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    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)

    時間:2025-06-09 作者:薇兒

    在學(xué)校里,我們不僅學(xué)習(xí)知識,還結(jié)交了很多好朋友,豐富了我們的人際關(guān)系。接下來是一些學(xué)校里的優(yōu)秀案例分享,讓我們一起學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇一

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

    您好!

    在實小工作已17年了,對我而言,實小早已不是一般意義上的一個工作單位而已,學(xué)校工作合理化建議。她像一位老師,磨礪著我的意志,增長我的見識;她像一位老友,陪伴我的生活,共享我的喜怒悲歡;她是一片熱土,激發(fā)我對生活、對工作的激情和興趣;她是一片沃土,給予我成長所需的所有精神養(yǎng)分!

    可以說,我和所有同人一樣,都早已是一個特別的實小人,一個有著實小特定人文性格的實小人,一個有著實小特別行為特征與工作方式的實小人??梢哉f,實小由我們組成,我們又代表實校,基于對實小的愛與信任,對實小的期待和憧憬,對實小現(xiàn)行工作提出如下建議:

    一、對孩子的'教育,向來就應(yīng)是社會、學(xué)校和家庭三位一體的。我們都有這樣的經(jīng)歷,得到家長的支持與配合,教育教學(xué)工作能事半功倍,反之亦然,,學(xué)校工作合理化建議。如何讓家庭教育成為我們學(xué)校教育的有力支撐呢?我認(rèn)為,首先,學(xué)校的“家長學(xué)?!被顒討?yīng)落到實處、提高效率。每學(xué)期一次的大而化之、籠而統(tǒng)之的專家講座不可能解決家長在家庭教育中的一般問題,缺乏針對性和實效性,只能是一時的熱鬧。其次,我建議學(xué)校能為家長、老師還有學(xué)生設(shè)立一個專屬的交流空間,多年前的家長接待室就很不錯。家長、孩子都有自尊心,在辦公室里接受老師的意見和建議也應(yīng)有隱私權(quán)。第三,學(xué)校網(wǎng)站上的留言版應(yīng)有準(zhǔn)入機制,不能確定其家長身份的,不能允許隨便留言,避免不必要的流言和誤解,甚至是誹謗。

    二、再談?wù)剬W(xué)校工作的氛圍。我校從來就是一個和睦的大家庭,成員之間也能互相關(guān)心,鼎立相助。不過,教師是一種特殊的職業(yè),承載了太多外人所不能道的壓力與重負(fù)。今年體檢中,許多老師健康狀況不甚理想就可見一斑。希望學(xué)校能多組織老師們學(xué)習(xí)健康保健知識,多開展有益的體育文化娛樂活動,請心理專家為老師疏解心理壓力,某些年齡段的老師應(yīng)每年體檢。讓健康的老師們?nèi)ヅ囵B(yǎng)健康的學(xué)生,健康的老師營造健康的教學(xué)工作氛圍。

    此致

    敬禮!

    xxx。

    20xx年xx月xx日。

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇二

    親愛的校長:

    我是一個普通老師,您是一校之長,我們之間在官銜上有著巨大差別,但是我們之間有許多的共同點。這些共同點促成了我今天敲起鍵盤寫一封信給您的勇氣。

    在將近兩百個教職員工中,除去夜間值班人員,我與您基本算是最早到校的兩個人,有時您在我之前,有時我在您之前。我腳步匆匆奔赴教室,您面色凝重巡視校園。

    就能更好地振奮!曾記得幾年前您還是皮膚白皙,周身文雅的書卷氣,如今,為校操勞,您兩鬢染霜,學(xué)校日益蓬勃的面貌實證了您的付出已見碩果。您以一個校長的責(zé)任感與影響力為學(xué)校真誠的服務(wù),連學(xué)生都因您的夙興夜寐而深受感召,其實教育就是一朵云推動另一朵云,一棵樹搖撼另一棵樹。

    我想還有我們都心照不宣的一個緣由——我們熱愛這個校園。

    她柔和的光輝、清新的風(fēng)貌撫慰著我們疲憊的靈魂,徜徉在她的懷抱,我們的心靈感受到前所未有的安寧,她日新月異的變化激蕩著希望的心海,我們在頭腦里構(gòu)筑了種種嶄新的藍圖,描繪了一幅幅未來的美妙畫卷。我們愿意為她而犧牲我們的一切。為了這一個又一個令人期待的黎明,我們在夜里一定都是思潮澎湃,胸腔里涌動著一股又一股豪情。

    因而,所有創(chuàng)新的思維,躍進的觀念無不來自嘔心瀝血的輾轉(zhuǎn)反側(cè),無不來自對學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)未來的深重責(zé)任感。

    還相當(dāng)盛行,一味的追求短期利益的浮躁心理還相當(dāng)普遍。其實不然,純粹獨立的個人是不存在的,為了他人、為了團體也就是為了自己。19世紀(jì)英國社會學(xué)家斯賓塞說過:在所有的人都獲得幸福之前,沒有人能獲得幸福!所以,具有社會責(zé)任感的人就是我們這個社會的勇士,他們獨立前行,沒有瞻前顧后的考慮!,既探索自身又認(rèn)識世界。才能有蓬勃飛躍的學(xué)校,因為。

