心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
主持課題心得體會篇一
主持課題是一項重要的工作，需要經過認真策劃、精心組織和科學實施。在主持課題的過程中，我深切地感受到了其重要性和復雜性，同時也獲得了許多寶貴的心得體會。在本文中，我將分享我的主持課題心得體會，希望對其他有類似任務的人員有所幫助。
第二段：認真策劃是關鍵
在主持課題的過程中，認真策劃是關鍵。首先，我們要明確課題的目的和意義，確定研究范圍和對象。其次，我們要充分考慮研究成本和時間限制，制定科學合理的計劃。最后，我們需要與團隊成員進行充分的溝通和協商，確保每個人的分工明確，協調工作進度。通過這樣的認真策劃，我們可以有針對性地進行研究，避免不必要的浪費，提高研究效率。
第三段：精心組織是保證
在主持課題過程中，精心組織也是保證。首先，我們需要對研究材料進行認真檢查和整理，確保數據的可靠性。其次，我們需要對課題進行統籌安排和合理調度，確保研究進程的平穩運行。最后，我們需要通過不斷地探索和創新，使研究過程更加科學化和規范化。通過這樣的組織和安排，我們可以確保研究過程的順利進行，為研究的最終成果打下堅實的基礎。
第四段：科學實施是關鍵
在主持課題的過程中，科學實施也是關鍵。首先，我們需要開展系統的調查和分析，掌握和總結相關技術和經驗，再進行實驗和數據分析。其次，我們需要把握好研究重點，創新研究方法，不斷提高研究效率和準確性。最后，我們需要對研究成果進行總結和評估，為之后的研究工作提供參考。通過這樣的科學實施，我們可以獲得更加準確和實用的研究成果。
第五段：結語
總之，主持課題是一項需要全方位能力的工作，既需要認真策劃和精心組織，又需要科學實施和結果總結，更需要獨立思考和創新意識。在這一過程中，我們需要掌握相應的知識和技能，也需要秉持團隊合作和互動的精神。只要我們具備了這些條件，并不斷加強自身的學習和實踐，相信我們一定可以做好這項工作，取得更加優異的成果。
主持課題心得體會篇二
各位課題實驗老師：
早上好！
今天我們匯聚一起，召開校級課題結題鑒定會，這既是總結回顧一年來課題實驗的歷程與經驗、收獲和感受的一次會議，是一次大檢閱；同時又是促進學校發展，促進教師專業成長的一次契機，是一次論壇會晤。大家從我校校本教研和全面發展中一路走來，相信是背著旅途的行囊而來，也定會帶著一路收獲的風光而來！
今天我們非常榮幸地請來了教研室的語文教研員王宏東同志全程參加我們的活動并予以評估指導。讓我們對他的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！
今天的活動程序是這樣安排的：首先由六個課題組的組長做報告，然后接受答辯，最后在時間允許的情況下，請教研員做點評指導。
下面按照從高到低的順序依次進行。
首先請六年級的課題組長劉小梅老師做課題報告。其他年級的組長準備。（李慧、朱海燕、賀海霞、黃彩蓮、張艷玲。）
下面進行答辯。以組長答辯為主，組員可以適當補充。
請高主任對其他三個年級出示答辯問題。
接下來請教研員做點評指導。
剛才，組長們做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現實意義，到課題的具體實施，可以看出大家都做了扎實有效的研究工作，并通過一系列活動的實施最終開花結果。老師們的答辯也非常精彩、非常實在。教研員王老師從課題研究的意義、價值，課題題目的特點以及成果展現多個方面對我們的課題進行肯定，讓我們受益匪淺。
下一步，我們希望教師每人都要承擔或參與一項縣級以上的課題研究。
總結：
老師們，我們懷揣著同一個夢想，同一個目標，旨在探索學校教育發展的成功模式，力爭讓課題的引領，為我們學校的教育催生新的生長點！為了這個目標，這個夢想，大家且行且思。今天看到各個課題組一年來的行動軌跡，感受到了課題取得了令人欣慰的研究成果，更讓我們清晰地了解到課題組在研究實踐中所表現的高漲的熱情、務實的作風，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發作為的團隊風貌。我們感到課題研究取得了以下幾方面的成效：
一、學生良好習慣養成了，比如五年級的培養學生閱讀習慣；學習方法更加多樣了，比如一二年級的識字方法；學生的語文素養提升了，學生的閱讀寫作能力都有了很大進步。
