最新我心目中的大英雄（模板19篇）

優秀作文的標準很高，我們需要充實自己的知識儲備來寫出一篇出色的作文。通過欣賞這些優秀作文范文，我們可以學習到一些寫作技巧和經驗。

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇一

《水滸傳》是四大名著之一，里面的人物刻畫得生動傳神、栩栩如生、惟妙惟肖，十分有韻味。故事情節更是驚心動魄、曲折離奇，引人注目。

其中，武松的形象，使我嘖嘖贊嘆!武松打虎更是讓我目瞪口呆，那“一撲、一掀、一劈”真是讓我驚心動魄，腦海中閃現“英雄”一詞。

的確，用“英雄”一詞形容武松實在再恰當不過了。他為大哥而殺潘金蓮和西門慶，后又知道自己犯下滔天大罪而主動自首，更是體現出他那正直、豪邁、敢作敢當的英雄氣概。后因遭人陷害而嫉惡如仇，雖殺許多人，但都本著“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人“的原則，所以，可見武松也是一個有原則，講原則的人。

武松英雄，更是梁山好漢，我們應該敬佩他，因此，我們稱他為——行者武松!

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇二

學校是孕育人才的地方。每個人都向往自己理想的學校。我心目中的學校是這樣的：

首先，要有個優美的環境。樹木蔥蘢如蔭，草坪碧綠如毯，花壇里百花爭艷。操場漂亮寬闊。課間十分鐘樂聲悠揚。在這樣的環境里學習，身心愉快，學習起來更帶勁了。

其次，要有良好的教學質量。擁有一流的設備，一流的師資，嚴格的管理。校風正，學風濃，讓任何學子在這里都能快樂學習，自由成長。

還有，學校要有充足的健身器材，讓我們在學習之余鍛煉鍛煉身體，勞與逸結合，讓同學們擁有優秀學習成績的同時也有一個健康的身體。

對于我來說，學校一定得有個寬敞明亮的大圖書館。圖書館內要放置一些桌椅，讓我能趴在桌子上一邊閱讀，一邊摘錄。圖書館藏書豐富，環境優雅，做完功課來這里盡情在書海遨游。

這就是我理想中的學校：環境優美，校風正，學風濃，有個大圖書館。

我為自己加油，努力進個這樣的學校。我為自己祝福，祝福自己能憑自己的努力進個這樣的學校。

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇三

我心目中理想的學校是一所有著濃郁的文化氣息和先進的科技設備的學校。每當來到這里，我就如同在知識的海洋里遨游，在科學的百花園中受采蜜，感到天地廣闊，學無止境。

一進門，首先映入眼簾的是對面墻壁上方掛著的十幾位科學家、教育學、文學家的畫像。南北兩面墻上貼著大文豪高爾基的名言“熱愛書吧，它是知識的源泉！”和周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的警句；東面墻上“讀書破萬卷，下筆如有神”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”兩塊畫板也格外醒目。這莊重而高雅的環境給了我巨大的鼓舞，無窮的力量！每當來到這里，我就好像在與高尚的人談話，與偉大的人交朋友，更使人感到使命在肩，任重道遠。成就卓越的先輩人們的圖像及名言警句，激發同學們的奮斗力，讓他們明白先輩成就所經受的磨煉，使同學們受感悟認真讀書。

走進教室，你首先看到那“善變”的墻壁，它可以隨著時間、天氣、和環境而改變：下課了，墻壁變成了綠色，使同學們可以休息一下疲勞的大腦；上課時，又變成天藍色，大家看了就不會過于緊張；要是天陰下雨，深線不好時，墻壁，又變成白色，使教室里變得明亮。

在墻壁正中，有一個黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會顯示出整齊的板書；下課后，只要關上電腦，字跡便會消失，十分方便。

教室里那一排排整齊的課桌，功能也不少！這種課桌裝有“自動監視器”。考試時，再也不用老師虎視眈眈。如果打開桌子頂蓋，便會出現一個電腦鍵盤，同學們可通過它和老師對話，十分方便。

