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    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)

    時(shí)間:2025-06-23 作者:文鋒

    優(yōu)秀作文的語言優(yōu)美流暢,充滿韻律感,讓人讀來如沐春風(fēng),心曠神怡。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇一

    在偏僻的村頭,有著一個(gè)樸素的不能再樸素的園子,但是里面卻住著一位名氣大得不能再大得種花能手,他的園子里長(zhǎng)滿了千奇百怪,姿態(tài)優(yōu)美,顏色艷麗的百花。

    “逼”得這紅杏都爬出了園外。葉爺爺突然心頭一動(dòng),詩性大發(fā),寫下了一首千古名詩《游園不值》,“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開,春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。”這就是著名的大詩人葉紹翁留下的千古佳作,看到了紅杏,寫下滿意的詩地葉爺爺滿心歡喜的離開了。

    幾日后……。

    我葉慕名來到這位種花高手的園子里,恰巧主人在家。我剛跨進(jìn)門檻就被驚住了。眼看一片花的海洋。

    只見遠(yuǎn)處成片的郁金香,第一行紅色,第二行橙色,黃色,綠色,藍(lán)色,紫色,恰好形成了一道美麗的彩虹,像是玉皇大地灑落在人家的彩虹糖,形成了一道奇景。再看看我的身邊,大朵大朵的玫瑰在風(fēng)中搖曳著,像美麗的女子在風(fēng)中翩翩起舞,真正美不勝收。

    原來這美麗的“百花庭”不僅讓古人駐步,也會(huì)讓今人流連忘返。

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇二

    我的老房子,她就在路旁。她墻上大塊大塊的苔蘚訴說著她的年紀(jì),墻面上,也還有那一點(diǎn)兒沒有被苔蘚占領(lǐng)的版圖,在那沒有被歲月帶去的一點(diǎn)兒的白色墻面上,我想象著她以前的容顏,她該是多么美麗端莊呀!在我和她相伴的歲月里,她一直都是溫柔的存在!

    輕輕地推開那掉了色的鐵門,發(fā)出“吱呀”的聲音,來到院子里,那些爺爺精心呵護(hù)的花草還在綻放,總會(huì)有幾只麻雀立在屋頂?shù)耐咂希瑫r(shí)不時(shí)奏上幾曲美妙的樂章。走進(jìn)客廳,這曾經(jīng)是我一人的天地,父母外出打工,爺爺奶奶下地干活。我就一個(gè)人在這里玩樂,看著電視,寫著作業(yè),作業(yè)寫完了,電視也看煩了,我就倒在紅木沙發(fā)上,看著頭頂?shù)耐咂绻?xì)看,還能發(fā)現(xiàn)一個(gè)狗爪印,咦?這是怎么印上去的呢?我就開始漫無邊際地暢想。

    客廳的墻上,殘留著許多粉筆畫,這是我們的“杰作”。小時(shí)候,得到一支粉筆,我就和二哥在墻面上作畫,畫茄子,畫羊,畫豬,當(dāng)然也畫怪獸……這自然免不了招來長(zhǎng)輩的斥責(zé),但我們總能當(dāng)作耳邊風(fēng),仍舊死性不改,畫了屋里畫屋外,只有老房子才有這樣的胸懷來包容我們的搗蛋呀!這是一段多么美好的陪伴!

    往屋里走,就見不到畫了,因?yàn)檫@是爺爺?shù)姆块g。爺爺會(huì)寫草書,而且寫得很漂亮,我問,他卻說:“沒學(xué)習(xí),不會(huì)寫。”我越發(fā)好奇,就老是變換著法兒套他的話,但仍然沒有得到想要的信息,使我至今百思不得其解。

    繼續(xù)走下去,就是小時(shí)的住所了。是我、奶奶、曾祖母的房間。曾祖母很喜歡貓,老是喜歡把貓抱到床上。奶奶愛干凈,不許曾祖母這么做,但她改不了,仍舊抱,奶奶也就視而不見了。這間屋里還有一個(gè)粿架,是專門放粿的地方。粿是潮汕民間的重要祭品,一年到頭,里面的粿也跟著時(shí)節(jié)在變換。,存放得最多的還是紅桃粿。曾祖母做的粿皮薄餡大,總叫人饞得流口水。每一次做粿,她總是用滿是皺紋的臉,笑呵呵地看著我在旁邊鬧,趁著奶奶一個(gè)不注意,就往我嘴里偷偷塞餡……可惜曾祖母已經(jīng)不在了,這里也成了她留給我的念想。

    老房子,她陪著我走了十幾年,留下我無數(shù)的記憶,現(xiàn)在,她被推倒了,但她的陪伴,讓我的歲月多了一份恒久的懷念。

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇三

    有人喜歡活蹦亂跳的小白兔;有人喜歡靈活可愛的小狗;也有人喜歡美麗多姿的蝴蝶;而我喜歡的卻是田間耕耘的老黃牛。

    日本的牛終日無所事事,整天吃飽穿暖,只等一死;印度的牛似神仙,在街道上隨心所欲……中國(guó)的牛卻是截然不同的,終身受人拘束,只能行于田間。它的要求并不高,一間牛棚和一捆草。哪天精力不支,便躺在牛棚的一角不動(dòng)了,或許這就是它的命了吧!

    在一個(gè)烈日炎炎的暑假,我到農(nóng)村一戶人家家里做客。天氣悶熱得很,我安靜地坐在椅子上,吹著涼風(fēng),啃著西瓜。透過窗戶,看見了一抹土黃色的身影在移動(dòng),是那樣安靜,我禁不住探頭一看,原來是一頭黃牛在耕田,皸裂的皮膚在耀眼的陽光下顯得異常明顯,四條不太健壯的腿在賣力地向前移動(dòng),可是它一臉安然,看不出一絲一毫的怨氣,看著鼻子上打著一個(gè)環(huán),我莫名的心酸起來,“啪!”的一聲,嚇了我一跳,一個(gè)男人揚(yáng)起又粗又大的鞭子,狠狠地抽打在牛的身上,牛沒有停下,也沒有抗議,似乎抽打的是一陣風(fēng),只是加快了腳步,可那一條紅色的傷痕清晰可見……“倩,該睡午覺了!”

