自然與心靈高一（優(yōu)秀14篇）

優(yōu)秀作文需要有感情的投入，通過(guò)真情實(shí)感的表達(dá)，使讀者能夠感受到作者的情感傳遞和情感共鳴。以下是一些經(jīng)典作文的欣賞和點(diǎn)評(píng)，希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。

自然與心靈高一（優(yōu)秀14篇）篇一

當(dāng)老師和同學(xué)在草地上找到我時(shí)，老師竟帶來(lái)了二位——父親和母親，他（她）們對(duì)我說(shuō)：“一張破試卷，值得嗎？孩子，怎么不回家呢？”

心情好了許多，好象有許多話千言萬(wàn)啊！我再次仰望了天空，依然如舊的白云，沒有被“小船”的魔力熏染，依然如舊的白。休閑，這就是生活吧，一天又一天，白云經(jīng)歷黑暗之后，不還是變白了嗎？哈哈。

……。

自然與心靈高一（優(yōu)秀14篇）篇二

若生為數(shù)木，我當(dāng)欣欣向榮。

若生為幽草，我當(dāng)萋萋而招綠。

小草雖然不能像大樹一樣偉岸參天，卻可以長(zhǎng)成一片翠綠；麻雀雖然不能像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空，卻可以在枝椏間尋找快樂(lè)；小溪雖然不能像大海一樣驚濤駭浪，卻可以在山澗自由流淌……小草、麻雀、小溪雖然微小，卻也自得其樂(lè)，從容悠哉。

一只斷翅的蜜蜂飛起來(lái)，是一種執(zhí)著；一只斷翅的蜜蜂飛起來(lái)，是一種呼喊；一只斷翅的蜜蜂飛起來(lái)，是一種昭示；一只斷翅的蜜蜂飛起來(lái)，是一種鼓舞；一切懦弱膽怯和放棄都黯然失色，天地自容，一只斷翅又重新飛起來(lái)的蜜蜂，它在嗡嗡地說(shuō)著：不屈不饒！

那是怎樣的一種毅力啊！何其偉大，何其堅(jiān)強(qiáng)！蜜蜂尚且如此，何況是萬(wàn)物之靈的人呢？

自然與心靈高一（優(yōu)秀14篇）篇三

水的甘甜孕育了生命，花的美麗點(diǎn)綴了生活，綠樹的蔥郁釋放了清新的空氣。自然里的一切都是那樣純潔干凈，沒有污穢，置身于自然中的我們，心靈得到了前所未有的釋放。在自然里忘我，是一種享受，乘著自然里所有美好的東西去釋放、展開我們那顆被壓抑得快停止跳動(dòng)的心，用心去感受自然所詮釋的一切吧！

聽，雨在下。

夜深人靜時(shí)，靜坐窗前；打開電燈，讓心房敞亮；聽雨沙沙，最為釋懷。

都說(shuō)雨是自然的眼淚，有心聽雨的人，便有了親近自然的福分。自然的眼淚，說(shuō)明她在釋放自己心中壓抑已久的痛與酸。我們?cè)诼爼r(shí)，也便了解了她。聽，那哭聲越哭越大，我知道了，也明白了，她心中有多少的痛與酸，我也因?yàn)樗母腥径飨铝俗约耗穷w被痛得難以擠出的淚，所有的不痛快都在這時(shí)與她一同爆發(fā)出來(lái)。我和她就這樣哭著，直到所有的痛與酸都已被我們哭出來(lái)為止。

看，花在開。

雖然有痛，有酸，但我們還得笑著走下去。她明白哭不能解決問(wèn)題，日子還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，得堅(jiān)持。所以她學(xué)會(huì)了笑。看那一朵朵盛開的花，不正是她的笑臉嗎？她笑得那樣開心，似乎忘卻了心中所有的痛。她的笑容是那樣的醉人心扉，她的笑引來(lái)了翩躚起舞的蝴蝶，嗡嗡歌唱的蜜蜂。在她的身旁，難道你還有心去痛嗎？她的笑感染了我，讓我無(wú)心去痛。釋懷于她那美麗的笑里，讓我不再痛，不再記住那煩惱苦悶的一切。

