安全演講稿的編寫需要結(jié)合實(shí)際情況,明確具體的安全問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施。感謝大家能夠聚集在此,通過(guò)這篇演講稿,我將分享一些有關(guān)自然災(zāi)害防范的方法。
提升安全演講稿(精選20篇)篇一
尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:
大家好!
今天,我在國(guó)旗下演講的主題是:校園安全,校園的安全與我們每個(gè)人都有密切的聯(lián)系,校園是我們安全的港灣。
首先,我們要注意活動(dòng)安全,在課間時(shí)不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓靠右慢行,嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑,或在樓梯上追逐奔跑,嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、樹木、窗戶、大門等,我們?cè)诟黜?xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全,上體育課和課外活動(dòng)前要注意做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×业嘏鲎玻悦庾矀蛩I眢w上有某些方面的疾病的同學(xué),一定要提前告訴老師,防止在體育課上或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
其次,還要注意交通安全,遵守交通規(guī)則。
同學(xué)們,生命是美好的.,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全,因此我們要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力加強(qiáng)安全防范能力。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
提升安全演講稿(精選20篇)篇二
近期以來(lái),芝罘公安分局從細(xì)節(jié)入手,從小事做起,在窗口部門推出了“五到位”服務(wù)措施,全面提升了全區(qū)公安機(jī)關(guān)窗口部門服務(wù)水平,促進(jìn)了警民關(guān)系更加和諧。
一是講敬業(yè),責(zé)任到位。牢固樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)的職業(yè)追求,堅(jiān)決避免因粗心大意給當(dāng)事人帶來(lái)?yè)p失,“窗口”民警嚴(yán)格落實(shí)“零距離”指導(dǎo)、“零停留”辦公、“零差錯(cuò)”辦理、“零關(guān)系”辦事、“零利益”服務(wù)的“五零”管理要求,堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)不讓布置的工作在我這里延誤、不讓需要辦理的事項(xiàng)在我這里積壓、不讓各種差錯(cuò)在我這里發(fā)生、不讓來(lái)辦事的群眾在我這里受到冷落、不讓黨和政府的形象在我這里受到影響的“五個(gè)不讓”工作目標(biāo)。 二是講禮儀,接待到位。接待群眾來(lái)訪投訴、報(bào)警求助、咨詢辦事,做到講文明、重禮貌,笑臉相迎,主動(dòng)讓座,熱情接待,態(tài)度和藹,耐心傾聽,細(xì)心答復(fù),誠(chéng)心幫助,營(yíng)造一種熱情和藹的氛圍,給群眾一種親切感。接待時(shí)做到有“三聲”,即“來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲”;杜絕“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”四難現(xiàn)象發(fā)生;開展微笑服務(wù)和“零投訴”活動(dòng),做到“門好進(jìn)、臉好看、話好聽、事好辦”的“四好”工程。
三是講原則,解釋到位。按照法律和政策要求,認(rèn)真向群眾做好宣傳工作,面對(duì)群眾的不解和提問(wèn),耐心細(xì)致地進(jìn)行解釋,達(dá)到其理解消氣;群眾有埋怨時(shí)做到換位思考,多包容、多體諒,熱情溝通,寬懷待人,不生氣、不發(fā)怒,盡力避免激化矛盾給工作帶來(lái)不便和阻力,影響警民關(guān)系。
四是講效率,服務(wù)到位。樹立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),提高工作效率,杜絕辦事拖拉的不良習(xí)氣,對(duì)群眾的報(bào)警求助和上級(jí)指令做到快捷、迅速上報(bào),及時(shí)回復(fù);群眾辦理業(yè)務(wù)能當(dāng)時(shí)辦結(jié)的絕不讓其多等,能一次辦成的絕不讓跑第二次。工作中做到“五個(gè)一樣”,即“受理咨詢一樣熱情、生人熟人一樣和氣、干部群眾一樣尊重、忙時(shí)閑時(shí)一樣耐心、來(lái)早來(lái)晚一樣對(duì)待”。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次,作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽眾,打動(dòng)聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問(wèn)題是聽眾所關(guān)心的問(wèn)題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō),有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的.豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味,毫無(wú)新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,效果也不會(huì)好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面:
首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來(lái)確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō),其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語(yǔ)性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽起來(lái)非常順暢,沒有什么語(yǔ)言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來(lái)朗朗上口,聽起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對(duì),或饒有興趣,或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場(chǎng)性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來(lái),在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》,號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂(lè)為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語(yǔ)言詼諧。
提升安全演講稿(精選20篇)篇三
我是xxx,來(lái)自華山國(guó)際大酒店。今天我演講的題目是“打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì),我們需要執(zhí)行力”。
其實(shí)我正式步入酒店這個(gè)行業(yè)時(shí)間的很短,連一年都不到,沒有臺(tái)下在座的一些前輩閱歷廣,資歷深,更沒有資格在這里夸夸其談,講什么如何提高執(zhí)行力,但是,在這里我想作為一名對(duì)酒店行業(yè)有著無(wú)限憧憬的年輕人跟大家一起分享我們今天這個(gè)主題——“如何提高執(zhí)行力”。
相信酒店對(duì)于大家而言,現(xiàn)在的需求已經(jīng)不僅僅只是睡睡覺,吃吃飯這么簡(jiǎn)單,我現(xiàn)在身邊有很多朋友度蜜月訂酒店時(shí)都有各種要求,我要住海景別墅,我要房間的衛(wèi)浴是kohler的,我一定要住有管家式服務(wù)的酒店等等。其實(shí)這些不能說(shuō)明她們作,而是說(shuō)明了大家消費(fèi)意識(shí)的提高和對(duì)高附加值的追求。那么我們要想在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的酒店行業(yè)出類拔萃,當(dāng)然要在產(chǎn)品和服務(wù)上不斷的推陳出新,但是執(zhí)行力更是重中之重。
說(shuō)到執(zhí)行力,身為酒店工作人員的我其實(shí)對(duì)執(zhí)行力這個(gè)詞再熟悉不過(guò),“執(zhí)行力”這個(gè)名詞從出現(xiàn),到被頻繁地運(yùn)用于酒店這個(gè)朝陽(yáng)行業(yè),其實(shí)只有短短三、四年時(shí)間,但它卻掀起了一場(chǎng)前所未有的學(xué)習(xí)浪潮。“優(yōu)質(zhì)的服務(wù)源于有效的執(zhí)行力”這句名言被越來(lái)越多的酒店管理者奉為經(jīng)典。所以服務(wù)質(zhì)量的提升對(duì)于酒店來(lái)說(shuō)是提高執(zhí)行力最顯著的成果。
那我們應(yīng)該如何提高服務(wù)質(zhì)量,提升執(zhí)行力呢?
首先,我認(rèn)為必須從公正入手。前幾天我在一篇文章上看過(guò)這樣一段話,說(shuō)一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理混亂,組織任務(wù)無(wú)法高效達(dá)成,有一個(gè)重要原因就是員工的心,委屈了,簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是員工干的不爽。如果一個(gè)員工付出與回報(bào)沒有達(dá)到他的預(yù)想值,那么他對(duì)工作的態(tài)度就一定會(huì)是得過(guò)且過(guò),又何來(lái)執(zhí)行力一說(shuō)。有些員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話充耳不聞,對(duì)上級(jí)的指示視而不見,甚至一些員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)滿腔異議,試問(wèn)如果大家都以這樣的心態(tài)工作那么企業(yè)又怎么會(huì)成功呢?但反過(guò)來(lái)想,如果管理者不允許員工在公共區(qū)域抽煙,但是他又在員工面前叼著香煙吞云吐霧;管理者不允許員工工作期間玩手機(jī),他又整天在員工面前拿著手機(jī)淘寶游戲電視劇;管理者要求員工著裝規(guī)范,他卻經(jīng)常無(wú)視公司的'著裝要求,請(qǐng)問(wèn)員工又如何服你?員工又怎能不滿腔怨憤?所以管理必須要公平公正,在制度面前人人平等,身為管理者,更要以身作則,身先士卒,才能帶動(dòng)員工遵守制度、履行制度。所以我認(rèn)為,談執(zhí)行力的第一步,就是要在組織內(nèi)部做到足夠的公正。
細(xì)節(jié)決定成敗,這句話大家都并不陌生,其實(shí)提高酒店執(zhí)行力必須也要靠細(xì)節(jié)!如果你正在外出旅游,客房阿姨在打掃你房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你的枕頭上多了一道折痕而主動(dòng)在客房里增添一個(gè)枕頭,前廳姑娘看到你入住時(shí)帶這一個(gè)小baby,而主動(dòng)為他送上一杯熱牛奶,餐廳姑娘細(xì)心觀察你喝飲料時(shí)杯子的傾斜程度而及時(shí)給你續(xù)杯,看到你連動(dòng)都沒有動(dòng)過(guò)的菜肴時(shí),主動(dòng)上前詢問(wèn):請(qǐng)問(wèn)菜品是不是不合您的口味,需不需要幫您更換時(shí),我想你一定是感動(dòng)的,而且我相信你下次肯定還會(huì)再來(lái)!服務(wù)無(wú)大事,細(xì)微見真情,特別是對(duì)于現(xiàn)今的酒店行業(yè)來(lái)說(shuō),在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)個(gè)性化的超值服務(wù)是每個(gè)酒店都在不斷學(xué)習(xí)的新興服務(wù)產(chǎn)業(yè)。因?yàn)槲覀兊拿恳豁?xiàng)工作的落實(shí)不僅僅在于計(jì)劃,更在乎于細(xì)節(jié)的落實(shí)執(zhí)行。
眾所周知,一個(gè)酒店的成功離不開員工的創(chuàng)造性和積極性,所以提高酒店的執(zhí)行力必須加強(qiáng)與員工密切溝通。現(xiàn)在很多酒店都以類似于“酒店一家親”這樣服務(wù)理念來(lái)經(jīng)營(yíng)管理,目的是為員工營(yíng)造一種和諧的家庭氛圍,使員工能在這個(gè)大家庭里充分發(fā)表意見,參與管理,因?yàn)樽鳛橐痪€員工,她們比管理者更加了解客人的需求和想法,也能第一時(shí)間認(rèn)識(shí)到酒店內(nèi)所存在的不足,所以管理者必須加強(qiáng)與員工的溝通才能保證決策的正確。也只有這樣,酒店才可以發(fā)揮出超強(qiáng)的執(zhí)行力,所向披靡,堅(jiān)如磐石。
有人說(shuō):“你說(shuō)了不等于你做了,你做了不等于你做對(duì)了,你做對(duì)了不等于你做成功了。”所以我今天說(shuō)這么多也不能僅僅停留在說(shuō)的階段,我也要將我所說(shuō)的落實(shí)執(zhí)行到實(shí)處,抱著積極參與全力投入的態(tài)度去做領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù),全力為了我的酒店夢(mèng)而奮斗,為了華山國(guó)際大酒店成為全市第一酒店的夢(mèng)而奮斗!更要為了建設(shè)大華山旅游目的地夢(mèng)而奮斗!
提升安全演講稿(精選20篇)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
從入職到現(xiàn)在相信大家已經(jīng)在工作中經(jīng)歷了許多,通過(guò)工作量的完成也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自我提升對(duì)今后的發(fā)展多么重要,雖然有時(shí)也會(huì)為工作中的問(wèn)題找借口卻應(yīng)該明白能力不足才是造成這類狀況的主要原因,所以現(xiàn)階段的我們應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性并為了工作中的進(jìn)步而努力才行。
首先步入職場(chǎng)的我們應(yīng)該要鞏固好自身的基礎(chǔ)才行,畢竟良好的基礎(chǔ)是完成自身工作的前提自然要予以重視,若是因?yàn)樽陨淼牟恢匾晫?dǎo)致在今后的工作中落后于人則是得不償失的,須知許多員工都在為了自我提升而不斷努力又怎能在這個(gè)重要的時(shí)刻懈怠,若是多年后依舊碌碌無(wú)為才對(duì)不重視自我提升的事情感到后悔則有些太遲了,因此希望同事們能夠認(rèn)識(shí)到這方面的重要性并通過(guò)工作能力的提升具備良好的基礎(chǔ),在我看來(lái)通過(guò)平時(shí)工作量的完成從而在入職初期打好基礎(chǔ)是很重要的。
契機(jī),道理雖淺顯卻也要通過(guò)工作中的不懈努力才能夠促進(jìn)自我能力的提升,通過(guò)嚴(yán)格的要求來(lái)提升自身的綜合素質(zhì)也是我們?cè)诠ぷ髦行枰扇〉姆绞剑@需要我們具備較高的要求并在工作中樹立目標(biāo)并不斷努力,歸根結(jié)底想要在自我提升的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)需要具備較高的自覺性才行。
須知職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性需要我們不斷鞭策自己才不會(huì)落后于人,因此要盡快在工作中建立從而提升自身的能力才行,想要在工作中獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可還需要自身能力足夠強(qiáng),除了平時(shí)工作中的積累以外還要多和同事進(jìn)行探討并學(xué)習(xí)實(shí)用的工作技巧,相信當(dāng)我們能夠熟練運(yùn)用以后能夠通過(guò)自身工作的完成帶來(lái)更多效益,身為員工總得在工作中有上進(jìn)心才能夠創(chuàng)造理想的成就,因此我們不能夠滿足于現(xiàn)有的成就并需要時(shí)刻保持積極進(jìn)取的心態(tài),畢竟機(jī)會(huì)需要我們自己去爭(zhēng)取自然不能夠毫無(wú)準(zhǔn)備。
在工作中應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性并朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力,相信有著這份信念的話能夠讓我們?yōu)楣镜陌l(fā)展創(chuàng)造更多的成就,也希望大家能夠攜手努力并為了自我提升而不斷努力,希望大家都能夠保持這種追求事業(yè)發(fā)展的心態(tài)從而創(chuàng)造更多的佳績(jī)。
謝謝大家!