    環(huán)衛(wèi)工人每天起得早,睡得晚。不論烈日炎炎,還是寒風(fēng)刺骨,環(huán)衛(wèi)工人每天都為城市打掃污點(diǎn),還我們一個(gè)綠色的家園。

    難道我就不能和黃牛一樣,做一個(gè)默默奉獻(xiàn),樸實(shí)無華的人嗎?

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇四

    xxx角落里有幾個(gè)李子,韓玲獨(dú)自打開了。xxx梅花是“東風(fēng)第一枝”。寒冷的冬天,以霜雪為榮,顯示出它的魅力,春天,它極其輝煌。

    紅梅公園,顧名思義,是以梅命名的。在這個(gè)陽光明媚的日子,我來到紅梅公園賞梅。

    剛進(jìn)公園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似乎到處都是一層紅霧。這個(gè)早春的梅花吸引了很多游客,有的拍了梅花的照片,有的根據(jù)香味逐一瀏覽,有的沉醉在梅花的海洋里,久久不散。

    隨著人流,我來到了一棵李子樹前。那梅花從深到淺,從紅到白,五顏六色。這棵樹很茂盛,紅色的漿果挨著,花瓣又厚又厚。一棵李子樹再次吸引了我。我上前仔細(xì)看了看。這棵李樹的梅花紅得耀眼,給人一種高貴而難以接近的感覺,但中間有一根樹枝帶著雪一樣的白梅,沒有一絲污垢。實(shí)在是太純粹了,兩種梅子的結(jié)合美得無法用語言來形容。散發(fā)出淡淡的香味,并不濃烈。如果沒有香味,似乎人在仙境。香味吸引了很多“護(hù)花使者”——蜜蜂。蜜蜂在花叢中不停飛舞,讓原本美麗的梅花更加鮮艷。

    梅花那么高貴干凈,默默地裝點(diǎn)著大地;梅花是如此卑微,從不與花競(jìng)爭(zhēng);梅花是那么的忠貞,不怕冷,在寒冷的冬天獨(dú)自煉成盛開。看到美麗的梅花,我不禁想起了它們。

    無論多冷多熱,無論是黑暗還是黎明,他們總是默默地盡自己最大的努力來裝飾我們的家園。寒冷中,梅花先開;在生活中,他們領(lǐng)先于世界。他們?cè)谑澜缟衔⒉蛔愕溃瑓s不怕吃苦,忍受著冷眼,依然默默奉獻(xiàn)。他們是平凡又不平凡的清潔工。

    這個(gè)世界上,每個(gè)人都有自己美好的一面,總有人以此為榮,先與人競(jìng)爭(zhēng);還有的像梅花一樣,默默奉獻(xiàn)自己的美麗。他們不斷努力克服一切困難,經(jīng)過努力,綻放出自己的光輝。

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇五

    在一個(gè)春天的早上,我在鳥鳴中醒來,向窗外望去,看見了到處萬物復(fù)蘇,一派欣欣向榮的景象。我想:今天的景色這么美,我可以出門看一看外面的風(fēng)景。

    我走著走著來到了一個(gè)園子前,我想:我可以進(jìn)去這個(gè)園子里面看一看里面有多么美麗,多么好著。

    接著我輕輕的敲了幾下門,園主沒有開門,我又敲了幾下,園主還是沒有開門,我失望的低下頭,發(fā)現(xiàn)地上到處都是鮮嫩的苔蘚,就像一塊塊綠色的天鵝絨。我想:園主應(yīng)該是不想讓我踩壞苔蘚才不讓我進(jìn)去的吧。

    接著我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)了一株紅杏從墻上長(zhǎng)了出來,那鮮紅的花朵,碧綠的的葉子,真是朱之一忽則嫌紅,翠之一忽則嫌綠。

    雖然我這一次沒有進(jìn)入園中,但我從這株紅杏就想到園中花朵五顏六色的景象。就這樣,我想完后就開心的走了。

    朱健成。

    窗外的鳥啼讓我在睡夢(mèng)中醒來,看著外面那鮮艷的花朵在吸引著我,我便情不自禁地去了朋友家的花園。

    當(dāng)我正準(zhǔn)備離開時(shí),忽然看到一枝紅杏正露在墻外,難道是朋友歡迎我的表示?我走向那枝紅杏,仔細(xì)地觀望它,一朵朵綻放的花紅似火,它正在我心中燃燒。

    這枝紅杏仿佛給了我指引,帶著我進(jìn)入了朋友的花園,花園里嫩綠的青苔鋪在地上,像極了地毯。我踩著青苔,一步步向深處走去。來到溪邊,桃花隨著風(fēng)飄進(jìn)流淌的溪水中,水中的鱖魚調(diào)皮地把鏡面打碎了。

    這時(shí),我的朋友走到了我的身邊,對(duì)我說:“朋友,不是我不讓你進(jìn),是因?yàn)槲蚁霅圩o(hù)這些青苔啊!”說完,我回到了自己額身體里。心滿意足地向遠(yuǎn)方走去。

    何心甜。

    陽光輕柔地?fù)崦蟮兀⑽⒌娘L(fēng)輕輕地吹著,令人心曠神怡。這種天氣最適合游玩了,我準(zhǔn)備到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

    真的好美啊!我一邊走著,一邊觀賞著,不知不覺就到了園子。

    我興奮地跑了過去,準(zhǔn)備進(jìn)去游玩。可是,我敲了很久的門,都沒有人幫我開門,我很沮喪。

    想到上一次和朋友在園子里喝酒的時(shí)候,園內(nèi)已經(jīng)有許多的花苞,還有成排的柳樹,在池塘的上方,上面有各種各樣的鳥在鳴叫,地上長(zhǎng)滿了嫩綠的青苔。是不是朋友怕我的木屐踩壞了園內(nèi)隨處可見的綠中帶黃的青苔呢?我準(zhǔn)備要轉(zhuǎn)身離開了。

    我剛轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)旁邊的圍墻上有一枝紅得似火的紅杏探出頭來。像是掙脫了守門土兵的小朋友,出來迎接我。

    陽光輕輕地灑在紅杏上,灑在我身上,也灑在了我的心上。

    園內(nèi)一定比上次來時(shí)更漂亮了吧,我這樣想道。在回家的路上,我一邊想象著,一邊感嘆著,下次來,一定換雙鞋子。

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇六

    有人喜歡五彩繽紛的霓虹燈;有人喜歡小巧玲瓏的臺(tái)燈;而我卻喜歡我家門前不起眼的路燈。

    我家門前有一個(gè)黑色路燈,每天他都挺直了腰桿,像侍衛(wèi)一樣守衛(wèi)著我們的家園,它有淡黃色的燈罩和黑色電線桿,燈罩里有一個(gè)可以發(fā)出白光的燈泡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去,就像一片快凋謝的花瓣一樣。

