一篇優秀的作文能夠打動人心，讓讀者對于文學的魅力產生更深的體會。通過學習優秀作文，我們能夠發現和提高自己的不足之處，使自己的作文更上一層樓。
李白的小學（模板14篇）篇一
打開臺燈，品一杯香茗，翻開一本厚厚的唐詩，你，青蓮居士，便盈盈而立，與我一起游歷名山大川。
首先，我們來到了山勢陡峭、水流湍急的三峽。這里山清水秀，鳥語花香，景色宜人。再向前走，就出現了另一番光景：水流湍急，波浪滔天。李白頓時詩興大發“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！比缋锬懵牭搅嗽陈暎憔蜁粶I下，因為猿的叫聲非常之凄慘。我從太白的眼中分明看到了晶瑩的淚光。
接下來，我們來到了開門山，這里的山很陡峭，中間就像被長江一刀劈開了似的。我不禁贊道：“好雄偉！好壯觀呀！”這時只聽李白吟道：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回，兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！薄昂迷姡 蔽颐摽诙觥?/p>
之后，我們又迎來了晚上，一輪皎潔的月亮悄悄探出頭來，然后慢慢升起來，這時的月亮就像一個圓圓的大月餅似的?！斑@里的月亮好美！好圓！”“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉?！币魍?，李白陷入了沉思。
與李白同行，讓我們走進了李白的內心世界，聆聽了他的心聲，實屬幸事！
李白的小學（模板14篇）篇二
王羲之池塘學書池水成墨，其書法才翩若驚鴻，婉若游龍；韓愈夜以繼日，發奮圖強，其文章文筆，才氣貫長虹，浩如煙海；諸葛亮一生淡泊名利，志存高遠，才使得名留青史。他們都是當時時代的象征人物，都是我們值得敬佩的。
說起我敬佩的人，真的不計其數，詩圣杜甫，醫圣張仲景，數學家華羅庚，民族之魂魯迅先生等等。他們都是我所敬佩，我所學習的人。
那最敬佩的人呢？我不知道以后會怎樣，但現在唯有他了。他是誰呢？哈哈，就是那個豪言“天生我才必有用，千金散盡還復來”的李白。
對于李白，我想它也是家喻戶曉，婦孺皆知的了吧?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫贈我情”將李白對友人的重情重義展現的淋漓盡致。李白是一個喜愛交友的人，他的友人遍布大江南北，這足以證明當時李白是多么受人歡迎，就是它的豪邁熱情，重情重義，讓我敬佩向往。
人們都知道李白是一個詩人，是詩仙，是酒鬼。卻不知她也是一名行俠仗義的劍客。他的劍術僅次于當時的第一，位列第二。他的《俠客行》也正因為這寫的爐火純青。李白孑然一身的傲骨，獨走江湖的氣魄，讓我為之嘆服。
李白的一生是坎坷不平的，但是他在面對朝廷的輕視不中用，并不是一蹶不振，而是爽朗面對，吟出“君不見黃河之水，天上來奔流到海不復回”她的樂天派精神讓我為你敬佩。
李白是大唐的榮耀，她一聲逍遙快活，瀟灑自在。他重情重義，他一身正氣，他樂觀主義都值得我們學習。
李白的小學（模板14篇）篇三
針灸真的不痛嘢，太好了!”咦，是誰在干嗎?那要從早上看診時說起。
早上，我和媽媽來到廣州看診。只見診所里有許多病人，有的在看報紙，有的在玩手機，還有的在等待醫生看診。終于到我了，醫生幫我把了把脈，笑了笑，幽默地說：“如果你想你的鼻竇炎徹底好的話，就要針灸鼻子、手、肚子和腳哦!”“哦?！蔽倚÷暤鼗卮鸬?，心里卻充滿恐懼，十分害怕針灸很痛。醫生似乎看穿了我的心思，告訴我針灸不痛。
終于開始針灸了。醫生一只手拿著針，另一只手拿著涂有酒精的棉簽，走了過來。醫生先幫我要扎的穴位涂上酒精，接著又在手、肚子和腳穴位上扎了幾針，本來堵塞的鼻子通暢了很多，最后在鼻子上也扎了幾針，整個鼻子通暢了。
終于針完灸了，接下來又要電療了。護士姐姐拿著三臺電療用的機器，走了進來。護士姐姐一會兒拿著連著電線的夾子，夾住我穴位上扎著的針，一會兒開電源……終于夾完夾子了，護士姐姐親切地說：“開始電療了?！弊o士姐姐把電源打開，逐一問我有沒有震動的感覺。一個個穩重而有規律的震動，仿佛構成了一首動聽而優美的催眠曲，不一會兒，我進入了夢鄉。
等我醒來的時候，護士姐姐正在幫我拔掉身上的針和夾子。針和夾子拔完了，感覺身上一點也不痛，我高興得一跳三丈高，說：“針灸真的不痛嘢，太好了!”
