讀書心得是對(duì)讀過的書籍內(nèi)容和自己的閱讀感受進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)于同一本書籍的不同解讀和理解,不妨對(duì)比一下,找到自己的觀點(diǎn)。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇一
唐朝歷21帝,享國(guó)289年,是公認(rèn)的中國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)代之一。雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、開放的政策、開明的君主、多元的文化帶來了一個(gè)詩的王朝。唐詩同宋詞元曲一樣,傳誦至今,其中蘊(yùn)含無數(shù)韻味。
我們自小就誦著“床前明月光”長(zhǎng)大,少兒版的《唐詩三百首》被翻了一遍又一遍,那時(shí)只是靠著詩的韻腳背誦記憶。再長(zhǎng)大些,識(shí)的字多了,就開始看注釋,漸漸懂了文字背后或淺或深或悲或喜的情緒。高中時(shí),又進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),那些意象、詩人便映入腦海,我們學(xué)會(huì)了分析一首初見的詩里深藏的心緒。
李白在《月下獨(dú)酌》里以月為友,對(duì)酒當(dāng)歌,表達(dá)出由孤獨(dú)到不孤獨(dú),再由不孤獨(dú)到孤獨(dú)的一種復(fù)雜情感,表面來看,他自得其樂,可是深處卻又無限的凄涼,全詩體現(xiàn)了李白懷才不遇的寂寞和孤傲,在失意中依然曠達(dá)樂觀、放浪形骸的豪放個(gè)性,你看,他還是那個(gè)“鳳歌笑孔丘”的楚狂人。
蘇軾評(píng)王維“詩中有畫,畫中有詩”,王維能詩會(huì)畫,詩歌作品中的畫面總是栩栩如生,他在《山居秋暝》中描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光,將空山雨后的秋涼,松間明月的光照,石上清泉的流動(dòng)以及浣女歸來竹林中的笑聲,漁舟穿過荷花的動(dòng)態(tài)和諧完美地融合在一起,構(gòu)成了一幅清新秀麗、恬靜優(yōu)美的山水畫。表現(xiàn)了他寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情。
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句,意在慰勉友人勿在離別時(shí)悲哀,友情深厚,江山難阻。
唐詩不僅記錄詩人的個(gè)人生活經(jīng)歷,也反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的許多現(xiàn)象。
高適作《燕歌行》以揭露主將驕逸輕敵,不恤士卒,致使戰(zhàn)事失利。全詩氣勢(shì)暢達(dá),筆力矯健,氣氛悲壯淋漓。尤其是“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞”,戰(zhàn)士們?cè)趽]灑血淚,主將卻仍在帳中觀美人歌舞,叫人如何不氣惱,如何不悲憤。
杜甫作《兵車行》,借征夫?qū)先说拇鹪挘瑑A訴了人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨,揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來的窮兵黷武,連年征戰(zhàn),給人民造成了巨大的災(zāi)難。他的《觀公孫大娘弟子舞劍器行》則流露念念不忘先帝盛世,慨嘆當(dāng)今衰落之情。
唐詩也極盡展現(xiàn)江南之美,韋莊說“春水碧于天,畫船聽雨眠”,白居易說“亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā),平鋪新綠水蘋生”“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”,杜荀鶴說“水巷小橋多”“夜市賣菱藕,春船載綺羅”。唐詩把江南之美刻畫地淋漓盡致,引得古今無數(shù)游人春日南行,一品江南的婉約秀麗。
唐詩中蘊(yùn)含景之美、情之趣、,古人的智慧情懷濃縮于數(shù)字之間。讀詩就像品茶,要細(xì)細(xì)琢磨,才解其中之味。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇二
中國(guó)是一個(gè)詩的國(guó)度,唐詩又是中國(guó)詩歌史上的一個(gè)高峰。在唐代優(yōu)秀詩人大批涌現(xiàn),超過了中國(guó)歷史上的任何一個(gè)朝代,成為中國(guó)詩歌的全盛時(shí)期。
唐朝二百八十九年,唐詩約為四萬八千九百余首。李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字,使浩如煙海的唐詩迸發(fā)出最美的光彩。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)唐詩呢?
第一,能更好地發(fā)揮想象力。詩歌的畫面感很強(qiáng),讓詩歌飛翔的是想象。比如讀到:“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥青波”的時(shí)候,我仿佛看到鄉(xiāng)間的小溪邊,長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂到溪面上,溪水清澈見底,一群美麗的白鵝悠閑地游著,仰起脖子,仿佛唱起最動(dòng)聽的歌。
第二,能更好地感受意境美。每讀一首古詩,我的腦子感覺都在“放電影”,那美麗的景象仿佛就在眼前、銘刻在心中,讓我如癡如醉。當(dāng)我和爸爸媽媽登臨黃鶴樓的時(shí)候,望著滾滾長(zhǎng)江,我的腦子里只有一句:“無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”。
第三,能更好抒發(fā)自己感情。當(dāng)你看到落日那壯觀景象的時(shí)候,不是:“哇,有好多鳥!”而是:“落霞與孤鶩齊飛,秋水長(zhǎng)天共一色”,當(dāng)你看到一池荷花時(shí),不是“哇,好美的花”,而是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。
那么,我是如何學(xué)習(xí)唐詩的:
第一,因?yàn)橄矚g所以學(xué)習(xí)。讀詩能使人心情愉悅,就像懂音樂的人聆聽音樂一樣,能從中獲得快樂。詩歌是一塊精美蛋糕,我們把它送口中,只是為了品嘗它的香甜,不是為了某天向別人炫耀我吃過蛋糕,背誦是為了更好地把那些詩句內(nèi)化為自己的東西,更好地體會(huì)詩歌的語言美、意境美、想象美。
第二,要尋找理解的鑰匙。古詩中的關(guān)鍵詞,往往點(diǎn)明了詩的主要內(nèi)容,表達(dá)了詩人的情感,這就是我們理解古詩的金鑰匙。比如杜甫的《春雨》,這首詩就是圍繞關(guān)鍵詞“好雨”來寫作的。這場(chǎng)雨好像知道農(nóng)民的需要,應(yīng)時(shí)而來,大小合適,滋潤(rùn)萬物,這不是好雨嗎?而且,這場(chǎng)雨夜晚悄無聲息地下,不妨礙人們的勞動(dòng)和休息,多好呀。抓住了“好雨”,理解起來就非常容易了。
第三,要聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)。古詩中的很多詩句,如果聯(lián)系生活實(shí)際,理解起來就非常容易。春天,你會(huì)真切感受到“吹面不寒楊柳風(fēng)”;夏日,走近荷花池邊,眼前的美景,就是“映日荷花別樣紅”最好的注解;秋季,火紅的楓葉,你會(huì)覺得“霜葉紅于二月花”的描寫是多么恰當(dāng)!冬天,一場(chǎng)大雪過后,眼前不就是“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”嗎?結(jié)合實(shí)際發(fā)揮想象,理解古詩自然輕松自如。
我相信,被古詩滋養(yǎng)的孩子,得到的不僅僅是詩情和文才,實(shí)際上也將成為被生活和命運(yùn)多一份垂青的人。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇三
假期閑余,隨手翻閱了一本宋詞。
翻開《宋詞三百首》,則為其中的細(xì)膩真摯所吸引,而不能自拔。
詫異于文字的魅力竟可穿越千年不朽,思接千載。
試想穿越千年的.風(fēng)云變幻,和古人吟詠著同樣的詩歌,感受著同樣的情感,那是何等神奇的事情。
忽然想起一句話“其實(shí)時(shí)間是靜止的,流動(dòng)的是我們自己”,似乎有悟。
品讀宋詞,感覺他們真情涌動(dòng),真切如一縷縷微風(fēng),從古代飄到當(dāng)今,而且還要繼續(xù)飄到未來;它們又象涓涓溪流,在歷史的長(zhǎng)河中永不間斷。
心情好的時(shí)候,我喜歡讀詞。
喜歡和柳永一起感受“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的真情;喜歡和蘇軾一起“把酒問青天”,感慨“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,此事古難全”。
心情不好的時(shí)候,我也喜歡讀詞。
柳永的輕輕訴說“多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)”,我深有同感;蘇軾那斷腸的“料得年年斷腸處,明月夜,短松岡”的凄涼滄桑,我聽后,會(huì)和他一起憂愁;“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,這是李煜的“愁”,仿佛感染了我的“愁”。
讓我也反思是否我有些“為賦新詞強(qiáng)說愁”?但是無論心情好亦或是心情不好,總有兩件事我很喜歡做:一是能感動(dòng)自己的,再則是能為自己的心靈創(chuàng)造一份感動(dòng)的。
所以讀細(xì)膩的宋詞成了我所喜歡做的事,因?yàn)楣湃孙栒焊星榈奈恼驴偰芊鲃?dòng)心弦。
我喜歡蘇軾,他的豪邁是一種幾番大起大落后的徹悟;我還喜歡李清照,她的詞脫俗而清新,委婉而細(xì)膩……每每讀到蘇軾的“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,辛棄疾的“把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會(huì),登臨意”,我總會(huì)覺得蕩氣回腸,感慨萬千。
讀古詩在我看來是一種享受。
品宋詞卻是一種心靈的溝通,我真真切切感受到我是在品讀一個(gè)人。
我喜歡那種從不知所云到有所領(lǐng)悟的境界。
的確,我鐘愛著宋詞,但也有個(gè)小小建議:不要太過于鉆研它們的情感,會(huì)讓你走向“林黛玉”呀。
但仍要說:“我愛宋詞!”