    夜幕時(shí)分,燈泡就會(huì)“刷”地亮起來,燈罩保護(hù)著里面的燈泡,燈泡猶如一顆夜明珠,透過淡黃色的燈罩把光灑向人們,人們回家時(shí)看著柔和的光,心里也似乎有了一絲的暖意。

    當(dāng)人們忙完一天的工作,在家休息的時(shí)候,路燈還在自己的崗位上堅(jiān)守;當(dāng)冬天寒風(fēng)刺骨時(shí),路燈還堅(jiān)挺著腰桿,在寒風(fēng)中屹立不倒;當(dāng)夏天酷暑難忍時(shí),路燈不被困難嚇倒,給人們提供光明。路燈就像一位衛(wèi)士,保護(hù)著街道的光明。

    像路燈一樣,有無私奉獻(xiàn)默默無聞的人,還有我們最敬愛的老師,把所有的知識(shí)教給了我們,燃燒自己,照亮了我們。

    我們要贊揚(yáng),學(xué)習(xí)路燈的精神,更要贊揚(yáng)有路燈精神的老師。

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇七

    它,沒有花的香氣迷人;沒有樹的直插云霄;沒有草的一碧千里。但我卻深深地被它所吸引,它就是———竹。

    竹是無私奉獻(xiàn)的。它的用途可多了———觀賞價(jià)值:竹子是綠色植物,可以保護(hù)我們的眼睛。食用價(jià)值:竹子營(yíng)養(yǎng)豐富,可供多種食用,竹子幼桿燒制竹筒飯或做成飲料……可口美味。食用器具:竹筷子等等。竹子與我們生活息息相關(guān)。竹子貢獻(xiàn)它的生命,換取我們今天的幸福生活。

    竹是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。它,遇雪不饒,迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜而不凋,遇四時(shí)而常茂。風(fēng)欺雪壓,竹子迎難而上。狂風(fēng)暴雨,竹子毫不畏懼,激流勇進(jìn)。

    竹是低調(diào)謙虛的。“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”一首《石灰吟》,道盡了竹子的謙虛頑強(qiáng)的品性。自古以來,松竹梅被人們譽(yù)為“歲寒三友”,競(jìng)相為詩人所題詠,為畫家所描繪,所雕刻。但竹子卻低調(diào)謙虛,不愧為花中君子啊!

    無私奉獻(xiàn)+堅(jiān)強(qiáng)不屈+低調(diào)謙虛=竹子。不加雕琢的自然流露,行云流水般抒發(fā)自然,透露出一種令人向往的高尚。

    竹子的品格不正是我們中華民族的民族精神嗎?

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇八

    在大千世界里,在各種植物中,有人讚美具有強(qiáng)大生命力的小草;有人讚美四季常青的竹子;而有的人卻在讚美那凌寒獨(dú)放的梅花。

    可它是否像其它的花一樣,自顧炫耀自已的美麗呢?不,它沒有也不想展示自己的魁力,它很謙虛,從來不讓別人讚美,不與百花爭(zhēng)奪美好的春天。它常常長(zhǎng)在不起眼的地方,或者生長(zhǎng)在鋪滿冰雪的高山上。有的人會(huì)問,它不會(huì)凍死嗎?你完全錯(cuò)了,它是凍不死的,它隨遇而安,走到哪里,哪里就是它的家。

    它雖然這樣犟,不讓別人讚美它。但是,那些熱愛梅花的大詩人,為了找到梅花,歷盡千辛萬苦,就是爬冰山,走墻腳,他們也愿意。所以梅花是永遠(yuǎn)擺脫不了詩人們的讚美的。

    梅花啊梅花,是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),是你讓我成了生活中的強(qiáng)者,你是我生命的嚮導(dǎo)。

    我讚美梅花,但我更尊敬具有梅花精神的人。

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇九

    有一年冬天,我們一家去東湖梅園賞梅花,我真恨不得長(zhǎng)雙翅膀飛去。

    好不容易到了,我三步并作兩步地跨進(jìn)大門。一面很大的墻上寫了一個(gè)大大的“梅”字,頓時(shí),一股清單的幽香飄入我的鼻中,令我渾身上下的每一個(gè)毛孔都舒張開來。

    清淡的幽香仿佛一只無形的手,將我引進(jìn)里一片臘梅林,一棵棵小樹在地上倔強(qiáng)的站著,它們的枝頭,是一朵朵可愛的梅紅色的小梅花,在刺骨的寒風(fēng)中綻開笑臉。那淡淡的香氣就是從這里散發(fā)的。梅花的香氣并不濃郁,淡雅的,清香的,令人神清氣爽。我就喜歡這種香味,濃郁的芳香反而會(huì)讓我感到厭煩。

    踏著泥土的清香,我們又上了路了。觀賞著梅林,我發(fā)現(xiàn)梅花的色彩真多呀!大紅色、梅紅色、粉紅色、黃色……我想:大概大紅色的梅花象征著朝氣;梅紅色的梅花象征著團(tuán)結(jié);粉紅色的梅花象征著美麗;黃色的梅花象征著希望。梅花是美好的呀!

    許多人在梅花樹上掛紅福,許愿望。這又給梅花增添了一份童話和神秘的色彩,即美麗又古老。梅花也是可以祈福的啊!這真是一出美麗的風(fēng)景。

    我真佩服梅花。那么細(xì)小的梅樹上居然會(huì)開滿那么多不畏嚴(yán)寒的梅花,那么多招人喜愛的梅花。“如果在飄點(diǎn)雪,給梅花鍍上一條銀邊,那不是更美了嗎?那不是讓梅花更嬌羞了嗎?”我在心里說,因?yàn)槲蚁嘈琶坊ㄒ欢ㄍΦ米。?/p>

    梅花讓我感覺到,它骨子里面透著剛強(qiáng),它用一顆積極向上的心去對(duì)待嚴(yán)寒,也許,它希望用自己的幽香去向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)吧。那堅(jiān)貞與勇氣真令我學(xué)習(xí)!