提升安全演講稿(精選20篇)篇五
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天是20xx年3月28日,是第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,今年安全教育日的主題是“強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”,這就是今天我演講的主題。
中小學(xué)生安全關(guān)系千萬(wàn)家,我們年年在講,天天在講,時(shí)時(shí)在講。然而在我們校園生活中還是存在很多問(wèn)題,校園中還存在很多安全隱患。例如我校學(xué)生有過(guò)馬路不走斑馬線,晚上攀爬寢室圍欄,上網(wǎng)吧,喜歡買校門口攤上的食品等現(xiàn)象。大家對(duì)此抱著無(wú)所謂,沒關(guān)系的態(tài)度,須不知我們的行為不規(guī)范就會(huì)有安全事故發(fā)生的機(jī)率,因此我們一定要強(qiáng)化安全意識(shí) 提升安全素養(yǎng),不能等到事故發(fā)生再去后悔。今天我向全校同學(xué)們鄭重倡議:
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí),牢記“沒有安全防范意識(shí)就是事故”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性,自覺遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人,時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患,一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。
第三、要注意交通安全。我校校門有黃石大道,同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則,走人行道,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動(dòng)車上學(xué),不騎自行車帶人,不乘坐無(wú)安全保障的車輛。
第四、 要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食、不購(gòu)買三無(wú)食品,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
第五、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍,不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等不宜場(chǎng)所。
讓我們一起尊重生命,愛護(hù)生命,時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力提高自我防范能力,建設(shè)和諧安全校園。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!(鞠躬)
提升安全演講稿(精選20篇)篇六
大家上午好!我是管理公司的王重誼,今天我演講的題目是“帶著靈魂去工作”,和大家談一談我的'工作感悟。
最近我做了一期關(guān)于“工匠精神”的培訓(xùn),在這里,我想問(wèn)問(wèn)大家“什么是工匠精神?”有人說(shuō):“工匠精神就是默默無(wú)聞,勤勤懇懇做好自己的本職工作。”有人“工匠精神就是即使科技再發(fā)達(dá),仍舊要堅(jiān)持傳統(tǒng)技藝,讓顧客感受到久違的溫情服務(wù)。”還有人說(shuō):“工匠精神就是精益求精,不斷鉆研,超越自我。”同事們的理解都是對(duì)的。其實(shí),“工匠精神”用概括的語(yǔ)言來(lái)說(shuō),就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務(wù)精神。日常工作中“工匠精神”就是執(zhí)行力的魂。
在2016年,我們部門制定了《講解員服務(wù)中心標(biāo)準(zhǔn)化》體系,標(biāo)準(zhǔn)化的制定就是一點(diǎn)一滴凝聚起講解中心的魂,就是講解中心中對(duì)“工匠精神”的踐行。標(biāo)準(zhǔn)化中,我們對(duì)講解工作中的形體、語(yǔ)言、服裝、講解詞、服務(wù)細(xì)節(jié)等等,都制定了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)與要求,日常工作中我們嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行,同時(shí),鼓勵(lì)員工精益求精,刻苦鉆研,不斷創(chuàng)新。
背誦講解詞,可謂是講解員的必備功課之一。有一天,我們的講解詞背誦內(nèi)容為“華山植被”,給一天的學(xué)習(xí)時(shí)間,下午檢查學(xué)習(xí)成果。
有人很快就背完了,“華山植被種類多達(dá)1200余種,其中以華山命名的有:華山松、華山新麥草、華山馬安樹、華山風(fēng)毛菊、華山假友水龍骨。”一氣呵成,非常流利,不敢打斷,一打斷前后就接不上了,對(duì)自己的講解詞壓根沒有理解,沒有吃透,更別說(shuō)拓展與延伸,這就是缺少了“工匠精神”的執(zhí)行力,如一潭死水,沒有任何生機(jī)與活力。
但有些人,對(duì)講解詞熟悉吃透后,不斷地去鉆研,提出了很多疑問(wèn),他為什么叫華山松?它與其他松樹有什么區(qū)別?華山新麥草長(zhǎng)什么樣子?華山馬鞍樹在山上的什么地方生長(zhǎng)?等等,她會(huì)列出許多問(wèn)題,反復(fù)查詢、請(qǐng)教,以極致的態(tài)度對(duì)待自己的講解詞,不斷擴(kuò)充與完善,精益求精、努力提升自己的講解技巧與服務(wù)水平。事實(shí)也證明了,刻苦鉆研的講解員在實(shí)際工作中更能受到游客的好評(píng)。就像,工匠一樣不斷去雕琢自己的產(chǎn)品,改善自己的工藝,享受著產(chǎn)品在自己雙手中升華的過(guò)程。這樣的執(zhí)行力就帶著“工匠精神”的靈魂。
然而,在工作中我們還有這樣一群人,“姑娘,請(qǐng)問(wèn)2號(hào)停車場(chǎng)在哪里?”,“出了售票大廳的門,往前直走150米,左手邊就是2號(hào)停車場(chǎng),演講稿《如何提升執(zhí)行力演講稿》。”如果詢問(wèn)的是年邁的老者或者小孩,她們會(huì)主動(dòng)提出“讓我?guī)^(guò)去吧”。這樣熱情、主動(dòng)、貼心、溫情的服務(wù),就帶有“工匠精神”的靈魂。
通過(guò)上面的對(duì)比,在以后的工作中如何去做,相信大家心里已經(jīng)有了答案。企業(yè)的快速發(fā)展,離不開“工匠精神”這一偉大靈魂,這樣,執(zhí)行力才會(huì)插上騰飛的翅膀,轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大生產(chǎn)力,將我們美麗的華山景區(qū)打造成為陜西的名片,中國(guó)的品牌和四海游客向往的旅游圣地。親愛的同事們,為了我們的理想請(qǐng)帶著靈魂去工作!
提升安全演講稿(精選20篇)篇七
各位老師、同學(xué)們:
早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《樹立安全防范意識(shí),構(gòu)建平安和諧校園》。
安全,也許有人會(huì)認(rèn)為,這是一個(gè)老生常談的話題,不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨;而我卻要說(shuō),安全是我們每一個(gè)人必須要常常放到心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重,是我們師生幸福安寧的基本保障,是我們各項(xiàng)工作的首要前提;失去它,我們的一切努力將會(huì)失去意義。
作為學(xué)生,一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集,面積狹小的特殊的環(huán)境里,安全更值得我們注意。調(diào)查顯示,我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷,課間追逐打鬧造成骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字,這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們明確提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,手足無(wú)措,但研究表明,通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提升自我保護(hù)能力,若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,及時(shí)采取正確的措施,80%的傷害是可以避免的。
我們小學(xué)生正處于生理的'發(fā)育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的傷害。但,生命總是眷顧有安全意識(shí)的人,而安全意只是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。例如:遵紀(jì)守法,遵守交通規(guī)則,自覺抵制暴力、黃色信息和毒品,遇事要冷靜,做事多想想后果,做到三思而行,同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人,學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn),如:遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告撥打119報(bào)警電話,不能貿(mào)然只身去救火,因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身,報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案,要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑,養(yǎng)成不錯(cuò)的生活習(xí)慣,這些知識(shí)很簡(jiǎn)單,但如果做不到,我們的健康甚至生命就可能收到威脅,同時(shí)我希望同學(xué)們做到“四防”,即:防火——嚴(yán)禁玩火,禁止把火源帶入學(xué)校,杜絕火災(zāi)事故發(fā)生,一旦遭遇火災(zāi),要學(xué)會(huì)正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡,杜絕溺水事故的發(fā)生,如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,要馬上就近找到大人求救,千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門窗,注意自身財(cái)物的保管;防自身安全—自覺遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī),嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
可能,有些同學(xué)會(huì)說(shuō),這些事我也干過(guò),我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學(xué),心存僥幸是生命安全最大的敵人,不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們,我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí),加強(qiáng)自我防范能力,做好各方面安全防范工作,讓我們的校園里,人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全,做到警鐘長(zhǎng)鳴!
提升安全演講稿(精選20篇)篇八
中國(guó)大部分企業(yè)之所以不能做大做強(qiáng),除企業(yè)戰(zhàn)略因素外,執(zhí)行力的缺失是一個(gè)很重要的原因。往往是企業(yè)越大,行動(dòng)越遲緩,不同業(yè)務(wù)單元、環(huán)節(jié)執(zhí)行力越差,如何有效提升執(zhí)行力,成為企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。
企業(yè)的成功歸根結(jié)底在于執(zhí)行力,執(zhí)行力的落腳點(diǎn)就是全體員工,因?yàn)槿耸瞧髽I(yè)最活躍的因素和最寶貴的資源,如果全體員工都能按質(zhì)按量地完成工作任務(wù),企業(yè)則充滿活力。而員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度,能力是基礎(chǔ),態(tài)度是關(guān)鍵。
在我公司轟轟烈烈而又扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)管理提升的過(guò)程中,全體員工的執(zhí)行力的提高尤為重要,它關(guān)乎事業(yè)的興衰成敗,它關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。要切實(shí)提升個(gè)人執(zhí)行力,既要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì),而更重要的是要端正工作態(tài)度。
目前,公司全體員工 工作態(tài)度怎樣?正如吳總會(huì)上坦言:整體是好,根本是佳,但素質(zhì)不高,能力不足;安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取;管理不嚴(yán),不敢擔(dān)當(dāng);不負(fù)責(zé)任,失職瀆職;辦事拖沓,效率低下;玩風(fēng)過(guò)甚,紀(jì)律松弛;上有政策,下有對(duì)策;脫離群眾,貪圖享受;損公肥私,用權(quán)謀私;拉幫結(jié)派,任人為親。種種現(xiàn)象,敗壞風(fēng)氣,損壞形象,任期發(fā)展,失去民心,殃及企業(yè)生存與發(fā)展。
一要著重于增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任重于泰山!責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。責(zé)任心越強(qiáng),執(zhí)行力度就越大;進(jìn)取心越強(qiáng),執(zhí)行效果就越好。
二要著重于樹立實(shí)干作風(fēng)。腳踏實(shí)地!天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡,分工各有不同,但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮,結(jié)果終究是一事無(wú)成。
三要著重于提高辦事效率。只爭(zhēng)朝夕!“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎” 。
四要著重于改進(jìn)工作方法。開拓創(chuàng)新!只有改革,才有活力;只有創(chuàng)新,才有發(fā)展。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、變化日趨迅猛的今天,創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的核心要素。
因此,要提高執(zhí)行力,就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神,堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高,精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,自我要求調(diào)整到最嚴(yán),認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。
因此,要切實(shí)提高執(zhí)行力,就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神,堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病。真正靜下心來(lái),從小事做起,從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí),一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效,干一件成一件,積小勝為大勝,養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。
因此,要切實(shí)提高執(zhí)行力,就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí),弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字,落實(shí)一個(gè)“快”字,抓緊時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理,時(shí)刻把握工作進(jìn)度,做到爭(zhēng)分奪秒,趕前不趕后,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣。
因此,要切實(shí)提高執(zhí)行力,就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力,堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問(wèn)題,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行指令。 在日常工作中,我們要敢于突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛,不斷尋求新的思路和方法,使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣。
總之,切實(shí)提升員工執(zhí)行力非一日之功,但只要嚴(yán)要求、實(shí)工作、快節(jié)奏、新思維用心去做,就一定會(huì)成功!
只有全體員工的執(zhí)行力的不斷提高,金信公司一定會(huì)跨越式步入佳境,做大規(guī)模,做強(qiáng)企業(yè),形成心齊氣順,共謀發(fā)展的強(qiáng)大合力,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)金信公司騰飛與輝煌。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的同事們:
大家好,我演講的題目是《有強(qiáng)烈責(zé)任心才有完美執(zhí)行力》!
