當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感篇一
我們單位給職工推薦了幾本書，這是其中的一本。剛看到此書時(shí)，總覺(jué)得這是本供領(lǐng)導(dǎo)階層吸取營(yíng)養(yǎng)的書籍，但細(xì)細(xì)品味起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)這本書是寫給每個(gè)在職場(chǎng)打拼的普通員工的，它不僅僅是寫給傳統(tǒng)意義的“領(lǐng)導(dǎo)者”的。因?yàn)槲覀兠课蛔x者即是領(lǐng)導(dǎo)者，也是被領(lǐng)導(dǎo)者。
這本《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》可謂獨(dú)樹(shù)一幟，它打破以往一些相關(guān)書籍著重于將一套一套的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)原理和條文灌輸給讀者，而是圍繞著“身處逆境的領(lǐng)導(dǎo)者如何‘妙手回春’”的問(wèn)題，以故事的形式啟發(fā)讀者，循序漸進(jìn)地全面剖析。主人公領(lǐng)導(dǎo)下的部門如同立體畫面一般浮現(xiàn)于讀者的腦海，面臨的每個(gè)問(wèn)題讀者都仿佛觸手可及，在八個(gè)漫談的貫徹之下解決得一氣呵成，令人感到酣暢淋漓。
它的每個(gè)場(chǎng)面其實(shí)就發(fā)生在我們身邊。我最深的感觸是在職業(yè)生涯中，每個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”一定都曾經(jīng)期盼過(guò)有一位像托尼這樣的導(dǎo)師。小時(shí)候，有了疑問(wèn)，我們可以問(wèn)家長(zhǎng)；上學(xué)時(shí)，有了困惑，我們可以問(wèn)老師；工作以后呢？我們能問(wèn)上司嗎？我們能問(wèn)同事嗎？很多時(shí)候是絕對(duì)不可以的。為什么呢？因?yàn)樯舷录?jí)之間，彼此缺乏信任、缺乏了解、缺乏溝通。
托尼用桶和勺子為我們做了形象的比喻：
每個(gè)人都有一桶動(dòng)力，它可能是滿溢的，可能是空的，也可能迫切需要灌滿。可有時(shí)桶上有漏洞——你越努力，桶里的動(dòng)力流失得越快。而我們每個(gè)人還有一把勺子。實(shí)際上，有些人的勺子又大又長(zhǎng)，總喜歡放進(jìn)別人的桶里。他們的勺子代表著玩世不恭、消極、迷惑、壓力、懷疑、恐懼、焦慮以及其他消磨他人希望和積極性的情緒。作為一名“領(lǐng)導(dǎo)者”，你要讓每個(gè)人的桶都是滿滿的。你是主要的裝桶人，那么裝桶的最佳方法就是良好的溝通。托尼幫我們找到了在工作中產(chǎn)生困惑的癥結(jié)——溝通。
托尼，這位國(guó)際知名的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)顧問(wèn)、教育家給“領(lǐng)導(dǎo)者”們的啟示是，倘若你陷入了事業(yè)和生活的漩渦中不知所措時(shí)，不必垂頭喪氣，“任何時(shí)候大船掉頭都為時(shí)未晚”，如果你能勇于承擔(dān)責(zé)任，積極地向書本及良師益友們請(qǐng)教，多與員工保持溝通，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚作用，橫亙?cè)诠芾碚呙媲暗闹卮髥?wèn)題都會(huì)迎刃而解的，你也一定會(huì)成為一名成功的“領(lǐng)導(dǎo)者”。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感篇二
這次干部特訓(xùn)營(yíng)開(kāi)營(yíng)方式與去年不同，布置了讀后感的課前作業(yè)，以沉思反省、對(duì)號(hào)入座的方式，進(jìn)入培訓(xùn)互動(dòng)模式。
書中舉了一個(gè)司機(jī)與乘客的例子———作為乘客，可以自由自在的做許多事情；而作為一名司機(jī)，就應(yīng)當(dāng)聚精會(huì)神地盯著路面而不能分神。當(dāng)你成了領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)，這條原則也同樣適用。盡管你當(dāng)了經(jīng)理后權(quán)力增加了，但同時(shí)你也失去了過(guò)去可以享受的某些自由。所以，成為領(lǐng)導(dǎo)者后，更應(yīng)控制自己來(lái)應(yīng)對(duì)環(huán)境，而非責(zé)備，積極做出某些改變。
什么是要事，哪些事情最關(guān)鍵，我們的團(tuán)隊(duì)是否明確達(dá)成共識(shí)，這些都需要部門經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo)者去帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同討論確認(rèn)，全力以赴的完成。回想去年年初，同時(shí)負(fù)責(zé)人力資源、行政、技術(shù)三個(gè)方面的支持管理工作，剛開(kāi)始忙的不亦樂(lè)乎，就是沒(méi)有分清要事，通過(guò)堅(jiān)持《工作日志》，一年半下來(lái)，各項(xiàng)工作的推進(jìn)有了良好改善。
1、閱覽室：每天10分鐘閱讀管理課程，一年就可以讀到12本管理學(xué)或領(lǐng)導(dǎo)學(xué)方面的書，豐富學(xué)識(shí)。
2、傾聽(tīng)室：每次開(kāi)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)；每天堅(jiān)持在開(kāi)車時(shí)，聽(tīng)發(fā)人深思、啟發(fā)靈感的錄音，收集更多更新的信息。
3、給予室：脫離舒適地帶，不怕失敗，制定并達(dá)到目標(biāo)，回報(bào)員工。成為別人的榜樣。
4、永遠(yuǎn)保持信心。生活中有很多事情都與生活態(tài)度有關(guān)，要保持樂(lè)觀自信，這會(huì)有助于我們創(chuàng)造嶄新的生活。
最近微信朋友圈中，總流傳這樣一個(gè)思想：為什么學(xué)習(xí)不好的同學(xué)容易當(dāng)上老板。我認(rèn)為這是非常不正確的思想，我們應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)勤勞、善良、公正，而非懶惰、鉆營(yíng)、取巧。讀完這篇《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》，我更深刻體會(huì)到做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，是一個(gè)學(xué)習(xí)、漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們保持信心、不斷學(xué)習(xí)、正直公正，傳播分享正能量。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感篇三
該書的第一章談到了責(zé)任，以前也讀了《百分百負(fù)責(zé)任》這本書，書中著重講的是一個(gè)人應(yīng)該怎樣做好分內(nèi)的事，怎樣承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任，兩本書對(duì)責(zé)任的釋意都是一致的，所以在寫讀后感時(shí)，還得重提責(zé)任，因?yàn)椋腋杏X(jué)要做好任何事情，都必須要有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，所以，責(zé)任這話題是繞不過(guò)去了，必須談。
