心得體會(huì)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活中的所思所感進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文稿。以下是一些小編為大家精選的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫(xiě)作有所幫助。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
黨的十九大提出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為全黨全軍全國(guó)人民提供了強(qiáng)大的精神力量和行動(dòng)指南。為了更好地貫徹落實(shí)黨的十九大精神，不少地方和單位經(jīng)常性地開(kāi)展黨課。而在參加黨課的過(guò)程中，我們又會(huì)收獲哪些感悟呢？今天，我來(lái)分享一下我的聽(tīng)后感。
第二段：黨課的重要性。
黨課是黨員、干部必須參加的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，它不僅是學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想等的有效途徑，還是加強(qiáng)黨員思想教育、提高思想政治覺(jué)悟、堅(jiān)定理想信念的重要手段。事實(shí)上，黨課不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更是回歸和強(qiáng)化初心和使命的一種方式。
第三段：黨課帶給我的啟示。
每一次黨課都能給我?guī)?lái)不同的收獲，有時(shí)是接受到一些新的知識(shí)，有時(shí)是從別人的角度得到啟示。比如，一次黨課上，聽(tīng)到一位老黨員講述了他作為中國(guó)共產(chǎn)黨員一生所經(jīng)歷的風(fēng)雨歷程，他的精神、堅(jiān)持、毅力感染了我。在另一次黨課活動(dòng)中，講授反腐敗的主題，讓我對(duì)黨的反腐敗斗爭(zhēng)有了更深的理解，也更加堅(jiān)定了我為建設(shè)一個(gè)更加美好的國(guó)家而努力的決心。
第四段：黨課帶給我的期望。
參加黨課的過(guò)程中，每一次都是一次磨礪和提高，也都是一次信仰堅(jiān)定和思想才干提升的過(guò)程。通過(guò)黨課，使我更加深入了解黨的理論、方針、政策，使我有了更廣闊的視野、更加成熟的政治意識(shí)和思維方式。同時(shí)，黨課還讓我明確了自己的職責(zé)、義務(wù)，讓我更加清楚自己需要承擔(dān)的責(zé)任。這既是對(duì)自己的肯定，也是更加自覺(jué)地積極履行自己職責(zé)的激勵(lì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在這個(gè)新的時(shí)代，黨員、干部一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的十九大精神，切實(shí)履行自己的職責(zé)，為建設(shè)一個(gè)更加美好的國(guó)家、一個(gè)更加美好的社會(huì)不斷奮斗。黨課是我們走向成功的重要途徑之一，我也相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)不斷汲取新知識(shí)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮而前行。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
在當(dāng)今的社會(huì)中，黨課作為一項(xiàng)重要的活動(dòng)，對(duì)于每一個(gè)黨員和干部來(lái)說(shuō)都是必不可少的。當(dāng)我們聽(tīng)完了黨課之后，就需要總結(jié)一下我們的收獲和感受，寫(xiě)下心得體會(huì)。本文就通過(guò)講述我的聽(tīng)課心得，來(lái)闡述如何寫(xiě)一篇關(guān)于“聽(tīng)完黨課的心得體會(huì)”的文章。
第二段：正文1。
首先，在聽(tīng)黨課的過(guò)程中，我意識(shí)到，黨是我們前進(jìn)的力量源泉。我國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，不斷探索適合中國(guó)特色的發(fā)展道路，以實(shí)際行動(dòng)證明了中國(guó)共產(chǎn)黨是最偉大的政治團(tuán)體。在我們聽(tīng)課的時(shí)候，我們要始終保持對(duì)黨的信心和敬畏之心，應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著為人民服務(wù)，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。
第三段：正文2。
其次，通過(guò)黨課，我認(rèn)識(shí)到黨員干部應(yīng)該時(shí)刻保持純潔性和高尚品德。這意味著我們不僅要在工作中表現(xiàn)出色，還要在生活中注意自己的言行舉止、個(gè)人行為以及道德操守，始終做到“當(dāng)官不為，當(dāng)民不貪”，發(fā)揮自己作用的同時(shí)，不能忘記自己的初心和使命。
第四段：正文3。
然后，我們也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注今天的困難和問(wèn)題，對(duì)它們采取積極的態(tài)度去解決。在黨課中，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)水平和工作能力，不斷為黨和人民服務(wù)作出自己的貢獻(xiàn)，積極參加到整個(gè)社會(huì)中去，勇敢地去擔(dān)當(dāng)，去實(shí)踐。
第五段：總結(jié)。
最后，通過(guò)對(duì)我聽(tīng)黨課的心得體會(huì)的總結(jié)，我意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一輩子的事情，對(duì)于一個(gè)人而言，始終黑暗的學(xué)習(xí)可以讓我們的思想得到升華，知識(shí)得到更新。在日常生活中，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的政治方向，把握自己的命運(yùn)。學(xué)習(xí)黨課不僅僅可以讓我們更加深入了解黨的歷史和理論，還可以讓我們?yōu)槲磥?lái)的發(fā)展指明道路。總之，黨課的意義非常重要，通過(guò)聽(tīng)課來(lái)總結(jié)自己的心得體會(huì)，是我們不可忽視和忽略的。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
黨課是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨員進(jìn)行全面學(xué)習(xí)、全方位教育的重要途徑，也是每位黨員肩負(fù)黨的使命和責(zé)任的必修課程。而作為一名黨員，聽(tīng)完黨課后如何總結(jié)自己的心得體會(huì)，不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一個(gè)檢查和總結(jié)，也是對(duì)黨的教育工作的肯定和支持。
第二段：闡述黨課所傳達(dá)的思想和理念。
黨課是通過(guò)教育方式，向黨員傳達(dá)黨的先進(jìn)思想和理念，加強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)和使命感，激勵(lì)黨員為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。聽(tīng)完黨課，我深刻理解“黨的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是人民群眾，是為了人民群眾”，這是我們黨作為人民政黨的根本宗旨，也是我們黨必須始終堅(jiān)持的基本點(diǎn)。
第三段：分享學(xué)習(xí)黨課的收獲和感悟。
在聽(tīng)完黨課后，我深刻體會(huì)到黨的領(lǐng)導(dǎo)和全黨同志必須始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷提高統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的創(chuàng)新性、協(xié)調(diào)性和實(shí)效性，最終實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。同時(shí)，我也明確了作為一名基層黨員，需要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，以更高的責(zé)任感和使命感投身到實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中。
第四段：探討黨課對(duì)自己的影響和啟示。
黨課是我在思想上得到了深刻啟示。首先，作為一名黨員和人民公仆，我必須時(shí)刻牢記自己的使命和責(zé)任，站在人民立場(chǎng)，服務(wù)人民群眾。其次，我深刻認(rèn)識(shí)到要不斷提高自身素質(zhì)和能力，只有這樣，才能更好地為人民服務(wù)，更加有效地履行自己的職責(zé)與使命。
第五段：總結(jié)文章主旨和表達(dá)個(gè)人應(yīng)對(duì)措施。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都需要在工作、學(xué)習(xí)與生活中，融入習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，向著共同的目標(biāo)和夢(mèng)想前進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨課，我認(rèn)識(shí)到必須始終以人民為中心的發(fā)展思想，牢固樹(shù)立全局意識(shí)和群眾意識(shí)，以及堅(jiān)持不懈的努力，才能夠不斷提高自身素質(zhì)、完成各項(xiàng)工作，為黨和人民群眾的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
黨課是我們黨員必須參加的一項(xiàng)重要工作，通過(guò)參加黨課不僅可以增強(qiáng)黨性觀念、提高自我修養(yǎng)，還可以更好地認(rèn)識(shí)和了解黨的相關(guān)政策和指導(dǎo)思想。在黨課中，我們不僅要聽(tīng)，更要認(rèn)真思考和總結(jié)。這篇文章主要分享我在聽(tīng)完黨課后的體會(huì)和感受。
第二段：了解了黨的歷史和發(fā)展。
聽(tīng)黨課的過(guò)程中，我們不僅可以了解黨的歷史和發(fā)展，還可以了解到一些我們以前未曾熟知的細(xì)節(jié)和背景。通過(guò)深入了解黨的歷史和發(fā)展，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性和可行性，更好地領(lǐng)會(huì)黨的理論創(chuàng)新。同時(shí)，也能夠更好地認(rèn)識(shí)到黨內(nèi)的一些問(wèn)題和矛盾，并積極尋求解決方案。
第三段：強(qiáng)化了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和對(duì)黨員職責(zé)的認(rèn)識(shí)。
在聽(tīng)完黨課之后，我深刻感受到自己作為一名黨員的責(zé)任和使命。我清楚認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，就要始終保持對(duì)黨的忠誠(chéng)，時(shí)刻履行自己的職責(zé)。在對(duì)黨的認(rèn)識(shí)方面，我也加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，明確了我們黨的性質(zhì)和宗旨，從而更加明確了自己的使命和方向。
第四段：加深對(duì)黨的政策的理解和認(rèn)識(shí)。
通過(guò)聽(tīng)黨課，我們也能夠更好地了解黨的相關(guān)政策和指導(dǎo)思想。對(duì)于我們?cè)谌粘９ぷ骱蜕钪杏龅降囊恍狳c(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，我們能夠更好地理解和把握，并根據(jù)黨的方針和政策進(jìn)行正確的處理和解決。同時(shí)，也可以更好地發(fā)揮我們黨員的先鋒模范作用，為社會(huì)穩(wěn)定和諧做出更加積極的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
參加黨課是我們黨員必須履行的職責(zé)之一，也是我們了解黨內(nèi)情況、提高自我修養(yǎng)、認(rèn)識(shí)黨的正確方向的重要途徑之一。無(wú)論是對(duì)黨的理論認(rèn)識(shí)，還是對(duì)黨的政策和指導(dǎo)思想的理解，我們都能夠得到更加明確的了解和認(rèn)識(shí)。希望我們黨員能夠用心去聽(tīng)，認(rèn)真去思考，不斷提高自身素質(zhì)，為建設(shè)新時(shí)代的中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
黨的十七大報(bào)告明確指出：中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。把中國(guó)特色社會(huì)主義作為一面?zhèn)ゴ笃鞄酶吲e，是十七大的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，是十七大的一個(gè)突出貢獻(xiàn)。我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟定位，意蘊(yùn)豐厚，思想深刻，富于創(chuàng)新，具有重大意義，聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)我總結(jié)如下幾點(diǎn)。
一、中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟定位，拓寬了中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)涵。
