6.優(yōu)秀的作文往往能夠給讀者帶來思考和啟發(fā)，具有積極的社會(huì)影響力。小編精選了一些優(yōu)秀作文的范文，大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇一
1、人的一生大約要喝多少噸水?(80噸)。
2、一個(gè)水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會(huì)浪費(fèi)多少噸水?(7噸)。
3、舉例說出發(fā)電的幾種方法?(火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電)。
4、環(huán)境保護(hù)法的原則是什么?(預(yù)防為主、防治結(jié)合原則;污染者負(fù)擔(dān)原則;環(huán)境權(quán)利原則;協(xié)調(diào)發(fā)展原則;公眾參與原則;可持續(xù)發(fā)展原則)。
5、白頭葉猴屬于我國哪一級(jí)保護(hù)動(dòng)物?(一級(jí))。
6、請(qǐng)說出造成1998年長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害的原因。(是“天災(zāi)”和“人禍”共同作用的結(jié)果。天災(zāi)直接原因是氣候異常，雨量過大;人禍原因主要有三個(gè)方面：第一，破壞地表植被，水土流失嚴(yán)重。第二，江河湖泊的不斷減少，進(jìn)一步降低了蓄洪泄洪能力。第三，必要的防洪措施跟不上，城市防洪標(biāo)準(zhǔn)偏低)。
7、1980至1995年間，全世界森林面積減少了多少?(1.8億公頃)。
8、水資源短缺成為我國城市發(fā)展面臨的重大問題，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國已有300多個(gè)城市缺水，每年我國因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失有多少?因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失有多少?(100多億元，400多億元)。
9、淡水資源占地球水資源的百分比是多少?(3%)。
10、目前我國受污染的河流的比例達(dá)到多少?(90%)。
11、隨著人口的增加，水資源已經(jīng)成為一個(gè)世界性的問題，當(dāng)今世界人均供水量已經(jīng)比25年前減少了1/3，請(qǐng)問，如今世界的缺水現(xiàn)象已經(jīng)影響到多少個(gè)國家?(80個(gè)國家)。
12、汞、鎘、鉻、鉛、砷是一類污染物，對(duì)人體危害很大，被稱為“五毒”。這些污染物隨廢水進(jìn)入水體后，被浮游生物吸收，小魚吃浮游生物，大魚又吃小魚，人又吃污染后的魚類，污染物會(huì)逐漸的聚集到人體內(nèi)，我們稱這樣的關(guān)系為什么?(食物鏈污染)。
13、據(jù)科學(xué)家們觀測(cè)，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么?(人類生產(chǎn)活動(dòng)所排放大量的二氧化碳)。
14、如果缺少什么?地球上所有生物將會(huì)全部滅絕，人類也不例外?(空氣和水)。
15、一氧化碳?xì)怏w對(duì)人體有什么危害?(人體是靠血液中的血紅蛋白攜帶氧氣到各個(gè)組織和器官，在吸入無色無味的一氧化碳后，它會(huì)進(jìn)入人體的血液，一氧化碳和血紅蛋白結(jié)合的能力要比氧氣強(qiáng)250倍，它很快搶占血液中氧氣同血紅蛋白結(jié)合的位置，造成大腦和軀體缺氧，短時(shí)間內(nèi)可致人死亡)。
16、煙塵是大氣中的固體顆粒物，直徑很小，其中小于10微米的可以長(zhǎng)期在空氣中飄浮，叫什么?大于10微米的，能較快地降落地面上，叫什么?(飄塵、降塵)。
17、上世紀(jì)九十年代，由于大氣污染嚴(yán)重，我國北方有一座城市被煙塵遮蓋了城市上空，在衛(wèi)星拍攝中失去了蹤跡。這座城市的名稱叫做什么?(本溪市)。
18、每年的“世界環(huán)境日”是哪一天?(6月5日)。
19、污染者負(fù)擔(dān)原則是什么?(誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護(hù))。
20、我國七大水系都受到不同程度的污染，請(qǐng)你按污染的嚴(yán)重程度順序排列(依次是：遼河、海河、淮河、黃河、松花江、珠江、長(zhǎng)江)。
21、每年我國產(chǎn)生多少垃圾?(8000多萬噸)并且每年以多少速度在增長(zhǎng)?(10%)。
22、垃圾有什么危害?(1、污染土壤、地下水、大氣等，影響城市環(huán)境和居民生活條件;2、占用寶貴的土地資源。)。
23、1952年12月發(fā)生了震驚世界的英國倫敦?zé)熿F事件，兩個(gè)月內(nèi)造成1.2萬多人死亡，請(qǐng)問造成倫敦?zé)熿F事件的原因是什么?(燃煤產(chǎn)生的廢氣污染)。
24、在離南極最近南美洲的海倫娜岬角，在那里，幾乎所有的動(dòng)物都是瞎子：如羊會(huì)得白內(nèi)障變成盲羊，獵人隨手可拎起一只瞎了眼的野兔回家享口福，天上飛的野鳥因視力不好，辨不清方向而誤闖百姓家里，就連河里的魚也是盲魚，許多在這里居住的人得了皮膚癌、白內(nèi)障等疾病，植物生產(chǎn)緩慢，農(nóng)作物減產(chǎn)，請(qǐng)問。這是為什么?(這一地區(qū)的上空臭氧層遭到嚴(yán)重破壞，太陽紫外線過強(qiáng)所造成的)。
25、臭氧層離地面有多高?(20—30公里)。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇二
第一，擴(kuò)展式思維。所謂擴(kuò)展式思維，就是將研究的對(duì)象范圍加以拓廣，從而獲取新知識(shí)，使認(rèn)識(shí)擴(kuò)展的思維方式。
第二，延伸式思維。所謂延伸式思維，就是借助己有的知識(shí)，沿襲他人、前人的思維邏輯去探求未知的知識(shí)，將認(rèn)識(shí)向前推移，從而豐富和完善原有知識(shí)體系的思維方式。
第三，聯(lián)想式思維。所謂聯(lián)想式思維，就是將所觀察到的某種現(xiàn)象與自己所要研究的對(duì)象加以聯(lián)想思考，從而獲得新知識(shí)的思維形式。
第四，運(yùn)用式思維。所謂運(yùn)用式思維，就是運(yùn)用普遍性原理研究具體事物的本質(zhì)和規(guī)律，從而獲得新的認(rèn)識(shí)的思維形式。
第五，逆向式思維。所謂逆向式思維，就是將原有結(jié)論或思維方式予以否定，而運(yùn)用新的思維方式進(jìn)行探究，從而獲得新的認(rèn)識(shí)的思維方式。
第六，幻想式思維。所謂幻想式思維，是指人們對(duì)在現(xiàn)有理。
論和物質(zhì)條件下，不可能成立的某些事實(shí)或結(jié)論進(jìn)行幻想，從而推動(dòng)人們獲取新的認(rèn)識(shí)的思維方式。
第七，奇異式思維。所謂奇異式思維，就是對(duì)事物進(jìn)行超越常規(guī)地進(jìn)行思考，從而獲得新知識(shí)的思維方式。
第八，綜合式思維。所謂綜合式思維，就是在對(duì)事物的認(rèn)識(shí)過程中，將上述幾種思維形式中的某幾種加以綜合運(yùn)用，從而獲取新知識(shí)的思維形式。
創(chuàng)新思維形式是多種多樣的，我們只有真正理解、掌握創(chuàng)新思維的多樣性，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用創(chuàng)新思維的多種形式，才能自由地步入創(chuàng)新王國，獲取創(chuàng)新的豐碩成果。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇三
很多朋友這樣問小編：有哪些好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推薦呢?想創(chuàng)業(yè)做什么好呢?如今，打工賺錢不容易，單靠打工難以買車買房，許多人開始自主創(chuàng)業(yè)。雖然更加辛苦但前途美好。以下小編為您提供一些好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，希望對(duì)你有幫助!
