在制定活動(dòng)方案時(shí)，我們需要考慮目標(biāo)和預(yù)期效果，以及活動(dòng)的具體內(nèi)容和安排。這些活動(dòng)方案是經(jīng)過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，具有一定可行性和實(shí)施效果的。
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇一
營(yíng)造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了;書(shū)香校園;活動(dòng)。培根說(shuō)：;知識(shí)就是力量;。人類要發(fā)展，必然離不開(kāi)知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說(shuō)：;書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。;所以創(chuàng)建和營(yíng)造;書(shū)香校園;作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。
通過(guò)共同創(chuàng)建和營(yíng)造;書(shū)香校園;、;書(shū)香班級(jí);，讓讀書(shū)成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)，擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂(lè)，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久。
走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿校園。
1、與好書(shū)做伴，與經(jīng)典同行。
2、讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
3、走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿校園。
營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成。
xxxxxx。
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建;書(shū)香校園;的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)等。
2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書(shū)香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、完善班級(jí)圖書(shū)角。各班選一條喜歡的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)貼在圖書(shū)角，充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞班內(nèi);閱讀主題;充實(shí)書(shū)柜，規(guī)范圖書(shū)角的日常管理，要求有圖書(shū)借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。
4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開(kāi)放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。
5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的'作用。
6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到;小手拉大手，同讀一本書(shū);的活動(dòng)中來(lái)。
7、創(chuàng)設(shè)校園書(shū)架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書(shū)架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。
(二)對(duì)老師的要求。
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。
(1)我們積極倡導(dǎo)教師;與書(shū)為伴;,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書(shū)籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書(shū)世界。
(2)在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書(shū)筆記。
(3)每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書(shū)計(jì)劃;各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè);書(shū)香班級(jí);計(jì)劃。
(三)對(duì)學(xué)生的要求。
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書(shū)聲充滿校園。
2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。
3、各班做好好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺(jué)的閱讀風(fēng)氣。
4、各班定期更換圖書(shū)。
5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。
1、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。
1)倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校提供專用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書(shū)館借一點(diǎn)，每班藏書(shū)量至少達(dá)到人手二冊(cè)。
2)每班選出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級(jí)圖書(shū)列表、出借及歸還登記等工作。
3)建立好書(shū)交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部?jī)?nèi)班級(jí)間，定期舉行好書(shū)換著看的活動(dòng)。
2、確立專門的讀書(shū)時(shí)間，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
1)每班上好每周的語(yǔ)文閱讀課，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。
2)建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書(shū)世界。
3、各班利用班會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)。
4、開(kāi)展;課外閱讀比賽;活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。
1、學(xué)期末進(jìn)行;書(shū)香班級(jí);、;書(shū)香少年;、;書(shū)香家庭;評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇二
為了全面落實(shí)五常市教育局關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓全校師生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
（一）、加強(qiáng)組織。
建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
組長(zhǎng)：段九江。
副組長(zhǎng)：張國(guó)忠、于士勇。
組長(zhǎng)：于士勇。
副組長(zhǎng)：駱忠義、周立民。
組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師。
（二）、營(yíng)造氛圍。
加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
（三）、落實(shí)活動(dòng)。
1、建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。
各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園，作文選之類的書(shū)也要有選擇的入柜）。
2、保證閱讀時(shí)間。
每周每班一節(jié)閱讀課。其次還要早讀（10分鐘）、午間閱讀（10分鐘）、放學(xué)前閱讀（20分鐘），提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于45分鐘。
3、明確閱讀要求。對(duì)教師要求：
（1）每天堅(jiān)持讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
（2）每學(xué)期閱讀5—10本書(shū)，精讀1本教育理論書(shū)籍；堅(jiān)持閱讀報(bào)刊、雜志和網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)。
（3）要養(yǎng)成摘記、寫(xiě)讀書(shū)心得的好習(xí)慣。每位教師每學(xué)期向?qū)W校提交兩篇有質(zhì)量的讀書(shū)心得（不少于2500字）。
（4）積極帶領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生投身到讀書(shū)活動(dòng)之中。對(duì)學(xué)生的要求：
（1）每名學(xué)生每學(xué)期必讀8本好書(shū)。（學(xué)校推薦100本書(shū)目）。
“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：20xx年3月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，政教利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。第二階段：20xx年4月—20xx年5月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。政教處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)。
第三階段：20xx年6月，為總結(jié)評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加學(xué)校組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和表彰活動(dòng)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、規(guī)范管理。
學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助政教處做好檔案管理工作。
開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇三
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍，使人充實(shí)，給人力量，讓人自新，催人奮進(jìn)!讀書(shū)使人靈秀聰慧，讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，引領(lǐng)師生閱讀下載經(jīng)典、閱讀下載思想、閱讀下載精神，開(kāi)闊文化視野，活躍校園文化活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展，從而營(yíng)造書(shū)香飄溢的校園文化氛圍。
1.通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書(shū)作伴，養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，從而開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，陶冶情操，涵養(yǎng)品性。
