優秀的作文不僅要注重技巧和形式，更要有真情實感，讓讀者能夠感受到作者內心的真實想法和情感。在閱讀范文的同時，我們也要注意挖掘其中的隱含信息和思想內涵。
讀你的五年級命題（實用18篇）篇一
早飯過后，我們全家人，手挽手，懷著激動的心情，來到巷口迎接姥姥的到來。
啊!一輛紅色的轎車緩緩開進巷口，姥姥終于來了!小姨把姥姥從車上扶下來，姥姥比去年更瘦了，背更陀了，臉上爬滿了歲月的“蟲子”，兩個顴骨深深下陷，臉色蒼白。
我們扶著姥姥進了家門，我和姥姥坐在床上，她撫摸著我的手，看著我的臉，眼底含著笑意，一顆豆大的淚珠落在我的手上，姥姥高興的說：“悅悅，終于見到你了，這一年我好想你啊，家里都還好嗎?”
這么大歲數的人了，說走就走了，但悅悅啊!你要記住，一定要好好學習，長大報效祖國啊!”我一聽這話，鼻子就酸了，號啕大哭起來“姥姥!”
夜晚·陽臺。
全家人的坐在一起賞月，其樂融融;姥姥緊緊地握住我的手，看著月亮，我百感交集。
相聚真好!
學騎自行車【2】。
說起馬上就要升五年級的我，居然還不會騎自行車，真是慚愧啊!所以，特別在暑假參加了“爸爸訓練班”，專門由爸爸當教練。
趁夜涼，“爸爸訓練班”開課啦!光是推車我就費了不少勁，前后輪子根本不聽我使喚，在那兒鬧別扭，一會兒前輪子拐了彎，后輪子不動，一會兒調皮的后輪子又來壓我的腳，搞得我慘叫連連。
隨后我開始在小區的直道上練習。
爸爸扶著我慢慢地騎，車把好難控制，一會兒向左，一會兒向右。
身子還得保持平衡。
結果“砰”地一下撞上個垃圾桶，又因為身子傾得太厲害而跌進草叢里……弄得狼狽不堪，傷痕累累。
好不容易不再發生事故，爸爸卻松開了手，結果我像喝了酒一樣東倒西歪，完全和車子沒有一點默契。
最后騎得快了，能走直道了，但一碰到拐彎又不行。
于是，咬咬牙，再練!
終于學會了上車、拐彎、上坡、下坡，能輕松操縱車子了。
也終于感受到了騎車的快樂。
當風從我耳邊呼嘯而過，覺得自己就像風之子，正在藍天里快樂飛翔，車把飛揚!
夏天【3】。
和春天的陽光不同，夏天，驕陽似火，全然沒有了春天的那份溫和。
春天發芽的樹，在夏天熾熱的`陽光下，變得郁郁蔥蔥，從瘦弱的小樹苗，成長為粗壯的大樹。
熾熱中，你將草地變得又綠、又長、又軟，在上面打幾個滾，會覺得格外舒服。
在你的烈日下，知了開始了反抗，在樹蔭下叫個不休。
那些無人看管的大樹，在烈日下，顯得格外堅強，仍矗立于草坪上。
樹下，是一朵朵不知名的野花，在樹蔭下，在熱風中晃蕩著腦袋。
有時，你覺得難受了，便大哭了一場。
你的臉說變就變。
剛剛還是烈日當空，頓時，又烏云密布，豆大的雨點落下，在地上濺出一個個小水坑。
一會兒，雨過天睛。
樹，歇了;花，直了;草，抬起了頭。
一場大雨的沖刷后，樹更綠了，花更香了，草更柔軟了。
雨后，它們似乎更加美麗了些。
這是為什么呢?是你告訴了我：生命中，總有大大小小的挫折、困難，這是生命的一個必然過程。
可是有很多人卻害怕、逃避這個過程。
其實，正如你所告訴我們的那樣，生命固然精彩，只有在經歷了挫折，并學會面對后，才能讓生命真正放出光彩!
