優秀作文是經過反復斟酌和精心設計的文字構思，在表達上有層次、有亮點、有感染力的寫作藝術。下面是一些優秀作文的范文，這些作文以其獨特的觀點和精湛的表達贏得了廣大讀者的贊賞。
六年級成長足跡大全（24篇）篇一
提起貝多芬，最令人感嘆的就是他對音樂的追求和與疾苦的斗爭。他的執著抗爭，讓我想起了那場奪取了數十萬人生命的汶川地震，讓我想到了地震時被掩埋在地底的人們。
地震來時沒有一點征兆，剎那間，房屋抖動甚至垮塌，數以萬計的人們就這樣被埋在地底。是的，它就是以這樣的方式宣告自己的到來，讓人們付出鮮血和生命的慘痛代價。被掩埋在地下的人們，在廢墟中努力地與命運抗爭，他們的堅韌、樂觀和被救后的那一張張笑臉讓我銘記，讓我深刻感受到生命的可貴。
這就是我成長路上的“命運交響曲”。
舒伯特“小夜曲”——溫情。
舒伯特的“小夜曲”最大的特點就是深沉，悠揚，每一次聆聽，我都會被它優美的旋律所打動。尤其在深夜，更能感受到令人愉悅的深遠幽靜，感受到撫慰人心的溫情。奶奶對我的愛，也能使我體會到這樣的溫情。
那年暑假，我回老家玩，那時還沒有空調。在一個又一個炎熱的夏夜中，我卻不曾感受到暑氣的蒸騰——是奶奶在每個夜晚拿著蒲扇，為我驅散暑熱，使我能夠安然入睡。在陣陣涼風中，我感受到奶奶的的溫情。
這就是我成長路上的“小夜曲”。
班得瑞“追夢人”——夢想。
班得瑞的“追夢人”洋溢著清新、快樂，同時也不乏古典、激昂的樂章。就如同我們的夢想，雖然有時充滿遐想，信馬由韁，但有時也會深沉嚴肅，充滿激情。
小時候，大人們總是會問：“你的夢想是什么?”那時候，我一會兒想做宇航員，一會兒要當科學家，每次說的都不同。對幼時的我們來說，夢想就是一種憧憬，能夠帶給我們幻想的快樂。如今，成長中的我們有了更清晰的目標，正在向著自己的夢想加速奔跑。
這就是我成長路上的“追夢人”。
貝多芬用生命譜寫“命運交響曲”，舒伯特靠溫情拉響“小夜曲”，班得瑞懷夢想演繹“追夢人”。
成長就像是彈奏鋼琴曲，黑白的鍵盤會使你眼花繚亂，復雜的樂譜會擾亂你的心緒，但是只要用心，堅持不懈，就會彈出屬于你自己的音樂。
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六年級成長足跡大全（24篇）篇二
人生在世有多少的時間給我們揮霍，有多少的時間給我們去浪費，其實這些時間都是很少的。不經意之間我就從一個還在媽媽懷抱里嗷嗷待哺的小娃娃長成了一個高大結實的小伙子了。這段時間可以說是彈指一揮間啊!這是我們長大的日子，也是我們成長的日子，我們都在快樂的成長著，我們一步一個腳印在向前走著。我們的身后是伴隨我們成長的記憶，和成長的足跡。
聽了《成長的足跡》的報告，才發現原來我們已經不再是原來的我們了，我們已經長大了。報告中成長的足跡是那么的美好動人，讓我想起了自己這一路走來留下的回憶，此刻的我腦子里不斷在回放那一幕幕的回憶，就像是在放電影一樣，讓人激動不已，回味無窮，感覺就好像是自己又回到了那個時候。
強的后盾，才讓他們有精彩的故事可說。手中的茶杯慢悠悠地飄浮出一圈圈的茶煙，縈繞上升，像我的思緒一樣飛散，迷糊地，記憶里的一些畫面在重現。
這樣的。這都是我們必須都要經過的，是我們每個人的必經之路。
六年級成長足跡大全（24篇）篇三
我有一本厚厚的相冊，里面全是我成長的足跡，是我幸福的瞬間。
在那么多的相片里，僅僅只有一張我和爸爸的照片。因為爸爸工作太忙了，根本沒有時間陪我，所以我曾幼稚的認為爸爸不愛我……對我來說那張照片彌足珍貴。回憶拍那張照片的那天，爸爸帶我和媽媽去花園餐廳吃西餐，我們來得太早了，所以就到餐廳里的小園子里走走，周圍美極了!到處是蔥蘢的綠陰，溫暖的晨曦彌漫在四處，在這么美的環境下，我們決定在這里拍下幸福的時刻。我知道，這次又是我和媽媽和我拍照片，所以我說了一句：“爸爸，你難得陪我，我要和你一起拍照”。爸爸聽了，笑著回答我：“好!今天我就陪我寶貝女兒好好的拍照”。這是我第一次和爸爸拍照，心里有些激動，等待著我的相冊里也能找到爸爸的足跡。“茄子!”只聽咔嚓，幸福就在這一瞬間凝固了。當相片洗出來后，我不只一次仔細的看著這張照片，看見爸爸笑得是那么燦爛，我從沒見爸爸這么開心的知過，像溫暖的陽光照耀著我……那一刻讓我明白不是爸爸不愛我，只因為他為了讓我過得更好，所以每天都像“耕牛”一樣操勞著。
六年級成長足跡大全（24篇）篇四
猛地，我的心頭一顫：姐姐，這個聲音在我的腦海中久久回蕩。一剎間，我突然意識到，我長大了，不再是那個只能依偎在爸爸媽媽懷里撒嬌的不諳世事小孩了，我的身邊已不再只是哥哥姐姐與叔叔阿姨了，已經有了弟弟妹妹。
事實上，成長本來就滲透在生活中。而成長也意味著一種責任：就像爸爸媽媽不再忌諱在飯桌上談論工作中的不如意，就像需要自己來照顧自己，就像身邊有了弟弟妹妹需要我們去照顧，就像我們終于認識到現實世界遠比兒時那個童話的世界要艱難、殘酷得多我們已經不再只是單純的索取者了，而有了許多需要自己面對、需要自己承擔的事情――走入13歲時，我第一次意識到這一切。
那本是個令人喜歡的星期六下午。空氣中彌漫著陽春三月里那種特有的充滿生機與溫暖的愉悅。我的心情也格外得好――不僅因為告別了冬天砭骨寒風的折磨，而且因為我的生日就快要到了――那時在我的印象中，生日總是與可口的蛋糕和一大堆禮物連在一起的。
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六年級成長足跡大全（24篇）篇五
成長，是每個人都要經歷的事情。成長中的事情就像雪地中一個個足跡般﹔有小的，有大的，有深的，有淺的……這天，我在雪地上漫步，我看到一個腳印又大又深的足跡，咦這個足跡?哦，是8歲那年去外婆家的事情呀!
