優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)刻畫，揭示出真實(shí)而獨(dú)特的人物形象和故事情節(jié)。分享這些優(yōu)秀作文范文，希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱愛(ài)，進(jìn)而提高自己的寫作能力。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇一
如今的一切都沒(méi)有變。作業(yè)，試卷，排山倒海的忙碌扼殺了我的茫然與想念。
我幸慶。我還是可以控制好自己，將十五歲的陽(yáng)光完好地封存。我還是可以不去懷念，不去溫習(xí)，不去擦拭匍匐于回憶之上的塵埃。
這樣的我是天真的，快樂(lè)的。
我還是個(gè)孩子。我還沒(méi)有老。
——題記。
初三的日子真的快啊。瞇起眼睛嘩嘩嘩，一個(gè)月就銷聲匿跡了。無(wú)所謂流連。
過(guò)了自己的十五歲生日，想起那個(gè)五月，再也沒(méi)有人會(huì)摟著我說(shuō)生日快樂(lè)。
夏天逝去，秋天闖入了我們的忙碌。
于是我決心忘記。背負(fù)了太多記憶的人是很難勇敢地面對(duì)冰冷的現(xiàn)實(shí)的，我不想再帶著驕傲的眼光來(lái)蔑視今天，以我無(wú)比輝煌燦爛的昨日之名。
我堅(jiān)信自己可以變回十五歲之前的自己。抱著一大摞一大摞的書充實(shí)地品味生活的淡然與閑適。因?yàn)槲业氖鍤q，我的青春，早已被靜謐的夜空劃得支離破碎。
我的那些花兒，她們都走了罷。從此就要天各一方。可是我們還有曾經(jīng)啊，歡樂(lè)的笑聲把窗前的樹枝都震得輕輕搖擺。
我們的潑水節(jié)，我們的《晴天》，我們的“黃昏七炫”，我們的“尋夢(mèng)”，它們都是藏著青春的故事，一朵朵美麗的花。
輕輕地生長(zhǎng)，綻放在過(guò)去。
如同煙花綻放，帶著某種堅(jiān)定與決絕，雖然無(wú)法逃脫化為灰燼的厄運(yùn)，但卻仍然努力地美麗著。
這種美麗，可否定格？
單薄的，迷幻的，微微顫動(dòng)的，寫滿認(rèn)真與期待的。
十五歲。
笑著走過(guò)，好好過(guò)今天。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇二
人生如似一盞油燈，油盡燈枯，也就如同年邁的長(zhǎng)者到最后冷酷無(wú)情的死神主動(dòng)尋覓他們。現(xiàn)在，我們這群正朝氣蓬勃，充滿陽(yáng)光與活力的少年們，才剛用火苗把青春點(diǎn)燃，還未燒到旺盛之際，有的卻自己親手去掐滅那燈芯，親手導(dǎo)致“油未盡芯卻滅”的惡果。
15歲的花季少女從校園的五樓一躍而下，結(jié)束了自己的生命。一朵正綻放的花朵就此凋零，在原本充斥著歡聲笑語(yǔ)的校園結(jié)束了自己本應(yīng)燦爛的人生。這樣的消息令人扼腕，追其原因卻只因成績(jī)未能達(dá)到自己預(yù)想的標(biāo)準(zhǔn)。
“燈芯”開始燃之際。會(huì)有些飄忽，也許風(fēng)一吹便熄滅了。如同青春期的絲絲悵惘，絲絲彷徨。在一個(gè)所面臨的全新階段里，有些許風(fēng)吹草動(dòng)吹亂了內(nèi)心，有些許困難挫折阻礙了前進(jìn)。由于老師的幾聲責(zé)備，學(xué)習(xí)或生活中的幾次失敗，破碎的缺愛(ài)的家庭……而選擇了那條一去不復(fù)返的路——輕生。他們未敞開自己的心扉，殊不知其重于泰山的生命的意義與價(jià)值。
回想詩(shī)人海子，“我只愿面朝大海，春暖花開”本是對(duì)未來(lái)充滿著無(wú)限的渴望，卻讓人們唏噓、遺憾。一個(gè)才華橫溢的年輕詩(shī)人，竟然選擇與未來(lái)的生活揮手告別，將自己的生命的最后一刻留在了冰冷的鐵軌之上！火車疾馳而去時(shí)，觸目驚心……令人心情無(wú)比沉重，如磐石般沉重。
青春時(shí)的我們，難道要自己親手掐滅燈芯，放棄繼續(xù)燃燒的青春?jiǎn)幔坎唬∥覀円鲆粋€(gè)樂(lè)觀，擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的向上少年！
劉偉，一個(gè)生命的強(qiáng)者。十歲時(shí)因觸電而雙手截肢，可正是一個(gè)這樣的年輕人，在逆境面前卻從不屈服。他克服了重重困難，那腳趾彈奏出了的最美妙的琴聲。他的一句人生感悟：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”對(duì)于殘缺的身體，他沒(méi)有抱怨，而是選擇精彩地活著。活出自己生命的高度，生命的價(jià)值。
不是所有的“燈芯”都能在無(wú)風(fēng)的溫室中無(wú)憂慮地發(fā)光發(fā)熱的。也許，它的光亮?xí)煌蝗缙鋪?lái)的無(wú)端的風(fēng)吹刮而變暗淡、熄滅。但只要有生的希望，用自己的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志便能使光亮如初。
我們所有的青少年恰似正在燃燒著的火苗，即便是搖搖欲墜的微弱的光亮，我們也要以樂(lè)觀灌注、以信念支撐，燃燒出精彩的人生！
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇三
已過(guò)了十四個(gè)春秋，而現(xiàn)在我正十五歲，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，這個(gè)美好的年華，我要做我想做的事，我要做更好的自己。
十五歲，又要經(jīng)歷一個(gè)春夏秋冬，又要向明天邁進(jìn)一步，我認(rèn)為十五歲是個(gè)成長(zhǎng)最快的年紀(jì)，在這個(gè)年紀(jì)我們會(huì)懂得很多，也會(huì)明白不少做人的原則，在這成長(zhǎng)的路上一半希望，一半迷茫，但我們不能退縮，因?yàn)楦玫拿魈煸谶h(yuǎn)方。
一年又一年，看著墻上獎(jiǎng)狀的字跡在一點(diǎn)一點(diǎn)淡去，原本嶄新的紙張也增加了不少歲月的痕跡。天還是兒時(shí)的那片天，地也是兒時(shí)的那片地，而我卻已不是從前的自己。有時(shí)候，自己靠著墻，看著地面，明白自己在一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)高，在一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，自己已不是從前的那個(gè)小孩子，自己肩上的應(yīng)擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任，做自己該做的事，為明天的自己鋪下堅(jiān)實(shí)的道路。
十五歲，在書香中成長(zhǎng)，在父母的管教下改掉陋習(xí)，在歡樂(lè)中感悟，在磨練中體悟人生百態(tài)，在沉默中找到更好的自己。回想曾經(jīng)的動(dòng)畫片，到現(xiàn)在的電視劇、小說(shuō)、游戲，曾經(jīng)的a、o、e，到現(xiàn)在的八科政策，雖然懷念從前，但卻再也回不去，就像兒時(shí)的衣服再也穿不了，再精彩的動(dòng)畫片也不屑一顧，翻小時(shí)候的書本，甚至還會(huì)覺(jué)得幼稚，但那些卻都是我們的成長(zhǎng)歷程，我們已長(zhǎng)大，而未來(lái)已來(lái)，前方是更加多彩的未來(lái)，十五歲是成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我們通往成長(zhǎng)的新階梯。