讀你的五年級命題（實用18篇）篇二
讀，是閱讀，是品味，更是鑒賞。“讀”人、“讀”物、亦或是“讀”這個世界。每次“讀”或許都會有一些不一樣的感悟吧!而我“讀”你，是想要找回那段時光和回憶。
在書柜中，被塵埃隱藏的那個小小的角落終于因一次徹頭徹尾的大掃除而重見天日。小心翼翼的抽出其中一本，我不敢晃動它，怕它表面的那層厚厚的灰抖落，臟了才清掃干凈的地板。
擦拭一遍后，微微泛黃的封面和封面上幾個不僅丑陋還歪歪扭扭的字映入眼簾--“日記本”，我尋思了一會，有些不確定是我什么時候寫的，但那丑陋而熟悉的字確實是我的。在耳邊小惡魔的催促下，我翻開了本子，逐字逐句地讀起來，塵封的往事也如潮水般涌現。
清晨的陽光冷冷地映在地板上，外婆調皮的將剛因用井水清洗衣服而極冰的手伸入我的被窩，將我從睡夢中突然拽回現實，我一跳三尺高，頭撞上了架子，十分不忿的看向那個做了壞事還滿臉笑意的外婆，“丫頭，睡醒了?”我剛想回辯幾句，廚房傳來了“嗚嗚”水開了的聲音讓這個“兇手”逃走了。
午后的陽光穿過層層疊疊的枝丫，照射在坐在老槐樹下縫補衣服的外婆身上，將那原本樸素還有些泛白的舊衣變成帶有閃閃發光的金色花紋的華美新裝，還有些暖暖的溫度，外婆邊忙手上的活邊給在旁邊逗大黃狗的我講一個個小故事。
“看什么呢?趕緊起來打掃呀!”媽媽的聲音將我的思緒扯回了現實，我默默的將小本子放回了書柜，只不過這次是個醒目的位置。
讀你，我找到了過去那段快樂的時光和回憶。
初級3班陸雨欣。
指導教師：張弛。
讀你的五年級命題（實用18篇）篇三
外面下著雨。我在操場邊打了個滑，還好沒摔到水坑里，但雙手卻按進了泥土里。只好悻悻地去洗手間洗手。路上，心里覺得不爽，順手給教室墻上印了個“手章”。
晚上，我不小心把作業本忘在教室里了（我是住校生）。我天生膽小，就找了個膽大的陪我一起去取。教室走廊的燈壞了好多天了，黑暗與外面草叢里昆蟲的叫聲混起來就足以嚇死我了。
借著月光，我們倆忽然看見教室墻上隱約有個大手印，看上去似乎還是紅色的。我馬上“啊——”的大叫一聲，再喊“鬼啊——”撒腿往回跑。那膽大的`同學被我一喊，也慌了神，跟著我往回跑。
回到寢室后，我們對其他人說：“教室那邊有鬼！”他們不信，我只好帶著他們一起去探個究竟。摸回教室那里，我遠遠指著墻上的那個手印說：“就是那兒。”大家見了，誰都不敢向前去。
第二天早上才真相大白。看著墻上那大手印，我突然想起了昨天下雨時自己的“印章大作”。我伸出手壓在手印上，剛剛吻合。這才相信是自己的手印。我真是自己嚇自己。隨手弄臟了白墻壁，墻壁似乎也要報復我一下。
讀你的五年級命題（實用18篇）篇四
星期六下午，我在家里的窗前寫著作業，窗外下著大雨，我心里悶得慌，就打開了窗戶。
剛開始，路上行人有的抱頭沖回家；有的兩人共一把傘急沖沖地回家；還有的暫時停留在商業店門口避雨。看著路上行人著急不堪的樣子，我不禁更加惆悵起來。
我拿出手機看了下天氣預報，發現只是“短暫強降雨。”果然十幾分鐘后，雨停了，路上行人越來越多了。我閉上眼睛，深呼吸著，一股股清新而又帶點泥土的空氣涌入我的鼻孔，舒服極了。當我慢慢睜開眼時，突然一道彩虹映入我眼簾，它呈一個半圓形，開始它只有淺淺的顏色，慢慢地開始變深，不久七種顏色就顯示了出來。瞧那紅的好似戰士的鮮血，綠的好似那草原上的翠綠色，黃的好似那仙女的衣帶……彩虹、云霧與天連成一片，宛如仙境呢。彩虹把它頭頂的顏色分給了旁邊的云，頭頂上的彩云好似仙女在彩虹橋上玩耍、嬉戲！
