優秀作文需要具備良好的結構和邏輯性，要有引言、論點和總結，條理清晰，層次分明。通過閱讀優秀作文的范文，可以提高自己的寫作水平和創作思路。
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇一
高興的事有很多。記得上次學雷鋒，老師讓我們自己帶釘子和錘子幫助同學們修桌椅。下了課上完廁所剛準備上樓，有位一年級的小朋友把我叫去幫他們班上同學修理桌椅。我看見一個桌子搖搖晃晃的，便拿起一個大釘子在兩個木頭的交叉點釘上一個釘子，沒想到木頭很硬，怎么也釘不進去。等我釘完這個釘子，手都快打酸了，還沒等我的手恢復，其他小朋友們就又把一個壞桌子抬來了，見他們那么地熱心，我也顧不得手的酸疼了，又拿起錘子干了起來，終于弄好了，小朋友們都圍住了我，十分佩服的看者我，有的說：“謝謝。”還有的說：“大哥哥真了不起！”頓時，一種自豪感油然而生。
“叮鈴……”上課鈴聲響了，不好，今天該我擦黑板，我飛快地沖進教室，老師正站在講臺上指著黑板批評我呢？我沒有解釋，畢竟是我沒有將自己的本職工作干好。雖然挨了批評，我心理卻一點也不生氣。因為我今天用這寶貴的做了一件好事。
課間的時間雖然很短，但卻有很多故事！你們也來說說你們的故事吧！
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇二
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”不覺中響起了悅耳的歌聲——下課啦！
“下課嘍！哥們兒，快一點，我們去搶一個好一點的籃球架！”
“咱們去踢毽子吧。快來呀！要不來不及了！“。
其實有些同學早已把課本收進了課桌，手里拿著乒乓球和球拍，右腳放在過道上，只等”裁判員“的”發令槍“聲了。有些同學的眼睛不時地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時地說：“請集中注意力，我把這一段講完就下課。”有人在小聲嘀咕：“怎么還不下課？”“難得的課間又泡湯了，唉……”
”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過去了。這時我們要趕快抓緊時間上廁所，上完廁所又得進入學習的狀態，課間活動早已不復存在。
老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時上下課，讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍，緩解學習壓力，為下一節課做準備，那該多好啊！
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇三
今天，天氣晴朗，陽光照耀在教學樓上，照耀在花叢里，課間十分鐘馬上就要到了。
起先，校園十分安靜。后來下課鈴響了，我們班的朱宇哲先跑了出去，他瘋狂地揮舞著手，在走廊上大喊大叫。接著他的同桌林理晰也跟了出來，她手拿著一根教鞭，追著他去訂正作業。然后其他同學也紛紛從前門和后門你擁我擠地跑了出來。校園里一下子變得熱鬧非常，到處歡聲笑語。
我走到操場上，幾個女孩子正在跳長繩，她們你跳一個我跳一個，跳得可好了。可是，我們班的王晨陽搗蛋鬼，閑著沒事干，跑過來湊熱鬧。他把正在甩繩的楊林嫻和汪天羽手中的繩子搶了過來，在地上甩來甩去，弄得女孩子們“哇哇”大哭。
走廊上還有兩個男孩正在打架，你踢一下，他踢一下，打得兩敗俱傷。站在旁邊的人都哈哈大笑起來。
不一會兒，上課鈴響了。踢足球的同學把球扔到一邊，急急忙忙地跑進了教室。還有一些人像風一樣也跑進了教室。校園里一下子變得特別安靜。
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇四
每天在學校里，我們最期待的就是課間十分鐘了，這時候我們就可以盡情地放飛了。
丁零零”下課了。老師離開了教室，我們就開開心心地玩了起來。男生們迫不及待地拿起自己的陀螺，跑出教室。我和余慧、邵迅一起在位子上玩起泡泥。玩的時候還時常聽到男生們歡快的叫喊聲。
余慧的起泡泥是藍色的，邵迅的起泡泥是粉紅色的，我的起泡泥是紫色的。我們拿出各自的起泡泥就開玩了。我們先把起泡泥倒個面；接著，拿出了自己的筆在起泡泥上敲打；然后，再看看泥是否已經落到了蓋子上。如果是的話，就把起泡泥翻過來，再把蓋子打開就能蒸”一個大面包”了。如果還沒有好就繼續敲。