二、教師的專業水平提升了。課題研究的意識和能力也得到進一步提升。提高了教師的思想文化素養和專業化發展水平。
三、開辟了課堂教學的有效途徑。
當然，我校的課題研究還在摸索中實踐，在實踐中摸索，在課題研究方面還有待進一步研究和提升。
1、課題選題的時候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學過程中的問題，問題及課題。
2、心里裝著課題，做課題研究的有心人。要注重平時的積累，善于總結，收集過程性材料。由教書者逐步轉為研究型人才。
3、研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進一步推廣。
走內涵式發展道路是我校提出并矢志不移走下去的治校方針，也是我校科研興校、質量立校、特色強校的精髓所在，更為我校教師的專業化成長插上了翅膀。
通過課題研究，我校教師的整體素質得到了明顯的進步，不論是調控課堂的能力，基本功水平，教育教學理論，都獲得了令人自豪的進步。目前課題研究已成為學校發展的一個特色和亮點。正像我們馮校長所說的，我們已經被歷史推到了風口浪尖上，必須不斷前進，再前進！
感謝課題組實驗教師的熱情參與，感謝上級部門的大力支持幫助！
主持課題心得體會篇三
主持課題是研究生階段的重要任務，不僅需要對已有研究進行深入的整合和探討，還需要對未知領域進行創新性研究。在主持課題的過程中，我深刻感受到了研究的困難和挑戰，但也收獲了很多。
第二段：主題陳述
主持課題不僅是一個研究的過程，更是一個交流和糾錯的過程。在開始研究之前，我們與導師進行了很多溝通和交流，明確了研究方向、目標和方法。在研究過程中，我需要不斷地與同學、老師和導師進行交流，讓他們幫助我發現問題和改進方法。同時，我也需要主動參與別人的討論和研究，幫助他們解決問題。
第三段：主題闡釋
主持課題很容易讓人感到孤獨和迷茫，但是交流和合作可以讓這種感覺得到緩解。通過參與同學和老師的討論，我不僅發現了自己研究中的問題，還學到了很多新的知識和技能，這些知識和技能不僅能幫助我解決研究中的問題，還可以成為我未來工作和生活中的重要資源。
第四段：主題總結
在主持課題的過程中，我深刻體會到了合作和交流的重要性。做研究不是一個人的事情，需要團隊共同努力，才能取得優異的成果。同時，我也明白了研究是一個不斷糾正和改進的過程，需要時刻保持開放的心態，接受別人的意見和建議。
第五段：終結主題
綜上所述，主持課題是一次有價值的經驗，讓我深刻體會到了科學研究的復雜性和挑戰性，也讓我認識到了與人合作、共同探討問題的重要性。我相信在不久的將來，我一定可以把這些經驗和感受應用到自己的工作和生活中，取得更加優異的成果。
主持課題心得體會篇四
大家下午好！
迎著冬日里的暖陽，帶著對教育的思考，懷著對教研的熱忱，我校欣喜地迎來了市級課題《有效性寫作中滲透批判性思維的實踐研究》的開題儀式。
今天，我們非常榮幸地邀請到桐城教育局的領導和專家，他們分別是---------各位領導和專家能親臨我們的開題儀式，這是對我校課題研究的重視和支持，也是對課題組成員的信任和鼓勵。讓我們以最熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
xx中學市級課題《有效性寫作中滲透批判性思維的實踐研究》的開題儀式正式開始！
會議第一項，有請施校長致開題歡迎辭。
會議第二項，掌聲有請市教研室朱主任宣讀課題立項通知書。
會議第三項，有請課題申報人程主任作開題報告。
會議第四項，有請課題組成員章主任和胡老師代表發言。
會議第五項，掌聲有請市課題組的專家給予具體指導。
會議第六項，請汪校長作總結發言。
當前的語文教學，批判性思維的培養是其中的核心。引入批判性思維，是革除語文教育痼疾的有效良方。有效性寫作中如何滲透批判性思維？目前，無論是理論的建構，還是具體的實踐操作，都是剛剛起步，還面臨著諸多困難和問題，但我們堅信，在各位專家的指導下，在各級領導的關心支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開展,一定能取得豐碩的研究成果！
開題儀式到此結束!謝謝大家!