另外，宿舍、食堂……都配置相應的設備，使學生吃住無憂，全心投入到學習之中，發揮各自的特長，成為社會有用的人才。

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇四

我心目中的英雄——河南省鄭州市洪水爆發后的志愿者。

7月20日17時，鄭州市遭受了千年一遇的暴雨，導致市區及周邊地區被洪水包圍，特大洪水深度可達1。52米。從照片上看，整個城市就像一個土黃色的水城，瞬間陷入癱瘓。

我們新疆是干旱缺水地區，我從來沒有看到過洪水，從大人們談話和小姨的故事中我才意識到洪水是多么可怕，小姨說：一個超市老板看見天空中突然下起了暴雨，想去挪車。他們家有一輛專門運貨的面包車停在地下室負二樓，還有一輛自己出去游玩兒的車停在負三樓。老板順利的把面包車挪上來后，又立馬去挪貨運車。可是當他到負三樓的時候，洪水已經淹沒了負二樓和負三樓了。老板就在里面大喊救命，可是誰也沒有聽到這一絲絲的救命聲。

他的孩子發現爸爸沒出來，于是就在外面焦急地等待，求救志愿者來幫忙。鄰居來了，支援者們來了，消防員叔叔也來了……他們齊心協力開始抽水，顧不上吃飯，睡覺，也顧不上身上濕漉漉的衣服。第四天，還能聽到微弱的救命聲，第八天水抽完了，孩子爸爸求救聲音沒了。志愿者發現了孩子爸爸的尸體，這位堅強的爸爸在渾濁的洪水里整整生活了八天。聽到這里，我的眼淚止不住的流。這個小妹妹沒有爸爸是多么可憐呀。

志愿者顧不上休息，吃飯，又輾轉到醫院，學校等需要救援的地方，現在鄭州的洪水已經退去，被淹沒的地方經過搶修交通都正常運行。這次千年一遇的大洪水來的非常突然，但是有我們的志愿者，還有老百姓們都一起牽手共戰，整整十天時間，把洪水都排出去。但是還是死了300多人。

我的心目中的英雄就是這次洪水爆發后救援的志愿者，沒有他們，十天內根本沒有辦法完成這些工作，沒辦法恢復正常的生活，他們舍小家，顧大家的精神一直鼓舞著我，如果學校號召我們捐款，我會把我的壓歲錢捐一些出去，盡我一點點能力幫助他們。所以今天在這里我向這些洪水救援志愿者們致以崇高敬意！感謝志愿者！

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇五

學校，是我們的樂園，是知識的海洋。它就像是一朵花，我們是蜜蜂，吮吸著知識成長。但學校也有缺點，我來講講我心目中的學校吧！

一天，我看著云，覺得云那么大，而現在道路擁擠，學校里應有的很多設施都沒有設置。所以我想如果學校是那樣的該有多好：

來到學校旁，你會發現，學校是建在天上的，由“隱形柱子”支撐著，“隱形柱子”很細，但在承受重力方面可是個“大力士”。它能承受幾頭幾十噸重的成年鯨。因為科學家通過不懈努力研制出了“隱形水”。再用“太空垃圾回收站”里的太空垃圾加上科學家們研究出金剛石的構成，把構成金剛石的材料仿制出來，混合“隱形水”、太空垃圾制出來。

由于學校建在太空中，而人沒有翅膀，怎么上去呢？不用擔心，學校里教師、學生們不用的污水，會流到學校操場里，因為“隱形柱子”支撐的云朵上面有學校，那云經過特殊處理，變的堅固。但中間是空心的。當污水流到云里時，“污水過濾器”把污水變成了清水，再流到地面的“隱形柱子”周圍的池塘里。池塘里長出荷葉，由于人工處理過，花是觀賞的。而荷葉下面還有隱形柱子，不過這種是伸縮的，學生出示學生卡，旁邊的“荷花機器人”走過來。如你是新來的它把它的花瓣拿下來一瓣，然后拿一枝填寫資料的專用筆，然后對你說：“小朋友，把上面資料填寫好。從今往后你就是本校的學生了。”把學生卡插如荷葉之中，你走上去站或坐都可以，而且不會被微型水流的瀑布沖到，因為外面有防護罩。

上去以后，你會發現在圍墻上有牽牛花、薔薇花。在頂部，為了防止有小偷進來，還在上面。

做成凸一塊凹一塊的。在里面放上些土，栽一些有刺的花，有玫瑰、月季等等。

“你們好，同學們”一只機器小狗和一只機器小白兔說。你走到大門前插如學生卡，大門里的掃描器掃描了，沒問題后大門自動打開。

到后面后，在正中間是高達百層的教學樓。北邊是操場，南邊是大門和升旗臺，西邊是食堂和化學室，東邊是兩個花圃，在東南邊有兩個養殖場，東北邊有兩個植物觀察室。西南邊有兩蔬菜園，西北邊有兩個水果基地。校長說：“學生們通過養動物植物體驗其中的樂趣和艱辛，而且我們還設置了每月“優秀養殖員”、每月的“優秀管理員”。養得好的一部分美化校園；另一部分移栽到其它地方。

