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    我們童年的影響范文(18篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:紫薇兒

    優(yōu)秀作文是在寫作過程中,通過運(yùn)用正確的語言表達(dá)和合理的邏輯思維,表達(dá)出深入的思考和獨(dú)到的見解。接下來是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。

    我們童年的影響范文(18篇)篇一

    童年看的電影屈指可數(shù)。村里來放影隊(duì)那是驚天的大事,大家都會奔走相告。記得一位小伙伴就高興得對他媽說:“媽!媽!今晚電影好得很,《太陽紅》!”,高興得把《東方紅》說成“太陽紅”。

    那時(shí)的電影有無聲的,有黑白的。第一個(gè)彩色電影演一個(gè)八路軍受傷了,一個(gè)民婦救他,又找不到水,就把自己的`奶擠出來滴到他的嘴里。八路軍醒過來,敵人又放火燒。八路軍拿著棍打火。樹林是無比的綠,火焰是無比的紅,還有八路軍勇敢打火的情景,歷歷如在目前。

    之后又看過《渡江偵查記》、《平原游擊隊(duì)》等電影,都沒有第一個(gè)那樣印象深。

    看了電影里的打仗,小伙伴們也就學(xué)著玩打仗游戲。

    假設(shè)敵人來了,大家都藏到發(fā)小家的玉米地里(園子里種的一小塊,成熟后煮玉米棒的),一會兒,發(fā)小在外面敲著鐵盆子拉長聲音喊:“平安無事了——,平安無事了——”,然后大家都出來。發(fā)小又把我們分成兩類人,一類是“我們?nèi)恕保活愂恰皵橙恕薄H缓笪覀內(nèi)四弥约旱摹皹尅保穹诼放裕瑪橙四弥约旱摹皹尅睆倪h(yuǎn)處走過來,我們?nèi)司拖驍橙恕伴_火”,一時(shí)”槍聲”四起,“敵人”紛紛倒地。“我們?nèi)恕眲t不會死。

    演了幾次之后,“敵人”也不老實(shí)了,因?yàn)榈沟夭坏珢u辱,而且臟衣服,于是沒人愿當(dāng)“敵人”。

    當(dāng)導(dǎo)演的發(fā)小想了一個(gè)辦法:那個(gè)“敵人”倒得老實(shí),就o那個(gè)“敵人”口里放半顆潤喉藥,于是就有人搶著當(dāng)“敵人”了。

    發(fā)小家的院子戰(zhàn)場不夠大,大家就來到一隊(duì)場里。場里的麥子摞著兩層樓高的大摞子,里面還有通風(fēng)的洞,縱橫交錯(cuò),像迷宮一樣。大家在里面玩?zhèn)€不亦樂呼。看守的人來了,制止大家不讓玩。不明白是誰編的,把電影里的臺詞“打倒蔣介石,解放貴陽城”改成“打倒xx人(守麥人的名字),解放貴陽城”。那人氣得來打,大家都一哄地跑開了。

    此刻想起來,如果那些發(fā)小都有條件上大學(xué),成為導(dǎo)演或演員的可能性是很大的。可惜他們許多人連小學(xué)都沒畢業(yè),實(shí)在讓人唏噓!

    我們童年的影響范文(18篇)篇二

    在我小的時(shí)候,家人都非常喜歡我,我也很高興,可是隨著一天一天過去了,一年一年過去了,我慢慢的長大了,我覺得家人不像原來那么愛我了。

    在我十歲的那年,一天,我放學(xué)回到家里,媽媽問我考了多少分?我小聲說:“八十分。”媽媽聽后,立即變了臉說:“什么?題錯(cuò)了這么多,把卷子拿出來給我看看。”我默不作聲的'把卷子遞給了媽媽,媽媽看完后,把卷子“啪”的一聲放在桌子上說:“你怎么那么粗心?這么簡單的卷子,錯(cuò)了這么多題,今天罰你把這張卷子抄十遍。”媽媽說完后,頭也不回地走了,我抄得很晚才睡覺,我發(fā)現(xiàn)你家人不在那么呵護(hù)我了,都變得嚴(yán)肅了。

    每當(dāng)我想讓媽媽講故事時(shí),媽媽卻說:“自己看。”現(xiàn)在的我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了,是大哥哥了,我真想讓自己變回小時(shí)候,尋回童年時(shí)的愛。

    我們童年的影響范文(18篇)篇三

    小學(xué)時(shí),我們班愛上了翻花繩游戲,這個(gè)游戲既簡單又好玩,一根普普通通的繩子能變成各種各樣的形狀,讓我們眼花繚亂。

    有些人玩的繩子不結(jié)實(shí),老是斷。后來我去小區(qū)里找了一些有優(yōu)質(zhì)纖維的樹皮,又找了一些生長時(shí)間長、莖干長的蕁麻,再按照網(wǎng)上的方法曬干處理。之后,再把這些纖維編制起來,三根線一直來回旋轉(zhuǎn)——這三根線長短必須一樣長。就這樣,我做了許多繩子,而小區(qū)里的蕁麻卻越來越少了。一天,媽媽問我從哪里來的那么多繩子,我如實(shí)告訴了媽媽,媽媽批評我破壞植物。

    當(dāng)時(shí),也有同學(xué)一直玩斗筆,玩到最后連一支筆都沒了。而這回,我們玩翻花繩就不愁沒有繩子,因?yàn)槔K子可以自己做,也可以問奶奶要點(diǎn)毛繩。

    仔細(xì)想想,有可能發(fā)明翻花繩的家伙,也有可能是玩斗筆被沒收完了筆的?