微軟董事長(zhǎng)比爾?蓋茨曾對(duì)他的員工說(shuō):“人可以不偉大,但不可以沒有責(zé)任心。比爾?蓋茨說(shuō)這句話,是建立在他對(duì)執(zhí)行力,重要性認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。因?yàn)橐粋€(gè)人只有具備高度責(zé)任感,才能在執(zhí)行中勇于負(fù)責(zé),在每一個(gè)環(huán)節(jié)中力求完美,按質(zhì)、按量地完成計(jì)劃或任務(wù)。所以微軟非常重視對(duì)員工責(zé)任感的培養(yǎng),責(zé)任感也成為微軟招聘員工的重要標(biāo)準(zhǔn)。正是基于這種做法,成就了微軟一流的執(zhí)行力,打造出了聲名顯赫、富可敵國(guó)的微軟商業(yè)帝國(guó)。
做為一名xx人,我們同樣為我們的企業(yè)文化而感到驕傲,戰(zhàn)略目標(biāo)定位,起步年做質(zhì)量,成長(zhǎng)年增效益,發(fā)展年出品牌,這是企業(yè)對(duì)員工的對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,做為酒店行政管理人員的責(zé)任文化手冊(cè)里總結(jié)為,四想,五要,六暖,這是我們要對(duì)員工負(fù)起的責(zé)任,我們將以高度的責(zé)任心去執(zhí)行,去努力!這次管理者責(zé)任心的演講本身就是一次全員責(zé)任感的塑造,如今酒店行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,市場(chǎng)風(fēng)起云涌,未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是人力資源的競(jìng)爭(zhēng),是責(zé)任心的競(jìng)爭(zhēng),每一位員工的責(zé)任心都是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,同樣每一位員工也只有具備了高度的責(zé)任心才會(huì)有完美的執(zhí)行力。
總經(jīng)理提到我們新成長(zhǎng)的管理人員,時(shí)常面臨著這樣的尷尬:想要做好,但無(wú)能為力。想要做好,說(shuō)明我們對(duì)工作、對(duì)酒店有著很強(qiáng)的責(zé)任心;但出于工作經(jīng)驗(yàn)不足、缺少方法,我們對(duì)一些現(xiàn)象、問(wèn)題又感到無(wú)能為力。這種尷尬的存在說(shuō)明我們?cè)谪?zé)任落實(shí)上的能力欠缺,所以我們要尋找落實(shí)責(zé)任的方法。我們要?dú)v練自己具備只為成功找方法不為失敗找理由的高度責(zé)任感和完美執(zhí)行力。
關(guān)于責(zé)任的話題如果延展開來(lái)我們可以演講幾天幾夜,但知道并不等于做到,人永遠(yuǎn)都不要做思想的巨人行動(dòng)的矮人,負(fù)責(zé)任就落實(shí)到行動(dòng)中去,如何落實(shí),怎樣到位這就牽涉到執(zhí)行力的問(wèn)題,在此我談幾點(diǎn)想法:
服從是執(zhí)行的基石,是執(zhí)行的第一要素。而老板和上司賞識(shí)的也正是具備這種責(zé)任感的員工,把任務(wù)交給這樣的員工,既放心,又省心。他會(huì)不找借口地執(zhí)行,也會(huì)自動(dòng)自發(fā)地把任務(wù)執(zhí)行到底。主動(dòng)服從顯然是優(yōu)秀員工必備的美德。
想一想,一個(gè)人具有非凡的執(zhí)行力卻對(duì)公司不夠忠誠(chéng),后果會(huì)是什么?答案只有一個(gè):后果很嚴(yán)重,老板很生氣。
一個(gè)人若是失掉了忠誠(chéng),一切責(zé)任都無(wú)從談起。只有那些把忠誠(chéng)視為最大責(zé)任的人,才會(huì)抵御住形形色色的誘惑,才會(huì)時(shí)刻想到公司的利益而不遺余力地執(zhí)行任務(wù),才會(huì)在公司遭遇困境的時(shí)候選擇留下來(lái),幫公司渡過(guò)難關(guān)。實(shí)際上,忠誠(chéng)源于強(qiáng)烈的責(zé)任感,一個(gè)人只有具備對(duì)公司和工作高度負(fù)責(zé)的精神,他才擁有了忠誠(chéng)的品質(zhì)。也就是說(shuō),強(qiáng)烈的責(zé)任感可以造就忠誠(chéng)。當(dāng)他進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)是一種責(zé)任時(shí),責(zé)任和忠誠(chéng)就達(dá)到了統(tǒng)一。缺乏責(zé)任感的人,即使整天把忠誠(chéng)掛在嘴上,也經(jīng)不起考驗(yàn)。
有些員工在面對(duì)一項(xiàng)艱巨的任務(wù),或者在執(zhí)行過(guò)程中碰到棘手的問(wèn)題時(shí),總是擔(dān)心出現(xiàn)差錯(cuò)被追究責(zé)任而縮手縮腳,不是找借口將任務(wù)推掉,就是事事請(qǐng)教上司,讓上司作決定,一旦出現(xiàn)差錯(cuò),就竭力推卸責(zé)任。他們只做一些沒有挑戰(zhàn)性的、約定俗成的工作,這些工作簡(jiǎn)單得幾乎不可能犯錯(cuò),似乎這樣他們展示給老板以及同事的形象就是完美無(wú)缺的了。實(shí)際上恰恰相反,這是一種極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),是缺乏自信心和進(jìn)取心的真實(shí)寫照,是對(duì)執(zhí)行最大的干擾和破壞。沒有一個(gè)老板敢把任務(wù)放心地交給這樣的員工,沒有一個(gè)同事愿意跟這樣的員工合作。他們最終也將成為公司的棄兒。
尋找借口推卸責(zé)任,可以說(shuō)是扯皮最常用的方法。然而即使那些看似合理的借口,也無(wú)法掩藏一個(gè)人責(zé)任感的喪失。尋找借口雖然可以一時(shí)推卸掉責(zé)任,但是卻因影響了執(zhí)行而給他人留下了不好的印象。長(zhǎng)此以往,執(zhí)行力也將大打折扣。只有迎難而上,積極應(yīng)對(duì),認(rèn)真分析問(wèn)題,找出解決的方法,并堅(jiān)定不移地執(zhí)行下去,才是正確的工作態(tài)度。了。
在工作中經(jīng)常碰到這樣的情況:同事向你請(qǐng)求幫助,或者上司安排你做一件超出你工作范圍的事,你該怎么辦?也許你會(huì)理直氣壯地說(shuō):“對(duì)不起,這不是我份內(nèi)的事,我沒有責(zé)任去做。”也許你會(huì)迫于情面或者壓力,心不甘情不愿地敷衍了事地應(yīng)付,出了問(wèn)題還振振有辭地推卸責(zé)任:“這本來(lái)就不是我份內(nèi)的事,我不該承擔(dān)責(zé)任。”當(dāng)然,你也可能會(huì)作出與上面兩種截然不同的決定,熱情地為同事提供幫助,積極地去執(zhí)行上司安排的額外任務(wù)。哪一種才是負(fù)責(zé)的態(tài)度呢?相信不用我說(shuō)大家都會(huì)明白的。
“天地生人,有一人當(dāng)有一人之業(yè);人生在世,生一日當(dāng)盡一日之勤”。責(zé)任重于泰山,親愛的同事們讓我們同心同德以強(qiáng)烈的責(zé)任心打造完美的執(zhí)行力吧!
大家好!
我演講的題目是:我所理解的執(zhí)行力。
參加單位關(guān)于執(zhí)行力的演講,我很茫然,不知從何說(shuō)起。于是,想到網(wǎng)友天外來(lái)客的一句經(jīng)典簽名:知之為知之,不知找百度,好家伙,百度上竟然有4140多萬(wàn)條相關(guān)信息讓你目不暇接,由此,我感受到了執(zhí)行力的魅力。愿意借此機(jī)會(huì),和大家交流一下我所理解的執(zhí)行力。
去年,我在博客上發(fā)表了一篇文章,主要是談事情的大小和做事過(guò)程中力度的關(guān)系。我引用了一個(gè)真實(shí)的歷史故事:幾百年前,英國(guó)王理查三世和他的對(duì)手里奇蒙德伯爵亨利要決一死戰(zhàn)了,可國(guó)王發(fā)現(xiàn)他的戰(zhàn)馬卻沒有掛馬掌,于是,叫衛(wèi)兵找鐵匠,可馬掌釘子恰恰少了一顆湊不上,只好將就了,結(jié)果,在國(guó)王沖鋒的時(shí)候戰(zhàn)馬倒地國(guó)王摔下馬,士兵潰敗…這就是莎士比亞后來(lái)寫的:“馬、馬、馬,一馬失社稷”。
我想借以試圖說(shuō)明事情不分大小,關(guān)鍵是怎樣去做。做不好,再小的事情也會(huì)出大事的。我想,做的'過(guò)程就是執(zhí)行力的問(wèn)題了。因?yàn)閳?zhí)行的過(guò)程粗糙、疏忽大意甚至不負(fù)責(zé)任,很可能導(dǎo)致結(jié)果的悲劇。
首先,我想說(shuō),一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,來(lái)自于團(tuán)隊(duì)自身不斷的尋找和改進(jìn)缺陷,而不是一味盯著自己的長(zhǎng)處、追求輝煌的業(yè)績(jī)、經(jīng)常沉浸在成功的喜悅之中。這不禁使我想到了美國(guó)管理學(xué)家彼得提出的木捅原理,用一些長(zhǎng)短不同的木條攢一只木桶,這個(gè)木桶的盛水量不取決于那些最長(zhǎng)或比較長(zhǎng)的木條而取決于那條最短的木條。過(guò)去,有一個(gè)國(guó)王決定2個(gè)兒子中的一個(gè)繼承王位,準(zhǔn)備了2捆一模一樣的長(zhǎng)短不一的木條分別讓他們攢木桶,結(jié)果,一個(gè)兒子直接把木條依照原來(lái)的各自長(zhǎng)短攢成了木桶,另一個(gè)兒子則測(cè)算了所有木條的平均長(zhǎng)度,然后,取長(zhǎng)補(bǔ)短攢了一個(gè)木桶。我想,哪個(gè)兒子繼承王位應(yīng)該有結(jié)果了。
其次,我想說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力產(chǎn)生于表率表現(xiàn)于下屬。戰(zhàn)略與執(zhí)行都是領(lǐng)導(dǎo)者的重要工作。要讓戰(zhàn)略與制度執(zhí)行到底,領(lǐng)導(dǎo)者要親自參與并做出表率作用。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),齊王喜歡穿紫色衣服,朝廷上下爭(zhēng)相效仿,結(jié)果,造成紫色布料奇缺價(jià)格飆升昂貴,奢靡之風(fēng)盛行。國(guó)王改正了偏愛紫色嗜好,公開表示厭惡紫色,此風(fēng)剎住。于是,我贊成有人總結(jié)的:其一,別拿領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
。如果機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)恼_執(zhí)行政策者,哪里還有什么小金庫(kù)?2008年11月1日我寫了一篇《庸者和智者的區(qū)別》的文章,引用了三個(gè)例子,其中有南方一個(gè)小城鎮(zhèn)搞什么文化節(jié)的例子,那里的領(lǐng)導(dǎo)用了幾十噸紅色染料把小鎮(zhèn)旁邊石山染紅,結(jié)果,開幕式下大雨沖得滿街流紅水,借以說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)也不都是高明的。
我的網(wǎng)友老漁翁提醒我針砭時(shí)弊,會(huì)惹事生非的。實(shí)際上,聰明的領(lǐng)導(dǎo)是善于傾聽下屬意見的,明智的下屬也會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)作為實(shí)現(xiàn)執(zhí)行力的合作者,敢于巧妙的或直言領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤決策;其二,別拿領(lǐng)導(dǎo)不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)是氣勢(shì)恢弘的金字塔的較高一層,作為比較低層的你不服從他會(huì)及時(shí)撤換的。聯(lián)想集團(tuán)總經(jīng)理柳傳志認(rèn)為:執(zhí)行力就是把合適的人安排到合適的位置上。于是不難理解《我的兄弟叫順溜》中扮演順溜的王寶強(qiáng)曾經(jīng)是北京某建筑工地的農(nóng)民工。
可見,世上本沒有什么天才,所謂的天才就是靠自己抓住機(jī)遇,樹立信心,借助于外力,發(fā)掘出自身內(nèi)在的潛力從而改變自己的命運(yùn),那些非天才們只不過(guò)是讓自己的潛力繼續(xù)隱藏罷了。而領(lǐng)導(dǎo)正是扮演外力和幫助樹立信心、挖掘潛力的特殊角色,通常我們叫他伯樂(lè)。
地球有生命40多億年了,晚期智人的產(chǎn)生距今也有10 萬(wàn)年了,與之相比,一個(gè)人的一生實(shí)在短暫,而一個(gè)人一生中有效的工作時(shí)間更是短暫,在短暫的有效的工作時(shí)間內(nèi),能做到自己喜歡的或擅長(zhǎng)的工作的機(jī)遇更是微乎其微。所以,從這個(gè)意義上說(shuō),我們中多數(shù)人都在積極從事著自己不喜歡或不擅長(zhǎng)的工作,那為什么很多人的工作卓有成效呢?一句話,環(huán)境造就人。所以,無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是下屬,有效的執(zhí)行力的前提就是愛崗敬業(yè),否則,你將面對(duì)生存的危機(jī)。
前年,我們局機(jī)關(guān)發(fā)了幾本書,記得有《細(xì)節(jié)決定一切》、《沉思錄》,今年又發(fā)了《擁抱成功》等,都對(duì)提高個(gè)人的執(zhí)行力起到積極的作用。如何提高個(gè)人的執(zhí)行力呢?我認(rèn)為:
一是要加強(qiáng)自身修養(yǎng)和技能。俗話說(shuō),打鐵先要本身硬。《沉思錄》是修德的書,總理都愛不釋手,一個(gè)人的品德、職業(yè)道德和社會(huì)公德決定著執(zhí)行力的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。再此不再贅述。技能是執(zhí)行力的錢,沒有或缺乏技能是無(wú)法優(yōu)異完成執(zhí)行力的。十九世紀(jì)初,福特公司一臺(tái)電機(jī)發(fā)生故障,行家多次“會(huì)診”均無(wú)結(jié)果。德國(guó)科學(xué)家斯坦門茨被請(qǐng)了來(lái),觀察了三天,在一臺(tái)電機(jī)外客上畫一道線,告訴技術(shù)人員,將電機(jī)線圈減少16匝…費(fèi)用單是這樣填寫的,畫一道線,1美圓;知道在哪里畫,9999美圓。既尊重自己的知識(shí)、尊重自己的價(jià)值,又能讓福特公司經(jīng)理在付款時(shí)知道技能的重要和技能的價(jià)值。 《擁抱成功》書里134頁(yè)有一篇文章叫《成功就是將一件事情做到及至》,寫一名叫曹祥云的普通搬運(yùn)工人經(jīng)過(guò)刻苦努力,把插車開到3分鐘開啟30個(gè)啤酒瓶蓋的及至,在停電的關(guān)鍵時(shí)刻用插車裝運(yùn)貨物,為公司挽回了高額損失。可見,自身的修養(yǎng)和技能是執(zhí)行力制勝的法寶。有一個(gè)長(zhǎng)線變短的故事很有啟發(fā),如何在不涂抹地上現(xiàn)有線段的同時(shí),讓這條線變短?那只有在這條線的旁邊另畫一條更長(zhǎng)的線…可見,如何使自己更強(qiáng),才是解決問(wèn)題的根本。”
二是要注意細(xì)節(jié)。2008年9月,我寫了一篇文章《也談細(xì)節(jié)》,列舉了汪中求寫的《細(xì)節(jié)決定一切》中的例子,醫(yī)學(xué)教授用手指沾玻璃杯中尿液吮吸,學(xué)生效仿,結(jié)果教授說(shuō)學(xué)生膽大做到了但心不細(xì),教授是用中指攪動(dòng)尿液而吮吸了食指…可見,細(xì)節(jié)有時(shí)候往往決定結(jié)果的產(chǎn)生,忽略了細(xì)節(jié),過(guò)程就會(huì)有偏差,執(zhí)行力就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)果。
三是要改掉不良習(xí)慣。人們的不良習(xí)慣很多,比如:盲目的從眾性、不負(fù)責(zé)任的隨意性、還有動(dòng)搖性、浮躁性。
沈陽(yáng)行政學(xué)院馮國(guó)際教授舉例,一個(gè)人站在大街上仰望天空,很多人佇足效仿,其實(shí),那個(gè)人是流鼻血了…是盲目的從眾影響了執(zhí)行力。
小和尚學(xué)剃頭,開始用冬瓜,師傅教完后就隨手將刀子插在冬瓜上,小和尚也效仿,結(jié)果,學(xué)會(huì)了手藝,忘記了改壞習(xí)慣,第一次剃頭就將刀子關(guān)在了師傅的禿頭上…是不負(fù)責(zé)任的隨意毀了小和尚的手藝。
有個(gè)父子騎驢的故事。父子牽一頭瘦驢趕集,聽信了多位路人指點(diǎn):子騎不孝、父騎心狠、同騎虐待瘦驢、抬驢過(guò)橋結(jié)果淹死了驢…可見,一個(gè)人沒有主見,被別人的意見所左右,是動(dòng)搖害了執(zhí)行力。
記得前幾年有個(gè)高考作文題,根據(jù)漫畫作文。畫面上一個(gè)人挖井,挖了深淺不同五個(gè)坑,下面都有水,哪個(gè)也沒挖到水位,那個(gè)人的結(jié)論是,此處無(wú)水…是浮躁害了他,浮躁就是急噪、不沉穩(wěn)、缺乏韌性和毅力。
四是要放下包袱,忘卻煩惱。我曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章,叫《一本必讀的書》,我寫道:這本書的名字叫《煩惱》,它無(wú)時(shí)不在,無(wú)事不在,無(wú)處不在。只要你有意識(shí),就有它。說(shuō)它是書,它無(wú)形,象霧象雨又象風(fēng)。說(shuō)它不是書,每個(gè)人卻每時(shí)每刻都在翻閱著。其實(shí),你沒有必要回避它,中醫(yī)理論認(rèn)為,人有七情六欲,即:““喜、怒、憂、思、悲、恐、驚”和“生、死、耳、目、口、鼻”前者是心態(tài)反映,后者是生理需求,由于有了這些,必然產(chǎn)生煩惱,生活的高手是從容面對(duì)現(xiàn)實(shí),巧妙化解煩惱。 有一個(gè)老人非常喜歡留胡子,經(jīng)常引以為驕傲,一天,一個(gè)小孩子問(wèn)他,晚上睡覺時(shí)候,是把胡子放到被的外面舒服還是放到里面舒服?從此,老爺爺總是反復(fù)放胡子,怎么也覺得不舒服,于是,剃光了胡子…其實(shí),世上本無(wú)事,庸人自擾之,庸者和智者的區(qū)別就在于:前者把簡(jiǎn)單的問(wèn)題弄復(fù)雜了,后者把復(fù)雜的問(wèn)題整簡(jiǎn)單了,正確的執(zhí)行力永遠(yuǎn)屬于智者。
“高度決定視野”。我認(rèn)為,正確的執(zhí)行力就是高度,良好的成果就是視野,執(zhí)行力越高,成果就會(huì)越顯著、越輝煌!
