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    最新適合小班游戲活動(dòng)方案有哪些(優(yōu)質(zhì)16篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:琴心月

    活動(dòng)方案是確保活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ),它能夠幫助我們有條不紊地組織各項(xiàng)工作。以下是一些實(shí)用的活動(dòng)方案案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)你們的活動(dòng)策劃有所幫助。

    最新適合小班游戲活動(dòng)方案有哪些(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一

    一、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備:

    1、要求員工了解公司成立的時(shí)間及幾年來(lái)所取得的成績(jī),不僅知道,而且一定可以宣講,要有自豪感的講;可以通過(guò)早、午、晚三會(huì)進(jìn)行練習(xí)。

    2、本次活動(dòng)在會(huì)務(wù)方面的要求,會(huì)場(chǎng)的檔次一定要高,會(huì)場(chǎng)的布置要喜慶、熱烈,(氣球可以多打;掛燈籠;拉一些拉花;禮品展示區(qū)要多擺禮品,用拉花裝飾起來(lái),一定要很搶眼)會(huì)場(chǎng)整個(gè)布置要有一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力,會(huì)場(chǎng)的音樂(lè)以熱烈為主。早會(huì)一定要做激勵(lì),調(diào)到員工的積極性。

    3、邀約顧客的分類(lèi):鐵桿顧客(來(lái)聯(lián)誼會(huì)做工作的)、新顧客(老顧客的轉(zhuǎn)介紹;科普收集等預(yù)熱成熟的資源)停服顧客(服用效果好的)。

    二、活動(dòng)目的:

    1、通過(guò)本次活動(dòng),充分展示企業(yè)文化,加強(qiáng)顧客對(duì)企業(yè)、產(chǎn)品的信心,從而發(fā)掘轉(zhuǎn)介紹。

    2、借助隆重的場(chǎng)面,為老顧客轉(zhuǎn)介紹提供更好的平臺(tái)。

    3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍,加大買(mǎi)贈(zèng)銷(xiāo)售政策,達(dá)到高比例的銷(xiāo)售。

    三、活動(dòng)主題。

    熱烈慶祝成立五周年大型慶典活動(dòng)。

    四、活動(dòng)流程:

    1、會(huì)前多放一些企業(yè)的文化片如《x企業(yè)文化》、《20xx回顧》等。

    2、暖場(chǎng):大型的舞蹈表演,節(jié)目要有檔次,調(diào)到整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氛圍;。

    3、開(kāi)場(chǎng)介紹。

    4、介紹嘉賓。

    5、公司領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

    6、當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)講話(huà)(可替換為典型顧客發(fā)言)。

    7、節(jié)日表演1-2個(gè)(顧客表演、員工表演、員工和顧客同臺(tái)表演。最好現(xiàn)場(chǎng)演繹顧客和員工間的故事,以的形式呈現(xiàn)“敬天愛(ài)人”的企業(yè)宗旨。)。

    8、顧客贈(zèng)送字畫(huà)、牌匾等(評(píng)選出當(dāng)?shù)氐臉s譽(yù)顧客3-4名,領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)發(fā)證書(shū),合影,主持人采訪,顧客感言,)。

    9、主題發(fā)言(專(zhuān)家講座)。

    10、宣布優(yōu)惠政策。

    五、獎(jiǎng)品的設(shè)置:

    1、凡是來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的顧客都贈(zèng)送一份小禮品(禮品根據(jù)當(dāng)?shù)氐娜说南埠枚?。

    2、現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的獎(jiǎng)品設(shè)置,加大買(mǎi)贈(zèng)政策,加大購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品顧客的抽獎(jiǎng)力度,用抽大獎(jiǎng)來(lái)吸引顧客。

    六、本場(chǎng)聯(lián)誼會(huì)的亮點(diǎn):(邀約話(huà)術(shù))。

    1、本次活動(dòng)是會(huì)銷(xiāo)集團(tuán)成立五周年的特別慶典活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)不僅展示會(huì)銷(xiāo)集團(tuán)五年來(lái)取得的一系列成績(jī),更會(huì)為大學(xué)帶來(lái)了最新的國(guó)際前沿的保健養(yǎng)生知識(shí),而且您將有機(jī)會(huì)參與到生命質(zhì)量控制工程當(dāng)中,體會(huì)由國(guó)家中醫(yī)藥管理局中衛(wèi)中醫(yī)藥發(fā)展研究中心牽頭總結(jié)出的十大慢病解決方案的系統(tǒng)性和權(quán)威性,相信使您受益菲淺、不虛此行。

    2、本次活動(dòng),規(guī)格之高,是本年度長(zhǎng)沙老年保健養(yǎng)生的一場(chǎng)重頭戲。

    3、現(xiàn)場(chǎng)將邀請(qǐng)企業(yè)會(huì)員團(tuán)體為大家?guī)?lái)精彩的老年才藝展示,詮釋當(dāng)代老年健康美,樹(shù)立老年生活全新典范。

    4、生命質(zhì)量控制工程組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng),參與活動(dòng)、答疑解惑。

    5、權(quán)威專(zhuān)家將專(zhuān)程前來(lái)為大家?guī)?lái)最新知識(shí)的主題發(fā)言。

    6、凡是參加本次活動(dòng)的老年朋友,都將得到一份“紀(jì)念品”。

    7、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)好戲連臺(tái)、精彩不斷,禮品獎(jiǎng)品豐富多樣。

    8、會(huì)銷(xiāo)集團(tuán)系列產(chǎn)品前所未有優(yōu)惠酬賓,大獎(jiǎng)連連,幸運(yùn)不斷,購(gòu)買(mǎi)顧客可參與多種抽獎(jiǎng)方式,千元大獎(jiǎng)傾情奉獻(xiàn)、激動(dòng)人心。

    猜你感興趣。

    最新適合小班游戲活動(dòng)方案有哪些(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二

    你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰(雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前)

    你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)

    你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)

    你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪(雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其余四指并攏作小狗狀)

    你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開(kāi)放在身體兩側(cè))

    我們一起爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)

    一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)

    兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲)

    三個(gè)手指捏捏捏(伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏)

    四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓)

    五個(gè)手指拍拍拍(雙手對(duì)拍)

    小兔子,蓋新房(雙手做小兔耳朵,五指并攏,指尖碰指尖各三下)

    小猴、小狗來(lái)幫忙(雙手做小狗、小猴狀,右手手背向上,左手手指爬過(guò))

    鋸的鋸,釘?shù)尼敚ㄗ笫植n做鋸子,右手心向上,同樣左手握拳做錘子)

    新房蓋得真漂亮(雙手交,手指自由晃動(dòng))

    進(jìn)屋一看黑漆漆(雙手做眼睛,左右觀望)

    原來(lái)忘了安個(gè)窗(雙手食指在頭兩側(cè)畫(huà)圈,雙手大拇指、食指再做照相機(jī)狀)

    一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)

    兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲)

    三個(gè)手指捏捏捏(伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏)

    四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓)

    五個(gè)手指拍拍拍(雙手對(duì)拍)

    我們一起爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)

    一只小烏龜呀(雙手握拳,右手食指點(diǎn)左手手背骨節(jié))

    長(zhǎng)著硬硬的背(同上)

    餓了把頭伸出來(lái)(雙手伸出大拇指)

    困了把頭縮進(jìn)去(大拇指縮進(jìn)拳頭里)

    睡呀睡呀(雙手握拳做睡覺(jué)狀)

    睡醒了(雙手從身體兩側(cè)打開(kāi))

    伸出四條腿(伸出五指)

    爬呀爬呀(雙手輪流做爬狀)

    爬著去游戲(雙手輪流爬狀)

    小蚊子,飛飛飛,(一幼兒右手指尖合攏,放在另一幼兒右手手背上,另一幼兒同樣左手指尖合攏放在一幼兒的右手手背上,同樣動(dòng)作反復(fù))

    飛到這里咬一口,(動(dòng)作同上)

    噗,(兩幼兒同時(shí)用嘴吹)

    蚊子飛走了。(兩幼兒互拍手3次)

    小蒼蠅,飛飛飛,(動(dòng)作同小蚊子一樣)

    飛到這里叮一口,(動(dòng)作同小蚊子一樣)

    噗,(兩幼兒同時(shí)用嘴吹)

    蒼蠅飛走了。(兩幼兒互拍手3次)