幾分鐘后，彩虹又變淡了，云霧在離它而去，仙女也回家了。路上的行人也散了，而我卻還趴在窗戶上，看著彩虹慢慢離去，卻還回味著彩虹的美！彩虹已消失了有幾分鐘了，我卻還看著遠處的天，仿佛它還在那里一樣，彩虹的美可真讓人過目難忘啊！
窗外的景色可真美啊！以后還是要多欣賞下窗外的美景，不要總是待在家里！
讀你的五年級命題（實用18篇）篇五
秋天是收獲的季節，在田里農民們都非常的希望秋天的到來，這樣他們就有很多吃的，比如蘋果，梨、橘子、石榴等等。但是這個秋天我收獲了快樂，你們問為什么？我來給你講講吧！
我說出來一個東西，你們一定沒有吃過，就是“大餅卷大蔥”味道好極了！
最后一天晚上，我和媽媽又一次來到海邊，我努力想要學會游泳，在練習了好多次后，我終于學會了游泳！媽媽高興的對我說，你真棒！這是我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
這個暑假我過得很充實，也很快樂！在秋天到來的時候我收獲了快樂！我希望今后還可以收獲媽媽更多的表揚。因為媽媽更多的表揚能讓我多開心幾回！
讀你的五年級命題（實用18篇）篇六
贈人玫瑰，手有余香。
有這樣一個故事。一位年輕女孩和一位老奶奶同在商場，奶奶老了，行動不便，拄著拐杖，緩緩向商場那道門走去。女孩見了，跑向那道門，拉開門，等待老奶奶經過。可能在生活中我們并不在意，認為這是一件小事，沒什么可關注的，可女孩的一句話讓我心中萬番感想，老奶奶以微笑，夸獎贈與她，她卻說：”我的奶奶也老了，我只是希望在她遇到這種情況時，也有人主動幫她，為她拉開那道門。”我相信，會有人像她幫助別人那樣幫助她奶奶。
永州教師，她是一位博愛的老師，同時也是一位偉大的母親。聽了她的事跡，她是一名小學教師，這些年收很多孩子，也幫助了很多孩子。為了讓孩子到學校讀書，她走山路去家訪，向家人承諾她資助小孩學習，只要孩子愿意學，我就愿意教。為了讓孩子有好的學習環境，她把孩子帶在自己身邊，與她們一起生活，給她們做飯，教她們認知。她收養的一位孩子現在就讀于我所在的學校。她付出了，她光榮。她付出了，她幸福，她有很多孩子，她們都管她叫媽媽，一聲媽媽融入多少情。她是孩子的偉大媽媽。
一位大學畢業生，從事教育行業一年，她幫助了很多需要幫助的人，她在微博上籌善款，農村孩子，父母離異，爺爺奶奶沒有收入，她為他們捐衣服，彩筆，在小孩眼里這些多么貴重，小孩一個微笑溫暖了我們的心靈。我還是一名學生，我沒有經濟來源，我還是會盡自己一份小小的力。
好人一生平安！
讀你的五年級命題（實用18篇）篇七
“讀”是一種姿態，也是一份心境。讀身邊的人，讀熟悉的事物，讀大千世界的花花草草......我們總會有不同的收獲，有不一樣的體悟。請以“讀你”為題，寫一篇作文。
要求：不限文體(詩歌除外)?不少于600字。字跡工整、書面整潔。不得抄襲、套作。文中不得出現與自己信息相關的名稱。
讀你。
讀，是閱讀，是品味，更是鑒賞。“讀”人、“讀”物、亦或是“讀”這個世界。每次“讀”或許都會有一些不一樣的感悟吧!而我“讀”你，是想要找回那段時光和回憶。
在書柜中，被塵埃隱藏的那個小小的角落終于因一次徹頭徹尾的大掃除而重見天日。小心翼翼的抽出其中一本，我不敢晃動它，怕它表面的那層厚厚的灰抖落，臟了才清掃干凈的地板。
擦拭一遍后，微微泛黃的封面和封面上幾個不僅丑陋還歪歪扭扭的字映入眼簾--“日記本”，我尋思了一會，有些不確定是我什么時候寫的，但那丑陋而熟悉的字確實是我的。在耳邊小惡魔的催促下，我翻開了本子，逐字逐句地讀起來，塵封的往事也如潮水般涌現。
