通過安全教案的實施，可以促進學生和社區居民的自我安全管理和風險評估能力的提升。通過閱讀以下安全教案范例，我們可以更好地理解如何編寫自己的教案。
消防安全宣傳教育教案（匯總14篇）篇一
消防安全工作是學校創建“平安校園”的重要內容之一，關系到國家財產安全和師生生命安全。對此，我校自始至終保持著清醒的認識。近年來，我校認真落實消防安全措施，積極開展消防安全主題教育，不斷總結經驗教訓，排查消防安全隱患,逐步改進和完善消防安全工作方法。警鐘長鳴、常抓不懈。有效的提高了學校的消防安全防范能力，將事故隱患降低到了“0”。迄今為止，我校沒有發生過一起消防安全事故，為師生提供了一個安寧祥和的教學、生活環境，確保了學校教學工作的正常進行，教育事業的不斷發展。這個學期我校根據上級主管部門要求，認真組織有關學校消防安全教育活動，根據活動的情況作以下總結：
思想上重視，安全工作才有保障。這是我校多年來的工作經驗之一。為此，我校十分重視消防安全工作的宣傳。具體做法有：
（1）、在教室、樓道、走廊、教學樓護欄等校園醒目處常年懸掛宣傳標語。如：“關注安全，關愛生命”、“居安思危，防患未然”等。目的是時刻提醒學生，始終繃緊安全意識這根弦。
（2）、每周的升國旗儀式后，學校領導都要就安全工作包括消防安全反復強調。同時，政教處還經常指導學生開展以“學一點消防知識，多一份安全保障”為主題的國旗下講話，對全體師生進行消防安全知識教育。
（3）學校的.宣傳櫥窗每學期都要張貼一期以消防安全教育為主題的宣傳畫報。各班每個月都要出一期安全知識黑板報，內容包括“消防安全、游泳安全、交通安全、用電安全”等等。不斷提高學生的安全自我防護意識。
（4）每學期，我校各班都至少要舉辦一次“遠離火災”主題班會，通過宣傳教育，強化師生的消防安全知識，提高消防安全意識，增強學生消防安全自救的能力和應急能力。
識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了生動講解。進一步提高了全體師生的消防安全意識，普及了消防安全知識和消防器材使用常識。
（6）經常性的組織安全防火避災演練，使學生通過“實戰”，鍛煉自己的逃生本領、自我防護能力。最近幾年，我校幾乎每學期都要組織一兩次這樣的“實戰”演練。全校師生在虛擬的教室起火情境下，以最快的速度逃離現場，疏散到安全地帶。通過實戰演練，及時總結演練過程的不足及注意事項，讓使學生在真正遇到類似情況時能迅速做出正確的選擇，在第一時間脫離危險。同時，還要在疏散結束后在操場的空地上進行滅火演練。通過對現場“模擬火災”的撲滅，使全校師生掌握了滅火器的使用要領。
（7）每學期，學校都要組織各班學生收看“消防系列專題”、“消防安全管理規定”等影碟片，結合學校消防安全工作實際情況進行學習和教育。
只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經驗。近年來，主要從以下方面進行了落實：
一、制定了《重大安全事故應急處理預案》、《安全工作、安全事故報告制度》、《安全隱患排查專項整治行動實施方案》，通過各種會議進行消防安全教育宣傳。
二、學校安全工作領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題、討論措施、布置工作。校長在每周一的全校教工大會上都要反復強調有關消防安全工作的重要性。
三、每逢節假日之前，主管校長都要就學校安全問題分別召開班主任工作會議、學生集會，對包括學校消防安全在內的安全問題進行反復強調，并提出注意事項，力求全體師生都能夠將消防安全牢記在心。同時，政教處還要專門印發《告家長書》，就假日安全問題向家長提出具體要求指導意見，爭取家長的協助與合作。
消防安全宣傳教育教案（匯總14篇）篇二
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。下面是小編為大家帶來的是關于學校消防安全宣傳教育總結，歡迎閱讀。
學校把消防安全工作放在首位，牢固樹立“安全責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的意識，嚴格管理，強化監督，落實責任并制定了消防安全管理制度和緊急疏散及逃生預案，真正做到了防患于未然，把學校的各項消防安全措施落到實處，確保安全工作萬無一失。
一、為了全面搞好學校消防安全教育工作，消除校園安全隱患，創建和諧校園，保證師生具有安全的工作、學習、生活環境，學校成立了消防安全工作領導小組。
組長：金和平
副組長：張春鳳
成員：高傳友 于文洋 張樹清 連東偉 初曉紅 耿國強 唐躍輝 孫永吉
二、學校對消防安全工作歷來十分重視。
為貫徹上級有關消防安全工作的文件精神，本學期開學后，消防安全領導小組對學校的安全問題進行了自查、自改，每個月初，對學校的消防安全狀況都要進行大檢查，特別是節假日更加重視安全工作的落實，安排領導專人值班。
通過檢查對消防安全隱患進行了積極的整改。
主要做了以下工作：
(一)、對重點處室，如會計室、微機室、檔案室、實驗室、圖書室、多功能教室等，每月有校領導牽頭進行一次消防安全檢查。
中小學教學樓、學生宿舍樓、大門口均安裝了多個照明射燈，消除了隱患。
(二)、對學校的各要害部門，如理化生實驗室、微機室、圖書室、教學樓、宿舍樓、食堂樓等都按有關要求配備了滅火器。
(三)、加強保衛人員、門衛、宿舍管理人員、電工、炊事員的工作責任心，對他們提出了具體的工作要求并簽訂了安全責任狀，真正做到了“三定”即定人、定位、定責。
(四)、繼續加大對學校食堂管理力度，要求食堂嚴格遵守消防安全管理制度，做到工作人員離開時滅掉火源、關閉電源。
(五)、提高宿舍管理人員工作責任心，加強宿舍管理。
舍務教師實行24小時輪換值班制度，熄燈前對宿舍進行一次檢查，對玩火或動電器的學生，進行嚴厲批評教育，杜絕一切安全事故的發生。
(六)、校外走讀生的管理是學校管理的重要組成部分。
學校加強對校外走讀生的管理和教育，增強他們的安全意識，回家時注意防火，防煤氣中毒，如若發現違規者及時與家長取得聯系，共同商議解決辦法，并達成共識。
(七)、要求門衛工作人員，做好外來人員的排查登記，對行蹤可疑的人及時追問排查，堅決杜絕社會閑雜人員進入校園，確保了師生的生命及財產安全。
(八)、加強了對易燃、易爆、有毒等危險物品的管理，防止爆炸、中毒等意外事故的發生。
對學校儲存和教學使用的危險物品，全面建立健全了儲存、使用、領取、清退等制度，指定專人保管，分工明確，定時定崗，責任到人。
對正在使用的上述危險物品嚴格建立了交接手續制度，落實各項安全防范措施，對暫時不使用的危險物品嚴加保管，加強工作人員的責任心，絕對不允許將任何危險物品流散在學生中間，以免造成危害。
(九)、對不符合消防要求的安全指示標志進行了更換和重新粘貼，全部達到消防部門的要求。
(十)、學校高度重視對學生和教職工的消防安全教育
1、學校領導利用國旗下講話，對學生進行防火安全教育。
2、政教處組織班級用主題班會活動，開展防火安全競賽。
3、各班級用板報、手抄報等形式對學生進行安全防火知識的宣傳教育。
4、開學時用宣傳板粘貼二百余幅“珍惜生命”的宣傳畫，擺放在大廳，供家長、學生參觀學習。
學生看后要寫出觀后感。
5、四月二十六日全校師生進行緊急疏散演習，農場消防科、安全科領導進行了現場指導。
總之，學校始終把消防安全工作放在首位，時刻牢記“安全責任重于泰山”。
對學生的安全管理，關鍵是重視，重點是教育，著力在防范。
學校對每一個學生做好思想上的引導和教育，加強安全檢查和防范工作，使每一個學生高高興興上學來，平平安安回家去。