    石頭剪刀布,石頭剪刀布

    變魔術(shù),變魔術(shù)

    變成一只小花狗,(兩手大拇指放在太陽(yáng)穴,其余四指向上,掌心向前,扮小狗狀)

    汪汪汪汪啃骨頭。

    變成一只小小雞,(兩手食指相對(duì),其余四指握成拳,做小雞狀)

    嘰嘰嘰嘰來(lái)吃米。

    變成一只小老鼠,(一手豎起,手掌打開(kāi),掌心向上,另一手握成空拳扮老鼠,放在手肘處)

    吱吱吱吱偷油吃。(扮老鼠狀的手順著胳膊向上爬,爬到另一手手心處)

    變成一只花蝴蝶,(兩手手掌打開(kāi),手心向外,大拇指交,其余四指扮蝴蝶翅膀扇動(dòng))

    飛來(lái)飛去找朋友。

    一個(gè)手指點(diǎn)一點(diǎn)(大拇指彎一彎)

    兩個(gè)手指剪一剪(中指和食指做剪刀狀橫剪一下豎剪一下)

    三個(gè)手指彎一彎(食指,中指和無(wú)名指屈伸)

    四個(gè)手指翻一翻(四個(gè)手指交向內(nèi)和向外各一次)

    五個(gè)手指拍一拍(拍手)

    雙手合十我最乖(雙手合十后豎起大拇指)

    手指做飯切切菜(兩手小指相勾,無(wú)名指和中指并起,向下切)

    搟搟面(無(wú)名指、中指彎曲,食指向兩邊運(yùn)動(dòng))

    包包餃子(三指并起,上下運(yùn)動(dòng)和拇指相碰)

    搗搗蒜(兩手小指相勾運(yùn)動(dòng)拇指)

    對(duì)春對(duì)春搗搗(右手心向上,兩手拇指運(yùn)動(dòng)如搗米狀)

    掃帚掃帚掃掃(手形同上,右手食指在左手中運(yùn)動(dòng),如掃地狀)

    簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上運(yùn)動(dòng)如扇風(fēng)狀)

    小雞小雞啄啄(手形同上,右手中指與指指相碰如啄米狀)

    最新適合小班游戲活動(dòng)方案有哪些(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三

    1、發(fā)展幼兒跑、跳、投等身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

    2、培養(yǎng)幼兒勤于思考,樂(lè)于參與游戲的習(xí)慣和愉悅的情感。

    3、培養(yǎng)訓(xùn)練生活技能,學(xué)習(xí)穿線(xiàn),系鞋帶的方法,提高幼兒的動(dòng)手能力。

    4、發(fā)展幼兒的想象力、合作能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、適宜的場(chǎng)地。

    2、圓形紙板,紙板中心位子鉆兩個(gè)小洞。

    3、每人一條塑料繩。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、活動(dòng)身體,直接引入課題。

    1、紙板是怎么玩得?提出問(wèn)題讓幼兒思考。

    2、誰(shuí)愿意來(lái)試一試。個(gè)別幼兒嘗試。

    3、你還能怎么玩紙板?加深問(wèn)題難度,提供想象空間。

    二、幼兒自由玩紙板,討論紙板的玩法。給幼兒探索自己興趣的空間。

    教師分組指導(dǎo),幼兒自由嘗試。

    三、學(xué)習(xí)紙板的新玩法。

    1、請(qǐng)幼兒介紹自己玩紙板的方法,教師講解:

    1、把手指伸進(jìn)紙板洞里,轉(zhuǎn)動(dòng)紙板變一個(gè)溜溜盤(pán)。

    2、單手握住紙板向前拋紙板。(一人,兩人或多人玩)。

    四、教師介紹幾種玩紙板的方法,幼兒集體嘗試。

    1、將紙板擺成直線(xiàn)幼兒雙腳跳過(guò)紙板。

    2、將紙板擺成直線(xiàn)幼兒?jiǎn)文_跳過(guò)紙板。

    3、將紙板擺成圓圈幼兒圍著圓。

    最新適合小班游戲活動(dòng)方案有哪些(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.認(rèn)識(shí)紅黃綠,感受色彩美。

    2.能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

    重點(diǎn):目標(biāo)1。

    難點(diǎn):能找到對(duì)應(yīng)顏色。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、紅黃綠三種顏色的呼啦圈。

    2、紅黃綠三種顏色的小圓若干。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、引出活動(dòng)。

    教師出示三張大圓,提問(wèn)是什么顏色?重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。

    二.尋找相應(yīng)的顏色,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

    1.游戲“小圓寶寶找媽媽”。

    (上課前先把紅黃綠三種顏色的小圓貼至幼兒身上)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己身上小圓的顏色,然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如:“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”,“藍(lán)顏色小圓寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

    2.游戲“大灰狼來(lái)了”

    1.(把紅黃綠三種顏色的呼啦圈放好)小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周散步,音樂(lè)一停大灰狼就來(lái)了,小圓寶寶得馬上找到各自的家躲起來(lái),否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)。

    2.提出新的游戲要求,引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

    小圓寶寶等音樂(lè)一停得找到跟自己顏色一樣的家躲起來(lái),否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)。

    三.大灰狼被趕走了,幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳舞慶祝結(jié)束。

    最新適合小班游戲活動(dòng)方案有哪些(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五

    活動(dòng)目的:

    1、練習(xí)幼兒鉆跑的動(dòng)作。

    2、加強(qiáng)對(duì)魚(yú)、蝦、蟹的了解。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    大魚(yú)、小魚(yú)、蝦、蟹的頭飾若干。

    活動(dòng)分析:

    好玩是孩子的天性,把課堂延伸到戶(hù)外,既加深了幼兒對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握,又鍛煉了幼兒的身體素質(zhì)。在小班大魚(yú)來(lái)小魚(yú)來(lái)這節(jié)活動(dòng)課中,幼兒認(rèn)識(shí)了海中的動(dòng)物,魚(yú)、蝦、蟹等并學(xué)習(xí)了兒歌,通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、幼兒戴頭飾,并要記住自己所戴頭飾是誰(shuí),自己說(shuō)一遍。(我是大魚(yú),我是螃蟹,我是小魚(yú),我是大蝦)。

    2、講解游戲的玩法:老師做魚(yú)網(wǎng),小朋友們是大魚(yú)、小魚(yú)、螃蟹和蝦,你們要一邊說(shuō)兒歌一邊從魚(yú)網(wǎng)中穿過(guò),說(shuō)到兒歌的最后一個(gè)字時(shí),誰(shuí)要是被網(wǎng)住了,那就要說(shuō)出自己是誰(shuí)。(我是一條大魚(yú),我是一條大鯊魚(yú),引導(dǎo)幼兒增加詞匯,加強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)練習(xí)。)。

    3、交換頭飾進(jìn)行游戲。

    4、幼兒輪流做魚(yú)網(wǎng)進(jìn)行游戲。

    最新適合小班游戲活動(dòng)方案有哪些(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。

    2、學(xué)習(xí)正面鉆的方法,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

    3、能按要求在指定的地方擺放物品。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已學(xué)會(huì)掌握平衡、雙腳跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:山洞(拱形小門(mén)6個(gè))、紙箱(高90厘米,寬80厘米)紙筐、蘋(píng)果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、腳印8個(gè)、獨(dú)木橋(寬10厘米,高5厘米)、障礙物(高10厘米,寬10厘米,長(zhǎng)20厘米)、猴媽媽頭飾一個(gè)、小猴子頭飾若干、懸掛水果(蘋(píng)果、梨、桃)若干、塑料筐3個(gè)。

    3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:如圖。

    重點(diǎn):幼兒能夠彎腰低頭鉆過(guò)障礙物。

    難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng),身體鉆過(guò)時(shí)不碰障礙物。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、通過(guò)扮演角色,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

    2、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗(yàn)正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

    (1)第一步:引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過(guò)山洞。

    (2)第二步:幼兒通過(guò)幾次嘗試和比較,發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過(guò)山洞最快捷、安全的方法。

    (3)第三步:請(qǐng)動(dòng)作準(zhǔn)確的幼兒示范正面鉆的動(dòng)作。

    (4)組織游戲:小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法,要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過(guò)山洞。