談這個(gè)話題時(shí)，其實(shí)我心情是很沉重的，手里的筆似有千斤，就因?yàn)椴煌谄渌脑掝}，所有所談的所寫的必須是自己內(nèi)心對(duì)責(zé)任的真實(shí)理解和正確理解，因?yàn)槟阋獙?duì)自己所談所寫的負(fù)責(zé)任，還要對(duì)你的聽(tīng)眾和看客負(fù)責(zé)任，還因?yàn)槲业哪挲g和我在企業(yè)所處的崗位也要求自己必須這樣做，所以我會(huì)很謹(jǐn)慎，這也應(yīng)該算是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)吧。
近一年來(lái)，我思考最多的也是關(guān)于責(zé)任這一塊的東西，恰好企業(yè)開(kāi)展這樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，有機(jī)會(huì)和很多同事就這一話題進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。這么多年，自己一路走來(lái)，曾經(jīng)在工作和生活中，確確實(shí)實(shí)逃避過(guò)責(zé)任，現(xiàn)在回想起來(lái)，每次逃避責(zé)任后的結(jié)果都是很糟糕的，還有因?yàn)樘颖茇?zé)任而對(duì)別人造成了較大的傷害，讓自己至今想起來(lái)一直感覺(jué)很痛心和羞愧。也許以后我還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，我不敢保證自己有百分百承擔(dān)責(zé)任的能力，但我一定會(huì)勇于面對(duì)，因?yàn)槲抑烙掠诔袚?dān)責(zé)任對(duì)一個(gè)人的人生意義的重要性。
我曾經(jīng)在開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，是一個(gè)值得信賴的人。”如果這樣一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人是你的愛(ài)人，或者是你的兄弟姐妹等，我想，你應(yīng)該慶幸，因?yàn)槟阌兄档眯刨嚭鸵揽康挠H人。如果我有這樣的同事，我也會(huì)很慶幸，因?yàn)樗ㄋ┮欢ㄊ俏夜ぷ髦兄档脤W(xué)習(xí)和信賴的人。《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》中說(shuō)：“當(dāng)遇到問(wèn)題，你橫加責(zé)備時(shí)，你的注意力集中在過(guò)去，如果你承擔(dān)了責(zé)任，你才會(huì)將眼光投向未來(lái)，只有你承擔(dān)了所有的責(zé)任之后，你才能做好計(jì)劃來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)。”假如他是一個(gè)組織的經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)者，是個(gè)負(fù)責(zé)任的人，能如書中所述這樣做，能主動(dòng)做好管理工作，我想這個(gè)組織一定是個(gè)很有凝聚力的組織。因?yàn)椋?fù)責(zé)任是一種態(tài)度，是一種精神，也是一種品德。同時(shí)，負(fù)責(zé)任的人又必定是一個(gè)有大胸懷的人，這樣的人，能尊重和信任他人，同時(shí)又能迎得別人的尊重和信任，和這種有責(zé)任心的人在一起，我們還能收獲感動(dòng)，他的行為必定能影響我們，一種對(duì)我們產(chǎn)生積極向上的影響，這樣的組織怎么會(huì)沒(méi)有戰(zhàn)斗力？怎么會(huì)沒(méi)有凝聚力？答案是肯定的：這樣的組織一定會(huì)有戰(zhàn)斗力和凝聚力！
而我們的很多同事，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的同事，本因該十分清楚自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任，而不應(yīng)該總在出了問(wèn)題時(shí)，部門領(lǐng)導(dǎo)之間相互推諉，更可笑的是把責(zé)任推給自己的下屬，根本沒(méi)有承擔(dān)不利后果的勇氣，那就更談不上能意識(shí)到承擔(dān)崗位責(zé)任是他該盡的義務(wù)，在問(wèn)題發(fā)生后感覺(jué)自己很委屈，有時(shí)又歸納為運(yùn)氣不好，好氣又好笑。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，總低頭關(guān)注著自己的一畝三分地，甚至部門的工作也分割成幾小塊，自己和下屬分塊包干，當(dāng)出了問(wèn)題時(shí)，當(dāng)要追究責(zé)任時(shí)，部門領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)冤，因?yàn)樗杏X(jué)這事已經(jīng)責(zé)任到人，與己無(wú)關(guān)。下屬也感覺(jué)冤，明明這事領(lǐng)導(dǎo)該承擔(dān)責(zé)任的，而自己卻挨了批評(píng)，承擔(dān)了責(zé)任。所以大家都感覺(jué)特別冤枉，都有一種被責(zé)任的感覺(jué)。
剛才說(shuō)的這些問(wèn)題，實(shí)際就是領(lǐng)導(dǎo)們存在的問(wèn)題，但領(lǐng)導(dǎo)們的問(wèn)題又分為兩類。其一，是能力不夠，不能意識(shí)到本部門的所有問(wèn)題都是自己的問(wèn)題，在他們看來(lái)，除了自己親手做錯(cuò)的事情認(rèn)為是錯(cuò)了，下屬的錯(cuò)就應(yīng)該責(zé)任到人，由下屬自己負(fù)責(zé)，這樣的領(lǐng)導(dǎo)也許個(gè)人能力強(qiáng)，但真不適合做領(lǐng)導(dǎo)，如果要做，就必須好好的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。其二，有些領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，但心胸狹小，且任性，自己不能接受批評(píng)，但自己又可以隨意的批評(píng)別人，對(duì)別人責(zé)全求備，不顧及別人的感受，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的包容心。正如《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》中所云，有些優(yōu)秀員工的離去實(shí)際是他們炒了上司的魷魚(yú)，而不是對(duì)公司有意見(jiàn)，如果他們的上司能夠積極的改變自己，他們對(duì)公司是有感情的，還會(huì)回來(lái)的。
這兩類領(lǐng)導(dǎo)們的問(wèn)題，可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)解決，其實(shí)，整個(gè)公司的很多很多問(wèn)題都是可以通過(guò)全員學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)來(lái)解決的。那我們就貫穿至《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》第八章，談?wù)勛x書學(xué)習(xí)的重要性。
首先，任何組織都是由個(gè)人組成的，組織素質(zhì)的提高必須以個(gè)人素質(zhì)的提高作為前提和基礎(chǔ)。所以學(xué)習(xí)就應(yīng)該從每個(gè)人開(kāi)始，這也是我很贊成公司開(kāi)展這樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的原因，沒(méi)有個(gè)人學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)就無(wú)從開(kāi)始，當(dāng)然也就不可能形成學(xué)習(xí)型組織。