瑜珈訓(xùn)練館除了有教練指導(dǎo)，還可以適時(shí)增設(shè)下列配套服務(wù)，通過更多的經(jīng)營項(xiàng)目來增強(qiáng)獲利能力。比如，形體類訓(xùn)練項(xiàng)目，如芭蕾形體操等;果蔬類項(xiàng)目，如果蔬美容等;產(chǎn)品銷售類項(xiàng)目，如進(jìn)口精油產(chǎn)品、服裝、瑜珈用品等。收入來源有：卡式服務(wù)收入、療程服務(wù)收入、套餐服務(wù)收入、產(chǎn)品銷售收入、零散服務(wù)收入。一個(gè)月的營業(yè)額達(dá)到5.5萬元，費(fèi)用外的利潤(rùn)可以達(dá)到3萬元以上。
1)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代房地產(chǎn)中介公司最重要的資源是信息;2)網(wǎng)絡(luò)房地產(chǎn)中介公司的業(yè)務(wù)覆蓋面沒有限制;3)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的房地產(chǎn)中介公司將不受時(shí)間限制。隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步普及，電腦技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，以及相關(guān)的法律法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)安全交易保障機(jī)制的完善，網(wǎng)絡(luò)中介必將逐步取代傳統(tǒng)中介組織，并以其方便、快捷、低交易成本的優(yōu)勢(shì)成為中介市場(chǎng)的主流。
上海最大的租房網(wǎng)絡(luò)——上房租賃網(wǎng)的資料表明：目前上海市房屋租賃月交易額已達(dá)上千億元人民，近年來出租房屋面積已突破500萬平方米，實(shí)際發(fā)生交易而未登記的租賃量不計(jì)其數(shù)，租房而居的人員超過150萬。北京市的房屋租賃市場(chǎng)則更大。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京市公有住宅出租的就有8600平方米，私房出租達(dá)300萬平方米。此外，還有規(guī)模不小的出租屋如違章建筑和無證房屋都沒有計(jì)算在內(nèi)。目前我國城市人口已超過3.5億，假設(shè)平均每戶為5人，城市居民就有7000萬戶，如果按9%測(cè)算，那么租房總戶數(shù)則高達(dá)660萬戶。
從全球網(wǎng)上經(jīng)營的情況看，以下幾類較易取得成功：
4)體育與旅游用品：到2004年，互聯(lián)網(wǎng)體育用品市場(chǎng)產(chǎn)生了6.41億美元的銷售額。辦個(gè)網(wǎng)站的程序：
1)注冊(cè)域名;2)規(guī)劃網(wǎng)上商店：許多網(wǎng)站建設(shè)軟件都可以幫助設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)上商店，不需要自己從零開始;3)網(wǎng)站服務(wù)器：外包給服務(wù)器供應(yīng)商來操作更可靠，且費(fèi)用也較低，這也可加快用戶瀏覽站點(diǎn)的速度，大大改善用戶對(duì)站點(diǎn)的印象;4)支付解決方案：挑選一家合適的銀行并開設(shè)一個(gè)帳戶，確保你客戶的信用卡上的資金轉(zhuǎn)入;5)打廣告：在搜索引擎站點(diǎn)上登記注冊(cè)，可以與其他電子商店互惠互利，互相建立商業(yè)伙伴站點(diǎn)鏈接。目前比較好做的電子商務(wù)網(wǎng)站：1)網(wǎng)上書店，購書的新方式：網(wǎng)上書店是電子商務(wù)在圖書業(yè)中的一個(gè)極成功的應(yīng)用;2)女性網(wǎng)站，撐起半邊天;3)男性網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)文化的主導(dǎo)力量;4)娛樂網(wǎng)站，新瓶裝舊瓶。
在網(wǎng)上發(fā)布廣告有兩種主要形式：一是企業(yè)自己在網(wǎng)上設(shè)立自己的網(wǎng)站，建立自己公司的主而，直接向登錄自己網(wǎng)站的互聯(lián)網(wǎng)用戶宣傳自己的產(chǎn)品;二是企業(yè)通過其他的網(wǎng)站發(fā)布自己的網(wǎng)站。我們要利用的就是第一類廣告形式，即在網(wǎng)上建設(shè)一個(gè)有自己特色的網(wǎng)站，吸引盡可能多的用戶到自己的網(wǎng)頁上游覽，只要吸引到足夠多的互聯(lián)網(wǎng)用戶，也就是說，自己的網(wǎng)站“人氣”旺了，商家自己會(huì)主動(dòng)找上門來，要求你為他在你的主頁上放置宣傳他們公司產(chǎn)品的廣告。
這樣，我們通過發(fā)布廣告來賺錢的目的就達(dá)到了。首先你的主頁要做得漂亮、有新意、能吸引人，這樣才能在名目繁多的諸多網(wǎng)站中脫穎而出;其次，網(wǎng)頁的內(nèi)容要好，而且要及時(shí)更新。你要到一些著名的搜索網(wǎng)站上登錄自己的網(wǎng)頁信息，網(wǎng)上廣告是通過被點(diǎn)擊次數(shù)來收錢的。盡管網(wǎng)上廣告存在魚龍混雜的局面，但它的前景依然是廣闊的。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也引發(fā)了教育領(lǐng)域的一場(chǎng)革命，遠(yuǎn)程教育受到學(xué)校的重視;也引起了學(xué)生們的興趣，這就是現(xiàn)在正方興未艾的虛擬大學(xué)。在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，你可以不用去學(xué)校，坐在家中的電腦前就能拿到一張大學(xué)文憑，這得得益于電子圖書和網(wǎng)絡(luò)教室的出現(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)和教育對(duì)于職業(yè)教育來說也是一個(gè)福音。大部分成年人白天要上班，晚上如果再去參加什么業(yè)余培訓(xùn)之類的活動(dòng)對(duì)這些人的體力和意志都是一個(gè)考驗(yàn)。但有了網(wǎng)絡(luò)之后，想接受培訓(xùn)就成為一件很容易的事了，只要打開電腦，就可以自由選擇上課時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度，也可以選擇讓哪些著名教授對(duì)你進(jìn)行培訓(xùn)，網(wǎng)上學(xué)校并不需要占地面積很大的校舍，自然也不需要很大的基礎(chǔ)建設(shè)投入。
只要在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站，聘請(qǐng)一些著名教授、專家到自己的網(wǎng)上學(xué)校來任教，再經(jīng)過相關(guān)工商教育部門的批準(zhǔn)就可以營業(yè)了，網(wǎng)上教育的巨大潛力正等待著那些有遠(yuǎn)見卓識(shí)者的垂青!