    (5)引導(dǎo)幼兒將運(yùn)回來(lái)的水果進(jìn)行分類(lèi)。

    (6)幼兒完整地進(jìn)行游戲“花果山”,可選擇不同的路線(xiàn)進(jìn)行游戲活動(dòng)。

    3、放松游戲:“小小搬運(yùn)工”。

    最新適合小班游戲活動(dòng)方案有哪些(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七

    1.善于把自己在幼兒園里的生活情境,創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來(lái)。

    2.嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)會(huì)交往與合作,共享快樂(lè)。

    娃娃家(方斌朱怡雯)理發(fā)店(楊尚琴)超市(顧宇濤)小菜場(chǎng)(馬一鋮)水果店(朱怡倩)點(diǎn)心店(張春琪蒲宇涵)幼兒園(徐睿琪)公共汽車(chē)(何沖沖)銀行(蘇雨琴任陽(yáng)靜)

    今天徐睿琪做了幼兒園里的老師,當(dāng)她在給小朋友上課的時(shí)候,園內(nèi)突然沖進(jìn)來(lái)兩個(gè)壞人,一個(gè)是怪獸,另一個(gè)是壞人,她連忙請(qǐng)了李琪做了門(mén)衛(wèi)的保安,把倆個(gè)壞人趕走。她請(qǐng)保安帶好照相機(jī)站在門(mén)口,當(dāng)壞人進(jìn)來(lái)就用照相機(jī)把他拍攝下來(lái)。李琪拿著照相機(jī)站在幼兒園的大門(mén)口堅(jiān)守崗位,東拍拍,西拍拍,工作的非常認(rèn)真。由于天氣悶熱,老師沒(méi)有帶小朋友做早,讓他們?cè)诮淌依锎蜷_(kāi)自己心愛(ài)的小書(shū)包在寫(xiě)字,做作業(yè)呢。過(guò)了一會(huì)兒老師買(mǎi)來(lái)了水果和點(diǎn)心請(qǐng)小朋友吃,之后又組織小朋友看書(shū)。這時(shí),娃娃家里的爸爸來(lái)園邀請(qǐng)老師和小朋友去作客,來(lái)到家里,家里的人熱情招待,姐姐拿出了棒冰,妹妹拿出了冰水,媽媽在烤肉串,爸爸端出了綠豆湯,一家人忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸請(qǐng)寶寶去上學(xué),寶寶很不愿意,令爸爸失望。隨后,老師帶著小朋友來(lái)到點(diǎn)心店吃漢堡,服務(wù)員熱情周到有禮貌,小朋友們吃的很滿(mǎn)意,但是點(diǎn)心店里的很不衛(wèi)生,箱子里所有的點(diǎn)心都混在一起,生意也沒(méi)有。

    在游戲中幼兒園里的老師有一定的組織能力和應(yīng)變能力,能根據(jù)天氣的變化,組織小朋友開(kāi)展一些安靜的活動(dòng)。活動(dòng)中孩子們的規(guī)則意識(shí)較強(qiáng),養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,做事認(rèn)真專(zhuān)心,很聽(tīng)老師的話(huà)。老師機(jī)智勇敢,為了保護(hù)好孩子,關(guān)鍵時(shí)刻能想出各種辦法對(duì)付壞人,培養(yǎng)了幼兒遇事會(huì)解決問(wèn)題的能力。活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)靈活,能根據(jù)天氣的變化,想出多種讓客人涼快的好辦法,學(xué)會(huì)了以物代物,發(fā)展了游戲情節(jié),同時(shí)處事能力也得到了相應(yīng)的提高。對(duì)于在游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,我們?cè)谠u(píng)價(jià)活動(dòng)中通過(guò)商討的方式一一得到了解決。問(wèn)題一:為什么點(diǎn)心店沒(méi)生意?幼:天氣熱,不想吃。師:怎樣吃涼快的點(diǎn)心?幼:建議一:做涼拌的點(diǎn)心。建議二:開(kāi)一個(gè)冷飲店。師建議幼兒回去準(zhǔn)備材料,周一帶來(lái),為下次游戲做好準(zhǔn)備。問(wèn)題二:寶寶為什么不肯上學(xué)?(寶寶:沒(méi)有新書(shū)包)怎么辦?(幼建議一讓爸爸去買(mǎi)一個(gè)。建議二遇事要跟爸爸商量。)

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    游戲目標(biāo):

    1、嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。

    2、樂(lè)意與同伴有禮貌地交往,體驗(yàn)交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂(lè)。

    3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

    4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

    游戲準(zhǔn)備:

    1、劃分好各角色區(qū),提供相應(yīng)的游戲材料。

    2、豐富幼兒有關(guān)慶“六一”的生活經(jīng)驗(yàn)。

    3、幼兒已按意愿選擇好游戲角色。

    游戲過(guò)程:

    (一)談話(huà),引出游戲主題。

    1、師:前幾天天我們一起過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日?是怎樣過(guò)的?我們快樂(lè)街上也要為寶寶和小朋友們過(guò)“六一”節(jié)。

    (二)提出游戲要求。

    1、師:娃娃家怎么為寶寶過(guò)“六一”節(jié)呢?客人可以買(mǎi)什么禮物送給寶寶?送的時(shí)候?qū)殞氄f(shuō)些什么話(huà)?超市、幼兒園等部門(mén)又可以怎樣來(lái)為小朋友過(guò)節(jié)日?誰(shuí)來(lái)介紹一下。

    教師巡回指導(dǎo)幫助,并以顧客的身份去買(mǎi)禮物送禮、坐客等,幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。

    (四)游戲評(píng)價(jià)。

    1、師:大家玩的開(kāi)心嗎?請(qǐng)你把開(kāi)心事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)!(請(qǐng)個(gè)別幼兒交流、教師幫助幼兒總結(jié)開(kāi)心的原因)。

    2、師:有沒(méi)有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒交流,視情況加以討論)。

    3、教師小結(jié):今天我也很開(kāi)心,我們快樂(lè)街上的小市民都很有禮貌,還為寶寶和幼兒園里的小朋友過(guò)了“六一”節(jié),現(xiàn)在老師也祝福大家:節(jié)日快樂(lè),天天開(kāi)心。

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    一、設(shè)計(jì)意圖:爬,是兒童早期最早掌握的移動(dòng)技能,爬行能增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量,提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。小班的孩子特別喜歡爬,且好動(dòng),好模仿。我們?cè)谟變簳?huì)爬、喜歡爬的基礎(chǔ)上,增加了鉆城門(mén)的環(huán)節(jié),在一定程度上又激發(fā)了幼兒的興趣。

    二、活動(dòng)名稱(chēng):勤勞的小螞蟻三、適合班級(jí):小班四、活動(dòng)時(shí)間:20—30分鐘五、參加人數(shù):20—25、六、活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米的障礙物。

    2、練習(xí)雙膝雙手著地向前爬,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

    5、錄音機(jī),《螞蟻搬豆》音樂(lè)八、活動(dòng)過(guò)程:

    (一)教師帶領(lǐng)孩子走進(jìn)場(chǎng)地。

    1、師:今天天氣真好,我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)下吧!伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。動(dòng)一動(dòng)好舒服呀,好了,寶貝們,快到老師身邊來(lái),看看老師今天帶來(lái)了什么好玩的東西?2、教師出示沙包,向上拋兩下,邊拋邊念兒歌:“小沙包,向上拋,拋一下,拋兩下,飛上天,落下來(lái),我們快快接住它。”從而引起幼兒玩沙包的興趣。

    3、幼兒自由探索沙包的玩法。4、集體練習(xí)沙包的幾種玩法。

    師:來(lái),我一起來(lái)學(xué)習(xí)這幾個(gè)寶寶的玩法。

    5、師:寶寶們玩得真開(kāi)心,也玩累了吧,來(lái),把沙包放在簍子里,坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松放松吧!

