作文是一種表達思想和情感的藝術(shù)形式，優(yōu)秀的作文可以讓人深思并引發(fā)共鳴。小編為大家提供了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文，可以借鑒其中的思想和寫作手法。
發(fā)現(xiàn)朋友真好（優(yōu)秀15篇）篇一
或許成長，并不孤獨。有家人的關(guān)愛，有老師的指導，有朋友的陪伴……朋友一一家庭以外的親人，當你有了他，你會知道：。
那日清晨，陽光明媚。茂密的大樹遮擋住陽光的熱意，只留下幾縷微光，使人舒坦;溫暖。是夏，鳥兒不畏陽光的灼熱，展翅翱翔。
夏雖炎熱，卻抵擋不住汗流浹背的青春活力。
操場上，同學們將身體暴露在陽光下，肆意的揮灑青春活力，光芒四射。
本是溫暖而安靜的場景，畫風一轉(zhuǎn)一一醫(yī)務(wù)室。
腳上包裹著白色的紗布，我低著頭，周圍散發(fā)這孤獨的氣息一一我內(nèi)心焦脆著。醫(yī)務(wù)室無人陪伴，我孤身一人。
小愛!一把熟悉的聲音把我從孤獨中拉了出來，我抬起頭一一那是一道黑暗中的曙光，照亮了我的世界，驅(qū)走了孤獨。
老師幫我擦了藥水，她一一依依，扶著我走出了醫(yī)務(wù)室，坐在長椅上，還疼嗎?不疼了。我微一笑。
欣賞著夏日的風景，有著朋友的陪伴，心間暖暖的。看這樹枝上兩只鳥兒嘰嘰喳喳地嬉戲，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的微笑一一那，便是我與她的友情。
初中階段的分別，并不是我與她友誼的落幕。輕嘆;朋友，有你真好。
發(fā)現(xiàn)朋友真好（優(yōu)秀15篇）篇二
熱情得問候、真誠得關(guān)懷、善解人意得體諒、獨道精辟得觀點，語重心長得開導，都是欣賞別人真誠付出得一種友情。
當你遇到挫折而感到抑郁得時候，向知心朋友得傾訴可以使你得到疏導，否則這種積郁會使人致病。沒有任何藥物可以醫(yī)治心病，除非你有一個知心摯友。因為只有對朋友，我們才可以盡情傾訴自己得憂愁和歡樂。那壓在我們心頭得一切沉重，通過友誼得肩頭而被分擔了。
一種心思，一件寶貝受大家喜愛，認同，這種共享得快樂難以言表，你我在手指與心靈得凝眸間盈盈淺笑，靈犀剔透。
那是一種知音得情懷帶來得愉快，讓人難以忘懷。小小空間就象是一個沒有拘束得世界，每個人都可以相互傾聽，相互鼓勵，相互安慰，無處不透露出脈脈溫情。
朋友是一把傘，沒有朋友就像雨中無傘獨行，惟有默默承受雨淋心頭得那份傷痛。朋友是一種心得交流，在語言得撞擊中你或許能得到意想不到得快樂。追思與暢想趕走了孤單，一腔柔情也有了著落，心靈得平衡帶來謙讓與寬容，人性因此而和善，世界也因此而更加美麗。
本來世界就應該是這樣得，每當手指輕輕得敲擊著鍵盤，好象整個人沁浸在香茗得芬，有朋友真好！
朋友是一種相遇知音似得感動，讓人久久難以忘懷。
發(fā)現(xiàn)朋友真好（優(yōu)秀15篇）篇三
朋友真好，朋友不在于多少，只有真心就好。與你相遇是緣分，與你相識是命運。這使我們彼此有多啦一位好朋友。
朋友，是人生路上不可缺少的伴侶，俗話說：在家靠親友，出門靠朋友。在人生旅途上，有啦朋友，你不再孤單，寂寞。
朋友的肩膀會為你分擔憂愁，在遇到傷心事，想到的便是朋友，朋友，是一個很好的傾訴者，他會默默?聽著，安慰你。朋友的肩膀是你最好的依靠。
朋友也會和你一起分享你的快樂，在你擁有成就，成功啦一件事，朋友會陪你一起笑，陪你一起快樂。
朋友會同你共同進退困難，遇到挫折，朋友會鼓勵你，幫助你，要堅信，朋友永遠是你的堅強后盾。
朋友是及時雨，在你感到孤獨無望時，這是是朋友給予了你那雙溫暖的手，給了你內(nèi)心的需求。
朋友啊朋友，你是一把傘，沒有你，猶如一個人獨自在雨紛紛的街上徘徊，飄來的是一絲絲涼意，帶來啦心中的那一處空寂，沒有你的呵護與關(guān)心，不是時覺得那是一種空寂在心頭回蕩著，寂獨自憂傷。
朋友，每個人都需要一位知心，能了解你，讀懂你的朋友，不需要付出的太多太多，不求無數(shù)的回報，只要有那顆真誠的心，充滿友情的心。
發(fā)現(xiàn)朋友真好（優(yōu)秀15篇）篇四
走進七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的感嘆：有家真好，那里充滿濃濃的親情；有朋友真好，他們幫我驅(qū)趕孤獨，帶來快樂…….