2.繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，在校園內(nèi)形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ);促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)形成，為建設(shè)德馨、書(shū)香社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
3.通過(guò)主題讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能，促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。
我們樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀，讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)。
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)。
良師益友——我們讀好書(shū)。
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)。
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇四
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。
2、各班在11月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。
3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向?qū)W生開(kāi)放，每年更新圖書(shū)，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書(shū)2500冊(cè)，訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。
一天三讀
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前３－５分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著時(shí)間。
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
１、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
（１）開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。
（２）４－６年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。
（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
（４）開(kāi)展課前3―5分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。
（5）周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。
（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“享受讀書(shū)之樂(lè)趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國(guó)旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書(shū)小報(bào)評(píng)比，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)，“讀書(shū)的樂(lè)趣”電子小報(bào)展覽，“捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
（１）要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀
教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
（２）學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
（３）定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
（4）要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇五
為全面落實(shí)xx縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè)；潤(rùn)澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
1、加強(qiáng)組織。
建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
（1）創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
（2）創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師
2、營(yíng)造氛圍。
加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
（1）建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。
各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園，作文選之類的書(shū)也要有選擇的入柜）。
（2）保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
（3）明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等；高年級(jí)做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。）
（4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“書(shū)香伴我行”。
開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
開(kāi)展其他各類讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。
充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、落實(shí)評(píng)價(jià)。
（1）建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
5、檔案整理。
以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年10月—2010年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。
第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、規(guī)范管理。
學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。
3、確保落實(shí)。
各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇六
在教育改革浪潮蓬勃興起時(shí)，閱讀已成為一種獲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的.社會(huì)風(fēng)尚，一種求進(jìn)步促發(fā)展的學(xué)校發(fā)展特色。讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人幸福。為深入貫徹xxxxx市新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的精神，進(jìn)一步推進(jìn)我園書(shū)香校園建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合市教育工會(huì)“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動(dòng)，營(yíng)造園內(nèi)園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀，讓校園溢滿書(shū)香”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案：
1、營(yíng)造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿書(shū)香”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
閱讀，讓校園溢滿書(shū)香。
20xx年4月23日——12月20日。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、傳達(dá)平湖市教育局新教育實(shí)驗(yàn)秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)精神。
(二)讀書(shū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建更加豐富的讀書(shū)閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ)。
1、教師讀書(shū)。
b、開(kāi)展1-2次教師讀書(shū)體會(huì)沙龍。
c、幼兒園為教師贈(zèng)送師德行為、勵(lì)志、健康等書(shū)籍。讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
d、教師節(jié)開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽。
e、利用幼兒園開(kāi)辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。
2、幼兒讀書(shū)。
a、結(jié)合班級(jí)閱讀區(qū)開(kāi)展常規(guī)性的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。
b、開(kāi)展班級(jí)多中形式的讀書(shū)活動(dòng);。
c、年級(jí)組讀書(shū)比武活動(dòng)：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺(tái)賽，小班幼兒詩(shī)歌、唐詩(shī)朗誦等。
3、親子閱讀。
a、利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí)。
b、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長(zhǎng)進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把有益的經(jīng)驗(yàn)傳播給更多的家長(zhǎng)朋友，擴(kuò)大家庭閱讀活動(dòng)的面。
c、利用幼兒園網(wǎng)站，設(shè)置家長(zhǎng)閱讀體會(huì)欄，各班根據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì)的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。
(四)總結(jié)表彰，活動(dòng)延伸，升華。
根據(jù)近一年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，于12月底進(jìn)行一次讀書(shū)節(jié)評(píng)比活動(dòng)，把幼兒園讀書(shū)多、能提升教師素質(zhì)的老師，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，口語(yǔ)表達(dá)能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長(zhǎng)，讀書(shū)氛圍好的班級(jí)進(jìn)行一次先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿我們的幼兒園!
