優秀作文是對作者寫作能力和思維能力的一種檢驗，它需要融合個人的見解和客觀事實。接下來，我們一起來欣賞一些優秀作文的范文，看看別人是如何寫作的。
四年級上六單元鄂教版我的一個好朋友（專業15篇）篇一
我有一個好朋友，她叫許揚。她梳著兩條烏黑烏黑的大辮子，一雙不大不小的眼睛，一張不尖不圓的臉，還有一張小嘴巴。她喜歡吃零食，到了吃飯的時候，她就不好好吃，所以她沒我長得高。
我最欣賞許揚的一點就是她特別大方，心胸寬廣。
有一次，我不小心把許揚最喜歡的筆弄丟了。我好緊張，心想：她一定會生氣的，因為這可是她最喜歡的筆，平時她自己都舍不得用。沒想這次卻壞在了我手里。萬一許揚不跟我玩了，我該怎么辦?想到最后，我都不敢想了。這件事還被許揚知道了，當時我不敢看她的眼睛，她一定傷心了。誰知，她不僅沒生氣，還安慰我不要放在心上。我高興壞了。
許揚還有很多的優點，如：樂于助人，性格開朗，學習超好，非常幽默，脾氣還非常好。我喜歡這個好朋友!
四年級上六單元鄂教版我的一個好朋友（專業15篇）篇二
他高高的個子，大大的眼睛，小小的鼻子上還掛著一個黑色的眼睛，這就是我的好朋友孫明。
記得那是我10歲的時候，我是我們班最愛調皮搗蛋的學生了，老師只要罵我一句我就會罵他兩句。老師三番五次讓我退學，可是每回都沒有成功。誰知半路殺出個孫明，他對我說：你要是不好好學習的話能對得起你的父母嗎?聽了孫明的這幾句話我差點哭了。是他告訴我要孝敬父母，就是他的這幾句感人肺腑的話改變了我的命運，現在我已經從倒數第一年到了前5名。
可是天有不測風云，孫明得了闌尾炎。醫生說必須著手術，在他做手術的這幾天里，我無時無刻都在想著他。我心想：孫明你一定要好好配合醫生做手術我還要和你比學習成績呢。
四年級上六單元鄂教版我的一個好朋友（專業15篇）篇三
你以為所有女生都是弱不禁風的林黛玉？那你可就大錯特錯了。我的這位朋友別名為“花中四君子”之一的“竹子”，一年到頭連感冒都不怎么得。
你以為所有女生都是才貌出眾的李清照？那么你又錯了，“竹子”相貌平平，每次考試后都免不了被老師批評。
你以為所有女生都是心思細膩的女才人？那么你又錯了，“竹子”大大咧咧，什么煩心事一會就忘了，每天都樂樂呵呵的。
說起我們的結友過程，那更是草率得不得了。
那日，她以一個轉校生的身份闖入了我的視線。她的座位離我不遠，第一節下課，她就三步并兩步地走到我面前，晃著手中的酸奶，誘惑著我說：“要不要做我的鐵哥們？”說完，還有意無意地眨巴著眼睛。我“噗嗤”一聲笑了，一下子被這個開朗的女生吸引了。她見我笑了，還以為我不同意，想了想又試探著說：“要不再加一瓶可樂？”她眼里寫滿了期待，那雙水靈靈的大眼睛被襯得格外迷人，好像如果我不同意，她就會委屈地落淚。我見狀忙說：“別別別，我可不是一個貪心的小朋友哦，一瓶酸奶足矣”。聽后，一抹笑意在她臉上蕩漾，幾秒鐘后便綻放開來，變得極為“灑脫”，我也回贈了她一罐“旺仔牛奶”。緊接著，我們仿照古代結義，一人喝了一口奶，便成了“歃奶為盟”的好“兄弟”。
隨著時間的推移，我們的關系越來越好，我為她起了“竹子“這個別名，但她一點也不生氣，還笑著說這個名字“甚是好聽”。對了，這個別名還引發了一個小故事呢。
語文課上。
“同學們，我們這節課學習了《竹石》這首詩，大家回家之后上網了解一下竹子的作用“。