所以有朋友真好，為什么呢？因為如果你讀書的時候，剛來到一個陌生的地方，你沒有朋友和你一起玩，你心里會不會非常的孤獨呢？別人怎樣我不知道，我剛來東莞是有這樣感覺的。所以，我有一個姓陳的朋友，她是非常好的，像大姐姐一樣的，不單幫助我，還管好我們班，每天什么事她都會在班級熱播。下課后，無論是否孤獨寂寞我都會和我會說說話。她呢，也會對我開心的笑笑。她的笑讓我有一種幸福的感覺，所以我非常的喜歡這個朋友。
我們在一起互相幫助，但她有一點不好，就是自己受委屈不會說，喜歡自己扛。因為我們是朋友，我決定幫她改掉這毛病。
一天上社團課回到教室，看到她不開心，我心里也不快樂，我問她怎么了，她死活不說，后來我就找同學一個一個問，是不是你啊！是不是你啊！是不是你們欺負她啊！找來找去，我發(fā)現(xiàn)一個男生神色不對，我就說：“是不是你欺負她，你為什么？回答我。”“我就不小心把她書包扔到了垃圾那里面，所以她就生氣啦！”
“又是你。”我心里的火一下子竄上來，“你把別人書包扔了，還有理了。把書包拿回來擦干凈了，快。”他說“不，我又不會故意的。”但他看我神情不對，還是把書包撿回來，擦干凈了。
我和她說：“沒事啦！開心點，開心、開心。”她笑了，我也笑了。事后，她對我說，你比我勇敢，向你學習。你是我最好的朋友。
現(xiàn)在，我們在一起，共同進步，共同成長。友誼萬歲，有朋友真好。
發(fā)現(xiàn)朋友真好（優(yōu)秀15篇）篇五
是誰在你情緒最低落時逗你開心——是朋友。提起“朋友”二字，誰都會忍不住的說一句——“有朋友真好”。
沒什么大不了的……”
至少，曾經(jīng)我與你一起走過朋友的路，至今，在你永恒的記憶力，還有一個曾經(jīng)和你形影不離的人——朋友。
發(fā)現(xiàn)朋友真好（優(yōu)秀15篇）篇六
生活就像一部經(jīng)歷曲折的電影，一幅多姿多彩的圖畫。生活中有坦蕩的平原，也有坎坷的山路，無論走到哪里，總有一個知心相伴的朋友和你一起走過。
我有一個朋友小晴，她開朗、活潑，從一年級到現(xiàn)在我們一直在一個班。和她在一起，我學到了很多。
記得二年級時，我期末成績很不理想，從第三名一下子滑到了二十名以后。我是班長，面對這樣的成績，老師的責備，同學的嘲笑，家長的責罵，使我的心情沮喪到了極點。小晴看出了我的不知所措，就開導我：“這么一點小風小浪就把你擊垮了？這還是那個天不怕地不怕的班長嗎？這次考不好，下次再努力不就可以了。”看我不出聲，拍了一下我的肩膀，說：“這樣吧，以后你有什么難題就問我好了，我不會跟你要輔導費的。”我一愣，心想：你還在我后面呢。不過，讓小晴這么一說，我的心情變得好起來，我站起來說：“我們擊掌一起努力吧！”
經(jīng)過小晴的鼓勵，自己的努力，下次考試時，我終于又能重振雄風了。我不覺有點飄飄然，別人問我問題我也不屑給別人講，還嘲笑這次比我差的同學：“看你考的這點分數(shù)吧，還整天悶頭學習呢，看我，稍微努力一下，就是前幾名。”那位同學被我說的臉通紅，我又來了一句：“快看，她的臉跟猴屁股似的，哈哈。”同學直接趴在桌子上哭了。這時，小晴看不下去了，沖我喊道：“干嗎呀你？考得好眼里就看不見別人了？上次你考的那么差，有人嘲笑你，你是什么滋味，忘了嗎？你是班長，怎么可以這樣對待自己的同學呢？”小晴一連串的問話讓我一下子想起來自己遇到挫折時的情形，我不禁臉紅了。過了一會兒，我慢慢走到被我嘲笑的同學面前向她道了歉，又真誠地和小晴說了一句：“謝謝你。”這會兒，反而是小晴不好意思了。
小晴，也許這些事情你早已經(jīng)忘記了，可是，你在我困難時對我的激勵，在我驕傲時給我的敲打，我會一直記得的。