清晨的陽光冷冷地映在地板上，外婆調皮的將剛因用井水清洗衣服而極冰的手伸入我的被窩，將我從睡夢中突然拽回現實，我一跳三尺高，頭撞上了架子，十分不忿的看向那個做了壞事還滿臉笑意的外婆，“丫頭，睡醒了?”我剛想回辯幾句，廚房傳來了“嗚嗚”水開了的聲音讓這個“兇手”逃走了。
午后的陽光穿過層層疊疊的枝丫，照射在坐在老槐樹下縫補衣服的外婆身上，將那原本樸素還有些泛白的舊衣變成帶有閃閃發光的金色花紋的華美新裝，還有些暖暖的溫度，外婆邊忙手上的活邊給在旁邊逗大黃狗的我講一個個小故事。
“看什么呢?趕緊起來打掃呀!”媽媽的聲音將我的思緒扯回了現實，我默默的將小本子放回了書柜，只不過這次是個醒目的位置。
讀你，我找到了過去那段快樂的時光和回憶。
初2018級3班陸雨欣。
指導教師：張弛。
讀你的五年級命題（實用18篇）篇八
我們已經學習正方體了。數學老師為了加深我們對圓柱體的印象，便叫我們每人用硬紙做一個正方體。
回到家，我找來硬紙，花了九牛二虎之力，終于做好了一個。但當我早晨起床準備上學時，卻發現我做的正方體不見了。翻箱倒柜，卻還是一無所獲。我的胸口開始劇烈地跳動，我心想；正方體是我費了九牛二虎之力才做成的如果不帶到學校去，一定被老師批評，而最近正要評選中隊長那一定會對評選造成影響。我冷靜了一下，迅速地腦子里搜索著。“是忘在媽媽的服裝店里了！我大叫道。我趕忙推醒熟睡中的媽媽，讓她給我去拿正方體。媽媽揉了揉眼睛，問我干什么。我把事情簡要說了一下，媽媽二話不說開始穿衣服。這時，被驚醒的爸爸對我說；“媽媽身體不好，你到學校再一個吧！”媽媽毫不猶豫騎著車子走了。
不一會兒，媽媽把正方體送回來了，我接過它，淚水滴到了正方體上面，仿佛千斤重。
讀你的五年級命題（實用18篇）篇九
在生活中，有很多東西是在默默地獻出自己的生命，在幫助我們。可我們卻沒有好好去珍惜和愛護她們。有一件事，讓我明白了要好好珍惜和愛護。
我們班有一個調皮的男同學，一天下課，他想捉弄一下同學。于是走到講臺上，從粉筆盒中拿起幾根粉筆，并把它們折斷，往幾個同學的頭扔去。那些同學就把粉筆撿起來，往那個男生扔去。我們就這么把粉筆扔過來扔過去，有的粉筆掉到地上，被其他的同學踩成粉。這時，一個男生走進來，把一些沒有被踩成粉的粉筆撿起來，走到講臺把粉筆放回粉筆盒里。他非常嚴肅地對那幾個同學說;“你們這樣做是不對的，你們不能這樣小看這些粉筆，她們雖然外表不是很美觀，但是它們的內心是純潔的。老師用它們教給我們知識，它們從這么長的一根粉筆變成了這么短的一根，它們的生命在慢慢地減少，卻沒有一點怨言。它們的愿望是讓老師用它們寫出來的字，可以讓我們的只是增長。所以，我們不能這樣隨隨便便地糟蹋它們。”“啪——”就在這時，從教室外傳來有人鼓掌的聲音，原來是——林老師，“這位同學說得對，我們不應該這樣對待粉筆，其實在我們的生活中不知粉筆無私奉獻，還有很多等著我們去發現。”說完，一個男生羞愧地說;“是啊，你說得對，我們不應該這么做，對不起。”那些男生都知道錯了，心里感到很慚愧。
我在生活中慢慢地發現了很多很多，例如：蠟燭，螞蟻，狗等等。
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讀你的五年級命題（實用18篇）篇十
星期六，我們一路歡歌笑語來到南京“行知”基地，參加為期兩天的課外實踐活動。
初到基地，我們就接受了嚴謹而又簡短的軍式化練習，目的是要培養我們認真，規范的態度。雖看起來有些無趣，但也讓我們體會到領悟不同于以往的課外實踐。