    一束溫暖的陽光找在梅花軟軟的,嫩嫩的花瓣上了。又是一處美麗的風(fēng)景,這風(fēng)景真令我感到溫暖。

    從古至今,梅花總是人們贊美的對(duì)象。通過這次賞梅讓我知道了,關(guān)于梅花的風(fēng)景非常多,不是一下說得完的,我所看到的這些,會(huì)使我終身受益。我愛梅花,更愛它堅(jiān)貞不屈的精神!

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇十

    我是一棵小草,身上沒有花花綠綠的衣裳,頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時(shí)候,她把碧綠的裙子給了我,讓我在這種神話般的環(huán)境中,享受著春天的溫暖。

    我是一棵小草,當(dāng)太陽公公剛剛從東方露出的時(shí)候,我身上掛著一顆顆晶瑩剔透的露珠。這時(shí)候,勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地唱著歌兒,飛到我身邊說:“你好啊!小草。”過的一會(huì)兒,美麗的小蝴蝶翩翩起舞,也飛到我的旁邊,說:“小草,你好啊!”

    我是一棵小草,當(dāng)大雨將要來臨的時(shí)候,我閉著眼睛,耐心地等待著大雨給我洗個(gè)痛快的澡。大雨過后,我的身上一塵不染,多么簡(jiǎn)單、多么舒服啊!

    一天,一位農(nóng)民伯伯趕來一群羊,那群羊看見我,就搶著吃起來。我先覺得身上很疼心想,這下可完了。但是又想,作為一棵小草,不就是讓牛羊吃的嗎,為什么還怕疼呢就這樣我被吃掉了。

    過了一些日子,我突然覺得身子長(zhǎng)高了一些,我一看,簡(jiǎn)直比原先高多了!這時(shí)候,我才明白,只要我的根還在,我就能活下來。突然,我又看見農(nóng)民伯伯趕著羊群,那些養(yǎng)的身子似乎比原先肥壯多了。

    幾陣秋風(fēng),樹葉慢慢地飄落在地上,我也漸漸地枯黃了。可我明白,等到來年春天,我又會(huì)變成郁郁蔥蔥的,真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”

    我多么幸福啊!犧牲了自己,卻給別人帶來了好處。能為大眾服務(wù),為人們做出貢獻(xiàn),我感到自豪、感到驕傲。

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇十一

    仙人掌,是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖,它么沒不斷向上生長(zhǎng),像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手長(zhǎng)”,使人產(chǎn)生不少遐思。它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。

    在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究,它一扎下根,就好像在說:“這地方真好,就在這里生長(zhǎng)吧!”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步。

    害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯(cuò)了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢這看起來非常平凡的植物,誰料得到,它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。

    仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高

    達(dá)攝氏40度,它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn),快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。

    仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,非常快就可以痊愈。

    仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩仙人掌,它是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇十二

    我贊美高大挺拔的松柏,我贊美出淤泥而不染的蓮花,我贊美傲雪怒放的梅花,可我更贊美默默奉獻(xiàn)的落花。

    花園里,開滿了千姿百態(tài)的花兒,美麗至極。人們?nèi)齼蓛傻刭p花,還有人拍照留念。可是,人們所看到的僅有盛開著的嬌艷的花,沒有人去欣賞那些落在泥土上的花。可是鮮花的美是轉(zhuǎn)瞬即逝的,只要時(shí)節(jié)一過,它的美麗就會(huì)衰敗。可是她也并不是就此不留痕跡的走了,她會(huì)落到泥土之中,漸漸地化成養(yǎng)料滋潤(rùn)著研討關(guān)于自我的株身和大地,為下一代供給營(yíng)養(yǎng)。

    在我們身邊,也有許多像落花一樣無私奉獻(xiàn)的人。

    我們的教師,在開花的年紀(jì),毅然選擇成為祖國(guó)的園丁,成為落花,培養(yǎng)著祖國(guó)的一朵朵鮮花。他們桃李滿園,卻從不驕傲自滿,說著“無心插柳柳成蔭”。教師是神圣的,所以,有人說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”有了教師,才有了祖國(guó)繁華盛開的景象;有了教師,才有了祖國(guó)鮮花的爭(zhēng)奇斗艷,有了教師,才能有那么多的棟梁之材。

    其實(shí),除了教師,社會(huì)上還有許多“落花”。去年,一位老干部陳義和老爺爺送來了好多字典,給六年級(jí)的學(xué)生的。陳爺爺雖然退休多年,卻仍心系著我們這些鮮花。陳爺爺就如同落花,歲月衰敗,仍勤勤懇懇地為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

    啊!這真是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇十三

    教室里,黑板前的講臺(tái)上,零零碎碎地?cái)[放著許多只剩一小截的粉筆,這些粉筆都快要走到生命的盡頭,有的甚至小到指甲般大小。

    “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課的鈴聲響了,同學(xué)們迅速地回到座位上,端正地坐在桌前。老師拿著課本,大步地走進(jìn)教室,把課本放在講臺(tái)上后,隨手捏起一只長(zhǎng)粉筆,開始教我們新的內(nèi)容。“沙沙沙、沙沙沙”,老師在黑板上進(jìn)行板書,粉筆卻化作一小顆一小顆的白色顆粒,在黑板上留下了它自己的痕跡后一點(diǎn)點(diǎn)的消失。下課后,我來到講臺(tái)前,拿起老師上課時(shí)寫的那支粉筆,原先長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆,如今已經(jīng)短了一截。

    看來,粉筆就是這樣,在為我們傳授完最后一個(gè)字的時(shí)候,它也就完成了它的使命,這時(shí),它就會(huì)永遠(yuǎn)的消失,剩下的只有地上的白色粉末。

    粉筆,它只是那么小小的一根,看似微不足道,但我卻從它身上看到了一種高尚的品質(zhì)——奉獻(xiàn)。

    其實(shí),在我們的身邊,就有許多“白色的粉筆”。天天為我們授課的老師,不正是“白色的粉筆”嗎?是啊,老師就如粉筆一樣無私地奉獻(xiàn)著,把自己美好的青春都揮灑在了三尺講臺(tái)之上。如果沒有老師,我又怎么能勇敢地戰(zhàn)勝求學(xué)生涯中的一個(gè)又一個(gè)困難,登頂知識(shí)的高峰呢?……老師啊,您辛苦了!