十五歲的我不再喜歡安靜，而是喜歡活力，以筆為錘，磨練出“粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間”的錚錚鐵骨；以景為畫，畫出“采菊東籬下，悠然見南山”的田園風(fēng)光；以山水為衣襟，表現(xiàn)出“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪放；以水為胸懷，展現(xiàn)出“河流大野尤嫌束，山入潼關(guān)不解平”的理想抱負(fù)。
我正十五歲，一半希望，一半迷茫；一半雨季，一半艷陽(yáng)。
十五歲的我，不再一心虛幻未來(lái)，而是靠自己的努力去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的未來(lái)，前方是成功的彼岸，前方是無(wú)數(shù)坎坷；前方是一片光明，前方是荊棘密布；無(wú)論前方如何，我要邁好眼前的每一小步，不積跬步無(wú)以至千里；不積小流無(wú)以成江海。
十五歲的我充滿活力與激情，用飽滿的熱情去迎接每一天，因?yàn)槭鍤q的名字叫激情飛揚(yáng)。
十五歲的我，期待十六歲的到來(lái)，在這成長(zhǎng)的路上，不會(huì)原地徘徊，會(huì)去擁抱美好的明天，與未來(lái)同在，未來(lái)已來(lái)，十五歲正精彩。
我正十五歲。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇四
十五歲時(shí)，是花開的季節(jié)，到處繁花似錦，好一派喧鬧；十五歲是初試飛翔的季節(jié)，天空中到處翱翔著朝氣，好一派熱鬧；十五歲是下雨的季節(jié)，那微風(fēng)裹著細(xì)雨輕拂在草兒的臉上，好一派溫情；十五歲時(shí)吸取靈氣的季節(jié)，各種花兒爭(zhēng)著吸取雨露，好一片繁忙。
十五歲的天空是激情的：在十五歲的天空下的我，抬頭仰望著那碧藍(lán)的天空，呼吸著十五歲帶來(lái)的芬芳，錘煉十五歲的翅膀，吮吸著十五歲的光芒，在十五歲的天空下，張開翅膀，自由翱翔。十五歲的天空是單純的：開始成熟的生命是夢(mèng)想繽紛的，放開年輕的喉嚨，大聲呼喊，無(wú)憂無(wú)慮地放飛真情與童心，讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化為流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的希望早日來(lái)臨。
十五歲的天空是希望的：在沙灘上尋找五彩的貝殼，在清晨里欣賞海上日出，背起帳篷，來(lái)到森林里采一朵朵蘑菇，化作一個(gè)個(gè)童話；森林里的一切事物都跳進(jìn)童話當(dāng)中，在大山中尋覓，尋找一束淡黃的芳香，探一片地下寶藏。
十五歲的天空是多情的：在多情當(dāng)中懂得感恩，感恩于朋友的一句安慰，父親的一句鼓勵(lì)，母親的一份體貼和老師的一份肯定；感恩于每天清晨的第一縷陽(yáng)光，杜鵑的第一聲啼叫，每一層如紗的薄霧，每一顆璀璨的露珠；感恩于午后一陣清風(fēng)，樹林的一片綠蔭；感恩于傍晚的夕陽(yáng)彩云和漫天繽紛。
十五歲的天空是迷惘的：茫然無(wú)措地睜開雙眼，似懂非懂地看著整個(gè)世界，還不明白什么是追求，卻又隱隱約約地執(zhí)著于一份灑脫。漫步于朦朧細(xì)雨之中，思緒化作一抹輕云，在藍(lán)色的天空下飄蕩。十五歲的天空就像維也納的四月，在經(jīng)受了暴雨的洗禮后，是更驚艷，是更幽香；十五歲的天空，就像一座沙漏，盈滿和缺乏，叛逆和困惑，艱辛而漫長(zhǎng)；十五歲的天空，陽(yáng)光明媚，星光璀璨；十五歲的天空，擁有著夢(mèng)幻。
這是我的十五歲。踏著十五歲的路，我要繼續(xù)走下去，沒(méi)有地圖，人生只能憑著心中的夢(mèng)想，循著它的光，繼續(xù)走下去。路旁有花，心中有歌，天上有星。我要去的那里，一定有最美麗的風(fēng)景！
有一天我將會(huì)老去，希望那時(shí)的我會(huì)覺(jué)得滿意，十五歲的我沒(méi)有對(duì)不起自己。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇五
十五歲的人生五五開，一半是海水，一半是火焰。
——題記。
青澀一半。
總以為跨過(guò)十四歲這個(gè)坎，就該褪去了青澀，就該是燦爛一片，其實(shí)不然。
課桌分明的三八線，在心中慢慢淡化色彩，而多了一份矚望，時(shí)不時(shí)地偷閑瞥上一眼：嚇，有幾根山羊胡須了！嘿，今天這小平頭怪怪的！
下課一起嬉戲一道追逐的日子一去不復(fù)返，“男女有別”的告誡反而為這十五歲添上了一抹夢(mèng)幻般的色彩；球場(chǎng)上揮汗如雨疾馳如風(fēng)騰挪跳躍的小喉結(jié)高富帥們，正激蕩著“靜悄悄”的幾絲稚嫩、幾分情愫、幾許繽紛。
望著那可憐巴巴的、吸附著化學(xué)老師“憤懣”情感的、帶著殷紅慘淡顏色的分?jǐn)?shù)，鼻子一酸，淚水與羞澀、懊惱一同結(jié)伴，“誰(shuí)動(dòng)了我化學(xué)課代表、化學(xué)第一名的奶酪？”“紙巾何在？”此時(shí)腦子里才想起老師的“諄諄”，耳畔才回蕩著父母殷切的希望，心里才記起筆記本悄悄書寫的目標(biāo)。
哦，我正十五歲，還帶著憧憬的青澀。
燦爛一半。
十五歲的名字叫激情飛揚(yáng)，十五歲的歌曲叫快樂(lè)無(wú)常，十五歲的顏色叫五彩繽紛，十五歲的眼睛清亮，十五歲的心兒透明，十五歲的腦子全裝著希望。
十五歲的我，干凈利落地剪掉了小辮子，卸去任何包袱一身輕裝，激情飛揚(yáng)，雙腳一齊跨進(jìn)“成人”的領(lǐng)域，絕不留一只腳在童年的國(guó)度里徘徊。心中的雨季，已然是昨天的時(shí)節(jié)，物理單元測(cè)試丟了“聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)的臉面，但我依舊洋溢著燦爛，因?yàn)槲蚁嘈牌谀┛荚嚨牡谝唬匀粫?huì)屬于我的，手到擒來(lái)。
十五歲的我，每天都可以沒(méi)心沒(méi)肺地談著班里的故事，放任恣睢地笑著朗誦賽上搭檔的結(jié)巴，單純地享受著匯演活動(dòng)中獨(dú)舞的曼妙，毫無(wú)顧忌地張揚(yáng)著走廊上高分貝高振頻的爽朗：“我想唱來(lái)就大膽兒唱！”
十五歲的我，不再喜歡淡淡的憂傷，不再做小草搖曳、蜻蜓點(diǎn)水、荷動(dòng)漣漪的虛幻夢(mèng)。喜歡用活力做調(diào)，誦蘇東坡“月有陰晴圓缺”的豁達(dá)；喜歡用澎湃作曲，讀辛棄疾“弓如霹靂弦驚”的豪放；喜歡用清風(fēng)著色，繪陸游“柳暗花明又一村”的樂(lè)觀；喜歡用陽(yáng)光做線，描李白“直掛云帆濟(jì)滄海”的昂揚(yáng)。
哦，我正十五歲，已然是熱烈火焰。
我們正十五歲，一半是雨季，多夢(mèng)、稚嫩；一半是艷陽(yáng)，激情、明朗！花蕾正茂，經(jīng)風(fēng)雨烈日的洗禮，定當(dāng)異乎尋常！
