<ul id="mouqm"></ul>
    •  
    <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul> 
    








    
    
    
        
    
            
    
                
    
                    
    
                        
    
                            
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）
    
                            
    時間：2025-06-15
                                作者：文軒
    
                        
    
                        
    
                                                    
    
                                                
                                                
    
                            
    實(shí)施方案是指計劃或策略的具體執(zhí)行步驟，它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要工具。所以，如果您正在尋找一份實(shí)施方案的參考材料，不妨看看下面的范文。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇一
    為深入貫徹落實(shí)全國教育大會、全國師德師風(fēng)建設(shè)工作視頻會議精神和陜西省教育工委、教育廳《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹教育部教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”系列文件精神全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，經(jīng)學(xué)校黨委研究決定，將20xx年確定為“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”，在全校范圍內(nèi)組織開展以“以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動。為推動活動深入開展，取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
    以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，確保黨牢牢掌握教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，保證教師隊(duì)伍建設(shè)正確的政治方向，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，建立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，努力營造“敬業(yè)愛生、風(fēng)清氣正、甘于奉獻(xiàn)、樂于從教”的良好師風(fēng)教風(fēng)，建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的黨和人民滿意的教師隊(duì)伍。
    學(xué)校成立“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委教師工作部；各部門成立相應(yīng)工作小組，負(fù)責(zé)落實(shí)本部門“師德師風(fēng)建設(shè)年”具體工作。
    學(xué)校“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長：凌喜春
    “西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”活動是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，通過該項(xiàng)活動的開展，旨在努力促使我校教師職業(yè)素養(yǎng)有提升，科研學(xué)術(shù)有進(jìn)步，工作方法有創(chuàng)新，師德師風(fēng)整體有提高，切實(shí)有效推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
    (一)“師德師風(fēng)建設(shè)年”宣傳學(xué)習(xí)月
    時間:20xx年4月-5月
    1.學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件
    深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)好全國教育大會精神和教育部印發(fā)的以教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”為主的師德師風(fēng)系列文件精神。通過學(xué)習(xí)，使教師掌握國家教育方針，明確教師職責(zé)，全面領(lǐng)會師德師風(fēng)系列文件的基本內(nèi)容，準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)系列文件的倡導(dǎo)性要求和禁止性規(guī)定，使師德規(guī)范成為廣大教師普遍認(rèn)同和自覺踐行的行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)結(jié)束后，教學(xué)單位組織教師開展座談活動，交流學(xué)習(xí)體會，形成學(xué)習(xí)材料。
    落實(shí)單位：學(xué)院（部）、黨委研究生工作部、黨委教師工作部
    2.舉辦“學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹形象做師德高尚的人民教師”網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)班
    聯(lián)合國家教育行政學(xué)院，舉辦師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)班，每個學(xué)院（部）選派7-15名教師參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主講人為教育部相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和全國師德標(biāo)兵，開設(shè)了“夯實(shí)政策理論堅(jiān)定政治方向”、“加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)深化師德認(rèn)知”、“明確職業(yè)規(guī)范守好師德底線”、“潛心教書育人彰顯師德智慧”、“加強(qiáng)自我修養(yǎng)維護(hù)職業(yè)形象”、“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型弘揚(yáng)師德風(fēng)尚”等課程模塊。
    落實(shí)單位：學(xué)院（部）、黨委教師工作部
    3.開展“學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件網(wǎng)上知識競答”活動
    為檢驗(yàn)教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”為主的師德師風(fēng)系列文件學(xué)習(xí)效果，學(xué)校將舉辦“學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件網(wǎng)上知識競答”活動。通過學(xué)習(xí)和競答，使廣大教師深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，把思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的部署要求上來，充分認(rèn)識抓好師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，充分了解師德建設(shè)面臨的任務(wù)挑戰(zhàn)，深刻認(rèn)識教師職業(yè)承擔(dān)的責(zé)任和使命，做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做，時刻自重、自省、自警、自勵。
    本次答題活動面向全體教師，學(xué)習(xí)結(jié)果記入教師個人培訓(xùn)檔案。
    落實(shí)單位:學(xué)院（部）、黨委教師工作部
    (二)“師德師風(fēng)建設(shè)年”建設(shè)實(shí)施月
    時間:20xx年4月-11月
    1.創(chuàng)新工作方法，推進(jìn)“課程思政”教學(xué)改革
    進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)的育人主渠道作用，推進(jìn)“課程思政”教學(xué)和全員全程全方位育人，探索開展“課程思政”研究，把握好“課程思政”和“思政課程”兩者之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“課程思政”重在深度挖掘課程的育人元素，潤物無聲，保證課堂的專業(yè)化、知識化。實(shí)現(xiàn)“知識傳授”和“價值引領(lǐng)”有機(jī)統(tǒng)一，通過“課程思政”進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的責(zé)任感和使命感，做到“四個回歸”。同時，完善青年教師導(dǎo)師制，為青年教師配備師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、責(zé)任心強(qiáng)的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)對青年教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的“傳幫帶”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀師風(fēng)傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展。
    落實(shí)單位：學(xué)院（部）、教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院
    2.舉辦“師德大講堂”活動
    邀請校內(nèi)外優(yōu)秀師德模范，面向全校師生開展師德建設(shè)報告會，樹師德先進(jìn)，學(xué)師德典型，促師德建設(shè)。加強(qiáng)師德宣傳，充分發(fā)揮師德典型的示范、引領(lǐng)作用。通過“師德大講堂”等講座報告形式，開展師德師風(fēng)宣傳教育工作。通過報告人自身經(jīng)歷增加廣大教師對“學(xué)為人師，行為世范”的全面認(rèn)識。報告活動每季度開展一次。
    落實(shí)單位：黨委教師工作部、黨委宣傳部、工會
    3.新入職教師師德教育
    開展新入職教師師德師風(fēng)教育專項(xiàng)活動。在新入職教師入職教育期間，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)。通過全國、省模范教師、省教學(xué)名師等師德先進(jìn)個人為新入職教師作師德師風(fēng)教育專題培訓(xùn)。提高崗位責(zé)任意識，樹立職業(yè)理想，加強(qiáng)新入職教師師德師風(fēng)建設(shè)。
    落實(shí)單位：黨委教師工作部、教師發(fā)展中心
    4.骨干教師培訓(xùn)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)
    組織教師赴省外高水平大學(xué)參加骨干教師研修班。通過開展專題研修，使我校青年教師了解把握國內(nèi)外高等教育的改革和發(fā)展趨勢，掌握最新教育理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師綜合能力。通過名師親身示范，弘揚(yáng)紅燭精神，發(fā)揮燈塔作用。
    落實(shí)單位：黨委教師工作部、教師發(fā)展中心、學(xué)院（部）
    5.健全制度，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制
    修訂《西安財經(jīng)大學(xué)關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施辦法》、制定《西安財經(jīng)大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從制度上約束、引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的黨和人民滿意的“四有”好老師，努力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。
    貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)意見》精神，不斷完善《西安財經(jīng)大學(xué)全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)實(shí)施細(xì)則》，推動研究生導(dǎo)師師德建設(shè)機(jī)制有效運(yùn)行，加快研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)步伐。
    落實(shí)單位:黨委教師工作部、黨委研究生工作部、人事處
    6.建立師德師風(fēng)監(jiān)察監(jiān)督和懲處機(jī)制
    對違反師德師風(fēng)的行為實(shí)行“零容忍”，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅查處；嚴(yán)格教育教學(xué)規(guī)范、學(xué)術(shù)研究規(guī)范等，在項(xiàng)目申報、評獎推優(yōu)、職稱評審、考核晉級等工作中建立教師個人信用記錄，完善誠信承諾和失信懲戒機(jī)制；推行師德考核負(fù)面清單制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育部公布的高校教師“紅七條”、教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，對教師有違反以上規(guī)定情形的，依法依規(guī)分別給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開除；建立問責(zé)機(jī)制，對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
    研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人，立德樹人是研究生教育的根本任務(wù)。政治素質(zhì)過硬、師德師風(fēng)高尚，業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛是研究生導(dǎo)師必須滿足的三大基本素質(zhì)要求。建立健全研究生導(dǎo)師評價機(jī)制，加強(qiáng)對研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)落實(shí)情況的評價，明確職業(yè)道德底線，促進(jìn)導(dǎo)師的行為自律。落實(shí)督導(dǎo)檢查機(jī)制，嚴(yán)格研究生導(dǎo)師指導(dǎo)工作記錄制度，有效防范導(dǎo)師失德失范行為的發(fā)生。對于未能履行立德樹人職責(zé)的研究生導(dǎo)師，學(xué)校視情況采取約談、限招、停招、取消導(dǎo)師資格等處理措施。
    落實(shí)單位：黨委教師工作部、黨委研究生工作部、紀(jì)委（監(jiān)察處）、校學(xué)術(shù)道德委員會
    7.建立健全教師教學(xué)能力培養(yǎng)體系
    充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的平臺作用，構(gòu)建“研究、培訓(xùn)、展示及應(yīng)用”四位一體教師培養(yǎng)體系，持續(xù)提高教師課程教學(xué)設(shè)計能力，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)的靈活度，提高課堂教學(xué)效果；對青年骨干教師設(shè)立課堂教學(xué)研究專項(xiàng)，資助青年教師對授課課程進(jìn)行設(shè)計研究，著力打造“精品課堂”、“金課”；以活動、計劃和項(xiàng)目為載體，利用團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，創(chuàng)建新的交流互助平臺，組織資深教師與青年教師一對一結(jié)對研究教學(xué)，形成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，將專家引領(lǐng)與團(tuán)隊(duì)相互促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    落實(shí)單位：教務(wù)處、教師發(fā)展中心、質(zhì)量評估中心、學(xué)院（部）
    8.完善常態(tài)化教師發(fā)展培育體系