    我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該做一支粉筆,做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人,雖然可能做不到粉筆那樣高的境界,但至少我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己,為他人服務(wù)。

    粉筆啊,你是無私的,你是多么的偉大,我也要做支小粉筆!

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇十四

    小時(shí),我在奶奶家的小院兒長(zhǎng)大,一群伙伴,一棵玉蘭,一座大院,便是我的整個(gè)童年。

    那是一株玉蘭,伴我長(zhǎng)大。玉蘭很高,枝繁葉茂,香氣襲人。我十分喜愛那株玉蘭,愛她的枝,愛她的干,愛她夏日投在地上的一片蔭涼,也愛她春日飄出的一抹幽香。與我住在一條街上的小伙伴們也愛這株玉蘭。我們會(huì)在樹下捉迷藏,過家家,踮起腳想要摘一朵花。也會(huì)靠在樹下,看陽光投在樹下印下的斑駁樹影,也會(huì)撿起一片掉落的花瓣,捧在手心,說永不分開的誓言。那段與小伙伴一起玩耍的時(shí)光,是彌足珍貴的記憶,是被塵封深海底部的最美妙的回憶。

    我一直在長(zhǎng)大,玉蘭也在變高。我還是住在奶奶家,喜歡看玉蘭。我已經(jīng)可以摸到玉蘭的枝丫,小時(shí)看來不可能達(dá)到的高度,現(xiàn)在只是舉手之勞。我還是會(huì)看樹蔭,只不過沒人再陪我過家家。小時(shí)的那片花瓣早已灰飛煙滅,誓言也不復(fù)存在。我有些孤獨(dú),還好,有奶奶。奶奶還在,她會(huì)摟著我,坐在樹下,看夏日的夕陽落山,用手搖著蒲扇,給我講小時(shí)的故事。奶奶也會(huì)搬來兩只小馬扎,一人一個(gè),我看書乘涼,奶奶給我納鞋底。我們就那么安靜地坐著,聞著花香,沐浴微風(fēng)。

    我要到北京去上中學(xué)。離別前一天,我再一次細(xì)細(xì)地端詳那株玉蘭。不知不覺,她已不再長(zhǎng)高,卻仍那么美。玉蘭依舊在開花,開很多花,一大朵一大朵的花。春陽喜愛,她斜伸著枝干,無葉無綠,唯有一朵朵花兒在枝梢綻放。那些純白的柔軟的溫潤(rùn)如玉的花瓣,散發(fā)著些許幽香,雖不濃郁卻淡雅清新。微風(fēng)輕拂,片片花瓣隨風(fēng)而下,飄落在我的肩頭,如那身著羽衣的仙女般輕柔。我愛的便是這般的玉蘭,優(yōu)雅,美好,仿佛依柳而立的女子,低著頭,如泣如訴。

    撫摸著玉蘭,我緩緩坐下,撿起一片落花,輕輕嗅一嗅,滿腦清香,這是記憶中兒時(shí)的味道,我張開雙臂,擁抱玉蘭,仿佛擁抱我的整個(gè)童年。

    在那次以后,我再?zèng)]有回過奶奶的小院兒,再?zèng)]有見到那棵玉蘭。我只是時(shí)常想起它,想它的枝,想它的葉,想著想著,思緒漸遠(yuǎn),憶起與伙伴捉迷藏的小院兒,憶起撫摸我頭的奶奶,憶起鍋中煎魚的香氣伴著花香飄出深巷。只是我不是哆啦a夢(mèng),也沒有時(shí)光機(jī),只有幾朵干花,滿腦記憶,和一句“時(shí)光荏苒,歲月靜花”。再見,玉蘭,再見,我的童年。

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇十五

    盆栽的仙人掌,有水、無水、熱天、冷天它都不在乎。它翠綠的身體上長(zhǎng)滿一塊塊帶著硬刺的掌狀莖,它不斷向上生長(zhǎng),像疊羅漢似的。一片綠色的手掌里又長(zhǎng)出一片綠色的小手掌。

    仙人掌無論生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱的夏天里,其他的盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,望這那蔚藍(lán)色的天空。在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌頂著風(fēng)雪,不懼周圍的環(huán)境,依然挺立著。

    仙人掌從來不講究,在哪兒一扎下根,就在哪兒生長(zhǎng)。它渾身是硬刺,什么野獸見到它都立刻止步。害蟲想咬它,身子總被它扎的千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,如果你也這樣認(rèn)為,那你就真的錯(cuò)了。它會(huì)用身體的養(yǎng)分生出新的根,重新長(zhǎng)出一顆青春煥發(fā)的小仙人掌,這才是真正的“落地生根”。

    仙人掌也是一味好藥,人們有病它能夠幫忙。比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再把它敷在腮邊,很快就能全愈。

    仙人掌沒有使人一見就生愛慕之心的花朵美,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了刺,使人一見就覺得一股涼意涌來。但它那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì),多么令人敬佩呀!

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇十六

    竹,是一種常見的植物,但是,它自古以來都深受人們的喜愛。

    竹子的外形奇特,一節(jié)一節(jié)的竹節(jié),尖細(xì)尖細(xì)的竹葉。竹子四季常青,無論是夏天還是冬天,它們總是那么生機(jī)勃勃。

    竹子的種類也很多,比如美竹、孝順竹、斑竹、紫竹等等。

    竹子全身上下都是寶,是一種很有價(jià)值的植物。它的生命力頑強(qiáng),外型美觀,生長(zhǎng)速度非常快。

    在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化史上,梅、蘭、竹、菊被稱為“四君子”,竹子均并列其中,可見竹子在我國(guó)人民心中占有重要地位。

    古往今來,歷代文人對(duì)竹子不知傾注了多少情。“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”這首流傳千古的詩句,把竹子的堅(jiān)貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是在哪里,都默默的生長(zhǎng);不管條件多么惡劣,都會(huì)頑強(qiáng)的生存下來,茁壯成長(zhǎng)!它那種“咬定青山”的堅(jiān)韌與積極向上的精神,是多么令人崇拜啊!