    翻花繩的玩法有很多,有對翻,有自翻。一開始,我玩的時(shí)候是兩個(gè)人一起,之后,慢慢開始一個(gè)人玩。兩個(gè)人翻比智慧,一個(gè)人翻就比速度。

    自翻的玩法也有許多,比如有變成降落傘。先把繩子放在左手大拇指和小拇指的內(nèi)側(cè),用另一只手拉內(nèi)側(cè)的繩子兩次,再用大拇指和食指向繩子勾入并拉開,將左手食指、中指、無名指插入拉開的繩子縫隙中,右手食指勾住左手手掌中間那根線往下拉,就變得像一個(gè)降落傘。

    有一次,我和同桌手癢,竟然在公開課上玩了起來,玩得忘乎所以。突然,我感覺有一股冷酷的眼神看著我們,我一轉(zhuǎn)頭是老師,連忙收起我的繩子,但是老師還是沒收了我的翻花繩……我感到很羞愧。

    雖然,我沒拿回我的翻花繩,但是,我已經(jīng)心滿意足了。剛才的愁怨與沮喪一瞬間便化為烏有。

    我們童年的影響范文(18篇)篇四

    在已逝去的日子里,有著我的童年。我的童年像一張被涂得亂七八糟的紙。即使這樣,它也承載著我最初的期盼。我依然將它鬧鬧的記住。雖然我的童年很普通,我對它甚至不滿意,可我已無權(quán)再后悔。過了就過了,我又能怎樣,更多的自責(zé)只會讓自己更煩,更沒信心。我只有在后來的日子里更上一層樓。

    童年的'我們插上理想的翅膀飛向蔚藍(lán)的天空。在童年的時(shí)候,我已經(jīng)有了那雙翅膀,而現(xiàn)在的我正在向我的藍(lán)天飛去。童年的我更是一個(gè)跳躍的小精靈,走在時(shí)尚的最前沿。還有那些同學(xué)們,跟他們一起的時(shí)光,是我這一輩子最純真的。童年的我們活力四射。只可惜,也許以后我就會不記得他們了。童年的我們在學(xué)習(xí)里沒有一絲喘氣的機(jī)會。看著鏡子前的熊貓眼,那是昨晚‘戰(zhàn)果的見證’。童年是一個(gè)奮斗的過程,在這個(gè)艱辛的過程里,我們流血流汗,不斷的面對著失敗的傷悲,享受著成功的喜悅。

    童年,美好的代名詞。已經(jīng)告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾,即將迎接團(tuán)徽的召喚。告別了那個(gè)將淚水作為專利的我,告別那個(gè)自責(zé)的我,告別那個(gè)整天嘻嘻鬧鬧的我。童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我無法將它們存放在我的記憶盒里,只有再靠那些模模糊糊的記憶帶我遨游在腦海里。童年的日子,我們都留下了各種各樣的回憶,也留下了后悔的蹤跡。童年的日子,隨著我的后悔而消逝。

    童年的日子,我們是同學(xué),以后的日子,我們也許是陌生人。

    我們童年的影響范文(18篇)篇五

    轉(zhuǎn)眼間初二已經(jīng)過了,生活與學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來越緊張,不知不覺間早已離開了童年的步伐,邁向了一個(gè)新的臺階。嘆息之余,更多的是回憶——學(xué)前班:小學(xué)的初端,來到那陌生的青洋山小學(xué),好奇的心總是跳躍著,跟著老師喊1+1=2;一年級:逐漸認(rèn)識這校園,懂得了一些數(shù)字,老師開始教我們字母,我們跟著念,學(xué)得很開心,那學(xué)前班不及格的成績開始及格;2年級:我開始用功讀書,可成績跟我作對,總是沒考好,回到家,被父母數(shù)落幾句,看著年級里的幾個(gè)尖子生你來我往,打打殺殺,真是羨慕死人;3年級;我小學(xué)最快樂的一年。

    有風(fēng)的時(shí)侯,常常跟著哥哥或者朋友到田里去放風(fēng)箏,我總是活潑亂跳,心情早已跟著風(fēng)箏飛到了天上。幸運(yùn)的是我還有幾位好老師,我還記得她們,現(xiàn)在多想見到她們啊;4年級:童真的一年,我最喜歡和班上的人追逐打鬧,胡亂起外號,喜歡在體育課與同學(xué)下棋,打球,學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò);5年級:最郁悶的一年,成績下滑,找不著樂趣,煩惱多多,性格或多或少有些改變,幸好有我的好朋友來互相安慰,特別感謝他們哩;6年級;成績最好的一年,我開始接觸很多人與事,有很多第一次的嘗試,在班上總是被同學(xué)講笑話而傻傻亂笑————總之,童年的生活是繽紛多彩的,是快樂的,你覺得呢?當(dāng)然,童年不止這些,每個(gè)人的童年都是不同的,但都是快樂而值得回憶的!

    我們童年的影響范文(18篇)篇六

    每當(dāng)周末回爺爺奶奶家時(shí)我都會去找隔壁的小朋友一起玩。

    捉迷藏的規(guī)則就是,先找?guī)讉€(gè)小朋友,然后石頭剪刀布來分組,分好組之后再來一次石頭剪刀布,輸?shù)哪墙M的人要蒙上眼睛在原地?cái)?shù)50或100個(gè)數(shù),贏的那組的人去躲,最后被找到的人要替換那個(gè)找到的人去找。還有玩這個(gè)游戲的人,不許好哭,不能賴皮,也不能偷看。

    游戲開始,第一局輪到我找,我來到后面小竹林,找到了躲在柴房的諾諾,又來到菜地,找到了躲在坡下的智智。但找了好多地方就是找不到小杰和紅紅。這時(shí)我突然心生一計(jì)大喊道:“游戲結(jié)束了,智智和諾諾你們石頭剪刀布吧”。這時(shí)小杰和紅紅匆匆的從后山跑了出來。原來他們躲在了后山,太遠(yuǎn)了難怪我找不到。

    第二局我們定了新的規(guī)則,不許躲后山,不許躲危險(xiǎn)的地方。規(guī)則定好我們繼續(xù)游戲。這局是智智找,在我準(zhǔn)備去躲的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)了智智在偷看,我馬上對智智說:“智智,你不能偷看,這是賴皮”

    “對不起,我重?cái)?shù),你們?nèi)ザ惆桑也煌悼戳恕!?/p>

    我悄悄的來到了廚房,躲了進(jìn)去。因?yàn)槲壹业膹N房在外面,所以不算違規(guī)。我把廚房門反鎖,在門縫里看到智智把所有人都找到了,就是找不到我。最后我從廚房里走了出來大聲說:“朋友們,我在這呢!”他們都跑了過來“哦,原來你躲在廚房里啊,我怎么就沒有想到呢!”