    思想。

    是行動的先導(dǎo)。舊的陳規(guī)陋習(xí)該革除的就要當(dāng)機立斷。

    教育原本是人性化的,是極富于創(chuàng)造性的。我個人認(rèn)為在學(xué)校運作中,人文的。

    精神。

    關(guān)懷非常重要。技術(shù)和模式方面的東西只能居于淺表性的地位。

    能力,也使師生感情更凝聚了,既激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生的情商,也使廣大教師更能躬身俯首貼近學(xué)生,喚醒了教師的自我道德約束和責(zé)任意識,有利于教師整體素質(zhì)的提升。

    沒評上的老師自然會反思,但是這種反思遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過量化考評中分?jǐn)?shù)最低帶來的反省,因為后者往往伴隨著自尊的傷害。

    同樣,讓任課老師評選最美班主任,讓家長來寫對教師的評語,因為這些。

    評價。

    是來源于最真實的感受。再比如讓學(xué)生評選“最有魅力的課堂”,“最彬彬有禮的老師”,借助種種手段讓人文性的關(guān)懷和愛的暖流激蕩在校園的每個角落,讓充滿溫情的道德體驗代替蒼白無力的道德說教。

    學(xué)校管理以人為本就要高度重視教師的情感因素。教育是一種情感的付出,教師的意志、心態(tài)、人格形象和育人能力隱含在日常的`教學(xué)和教育活動中,計分的量性考察只能代表某一方面,是否能反映一個教師全部的心路歷程?是否真實的反映一個教師的為人?是否能反映成績背后對學(xué)生耐心細(xì)致的疏導(dǎo)?就像親愛的校長您和平凡的我,世上也許沒有人知道清冷冷的早晨您是誰又是為了誰而披星戴月,更沒有人明白我行色匆匆的腳步是圖什么。

    這些主觀上的付出都是目前的考核手段所無法體現(xiàn)的,而很多老師身上這些看不見的隱性奉獻恰恰是育人大計中不可或缺的,是需要鼓舞力才能持久的。

    教育,在成績上也無法與分班時形成的“重點班”相比,長此以往導(dǎo)致心理失衡。再加上一年一分班的傳統(tǒng)弊端,更易使人產(chǎn)生“為他人做嫁衣不值得”的狹隘想法。

    再比如可能因閱卷失誤造成的偏差導(dǎo)致教學(xué)成績與實際付出不一致。

    所以,使用各種豐富的人文手段關(guān)注教師教學(xué)與管理過程中的情感與品質(zhì)投入遠(yuǎn)勝于依據(jù)表面上量的結(jié)果來定性,老師們優(yōu)化了教學(xué)的過程,結(jié)果自然在期待之中。

    “道之以政,齊之以刑,民免而無恥”,“道之以德,齊之以禮,有恥且格”,我想,尊重、理解、溝通、信任是最閃光的字眼,心情舒暢、和睦共處,自我約束又自我完善,奉獻進取又自我成長的工作氛圍是學(xué)校管理的最高層次。

    希望,對一個人何等重要!

    思想。

    獨立,對一個學(xué)校何等重要!校長信箱的開通彰顯了您開明與民主的治校理念,相信兼容并蓄的。

    精神。

    樂觀自信的心態(tài)全新的挑戰(zhàn)和進取意志能帶我們的學(xué)校走向更嶄新的明天!

    向您致以真摯的敬意!

    建議人:xx。

    20xx年xx月xx日。

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇三

    尊敬的校長:

    轉(zhuǎn)眼,六年小學(xué)時光揮筆而過,我們都將離開母校,我有點依依不舍,我希望學(xué)校的明天更加繁榮昌盛,在此,我想為學(xué)校提一點建議。

    我想讓學(xué)校重新開放圖書館。高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。我也不反對,書籍能開闊我們的視野,是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個圖書室,可是,在我六年的小學(xué)生涯中,它那扇通往知識的`大門卻從未打開。

    一律的童話故事書給我們看。我們根本無法在書籍中開闊視野。

    為了辦好圖書館,我想到了一些具體辦法;

    第一,讓一個老師擔(dān)任“圖書管理員”,已防有的同學(xué)撕書、偷書;

    第三,每個星期安排每個班級一節(jié)圖書課,并且讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,借閱圖書,由老師登記,看完之后將書完好無損地歸還到圖書室。

    建議人:xx。

    20xx年xx月xx日。

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇四

    尊敬的老師:

    您好!感謝您在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我是本校六年級一班的學(xué)生。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師六年來對我的教育培養(yǎng)。在即將離開母校之際,我想留下一點建議,算是對母校的一點貢獻吧。

    學(xué)校教學(xué)大樓東邊的那個廢棄的水泥池子,每當(dāng)下雨的時候,里面總是積著許多水。其他的時候還好些,一到夏天秋天,水里落進許多樹葉,樹葉變成腐殖質(zhì)滋生出大量的孑孓。五、六年級的教室離水池最近,上課的四十分鐘里,不知什么時候,同學(xué)們就被蚊子叮了。這是些花斑蚊,白天就盯人,被它叮著的'地方,總是鼓起一個好大好大的包,非常癢。這個水池歸我們六年級兩個班的同學(xué)打掃。但打掃池里的樹葉很麻煩,每周一下午六年級的全體同學(xué)一起打掃,也要用一節(jié)課的時間。所以,我建議將這個水池用土填滿,種上花草。這樣,既美化了環(huán)境又減少了同學(xué)們打掃衛(wèi)生的辛苦,豈不是一舉兩得?為了母校的明天更加美好,請您接受我的建議吧!