瞧，水在流。

叮咚的泉水不是時(shí)地從源頭涌出，經(jīng)歷了千萬(wàn)的坎坷與曲折才到了那能讓它得到幸福的地方。戰(zhàn)勝坎坷與曲折，這是自然取得幸福的秘訣。是她在告訴我們無(wú)論面對(duì)怎樣的坎坷，不要畏縮，不要退卻，唯有戰(zhàn)勝它們，我們才會(huì)擁有另一片新的天地，才會(huì)嘗到幸福的甘甜。看到自然戰(zhàn)勝一切的力量，難道你還會(huì)怯懦嗎？相反我們應(yīng)該像自然那樣，將所有的一切畏縮與退卻化作前進(jìn)的力量去戰(zhàn)勝生活中所遇到的坎坷。

自然與心靈高一（優(yōu)秀14篇）篇四

自然的萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻在詮釋著自己的心靈，在詮釋自己心靈的同時(shí)，何嘗又不是在教會(huì)我們些什么呢？用心去感受自然，釋放自己的心靈并融入于自然，讓我們聽聽她在說(shuō)些什么吧！或許她的話會(huì)讓你的心靈受到不一樣的洗滌哦！

作文四：柔柔的風(fēng)，甜甜的雨。

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。當(dāng)?shù)拇阂忾_始在大街小巷悄然流淌起來(lái)，隨心所欲地信手涂抹著新綠的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就迫不及待地來(lái)到了這可愛的人間。淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動(dòng)著我的心弦。

霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷。獨(dú)自漫步河邊的小徑，風(fēng)兒拂面而來(lái)，夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn)，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥兒，我盡情享受著大自然的愛撫母親般的溫柔，母親般的呵護(hù)。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤(rùn)的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的感覺。

經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。

魚兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來(lái)的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線，一條大魚撲通一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。

看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒、無(wú)拘無(wú)束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時(shí)的我也猶如天地間的一個(gè)精靈，天地間的一切都屬于我。

萬(wàn)類春天競(jìng)自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實(shí)的自我。我想起李樂(lè)薇在《我的空中樓閣》中說(shuō)的一句話：大自然是一幅天然的巨畫。的確，大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的，而每一個(gè)人，只不過(guò)是這幅巨畫上的一點(diǎn)色彩罷了。

涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們?nèi)绱说拿谰埃兄x它給予我們生命的啟迪。

想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。

站在風(fēng)中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的？

自然與心靈高一（優(yōu)秀14篇）篇五

又是一個(gè)明媚的清晨，陽(yáng)光泛起點(diǎn)點(diǎn)的和煦，那是一種寧?kù)o的感覺。

這種安謐的寧?kù)o，似乎是很久違的牛郎織女相遇般，自自然然的。

我，喜歡這種詭異的安謐感。

在我看來(lái)，這里不僅是動(dòng)物棲息的地方，還是我們的精神家園……。

這種安謐下的超越或許只有在自然中才會(huì)體會(huì)得到。

微風(fēng)吹過(guò)，那些如同黃沙般的泥沙，被吹得漫天飛舞。

我們，在那模糊的黃風(fēng)下漸漸地變得渺小，渺小。此時(shí)，不知是誰(shuí)，狠狠地拽緊我跑出了這個(gè)如迷宮般的地方。

“這沙塵暴真夠猛的”遠(yuǎn)方不知誰(shuí)傳來(lái)了這樣的一句話，讓我們不禁地想起了那些遺失在自然森林中某個(gè)角落里的枯枝爛樹，想起了那一個(gè)個(gè)矮矮的樹樁，這讓我們不禁的聯(lián)想起那一個(gè)個(gè)人們揮起手中的斧頭，然后只見樹木一棵棵的倒下……我們不能理解，他們?yōu)榱素潏D利益真的什么都可以做出嗎？難道他們的心靈上真的撒下了一層渾濁的灰嗎？心靈的污垢必然會(huì)損害了自然，野蠻激怒自然，反過(guò)來(lái)它那美麗的面紗被輕輕地揭開，回報(bào)人類的是沙塵暴。

此刻的心，漸漸的涼了起來(lái)。

自然與心靈高一（優(yōu)秀14篇）篇六

大自然中的音韻，亦是我心靈的慨嘆。

——題記。

在經(jīng)歷了小學(xué)六年的漫長(zhǎng)歲月后，畢業(yè)的那個(gè)暑假，我和媽媽來(lái)到了大連的旅順口，決定好好地領(lǐng)略一番自然之美。這次，也是我六年生活的一種宣泄。

正值仲夏，雨蒙蒙的，只身一人走在蜿蜒的小路上，周圍靜謐得只有雨滴在葉子上的沙沙聲。我忽然抬起頭，想看看這清涼的雨絲究竟從何而來(lái)，陰沉沉的天空給了我答案，這讓原本有些壓抑的我，又多了幾分惆悵。這天空，這雨珠就是一篇完整的樂(lè)章，演奏出我即將離開生活了六年的學(xué)校而由生的感慨與惆悵。