主持課題心得體會篇五
老師們：
下午好！今天，對我們來說是一個很特別日子，去年的1月8日，我們召開第一次微課題交流研討會，截止明天，剛好整整一年的時間。期間，6月11日我們又在這里召開了第二次微課題交流會，在這兩屆微課題研討交流會的輻射帶動下，9月我校向某某教育局申報2項區級小課題，這2項由張某某、馬某某老師負責的課題經過區教局嚴格篩選于12月初全部獲得立項，現已開題，這對我們學校來說有著里程碑的意義，是我們在“以教促研、以研興教”的道路上邁出的可喜一步，更是一個新的起點。與此同時，本學期，有17名老師確定了自己的校內小課題并上報給了學校，這17個課題緊貼教學實際，著力解決教學中的實際問題，有的已經開題有的即將展開研究。今天我們召開第三屆小課題交流會，這既是總結回顧一年來課題實踐的歷程與經驗、收獲和感受，是一次學習交流會；同時又是促進教師專業成長的一次論壇會晤，是一次我校校本研修工作的推進會、加油會。我們相信：通過這次會議召開，這19個課題從校本教研和高效課堂探索中一路走來，背負著的不單單是沉甸甸的教學實踐的行囊，也定會收獲沿途享受教研的綺麗風光！
今天的交流會主要有三大議程：第一個議程：請兩位立項的課題負責人做亮點陳述；第二個議程：來自5個教研組的5項課題介紹展示。第三個議程：請校領導作課題指導。
第一項，首先由馬某某老師就《提高書面糾錯效率的措施和方法》這項課題的亮點進行陳述。大家歡迎！
下面請張某某老師就《如何讓作文真正地活起來》這項課題研究的亮點進行陳述。
第二項，請薛某某老師就《美術課堂趣味化教學的實踐與收獲》這項課題介紹展示。大家歡迎！
請王某某老師就《小學英語單詞記憶的.研究》這項課題介紹展示。
請許某某老師就《“學困生”成因分析及轉化方法》這項課題研究介紹展示。
請張某某老師就《小學生習作起步教學的思考與策略》這項課題研究介紹展示。
請王某某老師就《數學試卷講評的有效性調查》這項課題研究介紹展示。
總結語：剛才，七位課題負責人做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現實意義，到課題的具體實施，并對課題研究的亮點進行了展示，可以看出大家都做了細心周密的準備、扎實有效的工作，并通過一系列活動的實施最終開花結果。
老師們，我們一直努力探索有效教學高效課堂、致力于學生發展的成功模式，力爭讓課題的引領，為我們學校的教育教學催生新的生長點！為了這個目標，這個夢想，大家且行且思。今天看到各個課題人一年來的行動軌跡，感受到了課題研究的不斷進步及點滴的成果，更讓我們清晰地了解到參與課題的老師在研究實踐中所表現的質樸的熱情、嚴謹的態度、務實的作風，也看到了他們艱辛的足跡和奮發作為的教研組團隊風貌。令人欣慰，值得點贊！
當然，我校的課題研究還在摸索中實踐，還有待進一步提升。所以再提四點建議：
1.課題選題的時候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學過程中需要解決的常態或熱點問題，問題及課題。
2.心里裝著課題，做課題研究的有心人。要注重平時的積累，善于總結，收集好過程性材料。
3.加強學習和教學反思，研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進一步推廣。
4.要發揚團隊精神。課題研究會遇到諸多的新情況、新困難。希望各教研組要根據課題老師的需要，發揮教研組的職能作用，開展形式多樣的研討會、培訓會、交流會、總結會等，對研究提供理論和實踐支持和幫助。
第三項，有請校長為大家作課題指導，掌聲歡迎！
結束語：由于各種原因，我校教研這一方面顯得薄弱。我們希望通過課題研究，通過這些教師的引領，形成濃厚的教研氛圍，使每一位老師不論是調控課堂的能力，基本功水平，教育教學理論，都獲得了令人自豪的進步。也通過課題研究，搭建教師學習和研討的平臺，培養一批專業素質過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，推動學校良性發展。