學(xué)習(xí)本是人的天性，每個(gè)人天生就是積極而出色的學(xué)習(xí)者，人的很多行為，知識(shí)和能力并非天生，都是后天學(xué)習(xí)得來(lái)的。我們有很多很會(huì)讀書，很能學(xué)習(xí)的同事，公司這次又營(yíng)造了這么好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我感覺(jué)很慶幸。立足當(dāng)今社會(huì)，就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，終身的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)我們所從事的專業(yè)知識(shí)，還要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，漸漸深入到哲學(xué)的方法論層次，使組織中形成整體堅(jiān)實(shí)而統(tǒng)一的價(jià)值觀，讓我們的同事對(duì)公司目標(biāo)產(chǎn)生高度的認(rèn)同。
未來(lái)真正出色的企業(yè)，是有能力不斷學(xué)習(xí)的企業(yè)，也就是“學(xué)習(xí)型組織”企業(yè)。學(xué)以致用，讀書學(xué)習(xí)真的很有意義，我們身處信息時(shí)代，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，為了自己的理想和公司的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)將使我們受益匪淺，當(dāng)我們把學(xué)到的知識(shí)和生活工作中積累的經(jīng)驗(yàn)分享給我們團(tuán)隊(duì)中的每一員時(shí)，我們體味的將是成功和幸福。
聯(lián)系實(shí)際，我們公司還處在發(fā)展階段，產(chǎn)品升級(jí)和轉(zhuǎn)型等一系列問(wèn)題都需要我們?nèi)ド钊胨伎迹F(xiàn)實(shí)也迫使我們要改變，要?jiǎng)?chuàng)新，此時(shí)開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)就顯得尤為必要和重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同提高。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)，我們的每一位同事都能如《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》所述，在各自的崗位上作出正確的決定，做正確的事情，使自己和公司都能得到更好的發(fā)展。
我作為公司的一位老員工，能隨著公司的成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)，從員工干到干部，角色在轉(zhuǎn)變，我的認(rèn)知也在加深，從只管自己的事情，到管一些大家的事情。雖然我有很多的缺點(diǎn)，包括以上所述部門領(lǐng)導(dǎo)的一些毛病，在我身上都發(fā)生過(guò)，至今這些毛病在我身上還或多或少的存在，但我會(huì)通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)來(lái)改變自己，在工作中努力作出正確的決定，努力做正確的事情，做好事情。
讀書學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，從另外一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，又是負(fù)責(zé)任的，于己于公司都是如此，因?yàn)橥ㄟ^(guò)不斷地學(xué)習(xí)，就能準(zhǔn)確的隨時(shí)意識(shí)到在生活和工作中自己該承擔(dān)什么樣的責(zé)任。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感篇四
首先非常感謝，干部特訓(xùn)營(yíng)給我推薦的這兩本書。滿懷著激動(dòng)的心情讀完了這兩本書，書讀完后，內(nèi)心卻無(wú)法平靜。顯然這是兩本顯著有效的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)書籍。書中內(nèi)容看似深入淺出，但是博大精深，還需要不斷的學(xué)習(xí)、消化、吸收。現(xiàn)在僅拿出目前最淺顯的體會(huì)與大家分享作為領(lǐng)導(dǎo)必須具備的要素，個(gè)人認(rèn)為只有先做成了好的領(lǐng)導(dǎo)，才能不斷的具備領(lǐng)導(dǎo)力，才能成為具有領(lǐng)導(dǎo)力的好領(lǐng)導(dǎo)。不當(dāng)之處請(qǐng)各位予以批評(píng)指正。
司機(jī)與乘客的故事告訴我們，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，正如我們班歌所唱的"總以為把自己工作做好就能成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)"是不夠的，作為一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)必須承擔(dān)起部門的所有責(zé)任而不是僅僅執(zhí)行你的崗位職責(zé)，由職責(zé)到責(zé)任，由崗位責(zé)任到組織責(zé)任。敢于承擔(dān)責(zé)任是我通過(guò)讀書后所理解的作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)必須具備的第一要素，態(tài)度決定一切。書讀到此處我重新審視了一遍我的《職責(zé)矩陣》，感謝去年的特訓(xùn)營(yíng)課程幫我界定好了我的職責(zé)，使我更加明確我的責(zé)任。
目標(biāo)是最強(qiáng)大的內(nèi)在的動(dòng)力—是努力的方向，制定目標(biāo)，帶領(lǐng)部門員工朝著目標(biāo)前進(jìn)。使我想到了去年干部特訓(xùn)營(yíng)彭龍老師的：目標(biāo)不變，方法萬(wàn)變。有了出色的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力，積極的心態(tài)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)指日可待。
書中提到要事第一，必須想辦法界定并明確要事。捫心自問(wèn)我的要事是什么。認(rèn)識(shí)到了自己的要事，相信我的工作就會(huì)有的放矢，突出要事第一。
正如書中將到的我也經(jīng)常感嘆：我控制不了我的時(shí)間，我的時(shí)間好像都被超出控制之外的事情占據(jù)了，我沒(méi)時(shí)間去做必須的，而且是我想做到重要的事情。效率！效率！我必須提高我的工作效率，規(guī)劃、控制好我的時(shí)間清理事情的輕重緩急并進(jìn)行合理的統(tǒng)籌，減少干擾。
桶和勺子的比喻告訴了我們作為領(lǐng)導(dǎo)要做好對(duì)員工的贊揚(yáng)、批評(píng)，我的理解是員工做了正確的事情贊揚(yáng)是對(duì)員工的認(rèn)可，是在樹(shù)立榜樣員工向團(tuán)隊(duì)傳遞正能量。向員工反饋意見(jiàn)，告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣做也是在傳遞正能量。管住勺子，作團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣向上的動(dòng)力源，向下的止損點(diǎn)。時(shí)刻傳遞正能量。
學(xué)習(xí)地帶的三個(gè)房間：閱覽室、傾聽(tīng)室、給予室。使我懂得以往我所理解的學(xué)習(xí)是狹隘的僅僅有閱覽室是不夠的。進(jìn)入學(xué)習(xí)地帶、脫離舒適地帶、每天讀書十分鐘、傾聽(tīng)意見(jiàn)、匯報(bào)、制定目標(biāo)、保持自信。這將是我以后需要不斷努力、堅(jiān)持不懈做到的。知道與做到之間隔了一座喜馬拉雅山，希望自己以后能做到。
以上是個(gè)人淺顯的讀后感，還需要不斷的深讀書。才能不斷地領(lǐng)會(huì)書中的精華與真諦。才能逐步做好領(lǐng)導(dǎo)。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感篇五
