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    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:MJ筆神

    活動(dòng)方案包括活動(dòng)的主題、目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等方面的規(guī)劃。以下是小編為大家整理的一些精選活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所啟迪。

    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)篇一

    為活躍校園文化生活,鞏固學(xué)校藝術(shù)教育成果,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展,使擁有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出,建設(shè)有特色的校園文化,學(xué)校決定舉辦本次活動(dòng)。

    “我做十小新少年!”

    由各班班主任、科任教師在各班負(fù)責(zé)進(jìn)行。

    即日起開(kāi)始,11月30日結(jié)束,參賽選手在各班班主任處報(bào)名。

    11月1日起

    1.聲樂(lè)類(lèi):演唱形式不限(獨(dú)唱、重唱、組合均可),限演唱一首歌曲,時(shí)間不能超過(guò)4分鐘。

    2.戲曲、曲藝類(lèi):戲曲劇種不限,限演唱一段唱腔,時(shí)間不能超過(guò)5分鐘。相聲、小品、快板等。

    3.器樂(lè)類(lèi):器種不限、曲目不限、演奏形式不限,時(shí)間不能超過(guò)5分鐘。

    4.舞蹈類(lèi):芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國(guó)標(biāo)舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

    5.美術(shù)類(lèi):畫(huà)種不限(初審、復(fù)賽提供作品,決賽現(xiàn)場(chǎng)表演)。

    6.書(shū)法類(lèi):字體不限,軟硬筆均可(初審、復(fù)賽提供作品,決賽現(xiàn)場(chǎng)表演)。

    7.語(yǔ)言類(lèi):朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀,自由命題,中英文不限。

    8.手工類(lèi):剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等

    設(shè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、全能獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

    1.每位選手可根據(jù)自己的實(shí)際情況參加一項(xiàng)或多項(xiàng)比賽,比賽用品除鋼琴外,其它樂(lè)器、用具、伴奏帶等自備,參賽服裝、化妝等自行解決。

    2.堅(jiān)持參賽者自愿報(bào)名與老師推薦相結(jié)合,自己錄制視頻的原則。

    3.科任老師要在線(xiàn)上給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募寄苤笇?dǎo),以提高參賽選手的`展示水平。

    4.凡進(jìn)入比賽的學(xué)生均予以獎(jiǎng)勵(lì)。

    5.作品要求:書(shū)法繪畫(huà)類(lèi)作品要符合小學(xué)生年齡特點(diǎn),用作品表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、生活、師長(zhǎng)、同學(xué)、社會(huì)、環(huán)境、自然和未來(lái)的體驗(yàn)、感受、理解和想象。繪畫(huà)作品要求4開(kāi)或8開(kāi),使用材料和表現(xiàn)形式不限;書(shū)法作品要求不超過(guò)四尺對(duì)開(kāi)(硬筆書(shū)法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。

    6.表演類(lèi)節(jié)目所選參賽曲目要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),內(nèi)容健康向上,表演臺(tái)風(fēng)端正,衣著得體。

    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)篇二

    “集百家之長(zhǎng)匯校園之才”

    xxx。

    :電教室門(mén)前。

    3~6年級(jí)。

    由語(yǔ)數(shù)教研組組織進(jìn)行(請(qǐng)各班初選3名選手參加學(xué)校正式競(jìng)賽)。

    (一)團(tuán)體獎(jiǎng):冠軍隊(duì)一支,亞軍隊(duì)一支。

    (二)個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)4名。

    (三)觀眾獎(jiǎng):答對(duì)的觀眾現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)精美禮品。

    xxx。

    xxx。

    (一)熱身第一站。

    形式:即必答題:各代表隊(duì)每人接受主持人2輪問(wèn)答,答錯(cuò)不。

    扣分,(共18題,每題10分)。

    (二)動(dòng)感pk秀。

    形式:搶答題——各代表隊(duì)搶答主持人的問(wèn)題,每題正確加10分,答錯(cuò)不扣分,回答時(shí)間不得超過(guò)10秒。(共15題,每題10分)。

    (三)險(xiǎn)中勇者勝。

    (一)主持人宣布開(kāi)始以后,各隊(duì)選手作答。限時(shí)30秒,回答聲音清晰洪亮、

    (二)每人基礎(chǔ)分值100分。答對(duì)加相應(yīng)分值,答錯(cuò)不扣分。

    (三)搶答題必須在主持人讀完題后(宣布開(kāi)始,方可搶答)以舉牌先后為準(zhǔn),若在主持人未宣布開(kāi)始就說(shuō)出答案,則此題無(wú)效。

    (四)如果代表隊(duì)答錯(cuò)或答不出時(shí),經(jīng)主持人提示,可由現(xiàn)場(chǎng)觀眾搶答,觀眾答對(duì)即獎(jiǎng)勵(lì)精美小禮品。

    (五)每組隊(duì)員必須遵守競(jìng)賽規(guī)則,服從裁判判決。

    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)篇三

    為進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè),探索線(xiàn)上教學(xué)的資源和技術(shù),更好地落實(shí)市、區(qū)“關(guān)于中小學(xué)教師微課競(jìng)賽”的相關(guān)要求,促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科教育教學(xué)的深度融合。經(jīng)校長(zhǎng)室研究,決定開(kāi)展李公樸小學(xué)首屆青年教師線(xiàn)上微課展評(píng)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

    通過(guò)開(kāi)展教師微課展評(píng)活動(dòng),搭建教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺(tái),豐富教師生成性課程資源,推動(dòng)課堂教學(xué)方式改革,探索信息技術(shù)環(huán)境下教與學(xué)的新模式、新方法,促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

    19xx.1.1以后出生的青年教師

    “微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)重點(diǎn)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng),可以用于不受時(shí)間、空間限制的網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)輔導(dǎo)。

    參展教師應(yīng)以教育部頒布的《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本內(nèi)容依據(jù),自選內(nèi)容,精心備課,充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備設(shè)計(jì)課程,錄制一段時(shí)長(zhǎng)為10分鐘左右的微視頻。