    “彩筆凌云畫溢思,虛心勁節(jié)是吾師。人生貴有胸中竹,經(jīng)得艱難考驗(yàn)時(shí)。”這首詩表現(xiàn)出了竹子的虛心品格,經(jīng)起考驗(yàn)的美好品質(zhì)。“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花。”意思是:竹子內(nèi)心謙遜才向人虛心低頭,梅花高傲不屈從不仰面拍馬逢迎。

    “寧可食無肉,不可居無竹。”看啊,我們的生活是離不開竹子的。竹子無私奉獻(xiàn),卻不求索取。竹子為人們奉獻(xiàn)了它的全部。

    竹,既具有梅花笑迎風(fēng)霜的堅(jiān)強(qiáng)品格,還具有正直、謙虛、堅(jiān)韌、向上與樂于奉獻(xiàn)的精神!竹,我愛你!

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇十七

    我家有一頭大水牛,它渾身黑色,四條腿粗大而強(qiáng)健有力,那一對(duì)彎彎的角,盤成一大圓圈。兩只眼睛彤彤有神,呼吸時(shí)不時(shí)發(fā)出“呼呼”的響聲。

    它很通人性,任意讓人撫摸。小時(shí)候我跟大人去放牧?xí)r,喜歡爬到它背上去。開心極了就哼著小曲,或朗誦詩歌。水牛也不時(shí)回頭看看我,然后便低著頭靜靜地吃草了,顯出一副安然自得的樣子。

    我們家鄉(xiāng)地處偏僻,耕地大多是層層梯田,機(jī)械耕作不大方便,水牛便是耕田犁地的主力軍了。我家的那頭水牛是勞動(dòng)的好手,他犁地時(shí)總是昂頭奮蹄勇往直前,速度適中步伐穩(wěn)健。人跟在它后面看到一片片泥土上翻時(shí),心里美滋滋的,讓人感受到勞動(dòng)帶來的喜悅。

    我家田地較多,自然水牛的勞動(dòng)量也較大。然而他總是勤勤懇懇,任勞任怨,沒有一點(diǎn)消極怠工。

    有句老話說,牛是農(nóng)家的寶,此話一點(diǎn)不錯(cuò)。我家有水牛的辛勤付出,年年五谷豐登。收成有稻谷,玉米,黃豆,花生等等。我們把剩余的糧食拿來釀酒,養(yǎng)豬,養(yǎng)雞養(yǎng),養(yǎng)鴨等,生活過得富足而溫馨。

    我們趕上美好的生活時(shí),全家人除了對(duì)水牛存心感激外,還有很深的內(nèi)疚。牛給我們過上好的生活,而它吃的是草,住的是棚子。這么一想,心里很不是滋味。前幾年水牛生了一頭小牛犢,活潑可愛,長(zhǎng)大后,牛販子憑他三寸不爛之舌把它買走了。在那幾天里水牛總是吽吽的叫,到草地里也吧吃草,兩眼淚汪汪的望著遠(yuǎn)方的天空。

    牛呀,也有人一樣的情感,也有骨肉分離的傷痛。我們看在眼里,痛在心里。并表示,以后再有小牛犢堅(jiān)決不買。但從那以后水牛再小牛犢,到現(xiàn)在他還是孤獨(dú)一身,形影相隨。

    自那以后,我們對(duì)它關(guān)愛有加,太陽大的時(shí)候不讓它犁地,每天都給他到水草豐美的地方讓它好好生活,此外我們還給棚子加寬加高,定期給它打掃衛(wèi)生,給它有個(gè)舒適的住宿。我們這樣做,一是回報(bào)它給我們做出無私奉獻(xiàn),二是讓我們的自責(zé)心理得到一點(diǎn)安慰。

    借物喻人的優(yōu)選(實(shí)用18篇)篇十八

    黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。

    丁零零,上課的了,老師拿起了一小塊粉筆,轉(zhuǎn)身在黑板上為我們寫著。沙沙沙,沙沙沙,粉筆一點(diǎn)點(diǎn)消失了,它在黑板上留下了自己的痕跡,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便化作一層層細(xì)小的碎末飄落下來,消失了。

    我喜愛鴿子。鴿子長(zhǎng)著一身雪白的羽毛,白白的小腦袋上嵌著紅紅的小嘴和圓溜溜的眼睛,看著就是那么可愛。鴿子不僅長(zhǎng)得好看,而且還有一個(gè)特殊的本領(lǐng)--就是替人類傳遞書信!在古時(shí)候,它們不管是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎,都是盡自己的一切努力飛到目的地,把書信成功的送達(dá)人們手上,即使在途中喪命,也毫無怨言!

    我敬佩鴿子的品質(zhì),更敬佩具有鴿子精神的郵遞員們。“現(xiàn)在的郵遞員不就是鴿子一樣的人嗎?”我不禁這么想。無論是在雷雨天,雨水打濕了他們的衣服,還是在炎熱的夏天,汗水流過他們的臉頰,刺骨的'寒風(fēng)中他們?cè)谏陌l(fā)著抖,郵遞員們不顧路程的遙遠(yuǎn)和坎坷,都是無怨無悔、不辭辛苦地在路上奔波著、堅(jiān)持著,把人們遙遠(yuǎn)的牽掛和情思送到千家萬戶??這不就是鴿子的精神嗎?我不禁要對(duì)郵遞員說一聲“辛苦啦!謝謝你們!”

    我喜愛鴿子,更愛像鴿子那樣盡職盡責(zé)的郵遞員們。在我眼里鴿子的羽毛永遠(yuǎn)是雪白的,郵遞員的衣服永遠(yuǎn)是碧綠的!