    完善青年教師導(dǎo)師制，注重讓青年教師在學(xué)科團(tuán)隊(duì)中成長，原則上新入職教師應(yīng)安排進(jìn)入合適的學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對各學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實(shí)施情況的考核監(jiān)督；積極鼓勵和支持優(yōu)秀青年教師申報國家公派出國訪學(xué)項(xiàng)目、申報青年骨干教師國內(nèi)訪學(xué)項(xiàng)目；加大青年教師國內(nèi)外攻讀博士支持力度、從事在職博士后研究；申報各級別教學(xué)科研項(xiàng)目、前往國內(nèi)大中型企（事）業(yè)單位掛職鍛煉、參加國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會議，完善過程管理和考核監(jiān)督機(jī)制，使其能夠真正提高學(xué)術(shù)研究能力，完善新入職博士教師科研啟動經(jīng)費(fèi)的資助和管理。
    落實(shí)單位：教師發(fā)展中心、人事處、科研處、教務(wù)處、學(xué)院（部）
    9.大力宣傳師德典型，弘揚(yáng)高尚師德
    進(jìn)一步將師德師風(fēng)宣傳納入學(xué)校宣傳工作，統(tǒng)一部署，把培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容；大力挖掘校內(nèi)涌現(xiàn)出來的德藝雙馨的師德師風(fēng)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和甘為人梯的師德風(fēng)范，定期評選“師德先進(jìn)個人”、“三育人”、“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”等先進(jìn)典型；通過校報、廣播、宣傳櫥窗、網(wǎng)站、微博、微信等媒體形式，充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日契機(jī)，展現(xiàn)廣大教職員工在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中的典型事跡和精神風(fēng)貌；不定期把高校師德重大典型、全國教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請進(jìn)來，用他們的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵，形成強(qiáng)大正能量。
    落實(shí)單位：黨委教師工作部、工會、黨委宣傳部、人事處、研究生院、學(xué)院（部）
    10.重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展
    將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步納入學(xué)校師資培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，支持輔導(dǎo)員參加各類學(xué)術(shù)交流與培訓(xùn)；加大思想政治工作研究專項(xiàng)支持力度，引導(dǎo)鼓勵輔導(dǎo)員開展有針對性的研究。
    落實(shí)單位：學(xué)工部、研究生院、人事處、教師發(fā)展中心
    (三)“師德師風(fēng)建設(shè)年”評選表彰月
    時間:20xx年9月-10月
    1.評優(yōu)評先，發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)示范作用
    組織好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀研究生導(dǎo)師、師德建設(shè)先進(jìn)集體、先進(jìn)個人評選表彰活動。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個人和先進(jìn)集體等的引領(lǐng)示范作用，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。全面展示我校教育工作取得的新進(jìn)展新成效，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)的新形象新風(fēng)貌。每年教師節(jié)都要對我校陜西省先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德建設(shè)個人和師德建設(shè)先進(jìn)集體進(jìn)行表彰，努力形成校內(nèi)爭做教書育人模范的良好氛圍。
    落實(shí)單位：工會、黨委宣傳部、黨委教師工作部、人事處、教務(wù)處、研究生院
    2.開展評選活動，增進(jìn)尊師重教的師生關(guān)系
    開展“最喜愛的老師”等評選活動，在教師節(jié)進(jìn)行表彰。增進(jìn)和諧的師生關(guān)系，在教師隊(duì)伍建設(shè)和師德建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)生的評價主體作用，營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感。
    落實(shí)單位：團(tuán)委、學(xué)工部、研究生院
    3.新教師入職及老教師榮譽(yù)退休儀式
    在教師節(jié)為新入職教師舉行入職儀式，佩戴校徽，發(fā)放《新入職教師學(xué)習(xí)手冊》，進(jìn)行忠誠黨的教育事業(yè)、弘揚(yáng)高尚師德、傳承校訓(xùn)精神等教育活動，著力引導(dǎo)新入職教師盡快完成角色轉(zhuǎn)化，以德立身、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為職業(yè)生涯發(fā)展打下良好開端。
    在教師節(jié)為退休的教師舉行光榮退休儀式。表達(dá)對退休教師愛崗奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的致敬與感恩之情。為廣大在職老師樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)教師繼承弘揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在情感上貼近教師，在行動上服務(wù)教師。
    落實(shí)單位：離退處、黨委教師工作部
    (四)“師德師風(fēng)建設(shè)年”深化總結(jié)月
    時間:20xx年11月-12月
    1.開展“師德師風(fēng)活動年”活動總結(jié)交流匯報工作
    學(xué)院（部）總結(jié)本部門全年師德師風(fēng)建設(shè)情況和師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況，總結(jié)成績和不足。學(xué)校召開“建設(shè)年”總結(jié)匯報會，聽取各學(xué)院（部）建設(shè)年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)匯報，找準(zhǔn)我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，同時，樹師德先進(jìn)，學(xué)師德典型，促師德建設(shè)。
    落實(shí)單位:學(xué)院（部）、相關(guān)職能部門
    2.落實(shí)教師考核評價體系
    突出教師師德考核，堅(jiān)持把師德考核作為教師年終考核評定的首要內(nèi)容。進(jìn)一步落實(shí)《西安財經(jīng)大學(xué)關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施辦法》、《西安財經(jīng)大學(xué)教師師德考核辦法（試行）》、《西安財經(jīng)大學(xué)本科教學(xué)任課教師教學(xué)工作全要素評價方案（試行）》文件精神，每年師德考核與教職工年度考核一并進(jìn)行。教職工年度考核中德、能、勤、績四個方面中的“德”，按照師德評價體系進(jìn)行考核。由各學(xué)院（部）確定考核結(jié)果，考核結(jié)果歸入教師個人檔案。對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拖延處理或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究學(xué)院（部）主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
    落實(shí)單位:黨委教師工作部、人事處、教務(wù)處、質(zhì)量評估中心、學(xué)院（部）
    (一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
    要結(jié)合學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件精神，向教師宣傳加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，明確工作的指導(dǎo)思想、方法、步驟和措施，動員廣大教師積極參加本次活動。
    (二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督
    要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，把師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐和學(xué)術(shù)科研工作等工作有機(jī)結(jié)合，制定切實(shí)有效的實(shí)施方案和工作措施，精心組織實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)，落實(shí)好各階段的活動。加強(qiáng)對活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法，一級抓一級，層層抓落實(shí)。
    (三)精心組織，創(chuàng)新特色
    要結(jié)合自身實(shí)際，制定科學(xué)有效的實(shí)施方案和工作措施，努力在學(xué)習(xí)方法、活動形式、督查方式、建立長效機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)本次活動的針對性和實(shí)效性。
    (四)加大宣傳，營造氛圍
    要充分發(fā)揮各種媒體的作用，積極宣傳“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的意義、內(nèi)容和措施，及時報道師德師風(fēng)建設(shè)情況，廣泛宣傳先進(jìn)師德師風(fēng)典型事跡，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇二
    教育大計，教師為本；教師大計，師德為魂。20xx年是深入貫徹全國、全省教育大會精神的開局之年，是貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔20xx〕4號）和《中共陜西省委陜西省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》（陜發(fā)〔20xx〕5號）精神的重要一年，為深化“弘揚(yáng)愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”活動，全面提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，現(xiàn)就開展“師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化年”活動，制定本實(shí)施方案。
    以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本要求，堅(jiān)持把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    圍繞“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”和“政治要強(qiáng)，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴(yán)，人格要正”的新要求，完善師德規(guī)范，創(chuàng)新師德教育，健全長效機(jī)制，推動師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭做“四有”好教師，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)目標(biāo)提供精神保障。
    在全校范圍內(nèi)開展常態(tài)化師德師風(fēng)建設(shè)五項(xiàng)活動，并結(jié)合教師的紀(jì)律要求和考核制度形成并建立五項(xiàng)機(jī)制。
    （一）開展師德規(guī)范學(xué)習(xí)活動。學(xué)校各單位要把師德規(guī)范學(xué)習(xí)與教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，堅(jiān)持每次學(xué)習(xí)活動必有師德建設(shè)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容要圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教育、教師工作的重要論述，尤其是關(guān)于“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“三個傳播”“三個塑造”和“六要”的重要講話，以中省相關(guān)文件、教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”等為基本內(nèi)容。定期組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德理論、經(jīng)驗(yàn)、故事的宣傳。通過廣泛的學(xué)習(xí)活動，形成注重師德師風(fēng)養(yǎng)成的濃厚氛圍。
    （二）開展全員師德培訓(xùn)活動。師德培訓(xùn)的內(nèi)容要貼近時代、貼近工作、貼近教師，堅(jiān)持培訓(xùn)考核必有師德內(nèi)容。師德培訓(xùn)要形式靈活多樣、生動活潑，采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)好用好“延安精神”，傳承學(xué)校精神、校訓(xùn)、辦學(xué)理念，發(fā)揮好紅色資源作用，強(qiáng)化廣大教師的國家責(zé)任、政治責(zé)任、社會責(zé)任和教育責(zé)任。
    （三）開展師德典型引領(lǐng)活動。大力開展師德先進(jìn)評選宣傳活動，發(fā)揮榜樣的力量，聚集正能量。各單位要及時發(fā)掘師德方面的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，及時總結(jié)他們崇德重表、以德化人的故事。學(xué)校將加大對優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的宣傳力度，全方位弘揚(yáng)宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，并對事跡突出的要加大表彰力度。積極做好教書育人楷模的評選工作。
    （四）開展師德故事創(chuàng)作活動。開展以教師教書育人工作為素材的攝影、繪畫、書法以及微電影、詩歌等文學(xué)作品創(chuàng)作活動，積極展現(xiàn)廣大教師忠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，嘔心瀝血培養(yǎng)學(xué)生成人成才的博大情懷和崇高精神風(fēng)貌。鼓勵廣大師生充分運(yùn)用新媒體，以廣大群眾和師生喜聞樂見、更具感染力的方式推動高尚師德宣傳弘揚(yáng)工作。
    （五）開展師德管理創(chuàng)新活動。各單位要結(jié)合自身情況和特點(diǎn)，通過不斷改進(jìn)和革新師德工作管理方式，積極促進(jìn)本單位師德師風(fēng)建設(shè)成效提升。學(xué)校將通過開展師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例征集評選活動，積極宣傳基層單位師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，推動各單位積極總結(jié)本單位師德建設(shè)中好的做法，有效的工作機(jī)制，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果，號召全校以先進(jìn)單位為榜樣，不斷梳理師德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步抓實(shí)做好師德建設(shè)工作。
    （六）推行師德承諾踐諾制。各單位要堅(jiān)持教師思想政治素質(zhì)是最大的師德，不斷強(qiáng)化教師職業(yè)道德意識，通過有效形式讓教師把遵守職業(yè)道德、家庭美德和社會公德作為一種自覺追求。依托教師節(jié)活動，組織教師宣誓，明確師德要求，強(qiáng)化教師師德意識，建立對教師在教書育人全過程踐行承諾的評價和提醒。
    （七）建立師德形勢研判制。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要建立對師德師風(fēng)問題動向研判制度，定期對師德師風(fēng)問題進(jìn)行一次集中研判。通過分析研判，梳理查找?guī)煹聨燂L(fēng)問題苗頭隱患、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)工作存在的短板和問題，及時調(diào)整確定工作方向和重點(diǎn)，把問題消除在萌芽狀態(tài)。落實(shí)好師德師風(fēng)日常管理，積極防范教師失德違紀(jì)甚至違法犯罪問題發(fā)生。