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇六
十五歲之前，我是個(gè)孩子；十五歲之后，我是個(gè)大人。如今，我十五歲了，就沒(méi)有了那份幼稚，有了一份成熟；沒(méi)有了那份天真，有了一份實(shí)在；沒(méi)有了那份單純的幻想，有了一份純真的夢(mèng)想。
（一）沒(méi)有了幼稚。
記得十歲的時(shí)候，每天早上在市場(chǎng)都會(huì)有我和媽媽的身影，我每天早上都會(huì)像塊橡皮糖一樣粘在媽媽身后，寸步不離的。因?yàn)槊刻煸缟细鴭寢屓ナ袌?chǎng)，就會(huì)有一只烤雞翅吃。一次，遇到媽媽的`朋友，她說(shuō)：“這么大了，還整天跟在媽媽身后，不害羞啊！”媽媽聽后笑著說(shuō)：“跟著我下來(lái)就會(huì)有一只烤雞翅吃了。”我躲在媽媽身后說(shuō)：“民以食為天，沒(méi)有吃的會(huì)死人的。”這句話現(xiàn)在想起來(lái)是那么的幼稚，那么的無(wú)知。
（二）沒(méi)有了天真。
讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽生完了弟弟，還躺在床上，沒(méi)能力照顧我們，我被送去了外婆那里寄住幾天，在那里整天跟著表哥表姐玩。一次，我突然聽到表哥對(duì)表姐說(shuō)：“你干嘛放我飛機(jī)啊？”我聽后，想：“放飛機(jī)，這兒可以放飛機(jī)的嗎？我要……”想著，想著，我就喊了出來(lái)：“哥，姐，我要放飛機(jī)，我要放飛機(jī)。”哥聽后就笑了，說(shuō)：“放什么飛機(jī)啊，是姐那天不遵守約定，害我在那里等了一個(gè)半鐘頭。約定后沒(méi)遵守的那個(gè)人就是放飛機(jī)羅，這里沒(méi)有飛機(jī)可以放的。你還真可愛(ài)。”姐說(shuō)：“不對(duì)，是天真。”我們聽后都笑了。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，那份“天真”隨著時(shí)間的流逝沖走了。
（三）沒(méi)有了夢(mèng)想。
小時(shí)候，每個(gè)人都有自己?jiǎn)渭兊幕孟搿Ｎ乙郧坝谢孟耄褪情L(zhǎng)大后當(dāng)老師，而且是一位數(shù)學(xué)老師。但我的數(shù)學(xué)成績(jī)總在60分以下，正因?yàn)檫@個(gè)原因，我想當(dāng)數(shù)學(xué)老師，才可以提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我以前常招來(lái)鄰居的幾個(gè)孩子一起玩當(dāng)老師的游戲。這幾個(gè)孩子中，我最大，總當(dāng)數(shù)學(xué)老師，拿起粉筆，拿著最低年級(jí)的數(shù)學(xué)書，在黑板上寫幾道數(shù)學(xué)題，再讓他們解答，一個(gè)一個(gè)提問(wèn)，我寫上答案。然而，現(xiàn)在我的夢(mèng)想不是以前那么的單純，而是實(shí)在、真正要打拼的夢(mèng)想————當(dāng)醫(yī)生。
十五歲到了，沒(méi)有了那份幼稚，沒(méi)有了那份天真，沒(méi)有了那份單純的夢(mèng)想，只有成熟，只有實(shí)在，只有真正的夢(mèng)想。
【點(diǎn)評(píng)】能很好地選擇自己的三種變化，組合表現(xiàn)“多了一分成熟”的中心。片段描寫精選內(nèi)容，精心刻劃，具體生動(dòng)。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇七
一晃神，一低頭，一回眸，三年時(shí)光就從指尖流過(guò)。
十五歲的溫暖是因?yàn)橛心銈儭?/p>
還記得第一次走進(jìn)教室的懵懂，還記得同桌間的默契，還記得賽場(chǎng)比拼的熱烈，還記得共同獲得榮譽(yù)的喜悅，還記得與朋友的相依相偎，還記得不會(huì)分離的誓言。
夏日微微燥熱的清晨，第一次踏進(jìn)那教室，伴隨著幽幽的靜默，半晌沒(méi)有人說(shuō)話，卻又一起笑開了。一個(gè)班級(jí)把我們聯(lián)系在一起，今后我們就是一家人。
坐在久違的課桌旁，我認(rèn)識(shí)了你——我的同桌。講臺(tái)上老師喋喋不休的講著，你眼角帶笑，胳膊肘悄悄地撞撞我的，遞過(guò)短短的紙條，然后低頭悶笑。看，你是多么的不靠譜，連上課都要笑一笑。可你卻直搖頭道，不是不是只是時(shí)機(jī)未到。不懂的問(wèn)題，一起討論；身邊的趣事，一起分享；所有的苦難，共同擔(dān)當(dāng)。
我們的汗水灑滿了賽場(chǎng)，我們狂奔，跳躍，緊張，歡笑。筆下是一張張喝彩的表?yè)P(yáng)稿，整個(gè)賽場(chǎng)似乎都被我們承包，即便最后只是鬧劇一場(chǎng)，那些激情難忘。
十五歲的少女總幻想著愛(ài)情，幻想著美好的東西。總幻想著帥氣的男孩在籃球場(chǎng)上飛躍，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)自己溫柔地一笑。總幻想著一個(gè)人把自己當(dāng)成公主捧在手心。有時(shí)短短的距離卻覺(jué)得遙遠(yuǎn)，看似懂得那些感情，卻又不懂便誰(shuí)也不點(diǎn)破，把這份感情埋藏在心里，等待著有一天終于懂得這只是迷戀和欣賞。
十五歲的我擁有很多，最珍貴的便是友情。短暫的回家路因?yàn)橛心悴还聠危钣心愣省Ｓ晏斓目癖际俏覀兊墓?jié)奏，紛繁的畫卷是我們的色彩，街邊的小吃是我們的味道我說(shuō)，怎會(huì)遇見你這么個(gè)家伙；你答，這是緣。
是啊，這是緣，不僅僅是我們，這一切的一切，所有的相遇相知，同甘共苦都是緣。多少次抱怨，為什么會(huì)遇見這群人，又多少次慶幸遇到了這群人。多少次流淚，多少次歡笑，多少次想著未來(lái)，在一起的未來(lái)。可道歲月無(wú)情，終是要分開。
每場(chǎng)考試都是上一次刑場(chǎng)，考試結(jié)束的一刻，每個(gè)人就像卸下了枷鎖終于可以展翅翱翔的小鳥；成績(jī)發(fā)下，多少人歡喜，又有多少人是黯然神傷。都說(shuō)家是最溫暖的地方，有時(shí)卻會(huì)成為最不想去的地方。家里總是冷清的可怕，除了餐桌的短暫相處，無(wú)一如陌生人一般各做各的。家如同牢房，家長(zhǎng)是獄卒，而我是罪犯。獄卒是貪婪的，貪婪的心總是得不到滿足，罪犯是孤獨(dú)的，不論怎樣努力都得不到解放。
罪犯每每想要放棄，卻又只能對(duì)自己說(shuō)熬過(guò)去，熬過(guò)去。總是一個(gè)人承擔(dān)下所有，總是茫然著自己的未來(lái)。罪犯想做好自己就好，做到自己所能做到的最好就好。獄卒總是想，還不夠，還不夠，付出的太少，要付出更多。
有多少次想要逃離，卻又無(wú)法逃離，誰(shuí)能讀懂我的孤獨(dú)？這是十五歲的憂傷。
十五歲那么長(zhǎng)，十五歲那么短。十五歲只有兩天，一天用來(lái)學(xué)習(xí)，一天還是用來(lái)學(xué)習(xí)。
十五歲只有兩天，一天用來(lái)悲傷，一天用來(lái)歡笑。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇八