那天，我和大表弟一起去外婆家。飯還沒熟，小表弟正在房間里與作業“抗爭”。大表弟放下書包就開始看電視，我想想沒事，也坐到了電視機前。
不一會兒，外婆叫吃飯了。我和小表弟從客廳里一人搬了一把椅子走進廚房。大表弟卻像沒聽見似的，仍坐在電視機前看得津津有味。外婆從廚房里走出來看見了，沒好氣的說：“都這么大的人了，連把椅子都不愿搬。”大表弟不服氣的說：“他們兩個已經搬了，還要我搬做什么?”外婆生氣的說：“你就不會去幫忙嗎?你看阿蒂就比你小，倒是比你懂事。”大表弟聽了，竟與外婆頂起來嘴來。一時間，小小的廚房里充滿了火藥味。
這時，外公回來了，看見大表弟一動不動滿臉不高興的樣子，便打趣地問道：“怎么?吃飯也要像爆發海灣戰爭一樣嗎?”外婆沒做聲。小表弟將剛才的事情講了一遍，外公笑呵呵地說：“不就是搬把椅子嘛。行了，你看電視，我去搬，先吃飯。”又轉過頭對外婆說：“孩子們在學校，一個星期才回來一兩次，馬虎一點也沒關系，別弄得雞飛狗跳，不得安寧。”大表弟見了來打抱不平的人，忍不住掉下了金豆豆。外婆連說：“好了好了，都是我不對，行了吧。”我說：“外婆也是為了我們好。”這時，小表弟插嘴道：“外婆還不是個刀子嘴豆腐心，說得厲害，其實最疼大表弟了。”“喂，你們還吃不吃呀，我都快餓死了。”我說。外婆夾了一片排骨放在我嘴里，大家笑了起來。
六年級成長足跡大全（24篇）篇六
那是在上幼兒園時，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個又大又黃的橘子，一個給我一個給姐姐。我說:“怎么樣好吃吧?”姐姐點了點頭，說:“好吃但沒你好。”我們都笑了起來。可誰知，我一不小心把籽給吃進肚子里。姐姐就假裝沒看見不緊不慢一本正經的說道：“這吃橘子千萬別把籽吃了。吃進肚子就會在肚子里生根發芽，最后長出果實。”我聽了后直冒冷汗。一下午只要一想到會在肚子里生根發芽……就害怕。到了晚上，我終于睡下了。但做了一個奇怪的夢，我的頭上長出一個芽，同學們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨沒人理我……我坐了起來哭了，因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了，趕緊跑過來問：“怎么了怎么了?”媽媽我頭上長了一顆小芽你不要我了。媽媽說：“傻孩子，你哪里長小芽了。”我一五一十地把實情告訴了媽媽。媽媽笑了起來，然后對我說：“種東西需要空氣、土……你有嗎?你姐姐逗你玩你上當了!我這時才明白過來。
聽完了你是不是也覺得很好笑，其實成長經歷就像一張張照片記載著我的成長，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘。其實成長經歷充滿快樂的,像一塊甜美的奶糖.這就是我成長過程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實也是我成長的見證。
轉眼間，我已經升入初三。回頭看看那成長的道路，充滿坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。
看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到牙牙學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關心自己的學習。我會因學習考試考個“優”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進;有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。
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六年級成長足跡大全（24篇）篇七
成長好似多味豆，是苦的，是酸的，而又有點甘甜，讓人回味無窮，百嘗不厭。成長賦予我們生活的。
經驗。
成長賦予我們創造的力量成長賦予我們豐富的知識。面對不同的成長經歷我有許多成長宣言。
當成長是苦澀的時候。
那是一段艱辛的日子。當初夏的炎日曬在身上時，我知道期末考試已不遠矣。緊張的復習工作帶給我們的是成堆的試卷，乏味的背誦與無趣的作業，自然而然這也成為我們減肥的最佳良藥。同學們無不悲哀地痛苦呻吟“累啊”可這又有什么辦法呢?老師說挺挺就過去了，父母說咬咬牙就快好了，同學說堅持住啊兄弟。
于是在那一段艱辛的日子里，我的成長宣言便是：面對苦要接受它，更要不斷地奮斗!