    建議人:xx。

    20xx年xx月xx日。

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇五

    尊敬的校長:

    蔚藍的天空是小鳥的家,清澈的河流是魚兒的家,美麗的校園是我們共同的家,我在沙河小學(xué)度過六年了,作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生,出于對母校的熱愛,我向您提一點關(guān)于學(xué)校環(huán)保的建議,同學(xué)們總會制造一些白色垃圾,在某一個角落里,花壇里,操場上……隨處可見,洗漱間里,水龍頭經(jīng)常一個人孤獨地流淚,剩菜剩飯撒得到處都是也沒人清理。教室里常??諢o一人,卻燈火輝煌。而造成這一系列不良現(xiàn)象的主要原因是:同學(xué)們沒有環(huán)保意識,學(xué)校對環(huán)境衛(wèi)生沒有加強管理,還有垃圾箱不夠,使同學(xué)們不能夠方便地將垃圾扔進垃圾箱里,針對這些情況,我提出以下幾條建議:

    1.不要亂扔垃圾,要將垃圾扔進指定的垃圾箱中。

    2.學(xué)校強化監(jiān)督管理,發(fā)現(xiàn)身邊破壞環(huán)境的人,要積極提醒,制止并教育。

    3.用完水后,要擰緊水龍頭。

    4.不要浪費電源,讓每個班級派出一個專門負(fù)責(zé)電源開關(guān)的人,要做到人走燈滅。

    5.小賣部禁止出售一次性飯盒,讓學(xué)生自帶碗筷。

    6.在洗漱間的墻上貼上有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生,節(jié)約資源的標(biāo)語。

    7.多開展一些評選活動評選出每周的“環(huán)保小衛(wèi)士”

    8.加強環(huán)保宣傳,形成良好的環(huán)保分氛圍。

    以上就是我的建議,望校長能夠考慮采納。

    建議人:六年級(2)班周聰。

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    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇六

    尊敬的老師:

    您好!經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解,我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,希望能在您以后的教學(xué)中有一點幫助。

    9、應(yīng)該讓有些實習(xí)內(nèi)容更具體,更實在。目前學(xué)校的有些實習(xí)課程只是為了讓學(xué)生拿到實習(xí)學(xué)分,實際的內(nèi)容名不副實,過程也過于簡單,結(jié)果根本沒有達到實習(xí)該有的效果。在我看來實習(xí)比有些課程更重要,因為親身經(jīng)歷印象會更深刻,學(xué)到的東西會更多。

    以上建議僅僅是我個人拙見,當(dāng)然也是對自己上課經(jīng)驗和同學(xué)們反饋的一些信息的總結(jié),真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。

    祝老師身體健康,工作順利!

    201x年03月20日。

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇七

    親愛的老師:

    在我們小學(xué)即將畢業(yè)之際,為了讓后面的弟弟,妹妹能學(xué)得更好,我想老師您提出幾點建議:

    一、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習(xí)。像上課時,讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時間多一些;放學(xué)時,坐也不要布置得過多,多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè),讓同學(xué)們更好的發(fā)揮。

    二、在每期考完試后,希望能不公布考試結(jié)果讓沒考好的同學(xué)報紙“面子”使他們對學(xué)習(xí)有自信心,不沮喪。況且,一次分?jǐn)?shù)的高低,也不能說明一切。

    此致

    敬禮!

    學(xué)生家長:xxx。

    x年x月x日。

    文檔為doc格式。

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇八

    尊敬的老師你好:

    我感到盡管教育部一再強調(diào)要向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變,但學(xué)校老師的作法還沒有多少改變,滿腦子只有分?jǐn)?shù)和名次,而且容不得學(xué)生稍有閃失,整天對學(xué)生進行批評和責(zé)怪。各種參考資料、練習(xí)題壓得學(xué)生沒有休息的機會,更談不上自由活動的時間,就連下課10分鐘也見不得學(xué)生放松一下,老師希望學(xué)生們每時每刻都看書、做作業(yè)。每科老師都強調(diào)本學(xué)科的重要,尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科”的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生輕視這些學(xué)科。期末素質(zhì)報告單上,老師的評語也極為簡單,常見的是:“第x名,前進了x名”或“第x名,后退了x名”,難道老師眼里就只有名次?學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)如何、品行如何卻只字不提。我不愿看見在如此的高壓下學(xué)習(xí)生活,我希望孩子快樂地學(xué)習(xí),希望孩子首先是一個身體和思想都健康的人,其次才是希望孩子在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)有關(guān)的科學(xué)文化知識。因此借校長信箱提出如下建議,僅供參考。

    1.不要過多的布置作業(yè),有些非常簡單的作業(yè)也讓學(xué)生重復(fù)做,這樣太浪費時間。由于作業(yè)過多,有些學(xué)生的采取抄作業(yè),以逃避老師的責(zé)罵和處罰。這樣的作業(yè)對學(xué)生害多于益,也達不到老師布置作業(yè)的初衷。建議適當(dāng)布置些作業(yè),讓學(xué)生有時間自己獨立完成,這樣收效可以還好些。