    捉迷藏這個(gè)游戲,可以讓我們親近大自然還可以增進(jìn)小朋友之間的感情,也確實(shí)很好玩。

    我們童年的影響范文(18篇)篇七

    童年是每個(gè)人記憶中最美好的一部分,每個(gè)人都不會希望失去這段美好的回憶,童年帶給了我們太多的快樂,沒有童年,我們的生活就會變得黯淡無光。

    那是一次難忘的回憶,具體何時(shí)已經(jīng)遺忘,只記得那是在游泳館,那時(shí)的我十分天真,以為游泳十分簡單,我就想:反正水這么淺,我絕對不會溺水。于是我拿掉了鼻塞、耳塞和泳鏡開始游泳,我慢慢地蹲下,直到眼睛睜不開了才停住,也許是嗆了幾口水,我的鼻子酸脹無比,便開始掙扎,為了讓人發(fā)現(xiàn)救我,我在水下打出了水花,這時(shí)會游泳的你游了過來,從水底把我拎了起來,問我有沒有哪里不舒服,我笑了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你才是我所有朋友中真心對我的那一個(gè),我對你說:“我的朋友有很多,但我覺得你才是真心對我的那一個(gè)。”你露出了潔白的牙齒,臉上綻放了比陽光還要燦爛的笑容,對我說:“你還要學(xué)游泳嗎,我教你吧!”“好呀好呀!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你先讓我戴上臂圈,然后讓我十指相扣,頭放在手背上,你游到了我的腿后,把我的腿抬出了水面,我嗆到了水,差一點(diǎn)就放棄了,是你告訴我成功是要付出代價(jià)的,于是我再次鼓足了勇氣堅(jiān)持了兩分鐘,然后你把我的腿放了下來,讓我休息一會,對我說:“接下來你要試著用腳打水花,你有信心完成這個(gè)動作嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,相信自己可以做到,第一次我失敗了,第二次我也失敗了,直到第三次我才成功,我主動提出要拿掉臂圈,你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,我拿掉之后一次就成功了,我高興地扯破嗓子大喊:“耶,我成功了!”你看著我,滿意地笑了。我們的童年就是這樣披荊斬棘,在風(fēng)雨中笑看人生。

    童年因你,便有光彩。

    我們童年的影響范文(18篇)篇八

    在我童年的記憶里,我玩過很多的游戲,有些時(shí)候只是身體動作,但有些游戲卻要?jiǎng)幽X筋。

    在我上幼兒園的時(shí)候,老師帶我們玩了一次游戲,說是一次游戲,倒不如說是一次小小的比賽。游戲規(guī)則很簡單:讓小烏龜伸出頭的時(shí)間要很短,而且不能傷著小烏龜。老師一邊說,一邊把兩只小烏龜放到了桌子上。緊接著,老師在小烏龜?shù)谋成锨昧艘磺茫鼈凂R上把頭縮了回去,膽子竟然這么小!

    之后,老師把我們分成兩隊(duì)。我被分到了第二組,全班同學(xué)都在絞盡腦汁地想辦法。第一組想出來的辦法可真是讓人笑掉大牙!他們誰也不說話,想這樣讓小烏龜把頭伸出來。老師看了也無可奈何,這時(shí)已經(jīng)是中午了,太陽公公高掛天空,它把金光撒向了世界,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小烏龜慢慢地把頭伸出來了,第一組的同學(xué)向我們自吹自擂,還嘲笑我們,氣得我眼前直冒金星!也許是他們的聲音太大了,嚇得小烏龜縮回了頭,他們沒辦法,只能用美食計(jì)。可是他們卻整整用了五分鐘。老師對他們笑了笑,對他們說:“做得不錯(cuò),不過時(shí)間還可以再減少”。

    在他們做“實(shí)驗(yàn)”的時(shí)候,我想起了當(dāng)時(shí)小烏龜見到陽光就把頭伸出來的情景。輪到我們組的時(shí)候,我把小烏龜放到了陽臺上,果然小烏龜伸出了頭。這一件事,我至今記憶猶新。

    童年的游戲讓我學(xué)到了陽光給世間萬物帶來希望。我還學(xué)到了遇到任何事情,不要得意忘形,也不要幸災(zāi)樂禍,就像《朱子家訓(xùn)》第八課說的“凡事當(dāng)留余地,得意不宜再往”。

    我們童年的影響范文(18篇)篇九

    在一起的時(shí)光,我會把它當(dāng)作最美好的回憶.