好朋友，有你相伴，真好。
發(fā)現(xiàn)朋友真好（優(yōu)秀15篇）篇七
相信每個人都有自己的朋友。朋友，讓你在孤單的時候不再寂寞，失落的時候不會灰心，失敗的時候不會輕言放棄。
孤單的時候不再寂寞。
記得今年，中秋節(jié)的月亮是那么的圓，在這月圓之夜，我不由得想起了一句詩，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”真想身在他鄉(xiāng)的姐姐啊！陪完爸爸媽媽吃完飯，我一個人出去散步，心想姐姐在干什么呢？她在想我嗎?我不由得落下了眼淚。忽然面前出現(xiàn)了一個熟悉的身影，抬頭一看，是小杰，她是我最要好的朋友了，我告訴了她我是由于思念姐姐才傷心的。她很聰明，眼睛一轉(zhuǎn)，就想出了好辦法。“讓我當你姐姐吧”，她對我說。“我來陪你聊天。”一個輕柔的聲音在黑夜里回蕩。于是她陪我聊了許多許多，夜空里飄蕩著我們的笑聲，我心中的結(jié)自然打開了。
這一晚的月亮也不再寂寞，因為有星星在陪伴。
失敗的時候不會輕言放棄。
又要開運動會了，去年那次運動會上，讓我至今難以忘懷。隨著一聲一聲的槍響，馬上就輪到我參加比賽了。我心里一點也不緊張，相信自己一定能拿到第一名，我和他們跑，小菜一碟。槍聲一響，我第一個像離弦的箭般跑了出去，前10米，20米我一直領(lǐng)先，眼看就到終點了，可是老天故意在捉弄我似的，竟然讓我摔倒了，這時小紅看見了，馬上跑了過來，扶起了我，我沒有放棄，和她一起向終點跑去，我們的成績可想而知了。也因為這個我的腿擦破了走不了路，上不了學，課也趕不上了，又是小紅向我伸出了援助之手，在她的幫助下，我的功課一直沒有落下。
發(fā)現(xiàn)朋友真好（優(yōu)秀15篇）篇八
記得有一句歌詞——“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。”而在平時的生活中，我們總會一次又一次地感受到這句話的真實！的確，！
有一次，上課間操，我從我的書包里找跳繩，卻怎么也找不著，之后我又找了找塑料袋里有沒有跳繩，可是翻來翻去也找不著，怎么辦，怎么辦，我的心咚咚的跳，我很焦急，要是不上課間操，肯定會扣分的，我不想為了我自己一個人，給全班扣分，再說，班里只能留做值日的兩個人，留了三個人就該扣分了。要是去上操，檢查人員看見我沒帶跳繩，也會扣分的，我無可奈何，呆呆地站在那里，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。正在這時，我的好朋友王尤佳走了過來，她似乎看出了我的心思，就來到我的課桌前對我說：“你怎么了？”我對她焦急地說：“我忘記帶跳繩了，這樣，肯定會給咱們班扣分的。”他二話沒說，連忙跑到她自己的位子上，從書包里拿出了一個跳繩，馬上遞給我說：“你拿去吧。”我問她：“那你怎么辦？”“我今天正好在班里做值日，不用下去。”她說。我說了一聲謝謝，我一把從他的手里接過跳繩飛奔下去。這時，我的內(nèi)心由衷地道出：！
在我遇到困難的時候，朋友能伸出關(guān)愛之手，援助之手，憐憫之手，我也體會到朋友對我的關(guān)心，關(guān)愛，朋友的心是真心的，真誠的，沒有任何雜念的。真應了那句話“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。”
發(fā)現(xiàn)朋友真好（優(yōu)秀15篇）篇九
1、感受、理解故事角色間真摯的友情。
2、懂得朋友間應互相關(guān)心、幫助。?青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。??——請幼兒完整傾聽一遍故事。