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇七
進(jìn)入二十一世紀(jì)，全世界都在向著新的明天邁進(jìn)，在這種情況下，國(guó)家對(duì)我們的學(xué)校教育提出了新的要求：注重精神狀態(tài)，讓師生與人類崇高精神對(duì)話。因此，我們學(xué)校舉行;營(yíng)造書(shū)香校園;活動(dòng)。
為了響應(yīng)學(xué)校的要求，提高學(xué)生的閱讀水平，我們班決定舉行創(chuàng)建;書(shū)香班級(jí);活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的讀書(shū)意識(shí)，提高自身修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
20xx年3月——5月。
1、召開(kāi)創(chuàng)建;書(shū)香班級(jí);的'主題班會(huì)，宣布讀書(shū)計(jì)劃，號(hào)召同學(xué)們積極參加‘。
2、以宿舍為單位，開(kāi)展;宿舍讀書(shū)周;，舉行知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，選出;書(shū)香宿舍;，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、組織全體同學(xué)，在校園內(nèi)，沐浴著陽(yáng)春的暖風(fēng)一起感受大師的風(fēng)采，在游戲中讀書(shū)，在讀書(shū)中游戲。
4、組織全班同學(xué)一起去圖書(shū)館看書(shū)，借書(shū)。提高同學(xué)們讀書(shū)的意識(shí)。
5、鼓勵(lì)同學(xué)們寫(xiě)讀書(shū)筆記，將自己的讀書(shū)感受與家分享。
1、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
2、注意環(huán)境保護(hù)，在校園內(nèi)集體讀書(shū)時(shí)不要制造垃圾。
3、讀書(shū)筆記本著實(shí)事求是的原則，真正做到與大師交流。
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇八
為全面落實(shí)鄭州市金水區(qū)教育局關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
全員閱讀，同享快樂(lè);潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈。
“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”
1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
全校師生。
校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書(shū)籍，推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。
(一)教師閱讀書(shū)目。
1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書(shū)目。
2.蘇霍姆林斯基論教育。
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍，
(二)學(xué)生閱讀書(shū)目。
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅?ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆?索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的.形式，學(xué)生可按班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
1.加強(qiáng)組織。
建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
2.營(yíng)造氛圍。
加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。
各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，要給學(xué)生推薦有價(jià)值的漫畫(huà)書(shū)，作文選之類的書(shū)也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午讀閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明;。
中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)。
(4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“書(shū)香伴我行”。
開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
開(kāi)展其他各類讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。?充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4.落實(shí)評(píng)價(jià)。
(1)建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
5.檔案整理。
以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。
第一階段：xxxx年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：xxxx年10月—xxxx年12月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。
第三階段：xxxx年1月，為總結(jié)評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇九
營(yíng)造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了書(shū)香校園活動(dòng)。培根說(shuō)：知識(shí)就是力量。人類要發(fā)展，必然離不開(kāi)知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說(shuō)：書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以創(chuàng)建和營(yíng)造書(shū)香校園作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。
通過(guò)共同創(chuàng)建和營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)，讓讀書(shū)成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)，擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂(lè)，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久。
走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿校園
1、與好書(shū)做伴，與經(jīng)典同行。
2、讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
3、走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿校園。
營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成。
創(chuàng)書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組（略）
讀書(shū)活動(dòng)的總體要求
（一）書(shū)香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建書(shū)香校園的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)等。