“我不是說(shuō)我是卓越的，但是我與眾不同。上帝是用模型造人的，塑造了我以后，他就把那個(gè)模型搗碎了。”這是盧梭的話。
很少人敢說(shuō)自己天身麗質(zhì)，聰慧過(guò)人，只不過(guò)，具有自己獨(dú)特的個(gè)性而已。
人，不是十全十美的。
有時(shí)我像一片無(wú)助的落葉，漫無(wú)目的的隨風(fēng)飄飛；有時(shí)我像一株缺了水的水仙，垂頭喪氣；有時(shí)我為了得到微小的報(bào)酬，不惜耗盡我所有精力去爭(zhēng)取，但到頭來(lái)，一切都是徒勞。
十五歲，同齡的人難道都是這種心境嗎？
十五歲，迷離織成了紗簾，織成了心靈的綠意。
十五歲，曙光摻和著青草淡淡的清香升華詩(shī)意。
盼望跨入花季去尋求花的芳香，希望早日感受雨季，感受那似春雨般柔情的扶摸。
真實(shí)的十五歲，用成長(zhǎng)的心曲向我傾訴：生活除了鮮花與歡笑，更多的是荊棘與煩惱，也許，你獨(dú)特的個(gè)性讓人百般看不慣，可自己終究是自己，不容修飾，更不容偽裝。
沒(méi)有多少值得留戀，心田中萌發(fā)對(duì)未來(lái)的驚喜，人的一生迂回曲折，才讓他人知道他一生的瑰麗。十五歲的心意該是這個(gè)樣吧！
曲線一向比直線美？是因?yàn)樗寝D(zhuǎn)折的，不是簡(jiǎn)單的，它富有流動(dòng)的韻味，是因?yàn)樗淖兓療o(wú)窮引導(dǎo)眼睛的追逐，因而引起多元的思考。看，十五歲的頭腦已經(jīng)“長(zhǎng)大”！
似乎每個(gè)人的幻想歲月，都在這迷離的十五歲中消耗，慢慢領(lǐng)會(huì)這個(gè)屬于我的十五歲，靜想著過(guò)往的十四個(gè)春秋，心情的開朗能包容整個(gè)宇宙，還有什么能擊倒此刻的十五歲靈魂。
成才者蕓蕓紛出，不過(guò)十五歲的面孔棱角分明。
迷離的幻想是十五歲的！
追求人生是美麗的！
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇九
秋風(fēng)吹過(guò)石階，老了青苔，皺了綠蘚。銀杏樹早已戴上金冠，卻又簌簌地堆起一地雪。我坐在教室中間，望著窗外的紅瓦白墻，聽著一片書聲瑯瑯，輕輕打開了我記憶的寶盒。
我十五歲了，家中的長(zhǎng)輩提醒我。邁入高中，一切都變得不同了：新環(huán)境、新知識(shí)、新生活……我感到無(wú)比的興奮與好奇。每天早上踏著歡樂(lè)上學(xué)，夜晚披著星星回家，我享受著放縱的樂(lè)趣，一天又一天。家中的長(zhǎng)輩見了，搖頭嘆息著，而我無(wú)視了他們眼神中的擔(dān)憂，理直氣壯地炫耀著：“這就是青春！”然而月考卻狠狠地扇了我一巴掌，送給了我倒數(shù)第三名的成績(jī)。幾個(gè)月的安逸與享樂(lè)，最終給我最現(xiàn)實(shí)的打擊。我的十五歲，一開始就得了零分。
我十五歲了，身邊的好友提醒我。考試失利后的我一蹶不振，陷入了極度自責(zé)之中。為什么我做不好？為什么我這么差勁？為什么我經(jīng)歷了打擊后便爬不起來(lái)了？身上的傷痕無(wú)休止地增加，我感覺(jué)自己身處層層泥沼之中，四周是黑暗的淤泥，包裹著我不斷向下陷落，陷落……“振作起來(lái)！你已經(jīng)不是個(gè)小孩子了，這點(diǎn)挫折不能將你打倒！”同是十五歲的好友氣憤地沖我叫著，雙眼中蓄滿淚水。我從混沌中猛地驚醒——是啊，這只是開始，我又如何能放棄？苔花尚有學(xué)牡丹花開之勇，而我怎么能不頑強(qiáng)！我的十五歲，如同焉伏的麥苗重新站了起來(lái)，學(xué)著墻角的青苔努力開花。
我十五歲了，我的心提醒我。不斷的失利接踵而至，而我走著這風(fēng)霜伴雪的路，被各方而來(lái)考驗(yàn)我的惡龍嚙咬得傷痕累累卻仍砥礪前行。夜，像一張?zhí)鹤樱瑴厝岬叵蛭腋采w下來(lái)，我看著鏡中的自己，取代過(guò)去怯弱的，是眼神中閃爍著的堅(jiān)定。“你長(zhǎng)大了。”我告訴自己。我不知道未來(lái)還有多少危險(xiǎn)，前進(jìn)的路上還有多少挫折。但憑著這份堅(jiān)定，我能夠前行到他人所不能及之處，敢于面對(duì)他人所避的未知，也許這就是成長(zhǎng)。像宮澤賢治所說(shuō)，不懼過(guò)去，不畏將來(lái)，無(wú)畏風(fēng)雨，如此之士——這才是我應(yīng)有的模樣。站在路口回望，或許每個(gè)人都會(huì)有特別的十五歲。而我的十五歲，像置身太空中的小麥一般，它的麥穗已然吸收一切輻射，結(jié)出了金黃的麥粒！
關(guān)上記憶的寶盒，筆尖劃下最后一個(gè)句號(hào)。
我打開窗，看樹下壓彎了身子的小草抖去身上的落葉，斜斜地向上挺立著；遍地殘葉之中，仍有幾朵花傲然開放、展露笑顏。我忽然明白了凱尼爾的話：
“景色昏黃的秋天，過(guò)了夜晚的燈光，將會(huì)是鮮紅的春花燦爛。”
那么，我的十六歲，又會(huì)是怎樣的燦爛呢？
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇十
時(shí)光匆匆，歲月仍然。不知不覺(jué)中，我來(lái)到了十五歲這個(gè)花季。十五歲的我，不在是那個(gè)懵懂無(wú)知，整天只會(huì)嘻嘻哈哈的孩子。我懂得了上進(jìn)學(xué)習(xí)，你追我趕，面對(duì)苦難我懂得了要勇與挑戰(zhàn)。十五歲的我，愛(ài)上了安靜和孤獨(dú)，喜歡自己一個(gè)人仰望星空，找尋屬于自己的星座。雙魚座。
十五歲的我，像是一顆隨時(shí)都能點(diǎn)燃的炸彈。討厭別人碰我的東西，亂翻我的書本，喜歡自己一個(gè)人安靜的學(xué)習(xí)。每次他們翻我書的時(shí)候，我就像炸彈爆炸了一樣大聲喊：“別亂動(dòng)我的東西，你有病啊。”
十五歲的我愛(ài)幻想，總是會(huì)憧憬著未來(lái)。時(shí)常會(huì)想，我會(huì)考上怎樣的一所高中，然后會(huì)上一所怎樣的大學(xué)，有著一份怎樣的工作。十五歲的我總是愛(ài)揮動(dòng)筆桿，把每天的事情寫進(jìn)一個(gè)本子里，我把它叫做回憶錄。同學(xué)們總是想偷看我的回憶錄，或許是想更了解我吧。但是這也都被我拒絕了，或許是因?yàn)槲蚁矏?ài)孤獨(dú)的原因吧。十五歲的花季，有生機(jī)，有活力。
時(shí)光把我從一個(gè)稚嫩的孩子，帶到一個(gè)十五歲花季的少女。因?yàn)槭鍤q然我懂得了我的目標(biāo)，因?yàn)槭鍤q的花季，讓我知道我應(yīng)該上進(jìn)。十五歲的花季，向天空大喊：我是花季，我應(yīng)該向上。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇十一
“叮鈴鈴”放學(xué)了。“哎！終于下課了，這節(jié)課真是難熬啊！我就一直在睡覺(jué)。”“是啊！今天老師一整節(jié)課都在那自個(gè)兒講個(gè)沒(méi)完。”“這那是跟我們講的課啊，就是跟某些所謂學(xué)霸講的……”同學(xué)們議論紛紛，當(dāng)然，這種場(chǎng)面每天都在上演著，司空見慣。此時(shí)，正在望著天空發(fā)呆的我，冒出了一句：“我們讀書為了什么呢？”