感謝老師們、課題組教師的熱情參與！謝謝大家！
主持課題心得體會篇六
第一段：介紹主持課題研究的背景和意義（120字）
主持課題研究是科研工作者常常需要面臨的任務之一，它意味著研究者需要擔負起整個研究項目的責任，負責規劃項目的方向、組織實施、分析結果并撰寫報告等。這不僅考驗了研究者的科研能力，更要求他們具備出眾的組織管理能力和團隊合作意識。主持課題研究的過程中，我深感其重要性，同時也獲得了很多寶貴的經驗和體會。在本文中，將分享我在這一過程中的所思所悟。
第二段：研究規劃和組織實施的心得（240字）
主持課題研究的第一步是制定研究規劃，確定研究的目標和方向。在這個階段，我意識到一個合理、可行的研究規劃對于后期的順利實施至關重要。在規劃研究內容時，我注重考慮團隊成員的專長和興趣，著力營造良好的團隊合作氛圍，以提高工作效率和質量。此外，我還注重與其他領域的專家和機構進行交流和合作，充分利用各方資源，提升研究的深度和廣度。在組織實施階段，我重視制定詳細的工作計劃和時間表，并將其向團隊成員明確傳達。通過有效的溝通和協調，我在規定的時間內完成了研究任務，并取得了滿意的研究成果。
第三段：數據分析和結論推導的心得（240字）
數據分析和結論推導是主持課題研究的核心環節。在數據分析過程中，我遵循科學、客觀的原則，采用合適的統計方法對數據進行處理，并進行深入的討論和推導。我還注重探索數據背后的潛在規律和趨勢，并結合專業知識給出合理的解釋。在結論推導階段，我通過對實驗結果的綜合分析，得出了一些有價值的結論，并提出了相關建議。在這一過程中，我深刻認識到數據的分析和推導需要扎實的專業知識和嚴謹的思維方式，對研究者的要求非常高。
第四段：報告撰寫和項目總結的心得（240字）
主持課題研究的最后一步是撰寫研究報告和進行項目總結。撰寫報告需要對研究過程進行系統的回顧和總結，把握好論文的邏輯結構和語言表達，確保內容完整、準確。我在撰寫報告過程中注重與團隊成員的討論和意見交流，充分吸收他們的寶貴意見。此外，我也會積極參加學術交流會議，向同行學習和請教，并根據他們的反饋和建議對報告進行修改和完善。通過這樣的反復修改和反思，我逐漸提高了自己的寫作水平和表達能力，使報告更加精煉、有深度。
第五段：心得體會和展望未來（360字）
主持課題研究是一次全方位的鍛煉和成長的機會。在這個過程中，我不僅學會了如何制定研究規劃和組織實施，還提高了我的數據分析和報告撰寫能力。更重要的是，我深刻認識到科研需要團隊合作和交流互動。在未來的研究道路上，我將繼續加強與同行的聯系，積極參與學術交流，與其他領域的研究者進行合作。我也將注重培養團隊的凝聚力和協作能力，創造良好的科研氛圍和工作環境。我相信，通過不斷的努力和學習，我能夠在科研領域取得更大的成就。
總結：
主持課題研究是一項具有挑戰性的任務，需要研究者具備扎實的專業知識和卓越的組織管理能力。通過主持課題研究，我不僅提高了自己的科研能力，也增強了團隊合作和交流的能力。將來，我將繼續努力，深入研究，取得更多的突破和創新。
主持課題心得體會篇七
尊敬的各位專家、各位領導、老師們：
今天，我們在青州六中隆重舉行國家重點課題“面向新課程的農村高中教師專業發展模式與效益研究”開題儀式。
出席今天開題儀式的專家和領導有：中央教科所專家韓立福博士、中央教科所專家梁博文老師，青州市教育局副局長夏永軍同志，青州市教研室書記王浩泉同導，青州六中校長崔仕友同志。讓我們再次以熱烈的掌聲，向蒞臨開題儀式的各位專家和領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
開題儀式正式開始。
首先請中央教科所專家韓立福教授宣讀課題立項證書，大家歡迎!