——生日那天晚上，癩蛤蟆為什么著急？它擔心什么？
——再次請幼兒完整傾聽一遍故事。
——癩蛤蟆準備好長繩子、提燈、平底鍋，想去干什么？
——青蛙為什么來遲了？它為什么要送癩蛤蟆一個臺鐘？
——教師左手操作“青蛙”，右手操作“癩蛤蟆”，表現(xiàn)癩蛤蟆連珠炮似的發(fā)問過程，引導幼兒體驗癩蛤蟆焦急、關(guān)切的心情。
——教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學學它們的對話。?——癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒來，十分擔心，青蛙是為了給好朋友準備生日禮物而遲到的，它倆互相關(guān)心，真是一對好朋友。
——有的小朋友暫時沒有朋友，我們應該怎么幫助他呢？1、生日那天，癩蛤蟆不見朋友青蛙前來，心中涌現(xiàn)出一連串可怕的遐想，它準備去救助青蛙。作品對癩蛤蟆這一系列的心理活動和動作描寫得十分細膩，真切地傳達了它們之間純潔、真摯的友情，質(zhì)樸但具有感染力。2.該活動可重點引導幼兒了解故事角色的思想、情感。從而對自己的交往行為產(chǎn)生影響。?生日那天晚上，癩蛤蟆燒了很多很多好吃的菜，還準備了蛋糕。他說：“青蛙還沒有來。”他看看鐘，鐘上的針不動，這才想起鐘已經(jīng)壞了。他開了門望著外面，天已經(jīng)暗下來了，看不見青蛙。“等得我真心急。”癩蛤蟆說，“青蛙會不會遇到了可怕的事情？會不會跌進一個深深的窟窿里，出不來了？如果真是這樣，我就永遠看不到他了！”癩蛤蟆第二次開門，仍舊沒看見青蛙。他說：“青蛙會不會在樹林里迷路了？他是不是著涼，淋濕了，餓壞了？他會不會讓大野獸抓住，給大野獸的尖牙齒吃掉了？”他大哭起來，“我的好朋友永遠不會和我在一起過生日了！”癩蛤蟆在地窖里找了一根長繩子，說：“我用它把青蛙從窟窿里救出來。”他又在閣樓里找到一盞提燈，說：“青蛙看見燈，就能夠走出樹林了。”他又在廚房里找到一只長柄平底鍋，說：“我要用它來打那只大野獸，把它的尖牙齒全部打下來。”癩蛤蟆拿著繩子、提燈、平底鍋，大聲喊著：“青蛙，不要急，我來幫助你了！”癩蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。青蛙說：“癩蛤蟆，你好！我來遲了，很抱歉！我是在給你準備禮物。”癩蛤蟆問：“你沒有跌進深深的窟窿里嗎？”青蛙回答：“沒有。”癩蛤蟆又問：“你沒有在樹林里迷路？”青蛙回答：“沒有。”癩蛤蟆又問：“你沒有被一只大野獸吃掉嗎？”青蛙回答：“沒有，完全沒有。”癩蛤蟆說：“哈哈，和你一塊兒過生日多么愉快啊！”癩蛤蟆打開青蛙的禮物，是一只美麗的新臺鐘。兩個好朋友坐在火爐旁邊，一起吃蛋糕。
發(fā)現(xiàn)朋友真好（優(yōu)秀15篇）篇十
真的要分開了嗎？我不甘心，為什么呢？和我相處了五年之久，每一天都能看到他的背影。
她——是我的小學同學，在學校中，我們是關(guān)心對方的同學，在家中我們更是理解對方的知己。
在每一天的清晨都會聽到她在門口說：“大懶蟲，快點啊！不然又遲到了！”我急急忙忙拿起一片面包，胡亂整理整理書包就跑了出去。我們一邊跑一邊說：“你這個大懶蟲，每一天都起得這么晚，每一天都遲到，以后我可不想等你了。”我只是微微的笑了一笑。但是到了第二天，她還是照喊不誤。
到了放學時間，我突然想上廁所，急急忙忙的回來一看，黑板上滿是數(shù)學題，還外加一小黑板，值日生已經(jīng)開始慢慢擦黑板了，別的同學都愁眉苦臉得埋怨，我心想：是完了。在收拾殘局的時候，忽然發(fā)現(xiàn)了一張已經(jīng)密密麻麻超好了得數(shù)學題得紙，下面還有一句話：