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李白的小學（模板14篇）篇四
1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
2、曾參豈是殺人者，讒言三及慈母驚。
3、國恥未雪，何由成名?
4、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。
5、處世若大夢，胡為勞其生。
6、宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。
7、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
8、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
9、處世若大夢，胡為勞其生。
10、天生我材必有用，千金散盡還復來。
11、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
12、連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。
13、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
14、今人不見古時月，今月曾經照古人。
15、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
16、功名富貴若長在，漢水亦應西北流。
17、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
18、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
19、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
20、土扶可城墻，積德為厚地。
21、天不言而四時行，地不語而百物生。
22、山隨平野盡，江入大荒流。
23、浮云游子意，落日故人情。
24、平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。
25、清水出芙蓉，天然去雕飾。
26、總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。
27、何日平胡虜，良人罷遠征。
28、白發三千丈，緣愁似個長。
29、三山半落青天外，一水中分白鷺洲。
30、人生若波瀾，世路有屈曲。
31、舉杯邀明月，對影成三人。
32、吾觀自古賢達人，成功不退皆殞身。
33、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
34、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
35、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
李白的小學（模板14篇）篇五
尋那個最灑脫，最不羈，最自由的靈魂。
欲上仙庭尋李白。
你本是仙宮中那最不羈的`謫仙之人，當你落入凡塵，骨子里卻仍有著前世的印記，今世的你依舊有那個最飄逸、自由的靈魂。
你生性熱愛自由，屬于遠方，如那展翅高飛的雄鷹、沖破天際，你有著濟蒼生、安社稷的抱負，有著“欲上青天覽明月”的豪情，這樣的他豈會被一個小蜀掩住了光芒？于是毅然選擇了仗去國，辭親遠游之路。
晨光熹微，輕快的扁舟在平靜的湖面上留下道道漣漪，晨風吹亂了朦朧的薄霧，卻吹不散他依然的抉擇，他身著青袖白衣，手持一把折扇，背著一把古木琴，腰掛長劍，立于船頭之上。他沒有對自己決定的一絲后悔，只因他注定是放縱自由的謫仙人。
我輩豈是蓬篙人。
他注定不會平凡、更不同于蓬篙人，天子降輦步迎，以御手調羹以飯之。順利進入翰林供奉。
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
如此欲縱自由的你怎會因人間塵事無意，而不得開心顏？“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”你自賜金散還后，只留一灑脫背影，隱入山林，明月相伴，享盡這人生自由潛樂，度一個飄逸自在的生活。
你骨子的印記仍留在今世，你絕不為一件事事權而丟失江山書生氣，去掉那開心顏。
李白的小學（模板14篇）篇六
是誰，在夜深人靜的夜晚發出舉頭望明月，低頭思故鄉的思鄉情懷；是誰，獨坐敬亭山之巔發出眾鳥高飛盡，孤云獨去閑，相看兩不厭，只有敬亭山的懷才不遇的感慨；是誰，在皎皎月光之下舉杯問月青天有月來幾時？我今停杯問一之？的疑問？他就是為后人留下上千首朗朗上口的浪漫主義詩人號青蓮居士的李白。