上課了，上課鈴和下課鈴變成了美妙的音樂。學生們將學生卡插如插口處，電子掃描儀會準確掃描出你是在哪班，然后光速梯把你快速而安全的送到教室門口。

進入教室里，里面只要有空位的地方都會擺上幾盆花。老師講著課文，機器小姐幫老師們寫字。墻面會根據不同的課程更換墻面顏色和圖畫。現在上課時，別班的上課聲會讓你分心，但在這兒，強和窗戶是隔音的，里面的“聲音過濾器”會把不重要的雜音過濾掉，重要的聲音傳進來。

此外，由于學生眾多，老師也多，地方不夠怎么辦？沒關系，因為在課桌上有一個按鈕，按下去以后老師們會出示老師證。地板打開，下面是一張床，桌椅下面的伸縮臺把桌椅降下來，老師順著臺階下去睡覺。而且，在老師們睡覺的地方，會根據老師的性格、年齡自動跟換里面的樣子。醒來后，老師們去教室左角的洗刷間洗臉刷牙，身上臟了，能在那里洗澡。在教室右角里有一個廁所，學生們再也不會因上廁所浪費寶貴的學習時間了，很方便。

在科技發展迅猛的今天，我們的生活很方便，我們要好好學習，為社會做出貢獻，創造出更好的學校來。

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇六

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。

在京劇中，他被塑造為一個白臉奸臣，在《三國演義》中，他挾天子以令諸侯，使盡陰招，但這都不是他真正的面目，他，曹操，是我心目中的英雄。

寬容如曹操者也，必為英雄。

而官渡一戰后，黃河以北的大部分地區生靈涂炭，遍地哀鴻，曹操見到這民不聊生的情景，異常心痛，下令免除當地一年的徭役賦稅，并大力改革，加重懲治好強兼并土地的豪強，這使百姓十分高興。《三國志》中說，當地經濟得到長足發展，曹操由此得到黃河大部分地區的民心，百姓十分愛戴曹操，為以后的發展提供了條件。

愛民如子如曹操者也，必為英雄。

而曾經，戰前，袁紹問曹操“若事不輯，則方面何所可據?”并自認以黃河之阻，燕、代之險，兼有戎狄部眾，方可長久。但曹操思考片刻，卻認為：“吾擁天下之人”即可，他只需任用天下富有智慧和能力的人，用道義來駕御他們，在什么地方都可以成功。

確實，曹操之愛才，世人皆知，關云長曾被曹操抓去，但曹操親自為他松綁，并奉為座上賓，以赤兔寶馬之厚禮贈與他，為何?他嗜才如命，但關云長還是走了，他沒有阻攔，為何?他愛才，不忍殺。

唯才是用如曹操者也，必為英雄。

《三國志》中評價他為“非常之人，超世之杰也”。曹操的堅韌不拔，他的寬以待人，愛民愛才，他的雄心壯志與他的魄力，成就了這樣一個我心目中的英雄。

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇七

在我心目中有一位英雄，她就是我的同學—鄧雯月。

鄧雯月是一個活潑的女生，她長著一個圓臉、小眼睛、厚嘴唇，剪著一個較短的頭發，辦事更是以風風火火著稱。

別看鄧雯月性格大而化之的，但她卻有著一顆樸實、善良的心。

記得在我剛轉到學校不久，有一個星期的晚上吃晚餐的時候，我看見黃月柳旁有一個空位子，我就坐了下去，“啊！”糟了！是誰干的好事，把水倒在了凳子上，大家都沒發現，卻被我落了一個正著，我回頭看看大家都沒吱聲，于是我也只好繼續吃我手中的蛋糕。

走出食堂時，褲子上的水像似被什么打濕了一樣，濕濕的一團，真是太丟臉了，我恨不得馬上找地方把自已隱藏起來。

回到寢室，我心里的那塊石頭終于落地了，但是我心里又忽然想了起來，糟了！我洗的褲子干了嗎？我急忙跑到陽臺，摸了摸褲子，啊！沒干！怎么辦？怎么辦？我的心急得就像熱鍋上的螞蟻一樣！