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    優(yōu)秀作文是指在語言、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面都具有出色表現(xiàn)的文章。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,先讓我們一起來讀一讀感受一下吧。你可曾記得,無論是在人聲鼎沸的客站里,還是在
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    實(shí)習(xí)報(bào)告要求實(shí)習(xí)生結(jié)合實(shí)際工作,詳細(xì)描述所參與的項(xiàng)目和任務(wù),并提出自己的見解和感悟。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作范例,以便更好地了解如何撰寫一篇
    在學(xué)習(xí)語文的過程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)寫作能力,寫好作文是一個(gè)不斷提高自己的過程。接下來是一些優(yōu)秀作文的段落,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。
    在國(guó)旗下,我們不僅可以學(xué)習(xí)國(guó)家的歷史和文化,還可以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的深深熱愛。接下來,小編為大家分享一些精選的國(guó)旗下范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情。同學(xué)們:。大家好
    一個(gè)出色的自我介紹可以在短短幾分鐘內(nèi)給他人留下深刻的印象。以下是一些常見場(chǎng)合下的自我介紹范文,希望能夠?qū)δ愕淖晕医榻B有所啟發(fā)。尊敬的各位xx:你們好!我會(huì)下國(guó)際
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見解。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情和創(chuàng)作的渴望。初一上冊(cè)共有三個(gè)單元的預(yù)備篇和十二個(gè)單元的正
    優(yōu)秀作文總能通過準(zhǔn)確的語言表達(dá)、精心構(gòu)思的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的例證來展示作者的才華。接下來我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭xP凰木上,火紅的
    優(yōu)秀的作文通常能夠引起讀者的共鳴,并給人以啟示和思考。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴梃b和提高。秋天到了,秋風(fēng)吹撫著大地,一顆蒲公
    優(yōu)秀學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解能力強(qiáng),能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。小編整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,供大家學(xué)習(xí)參考。親愛的老師,同學(xué)們好:我叫xx,很高
    通過月工作總結(jié),可以讓我們對(duì)自己的工作目標(biāo)進(jìn)行修正和調(diào)整。以下的月工作總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)職業(yè)和行業(yè)的工作總結(jié)要點(diǎn),可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用。xx年是我鄉(xiāng)工業(yè)
    自我介紹是向他人介紹自己的一種方式,可以讓人們彼此更加了解接下來是一些精選的自我介紹文案,希望能夠給你提供一些靈感。大家好!本人將于20xx年畢業(yè)于體育學(xué)院,我
    工作計(jì)劃范文是對(duì)工作過程和成果進(jìn)行總結(jié)和分析的重要依據(jù),它可以用于評(píng)估工作的效果和價(jià)值。如果你想寫一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃,可以參考以下范文,了解一些具體的寫作技巧和
    德育工作計(jì)劃是提升學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵舉措,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下是一些著名教育專家對(duì)德育工作計(jì)劃的意見和建議,希望能夠給大家提供一些新的思路和觀點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)
    優(yōu)秀作文具有很強(qiáng)的思辨性和批判性,能夠反映作者獨(dú)特的思考方式和見解。接下來,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望大家可以從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)寫作的技巧和方法。
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    編寫一份好的教案可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,有效管理教學(xué)過程。二年級(jí)教案的編寫需要注意教學(xué)目標(biāo)的明確和教學(xué)內(nèi)容的安排,同時(shí)要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)
    在一年級(jí)教案的設(shè)計(jì)中,需要注意讓學(xué)生通過實(shí)踐和體驗(yàn)來提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在這里,小編為大家整理了一些一年級(jí)教案的精選范例,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
    優(yōu)秀作文如同一朵盛開的花朵,它散發(fā)出的香氣令人心醉神迷。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫作參考。暑假里難忘的事是我上次在老
    國(guó)旗下講話稿,是表達(dá)愛國(guó)情懷和對(duì)祖國(guó)祝福的重要方式之一。在這里,小編特意為大家準(zhǔn)備了一些國(guó)旗下講話稿的范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭!W鹁吹睦蠋煛⒂H愛的同學(xué)們:
    優(yōu)秀作文是思想深刻和見解獨(dú)特的,它能夠拓寬讀者的眼界和豐富他們的知識(shí)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們的行文流暢,觀點(diǎn)獨(dú)到,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。有位叫邁克的少年讀
    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人工作表現(xiàn)、完成情況和工作成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思過去一個(gè)月的工作情況,發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)
    通過撰寫報(bào)告范文,我們可以系統(tǒng)地整理和概括所獲得的數(shù)據(jù)、信息和研究成果。范文中的案例和數(shù)據(jù)對(duì)我們撰寫報(bào)告時(shí)的論證和論據(jù)提供了有力支持。姓名:學(xué)號(hào):20xx008
    通過寫實(shí)習(xí)報(bào)告,我們可以將自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐能力進(jìn)行梳理和歸納,為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來,我們將向大家介紹一些成功撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。
    優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫,通過文字描繪,將讀者帶入作者的世界。接下來,我們將為大家介紹一些獲獎(jiǎng)作品,這些都是優(yōu)秀作文的典范,值得我們學(xué)習(xí)。在我的心里,小狗是
    通過致辭,我們可以向聽眾轉(zhuǎn)達(dá)我們的理念和價(jià)值觀,影響他們的思想和行為。最后,希望大家在實(shí)際寫作中能夠勇于創(chuàng)新,發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,寫出一篇更加出色的致辭。
    在實(shí)習(xí)期間,我有幸參與了公司的各項(xiàng)工作,現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懸环輰?shí)習(xí)報(bào)告,總結(jié)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了。下面是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的典型范文,以供大家參考,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍?/div>
    每當(dāng)國(guó)歌奏響,我們都會(huì)懷著敬意和崇敬之情站在國(guó)旗下。國(guó)旗下,見證了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和慶典活動(dòng),一起來回味一下。各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!何為孝?孝經(jīng)有言
    撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)和技能的一個(gè)回顧和再次強(qiáng)化。以下是一些精選的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠給大家在寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)提供思路和啟發(fā)。。大學(xué)生一直生活在學(xué)校