    2.我們都是讀過書的人,學(xué)校的老師們在讀書時也未必都是常勝將軍,希望老師多給學(xué)生一些包容,一兩次考試失誤,不要太責(zé)怪學(xué)生了,誰不想每次都考好成績,誰不想當(dāng)?shù)谝?,但失誤也是難免的。我覺得老師應(yīng)幫助學(xué)生找找失誤的原因、安慰一下,這樣做可能比責(zé)怪學(xué)生更管用些。

    3.常有老師下課拖堂,下午托管時上正課等現(xiàn)象,下課拖堂學(xué)生沒有時間上廁所(學(xué)校廁所太少),中午放學(xué)時拖堂影響學(xué)生去食堂就餐。上一天的課學(xué)生已經(jīng)非常疲倦了,托管時再上正課效果一定很差(學(xué)生也忙著做老師布置的一大堆作業(yè),已沒有心思聽課了),希望學(xué)校予以干涉,做到準(zhǔn)時下課、放學(xué),托管時讓學(xué)生復(fù)習(xí)、做作業(yè)。

    4.以前中央電視臺“實話實說”節(jié)目中講過一個“差生”轉(zhuǎn)變的事情,我覺得其經(jīng)驗很值得老師們借鑒,歸結(jié)其中心思想就是:學(xué)生,尤其是中小學(xué)生,不適合指責(zé)式的嚴(yán)管,老師要同學(xué)生交朋友,要多給學(xué)生一些鼓勵和表揚,“差生”的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表揚開始的。希望老師們不要吝嗇表揚,對學(xué)生多多鼓勵,讓孩子們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)、成長。

    xxx的家長

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇九

    1、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,也可以針對每個學(xué)生特點因材施教,希望在這方面下點功夫。

    2、希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提升。

    3、把每一個孩子培養(yǎng)成對社會有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師,不要把好老師分到小班,往平行班也安排一些好教師。

    4、每周至少放一天假,讓學(xué)生有一天休息時間洗洗澡、換洗一下校服,放松一下大腦。

    5、對受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分,消除學(xué)生的心理壓力,全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

    6、對英語不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個英語輔導(dǎo)班,利用一些自習(xí)時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。

    7、孩子在課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境不是太理想,有的老師上課聲音壓不過學(xué)生。希望老師要提升管理水平和綜合素質(zhì),上課要有感染力,知識點要講到位。

    8、誠懇希望學(xué)校能給學(xué)習(xí)差的學(xué)生辦一個補習(xí)班。

    9、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進步和才藝的窗口和舞臺。如,辦校報,登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。

    10、(1)教學(xué)進度不要過快。(2)班級每周換一次座位。(3)班主任可經(jīng)常和家長聯(lián)系。

    11、可否讓學(xué)生有一些運動時間,身體好了,學(xué)習(xí)更有效率。

    12、班級換位實行“循環(huán)制”這樣很公平,但是我的孩子個子太矮,輪到后面就看黑板困難,有的老師板書的字太小、寫得太輕,孩子上課看起來更困難,希望老師的板書書寫得工整、清楚,字再大點寫。

    建議人:

    日期:

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇十

    校長:

    我們自從搬進新的學(xué)校后,能在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí),覺得很高興,可是好景不久長,后來發(fā)現(xiàn),學(xué)校里缺少很多場所。

    一、學(xué)校的籃球場建了一半就停止了,只有平地,應(yīng)當(dāng)設(shè)兩個最重要的籃球架。

    二、學(xué)校的.跑步線全是泥沙,不好走,最好把它鋪平。

    三、學(xué)校沒有圖書館,也就代表著,沒有一個安靜的地方——“知識樂園”。

    四、學(xué)校里必須建設(shè)一個美麗的花園,當(dāng)學(xué)生們下課時,應(yīng)當(dāng)有個地方讓大家休息,放松一下心情。

    校長,請同意我們的請求,這樣同學(xué)們才會有一個好的心態(tài)去讀書呀!

    小張。

    20xx。

    年4月29日

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇十一

    尊敬的校長:

    您好!冒昧給您寫這封。

    建議書。

    請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

    窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時,那里塵土飛揚,剛擦完一張桌子,抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫,就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”:

    1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的.好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;

    2、課間做完作業(yè)后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;

    3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,許多人只機械地接受老師教的知識,自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:

    2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;

    3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。

    以上建議,請您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請您多多原諒給校長的建議。

    建議人:xx。

    20xx年xx月xx日。

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇十二

    xx:

    從我讀了《斑羚飛渡》這篇文章后,我感到斑羚是一種聰明·機智·無私·勇于獻身和沉著冷靜的動物,而狩獵隊充當(dāng)著不好的角色。

    由于狩獵隊的非法捕殺國家重點野生保護動物,這些珍稀動物一塊頻臨滅絕。據(jù)有關(guān)資料記載,近20xx來全世界已經(jīng)滅絕上千種野生動物其中16世紀(jì)以來就滅絕了鳥類150種,獸類95種,兩棲爬型動物80種。而且由于人為的干擾和自然環(huán)境的改變,滅絕速度越開越快。以獸類為列,17世紀(jì)平均每5年滅絕一種,到了20世紀(jì)每兩年就滅絕一種。yijin目前,頻臨滅絕的野生動物已達1700多種。獸類300多種,兩棲爬行動物138種,魚類193種。環(huán)境污染了,可以通過治理使之恢復(fù)原狀,而物種一旦滅覺就不會復(fù)生。