    嗯,螞蟻在搬豆豆呢,那我們也來(lái)學(xué)勤勞的小螞蟻好不好?老師啊做螞蟻媽媽?zhuān)銈冏鑫浵亴殞殻瑒倓偽覀兺娴纳嘲褪羌Z食,我們來(lái)玩“小螞蟻運(yùn)糧食”的游戲吧。(教師戴上螞蟻媽媽的頭飾,孩子們帶上小螞蟻的頭飾)。

    2、游戲:勤勞的小螞蟻。

    師:我們呀,要先鉆過(guò)“城門(mén)”,然后爬過(guò)草地,找到糧食之后呢要把糧食一袋一袋運(yùn)回家。

    3、教師邊講解鉆的要領(lǐng)邊示范:雙腳并攏,半蹲,頭低下來(lái),彎腰鉆過(guò)去。

    教師帶領(lǐng)孩子們鉆過(guò)城門(mén),爬過(guò)草地。4、發(fā)現(xiàn)糧食,讓幼兒想辦法把糧食運(yùn)回家。

    1、小螞蟻過(guò)草地的時(shí)候不用擁擠,要一個(gè)一個(gè)從草地上爬過(guò)去。2、過(guò)“城門(mén)”時(shí)一定要小心,不能碰到“城門(mén)”。

    《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào),幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。我們認(rèn)為發(fā)展良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的身體、協(xié)調(diào)的動(dòng)作,是幼兒身心健康的重要標(biāo)志。為此,根據(jù)小班幼兒好奇、好動(dòng)、好爬的特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了草地和城門(mén)兩個(gè)場(chǎng)景,讓幼兒在溫暖、輕松的環(huán)境中歡快游戲。游戲中小朋友都很活躍,能想出各種各樣的玩法。尤其是有的孩子想出把沙包放在鞋子上,帶著沙包一起走;把沙包夾在兩腿間雀躍跳,更是體現(xiàn)了幼兒思維的擴(kuò)散性和靈活性。孩子們?cè)跉g快游戲的同時(shí),四肢肌肉力量得到了增強(qiáng),動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性也得到了較大的提高。教師應(yīng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),視幼兒活動(dòng)狀況適時(shí)指導(dǎo),以滿(mǎn)足幼兒濃厚的游戲興趣。

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    幫助小班小朋友提高觀察力,鍛煉小朋友的耐心,提升小朋友的動(dòng)手能力,并建議小朋友建立小團(tuán)隊(duì),幫助小朋友建立友好關(guān)系。

    二,游戲道具。

    空飲料瓶。把蓋子擰下來(lái),混亂地與瓶子放在一起。

    三,游戲過(guò)程。

    1,幼教先給小朋友們講一下這個(gè)游戲的規(guī)則,那就是幫助每一個(gè)不同的瓶子找一找它的蓋兒。然后讓孩子們把蓋蓋到瓶子上。配對(duì)好的瓶子放到一邊。看哪個(gè)小朋友配對(duì)的瓶子最多,給予小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

    2,孩子們找不到配對(duì)的時(shí)候,幼教可以善意地提醒一下。

    3,讓小朋友自由組合,可以一個(gè)人找瓶子,一個(gè)人找蓋子。或者是單獨(dú)游戲也可以。

    4,小朋友配對(duì)好后,把瓶子交到老師手里,由老師幫助小朋友記數(shù)。

    5,最終瓶蓋配對(duì)完成,老師開(kāi)始給表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì),并對(duì)認(rèn)真的小朋友也給予獎(jiǎng)勵(lì),還要對(duì)友好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)。

    給瓶子找蓋兒,并不是一個(gè)復(fù)雜的游戲,對(duì)于小朋友來(lái)講,看似簡(jiǎn)單,卻不是非常簡(jiǎn)單的事情,因?yàn)檎疑w子并不只是找,而是還要把蓋子蓋到瓶子上,有時(shí)候,小朋友看著是可以配對(duì)的瓶子和蓋子,卻蓋不上去,就得讓孩子不斷地找,不斷地蓋,對(duì)于鍛煉孩子的耐心是十分有幫助的。

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    1.善于把自己在幼兒園里的生活情境,創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來(lái)。

    2.嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)會(huì)交往與合作,共享快樂(lè)。

    娃娃家(方斌朱怡雯)理發(fā)店(楊尚琴)超市(顧宇濤)小菜場(chǎng)(馬一鋮)水果店(朱怡倩)點(diǎn)心店(張春琪蒲宇涵)幼兒園(徐睿琪)公共汽車(chē)(何沖沖)銀行(蘇雨琴任陽(yáng)靜)。

    今天徐睿琪做了幼兒園里的老師,當(dāng)她在給小朋友上課的時(shí)候,園內(nèi)突然沖進(jìn)來(lái)兩個(gè)壞人,一個(gè)是怪獸,另一個(gè)是壞人,她連忙請(qǐng)了李琪做了門(mén)衛(wèi)的保安,把倆個(gè)壞人趕走。她請(qǐng)保安帶好照相機(jī)站在門(mén)口,當(dāng)壞人進(jìn)來(lái)就用照相機(jī)把他拍攝下來(lái)。李琪拿著照相機(jī)站在幼兒園的大門(mén)口堅(jiān)守崗位,東拍拍,西拍拍,工作的非常認(rèn)真。由于天氣悶熱,老師沒(méi)有帶小朋友做早,讓他們?cè)诮淌依锎蜷_(kāi)自己心愛(ài)的小書(shū)包在寫(xiě)字,做作業(yè)呢。過(guò)了一會(huì)兒老師買(mǎi)來(lái)了水果和點(diǎn)心請(qǐng)小朋友吃,之后又組織小朋友看書(shū)。這時(shí),娃娃家里的爸爸來(lái)園邀請(qǐng)老師和小朋友去作客,來(lái)到家里,家里的人熱情招待,姐姐拿出了棒冰,妹妹拿出了冰水,媽媽在烤肉串,爸爸端出了綠豆湯,一家人忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸請(qǐng)寶寶去上學(xué),寶寶很不愿意,令爸爸失望。隨后,老師帶著小朋友來(lái)到點(diǎn)心店吃漢堡,服務(wù)員熱情周到有禮貌,小朋友們吃的`很滿(mǎn)意,但是點(diǎn)心店里的很不衛(wèi)生,箱子里所有的點(diǎn)心都混在一起,生意也沒(méi)有。

    在游戲中幼兒園里的老師有一定的組織能力和應(yīng)變能力,能根據(jù)天氣的變化,組織小朋友開(kāi)展一些安靜的活動(dòng)。活動(dòng)中孩子們的規(guī)則意識(shí)較強(qiáng),養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,做事認(rèn)真專(zhuān)心,很聽(tīng)老師的話(huà)。老師機(jī)智勇敢,為了保護(hù)好孩子,關(guān)鍵時(shí)刻能想出各種辦法對(duì)付壞人,培養(yǎng)了幼兒遇事會(huì)解決問(wèn)題的能力。活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)靈活,能根據(jù)天氣的變化,想出多種讓客人涼快的好辦法,學(xué)會(huì)了以物代物,發(fā)展了游戲情節(jié),同時(shí)處事能力也得到了相應(yīng)的提高。對(duì)于在游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,我們?cè)谠u(píng)價(jià)活動(dòng)中通過(guò)商討的方式一一得到了解決。

    最新適合小班游戲活動(dòng)方案有哪些(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二

    設(shè)計(jì)意圖:

    活動(dòng)名稱(chēng):跟著朵拉去尋寶。

    適合班級(jí):小班。

    活動(dòng)時(shí)間:20分鐘。

    參加人數(shù):20人左右。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.練習(xí)走、跳、跨、鉆、攀爬等技能提高平衡、手腳協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)體能。

    2.能積極參與尋寶活動(dòng)并能積極動(dòng)腦、大膽嘗試獲取寶貝的方法3.體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)喜歡參加戶(hù)外游戲活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備:

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、談話(huà)導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲情境。

    師:現(xiàn)在我們一起來(lái)請(qǐng)地圖幫忙吧請(qǐng)它來(lái)告訴我們?cè)鯓硬拍苷业綄氊悺?/p>

    三、游戲“尋寶探險(xiǎn)”

    (1)引導(dǎo)幼兒觀察迷宮思考如何通過(guò)迷宮。

    5.池塘尋寶。

    1.幼兒玩一玩自己找到的寶貝2.師生共同收拾游戲器材整理活動(dòng)場(chǎng)地。

    活動(dòng)規(guī)則:

    2.池塘尋寶時(shí)幼兒不能走到池塘里只能在池塘邊上取寶貝。

    活動(dòng)反思:

    教學(xué)分析:

    教學(xué)目標(biāo):

    1.喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。

    2.嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)能力游戲過(guò)程:

    一、準(zhǔn)備活動(dòng)身體操。

    兒歌:

    a.鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞做各種各樣的洞洞并能讓老師手中的球穿過(guò)。

    活動(dòng)宗旨:

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。

    2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

    3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件2、音樂(lè):行走節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)歌曲“親親美人魚(yú)”;活動(dòng)結(jié)束快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、練習(xí)行走變換隊(duì)形。

    2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

    二、器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒。

    三、互動(dòng)游戲:

    1、幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

    2、游戲進(jìn)行兩遍幼兒互換角色。

    四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。

    3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱進(jìn)行動(dòng)作表演。

    五、活動(dòng)結(jié)束:幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。

    活動(dòng)反思:

    最新適合小班游戲活動(dòng)方案有哪些(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三

    一、指導(dǎo)思想:

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,我們小班年級(jí)組決定開(kāi)展以“快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng),家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦制作小玩具、圖片,通過(guò)游戲的不同材料和游戲方式來(lái)讓幼兒、家長(zhǎng)和老師感受參與親子活動(dòng)的快樂(lè)。

    二、活動(dòng)目標(biāo):

    通過(guò)本次親子游戲活動(dòng)增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣同時(shí)培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

    三、活動(dòng)時(shí)間:

    20xx年11月30日星期二。

    四、活動(dòng)地點(diǎn):

    五、活動(dòng)流程:

    1.向家長(zhǎng)展示前期我們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的一些歌曲個(gè)兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個(gè)粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。

    2.親子活動(dòng):xxx。

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    觀察要點(diǎn):

    1、觀察“兒童醫(yī)院”游戲中幼兒角色行為及游戲新情節(jié)的展開(kāi);。

    a、兒童醫(yī)院主題:游戲主題:甜甜小吃店活動(dòng)材料:自制點(diǎn)心、收銀機(jī)、灶臺(tái)等;輔助材料:橡皮泥、紙條等。

    2、醫(yī)生出現(xiàn)了情感表現(xiàn)上的體現(xiàn):交流的重點(diǎn)。晚上要給寶寶蓋好肚子不要著涼。

    3、替代物的出現(xiàn):把餅干盒當(dāng)救護(hù)車(chē)的方向盤(pán)開(kāi)著出診。用牙膏盒當(dāng)電話(huà)和娃娃家聯(lián)系。

    4、主動(dòng)交往的體現(xiàn):能大方的和客人老師交流,給他們看病。

    b、米妮家主題:

    1、裝扮行為的豐富:家庭中的每個(gè)人物都能按角色特征進(jìn)行裝扮且家庭成員之間有交流。

    2、替代物的出現(xiàn):爸爸給娃娃過(guò)生日。用一塊泡沫做蛋糕,先試著用吸管做蠟燭,因?yàn)椴宀簧纤匀ソ?gòu)區(qū)借了5塊積木做蠟燭。

    3、游戲行為的持久性:娃娃家媽媽堅(jiān)持在洗碗,這個(gè)工作持續(xù)了7分以開(kāi)火車(chē)的形式導(dǎo)入,明確角色意識(shí)和行為。

    1、咔嚓咔嚓火車(chē)開(kāi)到哪里去,火車(chē)開(kāi)到兒童醫(yī)院去。

    1.、娃娃家過(guò)生日游戲情節(jié)出現(xiàn)了用積木替代蠟燭,家庭成員唱祝福歌、許愿的新情節(jié),通過(guò)交流分享成為全體幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

    2、小醫(yī)院出現(xiàn)醫(yī)生用牙膏盒做手機(jī),餅干蓋做方向盤(pán),在替代物的使用上更加接近于現(xiàn)實(shí),能成為幼兒下次游戲的新經(jīng)驗(yàn)。

    3、“醫(yī)生”對(duì)病人的囑咐,體現(xiàn)了情感的發(fā)展。

    游戲主題:兒童醫(yī)院。

    活動(dòng)材料:玩具醫(yī)藥箱、小床、“藥品、處方單”等。

    游戲主題:米妮家活動(dòng)材料:餐具、炊具等玩具用品。鐘,還把碗碟分類(lèi)放好。

    c、甜甜小吃店主題:

    1、游戲行為中自主性的體現(xiàn):自主給食品標(biāo)價(jià)并出現(xiàn)了自己設(shè)計(jì)的價(jià)格,餛飩9元。

    2、游戲出現(xiàn)新行為:老板叫賣(mài)招呼。

    游戲主題:小舞臺(tái)。

    活動(dòng)材料:各種打擊樂(lè)器、頭飾等。客人來(lái),并介紹食品。

    3、禮貌用語(yǔ)的使用豐富:能熱情禮貌的招待客人(歡迎、請(qǐng)、下次光臨)。

    d、理發(fā)店主題:

    1、出現(xiàn)了游戲間的交往并豐富游戲情節(jié):理發(fā)師理好頭發(fā)后去娃娃家借了簸箕與笤帚來(lái)打掃衛(wèi)生。

    游戲主題:diy首飾店活動(dòng)材料:各色串珠、繩子等。

    最新適合小班游戲活動(dòng)方案有哪些(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五

    游戲是幼兒的基本活動(dòng),在游戲中,幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性能得到充分發(fā)揮。游戲來(lái)源于生活,隨著時(shí)代的進(jìn)步,游戲玩法也隨之改變,賦予老游戲新玩法,使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。為深入貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步增加我園幼兒的體能,開(kāi)發(fā)幼兒的智力,增進(jìn)幼兒的友誼,豐富幼兒的生活,結(jié)合我園小班幼兒的年齡特點(diǎn),突出幼兒園小班游戲活動(dòng)的層次性,特制訂我園幼兒園小班游戲活動(dòng)方案如下:主題活動(dòng):區(qū)角活動(dòng)《娃娃家》【主題來(lái)源】:

    家像一個(gè)寧?kù)o的港灣,常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)縈的地方。對(duì)于入園不久的小班孩子來(lái)說(shuō),家是他們最熟悉的地方,濃濃的親情,會(huì)使幼兒感到安全,得到溫暖。家是共同生活在一起的人們的集合,孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起,孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起游戲。幼兒離開(kāi)自己的父母第一次過(guò)集體生活,在情緒上多少有點(diǎn)不適應(yīng),進(jìn)行這個(gè)主題開(kāi)展的目的是為了給幼兒一個(gè)家的感覺(jué),在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨(dú)立起來(lái)。為了更好地讓幼兒體驗(yàn),整個(gè)主題活動(dòng)將以游戲的方式進(jìn)行,將教材中的多個(gè)活動(dòng)點(diǎn),安排進(jìn)各種區(qū)域內(nèi)容中,而這些區(qū)域?qū)⒁浴凹摇钡男问奖憩F(xiàn)出來(lái),滿(mǎn)足小班孩子的裝扮興趣,在孩子游戲的過(guò)程中教師將通過(guò)觀察和個(gè)別的指導(dǎo),了解每個(gè)孩子的需要,親近每個(gè)孩子。【設(shè)計(jì)思路】:

    這次的主題活動(dòng)娃娃家的內(nèi)容要求就是:了解自己的家和家庭成員,親近父母和長(zhǎng)輩,以各種方式表達(dá)自己的情感。在這個(gè)大的主題背景下,我們班創(chuàng)設(shè)了打扮爸爸媽媽?zhuān)屯榉窒硖枪葋?lái)感受家的溫馨。這次我預(yù)設(shè)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果,讓幼兒也和爸爸媽媽分享,目的是為了幼兒練習(xí)手腳著地的屈膝爬行的動(dòng)作。因?yàn)橛薪o家長(zhǎng)送糖果這一游戲情景,在孩子活動(dòng)過(guò)程中,同時(shí)也培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)父母的情感。【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】:

    1、在活動(dòng)室中按幼兒的需要設(shè)立娃娃家,讓幼兒的家中模仿爸爸媽媽的行為,體驗(yàn)抱娃娃、做飯、洗衣服等的樂(lè)趣。

    2、“親親熱熱一家人”:將幼兒的個(gè)人照或全家福張貼在一個(gè)版面上,讓幼兒在游戲和休息的時(shí)候看看說(shuō)說(shuō),消除幼兒的入園焦慮。3、在角區(qū)游戲中創(chuàng)設(shè)和主題相關(guān)的內(nèi)容:

    (1)動(dòng)手區(qū):幫爸爸裝飾外套、喂面條、打扮弟弟妹妹、幫媽媽做頭發(fā)。

    (2)生活區(qū):幫媽媽穿項(xiàng)鏈、裝扮爸爸的領(lǐng)帶;有趣的小夾子、給小動(dòng)物造房子、剝剝嘗嘗、扣鈕扣、喂食。(3)語(yǔ)言區(qū):投放家庭中相關(guān)事物和成員的圖片或照片,讓孩子看看說(shuō)說(shuō)。

    (4)建構(gòu)區(qū):我愛(ài)我家。【活動(dòng)方案】:一、生活活動(dòng):活動(dòng)一《點(diǎn)名》活動(dòng)目標(biāo):

    幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言,并熟悉班中幼兒的名字。活動(dòng)指導(dǎo):

    方法一:當(dāng)老師點(diǎn)到某位幼兒的名字時(shí),他站立起來(lái),招手大聲說(shuō):“我來(lái)了,大家好!”其他幼兒則一起說(shuō):“某某,你好!”方法二:當(dāng)老師點(diǎn)到某位幼兒的名字時(shí),課隨機(jī)問(wèn)問(wèn)他:“你的好朋友是誰(shuí)呀?”“坐在你旁邊的朋友是誰(shuí)呀?”

