優秀作文可以通過對細節的描寫和人物的塑造，展示作者的生活智慧和感悟。接下來，小編將為大家推薦幾篇優秀作文，歡迎閱讀和借鑒。
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇一
還有兩個月我就要小學畢業了?；厥孜迥甓嗟男W足跡，那些曾經教過我的老師們是最令我難忘的。他們雖然在教學方法上各具特色，但有一樣是相同的，那就是他們都有一顆熱愛學生的心。這顆心比金子還寶貴，比花朵還艷麗。我們的校長----翟老師是我最敬重的老師之一，她的教學方法很獨特，要是評獎的話，她應該獲得“獨具匠心”教師獎。
翟老師是一位身材修長，莊重優雅的女教師。她既是我們學校的校長，又是我們班的語文老師。由于工作的繁忙，她額頭上的皺紋多了一些。她對我們既嚴肅又慈祥。嚴肅時，她對我們犯下的錯誤絕不姑息；慈祥時，每次她出差回來都帶來小禮物，讓我們感到驚喜。
記得四年級的那一年，暑假過后返校的第一天，她給我們上了一次品德教育課。我還清楚的記得她教給我們一句口號，并且抑揚頓挫的帶著我們朗讀：“在我身上有巨大的潛能，不要說‘我不能’，只要努力，一切皆有可能！”這短短的一句話，給了我們足夠的信心，讓我們有了前進的希望。
開學后的第一節語文課，那天大家整齊的坐在教室里等待她來上課。當她神采奕奕地出現在我們面前時，卻沒有馬上講課，帶來了一顆畫在紙上的“知識樹”。這顆樹上寫滿了這學期要學的語文課文知識的瀏覽表。還說叫我們回家也做一個這樣的“樹”，用來了解和熟悉文章作者的寫作意圖，“這可真是叫人發愁?！蔽倚睦镒匝宰哉Z起來。同學們，你看看我，我看看你，每個人的臉上都掛著一個大問號。翟老師看出了我們的心思，她輕輕地皺了一下眉頭，說：“還記得我們的口號嗎？”同學們大聲地說“只要努力，一切皆有可能?！薄皩?，你們要有信心?！贝蠹叶季`開了充滿信心的笑容。
還記得有一天星期五，同學們早就盼著這天，我們管它叫“良辰吉日”。每個人都是興高采烈的來到學校，那心情就像在彩虹上走了一趟兒似的，翟老師說過要帶我們去圖書大廈購書。這便是翟老師又一個獨具匠心的教學方法：開展綜合實踐課。她還帶我們去國家大劇院看演出，走進高雅藝術的殿堂。帶我們去公園劃船，體會合作的喜悅……總之，翟老師和我們在一起時，都要讓我們感受到學習的快樂和生活的美好。
看到我們高興快樂，她自己也高興快樂。我要對您說一聲：“為了我們，您辛苦了！”這就是我們的翟老師，一個令人敬佩，為學生默默奉獻的好老師。
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇二
學校里，我望著閨蜜那張天真的臉，燦爛的笑，前不久我還和她約定好要考上同一所高中同一所大學，一輩子在一起不分離，如今我只能輕嘆一聲：對不起呵，我要食言了！還有同學們那無憂無慮，嬉戲打鬧的身影，也將會離我而去吧！我是多么的不舍，又是多么的無奈??！
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我的孤獨高中高一（模板19篇）篇三
抬起頭仰望著天空，那里有一片數也數不清的星星，只有一個白玉盤似的月亮，它卻很孤獨地站在星星的旁邊，為人類默默地貢獻出自己僅有的一點亮光。然而因為有了它，這座城市才顯得分外明亮。
房屋里空蕩蕩的，我一個人趴在書桌前，面對著這條十分寬敞的街道，像一條條美麗的綢帶，不時地有汽車飛馳而過，引來一陣風里的汽油味兒卻被夜的深沉吞噬了。
今夜有種感覺——孤獨。
和她通過話以后，我卻感覺自己很傻。我為什么要讓自己不開心，為什么要自找沒趣。于是我決定出去，去找能使自己戰勝恐懼的東西。追著自己的影子出發了，越往前走越覺得害怕。因為我不敢經過曾經給過我快樂的地方——學校。我怕想起以前的往事，讓自己再次傷心。我想回家，我慢慢的轉過頭看著剛才走過的路是多么的黑暗，此時我更加擔心。雖然有月亮在為我照亮黑色的夜晚，可我感覺到了孤獨。
我又抬起頭看看了看天上的月亮，它還是一動不動地站在那里，仿佛是在告訴我：你不用怕，我可以陪伴著你走過你害怕的地方。這時，我勇敢地朝前邁了一大步，走到那里我突然停頓了一下，看著那曾經給過我快樂的地方。之后，我似乎變得堅強起來，大步大步朝前走。走著走著，突然又想起了剛才的通話。
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇四
高一剛開學，我懷著激動的心情走進校園。看著這里的一切，我好緊張也好期待……我想：這三年，我一定會努力的！那時的我，對一切都充滿了熱情，我總覺得這一切都有無窮的樂趣。
下面開始說一說我的“家庭成員”吧！
我們班的同學都好聰明，并且很活躍。與他們在一起，我會覺的有壓力，但“燕子，你用我們的飯卡就行了?！弊詈?，她們還商量好我早上用誰的，中午吃誰的，下午用誰的。那一刻，我真的超感動。
還有，我的物理比較弱一些，她們都會主動給我講，就算我一遍聽不懂，她們還會不厭其煩地給我講第二遍，甚至于第三遍?？炜荚嚵?，她們還會幫我復習。我們也常常在一起聊天，真的很愜意！最后一次考完試，我抱著她們失聲痛哭，我真的很舍不得她們，我好害怕分別。
由于學校實行小組制，我們被分成了一組一組。我們都很團結。有一次出板報，我們組分完工后，就開始積極完成。最后，我們組得了很高的分數。
還有我親愛的老師們。她們真的很關照我。我們班主任經常幫助我，尋問我的學習情況。幫我貫通知識，使我認識到自己的不足，能夠更好更快地改正，取得進步。
這些點點滴滴的生活細節，現在卻顯得彌足珍貴。經過一年的洗禮，我已不再是那個什么都不在乎的女孩，我會永遠把這些事放在心里。
現在，我已經升入高二，我會很努力。我們一起加油！
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇五
光陰荏苒，日月如梭，還有不到半年的時間就要高考了，我的高中生活也即將結束，回首曾經走過的高中生活，里面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，擁有真摯無暇的友誼，還擁有父母默默的支持以及老師細心的教導，心中充滿了感動。
20__年9月，我心中對高中充滿無限的憧憬，踏入了高中的學校大門。在這之前，我已經從網上和鄰家的大姐姐大哥哥口中了解到，高中生活很辛苦、很枯燥，不但要面對每天繁重的學習生活，還要面臨著三年后高考的巨大壓力。對此，我內心充滿了忐忑，不知道自己能否適應高中生活，還好，在經過短暫的調整，我漸漸習慣了高中生活的節奏，每天自己像一塊海綿在知識的海洋中不斷的汲取知識，感覺生活很充實，偶爾有些懈怠，但看到周圍的同學埋頭學習，也連忙整理自己的狀態，趕快進入緊張的學習中。
往事歷歷在目，曾記得，第一次下晚自習后，母親站在昏黃的路燈下接我回家時的第一句話是“困嗎?等回家吃你最喜歡的西瓜”，回到家后，看著我狼吞虎咽的吃著西瓜，母親眼角流下了關愛的淚水。
曾記得，第一次拿著期末考試的成績單回到家，父親對我說“好小子，這一次進步很大，千萬不要驕傲，繼續努力”，然后就看著父親給爺爺奶奶打電話報喜，客廳中傳來父親開心的笑聲。
曾記得，第一次去辦公室問數學老師題時的緊張，隨著老師耐心細致的講解，我漸漸平復了心情，還主動向老師提出了另一種解題方法，受到了老師的表揚，同時也更堅定了我多向老師問問題的信心。
曾記得，第一次放暑假和同學一起去爬山時的歡樂場景，我們手拉手沿著蜿蜒的小路來到山頂，迎著山風，內心充滿對大學的憧憬，大聲喊著“高考加油”，大山張開雄偉的懷抱，擁抱我們美好的大學夢。
我的高中生活，充滿了父母的關愛和老師的指導，讓我獲益匪淺，我學會了體貼，學會了堅持，學會了拼搏，學會了感恩，為今后走向更大的舞臺打下了堅實的基礎，千言萬語匯成一句話——謝謝爸爸媽媽，謝謝老師!我將永遠懷念高中生活，因為它承載著我追逐夢想的奮斗歷程。
我喜歡的是什么呢?你問我，我也問自己!我害怕一個人的寂靜，卻也不喜歡人多時的寂寞!我逃避那傷心的眼神，卻也不喜歡漠視的凄涼!我穿梭于人潮想被發現，卻也不喜歡看見了也只是擦肩而過。
我喜歡的是什么，我也想對你說，我喜歡的是藍天青草，艷陽高照。我喜歡的是白雪皚皚，落葉飄飄。我喜歡的是有人牽著手，很幸福，很安靜的走。我喜歡是在陽光中蹦蹦跳跳的小孩，在快樂中追逐的小狗。這就是我的喜歡，喜歡生活中的平淡，平淡中的真實!
我也曾和你漫步在街頭，看匆匆來去的人群，他們有著別樣的人生，卻有著共同的方向，也想明天會很好，會更好!可是為何我的心看著這一切的時候是那樣的空，空的像自己都失去了重量?；仡^看你，你默默吸煙的表情，讓我突然莫名的感動，也許在煙霧中有些東西會很清晰，有些東西會很模糊。但是你的存在說了，原來我們都來過。
你說有時候聽不懂我的訴說，也許我說的只是寂寞，那只有自己才會懂得感傷，怎么好抹掉，就算是有人時時刻刻都在，也不會填上那片空白，寂寞還是無處不在，也許涂鴉的情感不被你看好，可是我卻不敢摒棄，因為在我的世界里，還會有期待，等待著有人可以畫出那片色彩，如果懂畫的人始終不會出現，那么就讓那片白色成為永遠。
也許走的有點遠，但是我知道，不管我做什么，說什么，我的內心總有那么一個地方，總是清澈透明的，所以請不要給我傷害，如果你覺得我很壞，請你走近我，我要你明白，我的偽裝背后，還有一片純白，也許你并不會看見!
也許用不了多久，也需要很久，我會大聲告訴你我的喜歡，可是你冷漠的眼里是否還會看見，那雪花飄落，我凍紅的臉。
正式的高三生活還沒有開始?？墒沁^起來已經象在打仗。
每天早早的起床，頂著欲睜還合的眼睛，勉強地爬下床洗漱。像游魂一樣搖搖晃晃地行走在沉睡的校園里。班上也快滿座了，只差我們幾個賴床的。老師走過來說已經遲到了。腦袋昏昏沉沉地看著她嘴巴一張一合地做著思想教育。
桌上的書高得快要遮住了視線。桌下滿滿的一抽屜。教室后面還有一個大大的裝書箱子，蓋子快要蓋不住了。
書本上螞蟻一樣的字仿佛在行走。
太陽離開地平線，天氣就熱得不得了。坐在教室里不到幾分鐘，汗水就滴答滴答地下，落在地上就被蒸發掉。高高在上的風扇目中無人，每天就像發情的貓只會嘎吱嘎吱地響，也不知道能讓誰涼快涼快。
老師在講臺上口沫橫飛，耳朵自動將它歸類為催眠曲，頭不斷地點啊點的，或許有一天脖子會斷掉。
偶爾有一天看看久而未見的書本，就會被人笑說明天太陽會從西邊升起或是要考清華北大。如果是真的那世界奇跡又會多一項了。習題一本一本的，本本都厚得要命，幾本疊在一起就可以當凳子了，看見就暈。
晚自修教室飛進的不明物體也沒人抬頭看看。若是以前，鍋里的水沸了也沒那么熱鬧。看他們在光管的照耀下，眼睛噴出火來，仿佛面前的那本習題是烤雞，恨不得把它吞進肚子里，直接消化。手里緊緊握住筆，心里卻空空落落的，仿佛要捉住什么，卻只能看著它在眼前消失不見。
黑板上還寫著“高三了，拼搏吧。加油!”
以后正式的高三生活真是不敢想象。那還讓不讓人活啊?可怕的高三!可憐的孩子!
高一開學，必定要經歷一場“魔鬼式”生活，那就是軍訓，享受六天的日光浴，天天被太陽公公撫摸著你的每一寸肌膚，甚至每一縷發絲，每天感受太陽當空照。
六天，可以說是失去和獲得并存，但誰大誰小，請聽我道來：軍訓期間，我失去了我的秀發，我無法用手再去扎它，無法感受它在我指縫中滑過的柔軟，我丟棄了我心愛的發帶，留起了限量版運動短發，一點也不過份的說，我做夢都想讓它回來。
六天來，我還失去了我用近半年捂白的肌膚，曾經的白皙也是一瞬間變黑啊，所謂“捂白千日，曬黑一時”。
但是在軍訓六天里，我改變了許多壞習慣，可以算是受益終生。原先我走路駝背，很不美觀，但在軍訓站軍姿，要求挻胸、抬頭、收腹、開肩，硬生生的把我的背拉直，累是累，痛是痛，但我改掉了這個習慣，從此我可以堂堂正正的走路了。一時的難受，換來一生的挺拔，我覺得值得。
在軍訓期間每天都要整理內務，當時就想，一個內務有什么好整的，不就是疊被子，排排盆、鋪鋪床單、整整鞋;像這么簡單的操作有什么可練的，有什么好練的。萬萬沒想到，第一次整理內務就被點名批評。心里嘆道，原來疊被子的學問這么大，“鋪平被，左右起，前凸后凸，中間翹起”，聽著簡單，做起來難，一次又一次練習，終于有了成果，心中無限欣慰。
在操場上，每天都流著汗，感受暖風的洗禮，接受太陽的炙烤，還有在邊緣徘徊的“靈魂”和體力。雖然聽起來苦點兒，但感覺起來還挺不錯的。在體息時，我們一起唱軍歌，一起表演才藝，歡聲笑語，其樂融融，確實是一段難忘的時光。
短短軍訓的軍訓生活給我們帶來了真正的人生感悟和體會，做事不要只看短暫的眼前，我還體會到什么叫堅持，即使生病，依然不下火線。
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇六
“古老的遺址文明天下，馬坊山川讓人留戀，陽原啊，我美麗的家園……”每當閑暇的時候我總會吟唱起這首優美動聽的歌曲——《陽原我可愛的家園》。我的家鄉位于河北省西北部，境內南北環山，著名的桑干河由西向東橫貫全境，這里有豐富的礦產，悠久的歷史，燦爛的文化。更有古老的泥河灣遺址，讓我的家鄉陽原在世界聞名遐邇。
我的家鄉有豐富的礦產資源。這里鄰近煤都大同，因此煤炭的開采和運輸是這里的支柱產業。除了煤以外膨潤土、鐵礦、磷礦、石礦等多種礦藏，近年來，逐步發展成為經濟開發的重點。陽原還有地熱礦泉水，遠近聞名的三馬坊溫泉成為人們休閑、娛樂、療養的首選之地。
陽原的歷史悠久，古稱安陽邑、安陽縣、弘州。清時稱西寧縣，在民國時正式改西寧縣為陽原縣，一直沿用至今。傳說穆桂英大戰弘州就發生在我的家鄉陽原呢。桑干河哺育了許許多多的歷史名人，有文學家李純甫、史學家李泰芬、水利學家張子林……綽號“吹破天”的著名笛子演奏家馮子存也成長在這里，聽說毛主席還接見過他呢！陽原還有許多頗有歷史的特色小吃，有供佛杏、狗肉、豆腐干、涼粉等，其中以揣骨町圪渣餅尤為著名。圪渣餅酥、脆、香、甜，別有風味，美味可口。據傳說清朝咸豐年間，揣骨町李增光出任濱州知府時，曾以圪渣餅進貢朝廷，得到了慈禧太后的贊賞。
陽原泥河灣是歷史文學化的聚金盆。泥河灣、馬圈溝、小長梁等文化遺址馳名中外。小長梁遺址作為我國古人類活動最美端的見證，被鐫刻在中華世紀壇的甬道上。我參觀過展出的化石、石器和文物，這些見證告訴我們人類的起源，不僅僅來自于東非奧杜維峽谷，也有可能從泥河灣走出來。
陽原人有“皮毛之鄉”的美稱，走南闖北的“皮毛匠”的技術享譽全國各地，從事皮毛加工的人員和攤點幾乎遍布全縣的各條大街小巷，皮毛加工以成為陽原人發家致富的主導產業。尤其碎皮加工的精湛技藝令人稱奇。
我的家鄉雖沒有桂林的秀美，海南的富饒，大都市的繁華，可在我眼中它是最美麗的，我永遠熱愛我的家鄉——陽原。
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇七
經過了漫長而又短暫的暑假，我又到了那個“可怕”的地方——學校。而學校也有更可怕的班主任——楊老師，江湖人稱“楊少俠”。
“哎！真是倒霉！這次我們班來了個高年級老師，特別兇惡！”“老冰棍”喊著?？刹?，話音剛落，一陣風推開了門。一位身穿黑色外套服，扎著高馬尾，面容嚴肅且又刻板的中年女人走了進來。“同學們好！我是你們的新老師，楊老師。”說完，她竟笑了笑?！巴坂?！名不虛傳啊，這氣勢，估計和老虎打一架，也必勝吧！”我在心里暗暗欣賞著他。
一轉眼，該上課了。老師把書發下去后，便開始上課。
我特意坐在了第一排，目的很簡單，了解老師。楊老師不化妝，不戴眼鏡，眼睛里如星辰大海，只看一眼便心潮澎湃。蘋果肌處有些小雀斑，卻又不失可愛。當她講解詞語時，嘴巴動著，面部線條也很美。她在講課時很有感情，抑揚頓挫，到高潮時還會把手抬起來，比劃著。聲調也隨機變換，那聲音讀課文時，感情拿捏到位，仿佛讓人身臨其境。這時我發現老師也不可怕。
楊老師上課總是很開心，不過也有生氣的時候。開學第十天，我們已經熟悉了。我們也經常和老師開玩笑，但那次玩笑開大了。
“你們為什么不寫作業？才開學幾天，想干嘛？”老師怒氣沖沖地喊著。我把頭埋得低低的，偷偷瞟了一眼，正看見老師的臉部到耳根通紅通紅的。眼睛里冒著紅火花，腮幫子一鼓一鼓的。我更害怕了，都是因為我貪玩，忘記了轉達語文老師的作業。我的心里既難過又羞愧，恨不得立刻找個地洞鉆下去，再也不出來。
下課后，老師把我叫到了辦公室。老師那因惱怒而通紅的臉正對著我，老師什么也沒說，只是慈祥而又溫柔地看了看我，嘆了口氣，拿起筆，寫下了今天的作業，遞給了我。我顫顫巍巍地接過紙條，走出辦公室。
雖然我被老師批評過，但我仍然打心底里的喜歡老師。
白駒過隙，歲月無聲，一年零兩個月后，我再也見不到那個熟悉的面孔了。只有那熟悉的課桌，熟悉的黑板，以及那些陌生的面孔才能伴著我的老師。
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇八
高一生活就這樣溜走了，我不想，其實也無法，伸手挽留。
無奈，流年早已一去不復返，努力做只微笑的魚吧!在時光的河流中全力的向前游曳!
軍訓結束，進入了向往以久的高一生活。坐在教室里，周圍都是陌生，可愛的面孔，慶幸自己又可以結交那么多同學了，心情一直都很好，每一天都是美好的。
不知道是不是新鮮感過了，一段時間后，覺得高一并不象我想象的那么完美，就象有些人說的——有些事情不是我們能控制的!
一年過去了……。
學著一個人成長，一個人歌唱，夢想……以找不到蹤跡。壓力，第一次懂得它的厲害。好害怕，想什么都不管。去到我的天邊，我的世界，我的快樂地方——即使那是個虛幻的地方，我的心仍能在那里找到我要的寄托。
高一一去不回，面對我的又是新的一天，我要我去挑戰的一天!
當塵世的瑣碎伴隨著歲月的繁蕪從指隙間飄然而逝，當白衣飄飄的年代在生命的進程中不知所蹤，當最傷感的笑容在落葉悲秋寒風高木中被一小束潔白月光照亮到支離破碎。鉛華落盡，斯人獨憔悴。
白巖松說過：回望的道路，總讓人驚心動魄?？烧l又說過：忘記，意味著背叛。如果說我的高一是快樂的，那是因為我看到每個人都在笑。我感覺自己的感情若水龍頭里的水，可以隨開隨關。我可以愛上任何人，換句話說，我也無法愛上任何人。我的同學們在不涉及利益的前提下對我很好。笑可以敷衍一切。至少我清楚記得尼采的話：人類遭受巨大痛苦，從而被迫發明了笑。對一群最熟悉的陌生人，我又能有什么其它動作。
我總是……。
我覺得我是個很寬容的人，就像把一只刺猬的刺全拔光，竟然還能存活。我一刀一刀把自己打磨得光滑無比。夾起尾巴做人，做沉默的大多數，我像一枚完卵一樣潛伏，但這并不意味著它永不爆發。原諒我的無病呻吟。因為我真的很健康。至少當再也找不到同伴的時候，就只有走自己的路。
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇九
光陰荏苒，日月如梭，還有不到半年的時間就要高考了，我的高中生活也即將結束，回首曾經走過的高中生活，里面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，擁有真摯無暇的友誼，還擁有父母默默的支持以及老師細心的教導，心中充滿了感動。
20__年9月，我心中對高中充滿無限的憧憬，踏入了高中的學校大門。在這之前，我已經從網上和鄰家的大姐姐大哥哥口中了解到，高中生活很辛苦、很枯燥，不但要面對每天繁重的學習生活，還要面臨著三年后高考的巨大壓力。對此，我內心充滿了忐忑，不知道自己能否適應高中生活，還好，在經過短暫的調整，我漸漸習慣了高中生活的節奏，每天自己像一塊海綿在知識的海洋中不斷的汲取知識，感覺生活很充實，偶爾有些懈怠，但看到周圍的同學埋頭學習，也連忙整理自己的狀態，趕快進入緊張的學習中。
往事歷歷在目，曾記得，第一次下晚自習后，母親站在昏黃的路燈下接我回家時的第一句話是“困嗎?等回家吃你最喜歡的西瓜”，回到家后，看著我狼吞虎咽的吃著西瓜，母親眼角流下了關愛的淚水。
曾記得，第一次拿著期末考試的成績單回到家，父親對我說“好小子，這一次進步很大，千萬不要驕傲，繼續努力”，然后就看著父親給爺爺奶奶打電話報喜，客廳中傳來父親開心的笑聲。
曾記得，第一次去辦公室問數學老師題時的緊張，隨著老師耐心細致的講解，我漸漸平復了心情，還主動向老師提出了另一種解題方法，受到了老師的表揚，同時也更堅定了我多向老師問問題的信心。
曾記得，第一次放暑假和同學一起去爬山時的歡樂場景，我們手拉手沿著蜿蜒的小路來到山頂，迎著山風，內心充滿對大學的憧憬，大聲喊著“高考加油”，大山張開雄偉的懷抱，擁抱我們美好的大學夢。
我的高中生活，充滿了父母的關愛和老師的指導，讓我獲益匪淺，我學會了體貼，學會了堅持，學會了拼搏，學會了感恩，為今后走向更大的舞臺打下了堅實的基礎，千言萬語匯成一句話——謝謝爸爸媽媽，謝謝老師!我將永遠懷念高中生活，因為它承載著我追逐夢想的奮斗歷程。
我喜歡的是什么呢?你問我，我也問自己!我害怕一個人的寂靜，卻也不喜歡人多時的寂寞!我逃避那傷心的眼神，卻也不喜歡漠視的凄涼!我穿梭于人潮想被發現，卻也不喜歡看見了也只是擦肩而過。
我喜歡的是什么，我也想對你說，我喜歡的是藍天青草，艷陽高照。我喜歡的是白雪皚皚，落葉飄飄。我喜歡的是有人牽著手，很幸福，很安靜的走。我喜歡是在陽光中蹦蹦跳跳的小孩，在快樂中追逐的小狗。這就是我的喜歡，喜歡生活中的平淡，平淡中的真實!
我也曾和你漫步在街頭，看匆匆來去的人群，他們有著別樣的人生，卻有著共同的方向，也想明天會很好，會更好!可是為何我的心看著這一切的時候是那樣的空，空的像自己都失去了重量?；仡^看你，你默默吸煙的表情，讓我突然莫名的感動，也許在煙霧中有些東西會很清晰，有些東西會很模糊。但是你的存在說了，原來我們都來過。
你說有時候聽不懂我的訴說，也許我說的只是寂寞，那只有自己才會懂得感傷，怎么好抹掉，就算是有人時時刻刻都在，也不會填上那片空白，寂寞還是無處不在，也許涂鴉的情感不被你看好，可是我卻不敢摒棄，因為在我的世界里，還會有期待，等待著有人可以畫出那片色彩，如果懂畫的人始終不會出現，那么就讓那片白色成為永遠。
也許走的有點遠，但是我知道，不管我做什么，說什么，我的內心總有那么一個地方，總是清澈透明的，所以請不要給我傷害，如果你覺得我很壞，請你走近我，我要你明白，我的偽裝背后，還有一片純白，也許你并不會看見!
也許用不了多久，也需要很久，我會大聲告訴你我的喜歡，可是你冷漠的眼里是否還會看見，那雪花飄落，我凍紅的臉。
正式的高三生活還沒有開始。可是過起來已經象在打仗。
每天早早的起床，頂著欲睜還合的眼睛，勉強地爬下床洗漱。像游魂一樣搖搖晃晃地行走在沉睡的校園里。班上也快滿座了，只差我們幾個賴床的。老師走過來說已經遲到了。腦袋昏昏沉沉地看著她嘴巴一張一合地做著思想教育。
桌上的書高得快要遮住了視線。桌下滿滿的一抽屜。教室后面還有一個大大的裝書箱子，蓋子快要蓋不住了。
書本上螞蟻一樣的字仿佛在行走。
太陽離開地平線，天氣就熱得不得了。坐在教室里不到幾分鐘，汗水就滴答滴答地下，落在地上就被蒸發掉。高高在上的風扇目中無人，每天就像發情的貓只會嘎吱嘎吱地響，也不知道能讓誰涼快涼快。
老師在講臺上口沫橫飛，耳朵自動將它歸類為催眠曲，頭不斷地點啊點的，或許有一天脖子會斷掉。
偶爾有一天看看久而未見的書本，就會被人笑說明天太陽會從西邊升起或是要考清華北大。如果是真的那世界奇跡又會多一項了。習題一本一本的，本本都厚得要命，幾本疊在一起就可以當凳子了，看見就暈。
晚自修教室飛進的不明物體也沒人抬頭看看。若是以前，鍋里的水沸了也沒那么熱鬧?？此麄冊诠夤艿恼找?，眼睛噴出火來，仿佛面前的那本習題是烤雞，恨不得把它吞進肚子里，直接消化。手里緊緊握住筆，心里卻空空落落的，仿佛要捉住什么，卻只能看著它在眼前消失不見。
黑板上還寫著“高三了，拼搏吧。加油!”
以后正式的高三生活真是不敢想象。那還讓不讓人活啊?可怕的高三!可憐的孩子!
高一開學，必定要經歷一場“魔鬼式”生活，那就是軍訓，享受六天的日光浴，天天被太陽公公撫摸著你的每一寸肌膚，甚至每一縷發絲，每天感受太陽當空照。
六天，可以說是失去和獲得并存，但誰大誰小，請聽我道來：軍訓期間，我失去了我的秀發，我無法用手再去扎它，無法感受它在我指縫中滑過的柔軟，我丟棄了我心愛的發帶，留起了限量版運動短發，一點也不過份的說，我做夢都想讓它回來。
六天來，我還失去了我用近半年捂白的肌膚，曾經的白皙也是一瞬間變黑啊，所謂“捂白千日，曬黑一時”。
但是在軍訓六天里，我改變了許多壞習慣，可以算是受益終生。原先我走路駝背，很不美觀，但在軍訓站軍姿，要求挻胸、抬頭、收腹、開肩，硬生生的把我的背拉直，累是累，痛是痛，但我改掉了這個習慣，從此我可以堂堂正正的走路了。一時的難受，換來一生的挺拔，我覺得值得。
在軍訓期間每天都要整理內務，當時就想，一個內務有什么好整的，不就是疊被子，排排盆、鋪鋪床單、整整鞋;像這么簡單的操作有什么可練的，有什么好練的。萬萬沒想到，第一次整理內務就被點名批評。心里嘆道，原來疊被子的學問這么大，“鋪平被，左右起，前凸后凸，中間翹起”，聽著簡單，做起來難，一次又一次練習，終于有了成果，心中無限欣慰。
在操場上，每天都流著汗，感受暖風的洗禮，接受太陽的炙烤，還有在邊緣徘徊的“靈魂”和體力。雖然聽起來苦點兒，但感覺起來還挺不錯的。在體息時，我們一起唱軍歌，一起表演才藝，歡聲笑語，其樂融融，確實是一段難忘的時光。
短短軍訓的軍訓生活給我們帶來了真正的人生感悟和體會，做事不要只看短暫的眼前，我還體會到什么叫堅持，即使生病，依然不下火線。
鵬北海，鳳朝陽，又攜書劍路茫茫。
懷著對初中的留戀，對未來的憧憬，我走進了大岡中學，開始一段全新的求學之旅。
高中生活就像一幅剛展開的畫卷，充滿著無窮的奧秘，等待著我們去探索。路漫漫其修遠兮，我們只能一步步腳踏實地走下去。高中是我們進入大學的階梯，也是步入社會的門檻。但前行的道路可能荊棘叢生，我們要以風的精神去穿越荊棘。高中生活比我想象中的更不容易：新環境、新老師、新同學，一切都是那么的陌生;全新的教學模式，全新的作息時間，一切都是那么的充滿挑戰。開學以來，我總還會將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，但一點效果沒有。高中更注重我們的主觀能動性，需要我們以努力為畫筆，為我們高中生活畫卷填上五彩斑斕的美麗。
高中生活像一首待完成的長詩，蘊含著無盡的想象，激勵著我們去奮斗。詩，充滿了畫意，它帶我們闖入中外文化的汪洋大海。我會把握現在的每分每秒，為我的人生大廈添磚加瓦。經歷了初中三年，讓我深知這是個美好的開始，不管高中三年殘酷也好，平淡也好，歡喜憂愁也罷，但我來過，我會盡我所能去奮斗。我的班主任，嚴肅不失俏皮;我的任課老師，負責不失熱情;我的同學，上進不失溫暖!同這樣的師友為伴，我相信我的高中生活一定是充實又美好的。
高中生活雖然短暫，但只要我們科學規劃，努力奮斗，我們定能將這幅畫卷描繪得分外美麗，將這首長詩譜寫得意蘊深長。今日踽踽獨行，他日化蝶飛去。我始終相信：自己既是狂瀾也是無人能撲滅的火花。只要我們在心底種下一片花海，讓心中貯滿陽光，以后的每一天，不管是寒潮還是霧靄，我們都能堅定信念，向陽而生。
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇十
每次周末去看望外婆，我們總是滿載而歸--滿滿一籃蔬菜。有一次，我們又像以往一樣提著外婆的菜籃子回家了。剛到家，外婆就打來一個電話，對媽說：“你們到家了，我也放心了。外頭青菜這么貴，又有農藥，要吃出毛病來的。我反正吃不完，你們盡管到我這里來拿，以后不要去買了，自家的菜吃了放心。還有，籃底里有一只小塑料袋，我里面包了一百塊鈔票，給鑫鑫用，要他一日用一塊，不要多用。我特意不跟你說，你曉得肯定不會拿的。”
原來，外婆家門前有塊菜地，外婆常常與它相依為伴，捉她的蟲，除她的草，施她的肥，種她的'菜。自從馬路旁建起了高樓大廈，那塊土地就失去了陽光，菜伢兒也長得很慢。好不容易長高了，外婆就踏著雨靴，提著籃子，拿著剪刀，彎著腰桿去剪菜。一剪就是老半天，往往累得頭昏眼花，雙腿發麻，站也站不起來。
因此，媽媽總是勸阻外婆，說我們又不缺這點菜，要她不要再受這份罪了，可外婆總是樂此不彼。她覺得，每次能把菜分給五個女兒，是她一生中最快樂的事。
哦!一籃菜，一份情!一籃菜，一片心!一籃菜，滿是愛……我永遠都忘不了外婆，更忘不了外婆的那只菜籃子!
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇十一
小學時我是班長，班主任讓我管紀律，凡是上課說話、做小動作的同學，都要求我把他們的名字記下來。我當時比較大公無私，就算你和我關系再好，只要你違反紀律，一律都要被記上，就連我自己的名字都被自己記上過。所以每當我值日的時候，班里總是鴉雀無聲，同學們也因此記恨我，下課的時候，沒有一個人和我玩，所以一下課我要么整理下節課的課本，要么就一個人坐在那靜靜地發呆，看著別人玩耍嬉戲，我是多么希望能和他們一起玩啊!
可如今，我上了初中才發覺沒有朋友是多么痛苦的一件事呀!我有好多的心里話想要和朋友訴說，有好多快樂想和朋友分享，有好多煩惱想和朋友傾訴……但總是沒有人傾聽我的心聲。我常常一個人偷偷的流淚，我想：我可能就這樣孤獨地度過我的初中了吧!
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇十二
農忙時節，當牲畜咀嚼著一天的開始，家家已燈火通明，潮潮的氤氳中，飄著麥香的煎餅，有時還混雜著淡淡的茶味，我和妹妹也早早起來，只為吃一口煎餅，飲一口淡茶，聽一聽農人的吆喝，數一數牲畜留下的腳印，那時的天很藍，空氣很凈，妹妹的笑容也很純。
正午時，我們踏著疲憊的腳步往家走，經過農活較少的人家時，我和妹妹會駐足看向他家的煙囟，然后摸摸“咕咕”叫餓的肚子，大踏步向家中走去。等到媽媽生起火時，我會跑到院中間，看濃濃的炊煙輕輕飄起。
媽媽說：“風婆婆嘴饞，但她下不了天，只好把農家的炊煙收起來，后來就有了銀河?！边@是我聽過最好聽的故事。
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇十三
當我習慣于成群結隊地回家，突然一下子只剩下我一個人，我感到孤獨；當我無法將心聲吐露于任何人時，我感到孤獨；又當我只能獨自感受著痛與淚時，我驀然地感到孤獨。
臺灣作家羅蘭曾說對于孤獨寂寞最好的辦法就是：靜下來，啃嚙自己的寂寞——或者反過來說，讓寂寞來吞噬你。
我似乎也有同感，靜下來，靜下來啃嚙那屬于自己的孤獨。
當我試圖將成功的喜悅傾訴時，我發現身邊只是一團空氣而已，他們都在擁有著自己的喜悅與悲傷，直到我一個人再也無法獨自享受著這般喜悅，我開始悲傷，再也快樂不起來。孤獨圍繞著我一個人,沒有屏障,沒有人將我拉開,最后孤獨吞噬著我.原來這才是最好的一種解脫。
當我還沉浸在失敗中是時,我渴望有人能與我一起分擔,可我發現只有自己的悲傷自己最了解,與其那么凄涼地、乏力地延伸下去，倒不如自己悶著的好。只有孤獨著，才是失敗的最好慰籍。
曾有位詩人說過：“孤獨時總會有詩歌陪伴。”
或許當人孤獨時，環境也在孤獨著走過時間，此時此景又是最美的'圖畫。
每當只剩下我一個人面對著孤獨的來臨，夕陽又灑落在我的肩上，書包上，腳下，再將我的臉照得通紅，原來孤獨也能使人失色。但令我欣慰的是，仍有個太陽，一個即將落下的太陽。
面對此景我卻在發呆，一個空曠的操場，散落著幾個學生，又有這么藍的天空作背景，我為什么發呆？哦，我來是要跑步，可我又不知要從何跑起，怎么跑。于是我放下書包饒著跑道邊走邊跑，獨自欣賞著一切。
孤獨就這樣若隱若現地我的喜悅與悲傷中，夕陽與步伐間……。
點評：這是一篇關于的孤獨的心情隨筆，我欽佩小作者對于孤獨細膩、敏銳的描述。這是發自于小作者內心的情感，所以，在這篇文章中，我們感受到小作者內心的感觸，淡淡的愁緒，淡淡的哀怨，這是一種美麗的心境，只可意會，不可言傳。
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇十四
隨著年齡的增長，那種對知識的渴望，將我推進另外一個階層，而我面對則是一個新的學校――江山二中。
二中的校園很美，當你走進這個校園時，首先映入眼簾的是那屹立在草坪中央的雕塑：我心飛翔。這雙翅膀被雕塑得淋漓盡致，讓人贊不絕口。邊上一排的梧桐姑娘，雖然害羞，但在風伯伯的勸導下，慢慢的脫去了那穿了臨近半年的衣服。其實，這個時候，你只需碰一碰那嫩黃色的葉子，它就會乖乖的聽你的話，告別梧桐姑娘，回到大地媽媽的懷抱中，別提多有趣了。拾起一片落葉，放在手中，那細數精致的紋理，不得不讓我相信大自然是個神奇的魔術師。三四片的葉子，隨著風的撫摸，慢慢的落在大地上，這樣積少成多，不到一天的時間，一天黃燦燦的被子就算織好了，所以我就覺得大自然的那雙巧手可以和天上的織女相媲美。
教學樓的背后還隱藏著一個神秘的國度，它讓秋天更增添了色彩，他在吵鬧的城市里，享受著村的安靜，它減少了我緊張的學習生活，所以我經常要給它打掃。一條不知從何延伸出來的小溪，在幾塊大石頭下歡快的淌著，柳樹葉為它鼓掌，它那長長的枝條蕩呀蕩，也不知怎的蕩下幾片嫩黃色的葉子。
走過大石頭來到一個溢滿書香的亭子中，你會看到亭內的一口小井，時不時的探出個小腦袋，那是同學望井的模樣，可愛極了。
秋天的校園美極了，不信你也來瞧一瞧。
我的校園是個美麗的校園，你不信?我帶你去參觀我的校園。
你瞧，走進大門，兩排傲然挺立的松柏迎接我們到來，它仿佛是站崗的士兵，守衛著我們的校園。再往后走就是一個美麗的花壇，開著五顏六色的花，好看極了還有辛勤的蜜蜂在上面踩蜜呢;還有美麗的.蝴蝶也在那里飛舞著，好看極了!花壇的后面是教學樓，只見教室里擺放著整整齊齊的桌椅，它可是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學們端端正正的坐在那里聚精會神地聽課，爭先恐后的發言，時時傳來朗讀聲，鉆心致志的學習。教學樓的右側還有一個籃球場，教學樓的左側是個很大的操場，那里有很多學生在玩耍;每到星期一，所有的學生都到操場升國旗。操場上的左側就是綠油油的草坪，那里可以玩耍，踢足球、、、、、、可好玩了。草坪的四周是亭亭玉立的楊樹，它們兢兢業業地站在那里，好像是保衛著國家的棟梁之材。在抬眼望外看就是圍墻，圍墻上爬滿了爬山虎，到了秋天，爬山虎的葉子慢慢的變紅了，好看極了，真是一道美麗的風景線。
這就是我的學校，我愛我的學校。
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇十五
夢想仿佛都是一樣的;都是一樣的神奇，催促著一個又一個的人奮力前進。夢想的力量也都是無限的，它能使這個世界發生翻天覆地的變化，就如改革開放，它也是由夢想孕育的吧!
可是有一天，我突然發現，夢想，有時候也會炯然不同。
爺爺說，他小時候的夢想是能夠每天吃上米飯。哦，這個夢想對我來說，可真是不可思議。這是個何等簡單的夢想呀!可在那時候的爺爺看來，卻是可望不可及。因為那時候中國尚未解放，貧窮落后。像爺爺這樣的窮人家，就會受到地主的欺凌。每天，這個瘦小的男孩都要餓著肚子給地主放牛。這可真是多么凄苦啊!不僅是爺爺，還有成千上萬，數不勝數的窮人家都過著這苦如黃蓮的日子。
而爸爸告訴我，他小時候的夢想是能夠擁有一臺黑白電視機。那時，中國剛剛開始改革開放，人民的生活水平有所提升，但也并不富裕發達。擁有電器，在那時看來是一件多么奢侈的事情啊!
可在今時今日呢?在這幸福美好的今天啊，我能夠每頓都吃上美味佳肴，家里也擁有進口的彩色電視;這些，都已大大超出了爺爺和爸爸的夢想。而這一切，不都全是因為改革開放嗎?是改革開放，圓了兩代人的夢想啊!
而我呢?我的夢想又是什么呢?隨著社會經濟的飛速發展，我有一個很溫馨很美的家，有屬于我自己的又大又寬敞明亮的臥室，有足夠的漂亮衣服和零花錢;隨著科學技術的日新月異，我擁有私人電腦、手機、mp4;我有充足的物質，那么我還想得到什么呢?沐浴在這改革開放和煦的春風下的我，夢寐以求的是擁有“腹有詩書氣自華”的氣質，沉著犀利的眼神與通達智慧的才情。我所追求的，不再是物質，而是精神上的享受。
試想，如果我也像爺爺小時候那樣連溫飽也解決不了，精神享受又從何談起?是改革開放啊!是改革開放讓我們如此幸福;是改革開放讓一座座高樓拔地而起，高聳入云;也是改革開放，讓我們三代人的夢想有如此大的差異。
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇十六
很平靜而又很吸引人的““風““浮過年少的夢時，你就在經歷生活中的淘金---高中生活.
很向往，卻又那么害怕，害怕一切將失去自由.
我順利的進入了我們縣出名高中.一個改變我生活常規的學校就這樣，到達了我身邊.
一(美女)-。
首先，得說說高中的女同學.
這也許就是90后所謂的非主流的個性.可本人還是不太贊同.
雖然有些個性囂張了點，可本質不是太壞.受某些條件因素的影響，表面也就不好了.我只嘆息，為什么好的不能成功繼承，壞的很容易就被接受了，而且還發揚的“紅紅火火“呢?這是值得全社會深思的問題啊!
我們面對太多的誘惑，不克制好自己，真的很難在人生道路上成就事業.
讓我們做健康的90后，活出精彩的我們.走好我們90后的路.讓社會知道“哥學的是知識，不是寂寞“.
【例文二】。
九月末，學校召開了秋季運動會。會上，同學們的努力讓我激動，同學們的個性青春更讓我眼睛一亮，還有最后驕人的成績，另每一名高一(2)的同學喜悅?！半p項”對我們來說絕對是個意外，在整場比賽中我們的第一名真的是少之又少，但每一位高一(2)的成員，都懷著一種責任感，一種使命感，可以說凡參加比賽的同學都拿到了名次，也許就是這些小小的分數，匯成了最后大大的成績，這是團結的力量。可以說激動與喜悅成了這次運動會上我最大的感受。
熱情與快樂。
高一(2)是文武雙全的，不僅在體育場上奪得第一，在學習上也是高手如林。也正是在高手中生活，讓我有了學習的動力。競爭是殘酷的，同時我也感到競爭是快樂的。在高手中的競爭讓我有了學習的熱情。
高一回眸，熱情與快樂成了我學習生活中的主旋律。
悲傷與遺憾。
12月16日，高一(2)籠罩著一層傷感，當晚的課靜的出奇，往日課上的活躍跑的無影無蹤。因為這一天，姚迪出了事。這也成了我們高一(2)的最大的悲傷。
臨近期末了，班級里散發著濃厚的學習氣息，同時也飄蕩著一種不舍一種遺憾的愁緒。期末不僅代表了學期的過去，也代表了這個高一(2)的的結束，這是每位高一(2)人的遺憾。
是的，高一也有悲傷與遺憾……。
……。
高一上學期即將過去，一切都要向前看的，天下沒有不散的筵席，讓快樂與悲傷留給過去，微笑回眸，大步前進，明天的陽光依舊燦爛!
在打這篇文章的時候，我一直都在聽江美琪的《想起》，旋律很簡單，歌詞很惟美。這讓我想起了我們的高一(2)，想起了同學們曾經在一起的點點滴滴。我是一個重感情的人，真的，我很懷念那個團結的、充滿人情味的高一(2)!
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇十七
不，我已走在沒有回頭路的路上，不管是天堂還是地獄，我都要走下去。為了自己，更為了讓那辛勤勞作的爸媽，我要讓他們以后過上好的生活。我要狠狠地加加加油。
所以，在這里對所有高中朋友說：不管我們生活在什麼樣的家庭環境里，也不論我們是否對中國當代的教育有多少的不滿，總之，我們在一路成長，一路收獲。不是嗎？努力吧，我們要始終記得自己的職責與任務。我們是堂堂正正的中國高中生。
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇十八
能成為一名圣潔的白衣天使一直是我的向往、我的追求，是我最大的夢想。
當我選擇了護士這個專業的時候，我就在心里默默對自己說：“我既然選擇了這個職業，就一定要好好努力，掌握最高的護理技術，救好每一位病患，成為一名合格的護士?！?/p>
當我第一次走進丹東市中醫藥學校，看到了南丁格爾的照片，看到了我心中出身名門的女神，就更加堅定了我的信念，我發誓要向南丁格爾學習，成為像她那樣出色的護士。
當我第一次穿上護士服的時候，更是難以抑制心中激動的心情。我想到護士這個平凡的職業之所以被人們稱為白衣天使，不僅僅是因為她們身著美麗的白衣，還因為我們憑著“燃燒自己，照亮別人”的堅韌信念，像春風拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心靈;用愛的絲線，縫合病人身心的創傷……護士不僅是技術上的頂尖人才，更是這個世界上最有愛心、最有耐心的人。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使送給病人的禮物。
要成為一名合格的護士，首先就應該學好理論知識，尤其是相關的專業課知識，而且在實驗課上要認真練習，做好每一個步驟，不能有一絲懈怠。并要時刻牢記，護士是一份關乎生命的工作，不得有半點馬虎和大意。要成為一名優秀的護士，除了要細心、耐心，有愛心之外，還有有不怕苦不怕累、一絲不茍的精神。所以我要從現在做起，像我的偶像南丁格爾學習，要多看，多寫，多記，多想，不能高傲，要謙虛，做到嘴勤，手勤，腳勤，不斷積累，慢慢地鍛煉自己。為實現我心中的夢想打好堅實的基礎。
護士是這個世界上最偉大、最神圣的職業，護士是我們生命的捍衛者，是健康的守護神。護士無怨無悔地幫助患者減輕痛苦，用自己愛的雙手為病人支撐起生命的橋梁。
再華麗的詞藻也不足以形容這份職業的偉大與神圣，但千言萬語匯聚成一句話：我會時刻銘記著自己的使命，我為我選擇了這個光榮的職業而感到驕傲和自豪。
我的孤獨高中高一（模板19篇）篇十九
突然，我從一個初中生變成了高中生。
高中對我來說太陌生了。老師是陌生人，同學是陌生人，連環境都不熟悉。我對這種奇怪的高中生活很迷茫。
剛來學校的那一天，我很害怕新發的32本教材。看著那32本教材，不知道先看哪一本，從哪里學起。
我可以走后門上高中，所以很自卑。但是我發現高中和初中不一樣，高中是一個新的開始。雖然我中考成績不好，但是已經過去了，應該關心現在，關心未來?，F在，我和同學在同一起跑線上。只要我不再像初中那樣貪玩，懶惰，不愿意吃苦，相信我也能好好學習。我會給自己更多的自信，因為我堅信自己并不比別人笨。
但是，接下來高中的努力讓我信心大減。除了數學、語文、物理這三門科目我能看懂，其他科目我幾乎看不懂，這讓我想放棄原來好好看書的想法，讓我又覺得自己和其他同學不一樣了。畢竟他們已經經歷了中考的硬復習，可以適應高中以后的辛苦。而我，初三，放長假，悠閑的玩了一年。當他們緊張地學習時，我在家上網。我又迷路了。
我一直覺得我上高中的時候犯了一個錯誤，但是每當我想到我答應上高中時父母臉上幸福的笑容，我就想堅持下去。想看懂自己看不懂的科目，看懂自己更能看懂的科目。我想了很久，為了讓父母笑得更燦爛，我要更加努力的學習，讓父母驕傲的笑，哪怕很辛苦，我覺得都是值得的。
進入高中以來，思想一直在激烈的斗爭，這讓我很矛盾。所以我經常來來回回，認真又懶。但是現在我不會那樣重復了，因為我知道為什么我的父母看到我上學的時候會有那么開心的笑容——他們看著我上學，就像看到我以后的美好生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書是最出路。為了報答父母對我的愛，為了我以后更好的生活，我會繼續走這條路。