    （八）完善師德考核評價制。學(xué)校堅(jiān)持把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為考核評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，建立健全師德行為負(fù)面清單，不斷探索師德建設(shè)的有效機(jī)制，完善師德師風(fēng)考核評價指標(biāo)體系，制定務(wù)實(shí)管用的師德師風(fēng)考核辦法和實(shí)施細(xì)則，有效做好師德師風(fēng)考評工作。師德考核結(jié)果作為學(xué)校對教師年度考核、職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)樹模、績效獎勵的基本依據(jù)和重要參考，成為教師職業(yè)能力素養(yǎng)評價的基礎(chǔ)要素。
    （九）實(shí)行典型案例通報制。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教師師德要求，對于在政治表現(xiàn)、社會公德、思想品德、學(xué)術(shù)道德等方面存在嚴(yán)重問題的教師要堅(jiān)決實(shí)施“一票否決”，依法依規(guī)進(jìn)行處理。在加大正面典型弘揚(yáng)宣傳的同時，扎實(shí)利用反面典型搞好警示教育。定期進(jìn)行失德違紀(jì)案件的通報。
    （十）形成師德師風(fēng)年報制。對學(xué)校包括師德師風(fēng)建設(shè)的制度創(chuàng)新、學(xué)習(xí)成效、科研成果、先進(jìn)人物、典型案例、突出問題、反面事例等情況進(jìn)行匯總，逐步形成我校師德師風(fēng)工作年報制度。并根據(jù)省教育廳工作安排，上報學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作年報。
    （一）要提高政治站位。各單位應(yīng)高度重視師德建設(shè)工作，成立師德建設(shè)工作組。分黨委（總支）書記和院長（負(fù)責(zé)人）抓師德同責(zé)，是師德建設(shè)第一責(zé)任人，切實(shí)把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，納入單位黨政重要議事日程。
    （二）要強(qiáng)化工作落實(shí)。各相關(guān)單位應(yīng)健全師德工作體系，明確工作任務(wù)。各項(xiàng)任務(wù)牽頭單位要確保組織到位、責(zé)任到位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要相互配合、協(xié)同工作，細(xì)化措施、認(rèn)真落實(shí)，努力形成師德師風(fēng)建設(shè)良好工作格局。
    （三）要注重工作成效。各單位應(yīng)將師德建設(shè)的要求融入到日常教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等過程中，制定本單位師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則并落實(shí)師德考核工作。學(xué)校將師德建設(shè)工作作為對學(xué)院年度考核的重要因素，并堅(jiān)持失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)的原則，對師德問題突出、問題查處不到位的單位進(jìn)行問責(zé)并予以通報。
    （四）要認(rèn)真總結(jié)梳理。各單位要創(chuàng)新工作方法，認(rèn)真梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，建立師德工作臺帳，健全制度規(guī)范，將形成的制度、典型工作經(jīng)驗(yàn)整理形成報告，于11月底前報黨委教師工作部。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇三
    課程建設(shè)是教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的基本標(biāo)志。為加強(qiáng)課程建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部、市教委關(guān)于課程建設(shè),特別是精品課建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校具體情況，特制定我校優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)實(shí)施方案。
    優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的目標(biāo)是：建設(shè)具有一流師資隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的具有高職特色的示范性課程。
    優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的立項(xiàng)由學(xué)校統(tǒng)一組織，原則上按課程在專業(yè)培養(yǎng)計劃中的課程類別、對專業(yè)發(fā)展的影響程度及自身的特色來選擇。
    優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)分為立項(xiàng)資助項(xiàng)目和立項(xiàng)無資助項(xiàng)目。經(jīng)過一段時間的建設(shè)，再從優(yōu)質(zhì)課程中選擇優(yōu)秀者推薦申報市級精品課程。近三年，全校在每個建設(shè)期，選擇10門左右課程作為立項(xiàng)資助的重點(diǎn)建設(shè)課程，立項(xiàng)無資助的重點(diǎn)建設(shè)課程數(shù)量可適當(dāng)放寬。
    在教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件、教學(xué)效果、教學(xué)研究等方面基礎(chǔ)較好，在校內(nèi)有良好的影響，能起到示范作用的課程。
    具有兩名以上校內(nèi)任課教師，課程負(fù)責(zé)人具有副高級及以上職稱。課程負(fù)責(zé)人具有較高的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平和組織管理能力。
    課程負(fù)責(zé)人教學(xué)效果良好，在近一年課程教學(xué)檢查與評教中達(dá)到良好及以上水平。
    師資隊(duì)伍在職稱、年齡、專兼職等方面有較為合理的結(jié)構(gòu)，并形成梯隊(duì)；課程建設(shè)組成員在課程建設(shè)期內(nèi)有相應(yīng)的教研、科研成果。
    有高水平的教學(xué)大綱、教材、完備的教學(xué)輔助資料（課程介紹、主講教師介紹，學(xué)習(xí)指導(dǎo)等）。
    有高水平教案（講稿）及相應(yīng)的多媒體課件，含素材庫、試題庫、試卷庫等。除試卷庫外，各項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容要掛在學(xué)校教學(xué)平臺上。
    教學(xué)內(nèi)容具有先進(jìn)性、適應(yīng)性，能反映相關(guān)領(lǐng)域的最新科技成果和最新發(fā)展動態(tài)。
    教學(xué)方法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，能體現(xiàn)“以能力為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為主旨，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的思想。
    提倡用計算機(jī)管理試題庫組成試卷，并針對學(xué)生能力培養(yǎng)與提高，形成比較穩(wěn)定、成熟的、形式多樣的與課程特點(diǎn)相適應(yīng)的考試形式。覆蓋面較大的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課理論部分的考核應(yīng)積極采用教考分離的考試形式。
    有實(shí)踐環(huán)節(jié)的、或以實(shí)訓(xùn)為主的優(yōu)質(zhì)課程必須相應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的建設(shè)，建設(shè)好實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵱?xùn)室、實(shí)習(xí)基地，配備好相應(yīng)的師資與技術(shù)人員隊(duì)伍。
    優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的申報和審批
    （1）申報申報工作由各教學(xué)單位組織，教師個人申請并填寫《天津職業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程立項(xiàng)申報表》，學(xué)院評審、簽署意見后交教務(wù)處。優(yōu)質(zhì)課程立項(xiàng)每一年申報一次。具體申報時間由教務(wù)處確定。
    （2）審批審批工作由教務(wù)處組織，學(xué)校教學(xué)科研工作委員會審定。本著統(tǒng)籌兼顧重點(diǎn)突出的原則，每一年審批10門左右課程為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)資助的優(yōu)質(zhì)課程，并確定若干門立項(xiàng)無資助課程。
    優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的日常管理
    （1）對已審定的重點(diǎn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程實(shí)行學(xué)院系部負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人二級負(fù)責(zé)制。
    （2）優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的日常管理主要由學(xué)院系部負(fù)責(zé)，教務(wù)處對優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的進(jìn)展實(shí)行目標(biāo)管理，并以學(xué)期為單位進(jìn)行階段性檢查。課程負(fù)責(zé)人在每學(xué)期末要做出書面總結(jié)，在放假前兩周交教務(wù)處。
    （3）在優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)階段檢查和評估中，對工作突出、成果顯著的課程將予以獎勵，對組織工作不力、建設(shè)工作起色不大的課程，學(xué)院系部必須及時整改以確保課程建設(shè)的順利進(jìn)行。對建設(shè)遲緩、無明顯起色的課程將中止建設(shè)工作，停止經(jīng)費(fèi)投入，并暫停該課程下一批優(yōu)質(zhì)課程立項(xiàng)資格。
    （4）教務(wù)處將定期組織優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的成果交流，以促進(jìn)全校的課程建設(shè)。
    優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的經(jīng)費(fèi)管理
    （1）學(xué)校將建立優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)基金。
    （2）校級優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)申報由教務(wù)處受理。
    （3）課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要用于重點(diǎn)建設(shè)課程必需的資料費(fèi)、少量急需的教學(xué)器材設(shè)備購置費(fèi)（小額）、調(diào)研費(fèi)、教學(xué)研究及學(xué)術(shù)活動費(fèi)、編制試題庫和習(xí)題集所需經(jīng)費(fèi)，以及必要的印刷費(fèi)等，不能用于購置獎品、禮品、非教學(xué)用品，不能作獎金或酬金。所有經(jīng)費(fèi)開支須經(jīng)課程建設(shè)負(fù)責(zé)人驗(yàn)收同意，主管院長簽字后，方可報銷。
    （4）各學(xué)院系部應(yīng)在每學(xué)期末的書面總結(jié)中對經(jīng)費(fèi)使用情況做出匯報，并隨時接受教務(wù)、財務(wù)部門的檢查。對課程建設(shè)基金有濫用或浪費(fèi)現(xiàn)象的，要追查責(zé)任；對在資金使用期限內(nèi)課程建設(shè)由于客觀原因不能按期完成者，由課程負(fù)責(zé)人申報延期，延期后仍不能完成者，將停止資助，并追回剩余基金。
    優(yōu)質(zhì)課程的驗(yàn)收
    （1）優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè)以一年為周期，建設(shè)期滿，由課程建設(shè)負(fù)責(zé)人填寫《天津職業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)結(jié)項(xiàng)審批表》，學(xué)院系部完成初審，達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的，報請學(xué)校進(jìn)行終審。教務(wù)處組織進(jìn)行評審和驗(yàn)收。
    （2）評審過程分為答辯審查、網(wǎng)上教學(xué)資源評審、教學(xué)效果評價、校內(nèi)公示四個階段。公示期內(nèi)如無異議，經(jīng)主管校長批準(zhǔn)后以學(xué)校正式文件形式公布評審結(jié)果，授予“天津職業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程”稱號，享受相應(yīng)待遇，并優(yōu)先推薦申報市級精品課。
    （3）優(yōu)質(zhì)課程每兩年接受一次復(fù)評，依據(jù)優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè)目標(biāo)，重點(diǎn)考察優(yōu)質(zhì)課程在教學(xué)中的實(shí)際效果。復(fù)評仍能達(dá)標(biāo)者，繼續(xù)保持“優(yōu)質(zhì)課程”稱號；復(fù)評不能達(dá)標(biāo)者，取消“優(yōu)質(zhì)課程”稱號。
    （4）優(yōu)質(zhì)課程（精品課程）為職務(wù)作品，作者享有署名權(quán)等人身權(quán)，其他權(quán)利由學(xué)校享有和行使。
    （5）經(jīng)驗(yàn)收，對尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)建設(shè)課程，將責(zé)成相關(guān)學(xué)院系部分析原因，做出計劃，限期（一般為三個月）達(dá)標(biāo)。若到期仍不能達(dá)標(biāo)，則取消“重點(diǎn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程”的資格，并在相關(guān)學(xué)院系部考核中扣分。
    （6）立項(xiàng)無資助項(xiàng)目中建設(shè)成效顯著的，也可申請參加“優(yōu)質(zhì)課程”評審，通過學(xué)校評審和驗(yàn)收，也可授予“天津職業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程”稱號，并由學(xué)校和相關(guān)院系部給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持作為獎勵。
    國家級、市級精品課程及校級優(yōu)質(zhì)課程在教師崗位聘任時按相應(yīng)級別的科研項(xiàng)目對待。
    獲得一門市級精品課程命名的，獎勵課程建設(shè)組5000元；獲得一門國家級精品課程命名的，獎勵課程建設(shè)組10000元。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇四
    為進(jìn)一步加強(qiáng)我院教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，經(jīng)學(xué)院“作風(fēng)建設(shè)年暨師德師風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定在全院舉行“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”主題演講比賽活動。為保證活動順利進(jìn)行，特制訂本實(shí)施方案。
    組 長：
    副組長：
    成 員：
    圍繞“師德師風(fēng)建設(shè)”確定內(nèi)容。（題目自擬）。
    各學(xué)習(xí)小組要在廣泛宣傳動員的基礎(chǔ)上，精心組織比賽。于年月日前將參賽選手名單送教務(wù)處。
    1.比賽采用抽簽順序制，參賽選手于4月10日下午3:00到教務(wù)處抽簽，按抽簽次序依次上臺脫稿演講，如需配樂，請選手將所配音樂提前交予工作人員。
    2.每位選手演講時間不能超過5分鐘。比賽評分采取10分制，具體標(biāo)準(zhǔn)：
    (1)緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎（4.5分）
    (2)表述清楚，語言流暢，聲情并貌（2分）
    (3)聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）