上廁所時間這么長，真不期望你拉肚子，不然我的.手就慘了！
你的知心。
在看到你這張紙條時，我的心里暖暖的，很溫馨。
天下沒有不散的宴席，因為她搬家，所以也就轉(zhuǎn)學了。我在也見不到她了，在臨走的時候，她還對我說：“大懶蟲，早上不要起太晚，不然就沒人替你解圍了，還有.....”不知怎樣回事，她突然說不出話來了，流下了淚。我堅強得忍著淚，我盡量不說話。火車要開了，她臨走時送我了一個小掛件，這時不爭氣的眼淚落了下來。
她——便是那個知己燕兒，這時我才覺得。因為再以前我經(jīng)常和她拌嘴。！真好！
發(fā)現(xiàn)朋友真好（優(yōu)秀15篇）篇十一
真的要分開了嗎？我不甘心，為什么呢？和我相處了五年之久，每天都能看到他的背影。
她——是我的小學同學，在學校中，我們是關(guān)心對方的同學，在家中我們更是理解對方的知己。
在每天的清晨都會聽到她在門口說：“大懶蟲，快點啊！不然又遲到了！”我急急忙忙拿起一片面包，胡亂整理整理書包就跑了出去。我們一邊跑一邊說：“你這個大懶蟲，每天都起得這么晚，每天都遲到，以后我可不想等你了。”我只是微微的笑了一笑。可是到了第二天，她還是照喊不誤。
到了放學時間，我突然想上廁所，急急忙忙的'回來一看，黑板上滿是數(shù)學題，還外加一小黑板，值日生已經(jīng)開始慢慢擦黑板了，別的同學都愁眉苦臉得埋怨，我心想：是完了。在收拾殘局的時候，忽然發(fā)現(xiàn)了一張已經(jīng)密密麻麻超好了得數(shù)學題得紙，下面還有一句話：
上廁所時間這么長，真不想你拉肚子，不然我的手就慘了！
你的知己。
在看到你這張紙條時，我的心里暖暖的，很溫馨。
天下沒有不散的宴席，因為她搬家，所以也就轉(zhuǎn)學了。我在也見不到她了，在分別的時候，她還對我說：“大懶蟲，早上不要起太晚，不然就沒人替你解圍了，還有。”不知怎么回事，她突然說不出話來了，流下了淚。我堅強得忍著淚，我盡量不說話。火車要開了，她分別時送我了一個小掛件，這時不爭氣的眼淚落了下來。
她——便是那個知己燕兒，這時我才覺得。因為再以前我經(jīng)常和她拌嘴。！真好！
發(fā)現(xiàn)朋友真好（優(yōu)秀15篇）篇十二
在短促的過去的回顧中卻有一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩。
可我經(jīng)過這兩個星期在中學和來自五湖四海的朋友相處后，我才發(fā)現(xiàn)，孤寂，其實是歡樂的前兆；痛苦，其實是幸福的種子。當上帝把你的一扇門關(guān)上時，會為你打開另一扇門，這句話，不會假，而當我把這扇門推開，邁進去，迎接我的是朋友，老師你們甜甜笑容，就好像一束和煦的陽光，照耀在我心靈的春天，那么柔軟，那么美好。我或許難以用言語來描寫你們在我心中的重要地位，但我會奉以真摯、透明的心來對待你們。我們是要肩并肩，手拉手一起走過初中三年的好伙伴，也是任何時候都同甘共苦的好朋友。相見相擁，離別再見，這一幕幕總是在我們之間上演，生活就是這般的瞬息萬變，詩韻、婷婷、曉彤、美詩、思敏、偉國……數(shù)不清的日子，星星已經(jīng)跑出來瓶子，在夜空中依偎著月亮，猶如我們彼此依偎著對方，又彼此趙亮著。
成長之所以能成為美好的記憶，其實在于每個轉(zhuǎn)身相遇，都有那些人陪伴著，即使最后都會散去，友誼它沒有保質(zhì)期。等到那時候，我可能永遠也不知道，你們在世界的哪個角落，但，在這之前，請務(wù)必讓我對你們各位說一句：“朋友，有你，真好。”