一、宣傳發動，統一思想，營造創建學校消防安全工作氛圍
學校領導高度重視學校消防安全工作，認真學習貫徹落實公安部、教育部《關于加強學校消防安全工作的通知》精神的通知要求，充分利用學校的校園網、宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力宣傳。
通過學習宣傳，大家統一了思想，提高了認識。
因此，必須把安全防范和教學質量作為學校一切工作中最主要的兩件事來抓，做到“兩手都硬”。
同時重視并抓好學校消防安全工作是形勢的需要，是客觀實際的需要。
近幾年，由于學校事業發展，師生總人數劇增，連年擴招學生和大量引進師資，使人員結構、人員素質、人員組成發生了較大變化;教學資源和教學設施還不能完全跟上變化的形勢，還不能滿足教學的需要。
因此，校園不安全因素較以前增多，校園發生安全事故的可能性比以前大大增加。
這就給學校的消防安全工作提出了更高的要求，決不能掉以輕心，麻痹大意。
再者，創建平安學校是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，這對于堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，構建社會主義***社會，培養合格的社會主義事業建設者和***人同樣具有重要意義。
在教育活動中，每學期學校做到“六個一”即：一份計劃、一次國旗下講話、一次安全知識講座、一堂主題班會、一次圖片展覽、一期黑板報。
同時，對創建中的典型事例和經驗做法及時利用校廣播加以宣傳報道，積極營造創建學校消防安全工作的良好氛圍。
二、健全組織，落實責任，探索創建學校消防安全工作新機制
學校成立了由校長任組長、副校長為副組長、德育處、總務處主任及工作人員和各年級負責人、各班班主任為成員的`學校消防安全工作領導小組。
學校把消防安全工作具體任務落實到班級、年級負責人，各層次負責人分別和下屬各部門責任人簽訂消防安全責任書。
這樣明確分工，責任到人，使全校創建最安全學校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯動，左右配合，黨政工團，齊抓共管” 的管理格局。
學校消防安全工作領導小組具體統籌、組織、協調學校消防安全工作的日常督查、記載等工作。
做到工作有計劃、有布置、有檢查。
三、完善制度，獎懲結合，落實創建各項措施
1、落實消防安全責任制：制定各崗位消防安全職責，學校逐級與消防安全責任人之間簽訂消防安全責任書。
2、建立、完善和落實消防安全規章制度：學校建立了《消防安全宣傳教育制度》《防火巡查、檢查制度》《安全疏散設施管理制度》《消防器材、設施維護保養制度》《滅火和應急疏散預案演練制度》。
按照“安全第一，預防為主”的原則，要求各責任部門、責任人對安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證安全工作一項不漏，一個盲點不留，一個隱患不存。
3、堅持落實學校消防安全工作的考核機制。
4、完善消防基礎設施：按國家規范配置滅火器，電器產品的安裝、使用和線路敷設符合國家規范，無私拉亂接電氣線路，學生宿舍內無使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學生宿舍外窗無影響安全疏散和應急救援的柵欄，圖書室、學校宿舍、公寓設置火災應急照明。
5、加強防火巡查、檢查，及時消防火災隱患：學校每月組織開展一次防火檢查。
防火巡查對查出的火災隱患要及時整改。
6、制定應急疏散預案，適時組織開展演練：學校每年組織開展1-2次應急疏散預案演練學校消防安全工作總結。
四、以人為本，“三防”齊抓，構建創建工作網絡、加強消防消安全宣傳教育工作
1、將消防安全教育納入學校的日常教學內容，每個學期每個班級必須安排2節消防安全知識課，授課教師必須經公安消防機構培訓。
每所學校配備一名消防輔導員。
2、每個學期組織學生接受一次消防安全教育。
3、在校園內或學生宿舍有永久性消防安全宣傳標語，在校園內開辟1個消防安全教育宣傳欄。
4、組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。
向學生傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。
五、輸導結合，形式多樣，重視法制宣教工作
1、學校充分發揮法制副校長的作用。
學校消防安全工作領導小組每逢有會議和重要活動都邀請法制副校長參加。
本年度，我們多次邀請法制副校長參與德育工作的研討。
使師生樹立了法制觀念，增強了法制意識，提高了知法、用法的自覺性。
2、采取多種形式，開展安全教育。
學校利用升旗、班會、健康教育課對學生進行安全意識教育和自救自護的常識教育，聘請衛生防疫、交巡警大隊、公安消防部門的同志到 本文來自 范文大全網 ，轉載請保留此標記。
校給師生講課。
組織師生開展消防疏散演練活動，教會學生火災逃生自救的方法。
學校消防安全工作是學校工作的重要組成部分。
做好這項工作是維護穩定大局的需要，是學校生存、發展的需要。
我校消防安全工作，取得了一些成績，但與上級領導的要求相比，與日益變化的客觀形勢要求相比還存在一定的差距。
我們將加大工作力度，促使我校消防安全學校工作再上新的臺階。
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。
對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。
我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校建設發展不受影響。
一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。
這是我校多年來的工作經驗之
一。
為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。
近幾年，我校主要從三個方面落實這項工作。
首先是通過各級會議進行消防安全宣傳,學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。
學校領導在每次的全校教職工大會上都反復強調，要求教職工小心謹慎，預防為主。
學校就安全問題專門召開過全校教職工大會，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。
其次是組織學生觀看消防展覽和影片,我校針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象,使學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。
另外是在全校師生員工之中進行了多次系統全面的消防安全培訓。
培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合,參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。
二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施
只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。