    (4)服裝整潔，儀表端莊（1分）
    (5)時間限制，不足時、超時，在總分中減0.5分。（0.5分）
    3.評委待前三位選手演講完后開始打分、亮分。評委打分時保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。合分時去掉一個最高分和一個最低分，其余分值求和，總分高者名次列前。最后得分若小數(shù)點(diǎn)后兩位出現(xiàn)并列者看小數(shù)點(diǎn)后第三位。
    4.設(shè)獎情況：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；紀(jì)念獎若干名。
    5.所有教師待演講比賽全部結(jié)束后方可離開會場，在會場內(nèi)不能隨意走動，手機(jī)調(diào)整為震動或關(guān)閉狀態(tài)。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇五
    校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程，由學(xué)生自主參加，以學(xué)生活動為主，它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動形式的靈活程度等方面又不盡相同。校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。按照中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，學(xué)校開發(fā)校本課程將對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維習(xí)慣和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才具有重要意義。
    1．培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展個性特長。
    2．拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    3．提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、
    增進(jìn)身心健康。
    4。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基。
    本知識、基本技能和方法。
    5．培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力，使學(xué)生熱愛。
    學(xué)校生活，適應(yīng)社會。
    1，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立由校長、教師、課程專家、家。
    長共同組成的學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，具體負(fù)責(zé)校本課程的開發(fā)和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能是：
    （1）為校本課程開發(fā)和實(shí)施提供組織保障和領(lǐng)導(dǎo)保障，組織教師積極參與學(xué)校課程開發(fā)；（2）負(fù)責(zé)對校本課程的審議；（3）負(fù)責(zé)確定學(xué)校課程開發(fā)內(nèi)容，審議教師的課程綱要或活頁材料；（4）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校課程開發(fā)工作，使校本課程開發(fā)具有合理性、創(chuàng)新性。
    2、培訓(xùn)師資。
    （1）對教師進(jìn)行課程理論的培訓(xùn)。讓教師初步掌握課。
    程的一些基本原理，明確課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、
    課程常識、課程探究等基本原理，為課程開發(fā)提供理論依據(jù)。
    （2）對教師進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)，不斷拓寬知識。
    （1）前期論證。
    既對所開發(fā)的校本課程進(jìn)行前期論證。論證主要從兩個。
    方面：一是將開發(fā)的目的、意義、項(xiàng)目報市課程開發(fā)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論認(rèn)定；二是將開發(fā)的課程拿到學(xué)生中去征求意見，看所開課程學(xué)生是否喜歡，是否需要。
    （2）確定題目，搜集資料。
    校本課程的開發(fā)首先需要明確主題、范圍與領(lǐng)域。主題。
    位置。為了使開發(fā)的課程能夠符合學(xué)生的興趣和愛好，需在學(xué)生中展開廣泛的調(diào)查，通過發(fā)放問卷、開座談會等形式，讓學(xué)生自己確定感興趣的領(lǐng)域和知識。因此，課程的確立我們以學(xué)生的興趣、需求為基準(zhǔn)。二是校本課程的開發(fā)必須有相應(yīng)的資料、信息做支撐。課題確立后，要對社會和學(xué)校的課程資源進(jìn)行評估，使開設(shè)的課程植根于社區(qū)和學(xué)校現(xiàn)有的課題資源中，這是校本課程開發(fā)可能性的保障。開發(fā)的課題主題確立后，要求課題組成員多渠道搜集資料，既要利用圖書室、資料室收集文本資料，也要充分利用網(wǎng)絡(luò)，從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息。在資料的收集和應(yīng)用時。要注意以下幾個問題：一是資料的科學(xué)性要經(jīng)得起推敲；二是信息具有前沿性，要把與課程有關(guān)的最新信息、最新研究成果通過課程介紹給形式。
    （3）撰寫《課程綱要》。
    （4）教師開通，學(xué)生選題。
    校本課程開發(fā)者開設(shè)的課程能否正式走向課堂，首先要進(jìn)行開題，讓廣大學(xué)生來選。對校本課程的開題每學(xué)期將進(jìn)行一次。凡是開設(shè)校本課程的教師每人給15分鐘左右的時間向全體學(xué)生介紹所要開設(shè)的課程的主要內(nèi)容、目的、授課方式等，讓學(xué)生根據(jù)教師的介紹自主選擇。要開設(shè)的校本課程都許經(jīng)過學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，并要求選修人數(shù)超過班級學(xué)生的半數(shù)以上。學(xué)生參與校本課程的選擇，既體現(xiàn)了以學(xué)生為本，尊重學(xué)生主體地位的先進(jìn)教育理念，又給教師增加了開發(fā)的壓力，促使教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真開發(fā)校本課程，不斷提高校本課程開發(fā)、實(shí)施的質(zhì)量。
    （5）實(shí)施。經(jīng)校本課程開發(fā)和實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組審定的校本課程，由課程開發(fā)和實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組與教導(dǎo)處組織實(shí)施，并以輪次的形式反復(fù)安排，在每一輪次中實(shí)施：選擇、實(shí)施、評價、調(diào)整等，不斷完善課程內(nèi)容。
    校本課程的常規(guī)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)排課、教師教案的檢查。對學(xué)生上課的管理，由班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計班級選修人數(shù)，名單報送學(xué)校，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的上課的情況。要求教導(dǎo)處的常規(guī)管理方法講究科學(xué)，工作要細(xì)致入微，確保本課程的正常運(yùn)作。對教師備課的管理和教研、科研管理又學(xué)校負(fù)責(zé)。學(xué)校以教育科研為載體，通過承擔(dān)科研課題，開發(fā)校本課程。教師校本教材的編寫和備課以教研組為單位，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下進(jìn)行，教研組長對教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
    校本課程與其他課程一樣，都是由學(xué)生全員參加的學(xué)校教育活動，在遵循一般教學(xué)原則的同時，還要考慮到其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。在教學(xué)上還應(yīng)注意以下原則：
    1、自主性原則：尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓學(xué)生多練、多動，多給學(xué)生以盡可能多的時間與想象、創(chuàng)造空間。
    2、自愿性原則：學(xué)生在“自選”科目時，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，報名后按各自選擇編組活動，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。
    3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)、因材施教，靈活作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。
    作為一門以學(xué)生實(shí)踐為主的課程，它的教育方式勢必要打破固有的教學(xué)模式，教師要盡可能給學(xué)生更大的自主活動余地以及更多的相互交流的機(jī)會。在教學(xué)上應(yīng)采用以下形式：
    1、隊(duì)組式：如合唱、球類選項(xiàng)等；
    2、個體式：如書法、計算機(jī)、學(xué)生閱讀等；
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇六
    課程教學(xué)是決定學(xué)校人才培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的最基本要素，也是學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力的根本性體現(xiàn)。課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)的核心內(nèi)容，是推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了繼續(xù)深化學(xué)校教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，英語專業(yè)決定將語音、國際貿(mào)易函電建設(shè)為校級精品課程。具體建設(shè)方案如下：
    堅(jiān)持黨的教育方針；面向社會，面向市場，面向經(jīng)濟(jì)；以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向；不斷更新教育教學(xué)理念，遵循因材施教原則，突出教學(xué)過程的應(yīng)用性和實(shí)踐性，推動理論與實(shí)踐、文化基礎(chǔ)與專業(yè)技能、學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)做事的結(jié)合。以精品課程建設(shè)，帶動精品專業(yè)建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)水平。
    精品課程建設(shè)應(yīng)該遵循以下原則：
    1、整體優(yōu)化原則：要立足于專業(yè)建設(shè)，從課程體系的整體角度出發(fā)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精選內(nèi)容，突出個性，注重實(shí)踐，形成特色。
    2、協(xié)調(diào)發(fā)展原則：要把素質(zhì)教育置于課程建設(shè)的核心地位，有效促進(jìn)學(xué)生思想道德、科學(xué)知識、專業(yè)能力與整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高。
    3、以人為本原則：要強(qiáng)化學(xué)生在課程建設(shè)與教學(xué)過程中的主體地位，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
    4、輻射示范原則：要充分發(fā)揮精品課程的示范與輻射效應(yīng)，帶動其它課程的建設(shè)與發(fā)展。
    精品課程是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程，精品課程建設(shè)是我校教育與教學(xué)改革工程的重要組成部分。根據(jù)我校整體戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有條件，計劃在未來三年內(nèi)建成兩門校級精品課程，一門省級精品課程，并力爭創(chuàng)建達(dá)到國家級標(biāo)準(zhǔn)的精品課程。
    1、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
    要著力培養(yǎng)思想品質(zhì)好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)特色鮮明的精品課程負(fù)責(zé)人與主講教師。精心打造工作責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好，有合理的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，人員穩(wěn)定，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
    具有高級職稱的教師應(yīng)達(dá)到30%以上。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，做到規(guī)劃完整，措施合理，效果明顯。加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)，專業(yè)類課程“雙師型”教師應(yīng)達(dá)到70%以上。搞好校企合作，引進(jìn)行業(yè)企業(yè)人員擔(dān)任兼職教師，并逐步達(dá)到符合課程性質(zhì)與教學(xué)實(shí)施要求的比例。加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)教師的培養(yǎng)，提高實(shí)踐指導(dǎo)教師的操作能力與指導(dǎo)能力。注重研究型教師梯隊(duì)建設(shè)，使精品課程主講教師能夠承擔(dān)教育研究或教學(xué)改革項(xiàng)目，并取得市級或市級以上成果。
    2、強(qiáng)化課程體系改革和教學(xué)內(nèi)容建設(shè)
    以應(yīng)用性職業(yè)型人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的任職要求為依據(jù)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，深入開展基于工作過程的課程體系改革，在貫徹執(zhí)行相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，建立具有我校特色的課程標(biāo)準(zhǔn)。精品課程的教學(xué)內(nèi)容，要及時反映學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，并廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。其中的專業(yè)課程要根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教、學(xué)、做結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化。
    3、注重教學(xué)模式、教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新
    進(jìn)一步深化教學(xué)模式改革，逐步適當(dāng)?shù)夭扇∮忻鞔_針對性的工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等行動導(dǎo)向的教學(xué)模式。要根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教與學(xué)的效果。進(jìn)一步更新教育觀念，深入研究現(xiàn)代教學(xué)手段的合理有效調(diào)度，在正確處理現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)手段關(guān)系的基礎(chǔ)上充分合理而有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
    4、加強(qiáng)課程基本建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)