午飯過后，我們在老師的帶領下來到棉花地里。放眼望去，大片的棉花一字排開，一朵朵雪白的棉花咧開嘴在枝頭笑著，好似在等著我們的到來。頓時，剛剛還是很安靜的棉田因為我們的出現而變的熱鬧而又有了生機起來。同學們興奮地撲向棉花地摘起了棉花。誰也不想落后。看！那是誰？速度這么快？原來是何康同學！別看何康長的胖，干起農活來卻一點也不含糊。只見他的手快速的摘著棉花，手指不停的在棉花上跳舞，看得我眼花繚亂，我趕緊加快自己的速度。我可不想輸給一個男生呦！當雪白的棉花裝滿我們的袋子時，摘棉花的活動結束了。我們抬著“雪白的云彩”，凱旋般的快樂的離開了棉花地。
晚飯過后，我們來到了基地的廣場上開起了“篝火”晚會。紅紅的火光照亮了大地，也映紅了我們的臉龐。大家圍著篝火，唱呀，跳呀，笑呀。歡樂地聲音響徹著傳向廣場的每一個角落，傳到整個農田的每一塊土地，也傳達到了我們每一人的快樂的心里。
第二天的中午，我們來到了農戶耿奶奶家。70多歲的耿奶奶臉上有許多的皺紋，但身體看起來很硬朗，說話聲音響亮。我們圍在耿奶奶的周圍，聽她給我們講了許多過去的故事。我們雖然無法體會耿奶奶那時的生活，但是也讓我懂得了應該珍惜我們現在的一切。聽完耿奶奶講完故事后，我們還在耿奶奶家吃了一頓中飯。熱情的耿奶奶家人為我們準備了一桌子香味撲鼻的'飯菜。一開始我們還有點拘謹，在耿奶奶的“勸”說下，很快，滿桌的飯菜被我們風起云涌，一掃而光。知道是什么滋味嗎？那是快樂的滋味！
轉眼間，我們要離開了。站在田埂上，午后的陽光暖暖的照著。一陣秋風輕輕吹過。其實秋風也并非只是帶來寒意，此時的我倒是覺得瑟瑟的秋風中，我們收獲了一個季節，收獲了一串笑聲，收獲了一段回憶，更是收獲了一份永久的快樂！
讀你的五年級命題（實用18篇）篇十一
上午第二節課，我坐在靠墻的座位上，陽光灑進了大半個教室，把黑板左側映得一片光亮。
“老師，黑板反光，我看不清楚。”我指著熠熠發光的黑板，一臉無奈地說到。
老師奮筆疾書的手停了下來，推了推架在鼻梁上的黑框眼鏡，看了看黑板，又狐疑地看了看我說：“認真聽講啊，不要打岔。”接著又刷刷地在黑板寫起來。
我兩眼死盯著泛光的黑板，還是看不清楚。外面桂花樹的枝椏俏皮地伸到了窗口，含苞待放的桂花把它的香氣送到了我的鼻子底下。
我的視線不覺得溜到了桂花樹上，仔細地觀察起這棵和我朝夕相處的鄰居來，據說這棵樹和學校的同齡，應該有44年了，長得根深葉茂，每到開花時節，它都會探頭向我們打招呼，那香氣真是撲鼻，班上學習委員還把一些飄落在地上的桂花帶回家去，她媽媽是糕點制作師，把桂花和糖腌在一起，做桂花糕給我們吃，連老班都夸這糕好吃，所以每年這時候，我們都盼望這一時刻。
這不，桂花湊到了我眼前，它好像在嚷著：“我要開花了，我要開花了！”
我情不自禁地隨手在紙上畫著，一棵樹，樹枝上一個個綻開笑臉的花朵，地上散落的桂花，一位酷似黛玉一樣的長裙女孩，正在一朵一朵地撿到香囊里，我的筆快速地移動著，想要把我全部的思緒都融進這畫中，不一會，我的“大作”算是成功了。
抬眼看了看黑板，仿佛不那么刺眼了，老師還在深入淺出地講解著，力圖使他的學生明白透徹。
神游了一會，在自己的世界里。
有時溜號，也有另外一種收獲！
讀你的五年級命題（實用18篇）篇十二
親愛的劉老師：
您好！
明天是教師節了，先祝您節日快樂！
我的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
四年前，剛剛進入小學生涯的我們，是那么無知，那么調皮。是您用辛勤的汗水，讓我們成為了一個個朝氣有活力的孩子。