2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書(shū)香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、完善班級(jí)圖書(shū)角。各班選一條喜歡的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)貼在圖書(shū)角，充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞班內(nèi)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，規(guī)范圖書(shū)角的日常管理，要求有圖書(shū)借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。
4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀下午放學(xué)后開(kāi)放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。
5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到小手拉大手，同讀一本書(shū)的活動(dòng)中來(lái)。
7、創(chuàng)設(shè)校園書(shū)架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書(shū)架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。
（二）對(duì)老師的要求
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識(shí)，敢于創(chuàng)新，有人格魅力的新型教師。
（1）我們積極倡導(dǎo)教師與書(shū)為伴，要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書(shū)籍、名著給學(xué)生，使師生走進(jìn)書(shū)世界。
（2）在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書(shū)筆記。
（3）每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書(shū)計(jì)劃；各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)書(shū)香班級(jí)計(jì)劃。
（三）對(duì)學(xué)生的要求
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書(shū)聲充滿校園。
2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。
3、各班做好好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺(jué)的閱讀風(fēng)氣。
4、各班定期更換圖書(shū)。
5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。
1、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。
1）倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校提供專用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書(shū)館借一點(diǎn)，每班藏書(shū)量至少達(dá)到人手二冊(cè)。
2）每班選出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級(jí)圖書(shū)列表、出借及歸還登記等工作。
3）建立好書(shū)交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部?jī)?nèi)班級(jí)間，定期舉行好書(shū)換著看的活動(dòng)。
2、確立專門的讀書(shū)時(shí)間，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
1）每班上好每周的語(yǔ)文閱讀課，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。
2）建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書(shū)世界。
3、各班利用班會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)。
4、開(kāi)展課外閱讀比賽活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。
1、學(xué)期末進(jìn)行書(shū)香班級(jí)、書(shū)香少年、書(shū)香家庭評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。
2、各班主任進(jìn)行走進(jìn)書(shū)世界，書(shū)香滿校園的讀書(shū)活動(dòng)交流、總結(jié)。
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇十
“書(shū)籍是人類思想的寶庫(kù)”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;“書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開(kāi)啟人類的智慧，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據(jù)區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定雨小“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，如下：
一、指導(dǎo)思想。
用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手;讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的。
1、圍繞“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、活動(dòng)主題。
經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園。
五、活動(dòng)時(shí)間：
4月—10月。
六、活動(dòng)安排：
第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段(4月)。
制定活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板;班級(jí)建立完善圖書(shū)角。
第二階段：活動(dòng)階段(5月至9月)。
1、利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法和技巧，讓他們?cè)谧x書(shū)中找到樂(lè)趣。
2、開(kāi)放閱覽室，利用班上圖書(shū)角，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書(shū)的良好習(xí)慣。
3、各個(gè)年段開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書(shū)的積極性。
4、舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。
5、各班開(kāi)展“讀書(shū)好少年”評(píng)比，好書(shū)推薦等活動(dòng)。
6、學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。
第三階段：評(píng)比總結(jié)階段(10月)。
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇十一
