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    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:紫衣夢(mèng)

    作文是我們表達(dá)思想、抒發(fā)情感的一種方式,通過寫作可以更好地展示自己的才華和思維能力。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文,希望可以給大家展示一下作文的風(fēng)采。

    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇一

    在我們身邊包圍著許許多多、各種各樣的愛:父愛,如大海般深沉寬大;母愛,如春雨般溫柔滋潤(rùn);而老師的愛,如春風(fēng)般帶著還未裉去的冬之嚴(yán)厲,卻有時(shí)溫暖動(dòng)人,這都是愛。

    小時(shí)候媽媽給我報(bào)名學(xué)習(xí)電子琴,盡管我有些不情愿,但是看著別人覺得那么好,自尊心強(qiáng)又不服輸?shù)奈疫€是認(rèn)真地學(xué)著。

    老師姓王,一對(duì)一地教我。一開始我彈得非常難聽,簡(jiǎn)直就是噪音。王老師大我彈的時(shí)候一直盯著我看,這讓我更加緊張,可以說,十個(gè)音里我可以錯(cuò)五個(gè)。我手心上一直冒汗,害我還不斷錯(cuò)指法,王老師一看我錯(cuò)指法,就用細(xì)長(zhǎng)的竹條子抽打我的手,正因?yàn)槿绱?,一?jié)課下來,我的手上全是紅印子還帶著血絲,而我的淚水從未落下,一直彈到下課。

    但久而久之,我開始記恨老師,不服氣老師為什么打我,只是錯(cuò)了指法而以。我在小本子上寫著:最討厭王老師了!

    有一次,我練琴之前王老師抽打的傷痕裂開了,痛得我吡牙咧嘴。王老師急急忙忙地找來急救箱,拿出創(chuàng)口貼幫我包好,然后跑到廚房拿來冰塊和水盆幫我敷在略微紅腫的指尖上,她開口說道:“你知道老師為什么要打你嗎?”我看著王老師帶著溫和光芒的眼睛,搖搖頭。“老師希望你好,本來你就有天賦,那些不該犯的錯(cuò)老師不希望你犯,希望你能記住下次不再犯。老師沒有惡意,只是希望你吸取教訓(xùn),下次會(huì)成功。”我聽著老師的話,把頭埋得低低的,我想到以前討厭王老師的想法,臉上頓時(shí)紅了一片,王老師笑了笑,摸摸我的頭,說:“彈吧,認(rèn)真地、快樂地。”“嗯!”我笑著答應(yīng)了,我發(fā)現(xiàn)手一點(diǎn)也不疼了,因?yàn)檫@都是王老師愛的表現(xiàn),看看手上的創(chuàng)可貼,看著老師開心而欣慰的笑容,我發(fā)現(xiàn)王老師很愛我,她一直在關(guān)愛著我,只是我從未發(fā)現(xiàn)。

    王老師的愛夾著冬風(fēng)的嚴(yán)厲,可是帶著春風(fēng)的溫柔??墒遣还茉鯓樱@都是老師的愛!

    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇二

    中午,我像往常一樣蹲在地上擦著我的皮靴。

    到了學(xué)校后,冀**同學(xué)心情非常糟糕,像有心事似的,不再與同學(xué)們說笑了,我想是不是有同學(xué)惹她生氣了,怪不得她上午還哭了呢。于是,我悄悄寫了一張小紙條,但愿這張紙條能使她變得快樂起來。紙條上是這樣寫的。

    冀**:

    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇三

    過年時(shí),隨著父母走親訪友,親朋好友好像都圍著弟弟大呼小叫,我和姐姐在一旁,提著大包小包的禮品,自覺尷尬無比。

    在班級(jí)里,個(gè)頭矮小的我不引人注目,也沒有天生討得人喜歡的本領(lǐng),周末看看空間里同學(xué)呼朋喚友游山玩水的照片,不免感到寂寞和傷感。

    在那些時(shí)候我會(huì)羨慕弟弟,天生長(zhǎng)得可愛,又是家里輩分最小的一個(gè),得到關(guān)注是理所當(dāng)然的事;也會(huì)羨慕那些同學(xué),性格開朗不怕生,身上仿佛帶了磁鐵,能把大家都吸引在一起,結(jié)伴出游不寂寞。

    可是自己沉默寡言,和父母的交流越發(fā)生硬,除了學(xué)習(xí)再無話題可聊?,F(xiàn)在想起來哪些想法,我竟覺得有些可笑。

    有一日,我像平常一樣在燈光下奮筆疾書,聽見父母招呼客人的聲音,還有弟弟歡天喜地的喊叫,于是猜測(cè)又是某位親戚來家中做客,帶給弟弟零食和玩具。

    心情不免有點(diǎn)失落,但是我又重整旗鼓,自我寬慰,又開始應(yīng)對(duì)那一沓沓的試卷。

    不料下筆未多久,有人開門。啊,果然是來登門拜訪的小姨,手中提著一袋小零食。

    “上次你來我家做客的時(shí)候好像說很喜歡吃,就給你捎來了?!毙∫天t腆地微笑著,將袋子放到我手中。

    只是一句無心之語,沒想到小姨一直記得。一瞬間,一股暖流席遍全身,感到由衷的溫暖和幸福。

    不久,又是一日,我和朋友結(jié)伴回家,一路上她興奮不已,說個(gè)沒完。

    本以為和往常一樣,可是在分別的時(shí)候,她變魔術(shù)似的從書包里掏出一個(gè)紙袋,“在qq上看見今天是你的生日,生日快樂!”