我們就這樣樂此不疲地玩了一次又一次。玩著，玩著，我們的起泡泥越玩越大，越玩越圓，玩得好不快樂呀！
我們一邊玩，一邊開心地說著。余慧說：我的天哪，這個‘面包’也太大了吧！”是呀，這‘面包’實在太大了吧，我們都吃不下了！”丁零零”上課的鈴聲響了，我們只好整理好東西，開始上課了。
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇五
目標：通過本次班會，使學生獲取豐富多彩的課間活動內容，引導學生積極開展健康、安全、有益的課間游戲，成為游戲的主人，成為課間的主人，讓課間充滿孩子的笑聲，使學生在有限的時間和空間內，身心得到充分休息，以保證孩子們以飽滿的精神上好每節課。
準備：毽子、繩、彩紙、頭飾、音樂。
過程：
一、準備活動。
主持人：聽到下課鈴響你們會做什么？
生：上廁所；喝水；準備下節課用具；散步；做游戲。
主持人：你們先做哪些事？
生：先準備好書，用具，下節課不用手忙腳亂；先上廁所，不影響下一節課；口渴，先喝水。
師歸納：討論得好，做好這些準備后，就可以做自己喜歡的游戲了。
主持人：這樣做好嗎？（幾個同學在班里追跑打鬧……）。
生：不好。
主持人：課間的時間多么寶貴，我們應該充分利用，開展正當的游戲呀！
學生發表歸納：注意安全，不做有危險的游戲。”
生：時間這么短，活動的地方又有限，我們能做哪些游戲呢？
主持人：這樣吧！今天我們一起來學習一些小游戲，好嗎？
二、游戲介紹。
1、手指游戲。
寫完字，手指都僵了，我們教大家一個活動手指的小游戲。一槍打一個、一槍打兩個、一槍打四個……槍法越練越準。
2、翻繩。
主持人：你們要變魔術嗎？
生：我們利用這根繩子能翻出各種花樣來，不信你們看！
主持人：真有趣，我們都想玩了。
生：如果你想玩，我們還為你們帶來了幾根。
3、踢毽子。
生1：你的腳上功夫真厲害，帶我們一起玩好嗎？
生2：歡迎！歡迎！
4、蹲蘿卜。
游戲規則：把參與者分成白蘿卜、紅蘿卜、綠蘿卜三組，另有一人發口令，參與者根據口令做出相應的反應。動作做錯的人將被淘汰，最后的人為勝出者。
5、折紙。
一個同學介紹千紙鶴的折法，其他同學跟著學習。
主持人：你們還知道哪些小游戲？
學生交流。
三、學生反饋。
今后不再打鬧了，還應該盡快地把這些游戲學會，和全班同學一起快快樂樂地度過每一個課間十分鐘。
兒歌朗誦：
人人守規則，個個勤活動。
課間活動多，有趣又快樂。
大家休息好，一起來上課。
伴著優美的歌聲，讓我們一起跳起來吧！歌曲：《快樂的課間十分鐘》。
四、班主任總結。
課間十分鐘休息的時候，和小伙伴們玩玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進身心的健康，又能提高交往能力，增進友誼和情感，這是多么好的活動啊！
五、主持人宣布班會結束。
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇六
上節課語文教師——老晏，給我們出了一道難題：下節課寫。
作文。
這可把我難住了。“有什么可寫的呢？”下課后，我把眼睛睜得溜圓，像雷達掃描一般從教室的一頭一點點看到另一頭。半分鐘過去了，我仍沒有一點頭緒。此時的我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我皺著眉頭快步走進wc，腦中一直想著“到底該寫什么呢？”
我低著頭走出wc，瞟了一眼表，唉，又過去了一分鐘!
經過老師辦公室門口，我同以往一樣，好奇地往里面瞧了兩下。老晏正站著與旁邊的同學說著什么，六、七位同學眾星拱月般圍著老晏。老晏看著正前面的小丹，雙手比劃著，似乎是在講解難題——可惜走廊上同學們打打鬧鬧，我根本聽不到辦公室里那吸引人的難題講解。
無趣!我的難題還未解決，看了約摸一分鐘，我便興味鎖然。
教室里。我驚奇地發現小志坐在我的座位上，莫不是有什么有趣的東西吸引了他？我趕緊走過去，發現他在玩我自己做的陀螺——那是用廢棄的中性筆芯做中軸，用小紙片粘在上面的廢物利用的小玩意兒。
而那邊，我的同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺，與班長pk!