    回想昨日,我背著書包蹦蹦跳跳的跨入了學(xué)校,如今我就要和這個(gè)呆了6年的學(xué)校揮手告別了,心中的不舍之情不禁涌上心頭。

    月有陰晴圓缺,人有生死離別。在時(shí)光流逝的同時(shí),一些事、一些人也會伴隨時(shí)光一起而逝,永遠(yuǎn)離我們而去。但留下的還是只有那深深的記憶吧!在我成長的同時(shí)一些事都需要我去經(jīng)歷、去感悟。

    在小學(xué)生涯結(jié)束時(shí),我只想為他畫上一個(gè)圓滿的句號。上課時(shí)班里的某某搗亂、班主任的嚴(yán)厲責(zé)斥或是諄諄教導(dǎo)、因?yàn)橄掠甓荒苌象w育課時(shí)同學(xué)們的抱怨、同桌的欺負(fù)、走廊上與幾個(gè)好友在聊聊天……這一切的一切是似乎還歷歷在目啊!也許以后我們看著畢業(yè)照是會笑著回想起來,他(她)那時(shí)是怎樣怎樣的。

    這段回憶就讓我們一起把他珍藏在我們心中最深處的地方,這段我們相處的時(shí)光就把它當(dāng)作最美好的回憶吧!!!

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    我們童年的影響范文(18篇)篇十

    “剛”風(fēng)氣,風(fēng)尚也,每一個(gè)學(xué)校都有校風(fēng),它是一所學(xué)校所特有的占主導(dǎo)地位的行為習(xí)慣和群體,風(fēng)尚,體現(xiàn)出一種獨(dú)特的心理環(huán)境,它穩(wěn)定而具有導(dǎo)向性。

    我國著名的馬克思主義教育家楊緊江曾明確指出:“校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校內(nèi)的人物在各方面生活上所表現(xiàn)出來的一種態(tài)度和趨向,所謂大人物是:校長、教職員、學(xué)生,校役等;所謂各方面的生活是:學(xué)藝、健康、社交、服務(wù)等;所謂態(tài)度趨向是適合時(shí)代,環(huán)境及他種情形的要求等,由這種種要素融合在的,空氣就是所謂的校風(fēng)。”

    優(yōu)良的校風(fēng)一經(jīng)形成,就會構(gòu)成一種獨(dú)特的教育心理環(huán)境;成為影響整個(gè)學(xué)生的重要因素,在各種場合,各個(gè)不同的校內(nèi)群體都可以察覺到它的存在,察覺到它的權(quán)威的力量,但是,校風(fēng)是一種心理環(huán)境,是無形的,而不是學(xué)校的教育行政措施,因而,它的形成需要一個(gè)認(rèn)同理解,相互教育,堅(jiān)持成習(xí)的過程,它的作用的產(chǎn)生也有其獨(dú)特的方式和機(jī)制。

    在任何一所學(xué)校內(nèi),校風(fēng)一旦形成便會產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和內(nèi)聚力。

    教育,海人不倦,嘔心瀝血,學(xué)者,學(xué)而不厭,精益求精,有強(qiáng)大的內(nèi)聚力,也有強(qiáng)大的生命力,盡管學(xué)生一批一批地進(jìn)來,又一批一批地出去;領(lǐng)導(dǎo)、教師,職員也在更替,流僵,但優(yōu)良的校風(fēng)卻將一代一代地傳下去。

    校風(fēng)是無形的精神力量,可以振奮精神,激勵(lì)斗志,迸發(fā)出積極向上,努力拼搏的革命精神,在這種環(huán)境養(yǎng)成的行為習(xí)慣使人終身難忘,將成為這個(gè)學(xué)校里每一個(gè)成員自覺奮進(jìn)的動力,從而推動整個(gè)學(xué)校的繁榮,發(fā)展。

    我國政革總設(shè)計(jì)師曾經(jīng)明確說過:“學(xué)校要大力加強(qiáng)革命秩序和革命紀(jì)律,造就出具有社會主義覺悟的一代新人,促進(jìn)整個(gè)社會風(fēng)氣的爭氣代。”優(yōu)良的校風(fēng)能使高校造就出一批批有思想,道德文化,紀(jì)律的社會主義精神文明和物傳文明的建造者,他們是社會的中堅(jiān),對社會有著巨大的影響,將使整個(gè)民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)生深刻的變化。

    我們應(yīng)從現(xiàn)在起遵守校風(fēng),讓校風(fēng)陪我們共同成長。

    我們童年的影響范文(18篇)篇十一

    彈指間,我們的童年轉(zhuǎn)瞬即逝。回首過去,燦爛的笑容,天真的的話語,無拘無束的玩耍。快樂自由的身影仍歷歷在目.翻看起畢業(yè)照和兒時(shí)的照片,不禁有一絲傷感。哦,童年時(shí)光已離我們遠(yuǎn)去.哦,致我們已逝去的童年。

    夏天是我最歡快的時(shí)光。幼兒園時(shí)沒有作業(yè),成天到晚地找小伙伴玩。白天太陽毒,就躲在葡萄藤走廊里玩“過家家”或是拉著葡萄藤蕩秋千。我就這樣度過一個(gè)白天,還玩得不亦樂乎,每次都是大人下樓來叫我們回家,倘若是小伙伴都走了,只剩下兩三個(gè)人也沒有興致玩,便都紛紛回家去了。吃完晚飯,一到規(guī)定的時(shí)間便又連忙跑下樓去滑梯那兒與男生們玩“抓人”一類的游戲.每次我們都玩得大汗淋漓。汗流下來時(shí),有時(shí)也顧不得擦,有時(shí)則用小臟手亂抹一通,變成一只“小花貓”,自己卻還不知道。每一次我都是伙伴中最早回家的,離開時(shí)依依不舍,不停地說著“明天再玩”;有時(shí)被小伙伴的勸說打動了,干脆再玩一盤,也就三五分鐘,玩完后連忙往家跑,卻往往會因?yàn)檫t到了兩三分鐘而挨罵,但第二天照舊。