帶著我心底的疑問(wèn)，我想去請(qǐng)教我的父母。我怕他們說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，怕他們說(shuō)我不愛(ài)惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，辜負(fù)了他們的一番好意，但是人生要走的路還很長(zhǎng)，我不能感到前途迷茫。我問(wèn)“媽媽，讀書那么辛苦，我們?yōu)榱耸裁茨兀俊薄澳悄阌袎?mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么呢？有了夢(mèng)想，就如同加上了一雙翅膀，能飛到更寬廣更遙遠(yuǎn)的地方；而沒(méi)有夢(mèng)想，就像是一只無(wú)頭蒼蠅，亂沖亂撞，最終死在原地……”我思考了一陣，我似乎明白了什么東西。是啊！夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？夢(mèng)想跑哪去了？難道長(zhǎng)大了以后，小時(shí)候的天真理想，就不應(yīng)該被實(shí)現(xiàn)了嗎？是的，唯有讀書，才能積累更多的知識(shí)；唯有讀書，才能走出身處的那一塊小地方；唯有讀書，才能在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的船艘上穩(wěn)步前進(jìn)。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇十二
人總是如此，失去了才懂得珍惜，能否明白，有些東西，就像云，散在風(fēng)里。時(shí)光是這樣，十五歲，亦是如此。
——題記。
時(shí)光的沙漏任光陰點(diǎn)點(diǎn)流逝，歲月的摩天輪悄然之間輪回了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。多么希望時(shí)間可以永遠(yuǎn)停留在這一季——無(wú)限美好的十五歲。
十五歲，這是一個(gè)青春張揚(yáng)的年齡。年輕是我們張狂的的資本；天真是我們青春的活力；叛逆是個(gè)性的張揚(yáng)；幻想是對(duì)未來(lái)的憧憬。我們可以盡情地笑，盡情地哭。考砸了會(huì)懊悔、會(huì)落淚；傷心了會(huì)哭，可以哭到地動(dòng)山搖。我們嘻嘻哈哈，毫無(wú)形象可言。我們可以很開心，可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而笑到肚子疼，笑到頭皮發(fā)麻。這就是我們，張揚(yáng)而率真。
十五歲，這是一個(gè)愛(ài)幻想又叛逆的季節(jié)，古人所謂的賞月登高對(duì)于我們無(wú)半點(diǎn)吸引力。唯有明星演繹的偶像劇才是我們的最愛(ài)。我們總是三五個(gè)女生在一起談?wù)撝钚碌呐枷駝。務(wù)撝兄鹘堑膸洑猓鹘堑拿利悾缓箝_懷大笑。我們總是崇拜著一位又一位歌手。音樂(lè)聽煩了就換，偶像崇拜久了就尋找下一個(gè)目標(biāo)，總是對(duì)著天空分享著我們的心事，訴說(shuō)著我們的煩惱。這就是我們，活潑而可愛(ài)。
十五歲，這是一個(gè)有夢(mèng)想有追求的歷程。我們會(huì)為了自己的夢(mèng)想不懈追求，遇到多大困難也以笑容面對(duì)。我們堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想；我們堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀冇凶非蟆Ｃ慨?dāng)夜深人靜，人們靜靜安睡之時(shí)，我們依然在題海中奮戰(zhàn)，攻克著一道又一道難關(guān)。在考場(chǎng)上，我們奮筆疾書；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們奮力賽跑；在啦啦隊(duì)中，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)健兒歡呼加油。這就是我們，努力而樂(lè)觀。
我多想留住這美麗的十五歲，卻發(fā)現(xiàn)，它似手中沙子，握得越緊，就越容易從指縫中溜走，漸消漸失在天際邊緣，最后，終于不見。
原來(lái)，刻意地挽留，最后，只會(huì)失去更多。還不如順其自然，用心靈去感受，用行動(dòng)去珍惜，用回憶去譜寫最美麗的十五歲。
在心底永遠(yuǎn)留住青春，留住十五歲。
那些回憶，落在泥土里，開出下一個(gè)花季，我們將它取名為珍惜，珍惜十五歲。
——后記。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇十三
時(shí)間飛快地流逝，歲月匆匆，一眨眼，我們告別了童年那稚嫩的年代，開始步入青少年從那一刻起，我多了一份成熟。
一直到上幼兒園，我都誤認(rèn)為母親的職位是攝像師，因?yàn)樗掷锟偸悄弥鴶z像機(jī)。據(jù)說(shuō)我出生時(shí)，她非常激動(dòng)，買了當(dāng)時(shí)最新型的攝像機(jī)。
小時(shí)候，被攝像是我生活中及其自然的一部分，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為不停擺弄相機(jī)的母親是我的驕傲，所以不停地對(duì)著鏡頭擺造型，揮手什么的，可不知道什么時(shí)候起，我開始認(rèn)為母親來(lái)攝像是一件十分丟臉的事。當(dāng)她隨著我說(shuō)：“xx！看鏡頭！”我總是不予理睬。
記得小學(xué)三年級(jí)有一節(jié)公開課，不出所料，母親果然樂(lè)呵呵地來(lái)參觀了，那個(gè)興致勃勃的樣子一下子成了同學(xué)們的焦點(diǎn)，笑料。“你看！那是誰(shuí)的母親？”更是令我無(wú)地自容，這時(shí)，老師叫了我，我嚇出了一身冷汗，連老師提問(wèn)了什么都不知道，這時(shí)，聽到母親喊了一句“xx，加油！”“啊，原來(lái)是xx的媽媽呀”不知誰(shuí)又嘀咕了一句，我又羞又氣，憤怒的看著她，她卻渾然不知。
那天，回到家，我沖著她大喊“下次不要來(lái)參加我們的活動(dòng)了”便氣呼呼地跑回房間，那天晚上從走廊里傳來(lái)母親悲戚的話語(yǔ)，“xx，對(duì)不起，下次我不再去了”
果然，在幾次的學(xué)校活動(dòng)中，母親再?zèng)]有來(lái)，可我開始有點(diǎn)后悔，在學(xué)校的演講活動(dòng)、一敗涂地的運(yùn)動(dòng)會(huì)。直到拍畢業(yè)照時(shí)，我慌忙地在攝像的最佳位置中尋找母親的身影，可是我失望了。
在搬家的那一刻，我又翻出了以前的錄像帶，每盤帶子上都有明確的記錄，打開看，咦？怎么會(huì)有校運(yùn)會(huì)的錄像，畫面上的我在東張西望地尋找母親的身影，因?yàn)檎掌狭饲懊鎺着庞^眾的腦袋，所以我的畫面很小，也許是母親在場(chǎng)的的一角偷拍的吧！
這時(shí)，我終于明白了母親在緊張的工作之余還能一次不落的參加我的活動(dòng)實(shí)屬不易，在懂得了自己所愛(ài)的人給予自己無(wú)限的關(guān)愛(ài)之后，才充滿了對(duì)父母的感激之情。在看完這些錄像帶之后，才領(lǐng)會(huì)了父母是多么愛(ài)我。