提升安全演講稿(精選20篇)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位同志們:
大家好,我是 號(hào)選手,來(lái)自市 司法局。很榮幸能夠參加這次演講比賽。我演講的題目是—與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)做新時(shí)代黨員!
近段時(shí)間,“三講三提升”活動(dòng)如火如荼的開展著,漸漸地,有風(fēng)氣正在悄然盛行,有理念正在根植人心。“三講三提升”無(wú)疑是明亮的燈塔,為我們的工作指明了方向。
講黨性、重品行、作表率,這是黨的十七大對(duì)黨員干部提出的新要求。身為一名共產(chǎn)黨員,必須按照“講黨性、重品行、作表率”的高要求,加強(qiáng)錘煉,努力使自己真正成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。工作中我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己,堅(jiān)持深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,把自己的人生追求建立在為人民謀利益、為百姓求福之上,才能做到心如明鏡、甘為人梯。
“三講三提升”要求我們不甘平庸,愛崗敬業(yè),有開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神。做為一名組工干部,要善于協(xié)調(diào)各方面力量抓好工作落實(shí),完成好上級(jí)機(jī)關(guān)交辦的各項(xiàng)任務(wù),用心去干工作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新的精神,努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì),提升服務(wù)水平,為百姓解難,為領(lǐng)導(dǎo)分憂,為單位出力,做一名有責(zé)任、有作為、有正氣的共產(chǎn)黨人。
思想,更新觀念,勇于創(chuàng)新;積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),注重人才培養(yǎng);多措并舉、狠抓落實(shí)努力把各項(xiàng)工作推上新臺(tái)階。
人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心,他們的故事久久傳頌。做為一名共產(chǎn)黨員要以他們?yōu)榭#冀K保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng),堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義的侵蝕, 做到廉潔從政,無(wú)私奉獻(xiàn)。
進(jìn)一步完善制度機(jī)制,把社會(huì)管理創(chuàng)新工作落到實(shí)處。深入學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)化管理,社區(qū)化服務(wù)”的重大意義和影響深遠(yuǎn),以高度的責(zé)任感和使命感,全力以赴的投入到工作中去,以此次駐村工作為契機(jī),與群眾面對(duì)面溝通交流,定期進(jìn)行集中性走訪,上下聯(lián)動(dòng),確保社會(huì)化管理服務(wù)創(chuàng)新的工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
歷史的車輪滾滾向前,讓我們始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣,真正做到情為民所系,利為民所謀,攜起手來(lái),一起去開創(chuàng)美好的明天!
謝謝大家 !
在全區(qū)范圍內(nèi)開展了一次“三講三提升”師德活動(dòng)。“三講三提升”就是講政治,提升師德;講學(xué)習(xí),提升師能;講奉獻(xiàn),提升貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到“三講三提升”活動(dòng)對(duì)提高自身的綜合素質(zhì)能起到不可估量的作用,對(duì)自身的影響將是深遠(yuǎn)的。
講就是倡導(dǎo),提升就是手段。對(duì)于教育行業(yè)而言,我們需要倡導(dǎo)一個(gè)“思想正,才能高,甘奉獻(xiàn)”的大環(huán)境,對(duì)于個(gè)人而言,我們需要通過(guò)對(duì)提升“個(gè)人職業(yè)道德,個(gè)人能力業(yè)績(jī),個(gè)人工作業(yè)績(jī)”的手段來(lái)提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
首先是“講政治,提升師德”其實(shí)是我們做好工作的保障。 師德過(guò)得硬,才能把工作做好,才能樹立良好的形象。 師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,孩子才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。
其次是“講學(xué)習(xí),提升師能”。 這是從我們教師的工作實(shí)際出發(fā)的。要在日常的工作中善于發(fā)現(xiàn)自身的不足。學(xué)習(xí)無(wú)處不在,端正了謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能有利于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能有利于我們虛心向書本,向同事,向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。提升師能,包括學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力,掌握新業(yè)務(wù)的能力,提升工作方法和水平的能力。在與周圍同事的提升較中尋找不足,在與自身過(guò)去的工作能力的提升較中尋找進(jìn)步。雖然身處一個(gè)小小的集體,但是身邊讓我感動(dòng)的人太多太多,讓我感動(dòng)的事也太多太多。讓我學(xué)習(xí)的太多。“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”,這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”,這是蜜蜂的精神;“燃燒自己,照亮別人”,這是蠟燭的精神。學(xué)習(xí)、對(duì)提升,才能使我們自己不斷進(jìn)步和完善自己的工作能力。
最后是“講奉獻(xiàn),提升貢獻(xiàn)”。 “講奉獻(xiàn)”就要立足本職 ,講實(shí)干,敢負(fù)責(zé), 業(yè)務(wù)上有進(jìn)取心,細(xì)節(jié)求完美,效果求實(shí)在。找不足,求進(jìn)步,促工作,不斷突破自我。放眼物欲橫流的世界,三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是汗水。
以樂(lè)觀去感染學(xué)生,以愛心去關(guān)愛學(xué)生,用善良的心對(duì)待每個(gè)人每件事,這是我的追求。
總之,在“三講,三提升,一爭(zhēng)做”的活動(dòng)中,只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,遵循教師規(guī)章制度,多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,我們的教育事業(yè),一切都將美好起來(lái)。
三講三提升,與奉獻(xiàn)同行
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!我來(lái)自安陽(yáng)市地稅局,今天,我演講的題目是《三講三提升,與奉獻(xiàn)同行》。
春風(fēng)一度又一年。正值中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)華章錦繡、風(fēng)生水起之際, 以“講責(zé)任、講作為、講正氣,提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”為主題的“三講三提升”活動(dòng),有如星星之火般悄然燎原。作為一名年輕的組工干部,我希望在這里,與大家分享我的一點(diǎn)感悟。
先說(shuō)“三講”。我所理解的“講”,除了它的.字面含義外,還包含“固守”的意思。譬如我們說(shuō)一個(gè)人講信用,又可以說(shuō)他守信用。從這個(gè)層面來(lái)說(shuō),講責(zé)任、講作為,講正氣,乃是每一名組工干部必須恪守和遵循的規(guī)范和準(zhǔn)則。
“責(zé)任”發(fā)自于內(nèi)里。組織部門上聯(lián)大政方針,下系群眾冷暖,可以說(shuō)是我們黨政的政治生命。不講責(zé)任,選人用人失察,民心盡失;不講責(zé)任,基層班子配備乏力,單位工作一盤散沙;不講責(zé)任,操作環(huán)節(jié)漏洞百出,形象盡失。也就是說(shuō),如果組工干部丟掉了責(zé)任的“衣缽”,失去的將是我們整個(gè)黨和國(guó)家的生命。
“作為”磨礪于秉性。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。組工部門工作量大、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高,也就注定了幾乎所有組工干部共同的特質(zhì):同樣的能干,同樣的寡言,同樣的精耕細(xì)作、精益求精。
“正氣”根植于沃土。干部的進(jìn)退留轉(zhuǎn),智者看到的是“為群眾服務(wù)的平臺(tái)”,俗人看到的卻不過(guò)盡是“名與利”的流動(dòng)。我們常講,一個(gè)人像不像一名組工干部,其中關(guān)鍵一點(diǎn)便是看這個(gè)人在能否各種情況下都固守一腔浩然正氣。看慣庭前花開花落,歷經(jīng)物是人非,他們深知錢貴,卻無(wú)心于銅臭;他們緊靠官場(chǎng),卻無(wú)意于弄權(quán)。
更進(jìn)一步說(shuō),從發(fā)自于內(nèi)心的鏗鏘責(zé)任,到磨礪于秉性的一方作為,再到根植于沃土的滿堂正氣,對(duì)于服務(wù)于各項(xiàng)建設(shè)中發(fā)揮中流砥柱作用的組工干部而言,其實(shí)更是一份忠誠(chéng)的體現(xiàn),一種態(tài)度的凝聚。
認(rèn)真?
如今,在經(jīng)歷過(guò)平凡而充實(shí)的每一天,我始明白,組工干部不敢拖沓,因?yàn)橛性S多事情需要踏實(shí)再扎實(shí),必須又快又好完成;組工干部不尚空談,因?yàn)榻M織工作具有高度的機(jī)密性,不能講的堅(jiān)決不透露一絲一毫;組工干部不可隨便,因?yàn)槊恳豁?xiàng)工作都事關(guān)干部的切身利益,從每一份干部任免表的填寫,到每個(gè)人人事檔案的整理;從一項(xiàng)具體事宜,到整體布局謀篇,組工干部必須把嚴(yán)謹(jǐn)當(dāng)做一種自覺、一種習(xí)慣、一種操守。
一直以來(lái),我試圖找出一個(gè)合適的詞語(yǔ),用來(lái)形容身邊那些身居幕后、默默無(wú)聞的組工干部。
是“蠟炬成灰淚始干”嗎?似乎不夠貼切。
是“春蠶到死絲方盡”嗎?似乎也不夠準(zhǔn)確。
看那一份份基層調(diào)研報(bào)告,一張張征求民意表,看那周密嚴(yán)格的人才考核程序和方案,似乎有一條無(wú)形的線,貫穿起每項(xiàng)瑣碎又枯燥的組工工作。那是一種在焦裕祿、孔繁森、郭明義身上都能找到的奉獻(xiàn)精神。
也許,對(duì)于普通干部而言,被提拔任用就是進(jìn)步。可是對(duì)于組工干部來(lái)說(shuō),幫助別人進(jìn)步才是進(jìn)步。作為一名年輕的組工干部,工作和生活在這個(gè)大集體中,最大的感受就是時(shí)間不夠用,不加緊學(xué)習(xí)就是退步,綜合素質(zhì)不能提升就是退步。“三講三提升”活動(dòng)的開展,正如一艘武裝齊備、恰向我們疾馳而來(lái)的巨輪,以強(qiáng)大的澎湃之潮、破竹之勢(shì),載著我們一路前行。一句話:三講三提升與奉獻(xiàn)同行。
同事們,朋友們,何不拿出我們的真誠(chéng)、執(zhí)著和自信,踏著地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的節(jié)拍,迎著“三講三提升”的東風(fēng),努力學(xué)習(xí),深入踐行,把組織部門建設(shè)成干部之家、黨員之家、人才之家,托起社會(huì)的脊梁!