這種以翻新為主的皮鞋美容店主要在為顧客提供修鞋服務(wù)的同時(shí)，將那些變形走樣、皮面老化、污漬難除但又棄之可惜的舊皮鞋，經(jīng)過殺菌除臭、整形定型、上光上色、補(bǔ)色消污、去皺復(fù)平等一系列工序，使一雙舊皮革恢復(fù)原有的光彩。初次投資的費(fèi)用在1萬元左右。按每雙皮鞋美容收費(fèi)5-10元計(jì)算，若平均每天修鞋20雙，那么每天的營業(yè)額可達(dá)80-180元，減去房租、成本開支，每天收入可達(dá)60-160元，每月收入可達(dá)1500-3000元。
薄如紙、白如玉、聲如馨的骨質(zhì)瓷、象牙瓷做的餐飲器具受到了人們的喜愛;仿古青花瓷瓶、景泰藍(lán)瓷器、唐三彩成了主人推崇傳統(tǒng)文化，講究生活品位的象征。開設(shè)陶瓷店應(yīng)盡量設(shè)在靠近市場(chǎng)邊緣，最好與雜貨相鄰，要么選擇過往顧客多的市場(chǎng)附近。人手以2-3人為佳，但以自己的人手去做更為理想。在商品擺設(shè)上要多動(dòng)腦筋，如果以青年階層為主要對(duì)象，一定要在陳列上有色彩感，這有助于商品銷售。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇四
茍日新，日日新，又日新。——《禮記》。
為人性癖耽佳句，語不驚人死不休。——[唐]杜甫。
要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。——[德]歌德。
推陳出新是我的無上訣竅。——[英]莎士比亞。
天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(《宋史?王安石列傳》)。
德貴日新。(康有為《論語注》卷九)。
惟進(jìn)取也故日新。(梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊f》)。
青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。(《荀子?勸學(xué)》)。
不日新者必日退。(程顥、程頤《二程集?河南程氏遺書》)。
為學(xué)須覺今是而昨非，日改月化，便是長(zhǎng)進(jìn)，
(朱熹《朱子語類》卷八)。
不斷變革創(chuàng)新,就會(huì)充滿青春活力;否則,就可能會(huì)變得僵化。(歌德)。
創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。(阿西莫夫)。
致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新、眼光獨(dú)到”八個(gè)大字。——陳玉書。
在人類日超擁擠的`生存空間里，唯一可以使人擺脫擁擠感覺的，不是別的什么，而是創(chuàng)新之路。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇五
促進(jìn)創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新主體地位。
強(qiáng)化企業(yè)綠色技術(shù)創(chuàng)新的主體地位，推進(jìn)技術(shù)、人才、資金等各類創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，積極開展綠色技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)認(rèn)定，培育壯大綠色技術(shù)創(chuàng)新能力突出、引領(lǐng)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的龍頭企業(yè)和典型示范企業(yè)，發(fā)揮大企業(yè)在綠色技術(shù)創(chuàng)新中引領(lǐng)帶動(dòng)作用，支持龍頭企業(yè)整合高校、科研院所、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等力量建立市場(chǎng)化運(yùn)行的綠色技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)合體。加大對(duì)從事綠色技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化的企業(yè)的政策支持力度，可采取提高免征所得稅額、研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除比例和加大財(cái)政補(bǔ)助力度等措施，推動(dòng)企業(yè)深度參與綠色技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用項(xiàng)目的組織實(shí)施，提高企業(yè)牽頭承擔(dān)國家重大科技專項(xiàng)、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃支持的綠色技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目比例，支持企業(yè)參與財(cái)政資金支持的非基礎(chǔ)性綠色技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目和市場(chǎng)導(dǎo)向明確的綠色技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目。鼓勵(lì)企業(yè)加大研發(fā)投入，投資開發(fā)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、綜合利用等清潔生產(chǎn)技術(shù)和產(chǎn)品，不斷提高企業(yè)清潔生產(chǎn)的技術(shù)水平。
有效整合綠色創(chuàng)新資源，推動(dòng)綠色技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。
綠色技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)是有效整合綠色創(chuàng)新資源，推進(jìn)節(jié)能減排和循環(huán)利用關(guān)鍵共性技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化的重要載體。對(duì)此，在以科技創(chuàng)新推動(dòng)安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綠色轉(zhuǎn)型過程中，應(yīng)把建設(shè)綠色技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)放在更加重要位置，依托國家實(shí)驗(yàn)室、合肥綜合性國家科學(xué)中心、合肥濱湖科學(xué)城、合蕪蚌國家自主創(chuàng)新示范區(qū)和全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)省等國家級(jí)戰(zhàn)略平臺(tái)，聚焦綠色技術(shù)創(chuàng)新前沿，強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量對(duì)安徽綠色發(fā)展的支撐作用。采取“政府支持、企業(yè)參與、市場(chǎng)運(yùn)作”的方式，構(gòu)建以新型研發(fā)機(jī)構(gòu)為代表的技術(shù)產(chǎn)業(yè)融合的各類綠色技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，鼓勵(lì)高等院校、科研院所和企業(yè)創(chuàng)建國家級(jí)、省級(jí)工程(技術(shù))研究中心和企業(yè)技術(shù)中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等，引進(jìn)國內(nèi)外知名研發(fā)機(jī)構(gòu)，推動(dòng)重大綠色共性技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目落戶，打造國際領(lǐng)先的綠色技術(shù)創(chuàng)新基地。聚焦綠色技術(shù)創(chuàng)新前沿及安徽綠色發(fā)展中的重大技術(shù)需求，加快推進(jìn)綠色科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，積極開展綠色技術(shù)研發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)移及成果孵化服務(wù)和工程化示范推廣。
融合綠色創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建創(chuàng)新型綠色產(chǎn)業(yè)體系。
推進(jìn)綠色技術(shù)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合，實(shí)現(xiàn)綠色技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用推廣和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的協(xié)同推進(jìn)，打好產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化和產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化攻堅(jiān)戰(zhàn)，構(gòu)建自主可控、安全高效的綠色產(chǎn)業(yè)鏈。加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，加快發(fā)展新一代信息技術(shù)、人工智能、新材料、節(jié)能環(huán)保、新能源汽車和智能網(wǎng)聯(lián)汽車、高端裝備制造、智能家電、生命健康、綠色食品、數(shù)字創(chuàng)意等新興產(chǎn)業(yè)，培育引領(lǐng)綠色新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)軍企業(yè)，打造具有重要影響力的新興產(chǎn)業(yè)聚集地。積極推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研金介”的深度融合，依托合肥、馬鞍山、蕪湖、蚌埠等市的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，突出節(jié)能、環(huán)保、資源循環(huán)利用等重點(diǎn)領(lǐng)域，大力發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)與人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新興產(chǎn)業(yè)融合。加快推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)綠色化改造升級(jí)，利用新技術(shù)新業(yè)態(tài)新模式改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)煤炭、鋼鐵、有色、化工、建材等產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化。