這就是竹子，一個性格開朗樂觀的女孩，盡管“竹子”的優點并不耀眼，但她始終是我最好的朋友，我的小學時光因為有了她的陪伴而快樂滿滿五彩紛呈。如今我們不在同一個班了，但“兄弟”情依舊不減，她帶給我的快樂也成了我的“寶貝”，成了我記憶中獨一無二的風景線。
四年級上六單元鄂教版我的一個好朋友（專業15篇）篇四
我一直在夢想著，在春暖花開的日子里，在家鄉的榕樹下，在撒滿陽光的藤椅上，能與來自中國臺灣的小朋友一起翻看一本自己寫的書，每字每句都流淌自我心靈的書。
榕樹的枝葉非常茂盛，長長的氣根從樹上垂下來，深深地扎進泥土里，藤椅就掛在榕樹下。記得有月的晚上，年幼的我，依著媽媽坐在斑駁的光影中數天上的星星，身邊是一片片翩翩起舞的落葉。那一刻，是多么溫馨、多么安寧。葉落尚且歸根，如果把祖國比作一棵蒼天大樹，那么中國臺灣離開母親的懷抱已經太久太久了。60年彈指一揮間，滄海桑田，多少父輩的夢想卻一直沒有實現。今天，我想找一片有陽光雨露的土地，把這個夢想種下去，等待它發芽、開花、結果。總有一天，彩虹橋會在海峽兩岸架起，我會和中國臺灣小朋友相會在橋上，一起收獲友愛的果實。
我知道，種下一個夢想，就是種下一顆心愿，無論如何，我都該種下這個夢想，不管能不能實現。我想送句話給中國臺灣小朋友：“在春天，種下一個夢想，有夢的日子天天快樂!”
四年級上六單元鄂教版我的一個好朋友（專業15篇）篇五
又到了一年的春天，外出旅游肯定是大家心往的一件事，我至今仍對我的桂林之游記憶猶新。
四年前的春天，我隨爸爸媽媽一起到桂林旅游。那是我第一次來到“山水甲天下”的勝地游山玩水。桂林的景色可真好，青的草，綠的樹，還有各色鮮艷的花兒。旅游景點環境也很好，地面上一塵不染，周圍還飄蕩著新鮮的空氣，給人心曠神怡的感覺。前來旅游的叔叔阿姨們見到這種景色也都贊不絕口地說：“這兒的景色可真好!”連續看了幾個景點我們累了，于是便坐在路旁的石凳上休息，一邊欣賞這美麗的風光，一邊吃著隨身帶來的食品，好舒服啊!這時我們注意到大多數人都能把自己帶來的食品包裝袋和果皮紙屑隨身帶走，而有的人卻把垃圾隨意扔在地上。看到有人把這里的美好風光破壞了，我真不甘心，于是就走上前把它撿起來，扔進了垃圾箱，爸爸媽媽看見了向我豎起了大拇指，夸我做得好呢!
現在全國上下開展學習“八榮八恥”活動。學習它就要從一點一滴做起，從身邊的小事做起。記得《新聞聯播》中曾經播放過這樣一條新聞：深圳“世界之窗”游樂園的工作人員為了防止那些不愛護環境的人亂扔垃圾，他們就跟在那些人的后面專門清除他們隨意扔在地上的垃圾，直到那些人感到羞愧、不隨地亂扔垃圾為止。就是這種辦法使“世界之窗”變得更加美麗。
我們要熱愛祖國，就要保護它的環境，使它變得更加美麗!
四年級上六單元鄂教版我的一個好朋友（專業15篇）篇六
我有一個好朋友，他叫劉毅偉，他長得白白的、胖胖的，我們是在畫畫班上認識的。下了課我們就在一起玩，有時候他還給我帶糖吃呢!我們還一起作伴回家，路上他還給我講許多笑話聽呢!過馬路的時候他總是抓著我的手，看看左右有沒有車，才和我一起過去，很有一個大哥哥的樣子。
給我印象最深的一件事是：一次畫畫課我們約好帶滑板，準備下課后去小廣場玩。課間的時候我們禁不住誘惑，偷偷地拿出滑板來滑。滑著滑著，我不小心壓到了一個小坑上摔倒了，摔破了胳膊，流了好多血。劉毅偉看到了連忙跑過來把我扶了起來，拍了拍我身上的土，然后到處去找紙幫我擦血。這時上課了，他把我扶進教室讓我坐好，又跑前跑后的給我拿畫畫資料……放學后他又幫我提著包，并把我送到家門口。
我真高興能夠擁有這樣一個熱心腸的好朋友!