正在這時，鄧雯月回到了寢室，走到了自已桌前，開始忙起了自已的事兒，這時我心里又犯起了嘀咕，這個家伙！看著我有困難，也不問我一下，真是個無情的小家伙，邊想我還邊狠狠的瞪了她一眼。

過了一會兒，只見她打開衣柜，將自已的三條褲子全都拿了出來，：“和治學，你要哪一條”？這時我的臉一下子漲得通紅，我沒問答，只是傻傻的望著她，我沒回答。于是她自已主動拿出了一條自已最好看的褲子給我，說：“和治學，快換上吧！別著涼了！看來我是誤會她了！

雖然這看起來并不是一件很了不起的大事，但卻是她在我最需要幫助的時候伸出了援助之手，讓我不再同學面前丟臉，她就是我身邊的活雷鋒，她就是我心目中的英雄！

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇八

他們身穿一身綠色軍服，背上背著一個大大的行囊，個個目光炯炯，像獵豹一般，手中緊握刀槍，時刻準備戰斗著。

我從小就非常仰慕特種兵，他們在我心中就是一位神。我在電視里最喜歡看關于特種兵的電影。

在訓練場上，特種兵正在進行體能訓練。盡管氣溫只有零上幾攝氏度，但戰士們個個汗流浹背。特種兵除了正常的訓練外，士兵們每天還要進行拉力器、啞鈴、臂力棒、俯臥撐和5公里武裝越野等強度訓練。只有這樣的訓練，才能讓特種兵們獲得”頑強的毅力、健壯的體力和持久的耐力”使他們達到即使體能消耗到極限、肉體已經麻木，唯有精神存在的境界。如果要我來做這些訓練那可真是要了我的命啊！

特種兵還得學會特種作戰本領和野外生存本領等。

特種兵作戰本領，比如說”攀登絕壁，擒拿格斗，傘降，泅渡，駕駛坦克和各種武器等技能訓練。

野外生存本領，比如說：無人區生存訓練，檢驗水質，植物是否有毒，還要學會抗擊兇猛野獸襲擊等技能訓練。

只有讓特種兵掌握了這些才能完成祖國給予他們的使命！

特種兵除了有過人的戰技個驚人的火力外，還具有超然的心里素質，不管遇到任何困難和危險都不懼、不慌、不亂、不泄氣的本領，這種心里素質不是一年半載能夠學來的。

我對特種兵的評價用一句話來形容“平時多流汗，戰時少流血”

我希望自己以后也能成為特種兵！

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇九

要是在前幾年，你問我心中的英雄是誰，可能我會說，是大鬧天宮的孫悟空，是打敗怪獸的奧特曼，或者是所向披靡的擎天柱。因為他們都是我上學前聽到看到的故事里的厲害人物，本領高強，去惡揚善。

現在我是一名四年級的小學生。今天我要說，我心中的英雄，是最敬佩的科學家，也是“雜交水稻之父”——袁隆平爺爺。為什么說他是英雄呢？因為他有大本領，取得過輝煌的成績。

他經受苦難，立志為民。袁隆平爺爺出生于1930年，從小受過饑餓，刻骨銘心。1953年大學畢業成為新中國培養的第一批大學生。被分配到湖南一個偏僻落后地區的農業學校后，他一邊教書育人，一邊搞農業科研。1960年，一場嚴重的大饑荒在中華大地出現，人們普遍吃不飽飯，營養不良，他就發誓，一定要研究出一種高產水稻，讓自己的同胞吃飽飯！

他歷經艱辛，執著探索。袁隆平爺爺在教學時發現一株天然雜交稻，穗大粒大，可是第二年再播種下去，高的高，矮的矮，產量都很低。但是這啟發他，用人工雜交辦法可以培植高產的雜交稻。隨后他經歷無數次實驗，無數次的失敗，到野外大海撈針式的搜尋野生稻株，在氣候炎熱的云南海南繁殖選育等等，終于在1974年育成我國第一個強優勢稻種“南優2號”，產量比常規水稻增產30%以上。到1998年，全國有一半的稻田都栽種雜交水稻。

他的成績斐然，世界受益。1997年，袁隆平爺爺又開始了“中國超級雜交水稻”的研究。2000年實現了第一期大面積示范畝產700公斤的指標。2001年畝產800公斤。2013年在實現百畝平均畝產達988。1公斤，創世界紀錄。2016年實現雙季超級稻年畝產1537.78公斤，2020年畝產提高到了1530.76公斤，創雙季稻產量世界紀錄。