    人類的許多發(fā)名創(chuàng)造靈感來自于自然界的'動物,列如蜂房的結(jié)構(gòu)·鳥類的飛行等。而人類的藥物有半數(shù)是從野生動物和植物中發(fā)現(xiàn)并提煉出來的,且許多藥物目前還沒有替代品。如生產(chǎn)小兒麻痹疫苗要利用猴子的腎臟。如果這些動物滅絕了對我們?nèi)祟悂碚f是無法沵補的損失。此外研究這些動動物對于了解自然環(huán)境形成的歷史背景及環(huán)境的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也有重大價值。

    保護珍稀動物已經(jīng)成為全球性的行為,我國于1980年加入了《頻危野生動物植物種國際貿(mào)易公約》。保護野生動物是一項功在當(dāng)代,利在千秋的事業(yè)。我們每一個人都有責(zé)任自覺的保護野生動物,使它們不受傷害。

    建議人:

    20xx年x月x日。

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇十三

    尊敬的老師:

    您好,作為學(xué)校的新生,在一個星期與老師的相處內(nèi),卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。

    老師,當(dāng)我考上真理中學(xué)的時候,我就經(jīng)常進入對新學(xué)校,新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé),我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時候,唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,每當(dāng)上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。

    每當(dāng)上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時,您卻花點時間與他糾紛,您何不直接將其批評呢,你也許覺得這樣做會傷了他的自尊,那你有沒有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學(xué)生,而后面的學(xué)生卻亂成一團,都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任。

    所謂“教不嚴(yán),師之惰?!蹦m然如實的把書中的知識教給我們,但可惜,許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,造成這樣的原因是因為沒有認(rèn)真聽講,卻在制造噪音,而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán),以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣。

    其實,也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán),我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開學(xué)時,我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識加以嘲諷,老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,一氣之下,把書狠狠的摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長?!蹦莻€學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些后悔,便與女學(xué)生交談,說自己會不會太過分,而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。

    老師,您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,使得我們尊敬您,使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔的語調(diào)。

    老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,我代表全班請求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們!

    此致

    敬禮!

    學(xué)生家長:xxx

    x年x月x日

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇十四

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

    您好!我是六年級(1)班的老師,在學(xué)校生活快6年了,我真有點舍不得離開母校。在離校之前,我有幾點建議想對你們說,希望你們能采納我的建議。

    我們讀書的學(xué)校原來是一所廠辦子弟校,校舍非常破舊。操場上的兩個籃球架也生銹了。教學(xué)大樓非常陳舊,只有三層樓的教學(xué)大樓光線也不好;教學(xué)樓旁邊僅有4個用磚頭砌成的乒乓球臺,不能滿足同學(xué)們活動的需要?,F(xiàn)在可好了,新修的大門既漂亮又顯得很有氣勢。教學(xué)大樓穿了“新衣服”——樓頂又加修了一層,而且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚,變得像新房子了。大樓里面,三、四層樓的過道、教室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新,墻上還貼了1米左右高的墻磚。我們在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)非常愉快。學(xué)校換了新貌,同學(xué)們也更愛自己的學(xué)校了。

    我們的學(xué)校還在改造中,但是還不夠理想,我想給校領(lǐng)導(dǎo)提以下幾點建議:

    操場還沒有修好,應(yīng)該修快點。學(xué)校的活動場地太小了,所以最好把學(xué)校四周的一些地征用了,擴大活動場地,建成一個塑膠足球場。

    教學(xué)大樓前面的籃球場最好也是塑膠的,這樣既美觀,又能方便同學(xué)們的活動。

    在圍墻內(nèi),還可以多種花草,多栽樹,讓我們的校園變得更美,像個大花園一樣。

    原來的校門旁,有許多小食店,很多同學(xué)喜歡買零食吃,吃完了將果皮、食品袋亂扔,不僅影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,而且那些小食品店的食品不是很衛(wèi)生,會影響同學(xué)的身體健康,希望有關(guān)部門把那些小食品攤點拆掉。學(xué)校大隊部還要加強同學(xué)們愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣教育,不亂吃零食。

    有的同學(xué)把小食品帶到學(xué)校里吃,只要離果皮箱遠(yuǎn)一點就扔在地上,很不文明。建議多設(shè)幾處小一點的垃圾桶,方便同學(xué)們?nèi)优K物。不過最好還是不允許同學(xué)們帶零食到學(xué)校來吃。

    以上五點建議,不知對不對,僅供校領(lǐng)導(dǎo)們參考。

    此致

    敬禮

    xxx

    日期:20xx年x月x日

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇十五

    敬愛的校長先生:

    您好!