    袋子里是書和布偶,都是很普通的東西,可是它們讓我感動(dòng)萬分。

    其實(shí),每個(gè)人都擁有很多很多他人的關(guān)注和喜愛,從未失去過。

    原來,我也擁有這么多。

    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇四

    有一種能讓積雪融化的溫暖,有一種能使人敞開心扉的力量,有一種讓人永生難忘的感情——關(guān)愛,它就在我們的周圍溫暖著我們的心。

    記得暑假我參加了一個(gè)籃球訓(xùn)練班,非常榮幸的被選為“2016年開拓杯青少年籃球賽”的參賽隊(duì)員。我們的比賽地點(diǎn)在利川,當(dāng)時(shí)住在賓館里。

    有一天,我起床起晚了,醒來想: 完了,完了,完了……要遲到了,他們都去吃早餐了。算了,我還是先洗臉?biāo)⒀腊伞5任蚁赐昴?,生物鐘一響,肚子開始咕咕的叫,我敢肯定,這不是餓了,我用火箭加飛機(jī)的速度沖進(jìn)洗手間,頓時(shí)臭氣熏天,我打開水龍頭,只聽見“嘩嘩嘩”的聲音,世界空氣凈化了!然后,我的肚子又開始咕咕叫,別誤會(huì),這次不是要“騰倉(cāng)”,而是真的餓了。

    洗完手,我準(zhǔn)備到食堂去吃早餐,但卻怎么也找不到我的飯盒?!半y道是別人借去了?哎,我還是去食堂吃包子吧!” 正在這時(shí)候,“咚、咚、咚”門響了,我打開一看,是室友送早餐來了,“你怎么……” 我還沒說完,室友大聲叫到: “燙!燙!燙!快讓!” 他迅速把兩個(gè)飯盒放在桌子上說: “快吃吧,涼了就不好吃了!”

    原來,我的飯盒是被室友拿走的,他為我?guī)Щ亓嗽绮?,我頓時(shí)感覺到心里頭暖暖的。我和室友面對(duì)面坐下來,相視一笑,開始享用早餐,我感覺到這頓早餐特別美味。一邊吃早餐,一邊想著室友對(duì)我的關(guān)照。一個(gè)人出門在外,沒有親人在身邊,但是能夠得到朋友的幫助,感覺也沒有那么孤單了!

    吃完早餐來到比賽場(chǎng),發(fā)現(xiàn)自己今天比賽的狀態(tài)特別好,連著進(jìn)了三個(gè)球。感覺渾身的細(xì)胞都充滿了喜悅,充滿了力量。

    關(guān)愛的能給人帶來快樂,帶來自信,帶來力量,就讓我們多一些關(guān)愛,讓世界都充滿愛!

    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇五

    關(guān)愛,是一把傘,為我遮風(fēng)擋雨;關(guān)愛,是一只手電筒,幫我照亮前方的路;關(guān)愛,是一團(tuán)火,助我戰(zhàn)勝嚴(yán)寒……在這里,讓我打開記憶的閘門,釋放出我那一段美好的記憶。

    那是一個(gè)寒冷的早晨,我早早地起床了,肚子餓得“咕咕”叫。爸爸媽媽還在甜美的睡夢(mèng)中,他們平時(shí)辛苦工作,難得睡一次好覺,我不想打擾他們。偏偏自己又不會(huì)做,只好穿好衣服,走出家門,去買早餐。剛走去大門,只見外面寒風(fēng)呼嘯,我被冷得瑟瑟發(fā)抖。

    買完面包后,我扣緊衣服,低著頭,急匆匆地往家跑,急著趕回那溫暖的家,突然,我正面撞到了一位老人家,我急忙說“對(duì)不起。”然后,又迎著寒風(fēng),繼續(xù)跑。忽然,一雙強(qiáng)而有力的手抓住我的肩膀,我心頭一緊,回頭一看,只見那位老爺爺親切地問:“天氣這么寒冷,你怎么穿這么少衣服?出來干什么……”一連串的問題,使我喘不過氣來,一邊說:“我、我……”一邊揚(yáng)起手中的早餐。“孩子,天氣寒冷,你要注意保暖身體,不能著涼……”老爺爺一邊喋喋不休說,一邊把身上的棉襖披在我身上。這時(shí),我才仔細(xì)地打量著他:一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,兩只眼睛深陷,深邃明亮,看上去炯炯有神。忽然,老爺爺打了一個(gè)噴嚏,身體被冷得不停抖動(dòng)。我鼻子一酸,心想:他真是一位讓我尊敬的老爺爺,寧愿自己身體著涼,也不愿讓我飽受寒風(fēng)刺骨的痛苦。我的心一下子暖和起來,情不自禁地向他鞠了一個(gè)躬。

    其實(shí)關(guān)愛無處不在,讓我們對(duì)周圍得人們關(guān)愛起來吧!