我的演講完了,謝謝大家。
在全區(qū)范圍內(nèi)開展了一次“三講三提升”師德活動(dòng)。“三講三提升”就是講政治,提升師德;講學(xué)習(xí),提升師能;講奉獻(xiàn),提升貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到“三講三提升”活動(dòng)對(duì)提高自身的綜合素質(zhì)能起到不可估量的作用,對(duì)自身的影響將是深遠(yuǎn)的。
講就是倡導(dǎo),提升就是手段。對(duì)于教育行業(yè)而言,我們需要倡導(dǎo)一個(gè)“思想正,才能高,甘奉獻(xiàn)”的大環(huán)境,對(duì)于個(gè)人而言,我們需要通過(guò)對(duì)提升“個(gè)人職業(yè)道德,個(gè)人能力業(yè)績(jī),個(gè)人工作業(yè)績(jī)”的手段來(lái)提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
首先是“講政治,提升師德”其實(shí)是我們做好工作的保障。師德過(guò)得硬,才能把工作做好,才能樹立良好的形象。師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,孩子才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。
其次是“講學(xué)習(xí),提升師能”。這是從我們教師的工作實(shí)際出發(fā)的。要在日常的工作中善于發(fā)現(xiàn)自身的不足。學(xué)習(xí)無(wú)處不在,端正了謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能有利于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能有利于我們虛心向書本,向同事,向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。提升師能,包括學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力,掌握新業(yè)務(wù)的能力,提升工作方法和水平的能力。在與周圍同事的提升較中尋找不足,在與自身過(guò)去的工作能力的提升較中尋找進(jìn)步。雖然身處一個(gè)小小的集體,但是身邊讓我感動(dòng)的人太多太多,讓我感動(dòng)的事也太多太多。讓我學(xué)習(xí)的太多。“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”,這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”,這是蜜蜂的精神;“燃燒自己,照亮別人”,這是蠟燭的精神。學(xué)習(xí)、對(duì)提升,才能使我們自己不斷進(jìn)步和完善自己的工作能力。
最后是“講奉獻(xiàn),提升貢獻(xiàn)”。“講奉獻(xiàn)”就要立足本職,講實(shí)干,敢負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)上有進(jìn)取心,細(xì)節(jié)求完美,效果求實(shí)在。找不足,求進(jìn)步,促工作,不斷突破自我。放眼物欲橫流的世界,三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是汗水。 用師愛寫好“師德”,修身養(yǎng)性、善待自我。每天以飽滿的精神面對(duì)學(xué)生,以激情去鼓舞學(xué)生,以樂(lè)觀去感染學(xué)生,以愛心去關(guān)愛學(xué)生,用善良的心對(duì)待每個(gè)人每件事,這是我的追求。
提升安全演講稿(精選20篇)篇十
親愛的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《閱讀經(jīng)典 提升品位》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”夸美紐斯也曾說(shuō):“書籍是培植智慧的工具。”可見讀書意義深遠(yuǎn)。我們?nèi)祟愇拿鞯某晒褪峭ㄟ^(guò)經(jīng)典閱讀代代相傳的。北京大學(xué)教授錢理群在《為什么要閱讀經(jīng)典?》指出“要用人類、民族文明中最美好的精神食糧來(lái)滋養(yǎng)我們的下一代,使他們成為一個(gè)健康、健全發(fā)展的人。” 人類、民族文明中最美好的精神食糧就是“經(jīng)典”,它是時(shí)代、民族文化的結(jié)晶。 我們可以從經(jīng)典中汲取精神的養(yǎng)料,通過(guò)學(xué)習(xí)、理解經(jīng)典中的精神、思想、道理和智慧,進(jìn)而陶冶情操,提升品位,完善人格。
我們要把握童年時(shí)代最美好的閱讀時(shí)光,趁自己學(xué)習(xí)時(shí)間充分,注意力集中,記憶力好的優(yōu)勢(shì),大量讀書,特別是古今中外的經(jīng)典。閱讀經(jīng)典,不僅是為了學(xué)到知識(shí),更且是為了學(xué)做人,弘揚(yáng)人文精神,培養(yǎng)人文素養(yǎng)。一句話,閱讀經(jīng)典,提升品位。
經(jīng)典的選擇與閱讀,必須有開闊的視野,我們不僅要讀古代經(jīng)典,還要讀現(xiàn)代經(jīng)典,不僅要讀中國(guó)經(jīng)典,而且要讀外國(guó)經(jīng)典,不僅要讀西方經(jīng)典,還要讀東方國(guó)家的經(jīng)典,不僅要讀文學(xué)經(jīng)典,還要讀社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)的經(jīng)典。在閱讀經(jīng)典的同時(shí),還要閱讀生活這部“大書”,做到“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。在生活實(shí)踐中加深對(duì)經(jīng)典的理解,促進(jìn)自己的精神成長(zhǎng)。蘇東坡有詩(shī)云:“粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書氣自華。”為了我們的明天更加美好,我們應(yīng)多讀書,讀好書,科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,把更多的時(shí)間用于讀書,用于經(jīng)常讀經(jīng)典、反復(fù)讀經(jīng)典、交流讀經(jīng)典,從而提高我們的人文素養(yǎng),完善我們的人格,養(yǎng)浩然之正氣,真正做到富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,更好的踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
謝謝!
提升安全演講稿(精選20篇)篇十一
大家好!
從入職到現(xiàn)在相信大家已經(jīng)在工作中經(jīng)歷了許多,通過(guò)工作量的完成也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自我提升對(duì)今后的發(fā)展多么重要,雖然有時(shí)也會(huì)為工作中的問(wèn)題找借口卻應(yīng)該明白能力不足才是造成這類狀況的主要原因,所以現(xiàn)階段的我們應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性并為了工作中的進(jìn)步而努力才行。
首先步入職場(chǎng)的我們應(yīng)該要鞏固好自身的基礎(chǔ)才行,畢竟良好的基礎(chǔ)是完成自身工作的前提自然要予以重視,若是因?yàn)樽陨淼牟恢匾晫?dǎo)致在今后的工作中落后于人則是得不償失的,須知許多員工都在為了自我提升而不斷努力又怎能在這個(gè)重要的'時(shí)刻懈怠,若是多年后依舊碌碌無(wú)為才對(duì)不重視自我提升的事情感到后悔則有些太遲了,因此希望同事們能夠認(rèn)識(shí)到這方面的重要性并通過(guò)工作能力的提升具備良好的基礎(chǔ),在我看來(lái)通過(guò)平時(shí)工作量的完成從而在入職初期打好基礎(chǔ)是很重要的。
其次隨著時(shí)間的流逝應(yīng)該要通過(guò)自我提升獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,畢竟長(zhǎng)時(shí)間的工作卻沒有絲毫的進(jìn)步則需要從自身尋找原因,現(xiàn)階段為了自我提升多努力些才能夠在今后的職業(yè)發(fā)展中獲得更多進(jìn)步的契機(jī),道理雖淺顯卻也要通過(guò)工作中的不懈努力才能夠促進(jìn)自我能力的提升,通過(guò)嚴(yán)格的要求來(lái)提升自身的綜合素質(zhì)也是我們?cè)诠ぷ髦行枰扇〉姆绞剑@需要我們具備較高的要求并在工作中樹立目標(biāo)并不斷努力,歸根結(jié)底想要在自我提升的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)需要具備較高的自覺性才行。
須知職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性需要我們不斷鞭策自己才不會(huì)落后于人,因此要盡快在工作中建立從而提升自身的能力才行,想要在工作中獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可還需要自身能力足夠強(qiáng),除了平時(shí)工作中的積累以外還要多和同事進(jìn)行探討并學(xué)習(xí)實(shí)用的工作技巧,相信當(dāng)我們能夠熟練運(yùn)用以后能夠通過(guò)自身工作的完成帶來(lái)更多效益,身為員工總得在工作中有上進(jìn)心才能夠創(chuàng)造理想的成就,因此我們不能夠滿足于現(xiàn)有的成就并需要時(shí)刻保持積極進(jìn)取的心態(tài),畢竟機(jī)會(huì)需要我們自己去爭(zhēng)取自然不能夠毫無(wú)準(zhǔn)備。
在工作中應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性并朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力,相信有著這份信念的話能夠讓我們?yōu)楣镜陌l(fā)展創(chuàng)造更多的成就,也希望大家能夠攜手努力并為了自我提升而不斷努力,希望大家都能夠保持這種追求事業(yè)發(fā)展的心態(tài)從而創(chuàng)造更多的佳績(jī)。
謝謝大家!
提升安全演講稿(精選20篇)篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)》。那么何謂語(yǔ)文素養(yǎng)呢?它是指以語(yǔ)文能力為核心,是語(yǔ)文能力和語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)融合。語(yǔ)文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語(yǔ)交際能力,而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和一定的語(yǔ)言文化積淀。語(yǔ)文素養(yǎng)是整合的、能促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的語(yǔ)文素質(zhì)。語(yǔ)文素養(yǎng)這一時(shí)代性的概念的產(chǎn)生,是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì),就要全面促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,這將成為廣大語(yǔ)文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。怎樣才能提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)呢?我覺得可以從以下幾個(gè)方面著手:
品,直接參與情感體驗(yàn)打開方便之門。如我在上《園明園的毀滅》一文時(shí),就充分地利用了作品自身所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵,在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行挖掘和創(chuàng)造,利用多媒體來(lái)有機(jī)整合與文本相關(guān)的文史材料,圖文并茂,音像共存,在背景音樂(lè)的襯托下,由淺入深,層層推進(jìn),在教師范讀,學(xué)生朗讀的過(guò)程中進(jìn)行體驗(yàn)、感悟,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn),讓學(xué)生在體驗(yàn)中生成知識(shí),增進(jìn)能力,促進(jìn)愛國(guó)情感的形成。我在整個(gè)引導(dǎo)過(guò)程中積極創(chuàng)設(shè)情境,層層鋪墊,以情導(dǎo)情,以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉,打動(dòng)讀者的心靈,讓學(xué)生在不知不覺中受到感染、受到了一次動(dòng)人心魄的愛國(guó)情感教育,給人以一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感觸。
閱讀在孩子生活中起著重要的作用,童年的書幾乎可以記一輩子,影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的,它能拓寬知識(shí)面,提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣,從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在一個(gè)個(gè)美麗的時(shí)刻,用人類文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,讓閱讀成為孩子們“詩(shī)意棲居的家園”。語(yǔ)文課只有建立在閱讀的背景下,才能真正高效高能,走向成熟。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐。”
1、以現(xiàn)成的生活體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。
在教學(xué)中,我們要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn),尋找與文中的生活相似體驗(yàn),使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴,進(jìn)而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),這樣往往會(huì)起到事半功倍的效果。
2、以生活的輻射,陶冶學(xué)生的情操。
生活是個(gè)大課堂,它的.教育效果和教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的課堂教育。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R(shí)地把現(xiàn)代社會(huì)生活中的一些生活場(chǎng)景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。那么他的教育效果比單純說(shuō)教的效果不知要好上多少倍。
3、充分利用社會(huì)資源,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
語(yǔ)文資源無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不有。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力就要充分利用這些社會(huì)資源,將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教材與社會(huì)生活充分結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生走出教師的范圍、走出教材,走出課堂,在社會(huì)實(shí)踐中獲取知識(shí),形成能力。從獲取知識(shí)的角度,引導(dǎo)學(xué)生圍繞新學(xué)的語(yǔ)文內(nèi)容去廣泛收集信息,通過(guò)圖書館、閱覽室查閱資料,還可通過(guò)觀察、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關(guān)的材料。
另外,教師還須利用機(jī)會(huì)創(chuàng)造語(yǔ)文的各式各樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng):閱讀課的評(píng)論、辦手抄報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)、舉行故事會(huì)、推薦最喜歡的讀物活動(dòng)、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)、讀書征文等,都是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
提升安全演講稿(精選20篇)篇十三
尊敬的xx各位評(píng)委、給位老師:
在教育孩子們要有理想的時(shí)候,教師不能失去夢(mèng)想。我慶幸,在最美好的青春年華里用濃濃的師愛營(yíng)造著一個(gè)瑰麗的教師夢(mèng);以不歇的德性追求和孩子們共同體驗(yàn)著精神成長(zhǎng)的豐盈與收獲。當(dāng)他們帶著滿滿的自信邁向未來(lái)的人生之路的時(shí)候,我感到自己的夢(mèng)想與他們?cè)谝黄痫w翔。
“愛”讓教師夢(mèng)富于色彩。
從教八載,時(shí)光荏苒,不變的是對(duì)每個(gè)學(xué)生的熱愛。愛學(xué)生,愛他們青春的臉龐,愛他們善良的天性,愛他們鮮活的想法,成為了我教師事業(yè)乃至生命的動(dòng)力;它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠,在每一次備課中積淀新的素材,在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆,在每一個(gè)和學(xué)生交流的場(chǎng)合傳遞給他們鼓勵(lì)和信任的力量。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識(shí)授受,而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實(shí)踐。
對(duì)學(xué)生的愛讓我的注意力超出課堂,指向每一個(gè)擁有“情感接發(fā)器”的.生命個(gè)體。我記得這些“苦”:為一個(gè)身染重病的學(xué)生感到心疼,為一個(gè)不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急,為一個(gè)學(xué)生的無(wú)心向?qū)W、終日昏沉而憂心;我也無(wú)法忘記這些“甜”,為學(xué)生的多才多藝感到喜悅,為學(xué)生取得各種成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)感到驕傲,為學(xué)生的成熟與成長(zhǎng)感到欣慰。
每個(gè)孩子都擁有無(wú)比敏感的心靈,他們能近乎精確地感受到老師對(duì)他們的付出是多還是少,對(duì)他們的情感是誠(chéng)摯還是淡漠。他們會(huì)自覺尊重“有愛教師”的勞動(dòng),熱情與之合作;他們?cè)敢庀蚱涮宦秲?nèi)心世界,分享自己的喜怒哀樂(lè)。因此,面對(duì)孩子們向我投來(lái)的求知的眼神,向我傾訴的紙條、短信、qq、郵件,向我求助的電話,我充滿了一種被信任的快樂(lè)和使命感。無(wú)論工作有多么瑣碎繁重,不分平日假日,不分白天黑夜,心中總有一種力量在激勵(lì)著我,那就是“每個(gè)孩子的進(jìn)步是我不忘的初心”。
正因?yàn)閻蹖W(xué)生和學(xué)生的愛,我的教師夢(mèng)才富于生命個(gè)性的色彩:“紅色”是彼此傳遞的正能量,洋溢的熱情;“藍(lán)色”是理性思辨,不一樣的思考角度;“黃色”是青春迷思,理想與現(xiàn)實(shí)間的平衡與奮爭(zhēng);“橙色”是知行合一,篤定前行……原來(lái)我的夢(mèng)是如此密切地和學(xué)生的夢(mèng)交織在一起,而彼此之間的紐帶,就叫“愛”!