剛踏進校門的我，對這里的新環境還很陌生。我只是一個牙牙學語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我小學的第一個老師。每當老師讓我發言時，我的聲音非常小，害羞的我，就像含羞草一樣。而您給我的是鼓勵，慢慢的'，我成為了一個上課愛積極發言的學生，一個聲音不再像以前那樣細小細小的，而是響亮的發言聲。那時，幼稚的我，對您充滿了感激。
在生活的大海上，老師，您就像是高高的航標燈，屹立在遼闊的大海上，時時刻刻為我們指引航程！
您是融化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護花朵的園丁，您是傳遞友情撒播甘露的朋友，您用汗水甚至生命寫就人生故事。用語言播種，用彩筆耕耘，您就像蒲公英，把知識撒向我們的遠方。像天空一樣高遠的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情！
老師，教師節到了，請在一次聽我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
您的學生：楊蔚然。
20xx年9月9日。
讀你的五年級命題（實用18篇）篇十三
這天，我們一家四口來到一個偏僻的鄉村里玩。這個偏僻鄉村里有什么景可以看呢？這里有許多景色可以看，但最美的是夜景。
傍晚，鄉村里許多可愛的孩子在嬉戲、玩耍，有的在趕著可愛的小羊羔和活潑的小牛回家。可愛的孩子們拿著鞭子搖來搖去，坐在活潑的小牛犢上哼著歌曲，牛羊也跟著唱了起來，牛的`“哞哞哞”聲是男高音，羊的“咩咩咩”聲是男低音，合起來就是一首歡快的交響曲，可好聽了，飄揚在彌漫著青草味的鄉村小路上。
過了一會兒，夕陽抹去晚霞時，夜的女神穿著黑黑的，一點點閃閃發亮的衣裳降臨。各家各戶都打開了燈火，在習習微風中，村邊的大樹，地上的小草都披上了微黃的輕紗來給夜的女神打招呼。
過了一會兒，月亮像一位害羞的姑娘從云彩里露出了半個腦袋兒。又過了一會兒，月亮終于把整個腦袋兒露出來，一剎那，銀色的夜光照在清澈、寧靜、安詳的小河上。月光傾瀉下來，把整個村子照得明亮起來。
夜漸漸深了，山村漸漸睡著了。白天的喧囂都消失了，那輕快的音符也在隱隱地跳動著，仿佛迫不及待地訴說著美好的明天。
大自然真是一位神奇的畫家，否則，怎么能“畫出”如此美妙的夜景來呢？
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讀你的五年級命題（實用18篇）篇十四
今天就是正月初二，也是拜年的好日子。
早上，我非常高興，一邊想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的點心，還能得到很多壓歲錢，一邊懷著興奮的心情早早地起了床，以最快的速度穿好媽媽給我準備的新衣服，就高高興興去叫爸爸和媽媽起床了。爸爸見我起得這么早，也不甘落后，從床上一翻身便爬了起來了，媽媽也跟著起了床。
吃過早餐后，就和爸爸媽媽坐車前往外婆家拜年去。一路上，我微微笑著，心里想著今天外婆會煮什么好吃的給我吃，與此同時，我的嘴角已經流著口水了。
我剛進了外婆家，就從口中蹦出幾個拜年話來：“祝外婆外公健康長壽，牛年好運！”外婆和外公連連夸我既聰明又懂事，并每人給了我一個紅包，頓時，我心里感到暖暖的。
午飯時間到了，告訴你，我外婆可是個名副其實的大廚師，今天，她用最好的廚藝燒了幾道菜，有小黃魚（年年有余的意思）、年糕（年年高升的意思）……就是讓你看到了也會眼饞！