這是我校多年來做好消防安全工作的另一條重要經驗。
明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。
具體說來，我校在以下七個方面加強了規范管理：
1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。
2.經常性地檢查疏散通道，檢查疏散
指示標志,以便應急情況有保障。
3.加強對實驗室的管理,尤其是對化學藥品.易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。
4.加強對保管室、計算機室的管理，不定期檢查安全情況。
這兩處是事故易發地，我們在對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度,有隱患及時有效整改,確保萬無一失。
5.加強對消防器具的管理和保養。
我們并不因為這些器具平時很少使用就放棄管理，而是注重保養,保證隨時可以應急使用。
6.加強對住讀生安全教育與檢查。
寢室管理員每天檢查，及時公布，如有違紀，迅速處理,屢教不改者，上報政教處。
執行情況良好，未有事故發生。
7.加強評比，每月分年級評比出示范班和優秀班。
三、加大資金投入，注重實戰演練。
消防安全需要大量設備，沒有一定資金投入到頭只能是望災興嘆。
加大資金投入，重金買安全，也是我們的一條經驗。
我們將過期的消防藥水用來演習，一方面化廢為寶，另一方面確保定時換上有效藥水。
資金投入的另一塊就是每學期的實戰演練需要的費用,實戰演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察。
由于我校的住讀生較多，我們制定出了住讀生每學期進行一次消防安全演練的制度。
我們利用有利條件開展實戰演練。
每次活動之前，我們請各部門負責人、消防中隊的指揮員一起擬定方案，并在演練之前召開動員會，部署演練計劃。
在演練過程中，我們要求每個環節每個層面都有教師把關做好防護，防止傷害事故發生。
在消防安全方面，我們真正做到了重金買安全，力求萬無一失,使全體師生真正掌握消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到兩知一會、處危不亂;進一步推動學校消防教育工作。
建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、各項工作做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
四、制訂消防安全緊急預案,確保臨危不亂。
消防安全無小事，為使火險隱患能夠在第一時間得到有效扼制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發生，學校組織全體教職工，通過對教室等學生集中區域進行實際考察，反復醞釀、建立學校安全意外事故處置預案制度。
學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，制訂了切實可行的“消防安全緊急預案”。
做到全校一盤棋，“緊急預案”人人熟悉。
五、警鐘常鳴，專人值守,安全有保障。
為避免各種不安全因素的發生，學校嚴禁學生在任何時候使用火具和照明蠟燭。
課間在各樓層安排學生會值日，教師值日，班主任值班，防止學生擁擠、踩踏。
下晚自習時,安排值日教師護送和巡查，多管齊下,確保學校穩定無事故,把一切不安全因素消滅在萌芽狀態。
學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。
由于認識明確，措施到位，多年來，我校從未發生過消防安全方面的意外事故。
我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。
只有防治結合，才能保證學校安全。
每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。
我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。
消防安全高于一切，消防工作任重而道遠。
消防安全宣傳教育教案（匯總14篇）篇三
11月9日是全國消防日，為切實提高我校師生的消防意識，使師生真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，根據xx省防火委員會《關于印發20xx年xx省“119” 消防宣傳月活動方案的通知》的要求，經研究，定于11月份在全校開展“消防安全宣傳教育月”活動，特通知如下：
“關注消防 平安你我”
20xx年11月1日至11月30日
（一）開展安全隱患大排查
在全校范圍內開展消防安全隱患自查自糾工作，各系部重點要對教室、圖書館、實驗室、辦公樓、體育館、餐廳、師生宿舍等人員聚集的重要場所進行全面深入細致的排查。
一是建筑安全出口、疏散通道安全情況；二是用火、用電、用煤、用氣消防安全管理制度、操作規定是否建立健全并落實；三是滅火與疏散預案是否制定，師生是否掌握消防安全四個能力及基本的防滅火常識；四是消防設施、器材的'配置和維護管理情況；五是歷次檢查發現的安全隱患整改落實情況。
（二）加強消防安全宣傳工作
各系部要開展多種形式的宣傳活動，利用宣傳欄櫥窗、條幅、網絡媒體、板報、電子顯示、網絡等多種形式進行專題宣傳。要組織所屬師生員工進行相關的消防知識培訓，確保師生能夠初步掌握防火、滅火及疏散逃生的基本技能。
（三）做好“四個一”工作
各系部要認真做好“四個一”工作，即“講授一堂消防知識講座、組織一次消防疏散逃生演練、開展一次火災隱患大排查行動、制作一期主題宣傳展板”。
（一）各部門要把開展“消防安全宣傳教育月”活動納入11月份工作計劃，切實加強領導，精心組織，認真落實。
（二）各部門要充分利用多種宣傳平臺，利用網站、公眾號、展板、專題會議等方式大力宣傳，努力營造師生共同參與的良好氛圍。
各系部于12月10日前將消防安全教育月活動總結（包含文字、圖片等）發至保衛處消防科郵箱：xx，保衛處將根據各系部的工作開展及培訓情況評選出年度消防先進部門，并將作為年度先進單位評比的指標之一。
消防安全宣傳教育教案（匯總14篇）篇四
一、教學活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：掌握滅火方法。
四、活動準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶(小)。
3、4臺小滅火器。
五、教學方法：自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
（一）導入新課。
（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一__年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二__年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
（1）校園防火應注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應注意什么？
（5）發生火災時應如何報警？
（6）火災撲救有哪些方法？
（7）人身著火時如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