    所選內(nèi)容必須是自己的執(zhí)教(專(zhuān)業(yè))學(xué)科,選自本學(xué)期教材。

    (一)視頻制作

    圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚,符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。視頻內(nèi)容符合具體學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)要求,可以是教學(xué)內(nèi)容分析與講解,操作過(guò)程演示與示范等。根據(jù)實(shí)際需要,視頻中可插入動(dòng)畫(huà)、圖片、音樂(lè)等媒體素材,視頻上交格式為mp4格式。應(yīng)注意作品的完整性,微課視頻要設(shè)計(jì)片頭,包括學(xué)科、課題、年級(jí)、姓名、單位、時(shí)間等。

    (二)作品及相關(guān)資料上交

    各青年教師的展評(píng)視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、輔助擴(kuò)展資料(見(jiàn)微課評(píng)審標(biāo)準(zhǔn))于20xx年6月20日前交給各條線(xiàn)負(fù)責(zé)人,藝體教師交惲亞杰副主任。上交的所有作品打包并以學(xué)科、課題與教師姓名作為文檔名。展評(píng)作品及材料需為本人原創(chuàng),不得抄襲他人作品,侵害他人版權(quán)。如有侵犯他人著作權(quán)或不良信息內(nèi)容,責(zé)任自負(fù)并取消展評(píng)資格。

    (三)作品用途

    活動(dòng)以公平、公正、公開(kāi)、公益為原則。所有參展作品向?qū)W校教師免費(fèi)開(kāi)放,作品存入李公樸小學(xué)百度網(wǎng)盤(pán)資源庫(kù),優(yōu)秀作品將推薦到學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行展示,供大家學(xué)習(xí)借鑒。

    學(xué)校將根據(jù)上交的作品進(jìn)行評(píng)選,評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)。

    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)篇四

    激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,檢測(cè)學(xué)生的口算能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的思維能力。

    20xx年12月24、25日寫(xiě)字課。

    一~~六年級(jí)全體學(xué)生。

    1、試題內(nèi)容:口算題50道,以本學(xué)期所學(xué)過(guò)的口算題內(nèi)容為主。基礎(chǔ)與拓展比例為8:2。

    2、測(cè)試時(shí)間:15分鐘。2:05預(yù)備進(jìn)教室發(fā)卷,2:10正式鈴響再開(kāi)始答題,2:25下課鈴聲響馬上停止答題,競(jìng)賽結(jié)束。

    3、比賽方式:?jiǎn)稳藛巫髂昙?jí)語(yǔ)文老師交換監(jiān)考。

    4、評(píng)卷:一、二交換,三、四交換,五、六交換閱卷,將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。

    1、以年級(jí)為單位,根據(jù)成績(jī)?cè)O(shè)獎(jiǎng),頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎(jiǎng)狀。

    2、以各班學(xué)生的口算成績(jī),綜合評(píng)定,各年級(jí)評(píng)出兩個(gè)口算優(yōu)勝班。

    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)篇五

    為了樹(shù)立全體學(xué)生寫(xiě)好字的信念,提高語(yǔ)文素養(yǎng),本著“停課不停練”的指導(dǎo)思想,假期中,我們的學(xué)生每天堅(jiān)持練字打卡,為了給廣大學(xué)生的練字提供一次展示交流的機(jī)會(huì),特舉辦“執(zhí)筆戰(zhàn)疫共書(shū)華章”旗城小學(xué)線(xiàn)上書(shū)法比賽活動(dòng),為疫情助力,書(shū)寫(xiě)華夏精神!

    本次書(shū)法比賽本著“人人參與,層層選拔,擇優(yōu)推薦”的原則,讓每一個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中。

    (一)硬筆

    旗城小學(xué)1-6年級(jí)全體學(xué)生

    (二)毛筆

    旗城小學(xué)5、6年級(jí)學(xué)生

    本次書(shū)法比賽活動(dòng)分為三個(gè)組別、三個(gè)階段進(jìn)行。

    三個(gè)組別分別是:

    硬筆a組(1、2年級(jí));

    硬筆b組(3-6年級(jí));

    毛筆組。

    三個(gè)階段分別是:

    第一階段,班級(jí)初評(píng)。各班評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)。其中各班一等獎(jiǎng),推薦參與年級(jí)評(píng)比。

    第二階段,年級(jí)再評(píng)。根據(jù)各班提交的優(yōu)秀作品進(jìn)行二次評(píng)選,評(píng)選出10個(gè)一等獎(jiǎng)、10個(gè)二等獎(jiǎng)。

    第三階段,校內(nèi)總評(píng)。評(píng)選出校級(jí)一等獎(jiǎng)推薦參與全市評(píng)比。具體名額如下:

    硬筆:a組8個(gè)

    b組20個(gè)

    毛筆:15個(gè)

    3.23-3.25日班級(jí)初評(píng)

    3.26-3.27日年級(jí)再評(píng)

    3.30-3.31日校級(jí)總評(píng)

    請(qǐng)各位同學(xué)和老師在相應(yīng)時(shí)段內(nèi)完成作品提交及評(píng)選工作。

    (一)硬筆

    小學(xué)a組(1、2年級(jí));小學(xué)b組(3-6年級(jí))

    1.小學(xué)a組書(shū)體為楷書(shū),其他組別為楷書(shū)或行楷。

    2.小學(xué)a組正文不少于30字,其他組正文不少于100字。

    3.作品內(nèi)容緊緊圍繞“我與疫情防控”這一主題,可以是自己在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間的創(chuàng)作,也可以是經(jīng)典古詩(shī)文,謳歌真善美,弘揚(yáng)正能量。

    4.作品完整,上傳清晰照片。

    (二)毛筆

    1.書(shū)體不限,字?jǐn)?shù)不限,形式不限,篆書(shū)、草書(shū)附釋文(在上報(bào)表格備注中標(biāo)明)。建議:紙張不小于四尺三開(kāi)。

    2.作品內(nèi)容緊緊圍繞“我與疫情防控”這一主題,可以是自作詩(shī)詞,也可以是經(jīng)典古詩(shī)文,謳歌真善美,弘揚(yáng)正能量。

    3.作品完整,上傳清晰照片。

    比賽用紙:

    您可以選擇以下書(shū)法紙模板自行打印,也可以自行準(zhǔn)備書(shū)法紙。

    小學(xué)硬筆a組用紙推薦

    小學(xué)硬筆b組用紙推薦

    在指定時(shí)間內(nèi)完成書(shū)法作品拍照,發(fā)入班級(jí)群。要求作品完整,照片清晰,發(fā)原圖。

    邱家軍、霍雪松、王鳳嬌、陳清全、趙洪業(yè)

    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)篇六

    中共已順利召開(kāi),部分的大學(xué)生對(duì)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)欠缺,對(duì)黨的執(zhí)政理念不明確而造成對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不夠的現(xiàn)象。

    促進(jìn)黨團(tuán)員進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),增強(qiáng)人民群眾(同學(xué))對(duì)黨的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)我系學(xué)生思想政治教育,提高我系同學(xué)思想道德素質(zhì),豐富課余生活等。

    電子工程系團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部

    待定

    電教館一

    電子工程系全體同學(xué)

    1、必答題(步步向前)

    由操作員在大屏幕上顯示出題目,參賽十組選手找出寫(xiě)有(a、b、c、d)正確答案的卡片,30秒后出示答案。回答正確加5分,錯(cuò)答或不答記為0分。

    規(guī)則:當(dāng)回答30道小題后進(jìn)行統(tǒng)分,分?jǐn)?shù)最低3組淘汰出局。若出現(xiàn)同分時(shí),則兩組再?gòu)膫漕}庫(kù)中回答3道問(wèn)題,分少則不能進(jìn)行下一輪比賽。

    2、觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)(幸運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球)

    由主持人將氣排球傳給觀眾,同時(shí)操作員播放音樂(lè),主持人喊停球落在哪位觀眾手中,其便有機(jī)會(huì)上臺(tái)抽取禮品一份。

    規(guī)則:觀眾不可以拿球超過(guò)3秒,必須立刻傳球,違者則當(dāng)眾表演節(jié)目一個(gè)。該互動(dòng)環(huán)節(jié)要有5位幸運(yùn)觀眾后才會(huì)進(jìn)入下一環(huán)節(jié),互動(dòng)結(jié)束后同時(shí)宣布進(jìn)入下一輪的組號(hào)。

    3、搶答題(誰(shuí)與爭(zhēng)鋒)

    由操作員在大屏幕上顯示題目,主持人在題目出現(xiàn)3s便說(shuō)“開(kāi)始搶答”,然后每個(gè)組便可摁住手邊的搶答題進(jìn)行搶答。誰(shuí)快誰(shuí)答。回答正確者加十分,回答不正確者減十分。

    搶答題共20個(gè)小題。同理,搶答完畢,分?jǐn)?shù)排后的三名將被淘汰。在統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)這一小段時(shí)間,由主持人發(fā)表對(duì)黨的看法。同時(shí)讓觀眾小說(shuō)一下對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。或者由主持人講個(gè)笑話(huà)讓觀眾樂(lè)樂(lè)。總之,這小段時(shí)間交給主持人。分?jǐn)?shù)出來(lái)主持人宣布即可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

    4、冒險(xiǎn)題(巔峰對(duì)決)

    進(jìn)入本輪比賽的三個(gè)組,將由他們的得分(上兩輪)從低到高進(jìn)行選題作答,備選題分為30分、20分、10分三個(gè)檔次,每個(gè)檔次有9道題備選,選手可任選一個(gè)檔次進(jìn)行冒險(xiǎn)題。

    規(guī)則:主持人會(huì)問(wèn)該組要選哪種檔次題進(jìn)行作答?題目是在參賽組選好檔次后才會(huì)公開(kāi)。參賽組回答正確則獲得該檔次的分值,反之,則被扣同分值。每個(gè)組有3次機(jī)會(huì)進(jìn)行挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)贏則獲得分,輸則扣分。不挑戰(zhàn)則分?jǐn)?shù)不變動(dòng)。當(dāng)所有組完成作答便可出一、二、三名了。

    5、觀眾再次互動(dòng)環(huán)節(jié):操作員播放音樂(lè),觀眾聽(tīng)出是哪首歌后便可舉手搶答,主持人負(fù)責(zé)把話(huà)筒傳到觀眾手中,觀眾如果樂(lè)意可把整首歌唱完。只猜對(duì)歌名也獲得禮品一份。進(jìn)行5輪由禮儀小姐送到觀眾手中。

    6、宣布名次,由老師頒獎(jiǎng)。

    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)篇七

    為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的決策部署,慶祝第21個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日,做好20xx年知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周相關(guān)工作,內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館自20xx年4月中旬起開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng),主題是“強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),提升創(chuàng)新創(chuàng)造能力”。

    內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)全體師生

    主辦單位:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館

    協(xié)辦單位:中新金橋信息技術(shù)(北京)有限公司

    活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月23日――5月10日24:00

    獎(jiǎng)項(xiàng)公布:20xx年5月23日前

    1.大賽采取線(xiàn)上答題的形式進(jìn)行

    2.參賽入口:

    掃描二維碼,進(jìn)入“內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館-強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),提升創(chuàng)新創(chuàng)造能力”,點(diǎn)擊“開(kāi)始挑戰(zhàn)”參加比賽。

    3.參賽說(shuō)明:

    1)讀者通過(guò)中新金橋線(xiàn)上平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上答題比賽,15個(gè)題目,答題時(shí)間為90秒,每人每天最多可有3次機(jī)會(huì)參賽,系統(tǒng)會(huì)根據(jù)參加活動(dòng)者每次答題分?jǐn)?shù)及用時(shí)進(jìn)行計(jì)算,活動(dòng)截止后,根據(jù)讀者個(gè)人最優(yōu)成績(jī)確定名次。(注:若累計(jì)積分相同,則按照獲得該積分的先后順序排名)。

    2)比賽期間,每位選手可不計(jì)次數(shù)進(jìn)行答題,所得最高分?jǐn)?shù)將會(huì)被計(jì)入總成績(jī),參與最終排名。如得分一樣,答題用時(shí)短的選手默認(rèn)為勝出,如得分、用時(shí)均一樣,參與答題次數(shù)多的選手默認(rèn)為勝出,如仍一樣,則名次并列。根據(jù)得分高低,選出一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

    一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值200元獎(jiǎng)品并頒發(fā)證書(shū);

    二等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值100元獎(jiǎng)品并頒發(fā)證書(shū);

    三等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值50元獎(jiǎng)品并頒發(fā)證書(shū);

    優(yōu)秀獎(jiǎng)20名,頒發(fā)證書(shū)。

    本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸主辦方及內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館所有。

    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)篇八

    根據(jù)安徽省應(yīng)急管理廳等單位下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展20xx年應(yīng)急管理普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的.通知》要求,結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng),根據(jù)運(yùn)銷(xiāo)部實(shí)際,特制定運(yùn)銷(xiāo)部20xx年應(yīng)急管理普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案。

    為確保此次競(jìng)賽活動(dòng)順利開(kāi)展,取得實(shí)效,成立運(yùn)銷(xiāo)部20xx年應(yīng)急管理普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長(zhǎng):王戰(zhàn)杰、蔣守棟。

    副組長(zhǎng):?jiǎn)蚊艚堋①R廣亮、韓運(yùn)強(qiáng)、趙傳忠、王磊。

    成員:周亭亭、王秋濤、陳偉、吳緒賓、黃平、程榮靜、祁文俊。

    此次競(jìng)賽活動(dòng)由賀廣亮負(fù)責(zé)全面跟蹤落實(shí)。

    第二階段:20xx年9月1日-----20xx年9月30日。

    具體競(jìng)答方式及獎(jiǎng)勵(lì)辦法參照《安徽省應(yīng)急管理普法宣傳微信有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)須知》。

    (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段。

    20xx年8月28日---20xx年8月31日為宣傳發(fā)動(dòng)階段,充分利用班前、班后會(huì)、部宣傳欄、每周安全生產(chǎn)例會(huì)及運(yùn)銷(xiāo)部培訓(xùn)公眾平臺(tái)等多種形式進(jìn)行普法宣傳,要求所有在崗員工了解活動(dòng)要求,通過(guò)掃描學(xué)習(xí)的平臺(tái)及答題平臺(tái)二維碼積極參與到競(jìng)賽活動(dòng)中去。

    (二)集中學(xué)習(xí)階段。20xx年9月1日——20xx年9月10日為集中學(xué)習(xí)階段。充分利用每周安全生產(chǎn)例會(huì)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、《安全生產(chǎn)事故應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容,加大依法治教基本理論和基本法律知識(shí)的普及教育,在運(yùn)銷(xiāo)部全體員工中形成學(xué)法、知法、尊法、守法、用法的良好法制氛圍。

    (三)組織實(shí)施階段20xx年9月1日——20xx年9月30日為組織實(shí)施階段。由領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭,全員參與按照相關(guān)要求,每天進(jìn)行網(wǎng)上答題。班組由班組長(zhǎng)對(duì)本班答題情況進(jìn)行監(jiān)督統(tǒng)計(jì)。

    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)篇九

    為進(jìn)一步提高五軋廠產(chǎn)品質(zhì)量,拓展優(yōu)特鋼品種范圍,五軋廠開(kāi)展20xx年質(zhì)量提升月相關(guān)活動(dòng),旨在營(yíng)造“全員講質(zhì)量、全過(guò)程控制質(zhì)量、全方位關(guān)注質(zhì)量”的良好氛圍。

    樹(shù)立“精細(xì)操作、生產(chǎn)精品”理念,著重強(qiáng)化五軋廠全員的質(zhì)量意識(shí),全面提高員工工藝質(zhì)量相關(guān)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì);五軋廠與公司轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合,積極倡導(dǎo)質(zhì)量是生命線(xiàn),營(yíng)造全員參與五軋廠質(zhì)量體系建設(shè)的良好氛圍,最終實(shí)現(xiàn)全員從“要我提升”到“我要提升”的思想轉(zhuǎn)變。

    精細(xì)操作、生產(chǎn)精品

    時(shí)間:20xx年5月4日下午1:30~3:00。

    地點(diǎn):第五軋鋼廠辦公樓二層會(huì)議室

    生產(chǎn)技術(shù)科、綜合科

    生產(chǎn)技術(shù)科、綜合科

    公司領(lǐng)導(dǎo)(待定)、張黎明、吳亞?wèn)|、王澤峰、胡海軍、王維松、張春龍、顧慎張、聞偉

    張黎明、吳亞?wèn)|、張春龍、陸洪發(fā)

    采用“3+1”的活動(dòng)模式:12個(gè)工段分6組,每組包含生產(chǎn)工段3人,非生產(chǎn)工段1人,其中小組組長(zhǎng)為生產(chǎn)工段工長(zhǎng),副組長(zhǎng)為非生產(chǎn)工段工長(zhǎng)。另外,各工段可安排一定數(shù)量的員工觀賽。

    1、全體參賽隊(duì)員進(jìn)入場(chǎng)地;

    2、由主持人介紹比賽的基本情況;

    3、比賽開(kāi)始;

    4、領(lǐng)導(dǎo)講評(píng);

    5、宣布比賽結(jié)果,頒獎(jiǎng)。

    分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、加試題及互動(dòng)答題。(每組參賽隊(duì)伍的基礎(chǔ)分為100分)(見(jiàn)附件1)

    (一)必答題(24題,10分/題)

    每組參賽隊(duì)伍每人1道必答題,答對(duì)加10分,答錯(cuò)不得分也不扣分。

    (二)搶答題(共10題,10分/題)

    搶答題每題分值10分,可由搶答隊(duì)任一隊(duì)員答題,其他隊(duì)員可以補(bǔ)充,答對(duì)加10分,答錯(cuò)或超時(shí)扣10分,答題時(shí)限為60秒。

    (三)風(fēng)險(xiǎn)題(共18題,共分三類(lèi):a類(lèi)10分、b類(lèi)20分、c類(lèi)30分)

    選題:答題隊(duì)從三類(lèi)題型中選擇一類(lèi)進(jìn)行答題;

    答題:必須由當(dāng)前答題隊(duì)回答,答對(duì)加相應(yīng)分值,答錯(cuò)扣相應(yīng)分值。

    (四)加試題(共5題,10分/題)

    此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后,出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí),分?jǐn)?shù)相同的競(jìng)賽組進(jìn)行加賽。加賽時(shí)成績(jī)相同的隊(duì)進(jìn)行搶答比拼,答對(duì)即勝出;答錯(cuò)扣10分,另一隊(duì)勝出。

    (五)互動(dòng)答題(共5題)

    為活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛,在競(jìng)賽過(guò)程中,互動(dòng)答題環(huán)節(jié)由現(xiàn)場(chǎng)其他參加活動(dòng)人員(競(jìng)賽隊(duì)和競(jìng)賽工作人員除外)作答,答對(duì)獲得小獎(jiǎng)品一份。

    (六)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

    根據(jù)各競(jìng)賽隊(duì)總分設(shè)第一名、第二名、第三名各1名。

    現(xiàn)場(chǎng)參與互動(dòng)人員均有小獎(jiǎng)品。

    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)篇十

    計(jì)算題在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中所占的比例很大,計(jì)算能力是每個(gè)學(xué)生必備的一項(xiàng)基本素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),是學(xué)生今后學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生的計(jì)算能力,讓學(xué)生擁有良好的數(shù)感,具有重要價(jià)值。

    通過(guò)本次活動(dòng),給每個(gè)學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)展示自己舞臺(tái)的.機(jī)會(huì),營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)文化氛圍。學(xué)生全員參與,通過(guò)訓(xùn)練、競(jìng)賽,提高學(xué)生計(jì)算正確率、計(jì)算速度,通過(guò)比賽,讓學(xué)生的計(jì)算能力和心理素質(zhì)得到鍛煉,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也得到了一定的提高。任課老師還可以通過(guò)比賽,及時(shí)了解學(xué)生計(jì)算方面存在的問(wèn)題,找出差距進(jìn)行反思,從而促進(jìn)計(jì)算教學(xué)的有效性,提高課堂效率。

    本次活動(dòng)由溪丘灣鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組織,各年級(jí)班級(jí)數(shù)學(xué)老師做好配合工作。

    全體學(xué)生

    以班級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽,年級(jí)組數(shù)學(xué)老師出題,班級(jí)數(shù)學(xué)老師自抽時(shí)間進(jìn)行初賽,并每個(gè)班最終選出10名優(yōu)勝者參與年級(jí)組決賽。

    1.初賽在班上自行舉行,最終參與決賽的同學(xué)由數(shù)學(xué)組長(zhǎng)出題目,以年級(jí)為單位舉行,時(shí)間40分鐘,按成績(jī)高低排名,如果成績(jī)相同那么按照時(shí)間用時(shí)短的同學(xué)排在前面。

    2、評(píng)獎(jiǎng):

    每年級(jí)段評(píng)選一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

    3.成績(jī)匯總:最終成績(jī)上交教務(wù)處存檔。

    請(qǐng)班主任老師及數(shù)學(xué)老師在班內(nèi)提前通知并做好充分動(dòng)員,并在班上進(jìn)行相關(guān)計(jì)算復(fù)習(xí)演練,班級(jí)初賽必須按要求抽時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行,初賽結(jié)束將初賽相關(guān)資料交教研組,最終抽取6個(gè)同學(xué)參與年級(jí)決賽,并將參與決賽人員名單上交給我。

    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)篇十一

    包括但不限于農(nóng)民、農(nóng)村基層科教文衛(wèi)工作者、農(nóng)業(yè)科研教學(xué)單位人員和涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生等群體。

    今年活動(dòng)以擴(kuò)大活動(dòng)參與量和受益面為總目標(biāo),盡量動(dòng)員更多的農(nóng)民群眾和社會(huì)有關(guān)方面參與本次活動(dòng)。

    (一)提高農(nóng)民群眾運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)獲取農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)生活、科學(xué)經(jīng)營(yíng)等方面技術(shù)和知識(shí)的能力,不斷樹(shù)立科學(xué)生產(chǎn)、健康生活、協(xié)調(diào)發(fā)展的理念,促進(jìn)農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

    (二)傳播大國(guó)“三農(nóng)”新理念、新進(jìn)展,發(fā)揮農(nóng)民在鄉(xiāng)村振興中的主體作用,激發(fā)農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,鼓勵(lì)各類(lèi)科技人才投身鄉(xiāng)村振興農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng),助力鄉(xiāng)村全面振興。

    (三)普及科學(xué)知識(shí),傳播科學(xué)思想,推動(dòng)移風(fēng)易俗,提升農(nóng)民精神風(fēng)貌,在廣大農(nóng)民群眾中間形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。

    本次競(jìng)賽活動(dòng)以知識(shí)競(jìng)答為主要形式,設(shè)置常規(guī)競(jìng)答、科普活動(dòng)有獎(jiǎng)競(jìng)答、闖關(guān)答題等內(nèi)容,依據(jù)參賽者答題得分成績(jī)給予相應(yīng)積分獎(jiǎng)勵(lì),并根據(jù)競(jìng)賽活動(dòng)綜合得分情況,于20xx年12月向社會(huì)公布競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)果。

    (一)常規(guī)競(jìng)答。常規(guī)競(jìng)答是常設(shè)答題區(qū),參賽者可隨時(shí)進(jìn)行答題并在完成答題后取得相應(yīng)積分。同時(shí)常規(guī)競(jìng)答活動(dòng)設(shè)置學(xué)習(xí)區(qū),可先學(xué)習(xí)后答題,達(dá)到“邊學(xué)邊考,學(xué)考結(jié)合”的效果。

    (二)科普活動(dòng)有獎(jiǎng)競(jìng)答。結(jié)合全國(guó)科普日、全國(guó)科技活動(dòng)周、全國(guó)科技工作者日等活動(dòng),同步舉辦有獎(jiǎng)競(jìng)答。

    (三)闖關(guān)答題。設(shè)置闖關(guān)答題區(qū),題目根據(jù)難易程度劃分為i級(jí)、ii級(jí)、iii級(jí),答題者從初級(jí)開(kāi)始闖關(guān),不限答題闖關(guān)次數(shù),按闖關(guān)者最好成績(jī)給予積分獎(jiǎng)勵(lì)。

    參賽者可訪問(wèn)全國(guó)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽官網(wǎng)參與網(wǎng)絡(luò)端答題,或通過(guò)掃描“全國(guó)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽”、“全國(guó)農(nóng)業(yè)科教云平臺(tái)”、“三農(nóng)科學(xué)傳播”、“科普中國(guó)”等微信公眾號(hào)參與答題,也可下載“網(wǎng)絡(luò)書(shū)屋”、“云上智農(nóng)”、“科普中國(guó)”等手機(jī)app等方式參與答題。

    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)篇十二

    為貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的戰(zhàn)略部署,根據(jù)中央網(wǎng)信辦有關(guān)工作安排,經(jīng)研究,特舉辦全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽,具體方案如下:

    指導(dǎo)單位:教育部思想政治工作司

    主辦單位:全國(guó)高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟、教育部中國(guó)大學(xué)生在線(xiàn)

    協(xié)辦單位:太原理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)

    活動(dòng)平臺(tái):

    20xx年6月10日―20xx年8月25日

    活動(dòng)主題為“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”。競(jìng)賽以網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及與技術(shù)實(shí)踐為主。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與競(jìng)賽活動(dòng),參加網(wǎng)上答題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的興趣,提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

    普通高等學(xué)校全日制在校學(xué)生均可參賽。

    活動(dòng)采用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽的方式普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),題目包括信息安全普及和相關(guān)法律法規(guī)等。

    20xx年6月1日至8月25日。學(xué)生注冊(cè)后網(wǎng)上答題:用戶(hù)注冊(cè)中國(guó)大學(xué)生在線(xiàn)賬戶(hù),并輸入真實(shí)姓名、身份證號(hào)、學(xué)校等信息,登陸活動(dòng)平臺(tái)答題。系統(tǒng)將隨機(jī)從題庫(kù)中抽取50道題,每題2分,滿(mǎn)分100分。答題時(shí)間為30分鐘,每個(gè)用戶(hù)限答題1次。

    學(xué)生完成答題且得分等于、高于60分為合格,可在答題平臺(tái)自動(dòng)獲得《全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽參與證書(shū)》,作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷證明。競(jìng)賽設(shè)優(yōu)秀組織學(xué)校獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng),對(duì)組織優(yōu)秀的高校和省廳相關(guān)負(fù)責(zé)部門(mén)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)篇十三

    為深入推進(jìn)青少年法治教育,經(jīng)研究,決定委托教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)組織開(kāi)展首屆全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

    貫徹落實(shí)四中全會(huì)決定提出的“把法治教育納入國(guó)民教育體系,從青少年抓起,中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程”的`重大決策部署,充分發(fā)揮以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體的積極作用,以競(jìng)賽方式,整合各方面法治教育資源,激發(fā)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)法治知識(shí)的積極性、主動(dòng)性,豐富青少年法治教育的內(nèi)容與形式,檢驗(yàn)各地中小學(xué)校法治教育的成果。通過(guò)競(jìng)賽,提高廣大青少年學(xué)生和教育工作者的法治觀念,倡導(dǎo)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的意識(shí)與習(xí)慣。

    小學(xué)高年級(jí)、普通中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生

    本次大賽由教育部全國(guó)教育普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(政策法規(guī)司)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),委托教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)具體承辦,并組織相關(guān)機(jī)構(gòu)提供技術(shù)支持和服務(wù)。

    大賽分小學(xué)高年級(jí)、初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)(含職業(yè)高中)3個(gè)組別,分網(wǎng)絡(luò)初賽、復(fù)賽。

    各地組織學(xué)校以自愿參加的方式,利用教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)提供的網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽平臺(tái)參加比賽。在初賽中表現(xiàn)突出的個(gè)人或者學(xué)校,可以參加下一步的網(wǎng)絡(luò)復(fù)賽。

    大賽的具體辦法和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,由教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)制定,經(jīng)教育部全國(guó)教育普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意后公布。

    競(jìng)賽組織工作和網(wǎng)絡(luò)初賽自20xx年11月1日起開(kāi)始,12月31日結(jié)束。

    各省教育行政部門(mén)應(yīng)根據(jù)教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)公布的網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽組織規(guī)則落實(shí)各級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理員,完成本省各級(jí)教育部門(mén)管理員的注冊(cè)、認(rèn)證工作,盡快開(kāi)通網(wǎng)上競(jìng)賽的網(wǎng)站和工作平臺(tái)。此后,及時(shí)組織中小學(xué)校進(jìn)行注冊(cè)認(rèn)證工作,由學(xué)校負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)入教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)競(jìng)賽平臺(tái),參加網(wǎng)絡(luò)初賽。學(xué)校管理員在線(xiàn)注冊(cè)并提交相關(guān)材料;由青少年普法網(wǎng)或?qū)W校上級(jí)單位在線(xiàn)認(rèn)證并授予學(xué)校管理員權(quán)限;學(xué)校管理員批量生成本校學(xué)生賬號(hào)組織參與此次活動(dòng)。

    網(wǎng)絡(luò)復(fù)賽的時(shí)間,以教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)公告為準(zhǔn)。

    各地要把此項(xiàng)工作作為教育系統(tǒng)落實(shí)四中全會(huì)決定精神的一項(xiàng)重要任務(wù),在本通知下發(fā)后,要逐級(jí)部署落實(shí),使活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)校廣泛知曉,組織對(duì)法治知識(shí)有興趣的中小學(xué)生積極參加大賽。

    各省級(jí)教育部門(mén)由法制工作機(jī)構(gòu)或者負(fù)責(zé)普法宣傳的機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)競(jìng)賽組織工作,并確定具體負(fù)責(zé)同志,與具體承辦賽事的教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)做好聯(lián)系、溝通和協(xié)調(diào)工作,按照競(jìng)賽要求,做好大賽的組織工作。各地可以通過(guò)多種形式開(kāi)展賽事宣傳,增強(qiáng)大賽影響力,形成學(xué)法用法的良好氛圍。

    (一)為保證賽事的權(quán)威性、公正性,設(shè)立首屆全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)大賽組委會(huì)。組委會(huì)及其辦公室的組成,由教育部全國(guó)教育普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(政策法規(guī)司)發(fā)布。

    (二)教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)將為各地開(kāi)設(shè)本省(直轄市、自治區(qū))法治知識(shí)大賽專(zhuān)題網(wǎng)站。請(qǐng)各地教育部門(mén)、學(xué)校按照網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽規(guī)則和要求,登錄網(wǎng)站,組織填寫(xiě)競(jìng)賽管理員登記表等,按要求完成管理員的注冊(cè)、認(rèn)證工作。

    (三)本次大賽屬于公益性質(zhì),任何單位和個(gè)人均不得向參與學(xué)校和學(xué)生收取任何參賽費(fèi)用。

    (四)各地、學(xué)校或者學(xué)生個(gè)人應(yīng)當(dāng)按照競(jìng)賽規(guī)則要求參加競(jìng)賽,遵守誠(chéng)信原則,凡違反競(jìng)賽規(guī)則,弄虛作假或者以任何不正當(dāng)方式獲得成績(jī)、利益的,一經(jīng)核實(shí),一律取消其參賽資格、競(jìng)賽成績(jī)和所獲獎(jiǎng)勵(lì)。

    (五)各地、學(xué)校在大賽組織過(guò)程中遇到問(wèn)題,請(qǐng)按照以下方式,聯(lián)系競(jìng)賽承辦方教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)的相關(guān)人員。

    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)篇十四

    深入落實(shí)全國(guó),省市區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議精神,廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德教育活動(dòng)。為大力普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),增強(qiáng)我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和基本防護(hù)技能,推動(dòng)形成網(wǎng)絡(luò)安全人人參與、人人有責(zé)、人人關(guān)注的良好網(wǎng)絡(luò)空間和社會(huì)氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定通過(guò)網(wǎng)絡(luò)舉行“網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。

    1.強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能,共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

    2.深入學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)法律法規(guī)和政策標(biāo)準(zhǔn),貫徹落實(shí)培育“四有好網(wǎng)民”的要求。

    3.宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育引導(dǎo),提高師生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。

    《網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽》

    20xx.6.6-20xx.6.22

    二維碼或者網(wǎng)址鏈接

    莆田八中科技處

    1、參賽對(duì)象:七年級(jí)、八年級(jí)、高一年級(jí)、高二年級(jí)

    2、參賽形式:網(wǎng)上答題。單選題40道,判斷題10道,總分110。

    以年段為單位,按總分,答題時(shí)間為準(zhǔn),評(píng)一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)16名,并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。結(jié)果將公示在學(xué)校官網(wǎng)及公眾號(hào)上。

    小學(xué)線(xiàn)上競(jìng)賽活動(dòng)方案(通用15篇)篇十五

    為讓大讀者全民感受xx縣圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量上的提升及方式上的創(chuàng)新,多途徑獲取知識(shí)與資源,提高個(gè)人素養(yǎng),同時(shí)響應(yīng)安徽省公共圖書(shū)館聯(lián)盟關(guān)于開(kāi)展20xx年閱讀推廣系列活動(dòng)通知精神,我館擬舉行“超星杯”線(xiàn)上知識(shí)競(jìng)賽,具體活動(dòng)方案如下:

    20xx年6月1日00:00-8月31日24:00

    “謳歌新時(shí)代 開(kāi)啟新征程”專(zhuān)題知識(shí)競(jìng)賽

    xx縣圖書(shū)館持證讀者

    讀者通過(guò)xx縣圖書(shū)館的超星移動(dòng)圖書(shū)館平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上答題比賽,每題限時(shí)10秒鐘,答題數(shù)量、時(shí)間和答題次數(shù)不限,系統(tǒng)會(huì)根據(jù)參加活動(dòng)者每次答題對(duì)錯(cuò)及用時(shí),轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的積分,同時(shí)會(huì)對(duì)參加活動(dòng)者多次答題的積分進(jìn)行自動(dòng)累加。活動(dòng)截止后,根據(jù)讀者個(gè)人累計(jì)積分多少確定名次(注:若累計(jì)積分相同,則按照獲得該積分的先后順序排名)。

    第一步:移動(dòng)圖書(shū)館手機(jī)客戶(hù)端安裝

    1、掃描下方二維碼;

    2、選擇用瀏覽器打開(kāi);

    3、點(diǎn)擊下載并安裝。

    第二步:借閱證號(hào)登陸

    1、打開(kāi)客戶(hù)端點(diǎn)擊右下角“我的”,點(diǎn)擊左上角灰色頭像

    2、選擇“單位賬號(hào)”輸入xx縣圖書(shū)館,輸入借閱證證號(hào)和借閱證密碼(已修改過(guò)密碼的讀者使用自行修改的密碼登陸,未修改過(guò)密碼的讀者,登陸密碼為自己姓名拼音首字母的縮寫(xiě),如姓名為張三,登陸密碼為zs)。

    第三步:活動(dòng)參與

    登陸后進(jìn)入移動(dòng)圖書(shū)館首頁(yè),點(diǎn)擊“知識(shí)競(jìng)賽”模塊即可登陸答題。

    活動(dòng)流程:

    1、圖書(shū)館開(kāi)通答題平臺(tái)。

    2、讀者進(jìn)行網(wǎng)上答題。

    3、統(tǒng)計(jì)成績(jī),確定各等次獎(jiǎng)項(xiàng)。

    七、參賽說(shuō)明:

    1、每題限時(shí)10秒鐘,答題時(shí)間越短,分?jǐn)?shù)越高;

    2、知識(shí)競(jìng)賽共3000題,答題數(shù)量、時(shí)間和答題次數(shù)不限;

    3、系統(tǒng)根據(jù)答題結(jié)果自動(dòng)累計(jì)積分,按積分排名;

    4、本次活動(dòng)解釋權(quán)歸xx縣圖書(shū)館所有。

    八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

    一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值1000元的空氣凈化器一臺(tái),并頒發(fā)證書(shū);

    二等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值500元的運(yùn)動(dòng)手環(huán)一支,并頒發(fā)證書(shū);

    三等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值200元的床品四件套一套,并頒發(fā)證書(shū);

    設(shè)立15名優(yōu)秀獎(jiǎng),頒發(fā)證書(shū)。

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    計(jì)劃書(shū)是對(duì)所要進(jìn)行的工作或活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的重要文件。這些計(jì)劃書(shū)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同目標(biāo),有助于我們更好地理解計(jì)劃書(shū)的作用。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)
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    通過(guò)教學(xué)工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)過(guò)程中的不足和問(wèn)題,及時(shí)糾正并提高教育教學(xué)質(zhì)量。在下面的教學(xué)工作總結(jié)范文中,可以找到一些切實(shí)可行的改進(jìn)措施和思考方式。
    作為一名語(yǔ)文老師,我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)作文,通過(guò)不斷練習(xí)提高自己的寫(xiě)作水平。閱讀優(yōu)秀作文范文,有助于培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)和批判思維能力。1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注
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    優(yōu)秀作文的成功之處在于能夠用簡(jiǎn)潔明快的文字表達(dá)出豐富復(fù)雜的思想和情感。優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和
    述職報(bào)告是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和思考的重要方式。感謝以下員工分享了他們的述職報(bào)告,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和分享。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又到了一年的年底,回望這一年
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    工作心得體會(huì)是我們提升個(gè)人能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段。工作心得體會(huì)是對(duì)自己在工作中遇到的問(wèn)題和解決方法的總結(jié)和反思,通過(guò)總結(jié)工作心得,我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的工
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    優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達(dá)到了較高的水準(zhǔn),給讀者留下深刻印象。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀作文片段,它們以文字的力量傳遞出了真實(shí)而深刻的思考和感悟
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    優(yōu)秀作文是在一片紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些建議。
    軍訓(xùn)總結(jié)是提高我們軍事素質(zhì)和磨練意志品質(zhì)的關(guān)鍵步驟,也是為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下這些軍訓(xùn)總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作產(chǎn)生一定的啟發(fā)。
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    編寫(xiě)小班教案要注重靈活性和針對(duì)性,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。小班教案的編寫(xiě)需要教師具備一定的規(guī)劃和組織能力,以下范文能幫助教師們更好地掌握這一技能。
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    申請(qǐng)書(shū)需要精確表達(dá)你的優(yōu)勢(shì)和魅力,以吸引招生官員的注意。這些申請(qǐng)書(shū)范文可以幫助我們更好地了解該職位的要求和申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作技巧。職務(wù):總經(jīng)理。地址:北京市朝陽(yáng)區(qū)__
    個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅僅是列舉工作經(jīng)歷,還要突出你在工作中取得的成就和所具備的核心能力。在這里,大家可以找到不同年齡段、不同工作經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,以滿(mǎn)足各種求職需求。
    經(jīng)過(guò)反復(fù)權(quán)衡,我覺(jué)得現(xiàn)在是時(shí)候給自己一個(gè)新的職業(yè)機(jī)會(huì)了。希望以下辭職報(bào)告范文能夠幫助到正在撰寫(xiě)辭職報(bào)告的朋友們。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好!自從進(jìn)入教師這個(gè)大家庭以來(lái)
    實(shí)習(xí)報(bào)告是一個(gè)評(píng)價(jià)自己實(shí)習(xí)效果并不斷提高的機(jī)會(huì),可以促使我們反思和改進(jìn)自己的工作方式和方法。實(shí)習(xí)報(bào)告的范例展示了學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的專(zhuān)業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于
    心得體會(huì)是我們對(duì)于某個(gè)問(wèn)題或某個(gè)過(guò)程的深刻理解和反思,它能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進(jìn)行概括和描述的一份材料,它是展示個(gè)人能力和成就的重要途徑。下面是一些針對(duì)不同職業(yè)階段的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,可根據(jù)自身情況選擇合適的樣式
    優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的結(jié)尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。這些優(yōu)秀的作文范文不僅有精彩的內(nèi)容和觀點(diǎn),還有獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言魅力。今天是五月一日,動(dòng)物王國(guó)
    在重要會(huì)議或慶典活動(dòng)中,發(fā)言稿是我們向聽(tīng)眾傳達(dá)重點(diǎn)信息、表達(dá)態(tài)度的重要工具。下面是一些歷史上著名演講家的發(fā)言稿,這些經(jīng)典范文影響了整個(gè)社會(huì),也對(duì)當(dāng)今的演講者有著
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁和紐帶,是交流溝通、共同探討學(xué)生教育成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。家長(zhǎng)會(huì)可以加強(qiáng)家校合作,促進(jìn)家庭與學(xué)校的密切聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。
    通過(guò)寫(xiě)小學(xué)生演講稿,學(xué)生可以提高自己的觀察、分析和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判思維和評(píng)價(jià)能力。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些精彩的小學(xué)生演講稿范文,看看其他同學(xué)是如何表達(dá)自己
    發(fā)言稿的結(jié)尾要簡(jiǎn)潔明了,突出核心觀點(diǎn),給聽(tīng)眾留下深刻的印象,激發(fā)他們的思考和行動(dòng)。隨后,小編為大家收集了一些精選的發(fā)言稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
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    規(guī)章制度的執(zhí)行需要全體成員的共同努力,每個(gè)人都要做到嚴(yán)格遵守。遵守規(guī)章制度是對(duì)組織和集體的尊重,也是對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)表現(xiàn)。實(shí)記載,是考核監(jiān)督員工作質(zhì)量的依據(jù)。
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