四年級上六單元鄂教版我的一個好朋友（專業15篇）篇七
我最要好的小伙伴。她是一個女孩子，長的非常可愛，她的名字是：“聶勤”。她做過很多很多有趣事件，也有不少的事件是我知道的。但是，在這么多的事件中，其中，(刪除)有一件是讓人永遠(記在)(刪除)銘記在心中的。
記得，某一個冬天的早晨，我和她去游樂場玩，那里有一個海盜船，我們看見海盜船很好玩的樣子。我們就一人買了一張票，沒想到，我腳底一滑，直接滑進了海盜船!那時海盜船東晃西搖!我害怕極了，是她不管三七二十一就拉我上來，可是當時穿的是棉襖，因為滑進去時刮破了。
原本清靜的海盜船被我的不平靜的心給打亂了呀!我估計她在想：無論如何都要多玩幾次!而我在想：我的媽呀!再也不玩了!而她用勁把我在船上往下摁，我在想：的姐姐呀!我好怕!而她好像聽懂了我在想：就再玩兩次!玩多了自然而然就不怕了!她的使勁摁著，我的拼命掙扎!我終于下來了，這不僅僅是她一個人在玩，而是她逼我在玩!我出來之后，我緊緊地擁抱了她!
啊!姐姐你永遠都是我最要好小伙伴!，我的朋友!我的姐妹!
四年級上六單元鄂教版我的一個好朋友（專業15篇）篇八
我的家鄉——建湖，這里是歷史悠久，人文薈萃，風景如畫的魚米之鄉。
我愛我的家鄉，因為這里有盡忠報國的一代名相陸秀夫，著名的外交家喬冠華，有第一位登上太空的美籍華人王贛俊。
我愛我的家鄉，因為這里有許多的風景名勝，有風景如畫的雙湖公園，自然天成的九龍口，綠意盎然的西塘河風光帶。最有名的就是九龍口了，那里花草樹木都生機勃勃，還有一個動人的傳說呢，很久很久以前，人間有一條惡蟒在這兒興風作浪，使老百姓不得安寧。后來驚動了玉皇大帝，玉皇大帝十分著急，就派出了九條神龍與惡蟒搏斗，形成了打斗的痕跡，由此，就變成了九條河流。
我愛我的家鄉，因為這里有一個風景如畫的雙湖公園，那里有清澈見底的湖水，藍天白云，茂密的蘆葦，成群的鴨鵝，構成了一幅水鄉美景圖。坐上小船，劃到荷花池里去采蓮蓬，剝開枯萎的蓮蓬露出了嫩白的蓮子，讓人真想咬上一口。再劃到菱角叢中，去采菱角，翻開菱角的反面可以看到一顆顆像綠元寶似的菱角，如果你運氣好的話，還可以看到一個個圓溜溜的鳥蛋呢!
我們建湖不僅風景如畫，有照亮世界的節能燈具，走遍天下的森達皮鞋，還有晶瑩剔透的藕粉圓呢!到我們建湖來的游客，一定會大飽口福的!
四年級上六單元鄂教版我的一個好朋友（專業15篇）篇九
我的朋友是一個樂于助人的人，那你可能會要問了，為什么說他樂于助人呢?別著急，聽我慢慢跟你說。
那是一個很熱的中午，我們班的人在外面上體育課，在自由活動的時候，我們男生在踢足球，這時，有個人把足球踢到我跟前，我沒看見，一不小心跌倒在地上，這時，他走過來，把我扶起來，他看我的膝蓋都流血了，他說：“快走，我帶你去醫務室!”到了醫務室，那個阿姨給我上了一點藥，然后讓我上樓休息，我讓他去踢球，我自己上樓，他卻說：“你現在這個樣子也沒辦法上樓，我背你吧!”(我們的教室在四樓)他背著我一步一步的艱難的走著，他那豆大的汗珠一個勁兒得往下流，我說你如果你背不動我就下來自己走一會兒。他堅決不讓我自己走，我知道他是一個球迷，沒想到他竟然為了我不去踢球，這是令我最為感動的!
朋友，謝謝你!