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇四
唐詩,雖然只有短短的幾行字,卻凝聚著幾代中國(guó)人的精神力量。
那簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的語言,似乎在向我們?cè)V說著中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。
可以說《唐詩三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛,風(fēng)行海內(nèi)外,歷久不衰的一種唐詩選本。
作為展示唐詩精品之作,它具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn):
第一、所選的詩體式全面。
五言的古詩、律詩、絕句以及七言的古詩、律詩、絕句、樂府,均分門別類地選取了最具代表性的名篇佳作。
第二、所選詩的作者不勝枚舉。
既有李白、杜甫、王維、白居易、杜牧、柳宗元、劉禹錫、李商隱等“大家”,也有不少王侯、僧侶、歌女,甚至無名氏等“小家”。
第三、所選的詩瑯瑯上口,易于成誦。
如《游子吟》(孟郊)、《草》(白居易)、《春曉》(孟浩然)、《靜夜思》(李白)、《江雪》(柳宗元)等。
這些詩意境優(yōu)美,詠吟諧和,上至垂暮老人,下到黃發(fā)孩提,都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱。
第四、所選的詩取材廣泛,不拘一格。
既有揭露戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的深重災(zāi)難,如杜甫的《兵車行》;也有表達(dá)詩人對(duì)友人的依依惜別之情,如李白的《送孟浩然之廣陵》。
既有描寫歸家時(shí)的復(fù)雜心情,如賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》;也有描寫君王愛情的悲劇,如白居易的《長(zhǎng)恨歌》……從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光,從生活瑣事到國(guó)恨家愁,浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義,這本書是應(yīng)有盡有。
每一首詩出自不同詩人的筆下,它像海上的照明燈,風(fēng)雪中的煤炭,時(shí)時(shí)幫助著我們,溫暖著我們;它像老師,不論在學(xué)習(xí)上還是工作上,時(shí)刻教導(dǎo)著我們,激勵(lì)著我們。
每一首詩都是那樣耐人尋味,每一首詩那樣含義深刻。
拿起《唐詩三百首》再次細(xì)細(xì)品讀,我發(fā)現(xiàn):每一首詩都是一個(gè)寓言故事,都在告訴我一個(gè)深刻的道理。
品讀書中的古詩,能讓一個(gè)迷路的人找到光明的路,能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。
總之,我覺得《唐詩三百首》這本書將唐代詩歌的精華,永遠(yuǎn)地留在一代代中國(guó)人的心中。
我很感謝這本書的編者,為我們奉獻(xiàn)了一本很好的精神食糧。
作為一個(gè)中國(guó)人,讓我們一起“熟讀唐詩三百首,不會(huì)做詩也會(huì)吟”吧!
唐詩是中國(guó)詩歌發(fā)展的峰巔,是一代文學(xué)的標(biāo)志。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇五
柳宗元、劉禹錫、李商隱等“大家”,也有不少王侯、僧侶、歌女,甚至無名氏等“小家”。第三、所選的詩瑯瑯上口,易于成誦。如《游子吟》(孟郊)、《草》(白居易)、《春曉》(孟浩然)、《靜夜思》(李白)、《江雪》(柳宗元)等。這些詩意境優(yōu)美,上至垂暮老人,下到黃發(fā)孩提,都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱。第四、所選的詩取材廣泛,不拘一格。既有描寫自然風(fēng)光的,如杜甫的《望岳》;也有展示田園風(fēng)情的,如孟浩然的《過故人莊》。既有揭露戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的深重災(zāi)難,如杜甫的《兵車行》;也有表達(dá)詩人對(duì)友人的依依惜別之情,如李白的《送孟浩然之廣陵》。既有描寫歸家時(shí)的復(fù)雜心情,如賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》;也有描寫君王愛情的悲劇,如白居易的《長(zhǎng)恨歌》??從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光,從生活瑣事到國(guó)恨家仇,浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義,這本書是應(yīng)有盡有。每一首詩出自不同詩人的筆下,它像海上的照明燈,風(fēng)雪中的煤炭,時(shí)時(shí)幫助我們,溫暖著我們;它像老師,不論在學(xué)習(xí)上還是工作上,時(shí)刻教導(dǎo)著我們,激勵(lì)著我們。()每一首詩都是那樣耐人尋味,每一首詩那樣含義深刻。拿起《唐詩三百首》再次細(xì)細(xì)品讀,我發(fā)現(xiàn):每一首詩都是一個(gè)寓言故事,都在告訴我一個(gè)深刻的道理。欣賞書中的古詩,能讓一個(gè)迷路的人找到光明的路,能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。總之,我覺得《唐詩三百首》這本書將唐代詩歌的精華,永遠(yuǎn)地留在一代中國(guó)人的心中。我很感謝這本書的編者,為我們奉獻(xiàn)了一本很好的精神食糧。作為一個(gè)中國(guó)人,讓我們一起“熟讀唐詩三百首,不會(huì)做詩也會(huì)吟”吧!唐詩是中國(guó)詩歌發(fā)展的峰巔,是一代文學(xué)的標(biāo)志。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇六
一陣陣秋風(fēng)吹去,如同歲月,一去不返。從古至今,我們的前輩給我們就下了許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn),而我讀的這本唐詩三百首誦讀本就是其中之一。每首古詩雖然只有短短的幾行字,卻蘊(yùn)涵著許多的道理,它那簡(jiǎn)潔又生動(dòng)的語言,訴說了一個(gè)又一個(gè)的小故事那是我國(guó)古代的歷史,那是我們中國(guó)的成長(zhǎng)足跡。
其中讓我印象深刻的是“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”這些詩我們從小念到大。小時(shí)候我們不懂它的意思、意境,要說是懂,那也是似懂非懂。現(xiàn)在再讀,雖然還是那短短幾行文字,但是它教給了我許多做人的道理、啟示。
《唐詩三百首誦讀本》中有王之渙的《涼州詞》,王維的《送元二使安西》李白的《贈(zèng)汪倫》李叔同的《送別》讓我們我體味到深切的悲意凄涼。孟郊的《游子吟》,白居易的《母別子》它其中蘊(yùn)含著我們能體會(huì)到的母愛,和母親為孩子的無私奉獻(xiàn)。
當(dāng)你打開《唐詩三百首誦讀本》的時(shí)候,你會(huì)感覺這本書像有魔力一樣,讓你百看不厭,里面的的每一句話都是那樣的耐人尋味,每一首詩都是那樣的含義深刻。當(dāng)你合上書的那一剎那,覺得眼前是一幅山水名畫。這幅畫既淡雅又濃郁,既有別離也有相會(huì),既有慈愛又有怨狠,這幅畫是多么的真實(shí)啊!
