成長的腳印高考（匯總17篇）

通過寫一篇優秀作文，我們能夠提升自己的表達能力和思維深度，展示自己的才華和思考方式。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文分享，希望大家能夠喜歡和受益。

成長的腳印高考（匯總17篇）篇一

所謂成長，就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。

——題記。

成長就是把酸甜苦辣釀成各種口味的食物，我用感受青春的味道去感受它們的獨特。

幼兒園里，一棵桃樹開滿了鮮艷而美麗的花，微風吹過，滿樹桃花灑落，宛若一片桃花雨。

我嘗試去摘下一片，但卻重重地摔在了地上，我大哭，可回應我的卻是一片寂靜，我放棄了哭喊，自己坐了起來，拍了拍身上的泥土，擦了擦眼淚，重新站了起來。這時，我發現，原來摔跤也沒有那么痛。

成長道路上，我留下了勇敢的腳印。

稍大，父母讓我不要碰正在爐火中燒著的水壺。

字字叮囑，一次又一次地撥動著我的好奇心，父母無奈我的屢屢試探，奶奶卻笑意頗深地站在我身邊說：“讓他試試看。”當然，手指的痛苦與哭號接踵而至。只有經歷過了，才會懂得。

成長的腳印就像一杯可樂，“嘶嘶”的冒著甜甜的沁涼的氣息。

去年暑假后。

“不準動”隨著教官的一聲威嚴呵斥，我不敢再動了。操場上，戴著雪白的手套，穿著嶄新軍訓服的初一新生正在站軍姿。他們兩腳張開60度，五指并攏，緊貼褲邊，昂首挺胸。時間一分一秒地過去，我開始不住的搖晃。沒想到看似簡單的站立，做好竟這樣難。我才明白每次成功的背后，都灑著辛勤的汗水。

軍訓時的成長，是辛勤而又美好的腳印。

羅曼羅蘭說：“成長中，你可能會在坑洼中跌倒，會被失敗麻痹頭腦。但只要穩重地踩下每一個腳印，每天都是成長。

成長的腳印，永不敗落，靜靜開放在生命的時光里。

成長的腳印高考（匯總17篇）篇二

我要感謝旅行留下的每一個腳印，是它們讓我看到最真實的美麗。

那年暑假，我來到了廣西瑤族人居住的地方。剛進山林，周圍一片寂靜，我漫步在林間小道上。清幽的山澗兩旁，綠植夾岸叢生。幾處突兀的石塊，阻斷流水的通暢。

臨近目的地，只聽一陣陣聲響，有點兒像笛音，但比它更厚重，宛若茅臺酒的醇香。我撓了撓頭，疑惑著：媽媽，這是什么聲音？”這，是巴烏發出來的，用來歡迎遠方的客人。”繞過石橋，那聲音仿佛就在耳畔。風兒輕輕拂過臉頰，我閉上雙眼，享受著它帶給我的愜意和草木帶來的沁香，宛如悠揚的牧笛聲，婉轉動聽、勾人心弦。

到達目的地了，好客的大姑娘小伙子們頭戴布襟，精美的花紋點綴著袖口褲腳。他們吹響油亮的巴烏，唱起質樸的山歌，跳著雋永曼妙的`舞蹈，熱情似火。

其實，我也會像大樹一樣，成長，衰老。人生路漫長，有些路只有留下腳印，才能回首看到最真實的自己。

成長的腳印高考（匯總17篇）篇三

時間能改變一切.昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣,昔日平坦的大道如今也會成為坑洼之路。唯有那深深的腳印,還默默的注視著人間滄桑。

人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對于這些說“不”，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經被遺忘的風景。

倒著走，我看到了離別的腳印。曾經我們同窗共讀，曾經我們嬉戲打鬧，曾經我們共度風雨。離別的日子，稀疏的雨點，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執，始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是迷茫。

倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學會了思考，思考人生真諦;曾幾何時，我學會了領悟，領悟世間溫情;曾幾何時，我我學會了品味，品味愛恨情仇;曾幾何時，我學會了感受，感受悲歡離合……當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。

倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。

深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經的最美。

成長的腳印高考（匯總17篇）篇四

成長的腳步就象一個個文字，記錄了我的成長的經歷。回首過去，這些腳印有的深，有的淺，讓我能夠清楚地看見自己的過去。

嘗試。

小時候，與家人一起去北京玩。6歲的我外表看起來像個“假小子”，而內心卻像女生一般柔弱，對一切不熟悉的東西有一種很深的膽怯。有一次，我們去某處地方(記不清了)玩，有一個類似于室內地洞的景點，我在洞前止步了，望著里面昏暗的燈光，我不敢靠近，那時的我幻想著里面有魔鬼要傷害我，死活不肯進去，爸媽沒有辦法，為了不留下太大的遺憾，就讓我站在洞前的雕塑孫悟空前拍照留影，我看著這尊比我大好幾倍的東西心中頓時產生了畏懼，仿佛它是洞中溜出來的妖怪，要傷害我，畏縮不前，媽媽說：“你要么留影，要么進洞，總得選一個吧。”我的目光又轉向了那黑黑的'山洞，昏暗中我仿佛看見無數猙獰的面孔在對我怒目圓視，我不禁打了一個寒顫，戰戰兢兢地站在孫悟空前面，背對著它，想像著各種危險的場景。“好了!”爸爸一聲話語對我好像是特赦令一般，我趕緊轉過來站到媽媽身邊，如釋重負，心情也漸漸放松，想想也沒什么。這時，我突然看見孫悟空丑惡的面孔這時卻變成了友善的笑容，這件事有人可能會以“天真”二字一笑了之，但它卻使得我明白了一個道理：無論什么事，可能看起來是難的，但只要你有勇氣去償試做一做，總會得要你想要的成功的。

寬容。

時間在學習中一天天流逝，雖然繁忙，偶爾也抽出點時間來放松一下。雙休日，姐姐帶著兩歲的小侄女來我家玩，小侄女已經能走路了，趁大家都在客廳時，她卻悄悄跑進了我的書房，肆意亂翻、亂拿，破壞我的一切東西，還把一件我視為珍寶的東西故意摔在地上，碎了。我心疼得不得了，那是我好朋友送給我的禮物啊，是我們友誼的見證，我一直悉心呵護它，可是現在，它卻成了一堆碎片，我非常心痛，卻又不忍心責備小侄女，于是就把自己關在書房里，默默地看著這些碎片出神。漸漸地，當我的心平靜下來時，我原諒了小侄女。東西失去了，再心疼也不可能復原了，況且東西碎了，但并不能代表我們的友誼就此終止，友誼是會天長地久，永久存在的。當我打開房門時，突然發現，小侄女站在門外，眼中好像的抱歉的神情。我心中一動，走上前去，與她說笑，于是，我和小侄女的關系更好了。由此，我又懂得了：對于別人的錯誤需要寬容，這樣你會擁有很好的人際關系。

成長的腳印一個個增多，我獲得的道理也越來越多，在今后成長的道路上，我還將繼續奮斗。

成長的腳印高考（匯總17篇）篇五

在我成長的腳印里，無數次地被這樣一句話鼓舞著——每一個成長經歷都是一筆財富。

成長心曲：“心若在，夢還在”

我很想念逝去的成長歲月。

于是，在成長的腳印里多了一筆財富——擁有夢想。

成長心曲：“舍得舍得，有舍才有得”

我很珍惜逝去的成長歲月。

當我在輕松娛樂的網上聊天中沉迷，在和諧柔美的古典音樂中陶醉時，成長的腳步正在不經意間悄然流逝。此時，我不得不放下心愛的鼠標，摘下喜愛的耳機，走到書桌前埋頭苦讀，奮起直追。就這樣，我和那顆貪玩的心做著無情的較量，在得與失之間做著一次次的選擇和放棄。