    冬天,只要有雪,我就是非常快樂的。還記得20xx年的冬天,下了一場大雪。早上起床往窗外一看,前一天還毫無生機(jī)的世界已銀裝素裹,成了雪的王國。我興奮得上躥下跳,直嚷著要出去玩。大人把我們“武裝”好后我立馬跑了出去,找最要好的兩個(gè)朋友去公寓樓頂玩雪。來到頂樓,果真是白茫茫的一片。“啊!”我“慘叫”起來,原來是她們已經(jīng)開始“發(fā)動攻擊”。我不堪示弱,連忙抓起一團(tuán)雪就往她們身上丟。于是一場“追逐戰(zhàn)”就開始了。我們笑著、叫著,好不快樂!真想將時(shí)間永遠(yuǎn)都定格在那一刻。天空中回蕩著我們的笑聲,地上三個(gè)年幼的孩子追逐打鬧,歡樂隨著雪球而迸濺、渲染,真覺得自己已浸透在歡樂之中了。我們跑累了,便坐在一起,頭靠著頭,手拉著手。突然,她們觸碰到我那因沒戴手套而凍得通紅的手。她們二話不說,各取下自己的一只手套,湊成一雙,戴在我的手上,雖然她們的手套已浸滿雪水,但是我整個(gè)身子卻是暖融融的。

    童年時(shí)光一去不復(fù)返。它雖然走了,卻給我留下十分珍貴的東西——快樂,和美好的回憶。

    我們童年的影響范文(18篇)篇十二

    小時(shí)候的生活,像一列列飛速前進(jìn)的火車,列列裝載小時(shí)候的故事;小時(shí)候的生活,如一只只絢麗多彩的貝殼,只只顯現(xiàn)小時(shí)候的歡樂;小時(shí)候的生活,似滴滴晶瑩剔透的露珠,滴滴記錄小時(shí)候的美好。

    媽媽說我小時(shí)候很可愛;爸爸則認(rèn)為我小時(shí)候很天真;告訴你呀,我呀,小時(shí)候,可無知了!

    記得四歲那年,有一天,陽光明媚,萬里無云,是一個(gè)好天氣,媽媽帶著我一起來到了友誼公園玩釣魚,我一口氣連釣了六條小魚,我高興的一蹦三尺高。二話不說拉著媽媽的手飛快地跑回了家。

    到了家,我拿來了一個(gè)小魚缸,把它灌滿水,然后把小金魚全部倒了進(jìn)去。小金魚在魚缸里游來游去,真漂亮,真可愛。我的手親不自禁地想去摸一摸它們,于是我的手伸進(jìn)了魚缸,抓起了一條小金魚不放,把它放在了自己的手心里,它在使勁地?cái)[尾,我哈哈大笑:“哈哈,真好玩。”可是現(xiàn)在它卻一動不動了。我大叫道“媽媽,媽媽我的小金魚不動了,你快來啊!”媽媽跑了過來,看到了我這個(gè)情景,笑哈哈地跟我說:“小金魚因?yàn)闆]有水被你抓了起來弄死了!”說完有笑嘻嘻地走了。我趕緊扔掉小金魚并心里發(fā)誓:下次不敢了。我想著想著,發(fā)現(xiàn)小金魚有點(diǎn)不對勁。“是不是餓了呢?”我自言自語道。說著我就把魚食拿來了,打開蓋子,把魚食大量撒在了魚缸里,我心想,給它們多一點(diǎn)事物,他們就不會餓壞了。只見它們爭先恐后地?fù)屩澄铮^了幾分鐘,這下小金魚全部肚子朝天,帆在了水面上。我又趕緊大叫,叫來了媽媽,媽媽過來一看小金魚們?nèi)慷亲映欤挚戳丝次沂稚系聂~食有笑嘻嘻地說:“哎,你怎么這么無知,魚是不怕餓死只怕?lián)嗡溃荒憬o喂死了!”聽了媽媽的解釋我一下子明白了道理。

    長大后每當(dāng)我回想起這件事,我都會感嘆道:“小時(shí)候,我真無知啊!”童年是五彩繽紛的,是無憂無慮的,也是純正甜美的!

    我們童年的影響范文(18篇)篇十三

    清風(fēng)拂過臉龐,我泛舟在記憶的湖邊,采擷一朵記憶之花,在心里盛開。夜雨毫無忌憚地下,涼意一潮勝過一潮。黑夜吞噬大地,雷鳴主宰晴空。

    我家的那輛自行車承載著我的童年,也承載著我對爺爺?shù)挠洃洝?/p>

    記得小時(shí)候的我總喜歡在村口等待,等待著那輛熟悉的車出現(xiàn),每當(dāng)車騎到我的身邊,他總會騎著車走了,我就奔跑著,緊緊跟在后面,喊著:“爺爺,等等我,等等我啊!”實(shí)在跟不上了,就一屁股坐在地上嚎啕大哭,因?yàn)槲抑罓敔旕R上會像變魔術(shù)一樣出現(xiàn)在我眼前的。

    “好了,好了,不哭了,爺爺和你鬧著玩呢!你看,爺爺會變魔術(shù),變一根好吃的糖葫蘆給你。”他慈祥的臉在我眼前,扎人的胡子好像在討好我似的,我破涕為笑,舔著誘人的糖葫蘆,笑著說,“爺爺真傻,我騙您的呢!”他并沒有說我淘氣而是用更慈愛的眼神看著我。

    但,記憶并不是所有都是美好的。

    秋天,空氣中彌漫著果實(shí)成熟的香氣,我央求著爺爺帶我出去玩……。

    晚飯后,夜幕已經(jīng)降臨,羊腸小道上,只留下了我歡樂的笑容與流動的空氣,爺爺時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來,親切的微笑。這時(shí)意外卻發(fā)生了。我的腳踝不小心被高速轉(zhuǎn)動的自行車車輪割傷了,有幾處皮被劃破。我痛苦的啼哭著,四周變得那么寂靜,天是那么黑。