提升安全演講稿(精選20篇)篇十四
引導(dǎo)語(yǔ):據(jù)調(diào)查,1999年~2002年間,北京市共發(fā)生學(xué)校賠償經(jīng)濟(jì)損失的學(xué)生傷亡事故360余起,其中有一半以上學(xué)校在處理事故時(shí)遇到困難。為此,提高學(xué)生的安全意識(shí)刻不容緩,下面的安全演講稿是小編為大家精心準(zhǔn)備的,一起來(lái)看一下吧!
同學(xué)們:
在我們現(xiàn)代社會(huì)中,城市馬路不僅僅是人和物位置移動(dòng)的通道,同時(shí)也是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的文明程度的檢驗(yàn)場(chǎng)。 許多國(guó)家都十分重視交通安全教育,孩子們從小就接受交通知識(shí)的教育,每個(gè)人也嚴(yán)格按照交規(guī)出行。例如,在德國(guó),交通管理部門經(jīng)常組織學(xué)齡前兒童舉行交通知識(shí)大獎(jiǎng)賽。德國(guó)的街道上,最引人注目的是大街小巷的紅綠燈,大的十字路口的紅綠燈都是自動(dòng)裝置,中小路口有指示先行或后行的交通牌。在學(xué)校、幼兒園或孩子集中的地區(qū),路牌上會(huì)印有小孩的圖案,提醒司機(jī)注意。瑞典的交通規(guī)則也是以人為先,行人第一。馬路上的信號(hào)燈在離地面兩米處,與行人的目光高度持平,且周圍不準(zhǔn)立廣告牌或栽樹,以避免遮蓋信號(hào)燈。 我國(guó)雖然也十分重視交通安全和交通文明,但相比較其他國(guó)家做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每天,馬路上,不遵守交通規(guī)則的行人、自行車、車輛比比皆是。如,非機(jī)動(dòng)車遇紅燈時(shí)越線、在車道上逆行、違法載人載物,行人不走人行道、任意跨越護(hù)欄、亂穿機(jī)動(dòng)車道等。有的時(shí)候我過(guò)馬路,經(jīng)常會(huì)看見紅燈時(shí)行人無(wú)視信號(hào)燈闖紅燈,或者綠燈時(shí)汽車?yán)媒徊媛房跁r(shí)間差不顧過(guò)馬路的行人加速?zèng)_過(guò)去等情況。沒有信號(hào)燈的時(shí)候更甚。我國(guó)交通法規(guī)明確規(guī)定:“車輛行經(jīng)人行橫道,遇有交通信號(hào)放行行人通過(guò)時(shí),必須停車或減速讓行;通過(guò)沒有信號(hào)燈控制的人行橫道時(shí),須注意避讓來(lái)往行人。”在現(xiàn)實(shí)生活中,有交通信號(hào)燈的路口還好一些,沒有交通信號(hào)的路口根本就是一片混亂的景象,車水馬龍,互不相讓。
在我們這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中,車輛依法行車,行人依法行路,是交通文明的一部分。另外,交通警察依法管理、文明執(zhí)法,也是交通文明的另一部分。這兩部分同時(shí)“展現(xiàn)”在馬路上,才能構(gòu)成完整的交通文明。當(dāng)然對(duì)于對(duì)于交通文明習(xí)慣和素質(zhì)的培養(yǎng),應(yīng)該從每個(gè)人做起,特別是作為一名處于弱勢(shì)地位的行人,更應(yīng)該引起注意。因此,只有全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái),以人為本,從我做起,加強(qiáng)“交通文明”意識(shí)教育,才能真正的使其得到改進(jìn),才能真正的實(shí)現(xiàn)交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四讓”,才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的交通環(huán)境。
同學(xué)們:
“關(guān)愛生命,注意安全”,此話時(shí)常在我們耳邊響起,可見現(xiàn)在人們所注重的安全問(wèn)題十分重要,沒有了安全的保障,人們的生命也得不到保障。關(guān)注安全,要從我們生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們?cè)谌粘I钪序T車、走路……在校園生活的各種文體活動(dòng)……等等,都與安全息息相關(guān),稍不注意,就會(huì)釀成事故,鑄成大錯(cuò)。安全是保護(hù)我們生命與健康的重要屏障,我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣,是日常生活中必不可少的東西。所以,無(wú)論我們?cè)诟芍裁矗家獣r(shí)刻想著安全,注意著安全,任何時(shí)候都要遵章守紀(jì),牢記安全第一,真正做到不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,那么,我們的生命才可以得到保障,我們的生活才能達(dá)到安全的目的。
走進(jìn)校園,不少同學(xué)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來(lái),因而弄得兩敗俱傷,有的甚至付出了生命的代價(jià),所引起的不是一句道歉就能挽回,而是一輩子都挽回不了的。還有的同學(xué)因?yàn)楹闷妫偷匾惶吭趪鷫ι舷蛳驴矗绻竺嬗袀€(gè)同學(xué)一推或自己用力過(guò)猛掉下去,那么后果將不堪設(shè)想。
有一件事一直讓我記憶猶新:一天我走在路上,看見一個(gè)大約十二歲的女孩,帶著比自己的妹妹,騎著自行車,當(dāng)時(shí)是早晨,天氣有點(diǎn)霧,使人看不清前方的車輛,然而正當(dāng)她過(guò)馬路時(shí),前面一輛大貨車,撞向了她,然而左邊也有一輛貨車,因來(lái)不及剎車,也撞向了她,她的妹妹被甩了出去,而她卻被兩輛車夾在了中間,一瞬間,她失去了生命,她的妹妹,也頭部受傷。我后來(lái)才知道發(fā)生車禍的原因是第一輛貨車司機(jī)酒后駕駛。這是一次血的教訓(xùn)。
人生道路漫漫長(zhǎng),悠悠歲月需平安。朋友們,為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀,為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少,多一些歡笑,就得從我做起,從現(xiàn)在做起,攜手一同注意安全:當(dāng)我們做某件事時(shí),要想一想,這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺得不安全,就千萬(wàn)不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險(xiǎn)的事時(shí),也要用適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)勸阻他。讓我們都來(lái)關(guān)注安全,關(guān)愛生命,將安全牢記心中,為我們美好的未來(lái)而奮斗!
同學(xué)們:
隨著現(xiàn)代科技的.發(fā)展,我們的生活有了極大的改善,但這也促使了許多人利用高科技詐騙錢財(cái),破壞人們的財(cái)產(chǎn)利益。現(xiàn)在的騙子無(wú)處不在,甚至就在你身邊,可要多加小心你的口袋哦!
當(dāng)今最為廣泛的詐騙方法無(wú)非就是冒充“朋友”向你發(fā)qq信息、打電話、發(fā)短信,“我遇難了!”拜托你馬上“救急”匯款。看在朋友的份上,你匯了款后才得知你的“朋友”已經(jīng)逃之夭夭。最后,遇難反成自己!
最令人哭笑不得的就是冒充公安機(jī)關(guān)逮捕你這個(gè)所謂的“犯罪嫌疑人”,說(shuō)你綁架,販毒等罪案,再通過(guò)打電話和發(fā)信息的方式,步步引誘,甚至綁票贖金,將銀行賬號(hào)的錢轉(zhuǎn)走。“公安機(jī)關(guān)”反成“嫌疑犯”!真是讓人哭笑不得,無(wú)語(yǔ)倫次!
“你中大獎(jiǎng)啦!”這是最為普遍的詐騙方式,騙子往往冒充“我是歌手”“中國(guó)好聲音”等知名節(jié)目,傳來(lái)佳音,你中大獎(jiǎng),只要交一點(diǎn)“保險(xiǎn)費(fèi)”,“稅金”就可以領(lǐng)取大獎(jiǎng),機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò),再不來(lái)就沒有啦!你付費(fèi)以后,“大獎(jiǎng)”消失的無(wú)影無(wú)蹤。看來(lái),這就是貪小便宜的“大獎(jiǎng)”吧!
令人最不可思議的還是“欠費(fèi)”,電話欠費(fèi)是一件很平常的事情,但卻還是有許多詐騙發(fā)生:我是中國(guó)電信的工作人員,您的電話、電視、寬帶賬戶欠費(fèi)了,請(qǐng)繳納“滯納金”!沒想到“滯納金”最后進(jìn)了騙子的腰包。
“天上掉錢啦!”你在街頭發(fā)現(xiàn)一大筆錢,跑去撿起。誰(shuí)知,騙子在假錢上下藥,趁你昏迷之時(shí),取走所有的貴重物品,當(dāng)你起來(lái)以后,發(fā)現(xiàn)財(cái)物被騙子一掃而空,后悔莫及啊!你見過(guò)天上掉錢嗎?做事還是謹(jǐn)慎為好!
你發(fā)現(xiàn)了嗎?網(wǎng)上購(gòu)物往往要比市場(chǎng)價(jià)低得多,許多人為貪小便宜,謀利益,在網(wǎng)上匯款,數(shù)月后毫無(wú)音訊,“你上當(dāng)了!”看來(lái),不要總是想著會(huì)有好事發(fā)生哦,即使市場(chǎng)價(jià)貴點(diǎn),但質(zhì)量和品質(zhì)還是有所保障的,可要當(dāng)心啦!
騙子無(wú)處不在,利用數(shù)不勝數(shù)的手段處處詐騙,千方百計(jì),步步引誘,你時(shí)刻小心著嗎?防止詐騙,保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)利益,是一件很重要的事喲!只要我們處理得當(dāng),就一定不會(huì)上那些可惡詐騙團(tuán)的“魚鉤”了。
小心“防”詐騙,安全“0”距離,只要我們謹(jǐn)慎行事,捂緊口袋,正確判斷,就能遠(yuǎn)離詐騙,遠(yuǎn)離騙子!防止詐騙,從我做起,歐耶!