科技創(chuàng)新引領(lǐng)區(qū)域協(xié)同治理，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綠色轉(zhuǎn)型。
落實(shí)科技創(chuàng)新國家戰(zhàn)略，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)安徽區(qū)域綠色協(xié)調(diào)發(fā)展，圍繞安徽區(qū)域綠色協(xié)調(diào)發(fā)展中的重大技術(shù)需求，努力突破“三廢”污染防治技術(shù)、節(jié)能減排和循環(huán)利用等關(guān)鍵共性技術(shù)，不斷提升綠色技術(shù)創(chuàng)新供給能力，加快推動(dòng)大氣、水、土壤污染防治升級(jí)，統(tǒng)籌推進(jìn)新階段現(xiàn)代化美麗長(zhǎng)江(安徽)經(jīng)濟(jì)帶、淮河(安徽)生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶、環(huán)巢湖生態(tài)示范區(qū)和全國林長(zhǎng)制改革示范區(qū)建設(shè)。加強(qiáng)長(zhǎng)三角區(qū)域綠色技術(shù)創(chuàng)新合作，協(xié)同推進(jìn)長(zhǎng)三角大氣、水、固廢危廢污染聯(lián)防聯(lián)治，提高長(zhǎng)三角區(qū)域協(xié)同治理水平，合力建設(shè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，共同推進(jìn)新安江—千島湖生態(tài)補(bǔ)償試驗(yàn)區(qū)、杭黃綠色產(chǎn)業(yè)帶和“一地六縣”長(zhǎng)三角生態(tài)優(yōu)先綠色發(fā)展產(chǎn)業(yè)集中合作區(qū)建設(shè)，打造在長(zhǎng)三角具有重要影響力的踐行“兩山”理念樣板區(qū)。復(fù)制和推廣長(zhǎng)三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)制度創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)省際毗鄰區(qū)域和省內(nèi)地級(jí)市毗鄰縣(市、區(qū))的生態(tài)綠色一體化發(fā)展，協(xié)同打造具有區(qū)域重要影響力的全面發(fā)展的綠色轉(zhuǎn)型區(qū)。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇六
此法可歸納為每?jī)扇嘶蛉俗杂沙山M，在三分鐘中限時(shí)內(nèi)，就討論的主題，互相交流意見及分享。三分鐘后，再回到團(tuán)體中作匯報(bào)。
二、六六討論法六六討論法是以腦力激蕩法作基礎(chǔ)的團(tuán)體式討論法。方法是將大團(tuán)體分為六人一組，只進(jìn)行六分鐘的小組討論，每人一分鐘。然后再回到大團(tuán)體中分享及做最終的評(píng)估。
三、腦力激蕩法。
腦力激蕩法是最為人所熟悉的創(chuàng)意思維策略，該方法法是由osborn早于1937年所倡導(dǎo)，此法強(qiáng)調(diào)集體思考的方法，著重互相激發(fā)思考，鼓勵(lì)參加者于指定時(shí)間內(nèi)，構(gòu)想出大量的意念，并從中引發(fā)新穎的構(gòu)思。腦力激蕩法雖然主要以團(tuán)體方式進(jìn)行，但也可于個(gè)人思考問題和探索解決方法時(shí)，運(yùn)用此法激發(fā)思考。該法的基本原理是：只專心提出構(gòu)想而不加以評(píng)價(jià);不局限思考的空間，鼓勵(lì)想出越多主意越好。
此后的改良式腦力激蕩法是指運(yùn)用腦力激蕩法的精神或原則，在團(tuán)體中激發(fā)參加者的創(chuàng)意。
四、心智圖法。
是一種刺激思維及幫助整合思想與信息的思考方法，也可說是一種觀念圖像化的思考策略。此法主要采用圖志式的概念，以線條、圖形、符號(hào)、顏色、文字、數(shù)字等各樣方式，將意念和信息快速地以上述各種方式摘要下來，成為一幅心智圖(mindmap)。結(jié)構(gòu)上，具備開放性及系統(tǒng)性的特點(diǎn)，讓使用者能自由地激發(fā)擴(kuò)散性思維，發(fā)揮聯(lián)想力，又能有層次地將各類想法組織起來，以刺激大腦做出各方面的反應(yīng)，從而得以發(fā)揮全腦思考的多元化功能。
五、曼陀羅法。
曼陀羅法是一種有助擴(kuò)散性思維的思考策略，利用一幅像九宮格圖，將主題寫在中央，然后把由主題所引發(fā)的各種想法或聯(lián)想寫在其余的八個(gè)圈內(nèi)，此法也可配合“六何法”從多方面進(jìn)行思考。
六、逆向思考法。
是可獲得創(chuàng)造性構(gòu)想的一種思考方法，此技法可分為七類，如能充分加以運(yùn)用，創(chuàng)造性就可加倍提高了。
七、分合法。
gordon于1961年在《分合法：創(chuàng)造能力的發(fā)展(synectics:thedevelopmentofcreativity)》一書中指出的一套團(tuán)體問題解決的方法。此法主要是將原不相同亦無關(guān)聯(lián)的元素加以整合，產(chǎn)生新的意念/面貌。分合法利用模擬與隱喻的作用，協(xié)助思考者分析問題以產(chǎn)生各種不同的觀點(diǎn)。
八、屬性列舉法。
是由crawford于1954年提倡的一種著名的創(chuàng)意思維策略。此法強(qiáng)調(diào)使用者在創(chuàng)造的過程中觀察和分析事物或問題的特性或?qū)傩裕缓筢槍?duì)每項(xiàng)特性提出改良或改變的構(gòu)想。
九、希望點(diǎn)列舉法。
這是一種不斷的提出“希望”、“怎樣才能更好”等等的理想和愿望，進(jìn)而探求解決問題和改善對(duì)策的技法。
十、優(yōu)點(diǎn)列舉法。
這是一種逐一列出事物優(yōu)點(diǎn)的方法，進(jìn)而探求解決問題和改善對(duì)策。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇七
第一,延伸式思維.所謂延伸式思維,就是借助己有的知識(shí),沿襲他人、前人的思維邏輯去探求未知的知識(shí),將認(rèn)識(shí)向前推移,從而豐富和完善原有知識(shí)體系的思維方式.
第二,擴(kuò)展式思維.所謂擴(kuò)展式思維,就是將研究的對(duì)象范圍加以拓廣,從而獲取新知識(shí),使認(rèn)識(shí)擴(kuò)展的思維方式.
第三,聯(lián)想式思維.所謂聯(lián)想式思維,就是將所觀察到的某種現(xiàn)象與自己所要研究的對(duì)象加以聯(lián)想思考,從而獲得新知識(shí)的思維形式.
第四,運(yùn)用式思維.所謂運(yùn)用式思維,就是運(yùn)用普遍性原理研究具體事物的本質(zhì)和規(guī)律,從而獲得新的認(rèn)識(shí)的思維形式.
第五,逆向式思維.所謂逆向式思維,就是將原有結(jié)論或思維方式予以否定,而運(yùn)用新的思維方式進(jìn)行探究,從而獲得新的認(rèn)識(shí)的思維方式.
第六,幻想式思維.所謂幻想式思維,是指人們對(duì)在現(xiàn)有理論和物質(zhì)條件下,不可能成立的某些事實(shí)或結(jié)論進(jìn)行幻想,從而推動(dòng)人們獲取新的認(rèn)識(shí)的思維方式.
第七,奇異式思維.所謂奇異式思維,就是對(duì)事物進(jìn)行超越常規(guī)地進(jìn)行思考,從而獲得新知識(shí)的思維方式.
第八,綜合式思維.所謂綜合式思維,就是在對(duì)事物的認(rèn)識(shí)過程中,將上述幾種思維形式中的某幾種加以綜合運(yùn)用,從而獲取新知識(shí)的思維形式.
一，準(zhǔn)備期。
二，醞釀期。
三，豁朗期。
四，驗(yàn)證期。
創(chuàng)造性思維，就是可以更多面、更多變得看待同一事物、產(chǎn)生不同的想法，比一般思維更有前沿性，更有創(chuàng)造能力。
創(chuàng)造性思維之所以有別于一般思維而成為一種新的思維形式的主要特點(diǎn)是，思維形式的反常性，思維過程的辯證性，思維空間的開放性，思維成果的獨(dú)創(chuàng)性和思維主體的能動(dòng)性。
1、思維形式的反常性——又經(jīng)常體現(xiàn)為思維發(fā)展的突變性、跨越性或邏輯的中斷，這是因?yàn)閯?chuàng)造性思維主要不是對(duì)現(xiàn)有概念、知識(shí)的循環(huán)漸進(jìn)的邏輯推理的結(jié)果和過程，而是依靠靈感、直覺或頓悟等非邏輯思維形式。
2、思維過程的辯證性——主要是指它既包含有抽象思維，又包含有非邏輯思維;既包含有發(fā)散思維，又包含有收斂思維;既有求同思維，又有求異思維等等。由此形成創(chuàng)新思維的矛盾運(yùn)動(dòng)，從而推動(dòng)創(chuàng)新思維的發(fā)展。創(chuàng)新思維實(shí)際上是各種思維的形式的綜合體。