與對(duì)旗幟內(nèi)涵與意蘊(yùn)的分析相聯(lián)系，中國(guó)特色社會(huì)主義因其旗幟定位，其內(nèi)涵得以進(jìn)一步拓寬和豐富，最突出的，是在一個(gè)新的平臺(tái)上達(dá)到了理論與實(shí)踐的一致，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)與過(guò)程的統(tǒng)一。從旗幟的角度把握中國(guó)特色社會(huì)主義，需要融理論、實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)、制度于一體，匯目標(biāo)、過(guò)程、道路、前途于一身。
由此可見(jiàn)，以旗幟的視野來(lái)看中國(guó)特色社會(huì)主義，中國(guó)特色社會(huì)主義就既是一面實(shí)踐旗幟，又是一面理論旗幟，還是一面事業(yè)旗幟，是實(shí)踐旗幟、理論旗幟、事業(yè)旗幟的有機(jī)統(tǒng)一。進(jìn)一步，還可以說(shuō)中國(guó)特色社會(huì)主義是一面制度旗幟、目標(biāo)旗幟、道路旗幟等。正是由于中國(guó)特色社會(huì)主義所具有的實(shí)踐、事業(yè)、制度、理論、觀念的多種規(guī)定，由于中國(guó)特色社會(huì)主義所內(nèi)含的目標(biāo)、道路、方向、前途、理想的多重意蘊(yùn)，我們可以說(shuō)，中國(guó)特色社會(huì)主義這面旗幟，最完整、最準(zhǔn)確地詮釋了旗幟的真諦，最科學(xué)、最有力地昭示出旗幟的價(jià)值;在中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟定位中，旗幟的內(nèi)涵得到了最全面、最恰當(dāng)?shù)亟沂荆鞄脝?wèn)題得到了最正確、最圓滿地回答。
結(jié)合聽(tīng)黨課心得，從實(shí)際情況看，我們黨、我國(guó)各族人民自改革開(kāi)放以來(lái)一直是把中國(guó)特色社會(huì)主義作為一面旗幟高舉著。自黨的十二大提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義這一命題開(kāi)始，從歷次代表大會(huì)報(bào)告的題目(在一定意義上即主題)中，就可窺見(jiàn)。黨的十三大報(bào)告的題目是《沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)》;黨的十四大報(bào)告的題目是《加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利》;黨的十五大報(bào)告的題目是《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》;黨的十六大報(bào)告的題目是《全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》;黨的十七大報(bào)告的題目是《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》。在包括十七大在內(nèi)的連續(xù)五次黨的代表大會(huì)報(bào)告的題目中，無(wú)一例外地用了中國(guó)特色社會(huì)主義概念，并使之與道路、事業(yè)或旗幟聯(lián)結(jié)，這很能說(shuō)明問(wèn)題。這已經(jīng)清晰地表明：我們黨堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的決心是多么堅(jiān)定，我們黨高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟的信念是多么執(zhí)著。
二、中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟定位，深化了旗幟所包含的基本意蘊(yùn)。
旗幟是用來(lái)引導(dǎo)方向、指引前程的。一般說(shuō)來(lái)，人們是把有號(hào)召力、有代表性的思想、學(xué)說(shuō)或理念比喻為旗幟。五四運(yùn)動(dòng)期間，中國(guó)先進(jìn)分子和進(jìn)步力量高舉科學(xué)、民主的大旗，揭開(kāi)了反帝反封建斗爭(zhēng)新的一頁(yè)。十月革命一聲炮響，給我們送來(lái)了馬克思列寧主義。中國(guó)共產(chǎn)黨高舉起馬克思列寧主義這面旗幟，不斷實(shí)現(xiàn)與中國(guó)具體實(shí)際的結(jié)合。正是有了馬克思列寧主義旗幟的指引，有了馬克思列寧主義與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的理論產(chǎn)物毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想的指導(dǎo)，我們才奪取了新民主主義革命的勝利，獲得了改革開(kāi)放的巨大成功。在思想理論即旗幟的意義上，毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：主義譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趨赴。
面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨在始終強(qiáng)調(diào)要高舉馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想偉大旗幟的前提下，進(jìn)一步提出把中國(guó)特色社會(huì)主義作為旗幟來(lái)高舉，這既是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義認(rèn)識(shí)的深化，也是在旗幟問(wèn)題上的思維創(chuàng)新。黨的十七大對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟定位，使我們的認(rèn)識(shí)在思想理論即旗幟的基礎(chǔ)上得以提升，使我們的觀念在思想理論為旗幟主要標(biāo)志的基點(diǎn)上得以升華，由此拓寬了我們認(rèn)識(shí)旗幟問(wèn)題的視野，深化了旗幟的基本內(nèi)涵和豐富意蘊(yùn)。
從所發(fā)揮的作用、具有的功能看，科學(xué)的思想理論被比喻為旗幟、被作為旗幟來(lái)高舉，是十分恰當(dāng)、非常準(zhǔn)確、毫無(wú)疑義的。但仔細(xì)分析一下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)的思想理論之所以能夠作為旗幟來(lái)高舉，除了因?yàn)樗沂玖艘欢v史階段上社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律之外，還在于它昭示著一種與思想理論及其理論原則相適應(yīng)的實(shí)踐道路，提供了一種與理論原則和實(shí)踐道路內(nèi)在聯(lián)結(jié)的事業(yè)追求、努力方向、奮斗目標(biāo)。如我們黨始終堅(jiān)持高舉的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，就既以一種科學(xué)的思想理論而存在，又作為一條正確的道路在實(shí)踐，還是一項(xiàng)偉大的事業(yè)需要努力去追求。這意味著，當(dāng)我們把科學(xué)的思想理論奉為旗幟的時(shí)候，旗幟所包含的意蘊(yùn)和意義決不限于思想理論及其理論原則，而具有超出思想理論及其理論原則之外更多的內(nèi)涵。由此可見(jiàn)，在旗幟的基本意蘊(yùn)和豐富內(nèi)容中，既有理論原則，又有實(shí)踐道路，還有事業(yè)追求。理論原則、實(shí)踐道路、事業(yè)追求的統(tǒng)一，構(gòu)成了旗幟的基本規(guī)定。正因如此，旗幟在我們黨、我們國(guó)家民族的歷史實(shí)踐中，才發(fā)揮了無(wú)與倫比的巨大作用，才發(fā)揮了不可替代的非凡功能。
中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟定位，不僅堅(jiān)持了將科學(xué)的思想理論奉為旗幟的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，更重要的是把旗幟問(wèn)題納入更寬闊的視野、置放于更高層次上予以科學(xué)把握、嚴(yán)肅對(duì)待，揭示出旗幟更深層次的內(nèi)涵，呈現(xiàn)出旗幟更為完整的面貌。這是中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟定位的創(chuàng)新所在，是中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟定位的優(yōu)勢(shì)所在。它把思想理論即旗幟狀態(tài)下隱含于旗幟之中的實(shí)踐道路和事業(yè)追求的意蘊(yùn)，以更加明確和外在的形態(tài)展示出來(lái)，使旗幟內(nèi)含著的理論原則、實(shí)踐道路、事業(yè)追求的多方面規(guī)定性，在中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟定位中得以有機(jī)的統(tǒng)一。正是在這種意義上，十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的就是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。
三、中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟定位，進(jìn)一步彰顯出旗幟問(wèn)題的至關(guān)重要。
胡錦濤同志代表全黨在十七大上(包括此前在中央黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班發(fā)表的重要講話中)重提旗幟問(wèn)題并予以精辟論述，是在新的歷史條件下對(duì)高舉旗幟及其重要性和必要性問(wèn)題的進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，是在新的歷史條件下對(duì)我們黨舉什么旗、走什么路這一重大問(wèn)題的莊嚴(yán)宣告，同樣是把旗幟問(wèn)題放在了至關(guān)重要的地位上。不僅如此，黨的十七大在創(chuàng)造性地把旗幟定位于中國(guó)特色社會(huì)主義的同時(shí)，還特別指出：在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是真正堅(jiān)持社會(huì)主義。在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是真正堅(jiān)持馬克思主義。這一方面是立足于當(dāng)前思想認(rèn)識(shí)實(shí)際，是為了澄清是非、統(tǒng)一思想、凝聚力量、振奮精神，另一方面則表明我們黨對(duì)旗幟問(wèn)題及其至關(guān)重要性有了更深層次的理解，對(duì)至關(guān)重要的旗幟和至關(guān)重要的中國(guó)特色社會(huì)主義有了新的認(rèn)識(shí)，由此進(jìn)一步彰顯出旗幟對(duì)當(dāng)代中國(guó)的重要意義和重大價(jià)值。
旗幟代表方向、代表形象，中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟代表著當(dāng)代中國(guó)的方向和形象，代表著當(dāng)代中國(guó)全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的方向和形象。中國(guó)特色社會(huì)主義所以成為引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，關(guān)鍵在于它既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，又根據(jù)我國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征賦予其鮮明的中國(guó)特色。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，是黨和人民幾十年艱辛探索、躬身實(shí)踐的歷史結(jié)晶、寶貴財(cái)富和思維成果，是中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)58年歷史經(jīng)驗(yàn)、特別是改革開(kāi)放29年基本經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)而成的必然結(jié)論，是當(dāng)代中國(guó)抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、謀求發(fā)展、追求進(jìn)步，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、社會(huì)和諧、人民幸福的必然選擇。歷史實(shí)踐表明：只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，當(dāng)代中國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，離不開(kāi)中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟的指引。
