題的思考和呼吁。優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語言表達(dá)出自己的思想和感情。如何寫一篇較為完美的優(yōu)
    優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,讓讀者能夠明確地理解和接受作者的觀點(diǎn)。掌握一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點(diǎn)是提高作文水平的有效途徑之一。這天我吃完飯已經(jīng)八點(diǎn)了這是媽
    通過演講稿的寫作,學(xué)生可以逐步培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和邏輯思維能力,使自己的言辭更加有力和有說服力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文,希望能激發(fā)大家的
    述職報(bào)告可以讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更全面地了解你的工作情況和能力。下面是一些成功的述職報(bào)告示例,希望能給大家提供一些寫作思路和啟發(fā)。一年來在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和鼓舞下,在同志們的
    優(yōu)秀作文的語言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng),充滿變化,能夠吸引讀者的注意力,讓人不斷駐足。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望可以給大家提供一些靈感和思路。我的腰都直不起來了,緊
    護(hù)士的職責(zé)不僅局限于醫(yī)院,他們也在社區(qū)、家庭、學(xué)校等場(chǎng)所發(fā)揮著重要作用。接下來是一些護(hù)理研究和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的介紹,供有興趣深造的護(hù)士們參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!
    年度總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處,并尋找自我提升的方法。為了提供更多的參考材料,這里給出了一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
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    教學(xué)工作計(jì)劃需要教師與學(xué)生、家長(zhǎng)等多方面的合作和溝通,共同促進(jìn)教學(xué)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦,希望對(duì)大家有所幫助。1、知識(shí)目標(biāo):在學(xué)
    閱讀優(yōu)秀作文可以開拓我們的視野,提升我們的文學(xué)修養(yǎng),讓我們的寫作更富有內(nèi)涵和品味。在這里,我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘恍┙?jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞陀|動(dòng)。
    優(yōu)秀的作文語言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,要避免使用過于復(fù)雜或模糊的詞語,要注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確度。下面是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
    一篇好的致辭能夠拉近人與人之間的關(guān)系,增進(jìn)彼此的了解和情感。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用語言藝術(shù)和修辭技巧來撰寫一篇精彩的致辭。女士們、先生們、朋友
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),是對(duì)于自己成長(zhǎng)的一種總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。家訪是一種了解家
    發(fā)言稿需要言之有物,雖然是事先準(zhǔn)備好的,但仍需展現(xiàn)出演講者的真實(shí)情感和態(tài)度。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。
    國(guó)旗下是我們?yōu)閲?guó)家爭(zhēng)光的地方,每個(gè)人都有義務(wù)去維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。以下是一些國(guó)旗下總結(jié)范文,供大家參考,也希望大家能夠根據(jù)自己的情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。
    大班教案是在幼兒教育中針對(duì)大班幼兒的一種教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指南。8.大班教案范文可以為教師們提供一些實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略,促進(jìn)他們的教學(xué)發(fā)展?;顒?dòng)目標(biāo):1.通過
    國(guó)旗下講話稿需要準(zhǔn)備充分,內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)、莊重、振奮人心。下面是一些膾炙人口的國(guó)旗下講話稿,讓我們共同領(lǐng)略其中的智慧和情感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!今年
    通過自我介紹,我們可以向他人展示自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),因此我覺得我們需要寫一篇自我介紹來突出自己的亮點(diǎn)。小編梳理了一些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。
    演講稿的寫作需要有明確的結(jié)構(gòu)和邏輯,以確保主題的連貫性和說服力。接下來是一些精選的演講稿范文,希望能給大家?guī)硪恍┯嘘P(guān)演講寫作的新思路和新視角。一、在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)上
    工作計(jì)劃書可作為工作的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)依據(jù),幫助我們更好地完成工作任務(wù)。在下面,我們將為您提供一些編寫工作計(jì)劃書的注意事項(xiàng)和建議,希望能給你提供一些幫助和指導(dǎo)。