    轉(zhuǎn)彎,飛速向家騎去,好像只過了一秒,一雙有力的大手便把我抱起了,沒有猶豫,不顧自行車已癱倒在地。突然之間,我變得好溫暖,那雙細(xì)膩卻粗大的手在腳邊來回移動,時(shí)不時(shí)看看我的臉色。我一皺眉便把動作放得更輕。

    此后,爺爺便不敢再讓我坐自行車,也很少騎自行車,因此孤零零的角落是它待過的最長時(shí)間的地方。

    可是……。

    一切來得突然,前一天還和我有說有笑,可如今,怎么會這樣,人的生命怎么會這樣脆弱,我有種說不出的滋味,這在我幼稚的心靈里來了個(gè)重重的打擊我抱怨他,為什么要這么快離開這個(gè)幸福的家庭。我抱怨他,為什么要在我的記憶里留下這么好的回憶。

    還未等細(xì)碎的記憶融化成細(xì)水長流,便已消失不見,再也看不見摸。

    我們童年的影響范文(18篇)篇十四

    醒來后,我的嘴角彎起了一輪苦澀的月亮,隨著時(shí)間的慢慢轉(zhuǎn)變,也變的困惑,呆滯,然后凝望著窗外,那被簾子遮起來的深藍(lán)色天空,已經(jīng)被我們的心靈隔絕了。我們都是這樣,拼命的思念只不過是為了不迷失那個(gè)影子!而那個(gè)影子卻是無情的折磨著我?不,應(yīng)該是我在無情的折磨著她,還是兩人在相互折磨。

    我們都明白,現(xiàn)實(shí)的殘忍分開了無數(shù)個(gè)相戀和相愛之人,我們也有很大可能會重新踏上他們的腳步,到那個(gè)時(shí)候的.我們也一定會很傷心,但在傷心的背面,我們卻選擇的是過分的迷茫,過分的自嘲遐想。我不甘,我們走了一段又一段的路,還是不能夠在一起,還是不能夠相依偎。于是,我們的淚水便化成了一條河流,順這兩岸的傷心地,模糊的流入了我們的思潮,再一次的沁透了那原本就哀涼的潮濕!也許我們都不在乎這種痛苦,但現(xiàn)實(shí)卻不盡人情的把我們分開的太遠(yuǎn),它不允許我們的相互思念,因?yàn)樗寄畈粌H會讓我們在每個(gè)夜里以淚洗面,更會讓我們在最脆弱的時(shí)候前功盡棄。悠悠的失落奔跑的累了,就停靠在我們的身邊,發(fā)出了喘息,更象是在嘆息,其實(shí)是在嘲笑我們的倒霉,那一刻,我真想一腳把它踢死,讓它灰飛煙滅在這個(gè)世界上!只不過一切都不隨人愿,記的那一次的痛苦分別,是我在眾人的面前吧,我選擇了強(qiáng)顏的歡笑,悲愴的我把心中的陣陣失落感與惆悵留給了夜晚,于是就生動了眼睛的清澈和晶瑩,還有那不曾失去的模糊!

    我們童年的影響范文(18篇)篇十五

    古時(shí)候,有一個(gè)著名的詩人叫李白,他在和你差不多年齡的時(shí)候,非常調(diào)皮,經(jīng)常逃學(xué),考試成績也很不理想,于是,父母、老師都漸漸對他失去了信心,認(rèn)為他是一個(gè)不成氣的敗家子,就連他自己也是這么認(rèn)為。

    有一天,他又在別人上課的時(shí)候,偷偷溜了出來。他走著走著,一個(gè)磨著鐵杵的人引起了他的注意,于是,他便跑過去問那個(gè)人在做什么?那個(gè)人告訴他,要將這個(gè)鐵杵磨成針,李白很驚訝:“這個(gè)鐵杵這么粗,怎么可能磨成針呢?”那個(gè)人語重心長地對他說:“只要有恒心,還有什么克服不了的困難呢?”他像是領(lǐng)悟到了什么,拔腿就往學(xué)校跑去,從此以后,像是變了一個(gè)人似的,開始發(fā)奮學(xué)習(xí),最后成了唐朝著名的大詩人。那個(gè)磨鐵杵的人的行為就是對李白的影響。”

    月光下,我望著奶奶慈祥的'臉,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    多少年后,我長大了,已經(jīng)是一個(gè)初一的學(xué)生了,但對于“影響”,我依然似懂非懂。直到有一天,我拖著疲憊的身軀回到家,一直玩到九點(diǎn)半才開始寫作業(yè),做完后馬上倒在床上進(jìn)入了夢鄉(xiāng),我不知道我是怎么醒的,只知道醒來時(shí)我看了看表,上面的時(shí)刻是凌晨一點(diǎn)整。突然,我眼睛一亮,頭腦頓時(shí)清醒了不少:爸爸的房間為何是亮的?我輕輕地走了過去,看見雙眼充滿了血絲的父親正在燈下學(xué)習(xí),他沒有發(fā)現(xiàn)我,我也不想驚動他。默默地,我在心中樹立了一個(gè)目標(biāo):我要超過父親。我認(rèn)為,他三十幾歲了,都能這么努力地學(xué)習(xí),而我作為一名比他年輕二十幾歲的青年,為何還不如年邁的父親?于是,我開始努力,為超過父親而努力!

    這時(shí)候,我回憶起奶奶小時(shí)侯跟我說的一番話,我恍然大悟:原來,這就是影響!父親影響了我!

    父親在沉默中用行為證明了自己,也影響了他的女兒——我,將我從黑暗的深淵帶向光明!