下午，我來到一個阿公的家里。照樣說了一句拜年話，一下子就把阿公給逗樂了。進了里屋，阿公拿出了一些好吃的零食，熱情的款待我們。回家時，阿公給了我一個紅包，我開心地笑了。
今天，我收到了許多的紅包呢！
讀你的五年級命題（實用18篇）篇十五
我家里放著三個杯子，分別是我的、媽媽的和爸爸的。
爸爸的杯子是的杯子，散發著淡淡的茶香，爸爸每天下班回來，都會泡一杯茶，放松身心。
媽媽的杯子比爸爸的杯子小，但是比我的杯子大。媽媽的杯子里總是放著清淡無味的白開水。因為我媽媽體質弱，每天都要喝藥。
我的杯子是最小的。我的杯子一身白，白得像出污泥而不染的天鵝羽毛。我的杯子里有苦苦的咖啡、清淡無味的白開水、甜甜的蜜水和牛奶。
而我姐的杯子就不確定了，因為她喝飲料，總是用飲料瓶喝，或者用我和媽媽的杯子。
四個杯子，象征這四個家人，和和睦睦地在一起。
讀你的五年級命題（實用18篇）篇十六
童年，是人生旅途中最絢麗多彩的一段生活。幼稚的'心靈像一葉純潔無暇的白帆在浩瀚的大海上沖浪，引發了一件又一件的童年趣事，然而，隨著歲月長河的洗刷，許許多多的事情我都已經淡忘了，唯獨那件事至今我還記憶猶新！
突然，我腦靈機一動，想出了一個好辦法：西瓜子是要澆水才能發芽了啊？我只要不喝水，它也就沒法得到水的灌溉了啊？我只要堅持個幾天的，它就一定渴死了！想到這里，我不禁哈哈大笑起來———為了我能想出這個絕妙的法子！君君，快來喝口水，吃了那么多的西瓜，快漱漱口！外婆見我呆呆地在傻笑，突然叫道。我嘟起小嘴，用幼稚的語氣對外婆說道：不行！外婆你想害死我啊？這樣，我的肚子會爆炸的！外婆笑著慈祥地說：傻孩子！說什么呢？我見外婆不知內情，便一五一十地將事情的來龍去脈告訴了外婆。外婆聽了之后，哈哈大笑起來：你這個傻君君！西瓜子是在泥土里才能發芽長大，你還要不喝水，把西瓜子渴死！要知道，人不喝水也一樣會死的！聽外婆這么一說，我才恍然大悟！
雖然這件事過去很久了，但是現在想起來，我還是忍不住會笑出聲來！
讀你的五年級命題（實用18篇）篇十七
在我的童年，有許多我做的趣事，現在回想起來，都讓我哭笑不得，真是太有趣了。
記得在我四五歲的時候，在我的故鄉江蘇，家門口有一片湖，湖上有一條小船，我和弟弟就在奶奶去種菜的時候，跑到了湖上的小船上。忽然，我看見了鄰居的大哥哥正在玩石子水上漂，我非常好奇，就去問那個大哥哥怎么玩，那個大哥哥就教起來，我認真聽，很想學會這個游戲。
過了一會兒，我弟弟看傻了，就坐到小船里，我也跑到了船上。突然，我腦子里浮出了一個點子，要是在船上玩那個游戲，不是更好嗎？于是，我叫弟弟上去看我玩，我從地上撿了許多些扁一點的石子，一個個丟過去，我玩得很開心，不過才過一會兒，就開始汗流浹背了。
我坐在船上，這船有一點抖了，怎么回事，我心有一點兒驚慌，我只好小心翼翼地在地上撿起一顆扁石子，丟了出去。沒事，可我還是感覺不對勁，這時，弟弟準備再跳下來，我用停止的手勢對向弟弟，可是，為時已晚，弟弟一跳下來船就翻了。我和弟弟都掉到了水里，我還喝了幾口水，旁邊的人看到了立刻把我們兩個救了上來，我和弟弟還被罵了一頓。
唉，現在想起童年，總想回到童年啊，實在太有趣了。
童年的趣事多得像晚上的星星一樣，可是其中的一件事情讓我仍記憶猶新。
那天，媽媽帶我到奶奶家玩。到了奶奶家，一下車我便迫不及待地向奶奶家的空地跑去。這時，一邊的草叢中發出了奇怪的聲音，向草叢看去，發現了一只通體綠色的螳螂。