    實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷,并對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行反思和總結(jié)。現(xiàn)在,就讓我們一起來看看這些精選的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,從中找到好的寫作思路和方法。頂崗實(shí)習(xí)要求學(xué)
    自查報(bào)告是一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì),它可以讓我們明確自己的目標(biāo)和追求。接下來,我為大家介紹一些自查報(bào)告的實(shí)際案例,與大家一起分享經(jīng)驗(yàn)和方法。自年初以來,先后制定并實(shí)施
    優(yōu)秀作文具有思想獨(dú)到,觀點(diǎn)鮮明,表達(dá)準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)完整等特點(diǎn)。接下來,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,相信會(huì)給你們的寫作帶來一些啟示。在這短暫的五天里,我們盡情地磨練自
    作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,寫一篇優(yōu)秀的作文,需要用心去感受生活,思考問題,用文字去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。小編整理了一些近年來獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)的作品,大家可以一
    范文范本是對(duì)某一類文章或作文的典型樣本,可以指導(dǎo)我們寫作的方向。以下是小編為大家搜集整理的一些獨(dú)特范文范本,希望對(duì)大家的寫作能力有所幫助。當(dāng)代海內(nèi)外古典文學(xué)學(xué)者
    發(fā)言稿可以幫助自己在有限的時(shí)間內(nèi)充分表達(dá)自己的觀點(diǎn),不浪費(fèi)時(shí)間在瑣碎的細(xì)節(jié)上。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。同志們:春節(jié)的喜慶剛剛
    自我介紹的目的不僅僅是為了讓他人了解自己,也是為了展示自己的實(shí)力和能力,以便獲得更多的機(jī)會(huì)。下面是一些經(jīng)典的自我介紹范文,它們涵蓋了不同場(chǎng)合和目的的自我介紹,希
    發(fā)言稿可以提前寫好,幫助演講者充分準(zhǔn)備,避免臨場(chǎng)慌亂和遺漏重要內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,希望能為大家提供一些靈感和參考。尊敬的老師:大家好!今天,我們2
    教研是一種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程,通過對(duì)教學(xué)問題的深入思考和研究,可以不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。這些教研成果展示了教師們積極探索和創(chuàng)新的精神,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
    通過寫心得體會(huì),我們可以更好地梳理自己的思路,提升自己的表達(dá)能力和溝通能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。2013年10月27日新疆
    讀后感可以幫助我們培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣,提高我們的閱讀素養(yǎng)和文學(xué)鑒賞能力。最近整理的一些讀者的讀后感,從不同角度和觀點(diǎn)出發(fā),他們對(duì)作品進(jìn)行了思考和解讀,值得我們
    寫心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,明確自己的長(zhǎng)處和短板,從而更好地發(fā)展自己的個(gè)人特長(zhǎng)和潛力。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈?/div>
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師理清教學(xué)思路,提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考,歡迎提出寶貴意見。1、通過拼拼、找找、
    優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵和情感,它能夠打動(dòng)人心和激發(fā)人的情感共鳴。范文是一種寫作的參考和借鑒,通過閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方
    中班教案是教師與幼兒之間信息傳遞、互動(dòng)交流的重要工具,它能夠有效地促進(jìn)幼兒的學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展。推薦給大家一些優(yōu)秀的中班教案范例,供參考使用,希望能對(duì)教師的教學(xué)
    誠(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì),它關(guān)乎個(gè)人的聲譽(yù)和社會(huì)的信譽(yù)。以下是一些有關(guān)誠(chéng)信的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作指南,希望對(duì)大家在日常生活中有所幫助。正方觀點(diǎn):講誠(chéng)信,不撒謊。
    會(huì)計(jì)是一項(xiàng)需要準(zhǔn)確性和可靠性的工作,它要求會(huì)計(jì)師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。小編在行業(yè)內(nèi)搜集了一些會(huì)計(jì)總結(jié)的精華經(jīng)典,供大家參考和學(xué)習(xí)。1.嚴(yán)禁使用侮辱性的語言和
    離婚協(xié)議的簽署需要雙方自愿,且必須符合法律的規(guī)定和公序良俗。以下是一些離婚協(xié)議的樣例,希望能對(duì)大家起到一定的借鑒作用。男方:__,__。女方:__,__。男女雙
