自查報告是一個反思自我的過程，通過寫下來的方式可以更為清晰地認識自己。隨著自查報告的呈現，讓我們一同探討其中的經驗和啟示。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇一
做為教師，應著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否為民用權、依法依規用權，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規則、按制度、按程序行使權力，帶頭遵守廉潔從政各項規定，掃除四風之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產黨人良好形象。
一、存在的主要問題。
1、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5、在“嚴以修身”、關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。
二、存在問題的原因。
1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業少，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。
三、今后的努力方向和措施。
1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態，做到“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態度。
3、端正學習態度，自覺、主動加強食品安全監督管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業務知識學習，努力提高自己的綜合素質。隨著形勢的發展，只有加強食品安全監督管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。
通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創造更加優異的、讓群眾滿意的成績。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇二
對照“三嚴三實”，在“謀事要實、創業要實”上有待于進一步提高。主要表現在：對審計發展規律、審計理論、審計制度等方面研究不夠，不能用創新的思維和辦法應對、解決審計工作中出現的新情況、新問題，純粹是憑著經驗和一種主觀判斷在做事，缺乏理性的、系統性的思考;對內部審計工作中出現的新問題和新情況，調研不夠，探索不深，不能適應審計科學發展新要求;工作中的一些經驗教訓缺乏主動汲取總結，工作方法簡單，生搬硬套，效果不佳。
當前，審計工作發展面臨諸多問題和困難。隨著公司不斷發展壯大，審計覆蓋范圍不斷擴展和深化，審計任務繁重與審計力量不足、審計隊伍能力素質與之不相適應的矛盾日益凸顯;內部審計體制機制不暢，與新時期審計獨立性、客觀性的的形勢要求極不相符;審前調研不夠、審計質量不高，查擺問題不深不透，審計整改問題不到位，“屢查屢犯”現象時有發生，創新能力不強，運用現代科技手段，探索數字化審計的方式方法缺乏，致使審計的效率效果還不能滿足公司發展的需要等等。針對以上問題，需要立足個人和組織兩個層面加以解決，要加強理論研究，堅持多方位、多層次、多渠道的調查研究，深入基層、深入群眾，多聽“原生態”的聲音，掌握不曾“過濾”的實情，通過親身實踐和獨立思考謀劃工作，為科學決策提供準確的依據，進一步推動公司內部審計事業的向前發展。
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個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇三
在安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，簡稱為“三嚴三實”。談“三嚴三實”：各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。下面小編帶來是關于統計局干部個人不嚴不實問題清單。
自查報告。
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第一、在修身方面，作為一名黨員，我要進一步提升自己的黨性修養，在理論學習方面不夠認真，不夠深入。在日常生活方面，自身的道德境界還不夠高，今后要時刻提醒自己，保持黨性，在情操和道德追求上要保持理智，為自己樹立榜樣，提升自身的道德境界。
第二、在日常工作中，有時并沒有將工作范圍內的權利落實到實處。在統計過程中，總是感覺同事提供數據不及時，造成我工作上的困難，其實如果我能夠提醒他們及時提供數據，那樣就不會完成的那么不順暢。今后，我要重新審視自己工作，換位思考把自己的權利順其自然的落實到實處。
第三、在自我管理方面，我自身存在不足。在做事情上沒能做到慎獨慎微，工作速度是有，但是不精湛。細節決定成敗，作為黨員，我應進行反思，今后在任何問題上，在任何時間，都應嚴格要求自己，端正態度，擺正位置，真正做到嚴于律己。
第四、在謀事要實方面，我做得不夠好。自進公司以來，感覺這份工作沒有先前的工作有挑戰性，工資待遇方面比先前的3倍還要少，就沒有先前的工作熱情，積極去迎接工作。在今后的工作中，我要改變心態，從小事做起，積極去工作，平凡的崗位照樣能干出一番業績。
第五、作為年輕人，在工作和日常學習中，有時候會有些浮漂。在今后，我要發揮年輕人的優勢，培養自己勇于承擔的勇氣及承擔責任的能力，以積極向上的心態和頑強拼搏的精神去應對一切問題，腳踏實地，不屈不撓。
第六、在為人方面，較為老實，說話辦事比較直白。但是，在一些情況下，還是不能直截了當地說出自己的真實想法，總是有所顧慮，有所隱瞞，不夠坦蕩。今后，要學會善于相信別人，勇于表達自己的真實想法，做到襟懷坦白。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇四
劉云山同志在“三嚴三實”專題教育工作座談會上指出：教育是為了解決問題，要緊密聯系思想和工作實際，對照正反兩方面典型，著力解決“不嚴不實”的突出問題，強化整改落實和立規執紀，以解決問題的成果檢驗專題教育的成效。
雖然教育實踐活動對全黨同志都進行了一場思想、作風的洗禮，黨員干部作風有了明顯好轉，但個別領導干部還存在身不修、家不齊、心不正，不干實事、不講實話、不敢擔當，熱衷拉拉扯扯、找靠山，虛于逶迤、面一套背后一套，搞形象工程、政績工程，上有政策、下有對策、陽奉陰違、聞過飾非，老于世故、搞你好我好大家好等突出問題，急需解決。開展“三嚴三實”專題教育，就是要切實解決這些“不嚴不實”問題。
從嚴治黨關鍵是在治，要害在嚴，落點在實。黨員干部特別是領導干部，如果“不嚴不實”、軟弱渙散，一個地方或單位的政治生態必然“塌方”，最終將嚴重損害黨和人民的事業。因此，這“不嚴不實”之病必須得治。從嚴管黨，從嚴治吏，作風建設永遠在路上。以來，從持之以恒反“四風”，擰緊作風建設發條，到堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，深入推進反腐倡廉建設，作風建設和反腐倡廉建設都取得看得見的成效。開展“三嚴三實”專題教育，就是要著力解決“不嚴不實”突出問題，在鞏固、拓展和深化教育實踐活動成果上見實效，在建設“三嚴三實”好干部隊伍上見實效。
如何解決“不嚴不實”問題?首要需解決的就是思想根源上的問題，這就需要突出學習教育主題，通過各種形式學習系列重要講話精神、《黨章》、正反兩個方面典型，從里向外牢筑城墻，把“嚴”和“實”的要求立起來。同時，要緊密結合思想政治建設，在堅定理想信念、明確價值取向上下功夫，擰緊思想“總開關”。當然，“說一千道一萬，解決問題才是關鍵”。要解決“不嚴不實”問題，就必須堅持問題導向，領導干部既要主動查擺問題，列出問題清單逐個逐個整改，又要自覺接受監督檢驗，各級黨委(黨組)要加強指導、促進改正，并通過專項整治等方式嚴格正風肅紀，把“嚴”和“實”的要求植入領導干部的思想和行動中去。