四年級上六單元鄂教版我的一個好朋友（專業15篇）篇十
母愛這個亙古不變的話題，永遠也詮釋不完。它就像音樂的旋律，時而振奮人心，催人進取，時面恬靜安逸，創造新的自我。
——題記。
早已不知道母親的髻角有多少根白發，已不知道母親的眼角有多少魚尾紋，已不知道母親為我操了多少心，灑了多少汗水。但我只知道母親把心給了我。
過去的我對母親的愛總是顯得不屑一顧，在母親面前總是顯得很浮躁，母親對我說的話，我更是充耳不聞。那次母親來看我時，我顯得很不耐煩，母親也只能嘆口氣說：“孩子啊，你怎么不體諒父母對你的愛呢？”我就像發怒的獅子沖著母親吼道：“我不體諒嗎？我體諒時你們怎么看不見？你和爸吵得不可開交時你們怎么沒想想我的感受，你們當我是什么，是空氣還是廢物！我在你們心中有一點地位嗎！你們還知道有我這個女兒嗎！”母親無語，淚水從眼角流了下來，像廬山的瀑布，水流湍急。此時的我心如絞割，也許這個詞用來形容母親更為合適，我知道剛才的一番話，刺痛了母親的心，也刺痛了我的心，我無法再正視母親，也不想看到她淚流滿面的樣子，此時我心中有一種強烈的力量驅使我趕緊逃離這里，我也理所當然的順從心意逃開了。
回到宿舍，我就當作什么也沒有發生過，和舍友一起談笑。我不知母親多久才離開那里，但我知道一定是哭著回家，我想，母親不會再來看了。
只是轉眼間，又到了星期六。今天天氣特別不好，大霧繚繞，刮著寒冷的北風，但這一點也不影響父母來看望自己的兒女。看到別人父母子女的親乎勁，我覺得心里酸溜溜的。我悵然走向了宿舍，我已不在希求父母會來看我。可我剛躺到床上，就聽到窗外有人喊我，我抬頭看，竟是母親。我以為是錯覺，揉揉眼再看，真的是母親。還未等我反應過來，她已到了宿舍門口。母親的嘴唇凍得已發紫，渾身打著冷顫，手凍的通紅，手里拿著我喜愛吃的水果和薯片。我呆立了一會兒，說道：“媽，看你凍的這樣，為什么不穿的暖一些，今天霧這么大你怎么還來看我？”“你爸說他想你了，非讓我來，你爸還在外面呢！他已經在外面呆了40多分鐘，你快出動看看你爸爸。”“媽，你怎么穿這么薄的衣服，您就不怕凍壞身子？”“忘穿了，你爸著急想看你，所以就慌慌忙忙的抽閑來了。”“我知道了，那我們快去找他吧。”來到爸面前，我一時竟不知說什么。
會不會凍起來。每當她看到天氣有變時，總會說：“旭，這孩子也不知道加衣服了沒有，這孩子愛跟大眾化潮流，看到別人穿少了，她也不會穿多的。萬一凍著怎么辦？不行我得去看看她，我心里還是有些不踏實。那天你媽不放心你去看你，結果呢，她是哭著回來的，平時你媽省吃省喝為的是什么？還不是為了省那幾個錢，給你買你愛吃的東西嗎？”
“媽，對不起，是我不好，是我不對，我知道了。媽，你一直都很愛我，我錯怪你們了，是我不對，媽，你原諒我好嗎？”
“孩子，你這說的什么話，媽怎么會怪你，媽疼你還來不及呢！只要你能體諒媽對你的好就行，媽不需要你回報，只希望每次來看你時，都能見到你笑。”
“媽，我會的，我會聽你的話。”
“那我們走了，你趕緊回宿舍吧！”
“行，那我看你們走后再回去。”
在回宿舍的路上，我的淚再次流下臉頰。原來我一直誤會媽媽，媽媽對我的愛，我將永遠也償還不完。
心與心的呼喚，愛與愛的傳遞，這就像一個個音符，只有當拼湊成旋律時，才會感覺到它的婉轉悠揚。
愛無語，只有用心去發掘，才能體驗到真愛的含義。
每個父母對孩子可謂是照顧有加，我的父母只是天下父母中的一位，每個父母都會為孩子譜寫一曲愛的頌歌，這每一個音符都傾注了父母深深的愛。它不一定會演奏出來，只是默默奉獻，等待等待，一直等到你去發現、去欣賞、去歌唱。
聽！你聽到了嗎？你聽到母愛的旋律了嗎……。
四年級上六單元鄂教版我的一個好朋友（專業15篇）篇十一
“猴哥”一米七的個子，卻只有四十六公斤，別看他的胳膊、腿像細棍兒一樣，可身手矯捷，靈活的很，平日里最喜歡在操場竄來跳去，一刻也不停，跟那個孫猴子一樣，閑不住。他眉毛細長，顴骨突出，下巴尖細，皮膚棕紅，真要是在臉上貼點猴毛，說不定能以假亂真呢。
“猴哥”不但外表像大師兄，連愛吃的食物都一樣。去年班級的元旦晚會，老師吩咐大家帶自己最喜歡吃的水果來。有的同學帶了蘋果;有的同學帶了梨;有的同學帶了橘子。只有他帶了一袋桃子，已經洗干凈了。到了吃水果時，他飛快地拿出桃，一個箭步沖上講臺，恭恭敬敬地遞給老師一個，才回去。哈哈，就像孫悟空化齋回來總是先給師傅一樣。“猴哥”吃起桃來也很特別，只見他一手一個，這個咬一口，那個咬一口，還吸溜吸溜的，很快就吃完了兩個，他二話不說，又拿了兩個啃起來。他這幅吃相，活脫脫就是孫悟空吃蟠桃的情景。
“猴哥”的那張嘴也很了得，特別善于化解同學們之間的沖突。有一次，甲(代指一位同學)同學聽到上課鈴聲，剛從后門回來，就突然推門，撞到了門那邊的乙(代指另一位同學)同學，乙同學大為不滿，就緊緊地靠在門上，甲同學急了，使勁兒一推，乙同學就往前一個踉蹌，差點摔倒在地。
眼看著兩個同學要因此事打起，大家勸也勸不住。這時“猴哥”站出來，把兩個同學撥開，說：“你們啊!先別吵，有什么事兒下課好好說嘛!”