下面進行證書授書儀式
下面請青州市教育局副局長夏永軍同志致賀詞。大家歡迎!
下面請課題主持人、青州六中校長崔仕友同志講話，大家歡迎!
同志們，今天的開題儀式雖然短暫，但意義深遠，我校一定會以此為契機，不斷深化教育教學改革，努力加快教師專業成長步伐，勤奮鉆研，扎實工作，在教育專家的引領和指導下，在各級領導的支持和關懷下，課題研究一定能夠結出累累的'碩果，青州六中的明天一定會更加美好!
開題儀式到此結束!謝謝大家!
下面進行第二段專家報告。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎韓教授作精彩報告。
一、宣布課題開題。
尊敬的各位領導、專家，老師們：
大家上午好!
迎著明媚的春光，帶著春天的夢想，我們欣喜地迎來了白云路小學/湖北省教育科學“十一五”規劃專項資助重點課題《信息技術環境下新型教師校本研訓研究》開題儀式。首先向大家隆重介紹蒞臨本次會議的各位領導和專家，他們是：湖北省中小學教師繼續教育中心、湖北省教師資格認定中心主任、湖北省教師教育學會秘書長、研究員王祖琴同志，荊門市教育科學研究所書記、所長、研究員、素質教育論壇主編、讀寫算雜志社社長周宏同志，荊門市教育科學研究所副所長、特級教師左昌倫同志，東寶區教育局副局長喻章津同志，東寶區教育科學研究室主任朱昌寶同志，東寶區教育科學研究室書記全小蘭同志。讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領導的光臨!
二、會議第二項，課題研究小組組長熊曉峰致辭，有請熊校長。
三、會議第三項，請荊門市教科所周宏所長宣讀課題立項通知書，有請周所長。
四、謝謝周所長，下面進行會議第四項，課題研究小組副組長李鳳麗作開題報告，有請李校長。
五、會議第五項，請與會專家、領導為部分課題組成員代表頒發聘書，請下列教師代表上臺領取聘書：杜春麗、郭楓、廖文軍、徐大梅、周敏、范蓉、周業梅、張廷亭、楊濤、劉金艷，請在前臺就座的領導為我們頒發聘書。
謝謝各位領導、專家，這真是令人難忘的一瞬間，請攝影師為我們老師拍下與專家近距離接觸的珍貴的一幕!謝謝!
六、大會第六項，有關專家、領導作課題研究可行性論證，對課題研究進行指導，請各位專家不吝賜教!
1、東寶區教研室全曉蘭書記講話。
謝謝全書記，全書記從課題研究意義等方面為我們作出了指導，并提出了很好的建議，謝謝!
2、東寶區教育局喻章津副局長講話。
謝謝喻局長的指導!喻局長從開展課題的必要性、課題研究的四個側重面、課題研究的前景幾個方面為我們作出了指導，并對老師們進行了鼓勵。的確，領導的關心支持、專家的指導是我們課題研究的動力，相信有了領導的支持和專家的指導，我們教師的素質一定會因課題的持續開展而不斷提升。再次謝謝喻局長!