當成長是辛酸的時候。
我永遠也忘不了在努力付出之后，卻仍得不到回報，那時自己是多么辛酸，多么憔悴，多么憤慨!看著身邊的同學種瓜得瓜，種豆得豆的樣子真的很替他們高興，可自己卻再回首，考試前自己拋棄了可愛的。
籃球。
丟棄了熱愛的軍旗努力復習唉真是命運的不公啊!老師鼓勵說別放棄總有一天辛勤的烏龜會抵達終點的;父母安慰說別氣餒下次再努力;同學們拍拍我的肩膀說沒事加油!努力!
就在那一刻，我激動地說：“對，此刻我的成長宣言是面對失敗不氣餒，這只是上帝給你開的一次玩笑，堅持不懈總會有回報!”
當成長是甘甜的時候。
取得成功，得到收獲的時候是多么快樂，多么喜悅啊。在堅持不懈地學習之后，我實現了當時的宣言，為自己高興，為自己興奮，也為自己自豪。老師、父母、同學高興地說：祝賀你取得好成績，今后還要繼續努力啊!
此時，我的成長宣言是：一時的成功并不代表一切。要想得到真正的人生真理，就必須永遠不停地向前奮斗!
成長宣言激勵我，永遠不停息地攀登人生的高峰。
六年級成長足跡大全（24篇）篇八
當我第一次獨自去上學，當我第一次給父母捶背，當我第一次洗衣服……我覺得我已經慢慢地長大了。
在我開始上學時，爸媽就天天送我接我，直到我七歲時，終于終于可以自己一人上學了，我心里很高興，這樣既可以爸媽不用花時間去送我上學，他們還能早上多睡會覺。
小時候，每當我看見媽媽的手時，我腦中就浮現了媽媽為我洗衣服的畫面，她那潔白而又光滑的雙手隨畫面慢慢消失了，我曾嘗試過搓衣服，可搓一會手就紅了，媽媽的手肯定更紅。
我漸漸長大了，也會幫爸媽做家務，洗衣服也慢慢對我來說是小菜一碟了!在其中我也體會到了爸媽的辛苦。
晚上，我正有滋有味的看電視，但爸媽卻一直往肩上捶捶，往腿上揉揉，我看了，心里好難受，如果不是因為我，他們也不用拼命的掙錢了。我扔下誘人的電視劇，跑到爸媽面前給他們捶背、揉腿，我一邊捶著一邊還偷偷留下自責的眼淚。
小時候的我一點都不懂父母的心，現在會想起從前的我，不由得對以前的我特別失望。從前，我看見自己喜歡的東西，就拉著爸媽去買，他們不給我買的話，我就對他們撒嬌，可我并沒有意識到爸媽掙錢不容易，而我還要讓爸媽花錢買那些沒有用的東西。
記得在八歲時的一天，我從衛生間里端出了兩盆水，慢慢的端到爸媽面前，打算為他們洗一次腳。從我記事開始，都是他們給我洗腳，現在我長大了，完全可以給忙碌一天的爸媽洗腳了，可爸媽偏不讓我給他們洗，但我卻堅持我的觀念，他們到最后還是答應了，爸媽還高興的說“我們的女兒長大了，會孝順父母了!”
在我的成長過程中，聚集了苦和樂，因為有了這些，我的成長才會很精彩，在我心中留下了成長的足跡!
六年級成長足跡大全（24篇）篇九
打開我的相冊，里面有許許多多的照片，那些照片意義深刻地為它們記載了我的成長足跡。這些照片中充滿了喜怒哀樂。但是在這些照片中，我印象最深的還要屬那張去動物園騎馬的照片。
記得那時候我才六歲左右，我和媽媽去動物園游玩，在看過龐大的大象，巨大的蟒蛇以及美麗的孔雀開屏之后，我正思量著下一個要去哪里玩，忽然看到在不遠處的一片郁郁蔥蔥的森林中，兩匹形態可掬的馬跳入我的眼中。我興奮的跳起來，對媽媽說：“媽媽，媽媽，我要騎馬。”等我來到馬前，我不由有些發憷。我感嘆道：“這馬好高呀!”我不禁打起了退堂鼓，我抬起了怯怯的小臉，對媽媽說：“媽媽，我不騎了。”媽媽安慰我道：“囡囡不用害怕，邊上有馬手牽著，馬不會傷害你的。再說，馬是我們的好朋友，只要你對它友好，它也不會傷害你的，”聽了媽媽的安慰，在馬手的幫助下上了馬。馬可真高啊，幸好我沒有恐高癥，不然的話可是要被嚇個半死。我挪了挪屁股，總感覺到坐不穩又感到顛的厲害。總覺得沒什么安全感。甚至有些害怕，這馬會不會把我甩下來，如果把我踩扁怎么辦?心里就像有十五只吊桶七上八下一樣。這時，媽媽舉起照相機對我說：“囡囡，笑一笑，我們拍一下照片。”還沒等我笑起來，媽媽已經按下快門鍵。只聽“咔擦”一聲，我那似笑非笑的表情就被媽媽拍了下來。
照片上的我，臉上卻既像在笑，又像在哭，媽媽看那照片，笑得眼淚都出來了，一邊的我嘟著小嘴滿臉的不高興。我長大以后，每次看到這張照片時都會覺得那時候的我真的是又好笑又膽小。一張照片，足足可以勾起我們美好童年的種.種趣事。
六年級成長足跡大全（24篇）篇十
在迎來之際，回首，看到的是我們在成長中留下的一個個腳踏實地的足跡。這些足跡，有的快樂，有的悲傷，有的感動，有的心酸……像是打翻了五味瓶，各種滋味一應俱全。
翻著舊相冊，撫著一張張小時候的照片，再看看鏡子中的自己，身高，容貌，體重，這是最明顯的成長變化。除了這些，我的精神智慧也在成長，變化。