我的腦海閃過一個念頭：我要抓住它。于是，我便找了根木棍，將它從草叢里趕了出來。緊接著，我用木棍向它揮去，然而被它輕松閃過蹦到了我身旁，害我一不留神摔倒在地。“不能就這么放棄！”我在心底默默地鼓勵自己，便爬了起來再次向它撲去，被它再次輕松躲過。再次跌倒在地的我，總結這兩次的失敗，吸取了教訓：不能強攻，只能智取。跑回奶奶的房子，在客廳里我看到了一只罐子，計上心來。對了，我可以借助罐子抓到螳螂！
說做就做，我捧著罐子，小心翼翼地躲在柱子后面等待時機。等待螳螂放松警惕，我猛地向它撲去，然而還是被它躲過。在幾個回合的戰斗中，它還是被我擒獲。然后，我在它的腳上系上了一根細繩，哈哈，它便是我的寵物咯。這時，一個人帶著他的寵物狗經過奶奶家門前，煞是威風。我便想，不如我開個先例，來個“遛螳螂”吧！可是它卻不肯和我一起走，無奈之下，我只好把它連拖帶拽地拖著走。當我意識到情況不對時，發現它早已弄斷繩子逃脫了。
這次抓螳螂真有趣！
我拿了一瓶洗發水和沐浴露，把自己洗的干干凈凈香噴噴的，洗完之后，我又將媽媽的衣柜打開，開始選衣服，“嗯，這件不行，這件太花哨，這件……”，我邊挑邊嫌棄，終于在我無可奈何的時候，一件飄逸的黃色裙子從柜子中滑落下來，我迅速用手接住了，“嗯，這件不錯，就它了！”我興奮的喊道。
挑好了裙子，又去挑鞋子。一雙雙鞋子整整齊齊的排在鞋柜上，等著我去挑，我一眼就看中了一雙白色的中跟鞋，穿在腳上試了試，好看是挺好看的，就是有點大，就像大人說的蒼蠅拖綠豆殼，我穿上了裙子，呀！剛好，離地只有一寸高，我穿著它們走來走去，一不小心被鞋子給絆倒，膝蓋弄的青一塊紫一塊的。媽媽回來后哭笑不得。
我的童年可以分為兩個階段，五歲之前，我是在湖北省的家鄉度過的；五歲后，我來到了廣州。但無一例外的是，我的童年里都留下了許許多多的快樂。在家鄉，有爸爸媽媽、姐姐等親人的`照顧，在廣州，得到了爺爺奶奶和叔叔阿姨的照顧。
記得小時候，家旁邊有一片很大很大的湖，那里承載了我兒時許許多多的快樂。湖里養了很多很多的魚，湖底還長了蓮藕，夏天的時候，滿湖都是荷葉，還有荷花。暑假的時候，那里就成了我們的樂園。表哥常常帶我們劃船去摘蓮蓬、抓魚。記得有一次，我們把船劃到湖中心，在船周圍灑上一些食物，還布了一圈漁網，再靜靜等待，一會兒魚兒就游過來了。等差不多了，開始收網，一條條小魚掛在網上活蹦亂跳的，我們把它們一條條取下來，哇，足足有一盤，全成了我們美味的午餐。
我五歲之后，就來到了廣州。在廣州，我上了幼兒園，又上了小學。在這里，我交了許多的朋友，朋友給我帶來快樂，也遇到了許多多好朋友，老師給予我無微不至的關懷，使我的生活處處充滿快樂。在家里，叔叔阿姨在學習和生活上對我處處關注，讓我在幸福中快樂成長。
我的童年是幸福的，是快樂的，因為有那么多人的關懷。
讀你的五年級命題（實用18篇）篇十八
我，一個普通的“假小子”，上小學一、二年級的時候，父母視我為"掌上明珠。”可自從上了三、四年級后，似乎在父母心中的地位與以前不同了，我發現：成績大于我！
我記得最清楚的一次流淚的時候是四年級的一次考試，我進家門，爸爸就沖著我喊。“淦甜，今天考了多少分？”“我。。。。。。我今天沒考好，得了57分。”我像蚊子哼哼似地說著，聲音細得幾乎連自己都聽不到。課爸爸的聽力卻讓人驚人！“什么？”爸爸朝著我吼著，“那這么點分來見我！”我頓是嚇呆了，一動不動，屋里的空氣好像凝固了似的。霎時，一股涼風襲來，“啪啪”兩個耳光打在了我臉上！與此同時，爸爸的一個飛毛腿踢在了我身上，頓時我坐在了地上，怒氣沖天的爸爸把卷子撕成了粉碎，“滾，你給我滾出去！”
我傷心的哭了，這是爸爸第一次打我，我很難受。自從這次我每次考試我都很緊張，每次考試之前認真的復習，爭取考出好的水平。希望以后爸爸不會應為這個事打我。