我愛《唐詩三百首誦讀本》,也愛留傳至今的古詩,更愛我們的中國(guó)!
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇七
余秋雨先生在《中華文脈》一書中曾言“唐詩對(duì)中國(guó)人而言,是一種全方位的美學(xué)喚醒:?jiǎn)拘褍?nèi)心,喚醒山河,喚醒文化傳代,喚醒生存本性。”我深以為然。唐詩是中華文化的瑰寶,是中國(guó)詩歌的高峰,而《唐詩三百首》更是唐詩中的精華,喚醒了我對(duì)詩歌背后的中華文化以及思想內(nèi)涵的好奇。唐詩,告訴了我許多。
童年·啟蒙。
《唐詩三百首》是我的啟蒙讀物之一。幼時(shí)不懂內(nèi)涵,只覺得平平仄仄的聲韻念起來好聽,父母慢慢教,詩倒也背了幾首。從“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌”到“抬頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,從“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”到“紅豆生南國(guó),春來發(fā)幾枝。”……唐詩之美已經(jīng)深深地刻在了我的腦海之中,并不只因?yàn)槠淅世噬峡诘淖x音,更因?yàn)槟晟贂r(shí)天馬行空的想象力已經(jīng)將這淺顯的話語轉(zhuǎn)化成了一幅幅動(dòng)人的場(chǎng)景,古人的一言一行,景物的美不勝收,已然令懵懂的孩兒心生向往。殊不知,在這抑揚(yáng)頓挫的聲韻里,一個(gè)新世界也就此打開。
少年·領(lǐng)悟。
一路奔跑著成為少年,讀過的書漸漸多了,走過的路也漸漸遠(yuǎn)了,這時(shí)翻讀《唐詩三百首》也漸漸有了不一樣的體驗(yàn)。唐詩是多樣的,詩意存在于大千世界之間:長(zhǎng)煙落日,黃河遠(yuǎn)去,羌笛聲聲嗚咽,訴說著塞外沒有春意的凄苦;明月照松,空山新雨,江南流水四季自是一番姹紫嫣紅;機(jī)中織錦,碧紗如煙,泫然欲泣的女子在月夜思念遠(yuǎn)行的夫君;樓前雨露,長(zhǎng)安城里,五陵年少胯下的白馬發(fā)出歡樂的嘶鳴……千百年前的畫面就這樣通過一首首唐詩浮現(xiàn)在我眼前,按照遙遠(yuǎn)的文字指點(diǎn),自己竟然也能完成最豪放的想象、最幽深的思念、最入微的觀察、最精細(xì)的傾聽……不曾想過,年少懵懂的自己,竟然也能與高山共俯仰、與白云同翻卷、與滄海齊陰晴。唐詩讓我認(rèn)知了自己,更讓我領(lǐng)悟到了萬物有靈,天地之美。
青年·深思。
手中的詩篇泛黃,少年的青澀逐漸褪去,一路與詩歌相伴而行的青蔥歲月,我又獲知了許許多多。提起唐朝的詩人,怎么也繞不過李白杜甫等人。而仔細(xì)品讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)人的不僅是詞句,還有詩歌背后的情感與品格。
李白,他一生不以功名顯露,以布衣之身藐視權(quán)貴,肆無忌憚地嘲笑等級(jí)秩序,批判腐敗的政治現(xiàn)象。為此他曾發(fā)出內(nèi)心的呼聲:安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!又如《答王十二寒夜獨(dú)酌有懷》,既為屈死的賢士仗義抗?fàn)帲脖磉_(dá)了對(duì)朝廷的失望和蔑視。然而詩人的樂觀精神又足以使他超越和戰(zhàn)勝憂患意識(shí)。這位偉大的漂泊者從悲傷中走出,選擇用他的詩筆展現(xiàn)大唐的山水,來豐富當(dāng)今人們的精神世界。
杜甫,他有“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛生活,熱愛人民,熱愛祖國(guó)的大好河山。他嫉惡如仇,對(duì)朝廷的腐敗、社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都敢于批評(píng)和揭露。他同情人民,甚至甘愿為解救人民于苦難做自我犧牲。所以他的詩歌創(chuàng)作,始終貫穿著憂國(guó)憂民這條主線,由此可見杜甫的偉大。面對(duì)人民的苦難,“朱門酒肉臭,路有凍死骨。”“天明登前途,獨(dú)與老翁別。”他靜靜傾聽,長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息,默默流淚,向世間發(fā)出沉痛的悲嘆。他的筆墨,喚醒了當(dāng)時(shí)乃至后世之人的家國(guó)情懷。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇八
許多中國(guó)人,都是在唐詩宋詞里不知不覺中完成了自己生命的成長(zhǎng)。小的時(shí)候,誰沒有跟著李白看過“床前明月光”?雖然不懂得什么叫思鄉(xiāng),但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟著孟浩然背過“春眠不覺曉”?背詩的聲音起起落落,一如初春的紛紛啼鳥。
在歷史的長(zhǎng)河中,有多少文人墨客在“青山綠水,嬌鶯戲蝶”的意境中寫下了流傳至今的千古名句,或是秋思浩蕩,或是春風(fēng)飛揚(yáng),或是明月千古,或是斜陽晚鐘,又或許是田園林泉和詩酒流連。
翻開《唐詩宋詞三百首》,你應(yīng)該會(huì)聽到江南淅瀝的雨聲,看到碧波上泊著的烏蓬船。青蓮居士當(dāng)時(shí)“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”的豪氣,文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的慷慨悲歌,帶給我同樣的震撼,一個(gè)是詩仙俠士,一個(gè)是愛國(guó)不惜生命的偉人,在歷史這條奔流不息的滔滔大河中,他們流下了不可磨滅的印跡。在杜甫“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中,我又感受到了詩人把這美如畫的情景描寫的如此惟妙惟肖,留給我們的是清雅秀麗的余韻。
“宛轉(zhuǎn)峨眉能幾時(shí),須臾鶴發(fā)亂如絲”,“但看古來歌舞地,唯有黃昏鳥雀悲”,這幾句詩,不正是把那種感嘆時(shí)光無情的悲涼之感表達(dá)的淋漓盡致嗎?這句“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,把對(duì)時(shí)光的不舍與感嘆融入了這一個(gè)個(gè)字中。
從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中,我們還能讀到那濃濃的愛國(guó)情懷。它們也許是李后主“故國(guó)不堪回首月明中”的深沉嘆息;也許是陸游“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的愛國(guó)激情;又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”報(bào)國(guó)無門的情感。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞,任對(duì)祖國(guó)的滿腔熱血在紙上揮灑,留與后世的一代又一代愛國(guó)兒女久久瞻仰。
身為一個(gè)中國(guó)人,我們應(yīng)該為祖國(guó)擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲,我們現(xiàn)代的少年更是要取詩之精華,學(xué)詞之涵韻,在這些令人浩氣長(zhǎng)舒的詩句中,感受中國(guó)文化的博大精深。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇九
詩,是中國(guó)文明的見證。它,雖然只有短短的幾行字,卻凝聚著幾代中國(guó)人民的精神力量。那簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的語言,似乎在向我們?cè)V說著中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字,卻如海上的照明燈,風(fēng)雪中的煤炭,時(shí)時(shí)幫助著我們,溫暖著我們,這一切,都離不開古詩告訴我們的哲理。古詩,他并不是啞巴,不論是在學(xué)習(xí),還是工作上遇到困難,他都像老師那樣教導(dǎo)著我們,關(guān)心著我們,給予我們希望。每一首詩,都出自不同詩人之手,這些詩人已文明于世,而這些古詩卻不得而知。它們是那樣的孤獨(dú),被眾人所遺棄,不被眾人所知。它們也有自己的光彩,也有自己的燦爛。它們一直在等待著,等待我們的發(fā)現(xiàn)。每一首是都是那樣的耐人尋味,每一首是都是那樣的含義深刻。