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央[20xx]8號(hào)文件精神，深化中小學(xué)生思想道德建設(shè)，全面提高廣大中小學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)全校師生的讀書(shū)興趣，構(gòu)建書(shū)香校園和學(xué)習(xí)型校園，提升校園文化，根據(jù)南京市和雨花臺(tái)區(qū)教育局的部署，學(xué)校決定開(kāi)展20xx年校園“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
活力青奧青春南京。
二、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃(4月)。
1、建立學(xué)校“讀書(shū)節(jié)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)分工。
3、宣傳動(dòng)員。開(kāi)設(shè)專題宣傳櫥窗，張貼“讀書(shū)節(jié)”宣傳標(biāo)語(yǔ)，公開(kāi)活動(dòng)方案。利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)以及家長(zhǎng)會(huì)、國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
第二階段：組織實(shí)施(5月—9月)。
1、開(kāi)設(shè)講座，指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)需要和愛(ài)好甄選書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀鑒賞能力。
2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展班級(jí)好書(shū)交流活動(dòng)。
3、圖書(shū)館定期向師生推薦優(yōu)秀圖書(shū)，介紹新書(shū)。
4、繼續(xù)精心組織好我校第二屆“兩尊一孝”主題教育活動(dòng)，著力營(yíng)造以孝德經(jīng)典閱讀，踐行“尊長(zhǎng)孝親”。
5、開(kāi)展好“中國(guó)移動(dòng)杯”中小學(xué)生讀書(shū)征文、“中華誦”經(jīng)典誦讀比賽、優(yōu)秀教育案例征集、“稅收、國(guó)家、文明”主題征文、“譯林杯”英語(yǔ)征文、“瞻園杯”中小學(xué)生書(shū)法大賽、第七屆“中小學(xué)生舊圖書(shū)交易節(jié)”、“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”中學(xué)生征文等區(qū)級(jí)選拔和市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。
6、組織20xx梅山高中教師“閱讀文化節(jié)”活動(dòng)。
1、開(kāi)展中青年教師讀書(shū)心得、隨筆等征文活動(dòng)。
2、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)心得、隨筆等征文活動(dòng)。
3、積極參加南京市優(yōu)秀“讀書(shū)節(jié)”網(wǎng)頁(yè)評(píng)比活動(dòng)。
1、優(yōu)秀讀書(shū)心得、隨筆評(píng)比。
2、舉辦教師讀書(shū)論壇。
3、開(kāi)展學(xué)校第六屆愛(ài)國(guó)詩(shī)歌誦讀比賽。
4、開(kāi)展梅山高中第二屆教師節(jié)訪師征文活動(dòng)。
5、組織高一年級(jí)“書(shū)香班級(jí)，快樂(lè)閱讀”主題班會(huì)觀摩比賽。
第三階段：總結(jié)表彰(10月)。
1、通過(guò)櫥窗展示讀書(shū)心得、隨筆優(yōu)秀作品。
2、評(píng)選“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”。
3、利用升旗儀式或校班會(huì)，進(jìn)行總結(jié)和表彰。
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇十二
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是中國(guó)人安身立命的依托，吸取精神養(yǎng)料的根基。所有關(guān)于中國(guó)的，中國(guó)社會(huì)的，中國(guó)人的，中華民族的，中國(guó)思想的，歷史的，哲學(xué)的，文學(xué)的.……我們都有責(zé)任和義務(wù)去了解，去認(rèn)知。因?yàn)橹挥小胺当尽辈拍堋伴_(kāi)新”，才能去傳承，去弘揚(yáng)，去生發(fā)，去創(chuàng)造。
中國(guó)文化的精神是什么?
我們一起在閱讀，聆聽(tīng)，書(shū)寫(xiě)中尋找答案。
一、主題：中國(guó)文化的精神
二、宗旨：弘揚(yáng)民族精神，繼承文化傳統(tǒng)
三、時(shí)間：20xx年4月8日至5月26日
四、活動(dòng)內(nèi)容
讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一：讀書(shū)節(jié)標(biāo)志征集
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月29日――20xx年4月12日
讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式暨中國(guó)文化系列講座之一
時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30
地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳
講座人：人文學(xué)院宗明華教授
講座題目：《略論秦皇漢武》
讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之二：“好書(shū)推薦”
通過(guò)我校學(xué)者、老師推薦的書(shū)目、權(quán)威書(shū)刊推薦的書(shū)目、圖書(shū)館根據(jù)借閱人次統(tǒng)計(jì)的書(shū)目等多種渠道引導(dǎo)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。
系列活動(dòng)之三：中國(guó)文化系列講座
講座之一：人文學(xué)院宗明華教授《略論秦皇漢武》
時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳
講座之二：副校長(zhǎng)江林昌博士
講座之三：人文學(xué)院朱思信教授《談中國(guó)文化的基本精神》
時(shí)間：4月22日晚7：00地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳
系列活動(dòng)之四：“網(wǎng)上報(bào)告廳”
利用圖書(shū)館的數(shù)字資源將一些很有影響力的名家講座通過(guò)多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們，傾聽(tīng)來(lái)自各方名家的“聲音”。
地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳
講座之一：《中西文化的精神差異》武漢大學(xué)哲學(xué)系教授趙林
時(shí)間：4月10日下午2：30
講座之二：《古代文明的演進(jìn)與儒家思想的根源》北京大學(xué)哲學(xué)系教授陳來(lái)
時(shí)間：4月17日下午2：30
講座之三：《老子的自然之道》南京大學(xué)歷史系教授顏世安
時(shí)間：4月24日下午2：30
講座之四：《儒學(xué)與人生》清華大學(xué)教授錢遜
時(shí)間：5月8日下午2：30
講座之五：《夏商周斷代工程》清華大學(xué)人文學(xué)院思想文化研究所教授彭林
時(shí)間：5月15日下午2：30
系列活動(dòng)之五：“中國(guó)文化的精神”讀書(shū)征文
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日――5月21日
為同學(xué)們搭建的一個(gè)“讀書(shū)、感悟、交流”平臺(tái)，讓同學(xué)通過(guò)寫(xiě)作的形式表達(dá)出自己的讀書(shū)見(jiàn)解。