于是，在成長的腳印里多了一筆財富——學會放棄。

成長心曲：“一句話，一輩子，一生情”

我很感謝逝去的成長歲月。

在成長的日子里，朋友讓我不再孤獨。當暴風雨襲來時，朋友為我撐起了一片晴空；當我在泥濘中跋涉時，朋友給了我有力的扶持；當我身處孤立無援的困境時，朋友向我伸出了溫暖的雙手。無論未來有多么坎坷，朋友，讓我們攜手走過！

于是，在成長的腳印里多了一筆財富——珍惜友情。

成長心曲：“要蒼天知道，我不認輸”

我很感恩逝去的成長歲月。

當我隨著時光而成長時，我保持著一顆純真的心，勇于開拓，積極進取，我用一顆赤誠的心去珍惜現有的光陰，用我一腔熾熱的激情去營造屬于自己的人生。在陰雨的日子，我讓自己的天空充滿蔚藍與清麗；失敗的時候，我讓自己的意志更加堅定不移。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，播下希望的種子，灑下拼搏的汗水，才能在收獲成功的鮮花大道上昂然前行！

于是，在成長的腳印里多了一筆財富——自強不息。

成長心曲：“成長的腳印，讓我不再有遺憾的感覺”

成長的腳印高考（匯總17篇）篇六

細軟的沙子，被陽光曬得暖烘烘的，轉視一看，看那幾個孩子圍成一塊，筑起了一座座想象中的堡壘，我仿佛從這頭開始走，一直走了很久很久，回頭看過，原來我走了那么遠。

這就要追溯到七個月以前，我們都安然如故地生活在校園里。剛從宿舍出來，準備趕往教師時，多謝老天的“眷顧”。雨，不期而遇了。隨機便傳來異口同聲的埋怨聲“唉，怎么下雨了。”我只好自認倒霉，重返宿舍，拿來了雨傘。不要逗留太久，否則后果不堪設想，我可不想承受和他人共用一把雨傘的滋味，我悻悻地看著那些手足無措的同學們，他們沒有雨傘，正到處亂撞找熟人借傘呢。傘下的兩人都不想被雨淋到，我推你，你推我的，手腳并用。腳下的雨水濺濕褲腳，反倒成了“落湯雞”。我一眼便看見了你，在熙熙攘攘的人群中，你顯得那么無助。不，千萬不要被迷惑。我正想要走，你膽怯地拍了拍我的肩說：“能一起撐傘嗎？”我遲疑了片刻，看著你懇求的神情，我最終還是斬釘截鐵地說：“不，我嫌擠，你另外找人吧！”你失望了，看著我的離去，遲遲不走。此時的我是百感交集。

我回到教室時，夜自修的鈴聲正好打響了。看著你的座位空無一人，我預示到了結果。果不其然，姍姍來遲的你恰好趕在老師進入教室的那一刻。你委屈地低下了頭，頭發上的水珠順著臉頰流下。回到座位時，雖然我沒有正面看你，但我感覺到了你那責備的目光，讓我擔憂不已。原形畢露的我一定給你留下了壞印象，以后在班級里還怎么為人處事，立足啊。轉念一想，這樣是不是太不禮貌了，我憂心忡忡地上完了兩節課。雨仍然無休止的流淌著。我的心情百感交集。為了彌補我剛才的過失而挽回一點面子，我厚著臉皮去找她。吞吐著說：“剛才……對不起，我們……一起走好嗎？”只見她面不改色，無情地回道：“不，我也嫌擠！”消失在雨夜的小道中。頓時，我感到絕望，我感同身受地明白我拒絕她是，她的心情了。可想而知，寢室的同學們一定都知道我是一個小肚雞腸的人了。沒想到第一次說“不”，竟然給我帶來了災難，讓我束手無策，不僅丟失了臉面，連基本的友誼也付諸東流了。