的確，任何一盤都不是在最佳位置拍攝的，我也沒(méi)有向攝像機(jī)揮手，盡管如此，母親依舊如一的守護(hù)著我，無(wú)論在什么時(shí)候都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我流淚了，為自己的無(wú)知，幼稚而悔恨。
這不知什么時(shí)候，母親站在我的身后，喃喃地說(shuō)“孩子，你成熟了！”
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇十四
十五歲之前，我是個(gè)孩子；十五歲之后，我是個(gè)大人。如今，我十五歲了，就沒(méi)有了那份幼稚，有了一份成熟；沒(méi)有了那份天真，有了一份實(shí)在；沒(méi)有了那份單純的幻想，有了一份純真的夢(mèng)想。
（一）沒(méi)有了幼稚。
記得十歲的時(shí)候，每天早上在市場(chǎng)都會(huì)有我和媽媽的身影，我每天早上都會(huì)像塊橡皮糖一樣粘在媽媽身后，寸步不離的。因?yàn)槊刻煸缟细鴭寢屓ナ袌?chǎng)，就會(huì)有一只烤雞翅吃。一次，遇到媽媽的朋友，她說(shuō)：“這么大了，還整天跟在媽媽身后，不害羞啊！”媽媽聽后笑著說(shuō)：“跟著我下來(lái)就會(huì)有一只烤雞翅吃了。”我躲在媽媽身后說(shuō)：“民以食為天，沒(méi)有吃的會(huì)死人的'。”這句話現(xiàn)在想起來(lái)是那么的幼稚，那么的無(wú)知。
（二）沒(méi)有了天真。
讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽生完了弟弟，還躺在床上，沒(méi)能力照顧我們，我被送去了外婆那里寄住幾天，在那里整天跟著表哥表姐玩。一次，我突然聽到表哥對(duì)表姐說(shuō)：“你干嘛放我飛機(jī)啊？”我聽后，想：“放飛機(jī)，這兒可以放飛機(jī)的嗎？我要……”想著，想著，我就喊了出來(lái)：“哥，姐，我要放飛機(jī)，我要放飛機(jī)。”哥聽后就笑了，說(shuō)：“放什么飛機(jī)啊，是姐那天不遵守約定，害我在那里等了一個(gè)半鐘頭。約定后沒(méi)遵守的那個(gè)人就是放飛機(jī)羅，這里沒(méi)有飛機(jī)可以放的。你還真可愛(ài)。”姐說(shuō)：“不對(duì)，是天真。”我們聽后都笑了。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，那份“天真”隨著時(shí)間的流逝沖走了。
（三）沒(méi)有了夢(mèng)想。
小時(shí)候，每個(gè)人都有自己?jiǎn)渭兊幕孟搿Ｎ乙郧坝谢孟耄褪情L(zhǎng)大后當(dāng)老師，而且是一位數(shù)學(xué)老師。但我的數(shù)學(xué)成績(jī)總在60分以下，正因?yàn)檫@個(gè)原因，我想當(dāng)數(shù)學(xué)老師，才可以提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我以前常招來(lái)鄰居的幾個(gè)孩子一起玩當(dāng)老師的游戲。這幾個(gè)孩子中，我最大，總當(dāng)數(shù)學(xué)老師，拿起粉筆，拿著最低年級(jí)的數(shù)學(xué)書，在黑板上寫幾道數(shù)學(xué)題，再讓他們解答，一個(gè)一個(gè)提問(wèn)，我寫上答案。然而，現(xiàn)在我的夢(mèng)想不是以前那么的單純，而是實(shí)在、真正要打拼的夢(mèng)想————當(dāng)醫(yī)生。
十五歲到了，沒(méi)有了那份幼稚，沒(méi)有了那份天真，沒(méi)有了那份單純的夢(mèng)想，只有成熟，只有實(shí)在，只有真正的夢(mèng)想。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇十五
不知不覺(jué)地我又長(zhǎng)大了一歲，雖然很不希望自己長(zhǎng)大，但誰(shuí)又能阻擋的了呢？別人口中說(shuō)的：我們長(zhǎng)大了，不僅指我們的年齡，還指我們心理上的成熟。而今年夏天，我也真的感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，懂事了。
那天早上我一如既往的6點(diǎn)多起床去上暑假班，爸爸媽媽也像往常一樣，起得很早去干活，極為平常。到中午快放學(xué)的時(shí)候，我的心猛地疼了一下，當(dāng)時(shí)我也不知道怎么了，也沒(méi)在意。放學(xué)后我就回家了。到家之后，我看見家門關(guān)著，就去找爸爸媽媽了。找到了爸爸，卻沒(méi)有看見媽媽。我就問(wèn)我爸：“爸，我媽呢？”我爸看上去心情不怎么好，他說(shuō)：“你媽在家呢。”我本以為他倆吵架了呢，還準(zhǔn)備說(shuō)我爸呢，但是我爸說(shuō)了一句話，是我心里極為不安，我爸說(shuō)：“你媽把車開反了，壓住了腳，不能動(dòng)現(xiàn)在。”當(dāng)時(shí)我聽到這句話的時(shí)候，心里不知道是什么滋味，感覺(jué)有好多問(wèn)題要問(wèn)，但是什么都沒(méi)問(wèn)，只是開著車直奔家中。
在烈日炎炎的大中午，街道上空無(wú)一人，獨(dú)自一人把車開得非常快，但還是覺(jué)得很慢。
到家之后，我下車就往屋里跑，看見媽媽正躺在沙發(fā)上，我的眼睛濕潤(rùn)了。
媽媽看見我回來(lái)了，還故意把腳擋住了，我說(shuō)：“媽，你不用擋了，我都知道了，我剛?cè)フ椅野至恕！蔽覌屝α诵φf(shuō)：“沒(méi)事，也不疼，別哭了啊。”我做到了沙發(fā)上，看了看媽媽黝黑而又紅腫的腳，心里就想有針在扎一樣的疼，眼淚又不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。媽媽給擦眼淚說(shuō)：“我真的沒(méi)事，你看看你，一回來(lái)就開始哭，跟我打你了一樣。”我笑了笑，媽媽也笑了笑。
雖然媽媽在笑，但是我知道她的腳一定很疼。我突然感覺(jué)媽媽真的老了。
那天之后，我真的明白了：我該長(zhǎng)大了，該為父母分擔(dān)一些事了。十五歲的我真的多了一份責(zé)任。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇十六
一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)集體中，難免會(huì)碰到一些磕磕碰碰的小事，有的同學(xué)常常為了這些小事而怒發(fā)沖冠，急得面紅耳赤，甚至大打出手。自己做錯(cuò)了事情，不檢討自己，而是一味地找別人的不是，使矛盾升級(jí)，最終兩敗俱傷。其實(shí)，當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生糾紛時(shí)，如果多一份理智，多一份忍讓與寬容，矛盾是可以化解的.。