    我們童年的影響范文(18篇)篇十六

    每當(dāng)我進(jìn)入校園時(shí),總會抬頭看看教學(xué)樓樓頂上的八個(gè)醒目的大字,“活潑、求真、合作、發(fā)展”,也就是我們學(xué)校的校風(fēng)。

    說到活潑嘛!我們學(xué)校的確挺活潑的。廣播體操已經(jīng)換了新一套,進(jìn)退場的進(jìn)行曲也換了一首很快活的進(jìn)行曲。早操鈴一響,同學(xué)們就興致勃勃地出來排隊(duì)。排隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊。踏著音樂,邁著整齊的步伐,昂首挺胸地來到操場上。做操時(shí),配上音樂可有活力了。因?yàn)槲沂穷I(lǐng)操的,所以我的動作比較標(biāo)準(zhǔn)。該直的直,該彎曲的彎曲。該跳的跳,該蹲的蹲。現(xiàn)在學(xué)校有研究了一套新的武術(shù)操,要求各班派三名同學(xué)下午放學(xué)來學(xué)新操,學(xué)會了再在體育課上教其它同學(xué)。我自告奮勇去報(bào)名,犧牲了自己玩的時(shí)間,認(rèn)真地學(xué)。由于老師教得較快,當(dāng)時(shí)還沒掌握,便虛心請教學(xué)會了的同學(xué)。回家還反復(fù)練習(xí),準(zhǔn)備在體育課上教別的同學(xué)。

    求真呢!就是告誡我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。平時(shí)不要說謊話,考試不要抄襲別的同學(xué)的答案或以其它形似作弊而考出虛假的高分。要心口如一,言行一致。參加考試是要獨(dú)立認(rèn)真思考,細(xì)心檢查,考出自己的真實(shí)水平。

    里雀躍歡呼,像炸開了油鍋。發(fā)展呢!就是說要“德智體美”全面發(fā)展。思想品德要好,學(xué)習(xí)要好,身體要健康。

    總而言之,我要從現(xiàn)在做起,從小事做起。為健康校園做出更大的貢獻(xiàn)。

    我們童年的影響范文(18篇)篇十七

    作文。

    多年后的今天,我忽然起了興致,在網(wǎng)上看了幾集不同的動畫片,不由得回想起自己的童年來,便覺的往事歷歷在目。我最早看的動畫片是《多啦a夢》,曾幾何時(shí),我一放學(xué)回家便是把書包扔在床上,迫不及待地拿起遙控器看“小叮當(dāng)”,這個(gè)頭腦簡單,卻有著百變口袋的機(jī)器貓又不乏可愛之處。我喜歡和它及小伙伴們一起去探險(xiǎn)奧秘,每次都能從中獲得無盡的樂趣,它給我的童年增添了一絲絢麗的光彩。八、九歲時(shí),我也開始懂事了,能看得懂動畫劇情了,那段時(shí)間看得最多是《灌籃高手》了,《灌籃高手》不僅非常搞笑,而且很有啟示意義:我喜歡櫻木花道,因?yàn)樗煺妫顫姡瑔渭儯啦谎詶墸憧梢源驍∷怯肋h(yuǎn)也打不倒他,他時(shí)刻在進(jìn)步著,在超越自我,他堅(jiān)強(qiáng)但又是十分的可愛。

    現(xiàn)在,我是最愛看《名偵探柯南》了,每一集中都有著撲朔迷離的情節(jié),詭異莫測的構(gòu)思:密室,不在場殺人事件,不可能殺人事件,兇殺?仇殺?一面鍛煉了我的膽量,增長了我的見識,又一面使我處事不慌不忙,學(xué)會推理,冷靜思考,具有了邏輯思維,讓我受益匪淺!

    還有很多動畫片,它們都影響著我的童年,使我小時(shí)候能無憂無慮,幸福快樂。縱然現(xiàn)在流行愛情音樂,但在我的心中只有那動人的動畫片,它們將永遠(yuǎn)銘刻在關(guān)于美好,關(guān)于幸福,純潔童年的記憶中!

    啊,動畫啊!你陪我走過了整段童年!

    在我上幼兒園的時(shí)候,被奶奶接回家的第一件事就是馬上打開電視機(jī)看六點(diǎn)鐘的動畫片。上學(xué)了,看動畫片可是有了麻煩,爸媽說要先寫完作業(yè)才能看電視,我的上帝!我的佛祖!我的動畫片……為了看動畫片本姑娘不惜一切代價(jià)鼓起了熊的力量,答案對不對完全被拋在了腦后,并以豹的速度胡亂寫完,之后迅速打開電視貪婪的看著聰明的一休哥、花仙子、藍(lán)精靈、鐵臂阿童木、咪母、阿凡提、咪咪流浪記、九色鹿、天書奇談……邊跳邊唱手舞足蹈,沙發(fā)上、床上都留下了本姑娘的足跡。爸爸媽媽看著傻傻我早已被弄得無語了。我猜想他們肯定認(rèn)為他們的女兒神經(jīng)不太正常了就隨我去了吧哈哈哈哈哈!

    動畫片陪伴著我長大,如今本姑娘已經(jīng)而立了,可看到動畫片還是口水直流呵呵呵呵,朋友們都說我是沒長大的孩子,姑娘我點(diǎn)頭默認(rèn),其實(shí)對動畫片的癡迷是本姑娘對兒時(shí)那份朦朦朧朧幸福的感受,一絲絲的甜蜜的回味。坐在電視機(jī)前看動畫片突然就覺得身體一下子縮小了回到了童年,無所顧忌無所牽絆的大聲地唱著可愛的藍(lán)精靈、黑貓警長。突然,我又回到了現(xiàn)在,身邊還坐著個(gè)癡癡呆呆看著動畫片傻笑的女孩兒,和而立的我一起分享著那份發(fā)自心底的純真的快樂。

    人都會長大,會忘掉人生路上許許多多的事情,可兒時(shí)的那份朦朧的甜蜜會永遠(yuǎn)留在記憶中并揮之不去,那就讓那份真那份純永遠(yuǎn)地留在我們的記憶中伴隨著我們成長,快樂地成長。