    專家點(diǎn)評(píng):

    這是一篇敘事的文章,作者選取“我”與陌生老爺爺之間的對(duì)話和動(dòng)作描寫行文,體現(xiàn)平凡中看出不平凡的主題,增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。文章語言樸實(shí),老爺爺?shù)耐饷裁鑼懀鎏砹宋恼赂星榈臍夥?,突出了文章的中心?/p>

    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇六

    愛,是一種不可思議的美,鳥兒們讓我懂得了這種美。

    ——題記

    雷公打著鼓敲著鑼,正在演奏著一曲下雨前奏,雷聲陣陣,又有如群馬叩擊巖石,有條不穩(wěn),卻又嚴(yán)肅端莊。不一會(huì)兒,小雨就從空中跳下來,跳在人們身上,玩鬧一番,雨,越下越大,來勢(shì)淅淅瀝瀝。我,正躲在學(xué)??葱∮挈c(diǎn)組成龐大的清潔軍隊(duì),來清潔路面。

    正看得入神時(shí),只見一團(tuán)黑影從我身邊掠過,帶上眼鏡仔細(xì)觀察,原來是一只小鳥,它正逆著風(fēng)雨行駛。它在風(fēng)雨中艱難的飛行著,禁受著大雨的洗禮,任他們?cè)鯓釉谀撬侨崛醯某岚蛏吓拇?。我看著在雨中“毫無辦法”的它,不由地心頭一驚。不明白這只鳥兒為何在奮力與大自然抗?fàn)帲皇窍胪嫱妫窟€是想洗個(gè)澡?它沒有放棄,依然在前進(jìn),朝那一個(gè)方向飛去,它張大嘴,似乎是在嘶喊著什么,又可能,是在哀聲尖叫……我靜靜地打量著它,打量著它前進(jìn)的方向。我不明白它還在堅(jiān)持什么,當(dāng)看見樹上的鳥巢時(shí),我突然明白了,它,是它們的親人,它堅(jiān)持的,努力的方向,正是對(duì)它孩子們的愛,鳥巢里,幼鳥在驚恐地鳴叫。大雨中,它們的親人在奮力趕回。這種關(guān)愛,是那么溫暖,那么美麗。

    雨,阻礙不了它回家的腳步。雨中,它和它們,都在等待。孩子等待親人的歸來,親人等待孩子的笑容。在這大雨茫茫中,我看到了一幅山水畫,看到了親人對(duì)孩子的關(guān)愛之美,也看到了彩虹,看到孩子們對(duì)母親、父親的擔(dān)心。

    美,本身是一種色彩,可是缺少靈魂。缺少關(guān)愛的美,是殘缺的,不完整的美。我更喜歡關(guān)愛中那一份安靜,溫柔的美。

    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇七

    陸游曾寫過一句詩(shī):“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!贝_實(shí),父母是我們的啟蒙老師,是我們成長(zhǎng)道路的引路人。他們對(duì)我們的愛好似陽(yáng)光,沐浴著我們;又如春雨,滋潤(rùn)著我們。他們愛我的事例有千千萬萬,但令我記憶猶新的,卻是一件很小很小的事兒。

    那天,我和爸爸媽媽一起出去郊游。爸爸在前面開車,我和媽媽坐在車后,一邊欣賞風(fēng)景,一邊說說笑笑。窗外的風(fēng)景秀麗,因?yàn)閯傁逻^雨,樹葉綠油油的,隨風(fēng)輕輕的搖晃,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,幾片白云懶洋洋地飄在天上,一只只蝴蝶也在花叢間和露珠打著招呼……不知不覺中,便到了公園。爸爸找到了一個(gè)車位,準(zhǔn)備把車停下。爸爸剛把車倒進(jìn)車位里,我就像被關(guān)在籠子里的小鳥,迫不及待地打開車門準(zhǔn)備“飛”出去,好好呼吸呼吸新鮮的空氣。就在這時(shí),爸爸突然轉(zhuǎn)過頭來,瞪大眼睛,眉毛擰成了一團(tuán),怒吼道:“別動(dòng)!”我被嚇了一大跳,開門的手還僵在那兒,“你是木頭呀,趕緊把門關(guān)上!”爸爸見我僵在那兒,又對(duì)我大吼道?!爸览玻隳敲磧锤陕?,我又沒做錯(cuò)什么事兒。你聲音那么大,害得我和媽媽都嚇一大跳?!蔽乙贿叀芭觥钡囊宦暟验T給關(guān)上,一邊又用埋怨的眼神看著爸爸說道。“你那叫沒做錯(cuò)什么事兒,車子還沒停穩(wěn)呢,你就把車門兒開下來,這不是大錯(cuò)嗎?”爸爸對(duì)我唾液橫飛地批評(píng)起來。“這有什么事兒啊?”我盯著爸爸疑惑不解地問道。“車還沒停完你就下去很容易摔倒的。而且車子沒停穩(wěn),你就把車門打開,容易撞到別的車?!彪m然爸爸的聲音還像剛剛那樣帶著怒氣,但已經(jīng)好多啦?!芭?,原來是這樣啊。”“不過我剛剛是對(duì)你兇了點(diǎn)兒?!卑职窒肫饎倓偹哪?,不禁摸摸腦袋傻笑起來。我和媽媽看到爸爸那副模樣,也不由得哈哈大笑起來。我在心里默默想到:原來爸爸剛才那么兇,是害怕我摔倒呀。看來他也挺關(guān)心我的嘛。我以后要對(duì)他好些,不能總是坑他了。