“小浩，你怎么又偷偷拿我的東西？”小浩總是弄丟我的東西，對于他這種行為，我自然怒從心頭起，立刻火冒三丈。
“唉，玩一下啦!”他一副無所謂的樣子，繼續和班長pk。
“萬一又丟了怎么辦？你上次就差點兒把我做的第一個陀螺、技術上的先驅——‘比波一號’弄丟了!”我對著他吼道。
此時“比波一號”被“大鳥一號”狠狠地撞了一下，飛下了椅子，又不知到哪兒去了。
“哦哦，又不見了!”小浩平靜地說。
“快找!”我大喝一聲。
他趕緊風風火火地找去了。
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇七
隨著一陣悠揚而熟悉的樂曲下課了，同學們像一群見了大米的老鼠一樣快樂的躥出教室。
我和朱進一、郝子恒、鄭緒涵、韓天昊五個人立刻玩起了“寫大字”的游戲。游戲規則是：先用黑白配的方式選一個人出來背對著大家寫字，其他人一伙，趁他在寫字的功夫來偷襲，寫字的人可以乘其不備抓住來偷襲的人替換自己，以此類推。
因為這個游戲我們經常玩，不費時間就開始了。這一輪韓天昊是“寫大字”的人，只見他不緊不慢、故作鎮定的寫著大字，其實我感覺他支棱著耳朵，恨不能把頭發變成一只只微型的眼睛來抓我們。我們從韓天昊的身后呈半包圍狀悄悄地靠近著，生怕被他發現。韓子恒拉著我的手，我感覺他的手心都出汗了，順著他的手我似乎都感覺到了他的心跳，只見朱進一貓著腰掂著腳像是要去捉老鼠，最搞笑的是鄭續涵，只見他像螃蟹一樣橫著走想要隨時逃跑，我們越離得近越緊張，連大氣都不敢出。突然，韓天昊一轉身，朱進一被他抓住了，鄭續涵雖然沒被抓住可由于緊張自己把自己絆了一跤，在我們的`尖叫聲中，朱進一很不情愿的走到楊承遠的位置上，唉，愿賭服輸吧！
第二輪開始了。朱進一開始背對著我們假模假樣的寫著，他像偵探一樣細心的瞄著，寫字的時候連領子也豎了起來……那段熟悉的樂曲又響了起來，上課了，我們高高興興、開開心心的跑回了教室。
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇八
在學校校園里，下課了，同學們都走出教室來到操場上活動。
操場上真熱鬧。你看，操場的北面，有兩隊同學在舉行拔河比賽，他們拔得很起勁，啦啦隊們在喊：“加油，加油！”操場的南面是籃球場，有一群男孩子在打籃球。他們跑來跑去，打得很高興。操場的中間是排球場，有幾位同學正在奮力地扣球，他們誰也不服輸。排球場前的空地上，有的同學在拍皮球，有的同學在練跳高，還有的同學在打乒乓球。，雖然很短，但同學們玩得多開心啊！
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇九
周宇晨說：行，都過來，分組。
分好了組，我和何思琪一組，周宇晨和田琪銳一組。選槍了，我選的是**，何思琪選的是**，周宇晨也選的是**，就只有田琪銳選的是步槍。
獵物跳過來，然后我和何思琪各開一槍，田琪銳就被秒殺掉了，應為**在很近的距離里可以一槍秒。
我說：你躲那地方我早就識破了，還有再來一局吧。’’。
周宇晨說：好啊’’。就在這時，一個悲傷的飛船劃過——上課了！
這時我覺得課間總是很短暫，就算再給我一百年、一千年、一萬年的課間也不夠啊！
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇十
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴聲響了！同學們箭也似的飛奔出了教室，爭先恐后地跑向操場。
到了操場，只見操場上人潮涌動，同學們有說有笑，嘻嘻哈哈、你追我趕、喧鬧聲、嬉笑聲響成一片。有跳繩的、有跑步的、有三三兩兩在一起玩耍的、還有踢毽子的、跳皮筋的等等，可真是五花八門，豐富多彩。
正在我萬般無可奈何的時候上課鈴聲響了，想一想，唉！還是期待下一個吧！上課重要，在課堂上能夠學到很多知識，走了，上課了。
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇十一
是我們玩的天地。叮鈴鈴下課鈴響了，同學門像飛出鳥窩一樣飛向操場，這時，整個操場變成歡樂的海洋。