周恩來(lái)是我們一直敬愛(ài)的總理，他一直被人們尊崇為禮貌和寬容的楷模。有一次，周總理請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師給他刮臉，剛刮到一半，他突然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)有提防，在他的臉上刮了一個(gè)小口子。朱師傅心里一陣緊張，連忙道歉，而周總理卻寬慰他說(shuō)：“怎么能怪你呢?都怪我沒(méi)有事先跟你打招呼，幸虧你躲得快，我還要好好謝謝你呢!”事后，周總理還一再向朱師傅道謝，盡量消除他內(nèi)心的顧慮。
其實(shí)有時(shí)候只要我們以寬待人，一聲“對(duì)不起”就能化解雙方的矛盾。有了過(guò)失和誤會(huì)，當(dāng)另一人能夠?qū)捜荽蠖鹊卣f(shuō)句“沒(méi)關(guān)系”，足以體現(xiàn)他開闊的胸懷。
十五歲，正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和明白人生大道理的最重要的時(shí)期。當(dāng)我們寬容別人時(shí)，同時(shí)也會(huì)在自己的內(nèi)心深處找到一份豁達(dá)、一份放松、一份快樂(lè)。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇十七
歲月，如風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十五歲了，不再是那個(gè)愛(ài)哭，愛(ài)耍脾氣，愛(ài)吵著鬧著要買棉花糖的我了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！
正餓得肚子咕咕叫的我，慢慢地走在回家的路上，途中要橫穿一條馬路，那個(gè)馬路沒(méi)有紅綠燈，來(lái)往的車輛也很是密集，只有人多的時(shí)候才能一起過(guò)去。接著，我看見，一個(gè)瘦弱身材嬌小的小姑娘也在等著過(guò)馬路，這使我十分詫異，一個(gè)看起來(lái)只有六七歲的小姑娘為什么在這個(gè)時(shí)間出現(xiàn)在這里？但回過(guò)頭來(lái)想一想，也并不奇怪，我眺望了一下人群中的臉，或許，她的身邊有她的爸爸媽媽吧，要過(guò)馬路的人越來(lái)越多，正所謂“人多力量大”，湊足了人一塊過(guò)去，我也身在其中，當(dāng)我走了幾步以后，習(xí)慣性的回頭一看，那個(gè)小姑娘還在那不動(dòng)，身邊也沒(méi)有大人上前去牽她的手，是她一個(gè)人！看著她臉上不安的表情，再看看她緊握著的拳頭，我頓時(shí)明白了，她沒(méi)有大人的陪伴，她害怕過(guò)馬路，我猶豫了一瞬間，走過(guò)去，拉起她的手過(guò)馬路，她也沒(méi)有一點(diǎn)的陌生，她緊跟著我，手牽的很緊，大概是由于緊張的緣故吧！一會(huì)兒，我們從馬路的這頭，走到了馬路的那頭，她用水汪汪的大眼睛笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝姐姐！”我也笑著應(yīng)了應(yīng)，看著她走遠(yuǎn)了，回想起剛剛那個(gè)場(chǎng)景和舉動(dòng)，在我的心里又是一陣歡喜一陣激動(dòng)！
小時(shí)候，也是別人這樣牽著我的手，拉著我過(guò)馬路，現(xiàn)在，是我。意味著，我不再是那個(gè)幼稚的孩子了，我長(zhǎng)大了，成熟了，那個(gè)小姑娘做著我以前做過(guò)的事，我想，大概等她長(zhǎng)大以后，應(yīng)該也會(huì)做著我現(xiàn)在做的事了吧。
回想到這，我只是嘴角微微一笑，繼續(xù)行走在無(wú)限風(fēng)光的路上……。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇十八
如果有一天在人生路口上遇到彷徨的我，別拉我去追尋花季的軌跡，只需默默地給我勇氣，讓我勇敢地穿越花季，洞悉青春的季節(jié)，好嗎？朋友。
經(jīng)過(guò)雨季的洗禮，我激勵(lì)自己摒棄無(wú)謂的傷感，把一片一片殘夢(mèng)收拾起來(lái)，揣在懷里。我用真誠(chéng)和汗水找到了屬于自己的坐標(biāo)。我櫛風(fēng)沐雨，舉著青春的旗幟，輕裝起程!我對(duì)自己說(shuō)：“你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜、哀、樂(lè)……角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘、曲折的。我要為理想去闖，為能再次看到光明。哦，風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么?我要?jiǎng)?chuàng)造無(wú)悔的人生。
迷失，尋尋覓覓，我再次揚(yáng)起風(fēng)帆起航，給生命一份堅(jiān)定的承諾。成功、失敗盡不可論。重要的是我已經(jīng)慷慨地付出了青春。覺(jué)醒吧!青春。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇十九
十五歲，我們己在青春路上奔跑，但在奔跑的同時(shí)，一邊丟掉幼稚，拾起成熟，丟掉懶惰，拾起責(zé)任，丟掉苛刻，拾起理解……總之，漸漸的我們的行囊變得沉甸，是我們不得不先暫停下來(lái)，讓自己休息一下，并回頭看看自己的腳印，是穩(wěn)重，是否都是前進(jìn)的腳印，再解下行囊，看看收貨了那些，再擬一份清單，讓自己時(shí)刻牢記，讓前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)定。
在我們青春成長(zhǎng)的故事里，有無(wú)知的也有過(guò)叛逆，我們懵懂著，不曾體會(huì)父母的心，卻常常在錯(cuò)過(guò)了才后悔莫及。
上課，哈欠聲聲，眼皮相互支撐著，下課，昨業(yè)成山，雙手忙得不可開交，就連課間十分鐘也被吞噬…老師的不斷督促，背后監(jiān)督，家長(zhǎng)的叮囑，精彩的電視劇，家長(zhǎng)不讓看，初三，我們就將在不斷的抱怨中度過(guò)。
初三，讓我們一起為明天努力。
但是，上課，因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)口誤，會(huì)讓我們哈哈大笑，并吸引我們的注意力，下課了同學(xué)圍成團(tuán)購(gòu)各自講些笑話我們會(huì)笑得前俯后仰，忘掉上節(jié)課的勞累，疲憊，讓下節(jié)課更有精神。
初三與青春的相遇，使幼稚，無(wú)知的我們對(duì)未來(lái)充滿憧憬，有理想，有抱負(fù)，更能擔(dān)負(fù)起責(zé)任，也能經(jīng)得起失敗，憂愁與煩惱。因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。也許正如那首歌，經(jīng)得起風(fēng)雨才能長(zhǎng)見識(shí)。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇二十
風(fēng)起風(fēng)落間，我告別了童年，雙說(shuō)托起明天的太陽(yáng)，肩上多了一份對(duì)父母，對(duì)國(guó)家的責(zé)任。