（9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發言。
（四）學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
（1）自學“消防安全常識”教材全文。
（2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
（五）板書設計：
（一)消防安全常識(略）。
（二）火災撲救常識。
（一)火災報警（二）滅火方法（三）自救與逃生（1）向周圍群眾報警(1)隔離法(1)人身著火時自救(2)向公安消防隊報警(2)冷卻法(2)樓房火災時逃生(119)(3)窒息法(3)山林著火時逃生(4)抑制法(六）實踐活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈言：
同學們：火災無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的5篇《消防安全宣傳教育主題班會教案》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
消防安全宣傳教育教案（匯總14篇）篇五
今年11月9日是全國第25個“119”消防日。為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力等，按照《高等學校消防安全管理規定》及市政府《20xx年度冬春火災防控工作方案》的有關規定和要求，經研究，定于11月份在全校開展“消防安全宣傳教育月”活動。現將有關事項安排如下：
“守消防法規，找火災隱患，保校園平安”
20xx年11月5日至11月30日
（一）安全隱患大排查
由保衛處牽頭在全校范圍內開展消防安全隱患大排查，重點是對教室、圖書館、實驗室、辦公樓、體育館、餐廳、師生宿舍等人員聚集的重要場所進行全面深入細致排查，做好入冬前消防設施、器材的維護保養工作。
一是建筑安全出口、疏散通道安全情況；二是用火、用電、用煤、用氣消防安全管理制度、操作規定是否建立健全并落實；三是滅火與疏散預案是否制定，師生是否掌握消防安全四個能力及基本的防滅火常識；四是消防設施、器材的配置和維護管理情況；五是歷次檢查發現的安全隱患整改落實情況。
（二）消防安全宣傳工作
各系部要開展多種形式的宣傳活動，利用宣傳欄櫥窗、條幅、網絡媒體、板報、電子顯示屏等多種形式進行專題宣傳。由保衛處向各系部印發消防宣傳知識手冊，各系部組織所屬師生員工進行相關的消防知識培訓，初步掌握防火、滅火及疏散逃生的基本技能。
（三）做好“六個一”工作
各系部要召開一次消防安全會議，開展一次消防安全自查，講授一堂消防安全知識課，組織一次應急疏散滅火演練活動，舉行一次消防安全知識100問答（新生必須人人參加），完成一份消防安全教育月活動總結。
（四）消防器材的使用方法
由保衛處安排專人進行活動指導，對各系部組織的師生員工進行消防器材使用方法培訓。在市消防支隊協助下在重點場所，模擬開展疏散演練、自救逃生活動。
（一）各部門要把開展“消防安全宣傳教育月”活動納入11月份工作計劃，切實加強領導，精心組織。
（二）各部門要充分利用網絡資源、辦公或教學場所、會議等方式大力宣傳，努力營造師生共同參與的良好氛圍。
各系部于12月10日前將消防安全教育月活動總結（包含文字、圖片等）發至保衛處消防科xx信箱，保衛處將根據各系部的工作開展及培訓情況評比出一、二、三等獎，并將作為年度先進部門評比的指標之一。
消防安全宣傳教育教案（匯總14篇）篇六
為貫徹落實上級相關文件與會議精神和要求，進一步增強師生消防安全意識，提高師生火災逃生自救能力，制定本方案。
預防火災事故發生，保障生命財產安全
20xx年11月6日-30日
1、召開一次全體教職工參與的消防安全培訓會，部署安排，消防培訓；
2、學校統一制作演示文稿，開展一次主題班會活動；
3、進行一次教職工參與的滅火培訓和滅火演練；
4、開展一次全校師生參與的消防疏散演練活動；
5、分班辦一期消防安全知識宣傳專題板報（開辟一塊版）；
6、進行一次消防安全檢查。
7、完成安全教育平臺“20xx年‘119’消防安全教育專題”活動。
1、學校統一部署安排，在全體教職工大會上作具體安排；
2、全體教職工都要積極參加本次活動；
3、各部門安全負責人要積極認真做好消防隱患排查與整改并做好記錄；
5、學校對各班開展主題班會情況進行拍照檢查，對板報宣傳情況進行檢查評比；
6、學校收集活動材料并按照要求歸檔。
注：如上級有新要求，本方案將以上級文件、會議要求為準。
消防安全宣傳教育教案（匯總14篇）篇七
一、教學目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。
3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、活動準備：收集一些：消防安全事故、實例。
教學過程：
（一）導入課程。
1、講述1個“火災案例：以引起學生注意力。
20_年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
2、學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識。
（二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：
（1）校園防火應注意什么？
（2）外出野炊應注意什么？
（3）發生火災時應如何報警？
（4）火災撲救有哪些方法？
（5）人身著火時如何自救？
（三）學生發言（一兩個小組代表）。
（四）學習教材內容。
（1）火災的概念：
（2）火災的預防。
1．家庭防火。
安全使用液化石油氣。
安全用電及家電器。
安全使用爐火。
2．學校防火。
禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校。
實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產即清理。
要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材。
3、山林防火。
要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會）。
要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災。
（3）火災初發時應急措施。
1．報警。
記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。
說明報警人的姓名，電話號碼等。
2．初起火災的撲救措施。
若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。
火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況。
（4）火場自救與逃生：
1．加強安全自救的觀念；
2．冷靜選擇逃生路線：脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線；
3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬。
消防安全宣傳教育教案（匯總14篇）篇八
老師們、同學們：
早上好!