我們也能互相幫助。有人摔了一跤邊上的人會把他扶起來；有人文具沒帶同桌會馬上借給他；有人習題沒弄懂馬上就有同學會給他講做題的方法。我呢也常常這樣會很樂意的幫助同學。
快樂的'十分鐘，留念的十分鐘，十分鐘流水般的過去，上課鈴又響了，同學們像玩累后找到家的小鳥一樣飛回了教室。
我真喜歡這可愛的時間---！
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇十二
請記住：aoeo。
作者：韓雪。
下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上去參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來。
校園的東墻邊，有四張乒乓球臺，球臺的四周圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲，看！乒乓小將們打得多認真呀！他們你推我擋，一個球常常打了幾十個回合分不出勝負。
那邊，有一群女同學正在跳繩，她們一跳一跳的，像彩蝶翩翩起舞，輕盈自如。
突然，遠處傳來喝彩聲，我一看，原來是高年級的同學在打籃球，瞧！一方紅隊，一方藍隊，紅隊一方又進了一個球，他們打得多認真呀！
教室里也有好多同學，有“讀書迷”、“貪玩小子”、“學習榜樣”。嘿！說了這么多，把我自己都忘了，我在跑步。
哇！真有趣！
請記住：aoeo
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇十三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”盼望已久的下課鈴終于再次響起，同學們的臉上都寫滿了興奮，只聽“下課”這兩個圣神的字從老師口中蹦出，教室里就炸開了鍋。
“甘雨杰，別跑，把書還來！！”咦？是誰在大喊？哦——原來是崔怡琳。看來甘雨杰又拿她東西了。我坐在一旁觀看著這“新世紀追逐戰”。“哼！你要是再不還……”崔怡琳做出壞笑的表情，看來甘雨杰這次可慘了，“那——下次背書一個字都不想錯！錯一個字，哼哼！”崔怡琳使出她的“殺手锏”。甘雨杰聽了，只好乖乖把書奉還。
好了，現在把鏡頭轉到另一邊。這一邊比較安靜，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著書，她看到我來了，就立馬合上書，和我聊起天來。
過來一小會兒，我們又被走廊上熱鬧的場景給吸引住了——一大群男生在一起向中間擠，他們說，這叫“擠擠暖和些”，這個“游戲”也被五年級的弟弟們“偷學”了。每次下課，都能看到他們“擠游戲”的身影。唉，我說，你們也真是太“童心未泯”了吧！都是六年級的大哥哥了，還玩這種幼稚又危險的游戲，你們玩還不說，竟然把五年級的給“帶壞了”。
最后，我們來到了學校的小賣部。盡管離上課還有幾分鐘了，但小賣部里仍然是人頭攢動，也許擠進去了，就擠不出來了。由此可見，這小賣部的生意可真好啊！
一眨眼，上課鈴就響了，熱鬧的操場又變的安靜起來。雖然短暫，但對我來說卻很充實，很快樂。iloveyou，！
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇十四
隨著一陣悅耳的鈴聲，我們迎來了。同學們像一只只飛向森林的小鳥，興高采烈地沖出了教室，奔到了空曠的操場上。
操場西邊有幾個低年級的同學在玩捉迷藏。你捉，我藏，多么有趣啊！他們玩得可真開心。
再看看中年級的同學，有的三五成群地在操場上戲耍，有的聚集在教室里下飛行棋，還有的圍坐在一起愉快地聊天。他們是多么悠閑啊！
高年級的同學則比較喜歡安靜，他們正利用，看看課外書，彌補自己不足的地方。
一陣急促的鈴聲響起周記本網你也可以投稿，操場上頓時空無一人。
短暫的過去了，我又開始期盼下一個十分鐘了。
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇十五
今天課間的時候，我們在操場上玩耍。