    我們的父母從我們出生開始便為我們操勞,照顧我們。我想問問大家:作為子女的我們?yōu)楦改缸隽硕嗌??答案一定是少之又少,正如孟郊的?shī)中說的“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!”我們雖然沒辦法像父母照顧我們一樣照顧父母,但是我們可以在平時(shí)多理解他們,少讓他們?yōu)槲覀儾傩?,減輕他們的負(fù)擔(dān)。

    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇八

    即使是一個(gè)堂堂七尺男兒,當(dāng)心愛的人真實(shí)的躺在自己的懷里,卻是在慢慢離自己而去。那恐怕是再多的玉珠,再多的.乳香也無法掩蓋的煎熬吧。還未訴完衷情,他只好用顫抖的雙手,將美麗的羽毛,插在她如緞的發(fā)間,允諾:“來生你還做我的新娘。”

    把鮮花灑滿在我胸前。

    同時(shí)灑落的。

    還有他的愛和憂傷。

    樓蘭空自繁華。

    我的愛人孤獨(dú)的離去。

    這樣魯莽地把我驚醒。

    曝我于不再相識(shí)的。

    荒涼之上。

    能把我重新埋葬。

    還我千年舊夢(mèng)。

    我應(yīng)似是樓蘭新娘。

    這不是一場(chǎng)夢(mèng),無論在千年之前還是萬年之后,你仍是樓蘭新娘。只是,沒有人忍心再次將你埋葬。讓你在千年的回憶里匍匐著苦苦搜尋那想觸摸的影子。

    我也想看見讓你千年留戀的男子,在你醒來的清晨向你走來,想看所有浮云為你們散開。因?yàn)樵趧x那間我理解了你,一世一世無盡的等待。

    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇九

    我們小區(qū)里,有一個(gè)剛生完小狗的狗媽媽。它的幾只小狗崽是那樣可愛,我好喜歡它們,多想把它們抱來?yè)崮紫?,但我知道狗媽媽非常愛自己的孩子,絕不允許別人碰自己的孩子一下的。

    我太喜歡那幾只小狗崽了,幾天不見就想得不行。一個(gè)星期天,我來到小狗們住的地方來看望它們,小狗崽們好漂亮,有白色的,有棕色的,還有黑色的,它們都毛絨絨胖嘟嘟的,小家伙們有的親親密密地?fù)肀г谝黄穑械脑谒樱瓜氯ヒ膊环?,爬起來再摔,讓人越看越覺得可愛。我多想走到跟前去,和這些小寶貝們玩耍一番,可又害怕被它們的媽媽發(fā)現(xiàn),我不放心地四下看看,沒看見狗媽媽的影子,便鼓起勇氣,躡手躡腳準(zhǔn)備抱起那只最胖的小白狗,小白狗掙扎著,“嗚嗚”地叫著,突然,我發(fā)現(xiàn)草叢里有一雙惡狠狠的眼睛正在瞪著我,還發(fā)出威脅性的叫聲。不好,狗媽媽在這兒啊,嚇得我拔腿就跑,它也風(fēng)似的追過來,我心想:不就是想看看你的狗寶寶么,我并沒有一點(diǎn)惡意,你至于么?它大概也看出了我并無惡意,雖然還在后面追著叫罵,但并沒有咬我的意思。追了一會(huì)就回去了,它不放心自己的孩子?。?/p>

    這就是我小區(qū)兇猛而溫柔的狗媽媽,它也像人類的媽媽一樣,非常愛自己的孩子,并用自己全部心思呵護(hù)著幼小的孩子,不讓它們受到一點(diǎn)傷害!

    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇十

    母愛是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈在寒冷的冬天也能感到溫暖。

    ----題記。

    世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……每當(dāng)我聽到這首歌謠的時(shí)候,都會(huì)不禁想起我的媽媽。

    我的媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛,一對(duì)柳葉般的眉毛,一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀發(fā),那也許是她勞累一生的見證。

    所有人的媽媽都對(duì)自己子女十分關(guān)愛,我的媽媽也不例外。

    記得有一年暑假的時(shí)候,我迷迷昏昏的躺在床上。掛鐘滴答滴答地走著,已經(jīng)深夜11點(diǎn)多了,我還在發(fā)燒,盡管退燒藥吃了,可就是不見效果。迷迷糊糊中,媽媽對(duì)我說:兒子,我?guī)闳メt(yī)院看看吧!