日日行走在巨大的水泥森林里，飛揚(yáng)的塵土遮蔽了視線，喧囂的噪聲堵塞了聽覺(jué)，繁瑣的事物占據(jù)著生活的每一個(gè)角落。終日渾渾噩噩地度日，直到回到家鄉(xiāng)，棲息在自然里，才驀地發(fā)現(xiàn)肩上多了一份對(duì)父母，對(duì)國(guó)家的責(zé)任。
五歲時(shí)，父親的鐮刀在麥田里揮舞，換來(lái)的是我進(jìn)了學(xué)堂；十歲時(shí)，父親忙碌的身影在家與工地之間穿梭，換來(lái)的是我的點(diǎn)滴進(jìn)步；十五歲時(shí)，父親的鬢角斑白了，換來(lái)的是我長(zhǎng)大了。
父親說(shuō)：你爸媽不是什么大學(xué)者，講不出那么多的道道兒，大粗話只有一句：誰(shuí)不努力學(xué)習(xí)，誰(shuí)受癥。從父親的話中，我聽出了一份對(duì)我學(xué)習(xí)不能幫助的自責(zé)，無(wú)奈，聽出了對(duì)我努力學(xué)習(xí)的希望，聽出了一個(gè)農(nóng)民對(duì)子女的所有情感。
“責(zé)任重于泰山”，努力學(xué)習(xí)便是我的責(zé)任，而今，我十五歲了，肩上的這份責(zé)任更沉重了，我知道“任重而道遠(yuǎn)”，我也知道，這份責(zé)任是對(duì)父母的回報(bào)，是對(duì)父母頤養(yǎng)天年的保證，是對(duì)父母的責(zé)任。
梁老先生說(shuō)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。我是祖國(guó)的少年，便應(yīng)承擔(dān)起這份責(zé)任，為中華之崛起而讀書。
一種腋生雙翼的感覺(jué)油然而生，于是便借了那浩浩長(zhǎng)風(fēng)之力，如遺世般飄然而起，沐著那一室清輝，我欲效古仁人之御風(fēng)，在燦爛的花季，承擔(dān)起那份對(duì)父母，對(duì)國(guó)家的責(zé)任！
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十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇二十一
前幾天和同學(xué)聊天，碰巧聊到自己的志向和生活規(guī)劃。沒(méi)想到，我發(fā)現(xiàn)那些和我同齡甚至更年輕的人已經(jīng)有了一個(gè)完整的計(jì)劃，最差的人也有了大方向。
“我想讀北大心理學(xué)系！嗯，就算考不上，也得讀心理系！”
“語(yǔ)言系沒(méi)變，現(xiàn)在在看學(xué)校。”
“嗯，你也知道我進(jìn)不了好學(xué)校。讀完高中，我就出去打工了。嘿嘿，我想開個(gè)車庫(kù)。等我攢夠了錢，我就回老家開個(gè)小車庫(kù)。等生意差不多做好了，我會(huì)找個(gè)合適的女人嫁一輩子……”
……。
“那你呢？”問(wèn)起我。
“我……”我無(wú)言以對(duì)，發(fā)現(xiàn)自己真的對(duì)未來(lái)很迷茫。沒(méi)有學(xué)校，專業(yè)，職業(yè)的規(guī)劃。甚至可以說(shuō)我連白日夢(mèng)的“夢(mèng)”都沒(méi)有。
我就像生命之河中的一只孤帆，漫無(wú)目的地漂浮在生命的長(zhǎng)河中。
我也覺(jué)得，從小到大每次親戚談起我的未來(lái)，我似乎只能尷尬地笑笑說(shuō)：“走一步看一步。”
生物老師曾經(jīng)在課堂上說(shuō)過(guò)：“青春期是孩子向成人的過(guò)渡階段。”我覺(jué)得自己正處于青春期階段，真的很貼切的說(shuō)——，就是回不到無(wú)憂無(wú)慮的童年，進(jìn)不去也不想進(jìn)成人世界。
我喜歡看人，不管是高峰時(shí)間，還是靜靜地看一個(gè)人的表情和動(dòng)作。我覺(jué)得這是最享受的事情。但是我特別喜歡站著不動(dòng)，看著川流不息的人群。這樣會(huì)讓我覺(jué)得與世隔絕，會(huì)覺(jué)得自己與這個(gè)浮躁的世界隔絕，可以靜下心來(lái)多思考。
但是當(dāng)我對(duì)未來(lái)感到迷茫的時(shí)候，本該讓我清醒的行為讓我更加迷茫。
“在我面前，這個(gè)背著大包小包和超市購(gòu)物袋的女人有著美麗的輪廓，但不幸的是她已經(jīng)被歲月折磨成了一個(gè)‘黃臉婆’。嘿，可能是‘萬(wàn)人迷’！”
“啊！那是xx大學(xué)的學(xué)生！真的，寒窗苦讀十幾年了。我考上大學(xué)后，居然每天都在煙花的地方流連忘返！”
“另一個(gè)老人摔倒了。為什么大家都視而不見的離開？”
我害怕，我害怕，我害怕很多年后，我會(huì)被時(shí)間無(wú)情的腐蝕，我害怕很多年后，我會(huì)揮霍掉本該奮斗的青春，我害怕很多年后，我會(huì)變成這個(gè)momo.
但是和每個(gè)孩子一樣，我渴望長(zhǎng)大，渴望早日踏入成人世界…。
兩個(gè)在身上，不，可能是各種不同的想法互相碰撞，把我本來(lái)不那么“強(qiáng)”的大腦撞出來(lái)了。
我在時(shí)間的隧道里迷了路，想停下來(lái)問(wèn)路。不幸的是，時(shí)間隧道的主人一如既往的專橫。“不要退縮！別停下！只能往前走！”我不得不在黑暗的隧道里繼續(xù)前行。
十五歲我多了思考（實(shí)用22篇）篇二十二
時(shí)光匆匆匆匆流走，也也也也不回頭，我轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了十五歲，而在十五歲又多了很多東西，譬如：我加入了光榮的共青團(tuán)，成為了一名光榮的共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員。而主要的是我多了一份十五歲的責(zé)任。
十五歲，我多了一份家庭中的責(zé)任。家，是生我養(yǎng)育我的地方；爸爸媽媽為了我的吃穿和學(xué)習(xí)辛辛苦苦的操勞了十幾年，每當(dāng)我看見爸爸媽媽因辛苦而受傷的身體，我的心不禁的冷落了。以前我沒(méi)什么能力幫助爸爸媽媽，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起一份自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，不讓他們?cè)贋槲也偬嗟男模热鐜退麄冏鲆恍┳约毫λ芗暗氖虑椋趯W(xué)習(xí)上爭(zhēng)取好的成績(jī)，不讓他們傷心。
十五歲，我還多了一份同學(xué)之間的責(zé)任。同學(xué)，顧名思義就是在一起學(xué)習(xí)的人。對(duì)同學(xué)的責(zé)任也是很重要的，我們應(yīng)該好好的對(duì)待同學(xué)，對(duì)同學(xué)應(yīng)該彼此以禮相對(duì)，當(dāng)不能完成同學(xué)的承諾時(shí)，應(yīng)當(dāng)向同學(xué)好好的誠(chéng)懇的道歉，不讓他們多自己的誤會(huì)太多。
總而言之，統(tǒng)而言之，十五歲，我多了很多的責(zé)任，我應(yīng)該盡量的去完成我的責(zé)任，那樣子，我才能舒舒服服開開心心的度過(guò)我十五歲這個(gè)光陰。當(dāng)我長(zhǎng)大后再回想起青春，才是一個(gè)讓我難忘的日子。