大家上午好我演講的題目是《消防安全從我做起》。
在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的赤誠之心，編制了一條文明的生命之河。生命是何等的寶貴，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的權利。然而，一些潛伏在身旁的“星星之火”，讓寶貴的生命比曇花一現還要短暫。
20xx年2月9日，一場大火燒毀了央視大樓，一場火災就讓國家損失了6—7億人民幣。據統計，08年全年共發生火災13。3萬起。死亡1385人，受傷684人，直接財產損失15億元，07年上半年全國共發生火災95336起，死亡898人，受傷488人，直接財產損失46891。1萬元。
生命是一個轉瞬即逝的過程，短暫得如同蒼穹中一顆消隱的流星，還記得新疆克拉瑪依的悲劇嗎？天真可愛的孩子們身著節日的盛裝。每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑。可誰知道，死神正一步步靠近他們。將他們帶入另一個沒有微笑的世界。
有太多太多這樣的悲劇發生了，追查種種原因，其實很簡單。都只是人們忽視了一些極細小的環節。可是，卻引發了一場傷亡慘重、影響巨大的災難。多么的令人心寒！作為小學生，我們更應該懂得消防的重要性。尤其是在學校這樣的大場所里。我們每一個人都要對火災的發生引起高度重視。在日常生活中也要加強消防意識。
“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標，同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧！
謝謝大家！
消防安全宣傳教育教案（匯總14篇）篇九
3、消防設施別亂動，撲救火災有大用;。
4、消防常識進萬家，平安相伴你我他;。
5、消除火災隱患，永保家園平安;。
6、消防連萬象，平安你我他;。
7、愛惜自己家園，驅逐火災隱患;。
8、天天宣傳天天安，日日防火日日寧;。
9、人人把好防火關，有備無患保平安;。
10、火災無情，防火先行;。
11、消防常識永不忘，遇到火情不驚慌;。
12、安全用火，幸福你我;。
13、消除火災隱患，創造美滿生活，構建和諧社會;。
14、加強消防宣傳，提高全民預防和抵御火災能力;。
16、加強消防工作，建設平安國電，構建和諧社會;。
18、預防火災是全社會的共同責任;。
19、企業和單位的法定代表人是消防安全第一責任人;。
20、隱患險于明火，防范勝于救災，責任終于泰山。
21、消防安全是一種責任，為己為家為他人。
22、時時念好安全經，刻刻不忘消防事。
23、消防安全是幸福的保障，治理隱患保障消防安全。
24、智者選擇安全，愚者詛咒不幸。
25、消防安全是職工的.生命線，職工是消防安全的負責人。
26、增強防火安全意識，提高自防自救能力。
27、火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。
28、為了您和他人的安全，請注意您身邊的火患。
29、要效益，更要安全。
30、全社會行動起來，共同關注老、弱、病、殘等弱勢群的消防安全。
消防安全宣傳教育教案（匯總14篇）篇十
(一)租賃場所居多，消防安全責任不清，失控漏管。
通過檢查發現90%以上的民辦學校(含課后補習班)使用的是租賃的場所，而且多數使用的是建筑物的局部，加之租賃協議無消防安全條款，這就造成了消防安全工作責任不清的問題，導致消防安全工作失控漏管的嚴重現象。例如朝陽區火炬大廈和凱維大廈內民辦學校(含課后補習班)均屬此種類型且比較集中。
(二)使用場所空間小，人員多，易造成群死群傷的重特大火災事故。
民辦學校(含課后補習班)經營的面積多數較小，但學生很多，造成場所活動人員相對密集，而且學生的年齡偏小，一旦發生火災易造成群死群傷的重特大火災事故。給人民生命財產造成重大損失。例如南關區小白樺舞蹈學校、寬城區華夏外語學校等均屬此類。
(三)經營者和管理者消防安全意識淡薄，無消防組織和安全管理制度。
民辦學校(含課后補習班)是經營為目的，主要精力都投在生源和教學兩個環節，從而忽視了消防安全工作。通過檢查發現有的經營者和管理者根本就無消防安全的概念，造成無人管理，更談不上組織和制度了，這樣的單位一旦發生火災后果將會如何。例：朝陽區博奧高考學校、綠園區腦功能開發培訓班等均屬此類。
(四)改變建筑物使用性質的居多，從消防安全角度看，根本不符合辦學條件。
通過檢查發現，采用居民樓改建;毗鄰娛樂場所且無防火分割;設在高層建筑且在六層以上等的民辦學校(含課后補習班)占總數的20%，一旦發生火災逃生十分困難，勢必造成較大的人員傷亡。例：朝陽區凱維大廈內、今日新概念英語學校等。
(五)同一建筑物多家使用或多家產權，導致無獨立的防火分區和疏散通道被堵死和占用。造成消防責任不清，疏散困難的混亂局面。
檢查中發現民辦學校(含課后補習班)95%以上是與其他單位同設在一個建筑物內，且有的是多家產權。消防安全工作責任很不明確，管理混亂，發生火災逃生極其困難。各自經營者無法保證通道暢通，受條件所制無法保證消防安全。例如朝陽區火炬大廈內的多家、西朝陽橋附近的多家。
(一)共性問題。
一是多數民辦學校(含課后補習班)均無第二個疏散通道或安全出口，有的具備兩部疏散因局部租賃也無法使用，導致只有一條安全通道，而且室內人員居多，一旦發生火災人員疏散十分困難，勢必造成群死群傷。占檢查總數的85%。
二是疏散通道堵塞占用比較嚴重。通過檢查發現民辦學校規模比較小的和課后補習班多數堵塞占用疏散通道，其主要原因是方便管理、投入資金小。表現為在走廊安裝拉鏈門，設家長休息區等等。占檢查總數的40%。
三是消防設施、滅火器材安裝配備不符合要求。部分自動消防設施安裝符合要求也無人維護和保養，導致設施損壞無法正常使用。較為突出的是墻壁消防栓破壞的嚴重，多數只有箱體，無任何配件。滅火器、安全標志、火災事故應急燈等配備的十分混亂，型號、數量、質量、期限等都不符合要求。一旦發生火災根本無法發揮作用。占檢查總數的68%。