    我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生,我在學(xué)校里生活五年多了,我們的學(xué)校是一個美麗的大花園,是老師、同學(xué)們共同的家。在這里,我每天都可以聞到新鮮的空氣,我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興。但是,我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧,走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是,路過的同學(xué)卻沒有一個會撿起來的。為了學(xué)校有更好的環(huán)境,所以,我想提出以下幾點建議:

    您對我們學(xué)生十分照顧,也十分關(guān)心,還給我們營造了一個美好的環(huán)境,既可以認(rèn)真專一地讀書,又可以自由自在地玩耍,讓我們度過了一個開心而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對您說:“謝謝!”但是,我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

    第一,課間餐的數(shù)量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的,有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃,或者是有的班的同學(xué),從別的班那兒那幾個放自己班的桶里,使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

    第二,訂閱書刊的'數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是,有些同學(xué)訂并不是為了看書,而是為了玩送的玩具,所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,這樣會形成攀比的心理。有些同學(xué)就會想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒有面子,更顯得我家很窮。

    第三,營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次,我在吃午餐的時候,不是菜里有條蟲子,就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進。

    針對以上意見,我提出以下建議:

    一、增強課間餐管理,一定要有老師在場,如果有同學(xué)沒有課間餐的話,老師要及時添補。

    二、控制訂閱數(shù)量,班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,不能多訂。

    三、讓廚師加強責(zé)任心,認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤,這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

    以上是我提出的建議,希望您能采納,把我們的學(xué)校打造成一個更美麗的大花園。我希望學(xué)校能使用我這份建議書!

    建議人:

    20xx年x月x日。

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇十六

    您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

    1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;。

    2、課間做完作業(yè)后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;。

    3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,許多人只機械地接受老師教的知識,自己不在課外學(xué)習(xí)。

    鑒于以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:

    2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;。

    3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。

    以上建議,請您采納,讓校園再添上一筆古香古色的'書香氣。如有不合適的,請您多多原諒。

    建議人:

    20xx年x月x日。

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇十七

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

    您好!我是六年級(1)班的老師,在學(xué)校生活快6年了,我真有點舍不得離開母校。在離校之前,我有幾點建議想對你們說,希望你們能采納我的建議。

    我們讀書的學(xué)校原來是一所廠辦子弟校,校舍非常破舊。操場上的兩個籃球架也生銹了。教學(xué)大樓非常陳舊,只有三層樓的教學(xué)大樓光線也不好;教學(xué)樓旁邊僅有4個用磚頭砌成的乒乓球臺,不能滿足同學(xué)們活動的需要?,F(xiàn)在可好了,新修的大門既漂亮又顯得很有氣勢。教學(xué)大樓穿了“新衣服”——樓頂又加修了一層,而且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚,變得像新房子了。大樓里面,三、四層樓的過道、教室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新,墻上還貼了1米左右高的墻磚。我們在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)非常愉快。學(xué)校換了新貌,同學(xué)們也更愛自己的學(xué)校了。

    我們的學(xué)校還在改造中,但是還不夠理想,我想給校領(lǐng)導(dǎo)提以下幾點建議:

    ·操場還沒有修好,應(yīng)該修快點。學(xué)校的活動場地太小了,所以最好把學(xué)校四周的一些地征用了,擴大活動場地,建成一個塑膠足球場。

    ·教學(xué)大樓前面的籃球場最好也是塑膠的,這樣既美觀,又能方便同學(xué)們的活動。

    ·在圍墻內(nèi),還可以多種花草,多栽樹,讓我們的校園變得更美,像個大花園一樣。

    ·原來的校門旁,有許多小食店,很多同學(xué)喜歡買零食吃,吃完了將果皮、食品袋亂扔,不僅影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,而且那些小食品店的食品不是很衛(wèi)生,會影響同學(xué)的身體健康,希望有關(guān)部門把那些小食品攤點拆掉。學(xué)校大隊部還要加強同學(xué)們愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣教育,不亂吃零食。

    ·有的同學(xué)把小食品帶到學(xué)校里吃,只要離果皮箱遠(yuǎn)一點就扔在地上,很不文明。建議多設(shè)幾處小一點的垃圾桶,方便同學(xué)們?nèi)优K物。不過最好還是不允許同學(xué)們帶零食到學(xué)校來吃。

    以上五點建議,不知對不對,僅供校領(lǐng)導(dǎo)們參考。

    此致

    敬禮

    給老師學(xué)校建議書大全(18篇)篇十八

    教師也是學(xué)校管理的一份子,當(dāng)我們對學(xué)校管理有自己的見解的時候,我們要勇敢的寫出自己的心聲。那么小編整理了有關(guān)老師給學(xué)校的建議書,供大家參考!

    1、充分發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢。

    充分調(diào)動、發(fā)揮年輕教師的各自的獨特的才能,讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

    現(xiàn)在學(xué)校的舞蹈已經(jīng)被大家認(rèn)可并得到好評,美術(shù)興趣小組也開始起步,李松的到來,應(yīng)該對體育活動或者大課間有所改變。

    李松在實驗一小工作了半年,吸取了一小的先進的體育工作的經(jīng)驗,加上自身的實力,體育活動出新舉措應(yīng)該沒有問題。

    讓他寫出詳細(xì)的體育計劃,下學(xué)期如何開展活動,如何在大課間上下工夫,讓體育活動成為學(xué)校的一大亮點,會吸引更多的老師的目光。

    徐琰的英語口語沒的說,如何讓農(nóng)村的孩子也能說出標(biāo)準(zhǔn)的英語,讓農(nóng)村的孩子感受標(biāo)準(zhǔn)英語的機會實在難得,所以徐琰這個人才一定得好好利用。