對酒當歌，人生幾何？詩仙李白放蕩不羈的一生何曾離開過酒？自稱臣是酒中仙，酒幾乎是他的信仰，他豪邁寫下長劍一杯酒，男兒方存心。一顆俠客心被淋漓盡致地寫進他的《俠客行》中。
酒入豪腸，七分釀成了月光，三分化為劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。余光中對李白的評價再不過完美。
曾為朋友散盡千金的李白在千古絕唱《將進酒》中寫下：天生我材必有用，千金散盡還復來。那一顆赤膽忠心讓人真真切切地感受到李白的俠客之心。
今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁。李白浪跡天涯，四海為家，他的歸宿究竟在哪兒？在我看來也許有酒，哪兒都是都是他的家。對他而言，千金一擲只為喝得痛快，他早已看淡金錢名利，只想一醉方休而已。
時光易逝，李白早已明白，黃金高北斗，不惜買陽春，即使修筑到北斗星的黃金，也贖不回那已逝的青春。
李白留下了上千首詩，我們今天讀來也浩氣長舒，氣勢如虹，這是李白留給我們的財富，也是中國唐詩之瑰寶。
李白逝去了，可他的留下的詩已經成為了后人的精神食糧和財富，成為了無數人心中的仙。我們也將秉承先人的豪邁雄懷和氣度，努力學習和完善自己，讓自己成為一個對社會有價值和意義的人！
李白的小學（模板14篇）篇七
李白是一個非常奇特的詩人，他的身上不止有文人的靈秀還有俠客的不羈，這不但讓李白的詩風在詩壇中獨樹一幟，還讓李白渾身上下充滿俠義。李白有一首詩叫做《俠客行》，歌頌的就是一位俠義之士的故事，這人的名字叫朱亥。
提起朱亥，大家可能不是很熟悉，但是提起與他有關的信陵君稍微有點歷史常識的人都知道。信陵君“戰國四君子”之一，以其良好的口碑贏得了世人的稱贊。
知道信陵君的人都知道，信陵君有一個很好的優點就是禮賢下士，所以他的門客也特別多，其中不乏能人之輩。信陵君這人求才若渴，他從來不嫌人才多，而是不斷的發掘人才。有一天信陵君知道從哪兒聽說了，那個守城門的侯嬴是人才，就去請去了。
信陵君相信侯嬴是人才，但是侯嬴卻不知道信陵君是不是個好主上，于是侯嬴就開始了對信陵君的一系列考察。讓信陵君給他當馬夫，故意的在大庭廣眾下與朋友嘮嗑把信陵君晾在一邊，反正從頭作到尾。信陵君對人才的容忍程度世所罕見，無論侯嬴怎么對待他，他都報以微笑和禮貌并且絲毫不覺得侯嬴做的不對。信陵君誠懇的態度最后還是打動了侯嬴的心，侯嬴成了信陵君的門客。
周天子被架空后，春秋戰國時期的這些國家，整日不是你打我就是我打你。有一天秦國派兵去攻打趙國，趙國就找好友魏國求援，魏國一聽兄弟被打，立刻就帶上一群手下準備去幫助趙國。哪知魏國看似來勢洶洶其實就是一只紙老虎，被秦國一嚇就不敢去了。
信陵君覺得秦國不安好心，趙魏兩國本來就是唇亡齒寒的關系，趙國被滅，下一個倒霉的就是魏國，于是極力主張救援趙國。魏王不聽，信陵君只好自己帶上門客去救趙國。這時候侯嬴給信陵君出了個主意，讓信陵君叫人把魏王的虎符偷出來，然后控制軍隊去救趙國。但是這個計謀也有個明顯的漏洞，要是領軍大將不認虎符怎么辦，為了解決這個問題侯嬴又讓信陵君帶上了一個人這個人就是朱亥。
朱亥信陵君也不陌生，這就是當初與侯嬴在鬧市中嘮嗑把信陵君晾一邊的那位，朱亥的職業雖然是屠夫，但也是一個人才。信陵君拿著虎符去找部隊，部隊首領果真不聽從他的命令，這時候朱亥出來了，一錘子就砸死了部隊首領，讓信陵君獲得了軍隊領導權。
李白的小學（模板14篇）篇八
他是那個五歲誦金甲，十歲觀百家的李白；他是那個年少輕狂，瀟灑不羈的李白；他是那個仗劍遠游，浪跡江湖的李白；他是那個縱酒放歌，狂放豁達的李白；他是那個心系天下，畢生求之的李白。
李白一生的傳奇，從他出生時，便已開始。據說他的母親夢長庚而有孕，故為他取名為白，以太白字之。他少年時便顯露超凡的才華。二十四歲那年，他辭親遠游，沿長江而下，踏遍長江流域。年少俠客，意氣風發，踏花入酒肆，月下清歌醉舞。他熱愛著他的大唐，愛著這千里的江山。
他出口成詩，從不像賈島那般苦吟，就像吳道子不會皺著眉頭涂改畫稿。他一路行，一路聞，他從不為生計發愁，那個富足的時代成全了他。而他獨特的個人魅力是他不會缺乏共同飲酒的朋友，他是文人中特別的所在，毫無酸腐之氣，反有游俠之風。
李白從小受儒家思想浸染，畢生追求建功立業，卻未能如愿。終于，唐玄宗召見了他，在他四十二歲這年。
他以為玄宗要任用他了，要向他請教治國的道理。他絲毫不懷疑自己在政治方面的才能。然而他失望了，玄宗欣賞他的才能，卻從未將他當做一個政客，一個能臣。他留了下來，不是作為一個政治家留下來，而是以一個詩人的身份，在他之前甚至后世都是沒有的。他從不掩飾自己的心性，早在他少年時，便吟過“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來?！比绱丝穹诺男男裕⒍怂恍加趯W習那些官宦之間的曲意逢迎，傳說他甚至讓高力士為他脫靴，楊貴妃為他研磨。終于他與君王，與同僚之間有了齟齬，天寶三年，他被排擠出京。
于是李白離開了長安，寫下了那句著名的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?！彼吡耍陂L安城外的長風中提一把銹劍，回頭遙望京城一彎殘月，滿心疲累，一身風塵。
離開此處，他開始了再一次的遠行，他結識了困守洛陽的杜甫，成為忘年交，譽滿天下的他并沒有任何的傲氣，那時他又認識了高適，三人志趣相投，把酒言歡，憂天下事，談古今人。他說人生得意須盡歡，他說天生我才必有用。那段隨性的日子對他來說，也是一段極美妙的時光了吧。
此時他已步入老年了啊，再縱酒清歌，也終不似少年游了，很多詩人晚年時都選擇歸隱，但李白沒有，憂國憂民，這一點，他與至交杜甫卻是驚人的相似。那時的唐朝經過連年的戰爭，已是混亂，李白遙望昔日君主倉皇出逃，盛世不再，心情自知。李白應永王邀入幕，而永王敗北，他最后也被流放夜郎，一去不還。
史書上說，李白重病而死，但我寧愿相信傳說，他是太白金星轉世，醉酒后在船頭撈月，失足沉水而死。他是那樣一個純粹的人，是我所仰慕的人。
在這個各色明星滿布銀屏的時代，我更愿意捧一本泛黃的唐詩集，遙遙地仰視著那個遠在唐時的他，那個天真的李白，那個正直的李白，那個憂國憂民的李白……有人問，你的偶像是誰？若一定要選一個，我說，李白。
細雨蒙蒙，恍惚間，我覺得，這是那場唐朝的雨淅淅瀝瀝地下到了現在，聽啊，深巷里傳來了孩童清亮的讀書聲：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉?！?/p>
我慢慢地吐出四個字：“大唐李白?！?/p>
李白的小學（模板14篇）篇九
《靜夜思》作者是唐代文學家李白。其全文古詩如下：
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
《望廬山瀑布》作者是唐代文學家李白。其全文古詩如下：
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
《贈汪倫》作者是唐代文學家李白。其全文古詩如下：
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
《獨坐敬亭山》作者是唐代文學家李白。其全文古詩如下：
眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下：
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
《早發白帝城》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下：
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
《秋浦歌》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下：
白發三千丈，緣愁似個長。
不知明鏡里，何處得秋霜。
《望天門山》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下：
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
《夜宿山寺》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下：
危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人。
《峨眉山月歌》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下：
峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
《春夜洛城聞笛》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下：
誰家玉笛暗飛聲，散入東風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
《渡荊門送別》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下：
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
《贈孟浩然》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下：
吾愛孟夫子，風流天下聞。
紅顏棄軒冕，白首臥松云。
醉月頻中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者是唐代文學家李白。其全文古詩如下：
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
《送友人》作者是唐代文學家李白。其全文古詩如下：
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
《下終南山過斛斯山人宿置酒》作者為唐朝文學家李白。其古詩全文如下：
暮從碧山下，山月隨人歸。
卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。
相攜及田家，童稚開荊扉。
綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。
歡言得所憩，美酒聊共揮。
長歌吟松風，曲盡河星稀。
我醉君復樂，陶然共忘機。
李白的小學（模板14篇）篇十
1、體會詩歌中所蘊涵的復雜的思想感情。
2、誦讀、體味、欣賞這首詩。
教學重點。
體會詩歌中所蘊涵的復雜的思想感情。
教學難點。
誦讀、體味、欣賞這首詩。
課時安排。
1課時。
教學過程。
一、導入。
二、學生齊讀全詩。
三、講解詩歌：
1、從題目看，這是一首餞別詩。
2、開頭即以兩個散文式的句子直抒心中的郁結。
“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”兩句借景抒情。
“蓬萊建安骨”以下四句自成一段，寫登樓引發的感慨，也是李白與族叔李云酒酣耳熱之后談話的中心。
“抽刀斷水水更流”以下四句寫壯志難酬的悲慨。
3、每組派一代表朗讀，男女生輪流朗讀。
四、小結：
李白的詩，語言樸素，感情激蕩，韻味深長，形成了獨特的“縱逸”風格。這首餞別詩如歌如訴，情感跌宕起伏，充分體現了詩人豪放坦率的性格和懷才不遇卻無可奈何的心態。結構上的大跨度跳躍與詩人的情感變化相一致。
五、拓展延伸。
比較閱讀李白的`詩歌《秋登宣城謝朓北樓》。
（學生談熟讀后的感受。）。
江城如畫里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。
“江城如畫里,山晚望晴空?！痹娙藨阎潎@的心情用凝煉的筆墨描寫了登高所見的總體印象。平曠的郊原,起伏的山巒,錯落有致，在秋日的晴空下，宛如一幅美妙的風景畫。這開頭兩句一下子將讀者帶入充滿詩情畫意的意境中。接下來具體描寫詩人眼中的景色。
“兩水夾明鏡,雙橋落彩虹”,寫遠景。“兩水”,指環繞宣城的句溪和宛溪。時值秋天,溪水寧靜澄澈,遠遠望去,光亮如鏡?！半p橋”,指橫跨溪水的兩座拱形橋。兩座橋倒映水中,在夕陽的照耀下,折射出絢麗奇幻的色彩。這哪里是橋？分明是兩道彩虹從天而降!
“人煙寒橘柚,秋色老梧桐”，寫近景。詩人選取了人煙、橘柚、梧桐三種具有時節特征的物象來展示深秋傍晚的景色。山崗叢林中,飄出農家的一縷縷炊煙；深碧的橘柚、變黃的梧桐都顯出一片蒼涼。詩人敏銳地捕捉住瞬間的感受,借視覺寫出感覺,“寒”、“老”二字,不僅能夠調動讀者的聯想，而且似乎在不經意中點染出一片濃重的秋意。
以上四句,兩句寫水,兩句寫山,層次清晰,明暗相間。水明凈絢麗,山沉郁蒼寒,組成一幅絕妙的薄暮秋色圖。
結尾“誰念北樓上,臨風懷謝公”,與開頭兩句相呼應，點明登覽的地點，抒發懷念前代詩人謝朓的心情。然而這不是一般的登臨懷古，“誰念”二字，透露了詩中的背景。
六、布置作業。
背誦并默寫這首詩。
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李白的小學（模板14篇）篇十一
3.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！畎住对绨l白帝城》。
4.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！畎住锻麖]山瀑布》。
5.舉杯邀明月，對影成三人?！畎住对孪陋氉盟氖住て湟弧?。
6.浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》。
7.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情?！畎住洞阂孤宄锹劦选贰?/p>
8.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！畎住缎新冯y·其一》。
10.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！畎住抖朊忌皆赂琛贰?/p>
11.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！畎住端陀讶恕?。
12.誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城?！畎住洞阂孤宄锹劦选贰?/p>
13.蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光?！畎住犊椭行小?。
14.仍憐故鄉水，萬里送行舟?！畎住抖汕G門送別》。
15.名花傾國兩相歡，長得君王帶笑看。——李白《清平調·其三》。
16.赧郎明月夜，歌曲動寒川?！畎住肚锲指琛?。
17.又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！畎住豆爬试滦小贰?/p>
18.兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯。——李白《山中與幽人對酌》。
20.唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里?！畎住栋丫茊栐隆す嗜速Z淳令予問之》。
21.竹色溪下綠，荷花鏡里香?！畎住秳e儲邕之剡中》。
22.由來征戰地，不見有人還?！畎住蛾P山月》。
23.春風知別苦，不遣柳條青?！畎住秳趧谕ぁ?。
25.蜀國曾聞子規鳥，宣城還見杜鵑花。——李白《宣城見杜鵑花》。
26.楚山秦山皆白云，白云處處長隨君?！畎住栋自聘杷蛣⑹鶜w山》。
27.陰生古苔綠，色染秋煙碧?！畎住赌宪幩伞贰?/p>
28.回舟不待月，歸去越王家?！畎住蹲右箙歉琛は母琛?。
29.碧水浩浩云茫茫，美人不來空斷腸?！畎住对绱杭耐鯘h陽》。
30.舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。——李白《蘇臺覽古》。
31.楚水清若空，遙將碧海通。——李白《江夏別宋之悌》。
32.香爐瀑布遙相望，回崖沓嶂凌蒼蒼。——李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》。
33.素手把芙蓉，虛步躡太清。——李白《古風·其十九》。
34.一條藤徑綠，萬點雪峰晴?！畎住抖諝w舊山》。
35.何許最關人，烏啼白門柳?！畎住稐钆褍骸?。
36.漢家秦地月，流影照明妃。——李白《王昭君二首》。
37.雨落不上天，水覆難再收?！畎住舵∶?。
39.城邊有古樹，日夕連秋聲?！畎住渡城鸪窍录亩鸥Α?。
40.寒冬十二月，蒼鷹八九毛?！畎住队^放白鷹二首》。
41.假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水?！畎住渡侠铉摺?。
42.平生不下淚，于此泣無窮?！畎住督膭e宋之悌》。
43.四月上泰山，石屏御道開?！畎住队翁┥健贰?/p>
44.蠶饑妾欲去，五馬莫留連。——李白《子夜吳歌·春歌》。
李白的小學（模板14篇）篇十二
危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人。
《靜夜思》。
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
《望天門山》。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
《獨坐敬亭山》。
眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
《登金陵鳳凰臺》。
鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鷺洲。
總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。
《渡荊門送別》。
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天境，云生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
《菩薩蠻·平林漠漠煙如織》。
平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。
暝色入高樓，有人樓上愁。
玉階空佇立，宿鳥歸飛急。
何處是歸程?長亭連短亭。
《把酒問月》。
青天有月來幾時，我今停杯一問之：
人攀明月不可得，月行卻與人相隨?
皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發?
但見宵從海上來，寧知曉向云間沒?
白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰?
今人不見古時月，今月曾經照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里。
《春思》。
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。
當君懷歸日，是妾斷腸時。
春風不相識，何事入羅幃。
《春夜洛城聞笛》。
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
《古風其十九》。
西上蓮花山，迢迢見明星。
素手把芙蓉，虛步躡太清。
霓裳曳廣帶，飄拂升天行。
邀我登云臺，高揖衛叔卿。
恍恍與之去，駕鴻凌紫冥。
俯視洛陽川，茫茫走胡兵。
流血涂野草，豺狼盡冠纓。
明月出天山，蒼茫云海間。
長風幾萬里，吹度玉門關。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來征戰地，不見有人還。
戍客望邊邑，思歸多苦顏。
高樓當此夜，嘆息未應閑。
《將進酒·君不見黃河之水天上來》。
君不見黃河之水天上來，
奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發，
朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我側耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，
呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
《夢游天姥吟留別》。
海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。
越人語天姥，云霞明滅或可睹。
天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。
天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。
腳著謝公屐，身登青云梯。
半壁見海日，空中聞天雞。
千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。
列缺霹靂，丘巒崩摧。
洞天石扉，訇然中開。
青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。
霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。
虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。
惟覺時之枕席，失向來之煙霞。
世間行樂亦如此，古來萬事東流水。
別君去時何時還，且放白鹿青崖間，
須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，
使我不得開心顏。
樂府·靜夜思。
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
七絕·望天門山。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
五絕·獨坐敬亭山。
眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
七絕·客中行。
蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。
但使主人能醉客，不知何處是他鄉。
七律·登金陵鳳凰臺。
鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，
晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲。
總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。
五律·送友人下蜀。
見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。
芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應已定，不必問君平。
五律·秋登宣城謝眺北樓。
江城如畫里，山曉望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。
樂府·塞下曲六首。
五月天山雪，無花只有寒。
笛中聞折柳，春色未曾看。
曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿將腰下劍，直為斬樓蘭。
天兵下北荒，胡馬欲南飲。
橫戈從百戰，直為銜恩甚。
握雪海上餐，拂沙隴頭寢。
何當破月氏，然后方高枕。
駿馬似風飆，鳴鞭出渭橋。
彎弓辭漢月，插羽破天驕。
陣解星芒盡，營空海霧消。
功成畫麟閣，獨有霍嫖姚。
白馬黃金塞，云砂繞夢思。
那堪愁苦節，遠憶邊城兒。
螢飛秋窗滿，月度霜閨遲。
摧殘梧桐葉，蕭颯沙棠枝。
無時獨不見，流淚空自知。
塞虜乘秋下，天兵出漢家。
將軍分虎竹，戰士臥龍沙。
邊月隨弓影，胡霜拂劍花。
玉關殊未入，少婦莫長嗟。
烽火動沙漠，連照甘泉云。
漢皇按劍起，還召李將軍。
兵氣天上合，鼓聲隴底聞。
橫行負勇氣，一戰凈妖氛。
五律·渡荊門送別。
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天境，云生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
李白的小學（模板14篇）篇十三
《采蓮曲》是唐代詩人李白的作品之一。表達了詩人對時光飛逝、歲月不饒人的感嘆，及對美景易逝的無奈之情，寄托著作者因懷才不遇、壯志難酬而發出的愁思。
《采蓮曲》全詩的意思。
《采蓮曲》李白。
若耶溪邊采蓮女，笑隔荷花共人語。
日照新妝水底明，風飄香袂空中舉。
岸上誰家游冶郎，三三五五映垂楊。
紫騮嘶入落花去，見此踟躕空斷腸。
譯文：夏日的若耶溪傍，美麗的采蓮女三三倆倆采蓮子。隔著荷花共人笑語，人面荷花相映紅。陽光照耀采蓮女的新妝，水底也顯現一片光明。風吹起，衣袂空中舉，荷香體香共飄蕩。那岸上誰家游冶郎在游蕩？三三五五躺在垂楊的柳陰里。身邊的紫騮馬的嘶叫隆隆，落花紛紛飛去。見此美景，騷人踟躕，愁腸空斷。
創作背景：采蓮曲，古曲名。王琦注：“《采蓮曲》起梁武帝父子，后人多擬之。”這首詩是李白漫游會稽一帶所作。
賞析。
本詩通過描寫精心裝扮的采蓮少女們在陽光明媚的春日里快樂嬉戲的旖旎美景，以及岸上的游冶少年們對采蓮少女的愛慕。來表達春日里，少年男女之間微妙萌動的愛情。以及詩人對時光飛逝、歲月不饒人的感嘆，及對美景易逝的無奈之情，寄托著作者因懷才不遇、壯志難酬而發出的愁思。
李白詩將吳越采蓮女的嬌艷清純放在荷花叢中加以表現，又用岸上游冶郎的徘徊躑躅不忍離去反襯采蓮女的魅力，描繪出明艷、活潑、大方的采蓮女的新形象，語言入清水芙蓉，天然雅清，毫無做作，一氣呵成，展示出詩人的.姿態高雅、清新脫俗。彌補了六朝以來采蓮女形象的蒼白與虛飾。
李白的小學（模板14篇）篇十四
“謫仙”的稱號，又與李白的詩歌創作有關。天寶年間殷璠編選的《河岳英靈集》稱李白的詩“率皆縱逸，至如《蜀道難》等篇，可謂奇之又奇，然自騷人以還，鮮有此體調也?！崩畎椎淖迨謇铌柋凇恫萏眉颉分兄赋觯骸捌溲远嗨铺煜芍o?！彼麄兌甲⒁饫畎自姼杩v逸若仙的特征，這一創作特色，又進一步使人們加深了謫仙的印象。
大膽的夸張也是浪漫詩風的一個表現。《秋浦歌》其十五用“白發三千丈”比喻無限愁思，《北風行》用“燕山雪花大如席”形容北方的奇寒大雪，《橫江詞》用“一風三日吹倒山”表現狂飆怒吼、洪濤涌起的雄奇景象，《望廬山瀑布》用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描繪珠濺玉迸的飛瀑。詩人將極普通的事物，變為令人驚嘆的形象，真可謂化腐朽為神奇，手法高妙。
詩歌語言方面，李白也有個人特色。李白崇尚道家的自然觀，認為“萬物興歇皆自然”，反映到創作上，表現為自然率真，反對雕飾造作。他曾用“清水出芙蓉，天然去雕飾”稱贊韋良宰的詩，其實用來說明他的詩，更為恰當。他的詩語言樸實通達，有的簡直如同脫口而出的口語，明白如話，如著名的《靜夜思》等。同時，李白詩歌的語言又是奔放的，充滿激情的，《將進酒》：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪?！薄缎新冯y》：“行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！倍冀o人奔涌而來，一氣直下之感。
由于李白詩歌具有這些特色，直至今日，我們讀他的詩篇，仍覺得慷慨激昂，痛快淋漓，會感到一種少有的酣暢和滿足，一種美的享受。
(選自《古典文學三百題》上海古籍出版社l986年版)。
1、下列關于李白“謫仙”稱號來歷的敘述，不正確的一項是（）。
a、“謫仙”的稱號，與李白的詩歌創作有關。
b、殷璠稱李白的詩“率皆縱逸，至如《蜀道難》等篇，可謂奇之又奇，然自騷人以還，鮮有此體調也”。
c、李陽冰指出：“其言多似天仙之辭?！?/p>
d、殷璠、李陽冰等人都注意李白詩歌縱逸若仙的特征，這一創作特色，給人們留下了謫仙的印象。
2、下列對文中畫線句子的理解，不正確的一項是（）。
a、李白的詩中很少對生活過程作詳細的描述。
b、李白的詩“言出天地外，思出鬼神表”。
c、李白的詩讓想像神游，將歷史、神話傳說、夢境、幻覺和人物故事、自然景象組合起來，構成神異奇特、可驚可愕的圖畫。
d、《夢游天姥吟留別》描寫一連串瑰麗變幻的夢境，又進一步引出一個神仙世界。其實，這里的夢境和仙境，都是現實生活的折射，其一個個意象，都是現實中的事物。
3、下列對李白詩歌語言的理解，正確的一項是（）。
a、李白詩歌語言表現為自然率真，不雕飾造作。
b、韋良宰曾稱贊李白的詩“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
c、李白詩歌的語言書生味很濃，艱澀難懂。
d、李白詩歌的語言是奔放的、充滿激情的。這是因為他注重遣詞造句，追求“語不驚人死不休”的緣故。
4、下列對文章內容的概括和理解，不正確的一項是（）。
a、本文從“謫仙”的稱號，李白詩歌的個性、意象、語言等方面對其詩的風格作了概括。
b、李白善于運用夸張手法，將極普通的事物，變為令人驚嘆的形象，真可謂化腐朽為神奇，手法高妙。
c、李白非常講究用詞技巧，常?！耙靼惨粋€字，拈斷數根須”。
d、李白崇尚道家的自然觀，認為“萬物興歇皆自然”，反映到創作上，表現為自然率真，反對雕飾造作。
答
1、d這一創作特色，又進一步使人們加深了謫仙的印象。
2、d《夢游天姥吟留別》中的意象，并非現實中的事物，而是作者想像出的超現實的事物）。
3、a.b“清水出芙蓉，天然去雕飾”這是李白稱贊韋良宰的話；c李白詩歌的語言樸實通達，明白如話；d李白不著意雕飾語言，“語不驚人死不休”是說杜甫的。
4、c屬無中生有，在文中找不到這一信息。