總之，要使“四個全面”戰略布局落實落地，“不嚴不實”就必須消滅。站在新起點上，我們黨就需要從嚴從實教育管理監督干部，而我們的黨員干部也要努力爭做“三嚴三實”好干部。如此下去，就是問題全解，“四個全面”齊落地。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇五
在安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，簡稱為“三嚴三實”。談“三嚴三實”：各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。下面小編帶來是關于黨委機關不嚴不實。
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一是忽視政治理論，不認真學習黨的理論和做好工作所需要的知識，學了也是為應付場面，走過場。有的學用嚴重脫節，說起來頭頭是道，做起來還是老一套，碰到具體問題無所適從，遇到突發事件束手無策。二是學習內容實質把握不準。特別是對一些政治理論的實質學的還不夠深不夠透，對其精神實質把握還不夠全面。三是理論聯系實際不夠。對講理論知識運用到解決現場生產問題的能力和主動性不強，造成學習效果打折扣。
一是工作方式簡單粗暴。在完成黨委交辦的各項任務時，召集黨支部書記開會或發通知簡單傳達上級要求，就讓支部書記回去落實，如果工作不符合要求，就會發脾氣，事情多的時候會煩煩躁躁。比如：在今年7月份的量化檢查中，對個別支部的存在的問題進行交流時，就認為支部書記沒干事，當場對之進行了蠻橫的批評。二是關心關愛職工欠缺。自己對基層一線職工情況了解還不夠全面、系統，與職工談心交流少，聽取基層群眾意見不及時、不全面，對職工思想狀況了解不全面，只注重了解自己想要了解的問題。有些現場職工還叫不上名字，對他們的情況也所知甚少。如，每年的困難黨員慰問工作，就沒有做到個個走訪，而是選幾個代表進行慰問，其他的就請人代勞，沒有及時將組織的溫暖送到需要關心的黨員職工中去。三是深入基層調查研究不多，解決實際困難還不多。與自己關系不大或自己認為難以解決的問題，不愿意去關注。如職工反映的黨員活動不多的問題，常常將之歸結于既沒時間又沒“銀子”，不愿去想辦法，黨員職工意見比較集中。
一是工作有畏難情緒。在機關當中，科室之間都是平級關系，還有站領導班子，在開展工作時有顧慮，擔心得罪人，怕一些工作落不下去，也不好去找別人做一些事，導致支部工作浮于表面，停留在了支部書記層面。二是缺乏苦干實干的奮斗精神。去年黨群機構調整，我身份轉變為助理員，辦公室在人員配備上存在缺編，一時工作上忙于應付，于是降低了對自己要求，工作上但求過得去，好與不好認為就這樣了。如，近期辦公室整體工作質量下降，黨內重點活動督導都存在推進不力的問題;三是跟蹤檢查落實不到位。對一些工作要求，往往傳遞給相關部門人員就甩手不管了。如，對黨內三無、學技練功、創崗建區等活動開展情況睜只眼閉只眼，在每月和季度量化檢查中，發現支部在推進落實過程中，走過場、應付對付，但是還是認為支部工作忙，有些事情能對付就行了，造成活動走了形式，搞了過場，效果大打折扣;四是工作統籌還需要加強。作為支部書記，抓支部工作有時單打獨斗，沒有發揮支委班子的作用，對工作高壓期，沒有對工作進行合理統籌安排，也沒有召開支委會對工作進行責任分工，造成支部工作重點抓的不準，工作推進力度不夠大和出現忙亂的現象。
一是能力不足，疲于應付。到黨辦工作有6個年頭了，隨著年齡的增長和家庭因素的影響，自己在工作中的要求沒有那么嚴格了，雖然現在也經常加班加點熬夜干工作，有一種一定要把工作干好拿下的韌勁，但是由于個人能力不足，對于工作的要求和質量達不到上級要求，造成在各項檢查中反復被上級批評，思想上產生畏難情緒，精神狀態振作不起來。二是服務大局意識不強。離開行車專業口子以后，感覺到安全生產與我的關系不再緊密，融入安全生產這個中心的大安全意識，慢慢減弱，吃苦奉獻精神淡化，到現場去也常常是“跟著別人看”，對于職工的生產生活方面的期盼和訴求，認為與自己沒多大關系，也沒有把為職工群眾解決問題當做自己分內的工作去努力。
從事管理工作多年，到黨辦也有6年時間了，認為自己工作上也差不多頭頂天花板了，加之工作、事務纏身，從而放松了對自己的要求。二是政治的敏銳性不強。之前總以為講政治是領導的事情，自己只要“干好自己的活”就可以了。沒有清醒認識到目前鐵路經營和安全生產的復雜性和嚴峻性，對黨員在人民群眾中的模范帶頭作用、號召作用、自身的使命感認識不夠充分。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇六
在安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，簡稱為“三嚴三實”。談“三嚴三實”：各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。下面小編帶來是關于干部個人不嚴不實自查問題清單報告范文，歡迎大家閱讀學習。
一是政治理論學習需更加系統化、常態化。雖然平時比較注重學習，也掌握一定的政治理論知識，具備一定的理論水平，但學習內容需更加全面、系統，對政治理論的鉆研要更深、更透，在理論聯系實際、指導實踐還要下功夫，進一步提高靈活運用理論指導實踐的能力。
二是服務群眾意識有待進一步提高。對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法的理解需更加深入透徹，要堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準。
三是調查研究需進一步深入。平時比較注重深入基層聯系服務群眾、調查研究，但是還需要強化問題導向，改進調研方式，使調查研究更具針對性、系統性。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇七
在安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，簡稱為“三嚴三實”。談“三嚴三實”：各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。下面小編帶來是關于企業領導不嚴不實。
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一是學習不夠主動、境界不高，理論水平不高。缺乏主動學習意識，學習不夠深入，缺乏對學習對象的深入理解，對學習的效果沒有持續堅持。
二是存在老好人思想，不愿觸及矛盾、不愿得罪人，在一些時候，我對于自己分管的單位的考核上不能夠堅持原則，總是認為大家工作都不容易，再加上說情的，自己就會犯“老好人”的思想，把該考核的降低考核或不考核，時間久了，就造成一些干部職工思想疲軟，認為完不成工作、任務厚著臉皮挨點批評就可以了，甚至存在瞞報、不報的現象，對企業管理和隊伍建設埋下隱患。
三是有時存在等靠要的思想。在一些對外協調工作中，由于受條件限制，導致存在的一些問題解決不了，自己就認為已經出力解決了只是因為條件不到位導致現在問題暫時沒有解決，而不是想辦法盡快解決問題。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇八
在安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，簡稱為“三嚴三實”。談“三嚴三實”：各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。下面小編帶來是關于不嚴不實。
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“不嚴不實”的干部形象主要是“十不十欠”：信仰不牢，精神之鈣欠缺;黨性不純，自身修養欠缺;宗旨意識不強，群眾觀念欠缺;事業觀政績觀不端正，求真務實欠缺;為官不為，職業精神欠缺;不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺;不守紀律，規矩意識欠缺;精神不振，工作激情欠缺;做人不正，官德人品欠缺;為政不廉，秉公用權欠缺。具體問題：
1.理論學習不夠，系統性不強，黨性修養有待加強，學用結合不夠.