3、荊門市教科所周宏所長講話。(講到建議教育局加大對學校的投入，教育局支持一點、學校投入一點、教師自己出一點為教師配備電腦時，全場響起熱烈而持久的掌聲。)
謝謝周所長!剛才，周所長為我們指出了課題研究的重要性，沒有科學研究就沒有也不可能有發展。并進一步明確了本項課題研究的意義、條件，指出了課題研究應抓住的關鍵詞，還為我們站在學校和老師的角度向區教育提出了建議，對我們提出了建議和鼓勵，令我們歡欣鼓舞。老師們，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝周所長的建議和指導!
4、湖北省繼續教育中心王祖琴主任作課題研究可行性論證。
謝謝王主任!王主任對本課題研究的可行性進行了論證，并對課題選取的現實意義、課題方案的制訂、研究目標、研究方法、研究思路、研究載體、研究形式、成果形式等進行了指導，并提出了具體的修改、研究建議，為我們的研究搭建了階梯。我們一定會認真落實王主任的指導、建議，不斷完善研究方案、認真開展好此項課題研究，不斷提升自身素質。再一次感謝王主任的指導!
七、大會第七項，課題研究小組副組長周賢玉作表態性發言，有請周書記。
八、開題儀式結束。
今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導使我們明晰了課題研究的思路，領導的要求讓我們感受到肩上的責任任重則道遠。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對領導、專家的不吝賜教表示我們最崇高的敬意!謝謝!
主持課題心得體會篇八
第一段：引言和課題背景介紹（200字）
在學術研究的道路上，主持課題研究是一項重要的任務。本文旨在分享我在主持課題研究過程中的心得體會。我有幸獲得了研究基金的支持，并在過去一年中致力于探索某個具有挑戰性的課題。這個課題涉及的領域十分前沿，相關研究非常有限。我將在接下來的文中詳細介紹我的研究方法和結果，并分享我在主持課題研究中所獲得的心得體會。
第二段：研究方法和過程（200字）
在這個課題研究中，我采用了實證研究方法，通過問卷調查和實地觀察的方式收集數據。在問卷設計過程中，我參考了相關文獻并對問題進行了細致的調整。為了確保問卷的可信度和效度，我進行了預研究，并對問卷進行了反復修改。在實地觀察過程中，我積極走訪了相關的實驗室和企業，收集了大量的第一手資料。在整個研究過程中，我注重與不同領域的專家進行交流和討論，從而獲得更全面的信息與意見。
第三段：研究結果和發現（300字）
經過一年的努力，我得出了一些令人滿意的研究結果。首先，我發現了當前這個領域的一個未被充分開發的方面。通過運用統計學分析，我發現這個方面對于相關產業的發展具有重要作用，但目前受到了很大的忽視。其次，我對相關產業的發展問題提出了一些新的觀點和建議。這些觀點和建議得到了相關企業和研究團隊的認可，并有望用于實際生產中的改進。最后，我對課題研究的方法和過程進行了總結和歸納，并提出了一些建議和改進方向，以期對日后的類似研究提供一些建設性的經驗。
第四段：心得體會和收獲（300字）
主持課題研究是一項具有挑戰性的任務，然而在這個過程中，我獲得了很多寶貴的心得和收獲。首先，我對研究方法和理論有了更深入的了解。通過與專家交流和實踐探索，我提高了自己的研究能力和學術素養。其次，我學會了如何合理安排時間和資源。在調研和訪談中，我意識到時間的寶貴和重要性，因此更加注重合理安排和充分利用時間。最后，我深刻認識到課題研究對于學術進步和社會發展的重要性。通過這個課題研究，我感受到了學術研究的魅力和價值，也為將來更深入的研究工作奠定了基礎。
第五段：未來展望和總結（200字）