沿著這綿延的小路繼續(xù)向前，一片綠色出現(xiàn)在朦朧的視野中，我放下雨傘飛奔過(guò)去，在進(jìn)入這片綠色的剎那，仿佛一瞬間進(jìn)入到了一個(gè)新的世界。這是一片樹林，更加靜謐也更加陰沉，不禁讓我想到了“橫柯上蔽，在晝猶昏”。一陣夾雜著雨絲的風(fēng)掃過(guò)樹林，幾片葉子隨風(fēng)落下，刷刷的聲響更能放大人心中的感慨，內(nèi)心也隨風(fēng)搖擺不定。這樹林，這風(fēng)，這落葉，就是一篇最動(dòng)人的樂(lè)章，叩擊這我的心靈深處。

不知不覺已經(jīng)走到了路的盡頭，聽見許多孩子們嬉笑的聲音，那種最天真，最活潑的聲音一下子將我原本就應(yīng)該有的童真喚醒。我丟下雨傘，任憑雨珠敲打我的身體，和孩子們一起玩了起來(lái)。仿佛又回到了小學(xué)，每天快樂(lè)地生活、玩耍，心理終于出現(xiàn)了一絲安慰和溫暖。這些孩子天真活潑的聲音，就是自然界中最美的樂(lè)章，讓那些最美的回憶串成音符，永遠(yuǎn)飄蕩在我耳邊，縈繞在我的世界。

大自然的聲音。用心靈去感受自然，就能聽到最悅耳的音韻。

自然與心靈高一（優(yōu)秀14篇）篇七

黃浦江，當(dāng)在地理課本上看到你的時(shí)候，你就注定是我的牽掛;當(dāng)我坐上開往你的大巴的時(shí)候，我就在神往你的壯美的身姿。

當(dāng)我終于來(lái)到你的身邊，我站了很久很久……牽掛我的黃浦江，我牽掛的黃浦江，我們終于相見了。

我的心如你澎湃的浪濤，我聽見你的霸氣沖天，感受到你的瑟瑟逼人……。

我乘上快艇，遨游在你的懷間，你的一起一伏.使第一次坐快艇的我心驚膽戰(zhàn)，我感受到你胸中滾滾的豪氣。

后來(lái)，我每天都來(lái)到你的身邊，追逐你拍打的浪花，撿起你饋贈(zèng)的.美鮮。

看著你，我的心開闊了，我的膽變大了，好像有了你的波濤洶涌，或許有了你的英雄霸氣。我不再畏懼你，我試著每天向更深的地方逼進(jìn)，同你漲潮時(shí)候的浪濤一起奔騰。

我每天都和你一起奔跑，一起怒吼。黃浦江，我很高興，也很自信，自信得有些狂傲。

每天的一身塵土，都會(huì)在晚霞時(shí)，被你拍打而去。你雖無(wú)清澈見底的江水，卻有洶涌奔騰的氣勢(shì)。我的心隨著你在震動(dòng)，重重塵土被你滌蕩得清澈光鮮。

這便是你的豐功偉績(jī)，這就是你洶涌向前留下的不可磨滅的足跡……我的心再次沸騰。

耳邊傳來(lái)嘹亮的汽笛聲音，一艘巨輪正啟錨遠(yuǎn)航，我的心也隨著飄向遠(yuǎn)方……我陶醉了。

在和你相處的一個(gè)多月里，我的心靈不再空虛，心一刻不停地在沸騰、沸騰，你的忙碌的身影一刻也沒有停息，我的心一刻也沒有平靜，隨著你發(fā)狂似地奔騰。

感謝你，黃浦江。是你讓我知道了：打高興扉，敞開胸襟，勇于挑戰(zhàn)。飛，要像翱翔藍(lán)天的雄鷹;吼，要像狂野咆哮的猛獅。

——唯有這樣，一個(gè)嶄新的明天才會(huì)出現(xiàn)在勇者的面前!