    幼兒園大班的教學(xué)方法注重以學(xué)生為主體,引導(dǎo)他們自主探索和發(fā)現(xiàn)。以下是小編為大家整理的幼兒園大班游戲活動(dòng)推薦,讓孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)。了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文
    安全教案需要定期進(jìn)行評(píng)估和更新,以適應(yīng)社會(huì)安全形勢(shì)的變化和學(xué)生的需求變化。閱讀下面的安全教案范文,可以了解到如何規(guī)避各類安全風(fēng)險(xiǎn)并有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
    優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式,它能夠傳遞出作者獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀作文范文,這些范文在結(jié)構(gòu)和邏輯方面都做得非常出色,值得學(xué)習(xí)和借
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們對(duì)主題的深入思考和討論。優(yōu)秀作文的魅力在于它的觀點(diǎn)獨(dú)特、表達(dá)精準(zhǔn)、語言優(yōu)美,以下是一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家提供一些借
    優(yōu)秀作文的語言要精準(zhǔn)、簡(jiǎn)練,表達(dá)出的意思要準(zhǔn)確而又精彩。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。夜幕降臨,媽媽帶我去古鎮(zhèn)看夜景,我興奮不已,這
    開學(xué)典禮上,師生們會(huì)共同宣讀學(xué)校的校訓(xùn)和核心價(jià)值觀。下面是一些學(xué)校開學(xué)典禮的成功經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我是財(cái)政金
    優(yōu)秀作文是通過準(zhǔn)確的表達(dá)和精彩的敘述展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和創(chuàng)造力,給讀者帶來美的享受和思考的啟示。大家可以在下面的范文中找到一些優(yōu)秀作文的寫作特點(diǎn)和亮點(diǎn)。
    幼兒園大班是孩子們逐漸培養(yǎng)獨(dú)立自主和社會(huì)交往能力的重要時(shí)期。請(qǐng)大家圍繞幼兒園大班的教學(xué)方法和策略展開討論,共同提升教學(xué)質(zhì)量。1、知道吃了太多甜食物會(huì)影響身體健康
    活動(dòng)方案的制定應(yīng)該盡量遵循科學(xué)、系統(tǒng)和可操作的原則。下面是一些成功案例的活動(dòng)方案,可以給大家提供一些靈感。1.召開集體會(huì)議,將野炊的相關(guān)任務(wù)、活動(dòng)中安全等注意事
    教師編寫中班教案時(shí)要注重反思和改進(jìn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量與效果。下面是一些中班教案的實(shí)例,希望可以幫助到正在進(jìn)行教案設(shè)計(jì)的老師們。1、探索讓風(fēng)車動(dòng)起來的方法,體驗(yàn)玩
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)該完整,有明確的主題和層次感,通過開頭、發(fā)展和結(jié)尾的合理安排,使整篇作文內(nèi)容豐富、條理清晰。這些優(yōu)秀作文范文從不同主題和角度展開,內(nèi)容豐富多樣
    優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式,更要有真情實(shí)感,讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實(shí)想法和情感。趕快來看看下面這些優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
    通過月工作總結(jié),我們可以找到工作方式上的問題,并加以改進(jìn)。以下是一些經(jīng)過篩選的月工作總結(jié)范文,供大家閱讀和參考。學(xué)??倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,為學(xué)校
    小班教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,確保教學(xué)進(jìn)度。掌握編寫小班教案的基本要點(diǎn),可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng)。1、初步理解詩歌的內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活
    優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)的重要成果之一,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過深思熟慮,反復(fù)修改而成的。那么我們?cè)撊绾翁嵘约旱膶懽?/div>
    通過幼兒園工作總結(jié),可以了解幼兒園的運(yùn)行情況與進(jìn)展,為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量提供參考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參
    個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助用人單位了解求職者的專業(yè)背景和工作能力。這里列舉了一些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,供大家參考和學(xué)習(xí)如何編寫自己的簡(jiǎn)歷。姓名:性別:女。民族:漢族。出生年
    通過寫檢討書,我們可以更好地總結(jié)自己的錯(cuò)誤,從中汲取教訓(xùn),不斷提高自己的能力和素養(yǎng)。這里為大家整理了一些優(yōu)秀的檢討書示范,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和啟示。
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要教師具備良好的教學(xué)理念和教學(xué)方法,注重教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。通過閱讀范文,我們可以了解到教學(xué)工作計(jì)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟。鞏固生字詞,逐節(jié)