一天，媽媽正在廚房中忙活，我趁著電視節目正在播放廣告，于是就來到這香味四溢的廚房看一看。瞧見媽媽手上拿著兩個我最愛吃的雞蛋，我就忍不住問：“媽媽，您要準備燒什么呀?”媽媽回過頭來說：“蛋湯。”這蛋湯有著許多不同的做法，各種做法滋味又不同，廚藝還不錯的我想著想著，就脫口而出：“媽媽，今天這蛋湯就由我來大展廚藝吧!”說完，我就開始準備起來了。一些材料準備好以后，我先將水燒開，與此同時，將嫩榨菜切成細絲和番茄去皮切成塊。“咕——咕——隆冬”聽這聲音，水已經燒開了，我把番茄和榨菜放進去后，開始用中火熬著，一邊在旁邊打蛋，放入兩個雞蛋，加入一些冷開水，攪拌均勻后，倒入鍋中，放少許鹽，倒上鍋蓋。等沸騰后再倒入湯碗即可。事后，媽媽說，要燒成塊狀的蛋湯的話，就不用放太多的水。這讓我想到，滲水越多，越不成形，就如一些造假公司，摻假太多，這物品就越不合格。正所謂，人在人生的道路上行走，也不能懶惰，而是要腳踏實地地行走，也要像商場上的真諦“一分價錢，一分真貨”。
不光只是我，這個世上的，每個人都在成長。
在柯橋的露源外甥女，如今也14個月大了。她也在成長，當初那個只要媽媽抱的露源，在時間的摩擦下，也在她爸爸媽媽外婆的看護下，開始牙牙學語，蹣跚學步，那依依呀呀，口齒不清的叫聲和一搖一晃，亂七八糟的步伐，都表明出她在進步，在成長。
我們身邊到處都有成長的足跡，在2012中，我鄭重地希望，能有更多的收獲和成長!
六年級成長足跡大全（24篇）篇十一
在我的成長的記憶中，有兩件事情我永遠都忘不了。
第一件是：在我上一年級時，我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面，可我寫成了第一面，快收卷子的時候，我才知道寫錯了。當我第二面才寫了幾道口算題的時候，卷子被收走了。幾天里，我老悶悶不樂，到發卷子的時候，喬老師讓大家看了我的試卷，同學們都笑了起來，這時候如果地上出現個地縫，我一定會迫不及待的鉆進去。放學回家，我也不敢跟爸爸媽媽說，很久很久我都高興不起來。
第二件事是：在一年級一個單元測試時，在我們把卷子上的題做完后，老師又出幾道題讓我們寫在卷子的后面。成績出來以后，我考了100+45分，在班里是最高分。一家人都知道我考得好，很高興，我自己也笑得合不攏嘴，沉浸在幸福之中。
在我的生活中發生過很多有趣和好玩的事，它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長的足跡。
六年級成長足跡大全（24篇）篇十二
我們從哇哇啼哭的嬰兒，成長為了茁壯的少年。回想起以前的自己，是多么的淘氣，多么的天真，是多么地讓父母費心。一回到家，我便飛快地放下書包，詢問爸媽我以前的。
故事。
媽媽說，以前的我是一個白白胖胖的小姑娘，整天都睡在她的懷里，就像一只冬眠的熊睡在洞里。一直到了三歲，我才念念不舍地離開她的懷抱。當時，我不愿意去上幼兒園，便想了一個好主意：在家裝病。我先是在被子里一動不動，裝出一副頭痛樣。媽媽見了，便著急起來，趕忙那拿溫度器過來，讓我夾在手臂里。媽媽出去看時間了，我便悄悄地把溫度器放在旁邊的熱水里。當他們過來時，我又偷偷夾好。當爸爸發現了時，便硬拽我去幼兒園，我在門口又哭又鬧，爸爸看了有點不忍心，但又硬著頭皮走了。他去上班了，我也沒辦法，只好走進了幼兒園。
我以前可是媽媽的“小尾巴”，去哪都跟得緊緊地，生怕她把我丟下。
聽爸爸說，以前的我是一個小小淘氣包，常常給家里搗亂。有一次，我不想吃飯，便便偷偷地藏到了窗簾后，他們找也找不到。我看著挺好玩，便一下子溜了出來，爸爸見了我，直說我是淘氣包。
媽媽說，我小時候挺好玩。吃完飯困了就回房間睡覺，想吃飽就睡的豬八戒。有一次睡覺就把一邊手和腳垂在了床下，另一邊則躺在床上。有一次，還滾到了床下，我不知道。他們則悄悄地把我放到了床上。
如今，我已經長大了。不再像小時候那樣淘氣了。而父母也因此變得蒼老，頭發全白了。聽他們講我以前的故事，我便淚如雨下。小時候的那段珍貴的故事，那段感動的故事，會永遠地留在我們的心里。
小時候那溫馨、感人的畫面，令我深刻感到了父母的辛勞與汗水。
小時候，父母說的那些嘮叨的話，雖平淡無奇，卻芳香迷人，裊裊地鉆到我們心中，成為我或你們的一部分。
六年級成長足跡大全（24篇）篇十三
暑假的一天，我又到莊河農村姥姥家。由于“梅花”的光臨，姥姥家門前的小河里的水漲高了，清澈見底。這可樂壞了河里的小魚。它們在水里嬉戲。看得我眼饞，想抓幾條回家養一養。