    進(jìn)一步完善精品課程相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教案庫、課件庫、習(xí)題庫、試題庫、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、資料庫等課程基本資源。創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，建立精品課程專門網(wǎng)站與教學(xué)資源庫，突出精品課程的開放性與示范性。種類教學(xué)文件、教學(xué)資料、文獻(xiàn)目錄以及教學(xué)錄像等要網(wǎng)上開放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的校內(nèi)共享，充分發(fā)揮精品課程的輻射功能與帶動作用。
    5、進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)與管理
    教材建設(shè)是課程建設(shè)的重要組成部分，精品課程建設(shè)要與精品教材建設(shè)有機(jī)結(jié)合。精品課程應(yīng)選用國家優(yōu)秀教材或省級優(yōu)秀教材，進(jìn)一步加強(qiáng)符合我校教學(xué)實(shí)際、反映我校學(xué)科特色的校本教材建設(shè)，推動開發(fā)由文字教材、電子教材、教學(xué)課件、案例匯編、習(xí)題庫、試題庫、系列參考書和輔助教材等構(gòu)成的立體化教材。學(xué)校鼓勵并支持精品課程主講教師與行業(yè)企業(yè)合作編寫工學(xué)結(jié)合的特色教材。
    6、大力強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
    精品課程建設(shè)要遵從職業(yè)教育規(guī)律，高度重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，大力開展實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法改革。盡量結(jié)合企業(yè)在生產(chǎn)和設(shè)計過程中的具體要求，開設(shè)綜合性、實(shí)用性和探究性實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`，開展研究型教學(xué)，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參加小型科研活動，不斷提高學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。繼續(xù)加強(qiáng)情景教室和開放實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，為課程的實(shí)踐教學(xué)提供真實(shí)的工作環(huán)境，滿足學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)或仿真實(shí)訓(xùn)的需要，并且做到設(shè)備完好率與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率高。學(xué)校與行業(yè)企業(yè)要大力開展合作，共同搞好校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，做到布點(diǎn)合理，功能明確，能夠滿足學(xué)生了解企業(yè)實(shí)際、體驗(yàn)企業(yè)文化的需要。
    積極鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生考取課程對應(yīng)或相關(guān)的職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技能等級證書，努力提高證書的獲取率；積極組織、指導(dǎo)學(xué)生參加“全國大學(xué)生英語競賽”等各級各類技能競賽活動，擴(kuò)大參與面，提高獲獎率。
    7、建立科學(xué)合理的學(xué)業(yè)考核模式
    精品課程要以對學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)綜合考核為目標(biāo)，積極開展考試內(nèi)容改革，不斷改革考試、考查的傳統(tǒng)模式，探索符合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，既有利于檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，發(fā)揮考核的反饋功能，又有利于通過考核，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)技能的新辦法、新方式，全面客觀地反映學(xué)生學(xué)習(xí)業(yè)績，從而引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不斷探索，提高自身綜合運(yùn)用知識的能力和創(chuàng)新能力。
    8、以研促教，進(jìn)一步推進(jìn)教科研工作
    精品課程建設(shè)須使教育教學(xué)與科研有機(jī)結(jié)合，邊科研、邊建設(shè)，以建設(shè)拉動科研，以科研促進(jìn)建設(shè)。獲準(zhǔn)立項(xiàng)的課程，在建設(shè)期間，應(yīng)有校級以上科研課題或項(xiàng)目成果，力爭獲得市級以上成果。
    1、立項(xiàng)的準(zhǔn)備
    各教學(xué)部要根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和精品課程建設(shè)方案要求，認(rèn)真制定相關(guān)專業(yè)的精品課程建設(shè)規(guī)劃，對現(xiàn)有的文化類課和專業(yè)類課程，逐門對照精品課程建設(shè)的相關(guān)要求，從教師隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設(shè)、教學(xué)條件等方面著手，充分論證，精心選擇，從而確定精品課程備選課程。
    選擇準(zhǔn)備申報立項(xiàng)的課程時，一般應(yīng)考慮如下內(nèi)容：
    （1）課程在專業(yè)及人才培養(yǎng)過程中的地位，作用。
    （2）相關(guān)課程師資隊(duì)伍現(xiàn)狀。包括現(xiàn)有教師年齡、學(xué)歷、職稱、特長等；課程建設(shè)負(fù)責(zé)人情況；師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃等。
    （3）課程建設(shè)的現(xiàn)狀。包括教學(xué)大綱等教學(xué)文件是否完備及完善程度；選用或自編主要教材及輔助教材情況；實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐性課程開設(shè)情況；課程教學(xué)內(nèi)容、教育方法改革情況，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用及效果，考核與評價方式的改革等。
    （4）課程建設(shè)的`目標(biāo)與預(yù)期成果。
    （5）課程所需教學(xué)條件現(xiàn)狀及改善構(gòu)想。
    （6）課程建設(shè)的主要措施及實(shí)施步驟。
    2、立項(xiàng)程序
    （2）評審：學(xué)校組織有關(guān)專家對申報的精品課進(jìn)行評審。
    （3）立項(xiàng)：對通過專家評審的申報項(xiàng)目，學(xué)校與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽訂《精品課程建設(shè)協(xié)議書》，正式立項(xiàng)。
    1、實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制
    精品課程建設(shè)以課程為管理對象，采用“項(xiàng)目管理”的模式，實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制。課程負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)精品課程建設(shè)的各方面工作。
    課程負(fù)責(zé)人一般應(yīng)由具有講師以上職稱及三年以上擔(dān)任本課程主講的教學(xué)經(jīng)歷，且學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)效果好、師德高尚的教師擔(dān)任。
    課程負(fù)責(zé)人應(yīng)對課程建設(shè)工作有明晰的構(gòu)想，根據(jù)學(xué)校《精品課程建設(shè)規(guī)劃》的要求，擬訂《精品課程建設(shè)規(guī)劃書》及《精品課程建設(shè)實(shí)施方案》，并負(fù)責(zé)組織建立課程建設(shè)小組，領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)方案的實(shí)施，接受評估檢查與驗(yàn)收。
    課程負(fù)責(zé)人要組織小組成員全程開展深入的教學(xué)研究工作。如教學(xué)內(nèi)容的研究；學(xué)生需求的研究；教學(xué)方法與教學(xué)技術(shù)的研究；相關(guān)政策的動態(tài)研究；其它學(xué)校精品課程建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)的研究等，以保證課程建設(shè)的質(zhì)量。
    2、突出建設(shè)過程的管理
    精品課程建設(shè)一般以三年為一個建設(shè)周期，學(xué)校于每學(xué)年結(jié)束前組織中期評估檢查，如果建設(shè)項(xiàng)目出現(xiàn)進(jìn)度遲緩、發(fā)生重大教學(xué)事故、建設(shè)效果不明顯等問題，將根據(jù)具體情況，采取限期整改、減少建設(shè)經(jīng)費(fèi)、或撤銷建設(shè)資格等處理措施。
    3、實(shí)行項(xiàng)目評估驗(yàn)收與項(xiàng)目復(fù)評制度
    精品課程項(xiàng)目建設(shè)結(jié)束后，學(xué)校組織專家根據(jù)《齊齊哈爾工程學(xué)院精品課程評估指標(biāo)》進(jìn)行評估驗(yàn)收，項(xiàng)目小組應(yīng)提供下列材料：
    （1）精品課程建設(shè)工作總結(jié)。
    （2）精品課程建設(shè)自查報告及相關(guān)資料包。
    （3）項(xiàng)目建設(shè)過程中的科研成果。
    （4）具有代表性的課堂教學(xué)錄像。
    （5）精品課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)具體使用情況報告。
    （6）能夠反映精品課程建設(shè)的其它材料。
    設(shè)立精品課程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)主要用于下列事項(xiàng)：
    （1）教學(xué)大綱的修訂，各種文字、聲像教材的編寫、出版、印刷，試題庫建設(shè)。
    （2）課程建設(shè)方面調(diào)研活動的差旅費(fèi)。
    （3）小型教具、模型、掛圖、教學(xué)資料、課程軟件購置與開發(fā)所需費(fèi)用。
    （4）項(xiàng)目驗(yàn)收和鑒定所需費(fèi)用。
    （5）主辦或參加與本課程相關(guān)的教學(xué)改革研討會、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會的會務(wù)費(fèi)用。
    （6）精品課程建設(shè)期間的部分勞務(wù)費(fèi)用。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇七
    活動名稱：
    物理與電子信息學(xué)院首屆家電愛協(xié)杯知識競賽。
    活動主題：
    家電愛協(xié)杯知識競賽。
    活動時間：
    初賽：20xx年xx月xx日(周三)。
    復(fù)賽：20xx年xx月xx日(周六)。
    決賽：20xx年xx月xx日(周六)。
    活動地點(diǎn)：
    初賽：西階1112。
    復(fù)賽：主樓65。
    決賽：主樓65。
    承辦部門：
    物電學(xué)院學(xué)生會科技創(chuàng)新部。
    活動目的.：
    為了響應(yīng)校社團(tuán)文化節(jié)的號召，增加同學(xué)們的一些科普方面的知識，提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)，激起大學(xué)生對知識的渴望，同時也為了給同學(xué)們的課余生活增加色彩。
    活動內(nèi)容：
    第一階段：(筆試階段)。
    活動地點(diǎn)：西階1112。
    活動時間：xx月xx日中午12:3到13:3。
    第二階段：(分組問答)。
    活動地點(diǎn)：新階(活動要求如第一階段)。
    活動時間：xx月xx日晚。
    復(fù)賽部分：
    1、第一輪選出筆試成績前十五名的同學(xué)隨機(jī)分為五組，進(jìn)行選擇題問答，每組五題。每題答對加十分，答錯不扣分。
    2、第二輪為搶答題，共八題，有五組同學(xué)搶答。答對加十分，答錯扣十分。
    3、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，淘汰分?jǐn)?shù)靠后的三組選手，由前兩組選手重新分組，隨機(jī)分為三組，每組兩位選手。
    決賽部分：
    1、第一輪為搶答，如復(fù)賽1部分。
    2、第二輪為搶答，如復(fù)賽2部分。
    3、第三輪為問答題，由評為打分。
    獎項(xiàng)設(shè)置：
    一等獎兩名，二等獎四名，三等獎九名。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇八
    為了貫徹落實(shí)分公司“保安全，創(chuàng)效益”的指導(dǎo)精神和103路創(chuàng)建的需要，充分調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，全面完成各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)指標(biāo)。加強(qiáng)103路全體人員的凝聚力，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”工作氛圍，為103路的創(chuàng)建工作再上一個新臺階，經(jīng)研究，現(xiàn)制定出2006年勞動競賽實(shí)施方案，望認(rèn)真貫徹落實(shí)。
    一、指導(dǎo)思想。
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞中心工作，認(rèn)真開展勞動競賽活動，使廣大103路人員樹立全心全意爭創(chuàng)一流的服務(wù)意識和不畏艱難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的拼搏精神。切實(shí)做到安全行車無事故，優(yōu)質(zhì)服務(wù)無投訴，遵章守紀(jì)做模范。
    二、競賽目標(biāo)。
    全面完成公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)指標(biāo)，提高103路的品牌知名度和精神文明建設(shè)水平。做到“五不”，即：不發(fā)生任何形式安全責(zé)任事故；不發(fā)生違反企業(yè)承偌和職業(yè)道德的行為；不發(fā)生任何形式的違法違紀(jì)行為；不發(fā)生違反企業(yè)規(guī)定的人和事；不發(fā)生損害集體合法權(quán)益的事和乘客合法權(quán)益的.事。
    三、競賽內(nèi)容、形式和表彰獎勵。
    今年的勞動競賽活動分全年項(xiàng)、季度項(xiàng)兩個層次開展。勞動競賽的起始時間：自通知之日起至2006年12月30日止。競賽內(nèi)容：根據(jù)安全行車，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，違章違紀(jì)三大塊，結(jié)合103路創(chuàng)建考核內(nèi)容和上線檢查人員提供的信息實(shí)施考核。
    全年項(xiàng)：每個班組每星期要有講評，班長每個月要有工作小結(jié)。并對以后的工作制定出符合本班組實(shí)際情況的措施及細(xì)則，班長對每個人的表現(xiàn)情況要了熟于心，做到心中有數(shù)。年終根據(jù)本班組和個人全年的績效表現(xiàn)，本著公開，公正，公平的原則實(shí)施講評，獎勵和評先。
    季度項(xiàng)：每季度根據(jù)班組完成運(yùn)營收入，油耗情況；安全行車無事故；違章違紀(jì)進(jìn)行講評。以上、下段兩個班長牽頭，根據(jù)本班實(shí)際情況迅速制訂相應(yīng)的措施和實(shí)施細(xì)則。避免走形式，切實(shí)落實(shí)到組長及每個人，任何人都要為本集體爭光、加油。線路長、班組長要聯(lián)系兩名以上結(jié)為互幫互助的對子。每個季度由班長把講評情況以書面形勢提請對表現(xiàn)突出的人員進(jìn)行一定的精神和物質(zhì)獎勵。
    競賽內(nèi)容及管理細(xì)則：安全行車優(yōu)質(zhì)服務(wù)違章違紀(jì)。
    一）安全行車：要做到出車前，收車后的安全檢查，滅火器完整有效，車身無損傷，車輛在營運(yùn)中做到均衡運(yùn)行，中速行駛低速進(jìn)站，關(guān)好門起步，車停穩(wěn)開門。正確使用車輛設(shè)備嚴(yán)格按規(guī)范操作。嚴(yán)禁在線上跑串車、高速車和故意挨點(diǎn)，嚴(yán)禁開車打電話。
    二）優(yōu)質(zhì)服務(wù)：駕駛員寬容待人，熱情服務(wù)。按規(guī)定使用報站器，規(guī)范著裝，佩帶工號，到站停車。說話客氣，得理讓人，認(rèn)真監(jiān)票，善待老人。車身“六凈一亮”，座倚無積水，扶手無灰塵。
    四、競賽要求。