盡管我在這個課題研究中取得了一些成果，但其中仍存在一些不足和可改進之處。未來，我將繼續深入研究這個領域，進一步完善我目前的研究結果和提出的觀點。同時，我也會借鑒和學習其他學者的研究成果，以期在這個課題研究中取得更為深入和全面的成果。總而言之，主持課題研究是一項具有挑戰性但非常有意義的工作。通過這個過程，我不僅獲得了學術上的成果，更重要的是，我收獲了寶貴的經驗和人生啟發。
主持課題心得體會篇九
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
六月是莘莘學子揚鞭奮蹄、擂響戰鼓的季節，我們在此召開秀山縣教育科研“十二五”規劃20xx年度重點科研課題――由龍池中學承擔的“網絡環境下農村中學校本培訓研究”縣級科研課題開題報告會，這是我們學校科研工作中的一件大喜事。今天，我們有幸邀請到了進修校領導、專家、兄弟學校領導參加此項活動。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
（介紹主席臺就坐領導
龍池中學科研課題開題會正式開始：
首先請秀山縣教師進修校科研部主任吳文勝宣讀課題下達通知。
我校申請課題“網絡環境下農村中學校本培訓研究”被作為秀山縣教育科學“十二五”規劃20xx年度重點研究課題。是縣科委、縣教委、進修校領導對我們龍池中學課題研究工作的信任和支持，也是對學校課題組成員的鼓勵和鞭策。
請課題負責人，龍池中學田儒耀校長作開題報告。
今天是個起點，我們踏上了課題研究的新征程；今天是個開始，
請秀山縣教師進修校科研部主任吳文勝，代表專家組對課題進行論證。
課題研究是一項紛繁復雜的艱苦過程，請課題組研究代表作表態發言。
課題研究需要一定的經費投入，請龍池中學李校長對課題研究經費作保障承諾。對開題會作總結發言。
今天的開題報告會吹響了科研興校、科研興教的號角，我校將不斷實踐反思、總結提升，用智慧和汗水去開展本課題研究，謀求學校及學生的可持續發展。
我們堅信，有教委的正確領導，有進修校的悉心指導，有兄弟學校的協同配合，有學校的鼎力支持，本課題一定能夠按期結題，取得預期成果。
本次開題會圓滿結束！謝謝各位光臨指導！
主持課題心得體會篇十
在學校開展的此次研究性學習活動中，我選擇了納粹排猶與奧斯維辛集中營這個研究課題。我選擇這個課題的原因大概分成兩點。首先是我對于歷史學習很感興趣，所以我選擇了一個關于歷史學科的研究性學習課題，其次是因為，我對于納粹發動二戰的原因以及他們慘無人道的民族屠殺有所了解，我覺得我需要利用這次研究性學習活動加深我對于這方面問題的了解。
只有以史為鑒，才能獲得更好的未來，這也正是此次研究性學習課題設立的目的所在。
通過此次研究性學習活動，我收獲很大，首先是研究問題的能力得到了很大程度上的提高，另外，在和同學們一起研究，撰寫最后的研究論文和研究性學習報告的時候，我的人際交往能力也得到了很大的提高。其次是通過這次研究性學習活動，使我對于納粹排猶和其極端的民族主義政策都有了更深的認識，這對于我樹立起正確的民族觀，世界觀都有很大的意義，因為通過對歷史的反思，使我懂得了世界上各民族只有在團結友愛，互助互惠的前提下，才能各自得到更好的發展，人類文明才會變的更加璀璨。
這次研究性學習有很多值得以后借鑒的成功之處，比如說，這次研究性學習在每一步活動實施的時候都采取了成員合作的方法，這使得研究性學習的效果得到了提高，良好的學習效果也為最后撰寫出成功的研究性學習論文奠定了基礎。
另外，這次研究性學習也有一些不足之處，比如說，這次研究性學習雖然在資料的搜集上做的很全面，但是，所搜集的資料由于過多，在一定程度上也影響到了研究學習的速度和效率。
對于這次研究性學習的成功之處，我在以后的學習工作中一定會積極借鑒，而對于那些有待于提高的不足之處，我在以后的學習工作中也會加以注意。
這次研究性學習活動已經結束了，在總結的最后，我要感謝每一個和我一起合作的研究組成員，另外，也感謝指導教師對我在研究學習上的支持。