自然與心靈高一（優(yōu)秀14篇）篇八

春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天生機(jī)盎然，秋天碩果累累，而冬天就是一片銀裝素裹的世界了。走過(guò)這春、夏、秋、冬，我的心靈就像一只自由的小鳥在四季中飛翔。

春，它就像一本書，讓我們漸漸的體會(huì)到了希望的來(lái)臨，它化開那一層層被凍結(jié)的小溪，看著它溫柔的緩緩流過(guò)，傾聽著那“嘩嘩“漫步的聲音，我的心好似也被它帶到了清澈的水底，變成一條活潑的魚兒，在卵石與碧草間嬉戲。聽，那春天的風(fēng)，正在大森林中唱著最動(dòng)聽的歌，心靈乘著這第一縷歡欣，在“春風(fēng)又綠江南岸”的驚喜與感動(dòng)中，把春的聲音傳遞下去。

夏，在這個(gè)季節(jié)中，只想把他最好的一面展現(xiàn)給這個(gè)世界，當(dāng)他到來(lái)時(shí)，就迫不及待的把你這一年來(lái)蓄積的熱情，都散發(fā)給了大地，他似乎在傳遞著一種自然的花朵，就像一片樹葉，哪怕最終飄到遠(yuǎn)方，也要放射出最美的炫彩一幕，讓人們看到這一片充滿激情的綠色。

秋，或凄涼或甜蜜。一片片五顏六色的葉子，在要離開自己媽媽的`那一刻，懷著渺茫的思念，等待著下一次幸運(yùn)的新生。從樹上落下來(lái)的每片葉子連起來(lái)，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。為別人開辟了一條萬(wàn)紫千紅的光明道路。

冬，四季的結(jié)束，而雪是冬的守護(hù)者，在他那銀裝素裹的雪地上，看著雪中仙子的曼舞，我的心靈也被這獨(dú)特的魅力所凈化，松柏就是最好的代表。

四季是自然中唯一的音符，分別以我的心靈，演繹著各自不同的人生道路，譜寫了一曲非凡尋常的旋律，這個(gè)旋律，就是自然使心靈飛翔的華美樂(lè)章。

自然與心靈高一（優(yōu)秀14篇）篇九

你可曾在一個(gè)悶熱的夏日午后看蜻蜓的飛翔？你可曾于某個(gè)寒冷的冬季清晨眺望巍峨的遠(yuǎn)山？那你又是否曾恍惚間感到飛翔的蜻蜓突然變得非常沉靜，而冷靜的群山卻在一瞬間放射無(wú)限的活力？于是，我們得到了一種完全不同于以前的風(fēng)景，這就是只有用心靈才觀察得到的大自然，它可以輕易地超越現(xiàn)實(shí)，自然與心靈。其實(shí)，只要用心感悟，我們就定會(huì)相信夾竹桃也能跳舞，鳳尾蝶也會(huì)歌唱。

于是我開始明白，無(wú)論我們生活在哪里，無(wú)論我們擁有過(guò)怎樣的人生歷程，我們都一樣懂得感悟自然并熱愛欣賞自然。這是人類的一種與生俱來(lái)的神奇本領(lǐng)，雖然有些人至今還不曾意識(shí)到它的存在，但在我們的生命中，正是因?yàn)橛辛松朴诟惺茏匀坏男撵`，才使得我們了解了“美妙”、“奇跡”、“珍惜”的含義。

古典心靈與現(xiàn)代意向。

信息哲學(xué)與自然化運(yùn)動(dòng)。

高考滿分作文：在書本與大地中澆灌心靈。

自然與心靈高一（優(yōu)秀14篇）篇十

整本書以玉和月為線索，牽引著我們走入銷煙彌漫的民國(guó)，感受生與死的分離。

韓子奇的一生，可以說(shuō)是為玉而生，又為玉而亡。為了玉，他放棄了去心中的麥加圣地，拜梁亦清為師。他對(duì)玉如癡如狂，憑著對(duì)玉的苦心經(jīng)營(yíng)，最終創(chuàng)建了一番基業(yè)，贏得了“玉王”的稱號(hào)。從此他在玉器界大放異彩，他為了玉，遠(yuǎn)渡英國(guó)，在英國(guó)他與妻妹產(chǎn)生感情上的寄托，跨越了道德的底線，這就已經(jīng)暗示了悲劇的發(fā)生。

韓新月，一個(gè)善良而天真的女孩，她敢于追求自己的愛人，在她的人生即將走向高潮的時(shí)候，突如其來(lái)的災(zāi)難讓她的求愛之路黑暗一片。愛一個(gè)人卻不能和她在一起內(nèi)心的痛不言而喻。最終，她以她的美麗在時(shí)間留下了永恒的記憶，以及無(wú)言的痛。