    優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考,引起讀者的共鳴。接下來是一些成功作家的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。一頭有形的長(zhǎng)發(fā)在我眼前拂過,長(zhǎng)發(fā)仍遮擋不了他
    國(guó)旗下講話稿能夠增強(qiáng)集體凝聚力,激發(fā)愛國(guó)熱情,促進(jìn)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下講話稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。構(gòu)建和諧校園,是構(gòu)建和諧社會(huì)重大
    單位的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作,只有團(tuán)隊(duì)成員相互配合,才能完成既定目標(biāo)。單位管理的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)都是我們寶貴的財(cái)富,我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和分享。自從我部在20
    優(yōu)秀作文透露出作者的個(gè)人修養(yǎng)和情感世界,給讀者以啟示和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些不同的寫作思路和技巧。現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)重,給孩子報(bào)
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,能夠展現(xiàn)作者的才華和文化修養(yǎng)。請(qǐng)大家注意,以下是一些經(jīng)過審稿的優(yōu)秀作文,它們既有內(nèi)容上的深度,又有語言上的精準(zhǔn)度。暑假生活,多姿多彩
    優(yōu)秀作文常常是作者經(jīng)過反復(fù)修改和打磨后才得以呈現(xiàn)的完美之作。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。在中國(guó)歷史5000年的長(zhǎng)河中,我們的
    在闡述觀點(diǎn)的同時(shí),優(yōu)秀的作文還需要具備以情動(dòng)人的能力,讓讀者在觀點(diǎn)的同時(shí)也能夠感同身受。下面這些作文范文是優(yōu)秀作家的杰作,它們展示了寫作的魅力和藝術(shù)。
    優(yōu)秀作文是在語文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫作形式,它要求學(xué)生在語言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。在這里,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家
    國(guó)旗下講話稿是我們對(duì)國(guó)家偉大發(fā)展成就致以贊美和對(duì)未來前景充滿信心的重要途徑。堅(jiān)守國(guó)旗,是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們用青春的火焰,照亮祖國(guó)的未來。予我們的實(shí)在太多太
    感恩是一種積極向上的心態(tài),能夠讓我們更加關(guān)注和珍惜身邊的一切。下面是一些打動(dòng)人心的感恩信件,讓我們一起沉浸在感恩的溫暖中。在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,你也許不知道吧,
    在學(xué)校中,我們除了學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)會(huì)與他人相處,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和合作能力。我們精選了一些學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)方法和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)和借鑒。早晨,從四面八方走來
    學(xué)期計(jì)劃是在每個(gè)學(xué)期開始前,制定的一份詳細(xì)規(guī)劃,包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程安排和考試安排等。小編為大家整理了一些學(xué)期計(jì)劃的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙ㄗh和參考。
    國(guó)旗下講話稿是指在特定場(chǎng)合,如開學(xué)典禮、國(guó)慶節(jié)等,由主持人或代表發(fā)表的一種演講稿。感謝大家的閱讀,希望以下國(guó)旗下講話范文能夠幫助你更好地理解和發(fā)掘國(guó)旗下講話的魅
    “鏘!哈哈!大家看到了!我可是剛從超人學(xué)校畢業(yè)的超人!怎么樣衣服好看吧!跟直正的差不多,咦?你們想問我看上的那個(gè)東東對(duì)不?問得好!那個(gè)是求救對(duì)講機(jī)!只要你一聽到
    教案應(yīng)該具備指導(dǎo)性、可操作性和適應(yīng)性,能夠?qū)處熯M(jìn)行具體細(xì)致的指導(dǎo)。下面是一些精選的教案案例,希望能夠給大家提供一些參考。教材分析:1.《太空生活趣事多》是義務(wù)
    調(diào)研報(bào)告的撰寫需要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和研究倫理,尊重調(diào)研對(duì)象的合法權(quán)益。通過閱讀這些范文,可以學(xué)習(xí)到撰寫調(diào)研報(bào)告的方法和技巧,提高自己的寫作能力。目前,人們對(duì)形象
    中間部分是講話稿的核心內(nèi)容,需要圍繞主題展開,用恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)、數(shù)據(jù)和例子來支撐和闡述觀點(diǎn)。講話稿范文的內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了教育、科技、文化、健康等各個(gè)領(lǐng)域的話題,
    合同協(xié)議對(duì)于保障個(gè)人和企業(yè)的利益具有重要意義,是法律上的一種保護(hù)措施。合同協(xié)議是通過雙方或多方協(xié)商達(dá)成一致,確定各方權(quán)益和責(zé)任的法律文件,它具有法律效力和約束力
    社會(huì)實(shí)踐對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃有著重要的意義。以下是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為推動(dòng)社區(qū)志愿者服務(wù)制度化、規(guī)范化,清江社區(qū)志愿者服務(wù)
    承包合同是規(guī)范承包商和業(yè)主雙方責(zé)任與義務(wù)的重要依據(jù)。在撰寫承包合同時(shí),合同范文具有重要的參考價(jià)值,以下是一些實(shí)用范文供大家參考。發(fā)包方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。承包方
    優(yōu)秀作文具有很強(qiáng)的思辨性和批判性,能夠反映作者獨(dú)特的思考方式和見解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提高語文寫作水平。人們都說:“桂林山水甲天
    在閱讀完一本書后,我們可以寫一篇讀后感來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這里有一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家提高寫作水平和表達(dá)能力。
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中,內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、表達(dá)準(zhǔn)確、語言得體,給人一種良好的閱讀體驗(yàn),具有一定的思想深度和感染力。對(duì)于我們來說,寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)不斷追求
    自我介紹是一種展示個(gè)人品格和價(jià)值觀的機(jī)會(huì),可以讓他人了解我們的為人處事方式。大家好,我叫趙六,今年30歲。我是一名音樂教師,業(yè)余時(shí)間喜歡彈奏吉他和鋼琴,夢(mèng)想能夠
    在民主生活會(huì)上,每個(gè)人都有平等的發(fā)言權(quán)和表達(dá)意見的機(jī)會(huì)。在這里,小編為大家推薦了一些關(guān)于民主生活會(huì)的優(yōu)秀報(bào)告,希望能給大家啟發(fā)和借鑒。本人通過不斷學(xué)習(xí),在思想認(rèn)
    發(fā)言稿的撰寫需要有條不紊地安排邏輯結(jié)構(gòu),清晰展開觀點(diǎn),并給予相應(yīng)的論證和事例支持。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)到一些撰寫和發(fā)言的技巧和經(jīng)驗(yàn)。一年多來,在黨支部的
    培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)課程后的學(xué)習(xí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的記錄。小編為大家精選了一些精彩的培訓(xùn)心得樣本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。每個(gè)人都渴望進(jìn)步和成長(zhǎng),對(duì)于工作中
    作文是語文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),可以展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維深度。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和指導(dǎo)。生活是個(gè)萬花筒,它向我們
    學(xué)校是培養(yǎng)未來的希望、塑造人才的搖籃,我們是幸運(yùn)的成員之一。以下是一些學(xué)校社交活動(dòng)的總結(jié)和反思,希望能夠提供一些思考的方向。今天,我坐著火車去上學(xué),平時(shí)5分鐘多
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    一年一度的“五一”節(jié)又到了。爸爸媽媽帶我一起到了上海野生動(dòng)物園去玩。等汽車開到動(dòng)物園的門口時(shí),我看見無數(shù)只鴿子正自由自在地飛上飛下,好像在歡迎我們。以防被動(dòng)物咬
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