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》是一本解決管理問(wèn)題的好書，本書共分八章，每章都有著對(duì)管理者的不同的指引。
作為管理者領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題是普遍存在的，但是只要我們勇敢的去解決問(wèn)題而不是回避問(wèn)題，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者遇到問(wèn)題時(shí)不要責(zé)備你下屬我們應(yīng)該花更多的時(shí)間去解決問(wèn)題，這樣我們的問(wèn)題可能會(huì)在短時(shí)間呢解決掉，不會(huì)影響我們的工作。作為管理者要清楚如何為自己制定計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施，計(jì)劃一定要落在書面上，一切口頭的計(jì)劃都不會(huì)被重視，同時(shí)做好計(jì)劃后你要把你的計(jì)劃，傳達(dá)到你的每一個(gè)員工，使他們清楚的知道，并為之工作。
我們?cè)趶氖鹿芾磉^(guò)程中，作為管理者不論如何都要對(duì)自己的行為以及團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)，要榮辱與共，團(tuán)隊(duì)有著創(chuàng)造奇跡的力量，在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)要注意幾件事情，那就是要讓團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都十分的清楚我們的首要問(wèn)題是什么，我們的首要工作是什么，這樣所有的成員才會(huì)為了同一個(gè)目標(biāo)共同的努力。
同樣重要的問(wèn)題是要保持和老板有效的溝通，這樣你才會(huì)清楚你下一步的工作重點(diǎn)，才可以更有效的制定和完成你的計(jì)劃，才可以與老板把持一致。
在我們實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理的時(shí)候會(huì)遇到管理的黑洞（讓團(tuán)隊(duì)感到迷惑的某些事情，成為令許多經(jīng)理掉下去的陷阱他們把它稱之為管理黑洞）如何讓我們的管理遠(yuǎn)離黑洞呢？在管理中我們要做到讓你的員工清楚團(tuán)隊(duì)目前首要的問(wèn)題，什么才是第一位的，塑造好自己的團(tuán)隊(duì)，利用績(jī)效考設(shè)的方法去讓每一個(gè)員工得到他們應(yīng)該得到的，你的職責(zé)并不是通過(guò)關(guān)照最差的員工來(lái)降低最低線，你應(yīng)該通過(guò)承認(rèn)并嘉獎(jiǎng)超級(jí)明星來(lái)提高上線，清楚你的團(tuán)隊(duì)內(nèi)游手好閑、怨天尤人的成員，凈化你的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)自己做正確的事情堅(jiān)持正義的真理來(lái)讓你的團(tuán)隊(duì)成員更加的敬重，因?yàn)槟阕龅娜魏问虑槎紩?huì)影響到你的員工，因?yàn)槟愕膯T工看著呢，他們要靠你樹(shù)立做正確事情的榜樣。
書中說(shuō)道企業(yè)最大的財(cái)富是什么，大衛(wèi)布萊爾說(shuō)是員工，二托尼卻說(shuō)是合適企業(yè)的員工，是的不適合企業(yè)的員工再多也不會(huì)幫助到企業(yè)，所以你在選擇你的團(tuán)隊(duì)的成員是一定要選擇適合你團(tuán)隊(duì)工作的人，如果你選擇正確的話你的管理將成為你的樂(lè)趣，所以作為領(lǐng)導(dǎo)者首先是選擇最合適的員工來(lái)完成工作，不要為了填補(bǔ)一個(gè)空缺而降低你的標(biāo)準(zhǔn)那樣你在以后的管理中會(huì)很累。
作為管理者還要學(xué)會(huì)管理好你的時(shí)間，如果你的時(shí)間管理不好的話，你會(huì)覺(jué)得你工作和生活都亂了套，你根本也沒(méi)有閑暇的時(shí)間去做其他的事情，所以時(shí)間管理很重要，好的時(shí)間管理會(huì)提升工作效率，如果你想充分的利用時(shí)間那你就要想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的擠時(shí)間，把零碎的時(shí)間加在一起就有時(shí)間可以支配了。你的工作就會(huì)變得很有條理，同時(shí)你也不要浪費(fèi)別人的時(shí)間，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是很寶貴的。
要學(xué)會(huì)培訓(xùn)你的下屬，讓他們更加優(yōu)秀要清楚保持員工動(dòng)力的方法保持動(dòng)力的很好的方法是，續(xù)要讓員工知道那些事情做好對(duì)工作很重要，早工作的過(guò)程中你要不斷的提出反饋意見(jiàn)，告訴他們?cè)鯓尤プ觯屇愕南聦偾宄愫茉谝馑麄円埠荜P(guān)心他們的工作。還有一點(diǎn)就是要讓你的員工指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)凝聚在一起后多好，如果以上我們都做到的話那我們的員工就會(huì)主動(dòng)的去完成他們每個(gè)人的工作，來(lái)裝滿你的桶了。
在管理的道路上想要發(fā)展出人投遞、就不能享受安逸平靜，就不能放任自己躺在安逸舒適的地帶上得以自鳴，要求進(jìn)步。
我們?cè)?jīng)多次的讀到和學(xué)習(xí)到，態(tài)度決定成敗的言辭，本書也同樣的提出了這樣的說(shuō)法，是說(shuō)一個(gè)人要保持良好的對(duì)事對(duì)人的態(tài)度，生活中的許多的事情都與生活態(tài)度有關(guān)，如何你面對(duì)生活帶來(lái)的苦惱有關(guān)，生活是美好的，要保持樂(lè)觀自信這會(huì)有助你創(chuàng)造嶄新的生活。
在這本書中告訴我們：作為領(lǐng)導(dǎo)者，自己的業(yè)績(jī)是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，自己對(duì)團(tuán)隊(duì)的需要甚于團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的需要，也就是團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)要比管理者大。通過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)期對(duì)團(tuán)隊(duì)的觀察，我非常理解這些話的意思。我努力的要死的結(jié)果還是沒(méi)有我?guī)ьI(lǐng)大家努力的業(yè)績(jī)高。我自己的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是最大的。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)之所以強(qiáng)大，并不是所有強(qiáng)者的組合，而是所有適著的搭配！！
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感篇六
讀這本書之前，其實(shí)我的心態(tài)在某些地方出奇的像杰夫：感覺(jué)自己比以前對(duì)待工作更加兢兢業(yè)業(yè)，但是效果并非想象的那么好，自己的情緒也不夠穩(wěn)定，當(dāng)然這也會(huì)影響到下屬。
讀這本書的過(guò)程中，我也一直在思考，時(shí)刻用托尼給杰夫的建議來(lái)找自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己也在杰夫和托尼的8次會(huì)面的變化中改變著我自己的心態(tài)。