(二)個性問題。
一是部分民辦學校(含課后補習班)部分設在高層建筑內。多數民辦學校(含課后補習班)的生源是中小學生，年齡相對較小，一旦發生火災逃生能力差，很可能造成群死群傷現象。突出表現在朝陽區火炬大廈和凱維大廈。
二是部分民辦學校(含課后補習班)采用的裝修材料可燃物居多。此類學校不但在裝修過程中采用了大量可燃材料，而且裝修造成通道狹小，發生火災時影響人員疏散。目前占總數的3%。
三是部分民辦學校(含課后補習班)將教學、住宿、辦公等設在一起。檢查發現在朝陽區和南關區有少數學校設有宿舍，宿舍安全出口均上鎖，問題十分嚴重。突出表現在南關區的xx市五環體育中等職業學校和設在市委黨校5號樓的幾所學校。
四是部分民辦學校(含課后補習班)設在陳舊的建筑物內。這類學校無任何消防設施，建筑物安全性差，有的設在三級耐火等級建筑內，發生火災撲救困難。
一要加強對民辦學校(含課后補習班)辦學者和管理人員的消防安全知識培訓工作。針對目前的現狀，應當有計劃地加強對民辦學校(含課后補習班)辦學者和管理人員的消防安全知識培訓工作。提高消防安全意識和消防安全的責任心。成立消防安全組織，制定消防安全管理制度。切實把消防安全工作拿到重要議事日程。
二要嚴把民辦學校(含課后補習班)審核關，把消防安全檢查意見書作為辦學審批的前置要件。通過檢查發現，多數民辦學校(含課后補習班)的消防安全條件不符合消防要求，只由教育部門把關很難達到消防要求。一是教育部門對消防技術標準掌握有限;二是教育部門無法實施消防行政許可。
三要加大對民辦學校(含課后補習班)消防安全監督力度，切實保證消防安全。通過檢查發現，對民辦學校(含課后補習班)的消防監督工作存在嚴重失控漏管的現象。原因：一是多數民辦學校(含課后補習班)的消防監督屬三級派出所管理，既有監督不到位又有監督不利的因素;二是對民辦學校(含課后補習班)的監督力度不大，重視程度不高。如此一來，勢必造成失控漏管。
消防安全宣傳教育教案（匯總14篇）篇十一
1、家庭成員學習掌握安全用火、用電、用氣、用油和火災報警、初起火災撲救、逃生自救常識，經常查找、消除家庭火災隱患；教育未成年人不玩火；教育家庭成員自覺遵守消防安全管理規定，不圈占、埋壓、損壞、挪用消防設施、器材，不占用消防車通道、防火間距，保持疏散通道暢通；提倡家庭制定應急疏散預案并進行演練。
2、社區居民委員會、住宅小區業主委員會應建立消防安全宣傳教育制度，制定居民防火公約，重要防火時期、“119消防日”活動期間組織居民參加消防科普教育活動和消防安全自查、互查及滅火、逃生演練；發動社區老年協會、物業管理公司職工、消防志愿者、義務消-防-隊員參與消防安全宣傳教育工作，與社區老弱病殘、鰥寡孤居家庭結成幫扶對子，上門進行消防安全宣傳教育，幫助查找消除火災隱患，遇險情時幫助疏散逃生；為每棟住宅指定專兼職消防宣傳員，繪制、張貼住宅樓疏散逃生示意圖，開展樓內消防巡查，確保疏散通道暢通、防火門常閉、消防設施器材和標志標識完好。
3、社區居民委員會、住宅小區業主委員會應在社區、住宅小區因地制宜設置消防宣傳牌（欄）、櫥窗等，適時更新內容；小區樓宇電視、戶外顯示屏、廣播等應經常播放消防安全常識。
4、街道辦事處、鄉鎮政府等應引導城鎮居民家庭和有條件的農村家庭配備必要的報警、滅火、照明、逃生自救等消防器材，其他農村家庭應儲備滅火用水、沙土，配備簡易滅火器材，并掌握正確的使用方法。
5、街道辦事處、鄉鎮政府等應將家庭消防安全宣傳教育工作納入“平安社區”、“文明社區”、“五好文明家庭”等創建、評定內容。
6、各級黨校、行政學院應將消防安全納入領導干部培訓內容。
一、居委會、物業管理企業要經常向居民家庭、社區單位宣傳消防基本常識，并根據季節特點，開展有針對性的消防安全教育。
二、社區內要設立消防宣傳專欄、燈箱、標語、警句、漫畫、橫幅、黑板報等消防公益宣傳設施，并及時更新內容，使宣傳貼近居民、貼近現實。
三、社區消防教育活動室要經常向社區居民群眾開放。
四、社區學校應增設消防課，定期或不定期組織居民學習消防安全知識。
五、社區發生火災后，視具體情況組織居民和社區單位參觀火災現場，用活生生的.教訓，教育居民群眾。
六、針對本社區的實際，開展社區消防運動會、消防知識競賽、消防宣傳黑板報展評等多種形式的公益消防活動。
七、每年的119消防活動日，要開展大規模的宣傳活動，掀起消防宣傳高-潮。
八、定期公布消防安全檢查情況和處理結果，對轄區內外發生的火災及時向居民告知，舉一反三，吸取教訓。
消防安全宣傳教育教案（匯總14篇）篇十二
一、開展經常性的消防安全宣傳教育，每年對全體員工進行一次消防安全教育培訓。
二、對新上崗和進入新崗位的員工進行上崗前消防安全培訓。
三、宣傳教育培訓的形式采取單位與部門、集中與分散、定期與不定期相結合的方式進行。
四、對重點工種人員進行專門培訓，做到持證上崗。
五、單位、部門對所組織培訓的時間、內容入接受培訓人員進行認真詳細的紀錄并存檔。
六、宣傳教育培訓內容：
1、有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；
2、本單位、本崗位的火災危險性和防火措施；
3、有關消防設施的性能、滅火器材的使用方法；
4、報火警、撲救初起火災及自救逃生的知識和技能；
5、組織引導人員疏散的知識和技能。
一、各單位應通過多種形式開展經常性的消防安全宣傳與培訓；?
三、各單位應至少每半年組織一次對從業人員的集中消防培訓；?
五、應對新上崗或有關人員進行上崗前的消防培訓，達到“四懂、四會”要求；?
六、消防培訓應包括下列內容：?
（1）有關消防法規、消防安全管理制度、保證消防安全的操作規程等；?
（2）本單位、本崗位的火災危險性和防火措施；?
（3）建筑消防設施、滅火器材的性能、使用方法和操作規程；?
（4）報火警、撲救初起火災、應急疏散和自救逃生的'知識、技能；?
（5）本場所的安全疏散路線，引導人員疏散的程序和方法等；?
（6）滅火和應急疏散預案的內容、操作程序。?
七、宣傳教育、培訓情況，應做好記錄。?