荊韜在玩土，我幫著荊韜運土，我們都聽荊韜的指揮，我們用松散的沙土都快要做成一座山了。安京瑞把土放在瓶子里，我快速的送給荊韜，一會兒的功夫，荊韜高興的說：“同學們，我們的土山成功了!”我們把健身器材的轉盤轉起來，像龍卷風一樣，把土卷的到處都是，我們再繼續在上面添土，轉盤在不停的轉。荊韜往我的褲子上撒了一些土，我也往他的身上撒土，這時上課的時間到了，我們高高興興的回到了教室里。
指導教師崔梅茹。
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇十六
1。依據《少先隊活動課指導綱要（試行）》中四年級“爭當美德小達人”和習近平主席寄語少先隊員“從小學習做人”的目標要求，爭當學習和實踐社會主義核心價值觀的小模范。
2、依照“做守規則的好少年”活動要求，強化規則意識。
3、滲透社會主義核心價值觀中對“法治”的理解。
我和隊員們共同確定如下活動目標。
1、在活動中，引導隊員懂得課間活動的安全知識，掌握基本的安全規則。
2、在體驗中，讓隊員感受到樹立規則、自我保護重要性，從而養成良好的行為習慣。
3、通過活動，樹立隊員法治意識，為踐行社會主義主義核心價值觀堅定基礎。
本次活動形式多樣，有訪談、情景劇、童謠、作品展示等。
為了讓活動順利開展，我和隊員們進行了精心的準備。
1、各小隊隊員進行分工，有的負責搜集活動資料，有的準備活動道具，有的進行排練，還有的自主設計完成安全提示語。
2、中隊輔導員制作多媒體課件，并對小隊活動給予指導和幫助。
隊員們，今天有一個神秘人物也來參加我們的隊會，他就是小王子。對地球一無所知的他，在訪問了鄰近的幾座星球后來到地球，來參加4。1中隊隊會，感受學校生活的豐富多彩。出示小王子圖片及畫外音，（大家好，認識我嗎？我是你們喜歡的小王子，很高興能參加你們的隊會）掌聲歡迎這個來自另一個星球的特殊嘉賓。
小王子，你知道嗎？是隊員們最美好的時光，可以游戲放松，但在課間也存在著一些不文明現象甚至一些安全隱患，今天希望你和我們共同開啟的探究之旅。
環節一課間活動之我見。
小王子，4。1中隊隊員們在開展活動時特別積極，太陽小隊隊員們主要負責觀察課間活動時同學的表現，他們用自己的小眼睛觀察著周圍的大世界，請看他們發來的報道。
（學生一上場）大家好，我是太陽小隊隊長，請大家隨我的鏡頭看看課間的情況，出示圖片：走廊里打鬧、追逐；上下跨樓梯；趴在窗臺往下望，上課鈴一響，隊員紛紛沖進教室·····操場上學生拿著繩子轉圈輪著，兩個人對著瘋鬧，爬云梯。
隊員們，無論是室內的同學還是室外同學的課間表現，都存在著安全隱患。
（學生二上場）星星小隊——案例回放。
剛才看了太陽小隊的現場報道，我真為同學們捏一把汗。同學們課間活動不慎造成的意外傷害，已經達到惡劣的程度，請看視頻，播放視頻，我給大家帶來這方面的案例，希望給每一個人敲響警鐘）。
（學生三上場）大家好，我是月亮小隊的隊長，與那兩個小隊不同，在本次活動中，我們在課間捕捉了一些正能量的東西，請看我們的情景劇—。
下課了，有的隊員相約一起看書，下棋，有的隊員在操場排隊調長繩。有的同學主動去提醒走廊跑跳，阻止打架的學生。
師：
有目的的`活動是促進隊員道德內化，提高其思想素質的關鍵。第三個小隊展示的內容與前兩個小隊產生了鮮明的對比，隊員意識到自己不文明的活動中存在著安全隱患，同時更想讓隊員們進行深入的思考，讓他們心靈有所觸動，思想受到震撼，讓遵守規則銘記在心。
環節二課間活動之我思。
隊員們，觀看了三個小隊提供圖片和視頻以及情景劇，你們有什么感悟？以小組為單位進行討論，每一個小組選派一個代表進行全班交流。
此時，隊員們進入熱烈的討論交流環節，隊友們對自己以前的表現做了深刻地反思，課間活動應該豐富多彩，但是應在守秩序守規則的前提下展開，他們決心改掉自身的不足，并主動去幫助其他學生，讓課間活動有秩序，讓校園更安全。
學生交流后，
主持人：小王子，第一次參加這樣活動，有何感想？
主持人：隊員們，給小王子些信心好嗎？
隊員們情緒高揚，異口同聲的說：我能行，我會做得更好！
師：在剛才的交流中大家議的充分，交流的全面，而小王子的疑慮讓隊員們情緒高昂信心滿滿，他們愿意為小王子做榜樣，他們愿意將守秩序遵守規則熟記于心，并能踐行在生活學習中。