2.缺乏擔當的精神，不太愿意擔責的現象時有發生。
3.到農村生產一線少，服務三農不到位。
1.執行管理制度不細致，會議接待有待加強。
2.執行民主集中制不到位，會議發言不主動、不積極。
3.后勤安全管理不到位，電梯安全和設施裝備安全有待加強。
1.敬畏科技、敬畏科技人員不夠，服務不到位。
2.慎獨慎微需要加強、勤于自省需要力度。
1.科研與實際結合不密切，解決實際問題欠缺。
2.學科規劃不到位，學科建設有待加強。
1.技術成果轉化不及時、不到位。
2.安裝工程進展緩慢，積極協調和推動實施。
1.有時脾氣急遇到工作特殊情況容易上火，對同事愛發火。
2.做人修養有待于加強，不斷提高處事待人水平。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇九
在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，是中央政治局會今年工作要點中的一項重要內容，也是今年黨建工作的一項重要任務。要充分認識到開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的深化，是持續推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，維護社會穩定和長治久安的內在要求。
一、深刻理解“三嚴三實”的豐富內涵和重大意義。
“三嚴三實”源自的長期思考，與黨的思想政治建設和作風建設的理論實踐一脈相承，是黨的建設理論的豐富和發展。“三嚴三實”是優秀黨員干部應有特質，“三嚴三實”全面闡述了新時期優秀黨員干部應有的特質，為黨員干部的價值追求和政治品格植入了新的時代元素，為加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循。
二、時刻警醒“不嚴不實”的表現和危害。
用“三嚴三實”這個高標準、嚴尺度來衡量，還存在不少值得重視的問題。包括修身不嚴、用權不嚴、律己不嚴的問題，謀事不實、創業不實、做人不實的問題。對這些“不嚴不實”問題，必須引起高度警覺，時刻保持警醒，防微杜漸、未雨綢繆，切實防止和克服“不嚴不實”問題的發生，確保黨始終走在時代前列。
三、積極自覺踐行“三嚴三實”的基本要求。
首先要政治堅強，恪守規矩。要堅定理想信念，增強黨的意識;嚴明政治紀律和政治規矩，必須旗幟鮮明、立場堅定、行動自覺，絕不做“兩面人”“老好人”;秉公規范用權，堅持權為民用，讓權力在陽光下運行。
二要強化歷史擔當。當前我們面臨特殊復雜形勢和艱巨繁重任務，應對和破解這些難題，實現社會穩定和長治久安，歷史地落到了我們這一代人身上。每一位領導干部都要擔當起屬于自己的這一份責任，在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”,不直面問題，繞著矛盾走，混日子、圖清閑、怕辛苦，就不是合格的領導干部。
三要堅持改革創新。以開放的胸襟、包容的態度，敢為人先、開拓進取，以改革創新的辦法破解難題，決不能保守封閉、固步自封。各級領導干部要敢抓敢管、善作善成，勇于直面矛盾，善于解決問題，在困難中磨礪鍛煉，在壓力下成長提高。要有歷史眼光和戰略遠見，重大決策要經得起歷史檢驗，不能追求短期效果和一時政績。
四要堅持“只有努力才能改變、只要努力就能改變”。有大無畏的氣概，有爭創一流的志氣、百折不撓的勇氣、奮力開拓的銳氣，最大限度地發揮主體作用，不辜負組織提供的平臺，不辜負時代賦予的使命。
四、真抓實干，務求工作出實效。
各級領導干部要有求真求實的態度，帶頭發揚實干精神，出實策、鼓實勁、辦實事，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處;要有結合實際、務實管用的思路和舉措，開展每一項工作，都要深入調查研究、密切聯系實際，努力把上級要求、客觀規律、國內外經驗、本地特色融為一體，找到有針對性的務實管用的招數，認準了就一抓到底、久久為功;要抓落實、重效果，抓任何事都不能籠而統之、大而化之，不能底數不清、情況不明，不能將就湊合、差不多就行。衡量工作的成效，就是看黨中央、上級的部署要求是否得到落實，就是看決策部署是否符合實際、是否達到了預期目的，就是看絕大多數人民群眾是否滿意，就是看是否在工作中存在亦左亦右、忽左忽右的現象。
五、錘煉品行，做“四強”好干部。
做官先做人,好干部的具體體現就是政治上強、能力上強、作風上強、心力上強;要保持清正廉潔，時時處處管好自己、家人和身邊工作人員，履行好黨風廉政建設責任，始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
六、深入扎實地開展“三嚴三實”專題教育。
在深化學習教育、增強思想行動自覺上用力，真學、真悟、真用，通過“三嚴三實”專題教育，推動經常性學習教育突出主題、聚焦問題;要在把握主題，貫徹要求上用力，在整個專題教育過程中都要突出主題、聚焦問題，把握要求、落到實處;要在解決問題、講求實效上用力，使專題教育的過程成為校正“不嚴不實”問題的過程;要在從嚴要求、落實責任上用力，以嚴促深入、以嚴促實效，確保專題教育取得實實在在的成果。專題教育要與日常工作兩手抓、兩促進，以專題教育促進各項工作，以改革發展穩定的成果檢驗專題教育的成效。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇十
一是理想信念有所放松。雖然能夠自覺堅持企業的社會主義發展方向，把追求企業科學穩定健康發展作為目標。然而隨著年齡的增長、工作閱歷的增加，自己對理想信念的要求有所放松，激情投入和勇氣闖勁不如以前，孜孜以求的執著進取精神還有所欠缺。
二是學習還缺乏針對性。平時比較注重學習理論，研究政策，自覺把理論學習與思想實際、工作實踐結合起來，但系統學習的深度還不夠，方式方法還需要加強。個別時候重專業知識、輕政策理論，對煤炭專業知識學習還不夠，有些只停留在表面上。理論聯系實際不夠，指導實際工作還需要進一步強化。
三是“一崗雙責”職能有待加強。對有些工作出現的問題，研究的不夠，主動創新精神不強，措施和辦法不多。個人注重黨委主體責任落實，能夠做到履職盡責，但對生產經營管理等其他方面的工作關注的還不夠，“一崗雙責”職能有待進一步強化。
四是密切聯系群眾上有欠缺。雖然在參加基層黨組織等活動時與基層干部職工有交流，但平時帶著問題有針對性地解決問題較少，調研指導的深度和廣度還不夠，群眾關注的熱點、難點問題了解的還不夠全面，在激發職工隊伍合力上還需加強，服務職工群眾在落實上還有差距。
五是根據集團公司、股份公司“三重一大”決策制度暫行辦法，公司黨委對工作規則和“三重一大”決策制度暫行辦法執行不嚴，執行民主集中制、“三重一大”集體決策制度等情況執行不實。
二、整改措施。
(一)加強黨性修養，堅定理想信念。作為黨委書記，必須堅定馬克思主義信念和中國特色社會主義信念，“嚴以修身”，完善自我。要認真學習和踐行《黨章》，不斷加強黨性修養，善于學習新知識，自覺適應新常態，主動研究新問題，自覺成為學以致用、用有所成的表率。認真貫徹落實集團公司黨組和股份公司黨委各項決策部署，堅決在思想上、政治上、行動上同公司黨委及黨中央保持高度一致。特別是要著眼于解決企業改革發展穩定中的實際問題，始終如一地做到解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，團結帶領廣大干部職工推進企業健康穩定科學發展。
(二)強化理論武裝，提升綜合素質。認真學習中國特色社會主義理論體系，學習速遞專業知識以及和十八屆三中、四中全會精神，帶頭學習貫徹集團公司、股份公司核心戰略理念的同時，認真學習《談治國理政》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》和《優秀領導干部先進事跡選編》，不斷提升政治敏銳性和政治鑒別力，達到自我凈化、自我提升的目的。要嚴格執行礦黨委理論中心組學習制度，強化學習的針對性和實效性，把學習的重點放到研究解決實際問題上，推動工作善始善終，善做善成。在學習方法上，要認認真真學、原原本本學、聯系實際學、深入思考學，通過學習真正解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。特別是要抓好自身學習，制定學習計劃，拓寬學習內容，在學習政治理論的基礎上，加強學習經營管理、生產、法律法規等專業知識，不斷提高分析問題，解決問題的能力，提高自身的綜合素質。要在學習和借鑒的基礎上，不斷總結經驗，轉變觀念，勇于創新，用實際行動影響和帶動黨員領導干部為企業的發展出謀劃策，努力做到在工作方式上有新改進，在工作內容上有新思路，在解除難題上有新舉措。
(三)履行崗位職責，落實主體責任。要認真履行好“一崗雙責”抓好黨建主體責任，要緊緊圍繞企業中心工作，堅持“融入企業促發展，服務大局強保障”的黨建工作總體思路，積極探索新形勢下企業黨建工作的方法和途徑，指導各級黨組織深入開展以“凝聚工程、堡壘工程、先鋒工程、素質工程”為主要內容的“四項工程”創建活動，規范黨建基礎工作，增強黨組織凝聚力。要注重抓好班子、帶好隊伍，加強干部隊伍、黨員隊伍、人才隊伍和職工隊伍建設，為企業發展提供人才保證和智力支撐。深化思想政治工作，強化凝心聚力，激發推動發展正能量。推進企業文化建設，增強職工群眾歸屬感，提升速遞物流的影響力。發揮群團組織的橋梁紐帶作用，引導職工群眾為企業科學發展建功立業。特別是要在提升黨建工作機制、管理方式、黨建品牌、活動內容、載體形式、陣地武裝、制度保證、政工隊伍建設等方面，采取切合實際的措施，使黨建工作與企業同部署、同檢查、同考核、同獎懲，實現與行政工作同頻共振、相得益彰，為促進公司各項工作地完成提供堅強政治保證。
(四)踐行黨的宗旨，增強服務能力。嚴格執行黨員干部帶頭制度，身先士卒，以上率下，努力為職工群眾做表率，樹立黨員干部良好形象。要牢固樹立全心全意為職工服務和“群眾利益無小事”的觀念，深化“企業為我，我為企業”大討論活動，積極深入基層調研，加大與一線職工的溝通交流，聽取、了解和掌握基層單位的實際困難和職工的所思所想所盼，切實指導幫助基層解決實際問題。積極落實“惠民工程”，落實好扶貧解困送溫暖，讓廣大職工共享企業發展成果。要強化企業民主管理，組織好職工素質提升工程，加強職業技能培訓和崗位練兵、技術比武。拓寬職工職業發展通道，發揮好職工群眾在企業生產經營中的主力軍作用。
(五)提升自律意識，強化作風建設。切實落實中央八項規定、集團公司、股份公司、省分公司具體要求，切實承擔起黨委的黨風廉政建設主體責任，落實好紀委的監督責任，守住信念底線、道德底線、法紀底線，做到廉潔從業、干凈做事。完善黨風廉政建設教育監督體系，促進黨風廉政建設責任制的落實。堅持民主集中制，執行好“三重一大”決策制度，完善分工負責制，發揮好黨委優勢，做到各司其職，各負其責，作用充分發揮。堅持原則，艱苦樸素，勤儉節約，必須牢記“兩個務必”，發揚謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風;必須進一步增強法制紀律和廉潔自律意識，筑牢拒腐防變的思想道德防線;必須遵守和執行各項廉政規定，管好家屬、子女和身邊工作人員;必須加強道德品格修養，正確行使手中的權力，始終做到清正廉潔、無私奉獻，堅決同各種腐敗現象作斗爭，以勤政廉政的標準要求自己，自覺做到為民務實清廉，時刻接受職工群眾監督。
(六)抵制歪風邪氣，樹立良好形象。作為黨員領導干部要把心思用在“干事業”上，把能力用在“能干事”上，把風格體現在“會干事”上，把目標定位在“干成事”上，把底線堅守在“不出事”上。要錘煉品德，把立德作為立身之本，帶頭弘揚社會主義核心價值觀，帶頭弘揚中華民族傳統美德，堅持高尚追求、健康情趣，反對道德失范、生活失節，保持高尚道德情操和健康生活情趣。要講政治，顧大局，真正做到對上負責與對下負責的統一，在本職崗位上愛崗敬業，在急、難、險、重任務中勇挑重擔，砥礪思想品格，在推動企業發展上主動作為。帶頭強化執行，強化監督問責，執行嚴肅考核，推動工作有效落實、制度嚴格執行;帶頭攻堅克難，把干部職工的精力、智慧和力量進一步凝聚到管理、效益、惠民上來，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，一個步調抓工作，同心協力干事業，成為增進團結的表率，維護團結的模范，在全面推進企業發展中踐行自己的價值。
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個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇十一
按照《關于開展“為官不實”問題專項整治工作方案》要求，結合區委工作的實際，認真安排，精心部署，緊緊圍繞方案具體內容，對照自身平時中的思想動態和及思想認識、服務態度等方面存在的問題，進行了檢查和自我檢查。認真查找了問題產生的原因，明確了今后的整改方向，以便更好的開展工作。
一、存在問題。
(一)謀事要實方面存在的問題。
1.把業務落實在表面，主要表現為具體的工作中有穿新鞋走老路的現象。
2.在工作管理中遵循老辦法、老規矩，主要表現為沒有結合當前工作發展的規律辦事，制定的工作方案有時不適用。
(二)創業要實方面存在的問題。
1.不愿主動承擔重擔，主要表現為在工作改革方面沒有主動向領導提出承擔改革的重擔。
2.領導班子工作中交與科室完成的工作較多，主要表現為沒有主動分擔工作，而是多為監督檢查。
(三)做人要實方面存在的問題。
1.缺少與同志溝通交流，主要表現為不常了解同事的生活工作情況，不及時了解他們工作中遇到的問題。
2.工作中吃苦耐勞精神不夠，主要變現為釘子精神欠缺，作風建設新成效不夠顯著。
二、原因分析。
(一)謀事要實方面的問題原因。
(二)創業要實方面的問題原因。
為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為群眾服務的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹。
(三)做人要實方面的問題原因。
自我認識不夠，對思想要求不嚴格，思想松懈，沒有把態度提高到一個認識的新高度上。
三、整改思路。
(一)謀事要實方面的整改思路。
主要解決不重視政治理論和業務知識學習的問題，改掉被動學習思想，主動投入精力和時間，強化政治理論和業務知識的學習，積極交流探討工作經驗，統籌兼顧，全面提高工作效，主動承擔相關改革實驗課題的研究，與時俱進，不斷創新。
(二)創業要實方面的整改思路。
在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態，做到“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態度。不好高騖遠，不脫離實際，在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。
(三)做人要實方面的整改思路。
堅持實事求的工作作風，堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優良傳統，加強和同事和學員的溝通，堅持實事求的工作作風，堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優良傳統。
在安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，簡稱為“三嚴三實”。談“三嚴三實”：各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。
自群眾路線教育實踐活動展開以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，書記院長帶領全體黨員學習了習總書記提出的“三嚴三實”的作風要求，并成立了學校“三嚴三實”學習領導組。要求全體黨員既“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”，又“謀事要實、創業要實、做人要實”。作為黨員，我深刻意識到，以“三嚴三實”的作風要求，并認真到自己在平時的工作中有很多不嚴不實的問題。
一是認識到自己還有很多不良習慣。通過學習我明白了習總書記提出的關于作風建設“三嚴三實”教育實踐活動的重要性、緊迫性。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動的課，也為教師上了一堂別開生面的課。“三嚴三實”的提出，作為黨員教師的我們要從嚴從實的要求自己，著力于現在的教育教學工作。要正心、修身，嚴格自省、自勵、自律，加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境地，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養，以身作則，言傳身教，做好教師和學生的榜樣。課前嚴格按照課程標準備好每一節課，扎實的上好每節課，真正做到教書育人、為人師表。
二是認識到自己在工作中不夠務實，遇到一些困難繞著走，尋找一些客觀原因，過多的強調客觀原因對工作的影響。我們要將“三嚴三實”貫穿到教育中，將其作為教師的立身之本，堅持一切從實際出發，因材施教。只有在了解學生的前提下，才能從學生的實際出發，因材施教，及時調整教學方法并且查漏補缺，有的放矢進行教育引導。總是以自己忙為理由對學生了解的不夠，沒有更深地深入到學生中，深入到宿舍中。要想著學生的發展，家長的重托，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，要從實際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環節，不脫離學生學情。教育學生時，要尊重教育規律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，腳踏實地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。真正做到教育上的務實。
三是認識到自己對待學生尤其是一些搗蛋學生不夠耐心，做事情簡單粗暴。以后要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對出錯的學生多一些寬容和體諒，多反思自我，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直，進而贏得同事的支持和學生的尊重。“三嚴三實”的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會認可的好教師。“師者，傳道，授業，解惑”教師是人類靈魂的傳遞者，這對我們自身的要求更高一層。如何做才能真正成為一名好老師，“三嚴三實”給了我們明確的要求：我們不僅僅要這樣的要求自己，同時也要我們用心愛每一個學生。
四是作為一名系部主要負責人，有時眼光放得不夠長遠，憂患意識薄弱，對事物的預見性也很不夠。今后要加強這方面的修養，要高瞻遠矚，熟悉專業發展的趨勢和動態，搞好專業及系部的建設。管理的經驗和高職教育的理念還很欠缺，要不斷提高自己的管理能力和水平。遇事軟綿薄情，不好意思，導致一些制度不能夠很好的落實，影響了管理的效果。
這次的學習讓我對自己提出了新的要求，我要增強責任感、錘煉好作風，使各項工作有新的發展、新的提升。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇十二
習近平總書記在蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時強調，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終;要求各級領導干部嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。在開展教育實踐活動中，我們要認真學習領會習總書記的這一重要講話精神，大力弘揚焦裕祿精神，自覺踐行不嚴不實的要求。
政聲人去后，民意閑談時。歷經半個世紀的歲月洗禮，焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝，關鍵就在于他時時處處嚴格要求自己，將公仆情懷、求實作風、奮斗精神與道德情操傾注于干事創業之中，并轉化為始終把人民放在心里的自覺行動。焦裕祿同志把嚴與實當成了最為深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是為民，實質是全心全意為人民服務的宗旨意識。這既與不嚴不實的要求高度統一，也與教育實踐活動為民務實清廉的主題高度契合。學習焦裕祿精神，就是要把三嚴作為內在要求，把三實當成行為取向，不斷錘煉自身的信念和價值觀。
一是學習焦裕祿心中裝著群眾，唯獨沒有自己的公仆情懷。就是要擺正位置，站準角色，我們機關事業單位干部，其職權、職責都是用來為人民服務的。這就要求我們走群眾路線，即在平時的工作中，要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作重點，圍繞群眾關心的熱點、難點問題，結合此次黨的群眾路線教育活動，深入基層聽民聲，察民意，向群眾學習，向群眾請教，遇到問題時要站在群眾的立場上來分析問題和解決問題，把群眾的利益放在首位。當個人利益與集體利益沖突時，要以大局為重，不計個人得失，想群眾之所想，急群眾之所急，切實為群眾排憂解難。
二是學習焦裕祿吃別人嚼過的饃沒味道的求實作風。就是在工作中實事求是，敢于講真話，敢于同不良的行為作斗爭。比如在我們三送工作中，對群眾反應的問題，要眼見為實，要沉到群眾中去，掌握第一手資料，不人云亦云，不信可開河，要奉行沒有調查就沒有發言權作風。同時還要有開拓創新精神，不怕苦，不怕累，不能只聽匯報不下基層，搞蜻蜓點水式的調查研究。
三是學習焦裕祿任何時候都不能搞特殊化的道德情操。就是在單位不能唯我獨尊，要與領導同事們一道遵守規章制度，不能對他人嚴格要求，對自己則是自由主義。下基層時不能以自己是單位干部而搞特殊化，打擦邊球，不能讓自己獨立于群眾之外，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人禁止的，自己要率先禁止，要與群眾同甘共苦。不但如此，而且作為一名共產黨員，要率先垂范，以身作則，有些方面群眾可以做的，自己不能做，群眾可以講的，自己不能講，而是要以更嚴的要求，更高的標準來嚴格要求自己。就是要吃苦在前，享受在后，力求做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇十三
提出的“三嚴三實”，既樸實具體，又語重心長，是對干部作風建設的新要求，反映了群眾的期盼。近期，我認真按照全區“三嚴三實”教育活動的要求，學習、對照、深刻反思和自我剖析，查找自身存在的問題和不足。現將自查情況報告如下：
一、自身存在的問題。
一是修身不嚴方面：學習不夠深入，沒有結合自身工作、生活和學習實際，做不到擠時間學習。在日常工作中，存在作風浮漂、工作不實的問題。群眾路線教育實踐活動以來，辦事處提出“三聯系”即聯系社區、聯系樓棟、聯系困難群眾，并定期匯報開展情況，我作為分管社區的基層領導，習慣安排布置工作，親力親為太少，在三聯系活動中沒有深入社區、樓棟、困難群眾，沒有給下屬帶好頭。
二是創業不實方面：“上面千條線、下面一根針”，日常工作中，我存在不愿負責[文秘家園論壇]，甚至回避困難的問題。對于自己解決不了的問題，畏首畏尾，甚至找各種借口繞道走，一推六二五，缺乏擔當精神。很多一時難以化解的難事、瑣事、操心事，在權力有限、責任卻無限的工作困境面前，自己遇到問題不敢擔當、不愿盡責，致使一些事情推三阻四、一拖再拖。
三是律己不嚴方面：在中央“八項規定”出臺以后，特別對一些明顯不符合規定的行為沒有拒絕。主要是黨性意識淡薄了、思想麻痹了，不能明辨是非，對一些不良傾向和不良作風習以為常，逐步成了一種工作方式。比如參加迎來送往的宴請活動等;。
二、存在問題的原因剖析。
以上這些問題，原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴的問題，也有權力運行存在體制機制漏洞、外在約束不強的原因，但深究起來，根源上還是個人理想信念滑坡，宗旨意識淡薄，官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風在作祟，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個“總開關”的問題。
一是在理想信念方面，缺乏樹立正確的世界觀，理論學習不深入。政治理論和業務知識欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。學習不深入、不系統、不透徹，有時學習的自覺性、積極性和主動性不足，往往以會代學，以工代學的情況多，系統學理論少，學習形式和方法單一。比如在黨建工作中由于學習認識不到位，導致轄區非公黨建及流動黨員管理工作需進一步加強，基層黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用需進一步提升。學習制度堅持的不好，學習理論知識沒有完全做到活學活用，不能有效地與實際工作緊密結合起來。
二是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。我雖然也經常到社區群眾中走訪，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，沒有能夠做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正的關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和轄區群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。
三是責任擔當意識不強。身為90后，對于中國共產黨的認識僅僅是從歷史課本上讀到的，沒有親身經歷過那個成為一名共產黨員就意味著隨時都要為自己的信仰獻出生命的年代，自身沒有問題意識、沒有敢為天下先的勇氣與擔當，缺乏自己的獨特思考。
三、今后努力的方向和改進措施。
通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養的動力，在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇十四
“不嚴不實”的干部形象主要是“十不十欠”：信仰不牢，精神之鈣欠缺;黨性不純，自身修養欠缺;宗旨意識不強，群眾觀念欠缺;事業觀政績觀不端正，求真務實欠缺;為官不為，職業精神欠缺;不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺;不守紀律，規矩意識欠缺;精神不振，工作激情欠缺;做人不正，官德人品欠缺;為政不廉，秉公用權欠缺。具體問題：
第一，思想境界不高問題。表象：思想僵化、因循守舊，小成即安、小進即滿。有的黨員干部思想解放不夠，思路跟不上時代，工作缺乏開拓性;有的黨員干部眼界胸襟不寬，坐井觀天;有的黨員干部工作標準不高，拿不出實招硬招，創不出特色亮點;有的黨員干部大局意識不強。
第二，精神狀態不佳問題。表象：精神不振，不思進取，不負責任，得過且過。有的領導干部甘當“太平官”，不求有功、但求無過;有的領導干部甘當“逍遙官”，遇事“難”字當頭，遇難“退”字當先;有的領導干部甘當“滑頭官”，只想撈好處不想下氣力，不愿做艱苦細致的工作。
第三，服務意識不強問題。表象：擺不正位置，搞不清身份，對各方面服務不積極、不主動、不自覺、不到位。從服務基層、企業和群眾來看：有的門好進了、臉好看了，但事情還是難辦。有的領導干部存在“中梗阻”現象，對群眾要辦的事情打太極、踢皮球。辦事效率低下。
第四，領導能力不足問題。表象：面對新形勢新任務，存在“本領恐慌”的問題。有的領導干部專業能力不強，缺乏專業眼光和專業素養，對情況不熟悉、不對比，甘當“南郭先生”、濫竽充數;有的領導干部創新創造能力不強，習慣于“吃老本”，不善于學習研究和應用新生事物。
第五，工作作風不實問題。表象：作風浮漂，心浮氣躁，沉不下心來干工作。有的領導干部工作謀劃不實，急于出成績、走捷徑;有的領導干部工作推進不實、工作方法不實、工作動機不實，談到重點項目就“有望開工”，談到難點問題就“有望解決”，停留在規劃中、停留在報告中。
第六，自我約束不嚴問題。表象：法紀意識淡薄，自行其是，用權任性。有的領導干部遵守政治紀律不嚴，紀律意識和規矩意識仍然淡薄;有的領導干部持續糾正“四風”不嚴、黨內政治生活不嚴，貫徹執行民主集中制還不夠有力;有的領導干部依規依法用權不嚴，辦事不公道。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇十五
“嚴以修身”就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。經過研討，會議梳理出我行部分黨員在“嚴以修身”方面存在的一些問題：
一是學風不正，學習主動性不強，放松思想政治學習，業務學習偏科，學用結合不緊密;。
二是為人做事不規矩、業務操作不規范、執行規章不嚴格、遇事不請示、出事不報告;。
三是在用權律己方面，突出問題是不自覺、不自律、不能帶頭示范，不能嚴格管理;。
六是有的黨員干部，信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學，搞無原則的一團和氣，熱衷于當“老好人”，管理失之于寬，做事首先想到的是怎么規避自己的風險、怎樣撇清自己的責任。
七是有的黨員干部心態不穩，或一時“小富即安”，或一時“畏難退縮”，還有的存在追求享受的傾向，客戶營銷大手大腳，鋪張浪費，不重實效，費用管理不嚴，不能堅持勤儉辦行。這些突出問題，在基層員工和客戶群體中引起不良反映，影響和危害全行形象和發展。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇十六
近日，縣審計局認真學習習近平總書記不嚴不實的要求以及縣委教育實踐活動領導小組《關于認真學習踐行習近平總書記關于不嚴不實講話精神的通知》精神，迅速把不嚴不實重要論述貫穿于黨的群眾路線教育實踐活動之中，認真安排，精心部署，全力抓好貫徹落實。
一、認真學習，深刻領會精神實質。
3月28日下午，審計局召開全體干部會議進行集中學習。黨總支書記、局長同志全面傳達了習近平總書記不嚴不實的要求以及縣委教育實踐活動領導小組《關于認真學習踐行習近平總書記關于不嚴不實講話精神的通知》精神，與會人員進行了熱烈的交流討論。大家一致認為，總書記關于不嚴不實的重要論述，立意高遠、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準則，是對黨員干部的新要求，是加強作風建設的再啟程、再出發，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恒心。同志強調，全體審計干部要把不嚴不實作為檢驗黨性原則的一把尺子，為人為政的一面鏡子，經常照一照，查一查，真正做到內化于心、外化于行;在謀事創業的實踐中，堅持求真務實，尊重規律，狠抓落實，勇于擔當，做老實人、說老實話、辦老實事，用實干譜寫審計事業發展新篇章。
二、強化措施，全力抓好貫徹落實。
一是從嚴要求貫徹落實。對做好學習貫徹工作作出了安排部署，將不嚴不實列為黨的群眾路線教育實踐活動必學內容，貫穿教育實踐活動的全過程。通過召開專題會議、印發學習資料等形式，把不嚴不實迅速傳達到每位黨員干部。
三、是務求實效貫徹落實。
堅持用不嚴不實指導工作實踐，將總書記的講話精神與當前審計重點工作緊密結合，大力弘揚釘釘子精神，堅定不移地抓好各項工作部署落實。圍繞解決突出問題，按照謀事要實要求，堅持邊學邊查邊改，確保活動開展做到過硬，取得實效。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇十七
“不嚴不實”的干部形象主要是“十不十欠”：信仰不牢，精神之鈣欠缺;黨性不純，自身修養欠缺;宗旨意識不強，群眾觀念欠缺;事業觀政績觀不端正，求真務實欠缺;為官不為，職業精神欠缺;不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺;不守紀律，規矩意識欠缺;精神不振，工作激情欠缺;做人不正，官德人品欠缺;為政不廉，秉公用權欠缺。具體問題：
第一，思想境界不高問題。表象：思想僵化、因循守舊，小成即安、小進即滿。有的黨員干部思想解放不夠，思路跟不上時代，工作缺乏開拓性;有的黨員干部眼界胸襟不寬，坐井觀天;有的黨員干部工作標準不高，拿不出實招硬招，創不出特色亮點;有的黨員干部大局意識不強。
第二，精神狀態不佳問題。表象：精神不振，不思進取，不負責任，得過且過。有的領導干部甘當“太平官”，不求有功、但求無過;有的領導干部甘當“逍遙官”，遇事“難”字當頭，遇難“退”字當先;有的領導干部甘當“滑頭官”，只想撈好處不想下氣力，不愿做艱苦細致的工作。
第三，服務意識不強問題。表象：擺不正位置，搞不清身份，對各方面服務不積極、不主動、不自覺、不到位。從服務基層、企業和群眾來看：有的門好進了、臉好看了，但事情還是難辦。有的領導干部存在“中梗阻”現象，對群眾要辦的事情打太極、踢皮球。辦事效率低下。
第四，領導能力不足問題。表象：面對新形勢新任務，存在“本領恐慌”的問題。有的領導干部專業能力不強，缺乏專業眼光和專業素養，對情況不熟悉、不對比，甘當“南郭先生”、濫竽充數;有的領導干部創新創造能力不強，習慣于“吃老本”，不善于學習研究和應用新生事物。
第五，工作作風不實問題。表象：作風浮漂，心浮氣躁，沉不下心來干工作。有的領導干部工作謀劃不實，急于出成績、走捷徑;有的領導干部工作推進不實、工作方法不實、工作動機不實，談到重點項目就“有望開工”，談到難點問題就“有望解決”，停留在規劃中、停留在報告中。
第六，自我約束不嚴問題。表象：法紀意識淡薄，自行其是，用權任性。有的領導干部遵守政治紀律不嚴，紀律意識和規矩意識仍然淡薄;有的領導干部持續糾正“四風”不嚴、黨內政治生活不嚴，貫徹執行民主集中制還不夠有力;有的領導干部依規依法用權不嚴，辦事不公道。
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個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇十八
去年在蘭考調研指導教育實踐活動時，號召全黨學習弘揚焦裕祿精神，自覺做到“三嚴三實”。經過教育實踐活動的洗禮，全省廣大黨員干部反“四風”轉作風，干事創業的熱情不斷激發，黨風政風出現許多新變化新氣象。但是，作風方面的問題并沒有全部解決到位。用“三嚴三實”這把尺子來衡量，一些領導干部身上的“不嚴不實”問題，主要表現是“十不十欠”：
一是信仰不牢，精神之鈣欠缺。對共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想心存疑惑，信仰信念動搖。
二是黨性不純，自身修養欠缺。不注重黨性修養、黨性鍛煉，放松世界觀人生觀價值觀改造，不能用共產黨員的標準嚴格要求自己。
三是宗旨意識不強，群眾觀念欠缺。心中沒有人民，眼里沒有群眾，口頭上高喊為民服務、踐行宗旨，實際上當官謀名利，忽視群眾利益，漠視群眾疾苦，對關系群眾切身利益的事情不熱心、不盡力。
四是事業觀政績觀不端正，求真務實欠缺。缺乏奉獻精神，缺少“功成不必在我”的思想境界，只唯上不唯實，不怕群眾不滿意、就怕領導“不注意”。
五是為官不為，職業精神欠缺。只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力，只求不出事，寧愿不做事。
六是不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺。明哲保身，怕誤解、怕挨告、怕擔責、怕吃虧、怕丟票，信奉多栽花、少栽刺的市儈哲學。
七是不守紀律，規矩意識欠缺。對黨紀國法缺乏敬畏之心，視制度、規矩為“稻草人”，重大事項不向組織報告，把自己所管轄的地方、系統、部門、單位當作“自留地”，拉幫結派、搞小山頭。
八是精神不振，工作激情欠缺。意志消沉、精神萎靡，沒有追求、無所用心，干事提不起精氣神，工作不在狀態。
九是做人不正，官德人品欠缺。動機不純，品行不端，做人不正派，做官無官德。熱衷于“拉關系、找門路、接天線”，表里不一。
十是為政不廉，秉公用權欠缺。不照章辦事、不依規用權，習慣于當官做“老爺”，公器私用，設租尋租。
以上這些問題，雖然只是發生在少數人身上，但其帶來的消極影響和嚴重危害不能低估。解決這些問題，必須認真踐行“三嚴三實”，深入持久學習弘揚焦裕祿精神。嚴以修身，做信念堅定、對黨忠誠的表率，進一步堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操;嚴以用權，做履職盡責、一心為民的表率，做到秉公用權，為民用權，依法用權;嚴以律己，做克己奉公、清正廉潔的表率，常自省，守底線，受監督。謀事要實，做遵循規律、求真務實的表率，深入調查研究務實謀事，上下結合科學謀事，去“偽”存“真”審慎謀事，踐行宗旨為民謀事;創業要實，做腳踏實地、真抓實干的表率，在真抓實做上下功夫，在敢于擔當上下功夫，在開拓創新上下功夫;做人要實，做襟懷坦白、公道正派的表率，老實做人，坦蕩做人，正派做人。
——河南省委書記郭庚茂近日在全省“三嚴三實”專題教育黨課暨動員部署會上說。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇十九
在安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，簡稱為“三嚴三實”。談“三嚴三實”：各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。下面小編帶來是關于鄉鎮干部不嚴不實。
范文，歡迎大家閱讀學習。
“不嚴不實”的干部形象主要是“十不十欠”：信仰不牢，精神之鈣欠缺;黨性不純，自身修養欠缺;宗旨意識不強，群眾觀念欠缺;事業觀政績觀不端正，求真務實欠缺;為官不為，職業精神欠缺;不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺;不守紀律，規矩意識欠缺;精神不振，工作激情欠缺;做人不正，官德人品欠缺;為政不廉，秉公用權欠缺。具體問題：
1、工作漂浮，沉不下去。認為自己在鄉鎮時間長了，對村里了解比較深，沒有深入村組進行調查研究的必要，在這種思想的主導下，對農村的情況的了解只浮于表面，掌握的也是不實的資料，對農村新的發展變化，農民的需求，群眾的期盼和民生的要求了解的不深不透，用自己的經驗去工作和指導發展，只能是因循守舊，無所作為。
2、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、擔當精神不足。在平時工作中，認為自己到年齡了，有“求穩多、求進少”傾向，忙于事務多、謀劃長遠少。關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。
個人不嚴不實自查報告新推（優秀20篇）篇二十
在安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，簡稱為“三嚴三實”。談“三嚴三實”：各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。下面小編帶來是關于紀檢干部不嚴不實。
范文，歡迎大家閱讀學習。
“不嚴不實”的干部形象主要是“十不十欠”：信仰不牢，精神之鈣欠缺;黨性不純，自身修養欠缺;宗旨意識不強，群眾觀念欠缺;事業觀政績觀不端正，求真務實欠缺;為官不為，職業精神欠缺;不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺;不守紀律，規矩意識欠缺;精神不振，工作激情欠缺;做人不正，官德人品欠缺;為政不廉，秉公用權欠缺。具體問題：
：能夠把“全心全意為人民服務”作為自己的為官信念，努力做好自己的分管工作。但在個別時候應為個人和事讓道，不能全身心的投入到工作中，有時甚至把自己等同與一般干部。
：個別時候對中國共產黨的奮斗目標主觀思想上有點放松。
：能夠堅持盡可能和殘疾人朋友心貼心與殘疾人交朋友，聊家常。但在工作中對來訪的殘疾人提出的問題自己感到不會時，會發一些牢騷，甚至有時候會對殘疾人高聲批評，讓殘疾人心里不高興，沒有從心里面站在殘疾人角度去工作。
：自己雖然沒有不良嗜好，但在追求生活品質方面有時向往別人貴族化的生活方式，讀名著少，學習黨的方針政策不夠深入，有時只是看個大概。