發(fā)現(xiàn)朋友真好（優(yōu)秀15篇）篇十三
相信每個人都有自我的朋友。朋友，讓你在孤單的時候不再寂寞，失落的時候不會灰心，失敗的時候不會輕言放下。
孤單的時候不再寂寞。
記得今年，中秋節(jié)的月亮是那么的圓，在這月圓之夜，我不由得想起了一句詩，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”真想身在他鄉(xiāng)的姐姐啊！陪完爸爸媽媽吃完飯，我一個人出去散步，心想姐姐在干什么呢？她在想我嗎?我不由得落下了眼淚。忽然面前出現(xiàn)了一個熟悉的身影，抬頭一看，是小杰，她是我最要好的朋友了，我告訴了她我是由于思念姐姐才悲哀的。她很聰明，眼睛一轉(zhuǎn)，就想出了好辦法。“讓我當你姐姐吧”，她對我說。“我來陪你聊天。”一個輕柔的聲音在黑夜里回蕩。于是她陪我聊了許多許多，夜空里飄蕩著我們的笑聲，我心中的結(jié)自然打開了。
這一晚的月亮也不再寂寞，因為有星星在陪伴。
失敗的時候不會輕言放下。
又要開運動會了，去年那次運動會上，讓我至今難以忘懷。隨著一聲一聲的槍響，立刻就輪到我參加比賽了。我心里一點也不緊張，相信自我必須能拿到第一名，我和他們跑，小菜一碟。槍聲一響，我第一個像離弦的箭般跑了出去，前10米，20米我一向領(lǐng)先，眼看就到終點了，但是老天故意在捉弄我似的，竟然讓我摔倒了，這時小紅看見了，立刻跑了過來，扶起了我，我沒有放下，和她一齊向終點跑去，我們的成績可想而知了。也因為這個我的腿擦破了走不了路，上不了學，課也趕不上了，又是小紅向我伸出了援助之手，在她的幫忙下，我的功課一向沒有落下。
她讓我孤單的時候不會寂寞失敗的時候讓我堅強為難的時候不會彷徨。有朋友真好！
發(fā)現(xiàn)朋友真好（優(yōu)秀15篇）篇十四
設(shè)計意圖：
中班幼兒自我意識較強，凡事以自我為中心，不考慮別人。同時，家長往往重視孩子智力的培養(yǎng)，而忽視對孩子的交往能力的發(fā)展。導致在幼兒園的集體生活中，許多幼兒就遇到了同伴關(guān)系的強有力挑戰(zhàn)。因此我班開展“有朋友真好”的主題活動目的就是為了有意識的培養(yǎng)幼兒形成良好的集體意識品質(zhì)。我們通過召開家長會、家訪，向家長說明開展此主題的目的、意義與方法，爭取家長的支持、配合，做到家園教育同步。活動過程中，重點指導家長讓幼兒積極參與交往、學會交往，在交往中理解自己與集體、與別人的關(guān)系，從小養(yǎng)成熱愛集體、關(guān)心別人的良好品質(zhì)。
活動一：
一、???????活動內(nèi)容：我有好朋友了。
二、???????活動目標：
1、??????????在老師、家長的引導和幫助下自己尋找好朋友，學習初步的交往。
2、??????????感受到有朋友的樂趣。
3、??????????向老師、家長和同伴介紹自己的好朋友。
三、???????活動準備：
1、??????????取得家長的配合，引導幼兒與家附近的小朋友做朋友，并拍下與好朋友的合影照片。
2、??????????布置用于貼合影照片的專欄。
3、??????????《找朋友》的音樂磁帶和錄音機。
四、???????指導要點：
1、??????????放《找朋友》的音樂，讓幼兒自己尋找和選擇好朋友。
2、??????????請幼兒介紹自己的好朋友及合影照片，鼓勵幼兒盡量多的向他人介紹。
3、??????????將“好朋友”的合影照片布置在專欄里。
4、??????????與好朋友一起表演一個節(jié)目。