這一環節的設計屬于隊員們的自主教育，我們都知道少先隊最好的教育就是隊員的自主教育。隊員們把安全意識由感性認識上升為理性認識，并知道自己該做什么，不該做什么。而小王子的加入，隊員們表達了發揮正能量的愿望，從而使遵規守紀切實落實到課間活動的行為中。
面對著錚錚誓言，三個小隊又付諸哪些行動呢？
環節三課間活動之我行（圖片形式出現）。
太陽小隊：
為了每一位隊員銘記安全，他們小隊設計提示語（含有隊徽），將時刻提醒同學們遵守規則，秩序。
當走廊看到橫沖直撞，出示提示語，告訴他輕聲慢步守秩序；當看到有人滑樓梯時，出示提示語，告訴他右側慢行保安全；當操場打架時，出示提示語，告訴他，團結友愛促和諧。當看到擁擠出門時，出示提示語，告訴他，禮讓他人是美德。
星星小隊制作了宣傳畫。
張貼到校園櫥窗，讓每一名隊員課間活動安全有序。
月亮小隊則編寫拍手歌。
（小王子感悟畫外音）今天有幸參加4。1中隊隊會，知道地球人的生活是有秩序講規則的，我感受到小伙伴的熱情，謝謝你們。以后我也要做一個正能量的傳播者。4。1隊員們，讓我們一起努力吧！
為了讓學生真正成為學習的主人，也為了達成課間活動懂規則，守秩序這一目標，各小隊隊員以自己喜歡的形式，學習、宣傳課間安全知識、規則，培養學生自我保護和核心價值觀法治意識。通過以上的活動，學生已了解了不少課間活動中的安全隱患并學會了如何預防，懂得遵守秩序規則的重要性。在此基礎上我讓學生合作拍手歌《》，從而深化主題，也為本節課的教學畫上一個圓滿的句號。
此環節是活動的伸展，“爭星創牌”活動是學校少先隊充分發揮雛鷹獎章評價激勵作用的體現，學校把“遵規守紀”作為一顆星提出來，要求每位少先隊員懂得“從小學習做人”的目標要求。內容分四部分，自評、家長評提前進行，小隊評和中隊評現在進行。各小隊《長大》中隊小隊月評展示。在評星活動，全體隊員承諾：一定做一個“遵規守紀”的好隊員。
（爭相創牌——尊規守紀星現場評價）。
這一環節設計目的是讓隊員在照鏡子中進行自查，在正衣冠中明辯是非，在治治病中牢記法治。隊員們全員參與，本著公平、公正、公開的原則，客觀評價每一位隊員。再一次將活動推向高潮。
隊課活動結束了，然而，隊員們仿佛得到重生，小王子作為特邀嘉賓貫穿整個活動，不但增加隊員的新鮮感，極大調動隊員的積極性，更感受到他善思好問樂學，愿意學習新知識新規則新秩序，愿意向自我挑戰，而這正是我們開展隊會的目的所在。
當然，不是所有的活動都是盡善盡美的，本次隊課活動我們邀請了家長與孩子們一同參與，結果，家長只是看客，見證隊員們的活動，沒有真正參與到活動中來，這也是我和隊員們設計活動時的疏忽，下次活動我們一定讓家長參與設計，參與活動，參與評價。
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇十七
下課鈴剛響，同學們就沖出教室，準備開始愉快的。
開始，我們玩了扔沙包。我當鴨子，在中間跑。一會球在他手上，一會球又在他手上。我當然也疲憊不堪，因為在中間東逃西逃，兩邊扔球的人顯得非常生氣，好像在想：“為什么還不扔到你！看我這次不仍到你！你給我小心了！”突然扔球的人扔了一個高球，我沒接到，可另一個扔球的人接到了，對我說了一聲：“定！”我只好站立不動，我的心猶如盲人進迷宮——不知所措。當扔球的人扔的時候，我腰一彎，沒扔到，我才松了這口氣，可我接了幾個球時，扔球的人總扔地滾球，這讓我籠子里的老虎——難顯威風。突然扔球的人飛速扔了一個球砸到了我身上，真是一個色子擲七點——出乎意料。
正當玩的高興時，上課鈴響了，我們只好乖乖地回教室上課了。
最新有趣的課間十分鐘大全（18篇）篇十八
下課了，我們來到操場上，想做一座“迷你的小土山”。因為我是班長，所以，一切都由我來安排。
我吩咐安京瑞、孫培瓏、崔子杰、宮易飛去運土，而我用卡片收攏著附近的土。
我們把一堆堆沙土放在健身器材的轉盤上，用力一轉，“嘩啦”一聲，沙土就像被龍卷風卷了下來，到了最后，變成了像大拇指一樣的土堆，我們繼續再轉，在轉的同時，再往上加土，果然，越來越慢，后來變成了一座真正的“迷你大土山”了。我們圍著土山，歡呼雀躍，高興極了!
這時，上課的時間到了，我們依依不舍的離開了操場。
指導教師崔梅茹。