說干就干。我拿起裝過土豆的編織袋當漁網，撒在水里。可是，小魚精得很，全都繞著網游。爸爸說：“你都能看到有漁網，魚能看不見？”我用石頭壘了個水壩，心想：我擋住你們的去路，看你們能飛過去不成？不乖乖進網才怪呢。可是，魚就是不上當，躲的躲，藏的藏，就是不進網。
網不成，就動手抓。我就不信，我的十指將軍斗不過一條小魚？我看準一條躲在石頭邊的小魚，把雙手放到水里，輕輕地從后面包抄過去，在小魚進入包圍圈的一瞬間，猛一合掌，“抓到了!”可張開手一看，什么都沒有。看來我真沒有魚兒精。
這時，玩水槍的弟弟在射土。泥水流到了我的“漁場”，水一下子變渾了。我剛想說別弄了，忽然想起一個成語——渾水摸魚。于是，我也拿起水槍射土。“漁場”一會就渾得看不見水里的東西。我趕緊下水摸魚。這招果然有效。魚有的碰腳，有的碰腿，有的碰手，亂了陣腳。我往腳底一摸，果然摸到了一條小魚。魚小得連塞牙縫都不夠。我要帶回家把它養大。爸爸說河里的魚養不活。我怎么能眼睜睜地看著小魚死呢？所以我把小魚放進了河里。外婆家的“動物園”
六年級成長足跡大全（24篇）篇十四
堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個“萬事皆通”的我。老師問：“太陽在哪兒？”我舉起稚嫩的小手回答：“我知道！它在這兒！”我指著識字課本上的月亮，微笑著告訴老師和同學。老師讓我坐下，我納悶地想：她為什么不表揚我呢？我是對的呀！
背上了沉重的書包上了小學，在三年級一班的教室里，坐著一個“一問三不知”的我。曾老師問：“你知道《春曉》怎么背嗎？”“不知道”。“那你復述一下課文。”“不會。”“這樣子吧，你回答一下課后的第三題。”“老師，我不知道怎么答……”
后來，我轉學走了，在六年級七班的教室里，有一個“懷疑自己”的我。王老師問：“哪些同學知道魯迅先生的生平事跡？”我想出了自己的答案，緩緩舉起手時，卻又對自己說：“算了，聽老師的答案吧，要是錯了，同學一定會笑話我的。”于是，那剛舉起的手又端正地放回桌上。老師公布正確答案后，我才恍然，原來自己沒有錯。但一次又一次，小手始終沒舉起來。
在留了一級的初中里，我怕自己會繼續失敗。但是，我發現，在初一（1）班的教室里，坐著一個“積極發言”的我。我開始找到了自信和屬于自己的那份激動。老師提出的每一個問題，我都認真地思考，一旦有了自己的答案，便會迫不及待地舉起手來，不再懷疑自己。
如煙的往事中，我欣喜地發現自己也在成長，發現成長的足跡不僅印在這一張張相片里，也深深淺淺地印在自己平凡的生活中！
六年級成長足跡大全（24篇）篇十五
童年一眨眼就過去了，現在的我們已經是健康的青少年。初中生活，是成長的一個轉折點，是人生道路上的一個新起點。此時我想起自己在童年的成長道路上留下的一個個腳印。
那時的我充滿童心，面對著那一張張陌生的面孔，我的童心消滅了，對他們充滿好奇心。我總是問爸爸：“他們叫什么呢？”爸爸也總是耐心地說：“他們叫字母，串起來就是拼音了”。教我寫字時，爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。
那時的我們，如一張白紙純潔而美好，天真而無邪，無憂無慮。自從爸爸把我送進學校的大門后，從前，那種舒適的感覺就沒有了。只有學習負擔和那繁重的作業讓然我覺得心煩。在學習中我學到了知識也體會到了快樂。懂得了同學間的友誼，老師對學生的愛，做人的品德。
這時的我們，沒有小時候的幼稚，比以前懂得多，不會再像小時候那么地天真、活潑、充滿童心。現在，家里總是希望我們像個乖寶寶，聽話、懂事。進入初中時期的我們，總是希望自己自由自在，不受爸爸媽媽的約束。因為我們長大了，也有自己的主見，自己的想法。童年也過去了，時間沖淡了一切，我們永遠不能再變成那個天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶，我們不能再回到童年，刷新那一個個足跡了。只有在腦海中忽現忽隱那模模糊糊的樣子了。
風吹起如花般破碎的.童年，童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。
六年級成長足跡大全（24篇）篇十六
今天一大早，我和媽媽來到了鄉下的外婆家。