    方法三:當(dāng)點(diǎn)名結(jié)束后,老師可以問(wèn)問(wèn)“今天誰(shuí)沒(méi)有來(lái)?”等問(wèn)題,引發(fā)幼兒關(guān)心自己的朋友。

    日常活動(dòng):教師每天可利用幾分鐘的時(shí)間來(lái)介紹班級(jí)中的朋友。活動(dòng)二《寶寶學(xué)吃飯》。

    教幼兒拿飯碗、調(diào)羹的正確方法,能坐定進(jìn)食,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。活動(dòng)指導(dǎo):

    3、請(qǐng)個(gè)別小朋友示范吃飯時(shí)是怎樣坐的。

    活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)翻滾的動(dòng)作,感受游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:

    小椅子若干、糖寶寶的頭飾活動(dòng)過(guò)程:

    1、熱身運(yùn)動(dòng):學(xué)習(xí)開(kāi)飛機(jī)的動(dòng)作。2、教師介紹游戲規(guī)則,引起幼兒的興趣。

    3、幼兒扮演糖寶寶,教師扮演工人叔叔,糖寶寶四散在各處,當(dāng)“叔叔”說(shuō):“機(jī)器一開(kāi),骨碌骨碌,糖寶寶出來(lái)了。”幼兒立即從四處爬處或滾出。……幼兒根據(jù)教師的指令做動(dòng)作。4、引導(dǎo)幼兒做各種不同的動(dòng)作。活動(dòng)二《給爸爸媽媽送糖果》內(nèi)容和要求:

    1、練習(xí)手腳著地屈膝向前爬行的動(dòng)作。

    2、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)父母的情感并感受集體游戲的愉悅。材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、爸爸、媽媽的畫(huà)像。2、幼兒實(shí)踐活動(dòng)中所需要的材料,如墊子,糖果,籃子等。活動(dòng)過(guò)程:一、熱身運(yùn)動(dòng):

    學(xué)做小烏龜、小兔、小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小鴨等小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。二、自由探索。

    1、講解要求,教師示范。

    共同分享糖果。

    游戲活動(dòng)一:“小小瓶子真好玩”【設(shè)計(jì)意圖】。

    1、引導(dǎo)幼兒快樂(lè)的參與活動(dòng),感受玩瓶子的樂(lè)趣,體驗(yàn)與小伙伴一起操作的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

    2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)探索,發(fā)現(xiàn)瓶子的各種玩法,親自動(dòng)手嘗試,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展。

    3、啟發(fā)幼兒自己說(shuō)說(shuō)操作的過(guò)程,講述自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    1、各種清洗干凈的瓶子;

    2、與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的課件;

    3、塑料地毯拼擺成拱形,供幼兒席地坐;

    4、豆子、繩子若干;

    5、錄音機(jī),磁帶。【活動(dòng)過(guò)程】。

    (一)開(kāi)始部分。

    組織好幼兒,引出課題,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

    (1)師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一位好朋友,它一會(huì)兒想和小朋友一起做游戲呢!你們想不想看看它是誰(shuí)?(激發(fā)幼兒的好奇心,讓幼兒對(duì)活動(dòng)充滿(mǎn)興趣。)好,那就快把好朋友請(qǐng)出來(lái)吧!(2)師:(操作課件,讓幼兒看到可愛(ài)的小瓶子)小朋友們瞧,今天來(lái)的好朋友是誰(shuí)呀?噢,原來(lái)是可愛(ài)的“瓶子公主”!瓶子公主要和小朋友打招呼了。(繼續(xù)操作課件,讓瓶子公主與幼兒交流。)瓶子公主帶來(lái)了好多小瓶子,可是小瓶子很調(diào)皮,東倒西歪的,請(qǐng)幼兒給它們排好隊(duì),把它們放好,并幫他們找到合適的帽子(瓶子蓋)戴上。

    a.分組進(jìn)行操作(用小手把瓶子放好,給瓶子擰上瓶蓋),鍛煉幼兒的操作能力。

    b.引導(dǎo)同伴間互相幫助,還可進(jìn)行組與組間的相互合作。

    c.集中小結(jié):小朋友多能干呀,可愛(ài)的小瓶子都排好隊(duì)并找到了合適的帽子,它們可高興啦,它們想邀請(qǐng)小朋友一起走游戲,你們?cè)敢鈫幔亢茫龝?huì)兒別忘了告訴大家,你和可愛(ài)的小瓶子玩了哪些好玩的游戲。

    (二)展開(kāi)部分。

    引導(dǎo)孩子和可愛(ài)的小瓶子一起玩,并嘗試用短語(yǔ)表述操作體驗(yàn)。

    1、分三組進(jìn)行操作,鼓勵(lì)孩子(如滾,搭,排等)想出不同的玩法;

    2、啟發(fā)幼兒用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如:把豆子裝進(jìn)瓶子制成小樂(lè)器;用小繩子系在瓶口拖著玩,教師根據(jù)孩子的操作情況,予以相應(yīng)指導(dǎo)。

    3、集中幼兒,師:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你和可愛(ài)的小瓶子是怎么玩的”。

    請(qǐng)幼兒總結(jié)自己的操作過(guò)程,講講自己獲得經(jīng)驗(yàn)。

    (三)結(jié)束部分。

    請(qǐng)幼兒在音樂(lè)聲中帶自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戲。【活動(dòng)延伸】。

    根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的不同,“可愛(ài)的小瓶子”的游戲還可設(shè)計(jì)以下活動(dòng),如:

    1、瓶寶寶編上號(hào),可以認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字,進(jìn)行倒數(shù),順數(shù)和相鄰數(shù)等知識(shí)的掌握。

    2、根據(jù)瓶子的大小、形狀進(jìn)行分類(lèi)。

    3、高矮排序:瓶寶寶要去做早操了,矮的在前面,高在后面,請(qǐng)你來(lái)排排隊(duì)。

    4、點(diǎn)數(shù),知道總數(shù)。瓶寶寶排好了隊(duì),讓我們數(shù)數(shù)共有多少人呢?等等。

    5、日常生活中應(yīng)注意材料的投放。

    孩子在日常生活及游戲過(guò)程中,很喜歡動(dòng)手操作周?chē)奈锲罚處熞鶕?jù)這一特點(diǎn),并結(jié)合主題,對(duì)孩子的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行操作材料的投放。

    6、對(duì)于孩子提出的問(wèn)題要正確講解,使用淺顯易懂的語(yǔ)言讓孩子明白。

    1、練習(xí)跨過(guò)15厘米高的障礙物。

    2、學(xué)習(xí)踮起腳跟摘物。

    3、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等多種運(yùn)動(dòng)能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    2、與寶寶人數(shù)相同的小鳥(niǎo)頭飾。

    3、歡樂(lè)的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。【活動(dòng)過(guò)程】。

    一、熱身運(yùn)動(dòng)。鍛煉幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作。

    1、教師帶上鳥(niǎo)媽媽頭飾,寶寶帶上小鳥(niǎo)頭飾聽(tīng)音樂(lè)游戲活動(dòng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