今年，袁隆平爺爺去世了，我們都很緬懷。在我心中，他是當之無愧的大英雄。他不僅是中國人民的英雄，也是世界的英雄。

尊敬的袁隆平爺爺，我向您致敬！

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇十

影響一個人一生的場所，就是學校。只有好的學校才會培養出優秀的人才。

——題記。

校園環境優美。

初晨到來，校園里一片生機勃勃的景象：鳥兒站在樹尖上不停地唱出婉轉的曲子，與初晨大霧相融合，使人會有“歌中有霧，霧中帶歌”的美好感受。寬敞筆直的大道一直通往那充滿學習風氣的地方——教學樓。路旁不時會有花蝴蝶飛過，空氣中帶來一陣清新怡人的花香。路旁一排排大樹高高聳立，就像保護學校的衛兵一般，是那樣威武，是那樣忠誠。再往遠看，操場，食堂，宿舍等景觀活躍于眼前，這一切使我倍感親切，不由得說上一句：“真是理想中的好學校！”

學校學風濃厚。

隨著一陣歡快的鈴聲，該上早操了。瞧！那一排排整齊的隊伍，那一個個充滿朝氣的面孔，隨著廣播的節奏，正精神抖擻地鍛煉身體，這些就是我理想學校中的學生們。從早操上就不難看出，他們的氣勢多么昂揚！他們對未來充滿了信心。聽！瑯瑯的讀書聲由遠到近，傳入人們的耳根，打破了婉轉的鳥啼聲，卻進一步說明了學風的濃厚。站在教室外，可以聽見“唰唰”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲。可以看見教室里小樹林般的手高高地舉起和一雙雙渴求知識的目光。看到這里，我的腦海里閃過一句話：書山路勤為徑，學海無涯苦作舟！真是有這樣濃厚的學風，才會出現了一批又一批的優秀人才啊！

學校紀風嚴明。

我理想中的學校秩序是嚴格的，不論是從學習方面還是從生活方面都必須嚴格要求學生。俗話說：嚴師出高徒。嚴格地去維持學校秩序也是一樣的道理，只有對自身嚴格，才會使自己更完美。嚴格的維持學校秩序是塑造完美學生最好的措施。

理想的學校越是理想，你就越想走近它，你的成績越理想，理想學校就越想讓你投入它的懷抱。來吧，不要再向往了，從現在開始，就努力拼搏，讓成績更理想，讓理想學校的錄取通知書傳到你我手里吧！

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇十一

說到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動地業績的是英雄；為尋求真理獻出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。而在我的心目中，只有他是英雄。他是一個熱愛祖國，熱愛人民，用筆來戰斗的英雄！

他是我國一位大文豪：他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字……沒錯,他就是魯迅——我心目中的英雄。

他——一個決心拯救人民的英雄！

192019年，20多歲的魯迅東渡日本去學醫,因為他的父親就是因為沒錢而耽誤了救治的時間才去世的。他要學好醫術救治中國人民.但是在一次學習的時候看到:中國人給俄國人當偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了而圍觀的,那些所謂的清國留學生卻鼓掌喊萬歲!從那以后,魯迅有了強烈的愛國情懷，他意識到治病不如救民心,所以他便棄醫從文，沒想到身體瘦弱的他卻是文學上的巨人！他是英雄。

他——一個用筆來戰斗的英雄！

一支筆，它能成為武器嗎？答案是能。魯迅先生正是用他的筆同黑暗作斗爭。他以思想作劍，寸筆為槍,寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。在國家面臨危機時，魯迅曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺醒，不斷的與敵人作戰，誓死保衛祖國.這多少會令人十分感動：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛好祖國，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰.這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰，但也已是戰場上的一員，而且是重要的一員.他不僅保衛了祖國，也激起了大家濃濃的愛國之情。他是英雄。

他——一個替別人想得多的英雄！

人們把魯迅先生譽為“民族魂”，因為魯迅先生總是為自己想得少，為別人想得多。他“俯首甘為孺子牛”，他日日夜夜為民族而忙碌著。他給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊！我多么的偉大！”所以，群眾們把他舉得很高，很高。他是英雄。