    到了醫(yī)院之后,我很快就被送入了病房,一位護(hù)士阿姨在我的床邊上放了一個(gè)鐵夾子,上面掛著幾個(gè)輸液瓶。護(hù)士阿姨在我的手背上扎上針,再把一塊木板放在我的手下,用膠布圈住我的手。

    媽媽焦急地站在床邊為我掖掖被子,我便對(duì)媽媽說:媽,你先回家休息吧,等打完針自己回去就行了??蓩寢寘s說:這怎么行呢?你沒打完針,就算我回去了也睡不著覺!兒子啊,你安心打完針就行了,不用想我的事情,快點(diǎn)睡吧。

    我瞇著眼睛望著媽媽,邊替我擦汗,有為我掖掖被子,還是不是摸摸我的額頭,看我又沒有退燒。看到如此細(xì)微的照顧著,淚水不禁濕潤(rùn)了眼眶。

    在這個(gè)陌生的病房,有了媽媽對(duì)我無微不至的愛撫,我就漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……。

    在回家的路上,淚再次流下臉頰。原來我一直沒有體會(huì)到媽媽。

    媽對(duì)我的愛,我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)晚上。

    心與心的呼喚,愛與愛的傳遞,這就像一個(gè)個(gè)音符,只有當(dāng)拼湊。

    成旋律時(shí),才會(huì)感覺到它的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。愛無語,只有用心去發(fā)掘,才。

    能體驗(yàn)到真愛的含義。每個(gè)媽媽都會(huì)為孩子譜寫一曲愛的頌歌,這每。

    一個(gè)音符都傾注了她深深的愛。它不一定會(huì)演奏出來,只是默默地你。

    身后徘徊,一直等到你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去歌唱。

    聽!你聽到了嗎?你聽到母愛的主旋律了嗎……。

    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇十一

    太陽(yáng)像一個(gè)大火爐,炙烤著大地,風(fēng)一吹來,便翻起一陣陣熱浪,河邊的楊柳像得了病似的,葉子掛著塵土在枝上打著卷,一動(dòng)不動(dòng),連商店門口的銅牌也似乎給曬化了。我氣呼呼地走在上學(xué)的路上,嘴里不停地嘀咕著:媽媽也真是的,那么熱的天還讓我?guī)嫌陚?,幸虧沒拿,不然到學(xué)校一定會(huì)被同學(xué)笑死。

    可誰知道,六月天就像娃娃的臉——說變就變。下課了,我正和好朋友興致勃勃地談?wù)摪嗉?jí)里的趣事。忽然間,天色暗了下來,整個(gè)天空一下子烏云密布,像一張怪物的嘴,不一會(huì)兒,烏云吞噬了最后一縷陽(yáng)光?!稗Z隆隆”,雷公在天上敲起了大鼓,閃電似金鞭亂舞,近處和遠(yuǎn)處的天空忽明忽暗,煞是可怕,豆大的雨珠一個(gè)勁兒地往下掉,像一道珠簾,一下子便遮住了我的視線。

    “糟了!”我驚叫起來,眼睛直勾勾地盯著窗外的瓢潑大雨。雨,越下越大,不一會(huì)兒,屋檐上,馬路上,人們的小花傘上,全是雨,雨濺在馬路上,發(fā)出“啪啪”地響聲。我的心就像被潑了一盆涼水,哎!待會(huì)兒回家,我一定會(huì)被淋成一只“落湯雞”。

    放學(xué)了,我懊惱地走到了門衛(wèi),看著眼前的大雨,我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們都打著自己的小花傘,坐上了父母的車,回家去了。校園里一下子變得寂靜起來。只有我還在門口焦急地等待著。

    忽然,一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的視線,??!是媽媽,她手里拿著一把小花傘,衣服早已濕透了,雨無情地打在她的衣服上,提包上,鞋子上,那好看的發(fā)型被打得亂糟糟的,緊緊地貼著媽媽的臉,那眼神里充滿了焦急,她踮起腳,向校園里望著。

    我像抓住了一根救命稻草似地向媽媽使勁揮手,媽媽立刻沖到門衛(wèi),將我緊緊地抱住。雨,順著媽媽頭發(fā),滴在了我的肩上,涼涼的,我接過媽媽手中的傘。呀,媽媽的手好冷,好僵硬,我的手一哆嗦,心也跟著顫抖,我看了看媽媽不再年輕的臉龐,那不再嬌嫩的手,一股懊悔之意涌上心頭。

    “媽媽,您不是要上班的嗎?”我問道。“可是,我的寶貝淋雨了怎么辦?”媽媽輕輕地說。我思緒起伏:是誰在我生病時(shí)安慰我;又是誰在我疲勞時(shí)遞上一杯溫?zé)岬呐D蹋课以趺淳瓦@么不理解媽媽呢?還怪她啰嗦,真是不應(yīng)該!現(xiàn)在媽媽冒著這么大雨還為我送傘,真是“可憐天下父母心”。我一手抱著媽媽的腰,一手撐著雨傘,雨還是落在了我和媽媽身上,而我的心里卻是倍感溫暖。

    我深深知道,這種溫暖叫母愛!