3、思維空間的開放性——主要是指創(chuàng)新思維需要從多角度、全方位、寬領(lǐng)域地考察問題，而不再局限于邏輯的、單一的、線性的思維，形成開放式思維。4、思維成果的獨(dú)創(chuàng)性——是創(chuàng)新思維的直接體現(xiàn)或標(biāo)志，常常具體表現(xiàn)為創(chuàng)新成果的新穎性及唯一性。
5、思維主體的能動(dòng)性——表明了創(chuàng)新思維是創(chuàng)新主體的一種有目的的活動(dòng)，而不是客觀世界在人腦內(nèi)簡(jiǎn)單、被動(dòng)的直映，充分顯示了人類活動(dòng)的主動(dòng)性和能動(dòng)性。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇八
無論做什么事都是要堅(jiān)持，持之以恒才是做事成功的法寶，進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練也是一樣，絕不是一朝一夕即可成功的。這一點(diǎn)使我們都知道的，但是要真正的做到卻沒有幾個(gè)人，因?yàn)槲覀冊(cè)趫?jiān)持了一段時(shí)間后就會(huì)找各種理由讓自己放棄，這就是我們?nèi)祟惖谋拘裕晒φ咧阅軌虺晒褪撬麄儾粫?huì)找理由為自己的開脫，他們會(huì)把更多的時(shí)間用在堅(jiān)持做自己的事上，而不是去考慮別人會(huì)如何看自己。真正的贏家就要有一種忘我的精神。
下面開始介紹一種非常有效地方法：求同——求異——求合創(chuàng)新思維訓(xùn)練法。
從字面上我們也大體能夠理解這個(gè)方法的含義，大體思路就是培養(yǎng)一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，善于在生活中找到不同事物的相同點(diǎn)和相同事物的不同點(diǎn)，并且發(fā)現(xiàn)生活中各事物的聯(lián)系，以創(chuàng)新的視角來發(fā)明創(chuàng)造新的事物。下面介紹具體的方法：
首先，在每天早上起床的時(shí)候在腦海里想出四種完全沒有聯(lián)系的事物。比如一本書、金項(xiàng)鏈、一瓶可樂、一臺(tái)電視。在我們睡醒的時(shí)候頭腦里是很空曠的，這時(shí)進(jìn)行思維的訓(xùn)練就好像新生兒一樣，極大程度上的鍛煉了你的思維，是你的神經(jīng)在昏昏欲睡中清醒過來，在你醒來想到的任何事物都可以進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練，抓住你的第一感覺，不用特意去想某個(gè)事物，生活中任何事物都可以。
這時(shí)你要做的就是將他們進(jìn)行分類，每?jī)煞N事物都要能歸到一類且與另外兩類不同。比如：
1、金項(xiàng)鏈和電視屬于貴重物品，書和可樂比較便宜。
2、書和電視可以承載大量的信息，戒指和可樂不能。
3、電視和可樂屬于新興事物，書和金項(xiàng)鏈很久以前就有等。
開始我們進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候會(huì)感覺很費(fèi)力，這時(shí)因?yàn)槲覀兩畹沫h(huán)境長(zhǎng)時(shí)間束縛了我們的思想，只要我們?nèi)ハ耄鸵欢〞?huì)找到。萬物之間都是有聯(lián)系的，無論是什么聯(lián)系，只要你能找到的就是，在這個(gè)訓(xùn)練中沒有絕對(duì)的對(duì)和錯(cuò)，只要你自己能夠解釋清楚就可以。
每天早上就像這樣對(duì)你想到的事物尋找共同點(diǎn)來分類，你的思維會(huì)在一天之內(nèi)都會(huì)非常的開闊。這樣久而久之我們?cè)诳创挛锏臅r(shí)候就可以將兩個(gè)不同的事物之間的聯(lián)系很容易的找到，非常有助于我們創(chuàng)新。
第二部是求異，方法與求同恰好相反，類似于我們玩的游戲找不同。在一天之中去不斷發(fā)現(xiàn)相同事物的不同點(diǎn)，從不同的角度去審視同一個(gè)問題。正如那些俗語所說：一千個(gè)觀眾眼里就有一千個(gè)哈姆雷特。——?jiǎng)e林斯基。
在別人發(fā)表完觀點(diǎn)的時(shí)候不要急于肯定回答，而是要想一想你的角度來看的話是怎樣的觀點(diǎn)。人與人是不同的，你的觀點(diǎn)不肯能和某個(gè)人完全相同，只是你自己讓你自己屈服于別人的觀點(diǎn)，只去跟著別人的想法走，沒有求異。求異是非常重要的一點(diǎn)，是樹立我們創(chuàng)新思維必不可少的。
例如有兩家咖啡公司，一家依靠著自己歷史悠久打出了“爺爺在喝，父親在喝”的廣告。而另一家咖啡公司另辟蹊徑，找到和對(duì)手不同的一面進(jìn)軍市場(chǎng)，打出“年輕的一代，激情的一代”受到了年輕消費(fèi)者的追捧。
第三是求合。求合就是在求同和求異的基礎(chǔ)上將我們發(fā)現(xiàn)的不同事物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)結(jié)合起來創(chuàng)造新事物的一種思維方式。生活中很多創(chuàng)新的事物都是來自于多種事物的結(jié)合。
比如鉛筆和橡皮，正是人們找到二者的共同點(diǎn)(在寫字的時(shí)候用)，所以有了鉛筆上面的橡皮。二者結(jié)為一體使得我們?cè)谟闷饋矸浅５姆奖恪?/p>
求和的思維是創(chuàng)新的一個(gè)很高的境界，把不同事物的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合于一身發(fā)明創(chuàng)造出新的事物，這時(shí)時(shí)代和社會(huì)所需要的思維，在我們?nèi)粘５纳钪型瑯訒?huì)用到這種方法將一些復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化。
無論做什么都是貴在堅(jiān)持，創(chuàng)新訓(xùn)練也是一樣，要想培養(yǎng)出良好的創(chuàng)新思維，就要每天堅(jiān)持去做，堅(jiān)持去想。只有這樣我們的大腦才能不斷地開發(fā)，思維不斷地創(chuàng)新，在未來的某一天創(chuàng)造出全新的事物。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇九
成為專家的“捷徑”：
毛毛是一位不懂足球的人，卻要成為預(yù)測(cè)足球比賽結(jié)果的專家，他是這樣做的：
第一場(chǎng)比賽時(shí)，他發(fā)出1萬封信，預(yù)測(cè)a隊(duì)贏的5000份，另外的為b隊(duì)贏。比賽結(jié)果出來，其中有5000人認(rèn)為他預(yù)測(cè)是準(zhǔn)的。第二場(chǎng)比賽，他給上次預(yù)測(cè)對(duì)那5000人再發(fā)預(yù)測(cè)比賽的信，2500人是c隊(duì)贏，2500人生d對(duì)贏，同樣他又贏得了2500人的信任，這時(shí)已經(jīng)是連續(xù)的正確了。如此下去，經(jīng)過幾輪比賽預(yù)測(cè)，毛毛建立了極高的威信，因?yàn)橛幸恍┤丝吹矫念A(yù)測(cè)總是正確的。
人們從不信，到將信將疑，到相信，到全部相信，最后，就變得開始崇拜了，到了這個(gè)時(shí)候，你就是說地球是方的，他都會(huì)相信。
有了這樣的鐵桿“粉絲”，毛毛的名氣自然不脛而走。這些人會(huì)現(xiàn)身說法，無條件地證明：毛毛是足球比賽預(yù)測(cè)的天才!
此時(shí)，毛毛不再公開進(jìn)行預(yù)測(cè)了，而是開始招募會(huì)員，營造更加神秘的氣氛，大師嗎，從來不在人前顯擺，這叫素養(yǎng)。
令人敬仰的足球比賽預(yù)測(cè)專家---毛毛就這樣“誕生”了。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇十
歌詠人心，縱使只涉及一個(gè)人，只涉及人群中最微賤的一個(gè)，也得熔冶一切歌頌英雄的詩文于一爐，制成一部?jī)?yōu)越成熟的英雄贊。
我一直認(rèn)為，不管我領(lǐng)多少薪水，我的表現(xiàn)必須與薪水價(jià)值相當(dāng)。
要是同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。
第一個(gè)青春是上帝給的;第二個(gè)的青春是靠自己努力的。
人生要不斷的超越自己，不斷的接受挑戰(zhàn)，只有這樣才能不斷的激發(fā)我們的潛能。
忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
人生就像一本書，出生是封面，歸去是封底，內(nèi)容要靠自己填。
一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵撬?jì)較的少。
偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
人，只有量力而行，該放就放，當(dāng)止則止，才能在輕松快樂的節(jié)奏中，收獲真正應(yīng)該屬于自己的那份成功。
人生的路上，可能春風(fēng)得意，也可能坎坷不平，生命的多彩就是經(jīng)歷了太多的冷暖交替，才能走向完美。
一切幸福都并非沒有煩惱，而一切逆境也絕非沒有希望。
人要有專注的東西，人一輩子走下去挑戰(zhàn)會(huì)更多，你天天換，我就怕了你。
創(chuàng)新的第一步是把可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，接著機(jī)會(huì)自然會(huì)出現(xiàn)。
即使沒有人為你鼓掌，也要優(yōu)雅的謝幕，感謝自己的認(rèn)真付出。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇十一
為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神及動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)校從20xx年3月開始在全體同學(xué)中發(fā)出開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的倡議，鼓勵(lì)同學(xué)讀一本科普書、講一個(gè)科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報(bào)、做一個(gè)科技小制作、寫一篇科技小論文、設(shè)計(jì)一項(xiàng)科技小發(fā)明等活動(dòng)。