安全消防教育培訓是企業管理工作的重要環節之一。是提高全員安全消防素質、安全消防管理水平和防止各類事故，從而實現安全生產的重要手段。
1、安全消防教育培訓的內容
主要包括安全消防思想（方針政策）、安全消防知識、安全消防技能和安全消防法律法規四個方面的內容。
1.1安全消防思想教育
1.1.1思想認識和方針政策的教育。以提高安全消防重要意義的認識和全面理解黨和國家有關安全消防工作的方針政策，并認真貫徹執行。
1.1.2勞動紀律教育。遵守勞動紀律是貫徹安全消防方針，減少傷害事故和火災事故，實現安全生產的重要保證。
1.2安全消防知識教育
所有員工都必須具備安全消防基本知識；尤其應加強對農民工的安全消防知識的教育與培訓。其主要內容應包括：本單位的安全消防基本概況及特點；生產工藝流程等生產概況；消防報警電話、危險部位及安全防護的基本知識；安全消防注意事項；機械設備、消防設施及器材等相關安全消防知識；個人防護用品的正確使用知識等。
1.3安全消防技能教育
就是結合本單位或崗位專業等特點，實現安全操作、安全防護及火災的撲救、疏散逃生和自救互救等所必須具備的基本技能要求。安全消防技能知識是比較專門、細致和深入的知識；它包括安全技術、消防技術、勞動衛生和安全操作規程及事故案例教育等；尤其是事故教育，可以從教訓中吸取有益的東西，預防類似事故的重復發生。
1.4安全消防法律法規教育
運用各種有效形式，對全體員工進行安全消防法律法規教育；從而提高員工的遵法、守法、懂法的自覺性，從而達到安全生產的目的。
2、安全消防教育培訓的對象
根據國家法律法規規定要求，應對從業人員進行安全消防教育和培訓；保證從業人員具備必要的安全消防知識，熟悉有關的安全消防規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全消防技能。未經安全消防教育和培訓不合格人員，不得上崗作業。
2.1單位主要領導人員的安全消防培訓工作，由政府部門或上級主管部門負責。
2.2各部門、班組級負責人的安全消防教育培訓。
2.2.1新任職的各級負責人的安全消防培訓工作，由項目部負責。
2.2.2在職各級負責人的安全消防輪訓工作，隨本部的教育計劃安排進行。
2.3外包工程項目（乙方）負責人及管理人員，必須持有相關主管部門頒發的安全生產（消防安全）《合格證書》。外包工程項目所在單位，負責對工作人員進行安全消防交底；防止發生各類事故。
2.4特種作業人員必須持證上崗；并按時到主管部門檢證。項目部負責安全消防專業技術抽考，以加強對特種作業人員的管理。
2.5新員工、實習代培等人員和在職人員、調換工種及休假（工傷）一周以上人員的安全消防培訓教育工作，由各部門、班組負責。
3、安全消防教育培訓的形式與內容
3.1新員工、實習代培等人員“三級安全消防教育”。
對新員工（包括合同工、臨時工、農民工、學徒工、實習和代培人員）必須進行部門、班組級的安全消防教育；時間不少于40小時。同時做記錄存檔備查。
3.1.1領導級教育主要內容：
3.1.1.1黨和國家的安全消防方針政策、法律法規等。
3.1.1.2本單位生產概況，工藝流程；安全消防狀況及特點，安全消防規章制度及遵章守紀等。
3.1.1.3安全消防知識及突發事故應急救援管理；安全標志標識講解；初期火災的撲救、報警；如何搶救傷員、排險、報告及保護現場等。
3.1.1.4人員密集的場所，其工作人員還應強化組織疏散逃生的能力教育。
3.1.2各部門教育主要內容：
3.1.2.1本單位的生產、安全消防特點及狀況；應具備的安全消防技術知識等。
3.1.2.2安全消防要求、重點部位及注意事項；安全和防火滅火措施；消火栓、滅火器和自動報警系統的使用與維護等。
3.1.2.3緊急情況的處置，以疏散逃生救護知識為重點；典型事故案例教育等。
3.1.2.4防護用品、用具的正確使用。
3.1.3班組級教育主要內容：（由班組長主持）
休假（工傷）一周以上人員復工前，進行班組級教育；對工傷人員增加事故教訓教育。
3.1.3.1本班組內及本崗位作業特點（環境）及安全操作規程和安全消防責任制等規章制度。
3.1.3.2班前安全講話、安全活動制度及紀律。事故案例教育等。
3.1.3.3本崗位易發生事故的不安全因素及防范措施；所使用的機械設備、工具的安全要求及正確使用。
3.1.3.4愛護和正確使用安全消防設施和器材和個人安全防護用品等。
3.1.3.5安全生產要求能夠做到：作業中“三不傷害”即：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。
3.1.3.6消防安全要求做到“三懂四會”即：懂本崗位火災危險性、懂預防火災的措施、懂滅火疏散的方法；會報警、會使用消防器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散（要求：銷售場所工作人員）。
3.2變換工種（崗位）安全消防教育
凡改變工種或調換工作崗位的員工必須接受教育；時間不少于4小時，并經考核合格后方可上崗。主要內容：
3.2.1新工種（崗位）及班組安全消防要求及注意事項；安全操作規程和安全消防責任制等規章制度。
3.2.2新崗位必備的安全消防知識；易發生事故的不安全因素及防范措施；作業環境狀況等。
3.2.3新設備、機具、安全防護、滅火器材、個人防護等的使用。
3.2.4一般工種不得從事特種作業。
3.3特種作業安全消防教育
3.3.1結合工作實際，開展崗位有針對性的安全消防教育。
3.3.2收集整理典型事故，進行案例教育。
3.4班組班前安全防火講話
班前安全防火講話，是單位日常性安全防火教育活動之一，是集團實現安全生產的重要保證措施。因此，必須把班前安全防火講話工作抓實抓細抓好；并要做好記錄。
3.4.1安全消防知識、須知和規程學習抽考，有針對性的事故案例教育等。
3.4.2安全消防技能演練；當班作業易發生的危險和應采取的預防措施等。
3.4.3遺留安全消防問題的處置與安全措施，并督促整改完善。