活動二：
一、???????活動內(nèi)容：打電話。
二、???????活動目標：
1、??????????給好朋友打電話，告訴好朋友自己最愉快的事，體會與人分享快樂的幸福。
2、??????????給老師打電話祝賀新年，初步學習使用禮節(jié)性的交往語言。
三、???????活動準備：
1、??????????鼓勵家長利用周末時間，帶幼兒外出游玩，以豐富幼兒的交談內(nèi)容。
2、??????????學習打電話的方法。
3、??????????與好朋友互換號碼。
四、???????指導要點：
1、??????????教師與幼兒進行“打電話”的情景表演，激發(fā)幼兒的興趣。
教給幼兒一些禮節(jié)性的禮貌用語“你好”、“節(jié)日好”、“再見”。
3、??????????幼兒給好朋友打電話，與好朋友分享自己最愉快的事。
4、??????????幼兒給老師打電話，和老師互祝新年。
5、??????????爭取家長的支持，督促幼兒打電話。
活動三：
一、???????活動內(nèi)容：好朋友生日會。
二、???????活動目標：
1、??????????在邀請朋友一起過生日的過程中，學習自主的安排活動內(nèi)容。
2、??????????在實踐中學習交往的技能。
三、???????活動準備：
師生共同進行生日環(huán)境布置、音樂磁帶、錄音機、照相機。
四、指導要點：
1、??????????幼兒邀請朋友一起過生日。
2、??????????幼兒自主安排活動內(nèi)容，教師、家長適當參與指導。
（1）點蠟燭、唱生日歌、分蛋糕、與朋友一起分享。
（2）朋友們給過生日的幼兒表演節(jié)目，說祝賀的話。
（3）拍照留念，隨音樂舞蹈，增加氣氛。
就幼兒禮貌，友好、合作等方面，對幼兒的行為予以評價。
發(fā)現(xiàn)朋友真好（優(yōu)秀15篇）篇十五
朋友是我們棲息的港灣，能使疲憊的我們有一個短暫的小憩；朋友是一劑良藥，能撫慰我們心靈的創(chuàng)傷；朋友還是一位良師，在我們迷茫的時候指點方向。
那是一年中秋時節(jié)，我第一次來到這所中學。其實，在我轉(zhuǎn)校之前，我已經(jīng)做好了充分的思想準備。作為轉(zhuǎn)校生，初來乍到，不能很快融入班級是很正常的。但自尊心很強的我卻偏偏不能接受這個現(xiàn)實。幾個月過去了，不善言語的我認識的人還是寥寥無幾。
那天元旦，班里舉行“找朋友”活動，老師給每人發(fā)了一個小勛章，并寫上自己的名字，然后把自己的勛章掛到關(guān)系最好的朋友胸前。老師一聲令下，同學們都熱火朝天地找朋友，而我，站到角落里不知所措。
突然，班長吳蘭走了過來。平日里班長最善于交朋友，她的朋友是班里人中最多了，按理說，她這會兒應該在深思熟慮她要把勛章給誰，可她到這來干什么？我正奇怪時，她先開口了：“來，我給你別上。”我一臉奇怪地看著她，等她把勛章別上后，我才反應過來，把我的勛章地給她。“可是，你……”我剛說出幾個字，又停下了，因為我看到班長身后幾十雙眼睛都笑瞇瞇的看著我。我欲言又止，任憑眼淚流淌在臉上。
從此，我開朗起來了，那件事是我學習生活的一個轉(zhuǎn)折點。直到后來，我才知道，那其實是同學們“謀劃已久”的一個“陰謀”。同學們的友誼，像一雙美麗的手，叩開了我心靈的大門，在寒冷的冬天送上了一個溫暖的禮物。我這才發(fā)現(xiàn)，窗外的世界正因有了朋友才那么美麗，我的生活正因為有了朋友才絢麗多彩。
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