中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟定位，在進(jìn)一步彰顯出旗幟問(wèn)題至關(guān)重要的同時(shí)，也凸現(xiàn)出它自身具有的團(tuán)結(jié)各民族和各界群眾、調(diào)動(dòng)最廣大民眾積極性的巨大優(yōu)勢(shì)。所以如此，是由于中國(guó)特色社會(huì)主義不僅是執(zhí)政黨的事業(yè)，不僅是執(zhí)政黨要走的道路，而且也是全國(guó)各族人民的事業(yè)，是全國(guó)各族人民要走的道路。如果說(shuō)，帶有顯著信仰特征的思想理論旗幟，主要是針對(duì)政黨、政治團(tuán)體及其成員而言的話，那么，集實(shí)踐道路、事業(yè)追求、理論原則于一身的中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，其針對(duì)范圍則包括國(guó)家、民族和廣大人民群眾。兩相比較，后者具有更大的包容性和廣泛性，更有利于團(tuán)結(jié)民眾、凝聚人心、鼓舞斗志、激發(fā)創(chuàng)造。十七大用當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步、全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟予以定位，既擴(kuò)大了旗幟高舉者和被引領(lǐng)者的范圍，又緊密結(jié)合了當(dāng)前實(shí)際和現(xiàn)實(shí)要求。聯(lián)系到我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建，聯(lián)系到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要，聯(lián)系到一國(guó)兩制實(shí)踐的進(jìn)一步落實(shí)，聯(lián)系到祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的推進(jìn)，我們把中國(guó)特色社會(huì)主義作為旗幟高高舉起，用以調(diào)動(dòng)一切積極因素、動(dòng)員各方面力量、團(tuán)結(jié)各民族各階層、凝聚海內(nèi)外炎黃子孫，共同為國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興奮斗，就顯得格外重要，就顯得不同凡響。在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟下，只要全黨齊心協(xié)力，只要全國(guó)人民同心同德，我們就一定能夠完成時(shí)代賦予的崇高使命，奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義的新局面。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
暫而意義深刻的黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這次黨課學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我——一名積極向共產(chǎn)黨靠攏的入黨積極分子。此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學(xué)生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國(guó)工人階級(jí)的代表，是有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的學(xué)生黨員應(yīng)該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。
體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用：第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后。第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。作為大學(xué)生，最基本的是樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;作為黨員，最基本的是樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。
學(xué)生黨員最根本和最實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，從點(diǎn)滴做起，從不顯眼做起(發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí)，應(yīng)熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動(dòng)給予開(kāi)導(dǎo);遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)先人后己)。有的學(xué)生黨員只能獨(dú)善其身，而不會(huì)做群眾工作和不善于做群眾工作，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個(gè)學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時(shí)，要用先進(jìn)性來(lái)帶動(dòng)并作為開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
今天，在第二次干事培訓(xùn)會(huì)上，沒(méi)有像以前的培訓(xùn)那樣，教一些使用電腦的知識(shí)，而是楊書(shū)記用他自己親身的經(jīng)歷，為我們講述了他如何在學(xué)生會(huì)找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困難如何克服和解決的。讓我的感觸很深，也讓我解決了心中的一些困擾。
說(shuō)實(shí)話，我確實(shí)挺高興自己能成為機(jī)械院學(xué)生會(huì)的一名成員。記得當(dāng)時(shí)的面試，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)面試，特別的緊張，當(dāng)然也特別的重視。很高興，最終我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了院學(xué)生會(huì)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到書(shū)記說(shuō)他是如何進(jìn)入學(xué)生會(huì)，如何讓別人發(fā)覺(jué)自己的潛能，使自己有更大的成就，我的內(nèi)心觸動(dòng)了，也暗自下定決心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，當(dāng)時(shí)很有感觸，過(guò)不久就把下定的決心忘到腦后面去了。我對(duì)自己也很無(wú)語(yǔ)呀!
其實(shí)我還有一個(gè)感覺(jué)，就是聽(tīng)著書(shū)記說(shuō)他們那個(gè)時(shí)候，是如何完成上面布置的任務(wù)，我就覺(jué)得，雖然他現(xiàn)在確實(shí)是很有名望，但他也和我們一樣過(guò)，都是這樣經(jīng)歷過(guò)來(lái)的。
今天書(shū)記說(shuō)了很多感人肺腑的話。但說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得那些都是書(shū)記自己在經(jīng)歷了這么多事情之后，總結(jié)出來(lái)的感悟，也許是因?yàn)槲覀儧](méi)經(jīng)歷過(guò)，不能體會(huì)其中的深意，只是當(dāng)時(shí)聽(tīng)著有點(diǎn)感覺(jué)，但過(guò)會(huì)就忘記了，不能夠刻骨銘心的記住。所以說(shuō)我們還是要經(jīng)歷了之后才知道那其中含義，才會(huì)對(duì)我們以后的人生有所益處。
自己多經(jīng)歷一些，才能夠得到刻骨銘心的啟發(fā)和感觸。
這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí)使我知道“一個(gè)集中，三個(gè)敢于”，“一個(gè)集中”是中國(guó)共產(chǎn)黨集中了優(yōu)秀分子;而“三個(gè)敢于”是敢于擔(dān)當(dāng)：善于解決問(wèn)題、善于學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)，政治能力的提升、善于創(chuàng)新：今天不創(chuàng)新，后天就落后。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)。是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。更使我知道“人民的利益就是黨的利益”。
布局。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。
強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
【導(dǎo)讀】：在現(xiàn)代社會(huì)中，要想成為一名合格的黨員，必須學(xué)會(huì)如何聽(tīng)黨課，做一名“聽(tīng)黨課”的專家。這篇文章，將針對(duì)聽(tīng)完黨課的心得體會(huì)，詳細(xì)介紹如何正確地寫(xiě)一篇關(guān)于黨課心得體會(huì)的文章。
一、開(kāi)頭段：引出文章主題。
二、承接段：對(duì)黨課的內(nèi)容進(jìn)行概括。
在寫(xiě)心得體會(huì)之前，我們需要對(duì)黨課的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的概括。首先，要說(shuō)明這次黨課的主題和目的，明確這次黨課的重點(diǎn)和所要解決的問(wèn)題。隨后，可以從黨課的形式、講課方式、內(nèi)容深淺、參與互動(dòng)等方面進(jìn)行概括，并指出自己在聽(tīng)課過(guò)程中的感受和收獲。
三、詳細(xì)段：對(duì)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí)，我們需要重點(diǎn)關(guān)注自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和感受。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)自己的總結(jié)和反思，才能真正地將所聽(tīng)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的思考和行動(dòng)。在這個(gè)部分，我們可以詳細(xì)敘述自己在聽(tīng)課中的收獲和感觸，自己獲得的哪些新的觀點(diǎn)、理念或知識(shí)。同時(shí)，要具體說(shuō)明如何將這些知識(shí)應(yīng)用于自己的實(shí)際工作、生活中，以及對(duì)于今后的工作和發(fā)展的啟示和思考。
四、反思段：對(duì)自己的不足和缺陷進(jìn)行反思。
在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)之后，我們還需要對(duì)自己的不足和缺陷進(jìn)行反思。在這個(gè)部分，我們要說(shuō)出自己聽(tīng)課過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑，以及在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何避免這些問(wèn)題的出現(xiàn)。同時(shí)，要通過(guò)反思獲得更加深入和全面的認(rèn)識(shí)，使自己的思想逐漸得到升華和提高，從而更好地為黨和人民服務(wù)。
五、結(jié)尾段：總結(jié)文章。
最后，在結(jié)尾部分，我們可以對(duì)全文進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。簡(jiǎn)要概括自己的學(xué)習(xí)收獲，再次強(qiáng)調(diào)自己的不足和缺陷，并提出今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和打算。同時(shí)，要表達(dá)對(duì)于黨的信仰，對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)，以及對(duì)于人民的忠誠(chéng)。這樣的結(jié)尾不僅能夠有效地強(qiáng)化文章的主題，更能夠體現(xiàn)出一名黨員的精神風(fēng)范和品質(zhì)。
總之，寫(xiě)一篇關(guān)于黨課心得體會(huì)的文章，不僅要充分總結(jié)自己的觀點(diǎn)和感觸，更要彰顯出一名黨員的價(jià)值和使命。通過(guò)正確的寫(xiě)作技巧和方法，讓自己的心得體會(huì)更加有深度、有思考，更好地服務(wù)于黨和人民，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和目標(biāo)。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
黨的xx大報(bào)告明確指出：中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。把中國(guó)特色社會(huì)主義作為一面?zhèn)ゴ笃鞄酶吲e，是xx大的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，是xx大的一個(gè)突出貢獻(xiàn)。我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟定位，意蘊(yùn)豐厚，思想深刻，富于創(chuàng)新，具有重大意義，聽(tīng)完黨課后的。
我總結(jié)如下幾點(diǎn)。
與對(duì)旗幟內(nèi)涵與意蘊(yùn)的分析相聯(lián)系，中國(guó)特色社會(huì)主義因其旗幟定位，其內(nèi)涵得以進(jìn)一步拓寬和豐富，最突出的，是在一個(gè)新的平臺(tái)上達(dá)到了理論與實(shí)踐的一致，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)與過(guò)程的統(tǒng)一。從旗幟的角度把握中國(guó)特色社會(huì)主義，需要融理論、實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)、制度于一體，匯目標(biāo)、過(guò)程、道路、前途于一身。
由此可見(jiàn)，以旗幟的視野來(lái)看中國(guó)特色社會(huì)主義，中國(guó)特色社會(huì)主義就既是一面實(shí)踐旗幟，又是一面理論旗幟，還是一面事業(yè)旗幟，是實(shí)踐旗幟、理論旗幟、事業(yè)旗幟的有機(jī)統(tǒng)一。進(jìn)一步，還可以說(shuō)中國(guó)特色社會(huì)主義是一面制度旗幟、目標(biāo)旗幟、道路旗幟等。正是由于中國(guó)特色社會(huì)主義所具有的實(shí)踐、事業(yè)、制度、理論、觀念的多種規(guī)定，由于中國(guó)特色社會(huì)主義所內(nèi)含的目標(biāo)、道路、方向、前途、理想的多重意蘊(yùn)，我們可以說(shuō)，中國(guó)特色社會(huì)主義這面旗幟，最完整、最準(zhǔn)確地詮釋了旗幟的真諦，最科學(xué)、最有力地昭示出旗幟的價(jià)值;在中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟定位中，旗幟的內(nèi)涵得到了最全面、最恰當(dāng)?shù)亟沂荆鞄脝?wèn)題得到了最正確、最圓滿地回答。
結(jié)合聽(tīng)黨課心得，從實(shí)際情況看，我們黨、我國(guó)各族人民自改革開(kāi)放以來(lái)一直是把中國(guó)特色社會(huì)主義作為一面旗幟高舉著。自黨的十二大提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義這一命題開(kāi)始，從歷次代表大會(huì)報(bào)告的題目(在一定意義上即主題)中，就可窺見(jiàn)。黨的十三大報(bào)告的題目是《沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)》;黨的十四大報(bào)告的題目是《加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利》;黨的xx大報(bào)告的題目是《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》;黨的xx大報(bào)告的題目是《全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》;黨的xx大報(bào)告的題目是《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》。在包括xx大在內(nèi)的連續(xù)五次黨的代表大會(huì)報(bào)告的題目中，無(wú)一例外地用了中國(guó)特色社會(huì)主義概念，并使之與道路、事業(yè)或旗幟聯(lián)結(jié)，這很能說(shuō)明問(wèn)題。這已經(jīng)清晰地表明：我們黨堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的決心是多么堅(jiān)定，我們黨高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟的信念是多么執(zhí)著。
旗幟是用來(lái)引導(dǎo)方向、指引前程的。一般說(shuō)來(lái)，人們是把有號(hào)召力、有代表性的思想、學(xué)說(shuō)或理念比喻為旗幟。五四運(yùn)動(dòng)期間，中國(guó)先進(jìn)分子和進(jìn)步力量高舉科學(xué)、民主的大旗，揭開(kāi)了反帝反封建斗爭(zhēng)新的一頁(yè)。十月革命一聲炮響，給我們送來(lái)了馬克思列寧主義。中國(guó)共產(chǎn)黨高舉起馬克思列寧主義這面旗幟，不斷實(shí)現(xiàn)與中國(guó)具體實(shí)際的結(jié)合。正是有了馬克思列寧主義旗幟的指引，有了馬克思列寧主義與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的理論產(chǎn)物毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想的指導(dǎo)，我們才奪取了新民主主義革命的勝利，獲得了改革開(kāi)放的巨大成功。在思想理論即旗幟的意義上，毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：主義譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趨赴。
面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨在始終強(qiáng)調(diào)要高舉馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想偉大旗幟的前提下，進(jìn)一步提出把中國(guó)特色社會(huì)主義作為旗幟來(lái)高舉，這既是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義認(rèn)識(shí)的深化，也是在旗幟問(wèn)題上的思維創(chuàng)新。黨的xx大對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟定位，使我們的認(rèn)識(shí)在思想理論即旗幟的基礎(chǔ)上得以提升，使我們的觀念在思想理論為旗幟主要標(biāo)志的基點(diǎn)上得以升華，由此拓寬了我們認(rèn)識(shí)旗幟問(wèn)題的視野，深化了旗幟的基本內(nèi)涵和豐富意蘊(yùn)。
從所發(fā)揮的作用、具有的功能看，科學(xué)的思想理論被比喻為旗幟、被作為旗幟來(lái)高舉，是十分恰當(dāng)、非常準(zhǔn)確、毫無(wú)疑義的。但仔細(xì)分析一下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)的思想理論之所以能夠作為旗幟來(lái)高舉，除了因?yàn)樗沂玖艘欢v史階段上社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律之外，還在于它昭示著一種與思想理論及其理論原則相適應(yīng)的實(shí)踐道路，提供了一種與理論原則和實(shí)踐道路內(nèi)在聯(lián)結(jié)的事業(yè)追求、努力方向、奮斗目標(biāo)。如我們黨始終堅(jiān)持高舉的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，就既以一種科學(xué)的思想理論而存在，又作為一條正確的道路在實(shí)踐，還是一項(xiàng)偉大的事業(yè)需要努力去追求。這意味著，當(dāng)我們把科學(xué)的思想理論奉為旗幟的時(shí)候，旗幟所包含的意蘊(yùn)和意義決不限于思想理論及其理論原則，而具有超出思想理論及其理論原則之外更多的內(nèi)涵。由此可見(jiàn)，在旗幟的基本意蘊(yùn)和豐富內(nèi)容中，既有理論原則，又有實(shí)踐道路，還有事業(yè)追求。理論原則、實(shí)踐道路、事業(yè)追求的統(tǒng)一，構(gòu)成了旗幟的基本規(guī)定。正因如此，旗幟在我們黨、我們國(guó)家民族的歷史實(shí)踐中，才發(fā)揮了無(wú)與倫比的巨大作用，才發(fā)揮了不可替代的非凡功能。
中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟定位，不僅堅(jiān)持了將科學(xué)的思想理論奉為旗幟的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，更重要的是把旗幟問(wèn)題納入更寬闊的視野、置放于更高層次上予以科學(xué)把握、嚴(yán)肅對(duì)待，揭示出旗幟更深層次的內(nèi)涵，呈現(xiàn)出旗幟更為完整的面貌。這是中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟定位的創(chuàng)新所在，是中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟定位的優(yōu)勢(shì)所在。它把思想理論即旗幟狀態(tài)下隱含于旗幟之中的實(shí)踐道路和事業(yè)追求的意蘊(yùn)，以更加明確和外在的形態(tài)展示出來(lái)，使旗幟內(nèi)含著的理論原則、實(shí)踐道路、事業(yè)追求的多方面規(guī)定性，在中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟定位中得以有機(jī)的統(tǒng)一。正是在這種意義上，xx大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的就是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。
代表全黨在xx大上(包括此前在中央黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班發(fā)表的重要講話中)重提旗幟問(wèn)題并予以精辟論述，是在新的歷史條件下對(duì)高舉旗幟及其重要性和必要性問(wèn)題的進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，是在新的歷史條件下對(duì)我們黨舉什么旗、走什么路這一重大問(wèn)題的莊嚴(yán)宣告，同樣是把旗幟問(wèn)題放在了至關(guān)重要的地位上。不僅如此，黨的xx大在創(chuàng)造性地把旗幟定位于中國(guó)特色社會(huì)主義的同時(shí)，還特別指出：在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是真正堅(jiān)持社會(huì)主義。在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是真正堅(jiān)持馬克思主義。這一方面是立足于當(dāng)前思想認(rèn)識(shí)實(shí)際，是為了澄清是非、統(tǒng)一思想、凝聚力量、振奮精神，另一方面則表明我們黨對(duì)旗幟問(wèn)題及其至關(guān)重要性有了更深層次的理解，對(duì)至關(guān)重要的旗幟和至關(guān)重要的中國(guó)特色社會(huì)主義有了新的認(rèn)識(shí)，由此進(jìn)一步彰顯出旗幟對(duì)當(dāng)代中國(guó)的重要意義和重大價(jià)值。
旗幟代表方向、代表形象，中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟代表著當(dāng)代中國(guó)的方向和形象，代表著當(dāng)代中國(guó)全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的方向和形象。中國(guó)特色社會(huì)主義所以成為引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，關(guān)鍵在于它既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，又根據(jù)我國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征賦予其鮮明的中國(guó)特色。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，是黨和人民幾十年艱辛探索、躬身實(shí)踐的歷史結(jié)晶、寶貴財(cái)富和思維成果，是中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)58年歷史經(jīng)驗(yàn)、特別是改革開(kāi)放20xx年基本經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)而成的必然結(jié)論，是當(dāng)代中國(guó)抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、謀求發(fā)展、追求進(jìn)步，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、社會(huì)和諧、人民幸福的必然選擇。歷史實(shí)踐表明：只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，當(dāng)代中國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，離不開(kāi)中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟的指引。
中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟定位，在進(jìn)一步彰顯出旗幟問(wèn)題至關(guān)重要的同時(shí)，也凸現(xiàn)出它自身具有的團(tuán)結(jié)各民族和各界群眾、調(diào)動(dòng)最廣大民眾積極性的巨大優(yōu)勢(shì)。所以如此，是由于中國(guó)特色社會(huì)主義不僅是執(zhí)政黨的事業(yè)，不僅是執(zhí)政黨要走的道路，而且也是全國(guó)各族人民的事業(yè)，是全國(guó)各族人民要走的道路。如果說(shuō)，帶有顯著信仰特征的思想理論旗幟，主要是針對(duì)政黨、政治團(tuán)體及其成員而言的話，那么，集實(shí)踐道路、事業(yè)追求、理論原則于一身的中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，其針對(duì)范圍則包括國(guó)家、民族和廣大人民群眾。兩相比較，后者具有更大的包容性和廣泛性，更有利于團(tuán)結(jié)民眾、凝聚人心、鼓舞斗志、激發(fā)創(chuàng)造。xx大用當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步、全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟予以定位，既擴(kuò)大了旗幟高舉者和被引領(lǐng)者的范圍，又緊密結(jié)合了當(dāng)前實(shí)際和現(xiàn)實(shí)要求。聯(lián)系到我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建，聯(lián)系到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要，聯(lián)系到一國(guó)兩制實(shí)踐的進(jìn)一步落實(shí)，聯(lián)系到祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的推進(jìn)，我們把中國(guó)特色社會(huì)主義作為旗幟高高舉起，用以調(diào)動(dòng)一切積極因素、動(dòng)員各方面力量、團(tuán)結(jié)各民族各階層、凝聚海內(nèi)外炎黃子孫，共同為國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興奮斗，就顯得格外重要，就顯得不同凡響。在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟下，只要全黨齊心協(xié)力，只要全國(guó)人民同心同德，我們就一定能夠完成時(shí)代賦予的崇高使命，奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義的新局面。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
黨課是每位黨員都必須參加的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)黨的信仰和忠誠(chéng)度。近日，我參加了一次黨課，聽(tīng)完之后，我深有感觸。以下是我的課堂心得體會(huì)。
首先，黨課讓我對(duì)黨的歷史有了更深入的認(rèn)識(shí)。在課堂上，老師給我們播放了一段關(guān)于黨的發(fā)展歷程的視頻，我通過(guò)這個(gè)視頻，了解了黨在不同歷史時(shí)期的艱辛奮斗和取得的偉大成就。從1921年黨的成立開(kāi)始，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，黨成功地引領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了新民主主義革命的勝利，建立了人民共和國(guó)。這段歷史告訴我，黨是中國(guó)人民的主心骨，黨的發(fā)展離不開(kāi)人民的支持和擁護(hù)。作為一名黨員，我要時(shí)刻銘記黨的使命，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
其次，黨課讓我更加了解黨的理論。在黨課上，老師給我們講解了黨的基本理論，包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等。這些理論都是黨在不同歷史時(shí)期的寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是我們黨員要牢記的指導(dǎo)思想。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論，我深刻認(rèn)識(shí)到，黨的理論是我們黨員的思想武器，只有通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論，我們才能更好地為黨工作、為人民服務(wù)。
第三，黨課讓我意識(shí)到黨組織對(duì)個(gè)人的重要性。在黨課上，老師強(qiáng)調(diào)了黨員要遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)守黨的秘密。黨組織是我們共產(chǎn)黨員的精神家園，只有加強(qiáng)組織、扎實(shí)學(xué)習(xí)，才能更好地發(fā)揮黨員的作用。黨組織不僅是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是我們思想的指引。只有通過(guò)黨組織的教育和引導(dǎo)，我們才能在實(shí)踐中不斷進(jìn)步，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
第四，黨課讓我認(rèn)識(shí)到黨員要保持先進(jìn)性。黨員是共產(chǎn)黨的中堅(jiān)力量，我們要時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性，做到守紀(jì)律、講道德、有擔(dān)當(dāng)、有作為。黨課上，老師講述了一些黨員的先進(jìn)事跡，他們用實(shí)際行動(dòng)證明了黨員應(yīng)該具備的品質(zhì)。我深受鼓舞，要時(shí)刻以他們?yōu)榘駱?，自覺(jué)踐行黨員的先進(jìn)性，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)而努力奮斗。
最后，黨課讓我深感責(zé)任重大。作為一名黨員，我要時(shí)刻牢記黨的宗旨，為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。黨課上，老師告訴我們，一個(gè)人只有為黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。作為一名黨員，我要時(shí)刻保持對(duì)黨忠誠(chéng)、黨性強(qiáng)烈，為黨的事業(yè)不斷努力奮斗。我要時(shí)刻把黨的事業(yè)放在第一位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
通過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)黨的歷史的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了黨的理論，意識(shí)到了黨組織對(duì)個(gè)人的重要性，認(rèn)識(shí)到作為黨員要保持先進(jìn)性，深感責(zé)任重大。我將牢記黨的宗旨，在實(shí)際行動(dòng)中踐行黨的要求，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我將不斷提高自己的素質(zhì)，不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出自己的力量。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
在今天的感恩教育講座中，李老師給我們講了許多關(guān)于感恩的故事，讓我受益匪。讓我明白了父母、老師對(duì)我們的那些關(guān)愛(ài)，讓我明白了我應(yīng)該感謝他們。
在世界上，萬(wàn)物都皆有感恩之心。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)成一曲感人的樂(lè)章，那是它對(duì)大樹(shù)的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄落，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是它對(duì)藍(lán)天的感恩。有人說(shuō)過(guò)，感恩就像一雙鞋，穿上了它，我們才能在人生的'道路上健步如飛。但是我覺(jué)得，感恩更像是我們生命中那一朵朵不會(huì)謝的花。因?yàn)閾碛懈卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>
一直以來(lái)，我深深的感謝父母與老師對(duì)我的信任與支持。我清楚的知道，我們是父母的心靈寄托生命的延續(xù)，希望之光。而今天，媽媽就坐在我面前，她那慈祥的臉上分布著一條條皺紋，不知她在何時(shí)何地，為了一個(gè)這么不聽(tīng)話的孩子，而使臉上起了一條又一條的皺紋，在此時(shí)此刻，我才真正明白了父母與老師多我的那么多的愛(ài)。人人都說(shuō)，我們的老師就像那紅燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我一定不會(huì)忘記。父母與老師的關(guān)心與信任是我自己學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力。所以，我會(huì)信心百倍地去努力學(xué)習(xí)，把自己當(dāng)成是祖國(guó)將來(lái)的棟梁，使自己更加優(yōu)秀，不負(fù)您們對(duì)我們的希望和關(guān)愛(ài)，愿我的成績(jī)能使您們更加滿意、放心。
感恩，使生活更美麗；感恩，使人生更精彩。學(xué)會(huì)感恩，善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧，感情、感恩是一種永恒的人生支柱。心懷感恩，我們的心情將會(huì)像陽(yáng)光一樣燦爛，我們的人生將會(huì)永存于歷史長(zhǎng)河。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
大學(xué)作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)精英的場(chǎng)所，黨課是大學(xué)教育中至關(guān)重要的一環(huán)。作為一名大學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間參加了各種類型的黨課培訓(xùn)。通過(guò)多次參與，我深刻體會(huì)到了黨課的重要性和意義。在黨課中，我收獲了很多，下面我將談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：黨課的意義。
黨課是大學(xué)教育的重要組成部分，也是大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。通過(guò)黨課，我對(duì)黨的歷史和理論有了更深入的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任意識(shí)。黨課讓我明白了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，也教會(huì)了我如何正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和人生。在黨課中，我學(xué)到了思想方式的轉(zhuǎn)變、價(jià)值觀的塑造等重要的知識(shí)和技能，這些都對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。
第三段：黨課的收獲。
在黨課中，我積累了很多有關(guān)黨史和國(guó)情的知識(shí)，了解了黨的初心和歷史使命。我曾聽(tīng)過(guò)關(guān)于黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)、建設(shè)社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的故事，這些故事激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向前。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，我明白了個(gè)人與國(guó)家、黨和人民的關(guān)系，進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的社會(huì)責(zé)任感。在黨課中，我還學(xué)到了如何正確處理人際關(guān)系、如何做好自己的本職工作等實(shí)用的技能，這為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：黨課的感悟。
通過(guò)黨課，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)不能只依賴于學(xué)術(shù)水平，也需要具備正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。黨課讓我意識(shí)到，只有通過(guò)實(shí)踐和奮斗，才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。黨的初心和使命，激勵(lì)著我在學(xué)業(yè)上不斷追求卓越，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。黨課還教會(huì)我如何正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些感悟?qū)殡S我一生，影響著我做出正確的決策和行動(dòng)。
第五段：黨課的啟示。
通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性。在大學(xué)期間，我要以黨課為契機(jī)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我將時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠(chéng)，牢記黨的宗旨和使命，不斷努力成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。同時(shí)，我也會(huì)將黨課所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，以身作則，影響身邊的人。在實(shí)踐中踐行初心，做出對(duì)黨和人民有意義的事情。
總結(jié)：
通過(guò)大學(xué)聽(tīng)完黨課，我從中收獲了很多。黨課教育讓我全面認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大使命，也堅(jiān)定了我對(duì)黨的忠誠(chéng)。在黨課中，我學(xué)到了寶貴的知識(shí)和技能，培養(yǎng)了正確的人生觀和價(jià)值觀。黨課的學(xué)習(xí)為我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了重要指導(dǎo)。在接下來(lái)的大學(xué)生活中，我將繼續(xù)以黨課為指導(dǎo)，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
黨課是加強(qiáng)黨員思想政治教育、提高黨員思想覺(jué)悟的必修課，也是每個(gè)黨員必須認(rèn)真對(duì)待的學(xué)習(xí)任務(wù)。聽(tīng)完黨課后，我們都有不同的收獲和感受，下面就讓我來(lái)談一談我的聽(tīng)課體會(huì)。
第二段：課前的期待。
在聽(tīng)黨課之前，我內(nèi)心充滿了期待。因?yàn)檫@是一次提高自身思想覺(jué)悟、增進(jìn)黨性修養(yǎng)的機(jī)會(huì)。在期待中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)前期資料，了解背景與主題。隨著時(shí)間的逼近，我憧憬著能獲得更多更全面的知識(shí)和啟示。
第三段：課堂的感受。
黨課正式開(kāi)始，教師介紹了黨史上的重要事件、先驅(qū)人物，激勵(lì)我們勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)。同時(shí)，他提醒我們要識(shí)別革命的正確性，不被誘惑所動(dòng)搖。在教師的引導(dǎo)下，我認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，思考問(wèn)題，與其他同學(xué)進(jìn)行交流，共同探討如何更好地成為一名合格黨員。在這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)自己受到了心靈的洗禮，感受到黨的溫暖和力量。
第四段：課后的思考。
課程結(jié)束后，我仔細(xì)整理了所學(xué)的內(nèi)容，深入思考。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自身的不足和需要提高的方面，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃。同時(shí)，我意識(shí)到只有了解黨的歷史和現(xiàn)實(shí)，才能更好地為國(guó)家和人民服務(wù)。黨課不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，更是一次自我審視、自我提高的過(guò)程。
第五段：結(jié)尾。
在聽(tīng)完黨課的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，我們黨是一個(gè)有著光榮革命傳統(tǒng)和偉大理想的黨，作為黨員，必須緊貼黨的思想，不斷學(xué)習(xí)提高，投身到實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的目標(biāo)中去。我會(huì)不斷把自己融入到集體中去，通過(guò)參加黨組織的各種活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷完善自我，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。黨課聽(tīng)后，我的思想覺(jué)悟得到了升華，信心也得到了增強(qiáng)。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
近年來(lái)，黨的教育工作在大學(xué)校園中持續(xù)深入，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨課教育已成為一種常態(tài)。大學(xué)生們?cè)诮邮茳h課教育的同時(shí)，也對(duì)此有著各自的心得體會(huì)。以下是我個(gè)人在聽(tīng)完大學(xué)黨課后的一些思考和感悟。
第一段：認(rèn)識(shí)黨課的重要性。
大學(xué)黨課是一種政治教育的方式，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的理論素養(yǎng)和思想政治覺(jué)悟。通過(guò)黨課教育，可以幫助大學(xué)生們深入了解黨的基本知識(shí)、方針政策和歷史文化，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自己的價(jià)值觀和人生觀。在聽(tīng)完黨課后，我深刻認(rèn)識(shí)到黨課教育的重要性，它是我們奮斗道路上的指南針和燈塔，可以引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為我們今后的發(fā)展提供強(qiáng)大的思想支持。
第二段：了解黨的歷史和文化。
黨課是一門(mén)關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史和文化，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展歷程，了解我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的奮斗史。這對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)槲覀兪钱?dāng)代中國(guó)的建設(shè)者，只有通過(guò)了解歷史，才能更好地回顧和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地為我們的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
第三段：增強(qiáng)思想政治意識(shí)。
黨課是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生思想政治意識(shí)的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基本理論和方針政策，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在黨課中，我們了解了黨的各項(xiàng)方針政策，以及如何在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行這些理念。這使我們更加明確自己的目標(biāo)和方向，更加自覺(jué)地履行社會(huì)責(zé)任，成為新時(shí)代的有用之人。
第四段：培養(yǎng)黨性修養(yǎng)。
黨課是一種培養(yǎng)黨性修養(yǎng)的途徑，通過(guò)對(duì)黨史人物的學(xué)習(xí)和榜樣事跡的分享，我們能夠更好地理解和傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。黨課告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，努力成為一名有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
第五段：引導(dǎo)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展。
通過(guò)參加黨課，我深刻認(rèn)識(shí)到在大學(xué)階段，我們所接受的知識(shí)和理論將伴隨我們走過(guò)一生。黨課教育引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助我們樹(shù)立自信心和勇氣，給予我們追求夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)的動(dòng)力。黨課教育的開(kāi)展為我們提供了廣闊的發(fā)展空間和舞臺(tái)，我們只有不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長(zhǎng)，才能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：通過(guò)參加黨課，我們可以更好地認(rèn)識(shí)黨的歷史和文化，增強(qiáng)思想政治意識(shí)，培養(yǎng)黨性修養(yǎng)，引導(dǎo)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展。黨課教育是我們大學(xué)教育中的一課重要課程，我們應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，全面學(xué)習(xí)，將所學(xué)所悟付諸實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
“馬太效應(yīng)”三大規(guī)律，歸納出：外語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有聲記憶、美感吸引、文化吸引、信心鼓勵(lì)、構(gòu)造機(jī)會(huì)、重復(fù)訓(xùn)練、綱舉目張以及立體工程。在特級(jí)教師細(xì)膩而貼切的詮釋中，我們了解到了小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教師在教學(xué)中還需要從更多方面努力改進(jìn)和提高。以下是自己的一些隨感。
一、為孩子創(chuàng)設(shè)平等條件對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)英語(yǔ)教師是啟蒙老師。如果孩子們處在同一起跑線上，教師要有足夠的耐心和責(zé)任感為他們服務(wù)。如果孩子之間存在差異性，就需要我們耐心引導(dǎo)，擔(dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，鼓勵(lì)他們積極參與英語(yǔ)課堂活動(dòng)，關(guān)注孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，記錄并及時(shí)鼓勵(lì)，與其他教育工作者一起合作有效提高教育教學(xué)的效率。利用家校聯(lián)系，多溝通、多交流。利用家校合力，把我們的英語(yǔ)教學(xué)提高一個(gè)層次。
二、增強(qiáng)自身的責(zé)任感我們是孩子的第一任英語(yǔ)教師，對(duì)于他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性來(lái)說(shuō)，我們負(fù)有重大的'責(zé)任。我們應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以滿腔的熱情來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，像斯霞老師那樣為了孩子的無(wú)怨無(wú)悔地從事小學(xué)教育。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，讓教師崇高的責(zé)任心為我們的教育教學(xué)護(hù)航。
三、不斷提升自我素質(zhì)教材在不斷變化，更新，而我們的教學(xué)也要不斷適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，教師需要不斷地提高自身的素質(zhì)，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。在語(yǔ)音方面不斷訓(xùn)練，保持良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。提高個(gè)人的技能，通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)、游戲組織能力輔助英語(yǔ)教學(xué)。關(guān)注生活，聯(lián)系實(shí)際，提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。學(xué)科專業(yè)方面要加強(qiáng)讓學(xué)生了解最新的相關(guān)信息，譬如：楊梅等。教中學(xué)，學(xué)中教，讓我們的教學(xué)不斷完美，不斷更新。總之，小學(xué)英語(yǔ)教師越來(lái)越受到社會(huì)、學(xué)校的關(guān)注，我們需要投入更多的熱情到英語(yǔ)教育教學(xué)工作中去。同時(shí)學(xué)習(xí)更多心理學(xué)、教育學(xué)的理論知識(shí)，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使我們的教學(xué)更加符合孩子的年齡特征，更適合整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
高校黨課是高校培訓(xùn)廣大入黨積極分子和黨員的重要渠道,它肩負(fù)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)政治上合格的優(yōu)秀人才的重任。聽(tīng)完黨課。
今天，我有幸來(lái)參加學(xué)院第十期的黨校學(xué)習(xí)，初聽(tīng)了兩堂課，特別是聽(tīng)了沈年成老師的那堂課，我感觸很深：那就是，為什么要入黨?入黨的目的和意圖是什么?是的，在我們真正決定加入中國(guó)共產(chǎn)之前，我們要考慮清楚，這是一件嚴(yán)肅而神圣的事情。
我想加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我想并不是僅僅因?yàn)楣伯a(chǎn)黨是我們國(guó)家的執(zhí)政黨，也不是因?yàn)辄h員擁有很多的誘人的好處，更不是因?yàn)榇蠹叶荚跔?zhēng)取加入黨而我也來(lái)湊熱鬧。我想選擇加入黨，我有自己的見(jiàn)解：
首先，共產(chǎn)黨從性質(zhì)上就是一個(gè)先進(jìn)的黨組織，它代表了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表著最先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表了最廣大人民的根本利益。更可貴的是，她還是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的偉大組織。
從1920xx年到現(xiàn)在的80多年時(shí)光里，我們黨走了多少的彎路，品嘗了多少辛酸，經(jīng)歷了多少的失敗，但是她成功地走過(guò)來(lái)了，她不斷地摒棄自身的缺陷，不斷地適應(yīng)這個(gè)經(jīng)濟(jì)化的世界，不斷地接受新的事物，不斷地融入先進(jìn)的理念與文化。所謂流水不腐，戶樞不蠹，作為一名大學(xué)生，我們也需要跟上時(shí)代的步伐，因此我選擇黨。
其次，共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著中華人民共和國(guó)走向世界，走向未來(lái)。承擔(dān)著弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的重任，做為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，我覺(jué)得需要有一個(gè)報(bào)效祖國(guó)的胸懷，需要懷著一顆振興中華的心，因此，我選擇效忠與共產(chǎn)黨，為共同的志向，付出我的努力。
從第一個(gè)五年計(jì)劃到第十個(gè)五年計(jì)劃，以及現(xiàn)在的第十一個(gè)五年，無(wú)數(shù)的數(shù)據(jù)都顯示著共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中華人民共和國(guó)在以非一般的速度發(fā)展，無(wú)數(shù)的景象都預(yù)示著祖國(guó)大地將會(huì)繁榮昌盛。世界人民都看見(jiàn)中國(guó)這條沉睡了千年的東方巨龍，在漸漸蘇醒，中華民族在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下站起來(lái)了。
這是現(xiàn)實(shí)，作為一個(gè)大學(xué)生，我們要知道，這覺(jué)得不是一個(gè)叫共產(chǎn)黨的人的個(gè)人功勞，是無(wú)數(shù)人的心血換來(lái)的輝煌，而我們就是黨今后的主人公，我們要勇敢的承擔(dān)起這個(gè)偉大而艱巨的任務(wù)，挑起建設(shè)國(guó)家，振興中華的重?fù)?dān)。
最后，我覺(jué)得以沈老師的話說(shuō)，人是需要有歸屬感，或者說(shuō)需要一種環(huán)境與氛圍。這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展有不可忽視的作用。一個(gè)積極向上，紀(jì)律嚴(yán)明，素質(zhì)較高的環(huán)境必然會(huì)造就一批人才。
中國(guó)共產(chǎn)黨號(hào)召德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，匯集了一批批熱血青年，同時(shí)經(jīng)過(guò)幾十年的壯大，已經(jīng)形成了良好的文化，擁有一套先進(jìn)的理念。加入這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，不是一種虛榮，而是，在這種氣氛的熏陶下，我們確實(shí)可以找到自我的價(jià)值與方向。同時(shí)，通過(guò)大家的互相幫助，互相指導(dǎo)，互相監(jiān)督，我相信我們會(huì)走得更好。
這是我的一點(diǎn)點(diǎn)不成熟的思考，也希望大家給我寶貴的意見(jiàn)。
星期天晚上七點(diǎn)半我們師生集中到了電教樓進(jìn)行黨課聽(tīng)講。在簡(jiǎn)單的開(kāi)班典禮儀式后，我們懷著激動(dòng)的心情認(rèn)真地聽(tīng)書(shū)記上課。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)‘青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)’。青年大學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到我國(guó)的興衰、民族的強(qiáng)弱。因此我們有則任也有義務(wù)積極地參加黨課，積極地了解中國(guó)共產(chǎn)黨。
黨的基本知識(shí)是關(guān)系到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史知識(shí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于黨的建設(shè)的理論知識(shí)。作為一大學(xué)生我有必要聽(tīng)取黨課，而這也是為了堅(jiān)定我們的理想信念的需要，是我們自身發(fā)展的需要。
在黨課上書(shū)記向我們介紹了有關(guān)黨的知識(shí)。讓我們從無(wú)知轉(zhuǎn)變成了了解。黨課上我們了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。讓我們領(lǐng)略到了中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想作為自己的指導(dǎo)思想的深刻意義。
我們是中國(guó)的棟梁，在以后的學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注黨的動(dòng)態(tài)，在以后的黨課中也應(yīng)該積極做筆記，積極地思考我們共產(chǎn)黨繁榮指導(dǎo)思想。我們堅(jiān)信在世界的東方,中國(guó)共產(chǎn)黨的黨旗迎風(fēng)招展，光彩奪目，構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中必須堅(jiān)持以人為本，全心全意地為同學(xué)服務(wù)。始終維護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)權(quán)益。努力地做好各項(xiàng)工作。
在這次的黨課中我學(xué)到了很多，也更堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。
我有幸參加黨課的學(xué)習(xí)，感到自豪。在黨課的大課堂中，我們不僅從理論上領(lǐng)略到偉大的、神圣的中國(guó)共產(chǎn)黨的魅力,而且在活生生的故事以及老師的旁征博引之中觸及到黨的全心全意為人民鞠躬盡瘁的風(fēng)采。
中國(guó)共產(chǎn)黨，一個(gè)沉甸甸的名字。自1920xx年光榮誕生以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了左傾思潮的洗練，白色恐怖的絞殺，帝國(guó)主義的打擊，血跡斑斑;然而血跡并未使紅色的旌旗倒下，反而使之越發(fā)鮮紅欲滴。中國(guó)共產(chǎn)黨以星星之火燎燃了廣闊草原，以小米加步槍驅(qū)逐了紅太陽(yáng)的鐵犁，以農(nóng)村的群眾推翻了城市的紙老虎。因?yàn)橛辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)人民站起來(lái)了。
中國(guó)共產(chǎn)黨，一個(gè)金燦燦的名字。自1949年建國(guó)以來(lái)，偉大的黨熬過(guò)了一窮二白的爛攤子境況，頂住了帝國(guó)主義和霸權(quán)主義的敵視和孤立，挺住了各種內(nèi)亂分子的舞弄云雨，最終使我國(guó)以矯健的步伐、高壯的姿態(tài)挺立于世界強(qiáng)國(guó)之林，東方的巨龍傲視群雄。因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨，中國(guó)人民富起來(lái)了。中國(guó)共產(chǎn)黨，一個(gè)相當(dāng)當(dāng)?shù)拿謿v史的長(zhǎng)河滔滔不絕，前進(jìn)的車輪隆隆不止，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各民族將奏響新世紀(jì)的凱歌，響徹云霄，永不泯滅。因?yàn)橛辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)人民騰飛起來(lái)了。我們大學(xué)生在自身思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)方面存在欠缺。我該做的，是用馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀充實(shí)自己，提高自己，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，以求最終加入中國(guó)共產(chǎn)黨，去承擔(dān)革命先烈光榮而艱巨的歷史重任。
通過(guò)老師的生動(dòng)演講，在我的腦海里更深刻地體會(huì)到黨員的責(zé)任。我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務(wù)!加入共產(chǎn)黨是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，全身心透入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中!要使我們的黨，我們的國(guó)家永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為二十一世紀(jì)的年輕一代，我們要把我們的黨做大做強(qiáng);我們要勇于肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命!以前大部分同學(xué)包括自己，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)很多時(shí)候都停留在感性認(rèn)識(shí)上，通過(guò)黨課學(xué)習(xí)，自己思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。能夠?qū)h的認(rèn)識(shí)更為全面、深刻，升華到理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)，確定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的政治信念,爭(zhēng)取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨。再過(guò)幾個(gè)月，我將畢業(yè)，到那時(shí)候，我將全身心投入建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去，我相信，只要堅(jiān)定自己的意志，緊密地團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍，就能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，和我們的人民大眾一起，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)。
懷著激動(dòng)而緊張的心情，我來(lái)到了第一次黨校的課堂上。能與大家在一起學(xué)習(xí)黨的章程、方針，接受黨的教育和培養(yǎng)，我感到無(wú)比的榮幸，我暗暗地告訴自己一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，努力向一名合格，優(yōu)秀的黨員發(fā)展。
聽(tīng)完了老師的課后，我感觸很大，收獲很多，覺(jué)得這真的是一個(gè)寶貴的人生課堂啊!這里有優(yōu)秀的老師、同學(xué)，還有先進(jìn)的思想，更有老師傳授給我們的寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和深刻的哲理。給我的思想的端正，以及人生發(fā)展的方向都有很大啟迪和幫助。
老師在第一節(jié)黨課上，為我們講解了中國(guó)預(yù)備黨員的條件，入黨動(dòng)機(jī)，以及如何做一名中國(guó)合格黨員。老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)，深受鼓舞和教育。從這其中我看到了老師對(duì)黨的熱情和人執(zhí)著的追求，看到了黨組織的先進(jìn)性和強(qiáng)大的力量之所在。我更加堅(jiān)定了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。
黨的根本宗旨體現(xiàn)在黨在自己的工作中要始終堅(jiān)持群眾路線。群眾路線是黨的根本工作路線。黨的綱領(lǐng)、路線、方針和政策，都是黨運(yùn)用“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線的工作方法，經(jīng)過(guò)廣泛地反復(fù)地征求和聽(tīng)取各方面群眾的意見(jiàn)制定出來(lái)的，因而它能夠代表廣大群眾的利益。同時(shí)，黨又運(yùn)用群眾路線的工作方法，把黨的正確主張貫徹到群眾中去。通過(guò)黨的組織工作、宣傳工作，通過(guò)員的先鋒模范作用，使廣大人民群眾充分認(rèn)識(shí)到自己的利益，并且組織起來(lái)，自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)這些利益而奮斗。
通過(guò)這幾次的黨課的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)普通的大學(xué)生，成長(zhǎng)為一個(gè)積極分子;從一個(gè)對(duì)黨的崇拜者，到一個(gè)黨的追隨者，加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)——了解了黨的歷史，中國(guó)的歷史，把自己的思想提高到了一個(gè)積極分子應(yīng)該達(dá)到的境界。進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)后，自己的思想在一天一天的成長(zhǎng)。我一直在努力的使自己向黨組織靠攏，使自己的思想走在時(shí)代的前列，努力的去了解時(shí)事，努力的去學(xué)習(xí)黨員的事跡，從各個(gè)方面提高自己，使自己的精神面貌煥然一新。
作為一名努力靠近黨組織的積極分子，我們又該樹(shù)立怎樣的人生價(jià)值觀呢?鄧小平同志曾在黨的xx大報(bào)告中號(hào)召：“我們一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識(shí)，始終保持對(duì)馬克思主義、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的堅(jiān)定信仰;一定要戒驕戒躁”這便是對(duì)我們的具體指導(dǎo)。首先世界觀、人生觀、價(jià)值觀是辯證統(tǒng)一體。世界觀包括人生觀，人生觀表現(xiàn)世界觀，人生觀、價(jià)值觀以世界觀為理論基礎(chǔ)，同時(shí)，人生觀是價(jià)值觀的出發(fā)點(diǎn)。其次，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的根本需求。那么作為共產(chǎn)黨員就更應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，以全心全意為人民服務(wù)為自己的人生觀，以集體利益高于一切為自己的價(jià)值觀。心系人民群眾的利益，始終保持著奉獻(xiàn)的精神。只有這樣才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
人生的路還很漫長(zhǎng)，我們的自我發(fā)展也還處在不完善的階段，必然會(huì)存在很多缺點(diǎn)，有的甚至我們自己也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和努力進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中不斷地通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)去發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，同時(shí)也要努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取做到更好。和老黨員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)對(duì)比，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)也為下一步采取措施進(jìn)行改正奠定基礎(chǔ)，比如我個(gè)人就有很多缺點(diǎn)，缺乏耐心和恒心，有的時(shí)候不能堅(jiān)持到底，對(duì)班級(jí)的活動(dòng)也不夠積極主動(dòng)，和同學(xué)，師兄師姐的交流也不夠等等，但既然已經(jīng)明確知道缺點(diǎn)在什么地方就應(yīng)下定決心改正，以身邊優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，始終以提高自己為目的虛心學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，做最好的自己。黨課學(xué)習(xí)讓我正視自己，面對(duì)未來(lái)的責(zé)任，我會(huì)加油的。
今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和人們對(duì)知識(shí)獲取的需求不斷增加，網(wǎng)絡(luò)教育逐漸走進(jìn)人們的生活，其中說(shuō)播課成為了一種受歡迎的教育形式。說(shuō)播課是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以語(yǔ)音的方式進(jìn)行教學(xué)，給予學(xué)習(xí)者靈活自主的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。最近，我也參加了一次說(shuō)播課的聽(tīng)課活動(dòng)，深受啟發(fā)和感悟。以下是我聽(tīng)完說(shuō)播課后的心得體會(huì)。
首先，說(shuō)播課提供了極大的便利和靈活性。說(shuō)播課無(wú)需學(xué)生參與實(shí)時(shí)課堂，只要擁有網(wǎng)絡(luò)和耳機(jī)，就可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)聽(tīng)課。這種靈活的學(xué)習(xí)方式使得學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，無(wú)論是在家中、公交車上還是公共場(chǎng)所，都可以自由選擇聽(tīng)課的時(shí)間和地點(diǎn)。與傳統(tǒng)課堂相比，說(shuō)播課的靈活性無(wú)疑給學(xué)生提供了更多的便利和選擇。我曾一次在旅途中通過(guò)手機(jī)聽(tīng)一節(jié)說(shuō)播課，不僅沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，反而豐富了我的旅行。
其次，說(shuō)播課注重互動(dòng)和反饋。傳統(tǒng)教育中，學(xué)生在課堂上往往被動(dòng)接受知識(shí)，沒(méi)有太多機(jī)會(huì)進(jìn)行互動(dòng)和提問(wèn)。而在說(shuō)播課中，學(xué)生可以隨時(shí)在線提問(wèn)和回答問(wèn)題，與老師和其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。而且，在說(shuō)播課中，老師會(huì)及時(shí)給學(xué)生反饋，指出學(xué)生的不足和進(jìn)步的地方，并提供相關(guān)的建議，幫助學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種及時(shí)的反饋和互動(dòng)使得學(xué)習(xí)過(guò)程更加積極、高效。
此外，說(shuō)播課提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。說(shuō)播課通常由專業(yè)的教師錄制，教師在錄制過(guò)程中可以精選知識(shí)點(diǎn)，提煉核心概念，從而為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。這些錄音教材不僅豐富多樣，而且內(nèi)容知識(shí)準(zhǔn)確，解釋清晰有條理。而且，學(xué)生可以隨時(shí)反復(fù)聽(tīng)課，鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高吸收能力。說(shuō)播課的學(xué)習(xí)資源豐富多樣，既包括教材、習(xí)題，又包括案例分析、講義等輔助材料，能夠滿足學(xué)生不同層次和需求的學(xué)習(xí)。
然而，說(shuō)播課也存在一些不足之處。首先，由于說(shuō)播課是以語(yǔ)音為主的教學(xué)形式，缺乏視覺(jué)和動(dòng)作的展示。這樣一來(lái)，對(duì)于一些需要圖像和文字輔助的學(xué)科，學(xué)生可能會(huì)感到學(xué)習(xí)困難。其次，說(shuō)播課的互動(dòng)雖然提供了學(xué)生和教師之間的交流機(jī)會(huì)，但由于不是面對(duì)面的教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)和交流的難度增加。此外，在傳統(tǒng)課堂上，學(xué)生與同學(xué)之間的互動(dòng)也是學(xué)習(xí)的一部分，然而在說(shuō)播課中，學(xué)生之間的互動(dòng)往往較少，這也影響了學(xué)生的社交能力和合作意識(shí)。
綜上所述，說(shuō)播課作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)教育形式，給學(xué)生帶來(lái)了極大的便利和靈活性。它注重學(xué)生的互動(dòng)和反饋，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。然而，說(shuō)播課也存在一些不足之處，如缺乏視覺(jué)和動(dòng)作的展示，以及交流和互動(dòng)的困難。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極利用說(shuō)播課的優(yōu)勢(shì)，克服其不足之處，提高學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
在學(xué)前教育本科函授課程中，我有幸聆聽(tīng)了周老師有關(guān)“教育學(xué)”的講座。作為一名教師，我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)工作中既要展望未來(lái)，又要回顧過(guò)去，總結(jié)過(guò)去的成功與失敗。
關(guān)于寫(xiě)論文，正如周老師所說(shuō)的“天下文章一半抄”，但關(guān)鍵是看你會(huì)不會(huì)將他人的理念結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行描述。回顧剛工作的那些年，論文對(duì)我來(lái)說(shuō)就是找不到頭緒的一種折磨，因?yàn)檎劜簧瞎ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，就連自己工作中出現(xiàn)的是什么問(wèn)題都一頭霧水，更別說(shuō)是寫(xiě)有關(guān)論文了，所以，一次次的論文正如周老師所說(shuō)的石沉大海，去無(wú)蹤影。而這些年來(lái)，我慢慢學(xué)會(huì)將自己的所學(xué)和自己的工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，并逐步消化于一日教學(xué)活動(dòng)中，每次有了新的工作策略或方法就會(huì)有心地去記錄與分析，年復(fù)一年，我的工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)的`豐富起來(lái)，當(dāng)我再次拿起筆進(jìn)行撰寫(xiě)的時(shí)候，我不再是“挖空心思”了，而是可以舉一反三了，所以，我的論文并不會(huì)再像以往的方式“回應(yīng)”我了。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)論文并不是一氣呵成的，它也是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與積累的過(guò)程，需要你對(duì)先進(jìn)教學(xué)理念的用心內(nèi)化和對(duì)自己身工作中亮點(diǎn)的細(xì)心展示。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
本周末，我們來(lái)到鄭州市九十六中聆聽(tīng)了北京市骨干教師、優(yōu)秀班主任、全國(guó)萬(wàn)名班主任培訓(xùn)特聘輔導(dǎo)教師韓老師的精彩講座，我真是受益匪淺。韓玲老師毫無(wú)保留的傾情傳授自己一生的教育心得，很對(duì)話語(yǔ)都讓我感觸頗多，現(xiàn)將印象深刻的內(nèi)容總結(jié)如下：
1、要明白自己想要的是什么，聽(tīng)懂自己內(nèi)心真實(shí)的'回答。
韓老師從自己初為人師時(shí)的想法說(shuō)起，告訴我們清楚的知道了自己的想法，才能明確目標(biāo)，目標(biāo)明確了，總會(huì)想出對(duì)應(yīng)的辦法的。她明確了自己想要的課堂是什么樣子的，就想出辦法營(yíng)造使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂氛圍；她明確的知道了自己調(diào)到重點(diǎn)中學(xué)的目標(biāo)是站穩(wěn)腳跟，就為之而努力；她用自己踏踏實(shí)實(shí)的成績(jī)贏得了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
2、要把心態(tài)要放平和。
我們的心態(tài)會(huì)直接影響我們所要采取的教育行為，老師的一些過(guò)激言行也許是不經(jīng)意的，但對(duì)學(xué)生的內(nèi)心傷害是很深的，或許一生都難以抹去?！皩W(xué)生永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子”。在孩子面前我們應(yīng)當(dāng)保持一顆童心，應(yīng)當(dāng)以孩子的心態(tài)看待孩子的做法。對(duì)每個(gè)孩子都懷著一顆寬厚、博愛(ài)之心，用春風(fēng)化雨般的綠色語(yǔ)言，來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
聽(tīng)完黨課后的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
22日上午聽(tīng)完幼兒園組織的幼兒教育講座后，感覺(jué)受益匪淺。由于現(xiàn)在絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，加上生活條件的改善，對(duì)孩子的嬌生慣養(yǎng)很容易導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的發(fā)育不足。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校、老師的教育，更與家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)我聽(tīng)課后的心得體會(huì)：
1、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)受到社會(huì)周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們要做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂(lè)觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)、遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。而我們家長(zhǎng)是孩子的“克隆”對(duì)象，是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要自己的孩子有好的品質(zhì)，就首先要從我們自身的一言一行做起。
2、注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣會(huì)讓孩子終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己洗漱、穿戴、吃飯，自己背書(shū)包，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們要有意識(shí)的引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，然后家長(zhǎng)作全面檢查。
3、注意培養(yǎng)孩子的自尊心，善于挖掘孩子的'潛在優(yōu)勢(shì)，培育孩子特長(zhǎng)和興趣。有時(shí)我們總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子的缺點(diǎn)，這樣孩子的心里容易產(chǎn)生逆反心靈，孩子會(huì)想，父母老是說(shuō)我做得不好，反正好也是不好，不好也還是不好，干脆就不去做好。所以我們別總盯著孩子的缺點(diǎn)，孩子是需要經(jīng)?？洫?jiǎng)的。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)，千萬(wàn)不要磨滅孩子閃光的苗頭。