梁君璧。正如她的名字一樣，小家碧玉，溫柔賢惠，她沒有像冰玉一樣讀過(guò)書，她也不懂經(jīng)營(yíng)，她會(huì)的只是相夫教子，可以說(shuō)她是一個(gè)典型的舊中國(guó)家庭婦女。不知是因?yàn)閻圻€是為了報(bào)恩，她嫁給了韓子奇，隨著時(shí)間的推移，韓子奇越來(lái)越癡迷于玉，她能做的是什么能？她只有支持著丈夫。為了拯救他的玉，韓子奇遠(yuǎn)渡英國(guó)，拋棄妻子。從某種程度上來(lái)講，這也為她與韓子奇婚姻的變化埋下下了根源。數(shù)年后韓子奇帶著他與冰玉的女兒回家，她的身心早已疲憊不堪。

全書一個(gè)又一個(gè)人物，不論是韓子奇還是梁君璧，他們的一生都是一個(gè)悲劇，不幸福，他們?cè)诒瘎≈袑ふ蚁Ｍ瑓s不知希望與他們漸行漸遠(yuǎn)，只留下空空的念想。

自然與心靈高一（優(yōu)秀14篇）篇十一

自然，要用心靈去歌頌。

我們生活的地方——大自然，她用甘甜的乳汁哺育了我們，為我們營(yíng)造了一片美好的天地。

一天清晨，我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，在我的視線里，有一片方形的田野。小麥露出了頭，探望周圍的景象，像出生的嬰兒，在母親的滋潤(rùn)中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。當(dāng)太陽(yáng)撒下第一道光輝，禾苗上頓閃耀眼的光芒。“那是什么？”我驚奇地問(wèn)。走近一看，“哦，原來(lái)是露珠”。晶瑩透亮的露珠從禾苗上順著葉面滑到葉芯，頓時(shí)，我的心底感到一絲清涼，仿佛那露珠滴在了我的心里，滋潤(rùn)了我的心靈。我不由自主地想歌頌?zāi)嗤痢⒏桧灱亦l(xiāng)、歌頌自然。那一刻，我感到無(wú)比幸福，因?yàn)槲叶昧巳绾螑圻@片土地。

自然，要用雙耳傾聽。

來(lái)自自然的聲音：樹葉凋落的沙沙聲、田間的蟋蟀的聲、林間鳥兒的啾啾聲……都是大自然豎耳即聞之聲。然而，其他無(wú)聲之信息仍有待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

你曾經(jīng)聽過(guò)花開的聲音嗎？有人會(huì)問(wèn)：“花開無(wú)聲，怎會(huì)聽到聲音呢？”其實(shí)，花開的聲音是要用心靈去傾聽、去感受。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。一夜的滋潤(rùn)，喚醒了花莖的春芽，次日清晨，相繼開放了。雖然比喻的是冬雪，但春天的意境已躍然紙上。春天來(lái)時(shí)，繁花如錦，百花昂首挺胸，穿插在百草之間，排列得竟那樣井然有序，沐浴在這燦爛的陽(yáng)光下煥發(fā)光彩。花兒含苞欲放時(shí)，是無(wú)聲的，但“無(wú)聲勝有聲”，這嬌艷流露在其中。

自然，要用雙手去擁抱。

我獨(dú)自走在沙灘上，看著那一望無(wú)際的大海，浩瀚而又碧藍(lán)，腳下踩著金黃色的沙灘，靜靜地向前走著。撿起一片貝殼，細(xì)看它的紋理，是那樣精巧、那樣別致。我想，它們需要公平，上帝讓它們身體渺小，但應(yīng)該更加美麗。

我站在沙灘上，回頭望去，一個(gè)個(gè)腳印停留在那兒，但我想，不久，那腳印將會(huì)被泥沙覆蓋。然而，我很高興，因?yàn)椋叶昧藫肀Т蠛！肀ё匀弧?/p>

自然與心靈高一（優(yōu)秀14篇）篇十二

風(fēng)煙清寂的郊外，是我最喜歡的地方。秋天的時(shí)候，我步入公園，眼前是一片火紅的楓林，每一簇都紅得那么可愛。踩在厚厚的楓葉上，時(shí)常會(huì)發(fā)出“咯咯”的聲音。一種羅曼蒂克的遙遠(yuǎn)的情思引著我在細(xì)長(zhǎng)的雨滴里、落日的晚霞里、火紅的楓林里有所追尋，一種無(wú)名的隔世的相思，鼓蕩著一股心神不安的情調(diào)。我仿佛和大自然融化為一，變成一對(duì)無(wú)型的翅膀，穿梭在樹林間，隨著風(fēng)聲雨聲孤寂而遠(yuǎn)引。