    師:寶寶看,我是誰(shuí)?是呀,我是鳥(niǎo)媽媽?zhuān)銈兪区B(niǎo)寶寶。看,今天的天氣真好,我們一起出來(lái)玩一玩吧。來(lái)跟在媽媽后面先鉆出樹(shù)洞,在跨過(guò)門(mén)檻。嗯!外面的空氣真新鮮,我們一起做個(gè)游戲吧。

    2、教師帶領(lǐng)寶寶聽(tīng)音樂(lè)分別做小鳥(niǎo)飛,小兔跳、烏龜爬等動(dòng)作,當(dāng)聽(tīng)到媽媽說(shuō):老鷹、大灰狼時(shí),趕快跨過(guò)15厘米高的門(mén)檻、鉆過(guò)樹(shù)洞跑回家。

    二、學(xué)習(xí)踮起腳跟捉蟲(chóng)子。

    1、出示一棵沾滿(mǎn)蟲(chóng)子的大樹(shù),引導(dǎo)幼兒自由探索、嘗試。

    寶寶們,玩了這么長(zhǎng)時(shí)間,一定餓了吧,看,前面的大樹(shù)上有許多小蟲(chóng)子,請(qǐng)大家每人捉一個(gè)回來(lái)吧,但是一定要記住每人只需捉一個(gè)。

    2、幼兒自由嘗試。

    提問(wèn):你們是怎樣捉到蟲(chóng)子的?

    3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,并帶幼兒練習(xí)踮起腳跟長(zhǎng)高的樣子。

    4、再次請(qǐng)幼兒嘗試捉蟲(chóng)。(記住一次只捉一只)三、游戲:小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)。

    師:寶寶們真聰明,一會(huì)就學(xué)會(huì)了捉蟲(chóng)的本領(lǐng),現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)捉蟲(chóng)比賽好不好?(好)看,通往小樹(shù)林的路有很多條,但是,只有這三條路最安全。

    1、教師示范、講解游戲玩法。

    講寶寶按照身高分成三組,分別與大樹(shù)高度相對(duì)應(yīng)。小鳥(niǎo)們?cè)邙B(niǎo)媽媽的帶領(lǐng)下分別飛過(guò)高山(跨越橡皮筋);爬過(guò)小山坡,跳過(guò)小河,飛到大樹(shù)下捉蟲(chóng)子,捉到一只后,按原路返回,放到自己的小籃子,然后再去捉。

    規(guī)則:

    (1)一次只捉一只小蟲(chóng)子。

    (2)一個(gè)跟著一個(gè)走,不掉隊(duì),不超人。

    (3)必須走最安全的路。

    (4)教師引導(dǎo)幼兒做游戲。

    四、教師帶領(lǐng)寶寶一起邊念兒歌邊做放松活動(dòng)。

    師:寶寶們,捉了這么多蟲(chóng)子,一定很累吧,看,身上也沾滿(mǎn)了灰塵,讓我們一起拍拍吧。拍拍拍,拍拍我的小翅膀;拍拍拍,拍拍我的小屁股;拍拍拍,拍拍我的小腿肚;梳一梳,梳梳你的小羽毛(幼兒間相互揉一揉身體)。

    寶寶們提起你們的小籃子跟媽媽一起跨過(guò)門(mén)檻,鉆過(guò)樹(shù)洞,回家后數(shù)數(shù)自己捉了多少蟲(chóng)子,幾只黃的,幾只橘紅的。

    帶領(lǐng)寶寶跨過(guò)門(mén)檻、鉆過(guò)樹(shù)洞活動(dòng)結(jié)束。【活動(dòng)延伸】。

    引導(dǎo)寶寶數(shù)數(shù)自己捉了幾個(gè)蟲(chóng)子,幾個(gè)黃的,幾個(gè)橘黃的。

    游戲活動(dòng)三:沙土游戲,植樹(shù)造林【活動(dòng)目標(biāo)】:

    1、通過(guò)鏟沙、拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),知道要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。3、鼓勵(lì)幼兒與同伴共同完成任務(wù),體驗(yàn)初步合作的樂(lè)趣。【活動(dòng)重點(diǎn)】:

    目標(biāo)1(通過(guò)鏟沙、拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展)【活動(dòng)難點(diǎn)】:

    想出各種辦法堆沙山。【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

    l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。

    2、玩沙工具(鏟子、小桶)。

    3、每人自制插塑小樹(shù)若干。【活動(dòng)過(guò)程】:

    一、通過(guò)故事、提問(wèn),引發(fā)幼兒參與玩沙活動(dòng)的興趣。

    1、師講故事:小鳥(niǎo)住在樹(shù)林里很快活……,后來(lái)樹(shù)林被人砍光了。

    2、提問(wèn):樹(shù)林被砍完了,小鳥(niǎo)還能生活在樹(shù)林里嗎?那怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒積極想辦法)。

    3、激發(fā)幼兒再造樹(shù)林的愿望。二、交待玩沙要求。

    1、使用鏟子要小心,看看前面、再看看后面,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。

    2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請(qǐng)老師幫忙。

    3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

    4、植樹(shù)造林好了以后,可以請(qǐng)好朋友欣賞一下,然后把自己的工具收放好。

    三、幼兒玩沙,教師指導(dǎo)。

    1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。

    2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會(huì)塌下來(lái)。

    3、在造好的山上種樹(shù)木,變成樹(shù)林。四、結(jié)束部分。

    1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹(shù)林行為,體驗(yàn)為小鳥(niǎo)做好事的自豪情感。

    2、整理衣著、工具回教室。

    游戲活動(dòng)四:天才表演家【設(shè)計(jì)意圖】。

    1、樂(lè)意用手進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。

    2、大膽想象,感受用手表演的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    1、《智慧樹(shù)》活動(dòng)音樂(lè):“請(qǐng)你跟我這樣做—《小手拍拍》”、《手指操》、奧爾夫《握手舞》音樂(lè)、教材上已學(xué)過(guò)的《小手歌》。

    2、教師準(zhǔn)備2則小故事。

    3、動(dòng)物卡片:小雞、小鴨等。【活動(dòng)過(guò)程】。

    一、隨音樂(lè)《小手拍拍》,進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,在進(jìn)行整理活動(dòng)的同時(shí)引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)課題。

    1、提問(wèn):小朋友,我們的小手本領(lǐng)可大了,你知道它都有哪些本領(lǐng)么?(請(qǐng)幼兒回答,教師進(jìn)行整理)。

    1、我們的小手除了會(huì)變毛毛蟲(chóng)、小兔子、小花貓、大螃蟹、大老鷹還會(huì)會(huì)變什么呢?(以上是手指操的內(nèi)容)請(qǐng)小朋友想一想,變給你身邊的小朋友看。(幼兒思考表演,教師巡回指導(dǎo)。)。

    2、請(qǐng)幼兒到前面展示自己的表演。

    3、教師用兒歌的形式帶領(lǐng)幼兒一起總結(jié)孩子的表演。

    “我的小手變、變、變,變只小雞嘰、嘰、嘰,………”三、天才表演家。

    你們的小手真是天才表演家,會(huì)表演這么多的東西。現(xiàn)在我想考考你們,你們能不能把我講的故事表演出來(lái)。

    1、教師獨(dú)白,孩子根據(jù)教師的敘述表演故事.

    有一只小白兔,出門(mén)玩,它跳啊跳,跳啊跳,突然被石頭絆了一下,摔了一跤,它想:這塊石頭可不能放在這,不然其他的小動(dòng)物也會(huì)摔交的,于是它用力去推石頭,把石頭推在了路邊,高高興興回家了。

    2、教師和幼兒一起合作表演故事。(教師簡(jiǎn)介故事情境,分配角色。)。

    森林里,要開(kāi)音樂(lè)會(huì)了,小鳥(niǎo)歡歡是宣傳員,負(fù)責(zé)通知大家,他把信送到小貓家、小雞家、小狗家……,大家一起高高興興的去參加表演(來(lái)到表演區(qū),做好)。

    3、放音樂(lè):《握手舞》進(jìn)行表演。

    四、教師小結(jié)。

    小動(dòng)物們,森林音樂(lè)會(huì)在我們精彩的表演中圓滿(mǎn)結(jié)束,讓我們乘著歌聲的翅膀回家吧!(放音樂(lè)《小手歌》教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作回教室)。

    最新適合小班游戲活動(dòng)方案有哪些(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、練習(xí)側(cè)走的潛力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

    2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個(gè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、熱身運(yùn)動(dòng)。

    1、教師提問(wèn):我是螃蟹媽媽?zhuān)悄銈兪钦l(shuí)啊?此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做。

    運(yùn)動(dòng)(側(cè)著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎樣走路的?