    學(xué)習(xí)心得可以激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的熱愛和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使我們更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得,希望能給大家一些啟示。作為一名有思想有追求的有志青年,我
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    優(yōu)秀的作文可以讓讀者感受到作者的思想深度和感情表達(dá)。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。大家都熟悉氣候變暖,空氣污染這些概
    通過寫心得體會(huì),我們可以歸納總結(jié)出規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自己的能力水平。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)同一件事的心得體會(huì),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
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    思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)自身思想和行為進(jìn)行反思的機(jī)會(huì),有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和不足。讓我們一起來閱讀一些別人的思想?yún)R報(bào),看看他們的不同觀點(diǎn)和見解。敬愛的黨組織:改革開
    優(yōu)秀作文是文字的魅力和靈魂的表達(dá),它能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人產(chǎn)生共鳴。在下面給出的優(yōu)秀作文范文中,有的寫得生動(dòng)活潑,有的深情綿長(zhǎng),不同的作品展示了不同的魅力。
    教案應(yīng)該具備條理性、邏輯性和針對(duì)性,以確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。下面是一些三年級(jí)教案的范例,希望對(duì)教師們的備課工作有所幫助。第三課時(shí)解決問題(二)。教學(xué)目標(biāo):1、
    公司通常有明確的組織結(jié)構(gòu),由各種職能部門和層級(jí)構(gòu)成。那么我們一起來看看一些成功公司的案例,探尋背后的經(jīng)營(yíng)之道吧。圣誕節(jié)作為西方國(guó)家最重要的'傳統(tǒng)節(jié)日,近年來,逐
    國(guó)旗下講話內(nèi)容應(yīng)該緊扣時(shí)事熱點(diǎn),關(guān)注人民關(guān)心的問題,為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。以下是小編為大家整理的一些篇幅適中、內(nèi)容精彩的國(guó)旗下講話稿范文,歡迎大家借鑒和參考
    大家好,我是今天的主持人,讓我們一起享受這個(gè)美好的時(shí)刻。我為大家準(zhǔn)備了幾篇關(guān)于總結(jié)的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┖玫膶懽鹘梃b。同志們:首先,請(qǐng)縣委做重要講話,大
    作文是一種運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)的藝術(shù)形式,要求我們用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。善于從身邊的瑣事和日常生活中獲取靈感,通過對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和思考,
    在公司內(nèi)部,述職報(bào)告是評(píng)價(jià)員工工作業(yè)績(jī)的重要依據(jù)之一。請(qǐng)大家參考以下的述職報(bào)告范文,借鑒其中的寫作思路和表達(dá)技巧,提升自己的寫作水平。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!一年以來
    我們即將迎來新的一年,適時(shí)進(jìn)行年終總結(jié),對(duì)于我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步是非常有益的。下面是一些經(jīng)典的年終總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家有所幫助。為加衛(wèi)生院腫瘤管
    幼兒園中班是孩子們接觸英語學(xué)習(xí)的初步階段,通過歌曲、游戲等方式培養(yǎng)他們的英語興趣。在幼兒園中班的教學(xué)實(shí)踐中,有哪些值得借鑒和參考的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?、各班級(jí)教師知道各班
    個(gè)人簡(jiǎn)歷有助于展示個(gè)人的能力和潛力,提高自己在求職市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。我整理了一些個(gè)人簡(jiǎn)歷的典型范文,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你們有所幫助。戶口所在:江西國(guó)籍:中國(guó)
    教學(xué)工作計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求靈活調(diào)整,以滿足學(xué)生個(gè)體化的學(xué)習(xí)要求。以下是小編為大家搜集的教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望能給大家提供一些思路和靈感。拼音這門課是非
    國(guó)旗下講話稿是一種表達(dá)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)國(guó)旗的熱愛和敬意的方式,也是表達(dá)對(duì)祖國(guó)的祝福和美好祝愿的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些國(guó)旗下講話稿范文,希望能夠激發(fā)大
    采購是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的工作,需要考慮供應(yīng)商的信譽(yù)、價(jià)格、交貨時(shí)間等多個(gè)因素。以下是小編為大家收集的采購范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。甲方:乙方:經(jīng)甲、
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