    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇十二

    母愛,如一只蠟燭,照亮了黑暗;母愛,如雪中的碳,溫暖了我們的心靈;母愛,如暴風(fēng)雨中的一把大傘,擋住了痛苦;母愛,又如一塊面包,帶走了饑餓。

    記得讀四年級(jí)的時(shí)候,放學(xué)時(shí)下了大雨。我從窗子往外看,許多家長(zhǎng)圍在教室外等著。在一個(gè)個(gè)雨傘下面,望啊望,望啊望!還是沒有看見媽媽,感到異常尷尬。又過了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)一把熟悉的傘——我家的傘,跑出去一看,原來是其他同學(xué)的家長(zhǎng)。頓時(shí),感到非常生氣,一口氣出了教室。由于沒有帶傘,傾盆大雨淋濕了我的衣服,頭發(fā)被打濕了。哼,其他同學(xué)的家長(zhǎng)都來了,可媽媽還不來,這么大的雨,她肯定在家里看電視吧!我一邊走著,一邊抱怨媽媽。摸摸頭,被雨淋得沾在一塊兒,一抹,流出了一大灘水,越想越生氣。

    走著走著,出了校門,見外面還是不見媽媽的身影。我一賭氣,往家跑。“嘩——嘩——嘩——”腳踩起一灘灘水,水花四濺,打濕了褲子。

    忽然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我眼前——是媽媽。我驚住了,還有點(diǎn)兒生氣,都走了大半節(jié)兒路了才來,哼。媽媽看見了我,急急忙忙地跑過來,提著一袋衣服和一把雨傘,焦急地對(duì)我說:“你們這么早就放出來了呀?我給你洗衣服,看見下雨了,才趕過來!”他的衣服也被打濕了,可只想我。這也不能全怪媽媽呀,誰叫我們放那么早呢?她拿出衣服,連忙給我給我穿上,我說:“媽媽,您怎么沒有加衣服?”“哦,我這才想起來,趕得急,忘記了?!鳖D時(shí),我的心被猛烈地刺了一下,一下子低聲哭了起來。媽媽居然為了我,自己沒加衣服就跑了出來了呀!

    啊,母親是多么偉大呀!他給了我生命,給了我食物,給了我一切呀!沒有她,就沒有我,可真是母愛偉大,母子情深??!

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    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇十三

    冬爺爺乘著北風(fēng)呼嘯過來,路上行人戴著絨帽,穿著羽絨服,像個(gè)笨重的大企鵝正在艱難地趕路。我也凍得直發(fā)哆嗦。放學(xué)回家后,就迫不及待地從一個(gè)大箱子的底層,拿出這嶄新的棉拖鞋輕輕地?fù)崦?。淚水像斷了線的.珍珠滑落在鞋面上。奶奶我好想你!

    去年冬天,奶奶肝癌晚期,醫(yī)生給奶奶判了死刑,最多活兩個(gè)多月。我們把奶奶從鄉(xiāng)下接來了。放學(xué)后,我都會(huì)去奶奶的房間和她聊聊天。有一次,奶奶看著我還穿著很舊的拖鞋,摸著我凍得冰涼的腳,慈愛地說:“趁我還看得清,為你縫一雙棉拖鞋吧!’’媽媽趕緊反對(duì),說:‘‘我去超市給她買一雙,又不貴!”奶奶卻說超市的鞋不暖和,執(zhí)意要親手給我做一雙。第二天,奶奶便去市場(chǎng)買來布料和鞋底,花了一上午的時(shí)間裁剪布料,到了晚上便在燈下縫織。可奶奶年紀(jì)大,老眼昏花,帶上老花鏡還看不清。針好像總和奶奶作對(duì),奶奶往左,它往右;奶奶往右,它往左。我在一旁看著,想幫幫奶奶,可她怕我弄傷手,說什么也不肯。奶奶嘆著氣說:“當(dāng)年方圓十里的繡花人,現(xiàn)在老了,不中用了……’’好不容易穿好了針,奶奶一針一線認(rèn)真地縫了起來。奶奶的老花鏡不知不覺地滑到了鼻梁下,可她渾然不知。終于把鞋面做好了,奶奶又把一大袋棉花均勻地鋪在布料里。微笑著說:“等我把鞋做好了,你就不會(huì)凍到腳了!’’我聽了,鼻子一酸,淚水無聲地滾落下來。我真希望奶奶健健康康的,一直陪著我。一雙挺普通的鞋,卻是奶奶在燈下一針、兩針……花了十多天的時(shí)間辛苦做好的。有好多次,奶奶都把手扎了,但她好像望記了疼痛,堅(jiān)持做完這雙鞋的。我想,這應(yīng)該是奶奶生命之余,最后的心愿吧!

    在這個(gè)冰天雪地的冬天,這雙鞋融化了寒冷和悲傷,雖然它很平凡,很樸素,但我!會(huì)藏著,它雖穿在我的腳上,卻照亮了我的心房。它永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng),永不停步地一直前進(jìn)!