他——一個永遠活著的英雄！

魯迅先生雖然已經逝世了，但是正如大詩人臧克家在詩中寫到“有的人死了，他還活著”。他永遠的活在了我們的心中！他是永遠活著的英雄！

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇十二

我的母校——乳源第一小學即將搬遷了，同學們對新學校的樣子充滿期盼，我想，嶄新的一小，一定是一個學習氣氛濃厚的地方吧！

新學校建好了，我滿心歡喜的來到新學校，這時的新學校已經完全不一樣了。

一來到校門前，只見一根根銀色的、金色的鐵柱互相交接成一個高7米，寬8米的大門，看上去宏偉大氣。四周被嵌著透明的墻牢牢圍住，把我們與外面的一切都隔絕開來，這些透明的墻采用了特殊的隔音玻璃，但又蘊含著一種金屬物質，不容易被打破，這樣可以使同學們的家長看見我們的狀況，讓他們安心，也可以隔絕外面的噪音，給我們一個良好的學習環境。

走進校門，一條平整的水泥路出現在我眼前，那條路大約有15米長18米寬，路中間有一個長方形花壇，花壇里種著許多君子蘭，花壇的面上刻著四個大大的金色的字——“空谷幽蘭”，代表山谷中優美的蘭花，形容十分難得，比喻人品高雅。在路的兩邊，有同學們辛苦創作的作品：國畫、書法、手工紙花、油畫、素描等等，展現了我們學校的同學心靈手巧。

再往里走去，六棟高大的教學樓矗立在我眼前，就像守衛我們的戰士，永不傾倒。教學樓是大部分白色的，藍色的磚塊在上面顯得十分顯眼，上面還刻著“讀書破萬卷，下筆如有神。”十個大紅字。教學樓高五層，每層分別用五條走廊互相連接，即使在教學樓下，同學們朗朗的讀書聲依然不絕于耳。每一間教室里都有一塊防輻射電子屏幕，既方便同學們理解問題，又不會對同學、老師產生大量輻射危害。而黑板是一種“濕系黑板”，可以讓老師寫字時不會揚起大量粉筆灰，改善了課室的環境。在每個同學們的桌子上，都有一塊正方形的凹陷，當按下第一個按鈕后，念出所要的教科書的名字，凹陷兩邊的迷你發射頭會用射線繪出自己心里所想要的教科書，這樣就大大的減輕同學們的負擔，當按下第二個按鈕時，從縫隙里會升上來一片透明的紙，在紙上寫上自己的問題，紙張上就會浮現出過程、原因和答案，方便同學們理解數學，也可以方便查詢語文所需的資料。

在學校的中央，有一個大操場和六個小操場，大操場是做廣播體操時使用的，而六個小操場又分為兩個羽毛球場，兩個乒乓球場，一個籃球場和一個足球場，有了這些空間，同學們就有足夠的場地進行體育活動了。

操場的前面，一個大表演舞臺呈現在我眼前，舞臺呈半圓形，用于主持大型節日。

而在學校的一角，有三個個半圓形的玻璃罩，里面的空氣都由調節器控制著。第一個玻璃罩里培育著許多熱帶植物，有蝴蝶蘭、海芋、竹芋、木荷等等。第二個玻璃罩里有一個大池，里面培育了許多水生植物，比如睡蓮、荷花、狐尾藻、水生美人蕉等等，美麗極了。最后一個玻璃罩里培育著許多常溫植物，有玫瑰、菊花、牡丹、杜鵑、君子蘭等等，芳香四溢，真是好一個群芳爭艷的景象。

這就是我心目中的新的一小，它一定會成為我們全體同學中最美好的記憶。

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇十三

我心目中的英雄是我的父親。我的父親不胖不瘦，不高不矮，非常平易近人。

父親是愛學習的。那天放假回家，我的前腳剛邁進家門，父親就突然從臥室里跑出來，塞給我一本書，并開始背：“慶歷四年春，滕子京……”

《岳陽樓記》那么長，父親竟然背得滾瓜爛熟，一字不差。

可是，我心里還是有些不服氣，開玩笑地說：“爸爸，下次我回來，您能背過《醉翁亭記》和《蘭亭序》嗎？”

誰知，父親竟當真了。等我下次再回去，他又背得一字不差。

父愛就是這樣感動著我，激勵著我。

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇十四

他佝僂著瘦小的身子，一瘸一拐的向前走著，拄著的拐杖在石板路上發出咯噠咯噠的細索聲響，他低著頭，讓人看不清他的面貌，他走的緩慢，一小步一小步的朝著前方，從他身旁路過的人大都會有意無意的瞧上他一眼，不過，他全都不理會。

