隨著全球化的發展，使用英語進行國際交流已成為現代社會的常態。英語學習不只是死記硬背，以下是小編為大家整理的一些學習方法和技巧，希望能幫助大家更好地學習英語。
網絡危害英語（通用16篇）篇一
我比較喜歡上網因為上網能幫助我的學習。可大家知道上網的好處和壞處嗎?不知道吧就讓我來告訴你吧。
上網的好處1：上網對于我們的學習是很有幫助的，比如說我們可以查閱資料，這對我們的學習是很有幫助的。
上網的好處2：大家知道嗎?上網還可以緩解壓力，比如說你上了一天班，回到家之后你就可以上網看看電影，玩玩游戲這樣就可以放松自己。
上網的壞處1：我聽說過這樣一件事情，一位高中生每天都去網吧，有一次他在網吧玩游戲的時候突然心臟病發作而死，大家知道他為什么會心臟病發作嗎?是因為他在玩游戲時過度興奮而導致心臟病發作，所以同學們要好好把握自己，不要沉迷于網絡游戲之中。
怎樣，聽了我上面所說的，都知道上網的好處和壞處了吧。同學們要好好利用網絡，不要沉迷于網絡游戲之中。
網絡危害英語（通用16篇）篇二
“當今有許多青少年沉迷網絡游戲，不少家長對此深惡痛絕，強烈要求禁止游戲……。”
我橫躺在客廳的沙發上，緊盯著手機屏幕，對媽媽喊我吃飯的聲音充耳不聞，嘴里還不耐煩的說著“知道了，你們先吃別管我，等我打完這一把……”媽媽搖了搖頭，實在是管不動我。半小時，一小時，兩小時……時間不知不覺的流逝，我打了一把又一把，可就是沒停下來，書包扔在地上，課本散落在四周，只剩下我打游戲的音效和電視的背景聲。
“玩游戲又怎么了？礙到誰的事了嗎？”
聽到這幾句話，我不由得一陣煩躁，像是被戳穿了一樣。“沉迷”二字砸在了我的心頭，便想趕緊關掉電視。可接下來出現的人讓我有了興趣，使我放下了遙控器。
“……本臺為此請來了著名穿越者鄒忌先生，請他以從古至今所經歷的類似玩物喪志的事情的經驗來談一下對游戲的看法——青少年能不能玩游戲？青少年該怎樣玩游戲？”鄒忌向觀眾點頭示意后，接過話筒。“我認為青少年是可以適當的玩游戲的，消遣娛樂都是可以有的。就比如在我們戰國時期，士大夫們都愛斗雞投壺，適當的玩樂也可被稱為雅致，雅興。”
“但我并不認同當今的一些青少年的過度游戲。曾經，我愛斗雞，與達官貴人們斗雞，最開始的時候我只為在處理政事之余娛樂一下，與城東的李公互相斗雞玩樂。有一天，李公來找我斗雞，他帶著他新買的雞大敗我的雞。他笑瞇瞇地對我說，‘成侯，您家的這只雞太弱了，可比不上我的這一只！哈哈哈……’我心中一陣不舒服，暗暗下定決心一定要找到一只勝過他的雞，可我平時政事繁多，沒時間尋雞找雞，于是我把政事推了一些，四處尋雞。”
“終于我找到了，大敗了李公的雞，我得意洋洋的回家，發現各類的雜物政事堆積在桌上。我不眠不休三天，終于處理完了。等我處理完后，李公又來了，拿出來了新雞與我一斗，我又來了興致跑去跟他斗雞，輸了后又去尋找更厲害的雞。政事從三天堆積到六天、十二天……。當我精疲力盡的坐在椅子上，看著堆積如山的工作，看著銅鏡中瘦骨嶙峋的自己，我簡直不敢相信那是我——身高八尺，容貌秀美的鄒忌。（雖然比不上徐公）”
“我醒悟了，斗雞的開始我是為了娛樂，可越到后來卻越失去了本心。“娛樂”到人不人，鬼不鬼，內心更是空虛。我下定決心痛改前非，面對李公的勝利，也只是灑脫一笑，再不將生活的重心放在斗雞上。”
“所以，我想對所有正在觀看節目的青少年們說，玩游戲沒有問題，可你們要知道游戲是生活的組成部分，而生活不是游戲的組成部分，我們掌控游戲，可不要被游戲掌控了生活。這樣就反而失去了原本娛樂的心態。”
節目結束后，我呆呆的坐在沙發上看了看散落四周的課本，望了望已經漆黑的天空，不由得一陣悔恨。空曠的客廳、寂靜的四周、漆黑的夜晚，相加起來使我內心更加的空虛。我趕忙放下手機，撿起散落的課本作業，去將我因游戲而錯失的生活彌補。
網絡危害英語（通用16篇）篇三
隨著互聯網技術的迅速發展和普及，人們在盡情享受網絡便利的同時，也遭遇著越來越多的煩惱：虛假信息泛濫，網絡謠言橫飛，語言暴力盛行……情緒的宣泄、利益的角逐、別有用心的攪局、無意識的跟風，污染著互聯網世界。凈化網絡環境，已經刻不容緩！
嚴懲“網絡大謠”，是民心所向，民意所指。“謠言止于下一個謠言”，這是“秦火火”等“網絡大謠”們的“法寶”，他們混淆是非、顛倒黑白，蓄意炮制虛假新聞，惡意詆毀公眾人物，不斷制造事端，非法牟取暴利，把網絡空間攪得烏煙瘴氣。他們一次次突破道德底線，一次次觸碰法律紅線，擾亂了社會秩序，威脅社會安全穩定，損害百姓的人身安全和財產安全。
嚴懲“網絡大謠”，法律威懾必不可少。網絡謠言等網絡亂象，已成為社會“毒瘤”，公安機關及時亮劍、果斷出擊，集中開展整治網絡謠言專項行動，是順應民心之舉。同時，相關司法解釋也在緊鑼密鼓制定中，相信隨著法律的完善、打擊的深入，隱匿網絡的違法犯罪分子終究會受到法律的嚴懲。