系列活動(dòng)之六：青年文化論壇之讀書(shū)沙龍
活動(dòng)時(shí)間：20xx年月日
為同學(xué)們搭建的另一個(gè)“讀書(shū)、感悟、交流”平臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)，聽(tīng)講座，寫(xiě)文章的同時(shí)，能面對(duì)面相互交流。
讀書(shū)節(jié)閉幕式
時(shí)間：20xx年5月26日下午3：30
地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇十三
一、指導(dǎo)思想：
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建創(chuàng)建“書(shū)香校園”品牌特色，實(shí)施我校《博聞強(qiáng)記培養(yǎng)卓越口才的實(shí)踐研究》教科研課題，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。
二、活動(dòng)目的：
1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)讀書(shū)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)籍一生相伴，爭(zhēng)做"讀書(shū)之星"。
2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭(zhēng)做“書(shū)香教師”和“學(xué)者型教師”。
3、爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”，營(yíng)造書(shū)香校園，推進(jìn)教育教學(xué)改革，爭(zhēng)創(chuàng)明星學(xué)校。
三、活動(dòng)主題：
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
四、活動(dòng)口號(hào)：
讀書(shū)，最美的姿態(tài);用書(shū)香熏染生命;閱讀吧!讓閱讀成為你我的習(xí)慣。
五、活動(dòng)時(shí)間：
10月中旬——12月中旬。
六、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：
(1)利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳。
(2)營(yíng)造氛圍，要求班級(jí)至少出一期以“讀書(shū)”為主題的黑板報(bào)。
(3)完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，要求圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱，選好圖書(shū)管理員，健全班級(jí)：書(shū)管理制度。
(4)發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》、《教師推薦閱讀書(shū)目》和讀書(shū)卡。
(5)發(fā)放“告家長(zhǎng)書(shū)”，調(diào)查學(xué)生家庭藏書(shū)情況，倡議親子共讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。
(6)各班完成“書(shū)香班級(jí)建設(shè)計(jì)劃”，要求目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，可操作性強(qiáng)。
2、活動(dòng)實(shí)施階段：
(1)各班利用早讀或閱讀課時(shí)間開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，如：美文共享、經(jīng)典回味、好書(shū)推介、讀書(shū)方法大看臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成制度，形成特色，每學(xué)期以年級(jí)組為單位進(jìn)行專題小結(jié)并上報(bào)教導(dǎo)處，本學(xué)期截止時(shí)間為12月20日。
(2)學(xué)生根據(jù)《小學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》開(kāi)展自由閱讀活動(dòng)，每人精讀一本好書(shū)，做一張讀書(shū)卡，寫(xiě)一篇讀后感，截止時(shí)間為12月15日。
(3)各班加強(qiáng)圖書(shū)角建設(shè)，利用中自習(xí)和課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生的閱讀做好檢查、反饋工作，并將優(yōu)秀讀后感打印、張貼上墻，發(fā)揮“文化墻”的作用。
(4)11月中旬分班級(jí)舉行“圖書(shū)超級(jí)市場(chǎng)”，進(jìn)行圖書(shū)交流活動(dòng)。
(5)各班級(jí)舉行一次以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的班會(huì)，要求內(nèi)容豐富，形式活潑，有創(chuàng)新，有成效(將活動(dòng)方案以電子格式上傳至學(xué)校網(wǎng)站)。
(6)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己原創(chuàng)的讀書(shū)感悟。
(7)各位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站，同時(shí)歡迎各位教師建立自己的主題帖。
(8)年級(jí)段組織美文朗誦比賽，學(xué)校提供方便。
(9)各班語(yǔ)文老師將學(xué)生的作文、日記擇優(yōu)上傳至學(xué)校網(wǎng)站。
3、評(píng)比表彰階段：
(1)評(píng)比班、校兩級(jí)十佳“讀書(shū)之星”。
(2)美文誦讀比賽(師生同賽，其中學(xué)生由各班級(jí)初賽推選一名參加)。
(3)“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書(shū)角建設(shè)及利用情況、“讀書(shū)”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書(shū)超級(jí)市場(chǎng)參與情況、讀書(shū)卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等)。
(4)“書(shū)香家庭”評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：家庭藏書(shū)情況、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流，由班級(jí)推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評(píng)比)。
(5)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成果展示(語(yǔ)言類節(jié)目活動(dòng)匯演，如講故事、相聲、小品、辯論等)。
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇十四
“書(shū)是面包”、“書(shū)是良藥”，在這春暖花開(kāi)季節(jié)，我校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在讓文化知識(shí)成為學(xué)生的精神糧食，同時(shí)也能開(kāi)闊學(xué)生視野，夯實(shí)文字基礎(chǔ)，提高文學(xué)欣賞水平，并希望此次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)能在校園掀起一股讀書(shū)熱潮，營(yíng)造一種讀書(shū)環(huán)境。讓教育充盈書(shū)香，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈，讓好書(shū)伴隨xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)子的健康成長(zhǎng)。
開(kāi)卷有益。