    2、此刻我們沿著線(xiàn)慢慢的側(cè)行,好,此刻加快速度側(cè)行,回到原點(diǎn),集合。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/p>

    二、探索練習(xí):

    1、教師:那兒有一堆瓜,請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家,但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子,你想怎樣樣來(lái)運(yùn)?想好之后,請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜(強(qiáng)調(diào)不能用手),然后沿著線(xiàn)把它們運(yùn)回家。

    2、集合,請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范,請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f(shuō)說(shuō)剛才是怎樣樣運(yùn)瓜的?

    3、教師:此刻請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。

    三、合作運(yùn)瓜。

    1、教師:剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜,此刻請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,能夠怎樣運(yùn)?(運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一齊走,不能讓瓜掉下來(lái))。

    2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。

    3、再次練習(xí),請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜,看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。

    四、游戲運(yùn)瓜比賽。

    2、再次比賽。

    活動(dòng)結(jié)束:

    此刻請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。

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    通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得,我們可以把自己在閱讀過(guò)程中的感受和思考記錄下來(lái),以便鞏固記憶和分享給他人。以下的范文可以給大家提供一個(gè)參考,如何將自己的感受和思考轉(zhuǎn)化為一篇優(yōu)秀
    生產(chǎn)活動(dòng)包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)業(yè)生產(chǎn)等多個(gè)領(lǐng)域,它們相互交織、相互促進(jìn),構(gòu)成了復(fù)雜的生產(chǎn)體系。接下來(lái),我們將介紹一些成功企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐,希望對(duì)大家有所啟發(fā)
    幼兒園教案是為了幫助幼兒在學(xué)前教育階段獲得系統(tǒng)的、全面的教育。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的幼兒園教案范文,供大家參考借鑒。1、鞏固正確的握筆姿勢(shì),學(xué)習(xí)用毛筆畫(huà)各種線(xiàn)
    合同樣本的編寫(xiě)應(yīng)遵循法律法規(guī)和商業(yè)慣例,確保條款明確合理,實(shí)現(xiàn)合同目的。在需要起草合同時(shí),不妨參考下文所示的范文,以提高合同的質(zhì)量和合規(guī)性。根據(jù)《中華人民共和國(guó)
    優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要成果之一,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些借鑒和參考。我的家鄉(xiāng)在xx界沖,那里山美水
    優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開(kāi)論述等多個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)。生活中我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多事,也會(huì)聽(tīng)
    編寫(xiě)一份精心設(shè)計(jì)的計(jì)劃書(shū)能夠提升自身的管理能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。如果你不知道如何開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃書(shū),下面是一些典型的計(jì)劃書(shū)范文,供你參考和借鑒。成立又新鎮(zhèn)違法違章建設(shè)整治工
    5.心得體會(huì)是對(duì)自己思想、行為和成長(zhǎng)過(guò)程的一種自我反思和總結(jié)。以下是小編為大家精心整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,為弘揚(yáng)優(yōu)秀
    通過(guò)辯論可以培養(yǎng)我們的溝通能力和表達(dá)能力,使我們的觀點(diǎn)更加明確和有說(shuō)服力,我認(rèn)為辯論是一種很好的學(xué)習(xí)方式。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是否是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的最有效模式?辯論中,兩個(gè)團(tuán)
    只有通過(guò)反復(fù)的修改和提高,我們才能寫(xiě)出一篇真正優(yōu)秀的作文。現(xiàn)在,就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情和想象力。又一個(gè)清明節(jié),又是一個(gè)
    英語(yǔ)是一門(mén)具有廣泛應(yīng)用領(lǐng)域的語(yǔ)言,對(duì)于不同行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展都有著重要的幫助和影響。推薦幾本提高英語(yǔ)閱讀水平的好書(shū),幫助大家擴(kuò)大詞匯量和閱讀能力。在我眼里,海洋是
    國(guó)旗下的每一次莊嚴(yán)神圣的升旗儀式,都是對(duì)國(guó)家的一種莊嚴(yán)承諾。我們特意整理了一份國(guó)旗下的活動(dòng)指南,供大家參考和借鑒。。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!俗話(huà)說(shuō)得好,國(guó)有
    開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀和人生觀的重要環(huán)節(jié)。我們精心挑選了幾篇開(kāi)學(xué)典禮精彩發(fā)言,讓我們共同欣賞。上午好!很榮幸,我今天代表全體教師在這里發(fā)言,一
    主持詞是指在會(huì)議或活動(dòng)中主持人開(kāi)場(chǎng)時(shí)使用的一段話(huà),旨在引導(dǎo)和熱烈氛圍。希望這些范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞挽`感,使我們的主持更加出色。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親友:新年好
    畢業(yè)典禮上的致辭是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和重要嘉賓對(duì)畢業(yè)生送別和寄語(yǔ)的方式之一。下列是一些膾炙人口的致辭范文,它們的深刻思考和言之有物會(huì)讓你的致辭更加出色和有趣。
    教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和方法進(jìn)行全面安排和組織的書(shū)面方案。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的范文,希望能給大家提供一些新的教學(xué)思路和方法。
    在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)引用相關(guān)的理論或引用他人的經(jīng)驗(yàn),來(lái)加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)和論述。下面是一些真實(shí)而深刻的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些新的思路和見(jiàn)解。
    通過(guò)簽署租賃合同,雙方能夠明確約定租金、租期、使用規(guī)定等關(guān)鍵事項(xiàng)。請(qǐng)大家參考下文中的租賃合同范例,以便更好地了解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。承租方(簡(jiǎn)稱(chēng)甲方):出租方
    申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金是一次展現(xiàn)個(gè)人能力和價(jià)值的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該充分利用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。您好!我來(lái)自湖北省十堰市隕縣的一個(gè)偏僻
    通過(guò)寫(xiě)工作心得體會(huì),可以幫助我們歸納工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重蹈覆轍。下面是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的工作心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)不同的思考。不知道你們知不知道出納是
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    天津是中國(guó)北方最大的港口城市,擁有豐富的資源和便捷的交通條件。以下是小編為大家整理的天津購(gòu)物指南,幫助你找到適合自己的購(gòu)物場(chǎng)所。我的家鄉(xiāng)天津,她不僅是座古老的文
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    心得體會(huì)是一種對(duì)自己思想和行為的梳理,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我和他人。接下來(lái),我們將向大家展示一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。學(xué)校發(fā)了一本《三字經(jīng)
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    在工程建設(shè)中,施工合同扮演著重要的角色,它不僅是法律依據(jù),也是保障雙方合法權(quán)益的有效途徑。下面是一些關(guān)于施工合同的實(shí)際案例,大家可以借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)。
    在編寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)之前,我們需要對(duì)所申請(qǐng)的事項(xiàng)進(jìn)行充分了解和研究,以便更好地展示自己的優(yōu)勢(shì)和適應(yīng)度。在準(zhǔn)備申請(qǐng)書(shū)之前,我們可以閱讀一些成功案例,了解優(yōu)秀申請(qǐng)書(shū)的特點(diǎn)和
    當(dāng)我們面對(duì)需要在短時(shí)間內(nèi)做出精彩演講的場(chǎng)合時(shí),發(fā)言稿可以是我們的有力助手,幫助我們提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)。以下是一些備受好評(píng)的發(fā)言稿片段,希望能為您的寫(xiě)作提供一些思
    通過(guò)撰寫(xiě)發(fā)言稿,演講者可以事先思考好每個(gè)要點(diǎn)的表達(dá)方式,提高演講的邏輯性和連貫性。以下是一些高質(zhì)量發(fā)言稿的范文,供您參考和借鑒。希望能對(duì)您的演講有所幫助。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校中最重要的一項(xiàng)活動(dòng),它可以促進(jìn)同學(xué)們的身心健康。最后,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b的地方。
    優(yōu)秀作文是以真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)傳遞作者的思想和情感的作文。這些優(yōu)秀作文范文通過(guò)真實(shí)的情感和獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格,給人以深刻的思考和感悟。
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