兩個同學誰也不服誰，聽猴哥說的有理，都回到了自己的座位。下課后，他們兩一起找到“猴哥”，爭著搶著說自己委屈。“猴哥”笑瞇瞇的聽完，開始分析：“甲，你為了上課急急忙忙的趕到教室，你這種求學的態度是值得我們大家共同學習的。乙你被撞了都沒有吭聲，你這種心平氣和的態度也是值得我們大家一起學習的。但是，甲，你想一想，如果是你被撞了，你會不理嗎?乙，你也思考思考，如果你要急著回來上課被堵在門外，你能不著急嗎?大家都是同學，何必為了這么一件小事而鬧得大家都不愉快呢?你們都不舒服，難道旁觀者就舒服了嗎?換句話說，甲，我要是讓你再把以推一遍，還不讓乙反抗，你高興嗎?乙，如果假不上課了，你會安心嗎……”這繞口令似的一番話，讓原本生氣的兩個同學都覺得不好意思了：干嘛為了這么件事傷了大家的和氣呢?兩人最終決定和平共處，“猴哥”也受到了大家的認同，不愧為“大師兄”啊。
四年級上六單元鄂教版我的一個好朋友（專業15篇）篇十二
我有一個二年級好朋友，名叫王昊。
他是一個“矮冬瓜”，還不到125厘米高，他常自嘲說：我可是班上數一數二的人(他在班上最矮)。有一次，我們高興地打羽毛球，一不小心羽毛球飛上了旁邊的一輛小轎車車頂上。他掂起腳尖，伸長手臂，費了九牛二虎之力還是沒夠著，我只好跑過去幫他，輕而易舉就拿下了羽毛球。
他可是一個“幽默大俠”。他那怎么也停不下來的囗上有兩片薄薄的嘴唇，還有兩個說話時總是來回擺動雙手。有什么不愉快的事，只要他發射幾顆“笑彈”，準保“陰轉晴”。一次，我和他打羽毛球，他發球時，羽毛球沒到球拍，竟然直奔他的頭而去，他以迅雷不及掩耳之勢，縱身一躍把球頂了過來，嘴上還念念有詞道："王式頭頂羽毛球"。哈哈，我們笑得前仰后合，連嘴都閉不上了。
這就是我的好朋友王昊，我很喜歡他。
四年級上六單元鄂教版我的一個好朋友（專業15篇）篇十三
我有一個好朋友，她叫范童。她的爸爸媽媽起這個名“童”字是希望她永遠有一顆童心，有一份童趣。但如果把這個名字讀快了和發音不標準，那么這個名字可就要鬧大笑話了。
范童諧音“飯桶”。這個綽號可真是“名揚海外”，只要有人一聽到這個名字都不禁想起她的“另一個名字”。這也是她帶了一些煩惱。你瞧！
no.1老師你夠了！
一天，我們正一起在教室里安靜地寫著作業。忽然廣播室里傳來一個通知：“請范童同學和郁常雯同學到廣播室來一下，請飯桶同學和郁常雯同學現在就到廣播室。”這個通知剛一播完，全校的每一個班級都不約而同地哈哈大笑起來，幾乎所有的人都在討論關于“范童”這個名字。原本安靜的校園現在變成一個“菜市場”。我的好朋友也成了全校的名人。看著她紅彤彤的臉，心里仿佛在想：老師啊老師，你為什么要在全校的面前播這個通知，你為什么第二遍時說成了飯桶啊！你讓我情何以堪！
no.2對頭你等著！
一天中午，不知是怎么了，我們班和隔壁班的飯桶還沒有送來。眼看都過了30分鐘了，隔壁班的一個男生走到我們班的門口說道：“我們兩個班的飯桶都沒有送過來呀，我們什么時候才能吃到飯？”這時，向來跟我們作對的一個男生回答：“我們班有“飯桶”，但是不能吃飯。”“為什么？”“因為我們班的飯桶就是她呀。”說完便指了指我的朋友。瞬間同學們笑成一片(當然除了我們)。她兩眼怒氣沖沖地瞪著我們的對頭，心里想：死對頭，你給我等著！