    1、突出一票否決，確保健康競賽。對出現(xiàn)不安全事故和違法違紀(jì)事故的組，在競賽先進(jìn)的評選上，應(yīng)視情況給予扣分處理。對出現(xiàn)重大責(zé)任事故和重大違法違紀(jì)的班組，取消其參與評選競賽優(yōu)勝單位的資格。
    2、培育優(yōu)秀人才，提高隊(duì)伍素質(zhì)。通過競爭激勵，培育各類管理能手、技術(shù)標(biāo)兵和先進(jìn)職工。
    3、全程跟蹤管理，公開競賽成績。各單位對競賽活動要進(jìn)行階段性總結(jié)，將活動的開展情況和效果上報分公司和創(chuàng)建小組存檔，搞好資料的積累，定期公開活動開展情況。
    五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    六、注意事項(xiàng)。
    1、提高認(rèn)識。勞動競賽是全心全意依靠職工辦好企業(yè)的重要載體，對促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，各班組必須充分認(rèn)識，積極參與，切實(shí)搞好。
    2、貼近中心。要緊緊圍繞分公司工作的中心任務(wù)，有的放矢地開展競賽活動，不能圖形式，走過場，單純?yōu)榛顒佣傎悺?/p>
    3、依靠職工。要結(jié)合實(shí)際，制定出具體的競賽細(xì)則，認(rèn)真組織職工實(shí)施，創(chuàng)建小組要鼓勵動員廣大職工在競賽中當(dāng)先鋒、唱主角、保安全、創(chuàng)效益。
    4、搞好結(jié)合。要將勞動競賽活動與分公司的文化建設(shè)工作結(jié)合起來，提高職工的文化素養(yǎng)和積極向上的精神；鼓勵群眾向黨組織靠攏，向先進(jìn)集體靠攏，為公司培養(yǎng)更多的后備力量。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇九
    為深入貫徹_在全國教育大會上的重要講話精神，全面落實(shí)黨的教育方針，發(fā)揮勞動育人功能，弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，樹立正確的價值觀、勞動觀和成才觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，學(xué)校決定將勞動教育納入本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在全校本科生中開設(shè)勞動教育實(shí)踐課，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制訂本辦法。
    一、基本原則。
    1.目標(biāo)導(dǎo)向。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，促使學(xué)生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。
    2.實(shí)際體驗(yàn)。通過讓學(xué)生直接參與勞動過程，體驗(yàn)勞動感受，掌握勞動技能，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，提高動手能力，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。
    3.全面發(fā)展。充分發(fā)揮勞動育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
    二、課程設(shè)置。
    1.在本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中設(shè)置《勞動》課，課程性質(zhì)為必修課，課程模塊為集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)，計1學(xué)分。
    2.實(shí)行集中勞動實(shí)踐和分散勞動實(shí)踐相結(jié)合，第1-6學(xué)期每學(xué)期至少組織2次集中勞動實(shí)踐，每次不少于4學(xué)時。
    3.勞動課成績實(shí)行五級制，成績合格及以上者方可參加畢業(yè)審核，成績不合格的應(yīng)當(dāng)重修。
    三、教學(xué)形式。
    4.組織學(xué)生參加校內(nèi)外非營利性公益勞動與志愿服務(wù);。
    5.組織學(xué)生參加與學(xué)校建設(shè)與管理等有關(guān)的執(zhí)勤活動;。
    6.組織學(xué)生參與校園的綠化、美化、凈化、亮化工作;。
    7.其他與勞動相關(guān)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動。
    四、組織實(shí)施。
    1.勞動教育由學(xué)生所在學(xué)院組織實(shí)施，學(xué)院應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)勞動教育,包括開展勞動課教學(xué)和勞動教育實(shí)踐活動、做好勞動安全教育、負(fù)責(zé)學(xué)生勞動安全和過程管理、負(fù)責(zé)評定學(xué)生勞動表現(xiàn)及等級鑒定等。
    2.學(xué)生所在學(xué)院要做好開展勞動教育的宣講工作，根據(jù)專業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn)安排貼近學(xué)生生活的勞動課程和勞動實(shí)踐活動，并借助現(xiàn)代化技術(shù)手段進(jìn)行勞動教育實(shí)踐的安排與管理。
    3.學(xué)生所在學(xué)院要做好學(xué)生勞動安全保障工作，不得組織學(xué)生參加高空作業(yè)、嚴(yán)重污染、輻射大等易對身體或心理造成危險或危害的勞動任務(wù)。
    五、紀(jì)律要求。
    1.所有學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動課教學(xué)內(nèi)容，積極參加勞動學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動。
    2.勞動課期間學(xué)生要堅(jiān)守勞動崗位，遵守勞動紀(jì)律，禁止利用勞動課時間從事其它與勞動教育無關(guān)的活動或私自外出。
    3.學(xué)生在勞動課期間不得無故缺席，不得遲到、早退，原則上不允許請假。確需請假者，應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。
    4.勞動課期間應(yīng)服從指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師的安排，認(rèn)真完成勞動實(shí)踐任務(wù)。
    5.勞動課結(jié)束后應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提交總結(jié)報告，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)。
    六、考核要求。
    1.勞動教育實(shí)踐從學(xué)生的勞動態(tài)度、出勤情況、勞動任務(wù)完成情況三個方面進(jìn)行考核，考核實(shí)施細(xì)則由學(xué)院確定。勞動課成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。
    2.學(xué)生所在學(xué)院負(fù)責(zé)勞動課成績管理，根據(jù)學(xué)生在校期間勞動表現(xiàn)，于第6學(xué)期末指定相關(guān)人員在教務(wù)管理系統(tǒng)錄入成績，成績合格即達(dá)到該門課程修讀要求。
    3.確實(shí)因身體原因無法參加勞動教育實(shí)踐者，經(jīng)所在學(xué)院同意，并在規(guī)定的勞動時間內(nèi)完成力所能及的勞動任務(wù)，可取得勞動課成績。
    4.勞動態(tài)度不積極、勞動表現(xiàn)差或勞動課不及格者在各類評優(yōu)評先及評獎活動中實(shí)行一票否決制。
    七、其他。
    1.本辦法自20_級學(xué)生開始執(zhí)行。
    2.本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇十
    高校開展自主招生，是招生制度的一大改革，給高校以一定的自由空間挑選優(yōu)秀人才，也是對現(xiàn)行的“一考定終身”的高考招生制度的一個良好的補(bǔ)充。其最大的特點(diǎn)是高校可以根據(jù)自身特點(diǎn)在高考前對考生進(jìn)行自主選拔，入選考生參加高考成績?nèi)邕_(dá)到生源所在省(自治區(qū)、直轄市)確定的有關(guān)高校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線即可正式錄取。
    目前有自主招生權(quán)的試點(diǎn)高校目前已有70多所，其各自安排的考試時間地點(diǎn)各不相同，考試后的信息反饋先后不一，這都給中學(xué)教育秩序帶來沖擊；針對怎樣排除推薦過程中存在弄虛作假的現(xiàn)象，加強(qiáng)對參加自主招生的學(xué)生的后續(xù)管理，調(diào)整穩(wěn)定這部分學(xué)生心理異常和學(xué)習(xí)成績等問題，也為適應(yīng)高考改革要求，為更好地協(xié)助學(xué)生參加高校自主招生考試，并能取得滿意的成績，結(jié)合我校的前幾年的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際狀況，特制訂以下方案。
    自主招生是指高校通過自主考試選拔具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，通過考試并簽訂協(xié)議的考生高考后可低于學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線若干分錄取。
    自主招生是擴(kuò)大高校自主權(quán)、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的.新探索。入選考生均須參加全國統(tǒng)考，成績達(dá)到生源所在省(自治區(qū)、直轄市)確定的與試點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的，省級招辦應(yīng)向考生選報的試點(diǎn)學(xué)校投檔；試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行綜合評價、自主選拔錄取。（這就是說自主招生是正常的高考招生的一個輔助手段，不是很多家長認(rèn)為的學(xué)校另外招生，也不是他們認(rèn)為的成人教育或者自考的招生，而是同樣參加高考，只是多加分，一般在20分到30分之間，并且多為名校。參見10年招生76所學(xué)校名單）。
    各個高校實(shí)施自主招生的情況不完全相同，目前大體可分為三類。
    第一種：“完全”自主招生模式。這種模式特別重視考生的面試成績，根據(jù)面試結(jié)果即能決定錄取與否。已經(jīng)被這些學(xué)校自主錄取的考生，也必須參加高考，但不必再填報高考志愿，考生的高考成績只作為錄取參考。這種模式目前只存在于復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)，主要面向東南區(qū)域的部分考生。
    第二種：“非完全”自主招生模式。這種模式是要求已經(jīng)"自主"入選的考生必須參加高考，但錄取時可以享受降20分~30分甚至更多的優(yōu)惠。這種模式目前為多數(shù)試點(diǎn)高校選用，招生范圍面向全國。(附一：20xx農(nóng)村國家專項(xiàng)計劃高校專項(xiàng)計劃地方專項(xiàng)計劃招生，附二：教育部關(guān)于做好20xx年重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生工作的通知）。
    第三種：“地方性”自主招生模式。招生院校是本省的地方高校，招生范圍也局限于本省的考生，要求已經(jīng)"自主"入選的考生必須參加高考，只要考生的成績達(dá)到招生院校同批次控制線即可錄取。（附三：20xx年湖南省省屬重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計劃的實(shí)施方案）。
    盡管近年來參與自主招生的學(xué)生人數(shù)逐年增加，但家長和考生對自主招生的了解十分有限。清華學(xué)校副校長李謂介紹，家長和考生對自主招生主要存在三大誤區(qū)：
    1）認(rèn)為適合自主招生的群體非常少，以為招生的學(xué)校只有北大清華，實(shí)際上全國很多學(xué)校都有，錯失了很多機(jī)會。
    2）不了解自主招生的考試方向，認(rèn)為和高考一樣；
    3）盲目跟風(fēng)，還沒想好報考哪個學(xué)校就準(zhǔn)備報培訓(xùn)班。
    究竟哪些學(xué)生適合自主招生？一般而言，有實(shí)力的學(xué)生都應(yīng)該參加自主招生，畢竟可以多一次選擇的機(jī)會。如果按成績具體來劃分的話，中等以上成績的學(xué)生都應(yīng)該去報名。以高三期中考試成績?yōu)閰⒖迹砜?10—520分以上，文科530分以上的考生都可參加。
    “考生在選擇報考院校時有一定技巧。”可以按考生成績大致分為三種層次，如果分?jǐn)?shù)接近下限，適合選擇冷門學(xué)校和冷門專業(yè)；如果分?jǐn)?shù)居中，可在心儀的學(xué)校和專業(yè)中二選一；如果分?jǐn)?shù)接近上限，達(dá)到620以上，學(xué)校和專業(yè)可隨便選。
    總的來說，高校的自主選拔錄取一般要求考生在某些方面具備突出的能力，如具有突出的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，學(xué)科競賽獲獎，綜合素質(zhì)名列前茅等。
    4、宣傳發(fā)動活動形式：
    1）學(xué)校采用各種媒體廣泛宣傳，如利用學(xué)校校報、校園網(wǎng)絡(luò)平臺、宣傳櫥柜窗口解讀政府政策，更新部門信息，分享學(xué)生感受。
    2）各班利用班會時間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件資料，并將相關(guān)文件精神轉(zhuǎn)告家長，希望能得到家長的配合支持。
    1、設(shè)置實(shí)驗(yàn)班為考取高端自主招生院校提供條件。
    高一后分班特殊培養(yǎng)，如北清班，精英班，競賽班等。20xx年來去香港讀書的學(xué)生越來越多，尤其是高分學(xué)生。20xx年北京市4名高考狀元全部去港校就讀，其中3名去了香港大學(xué)，1名去了香港科技大學(xué)，這4名狀元原先都報考了北京大學(xué)。
    同時，近年來內(nèi)地招生人數(shù)一直穩(wěn)定的香港大學(xué)20xx年在京高調(diào)宣布，20xx年內(nèi)地招生計劃由350人增至400人，比20xx年增加近100人；同時港大還聯(lián)手世界著名高校劍橋大學(xué)面向內(nèi)地生推出15個聯(lián)合培養(yǎng)名額。
    悉尼大學(xué)在20xx年宣布，中國學(xué)生只要高考成績達(dá)到了當(dāng)?shù)氐囊槐句浫》謹(jǐn)?shù)線，加上符合學(xué)校要求的語言成績，便可直接獲得悉尼大學(xué)所有專業(yè)（醫(yī)學(xué)專業(yè)除外）大學(xué)一年級的錄取。
    悉尼大學(xué)承認(rèn)我國高考成績，且把申請條件定為一本線的做法，值得內(nèi)地高校在推進(jìn)自主招生時借鑒。該校實(shí)行的是“標(biāo)準(zhǔn)”的自主招生——自主提出成績要求、自主進(jìn)行綜合評價、獨(dú)立進(jìn)行錄取。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇十一
    根據(jù)《湖南大學(xué)師德標(biāo)兵評選辦法(湖大黨辦字[20xx]5號)》規(guī)定，今年學(xué)校將組織湖南大學(xué)第二屆“師德標(biāo)兵”評選工作，各單位要把本次組織推薦、評選“師德標(biāo)兵”的過程當(dāng)作深入貫徹落實(shí)中發(fā)[20xx]16號文件精神的契機(jī)，大力宣傳師德典型，努力營造“人人關(guān)愛學(xué)生、個個爭當(dāng)育人模范”的氛圍，積極構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的大學(xué)生思想政治教育工作格局。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
    （二）盡職盡責(zé)、認(rèn)真完成本職工作，服務(wù)意識強(qiáng)，“為師生辦實(shí)事”工作業(yè)績突出，師生滿意度高的機(jī)關(guān)管理人員。
    （五）科研團(tuán)隊(duì)意識、協(xié)作精神強(qiáng)，積極參與各類學(xué)術(shù)交流及科研集體攻關(guān)活動，熱心教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面的公益性工作。
    （二）學(xué)校組織對候選人進(jìn)行資格審查；
    （四）各黨總支、直屬黨支部組織民主投票，統(tǒng)計投票結(jié)果；
    （六）校評審組討論確定、擬定師德標(biāo)兵名單；
    （七）校評審辦公室公示評選結(jié)果；
    （八）報校務(wù)會審批。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇十二