在近一年的實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，少先隊(duì)統(tǒng)籌安排，科學(xué)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教師認(rèn)真組織，班主任認(rèn)真實(shí)施，全體師生積極參與，參與率達(dá)到93％，取得了可喜的成績(jī)，基本達(dá)到了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
本次活動(dòng)，同學(xué)們的作品內(nèi)容包括發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)論文、信息技術(shù)、應(yīng)用成果等，學(xué)校希望通過舉辦這樣的活動(dòng)和展示會(huì)，能為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的學(xué)生提供科學(xué)展示和科技交流的平臺(tái)，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華，為進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的普及，促進(jìn)創(chuàng)新水平的提高，起到積極、有益的作用。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇十二
第一、激發(fā)求知興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。
興趣是人的一種帶有趨向性的心理特征。一個(gè)人當(dāng)他對(duì)某種事物發(fā)生興趣時(shí)，他就會(huì)主動(dòng)地、積極地、執(zhí)著地去探索。如果學(xué)生對(duì)某一學(xué)科發(fā)生興趣，那么，無論是面對(duì)復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還是緊張的課外作業(yè)，他總是會(huì)興致勃勃，全神貫注，廢寢忘食地去研究，探索，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲望和探索精神，可見興趣和探索、成功有著必然的聯(lián)系。創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)應(yīng)從激發(fā)學(xué)生的認(rèn)識(shí)興趣為前提。
認(rèn)識(shí)，是客觀現(xiàn)實(shí)的反映，認(rèn)識(shí)本身就是一個(gè)激發(fā)興趣的過程。能否發(fā)揮認(rèn)識(shí)的積極性和主動(dòng)性，在很大程度上要依賴興趣作向?qū)АＨ绻虒W(xué)只是“照本宣科”、“知識(shí)搬家”就不能激發(fā)學(xué)生的認(rèn)識(shí)興趣;而一味迎合學(xué)生的口味，隨意獵奇，也不是一種科學(xué)的態(tài)度。因此，首要的問題是，教師要把學(xué)生當(dāng)成認(rèn)識(shí)的主人，充分發(fā)揮他們?cè)谡J(rèn)識(shí)過程中的主體作用，一般來說教師要千方百計(jì)把認(rèn)識(shí)的對(duì)象和任務(wù)，從學(xué)生的間接需要變成直接需要，形成強(qiáng)烈的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，去引起興趣，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，把抽象的概念、深?yuàn)W的原理，展現(xiàn)為生動(dòng)活潑的事實(shí)或現(xiàn)象;也可把他們帶到大自然中去，社會(huì)生活中去，引導(dǎo)他們觀察自然的、社會(huì)的種種現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)對(duì)象與別的事物的差異，找出它的特征，及其運(yùn)動(dòng)、變化的狀態(tài)，從中受到啟發(fā)，產(chǎn)生好奇心，才可能帶著愉快的、高漲的情緒，克服一切困難，執(zhí)著地去分析，去比較、去實(shí)驗(yàn)，去研究，去掌握認(rèn)識(shí)對(duì)象的發(fā)展規(guī)律，展現(xiàn)智慧和才干，這種通過自己的智力活動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)對(duì)象的奧秘，是激發(fā)興趣最根本的源泉。
為了激發(fā)學(xué)生的認(rèn)識(shí)興趣，教師必須酷愛自己所教的學(xué)科，并努力從事發(fā)現(xiàn)，研究、探索，使之成為自己的興趣中心。教師有了這樣的興趣中心，才能從挖掘教材資源上，從組織教學(xué)形式上，從選擇教學(xué)方法上多下功夫，使自己的教學(xué)藝術(shù)達(dá)到引人入勝，欲罷不能的境地，從而更有效地去激發(fā)學(xué)生的認(rèn)識(shí)興趣，而教師心靈中的興趣也將直接影響學(xué)生的情緒，促使其認(rèn)識(shí)興趣的高漲。從某種意義上說，認(rèn)識(shí)興趣比認(rèn)識(shí)的結(jié)果更為重要，有了濃厚的認(rèn)識(shí)興趣，才能有高水平的認(rèn)識(shí)效果，有了濃厚的認(rèn)識(shí)興趣，學(xué)生的精神生活才會(huì)豐富，思維才會(huì)靈活，多變，這就為創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)敞開了大門。
第二、開拓知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。
興趣是創(chuàng)造性思維的入門，不等于有了興趣，就有了創(chuàng)造性思維能力。創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，是以豐富的知識(shí)為基礎(chǔ)，我國古人說過：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。這就是說，只有廣見博識(shí)，才能取其精華;只有積累豐厚，才能用得巧妙。這種取其精華，用得巧妙的過程，必須經(jīng)由一個(gè)創(chuàng)造性思維活動(dòng)的過程。而知識(shí)廣博和深厚，又為這種創(chuàng)造性思維活動(dòng)奠定了良好的知識(shí)基礎(chǔ)。
創(chuàng)造性思維，往往靠有關(guān)事物的啟示，觸發(fā)聯(lián)想，從而實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的飛躍，那么，開拓學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域，使學(xué)生有了廣博的知識(shí)，就便于發(fā)現(xiàn)各種知識(shí)之間的聯(lián)系，受到啟示，觸發(fā)聯(lián)想，產(chǎn)生遷移和連結(jié)，形成新的觀點(diǎn)，新的理論，達(dá)到認(rèn)識(shí)上新的飛躍。
開拓學(xué)生的知識(shí)面，是培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維的重要途徑。開拓學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域，必須建立在牢固的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能上。因此，在教學(xué)中，我努力為學(xué)生構(gòu)建自主、合作、探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)，開掘創(chuàng)造性思維潛能，多方位培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)的能力，讓學(xué)生能騰出更多的時(shí)間到課外去涉取知識(shí)。
第三、鼓勵(lì)探索求異，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。
廣博的知識(shí)只是形成創(chuàng)造性思維能力的必要條件，而知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性思維能力，是一個(gè)復(fù)雜的過程。它常常需要多種思維形式的綜合運(yùn)用。而求異思維則是其中最重要的一種思維形式。求異思維指的是一個(gè)問題，從不同的方向，甚至相反的方向，去探求不同答案的思維過程和方法。任何發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，任何科學(xué)理論的創(chuàng)立，首先是建立在求異思維的基礎(chǔ)上的，沒有“求異”，無所謂“創(chuàng)新”。的“自我調(diào)解”，有意識(shí)地從幾個(gè)方面培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。
(1)展開“幻想”的翅膀。
心理學(xué)家認(rèn)為，人腦有四個(gè)功能部位：一是以外部世界接受感覺的感受區(qū);二是將這些感覺收集整理起來的貯存區(qū);三是評(píng)價(jià)收到的新信息的判斷區(qū);四是按新的方式將舊信息結(jié)合起來的想象區(qū)。只善于運(yùn)用貯存區(qū)和判斷區(qū)的功能，而不善于運(yùn)用想象區(qū)功能的人就不善于創(chuàng)新。據(jù)心理學(xué)家研究，一般人只用了想象區(qū)的15%，其余的還處于“冬眠”狀態(tài)。開墾這塊處女地就要從培養(yǎng)幻想入手。
想象力是人類運(yùn)用儲(chǔ)存在大腦中的信息進(jìn)行綜合分析、推斷和設(shè)想的思維能力。在思維過程中，如果沒有想象的參與，思考就發(fā)生困難。特別是創(chuàng)造想象，它是由思維調(diào)節(jié)的。
愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”愛因斯坦的“狹義相對(duì)論”就是從他幼時(shí)幻想人跟著光線跑，并能努力趕上它開始的。世界上第一架飛機(jī)，就是從人們幻想造出飛鳥的翅膀而開始的。幻想不僅能引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)新的事物，而且還能激發(fā)我們作出新的努力，探索，去進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。
青年人愛幻想，要珍惜自己的這一寶貴財(cái)富。幻想是構(gòu)成創(chuàng)造性想象的準(zhǔn)備階段，今天還在你幻想中的東西，明天就可能出現(xiàn)在你創(chuàng)造性的構(gòu)思中。
(2)培養(yǎng)發(fā)散思維。
所謂發(fā)散思維，是指倘若一個(gè)問題可能有多種答案，那就以這個(gè)問題為中心，思考的方向往外散發(fā)，找出適當(dāng)?shù)拇鸢冈蕉嘣胶茫皇侵徽乙粋€(gè)正確的答案。人在這種思維中，可左沖右突，在所適合的各種答案中充分表現(xiàn)出思維的創(chuàng)造性成分。1979年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金獲得者、美國科學(xué)家格拉肖說：“涉獵多方面的學(xué)問可以開闊思路……對(duì)世界或人類社會(huì)的事物形象掌握得越多，越有助于抽象思維。”比如我們思考“磚頭有多少種用途”。我們至少有以下各式各樣的答案：造房子、砌院墻、鋪路、剎住停在斜坡的車輛、作錘子、壓紙頭、代尺劃線、墊東西、搏斗的武器……如此等等。
(3)發(fā)展直覺思維。
所謂直覺思維是指不經(jīng)過一步一步分析而突如其來的領(lǐng)悟或理解。很多心理學(xué)家認(rèn)為它是創(chuàng)造性思維活躍的一種表現(xiàn)，它即是發(fā)明創(chuàng)造的先導(dǎo)，也是百思不解之后突然獲得的碩果，在創(chuàng)造發(fā)明的過程中具有重要的地位。物理學(xué)上的“阿基米德定律”是阿基米德在跳入澡缸的一瞬間，發(fā)現(xiàn)澡缸邊緣溢出的水的體積跟他自己身體入水部分的體積一樣大，從而悟出了著名的比重定律。又如，達(dá)爾文在觀察到植物幼苗的頂端向太陽照射的方向彎曲現(xiàn)象時(shí)，就想到了它是幼苗的頂端因含有某種物質(zhì)，在光照下跑向背光一側(cè)的緣故。但在他有生之年未能證明這是一種什么物質(zhì)。后來經(jīng)過許多科學(xué)的反復(fù)研究，終于在1933年找到了這種物質(zhì)植物生長(zhǎng)素。
直覺思維在學(xué)習(xí)過程中，有時(shí)表現(xiàn)為提出怪問題，有時(shí)表現(xiàn)為大膽的猜想，有時(shí)表現(xiàn)為一種應(yīng)急性的回答，有時(shí)表現(xiàn)為解決一個(gè)問題，設(shè)想出多種新奇的方法、方案等等。為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維，當(dāng)這些想象紛至沓來的時(shí)候，可千萬別怠慢了他們。青年人感覺敏銳，記憶力好，想象極其活躍，在學(xué)習(xí)和工作中，在發(fā)現(xiàn)和解決問題時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)突如其來的新想法、新觀念，要及時(shí)捕捉這種創(chuàng)造性思維的產(chǎn)物，要善于發(fā)展自己的直覺思維。
(4)培養(yǎng)思維的流暢性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性。
流暢性、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性是創(chuàng)造力的三個(gè)因素。流暢性是針對(duì)刺激能很流暢地作出反應(yīng)的能力。靈活性是指隨機(jī)應(yīng)變的能力。獨(dú)創(chuàng)性是指對(duì)刺激作出不尋常的反應(yīng)，具有新奇的成分。這三性是建筑在廣泛的知識(shí)的基礎(chǔ)之上的。60年代美國心理學(xué)家曾采用所謂急驟的聯(lián)想或暴風(fēng)雨式的聯(lián)想的方法來訓(xùn)練大學(xué)生們思維的流暢性。訓(xùn)練時(shí)，要求學(xué)生像夏天的暴風(fēng)雨一樣，迅速地拋出一些觀念，不容遲疑，也不要考試質(zhì)量的好壞，或數(shù)量的多少，評(píng)價(jià)在結(jié)束后進(jìn)行。速度愈快表示愈流暢，講得越多表示流暢性越高。這種自由聯(lián)想與迅速反應(yīng)的訓(xùn)練，對(duì)于思維，無論是質(zhì)量，還是流暢性，都有很大的幫助，可促進(jìn)創(chuàng)造思維的發(fā)展。
(5)培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲。
古希臘哲學(xué)家柏拉圖和亞里士多德都說過，哲學(xué)的起源乃是人類對(duì)自然界和人類自己所有存在的驚奇。他們認(rèn)為：積極的創(chuàng)造性思維，往往是在人們感到“驚奇’時(shí)，在情感上燃燒起來對(duì)這個(gè)問題追根究底的強(qiáng)烈的探索興趣時(shí)開始的。因此要激發(fā)自己創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的欲望，首先就必須使自己具有強(qiáng)烈的求知欲。而人的欲求感總是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。沒有精神上的需要，就沒有求知欲。要有意識(shí)地為自己出難題，或者去“啃”前人遺留下的不解之迷，激發(fā)自己的求知欲。青年人的求知欲最強(qiáng)，然而，若不加以有意識(shí)地轉(zhuǎn)移地發(fā)展智力，追求到科學(xué)上去，就會(huì)自然萎縮。求知欲會(huì)促使人去探索科學(xué)，去進(jìn)行創(chuàng)造性思維，而只有在探索過程中，才會(huì)不斷地激起好奇心和求知欲，使之不枯不竭，永為活水。一個(gè)人，只有當(dāng)他對(duì)學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，總處于“躍躍欲試”階段的時(shí)候，他才能使自己的學(xué)習(xí)過程變成一個(gè)積極主動(dòng)“上下求索”的過程。這樣的學(xué)習(xí)，就不僅能獲得現(xiàn)有的知識(shí)和技能，而且還能進(jìn)一步探索未知的新境界，發(fā)現(xiàn)未掌握的新知識(shí)，甚至創(chuàng)造前所未有的新見解、新事物。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇十三
3、創(chuàng)新就是創(chuàng)造性地破壞。——熊彼特。
6、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。——阿西莫夫。
9、想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。——馬克·吐溫。
10、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。——愛因斯坦。
14、人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。——蒙森。
17、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。
19、對(duì)新的對(duì)象必須創(chuàng)出全新的概念。——柏格森。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇十四
如果錯(cuò)失太陽時(shí)你流淚了，那么你也要錯(cuò)過群星了。
千萬別說直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槟銐焊恢烙肋h(yuǎn)有多遠(yuǎn)。
與其讓生命生銹，不如讓生命發(fā)光。
生活總把人逼到死角，可是我們依舊要努力的生存。
如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。
庸者靜觀命運(yùn)，智者改變命運(yùn)。
擁有堅(jiān)定的信念和正確的方法，你就能學(xué)好一切。
我從不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒有努力。
活的開心最重要，不管有多少挫折，都要努力沖過去。
成功在我的指尖，一揮便離去，想找回如火海撈針。
心雨的時(shí)候，晴也是雨;心晴的時(shí)候，雨也是晴。
你必須很努力，才能看上去毫不費(fèi)力。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇十五
1、天才失敗了就是蠢才!
2、一個(gè)人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
3、人都有以第一印象定好壞的習(xí)慣，認(rèn)為一個(gè)人好時(shí)，就會(huì)愛屋及烏，認(rèn)為一個(gè)人不好時(shí)，就會(huì)全盤否認(rèn)。
4、念了十幾年書，想起來還是幼兒園比較好混!
5、充話費(fèi)送手機(jī)的年代已經(jīng)過去，加油送汽車的年代即將來臨!
6、討厭——就是討人喜歡百看不厭。
7、愛和愛過。多了一個(gè)字，隔了一個(gè)曾經(jīng)。
8、我不能給你幸福,但可以給你舒服!
9、給我織一條圍巾,我愿以一生關(guān)懷相回報(bào)。否則,你就用圍巾勒死我吧!
10、哭的再歇斯底里也代表不了有多傷心，只有笑的燦爛才最堅(jiān)強(qiáng)。
11、曾經(jīng)的海枯石爛，終究抵不過一句好聚好散。
12、宿命給每個(gè)人都安排了位置，即使短暫的錯(cuò)位，也終要回歸本位。
13、你放心,看到你我連食欲都沒了,還談什么性欲!