    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇十四

    又是一個(gè)安靜的晚上,一個(gè)人躺在床上沉思,忽地,思緒飛揚(yáng),想起了往日日燈下的母親。

    慈母手中線,游子身上衣。

    從睡夢(mèng)中醒來,發(fā)覺依然是夜,黑暗與寂靜籠罩著整個(gè)大地。揉揉腥松的睡眼,眼前似乎出現(xiàn)了一個(gè)熟悉而又陌生的背影,父親已經(jīng)發(fā)白的寬大的襯衣套在她的身上,使本身已經(jīng)瘦小的她顯得越發(fā)瘦小了,那是誰?那是我最親的母親。此刻她正在微弱的燈光下雙手縫衣服。原本就不大的眼睛戴上了眼鏡。只為了看到我衣服上的洞口。我仔細(xì)端詳母親,不知什么時(shí)候,皺紋已經(jīng)悄悄地派上了母親的臉上。手上也不知什么時(shí)候長(zhǎng)了厚厚的繭,往日的青絲不知何時(shí)已有了幾縷白發(fā)。身子也越發(fā)傴僂起來,探望者歷盡滄桑地臉,我的心里沒來由地心疼母親,便有些乞求道:“媽,去睡吧,明天再干吧!”母親摸摸我的頭,寵溺地說道:“嗯!你先回去睡吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)過身去,沉沉地睡去。

    臨行密密縫,意恐遲遲歸。

    再一次從睡夢(mèng)中醒來,天色有點(diǎn)兒泛白,但依舊沒有占領(lǐng)整個(gè)天空,我一眼便看到了燈下正用顫巍巍的雙手向針眼里穿線的母親。夜使本來視力不好的母親,更看不見衣服上的洞口,再加上母親不想影響我睡覺而刻意的把燈光調(diào)到最弱。便更看不清了,在眼角里有液體流出,咸咸的,澀澀的。我向那個(gè)蒼老而孤寂的背影哽咽道:“媽!”“啊”我的大腦一片空白,急急忙忙下了床,鞋也顧不上穿跑到母親身邊:“媽,怎么了?”母親蒼白的臉上淡淡一笑道:“沒事??烊ニ?!明天你還要上學(xué)呢!”“媽,你。。?!薄翱烊ニ?!”母親打斷了我的話,我拗不過母親,只好上床睡覺。上床時(shí),我回頭一瞥,母親正在燈下努力地把線穿過針眼。一次,兩次,線終于穿過去了,母親欣慰的笑了。望著母親的笑,我立即上床用被子蒙住頭,低聲啜泣。我的傻媽媽??!你為何不把燈光調(diào)亮些啊!我默默流著淚,流著流著,也許是太困了吧!我也睡著了。

    誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

    又一次從睡夢(mèng)中醒來的時(shí)候,東方已經(jīng)泛起了魚肚白。扭頭一看,那個(gè)疼愛我的身影已不在了。桌上放著幾件衣服,正是母親為我補(bǔ)得那些衣服。想必母親一定一夜未眠才做完的把!我拿過衣服,看著衣服上密密麻麻的針腳,一針一線,母親都付出了多少辛勞。衣服上觸目驚心的血再次沖擊了我的視覺。閉上眼,母親昨夜徹底在燈光下縫補(bǔ)衣服的情景浮現(xiàn)在我的腦海中。我甚至還能想到母親被針扎到的時(shí)候?yàn)榱瞬淮驍_我的睡眠,極力忍受痛苦不讓自己發(fā)出聲音。眼角的液體又流了下來,一樣的苦,一樣的澀,媽媽呀!我的傻媽媽!昨夜您徹夜在燈下縫補(bǔ),今早又為何去工作??!難道您不累嗎?任眼淚滑落過臉龐,我收拾好書包,向?qū)W校走去。

    驀然回首,母親似在燈火闌珊處沖擊我慈祥的笑。

    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇十五

    小時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)校遠(yuǎn),還太小,媽媽不放心,爸爸忙,接送我的任務(wù)就落在母親的頭上了。媽媽買了一輛摩托,就開始學(xué)習(xí)了。老天不助我,上學(xué)的那條路上在施工,媽媽的技術(shù)可謂是泥菩薩過江——自身難保了,只丟下一句話“自己拽緊點(diǎn)!”

    傻傻的我只有乖乖的聽話了,摔下來可不是好玩的喲!冬天到了,媽媽還是像往日一樣騎著這輛“寶馬”接送我,不同的是在她身后的我總是感覺到溫暖,母親寬大而有力的肩膀擋住了寒風(fēng),那時(shí)的我總有著深深的感激!可是就在那一次,我徹底改變了想法:

    那是一個(gè)寒冷的夜晚,我因一點(diǎn)小事與媽媽鬧翻,就一改往日的嬌氣,不在用手緊緊的抱著她的腰。一陣寒風(fēng)吹過,媽媽打了個(gè)寒顫,撇下一句話:“抱緊點(diǎn),天冷風(fēng)大我受不了!”一陣不快掠過,原來她也是有目的的呀!雖然她坐在車前擋風(fēng),但是我的身體每次總是緊緊貼著她,小手總緊緊抱著她,同樣給她以溫暖。哼!什么是自私,就是這樣。母親是無私的嗎?為什么我總是沒有感受到?!