感想一：在工作中，要找到問(wèn)題的根本原因，不能浮在表面或者片面。書中講到杰夫的兩位下屬珍妮和查德離職的案例，如果不認(rèn)真分析，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)兩位的真正需求在哪里，真正離職的原因是什么，當(dāng)然如果沒(méi)弄清楚根本原因，杰夫可能就丟掉了其公司的一位超級(jí)明星。通過(guò)托尼的引導(dǎo)，杰夫順利的完成表面到質(zhì)的發(fā)現(xiàn)。
書中還提到杰夫認(rèn)為在業(yè)績(jī)方面優(yōu)秀的托德，期初基于片面的認(rèn)為托德在業(yè)績(jī)方面是個(gè)超級(jí)明星，在很多方面可以對(duì)其放寬管理，但是殊不知，其的行為正在影響著整個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果大家效仿，團(tuán)隊(duì)的后果會(huì)不堪設(shè)想。
感想我們?cè)谄匠５墓ぷ髦袝?huì)不會(huì)也存在只看到問(wèn)題表面的現(xiàn)象呢，我們?cè)鯓颖苊馐侵攸c(diǎn)，這就要求我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真分析，不能靠盲目判斷，匆匆下定結(jié)論。
感想二：出現(xiàn)問(wèn)題，首先自我反省，要用積極的心態(tài)去面對(duì)任何問(wèn)題。在平時(shí)工作中，很多人怕承擔(dān)責(zé)任，出了問(wèn)題首先把自己撇清，這樣注定不會(huì)有進(jìn)步，也很難提高自己。書中講到杰夫找到托尼時(shí)候，遇到的困難，他本人并不以為是自己的事，沒(méi)有勇于承擔(dān)其管理者的責(zé)任，甚至在抱怨。結(jié)果書中也講到了，非常的糟，托尼用了一個(gè)“危機(jī)四伏”形容的。在接下來(lái)杰夫擺正心態(tài)，從自己改變，用行動(dòng)為大家、為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立了很好的標(biāo)桿，當(dāng)然結(jié)果是公司變得優(yōu)秀起來(lái)，杰夫也有了更大的發(fā)展空間。
感想三：要用合適的人做合適的事，寧缺毋濫。書中講到，在杰夫的公司優(yōu)秀的人干的工作越來(lái)越多，而有些人在其位不謀其政，領(lǐng)導(dǎo)在招聘上偷懶。這也是導(dǎo)致珍妮和查德離職的重要原因。管理者有很多人疏于招聘的重要性，沒(méi)有拿出更多的精力和時(shí)間去選人、識(shí)人和用人，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)中優(yōu)秀的人不能在優(yōu)秀的土壤里，沒(méi)法快速進(jìn)步，甚至受到眾多消極心態(tài)、抱怨聲的影響，最終團(tuán)隊(duì)中優(yōu)秀的人相繼離去，團(tuán)隊(duì)失去了激情和進(jìn)步的動(dòng)力。
這就要求我們?cè)谙乱徊降墓ぷ髦校嗄贸鼍蜁r(shí)間，和人力部一起，在選人和用人上慎重，好鋼用在刀刃上，對(duì)積極上進(jìn)、能力超強(qiáng)的超級(jí)明星，多指導(dǎo)多培訓(xùn)，讓其超常發(fā)揮；對(duì)那些在其位不謀其政的流星，一律不能手軟，堅(jiān)決不能容忍讓其留在團(tuán)隊(duì)。
感想四：合理利用時(shí)間，選出要事。書中講到幾種做事的方式，比如開(kāi)會(huì)遲到的問(wèn)題，這種情況很多人遇到過(guò)，我也深有體會(huì)，比如七個(gè)人開(kāi)會(huì)，六人按時(shí)到了，結(jié)果那一個(gè)人遲到10分鐘，這就相當(dāng)于浪費(fèi)了這些人合計(jì)60分鐘，針對(duì)這種情況，制定遲到制度，終得解決。
書中講到，杰夫事必躬親，非常的辛苦，但是效果不好。這反映出沒(méi)抓住要事，只在一些普通小事上耗費(fèi)了大量的精力，導(dǎo)致一些理應(yīng)首先解決的要事延后甚至疏忽。
這就要求我們，遇到問(wèn)題，首先分析問(wèn)題的重要程度，每天拿出相應(yīng)的時(shí)間制定自己的目標(biāo)和計(jì)劃，向著自己的目標(biāo)，堅(jiān)定不移的去努力、去拼搏。
總之：書中讓我們?cè)诠ぷ髦小⑸钪幸欢ㄒ饕粋€(gè)正直的人，要想出人頭地，就不能放任自己躺在舒適地帶上自鳴得意。你要追求進(jìn)步。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感篇七
該書的第一章談到了責(zé)任，以前也讀了《百分百負(fù)責(zé)任》這本書，書中著重講的是一個(gè)人應(yīng)該怎樣做好分內(nèi)的事，怎樣承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任，兩本書對(duì)責(zé)任的釋意都是一致的，所以在寫讀后感時(shí)，還得重提責(zé)任，因?yàn)椋腋杏X(jué)要做好任何事情，都必須要有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，所以，責(zé)任這話題是繞不過(guò)去了，必須談。
談這個(gè)話題時(shí)，其實(shí)我心情是很沉重的，手里的筆似有千斤，就因?yàn)椴煌谄渌脑掝}，所有所談的所寫的必須是自己內(nèi)心對(duì)責(zé)任的真實(shí)理解和正確理解，因?yàn)槟阋獙?duì)自己所談所寫的負(fù)責(zé)任，還要對(duì)你的聽(tīng)眾和看客負(fù)責(zé)任，還因?yàn)槲业哪挲g和我在企業(yè)所處的崗位也要求自己必須這樣做，所以我會(huì)很謹(jǐn)慎，這也應(yīng)該算是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)吧。
近一年來(lái)，我思考最多的也是關(guān)于責(zé)任這一塊的東西，恰好企業(yè)開(kāi)展這樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，有機(jī)會(huì)和很多同事就這一話題進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。這么多年，自己一路走來(lái)，曾經(jīng)在工作和生活中，確確實(shí)實(shí)逃避過(guò)責(zé)任，現(xiàn)在回想起來(lái)，每次逃避責(zé)任后的結(jié)果都是很糟糕的，還有因?yàn)樘颖茇?zé)任而對(duì)別人造成了較大的傷害，讓自己至今想起來(lái)一直感覺(jué)很痛心和羞愧。也許以后我還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，我不敢保證自己有百分百承擔(dān)責(zé)任的能力，但我一定會(huì)勇于面對(duì)，因?yàn)槲抑烙掠诔袚?dān)責(zé)任對(duì)一個(gè)人的人生意義的重要性。
我曾經(jīng)在開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，是一個(gè)值得信賴的人。”如果這樣一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人是你的愛(ài)人，或者是你的兄弟姐妹等，我想，你應(yīng)該慶幸，因?yàn)槟阌兄档眯刨嚭鸵揽康腵親人。如果我有這樣的同事，我也會(huì)很慶幸，因?yàn)樗ㄋ┮欢ㄊ俏夜ぷ髦兄档脤W(xué)習(xí)和信賴的人。《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》中說(shuō)：“當(dāng)遇到問(wèn)題，你橫加責(zé)備時(shí)，你的注意力集中在過(guò)去，如果你承擔(dān)了責(zé)任，你才會(huì)將眼光投向未來(lái)，只有你承擔(dān)了所有的責(zé)任之后，你才能做好計(jì)劃來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)。”假如他是一個(gè)組織的經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)者，是個(gè)負(fù)責(zé)任的人，能如書中所述這樣做，能主動(dòng)做好管理工作，我想這個(gè)組織一定是個(gè)很有凝聚力的組織。因?yàn)椋?fù)責(zé)任是一種態(tài)度，是一種精神，也是一種品德。同時(shí)，負(fù)責(zé)任的人又必定是一個(gè)有大胸懷的人，這樣的人，能尊重和信任他人，同時(shí)又能迎得別人的尊重和信任，和這種有責(zé)任心的人在一起，我們還能收獲感動(dòng)，他的行為必定能影響我們，一種對(duì)我們產(chǎn)生積極向上的影響，這樣的組織怎么會(huì)沒(méi)有戰(zhàn)斗力？怎么會(huì)沒(méi)有凝聚力？答案是肯定的：這樣的組織一定會(huì)有戰(zhàn)斗力和凝聚力！