提升安全演講稿(精選20篇)篇十五
尊敬的xx各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《提高個(gè)人素質(zhì),促進(jìn)全面發(fā)展》。過(guò)去的時(shí)間里,我們勤奮努力,走過(guò)的每一步,都留下堅(jiān)實(shí)的腳印。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了優(yōu)異的成績(jī),靠的是每一天的堅(jiān)持和努力,把握住每一個(gè)今天,才能走向輝煌的明天,那么,新的一天就要確立新的目標(biāo),落實(shí)新的方法,創(chuàng)造新的成績(jī)。
首先,要勤奮學(xué)習(xí)。在學(xué)生時(shí)代,大家要牢固的掌握科學(xué)文化知識(shí),為我們今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,刻苦鉆研,做課堂的主人,做時(shí)間的.主人,做學(xué)習(xí)的主人,全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)與技能水平。我希望有更多的同學(xué)進(jìn)入到”我要學(xué)“的境界,在”我要學(xué)“的境界里,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體驗(yàn)到磨練意志的過(guò)程;在”我要學(xué)“的境界里,掌握更多的知識(shí),形成更強(qiáng)的能力;在”我要學(xué)“的境界里,去迎接中考,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第二、要快樂(lè)生活。學(xué)校是我們“溫馨的家園,成才的搖籃”,我們?cè)谶@里,不但要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)尊重他人,關(guān)愛他人;學(xué)會(huì)交流與合作,學(xué)會(huì)勞動(dòng)和處事,學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。這樣我們的生活才會(huì)快樂(lè),才會(huì)充實(shí),才會(huì)有意義。為了充實(shí)大家的學(xué)習(xí)生活,本周重點(diǎn)工作就是全面開展快樂(lè)大課間活動(dòng),多種多樣的活動(dòng)方式為的就是讓大家在學(xué)習(xí)之余能夠放松自己,讓大家感到快樂(lè),并將愉快的心情帶入到學(xué)習(xí)中,主動(dòng)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
第三、全面發(fā)展。未來(lái)是充滿挑戰(zhàn)的,要求人的知識(shí)面更廣,綜合能力更強(qiáng)。所以我們不但要學(xué)好文化知識(shí),還要積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)自己的愛好興趣。為此我校把下午自習(xí)二全部改為綜合實(shí)踐活動(dòng)課,開展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓同學(xué)們聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。總之,多一項(xiàng)愛好,多一項(xiàng)技能,就多一點(diǎn)成功的希望,我們的生活就會(huì)多一縷陽(yáng)光。
“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”是社會(huì)向所有青少年提出的希望。也應(yīng)該作為每一位在校的學(xué)生的歷史責(zé)任和努力方向。
同學(xué)們!讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,德智體美勞全面發(fā)展。讓我們以昂揚(yáng)的姿態(tài)和堅(jiān)定的步伐,在素質(zhì)教育的陽(yáng)光大道上闊步前進(jìn)。
提升安全演講稿(精選20篇)篇十六
引導(dǎo)語(yǔ):人的生命只有一次,一旦失去就不會(huì)再有回來(lái)的時(shí)候。朋友們,讓我們提高安全意識(shí),把事故降到最低。下面是小編為大家精心整理的安全演講稿,希望大家能夠有所收獲。
同學(xué)們:
生命是什么?生命是那花瓣上的露珠,稍有不慎,將會(huì)跌落;生命,是那軟綿綿的豆腐,稍有不慎,將會(huì)一分為二;生命,是那脆弱的玻璃,稍有不慎,將會(huì)粉身碎骨。生命,往往會(huì)在一些看是不起眼的安全事故中流去。
讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向2003年。2003年5月7日凌晨1時(shí)24分,元謀縣能禹鎮(zhèn)大溝村,16歲青年王忠無(wú)證駕駛別人剛買尚未落戶的兩輪摩托車,搭載兩名元謀縣星火中學(xué)初一女學(xué)生李國(guó)娥、孟艷梅,在元謀縣城發(fā)祥路由北向南行駛途中,摩托車失去控制,與右側(cè)綠化隔離帶內(nèi)路燈路桿基座相撞,造成3人顱腦損傷當(dāng)場(chǎng)死亡。
再把鏡頭轉(zhuǎn)向2009年。2009年10月19日14時(shí)45左右,中海萬(wàn)錦豪園金楠街二棟地下車庫(kù)機(jī)電設(shè)備檢修時(shí)發(fā)生一起一人觸電事件,傷者經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
這些種種的安全事故,時(shí)不時(shí)在我們身邊發(fā)生。人們?yōu)榱粟s那一兩分鐘,就毫不猶豫地舍去了自己的生命。那么,現(xiàn)在我問(wèn)你:你愿意趕上那一兩分鐘,還是珍惜自己的生命?不要告訴我你會(huì)選擇趕上那一兩分鐘,因?yàn)樯挥幸淮巍S辛税踩覀儾拍苈皆谙﹃?yáng)西下的田野上、小河邊,有了安全,我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯,有了安全,我們的國(guó)家才能在具有中國(guó)特色的社會(huì)主義大道上,步前進(jìn)。安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,聯(lián)系著我們的生死。我們?nèi)祟悶榱巳嗣竦陌簿訕?lè)業(yè),為了社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展制定了一系列的安全措施,例如為了交通的安全,我們經(jīng)常在路旁看到一些交通安全標(biāo)志。但是,盡管如此,還是有些人麻痹大意,致使飛機(jī)打頓兒等等一系列惡性事故屢見不鮮、屢杜不絕、給人民帶來(lái)了無(wú)以彌補(bǔ)的災(zāi)難性后果。
詩(shī)人問(wèn):“是生存,還是死亡”哲人說(shuō):“艱難和困惑是生命的本身”是啊!有了安全,我們才有勇氣活下去。安全捍衛(wèi)著我們的生命,不被危險(xiǎn)吞食我們的體魄。可是,為什么人們?cè)谝淮未尾活櫚踩那闆r下,被危險(xiǎn)風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕赝淌沉俗约旱纳?看著電視畫面中一幕幕的慘禍慘景,我神傷了。是的,是那些無(wú)視安全的無(wú)良之人,是那些可悲可嘆的安全事故,取人性命,平時(shí)高唱的“以人為本”到哪里去了?正是這些慘痛的事故,讓千萬(wàn)個(gè)家庭失去了歡笑的權(quán)利,這些慘痛的事故,無(wú)一不突現(xiàn)出無(wú)良肇事者對(duì)生命的蔑視、無(wú)一不暴露出無(wú)知違章人對(duì)制度的淡漠。是安全,讓我們懂得了生命的.可貴。
同學(xué)們:
在生活中處處有它的身影,沒錯(cuò),它就是——紅綠燈。它維持著不可缺失的交通安全,可是,現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越?jīng)]有交通意識(shí),因此還“發(fā)明”了“中國(guó)人式過(guò)馬路”,讓人目瞪口呆。于是,我來(lái)到一個(gè)繁華的路口,看看行人們的過(guò)馬路方式。
第一幕;一個(gè)年輕力壯的小伙子想要過(guò)馬路,現(xiàn)在是紅燈,那位小伙子看看左邊,看看右邊,一無(wú)車輛,于是輕松的吹著口哨,哼著小歌,慢悠悠地走過(guò)去,突然一輛車橫沖直撞地沖過(guò)來(lái),司機(jī)按著喇叭,刺耳的滴滴聲吵得人耳鳴暈眩,幸好那位小伙子反應(yīng)敏捷,一閃身躲在了旁邊,實(shí)在讓人心驚膽顫。
第二幕;下課鈴“叮鈴鈴”地響起,孩子們一窩蜂地沖出校門口,比趕集還熱鬧。這時(shí),紅燈亮了起來(lái),可孩子卻好像視而不見,成群結(jié)隊(duì)地邊笑邊說(shuō)地走過(guò)去,卻沒有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)悄悄地來(lái)到了他們的身邊。三個(gè)小男孩嬉戲玩耍,追逐打鬧,四處的奔跑,跑著跑著,跑到了車來(lái)車往的大馬路上,一輛轎車飛駛而來(lái),所有的人不約而同地喊出一聲“小心!”正當(dāng)男孩們命懸一線時(shí),幸好轎車司機(jī)及時(shí)踩了剎車,才沒釀成一場(chǎng)生離死別的悲劇。
第三幕;一對(duì)父母牽著一個(gè)可愛的小男孩,想過(guò)馬路,可正好是紅燈,于是他們停下了腳步,大約等了一分鐘,那位爸爸就顯出了不耐煩的神情,似乎在埋怨怎么還是紅燈,他抬起手看了看手表,又看看左右有沒有車輛,便想闖紅燈,牽著小男孩的手快步走過(guò),兒小男孩卻不肯跟隨爸爸走過(guò)去,爸爸有點(diǎn)生氣地說(shuō)道;“怎么了?”“爸爸,現(xiàn)在是紅燈,不能過(guò)去!”小男孩稚嫩的童音中卻充滿了不可動(dòng)搖的決心。爸爸有點(diǎn)驚訝,也停下了腳步。于是小孩子牽著爸爸媽媽的手回到了馬路旁。而那位爸爸也好像在思考著什么。
在日常生活中,這一幕又一幕只是一個(gè)小小的縮影。許多人都不注意交通安全。僅僅是一個(gè)過(guò)馬路就可以看出當(dāng)前人們的素質(zhì)和涵養(yǎng)。難道你僅僅是闖了一次紅燈嗎?喝了一點(diǎn)酒開車嗎?當(dāng)你做出一次“明智”的選擇時(shí),你就在用自己寶貴的生命做賭注。現(xiàn)在城市交通變得繁忙了,因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理而出事的交通事故多如繁星,讓人于心不忍。所以無(wú)論在交警災(zāi)禍不在的時(shí)候,不要存在僥幸心理,要自覺地遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行,酒后不駕車,開車不比速。我們應(yīng)該像個(gè)小交警,自己當(dāng)好榜樣,也要給那些天真的小孩子進(jìn)行教育和勸阻。
讓我們把“交通安全”永記心間,扎根心中,讓交通事故遠(yuǎn)離我們,不再有生離死別、撕心裂肺的情景。讓安全伴你一生!
同學(xué)們:
隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,我們的生活﹑工作的節(jié)奏越來(lái)越快,汽車成了我們的主要交通工具。但是正當(dāng)我們享受社會(huì)帶來(lái)的方便與快捷時(shí),卻有一些不守規(guī)則的人,他們使一個(gè)個(gè)家庭變得支離破碎,通通被飛馳而過(guò)的汽車車輪碾為碎片。
上帝是吝嗇的,也是公平的,他只給予每個(gè)人一次生命,失去后就永遠(yuǎn)不會(huì)再擁有,所以我們一定要珍惜那寶貴的生命。而交通事故就像一個(gè)裝滿炸藥的定時(shí)炸彈,如果稍有疏忽,便會(huì)引爆,炸得你家破人亡,妻離子散。
安全連著我和你,它在我心中,在你心中,在大家心中。人們熱愛生命,因?yàn)樗茏屓祟I(lǐng)略到幸福和溫情,尤其對(duì)于默默堅(jiān)守在危險(xiǎn)工作一線的人員來(lái)說(shuō),生命就顯得格外珍貴。當(dāng)我們把目光投向那一個(gè)個(gè)因血淋淋的事故致使摧毀一個(gè)個(gè)不再完整的家時(shí),酸澀在眼,刺痛在心,這一切使我們不禁吶喊,是什么帶來(lái)了這不幸的災(zāi)難?在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,頻繁的安全事故能使任何一家企業(yè)走向衰敗與滅亡。每天,我們都能從各種媒體報(bào)道,甚至于自己的身邊看到各種安全事故給個(gè)人﹑家庭以及社會(huì)帶來(lái)的損失與痛苦。但從事故分析結(jié)果上,我們卻又總能見到這樣的事實(shí):那傷人性命,吞噬財(cái)產(chǎn)的熊熊烈火可能就是那個(gè)忘記掐滅的煙頭;而那個(gè)從高空墜落的作業(yè)人員往往是因?yàn)榘踩珟У氖韬?安全與危險(xiǎn)只是一瞬間,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和放松。
人的生命只有一次,一旦失去就不會(huì)再有回來(lái)的時(shí)候。朋友們,讓我們遵守規(guī)則,把事故降到最低。因?yàn)榘踩?生命。
提升安全演講稿(精選20篇)篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
今天我十分幸運(yùn)地成為一名青年志愿者,在這里我非常的感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,是您們給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)。作為莘莘學(xué)子,我們含窗苦讀,對(duì)我們的未來(lái),彼此都充滿了希望與憧憬。仿佛,明天的世界就屬于我們的。
在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園中,閃爍著我們活躍的身影。但我想作為新時(shí)代的學(xué)子,我們應(yīng)更加投身于社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)我第一次了解“青年志愿者”,并能夠成為其中的一員時(shí),我腦海中想到的就是義務(wù)和責(zé)任。我們生活的世界充滿了愛,之所以這樣,是因?yàn)槊恳粋€(gè)人都以誠(chéng)待人。孟子曾說(shuō):“人之相識(shí),貴在相知;人之相知,貴在知心。”我們青年學(xué)生不更應(yīng)該在社會(huì)中以誠(chéng)待人,作出貢獻(xiàn)嗎?義務(wù)勞動(dòng)固然是實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)重要方面。
曾在一本中看到過(guò)這么一句話:“勤勞是人民的最好教育。”但遠(yuǎn)不止這些,“青年志愿者”的義務(wù)范圍很廣,只要他人需要幫助,我們都會(huì)伸出友愛的援手;只要是我們力所能及的,我們都會(huì)全力以赴地去完成。對(duì)于日益緊張的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)肯定要抽出部分時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。但在這過(guò)程中,我們可以學(xué)會(huì)許多許多東西,了解到書本上所沒有的知識(shí)。日后,擁有這筆寶貴的財(cái)富,我們會(huì)受益匪淺。我們應(yīng)學(xué)會(huì)觀察周圍的小事,用心對(duì)待,用心去做,真正履行好一個(gè)青年志愿者應(yīng)盡的義務(wù)。同時(shí),作為“青年志愿者”,我們承擔(dān)的更多的是責(zé)任。
回想起幾十年前,開赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的中國(guó)人民志愿軍,在戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月,如果不是肩負(fù)著祖國(guó)人民的重托;如果不是軍紀(jì)嚴(yán)明;如果不是嚴(yán)格要求,怎能取得勝利,保家衛(wèi)國(guó)呢?可能與那些最可愛的人,我們很渺小,但若要成為一名合格的青年志愿者,最基本的就是自我約束,嚴(yán)于律己。對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),這是我們每一個(gè)在校學(xué)生時(shí)刻所銘記的。我們承擔(dān)的更多是責(zé)任。在學(xué)習(xí)上,我們不僅要勤奮刻苦;生活中,要懂得關(guān)心他人的疾苦,將他人的事當(dāng)作自己的事看待,懂得幫助他人。學(xué)會(huì)用一顆感恩的心對(duì)待周圍的人和事,學(xué)會(huì)感動(dòng),學(xué)會(huì)回報(bào)。因?yàn)榱x務(wù)和責(zé)任是我們每一個(gè)青年志愿者所肩負(fù)的。我們正值青春年少,在這個(gè)充滿了色彩和夢(mèng)想的年齡階段,每一個(gè)人內(nèi)心都有著對(duì)未來(lái)的憧憬。學(xué)習(xí)中,相互競(jìng)爭(zhēng),你追我趕。生活中,相互關(guān)愛,彼此幫助。
眾所周知,校園里洋溢著的是青春的氣息,我們熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活,并擁有一顆愛心。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,將我們的義務(wù)和責(zé)任時(shí)刻牢記在心,用我們的行動(dòng)努力去提高自我,完善自我。用我們的雙生手去實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)青年志愿者做出的承諾,用我們的青春的汗水去尋求通往未來(lái)的成功之路。
提升安全演講稿(精選20篇)篇十八
引導(dǎo)語(yǔ):當(dāng)今社會(huì),影響人們安全的因素?zé)o處不在,我們要提高自己的安全意識(shí),在此,小編為大家整理了一些關(guān)于安全的演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)們:
危險(xiǎn),無(wú)處不在,如果世界上沒有安全,那么危險(xiǎn)就無(wú)處不在,處處危機(jī)四伏到哪都得提心吊膽,令人膽戰(zhàn)心驚!
馬路上,如果沒有安全的規(guī)則,那么馬路就像原始森林,隨時(shí)那只“老虎”就會(huì)把你吞掉!沒有安全意識(shí),汽車上的車就會(huì)像發(fā)瘋的豹子,沒有止境的沖,那只“紅了眼的豹子”心中只有一個(gè)念頭——沖!超速,亂插道會(huì)讓人像兇惡的動(dòng)物一樣,喪失意志,橫沖直撞只會(huì)發(fā)生人災(zāi)天禍,輕則殘廢,跟死人一樣。重則死亡!要付出這么沉重的代價(jià)你為什么還要去那么做?所以在馬路上沒有安全不可行,馬路安全要牢記我心!