我跟在他的身后，已經跟了好一陣子了，我聽人說，他是一位英雄。

我還在跟著他，心里的疑問也泛起，這樣子的他真是一位英雄?我有點質疑了，我的心目中英雄都是高頭大個，英姿颯爽的，前面的老人怎么瞧都與我心目中的英雄對不上號。又跟著走了幾步，終于，我決定不跟了，這不是我要來尋找的英雄。

正在我準備轉身，然后打道回府的時候，意外發生了。“爺爺爺爺，我要聽你講故事，后來，那個英雄怎么樣了?”幾個小娃娃將老人包圍住，纏著要聽故事。我聽到英雄這兩個字了后，重新轉回了身，我突然也想聽聽，聽聽是個什么樣的故事。

“爺爺，你昨天說，那個英雄一個人就殺了好多好多的鬼子，那后來呢?英雄沖出了包圍圈沒有?”小男孩一臉期待的看向老人，也就是在這時，老人抬起了頭，他的左眼是瞎的，臉上有不少的疤痕。

老人的臉一下就沖進了我的眼眶，盡管我不想承認，但是我確實是被嚇了一跳。

老人站直了身子，拐杖在地上敲了幾下，然后朝著小娃娃們說道：“后來，英雄沖出了包圍。”

“歐耶，太好了!太好了!”小娃娃們聽到這個消息后激動的歡呼了起來，不過還是不死心的問道：“那英雄的戰友呢?他們呢?”我注意到老人臉上的表情一頓，“他們丟下了英雄，都去了同一個地方，在那個地方團圓呢。”老人落寞的說完這一句話后，然后又低著腦袋往前走了。

很多年以后，當我再次回想起這一件事的時候，才知道，那一天，我去見的是一位真正的英雄，是當之無愧的英雄，因為他保衛了我們的祖國，守護了我們的家園。

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇十五

我的校園多姿多彩，我第一次來到校園時，看到校園里有一個大大的操場，幾座嶄新的樓，還有非常多的快樂的小朋友，還有很多植物和花草。

但是，我發現它跟以前的幼兒園不一樣。“媽媽，這里為什么沒有滑滑梯呢？”我問道。媽媽說，這里是小學啊，當然沒有滑滑梯啦！

從此，我就把這座美麗的校園定義為小學。

接下來，我就介紹一下這所美麗的校園吧！

我的校園坐落在鄭州中原區錦藝城這個美麗的社區旁邊，我的小學叫互助路錦藝小學，一進門就能看到一個美麗的花壇，花壇里面有許多五顏六色的花朵，那些花開的就像快樂的小臉蛋，在迎接著我們每一個人。

往左邊看，是一座高樓，這里是老師的辦公室，每次下課都能看見老師在辛苦的改作業。緊挨的右邊也是一座樓，但是比左邊的樓矮一些，這里是一群快樂的孩子上課的房間，每次下課都能看見他們像一群輕快的小燕子，飛出教室。

校園的最右邊是一個大大的操場，這個操場有跑道、有足球場，非常受孩子們的喜愛。這里也是我最喜歡的一個地方，因為操場又大又有趣。我每次上體育課的時候，都可以在跑道上跑步、跳繩等有趣的活動，不僅好玩，還可以鍛煉身體！

每天我在學校的時間都比在家里呆的時間多，我對這里充滿了熱愛之情。因為學校的領導－－校長，管理、教育有方；這里的老師非常關心我們，除了教我們各種學習的知識，還教給我們怎樣防火？怎樣防止腳踏事故的發生？怎么樣在地震中逃生？還有如何去保護環境等等，這些都是我在家里學不到的知識。

轉眼間，我已經在這里度過了4年。我從一個調皮搗蛋的小女孩變成了一個有夢想、有理想、還可愛臭美的小學生啦！從一個什么也不懂的小矮個，變成了一個愛學習、愛跳舞的小大人了啦！