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
閱讀經(jīng)典，豐富人生。
獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
xxxx年5月5日-20xx年6月9日
1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣;
2、通過(guò)活動(dòng)，使師生從書(shū)本中尋找經(jīng)典文化的智慧，凈化自己的心靈，提高審美情趣;
3、通過(guò)活動(dòng)，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
第一階段：活動(dòng)策劃
1、舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式;
2、班級(jí)制訂讀書(shū)節(jié)計(jì)劃;
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍;
4、邀請(qǐng)著名兒童文學(xué)作家周銳來(lái)校作講座。
5、邀請(qǐng)高低段兩位老師開(kāi)出兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課。
第二階段：組織實(shí)施
1、健全班級(jí)讀書(shū)角;
2、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀能力，班級(jí)自行確定讀書(shū)數(shù)量和書(shū)籍目錄;
4、開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)，并及時(shí)記錄閱讀情況;
6、各班刊出一期“我愛(ài)讀書(shū)”為主題的展示園地，大隊(duì)部拍照存檔;
7、活動(dòng)結(jié)束，各班上交一份“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)總結(jié)及其他相關(guān)材料，作評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)重要依據(jù)。
第三階段：總結(jié)表彰
1、評(píng)選“讀書(shū)積極分子”，確定每班5名;
2、評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，全校若干名。
3、各位班主任認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，做好導(dǎo)讀工作，做學(xué)生的表率。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型多樣的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇十五
一、指導(dǎo)思想：
為了扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節(jié)，發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓每一位師生都想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基;與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。真正使師生體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)!讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)!
二、活動(dòng)主題：書(shū)香潤(rùn)澤童年，讀書(shū)豐富人生。
三、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月——20__年6月。
五、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生、全體老師。
六、活動(dòng)口號(hào)：
暢游書(shū)海，塑完美人生。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)：
分管校長(zhǎng)：龔建蘭。
組長(zhǎng)：李立勇胡國(guó)華。
組員：各班主任、語(yǔ)文教師及學(xué)生家長(zhǎng)代表。
八、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：
1、活動(dòng)發(fā)起階段(20__年3月)。
(1)在我校召開(kāi)“丹徒區(qū)石馬小學(xué)家庭小書(shū)房建設(shè)推薦會(huì)”——“營(yíng)造書(shū)香校園”——家長(zhǎng)會(huì)，在全校師生中再次掀起讀書(shū)的熱潮。
(2)向各年級(jí)推薦讀書(shū)目錄，下發(fā)倡議書(shū)，書(shū)香班級(jí)，書(shū)香家庭，讀書(shū)之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
(3)學(xué)唱活動(dòng)主題歌“讀書(shū)是福”。
2、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(20__年4月——20__年5月)。
(1)要求學(xué)生充分利用早上到校，每天午飯后休息時(shí)間，每周一節(jié)寫(xiě)字課，晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間里進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇的讀書(shū)。
(2)建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求：班級(jí)黑板報(bào)定期更換，班級(jí)書(shū)庫(kù)里的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿書(shū)香。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。
(3)“書(shū)香家庭”評(píng)選要求：讀書(shū)的孩子真棒，讀書(shū)的父母真美，讀書(shū)的家庭真好，家庭內(nèi)能建好小書(shū)房，藏書(shū)達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。
(4)“讀書(shū)之星”評(píng)選要求：成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)，并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘要，心得體會(huì)，并有文章在校刊物上發(fā)表的。(07年1月下旬和07年5月個(gè)進(jìn)行一次評(píng)比，每次每個(gè)班級(jí)評(píng)選3個(gè)進(jìn)行校級(jí)表彰，具體評(píng)選要求由少先隊(duì)大隊(duì)部制定)。
(5)教師讀書(shū)要求：全體教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書(shū)目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
3、活動(dòng)總結(jié)階段：(20__年6月)。
總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”，并對(duì)下一階段工作提出要求。
校園書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（匯總16篇）篇十六
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是中國(guó)人安身立命的依托，吸取精神養(yǎng)料的根基。所有關(guān)于中國(guó)的，中國(guó)社會(huì)的，中國(guó)人的，中華民族的，中國(guó)思想的，歷史的，哲學(xué)的，文學(xué)的……我們都有責(zé)任和義務(wù)去了解，去認(rèn)知。因?yàn)橹挥小胺当尽辈拍堋伴_(kāi)新”，才能去傳承，去弘揚(yáng)，去生發(fā)，去創(chuàng)造。
中國(guó)文化的精神是什么?