    好的開始是成功的一半。開幕式作為我們本次社團(tuán)文化節(jié)的第一旅程站，她的華麗啟動對整個社團(tuán)文化節(jié)的展開起著舉足輕重的作用。社團(tuán)文化節(jié)開幕式有利于同學(xué)們了解為期一個月的社團(tuán)文化節(jié)活動的安排，有利于讓大家體驗(yàn)到社聯(lián)“管理社團(tuán)，服務(wù)社團(tuán)”的宗旨，感受到社聯(lián)是一個團(tuán)結(jié)和諧的大家庭。同時，社團(tuán)文化節(jié)開幕式能發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園活動中的重要作用，豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們在活動參與中掌握更多知識，提高能力，展現(xiàn)社團(tuán)的動人風(fēng)采和育人的豐碩成果。
    組織形式：
    主辦單位：
    承辦單位：
    對象：
    全校學(xué)生，針對30個社團(tuán)會員。
    活動形式：
    30社團(tuán)擺攤設(shè)點(diǎn)。
    主題：
    11月的社聯(lián)島。
    安排情況：
    活動目的：
    通過社團(tuán)文化節(jié)一系列趣味盎然的活動來活躍校園氣氛，展現(xiàn)我校各類社團(tuán)的'獨(dú)特風(fēng)采。
    時間：
    11月4日9：00—18：00。
    地點(diǎn)：
    中心花園。
    社團(tuán)文化節(jié)活動四大系列名：
    體育類：奧林匹亞的召喚。
    文娛類：百老匯的迷戀。
    學(xué)術(shù)類：敦煌的驚嘆。
    實(shí)踐類：象牙塔外的闖蕩。
    口號：繽紛社團(tuán)月，奇幻文化旅。
    1、宣傳方式：宣傳部負(fù)責(zé)。
    （1）10月21號—10月28號第一期宣傳。
    1、宣傳海報（兩份左右，分別擺放于一、二飯）。
    2、校道橫幅宣傳。
    3、出一張有關(guān)于社團(tuán)文化節(jié)的宣傳單。
    4、20米宣傳欄噴畫。
    5、制作貼紙，（用以開幕式的攤位通過憑證，當(dāng)天以參與游戲獲得）（考慮中）。
    6、制作游戲卡（作為社團(tuán)文化節(jié)活動的參與憑證，設(shè)計新穎獨(dú)到可作為紀(jì)念品）（考慮中）。
    （2）10月28日—11月3日第二期宣傳。
    128日，跟社團(tuán)溝通好，讓每個社團(tuán)預(yù)先知會其會員參加社聯(lián)島的活動中（社團(tuán)部部長負(fù)責(zé)）。
    2、11月1~4日，利用q群，短信平臺等進(jìn)行宣傳。
    3、入口場地圖——社聯(lián)島的模樣（參考）。
    4、游戲（大富翁）的說明版及游戲道具。
    5、大本營及起點(diǎn)攤位布置裝飾等場地布置（如：路標(biāo)箭頭、a仔形象立宣）。
    （3）11月3日晚上掃樓宣傳。
    （4）11月4日當(dāng)日宣傳。
    1、流動宣傳（入口引導(dǎo)人員和場控人員）組織部負(fù)責(zé)。
    3、插旗按社團(tuán)性質(zhì)分區(qū)域插旗或每個社團(tuán)帳篷四角綁上旗子（各社團(tuán)自定）。
    4、拱形門，氫氣球（視情況而定）。
    2、物資準(zhǔn)備：辦公室負(fù)責(zé)申請。
    （1）場地租借：11月4日周二整天，中心花園。
    （2）場地布置：音響一套（落地架一個，麥克風(fēng)兩個）。
    帳篷38個（兩個備用）。
    39套長桌子。
    190張膠椅、布幕架。
    舞臺背景噴畫布幕一幅、舞臺板9塊、地毯一張、活動板5塊、小樓梯。
    禮炮或剪彩球等儀式用具。
    其他：邀請函若干（邀請函：于10月29日—31日發(fā)出）。
    各表演社團(tuán)的道具，服裝等（待補(bǔ)充）（活動部負(fù)責(zé)跟進(jìn)）。
    游戲物資：宣傳部和策劃部負(fù)責(zé)。
    游戲道具（包括骰子40粒（10粒備用）起點(diǎn)的骰子3粒自制、
    游戲卡若干（考慮中）、貼紙或印章、碗32個）。
    抽獎箱2個、乒乓球65個。
    游戲說明、攤位號碼牌。
    包裝紙、透明膠、彩帶若干。
    起點(diǎn)與大本營裝飾（氣球兩袋）。
    獎品（待補(bǔ)充）（ps。禮品要包裝）。
    4、舞臺布置（見附錄一）、場地布置（見附錄二）。
    5、物品預(yù)算單（見附錄三）。
    6、人員安排（見附錄四）。
    11月3日15：00第一次搬運(yùn)工作（帳篷38個，舞臺板9塊，紅地毯，膠凳等搬至中心花園待用）。
    11月4日8：00~9：00機(jī)動組與后勤組集中簽到（辦公室負(fù)責(zé)）。
    后勤組：清點(diǎn)物資數(shù)后，按計劃派發(fā)到各個社團(tuán)（每個社團(tuán)帳篷1個，桌椅1套，膠凳5張）。
    機(jī)動組：按照場地圖完成好場地布置，帳篷擺放，搭建舞臺等。
    音控人員：完成音響設(shè)備的調(diào)試。
    9：00—12：00社團(tuán)擺攤，音響處可播放社團(tuán)的廣告（關(guān)于文化節(jié)期間的活動）。
    本屆的串聯(lián)方式主要參照“大富翁”游戲的運(yùn)作模式。
    “社聯(lián)島之旅”具體操作步驟策劃書：
    1、游戲者在社聯(lián)島起點(diǎn)登記領(lǐng)取游戲卡，并擲骰子，由起點(diǎn)負(fù)責(zé)人蓋上印章或貼上社聯(lián)a仔啟程圖案的貼紙，開始游戲。（在起點(diǎn)擲骰子數(shù)為6無效，重擲）。
    2、游戲者以擲骰子數(shù)為前進(jìn)“步數(shù)”（一步=一攤位），骰子的數(shù)字1~4為前進(jìn)步數(shù)，數(shù)字5為退1步，數(shù)字6為退2步。在相應(yīng)攤位通過游戲測試，可取得該攤位的認(rèn)證貼紙（攤位跟進(jìn)人員負(fù)責(zé)派發(fā)）及擲骰子進(jìn)入下一攤位的資格。沒有通過社團(tuán)攤位游戲，則無法取得憑證，和擲骰子資格。
    如：在起點(diǎn)擲骰子數(shù)為3，則前進(jìn)到3號攤位進(jìn)行游戲，游戲完畢，擲骰子數(shù)為2（若為數(shù)字6則后退2步至1號攤位），取得該攤位的認(rèn)證貼紙后，前進(jìn)到5號攤位……如此類推。
    3、當(dāng)游戲者前進(jìn)到最后5格攤位時，若擲骰子數(shù)剛好前進(jìn)到30號社聯(lián)大本營即社聯(lián)島終點(diǎn)站，即可獲得終極大獎的抽獎機(jī)會；若擲骰子數(shù)使前進(jìn)越過大本營時，可同樣獲得榮譽(yù)大獎的抽獎機(jī)會。（獎品分等級）。
    游戲卡將作為非即時兌換獎品的兌換憑證，并作為“最喜愛攤位設(shè)計”的投票，獲得該稱號的社團(tuán)會有相應(yīng)加分。
    注意：
    1、如果不參與大富翁的同學(xué)，同樣可以自由地參與每個社團(tuán)的游戲，只是不能獲得大富翁的系列獎品！！（中獎率100%）。
    按“社聯(lián)到之旅”模式公平公正地贏取通過憑證是獲得“社聯(lián)島大抽獎”的唯一途徑。
    2、為疏導(dǎo)起點(diǎn)的人流量，在起點(diǎn)設(shè)置三個擲骰子點(diǎn)以加快分流速度。模式的執(zhí)行由每個攤位的跟進(jìn)人員來操作，讓社團(tuán)將人員安排在攤位游戲與宣傳活動上。
    獎品設(shè)置：終極大獎：一等：校園歌手大賽決賽預(yù)送vip區(qū)門票（1張）。
    二等：校園歌手大賽決賽預(yù)送普通門票（10張）。
    三等：糖果包、精美小禮品等。
    榮譽(yù)大獎：一等：校園歌手大賽復(fù)賽預(yù)送門票（20張）。
    二等：（一些比較吸引的禮物）。
    三等：糖果包、精美小禮品等。
    2：00~3：30表演人員化妝，簽到（活動部負(fù)責(zé)）。
    各參加開幕式人員準(zhǔn)備就緒（禮炮、禮儀、主持等）（活動部負(fù)責(zé)）。
    音效控制員對音響設(shè)備進(jìn)行2次調(diào)試，再次確定影音文件的順利播放。（新聞部負(fù)責(zé)）。
    4：00—4：03主持人開場白。
    4：00舞臺節(jié)目表演開始（具體見節(jié)目單，舞臺游戲說明見附錄五），擺攤?cè)匀焕^續(xù)進(jìn)行。
    6：00左右表演結(jié)束。
    6：00擺攤結(jié)束，后勤組清點(diǎn)物資，機(jī)動組搬運(yùn)，其他人員清理場地，借用物資及時歸還。
    1、各部門做好對活動工作總結(jié)，反饋到主席團(tuán)。對活動經(jīng)費(fèi)進(jìn)行結(jié)算。
    2、調(diào)查學(xué)校師生對這次活動的意見，宣傳部做好后續(xù)宣傳。
    前期注意事項(xiàng)：
    1、節(jié)目準(zhǔn)備工作。
    （1）活動部準(zhǔn)備開場舞、串燒歌節(jié)目。
    （2）各項(xiàng)節(jié)目要進(jìn)行一至兩次彩排，10月30日晚進(jìn)行總彩排。
    （5）音效文件等電腦資料要有備份。
    2、攤位準(zhǔn)備工作。
    （1）事前做好向社團(tuán)宣傳的工作，收集活動資料，調(diào)動社團(tuán)參與的積極性。
    （2）做好干事的宣傳工作，動員干事，激發(fā)其工作熱情。
    （3）宣傳部事先設(shè)想好攤位裝飾（社聯(lián)大本營）、場地裝飾。
    中期注意事項(xiàng)：
    1、請機(jī)動組搬運(yùn)后確認(rèn)搬運(yùn)桌椅數(shù)量，做好登記。
    2、當(dāng)天所有社聯(lián)人員必須穿社服，（包括機(jī)動組各人員），工作人員還必須佩戴工作證，注意舉止言談。
    3、后勤組（物品登記人員）要詳細(xì)記好每樣物品的借出，社團(tuán)，膠凳×張等，要記錄好是否借出和是否歸還。要提醒社團(tuán)要登記才能取走。
    4、在租還物品時，檢查好物品是否有損壞。活動開始前，檢查音響設(shè)備能否正常工作。
    5、可在入口處拜訪簡單平面圖，是以每個攤位位置，或在顯眼的地方做一些小路標(biāo)。
    6、場地中心是社聯(lián)大本營，除提供飲水，膠凳和咨詢以外，還應(yīng)了解各社團(tuán)需要，盡量為他們服務(wù)。最好準(zhǔn)備一點(diǎn)藥物，以便不時之需。
    7、音響在休息時間關(guān)閉（12點(diǎn)半~2點(diǎn)）。活動開始時先播放音樂，等人流增加，可以讓攤位上去賣廣告，也可提供講稿，要有秩序，每個攤位控制在2~5分鐘，主持人也可以做一下訪問，搞好現(xiàn)場氣氛。
    8、控場人員準(zhǔn)時到位，并不時與總站聯(lián)系，做好催場工作。站在出入口的人員服務(wù)同學(xué)，為他們指路，要有笑容，表現(xiàn)親切。
    9、清場后必須確保場地干凈、各物品歸還原位。
    11、表演人員要提前召集，在后臺等候準(zhǔn)備。ps。舞臺表演前期，大本營可作為表演人員臨時等候區(qū)。
    12、輪班等人員更替，要告知相關(guān)負(fù)責(zé)人。當(dāng)天咨詢點(diǎn)要做好干事出勤登記。
    13、當(dāng)天開幕式的人員安排在特殊情況（如有干事缺勤）時要及時調(diào)整，沒有安排工作的干事要時刻待命，手機(jī)開機(jī)，以便人員調(diào)配。
    14、各協(xié)會在舉行活動時要注意安全保障措施，活動游戲進(jìn)行要力求安全。
    15、各工作人員要準(zhǔn)確知道自己負(fù)責(zé)的事項(xiàng)和時間，要提前到達(dá)崗位。小組長清楚自己組員的聯(lián)系方式。
    16、表演期間，跟進(jìn)人員要與催場人員保持來良好的聯(lián)系，確保表演的順利進(jìn)行。
    1、若節(jié)目在該出演前出現(xiàn)意外（譬如演員未到齊等）——節(jié)目負(fù)責(zé)人應(yīng)提前兩個節(jié)目的時間通知主持人和相關(guān)音響師，改變演出次序，并通知調(diào)換次序后該上場的節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人，做好準(zhǔn)備。
    2、如果活動提供的禮物不足——安排2名人員進(jìn)行物資購買。
    3、若遇雨——看雨勢情況，活動繼續(xù)或中斷改期；及時保護(hù)好場地物資，尤其音響設(shè)備。
    4、主持人互動環(huán)節(jié)遇到冷場——社聯(lián)人員參與活動。
    5、工作人員因特殊原因突然不能到場工作——相關(guān)負(fù)責(zé)人要及時調(diào)配人手。
    6、在場任何人感到不適時——醫(yī)療小組負(fù)責(zé)照顧，情況嚴(yán)重的，工作人員應(yīng)立即把各人員送到醫(yī)務(wù)室。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇十三
    越來越多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成為高職院校學(xué)生培養(yǎng)的重要目標(biāo)和使命。下面是本站小編為大家整理的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)施方案.供大家分享。
    為貫徹落實(shí)黨的關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要部署和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》(國辦發(fā)?20xx?36號)、《湖南省教育廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》文件精神，更新教育理念，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，激勵學(xué)生走“自立、自主、自強(qiáng)”的創(chuàng)業(yè)之路，特制定20xx-20xx年衡陽技師學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革方案。
    一、總體要求。
    (一)指導(dǎo)思想。
    全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，構(gòu)建“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)+創(chuàng)業(yè)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)+創(chuàng)業(yè)校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)校外實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐”四部曲的創(chuàng)業(yè)教育模式。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推動學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展。
    (二)基本原則。
    1、立足校情，準(zhǔn)確定位。
    2、以點(diǎn)帶面，分步實(shí)施。
    3、結(jié)合專業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐。
    4、面向全體，人人參與。
    (三)總體目標(biāo)。
    修訂專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系;改革教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生批判性和創(chuàng)造性思維;改革考試方式和內(nèi)容，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力考核，探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試;健全激勵機(jī)制，引導(dǎo)教師積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;建設(shè)各類平臺，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
    1、20xx年11月-20xx年12月，召開高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革(簡稱“雙創(chuàng)”教改，下同)的動員大會、編制并討論通過“雙創(chuàng)”教改院級實(shí)施方案、組建“雙創(chuàng)”教改領(lǐng)導(dǎo)小組、細(xì)化“雙創(chuàng)”教改實(shí)施方案，落實(shí)部門改革任務(wù)，明確改革預(yù)期目標(biāo)以及考核要點(diǎn)。
    2、20xx年1月-20xx年12月，在7個重點(diǎn)專業(yè)領(lǐng)域以及相關(guān)職能部門實(shí)施“雙創(chuàng)”教改，制定并實(shí)施系列“雙創(chuàng)”教育改革制度，修訂7個專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和7個專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開設(shè)7個“雙創(chuàng)”實(shí)驗(yàn)班、編寫14本“雙創(chuàng)”教材(2門/系部)、開發(fā)14門“雙創(chuàng)”校級精品網(wǎng)絡(luò)課程(2門/系部)和14門(2門/系部)非標(biāo)準(zhǔn)答案考試課程，開發(fā)7個校級學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)計劃項(xiàng)目，爭取申報開發(fā)2門省級雙創(chuàng)教育在線開放課程和1個受省級財政支助的省級創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目，建成1個受省級財政支助的校內(nèi)專業(yè)類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心和1個受省級財政支助的校外大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。
