比賽可以激發參與者的斗志和激情，讓他們更加努力地追求成功。下面是一些比賽中的優秀作品展示，讓我們一起欣賞其中的創意和才華。
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇一
為了豐富我們的學習生活，也為了每位同學都有上臺展示自己的機會，老師決定在班里開展朗誦比賽，十人一組，分成五組。
比賽馬上開始了，老師說我有當主持人的經歷，就臨時讓我當主持人，我聽了真高興！馬上投入到準備工作中去。
在我的宣布下，朗誦比賽拉開了帷幕。胡峰上臺了，他朗誦的相當精彩，同學們送上了陣陣掌聲。輪到吳子欣了，她顯得非常緊張，上臺沒朗誦幾句就忘詞了。她紅著臉，不知所措。老師先讓她下去再準備一下，可是第二次上臺她又忘詞了，老師只好讓她看著書朗誦了。此時的她，覺得很不好意思，聲音輕極了。
同學們一個一個地上臺了，不一會兒，朗誦比賽結束了。我緊張的心情也平靜下來了。
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朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇二
9月27日，陽光燦爛。大家的心情非常開心，六（2）班更開心，為什么呢？原來他們開展了一次朗誦比賽讓我跟你們報道一下吧！
當他們的班主任周老師跟他們說要開展一次《祖國在我心中的朗誦比賽時，原本鴉雀無聲的教室里，頓時炸開了花。六（2）班的同學一個個在那里討論著，過來一會兒老師暗示他們停下來。說，先讓他們在小組里朗誦，然后大家來投票，誰票多誰就進入決賽。六（2）班的教室里又熱鬧了起來，一個個在朗誦詩文最后從小組里脫穎而出的是：周思維、程思思、陳旋、胡紹豪、溫晨韻、吳淑瑤、應豪和陳煊煊。他們八人進入決賽。
在決賽前周老師讓他們投票選出五位評審員。她們分別是：范翔翔、蔡依欣、葉樂樂、許瑩盈、章歡歡。決賽開始了，六（2）班的選手在講臺上大顯神威。
氣。下一個是陳旋，她的聲音非常的小，好像一直小蚊子一樣，但她的底氣很足，和其他的選手不分上下。他們的朗誦讓六（2）班的同學聽得直入了迷。
最后，在周老師和五位評審員們的分數下，終于評出了冠亞季軍，冠軍是程思思，亞軍是陳旋，季軍是陳煊煊。當周老師報完以后，六（2）班的同學都在為她們在鼓掌。就這樣比賽結束了。
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇三
本月的周四，學校舉辦了經典詩詞朗誦比賽，減肥。聽了學校各個班的同學的話，讀起來激情澎湃，抑揚頓挫。我也暗暗下定決心：我會努力展示自己的風格，讓班級熠熠生輝！
最后一輪五班(2)背誦結束，廣播提示下一輪輪到我了。老師走到我面前，笑著說：“準備好了嗎？冷靜，穩重，不慌張，注意速度和節奏，有感覺。老師相信你能行！”不知怎么的，我的心開始“怦怦”直跳。
xxx請五(3)劉背誦《唯有少年心》！xxx我匆匆走向講臺，一手緊握著話筒，開始讀我準備了幾天的文章。當我的上帝米楊妃很高興他即將結束朗誦時，他突然記不起當時附在我身上的聲明了。我傻傻的拿著話筒呆在臺上，臺下上千雙眼睛讓我像針扎一樣難受，汗水從他額頭流下來。彭導演看到我就那樣站在那里，拿著話筒叫我下臺。
我不知道我是怎么回到座位上的。我的眼淚止不住地流。老師走過來摸了摸我的頭。“還在哭？太不知好歹了！榮譽不算什么，關鍵是吸取教訓，學會跌倒爬起來，專注參與。
下午的班會上，老師不斷鼓勵安慰我們：“雖然我們班今天沒有獲獎，但還是要感謝兩位同學的背誦。他們勇于參與，勇于挑戰，是有好處的。榮譽對努力的人是公平的，但它不是你生命中最重要的東西。希望同學們在以后的生活中，努力把握好每一個機會！”
我知道老師的用意，也多次抱怨自己太粗心，沒用。我對自己說：“保持長久的記憶，我會牢牢記住這一課！”
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇四
這個星期六，我們幸運星作文班舉行了一次朗誦比賽，大家非常開心，非常激動。
比賽開始了，第一位選手緊張地走上講臺，不知道為什么，他讀著讀著，書拿得越來越高，慢慢地擋住了臉，但他的聲音很洪亮，大家很佩服這一點。
第二位選手自信大方地走上了講臺，大聲地朗誦起來，他的語速不快不慢，大家聽得津津有味，他吐詞非常清晰，聲音也非常洪亮，讓大家陶醉其中。
第三位選手也很自信地走上講臺，她的聲音很響亮，但有點刺耳。她的站姿很標準，但是她也讀著讀著書越舉越高，擋住了臉。
接下來，隨著第四位選手、第五位選手、第六位選手一一上場，最后終于輪到了我。
我是一個膽子比較小的孩子，上講臺時非常緊張，害怕自己一不小心讀錯了字，心中就像有一大群小兔子在上躥下跳，我努力地調整好自己的心態，走上了講臺。我讀了起來：“有另一片天空，永遠平靜而明朗；有另一種陽光，即使是在黑夜，不要介意森林的消逝……我的兄弟，請你造訪我的花園。”
最后老師用投票的方式選出了冠、亞、季軍。
雖然我沒有獲得冠軍，但是也很開心，因為我知道了，怎樣能讀好一篇文章，怎樣能理解古詩，所以這節課讓我非常受益，讓我學到了許多知識。
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇五
今天，太陽高照，我帶著興奮的心情走進了教室。因為今天是個特殊的日子——我第一次參加朗誦比賽，而且是校級比賽。
我換上了美麗的裙子，還化了妝。同學們都說我很美，美得大家都認不出來了。我聽了非常開心。
走進階梯教室，我看到了一個非常大的舞臺，大屏幕上有“我愛龍泉山水之治水好聲音——校級比賽”的字樣。臺下已經有很多選手了。評委老師說，比賽分兩組，先是高年級的哥哥姐姐們，然后再是我們一二年級；比賽分組但不分年級，也就是我要和高年級的哥哥姐姐們一起比賽。
輪到我了，我走上舞臺，臺下幾十雙眼睛看著我，心“嘣嘣嘣”直跳，這讓我緊張地直抓裙角。哎，因為我太緊張了，把自我介紹這么重要的開頭都忘了。不過好在我仍是很順利地完成了朗誦。
我飛快地走下臺，大呼了一口氣，心想：完了，我不能去市里比賽了，我不是紅日的驕傲了……想著想著，我哭了起來。這時，洪老師走到我的身邊安慰我說：“妍洛，沒關系的，這是你第一次參加朗誦比賽，你的表現已經很棒了，別哭了。只要你總結經驗，認真學習，相信你會越來越棒的?！蔽尹c了點頭：“老師說得對，我要好好地向這些哥哥姐姐們學習。”
“失敗是成功之母?！毕嘈胖灰遗?，總有一天我會站在領獎臺上的！
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇六
今天，我們在老師的指導下進行了一次誦讀古詩的比賽。比賽之前，我們所有參加比賽的同學照了一張合影。
我們開始抽簽確定比賽的先后順序，一共有九人參加比賽，我抽的是第六號。
這次比賽，老師要求我們每人上臺背誦兩首古詩，老師還說：“賽前要好好復習。”我按老師的要求先選定了兩首古詩，我選的兩首唐詩的題目都叫“詠風”，一首是王勃寫的，另一首是虞世南寫的。選好誦讀的古詩以后我認真地進行了復習，并且試背了幾遍。
比賽開始了，第一個上場的是徐晴，他走上講臺，背誦了《千字文》之一和之二。大家都聽得很認真。
馬上就該我上臺了，我的心里很緊張。我走上講臺，先給大家作了自我介紹：“我叫劉搏，是三(2)班的學生，我今天給大家背誦兩首《詠風》……”
我背完了就回到了自己的座位上坐好，繼續聽別人的比賽。我對自己的表現比較滿意。
比賽結束后，我們開始進行評比。我們每人寫出二個一等獎，二個二等獎，五個三等獎的名單交給老師。
老師統計以后馬上就公布了比賽結果。徐晴、吳妮玲獲得了一等獎，我獲得了三等獎。
這次誦讀比賽，老師給了我一次鍛煉的好機會。雖然我只得了一個三等獎，但是我一點也不灰心，下次我一定要得一等獎。
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇七
燈亮著。它明亮地刺痛了我的眼睛，反射出一點點明顯的淚水。
我像一只被老鷹追逐的兔子，驚恐地掃視四周，然后落在朗誦者身上。
比賽前一天，突然得知另一個同學要來頂替我的位置，我有點懵。這是怎么發生的？
我打開椅子，坐直了，像一條風干的魚，想趴下，可是身體太僵硬了。
很多人安慰我，但越是安慰我，我越是無法承受那將決堤的淚水。等了一會兒，我小心翼翼地調整了一下眼鏡，突然覺得不對勁，就摘下眼鏡，一勞永逸地擦了擦。
裝作若無其事很累。
我盡力像往常一樣吃晚飯、玩耍和歡笑，但當晚上燈熄滅時，胡曉問我是否抑郁。我差點掉眼淚。
腿蜷著，不知道該不該哭，怕第二天早上大家看到我紅桃一樣的眼睛。
沒什么，我安慰自己。只是個游戲。我睡著了。
我堅持，但第二天還是不爭氣的流下了眼淚。
想著，很慶幸鼻子酸了，但也釋然了。只是個游戲。沒什么大不了的吧？
燈光似乎是我舞臺上不斷變化的顏色，照亮了我和我的未來。
我明白了，我還有很長的路要走，等著我去度過。更何況我們還拿了一等獎，更何況我還有朋友支持我，愿意陪我度過難關。
在朗誦的配樂中，我們仿佛聽到一個80年代的小男孩在唱歌：“我的未來不是夢，我認真對待每一分鐘；我的未來不是夢，我的心充滿希望……”
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇八
今天下午，我們學校三樓電教室里十分熱鬧，那是在舉行迎六一朗誦比賽呢。我們班九個人也代表二（1）班參賽了。
比賽從一年級開始，看著小弟弟小妹妹精彩的表演，我們都有點兒沒信心了，最后我們決定要鼓鼓勁兒。我們九個人圍成一圈手搭手摞在一起，大聲地喊出：“加油！”，在喊了三遍之后，我感覺信心已經足夠了，我們就去準備了。
很快就輪到我們了，我們朗誦的題目是《六一的歌》。我一邊朗誦一邊微笑，感覺就要隨著風兒飛起來了。我的眼睛一直盯著前面的書法老師，她一直笑瞇瞇地看著我們。
整個電教室里只剩下了我們朗誦的聲音，臺下的老師和同學們的目光都齊刷刷地看著我們，我都笑呆了。忽然，我聽見前排趙軒的聲音有點顫抖，我就覺得不妙了。一定是我們班的小可愛又緊張了，會不會影響我們的分數啊，頓時我心里有點著急。正在這時我看見書法老師對趙軒做了個不好的臉色，搖了搖頭，我們小可愛的聲音又一下子變好了。
我們終于朗誦完了，臺下的老師和同學們爆發出了熱烈地掌聲，我們得了的高分。
最后，評委老師宣布我們二一班得了低年級組的第二名。我們頓時歡呼起來，我們成功了！
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇九
“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏！”這是哪兒的聲音？在學校大廳里同學們正在舉行朗誦比賽。
這是一個周五，老師告訴我們“我們下周舉行朗誦比賽”，我們要和我們年級其他班比賽。接下來我們安排節目！”
“好！”全班同學異口同聲地說。很快，老師就布置了節目――毛主席寫的七律?長征。
我在臺下搞后勤，老師也選了幾個領讀員。
還有一個星期不到的時間。同學們都富有熱情，早早地背好了詩詞，練習好了動作。
經歷了幾天彩排，同學們個個都自信滿滿，翹首以盼著比賽的到來。
終于！我們等到了這一天！比賽在主持人洪亮的聲音中開始。我們第三個上場。我的同桌很激動，想趕緊上臺展示自我。我們所有人都十分緊張，激動，連搞后勤的我手心都出汗了。
主持人的聲音劃破了寂靜“請六年級四班全體同學上場！”我挪上觀眾席，注視著我們班同學們。
領讀的同學大聲念：“七律?長征……！”
朗誦在慷慨激昂的配樂中和同學們鏗鏘有力的尾句中結束。臺下一片肅靜，大家似乎還沉浸在朗誦聲中，我率先鼓起了掌，觀眾們也如夢初醒，臺下頓時又爆發出雷鳴般的掌聲！
同學們在熱烈的掌聲中下了臺，我立馬奔向我的同桌，大聲吼道：“你太牛了！”我們興奮得不得了，更別說老師了！
比賽結束，這場難忘的朗誦比賽令我印象深刻。更讓我知道：只要付出了，就一定有回報！
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇十
“世界上的眼睛千雙萬雙……”我們又在練習了，星期五下午我們就要開始比賽了，中午我們吃好飯，女生全都到六年級辦公室去換衣裳，女生換好以后就去化妝，男生又去換衣裳，待到女生化好妝，男生又來化妝，我們朗誦的全部化好妝以后就去體育館，體育館是我們表演的地方，我們趕緊坐好。
第一個上場的是，他們表演的還不錯，得了九十多分，我突然覺得時間好漫長，再看看我周圍的人，他們都興致勃勃的談論著，有的在玩游戲，有的在看表演，有的在和同學說自己的寒假打算怎么度過，還有的同學看著別的同學發笑，我想它可能在笑那些同學化妝后的樣子而我則低頭看著自己的手，誰知我神不知鬼不覺的把自己的手給弄出血來了，我看見流血了急忙向同學借一張餐巾紙，我一邊擦血一邊擠血，我還沉浸在自己的世界，忽然我聽見同學叫我們前面的人到后面去，原來快到我們了，茅老師為了留個紀念，把我們叫到體育館外面去拍照，我們拍好照以后就到體育館的后面休息，我們并沒有一絲緊張的.氣氛，相反我們很愉快，過了幾分鐘終于到了我們，我們在臺上站好，臺上沒有任何聲音，只有我們的心跳動的聲音，我們隨著音樂伴奏的聲音，大聲的、有感情的朗誦和唱歌，朗誦完以后，我長長的噓了一口氣，真是如付事重，我們表演完以后都在靜靜的等待分數和名次，當我們聽到名次以后非常高興，因為我們得了第四名。
我相信，只要我們都盡自己的的全部力量，一定能為班級爭光。
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇十一
一提到體育比賽，我第一個想到的就是我們班的“大長腿”張文琪了。因為前年六一運動會，張文琪參加的200米跑令我久久不能忘懷。
火辣辣的`太陽炙烤著大地，不知從哪里吹來的暖風，讓我們感到更加悶熱。
賽前，各班運動員開始為一會兒的跑步比賽做準備：運動員們有的在與自己班的同學閑聊；有的在壓腿；有的在大喘氣。我們班的張文琪則是在一旁注視著操場?！罢埶哪昙壟?00米跑運動員到檢錄臺前檢錄，”廣播里傳出了體育老師的聲音。張文琪昂首挺胸、大步流星地向檢錄臺走去。
待各班運動員準備好后，“砰！”的一聲清脆的槍響，運動員們便像離弦的箭一樣沖了出去，就算離著十幾米，也依然能感覺到那股強勁的風。不一會兒，張文琪便跑完了一圈的四分之三?？伤蝗环怕怂俣龋覀兎路鹂匆娏藦埼溺黝^上的汗珠，可能是太累了吧！于是，我們大家便扯著嗓子為她加油助威：“張文琪，加油！張文琪，加油?！?/p>
吶喊，歡呼，加油聲融為一體，化為一股無形的力量，注入到張文琪的體內，只見張文琪的速度加快了，很快超過了前面的好幾個運動員。
比賽結束了，張文琪獲得了第二名，當她回到班級的時候，我們都為她送上了最由衷的祝賀。
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇十二
我永遠忘不了那次掌聲。
可就在此時，我聽到臺下的譏笑聲向我飄來。困窘使我失去了先前那份信心和勇氣。抬起頭來看看老師，老師正微笑著看著我，似乎在說：“相信自己，你行的?！庇谑牵矣止钠鹆擞職?，懷著一顆激動的心用沙啞的嗓子朗誦《晨讀》這篇文章。
朗誦時，我的感情完全融進了文章中，似乎自己就是作者，似乎自己真的看到了一幅晨讀的景象。
朗誦完后，我本以為同學們也和我一樣感受到了那美好的景象，并理解我當時的心情，一定會為我送來最熱烈的掌聲。但令人驚訝的是，同學們不僅沒給我掌聲，還向我投來一束鄙視的眼神。我迷茫地望著他們，不知如何是好，空氣在那一刻仿佛凝固，寂靜在那一刻展開，我突然感到自己是那么孤獨無助。傷心、難過占據了我的整個心頭。
正當我準備走下講臺時，耳邊響起了一陣沉穩有力的掌聲。是誰?我轉過頭，看見老師正微笑地望著我，為我鼓掌。可聽到這掌聲，我并不高興，反倒認為這是老師為了緩解這寂靜的過于僵硬的局面，而施舍給我的。于是，心頭一陣酸，眼淚差點落了下來。
下課后，老師把我叫到辦公室，對我說：“今天，你朗誦的很精彩?！蔽乙粫r氣憤不過，便說：“既然我的朗誦精彩，為什么沒人給我鼓掌呢?”老師望著我，說道：“我們在成長的`旅途中總會遇到各種各樣的困難，遭到各種各樣的否定，但我們不能因為困難與否定而對自己喪失信心。也許別人沒有給你掌聲，但你可以給自己掌聲!”然后，他又堅定地說：“相信自己，自己給自己掌聲將勝過外界的一切掌聲?！甭犕昀蠋煹倪@番話，我不禁流下了一行酸楚的淚水，并在內心深處默默地為自己加油、鼓掌。
在后來的成長道路上，當我遇到困難時，我總是堅強地面對它們，并不斷地為自己加油鼓掌，懷著滿心的掌聲走過一個又一個艱難的旅程。
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇十三
星期五下午1點，學校排球比賽活動開始了，我們班的12名排球隊員要去參加墊球比賽，我也是其中的一名隊員。
輪到我們班了，我的心“怦通，怦通”直跳。“嘟”哨子一響，我把排球往上一拋，兩手交叉，大拇指并攏，右腳跨前一小步，把球墊向對方墊去……墊了不一會二，我的手心出了汗，手臂酸了，排球漸漸地打不好了，而且速度也慢了下來。我心里有點著急了，生怕排球再掉地上。我想：堅持就是勝利。于是我又使了點力，手臂微微向上一揚，排球又高了，速度也慢慢的快了。這時，三分鐘到了，一位老師記錄了成績。我聽見了我們墊了“49”個，雖然掉了很多次，但是墊得也比較好！
這次比賽使我受益無窮。
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇十四
語文課上我高高地舉起手，爭著朗讀課文；在家里我常會高聲朗誦詩歌……我是那么地喜愛朗誦，可要知道，以前，讀書是我最頭痛的事啊，記一次朗誦比賽作文。是什么引起我朗誦的興趣呢？這源于一次朗誦比賽。
初一時班里舉行了一次朗誦會，各小組派代表參加比賽。我們這一組的名額自然而然地落到了我頭上。同學的“好意”難卻，我只得找材料作準備。
比賽開始了。各路豪杰大顯身手。有的在悠揚的小提琴聲中把我們帶進了徐志摩的《再別康橋》，有的把魯彥的《聽潮》讀得聲情并茂，有的在《命運交響曲》中放飛《海燕》……同學們的心情也隨之時而輕松愉快，時而憂愁感傷。
終于輪到我上場了，敘事作文《記一次朗誦比賽作文》。組里的同學為我送來了鼓勵的目光?！棒~美人。我知道，紫竹是怎樣在今夜的月下生長，生長，是我無可挽回的哀傷。我的淚，滴落在你的夢里，你，是否能夠感知？”我用平和緩慢的聲調開始講述美人魚的故事。從她認識王子到她追著海輪嬉笑，從她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆給她的能夠長出雙腿的藥。
我發現自己從未如此動情過，仿佛自己就是那小人魚：“假如你的血濺在我的心上，我會再有三百年的時間去等待另一個開始。這，又有什么意義，那把沾滿你鮮血的匕首會撕裂我的心。”我只感到淚水涌上雙眼，又慢慢滑落下我的雙頰。聽眾們已完全被小人魚的遭遇吸引了。愛打鬧的`男生們托著腮幫聽著，幾個多愁善感的女孩也已滿眶含淚。
那次比賽我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的獎品并不重要，重要的是這次語文活動激發了我對朗誦的興趣。感謝語文活動，真希望這樣的活動能多搞幾次，讓每一個學生都對語文學習產生濃厚的興趣！
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇十五
今天陽光明媚，萬里無云，我背著書包去上學。剛進學校，我看見操場中央架起了一個大網，原來，排球比賽將要在這里舉行了。
第二節課，老師組織我們下樓去為隊員們加油鼓勁，來到操場上，只見場外已經圍了很多人，我們馬上站成兩排，參與到啦啦隊中。雙方比賽進行的真激烈，個個精神抖擻，跨著馬步擺好應戰的姿勢，看球來了，我方隊員凝視著排球，腳步來回跑動，他們用手輕輕一打，排球又到了另一方，對方也不示弱，那個闖黃衣服的小同學，連忙跑過來，講求又打了過來，只見拍球在大網上面來來往往十幾個回合，大家的心都跳到了嗓子眼兒里。對方有點大意了，把球打偏了好幾次，不一會，我對就贏得了10分，歡呼聲充滿了整個校園，連老師都高興得像小孩一樣跳了起來。比賽繼續進行下去，17比9，我隊遙遙領先，正在我隊得意洋洋時，對方來了一個好球，我們大吃一驚，開始你擁我擠，想把球打過去，只有那個球：“砰：”地一下掉到了地上，我隊球員搖了搖頭，嘆了一口氣。
接連幾個球，我隊都沒贏。對方一球一球地追上我們了，最后24比24了，雙方打成平手了。比賽還沒結束，我們開始悔過自己的粗心大意，決心一定要努力，打贏這場比賽。半個小時過去了，排球比賽馬上就要結束了，我們走回了班級，最后的結果讓我們拭目以待，希望我對能取得一個好成績，加油!
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇十六
有人說，背書很容易，只要專心致志的背，也不要死記硬背，只要理解，雖說輕易，但我還是弄不懂誒，我背書覺得特別辛苦，又難記，老師們還要我們背的響亮，流利，還要有感情的背。這對我來說比登天還難啊。
前幾天我們學校舉辦了一個朗誦大賽，條件一：八榮八恥；二：自己班老師來選擇。我們班就挑選了課文的《阿里山的云霧》第二自然段。在同學看來既少又容易，對我來說........往比賽還有一天時間，我的心情越來越緊張，我決定臨急抱佛腳，生怕明天出丑，我就拿書反復的讀，背，度，背，有時對著鏡子看著自己的嘴形，在燈光的陪伴下我睡著了。
早上的八點，比賽開始，一二班順利通過，三班準備，我的心快蹦出來了，整齊的排上去，站好自己的位置，哇塞，好多人哦，慘了，每個人都眼睜睜地看者我們。
以為榮以在朗誦過程中我憎背錯了倆次，而且評審老師一直看者我的嘴，我太緊張了，然而后面的倆句都沒有出聲。比賽完畢羅主任上臺表揚了我們并且指出了缺點，希望以后改正。點評出來，“第一第一”，哦，三班第二名，還是做得很好鼓掌吧，這只是勉強的說。后來老師跟我們說，我們當時沒有注意朗誦時的感情，沒有注意抑揚頓錯，當中還有一點亂，就因為這三點第一名落空了。
經過這件事后，每一節語文課，我們都認真的朗誦課文，有時老師指出不好的，我們都加以改正，因為我們下一次朗誦比賽要爭取第一名。
朗誦比賽的五年級優選范文（17篇）篇十七
在每個人的心中，有一件事是最難忘的。李曉凡安排好之后，大家討論了一下，有的說：“我最難忘的就是第一次做飯?！薄Ｓ腥苏f“我一個人走夜路”，我卻說“我印象最深的是經典閱讀大賽”。
那是加班的日子。當李老師說要舉辦“經典閱讀”比賽的時候，我就準備好了。因為當時只有《木蘭詩》，我在背《木蘭詩》。在李老師的三聲掌聲之后，我們開始了比賽。李老師數“一、二、三”的時候，沒有人上臺表演。李老師說：“我再數一遍，如果當老師再往下數的時候，鄭瑞軒鼓足勇氣第一個上場。
他背前兩首的時候，李先生把他評為第一，因為有勇氣，我們一首接一首的彈。到了我的面前，我的心像兔子一樣不停地怦怦直跳，聲音開始顫抖，雙腿開始顫抖，但我的勇氣一直鼓勵著我。他對我說“你一定要堅持背，我相信你一定能進前五”，我就一直背。當我在《木蘭詩》背誦一句話的時候，我開始失去勇氣，我的勇氣又開始警告我：“師傅，你一定要記住，有勇氣才有動力，有動力才有信心，有信心才能進前五”因為我目前是前五的第三名，我不希望別人超過我。
我開始宣布我的成績：“第一名：鄭瑞軒，楊，第二名：郭照，第三名：孫……”。聽說是第三名，激動得無法用語言形容。
通過這次經典閱讀大賽，我學到了一個道理：勇氣是通往成功的坎坷之路。