外婆家屋前有一個大院，院子里種了很多菜。在外婆家大門外就能看到，地里種的菜有紅通通的蘿卜、綠油油的白菜、黃澄澄的南瓜????最讓我驚訝的是，外婆家的動物可真多啊！多得讓人數都數不清。在大門口，拴著一條高大的看家狗。我一進大門，它就叫了起來，好像在問：“你是誰？是不是壞人？”我被嚇得都不敢進去了。后來，在媽媽的安慰下，我趁大狗不注意，趕緊貼著墻根溜了進去。那大狗見我溜了進去，叫得更厲害了。“汪！汪！汪！”直到外婆從屋子里出來制止，它才停了下來，哼哼兩聲，好像在說：“原來是自家人啊！”
在菜園子的墻邊有兩個雞窩。里面養著很多只雞，有威風凜凜的大公雞，有會下蛋的老母雞，還有它們的孩子們。因為那些母雞經常去菜地里吃白蘿卜葉子，外婆只好在菜地周圍建了一堵墻，以防母雞再來偷吃菜葉。
在菜園子里，最懶的動物就是那兩只貓了。我經常能看到一只母貓趴在地上睡大覺，另一只公貓守在它身邊曬太陽。在它們身邊有6只小貓崽，真好玩。
更有趣的是一只公鴨和一只母鴨，它們經常大搖大擺地在大狗身邊走來走去，好像在檢查大狗的工作似的。大狗從來不嫌它們礙事，也從來不咬它們。還有幾只可愛的小鴨子，經常會在我身邊嘎嘎地叫上幾聲，然后就跑開了。
外婆家的動物們可真有趣，我真喜歡她家的這個“動物園”。我是一條“水中的魚”。
六年級成長足跡大全（24篇）篇十七
人的一生不會一帆風順，總有許多崎嶇坎坷等著你。人生就像旅途，一路走來，正是一次又一次的挫折磨練造就了我們，正是腳底的攔路石，讓我們成長的腳印更堅定，足跡更長遠。
成長之路就像奔騰不息的海浪，一波三折，歡樂和無奈充塞其中。正是快樂為它添了幾分明艷的色彩，又是困難讓它不再單調，有了困難和挫折的鞭策，我們的生活才會更精彩。偶爾將目光望向窗外，看窗外的草坪枯了、綠了，看天上的浮云卷了、舒了，心情也就在成長中慢慢地歸于安靜。往事依依，有些事情搜索枯腸而不可得，但有些事仍歷歷在目。
即將畢業那時，學習尤其緊張，小升初考試像一塊石頭壓著我，讓我喘不過氣來。好不容易盼了個五一長假能“忙里偷閑”瘋一下，可是“樂極生悲”，節后沒多久我就病了，近兩個星期沒能上學。每天要掛三瓶吊水，邊掛水邊看書寫作業，經常夜戰到11點，看著我手上一個個新舊交疊的針孔，媽媽矛盾、焦急，心疼得眼淚都掉下來了。課落得多了，以至于隨后的梅中小記者考試都沒能被錄取，學習加上心理的壓力真的很大。同學們聚在一起討論上什么中學時，我只是沉默不語，但在心里暗暗地和自己較勁，我對自己說：我不是最聰明的，但我可以是最努力的。語文課本里一段話很鼓舞我：“人的一生總是有許多坎坷之路，只要有困難打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。”正是困難給予了我動力，催我奮起直追。為了趕上被同學們甩掉的那一段路，我上課更用心，每天比別人花更多的時間去學習。功夫不負有心人，終于，我不僅取得了優秀的成績，還考上了一心向往的梅中。
六年級時，班主任老師為每個同學裝訂了一個本子，取名叫《成長的足跡》，每取得一次優異的成績，完成一次令人滿意的作業，做了一件微不足道的好事時，老師都會在本子上那一條彎曲的小道上蓋上一枚小腳印，她希望我們在即將畢業時，留下童年美好的回憶，每一步都走得更穩，更遠……….望著本子上那一百多個微笑的小腳印，在羊腸小道上漸行漸遠，我的心跳也漸漸地加快了。我想起了那一次取得前三名好成績時老師蓋下的腳印和她眼中贊許的目光；也想起了那一次我將校園草坪上同學們到處亂踢的汽水瓶撿起扔進垃圾桶時老師為我蓋下的小腳印和她母親般慈愛的笑容……….這每一個向我微笑著的小腳印啊，都見證著我的童年和成長道路上難以忘懷的的美好、歡樂時光！
回眸遠處漸漸消失的足跡，我想了許多，似乎也懂了許多。從現在起，讓我腳下的每一步，走得更穩、更遠、更扎實吧。
六年級成長足跡大全（24篇）篇十八
時間，就像長江的潮水一般，不顧一切地向前涌動。隨著時間的流逝，我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學語的幼兒，再成長為現在這個朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一只只腳印，清晰地展現在我的面前。
今年的國慶節期間，我們一家三口到東方綠舟游玩。一進大門，我就聽見天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我抬頭一看，原來是滑翔機，于是就興奮的對爸爸媽媽大叫道：“快看！是滑翔機！看上去很刺激，很好玩，我們快去玩吧！”說完便迫切地拉起爸媽的手，向前跑去。
由于東方綠舟占地面積較大，再加上氣溫高達三十多度，太陽火辣辣地曬著地面，我們沒走幾步就汗流浹背，腳也酸了，但我只要想到即將乘上滑翔機的那份刺激，累與熱全被我拋到九霄云外去了。