盛唐氣象的形成有詩歌藝術(shù)方面的原因,例如性情與聲色的統(tǒng)一,意象的。
運(yùn)用與意境的呈現(xiàn)等等,這在著作《中國(guó)詩歌藝術(shù)研究》一書以及其它一些論文中已從多方面做過論述,本文限于篇幅不再重復(fù)了。下面僅從歷史、文化的發(fā)展以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景方面做一番探討。從歷史、文化的發(fā)展這個(gè)角度看來,有兩點(diǎn)值得注意:首先是南北文化的交融。晉室東渡之后,中國(guó)經(jīng)歷了二百多年的分裂和戰(zhàn)亂。在這期間,南北雙方的文化呈現(xiàn)相當(dāng)明顯的差異。南方喜莊老、尚清談,注重抽象名理的論辯;北方流行漢儒的經(jīng)學(xué),注重人的行為準(zhǔn)則。南方文風(fēng)華靡,北方文風(fēng)質(zhì)樸。南方的書法多見于帖,南帖飄逸;北方的書法多見于碑,北碑凝重。《隋書?文學(xué)傳序》說:“江左宮商發(fā)越,貴于清綺;河朔詞義貞剛,重乎氣質(zhì)。氣質(zhì)則理勝其詞,清綺則文過其意;,理深者便于時(shí)用,文華者宜于詠歌,此其南北詞人之大較也。”很顯然,單一的南方文化或單一的北方文化,都有局限性,如果不能融合就不能蔚為大觀。隋朝統(tǒng)一全國(guó),以及大運(yùn)河的通航,已經(jīng)開啟了南北文化互補(bǔ)的過程。唐朝繼隋之后,經(jīng)過太宗貞觀之治,文化交融的過程大大地加速了。南朝的“文”妝點(diǎn)了北朝的“質(zhì)”,北朝的“質(zhì)”充實(shí)了南朝的“文”,“各去所短,合其兩長(zhǎng),則文質(zhì)彬彬,盡善盡美矣。”(《隋書?文學(xué)傳序》)一種融合了南北文化之長(zhǎng)的、與唐帝國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)相適應(yīng)的新文化達(dá)到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內(nèi)涵的新文化的升華。如果說戰(zhàn)國(guó)是一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代,那么盛唐就是一個(gè)百花齊放的時(shí)代。
尋花問柳、風(fēng)花雪月的日子,同時(shí)也從側(cè)面透露出揚(yáng)州娼妓業(yè)的發(fā)達(dá),從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來說,這是唐朝經(jīng)濟(jì)文化高度發(fā)達(dá)的結(jié)果。但是,物極必反,當(dāng)這種”繁華“超過一定的限度之后,就是一種衰敗的前奏或者象征了。在白居易的《長(zhǎng)恨歌》中,卻直截了當(dāng)?shù)貙懙馈贝合喽倘崭咂穑瑥拇司醪辉绯埃嘎冻鰜硖瞥瘜m室的衰陲。
李白是唐帝國(guó)國(guó)勢(shì)鼎盛時(shí)期的歌手,杜甫是唐帝國(guó)大廈傾覆之際的憂患之。
姿百態(tài),氣象萬千。代宗大歷元年到穆宗長(zhǎng)慶四年766―824為中唐時(shí)期,大歷年間,詩歌創(chuàng)作跌入低谷,大歷十才此文來源于文秘寫作網(wǎng)缺乏雄渾之氣。中唐后期詩壇再度輝煌,元白等人掀起新樂府運(yùn)動(dòng),韓孟詩派刻意求新,柳宗元、劉禹賜、李賀等優(yōu)秀詩人無不形成了各自的藝術(shù)風(fēng)格。從敬宗即位到唐末825―907為晚唐時(shí)代,大唐帝國(guó)日薄西山,詩歌創(chuàng)作亦如同返景入林之殘照。李商隱杜牧為唐詩抹上了最后一層金光。
拿起《唐詩三百首》再去細(xì)細(xì)品讀,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),每一首是都是一個(gè)伊索寓言,告訴別人一個(gè)深刻的道理。品讀古詩,能讓罪犯走向光明之路;能讓事業(yè)的流浪者重新成為有名的人士。古詩似乎有著讓人起死回生的力量,只要細(xì)細(xì)的去品讀,這便是一生中最大的財(cái)富,讓我們一輩子受益。《唐詩三百首》,寄托了中國(guó)人對(duì)文明的夢(mèng)想。作為一個(gè)現(xiàn)代人,為了不辜負(fù)古人的希望,我們要為他而努力,為他而奮斗。不僅是為祖國(guó),也是為我們自己,創(chuàng)下偉大的事業(yè)。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇十
微風(fēng)吹拂著泛黃的書頁。書頁的翻動(dòng),勾起我的回憶,每一頁每一個(gè)故事。兒時(shí),父親給予我一本書,名曰《唐詩三百首》。這本書陪我度過幾許春秋,由少年到青年。我非常喜歡這本書,這本書能讓我對(duì)古代生活產(chǎn)生向往,對(duì)詩人無比高尚品德的產(chǎn)生敬佩之情。
“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”月冷,人冷,心更冷。李白對(duì)家鄉(xiāng)的那種相思,化作一首詩,乘著月光,陪在游子身旁。我喜歡李白,喜歡他放蕩不羈,喜歡他詩風(fēng)飄逸,也喜歡他對(duì)黑暗社會(huì)的抨擊。誰能讀懂李白,誰將會(huì)擁有純真的情感。被世人稱作“詩仙”的李白,喜歡獨(dú)自飲酒。看不慣世間官場(chǎng)的黑暗,受不了世人的貪婪,獨(dú)自登高臺(tái)。月下的湖面,波光粼粼,心中那份悲傷,或許只有對(duì)湖水訴說。沒佳人的陪伴,只有一壺清酒,故曰美酒勝佳人,兩三碗不醉,兩三壺不歸。日初,猶似大長(zhǎng)安。
“國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金,白頭搔更短,渾欲不勝簪。”憂思國(guó)家的杜甫,目睹著國(guó)破家亡的慘狀,無比憂傷,使頭發(fā)變得花白。年老心未老的杜甫,一心想報(bào)國(guó),希望國(guó)強(qiáng)民安。我喜歡他是一位憂國(guó)憂民的詩人,喜歡他長(zhǎng)期生活在顛沛流離和饑寒交迫中,體味著國(guó)破的痛苦,心卻未曾屈服。也喜歡他詩風(fēng)凝重渾厚、沉郁頓挫。當(dāng)國(guó)都長(zhǎng)安失陷時(shí),一首《春望》誕生了。沒家人的陪伴,只有敵兵的追殺。自己逃過敵兵的追擊,心卻還在奔跑。因?yàn)樗M芘c家人友人相聚。為了逃避現(xiàn)實(shí),只好過上隱居的生活,或許這樣做,能使內(nèi)心好受些。于是便漸漸離開人們的視線。
中唐以后,戰(zhàn)亂平息并沒帶來往昔的盛成年華。詩人白居易,也慢慢步入人們的視線。白居易在對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判中表達(dá)了對(duì)民間疾苦的深切同情。我喜歡他,喜歡他的作品,喜歡他對(duì)百姓的那份同情。“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”,他的詩不在意用華麗的詩詞去點(diǎn)綴,而是用更真摯的語言去描寫百姓的生活。他的品格一直在我心中獨(dú)居上位。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇十一
咱們中國(guó)地大物博,中華傳統(tǒng)文化可謂是博大精深!許多傳統(tǒng)文化從古代一直流傳至今。有民間工藝品,有毛筆書法,還有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日……其中,唐詩更是中華傳統(tǒng)文化的精髓,是古人們智慧的結(jié)晶、知識(shí)的體現(xiàn),還是成千上萬的傳統(tǒng)文化中不可缺少的、極其重要的一部分。
我讀過的這本《唐詩三百首》,里面記錄了幾百首唐詩,每一首都凝聚了詩人淵博學(xué)識(shí)的精華。在這么多首詩中間,我最喜歡的是孟郊的《游子吟》和李賀的《昌谷北園新筍》。
《游子吟》的內(nèi)容是:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?從這首詩中我體會(huì)到了母愛的偉大,就像溫暖的春天。母愛,是無私的愛,更是一種只可意會(huì),不可言傳的愛!在《游子吟》這首唐詩里,作者孟郊寫的第三句和第四句“臨行密密縫,意恐遲遲歸”是指一位母親在孩子臨出門前為孩子一針一線地縫制衣服的場(chǎng)景。可想而知,這位母親是多么愛他的孩子啊!現(xiàn)在,我也要即興創(chuàng)作一首歌頌?zāi)笎鄣纳⑽脑姡耗笎郏拖裼陚悖瑸槲覀冋陲L(fēng)擋雨。母愛,就像一杯水,口渴時(shí)送來清涼。母愛是無私的,母愛是偉大的,母愛是溫暖的!