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇十六

她飛到天上，拿來一桶藍色油漆，揮舞著手臂。不一會，從四面八方飛來了一把把大大小小的刷子。它們排成一列一列，跳進油漆桶，在里面打了個滾，又跳了出來，跟著她揮舞的手臂翩翩起舞。不一會天空又出現了久違的藍。她又不知從哪里拉來了一架制作棉花糖的機器，手一揮，成千上萬，五顏六色，形態各異的棉花糖爭先恐后的飄了出來。一轉眼，她又不見了。哦，原來是跑到了太陽公公的神殿，正勸說太陽公公重新回到工作崗位呢，太陽公公就答應了。她仍覺得有些單調，就從背后拿出了一支笛子，面對南方吹了起來，那抑揚頓挫的笛聲越傳越遠，不久，成群結隊的大雁從南方飛了回來。這次，天空真的是熱鬧了。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，天空有了你，不再是一副死氣沉沉的樣子。

她又飛到了地上，用她那甜美的歌喉唱起了歌，小草聽到了，緩緩睜開惺忪的睡眼，和她那美妙的歌聲以前隨風擺動。她又拿出一袋種子，一邊飛舞著撒下種子，一邊為那些種子歌唱，祈求它們快些成長。那些種子落到地上，迅速生根，發芽，開花，散發出沁人心脾的香味，引來了辛勤采蜜的蜜蜂和花中浪子。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，大地有了你，不再是一片黯然。

啊!春，你是萬物的希望，萬物的靈魂，萬物的寄托。你真不愧是!

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇十七

它應該是能讓萬物可以顯示出自己生氣勃勃也能表現出人們積極進取、奮發向上的一個美好季節。

春姑娘披著海藻的頭發，穿著活潑的波希米亞風格的裙子，輕輕旋轉，一朵美麗的花兒綻開了。

綠，到處是迷人的綠色。柳樹枝條上的，是發黃的嫩綠；小草勇敢地鉆出來，是迷人的新綠；蒼勁的松樹，則是蒼翠的綠。綠，在春天里，越發顯得活潑起來、生動起來。

小烏龜把頭從笨重的'殼里伸了出來，發出窸窸窣窣的聲音。連冬眠的小烏龜都醒來了，春天真的來啦！小鳥嘴里叼著樹枝，在建自己的安樂窩呢。每當完成一點，它就昂起頭來唧唧喳喳地叫，像在炫耀自己的本領，又像是在唱：“勞動最光榮，快勞動吧。”小狗在草地上不停地打滾兒，一會兒又開始刨土，真是淘氣。小朋友拿著燕子風箏，奔跑著；春風拂在臉上，暖暖的。大地上的萬物都在享受春天帶來的喜悅。

所以，天是屬于世界萬物的。

春天還是播種的季節。農民揮舞著鋤頭，汗水在陽光的照耀下也變成金色的了。金色的汗水滴在哪兒，哪兒就會有收獲！啊，迷人的春天，在孕育著一個金碧輝煌的希翼！那一簇簇迷人的新綠，幻化成一團團耀眼的金黃……農民，是可愛的、可敬的勞動者。“付出多少，收獲多少。”一位農民擦著黝黑的臉龐，他們是值得我們尊敬的。

天，那是勞動者付出的季節。

忽然，我想到了青春。青春是人生的春天。花兒謝了，明年一樣開；春天去了，明年一樣來，只有青春一去不復返。一旦虛度年華，生命將黯然失色。趁著春天奮斗吧，春天，在于播種，在于耕耘。

這就是天！

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇十八

人人都喜歡自己的人生能夠完美，有房有車有女人，父母健康孩子懂事，居家幸福生意興隆。可現實生活往往充滿著許許多多的不如意啊，這也叫人很無奈。

回顧自己的生活，我心目中的完美人生是怎么樣的呢？以下是我的一些幻想，并不真實：

1，出生在一個名門望族，我是獨生子女。現實情況是我出生在農民家庭，家境貧困。

2，我相貌英俊，氣質超然，深受女同學喜歡。現實情況是我長相馬馬虎虎，氣質很猥瑣，女同學基本上不當面罵我丑已經很給面子了。

3，我才華橫溢，稍微哼唱幾個調調就被明星、歌手剽竊過去演唱，成了名曲。現實情況是我基本不知道‘旋律’是個什么東西。

4，我運氣很好，16歲在大街上撿到一張彩票，當晚看了抽獎直播發現我中了1200萬大獎。現實情況是：這只是我的做的夢。

5，我娶媳婦了，媳婦賢惠。現實情況是：我年齡還沒用到，現在還是一個蝸居男。

最新我心目中的大英雄（模板19篇）篇十九