經過二十多分鐘的“長途跋涉”，我們終于來到目的地。但一看票價，我的心涼了半截：280元。我想：這么貴的票價老爸肯定不會讓我玩的。哎，走了那么多路還是玩不成。想著想著，心中不免十分委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼，只見他們面帶微笑，用證詢的眼光看著我。我想：這280元是不值得的，因為滑翔機在空中翱翔的時間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了，應該要懂得體貼爸媽賺錢十分辛苦，不能這么浪費。于是，就對爸爸媽媽說：“這280元太貴了，我不想玩了。”他們的眼神由驚訝逐漸變為感動，媽媽一把把我摟在懷里，在我的臉蛋上使勁親了一下，激動地說：“孩子，你長大了！”
是的，我長大了，從一個本來愚昧無知的小孩子成長為一個體貼父母的少年。這就是成長的足跡，深深印在我成長的道路上。
六年級成長足跡大全（24篇）篇十九
這個國慶假期的周末，我一個人在家忙碌著，不但有各科的卷子，而且還要準備作文題材，就在我翻閱書籍的時候，無意中翻到了那么一疊教科書。
從一到六年級，從歪七八斜的涂鴉到后面逐漸工整的字跡。不禁讓我感覺到曾經年少時的自由自在。那時父母剛送我到一年級的時候，陌生的環境，寬大的教室。緊張的我。總能回憶起小學同學們燦爛的臉頰。有時候遭到了老師的批評。記得有一次哭的不想上學。父母總拿著各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學校。到了教室門口嘴上還沾著蛋糕屑。老師這是總是親切得走來，將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉。
隨著年齡的增長，教課老師的的改變，教學也嚴厲了。我不得不從調皮孩子漸漸改變成一個規范的學生，要整理好自己的學習用具。保護好課本。
我又找到了一組相片，是我和姥姥，媽媽，妹妹，在照相館拍的，當時的我，應經是一名五年級的小學生了，那時的我，，坐在下木橋上。因為羞澀勉強露出的微笑。還有一絲帥氣。
時間如流水，眼間，那個天真的我，淘氣的我，已經逐漸改變成了一個有了理想的，需要努力的孩子了。
從小到大，一路走來，我得到了爺爺奶奶的嬌慣，老師們的戲栽培，爸爸媽媽的指教和呵護，正因為有他們，才會有我這可被扶正的小樹。
這幾本厚厚的教科書，我會好好保存，它記錄著我的人生歷程，是我成長的足跡。
六年級成長足跡大全（24篇）篇二十
成長如水，是生命的源泉；成長如花，是生命的美麗；成長如火，是生命的熱情；成長如松，是生命的堅持……成長就在那一剎那：生命花開，心燈閃亮。
剛上小學時，我在雙休日的時候學習舞蹈。那時，我認為我的舞蹈跳的不是很好，所以我決定在上舞蹈課時好好學，回到家用心練。終于“功夫不負有心人”，就在一次舞蹈比賽中我獲得了第一名。在勤學苦練中，我成長了！
五年級時，我榮幸的被選為參加電腦比賽者。我們參加比賽的人不多，都是班里的幾個尖子生。我們不僅要對電腦的一切熟悉，而且打字也要很快。比賽很快就到了，而我打字還不是很快，我利用課余時間加強練習，回到家里也不例外，練得手指麻木了也不放棄，練得肚子里咕咕叫也不停息，媽媽說我成了電腦迷，爸爸說我是不顧學習，可我全然聽不進去。比賽結束后，我一舉考試得了全中心校第一。我驚訝，我歡喜。在永不放棄中，我又成長了！
六年級了，已經是畢業班了。到了下學期，都已經快要考初中了。那時候，我稚嫩的肩膀被作業壓得抬不起來了。正巧，數學老師又選了幾位數學比較好的同學參加奧數比賽，老師也選了我。我們利用課余時間認真的解答練習題，經過一個多月的努力，我順利的過了初賽。還有決賽在等著我。我一邊上課，一邊在訓練那些有趣的奧數題。決賽終于考完了，我的心終于可以放下了。努力聽課，考上一所好初中。在孜孜不倦中我再一次成長了！
我每時每刻都在成長，每個成長階段都使我不能忘懷。成功道路崎嶇不平，充滿荊棘，但成功的喜悅時刻在等著我，我要繼續付出艱辛，持之以恒，去攀登我人生的又一座高峰。
六年級成長足跡大全（24篇）篇二十一
在成長過程中，我悲嘆，因為年少輕狂浪費了我太多的時間與精力，我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把他戰勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺，歪歪扭扭的腳印......