網(wǎng)絡(luò),更是一個(gè)大陷阱,沒有安全意識(shí)就會(huì)掉進(jìn)去。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)“兩面派”,它一邊給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和方便,同時(shí),會(huì)一邊悄悄地挖下一個(gè)跌入萬(wàn)丈深淵大洞。網(wǎng)絡(luò)上的陷阱無(wú)處不在,我們這些沒成年的孩子們要好好注意。有人為了貪圖一時(shí)快感和愉悅,在一些不良網(wǎng)吧的不良網(wǎng)站上暢玩,因?yàn)樽约哼€小沒有錢竟然挺然走險(xiǎn)。偷錢,搶錢。成績(jī)更是一落千丈。同學(xué)們?nèi)狈Π踩庾R(shí),玩著玩著就上癮了,被人推入了無(wú)底洞,再也爬不出來(lái)了。而因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)發(fā)生的死亡事件更是絡(luò)繹不絕。網(wǎng)絡(luò)如果沒有安全那是多么的可怕啊!我們應(yīng)該不要不要去不良網(wǎng)吧,果斷不玩打打殺殺的不良游戲,要好好把握自己,不要進(jìn)入了無(wú)底洞。
校園是人們知識(shí)的源頭,豐富多彩的知識(shí)就從這里涓涓流出,流出知識(shí)同時(shí)也流出了危險(xiǎn)。低年級(jí)的同學(xué)放學(xué)后見到老師的車駛過(guò)來(lái),既不躲也不閃,即使人離開,書包還“躺”在那里,一點(diǎn)安全意識(shí)都沒有,那使老師們頭疼不已。前不久,一則校園殺人案令我震撼不已。孩子是含苞欲放的花骨朵兒,要保護(hù)好才能完美綻放出最完美的一面。如果校園有安全隱患,那些歹徒便隨時(shí)進(jìn)入校園為所欲為,如果我們的防范意識(shí)不強(qiáng)沒有好好保護(hù)自己,那我們這些嬌嫩花骨朵兒就會(huì)遇到危險(xiǎn),學(xué)校要采取措施保護(hù)好同學(xué)們。同時(shí),同學(xué)們也要有安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
安全,是多么的重要啊!有了安全,危險(xiǎn)才“不敢”出現(xiàn)。“安全第一”這句話要牢記心!
同學(xué)們:
危險(xiǎn),無(wú)處不在,如果世界上沒有安全,那么危險(xiǎn)就無(wú)處不在,處處危機(jī)四伏到哪都得提心吊膽,令人膽戰(zhàn)心驚!
馬路上,如果沒有安全的規(guī)則,那么馬路就像原始森林,隨時(shí)那只“老虎”就會(huì)把你吞掉!沒有安全意識(shí),汽車上的車就會(huì)像發(fā)瘋的豹子,沒有止境的沖,那只“紅了眼的豹子”心中只有一個(gè)念頭——沖!超速,亂插道會(huì)讓人像兇惡的動(dòng)物一樣,喪失意志,橫沖直撞只會(huì)發(fā)生人災(zāi)天禍,輕則殘廢,跟死人一樣。重則死亡!要付出這么沉重的代價(jià)你為什么還要去那么做?所以在馬路上沒有安全不可行,馬路安全要牢記我心!
網(wǎng)絡(luò),更是一個(gè)大陷阱,沒有安全意識(shí)就會(huì)掉進(jìn)去。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)“兩面派”,它一邊給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和方便,同時(shí),會(huì)一邊悄悄地挖下一個(gè)跌入萬(wàn)丈深淵大洞。網(wǎng)絡(luò)上的陷阱無(wú)處不在,我們這些沒成年的孩子們要好好注意。有人為了貪圖一時(shí)快感和愉悅,在一些不良網(wǎng)吧的不良網(wǎng)站上暢玩,因?yàn)樽约哼€小沒有錢竟然挺然走險(xiǎn)。偷錢,搶錢。成績(jī)更是一落千丈。同學(xué)們?nèi)狈Π踩庾R(shí),玩著玩著就上癮了,被人推入了無(wú)底洞,再也爬不出來(lái)了。而因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)發(fā)生的死亡事件更是絡(luò)繹不絕。網(wǎng)絡(luò)如果沒有安全那是多么的可怕啊!我們應(yīng)該不要不要去不良網(wǎng)吧,果斷不玩打打殺殺的不良游戲,要好好把握自己,不要進(jìn)入了無(wú)底洞。
校園是人們知識(shí)的源頭,豐富多彩的知識(shí)就從這里涓涓流出,流出知識(shí)同時(shí)也流出了危險(xiǎn)。低年級(jí)的`同學(xué)放學(xué)后見到老師的車駛過(guò)來(lái),既不躲也不閃,即使人離開,書包還“躺”在那里,一點(diǎn)安全意識(shí)都沒有,那使老師們頭疼不已。前不久,一則校園殺人案令我震撼不已。孩子是含苞欲放的花骨朵兒,要保護(hù)好才能完美綻放出最完美的一面。如果校園有安全隱患,那些歹徒便隨時(shí)進(jìn)入校園為所欲為,如果我們的防范意識(shí)不強(qiáng)沒有好好保護(hù)自己,那我們這些嬌嫩花骨朵兒就會(huì)遇到危險(xiǎn),學(xué)校要采取措施保護(hù)好同學(xué)們。同時(shí),同學(xué)們也要有安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
安全,是多么的重要啊!有了安全,危險(xiǎn)才“不敢”出現(xiàn)。“安全第一”這句話要牢記心!
同學(xué)們:
人的生命是可貴的,人的生命也是脆弱的。伴隨著人類的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的不斷更新,人們生活的現(xiàn)實(shí)環(huán)境也在發(fā)生著翻天覆地的變化。一條條寬闊的馬路,一輛輛奔馳的汽車……今天,四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的方便和快捷,促進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展,但隨之而來(lái)的是一幕幕血淋淋的人間慘劇。
近10年來(lái),全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起,死亡10萬(wàn)余人,并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年1月至8月,全國(guó)就發(fā)生道路交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失20。2億元,死亡人數(shù)比去年增加1618人,上升1。9%。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。天津的交通狀況,更是不容樂(lè)觀。尤其是近期以來(lái),校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升,給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上有過(guò)這樣的報(bào)道:一名十歲的小朋友放學(xué)回家時(shí),在信號(hào)燈顏色未改變前,橫穿馬路,被由側(cè)面疾駛而過(guò)的汽車撞倒輾軋至死。還有一則消息稱:一名中學(xué)生騎車上學(xué)途中,無(wú)視交通規(guī)則,擅闖機(jī)動(dòng)車道,被由后面駛來(lái)的汽車撞傷后不治而亡。
這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在網(wǎng)上看到的,但我知道這些案例卻是在真實(shí)地發(fā)生著,而且悲劇還繼續(xù)著。每天,有多少人因違反交通規(guī)則而失去自己寶貴的生命,有多少幸福美滿的家庭妻離子散,家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題,而所有的交通事故都是由于肇事者無(wú)視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇本應(yīng)該是可以避免的,但只因我們一時(shí)的疏忽就出現(xiàn)了這樣可悲的結(jié)局。想到這些,我的心久久不能平靜。
這兩則真實(shí)的故事,我會(huì)引以為戒。從我做起,學(xué)習(xí)交通法則,自覺遵守交通規(guī)則,更向所有人呼吁:“人的生命只有一次,讓我們攜起手來(lái)重視交通法則,自覺遵守交通規(guī)則,珍惜自己的生命,讓悲劇不再重演吧!”
提升安全演講稿(精選20篇)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!我今天演講的題目是:提升自我素質(zhì)塑造組工干部良好形象。
什么是形象,形象是人的精神風(fēng)貌和性格特征。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人,都有不同的形象標(biāo)準(zhǔn)和要求。市委這次開展機(jī)關(guān)建設(shè)活動(dòng),為我們提升自我素質(zhì),塑造組工干部良好形象提供了一個(gè)良好的平臺(tái);為我們?cè)谕苿?dòng)二次創(chuàng)業(yè)、構(gòu)建和諧沙河中有所作為。我記得興連根部長(zhǎng)在到沙河的第一次組織部全體會(huì)上,就組工干部如何站在全局思考問(wèn)題,如何配合市委戰(zhàn)略決策開展工作,提出了較高要求。興部長(zhǎng)提出在組織部門開展“爭(zhēng)貢獻(xiàn)、爭(zhēng)作為、樹形象”的“雙爭(zhēng)一樹”活動(dòng),我認(rèn)為“雙爭(zhēng)一樹”活動(dòng)是機(jī)關(guān)建設(shè)活動(dòng)的有效載體,為我們提升素質(zhì)、促進(jìn)工作起了巨大的推動(dòng)作用。圍繞“雙爭(zhēng)一樹”活動(dòng),我想就如何提升自我素質(zhì)談一點(diǎn)感受,并且愿意為此而努力。
首先,提升自我素質(zhì),爭(zhēng)做政治品格的高尚者。
王安石在《登飛來(lái)峰》中寫到,“飛來(lái)峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼、只緣身在最高層”,站得高才能看得遠(yuǎn),塑造組工干部良好形象,首先要有高尚的政治品德。
在市第五次黨代大會(huì)上,市委提出“高舉科學(xué)發(fā)展大旗,緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展、構(gòu)建和諧沙河的兩大任務(wù)”的戰(zhàn)略目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)的偉大工程中,組織部門義不容辭,如果說(shuō)組織部門是一支施工隊(duì),而我們組工干部就是項(xiàng)目經(jīng)理。組工干部如果缺乏高尚的政治品格,就不能運(yùn)用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作,就如同項(xiàng)目經(jīng)理不會(huì)看施工圖紙,只能瞎指揮。組工干部只有具備高尚的政治品格,才能始終牢記黨的宗旨,才能嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律,才能做好黨交給我們的組織工作。
其次,提升自我素質(zhì),爭(zhēng)做學(xué)識(shí)修養(yǎng)的修煉者。
隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,只有不斷地吸收新知識(shí),接受新觀念,成為一名學(xué)習(xí)型的干部,才能跟得上時(shí)代的步伐。只有不斷勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,才能在新的實(shí)踐中不斷提高自身的工作能力和水平,才能適應(yīng)新形勢(shì)下的組織工作,才能形成組工干部特有的人格魅力。
也正是因?yàn)橛辛诉@種“把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待,把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來(lái)研究”的精神,市委才如此重視機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí),王建國(guó)書記才親自給大家推薦“《沒有任何借口》、《自動(dòng)執(zhí)行》”等四本書,從而在全市干部群眾中掀起了學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的熱潮。
再者,提升自我素質(zhì),爭(zhēng)做踏實(shí)工作的耕耘者。
組織工作任務(wù)重、擔(dān)子沉、責(zé)任大,需要我們一絲不茍、精益求精;組織工作新情況、新問(wèn)題、新任務(wù)層出不窮,需要我們開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取;組織工作清貧質(zhì)樸、不事張揚(yáng),需要我們樂(lè)于奉獻(xiàn)、恪守執(zhí)著。我是在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)時(shí)被抽調(diào)到組織部的,在組織部工作的這一年多時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了默默無(wú)聞,任勞任怨,無(wú)欲無(wú)求;我學(xué)會(huì)了在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋著我們的堅(jiān)毅和執(zhí)著。
同志們,工作著、學(xué)習(xí)著、奉獻(xiàn)著、堅(jiān)持著就是最美麗的形象!作為組工干部讓我們不負(fù)市委的期望和全市人民的重托,在“二次創(chuàng)業(yè)”的道路上勇立新功!
謝謝大家!
提升安全演講稿(精選20篇)篇二十
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:
大家好!
我是xxx公司xx部門的一名員工,我叫xxx。此次,非常榮幸能來(lái)到xxx的演講舞臺(tái)。在經(jīng)歷了近期的一些工作和努力后,我們xx部門取得了較為出色的成績(jī)!在此,我有幸作為員工代表,在此進(jìn)行演講。
作為一名xxx公司的員工,我非常的自豪!我身在一個(gè)出色的公司里,這是一個(gè)非常寬闊且優(yōu)秀的平臺(tái)!在這里我們每個(gè)人都能盡情的發(fā)揮我們的能力!以為我們有著嚴(yán)明的審查制度,你越是努力,就越是能在公司中散發(fā)自己的光彩!
如今,我便是通過(guò)自身的努力讓自己有了這樣的機(jī)會(huì),我真的感到無(wú)比的榮幸和幸福,這種滿足感來(lái)自于我的努力得到認(rèn)可!來(lái)自于我突破了自己的成績(jī)和過(guò)去的自我!
同事們,我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人都是xxx公司的一員。盡管也許我們的工作崗位不同,但我們的起點(diǎn)卻都是一樣的!我們都是xxx的一員!既然如此,那我們就只要在屬于我們的崗位上努力的散發(fā)自身的光芒,這份獨(dú)屬于我們崗位的“光芒”,它照亮的不僅僅是公司發(fā)展的前路,也是我們自己!我們每個(gè)人在xxx公司都有自己的位置,都有自己得崗位和職責(zé)!但我們必須發(fā)揮自己的力量,讓自己的崗位能充分的發(fā)揮自己的作用!這樣,這個(gè)屬于我們的崗位才能發(fā)光、發(fā)亮,并為公司的“光芒”再添上一分亮度!
所以,同事們,讓我們行動(dòng)起來(lái),由我們自己開始,由我們每個(gè)人開始!我們要在工作中努力,為自己努力!讓自己做的有意義,做的有動(dòng)力!這樣,我們才能字前路的黑暗中點(diǎn)亮自己的燈火!
公司載著我們每個(gè)人前進(jìn),我們?yōu)楣菊樟燎斑M(jìn)的道路!我們每個(gè)部門都有各自的意義!每個(gè)同事都能有一份屬于自己的光亮。只要我們努力,只要我們能不斷的提升自我,突破自我!我們就能成為一束最亮的光彩!
各位,盡管我一直在提起我們個(gè)人的努力所帶來(lái)的貢獻(xiàn),但最終,我們還是要聚集到公司這個(gè)大集體里!我們每個(gè)人的力量很微弱,但是,我們每個(gè)人都來(lái)努力貢獻(xiàn)自己的一份力量,那么我們的未來(lái)就是不可限量!我為公司,公司為我!讓我們從自己開始,努力的為公司,為自己的明天努力的拼搏、奮斗吧!
謝謝大家!