    在我童年的相冊里有這樣一張照片:我坐在床上,一動不動,瞪大雙眼,頭上頂著一個(gè)小碗,全神貫注地在看著什么。那時(shí),我才六個(gè)月。媽媽說:當(dāng)時(shí)我剛剛能坐穩(wěn),卻表現(xiàn)出超長的“坐功”,半個(gè)小時(shí)眼不眨、身不動,把我的小腦袋當(dāng)桌子,小碗往上一放,平平穩(wěn)穩(wěn),不斜不掉。這就是動畫片的魅力。

    小學(xué)生活。

    都要結(jié)束了,近六年的時(shí)間里,我見縫插針、爭分奪秒,只要有一點(diǎn)點(diǎn)空暇時(shí)間,我都會與動畫片相依相伴。不過,我看動畫片的工具已經(jīng)從電視、dvd,過渡到網(wǎng)絡(luò)在線觀看了。如果說,把愛看動畫片的朋友稱為“發(fā)燒友”的話,那我就一定是“高燒族”。

    動畫伴我走過了一個(gè)又一個(gè)春秋,它是快樂的使者,指引我走向那扇門,那扇充滿幻想、充滿快樂、充滿童年色彩的門!我喜歡它們豐富的畫面、熱鬧的場景、迷人的情節(jié)、動聽的歌曲、可愛的卡通形象……看著看著我常常忘記了自己,仿佛自己就是動畫片里的一個(gè)人物,隨著它們喜,隨著它們憂,隨著它們上天入地。我不知道該如何表達(dá)我對動畫片的熱愛。只要一有空,我就鉆到動畫世界里去了。有時(shí)和舒克與貝特在一起玩;有時(shí)又和柯南在一起破案;有時(shí)與小豪、小烈馳騁在四驅(qū)跑道上;還有時(shí)與鎧甲勇士一起伸張正義,甚至有時(shí)與蛋神一起到了2090年……真是快活極了。

    說了這么多,您一定認(rèn)為我是一個(gè)玩起來就什么都不顧的“小頑童”吧!這還真讓您猜對了。但是,我把看動畫片的這種忘我的、樂在其中的精神也用在了學(xué)習(xí)上,成績也算是頂呱呱了。希望在未來的日子里,大家能夠看到我創(chuàng)作的動漫,希望我也能夠成為動漫界的觸手哦!

    我們童年的影響范文(18篇)篇十八

    童年是一支小夜曲,悠遠(yuǎn),綿長……童年是一個(gè)萬花筒,童話,玩具……童年是一幅山水畫,讓我永遠(yuǎn)欣賞。童年是一縷春風(fēng),給我留下最完美的回憶。童年是我成長的伙伴,帶領(lǐng)我去未來的遠(yuǎn)方!

    在我的同年成長過程中,蘊(yùn)藏著悲歡離合,有很多難以懷忘的經(jīng)歷和深刻的感受,我相信這些都是生命中的寶貴財(cái)富。

    在我童年,有這樣一件事尤其令我難忘。

    在2018年夏天,我和爸媽還有剛出生沒多久的妹妹去了北京游玩。回來的時(shí)候,我們準(zhǔn)備坐高鐵回深圳。在這時(shí),一個(gè)老阿姨來到我們的車旁說她的兒子有急事,能否讓我們送她去一下醫(yī)院。她的臉上冒著汗珠,臉色十分憔悴。

    同情之心人皆有之,我們看到她這樣的深情,頓生憐憫之心,于是就順路送了她去醫(yī)院。到了門口,我們送走了阿姨,心里感到非常舒暢。但我們離火車檢票的時(shí)間已經(jīng)不多了,盡管我們快馬加鞭地趕到了火車站,可是還是遲到了。經(jīng)過和檢票員激烈地交涉,她也好像被我們的行為打動,我們最終幸運(yùn)地進(jìn)了站臺。

    可是當(dāng)我們來到了列車門口,頓時(shí)傻了眼,車廂里已經(jīng)連一個(gè)螞蟻都裝不下了,我們幾個(gè)人擠都擠不進(jìn)去。我心里一涼,背上冒著冷汗真的是束手無策。在我們著急的時(shí)候,一位年輕的阿姨擠了出來。她讓我們進(jìn)去,跟我們解釋到:“我離家近可以坐巴士回家,你們應(yīng)該住的遠(yuǎn)吧,我先讓你們進(jìn)。”這時(shí)我心里頓時(shí)感到一絲絲溫暖,由衷地說了一句“謝謝”。我們告別了阿姨也剛好擠進(jìn)了車廂。車門就在這時(shí)關(guān)閉了,我感覺到了溫暖如家……此事讓我萬分感慨。

    這件事情雖小,但給我們一家都帶來了前所未有的溫暖觸動,這也在我的成長中留下了刻骨銘心的印象。我也明白了一個(gè)深刻的道理:好人有好報(bào),愛是可以傳遞的。

    再見了,童年。

    我現(xiàn)在已是一名青少年了,我會將童年的純真永遠(yuǎn)留在我的心底。現(xiàn)在我應(yīng)該去擔(dān)起青年應(yīng)有的責(zé)任,在人生中留下輝煌的一筆。

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    優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。優(yōu)秀作文是對思想、語言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文學(xué)水平。為寫一篇優(yōu)秀
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    培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)過程、內(nèi)容和效果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種寫作形式。接下來是一些培訓(xùn)心得體會的分享,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。第一段:介紹幼小銜接的背景和重要性(
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    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),而不僅僅追求知識的灌輸。如果你對教學(xué)計(jì)劃的編寫還有一些困惑,不妨看看下面這篇范文,或許可以解決你的問題。一、班級情況分析:本
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