五年級，我迷上了網絡，沉溺于虛擬的世界中，以游戲為伴，整天過著魂不守舍的日子。老師的語重心長變成了耳旁風，母親的苦口婆心變成了煩人的嘮叨，直到我的成績又三、四年級的名列前茅退至全班三十幾名，我才明白自己曾經蹉跎了歲月。老師告訴我：“業精于勤，荒于嬉。只有付出了；才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”于是我再次融入刻苦修行的莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。
成長讓我醒悟：游戲人生將會追悔一生。
踏著時間的腳步我步入了初二，初二的我們不再是背著書包，唱著歌謠，一切都是那么急切，心浮氣躁的我們就像一座座沉默的火山。那天，我不小心碰掉了同桌的墨水，還沒等我反應過來，以及重拳便砸到我的臉上，伴著一句惡狠狠地：“你沒長眼睛啊！”我掄起拳頭，可是“控制力是永恒的美德”，爸爸的話在我耳邊響起，我的拳頭慢慢放了下來，同時我看到同桌眼里的悔意，分別還在閃著淚光。至此，爸爸的話我永遠牢記，它讓我看到了山的那邊。
成長讓我徹底懂得：寬容與諒解能給我帶來快樂與感動。
成長如一片扁舟，經過千辛萬苦，越過險灘，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，終有順流直下的時候。多年之后，當一生的醞釀，終成醇厚的美酒時，我會說：我無怨無悔！
六年級成長足跡大全（24篇）篇二十二
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。
翻開成長跡錄袋，原來覺得很枯燥的事情突然值得回味了。第一頁記錄著我的資料和自畫像。我又向后翻著。看著夾在后一頁的自畫像，不由自主地笑了起來。心想：畫的好難看呀！頭那么大，與下面的身體根本就不吻合。第二頁是我的格言，原來幼時我的格言是把學習放在生命的第一。不對呀，少了一個”位“字，或許是原來寫的粗心吧！向后翻著，看到家長的寄語，我想說：爸爸媽媽，我沒有辜負你們的期望。看到我的杰作里滿滿的畫，作文就有小小的成就感。我的驕傲里滿滿的證書和獎狀，我情不自禁的深深一笑。過去的巳成為歷史，獎狀也是過去，只有向前看，更努力才會做到完美。傾吐屋里承載著我對教師深深的.祝福。
這一切都是我的成長的歷程。一步一個腳印，走快會摔倒，走慢會落隊。只有跟上別人的”步伐“，在各個方面學會超越，你才會有向上的動力，奸種動力也許會催使一生。
回頭望望成長的路。長長的吧，不長。十多年，短短的吧，不短，十多年，這就是我的成長，不慢，流淌過的日子里我漸漸長大，今后的日子里我將一天天走向成熟，走向光輝的明天！
六年級成長足跡大全（24篇）篇二十三
成長既是年齡、身體的成長，也代表心靈上的成長，從生活中一些微不足道的小事就可以看出我們成長的過程。現在我就來講一講我成長的“足跡”吧！
記得五歲時，坐在餐桌邊的我不小心把旁邊的碗碰掉了，大人沒有責怪，我卻覺得摔下去的碗聲特別悅耳。每每不開心，就像只憤怒的小牛，把碗摔得到處都是。媽媽沒有辦法，總站在旁邊呆呆地望著，每次爸爸想上去止住我，都被媽媽攔住了，搖著頭說：“算了。”等我摔累了，媽媽便把我哄乖，然后去把碎片清掃干凈，然后才回屋休息。
八歲，我漸漸明白了什么，媽媽的工作使她喘不過氣來，回來還要做家務。媽媽疲憊的臉上多了幾條皺紋，歲月不饒人。漸漸的，媽媽休息時，我便悄悄地抱著碗跑進廚房，可嬌小的我怎會抱得住那堆碗呢？我的腳像抹了油一般，不受控制。之后，腳踩空了。“哎喲”我摔倒在地。碗像一個個調皮的孩子從我的手中滑落。“怎么了？”媽媽聞聲而來，看到此情景，并沒有罵我，而是將我扶起，微笑地對我說：“快回屋休息吧。”說完便把我推進房間里，默默地去打掃那堆被摔碎的碗。
現在的我已經上六年級了，我逐漸意識到，我長大了。該多幫幫媽媽了，不該還任性的像個兩三歲的孩子，很多次，我學習到很晚才睡，出房間來喝水，看見那堆沒人清洗的碗，便默默走過去，拿起洗潔精，清洗起來，邊洗邊向爸媽房間看，生怕把他們吵醒了。現在媽媽對我說：“你不會摔碗了，學習到那么晚還幫我洗了碗，你真是長大了，越來越懂事了。”
通過摔碗到洗碗，我懂得了別人對我的關愛，也懂得了怎樣去愛別人，這就是我成長的“足跡”！
六年級成長足跡大全（24篇）篇二十四
在曲曲折折成長的道路上，我們留下了一串串腳印，有的深，有的淺；有的那么輕快，有的那么沉重。那是成長的足跡。這些足跡，見證了，我們從懵懂無知到長大成熟。它是一首成長的歌謠。
瞧，那一串串腳印多么像剛剛鉆出地面的小草，它是那么嬌嫩，那么好奇！那是我幼兒園時留下的腳印。那時的我天真無邪。和小朋們一起趴在地上看螞蟻搬家，捉西瓜蟲斗樂；一起學折紙船紙飛機；一起學童謠玩滑滑梯；一起為白雪公主的命運，時而擔憂，時而歡樂。我會為擁有一顆“大白兔”而興奮不已，會為老師的一個微笑而得意半天，為同學的一個白眼而哭鬧半天。那時，是那么的快樂，那么的天真！
瞧，那一串串腳印多么像紅艷艷的草莓，一路殷勤地張結著。不會忘記，一年級開學時的緊張害怕；不會忘記，二年級時帶讀課文的喜悅；不會忘記，三年級時和書交上朋友的香甜；不會忘記，四年級時和同學們游五千年文博園的興奮；不會忘記，五年級時在國旗下講話的激動；不會忘記，六年級時發表作文的欣喜；更不會忘記，畢業時的依依不舍，淚眼婆娑；更不會忘記，跌跌撞撞成長的路上，老師一次又一次的教誨，父母一次又一次的鼓勵；同學們一次又一次的陪伴。那情，那景，永生難忘！