而我們的很多同事，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的同事，本因該十分清楚自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任，而不應(yīng)該總在出了問(wèn)題時(shí)，部門領(lǐng)導(dǎo)之間相互推諉，更可笑的是把責(zé)任推給自己的下屬，根本沒(méi)有承擔(dān)不利后果的勇氣，那就更談不上能意識(shí)到承擔(dān)崗位責(zé)任是他該盡的義務(wù)，在問(wèn)題發(fā)生后感覺(jué)自己很委屈，有時(shí)又歸納為運(yùn)氣不好，好氣又好笑。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，總低頭關(guān)注著自己的一畝三分地，甚至部門的工作也分割成幾小塊，自己和下屬分塊包干，當(dāng)出了問(wèn)題時(shí)，當(dāng)要追究責(zé)任時(shí)，部門領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)冤，因?yàn)樗杏X(jué)這事已經(jīng)責(zé)任到人，與己無(wú)關(guān)。下屬也感覺(jué)冤，明明這事領(lǐng)導(dǎo)該承擔(dān)責(zé)任的，而自己卻挨了批評(píng)，承擔(dān)了責(zé)任。所以大家都感覺(jué)特別冤枉，都有一種被責(zé)任的感覺(jué)。
剛才說(shuō)的這些問(wèn)題，實(shí)際就是領(lǐng)導(dǎo)們存在的問(wèn)題，但領(lǐng)導(dǎo)們的問(wèn)題又分為兩類。其一，是能力不夠，不能意識(shí)到本部門的所有問(wèn)題都是自己的問(wèn)題，在他們看來(lái)，除了自己親手做錯(cuò)的事情認(rèn)為是錯(cuò)了，下屬的錯(cuò)就應(yīng)該責(zé)任到人，由下屬自己負(fù)責(zé)，這樣的領(lǐng)導(dǎo)也許個(gè)人能力強(qiáng)，但真不適合做領(lǐng)導(dǎo)，如果要做，就必須好好的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。其二，有些領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，但心胸狹小，且任性，自己不能接受批評(píng)，但自己又可以隨意的批評(píng)別人，對(duì)別人責(zé)全求備，不顧及別人的感受，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的包容心。正如《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》中所云，有些優(yōu)秀員工的離去實(shí)際是他們炒了上司的魷魚(yú)，而不是對(duì)公司有意見(jiàn)，如果他們的上司能夠積極的改變自己，他們對(duì)公司是有感情的，還會(huì)回來(lái)的。
這兩類領(lǐng)導(dǎo)們的問(wèn)題，可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)解決，其實(shí)，整個(gè)公司的很多很多問(wèn)題都是可以通過(guò)全員學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)來(lái)解決的。那我們就貫穿至《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》第八章，談?wù)勛x書學(xué)習(xí)的重要性。
首先，任何組織都是由個(gè)人組成的，組織素質(zhì)的提高必須以個(gè)人素質(zhì)的提高作為前提和基礎(chǔ)。所以學(xué)習(xí)就應(yīng)該從每個(gè)人開(kāi)始，這也是我很贊成公司開(kāi)展這樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的原因，沒(méi)有個(gè)人學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)就無(wú)從開(kāi)始，當(dāng)然也就不可能形成學(xué)習(xí)型組織。
學(xué)習(xí)本是人的天性，每個(gè)人天生就是積極而出色的學(xué)習(xí)者，人的很多行為，知識(shí)和能力并非天生，都是后天學(xué)習(xí)得來(lái)的。我們有很多很會(huì)讀書，很能學(xué)習(xí)的同事，公司這次又營(yíng)造了這么好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我感覺(jué)很慶幸。立足當(dāng)今社會(huì)，就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，終身的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)我們所從事的專業(yè)知識(shí)，還要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，漸漸深入到哲學(xué)的方法論層次，使組織中形成整體堅(jiān)實(shí)而統(tǒng)一的價(jià)值觀，讓我們的同事對(duì)公司目標(biāo)產(chǎn)生高度的認(rèn)同。
未來(lái)真正出色的企業(yè)，是有能力不斷學(xué)習(xí)的企業(yè)，也就是“學(xué)習(xí)型組織”企業(yè)。學(xué)以致用，讀書學(xué)習(xí)真的很有意義，我們身處信息時(shí)代，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，為了自己的理想和公司的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)將使我們受益匪淺，當(dāng)我們把學(xué)到的知識(shí)和生活工作中積累的經(jīng)驗(yàn)分享給我們團(tuán)隊(duì)中的每一員時(shí)，我們體味的將是成功和幸福。
聯(lián)系實(shí)際，我們公司還處在發(fā)展階段，產(chǎn)品升級(jí)和轉(zhuǎn)型等一系列問(wèn)題都需要我們?nèi)ド钊胨伎迹F(xiàn)實(shí)也迫使我們要改變，要?jiǎng)?chuàng)新，此時(shí)開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)就顯得尤為必要和重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同提高。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)，我們的每一位同事都能如《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》所述，在各自的崗位上作出正確的決定，做正確的事情，使自己和公司都能得到更好的發(fā)展。