成長的腳印高考（匯總17篇）篇七

小時候，成長的腳印只有三對。小巧玲瓏的腳印在中間，堅實穩重的腳印在兩旁。我左手牽著父親，右手牽著母親。累了，便依靠在母親的有力肩膀上；困了，便酣睡在父親的堅挺后背上。風雨來了，父母共同為我撐起一片新的天地；困難來了，父母走在我的前面，驅除障礙。這時候，成長的腳印是歡快的，成長的路是一帆風順的。

長大后，成長的腳印的出現在另一條路。是我拉住父母的手，走上那條新奇的路，開始同身邊的朋友、同學交往。而我卻時時會放開父母的手，獨自去尋找另一對生疏而新奇的腳印，去同新的人相處。但是，父母常常會攔住我，提醒、絮叨我幾句，生怕我受到欺凌和蒙騙。可是時間長了，我卻將父母的關愛視為煩瑣，常常與他們發生爭執。這時候，成長的腳印是雜亂的，成長的路是曲折蜿蜒的。

到了而立之年，成長的道路分叉了，我獨自走上那條遙遠無盡的社會之路。而父母，卻一直在路口等待著我。走遠了，才體會到現實的殘酷：我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風雨的摧殘。這時候，成長的腳印是坑坑洼洼的，成長的道路是坎坷不平的。

當我知難而退時，回到路口才發現，原來，我一直都有強大的避風港——父母。但這時，歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡，將他們烏黑靚麗的頭發染上了滄桑的白。這時候，成長的腳印是脆弱的，它經不起歲月的折磨，成長的道路是無奈的。

成長的腳印，由小到大；成長的步伐，由輕到穩；成長的道路，由窄變寬。這一切，似乎漸漸變好。可是，陪同我成長的人，卻是由年輕到衰老，而我能做的，就是一步一個腳印地珍惜。

成長的腳印高考（匯總17篇）篇八

成長是一朵含苞欲放的花，努力綻放自己的光彩，成長是一滴水，給予人力量；成長也是一支筆，定下自己的一生……在媽媽眼中，我總是個長不在的孩子，可是我卻發現，自己正在慢慢長大。

小時候，可能不知道父母的艱辛，總愛無理取鬧，經常會纏著父母要這要哪。父母也盡量滿足我提出的要求，當然，我的要求太過分時，父母也會嚴辭拒絕。上學后，我慢慢明白了父母掙錢的不易，也就很少找父母亂要零錢買東西了。

記得有一天，媽媽帶著我去買東西，超市里人很多，來到玩具區，媽媽說：“聽你的班主任說這段時間你的表現不錯，今天買個組裝玩具給你，做為獎勵。”我一聽就來的精神，盯著眼前的玩具一個個看過去。媽媽指著一個機器人組裝玩具問我，買這個怎么樣？我拿起來看了又看，這個玩具真漂亮，我真的很喜歡它，可看下價錢，要75元錢，有點貴了！我真想說就買它吧，可想想自已過去說過的，不該花的錢就不亂花。于是一番思想斗爭后，我還是對媽媽說：“算了，太貴了，還是給我買本文學名著看看吧。”媽媽聽后，臉上露出了一絲笑容：“哦，若軒長大了。”媽媽將玩具放回了貨架上，用手撫摸著我的頭，眼睛里散發出贊許的光芒，好像溫暖的陽光，又像和旭的春風，照的我暖暖的，哪眼神仿佛告訴我，寶貴你真棒！最終我們買了一本“悲慘人生”，高高興興的回家去了。

晚上，媽媽將這件事情告訴了爸爸，爸爸也很高興，說：“孩子長大了，越來越懂事了。”這句話像潺潺的溪水，流過我的心田，雖然少買了一個一具，卻獲得了一種說不出來的喜悅。事情雖小，且已經過去一段時間了，而我卻還記得很清楚，因為對我來說，這就是我成長過程中留下的一個腳印。

成長的腳印高考（匯總17篇）篇九

一些勉強可以回憶起的事情，慢慢變成了成長中的足跡。深深的腳印，青春無痕，一點一點的足跡，在我心中留下了永遠的回憶。

獨自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長的足跡。

再長大一點，我進入了六年級，那時的我，沒有以前那么稚氣，稍微多了一點成熟的味道，我曾經在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。于是，我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂，這是慢慢長大時留下的足跡。

而現在的我，一步步邁向成長的旅途。對于我來說，成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。

在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，回想走過的'路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點辛酸生活，在回憶中，那曾經許下的愿望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長的足跡當中。

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，咱們走向成熟，走向美好未來。

成長的腳印高考（匯總17篇）篇十

——題記。

你可曾想過第一片雪花飄落何處?是遠山，是樹梢，還是屋頂?不，都不是，它帶著綿綿的思緒飄落在我的心中。雪花繼續飄落，也是在這詩一般的境界中，我留下了雪地里的第一串腳印。

那時，上一年級。由于爸爸的溺愛，我成了雪地里的膽小鬼。每次下雪時，爸爸怕我摔倒，就背著我上學，回家。

這天，雪下得好大。放學了，我站在教室門口等著爸爸的到來，可是看不見爸爸的蹤影。可是我一點也不著急，因為我知道爸爸一定會來的。“你爸爸真好！”旁邊一個手凍得通紅ideas小朋友說。我驕傲的抬起了頭。

這是，大門開了，我很高興，因為我覺得一定是爸爸。只見一雙大手蒙住了我的眼睛。“爸爸！”我激動得叫起來，連忙抱起他吻了吻他那沾滿雪星的臉頰。爸爸笑了，他替我背上書包，然后背起我，走在這飄落的雪花中。

雪花，一片片，一點點，落在我的發上、身上。我伸身摟住一片雪花，到我的手心里卻變成了水。當我煩悶時，我便把冰冷的小手放在爸爸的臉上，拔他的胡子。“小淘氣”。爸爸嚇了一跳。我開心的笑了，笑聲如同飄落的雪花一樣，撒克一地，也撒了爸爸一頭，一身。

猛然間，我發現留在雪地里的只是爸爸的一串堅實的腳印。可我的呢?我真的要變成雪地里的膽小鬼嗎?不，我不要。于是我便從爸爸的背上滑了下來。“怎么了”?爸爸疑惑的問。“我要走我自己的路”。倔強的我，便在雪地中留下了一串歪歪曲曲的腳印。

成長的腳印高考（匯總17篇）篇十一

海浪輕輕地拍在沙灘上，悄悄沖去我的腳印，可是它沖不去我的回憶，我成長的腳印，我最難忘的小學時光。

翻開那一本厚厚的相冊，一切就好似時光倒流，回到了我剛入小學時，一年級的時光。

那時，我們懷著對知識的好奇，渴望，進入了校園，所有人臉上都綻放著笑容，老師們抱著我們合影，所有的同學和老師都懷著對未來六年的憧憬，懵懂無知的我們，從此就步入了知識的殿堂。

下一頁是一張我們上課的照片。那時的我們都爭先恐后的想向老師表現自己，上課時，腰挺地直直的，每當要讀課文時，同學們都用著吃奶的聲音“吼”著，怕因為自己聲音不大而被批評，看著那一張張笑臉，我心中充滿著對以往時光的懷念。

下一頁便是我們的第一次運動會，記記得那個時候，同學們咬牙堅持的長跑。紅色跑到我們撒下的汗水，成功后的喜悅與失敗的淚水，接力賽中，因為失誤而懊悔不已的表情，想想那時的表情，讓我覺得有一絲好笑，但更多得卻是回憶，在運動會上我們拼搏、努力，學會了團結、友善，這在我們成長途中是關鍵的一步。

接著我看一頁又一頁，回憶了一件又一件事情，可是當我看到最后一頁時，我停住了，因為那是我們在結業典禮上的照片。

還記得那時，所有人哭成了一片，淚中包含著對朋友和老師的不舍。典禮上，大家都十分安靜沒人愿意打破這寂靜，同學們盡自己的全力展示自己的才藝，想讓所有人記得住自己，我的手停下了，不愿意翻去這最后一頁，不愿放下那充滿回憶與成長的相冊。可是最終，我還是放下了，但是回憶卻在我的腦海中不停的回放著。

相冊，回憶。我從一位孩童成為一位少女，成長中一步步腳印就記載著這充滿回憶的相冊中，在成長路上的每一步我都不會忘記。

成長的腳印高考（匯總17篇）篇十二

細軟的沙子，被陽光曬得暖烘烘的，轉視一看，看那幾個孩子圍成一塊，筑起了一座座想象中的堡壘，我仿佛從這頭開始走，一直走了很久很久，回頭看過，原來我走了那么遠。這就要追溯到七個月以前，我們都安然如故地生活在校園里。剛從宿舍出來，準備趕往教師時，多謝老天的“眷顧”。雨，不期而遇了。隨機便傳來異口同聲的埋怨聲“唉，怎么下雨了。”我只好自認倒霉，重返宿舍，拿來了雨傘。不要逗留太久，否則后果不堪設想，我可不想承受和他人共用一把雨傘的滋味，我悻悻地看著那些手足無措的同學們，他們沒有雨傘，正到處亂撞找熟人借傘呢。傘下的兩人都不想被雨淋到，我推你，你推我的，手腳并用。腳下的雨水濺濕褲腳，反倒成了“落湯雞”。

我一眼便看見了你，在熙熙攘攘的'人群中，你顯得那么無助。不，千萬不要被迷惑。我正想要走，你膽怯地拍了拍我的肩說：“能一起撐傘嗎？”我遲疑了片刻，看著你懇求的神情，我最終還是斬釘截鐵地說：“不，我嫌擠，你另外找人吧！”你失望了，看著我的離去，遲遲不走。此時的我是百感交集。我回到教室時，夜自修的鈴聲正好打響了。看著你的座位空無一人，我預示到了結果。果不其然，姍姍來遲的你恰好趕在老師進入教室的那一刻。你委屈地低下了頭，頭發上的水珠順著臉頰流下。回到座位時，雖然我沒有正面看你，但我感覺到了你那責備的目光，讓我擔憂不已。原形畢露的我一定給你留下了壞印象，以后在班級里還怎么為人處事，立足啊。轉念一想，這樣是不是太不禮貌了，我憂心忡忡地上完了兩節課。雨仍然無休止的流淌著。我的心情百感交集。為了彌補我剛才的過失而挽回一點面子，我厚著臉皮去找她。吞吐著說：“剛才……對不起，我們……一起走好嗎？”只見她面不改色，無情地回道：“不，我也嫌擠！”消失在雨夜的小道中。頓時，我感到絕望，我感同身受地明白我拒絕她是，她的心情了。可想而知，寢室的同學們一定都知道我是一個小肚雞腸的人了。

沒想到第一次說“不”，竟然給我帶來了災難，讓我束手無策，不僅丟失了臉面，連基本的友誼也付諸東流了。第一次拒絕他人，讓我明白說：“不”有時是一個生死攸關的選擇，雖然這一被海水沖刷干凈，卻留在了蔚藍的天空的印象里。

成長的腳印高考（匯總17篇）篇十三

生命的價值不在于有多少財富，而在于有多少時間被利用起來。

——題記。

六月的出現，是湖水水位的上升，是清甜可口的瓜果，是清晨愉快的飛禽和夜晚蟲鳴的聒噪，是生命旺盛的季節。

天氣炎熱的沒有一絲颯爽微涼，上海的地鐵站漸漸擁擠了起來。“嗚——”隨著一聲長鳴，等車的人群嘈雜起來。

“地鐵即將到站，請大家退到安全區以外。”

車門開了，地鐵上滿座寂然，只有手機頁面滑動的聲音。車廂里的人們都凝神注目著自己的手機，徘徊在字里行間。

這時，上來一位農民工，他個子不高，面色黝黑，最主要的是肩上背著一個麻袋，像烏龜背上笨重的殼。他環顧四周，緩緩坐在一位“公文包”的旁邊。與別人不同的是，他從麻袋里掏出了一本厚厚的書來。那書被小心翼翼地保護著，整齊的書頁不沾一點臟污狼藉。

他勤奮好學的精神，給予了我一串。

我很好奇，“叔叔，你為什么要在地鐵上讀書呢？”

“我是一個作家，想要寫一本關于農民工的書。”他頓了頓繼續說，“為了使它更真實，我打扮成農民工到地鐵上體驗生活。”

他對生活的見解，是我生命中的一串。

“我可以看看你的書嗎？”我非常想讀一讀他的書。

“當然可以。”

我拿過書，只見書面上鑲著農民工的照片。

我看書漸漸入了迷，“這書有我的簽名，就當送你做個紀念吧。”他和藹地說。

他待人友好的性格，傳播了一串。

這時，旁邊的“公文包”扭了一下身體，不小心碰了一下這位作家，他嫌棄地避開了旁邊的同伴。作家感覺到撞擊后，歉然地看了一眼，慌忙說道：“對不起。”“下次注意些兒！”

他不拘小節的性格，印出了一串。

地鐵靠站了，一波波的人群都流下了車，只見那位作家收好他的書，邁開大步，走向遠方。他說，他還要去學校門口體驗生活、尋找靈感，一定要堅持到把整本書寫完。他希望整本書都充滿他的腳印。

他為生活追求完美的態度，留下了一串。

“讀萬卷書，行萬里路。”讀書，不是為了考試或炫耀，而是成為一個有潛質有文化懂交往會思考的人。

成長的腳印高考（匯總17篇）篇十四

人生的路上已印下15個深深的腳印。再度回首往日，似曾相識。漸漸地拾起昔日的支離破碎，拼湊成一幅心中的完美世界。

在一個四四方方的院子里，有許多花草，雖不能和魯迅先生的百草園媲美，但在幼小的我的心中，那景象也算是綠草蔥蘢爭齊斗妍的花園了吧！

就這樣一個境地，蝴蝶和蜜蜂都在辛勤地工作著，一個小女孩拿著一個捕網在園中同蝴蝶嬉戲、打鬧，蠅子吹著喇叭不時還被捕入網中，正如詩人楊萬里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。小女孩身穿紅色的彩衣特別耀眼，旁邊有一個大人關注著小女孩的一舉一動，同她歡笑。無疑，她是女孩的母親。

一束陽光射到院中央，她們笑得更燦爛了。

或許，這是一幅普通而又平凡的畫面。但時間在那一瞬間定格，卻有其真正的內涵。

長大以后我再次看到這張照片時，不再是以往的一笑了之，而是很想回到過去的點點滴滴，感覺時光不知不覺已經悄悄流逝。

如今，那個滿身熒光的母親，已經有幾絲皺紋在眼角閃現，母親為生活操勞著，憔悴與蒼老也在與日俱增。也許，歲月讓我漸漸成長，卻讓母親額上條條年輪不斷增加。

人生的路還很漫長，但鮮花般的青春歲月卻稍縱即逝，為了青春無悔，為了人生更加美好，所以在成長的路上，我要奮力拼搏，放聲高歌：把握現在，珍惜青春！

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成長的腳印高考（匯總17篇）篇十五

歲月的河流緩緩流過，深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去路口的書店里看書。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。

書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。現在的我已經是初一的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。每當我捧著打滿紅叉的試卷，走在回家的路上時，總是會無意間踏過那個沙坑，我那大大的腳印總會使我想起幼時與伙伴在沙坑玩耍時留下的一串串小小的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。

成長的腳印高考（匯總17篇）篇十六

十二個春夏秋冬，印滿了青春的足跡，當我回首品味那所走過的串串腳印時，心中便感慨萬分。

里包含了多少親情的關愛。難忘兒時，騎在爸爸脖子上撒歡兒；倚在媽媽膝上數星星；睡覺時纏著爸爸媽媽講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被大灰狼叼去。生病了，同學送到面前的一杯杯開水，還有那對習題的耐心講解，更不會忘記，在取得成績時，老師投來安慰和贊許的眼光，考試失敗了，老師又送來鼓勵和愛撫的眼神，頓時增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有這一切，都讓我時時感受到父母、老師、同學的關愛。他們在與我同歡笑，共呼吸。

里曾經充滿著艱難的人生抉擇。時光真的是十分可貴，可惜我曾經蹉跎了歲月。上小學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度光陰，每天在金庸的江湖中和電腦游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚。后悔，沮喪包圍著我。老師告訴我“業精于勤，荒于嬉。只有付出，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活強者。”我幡然醒悟，“浪子回頭，金不換”，重新鼓起勇氣，再次融入莘莘學子的行列，最后優異的成績讓我重新贏得了成長的尊嚴。

我的成長腳印是歪歪扭扭的，不管怎樣，請大家記住：人生的道路上，不是萬事如意的。當你快樂時不要得意忘形，當你灰心喪氣時，應該企盼陽光！

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成長的腳印高考（匯總17篇）篇十七

走過沙灘，會留下一串玲瓏的腳印，走過泥潭，會留下一串泥濘的腳印；而成長留下的腳印，是獨一無二的腳印。

——題記。

小時候，總喜歡依偎在母親身旁，像個小跟屁蟲一樣，跟在母親身后。踩著母親走過留下的腳印，很幸福。媽媽憐愛地看著我，小步向前走，（怕我跟不上）。從那時，我學會了走路。在大腳印的包圍中，什么也不怕。那時的我很天真。

雨后的土地很松軟，我踏著這土地，并沒有很舒暢，反而很緊張，一向成績穩定的我，這次下滑幅度很大。媽媽對我期望很大，從小就想培養我。別的都能寬容我，唯有這不行。想起媽媽嚴厲的目光，我忐忑的心情就無法平復。我第一次有這種感覺。

升了初中，小時的朋友已各奔東西，面對新的環境，我很迷茫，望著一張張陌生的臉，心中不免思念起熟悉的笑臉，我突然感覺到孤獨，一種從未有過的落寞襲上了我的心。我不知該向誰傾訴，只能偷偷地躲在被子里獨飲苦澀的淚水。原來對朋友的渴望是這樣強烈，我終于體會到了朋友的意義。

總是感到很迷茫，身邊的一切都和小時很不同，我像處在一個陌生的世界，我像一個雨天找不到避身所的小兔子。但每天精彩的課堂，充實著我的精神世界，讓我盡情暢游在知識的海洋。有時也很“瘋狂”，不顧自己的形象，想笑就哈哈大笑，傷心就一言不發。這是青春所獨有的。

面對成長，我們有時很無奈，可又必須面對，當迷惑時，我們不妨回顧一下自己走過的這成長的歷程吧！因為那些記憶全都藏在那里，無比美好而又值得珍藏！

回顧這些腳印，這點點滴滴都一一顯現在我的眼前，有深有淺，有大有小，就像用線穿起來的珍珠，細數卻數也數不盡。它們記錄著我的歡笑，我的悲傷，我的忐忑……所有情感都記錄其中，它在我的成長中留下了非凡的記憶。

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