嚴懲“網絡大謠”，行業監管必須嚴格到位。互聯網的監管涉及部門眾多，相關監管部門要主動擔當，各司其職，形成合力。作為第一道防線的網站經營方，更不能推卸公共使命，要積極承擔社會責任，摒棄一味追求“眼球”經濟、忽視社會效益的短視行為，從強化法律意識和提高技術水平層面，雙管齊下，加強對各類信息的甄別和監測，真正把好凈化網絡空間的第一道關口。
網絡空間是公共空間，是現實空間，決不是可以不負責任的什么“虛擬空間”。廣大網民在網上暢游時，要與在現實社會一樣，自覺接受法律和道德的約束，承擔起共同凈化網絡空間的責任。對于未經證實或難以證實的信息要保持理性，不過度依賴、不輕信盲從，更不隨意傳播，這是截斷謠言擴散途徑、壓縮謠言滋生空間的有效方法。
維護網絡秩序，人人都是參與者。廣大網民要積極向公安機關舉報線索，使“網絡大謠”們成為“過街老鼠”，人人喊打，還網絡一個晴朗的天空。當前，我國互聯網正在由“商用互聯網”走向“全民互聯網”時代，網絡的虛實界限逐漸消失。數據顯示，截至2013年6月，我國網民規模達到5.91億，接近6億，換言之，相當于每兩個國人中就有一個是網民。
網絡危害英語（通用16篇）篇四
或許你們現在不以為然，認為你們現在拿父母的錢天經地義，認為我們現在還未成年，便可享受一切父母的辛苦回報。如果你們把這些錢用在正途上（學習），那么父母就算在苦在累也會笑。如果用在歪處（上網），那么別看父母每天笑臉相迎，其實他們的心在滴血啊！
這位中學生幾乎把所有的空余時間都拿來打游戲，并開始拒絕參加同學聚會和活動。大約兩個月之后，他發現自己思維跟不上同學的節奏，腦子里想的都是游戲里發生的事，遇到事情會首先用游戲中的規則來考慮。他開始感到不適應現實生活，陷入了深深的焦慮之中。
當你們邁入成年的門欄時，網絡游戲時代過去之后，你回首以往，你會感到莫須有的空虛，少壯不努力，老大徒傷悲。為短暫的享受而放棄長遠的利益。此乃第一笨人。
網絡危害英語（通用16篇）篇五
對于我們青少年朋友來說，長時間上網，對我們的身心健康有著很大的影響。我把上網的危害總結了以下幾點：
一如果長時間上網，首先傷害的是我們的眼睛。電腦的輻射，會使我們的眼睛疲勞，酸痛，時間長了，就會變成近視眼。
二由于玩游戲時，精力高度集中，血液流動加快，心跳速度也會加快，人的體力，精力消耗很大。青少年正是長身體的時候，如果長時間上網，對身體的危害不會小于毒品。
三對上網過度的依賴，輕則影響學習，重則會導致心理變態，心理極度扭曲。有人說，學習壓力大，能在網上找個忠實的朋友聊聊，可以得到放松，這種說法雖然有一定道理，但如果把握不好，會導致學習成績下降，網聊的危害會導致心理壓力更大，這是一種惡性循環。
四網上有各種知識，可以開拓我們的視野，增長我們的知識，但也有很多糟粕，我們應加以區分，但是小學生缺乏判斷能力，從而會影響小學生價值觀，世界觀的形成。
五在網上，青少年面對的是一個虛擬的世界，電腦會服從于人們發出的指令，長時間上網，會使青少年脫離現實生活，不會與別人溝通，缺乏社交能力。
上網的危害還有很多，希望廣大青少年朋友能有一個健康的心態，遠離網吧，成為真正對社會有用的人。
網絡危害英語（通用16篇）篇六
網絡，雖然給我們帶來了很多便利，但也增加了我們不少的煩惱。
奶奶無趣，纏著大家教她上網，開始學著玩微信，刷朋友圈，網購，常看娛樂視頻，因為網絡，我們彼此的了解多了，樂趣也多了，但也給我們帶來了不少煩惱。
因為太過沉迷于網絡，我們在家里不得不沉迷在網絡的世界里，手機成了我們學生不可缺少的寶貝。
晚飯期間我們大家都拿著個手機低頭在屬于我們的娛樂世界中，大家吃了一口飯又玩手機，夾了一口菜，又玩手機，在一頓晚飯中，我們吃的不是飯，而是“手機”。
有時候我們竟和奶奶聊網絡中的新鮮奇事，測夜未眠，到了第二天，沒辦法，自然而然成了大熊貓。
雖說網絡讓我們彼此了解了很多，但在我們的交流媒介上產生了一層厚厚的隔膜，我們交流的方式不是面對面，不是用話語去交流，而是通過手機，通過網絡去交流，即使在對方的旁邊，也只能用著一個大大的屏幕，去聊天。
我們不應該疏忽了對老人的關注，老人也需要陪伴，比起手機中的各種新鮮事，他們最想要的還是和我們在一起聊天，說笑吧，所以，多陪陪他們，網絡并不代表我們真實的情感，只有現實，才最實際。
當我們知道問題的嚴重性后，大家都很少有玩手機，當然都是和奶奶在一起玩耍啦，不要讓我們的身邊的人感到孤獨。
網絡對我們并非對我們都有益，如果整天沉浸在網絡的世界中，這只會對我們有害。
網絡危害英語（通用16篇）篇七