……。

我在假期間去過(guò)幾次大海。那兒就像一個(gè)搖籃，帶領(lǐng)著我去品位生活與愛的真諦。那沙灘是金黃的，海水一次次涌到沙灘上，也一次次撞擊著我的心。滿眼都是淺藍(lán)深黛，我沒看見過(guò)如此妙不可言的景象。而青春的心初次沐浴到愛的情緒，仿佛像一朵睡蓮在曉露里緩緩展開，一聲驚喜的歡呼，心上已抹上胭脂的顏色。

純真的刻骨的愛和自然的深靜的美在我的心中結(jié)成一個(gè)大自然的美妙音奏，伴著路燈下黃昏的遠(yuǎn)想。

“華燈一城夢(mèng)，明月百年少。”可以作為我這時(shí)的心情寫照。

自然與心靈高一（優(yōu)秀14篇）篇十三

人類與自然的關(guān)系是由近到遠(yuǎn)再到近的，為什么這么說(shuō)呢，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

年紀(jì)小的孩子喜歡成群結(jié)隊(duì)地去樹林“探險(xiǎn)”，去河邊游泳，去爬樹，捉知了捉蜻蜓捉蛐蛐，喜歡去海邊，喜歡去釣魚`釣龍蝦。喜歡一切屬于大自然的東西，大自然賦予他們清新自然，純潔無(wú)暇，這使他們的心靈也變的如水般清澈，如玻璃般透明，又如火般熱情。大人叫他們野孩子，就想大自然那么調(diào)皮，不按常理出牌。因?yàn)橛H近自然，熱愛自然，又因?yàn)樗麄兩形幢皇浪椎挠^念套上韁繩，所以他們天不怕，地不怕。就怕被家人罵。雖然大自然對(duì)他們的溺愛常常害他們被父母訓(xùn)，(這里的溺愛指的是任孩子怎么玩都不阻止導(dǎo)致孩子常常一身污泥，或衣服破開個(gè)口子，又或是受傷)但孩子們還是把膽子染當(dāng)作好朋友，還是一樣熱愛大自然。

可惜好景不常，這樣的親密無(wú)間到孩子上學(xué)的時(shí)候就開始有隔閡了。他們忙著學(xué)習(xí)，忙著交朋友他們用橡皮泥代替了泥土，他們用畫畫來(lái)代替膽子染中的花草樹木，即使是這樣，他們還是與大自然漸漸疏遠(yuǎn)了。因?yàn)橄鹌つ啻娌涣四嗤撂赜械那逍拢嫯嬕泊娌涣嘶ú輼淠镜姆曳己蜕鷦?dòng)。是的，他們與大自然的交點(diǎn)漸漸減少了。再長(zhǎng)大些，他們認(rèn)為玩橡皮泥很幼稚，畫花草樹木很沒水平。游泳要在游泳館，因?yàn)楹铀芘K。于是，取而代之的就是電子游戲，逛街購(gòu)物，和各類新奇的玩具。這些都加速了他們與大自然形成兩條平行線。他們的心靈深處已將大自然用一層層紗布遮擋。

到他們成人之后，就與大自然行同陌路了，他們?cè)缫淹浤巧侥撬秋L(fēng)還有那土的氣息了，他們只知道吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，他們只知道為自己的事業(yè)又或者是家庭而忙碌著。此時(shí)他們的心靈再次發(fā)生變化。對(duì)金錢`地位的欲望很容易使他們的心靈容不下大自然，甚至不惜傷害以大自然為代價(jià)而達(dá)到自己的欲望。

這種自然與心靈的隔閡直到人們步入生命的最后一個(gè)階段———老年，才拴有個(gè)了結(jié)。

聽膩了工廠和路邊汽車的嘶鳴聲，老年人脆弱的感官都開始想念大自然了，但因?yàn)樗麄兝狭耍荒茉傧笮r(shí)侯那樣捉知了，捉蛐蛐。于是，他們只好退步———開始用耳朵聆聽，他們聽到鳥兒清脆的歌聲，河水潺潺的響聲，風(fēng)兒呼呼的鬧聲知了吱吱吱的喊聲。

清風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)撫平了那顆躁動(dòng)了幾十年的心靈，它終于再次平靜下來(lái)了。心靈與自然再次重合。

自然與心靈高一（優(yōu)秀14篇）篇十四