    徐琰可能會辛苦一點,但是受益的卻是我們的學(xué)生。

    而不是平均加分,以此提高教師的積極性,帶動興趣小組的實質(zhì)性的改變。

    2、建立學(xué)校自己的網(wǎng)站。

    要使電腦對教學(xué)有所幫助,就得建立自己的網(wǎng)站,把學(xué)校的新思路、新方法、成果或者教學(xué)反思等等都發(fā)到網(wǎng)站上,而不僅僅是在教育網(wǎng)上發(fā)表帖子。

    年輕教師必須寫博客,在博客上寫教學(xué)反思,教學(xué)案例,堅持下來肯定會對教學(xué)有所幫助,再說教學(xué)是一個長期的循序漸進的過程,需要積累,積累的多了,自己的教學(xué)肯定進步。

    然后在學(xué)校的網(wǎng)站上鏈接老師的博客,老師們會更加努力的去做。

    3、緊抓課堂教學(xué)不放松。

    課堂教學(xué)是學(xué)校管理的主陣地,要想提高教學(xué)效率,應(yīng)該在教師講課方面下工夫,好課是一遍一遍的打磨出來的,沒有歷練不可能有好課。

    上學(xué)期語文教學(xué)聽課就比較正規(guī)了,老師們能精心準(zhǔn)備,認(rèn)真聽課,積極研討,效果要比不聽課好的多。

    其他學(xué)科聽課研討還有待于進一步規(guī)范。

    可以和附近學(xué)校聯(lián)系,經(jīng)常組織聽課研討活動,這樣一來,教師的備課能力、上課水平、面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力都會有所上升。

    對于提高教師的知名度也有所幫助,也能把自己學(xué)校的老師推出去,何樂而不為?

    給校長的一封信

    尊敬的呂校長你好:

    首先對你擔(dān)任我校校長表示最誠摯的祝賀!作為教育戰(zhàn)線上的一個老兵,我看到了將來我校的發(fā)展的曙光和光明的前景,也衷心的為我們棗園人民感到高興。

    希望我校的教育教學(xué)成績百尺竿頭,更進一步。

    在棗園乃至章丘這一片土地上,撐起一片更為藍色的天空。

    提到我們學(xué)校來說,我認(rèn)為教育教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,而教育教學(xué)的質(zhì)量是由全體的學(xué)校的管理者.教育者.全體行政后勤工作人員以及全體學(xué)生共同努力取得著。

    首先,必須有一個良好的制度。

    這個制度的核心是管理人的制度。

    來管理全體的管理人員,教學(xué)人員,行政后勤人員,也必須對全體學(xué)生進行制度的管理。

    制度的提出和施行必須是始終一貫之的。

    不能因人因事而費。

    第二,對在工作中有努力工作的人要施行適當(dāng)?shù)莫剟?,以激發(fā)和激勵全體教職員工的積極性。

    在過去,往往在評先樹優(yōu)的過程中,出現(xiàn)有的和個別的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系比較好就得到了榮譽,但實際上的工作不足以服眾,造成了其他的同志的消極對待和工作的敷衍。

    對學(xué)校工作造成了負(fù)面的影響。

    我個人以為是:在工作上能給學(xué)校做出貢獻的就應(yīng)該給予表彰,若在工作上對學(xué)校不能做出貢獻甚至是做出負(fù)面影響的就應(yīng)該批評。

    樹正氣,立新風(fēng)。

    讓人人看到希望,才能都為我們學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻。

    一個學(xué)校的生命線是教育教學(xué)質(zhì)量,作為我們學(xué)校亦是如此,在我們學(xué)校的教學(xué)中,首先應(yīng)該是抓好學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)從初一到初三莫不如此。

    在初一打好基礎(chǔ),初二強化,初三厚積薄發(fā),每個級部根據(jù)自己的不同的特點,因一貫之,徐徐善進。

    抓好學(xué)生的思想工作,積極消除社會上的不良影響。

    同時在教育工作中,積極的做好老師領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長的積極溝通,統(tǒng)一思想,共同在校內(nèi)和校外以統(tǒng)一的思想管理好學(xué)生,教育好學(xué)生。

    在教育教學(xué)中,我以為應(yīng)該打破級部之間的屏蔽和壁壘,教學(xué)信息互通有無,政令上傳下達無障礙。

    學(xué)生的思想工作和安全工作對于我們學(xué)校是穩(wěn)定的基石,我以為應(yīng)該在這上面下大氣力做好。

    行政后勤的工作是我們學(xué)校的工作保障,這里同樣重要。

    對于后勤工作,我個人認(rèn)為,往往是有時候工作做了看不到明顯的效果,在其他的老師眼里看不出大的變化,所以有的人做了工作和沒做工作的似乎沒什么不同。

    甚至是干的不如不干的,干的多的不如干的少的,做事的不如會說的,當(dāng)然不管是什么情況,我還是一如既往的為我們學(xué)校做出我的應(yīng)該做的貢獻。

    提到這些呢,我知道領(lǐng)導(dǎo)的眼光是雪亮的,以前存在的一些弊端是會革除的。

    對于一些想到或還沒想到的問題,今后將在工作中及時的向領(lǐng)導(dǎo)反映我的不成熟的意見,祝呂校長工作愉快,家庭幸福。

    許多學(xué)校把每一位教師都當(dāng)作學(xué)校的主人,可許多教師不把自己當(dāng)學(xué)校主人,還口口聲聲說學(xué)校不把自己當(dāng)主人。