我作為公司的一位老員工，能隨著公司的成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)，從員工干到干部，角色在轉(zhuǎn)變，我的認(rèn)知也在加深，從只管自己的事情，到管一些大家的事情。雖然我有很多的缺點(diǎn)，包括以上所述部門領(lǐng)導(dǎo)的一些毛病，在我身上都發(fā)生過(guò)，至今這些毛病在我身上還或多或少的存在，但我會(huì)通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)來(lái)改變自己，在工作中努力作出正確的決定，努力做正確的事情，做好事情。
讀書學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，從另外一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，又是負(fù)責(zé)任的，于己于公司都是如此，因?yàn)橥ㄟ^(guò)不斷地學(xué)習(xí)，就能準(zhǔn)確的隨時(shí)意識(shí)到在生活和工作中自己該承擔(dān)什么樣的責(zé)任。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感篇八
大雨洗禮上海有半個(gè)月了，周末的清晨雨稍稍小了些，很涼爽，打開(kāi)電腦，用兩個(gè)小時(shí)讀完了《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》。書的最后是很多專家、企業(yè)家對(duì)這部書的贊譽(yù)，也許是囫圇吞棗的走馬觀花，覺(jué)得有些評(píng)價(jià)有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)，又或者是我的領(lǐng)悟力還沒(méi)深至如此吧，但不得不承認(rèn)，《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》仍不失為一本好書，一本給管理者的好書。
重點(diǎn)想說(shuō)幾個(gè)感觸最深的地方。
第一，“在炒公司魷魚(yú)前，他們已經(jīng)先炒了上司的魷魚(yú)。”
在人力資源行業(yè)，有一句話叫做“金九銀十”，意思是每年的九月十月是找工作、跳槽最為頻繁的時(shí)期。上周和幾個(gè)好友閑聊，發(fā)現(xiàn)原來(lái)很多人這時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。對(duì)于市場(chǎng)體制的人力行業(yè)，跳槽早已不是什么新鮮事，可落實(shí)到每個(gè)人，任何人跳槽都不是無(wú)緣無(wú)故，或僅僅因?yàn)榈搅艘粋€(gè)時(shí)間段的慣性之舉。一個(gè)朋友的公司面臨著內(nèi)部團(tuán)隊(duì)集體離職的焦點(diǎn)時(shí)刻，他自己也正在觀望尋找機(jī)會(huì)。而事實(shí)上，如此的想法早不是一天兩天，除了公司內(nèi)部的薪資待遇及提供內(nèi)部晉升機(jī)會(huì)匱乏外，重點(diǎn)是公司前景堪憂的現(xiàn)實(shí)、上下級(jí)缺乏溝通和彼此的認(rèn)同和肯定。
人是感情動(dòng)物，任何一個(gè)人離開(kāi)前，其實(shí)都需要做出感情和理性的煎熬和猶豫；人的習(xí)慣是畏懼改變，新環(huán)境的介入和適應(yīng)是每個(gè)跳槽之前的人會(huì)權(quán)衡的。當(dāng)猶豫選擇的節(jié)骨眼上，天平的失衡不是一個(gè)因素導(dǎo)致的，是眾多因素共同決定的。在《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》里，老師托尼做出了如下的結(jié)論：“我建議你應(yīng)該設(shè)法搞清楚下屬們離職的原因，薪水和津帖太少、上司不賞識(shí)自己、工資管理不科學(xué)，還有別的遞交辭呈的因素，這些都理所當(dāng)然。現(xiàn)在仔細(xì)聽(tīng)著——因?yàn)槲蚁胱屇懵?tīng)清楚：下屬們一般不會(huì)因?yàn)檫@些原因而離職。他們之所以離開(kāi)，是因?yàn)樯纤静荒芰钏麄儩M意。在炒公司魷魚(yú)之前，他們已經(jīng)先炒了上司的魷魚(yú)。我不是說(shuō)這是你們公司中的實(shí)際情況，我的意思是說(shuō)，在多數(shù)情況下，老板是員工離職的主要原因。”上面的話顯然道出了很多職場(chǎng)人的心聲，這也是為什么很多人跳槽反而跳到薪水更低、待遇更差的地方去的原因，人的主觀因素是一個(gè)彈簧，可以影響很大，也可以很小。
第二，弄清楚什么是要事？
“由于團(tuán)隊(duì)中的每人都知道哪些事情是最關(guān)鍵，所以我們就能將精力集中于重要的事務(wù)之上。假如有人讓我們做非首要的事務(wù)，如果我們一口回絕的話，經(jīng)理將會(huì)表示支持。因?yàn)閷?duì)目標(biāo)有著清晰的理解，所以我們是一個(gè)專注的，富有效率的工作群體。
這里提到2個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一個(gè)是什么是要事。無(wú)論是實(shí)際工作過(guò)程中，還是市場(chǎng)、戰(zhàn)略的規(guī)劃中，”什么是要事“，或者說(shuō)，什么是重點(diǎn)，對(duì)于指導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的工作都是很重要的。如果要事不明，勢(shì)必在時(shí)間的分配上、工作所付出的精力上都有所差異，而最常見(jiàn)兜的圈子就是，上下級(jí)認(rèn)為的要事不相一致，這是很危險(xiǎn)的，小會(huì)影響團(tuán)隊(duì)工作的效率，大會(huì)使整個(gè)計(jì)劃泡湯，使方向偏離初衷。另一個(gè)是要讓團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員都知道什么是要事。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)，”如果你想靠別人的領(lǐng)會(huì)來(lái)達(dá)到你的期望，最終你會(huì)感到失望。“溝通的成本很大，但是如果溝通不清楚明白，成本只會(huì)更大。
第三，做一個(gè)有原則的領(lǐng)導(dǎo)。
原則是什么？在百度上查到如此的解釋：1。說(shuō)話或行事所依據(jù)的法則或標(biāo)準(zhǔn)；2。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期檢驗(yàn)所整理出來(lái)的合理化現(xiàn)象；我想，做人做事的原則應(yīng)該是自己根據(jù)人生觀價(jià)值觀而產(chǎn)生對(duì)自己的規(guī)范，那么原則就是主觀的了。既然主觀，就無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)好壞之分，你可以沒(méi)有原則，也可以原則很低，但我相信，對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，原則的有無(wú)、原則的高低、原則的一致性與否，卻直接影響到他的領(lǐng)導(dǎo)力，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的原則和他的威信、號(hào)召力直接正比，因?yàn)槿罕姷难劬κ茄┝恋模?/p>
最后，和大家分享下書中的一些精華總結(jié)：
”談到領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題，不僅僅是你會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題。“
”真正的領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)花時(shí)間解決問(wèn)題，而不是責(zé)備別人。“
”如果你想靠別人的領(lǐng)會(huì)來(lái)達(dá)到你的期望，最終你會(huì)感到失望。“