《昌谷北園新筍》這首七言絕句,我也非常喜歡。他的內(nèi)容是:籜落長(zhǎng)竿剝玉開,君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺,別卻池園數(shù)寸泥。我特別喜歡第三、第四句。這兩句詩的意思是:竹筍一夜之間就長(zhǎng)高了好多好多,告別了竹園里的泥土。簡(jiǎn)短的兩句詩表達(dá)了作者李賀奮發(fā)向上的精神面貌和渴望像竹子一樣沖破障礙,建功立業(yè)的迫切心情。我也要像竹子和詩人李賀一樣奮發(fā)向上!
唐詩只是一首首普通的詩嗎?不,它是中華傳統(tǒng)文化中一筆寶貴的財(cái)富。作為炎黃子孫,我們應(yīng)該把唐詩更好的傳承下去,讓一首首唐詩中的精神影響我們一代代人!
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇十二
具備初中或以上文憑的人都知道,這是王勃《送杜少府之任蜀州》里面的名句。這兩句詩是些送別時(shí)的情景。別離之苦,文人墨客筆下的永恒主題。詩人王勃卻一反別離的愁怨,以一個(gè)全新的視角抒寫送好友上任的情懷。
王勃送他的一位姓杜的好友去上任蜀州的少府,不知不覺間已來到城外。回望那長(zhǎng)安城在三秦的護(hù)衛(wèi)下顯得如此無奈;遙望那蜀州的五大渡口,在風(fēng)煙迷霧中竟是如此凄迷。好友此去,何日才能相會(huì)?離別的傷感,襲上王勃的心頭。但想到為官的友人與自己,上任、調(diào)離,實(shí)在是平常之極的事,又何必徒傷別離。悲傷的情緒也去了不少。高興地面對(duì)別離,只要我們彼此心中著對(duì)方,即使遠(yuǎn)隔千里,我們的心卻緊帖在一起。念及此時(shí),所有的離愁別緒似乎都已蕩然無存。
送君千里,終有別。在即將分手的岔路口,好友的眼眶已然濕潤(rùn)。“快別像女孩子一樣,流淚送別。看,只要我們彼此心里有著對(duì)方,即使遠(yuǎn)隔千山萬水,也如同近在咫尺啊。”
這是何等開闊的胸襟,何等超脫的情懷。空間上的距離永遠(yuǎn)隔不斷心靈的聯(lián)系。“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”將千古傳頌。
其實(shí),但從上面的分析來看,深度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在這種樂觀豁達(dá)的態(tài)度,必然有他存在的社會(huì)根源。唐朝是我國(guó)的封建社會(huì)走向頂峰的朝代,而在初唐,這種繁榮的跡象已經(jīng)很明顯了。“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”這句詩所表達(dá)出來的豪邁,它的情調(diào)和唐朝前期經(jīng)濟(jì)文化走向繁榮、封建社會(huì)上升發(fā)展的時(shí)代精神是一致的。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇十三
我的小抽屜中有非常多的課外書,它們都是近年來爸爸媽媽給我買的,有精致包裝的《西游記》,有故事精彩的《安徒生童話》,也有小伙伴們喜愛的漫畫書,但在這許多的課外書中,有一本包裝樸素,頁面發(fā)黃的書,它就像丑小鴨一樣擺在其它美麗的“白天鵝”中,顯得毫無光彩,但它卻是我最珍貴的書,我人生中第一本課外書——《唐詩三百首》。
小時(shí)候爸爸教我背了一首唐詩——《古朗月行》,一學(xué)會(huì)了,所有的家人一聽我那搖頭晃腦背誦的樣子,都豎起大拇指直夸我,那時(shí)的心中有種說不出的快感。第二天,到學(xué)校后,我就向小朋友們炫耀,看著自己贏得那么多小朋友那敬佩的目光,以及老師對(duì)我的鼓勵(lì),就更加激起我學(xué)習(xí)唐詩的興趣。
十歲生日時(shí),我什么都不要,就纏著爸爸給我買本古詩書,爸爸聽后非常高興,便到城里新華書店為我買了一本《唐詩三百首》。接過書時(shí),爸爸語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“孩子,書是人類最好的營(yíng)養(yǎng),書會(huì)伴隨你成長(zhǎng),書會(huì)使你更充實(shí),這本書也是我對(duì)你的期望。”我當(dāng)時(shí)也沒多想,如獲至寶般直往書屋鉆。
從那以后,《唐詩三百首》就與我結(jié)下了不解之緣,它陪伴我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜。在這無數(shù)個(gè)日日夜夜中,我不斷的從書中吸吮著營(yíng)養(yǎng),充實(shí)著自己。
當(dāng)我徘徊于十字路口之時(shí),迷茫不知所措,它猶如一盞引途的明燈,告訴我“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”
當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī),沾沾自喜時(shí),它猶如沉鳴的古鐘把我敲醒。告訴我“欲窮千里目,更上一層樓。”
當(dāng)我失意落魄,戚戚于挫折時(shí),它猶如母親溫暖的手撫過受傷的心靈,告訴我“乘舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇十四
我一直覺得,古人的情結(jié)總是有一種今非昔比的清新,或許他們不會(huì)聊qq,ktv,沒有聽過pop、r&b……或者僅僅是緣于他們呼吸的沒有一粒化學(xué)污染的空氣,徹底地浸染了他們的靈魂。
現(xiàn)代看來,詩人,只是一個(gè)稱謂,一種職業(yè),一個(gè)不能自食其力只靠口水換錢的行當(dāng)。海子和顧城更是讓詩人變得愈加癲狂。一說到詩人,現(xiàn)代人大多會(huì)掩口而笑,真詩人是裝浪漫,假詩人是裝高雅。而我想,詩人,在古代,只是一種內(nèi)心的獨(dú)白,是他們心事的獨(dú)舞。
我們應(yīng)該慶幸那些古代詩人的知音難求吧。否則,就不會(huì)出現(xiàn)這些精煉而又黏稠的詩句了。
《唐詩三百首》開篇,就是擲地有聲的名句,即張九齡的“草木有本心,何求美人折”。雖有哀卻表現(xiàn)的不急不促,淡淡說來而有不盡棖觸的余音,那種清高,那種孤傲,那種不經(jīng)意間的淡然,真是讓人拍案叫絕。可誰知,身為唐末宰相的九齡,在政治中寒士與士族較量的時(shí)代,要用多少年集聚的散淡和凄楚,才發(fā)的出這區(qū)區(qū)十個(gè)字的感嘆!
戰(zhàn)場(chǎng)之外,更是有一群淳樸的文人墨客,把自己的情懷,噴灑在山清水秀的世外桃源。他們看著云展云舒,花開花落,溫帶特有的鮮明的季風(fēng)氣候,更是滋潤(rùn)了他們的生命意識(shí),想到生命對(duì)于毀滅的抵抗。于是,他們憐紅惜花,傷春悲秋,一遍遍重復(fù)著感時(shí)傷逝的節(jié)律。中流屹立,凌風(fēng)憑虛,傲睨世俗中,又謙卑地臣服于自然。就這樣,他們把自己的情懷最大化,隱蔽與深谷,嘯歌于山林,他們依舊是我們心靈的知己。
張中行先生說,詩是寫人“幽微情感”的文字。這種情感,幽深而不生澀,微小而不輕浮。一切細(xì)膩,盡在他們的掌控之中。仿佛一粒塵埃,也是含滿了真情的表白。這真應(yīng)了詩人布萊爾的一句話:“一粒沙中見世界,一朵花里見天堂。一手掌握無限大,永恒不比片刻長(zhǎng)”。而一本薄薄的《唐詩三百首》,覆蓋了多少的塵與沙,記載了多少個(gè)永恒的瞬間!
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇十五
俗話說,熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟。我最近喜歡上唐詩,詩的美感,詩的韻律讓我印象深刻。
有人說,你想要去了解唐朝的歷史,你就得去讀唐詩;你若想了解唐朝當(dāng)時(shí)社會(huì),你就得去讀唐詩;你想去了解唐朝人的精神面貌,你得去讀唐詩;你想要去了解詩人的一生,你就得去讀他的詩,我覺得這是很有道理的。
唐朝是中國(guó)古代文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)鼎盛時(shí)期,涌現(xiàn)出了一大批文人,如詩仙李白,詩圣杜甫,詩鬼李賀,詩鬼白居易,初唐四杰:王勃,楊炯,駱賓王,盧照鄰,田園詩人孟浩然,邊塞詩人岑參……他們都留下許許多多經(jīng)典的詩作。
杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”表達(dá)出的唐朝讀書人的困難這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)。而你想了解盛唐的精神面貌,你就要讀李白的詩,他的詩代表了唐朝鼎盛的文化藝術(shù)。讀杜甫的詩,你就能了解唐朝的歷史和社會(huì)民生。
還有很多詩人的作品中體現(xiàn)的是自己人生寫照,比如李商隱的《風(fēng)雨》,“凄涼寶劍篇,羈泊欲窮年。黃葉仍風(fēng)雨,青樓自管弦。新知遭薄俗,舊好隔良緣。心斷新豐酒,銷愁斗幾千”。這些詩讓我們更加了解詩人,了解唐朝社會(huì)很好的史料。
這些都是老祖宗們給留下的精神財(cái)富,我們可以從中汲取養(yǎng)分,培養(yǎng)我們正確的人生觀,價(jià)值觀和歷史觀。我喜愛唐詩。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇十六
闔上書卷的那一刻,我的內(nèi)心翻涌起一種難以言述的情緒。素白的書封上面印著一片淡綠色的銀杏葉,除此之外別無繁縟,清新的畫面是對(duì)全書大旨最好的詮釋:無需過多修飾,僅留一份明凈不俗。
我總是認(rèn)為,人存于世,必然要活出一片瀟灑獨(dú)立,當(dāng)然不是放蕩不羈,但要想與眾不同,除了濃妝艷抹,還有清淡可追。而《唐詩三百首》正是教會(huì)了我這種清淡的做人處事哲學(xué),以及立德修身的終身目標(biāo)。
《唐詩三百首》選詩范圍尤為廣泛,擇錄77家詩派,全文共311首唐詩。我細(xì)細(xì)數(shù)來,其中唯杜工部之詩收錄數(shù)量最廣,王摩詰之詩數(shù)次之。我思尋良久,試圖發(fā)現(xiàn)作者用意,無奈才疏學(xué)淺,只得其表,而更深之意將留待日后領(lǐng)悟。
一則,杜甫作為著名愛國(guó)詩人,一生憂國(guó)憂民卻從未得到來自統(tǒng)治者的半點(diǎn)憐憫,他在病痛之中不斷掙扎,在權(quán)貴腳下小心做人,這一切卻無半點(diǎn)作用,反而使他將國(guó)家的羸弱看的清清楚楚,他奔走呼號(hào),無奈自身難保,有其心卻無其力,風(fēng)燭殘年的他最后病死孤舟。盡管命運(yùn)如此摧殘,在《唐詩三百首》中卻多有其憂國(guó)之作,如《麗人行》,詩作深刻地披露統(tǒng)治階層糜爛的生活,暴露出的無疑是所處封建社會(huì)的種種弊端,然而作者為何選錄這首極言統(tǒng)治弊端,動(dòng)搖民心之作?我猜想詩作內(nèi)容倒是作者所考慮的次要條件,似乎作者更在意突出杜甫之精神氣節(jié)。
這一點(diǎn)也可以從《望岳》詩中句“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”窺見,句中杜甫心中涌動(dòng)的豪情與壯志抒發(fā)的淋漓盡致,令讀過之人產(chǎn)生一種無以言述的沸騰熱血,仿佛也跟隨詩人來到了絕頂之峰,享受著俯瞰天下的暢快淋漓,我們從這兩首詩中都能體味到杜甫心中所懷有的遠(yuǎn)大志向與抱負(fù)。這其實(shí)正是《唐詩三百首》希望帶給我們的比詩作更重要的東西:立德修身。
何謂修身?大學(xué)云:“古之欲明明德于天下者,先治其國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身”。修身為萬事之本,欲成大事,必得先修其身,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平。修身必然要養(yǎng)性,由此可以想到王維。
談王維,我們更應(yīng)該看中他的性情,性情一詞正是使得《唐詩三百首》在如今這個(gè)社會(huì)仍然具有如此大的價(jià)值的又一因素,有性情方得修身。我們就從青年時(shí)的王維來開始談。
所以歷史總是這樣公正,你王維注定名載青史,容不得你就這樣平凡地度過一生!安史之亂爆發(fā)后,唐朝奸臣專政,朝政日非。王維也有“此身雖在堪驚“的感受,但是退出官場(chǎng),又過不慣清貧的生活,他只好亦官亦隱,半官半隱,心在山林,身在魏闕。直至把全部感情傾鑄成他晚期的詩風(fēng)。如同他所說的:“晚年唯好靜,萬事不關(guān)心。自顧無長(zhǎng)策,空知返舊林。松風(fēng)吹解帶,山月照彈琴。君問通理,漁歌入浦深。”
(酬張少府)詩人“萬事不關(guān)心“一語,可以說是表面話,骨子里還是很關(guān)心世事的,不過“自顧無長(zhǎng)策“罷了。這不是王維后半世的思想感情與行為的表白嗎?像這樣的篇章,在王維晚年的山水詩中是很多的。他晚年的詩作多清淡而無煙火氣,他以自己的明凈之心寫就了許許多多的佳作,給我們留下對(duì)人生更加真摯的感悟,以及對(duì)于修身立徳的目標(biāo)與要求。
《唐詩三百首》中還有許許多多這樣的例子。“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。”陳子昂登上幽州臺(tái),望見那蒼茫天地悠悠無限,止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。他以這種方式表達(dá)了自己心中的憂憤,他為尋求明君“愴然而涕下”。
這些詩篇都收錄在《唐詩三百首》中,詩人們以筆為媒,記下自己心中的種種情懷。在他們的共同努力下,促進(jìn)了唐詩的興盛與繁榮!《唐詩三百首》中收錄的詩歌作品大多清麗婉轉(zhuǎn),詩人們賦功力技巧于自然混成之中,華而不俗,雄野而不粗野,厚重而不呆板。這反應(yīng)出的不僅是一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn),更是詩人們不加修飾的真性情,以及樸素自然的真情懷。
在如今,立徳修身這些詞匯似乎顯得有些蒼白。人們忙于生計(jì),奔走于工作與家庭之間,每天忙碌不停。這可能會(huì)換來生活物質(zhì)上的富足,但這一切都是短暫的,因?yàn)樗麄兊哪X海中是空洞的,這注定使得他們不會(huì)擁有自我的意志,從而失去自我的人格。
現(xiàn)在談憂國(guó)憂民顯然有些不切實(shí)際,立德修身便尤為可貴。保存一顆向往自由之心,健全自己的思想與人格,這是我們所擁有的為數(shù)不多的充實(shí)自己思想的機(jī)會(huì)。從《唐詩三百首》中,我終于尋找到了這種難能可貴的品質(zhì)。今天讀詩的意義正在于此。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇十七
起初,唐詩帶給我的印象是單調(diào)、乏味的。后來,閱讀了《唐詩三百首》,我對(duì)唐詩又產(chǎn)生了新的印象。
唐詩是多彩的。
唐詩,是紅色的。是“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”的淡紅,像泛起了紅暈的少女的臉頰;是“霜葉紅于二月花”的深紅,紅得燦爛,紅得似火。
唐詩,是白色的。是那“千樹萬樹梨花開”的潔白,白得純潔,白得無暇。令人陶醉。是那“床前明月光,疑是地上霜。”的白。不是那種純潔的白;不是那種透明的白,而是那一縷縷皎潔的白。白得悲慘,白得寂寥,白得凄涼。
唐詩,不僅是多彩的,也是精彩的。
有“獨(dú)憐幽草澗邊生”的荒野之景。描繪了荒山野嶺的獨(dú)特環(huán)境。令人對(duì)野草萌生愛憐之心。
與上句相比,我更喜歡、更覺得杜牧的《江南春》更為精彩。“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。”現(xiàn)出了一幅美麗的江南春雨景。黃鶯動(dòng)聽的歌聲加上鮮嫩的綠葉與紅花,江南城里到處都是酒家的旗子在緩緩飄動(dòng)。南朝建造的宏偉寺廟,不知有多少樓閣沐浴在蒙蒙細(xì)雨中。這美麗的春雨圖秀了江南的景,醉了人們的心。
唐詩,是多彩與精彩的!《唐詩三百首》一定會(huì)讓你對(duì)唐詩有很大的了解!
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇十八
小時(shí)侯剛會(huì)說話、口齒還不清的時(shí)候,爸爸就教我讀:“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。……”雖然能讀背好多首,可是對(duì)詩的意境、用詞卻是似懂非懂,知其然而不知其所以然。現(xiàn)在再讀,雖然還是那短短幾行簡(jiǎn)潔的文字,卻如海上的照明燈,給我好多啟示。
《唐詩三百首》中收錄了許多著名詩人的作品,有的描寫祖國(guó)的美麗風(fēng)景,如“停車坐愛楓林晚,霜葉紅二月花。”比喻生動(dòng)形象,把秋天火紅的楓林美景,呈現(xiàn)在大家的眼前。有的描寫朋友間的深厚友情,如“桃花潭水深千丈,不及汪倫送我情。”用千丈深的桃花潭水來形容友情,可見兩人間的友情有多深呀。有的表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望,直到死前還不忘叮囑自己的孩子“……但悲不見九州同,……家祭無忘告乃翁。”還有的詩教育我們要勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛……每一首是都是一個(gè)哲理故事,告訴我們一個(gè)深刻的道理。
《唐詩三百首》是祖先留給我們的寶貴財(cái)富,常讀古詩,能使人明智,讓我們一輩子受益。它能在我們成長(zhǎng)的道路上,指引著我們、幫助著我們,為我們保駕導(dǎo)航。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇十九
詩,讓我感動(dòng)!
因?yàn)樗┐缶睿催h(yuǎn)流長(zhǎng),我更喜歡讀詩,因?yàn)樗屛腋袆?dòng)。
詩,讓我喜愛!
有了它,讓我對(duì)生活有了積極性,讓我更喜愛四季。
因?yàn)樵姡覑凵狭饲锾欤瑥亩靼住拔已郧锶談俅撼钡暮x,也同時(shí)為杜甫的茅廬“八月秋高怒號(hào)”而擔(dān)驚受怕,但“塞下秋來風(fēng)景異”更讓我感到欣慰從容。
因?yàn)樵姡覒偕狭讼奶欤矚g“映日荷花別樣紅”;還有小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
因?yàn)樵姡颐陨狭舜禾欤耙恢t杏出墻來”;還有那“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。”
因?yàn)樵姡腋矚g冬天“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹犁花開。”還有那新年時(shí)的“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”。
正是因?yàn)橛辛嗽姡业纳畈庞辛松剩业臏I水因此而流下,在詩中我看到了古人的心境,更讀懂了歷代王朝的興衰!
這讓我想到了李清照的《夏日絕句》生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。這首是深深的表達(dá)了李清照的愛國(guó)精神,也歌頌了項(xiàng)羽悲壯死戰(zhàn)。項(xiàng)羽的精神是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)封建時(shí)代社會(huì)走向沒落的時(shí)代,正如龔自珍寫的《己亥雜詩》九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻不拘一格降人才。
到了南宋,可是當(dāng)時(shí)南宋朝廷根本無意北伐中原,收復(fù)失地,雖然此時(shí)陸游已被罷免回故鄉(xiāng),但依然惦念著中原地區(qū)的人民,盼望朝廷能夠盡快收復(fù)中原,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。由此而發(fā),寫了一首詩《秋夜將曉出離門迎涼有感》三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。
終于解放了,人們過上了小資的生活,這是范成大不禁動(dòng)起筆,寫了一首人見人愛的《四時(shí)田園雜興》晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。多美得鄉(xiāng)村生活!不僅鄉(xiāng)村生活美,而且還有我們現(xiàn)在的西湖,西湖的美令人神往,在蘇軾的點(diǎn)綴下,更是惟妙惟肖:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇二十
俗話說“熟讀唐詩三百首,不會(huì)寫詩也能唱”。唐詩不僅是中國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是世界文學(xué)寶庫中的一顆明珠。正因?yàn)槿绱耍医鑷?guó)慶假期的機(jī)會(huì),認(rèn)真讀了《唐詩三百首》。該書主要介紹唐代主要詩人及其代表作:《將進(jìn)酒》號(hào)李白、《春望》號(hào)杜甫、《山居秋暝》號(hào)詩佛王維等。每次讀一首詩,似乎都要進(jìn)入一個(gè)由文字構(gòu)筑的朦朧而美好的世界,悲喜動(dòng)靜讓我想來回。我會(huì)選擇印象最深刻的詩句來說我的感受。
首先是王維的《鹿柴》。開篇的“空山上似乎沒有人,但我想我聽到了一個(gè)聲音”原本是為了突出山中的寂靜,但詩人反其道而行之,沒有直接寫“靜”,而是大膽地用了“環(huán)”字。以空寂幽谷的微弱聲音對(duì)比山野的靜謐,突出詩人孤獨(dú)的心境。在寫作時(shí),我們也可以使用這種對(duì)比的寫作手法來表現(xiàn)人物的心理描寫,從而為我們的文章增添一份情趣和內(nèi)涵。
接下來是李白的《山中問答》。雖然只有四句短句,但我從這首短小精悍的詩中讀出了屬于神仙的生活方式。有錢的李白,并不貪圖繁華都市的奢華生活,而是選擇隱居深山,積極鉆研碧山叢林深處,汲取精神食糧。古人說,肚子里有詩有書。李白作為一個(gè)著名的詩人,在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。他并沒有因?yàn)槌煽?jī)而沾沾自喜,止步不前。也要學(xué)習(xí)李白孜孜不倦的精神和學(xué)習(xí)防范驕躁的好習(xí)慣。
最后,詩佛王偉的《少年行》。“迎靈對(duì)你來說是飲料,是馬高樓的一面。”這兩句話描述的是咸陽城游騎兵在路上相遇的場(chǎng)景,一拍即合,被邀在路邊餐廳暢飲聊天。詩中充滿熱情和英雄氣息,讓我千年后的小讀者憤怒不已。雖然這種場(chǎng)景在古代并沒有發(fā)生在我們身邊,但是在新世紀(jì),我們應(yīng)該敞開心扉,交更多的朋友,讓我們的生活更加豐富多彩。
唐代的詩歌就像一個(gè)盛開花朵的大花園。唐人在不到300年的時(shí)間里寫了五萬多首詩。雖然不能說所有的文章都是精華,但是有很多地方值得我們借鑒。作為青少年,我們應(yīng)該更多地了解傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的精髓,繼承中國(guó)經(jīng)典,提高我們的文化素養(yǎng)。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇二十一
如果說中國(guó)是詩的國(guó)度,那么唐詩就是中國(guó)詩歌發(fā)展史的高峰和瑰寶。唐詩,雖然只有短短的幾行字,卻凝聚著幾代中國(guó)人的精神力量。那簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的語言,似乎在向我們?cè)V說著中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。
《唐詩三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛,風(fēng)行海內(nèi)外,歷久不衰的一種唐詩選本。作為展示唐詩精品之作,它具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn):
第一、所選的詩體式全面。
五言的古詩、律詩、絕句以及七言的古詩、律詩、絕句、樂府,均分門別類地選取了最具代表性的名篇佳作。
第二、所選詩的作者不勝枚舉。
既有李白、杜甫、王維、白居易、杜牧、柳宗元、劉禹錫、李商隱等“大家”,也有不少王侯、僧侶、歌女,甚至無名氏等“小家”。
第三、所選的詩瑯瑯上口,易于成誦。
如《游子吟》(孟郊)、《草》(白居易)、《春曉》(孟浩然)、《靜夜思》(李白)、《江雪》(柳宗元)等。這些詩意境優(yōu)美,詠吟諧和,上至垂暮老人,下到黃發(fā)孩提,都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱。
第四、所選的詩取材廣泛,不拘一格。
既有描寫自然風(fēng)光的,如杜甫的《望岳》;也有展示田園風(fēng)情的,如孟浩然的《過故人莊》。既有揭露戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的深重災(zāi)難,如杜甫的《兵車行》;也有表達(dá)詩人對(duì)友人的依依惜別之情,如李白的《送孟浩然之廣陵》。既有描寫歸家時(shí)的復(fù)雜心情,如賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》;也有描寫君王愛情的悲劇,如白居易的《長(zhǎng)恨歌》……從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光,從生活瑣事到國(guó)恨家愁,浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義,應(yīng)有盡有。
每一首詩出自不同詩人的筆下,它像海上的照明燈,風(fēng)雪中的煤炭,時(shí)時(shí)幫助著我們,溫暖著我們;它像老師,不論在學(xué)習(xí)上還是工作上,時(shí)刻教導(dǎo)著我們,激勵(lì)著我們。每一首詩都是那樣耐人尋味,每一首詩那樣含義深刻。拿起《唐詩三百首》再次細(xì)細(xì)品讀,我發(fā)現(xiàn):每一首詩都是一個(gè)寓言故事,都在告訴我一個(gè)深刻的道理。品讀書中的古詩,能讓一個(gè)迷路的人找到光明的路,能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。
唐詩三百首讀書心得(匯總22篇)篇二十二
你還夢(mèng)見過黃云飛、白日暗的玉關(guān)前遍地的黃蘆,永遠(yuǎn)在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,永遠(yuǎn)襯托著羌笛的悲哀。于是你打算去游歷,用腳步丈量河山。
然而,未等你穿上草鞋,拾起邛竹杖,你的滿是渴望的目光卻與一首首唐詩相遇了。于是你再不愿離開,因?yàn)檫@里,就有整個(gè)世界。
你說你想得出“吳宮花草埋幽徑”,卻想不出“二水中分白鷺洲”;你說你想得出“紫泉宮殿鎖煙霞”,卻想不出“淮南木落楚山多”;你說你想看云,就有“黃云隴底白云飛”;你說你想觀水,就有“月涌大江流”。
你曾經(jīng)是那么神往于那畫在素絹似的宣紙上的一幅幅山水畫。那些大塊的留白,再你的心底,是一個(gè)個(gè)可供遐想的世界。現(xiàn)在,你說,你真正地看到了心里藏著的世界,那個(gè)水墨的世界。那是因?yàn)椋阆胍硐迹胍{(lán)寶石一樣靜靜的湖水,想要嵌在藍(lán)色天鵝絨的畫框里孤傲的雪峰,想要射出利劍一樣光彩的太陽,這些,唐詩,都滿足了你,它只從自己遮天蔽日的樹冠上摘下一片樹葉,就輕易地賦予了你一個(gè)萬花齊放的世界。
你傾慕著它,愛戀著它。漫步在它枝繁葉茂的樹下,可以不計(jì)冬夏。
你曾談起,李白是一陣風(fēng),從北冥的深淵吹送到羲和的日車。他的詩,夢(mèng)幻的像一束光,搏之不得,若隱若現(xiàn)。那一束神光,離離合合,仿佛聚滿了香草幽蘭,轟轟烈烈地入人心。它構(gòu)建起山,高標(biāo)直入六龍回日之九天;它釋放了水,直下萬里鑄就湘妃之淚。你問,那一襲白衣把酒月下,不正是一座巍峨的玉山嗎?你答,那是一花中的世界。
宛如春風(fēng),吹動(dòng)幾頁書卷,你隨手定格了一頁。三首邊關(guān)戰(zhàn)歌赫然入目。你說你仰慕岑參。一只眼守望胡天,一只眼看穿黃沙。他在你的心底,不啻是一只鷹,奮翎翅戰(zhàn)于日月之。心中大漠邊疆,筆下刀兵風(fēng)塵。你于是見慣了瀚海冰結(jié),見慣了五花馬身上的片片冰雪,見慣了漢家軍威如何貫穿紅日,見慣了飛沙亂石如何阻隔明晦。不再是“七月流火“的閑適,不再是“上下頡頏”的眷戀,盛唐的氣魄里,岑參用血性喝出古未有之的新曲。看哪,一座座關(guān)山隆起,帶著胡風(fēng)望漢家。
在我們的會(huì)話即將結(jié)束的時(shí)候,你指著天空說,那兒有顆六芒星。主用它護(hù)持永恒的契約,永世不變。你說,唐詩的光芒,不啻無數(shù)六芒星之光,它的幽雅深邃和你訂下契約,你將游走在它創(chuàng)出的曼陀羅里,直到彼岸。你靜默了,閉口不語。
我拾起你的草鞋和邛竹杖。我對(duì)你,我的心,說:游歷吧。在無邊妙境里,游歷吧。