當今的社會已經邁入了一個高科技、多信息交流的時代，網絡也已經是不可缺少的了。有些人利用網絡去學習，有些人利用網絡去娛樂，最可惡的是，有些人利用網絡發布一些有害于社會、國家經濟、家庭以及人的生命的不良信息。
例如：在前幾年發生過一起網絡偷盜事件，就是幾名電腦高手利用網絡，向銀行的電腦防護系統進行攻擊，當防護系統被破壞掉之后，他們就鉆進電腦里去，更改了他們事先在銀行里的帳戶的存款。
從這件事之后，人們開始對網絡做出了許許多多的措施，但是，還是抵擋不住犯罪分子的進攻手法。
身邊也有許許多多被網絡吞噬的人。
比如，現在某些網吧老板，經不住金錢的誘惑，讓一些青少年進入。這些青少年一旦進去之后，就可能被網絡里的形形色色所吸引。他們從網絡里面得到了許多現實生活里不能得到的東西。尤其是，他們被老師或家長批評、打罵之后，心理的怨恨、委屈沒法向別人傾訴、發泄時，網絡就是他們最好的發泄對象。他們就這樣，一天一天的墮落下去，仿佛掉進了一個永遠不能自拔的沼澤里去了。
網絡危害英語（通用16篇）篇八
晚上11時，是中國傳媒大學男生宿舍熄燈的時間，寢室里又響起了黃林（化名）的嘆息聲：“哎！今天我又沒讀書。”
“快睡吧，你每天晚上都說這話，第二天還不是一樣。”室友說。
果然，第二天一早，黃林從床上爬起來，眼睛還沒睜開，就隨手按下了電腦開關，一屁股就坐在了電腦前。
黃林讀研究生將近1年了，桌子上橫七豎八地躺著23本書，可他一本都沒能完整看下來。
近日，中國出版科學研究所發布了第四次“全國國民閱讀與購買傾向抽樣調查報告”，結果顯示，，我國國民圖書閱讀率為48.7％。“這說明一年里我國國民中有一多半人沒讀書，我們認為這是閱讀危機。”據課題主要負責人之一、中國出版科學研究所應用理論研究室副主任徐升國介紹，自啟動調查以來，國民閱讀率已經連續6年持續走低，這次是首次跌破50％。
值得注意的是，基本不讀書者在回答原因時，選擇“沒時間”的占43.7％，選擇“不習慣”的占29.1％，其中近一半的是十八九歲的青年。
網絡的沖擊是閱讀率下降的主要原因。
“現在我們是逼著學生離開電腦去讀書”
在談到當前的閱讀問題時，被采訪的專家都用了“閱讀危機”這個詞，僅從數字上來看，19首次調查時，國民閱讀率為60.4％，為54.2％，為51.7％，呈現出明顯的下降趨勢。
據參與課題研究的孫魯燕女士介紹，每次報告出來的時候都會引起一些討論和爭議，有專家認為閱讀率逐年下降是不可逆轉的――年輕人的生活節奏加快，各種娛樂休閑方式增加，因此沒有必要憂心忡忡。
與圖書閱讀率相反，近年來我國國民網上閱讀率正在迅速增長，此次調查顯示，上網閱讀率年是3.7％，20增加到18.3％，到20已經達到27.8％，每年平均增長率為107％。
“我們發現，來自新媒體，尤其網絡的沖擊其實是閱讀率下降的主要原因。”徐升國說。
年共青團北京市委公布的一項調查顯示，超過四成青少年每周上網時間在10小時左右，網絡已經成為當前青少年最主要的休閑方式。
而北京市統計局一項針對雙休日上網情況調查則給出了這樣一個判斷，“學生學歷越高上網時間越長”。其中研究生每天人均上網時間為96.2分鐘，本科生為82.6分鐘，大專生為71.9分鐘，高中生為70.4分鐘，中專生為35.3分鐘，初中生為26.3分鐘，技校生為18.5分鐘，小學生為3.2分鐘。
湯教授在北京某高校教授現當代文學，他發現如今本應“以念書為己任”的學生，真正把時間用在讀書上的很少，結果，上學和讀書成了兩碼事。
一次，他和一位輔導員去文學院的學生宿舍轉了一圈，發現宿舍里每臺電腦都開著，學生們一個個都坐在電腦前面全神貫注地打游戲，即使少數看書的同學也只是在網上看一些玄幻武俠小說。
“我在讀大學的時候，老師都擔心我們讀書太累，逼著學生去休息，現在我們是逼著學生離開電腦去讀書。”湯教授感慨道。
網絡閱讀易讓人淺嘗輒止難以形成系統思考。
一位博導發現，現在的學生思維是碎片化、跳躍式的，想法很多，卻無法深入。
中華傳媒網編輯楊天華認為，現在通過網絡閱讀的人次的確比過去有了明顯增長，其中以大學生居多。他分析說，這是由于越來越多的新一代年輕人已經不習慣傳統的閱讀方式。
對此，中國出版科學研究所副所長魏玉山提出，備受青年人推崇的網絡閱讀實際上是一種“淺閱讀”，圖書的意義在于它所提供的信息，更加接近知識（knowledge），而非一般意義上的信息（information），更加不是大眾傳媒所追逐的娛樂。
“我們應該收獲知識而不光是信息。”魏玉山認為網絡上海量的信息會逐漸滋生人們一種淺嘗輒止的心態。大家會漸漸地習慣停留在某個信息之外，只看到表象、膚淺的.一面。實際上，網絡信息往往是瀏覽式的、跳躍式的，難以形成專一的系統的思考。閱讀則可以做到這點，這對形成人的抽象思維有好處。
在今年的兩會上，政協委員席殊在有關設立“國家閱讀年”的提案中指出，通過讀書接受知識的過程才是思想形成的過程。對于個人來說，不讀書，就意味著接受信息常常是被動的、從眾的，缺乏思考的，只有閱讀這種不可替代的思維訓練才可能幫助人們思考和形成智慧。
中國傳媒大學一位博士生導師發現，近年來他所帶的很多研究生思維方式受網絡影響很大，完全是碎片化、跳躍式的思維――想法很多，卻往往無法深入。他認為這和長期缺乏閱讀思維訓練有很大關系。
應試壓力也讓孩子們遠離閱讀。
“這根本不是讀書的學校，這是做題的學校。”
事實上，國內教育界已經針對閱讀危機采取了一些措施，但是成效似乎并不顯著。
近年來，蘇州大學為了鼓勵學生讀書，每年都會組織高年級學生參加必讀書考試，即由各個學院老師推薦必讀書目，然后通過考試檢查學生的閱讀情況。如果沒通過這項考試，學生將無法順利畢業。
然而這項看似強硬的措施并沒有取得預期的效果。蘇大歷史系一名同學手上就有一本“寶典”，那上面有必讀書目中每本書的摘要，另外還有很多參考題。“考試前只要把那本書啃上幾天，就可以通過考試。你可以輕松地描述《紅樓夢》中寶黛釵的情愛糾葛以及其中每一個細節，盡管你并不知道金陵十二釵都是誰。”該同學說。
而意識到培養閱讀習慣要從娃娃抓起的教育工作者們，也開始著手在小學階段營造書香校園。清華附小就有這樣一條硬性規定：早晨，每個班級必須利用10分鐘的時間來誦讀古今中外的名典；午飯后，學生半小時活動，半小時寫作業，半小時全部用于閱讀；晚上，家長配合學校，針對所開書目，實行親子共讀。
不過，作為這一規定的倡導者，清華附小的副校長竇桂梅不得不接受家長這樣的抱怨。“您讓孩子讀童話，童話能當飯吃嗎？有時間不如多背幾個英語單詞呢！”
竇桂梅的女兒正面臨中考，孩子所在班級也有一條關于閱讀的規定：“班上不允許出現一本課外書。”在家長會上，數學老師還批評學生，一個個木呆呆的，不會審題，數學太差。“這是數學的問題嗎？我想是缺乏閱讀能力吧。”竇桂梅最終發現，“這根本不是讀書的學校，這是做題的學校”。她擔心，在應試競爭的壓力下，這些剛剛培養出讀書熱情的孩子一旦進入中學，將失去閱讀的機會。
閱讀危機是全球性問題。
按照目前流失的比率，文學閱讀有可能在半個世紀后從本質上消失。
事實上，閱讀危機的出現，是一個全球性的問題。
本報一位記者在去法國采訪時就遇到了一件頗有意味的事情。在一個法國家庭里，年輕的父母非常支持自己的兒子接觸網絡，而孩子的祖母薩賓娜則認為傳統的閱讀方式對孩子長遠發展更加有好處。兩代人為此爭執不下，盡管薩賓娜趁著兒子兒媳度假的機會教孫子讀書，最終她發現做的都是無用功――在父母的影響下，孩子對電腦的興趣遠比對書籍的興趣要大得多。
美國國家藝術基金會的一份報告表明，美國人的閱讀行為出現非常明顯的下降趨勢，文學閱讀在不同性別、種族、文化層次和年齡水平的讀者中都呈下降趨勢，且年齡越小，文學閱讀的下降比例就越高。
報告警告說按照目前流失的比率，文學閱讀作為一種休閑行為將在半個世紀后從本質上消失。
如何解決閱讀危機？中國出版科學研究所副所長魏玉山認為，這是一個復雜的社會工程，需要教育界、出版界、文化界各個方面的合作，小范圍的嘗試很難在根本上解決問題。
據記者了解，一些國家已經積極采取措施應對閱讀危機。比如英國就設立了由政府主導，民間機構全力參與的全國閱讀年，目的很明確，就是希望通過一個全年的活動轉變英國國民的閱讀態度。
席殊建議，我國應該由政府出面組織類似“閱讀年”的全民閱讀活動，將圖書館、書店列入城市規劃中，做到每個社區都有書店圖書館，同時還要在小學開設閱讀課，讓孩子們親近閱讀，從小形成閱讀習慣。
網絡危害英語（通用16篇）篇九
當今社會，網絡已成為人們生活中的一部分；在現代人眼中，不懂網絡等于現代化的文肓；你相信嗎？一個小小的網絡，居然能使整個世界變得渺小，有時人們天各一方，但只要有網絡，那么，你就可以和親人交流、交談，似乎緊密地靠在了一起；你又相信嗎？一個小小的網絡，居然能把各種書籍的精華都一滴不剩的“消化掉”，這樣，我們不用大費周折、四處翻閱就可以輕松找到自己想要的資料，大大節省了時間，本來要用1小時的工作，現在有了網絡，幾分鐘就可以做完，看，網絡多么神奇！網絡不僅是學習工作的好幫手，還是休閑娛樂的好去處！無聊的時候，總想找個朋友聊聊，這時，網絡又可以幫你忙了，我們可以找網上的朋友談天說地，或找一些喜歡的音樂聽一下，心情會越來越好的。
雖然有時網上良莠不齊、魚龍混雜，但對于我來說網絡從未給我帶來過壞處，反而總是使學習過于緊張的頭腦得到了放松。應該說，我不是很沉迷于網絡，平時星期一至星期四，我都不會上網；但是一到星期六、星期天，呵！那就是網絡的天下了！一般來說，我會玩1個小時游戲，如果有空，我還上qq，和我的同學們一起聊聊天，但不會超過2小時，也算是為了練習練習打字吧！
可是，家長們的態度又是如何呢？！據我了解到的，支持孩子們進入e時代的家長大概只有20%，而不支持的家長卻有80%！這是多么驚人的一個數字啊！我覺得，這些家長的做法并不對；可是，家長們又因為什么而不支持，因為網上良莠不齊；因為人容易被網絡迷住，無法自跋。那么，我又覺得這些家長十分懶而不負責任，因為他們懶得管孩子，他們懶得一遍遍在孩子耳邊提醒，教導，他們只貪圖自己安樂！如果你好好教育孩子，試問，你的孩子怎么可能陷進去！
不過在此，我還要提醒各位小學生們，網絡又是一次測試，它不是測你的知識，而是你的自控能力！看你有沒有辦法控制自己上網的時間。網絡中有家長們所說的莠，也有同學們所說的良，那就要看你怎么選擇了。
網絡這個東西，本來就是活的，我們不可以把它看死了。
網絡危害英語（通用16篇）篇十
1.意志毅力的消磨和自控能力的下降。
舉例：年僅14歲小泉從2002年開始就迷戀上網，平時就泡在網吧里，整天癡迷于《傳奇》、《星際》等游戲。隨著時間的推移，小泉漸漸不愿上學，也不愿與其他同學來往，甚至還向父親提出“請家教”的要求以逃避學校的集體生活。此后，小泉就不大愿意與人交流，甚至經常莫名其妙地發脾氣，有時顯得十分暴躁,小泉本來就沉默寡言，現在成天沉迷于網絡游戲中其性格更加孤僻，有時一天都難說上一句話。
3.對周圍人事的不信任和緊張的人際關系。
在網絡這個虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現，盡管很多時候，你可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說你想說的話，但在虛假的身份之下，網絡人際關系很少有真實可言，時時充斥著不信任感，人際關系緊張。特別是對于”性格內向“的青少年，網絡為其提供了展示自我的平臺，但也使他們在”網下"變得更加內向和自我閉鎖。
4.價值觀念的模糊和道德觀念的淡化.青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。網絡既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特別是西方發達國家的宣傳論調、文化思想，極易使青少年的人生觀、價值觀產生傾斜，模糊不清。網絡虛擬世界里人際關系的隨心所欲，無須承擔責任和免遭懲罰的特點，養成了自我中心的習慣，特別是網上暴力、色情、欺詐等，使得迷戀網絡的青少年道德素質下降、道德觀念淡化。
5.網絡安全隱患和網絡犯罪現象。
網絡引發了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強，極易造成網上隱私失密、網上恐嚇、網上欺詐等現象，一旦遇到，往往惶恐不安，無所適從。網絡交流的隨意性和隱蔽性，又常常使青少年成為受害者。由于青少年極強的好奇心和模仿性，使得很多網絡受害者又成為侵略者，網絡犯罪不斷上升。舉例：
2002年5月4日，重慶市渝中區一位14歲的少年為了籌錢上網吧打游戲，伙同兩名同伴用磚頭砸傷自己相依為命的奶奶，搶走了她身上僅有的38.2元錢。
2002年5月27日，江蘇武進橫林鎮一16歲的中學生施某，為籌網資賣(押)掉家中6輛自行車后遭到母親數落，便找來菜刀朝母親頭上連砍7刀。
2002年6月15日，北京一職業高中17歲學生孫某，向奶奶索要上網費遭拒后持菜刀將老人殺死，隨后將家中的冰箱、彩電賣掉，換取200元現金。
”游戲，但他幾次都被對手擊敗。正當他懊惱無處發火時，猛然抬頭發現“對手”就與他在同一網吧內。他不禁惱羞成怒，立刻出去叫了兩個朋友想教訓馬某一下，沒想到由于三人出手太重，令馬某當場死亡。
網絡危害英語（通用16篇）篇十一
親愛的表哥：
你好！
我好長時間沒回去，你近來身體可好？生活是否幸福？
你在我印象中，能夠在家里幫父母做家務，十分孝順，腦瓜子也十分靈活，很聰明。
可是人無完人，金無足赤。你也有一個看是簡單的，卻十分嚴峻的毛病——網癮。
網絡就像一張巨大的蜘蛛網，稍有不慎便會被網粘住，目前有一大部分人被粘得動彈不得。比如，有的學生因為一直待在網吧沉浸于網絡游戲中，睡眠時間太少，過度興奮而昏死在網吧里。還有一群學生，因為游戲沒通關，而想找人發泄，把另一個在網吧上網的人身上捅了好幾刀。
表哥，如果長時間在電腦旁。不僅會受到電腦的輻射，還會令人急躁。
表哥，自從你有了網癮之后，不僅成績一落千丈，也開始了逃課。還記得你那一次嗎，你網癮復發了，又向你的父母要錢，可是你爸媽不給你錢，你便跟著幾個人進行偷竊，被人抓住了，送進了管教所，使你的形象大打折扣。
表哥，浪子回頭金不換，到了事情發生時，在后悔也來不及了。所以請你采納我的建議：以后不要再去網吧了！
祝你永遠快樂，事事順心，萬事大吉！
此致
敬禮
關心你的表弟：
2020年10月26日。
網絡危害英語（通用16篇）篇十二
后來我才慢慢懂得了，因為看書而近視的人很少出現但因為網絡世界的大門——電腦屏幕，而近視的人很多。
沉溺于網絡不會有任何好處，我想我應該找時間去看看對門家的那位朋友了，盡管我不知道她愿不愿意和現實里的.這個我做朋友。
網絡危害英語（通用16篇）篇十三
親愛的同學們：
大家好！
你們可能聽說過這樣的一件事情，在2006年3月22日中午11時許，甘肅省武威市青年因不滿父母對其上網的責罵，就將父母殺害，而后從父親身上搜得現金27元，又繼續回網吧上網。
都說網絡能夠造就人才是沒錯，但是如果利用不當，也會使許多人的前途毀滅。一些不健康的網站和網絡對同學們的毒害很大，這已經是一個不爭的事實了：有的同學因為沉迷于網絡，把他的大好前途給埋葬了；有的同學因為每天長時間的上網，導致視力嚴重下降，甚至是視網膜脫落！除此之外還有可能會得頸椎病、肩周炎等等；還有的同學因為受不良信息的影響，心中的本質開始慢慢變壞，最終，走上了不歸之路。
年少青春的我們憧憬著美好的未來，然而未來卻是把握在自己的手中，網絡可以成就你的未來，也可以毀掉你的.未來，如果你正確的去利用它，它便會給你一片光明的大好前途；如果你沒有正確地去利用它，它不僅不會給你一片光明的大好前程，反而會讓你漸漸迷失本質，走向人生的毀滅！
“苦口良藥利于病，忠言逆耳利于行。”同學們，希望你們能夠好好地認識網絡的危害，去好好的利用它，而不是被它所利用和控制。好好把握自己，就是給自己一個光明的人生；不好好把握自己，就是在扼殺自己的人生。
?
網絡危害英語（通用16篇）篇十四
計算機網絡和國際互聯網的出現，使信息網絡化的浪潮席卷全球。據２００１年統計，我國上網人數已達２６５０萬，并以每年翻一番的速度增長，其中青少年占８０％。網絡已成為青少年學習、交流、娛樂的重要平臺。但網絡是一把雙刃劍，也存在著讓人癡迷的危險。
（一）意志毅力的消磨和自控能力的下降網絡的過度使用，使青少年對網絡產生了強烈的依賴心理。特別是網絡游戲中的冒險刺激、網絡交友中的輕松自如、網絡不健康內容中的新鮮誘惑等，使青少年逐漸產生“網絡成癮癥”，而對自己的主體生活--學習，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學業荒廢。
（二）“網絡性格”的形成和身體素質的下降。
網絡性格最大的特征是“孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化”。對互聯網虛擬世界的依戀，人機對話和以計算機為中介的交流，容易使人的性格脫離現實社會而產生異化，同時青少年又處于生長發育的旺盛期，長時間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會損害各種人體機能，導致身體素質下降。
（三）對周圍人事的不信任和緊張的人際關系。
在網絡這個虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現，盡管很多時候，你可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說你想說的話，但在虛假的身份之下，網絡人際關系很少有真實可言，時時充斥著不信任感，人際關系緊張。特別是對于“性格內向”的青少年，網絡為其提供了展示自我的平臺，但也使他們在“網下”變得更加內向和自我閉鎖。
（四）價值觀念的模糊和道德觀念的淡化。
青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。網絡既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特別是西方發達國家的宣傳論調、文化思想，極易使青少年的人生觀、價值觀產生傾斜，模糊不清。網絡虛擬世界里人際關系的隨心所欲，無須承擔責任和免遭懲罰的特點，養成了自我中心的習慣，特別是網上暴力、色情、欺詐等，使得迷戀網絡的青少年道德素質下降、道德觀念淡化。
（五）網絡安全隱患和網絡犯罪現象。
網絡引發了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強，極易造成網上隱私失密、網上恐嚇、網上欺詐等現象，一旦遇到，往往惶恐不安，無所適從。網絡交流的隨意性和隱蔽性，又常常使青少年成為受害者。由于青少年極強的好奇心和模仿性，使得很多網絡受害者又成為侵略者，網絡犯罪不斷上升。
二、原因分析。
（一）學業壓力與心理的孤獨專家認為，由于當前的家庭教育和學校教育側重于學業成績，學生的學業負擔和心理壓力比較重，再加上獨生子女政策，使得現在的孩子成長環境相對孤獨，網絡成為許多青少年躲避負擔和壓力，尋找心理寄托的“防空洞”，并沉迷其中不能自拔。
（二）家庭教育的粗暴或放任。
中國幾千年的傳統文化，造就了粗暴的家長制家庭教育模式，孩子在家庭中沒有獨立的自主權。面對改革開放和人民生活水平的提高，新思想、新觀念的沖擊，家長們又無所適從，對孩子百般寵愛，而青少年強烈的主體意識和獨立傾向，不管是在粗暴的管制中，還是在百般寵愛下的“過分民主”，都是一種危險的信號，這種信號在互聯網的虛擬世界里找到了最佳的“生存空間”。
（三）學校教育模式的落后和方法的簡單化。
在科技飛速發展、信息鋪天蓋地、思想魚龍混雜的今天，青少年的生活方式、生活環境、價值觀念都發生了很大的變化，但學校教育的內容和方式卻顯得相對滯后。特別是德育教育，內容缺乏新意，形式缺乏創意，沒有時代感。隨著青少年主體意識的不斷加強，傳統道德教育模式中，不重視教育對象的主體性、不重視教育內容的時代性、不重視教育方法的科學性的模式的落后，使我們的學校教育，特別是德育教育陷入了前所未有的困境。
（四）媒體與網絡的誤導。
媒體與網絡對青少年的影響要遠遠大于家長和老師的正面教育。只可惜現在的媒體和網絡，只考慮點擊率和經濟效益，充分利用了青少年好奇心強、模仿性強、敢嘗鮮敢冒險的心理特點，使他們成了自己的“搖錢樹”，而把他們引向了一個社會異化的另類世界。這種誤導，對孩子成長不負責任的行為，在腐蝕和摧殘著我們的青少年。
（五）政府對媒體的引導和對網絡的監控力度不夠。
媒體對娛樂界不良現象的正面宣傳和網上色情、暴力的泛濫已是有目共睹，令家長們深惡痛疾。面對這樣的局面，政府應該加強監管力度。按照法律規定，傳播淫穢物品屬違法行為。那么網絡上大張旗鼓的色情和暴力宣傳是否是一種違法行為呢？正因為目前缺乏法律上的明確定性，所以不法分子鉆了法律的空子，明目張膽地踐踏著我們的法律，摧殘著青少年的心靈。如此現狀，家長們感到無可奈何，學校感到力不從心，而社會則發出了世風日下的感慨。可孩子是無辜的，他們是我們的未來！北京師范大學教育政策與法律研究所勞凱聲教授說：“我們不能無視已經在青少年身上發生的一系列網絡社會問題，更不能容忍由于這些網絡社會問題而日漸引發的青少年道德失范問題，因為網上的道德失范會影響現實人格的健康發展，今天的失范最終會鑄成他們終身的遺憾”。而他們的遺憾也就是我們國家和社會的遺憾。因此我們全社會都必須行動起來，還孩子們一個健康成長的環境。
三、對策。
（一）加強網絡立法和以法治網的力度。
“沒有規矩，不成方圓”，網絡的健康發展離不開法制的約束。特別是許多不法商在網絡的虛擬世界里大打擦邊球：宣傳色情、暴力及從事欺詐性的商業活動等，而我們卻無能為力。因此加強網絡立法和以法治網是網絡健康發展的當務之急，也是還孩子一個健康成長環境的法制保障。
（二）加強技術控制，消滅傳播渠道。
法制社會也有犯罪，以法治網也難免有漏網之魚。在以高科技為紐帶的網絡世界，除了法制約束外，也離不開高科技手段的有效監控，以杜絕不良文化的傳播渠道。在不良文化泛濫成災，而又缺少法制有效約束的今天，高科技的監控措施，能起到最直接的效果。因此政府應增加投入，并成立專門的部門，比如“凈化網絡辦公室”，專門從事于對網絡的技術控制，開發相關軟件，消滅漏網之魚。
（三）加強教育改革和創新德育教育。
教育的發展離不開教育改革的深化和教育手段的創新。
一成不變的內容和死板的模式，在豐富多彩的網絡虛擬世界里是不堪一擊的。德育教育內容的創新和模式的變革已刻不容緩。因此教育改革的“徹底性”關系到我們的教育是否真正能把我們學生的心留在課堂和學校；德育教育的形式和內容及與時代相結合的“創新性”也關系到我們的政治思想教育能否真正影響和引導我們的青少年。
（四）提高教師和家長的網絡修養和綜合素質，暢通與青少年的溝通渠道。
青少年的健康成長需要家長和教師的正確引導。“代溝”歷來是影響兩代人理解與溝通的鴻溝。有“溝”尚可填平，可在網絡數字時代的今天，這理解和溝通的“橋梁”已經發生了“短路”，更談不上溝通與引導。在社會大變遷的時代，文化上的代溝沖突令人憂慮，作為家長和老師，面臨的是再次社會化的問題。我們只有通過再社會化，提高自身的素質，特別是網絡素質修養和價值觀念更新，加強與青少年的溝通與理解，在尊重他們自我意識的基礎上，幫助他們形成辨析判斷能力，指導他們如何做出正確的選擇。因為當青少年在網絡世界遨游時，最終決定其道德言行的是他們自己的道德選擇。因此只有通過溝通來加強引導，通過引導來幫助他們選擇。
（五）凈化社會風氣，營造良好的社會環境。
良好的社會風氣、媒體對先進文化和價值觀念的正確引導，是青少年健康成長的必要條件。隨著信息時代的到來，網絡將逐步成為社會的重要組成部分。網絡發展本身是無可厚非的，加強網絡立法、凈化網絡環境、深化教育改革、凈化社會風氣，形成學校、家庭、社會的“小三位一體”和立法、技術、教育的“大三位一體”相結合的網絡文明系統，已是擺在我們面前的一項重要任務。讓全社會都行動起來，拯救我們的未來，還孩子們一個健康成長的環境。
網絡危害英語（通用16篇）篇十五
隨著網絡技術的快速發展，我們的生活變得更加便捷和高效。然而，隨之而來的無處不在的網絡危害也愈加復雜和難以預防。作為一名常年使用網絡的大學生，在網絡上學習、工作、娛樂多年有余，我深刻體會到了網絡危害的存在。在此，我將就網絡危害的幾個方面談談自己的一些體會和看法。
網絡詐騙是網絡常見的危害之一。這種危害十分的隱蔽和陰險，而我剛開始使用網絡時的不謹慎便讓我成了受害者。網絡詐騙的種種手法，都是旨在騙取人們的錢財甚至個人隱私信息。因此，我們在使用網絡時必須要提高警惕，不要輕易相信陌生人和未經證實的信息。同時，我們還應該學會如何加強自身的防范措施，例如在瀏覽網頁時注意地址欄的安全性、定期修改密碼、不輕易下載未知程序等。網絡詐騙已經成為了一種普遍的社會問題，我們需要共同努力去避免。
第二段：網絡信息泄露的危害。
在網絡上，我們所接觸到的信息十分的多樣化和豐富。然而，有時候淘氣的人會瞄準我們，從我們的電子郵件、社交賬號或者其他途徑盜取我們的個人信息以達到非法目的。通過網絡泄露的個人信息，有可能導致不正當的騷擾、垃圾郵件的增加，甚至是財務損失、惡意病毒的侵入等。我們在網絡上泄露個人信息的風險與機率都相對較高，因此十分需要我們加強安全意識，不要將個人信息輕易透露給陌生人，并且每隔一段時間應該定期清理我們的電腦，這樣可以一定程度上避免信息泄露。
網絡危害最為致命的一個就是沉迷。沉迷網絡會使人失去控制，進而影響學習、工作和生活，并出現疲勞、代價等身體不適和情緒上的波動。自我保護意識和自我控制能力的不足，正是這種危害的根源所在。鐘情于網絡世界里，我們需要學會樹立正確的價值觀和正確的生活觀，合理掌控好自己的上網時間，同時通過參與社交、鍛煉身體等形式多層次的豐富自己的生活，從而更好地克服網絡沉迷的危害。
網絡暴力在當代社會已成為一種非常普遍的社會問題。網絡暴力能夠侵犯人們的尊嚴和情感，筑起一道道高高的障礙，使得人們在網絡世界里面失去了平等和和諧，甚至失去了社會氛圍的溫暖和親密。因此，我們應該設立一些相關法律制度來規范網絡暴力的行為，同時我們應該堅持良好的網絡道德操守和行為準則，發揮我們的網絡世界的正能量，縮小人們之間的心理分歧和無謂爭執。
網絡色情是一種普遍存在的網絡危害。它主要是指非法視頻、圖片、文字等性內容的公開傳播，其嚴重程度可能是受害者一生的傷害。對于未成年人來說，尤其需要提高他們的安全意識，以避免獲取在網絡上的不良信息而受到的傷害。對于成人來說，我們則需要通過合法和合適的方式來獲取這些信息，同時盡可能的減少我們觀看不良、不健康的影響。網絡色情是一種不良的網絡趨勢，我們需要更好地保護我們自己和身邊人的安全，避免此類危害的發生。
總之，網絡的發展帶來了便利和效率，同時也帶來了大量的網絡危害。在我們的網上生活和學習中，值得我們高度重視和警惕，以建立對網絡危害的正確和清晰的認識，提高自我保護意識和自我控制能力。通過有效地防范和應對，我們可以更加安全、放心和快樂地使用網絡資源。
網絡危害英語（通用16篇）篇十六
你們可能聽說過這樣的一件事情，在2006年3月22日中午11時許，甘肅省武威市青年因不滿父母對其上網的責罵，就將父母殺害，而后從父親身上搜得現金27元，又繼續回網吧上網。
都說網絡能夠造就人才是沒錯，但是如果利用不當，也會使許多人的前途毀滅。一些不健康的網站和網絡對同學們的毒害很大，這已經是一個不爭的事實了：有的同學因為沉迷于網絡，把他的大好前途給埋葬了;有的同學因為每天長時間的上網，導致視力嚴重下降，甚至是視網膜脫落!除此之外還有可能會得頸椎病、肩周炎等等;還有的同學因為受不良信息的影響，心中的本質開始慢慢變壞，最終，走上了不歸之路。
年少青春的我們憧憬著美好的未來，然而未來卻是把握在自己的手中，網絡可以成就你的未來，也可以毀掉你的未來，如果你正確的去利用它，它便會給你一片光明的大好前途;如果你沒有正確地去利用它，它不僅不會給你一片光明的大好前程，反而會讓你漸漸迷失本質，走向人生的毀滅!
“苦口良藥利于病，忠言逆耳利于行。”同學們，希望你們能夠好好地認識網絡的危害，去好好的利用它，而不是被它所利用和控制。好好把握自己，就是給自己一個光明的人生;不好好把握自己，就是在扼殺自己的人生。