我們一起在閱讀，聆聽(tīng)，書(shū)寫(xiě)中尋找答案。
一、主題：中國(guó)文化的精神。
二、宗旨：弘揚(yáng)民族精神，繼承文化傳統(tǒng)。
三、時(shí)間：20__年4月8日至5月26日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一：讀書(shū)節(jié)標(biāo)志征集。
活動(dòng)時(shí)間：20__年3月29日——20__年4月12日。
(二)讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式暨中國(guó)文化系列講座之一。
時(shí)間：20__年4月8日上午8：30。
地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳。
講座人：人文學(xué)院宗明華教授。
講座題目：《略論秦皇漢武》。
通過(guò)我校學(xué)者、老師推薦的書(shū)目、權(quán)威書(shū)刊推薦的書(shū)目、圖書(shū)館根據(jù)借閱人次統(tǒng)計(jì)的書(shū)目等多種渠道引導(dǎo)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。
(四)系列活動(dòng)之三：中國(guó)文化系列講座。
講座之一：人文學(xué)院宗明華教授《略論秦皇漢武》。
時(shí)間：20__年4月8日上午8：30地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳。
講座之二：副校長(zhǎng)江林昌博士。
講座之三：人文學(xué)院朱思信教授《談中國(guó)文化的基本精神》。
時(shí)間：4月22日晚7：00地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳。
(五)系列活動(dòng)之四：“網(wǎng)上報(bào)告廳”
利用圖書(shū)館的數(shù)字資源將一些很有影響力的名家講座通過(guò)多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們，傾聽(tīng)來(lái)自各方名家的“聲音”。
地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳。
講座之一：《中西文化的精神差異》武漢大學(xué)哲學(xué)系教授趙林。
時(shí)間：4月10日下午2：30。
講座之二：《古代文明的演進(jìn)與儒家思想的根源》北京大學(xué)哲學(xué)系教授陳來(lái)。
時(shí)間：4月17日下午2：30。
講座之三：《老子的自然之道》南京大學(xué)歷史系教授顏世安。
時(shí)間：4月24日下午2：30。
講座之四：《儒學(xué)與人生》清華大學(xué)教授錢遜。
時(shí)間：5月8日下午2：30。
講座之五：《夏商周斷代工程》清華大學(xué)人文學(xué)院思想文化研究所教授彭林。
時(shí)間：5月15日下午2：30。
(六)系列活動(dòng)之五：“中國(guó)文化的精神”讀書(shū)征文。
活動(dòng)時(shí)間：20__年4月8日——5月21日。
為同學(xué)們搭建的一個(gè)“讀書(shū)、感悟、交流”平臺(tái)，讓同學(xué)通過(guò)寫(xiě)作的形式表達(dá)出自己的讀書(shū)見(jiàn)解。
(七)系列活動(dòng)之六：青年文化論壇之讀書(shū)沙龍。
活動(dòng)時(shí)間：20__年月日。
為同學(xué)們搭建的另一個(gè)“讀書(shū)、感悟、交流”平臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)，聽(tīng)講座，寫(xiě)文章的同時(shí)，能面對(duì)面相互交流。
時(shí)間：20__年5月26日下午3：30。
地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳。