作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文，展示自己的才華和潛力。請大家欣賞以下這些獲獎的優(yōu)秀作文，它們代表了作者的才華和創(chuàng)造力。
由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇一
啊，真沒想到！一盆被澆死的吊蘭，在媽媽的照顧下，竟然能開出生命的花朵。
那是寒假里的一天，媽媽帶回了一盆毫無生機的吊蘭，它的葉子向下枯萎，葉尖已有大片黃色。咦，那盆吊蘭都成這樣子了。媽媽還把它帶回來干什么？我看這盆吊蘭已經(jīng)無藥可救了。可沒有想到的是，媽媽像照顧自己家的孩子一樣，照顧這盆吊蘭。每天都用雞蛋液放在吊蘭的花盆里，給它增加營養(yǎng)，每天給它澆水，天氣好的時候，還放在陽臺上給它曬曬太陽呢！真是讓我去羨慕嫉妒恨吶！
就這樣，過了一陣，吊蘭竟然恢復(fù)生機了，葉子變綠了，顏色變濃郁了。媽媽看見了，簡直是欣喜若狂呀！從那以后，媽媽更加細(xì)心的照顧它，漸漸的，吊蘭越長越好，都奇跡般地長出了一枝藤蔓。媽媽都把這盆吊蘭當(dāng)作我。連曬太陽，都要把這個“綠色的小精靈”給帶來帶去。慢慢的，吊蘭越長越可愛，連花都開放了。白色的外衣點綴著抹抹紫色，黃色的花蕊鑲嵌其中，一到清晨，一位位“白色的天使”在葉片上跳舞呢。
啊，真沒想到！一盆毫無生機的花朵，竟能開出生命的花朵，那我們何嘗不是呢？只要堅持不懈，就能開創(chuàng)出一片新天地。
由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇二
“小辣”一聽其名，你應(yīng)該明白這個人的性格吧！“辣”可不是一個人人不愛吃的辣，是的，我不愛吃，于是這人定是我的“仇人”了。
“哇哇·······哇，俺要俺要”可惡的聲音傳來，“俺要冰糕糕！俺要！”我無奈地看著哇哇大哭的弟弟，只好把手中一元錢遞給了他。他頓時從抹著淚花的樣子一下子破涕為笑，迅速的跑了出來一溜煙不見了。可惡的“小辣”，可惡！真比“辣”還可惡！于是我準(zhǔn)備探究一下。”
今天“小辣”手拿一元錢，又跑了出去，我緊隨其后。轉(zhuǎn)了一個變彎，又轉(zhuǎn)了一個彎，令人百思不得其解的卻是，“小辣”可是繞了許多彎路，為何要舍近求遠(yuǎn)呢？他從一個小林子穿過，四下張望了一下，抱著一個鐵盒子跑了出來，奔向了一輛小汽車，我正也奔向哪兒，他一轉(zhuǎn)，氣喘吁吁地把鐵盒放到了桌子上，“阿姨，我也要捐錢！”“小辣”原來要捐款！鐵盒子不僅僅是平時他向我要的一元、貳角，更多的還是一些壓歲錢，“兩百元零五角”阿姨有點驚喜的說，“小辣”撓了撓腦袋，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了我，他不好意思了。“其實呃”、“對不起！”他沒先說完，我搶先了一步，他驚訝地看著我，“對不起，哦‘小辣’，不、不是，‘小甜’對不起。”他也笑了，多么燦爛啊！
真沒想到，他變了，一個愛哭的“小辣”成了我愛吃的“小甜”。真想不到他的心靈也竟是純潔的！
由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇三
“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑小時候的夢我知道……”每次聽到這首歌《稻香》我都會想起她，張曉萌。
其實，事情是這樣的：那一天，我們倆約好一起去公園玩的。但是我等到了天黑。始終不見萌萌來。我發(fā)覺自己一直傻乎乎的站在那里，萌萌是一位班長，也是一枚校花，怎么可能跟我們這些“平民百姓”一起玩呢？于是，我便垂頭喪氣的回家了。剛剛回到家里，萌萌給我打來了電話，她對我說：“櫻瞳，對不起了，我不是故意放你鴿子的。是因為……”“因為什么啊！你根本就沒有把我當(dāng)做朋友我說的對？張曉萌。再見。”我斷了她的.話，然后掛了她的電話。我跑到房間里，關(guān)下了門，靠門邊坐了下來，淚不由自主的落了下來。眼淚落在地下，發(fā)出異常清脆的聲音。
第二天早上，我頂著一個黑眼圈，來到了學(xué)校。進(jìn)到教室時，發(fā)現(xiàn)萌萌還沒有來。“咦？不對呀！平時萌萌不是第一個就來到學(xué)校了嗎？今天怎么……”
快要上課的時候，萌的終于來了。我看到她紅著眼睛。走進(jìn)教室，遞給我一個小紙條，上面寫著：“櫻瞳，對不起！請原諒我昨天放了你的鴿子。其實，晚上我家和我父母討論到底要不要搬走的事情，因為我反對搬走，所以被鎖在了房間里。櫻瞳，對不起！父母答應(yīng)我：一年后我會再回來陪你的。我不會像影那樣拋棄了你五年。我保證我一定會回來。如果我騙你，我就是小狗。我發(fā)誓！”看完了一張紙條。我對萌萌說：“你再給我唱一首《稻香》好嗎？”“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河繼續(xù)奔跑，微微笑小時候的夢我知道……”
實話實說，瞳、影、萌都是青尾竹馬，我們曾經(jīng)許過一個愿望：來世，我們再做朋友。
由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇四
在我的印象里，媽媽一直是個溫柔的人，對我的要求也是有求必應(yīng)。但是通過那件事，我改變了看法。
那是一個下午，我正在學(xué)騎自行車。本來我和媽媽約好了，我在前面騎，她在后面扶。可是讓我沒想到的是，正當(dāng)我騎得起勁時，媽媽卻松開了手。毫不知情的我向媽媽打招呼，一個招呼打過去，卻沒有人回應(yīng)。怎么回事，媽媽怎么不說話，我在心里想道。
懷著滿肚子的疑惑，我好奇地回頭望了一下。這一望我才知道，后面根本沒有人。霎時，我的大腦里一片空白，抓緊龍頭的手也不由自主地松開了。只聽“哐當(dāng)”一聲，我摔在了一個水溝里。我的身上全都是污水，膝蓋也磕破了皮，隱隱地有血珠往外冒，模樣狼狽極了。再看看我身邊的自行車，樣子也好不到哪去。籃子壞了，龍頭歪了，鈴鐺啞了，就連鏈條也掉了。可最讓我震驚的還是媽媽。聞聲趕來的媽媽并沒有對我采取任何措施，甚至連扶我一把也沒有。她只是站在旁邊靜靜地看著，等著我自己爬起來。我吃驚極了，連哭都忘了，這還是我那個溫柔親切的好媽媽嗎？她怎么這么壞，這么冷漠無情！
過了一會兒，媽媽似乎等得煩了，便丟下我，自己回家去了。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我在心里恨恨地想：媽媽，你等著瞧吧，我今天一定會學(xué)會騎車的！說騎就騎，我先將右腳放在一只腳踏板上，然后又試探著將左腳放在另一只腳踏板上，最后使勁一蹬，自行車微微歪了一下，然后很快又恢復(fù)了平穩(wěn)。“我會騎自行車了！”我興奮地叫了起來，恨不得讓全世界的人都來分享我的喜悅。
唉，真沒想到，媽媽會這么無情。可正是這種“無情”教會了我堅強，教會了我世上無難事，只怕有心人的.道理。這真是“道是無情卻有情”呀！
作文點評：
1、寫媽媽在教你騎自行車的過程中，放手讓你去學(xué)，不怕你摔傷，使你很快學(xué)會騎車的事。事情選得很好，媽媽的教學(xué)方法也值得稱贊。但是，文中那個細(xì)節(jié)不符合真實性，使人懷疑作文中的事情是不是你杜撰的。2、全文層清晰，敘事條理性很好。語音通順流暢，少有錯別字。
由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇五
曾經(jīng)，爸爸說，向日葵是金色的搖籃，是燦爛的光芒。媽媽說，向日葵是金色的陽光，是閃亮的星辰。長大后我發(fā)現(xiàn)，向日葵是至死不渝的忠誠，是一生一世的責(zé)任。
向日葵不擇土壤的貧瘠，不講水肥的多少，只要撒進(jìn)土壤，就會站立成一種蓬勃向上的姿態(tài)；向日葵從不抱怨和嫉恨，也不喧囂和張揚，始終向著太陽微笑，高高昂起的.花盤和向外舒展的葉片，就算是在破敗間凋謝，也逬發(fā)出潦倒的艷麗，無聲地記述著太陽的輝煌。這，就是向日葵對太陽的忠誠。
還記得陳俊貴嗎？那個為報答戰(zhàn)友深情，幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵？只為風(fēng)雨之夜一次生死相托，他守住誓言，為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒，那碗里是歲月崢嶸；敬一個禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，他種在山頂?shù)乃桑瑤h然不動。
是什么，讓他守護(hù)崗位幾十年？是什么，讓他永不言棄？是責(zé)任，是忠誠。他，不正像向日葵么！
在金色的秋天里，向日葵帶著太陽的熱度，傲然地活在這個季節(jié)里，不卑不亢，不折不撓，它從不辜負(fù)土地的孕育，也不虧待太陽的光照，像戰(zhàn)士履行保衛(wèi)國家職責(zé)一樣，默默地生根、開花、結(jié)果，然后，脫下金黃色的外衣，以飽滿的成熟，低頭與大地共繪秋圖，哪怕是霜襲凍擾，仍然挺拔起歲月最動人的豐韻。而陳俊貴把生命的永恒，苦澀的汗水，都深邃地凝固在曾經(jīng)的臉上，以一種最樸素的表達(dá)，給中國人民以真實的支撐，這不正像向日葵嗎？。
由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇六
沒想到，真沒想到爺爺竟是這樣一個人！
以前，總覺得爺爺很啰嗦，不是催我作業(yè)快點寫，就是說我做任何事都磨磨蹭蹭，但一件事改變了我的看法。
有一次，放學(xué)回家時就睡了一會兒覺，當(dāng)時怕爺爺又來煩我，就把門反鎖了，我昏昏沉沉走到床邊，腦袋一碰到枕頭就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
但之后我卻因太累而一向沒醒，自我定的鬧鐘也沒響，父母也回來了，因沒見著我而產(chǎn)生了疑惑，便敲了敲我房間的門，我睡得那么沉，完全沒聽到這敲門聲。門被我鎖住了，父母想進(jìn)來也沒轍。我猜想那個時候，父母必須慌了神，聽父母說，他們透過陽臺上的窗戶看見我在床上，卻怎樣喊都喊不醒，把全家人都急壞了。
之后從媽媽的口中得知，是爺爺二話不說就從陽臺上的窗子爬到我房間，因為我房間的窗戶和陽臺上的窗戶挨得比較近，窗戶也沒鎖，就爬了進(jìn)去，然后再從里面把門打開。我家可在12樓呢！真不明白，那個時候爺爺怕不怕，我聽了都冷汗涔涔。
我迷迷糊糊被叫醒時，發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶爸爸媽媽正一臉緊張地看著我，搞得我莫名其妙。
沒想到，真沒想到，爺爺竟是這樣一個人，雖然他關(guān)懷的方式有些異常，但他讓我感受到了溫暖。讓我重新認(rèn)識了爺爺。
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由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇七
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的由孔雀開屏想到的五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次，我去公園玩，看到一只孔雀在展現(xiàn)自己美麗的衣裳——孔雀開屏，孔雀的尾巴像一個由彩錦裁剪而成的華麗的扇面，特別迷人。這時我不禁想起了曾經(jīng)聽過的一個故事。
故事說的是這個孔雀的老前輩，它自認(rèn)為自己是最漂亮的動物，所以到處去炫耀自己的美麗。有一次它看到了一個烏鴉，這個孔雀當(dāng)然是王婆賣瓜自賣自夸了。后來它走到了一個湖邊發(fā)現(xiàn)水里竟然有一個和自己一樣美麗的動物，這只驕傲的孔雀很生氣，它抖了抖尾巴，水里的.動物也抖了抖尾巴，孔雀更生氣了，它想和水里的動物較量一番，剛往前一抬腳，噗通，掉進(jìn)了水里，成了落湯雞，引來了很多烏鴉來觀看，那只驕傲的孔雀尷尬地低下了頭。
由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇八
記得去年比賽的時候，我拿下了u8組第一名的獎牌，升上了u10組。可是這次，我還能進(jìn)前幾名嗎?這次小組賽的對手明顯厲害了許多，不過我想應(yīng)該能進(jìn)四強吧。
淘汰賽的時候，我首先遇到了一個很弱的對手，我輕輕松松就打贏了他。正當(dāng)我得意洋洋的時候，突然來了個強勁的對手。他身材高大，比我高出兩個頭，在我們相隔好幾米時，他一躍就可以躍到我跟前，刺我一劍。更重要的是：他基本沒有弱點!終于，我絞盡腦汁想出了一個絕妙的方法：因為我比他矮，所以，每當(dāng)他刺我時，我就蹲下，讓他怎么也刺不到，一來二往，費了九牛二虎之力，我好不容易打贏了他。
這時，一個消息傳到我耳旁，我的朋友們都被同一個人淘汰，而現(xiàn)在，我馬上就要直面他了!
上場時，我有機會看清了他的樣子：他和我的`上一個對手差不多一模一樣。比賽一開始，我馬上感受到了他的強大：速度比我快、劍法也捉摸不透。幾招功夫，就把我打落花流水，屁滾尿流。一時間，我哪還管得上什么方法，不論三七二十一，直接沖向?qū)κ郑活D猛刺。不料，我的對手只會應(yīng)對有技巧的人，遇到亂沖的人就沒法了，結(jié)果，他竟然就這樣被我打敗了!
真沒想到，真沒想到，我一連戰(zhàn)勝了兩個強大的對手。我開心地把消息告訴給了爸爸，爸爸更開心地請我吃了一次肯德基。當(dāng)然，小氣的爸爸請我吃肯德基，也是我沒想到的!
由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇九
大部分時候，我是一個自詡為相當(dāng)溫柔的老師。這個“溫柔”，主要體現(xiàn)在我輕易不用“罰”做手中的大棒去“收拾”學(xué)生。
不過，那是大部分時候。
我永遠(yuǎn)不承諾放棄“罰”的權(quán)利。
“但是，凡是九十分以下的，我必須略施懲罰。因為我所聽寫的，是這一周以來反復(fù)強調(diào)并且在多次聽寫中涉及到的內(nèi)容。我們無法對你在一個地方的反復(fù)跌倒而視而不見。因此，只要是九十分以下的，你必須抄寫一些東西。”
同學(xué)們對于這一點沒有什么異議。
是的，我聽寫的內(nèi)容是他們已經(jīng)很熟悉了卻又往往寫錯了的字詞，包括默寫《清平樂》這首用腳趾頭也能想得到屬于重點中的重點的詞。
而且我拿來作為罰寫內(nèi)容的，肯定是課文中的精彩片段，也是一種鞏固記憶的方式。
最后呢，“中獎”的是八位同學(xué)。
當(dāng)時，就有一個男孩兒委屈得落淚：“王老師，我這兩個字沒寫錯啊！”可我仔細(xì)復(fù)查后。，發(fā)現(xiàn)不但這兩個字他寫錯了，而且還有一個字他漏寫了而我沒有改出來。于是，雖然有滿腹的不情愿，這個小男子漢還是認(rèn)罰了。
今天來到學(xué)校，科代表急急忙忙來找我匯報：“那個誰誰誰沒有按你的要求寫，她還讓她媽媽給你寫了張條子。”
果然。這個小女生的媽媽這樣寫道：“王老師，孩子在周末對作業(yè)的情緒很大，不愿意寫。經(jīng)過商量，我把您的要求做了改動……”
科代表在一旁表現(xiàn)得義憤填膺：“王老師，你說怎么辦？她怎么能偷工減料啊。”
我倒不為老師的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)而有什么不舒服，主要是覺得很好笑。呵呵，我想起了我們家的妞妞。她在幼兒園那絕對是個乖孩子，但是在家里啊，怎么會不耍耍小性子呢？我對我的學(xué)生可以有那么一套，而對我自己的`小女兒卻是時常感到無計可施。看來，天下的孩子都一樣，天下的父母也都不好當(dāng)啊。
非常理解這位媽媽。可以想象當(dāng)時的情景——媽媽也是氣得一肚子氣，看著自己的寶貝是又可氣又可憐，無奈之下，只好讓步了。
其實，在上周五宣布對那八個孩子實行懲罰之后，我立即給家長們發(fā)了短信。我告訴大家，罰的目的不是為了罰，而是一種教育的手段，懇請家長能夠理解和支持。
同樣，今天的這個事兒啊，不僅僅是完不完成作業(yè)的問題，也是一個如何幫助孩子面對困難、學(xué)會選擇的問題。
例行聽寫，內(nèi)容仍同上周大體相似。
一下子有十幾個孩子都得了滿分，其中有三位，還是上周五被罰的同學(xué)，比如那個來找我申訴的男孩兒。
而這個小女孩兒呢，九十分，如果按名次來看的話，是倒數(shù)第二。
也許，這能說明一點問題吧。
在孩子和老師之間，常常會有這樣那樣的矛盾的。我并不要求家長一定要和老師始終保持高度一致，因為畢竟有時老師也會處理失當(dāng)，甚至?xí)⒆釉斐蓚ΑＮ医ㄗh家長們要學(xué)會做聰明的墻頭草——什么時候該和誰站在一起，應(yīng)該心里有數(shù)。我們的目的，就是為了孩子的健康成長。
由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇十
冬天來臨了，漫天飛舞的雪花，嚴(yán)寒刺骨的寒風(fēng)。
這時，街上沒有一個人。只有一朵粉紅的桃花在哪里孤獨的開放。
梅花。
王安石。
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
這位詩人贊嘆的真好！這首詩表現(xiàn)出了梅花的堅強和勇敢，我喜歡梅花和這首詩！
其它花我都不喜歡，唯獨我喜歡的，只有——梅花。
由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇十一
梅花被無數(shù)的人贊賞，梅花的品質(zhì)讓無數(shù)的人贊賞;梅花，是“歲寒三友”之首，也是中華民族幾千年來敬佩的對象。它不畏風(fēng)欺雪壓，花開在天寒地凍的.冬天之中，花色素凈，可謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
梅花的枝干柔美有型，那枝枝叉叉的樹干里，零零星星的綻放著那赤紅如血的梅花。葉子是綠色的，可謂“紅花應(yīng)有綠葉配”。從遠(yuǎn)處看，梅花似天外飛仙;大風(fēng)起兮，它又不像嫩弱的水仙，花朵隨冬風(fēng)枯萎;而是倔強地挺著身子，仿佛在說：“世上無難事。”
它開在嚴(yán)冬，梅花主色有白、黃、紅。看!那圣潔的純白色，似雪落千年;那陽光般的淡黃色，似素娥云中仙舞;那熱情的中國紅，似太陽神阿波羅燃燒的火種……這不僅有觀賞價值，而且它的品格極為高尚：不畏寒冬，向往春天。
梅花并不是像野花只有觀賞價值而又不實用的花卉。它可以做成糕餅，口感清香微苦，令人回味悠久。泡茶更是清淡，富有營養(yǎng)。它還是許多畫家繪畫的首選。古今中外，中華有多少寶貴的墨梅圖，這都是大家對梅花的崇敬。
梅花，它是最有品格，最有精神，最有骨氣的。幾千年來，我們中華民族出現(xiàn)了多少有氣有節(jié)的風(fēng)云人物。梅花，它不畏風(fēng)欺雪壓，無論不受到多少欺凌和磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。這些有板有眼的中國人，都是梅花的化身，做一個有用的人，就必須先做一個一個富有梅花秉性的人。
由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇十二
步入書店，品味著書店里那獨屬于書的墨香，手指穿梭在書頁之間慢慢撥動一下午的時光便很快的流逝過去。
走到一排排書架前，找了一本書的兩種版本。一種是平裝，一種是精裝。平裝書，自然無可多說，白色的封皮，上面只是簡單的告知了讀者書的名字，作者，譯者，還有出版社。
而精裝書的封面是深藍(lán)色的，書皮明顯加厚了不少，也加寬了一點，讓人翻開時都會覺得有些珍重，我看了看書的名字，剛好放在整本書的1/3處，上面有一行英文，大概是書的英文名字，然后下面小小的寫著作者和譯者的名字。最上方寫著“典藏版”三個字，書的封面的`兩邊鑲著金色的花邊。整本書顯得典雅卻不雍容華貴，這大概就是精裝書的魅力所在吧。
我隨手從書架里抽出了一本精裝書，翻開看了看，雖然說有一股油墨的清香，但如果再和平裝書一比較，倒不覺得有何特別之處，里面的內(nèi)容都是一樣的，甚至覺得精裝書的前言還不如平裝書寫的好。
對于作為學(xué)生的我們，平裝書里面知識點多一點，也許更實用。
這時一對母女，手挽著手來了。母親指著書的名字對女孩說：“寶貝呀，你們老師要的就是這種書吧？”隨即，他抽出了平裝書，對女兒說：“寶貝，你自己看看書有沒有什么問題，如果沒問題，我們就買這本書吧，你還要趕時間呢。”
女兒一看，開始還挺高興的，可她轉(zhuǎn)而來朝我手上的精裝書一看，便撅起了她的小嘴，撒著驕對她的母親說：“媽媽，你看，這本書多好看呀，比剛才你拿給我的那本好看多了。”
母親一聽，先是瞪了瞪眼睛，沒說出話來，但過了一會兒，神情緩過來了，母親只得無奈的說：“那我買了好看的書，你可要好好的看喲！”
女兒一聽，這才蹦蹦跳跳地捧著書下了樓。我再看看封底，精裝書還貴了十塊多。明明是同一本書，同一個作者，同一個譯者，價錢卻有如此之大的差別，實在是——無法可想了。
在生活中，你可千萬別做那注重于外表，愛慕虛榮，靠衣服抬高身價的人，學(xué)會做平裝書，真誠待人，漸漸的別人也會開始真誠待你。
由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇十三
周日的下午，烈日炎炎，但我們已早早的來到足球場等待，大家一個個生龍活虎、精神抖擻，似乎忘記了夏天的炎熱。
我們首先做起了熱身運動，開始慢跑、拉筋，防止比賽時出現(xiàn)抽筋、扭傷的現(xiàn)象。
熱身結(jié)束后，我們又進(jìn)行了三角傳球和射門練習(xí)，只聽一聲哨響，教練將我們分成兩組，一場足球?qū)官愰_始了。
我們隊開球，我踢的是右前鋒，10號先把球傳給了我。我開始嘗試向前突破，尋找傳給隊友的最佳時機，只見對方一名球員向我這里沖來，準(zhǔn)備伸出腳把球踢出界外，但這在我意料之中，我來了一個油炸丸子過掉了他。
抬頭看看隊友，那眼神仿佛野狼尋找獵物，便把球及時傳給了他，可是到半中央?yún)s被對方搶斷了，我迅速回防，奈何敵方有一個隊員在神不知鬼不覺中已經(jīng)無聲無息潛入到我方隊伍當(dāng)中，就像是一個間諜一樣。
后衛(wèi)只顧看球沒有看到他，于是，對方將球傳給了他，形成了單刀之勢，幸好我隊的守門員當(dāng)機立斷，果斷出來將球搶斷，原本心驚膽戰(zhàn)的我，終于松了口氣，心中的那顆石子怦的一下落地了。
就這樣的局面，我們一直僵持著，直到下半場才過緩過氣來。
我們的隊員一個個氣喘吁吁、汗流浹背，可依然沒有一個人放棄，經(jīng)過一番配合，我一個貼地斬，球迅速鉆入左下角死角，就像一個孩子投入媽媽的懷抱。我們手足舞蹈臉上洋溢著快樂，可我已經(jīng)沒心情顧及這些，累得都趴地上了。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，隊方用馬賽回旋過了我，我努力回追可他就像一直敏捷的獵物，迅速向前奔跑，又用踩單車過掉了后衛(wèi)，一個大力抽射，球似隕石飛進(jìn)了球門，門將也只能當(dāng)背景帝了，無奈地嘆了口氣。我說：“沒事，我們努力再扳回一個就行了，一起加油！”
比賽漸漸到了尾聲，由于我的盤帶被搶斷后，敵方反擊太快，又進(jìn)了一個。一聲長鳴響起，比賽結(jié)束，我無可奈何地望了望夕陽，深深嘆了口氣。
真沒想到，熬到最后時刻，卻被對方連進(jìn)兩球，看來做什么事，都要去盡力拼搏，堅持到底，不到最后千萬不能松懈，否則可能前功盡棄。
由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇十四
“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑”每當(dāng)我讀到這首詞時，都不禁為梅花這種精神所感動。
梅花，非常清香幽雅，她與松、竹并稱“歲寒三友”。梅花在嚴(yán)寒的冬天，仍傲然挺立，綻放出美麗的花朵。正如宋代詩人王安石所說的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，把梅花的樣子深深地刻在了人們的心中。
今年初春，南京市里飄著雪花，我來到了梅山，發(fā)現(xiàn)梅花開得正旺。在滿天飛雪中，悄悄綻放，無人知曉。在這冰天雪地里，她們矗立著，開放著，正與大自然頑強地抗?fàn)幹^“梅花香自苦寒來”，梅花這種堅強的信念，使我感到非常的欽佩！
在生活中，也有不少這樣堅強的“梅花”，被稱為“中國雨人”的周瑋就是其中的一個。他自幼就得了“中度智障”，卻能僅用一分鐘的時間算出16位數(shù)字開14次方的結(jié)果，成為一鳴驚人的“數(shù)學(xué)奇才”！
周瑋出生時候完全健康，六個月的時候偶然因為被枕頭砸到并且被嚇到，接著身體出現(xiàn)異常，父母帶著他前往大城市診斷，沒想到被診斷為頑固性低血糖、智力發(fā)育低下。村里學(xué)校都因周瑋智力與長相呆滯等問題拒收，沒辦法，最終周瑋只能成為五年級的旁聽生。但他從沒氣餒，家人也沒放棄他，他特別喜歡數(shù)學(xué)，還喜歡摁計算器算算術(shù)，每天都翻看一些數(shù)學(xué)的書。后來他對自然數(shù)的高次冪運算、二三四位數(shù)之間的相乘，高位數(shù)的開方等都能給出快速準(zhǔn)確的答案。這不是因為他面對困難，而又永不放棄的堅強信念嗎？他與生命不屈不撓的抗?fàn)帲瑥亩鴨拘蚜怂白顝姶竽X”里的數(shù)學(xué)才能，變成了中國的“智障天才”。
我們面對困難，不該放棄，要相信自己，重新努力。德國諾貝爾文學(xué)獎獲得者伯爾曾經(jīng)說過，命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。正如梅花一樣，富有秉性，不懼風(fēng)雪，勇往直前。
五年級:clark1819。
由孔雀開屏想到的五年級大全（15篇）篇十五
翻開語文書，映入眼簾的是一張舊相片，這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。
從相片中我看見了一個小孩，它的周圍是一些房屋碎片，是被炸成兩截的天橋，而那個小孩，他正在撕心裂肺般的吼叫。
這時我的心情是十分沉重的，不僅僅是因為一個個問號，還有對日本侵略者的憎恨。
也許你這個孩子，是和父母去度假，也可能是去農(nóng)村看望爺爺奶奶，還可能是那個孩子住在爺爺奶奶家，爸爸媽媽在外地打工，這天他父母剛好回家，他和爺爺在車站等待。
他們正在候車室。這時從遠(yuǎn)處傳來了隆隆的響聲。外面有人喊：“鬼子來了，鬼子來了”。人們稱皇的桃花，但是人終究沒有飛機快。張他們逃出來的時候，敵方的飛機早已來到火車站。“嗖――嗖“，只看見一顆顆黑漆漆的炸彈，如同雨點般落下。呼喊聲，爆炸聲接連不斷。一住天橋，到了天橋下的人都死了。又有一顆炸彈，把鐵路給炸斷了，又剛巧有一輛火車奔馳而來。當(dāng)火車駕駛員看見已經(jīng)斷成兩半的鐵路時，已經(jīng)來不及剎車了。最后車上的人無一幸免都死了。那個小孩的親人，也許被那兩道線的火車給砸死了當(dāng)時小孩還不知道是怎么回事，他的新人就都死了。他孤立無援的坐在地上，撕心裂肺的號啕大哭。轟炸結(jié)束后，那個小孩也許會被好心人收養(yǎng)，長大后為親人報仇；也可能會成為孤兒，流浪街頭，最終被餓死在街頭。
戰(zhàn)爭的危害是巨大的，所以我們要制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平，讓明天真正成為充滿陽光，鮮花和愛的世界。