no.3不要這樣笑！
周末我們參加了一個活動，老師讓我們每個人介紹一下自己。只見她猶猶豫豫地站了起來，小聲地說道：“大家好，我叫范童”還沒有說完，臺下便響起了細微的笑聲。這時，一個七歲左右的小男孩兒站起來大聲嘲笑道：“哈哈哈，她叫飯桶，她就是一個飯桶！”接著，電閃雷鳴般的笑聲肆無忌憚的響起。唉，真想有個地洞能讓她鉆進去呀。
這就是我好朋友的名字，有時會給她帶來一些小小煩惱的名字。
四年級上六單元鄂教版我的一個好朋友（專業15篇）篇十四
記憶就像一片星空，各種各樣的記憶星星在這里散發著金色的光芒。現在讓我們搭上快車，去探索我腦海中千千萬萬顆星星中那顆顏色最淺并且富含悲傷的難忘之星吧。
早晨，我帶著兩只倉鼠來到公園里散步，為了讓小倉鼠更好的接觸大自然，所以我把它們放在草地上，讓它們自由自在地玩耍，安置好它們后，我就去旁邊采花了。可是厄運卻降臨在一只小倉鼠的身上，就在它們玩得正起勁的時候，一雙小腳從我身邊走過跳到了草地上，突然，我聽到了一聲凄慘的叫聲，我十分擔心小倉鼠們，馬上回過頭一看卻只找到了一只，我焦急地繼續尋找，終于在腳旁發現了另一只，可它已經奄奄一息了。原來那雙小腳無情的從小倉鼠身上踩過，只見鮮血染紅了它腹部，眼睛痛苦的望著我，好像在說：“小主人我再也不能陪你玩了。”最后它只發出了一聲呻吟就停止了呼吸。我多么希望能在這時為它做點什么呀，可這時的我已經無能為力了。我流著眼淚深深的自責，要是我不去旁邊采花這一切就不會發生了。
小倉鼠死了，我永遠都忘不了它死前那痛苦的表情。我希望在天堂里它能找到屬于自己的家。
四年級上六單元鄂教版我的一個好朋友（專業15篇）篇十五
我的外公在1955年出生于門河鎮的一個地主家庭。出身于地主家庭使他融不進其他孩子的圈子。童年便沒有朋友的陪伴。家中有四個孩子，他排行老大，也是最不受寵的一個。自幼缺少愛的他便有內斂沉穩不善言辭的性格。
在他上小學時，家境中落。從物質豐富的生活淪落到擔心飽暖的境地，他沒有像其他人一樣唉聲嘆氣。而是主動輟學，幫助補貼家用。十幾歲干活十分老練，卻從未抱怨過。偶爾不做農活時，他便幫襯著照顧弟弟妹妹。
當他到了婚配的年齡時，他更與新婚妻子搬入一個破敗的小屋。在這里，他就開啟了自己的新生活。他想找一份事做，卻不識字。無奈之下只好做起水果生意。帶著誠信與良心做生意的人一定會成功的。很快我的外公便用物美價廉將生意越做越大。從一個小攤聽到開一家店，再到開幾家店，最后到水果供應商。他說他從未愧對過自己的良心。
他與我的外婆共育有3個兒女。他深知文化的重要，便竭力培養他們。最后由于現實的生活是多變的，只培養出一位高材生。但這也夠夫妻倆人欣慰的了。
在事業的高峰之時，他選擇了享受天倫之樂。他渴望兒孫滿堂的快樂，便在“退休”后，時常串門，看望子孫。閑時便喝茶、溜彎和看書。過著十分令人羨慕的`生活。
誰都不會想到這個滿臉和善、不善言辭的老人有著頗具傳奇色彩的經歷。