    從此,無論刮風(fēng)下雨,我沒有一次把手抱著她;一直忽視著這默默的愛!

    長(zhǎng)大了,都是自己騎車,還是冬天,寒冬!冬風(fēng)里夾雜著秋的瑟,一陣寒風(fēng)吹過,甩起一粒走錯(cuò)方向的沙兒,飄進(jìn)了剛睡醒,帶著朦朧的眼睛!頓時(shí),像萬條利劍在我心里亂刺一般,疼痛萬分,無奈只有撥了求助電話給母親?;氐郊?,料想一點(diǎn)小事就打擾正在熟睡的她,不知又有什么霹頭大罵了。可出乎意料,媽媽卻緊張的不得了,這兒跑跑,那兒找找。最后好像找不到什么妙方,只有用土辦法了,讓我把眼睛靠到她松軟的頭發(fā)里揉揉搓搓,不停關(guān)心的問我怎么樣了。終于,不知是沙兒壓耐不住眼里層層淚花的沖刷,還是母親發(fā)兒的香味兒,竟搬出了我的眼了!

    這一次后,使我對(duì)母親的愛又有了新的認(rèn)識(shí),母親擋住的不僅僅是風(fēng)雨沙,還有著一份份透過背傳遞著愛的溫暖,而我對(duì)母親愛的回報(bào)就連這一點(diǎn)兒回溫都沒有。隔著的不是那一層淡淡的寒氣,也許還有著一層這一代孩子對(duì)母愛的隔膜,如果沒有那一點(diǎn)沙兒,就喚不回我對(duì)母愛的理解。

    愛的升華六年級(jí)(實(shí)用16篇)篇十六

    偶然的機(jī)會(huì),我打開相冊(cè),翻著翻著,一張可愛的照片出現(xiàn)在我的面前。這是一張幼兒照片,照片上的小孩好像靠在椅子上,大大的腦袋占據(jù)了照片的一大半部。黑黑的頭發(fā),淡淡的眉毛,大大的眼睛,小小的鼻子,櫻桃船的小嘴,五官搭配得很勻稱,看起來非常像我。

    我再拿起這張照片,越看越喜歡,越看越珍愛了。

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    撰寫演講稿可以借鑒優(yōu)秀范文,提高表達(dá)技巧和語言水平。這里為大家提供了一些優(yōu)秀的演講稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,同志們:大家好!能有機(jī)會(huì)站
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    演講稿范文是演講者與聽眾溝通的重要工具,準(zhǔn)備好一篇演講稿范文可以讓我們更自信地面對(duì)觀眾。以下是小編為大家整理的獨(dú)特演講稿,希望對(duì)大家在演講中能夠展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)
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    在讀后感中,我們可以看到自己的成長(zhǎng)、變化和進(jìn)步,也可以發(fā)現(xiàn)自己的局限和不足之處。下面是一些著名作家和學(xué)者的讀后感,他們的見解和分析會(huì)給我們帶來一些新的思考。
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    優(yōu)秀作文是在展現(xiàn)語言表達(dá)能力的同時(shí),更重要的是在內(nèi)容上給讀者帶來思考和啟發(fā)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一系列優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
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    在寫總結(jié)范文時(shí),我們可以從多個(gè)角度對(duì)所涉及的內(nèi)容進(jìn)行整理,以形成全面而準(zhǔn)確的總結(jié)。值得一提的是,這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的,可以作為寫總結(jié)的良好參考。
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    在寫個(gè)人總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和意義,為自己設(shè)定合理的總結(jié)范圍和內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)都有所啟示。大家好!首先恭喜大
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    幼兒園教案的編寫需要注意語言簡(jiǎn)明扼要、條理清晰,以方便教師在教學(xué)中的操作和指導(dǎo)。這些幼兒園教案范文涉及到不同的學(xué)科和教學(xué)目標(biāo),希望能給你一些啟發(fā)。[1-5]小節(jié)
    一篇優(yōu)秀作文,既需要思維的敏捷,又需要語言的準(zhǔn)確,更需要情感的表達(dá)。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。童年,是一本本百般滋味的相冊(cè);童年,
    優(yōu)秀作文是以高度的思辨能力和良好的語言表達(dá)能力為基礎(chǔ),對(duì)某個(gè)主題或問題進(jìn)行深入分析和論述的一種文字表達(dá)方式。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的作文,不妨閱讀以下范文
    通過比較范文范本和自己的文章,我們可以發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的問題并進(jìn)行改進(jìn)。接下來是小編為大家推薦的一些經(jīng)典范文范本,希望能給大家提供一些寫作上的啟示。
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    優(yōu)秀作文是我們對(duì)審題準(zhǔn)確和把握篇幅節(jié)奏的準(zhǔn)確性,以及語言優(yōu)美和句法結(jié)構(gòu)的流暢性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。今天,我回了老家,媽媽
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