14、愛情就是你愛我，我愛他，他愛她。
15、執(zhí)子之手，方知子丑，淚流滿面，子不走我走。
16、姐從來不說人話，姐一直說的是神話。
17、孤單不是因?yàn)闆]有朋友，而是沒有人住在你心里。
18、祝福是一泓清泉中的花開，花開四季，季季都有我芬芳淡淡的叮嚀。
19、我就要哭，我就要鬧，一宿一宿不睡覺，手里拿瓶安眠藥，拿根小繩要上吊。再丑也要談戀愛，談到世界充滿愛。
20、低吟淺唱，那一段不為人知的傷，沒落繁華的過往是誰的歌聲在回蕩。
21、人越是得意的事情，越愛隱藏，越是痛苦的事情越愛小題大作。
22、這個(gè)世界既不是有錢人的.世界，也不是有權(quán)人的世界，它是有心人的世界。
23、婚姻的殺手有時(shí)不是外遇，而是時(shí)間。
24、當(dāng)你再也沒有什么可以失去的時(shí)候，就是你開始得到的時(shí)候。
25、學(xué)習(xí)要加，驕傲要減，機(jī)會(huì)要乘，懶惰要除。
26、童年的無知可愛，少年的無知可笑;青年的無知可憐;中年的無知可嘆，老年的無知可悲。
27、人允許一個(gè)陌生人的發(fā)跡，卻不能容忍一個(gè)身邊人的晉升。因?yàn)橥粚哟蔚娜酥g存在著對(duì)比利益的沖突，而與陌生人不存在這方面的問題。
28、一個(gè)女人喜歡一個(gè)男人時(shí)，她希望聽到謊言;當(dāng)一個(gè)女人厭惡一個(gè)男人時(shí)，她希望聽到真理。
29、如果你借太多的錢給一個(gè)人，你會(huì)令此人變成壞人。
30、現(xiàn)代的婚姻是情感的產(chǎn)物，更是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)晶。
31、敵人變成戰(zhàn)友多半是為了生存，戰(zhàn)友變成敵人多半是為了金錢。
32、有所得是低級(jí)快樂，有所求是高級(jí)快樂。
33、一個(gè)人炫耀什么，說明內(nèi)心缺少什么。
34、世界上%的人是吃小虧而占大便宜，而%的人是占小便宜吃大虧。大多數(shù)成功人士都源于那%。
35、人如果靠吃飯活著，那飯不叫飯，叫飼料。
36、中國人學(xué)美國人容易，中國人學(xué)中國人難。
37、一個(gè)人幸運(yùn)的前提，其實(shí)是他有能力改變自己。
38、把事情變復(fù)雜很簡(jiǎn)單，把事情變簡(jiǎn)單很復(fù)雜。
39、經(jīng)營自己的長(zhǎng)處，能使你人生增值;經(jīng)營你的短處，能使你人生貶值。
40、生命猶如一片綠葉，隨著時(shí)間的流逝，慢慢變的枯黃，但他的葉脈還是那么清晰可見。
41、人的成長(zhǎng)要接受四個(gè)方面的教育：父母老師書籍，社會(huì)。有趣的是，后者似乎總是與前面三種背道而馳。
42、如果是棵小草，即使在最好的企業(yè)里，你也長(zhǎng)不成大樹。果真如此，不如歷經(jīng)風(fēng)雨，把自己培養(yǎng)成名貴花。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇十六
取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要。
天塌下來，有個(gè)高的人幫你扛著，可是你能保證，天塌下來的時(shí)候，個(gè)兒高的人沒在彎腰嗎?之后，還不是得靠自己!
總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屓嗽絹碓铰斆鳎偨Y(jié)失敗的原因能夠讓人越來越謹(jǐn)慎。
沿著別人走出的道路前進(jìn)時(shí)，應(yīng)該踩著路邊的荊棘，因?yàn)檫@樣走多了，就能使道路增寬。
你現(xiàn)在所想的和所做的，都在以后會(huì)決定你未來的命運(yùn)。
三流的點(diǎn)子加一流的執(zhí)行力，永遠(yuǎn)比一流的點(diǎn)子加三流的執(zhí)行力更好。
一個(gè)一流的創(chuàng)意，三流的執(zhí)行，我寧可喜歡一個(gè)一流的執(zhí)行，三流的創(chuàng)意。
如果你早上醒來后覺得未來很美好，那么這一天就很美好。好的心情可以影響一整天的狀態(tài)。
絕大部分創(chuàng)業(yè)者從微觀推向宏觀，通過發(fā)現(xiàn)一部分人的需求，然后向一群人推起來。
小事不做，大事難成，要腳踏實(shí)地，從平凡開始。
一兩智慧勝過十噸辛苦，腦袋決定口袋。
懶惰是一時(shí)的快樂，勤快是一生的幸福。
隨時(shí)留意身邊有沒有生意可做，才會(huì)抓住時(shí)機(jī)把握升浪起點(diǎn)。著手越快越好。
遇到不尋常的事發(fā)生時(shí)立即想到賺錢，這是生意人應(yīng)該具備的素質(zhì)。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇十七
那年春天，我回去了，回到了腦海中的那個(gè)樂園。
小時(shí)候，我常和表姐在那里玩，彩蝶飛舞，嬌嫩欲滴的鮮花，緩緩的小河，那個(gè)童話般的樂園。她常常穿著白色的連衣裙漫步在花叢里，清風(fēng)曼舞，長(zhǎng)發(fā)在空中飛揚(yáng)。就像一幅美麗的油彩畫，清新自然。
后來，表姐考不上大學(xué)，便離鄉(xiāng)別井去打工了……。
我來到了，可它卻遠(yuǎn)去了。
這里的一切都變了，留下的只是高樓大廈。這是多么的可笑的事，更可悲的就連她也變了。
一輛奔馳，飛奔在道路上。
可竟然停在了我的身前。從車上下來了一位姐姐。是她，我驚嘆道。
那棕色的卷發(fā)，濃厚的妝，俗氣的香水，昂貴的大衣。我一點(diǎn)兒也看不見一個(gè)淳樸女孩的影子了。而是一個(gè)自傲自大，不可一世的貴族夫人。
樂園沒有了，天使不見了。留下的只是無盡的唏噓。
創(chuàng)新的人生，可悲的靈魂。
創(chuàng)新有哪些（熱門18篇）篇十八
1.越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
[美國]斯賓塞約翰遜。
2.智者創(chuàng)造的機(jī)會(huì)比他得到的機(jī)會(huì)更多。
[英國]培根。
3.創(chuàng)新往往是未被發(fā)現(xiàn)的、無意識(shí)的剽竊而已。
[法國]蒙田。
4.人類的生活就是創(chuàng)造，就是努力去戰(zhàn)勝僅死的物質(zhì)的抵抗力，希望能掌握物質(zhì)的一切秘密，并且迫使它的力量服從人的意志，為人的幸福服務(wù)。
[蘇聯(lián)]高爾基。
5.創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神，總是同青年時(shí)代和創(chuàng)造力聯(lián)系在一起的。
[德國]歌德。
6.具有創(chuàng)造性的意識(shí)是巨大的幸福，也是人活著的偉大證明。
[英國]河諾德。
7.提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。
[美國]愛因斯坦。
8.在新的辦法沒有想出來之前，人們總說他是異想天開。
[美國]馬克吐溫。
[美國]羅斯福。
10.人人都想改變世界，但是誰也不想改變自己。
[俄國]列夫托爾斯泰。
11.已經(jīng)創(chuàng)造出來的東西比起有待創(chuàng)造的東西來說，是微不足道的。
[法國]雨果。
12.強(qiáng)有力的創(chuàng)造會(huì)嚇跑許多人，但卻迷住了更強(qiáng)有力的人。
[法國]勃蘭兌斯。
13.我們?cè)诖禾旌拖募纠锸歉母镎撸堑搅饲锾炀驼驹诒Ｊ卣叩囊贿叀?/p>
[美國]愛默生。
14.人如同建筑物，老化的磚塊應(yīng)該迅速被取代，久而久之，建筑物大致保持原有的模樣，但最初的建材已蕩然無存了。
[法國]勒朋。
15.所有的進(jìn)步都源自變化，但所有的變化不一定都是進(jìn)步。
16.去相信我們沒見過的東西嗎不，不如去創(chuàng)造我們沒見過的東西吧。
[西班牙]烏納穆諾。
17.在按自己的意愿改變事物的過程中，我們往往難以如愿以償，倒是我們的意愿逐漸地被改變了。
[法國]普魯斯特。
18.不適應(yīng)新變動(dòng)的人會(huì)犯新錯(cuò)誤——時(shí)間是最偉大的變革者。
[英國]培根。
19.唯有創(chuàng)造才是歡樂。唯有創(chuàng)造的生靈才是生靈，其余的凈是與生命無關(guān)而在地下飄浮的影子。人生所有的歡樂是創(chuàng)造的歡樂：愛情、天才、行動(dòng)——全靠創(chuàng)造這一團(tuán)烈火迸射出來的。
[法國]羅曼羅蘭。
20.如果我們想保存，就必須變革。
[美國]羅斯福。
21.任何改變剛看上去時(shí)都很糟糕。
[法國]彼德。
22.盡早注意細(xì)小的變化，這將有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。
[美國]斯賓塞約翰遜。
23.習(xí)慣于變化的人不大容易沮喪。
[英國]約翰遜。
24.世界上最好的改革家，都是從自己先改革起。
[愛爾蘭]蕭伯納。
25.想像是創(chuàng)造的開始。你想像要做所愿意的東西，你決心要得到你所想像的東西，最后你就創(chuàng)造出你決心得到的東西。
[愛爾蘭]蕭伯納。
26.在大改革的時(shí)候，起初常常會(huì)把洗澡水和孩子一起潑了出去。
[瑞士]裴斯泰洛齊。
27.一個(gè)最富有熱情的心靈，應(yīng)該有所發(fā)明與建樹。
[法國]司湯達(dá)。