    其實很多學(xué)校都很重視人本管理,每學(xué)期都要向教師發(fā)一張調(diào)查表,讓教師對學(xué)校提建議,可教師僅寫幾個字或干脆不填的居多。

    其實,學(xué)校向教師發(fā)放調(diào)查表,讓教師給學(xué)校提建議,是希望教師將學(xué)校管理不到位的,不能滿足教師愿望的情況反映出來,教師對學(xué)校的管理有更好的方法,向?qū)W校推薦。

    可參與者甚少。

    究其原因,不外乎學(xué)校不重視,提了無效不如不提,還有就是教師不會提建議,學(xué)校不理睬。

    我很喜歡有思想的、敢說敢做的人。

    教師如何向?qū)W校提建議呢?我認(rèn)為: 一、要真誠。

    想向?qū)W校提建議,一定要真誠,真心出發(fā),態(tài)度誠懇,語言溫和。

    目的是為解決好某事或更好地做好某事。

    二、要換位。

    提建議前,要先想想,自己提的建議有價值嗎?需要提嗎?大家聽了會產(chǎn)生什么反映?提建議其實質(zhì)不是為自己利益,而是站在中間人立場服務(wù)大眾意愿。

    三、有解決的方案。

    提建議時,不僅要提發(fā)現(xiàn)的問題,更要提出解決問題的方案,這方案要從全局出發(fā)。

    如提出修改某一考核建議時,要提出優(yōu)越舊考核的新方案。

    不要提了新方案,又冒出更多新問題,這不如不提。

    或只提問題不提解決方案,這是提醒而不是提建議。

    很多考核存在不公、局限問題,但沒有提出比這更好的方案前,那只能用原來的。

    如考試選拔人才,全世界的人都知道有弊端,但各國還是在使用,因為大家還沒有找到比這更好的選拔人才的方法是同一個道理。

    四、有可行的推斷。

    方案提出,但必須可行。

    僅是紙上談兵,那沒有意義。

    提出的方案,一定要細(xì)細(xì)思考,并推斷,這是可行的,是優(yōu)越的,比原來進步的,符合廣大群眾利益的,大家會擁護的。

    五、在合適的場合提。

    一般建議應(yīng)私下交流,并用書面形式。

    忌公共場合提籠統(tǒng)的、思路不清的、需要大家討論的建議。

    六、向合適的人員提。

    提建議對象要明確,不要含糊。

    應(yīng)向校長提就向校長提,應(yīng)向分管領(lǐng)導(dǎo)提就向分管領(lǐng)導(dǎo)提,應(yīng)向同事提就向同事提。

    不要認(rèn)為什么事都向校長提效果會更好,其實適得其反。

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    作文是對表達能力和思維邏輯的一次綜合考驗,我們應(yīng)當(dāng)努力寫好作文。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。“書中自有黃金屋,書中
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    發(fā)言稿需要根據(jù)不同的場合和聽眾,采用相應(yīng)的語言風(fēng)格和表達方式,準(zhǔn)確把握發(fā)言的目的和意圖。下面是一些成功人士的發(fā)言稿,希望能為大家提供一些啟示和思考。
    教學(xué)計劃是一種有序、科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)組織形式,對教學(xué)的順利進行起到重要作用。下面列舉了一些參賽教師提交的教學(xué)計劃,供大家分享和學(xué)習(xí)。1、研讀重點段:借助課件,通
    發(fā)言稿是對特定主題進行講話的一種書面表達,能夠提前規(guī)劃好演講內(nèi)容,讓演講者更有條理地進行發(fā)言。發(fā)言稿的內(nèi)容要滿足聽眾的需求和利益,要有選擇地使用具體的案例和事實
    自我介紹是在初次見面或新環(huán)境中向他人介紹自己的一種方式,它可以幫助我們建立和他人的聯(lián)系。以下是一些常用的自我介紹語句,你可以根據(jù)自己的情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和應(yīng)用。
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    個人總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進行評估和總結(jié)的一種重要方法。我們一起來看看以下的個人總結(jié)范文,相信能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
    教研是對教學(xué)過程和效果進行全面評估和研究的一種重要形式。小編整理了一些關(guān)于教研的經(jīng)典資料,供大家查閱和借鑒。盤斌老師:很多事故的發(fā)生,往往是缺乏一般的生活常識而
    應(yīng)急預(yù)案不同于臨時搶救方案,它需要經(jīng)過多次演練和修訂,保證適應(yīng)各種情況下的應(yīng)對要求。這里有一些經(jīng)過驗證且經(jīng)驗豐富的應(yīng)急預(yù)案范文,供大家共同學(xué)習(xí)和借鑒。
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    優(yōu)秀作文往往能夠打動讀者的心靈,給人以深刻的思考和啟示。在這個世界上,總有那么一些優(yōu)秀作文能夠讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。小燕子飛過大地,小草探出頭來了,小花害羞地露出
    在教案模板中,教師可以規(guī)劃教學(xué)目標(biāo),設(shè)計教學(xué)步驟,評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了幫助大家更好地掌握教案模板的編寫技巧,小編特意整理了一些優(yōu)秀的實用范本,供大家參考借鑒
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