3.4.4特殊性、危險性較大的工作；主管領導要親自講話，并詳細進行安全防火交底。
3.5周一安全活動
每周一開始工作前，應對在崗人員開展安全消防法規教育活動。活動形式可采取看錄像、聽報告、分析事故案例、圖片展覽、滅火器操作演示、智力競賽、熱點辯論等多種形式進行。主管領導要親自講話，主要內容包括：
3.5.1上周安全消防形勢，存在問題及對策。本周工作重點和要求及措施。
3.5.2最新安全消防信息教育，提高員工安全生產意識和素質。
3.5.3針對實際工作的其他安全消防內容。
3.6節假日安全消防教育
節假日前后應特別注意各級管理人員及作業人員的思想動態；有意識、有針對性、有目的地進行教育；穩定其思想情緒，防止各類事故的發生。
3.7特殊情況的安全消防教育
出現以下幾種情況時，應對相關人員進行教育；時間不少于2小時。
3.7.1因故改變安全操作規程。
3.7.2實施重大和季節性安全消防技術措施。
3.7.3更新設備、工具和儀器，推廣新工藝、新技術、新材料等。
3.7.4發生傷害、火災、機械設備損壞等事故及重大未遂事故。
3.7.5出現其他重大不安全因素，導致安全生產環境發生變化的。
3.8季節性施工安全生產教育
進入雨期、高溫季節的施工前，有個施工區域的負責人組織本區域內的作業人員，進行專門的季節性施工安全消防技術教育；時間不少于2小時。
3.9新轉入施工現場的作業人員必須進行轉場安全消防教育；時間不少于8小時。主要內容：
3.9.1本工程項目安全消防狀況及施工條件。如高空、地下作業，立體交叉作業，帶電作業等。
3.9.2施工現場中的不安全因素及防護措施和相關事故案例。
3.9.3本工程項目的安全消防技術及措施和安全注意事項等
4、全員安全消防培訓
根據國家關于安全消防培訓教育的有關規定要求，各部門除按以上要求開展工作外，還應開展形式多樣的宣傳教育和培訓工作。
4.1安全消防重點單位，應半年進行一次安全消防培訓和應急措施演練。
4.2一般單位，應每年進行一次安全消防培訓和應急措施演練。
4.3根據本單位的實際充分運用廣播、視頻、板報、標語等進行廣泛的安全消防知識宣傳教育活動。
消防安全宣傳教育教案（匯總14篇）篇十三
為了加強公司的安全，在有危險來臨時不是亂作一團，有備無患，也是踐行公司安全作業的理念，在公司_總的號召下，由保安隊組織了一次為期十五天的消防安全培訓，我作為車間的一員，積極參加了這次的活動，學習一些關于消防安全的知識，同時參與了消防基礎訓練。在培訓期間，我收獲了很多珍貴的東西，現在來講一講我在這段時間學習的感想。
因為要我們了解消防，所以我們采用的是軍事化培訓，鍛煉了我們的意志，增強了我們的耐力，加深了員工之間的默契，配合愈發的好。在前期的體力訓練，我有不同程度的掉隊，隨著不斷地深入訓練，我一次比一次有進步，在每天的體力訓練之后疲憊感越來越輕，一天比之一天輕松。接下來先學習了一些消防工具的應用，然后練習消防水帶的對口連接，兩個一組產生對比，我在練習中用時不斷地縮短，得到了教練的肯定，我覺得非常有成就感。
在這次訓練中，體能訓練占據了我們大量的時間，借此機會我也接觸很多不一樣的訓練方法，來加強我們對于身體的掌控力。在訓練過程，教練為了刺激我們，很多的項目都是帶有一定的比賽的意味在里面，因此各個隊員都爭先恐后，生怕自己被懲罰。在團體訓練中，教練就用連坐的制度，讓每一組的成員，優秀的幫助落后的，懂得合作的重要性，這也讓我們在之后實戰訓練中的配合奠定了基礎。
火災發生時，最重要的是逃生，保護好自己，這就要求我們懂得使用個人防護的器材。訓練中的一個主要內容就是個人防護器材理論知識的學習和使用的方法，在最后的考核中也有這一項的內容，如何在不同的環境中正確的使用不同的器具。
最后是處理火災，從發現險情開始，處理的時間越短，損失就越小，這就需要最默契的配合。因為每個擅長的部分不同，因此我們要對自己的能力有正確的估算，使自己處在最合適的位置，讓時間是最短的。
消防安全宣傳教育教案（匯總14篇）篇十四
生活是一首悠揚動聽的歌；生活是一幅生動的圖畫；生活是燃燒的蠟燭。如果你不小心，代表生命的蠟燭會熄滅并死去。所以生命需要關懷，安全作為保護傘，消防安全非常重要。今天又看到了一個關于消防安全的故事，逃出火海的場景深深地刻在了我的腦海里。
故事里的兩個男孩聰明又是非分明，聊得很開心。突然我發現我的宿舍著火了。此刻，他們非常平靜和鎮定。他們想盡一切辦法用衣服和被子堵住縫隙，然后用床單把縫隙撕成條，再形成一條繩子。最后，他把這根繩子綁在窗戶上，逃離了大火。這個故事告訴我們，人生并不總是一帆風順的，人生的道路上總會有許多意想不到的事件。當我們周圍突然發生火災時，我們應該用我們的消防知識來克服它，戰勝它。只有這樣，我們才能像保護花朵一樣保護生命，像保護繪畫一樣保護財產，保護點燃的蠟燭，永遠照亮這個世界。
消防知識千百種，大家都應該懂一點消防知識。當你周圍發生火災時。
，我們應該用濕布捂口、捂鼻子，這樣可以去除煙率60%——100%，還可以濾去10%的一氧化碳。在逃離火災現場時，我們應該用匍匐前進，因為空氣上方有濃濃的煙霧。同時在火災現場喊呼救時外面的人不容易聽到，我們可以向外扔一些柔軟物品，或用棍子竹竿掛上鮮艷色彩的布或衣物，這樣可以讓人發現來救護你。消防知識保護你我，人人都要學習消防知識，讓消防安全伴我行。
保爾柯察金有段名言：“人，最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說，只有一次。”的確，生命只有一次，所以讓我們去更好地呼吁它，保護它，為彼此的生命撐起一片安全的藍天。
那么，我們如何才能為彼此的生命撐起一片“安全的藍天”呢？首先，人人都要懂得消防知識，都要學習一定的消防知識，讓消防知識走進家家戶戶。其次，作為一名小學生，要做消防知識的宣傳員，講解員，在節假日、課余時間，深入鄉村，休閑場所，給廣大村民上消防知識課，講消防的重要性。只有這樣，消防知識才能深入千家萬戶，才能讓人人懂消防，人人講消防，才能讓十三億人口過上和諧美滿安樂的幸福生活。