”在炒公司魷魚(yú)前，他們已經(jīng)先炒了上司的魷魚(yú)。“
”像管理下屬一樣來(lái)管理一下你的老板。“
”領(lǐng)導(dǎo)者的‘要事’之一是消除迷惑。“
”你應(yīng)該學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離管理黑洞，并與下屬保持聯(lián)系。“
”作為領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的任務(wù)是要雇傭合適的員工。“
”壓力、焦慮和苦惱的主要原因在于，你覺(jué)得生活失控了。“
”你是主要的裝桶人，裝桶的最佳方法是良好的溝通。“
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感篇九
首先非常感謝，干部特訓(xùn)營(yíng)給我推薦的這兩本書。滿懷著激動(dòng)的心情讀完了這兩本書，書讀完后，內(nèi)心卻無(wú)法平靜。顯然這是兩本顯著有效的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)書籍。書中內(nèi)容看似深入淺出，但是博大精深，還需要不斷的學(xué)習(xí)、消化、吸收。現(xiàn)在僅拿出目前最淺顯的體會(huì)與大家分享作為領(lǐng)導(dǎo)必須具備的要素，個(gè)人認(rèn)為只有先做成了好的領(lǐng)導(dǎo)，才能不斷的具備領(lǐng)導(dǎo)力，才能成為具有領(lǐng)導(dǎo)力的好領(lǐng)導(dǎo)。不當(dāng)之處請(qǐng)各位予以批評(píng)指正。
司機(jī)與乘客的故事告訴我們，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，正如我們班歌所唱的"總以為把自己工作做好就能成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)"是不夠的，作為一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)必須承擔(dān)起部門的所有責(zé)任而不是僅僅執(zhí)行你的崗位職責(zé)，由職責(zé)到責(zé)任，由崗位責(zé)任到組織責(zé)任。敢于承擔(dān)責(zé)任是我通過(guò)讀書后所理解的作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)必須具備的第一要素，態(tài)度決定一切。書讀到此處我重新審視了一遍我的《職責(zé)矩陣》，感謝去年的特訓(xùn)營(yíng)課程幫我界定好了我的職責(zé)，使我更加明確我的責(zé)任。
目標(biāo)是最強(qiáng)大的內(nèi)在的動(dòng)力—是努力的方向，制定目標(biāo)，帶領(lǐng)部門員工朝著目標(biāo)前進(jìn)。使我想到了去年干部特訓(xùn)營(yíng)彭龍老師的：目標(biāo)不變，方法萬(wàn)變。有了出色的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力，積極的心態(tài)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)指日可待。
書中提到要事第一，必須想辦法界定并明確要事。捫心自問(wèn)我的要事是什么。認(rèn)識(shí)到了自己的要事，相信我的工作就會(huì)有的放矢，突出要事第一。
正如書中將到的我也經(jīng)常感嘆：我控制不了我的時(shí)間，我的時(shí)間好像都被超出控制之外的事情占據(jù)了，我沒(méi)時(shí)間去做必須的，而且是我想做到重要的事情。效率！效率！我必須提高我的工作效率，規(guī)劃、控制好我的時(shí)間清理事情的輕重緩急并進(jìn)行合理的統(tǒng)籌，減少干擾。
桶和勺子的比喻告訴了我們作為領(lǐng)導(dǎo)要做好對(duì)員工的贊揚(yáng)、批評(píng)，我的理解是員工做了正確的事情贊揚(yáng)是對(duì)員工的認(rèn)可，是在樹(shù)立榜樣員工向團(tuán)隊(duì)傳遞正能量。向員工反饋意見(jiàn)，告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣做也是在傳遞正能量。管住勺子，作團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣向上的動(dòng)力源，向下的止損點(diǎn)。時(shí)刻傳遞正能量。
學(xué)習(xí)地帶的三個(gè)房間：閱覽室、傾聽(tīng)室、給予室。使我懂得以往我所理解的學(xué)習(xí)是狹隘的僅僅有閱覽室是不夠的。進(jìn)入學(xué)習(xí)地帶、脫離舒適地帶、每天讀書十分鐘、傾聽(tīng)意見(jiàn)、匯報(bào)、制定目標(biāo)、保持自信。這將是我以后需要不斷努力、堅(jiān)持不懈做到的。知道與做到之間隔了一座喜馬拉雅山，希望自己以后能做到。
以上是個(gè)人淺顯的讀后感，還需要不斷的深讀書。才能不斷地領(lǐng)會(huì)書中的精華與真諦。才能逐步做好領(lǐng)導(dǎo)。
周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感篇十
全書以一個(gè)陷入困境的經(jīng)理的經(jīng)歷，從如何受到別人的幫助，使他一步步擺脫困境的角度，闡述了在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中需要注意的一些事情，比較多的描述了正確的思考、決策和行為方法。其實(shí)書中提到的某些事情，可能我們很多人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)，但往往都不以為然，所以也就造就了相同的事，卻有不同的結(jié)果，從而導(dǎo)致每個(gè)人都有不同的命運(yùn)和結(jié)局。感觸最深的有兩點(diǎn)，一是要想出人頭第，必須擺脫平庸；二是必須不停地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展。
第一、遠(yuǎn)離管理的“黑洞”，做為一個(gè)初級(jí)的管理者，我所面對(duì)的二十幾名員工的文化水平都不算太高，面對(duì)她們時(shí)，她們希望我能做的就是公正。書中說(shuō)的很對(duì)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不一定是最早一個(gè)，但可以肯定的是，有很多員工也發(fā)現(xiàn)了，她們不說(shuō)只是想看看領(lǐng)導(dǎo)是如何解決的，如果你的做法是公正的，你將贏得員工的心，你就能緊緊的把這個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)在一起，向著我們共同的目標(biāo)努力工作。
第二、裝滿我的動(dòng)力桶也裝滿員工的動(dòng)力桶。在一個(gè)集體中，總有一小部分人，會(huì)散布一些玩世不恭、消極、迷惑、壓力、懷疑、恐懼、焦慮以及其它消磨他人希望和積極性的情緒和言論，影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)員工的工作情緒，這就需要我來(lái)解決這些問(wèn)題。把那些干擾我們的人和事以最快的速度、最恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行處理與解決，經(jīng)常表?yè)P(yáng)一些值得團(tuán)隊(duì)其他員工學(xué)習(xí)的人和事，使我們團(tuán)隊(duì)始終保持高昂的工作精神與士氣。
第三、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和積累，多看書，豐富知識(shí)，多積累經(jīng)驗(yàn)，制定自己的工作目標(biāo)，努力接近目標(biāo)并贏得目標(biāo)，勝任自己的工作，為自己有更高的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。