    /系部)、新開發(fā)21門“雙創(chuàng)”校級精品網(wǎng)絡(luò)課程(3門/系部)和21門(3門/系部)非標(biāo)準(zhǔn)答案考試課程。新開發(fā)14個校級學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)計劃項(xiàng)目，爭取申報開發(fā)3門省級雙創(chuàng)教育在線開放課程和1個受省級財政支助的省級創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目，新建成1個受省級財政支助的校內(nèi)專業(yè)類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心和1個受省級財政支助的校外大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。三是在有條件的系部啟動其他非重點(diǎn)專業(yè)領(lǐng)域“雙創(chuàng)”教改，總結(jié)推廣“雙創(chuàng)”教改經(jīng)驗(yàn)。
    二、成立組織機(jī)構(gòu)。
    (一)組織機(jī)構(gòu)。
    1、成立“雙創(chuàng)”教改領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：何東球。
    副組長：王靜陳干甲。
    組員：鐘震坤、尹南寧、向清然、鄒龍軍、陳社生、
    周少良、陽曉禮、陳石義、何遠(yuǎn)仁、成朝陽、
    廖與飛、周孝漢、肖芳、張誠、張良、
    雷國陽、彭玉彬、歐陽智勇主要職責(zé)：
    1)頂層設(shè)計、統(tǒng)籌規(guī)劃、建章立制。制定并討論通過學(xué)院“雙創(chuàng)”教改實(shí)施方案和系列配套體制機(jī)制。
    2)宣傳指導(dǎo)。大力宣傳加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性、緊迫性、重要性，使“雙創(chuàng)”教改成為學(xué)校管理者和全體師生的理性認(rèn)知與行動自覺。交流、推廣各地各高校的好經(jīng)驗(yàn)好做法，努力營造“雙創(chuàng)”教改的氛圍環(huán)境。成立由社會“雙創(chuàng)”模范、行業(yè)企業(yè)專家、“雙創(chuàng)”優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生等組成的專家指導(dǎo)委員會開展咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)。
    3)經(jīng)費(fèi)保障。確保“雙創(chuàng)”教改專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)籌集和投入及時到位。
    4)監(jiān)督考評。建立并實(shí)施系部、相關(guān)職能部門“雙創(chuàng)”教學(xué)評估與督導(dǎo)指標(biāo)體系，將“雙創(chuàng)”教改納入學(xué)院績效考核，并開展“雙創(chuàng)”優(yōu)秀指導(dǎo)教師和“自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選表彰活動。
    2、成立“雙創(chuàng)”教改專題辦公室。
    主任：鐘震坤。
    副主任：周孝漢、肖芳。
    成員：教務(wù)處、學(xué)生處、院團(tuán)委各指定一名干事主要職責(zé)：
    1)協(xié)調(diào)各職能部門和各系部之間的關(guān)系。
    2)細(xì)化實(shí)施方案、明確責(zé)任分工。
    3)及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，上傳下達(dá)，提議召集領(lǐng)導(dǎo)小組會議。
    4)制定并實(shí)施“雙創(chuàng)”教改日常運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。
    5)建立“雙創(chuàng)”教改檔案。
    (二)健全體制機(jī)制。
    1、完善學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組織架構(gòu)。落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體責(zé)任，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入改革發(fā)展重要議事日程，相關(guān)系部和職能部門分別成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)或指定專職負(fù)責(zé)人員，工作推進(jìn)實(shí)行月報制和月調(diào)度制，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。
    《“雙創(chuàng)”教育管理辦法》、《“雙創(chuàng)”學(xué)分認(rèn)定管理辦法》、《彈性學(xué)制試點(diǎn)管理辦法》《學(xué)生“雙創(chuàng)”基金管理辦法》、《“雙創(chuàng)”教育研究與指導(dǎo)教研室工作條例》、《跨系、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)“雙創(chuàng)”人才管理辦法》、《“雙創(chuàng)”指導(dǎo)教師工作條例》、《“雙創(chuàng)”教改督導(dǎo)考核辦法》、《“雙創(chuàng)”優(yōu)秀指導(dǎo)教師與畢業(yè)生表彰辦法》等管理制度，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化運(yùn)行。
    三、主要任務(wù)、措施和分工。
    (一)完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
    1、完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定并實(shí)施包含“雙創(chuàng)”教育的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
    2、結(jié)合我院辦學(xué)定位、服務(wù)面向和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，修訂并實(shí)施包含“雙創(chuàng)”教改的人才培養(yǎng)方案。
    責(zé)任部門：電氣系、數(shù)控系、模具系、汽車系、物流系、信息系、經(jīng)貿(mào)系等七個系。
    (二)創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。
    1、制定并實(shí)施學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)供應(yīng)與合作企業(yè)需求年度報告制度。責(zé)任部門：就業(yè)處。
    3、分兩批開設(shè)14個“雙創(chuàng)”教育實(shí)驗(yàn)班。責(zé)任部門：七個系。
    4、建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的協(xié)同育人新機(jī)制。責(zé)任部門：就業(yè)處。
    5、建立跨系、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)“雙創(chuàng)”人才的新機(jī)制。
    責(zé)任部門：教務(wù)處。
    (三)健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。
    2、調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，開發(fā)“雙創(chuàng)”教育專門課程群。責(zé)任部門：七個系。
    4、制定并實(shí)施在線開放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定制度。責(zé)任部門：教務(wù)處。
    5、開發(fā)35本(每個系部5本)“雙創(chuàng)”教育校本重點(diǎn)教材。責(zé)任部門：七個系。
    (四)改革教學(xué)方法和考核方式。
    1、改革教學(xué)方法，強(qiáng)化“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)，擴(kuò)大小班教學(xué)覆蓋面。責(zé)任部門：七個系。
    2、開發(fā)供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)資源庫。責(zé)任部門：七個系、基礎(chǔ)課部。
    1、建設(shè)7個校內(nèi)專業(yè)“雙創(chuàng)”實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，爭取申。
    報建設(shè)2個受省級財政支助的校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心。責(zé)任部門：七個系、實(shí)訓(xùn)中心。
    2、制定并實(shí)施專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開放共享制度。責(zé)任部門：實(shí)訓(xùn)中心。
    5、制定并完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，實(shí)施“雙創(chuàng)”訓(xùn)練計劃。責(zé)任部門：七個系。
    6、制定并實(shí)施校級“雙創(chuàng)”專題競賽和選拔制度。責(zé)任部門：教務(wù)處。
    (六)改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度。
    1、制定并實(shí)施學(xué)分制以及“雙創(chuàng)”學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度。責(zé)任部門：教務(wù)處。
    2、制定“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)計劃，建立“雙創(chuàng)”檔案和成績單。責(zé)任部門：七個系、學(xué)生處。
    3、制定并實(shí)施彈性學(xué)制，支持休學(xué)創(chuàng)業(yè)。責(zé)任部門：學(xué)生處。
    4、制定并實(shí)施“雙創(chuàng)”優(yōu)秀畢業(yè)生評選表彰與獎勵制度。責(zé)任部門：學(xué)生處。
    (七)加強(qiáng)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力建設(shè)。
    1、制定并完善包含“雙創(chuàng)”教育水平考核的職務(wù)評聘與績效考核標(biāo)準(zhǔn)。
    2、配齊配備“雙創(chuàng)”教育專職教師隊(duì)伍。
    3、制定并實(shí)施“雙創(chuàng)”教育專職教師隊(duì)伍定期考核、淘汰和定期到行業(yè)、企業(yè)掛職鍛煉以及“雙創(chuàng)”激勵表彰制度。
    4、制定并實(shí)施聘請“雙創(chuàng)”教育校外兼職教師管理規(guī)范。責(zé)任部門：人事處。
    (八)改進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
    1、建立健全學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專門機(jī)構(gòu)。責(zé)任部門：就業(yè)處。
    3、編制“雙創(chuàng)”能力專項(xiàng)培訓(xùn)計劃，開發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。責(zé)任部門：七個系。
    (九)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系。
    1、學(xué)校自籌安排“雙創(chuàng)”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入。
    2、爭取各級財政資金投入。
    3、吸納社會資金支持。
    責(zé)任部門：財務(wù)處。
    四、工作要求：(一)提高認(rèn)識。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革關(guān)乎學(xué)院的生存與發(fā)展，學(xué)院黨委和全體師生都要充分認(rèn)識深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要性和緊迫性，切實(shí)把此項(xiàng)工作擺到重要位置，凝聚共識，整合資源，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入學(xué)校教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。
    (二)認(rèn)真實(shí)施。準(zhǔn)確把握深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的精髓，立足校情，全體參與，切實(shí)將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進(jìn)學(xué)校綜合改革的突破口。
    (三)統(tǒng)籌兼顧。突出重點(diǎn)，合理設(shè)置，有計劃、有步驟的穩(wěn)步推進(jìn)，不搞形式主義，一刀切。
    (四)及時反饋。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做到月月有總結(jié)有經(jīng)驗(yàn)交流。
    為改革人才培養(yǎng)機(jī)制，提高高等教育質(zhì)量，推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》(國辦發(fā)?20xx?36號)要求，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
    一、把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為一項(xiàng)重要緊迫任務(wù)來抓。
    建設(shè)新江蘇”提供強(qiáng)大的人才智力支撐。
    (二)總體要求。堅(jiān)持育人為本，面向全體學(xué)生，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn)，集聚要素與資源推進(jìn)教學(xué)、科研、實(shí)踐協(xié)同育人，突破人才培養(yǎng)薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，促進(jìn)高等教育與科技、經(jīng)濟(jì)、社會緊密結(jié)合，加快培養(yǎng)規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍，不斷提高高等教育對穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生的貢獻(xiàn)度。20xx年左右，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合、知與行相輔相成的人才培養(yǎng)模式，基本形成課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、強(qiáng)化實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯著增強(qiáng)，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生顯著增加，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革走在全國前列。
    型轉(zhuǎn)變，逐步確立科學(xué)先進(jìn)、廣泛認(rèn)同、具有江蘇特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念。
    (四)突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要求。根據(jù)相關(guān)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，修訂高校專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。增加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)比重，確保人文社會科學(xué)類本科專業(yè)不少于總學(xué)分(學(xué)時)的15%、理工農(nóng)醫(yī)類本科專業(yè)不少于25%、高職高專類專業(yè)不少于50%;改進(jìn)教師教育，師范類學(xué)生教育實(shí)踐不少于1個學(xué)期;深化專業(yè)學(xué)位研究生教育改革，專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實(shí)踐不少于半年。
    (五)密切與地方政府、行業(yè)企業(yè)、其他高校院所的協(xié)同。有效整合集聚政府和社會資源，強(qiáng)化高校與政府部門、行業(yè)企業(yè)和社會機(jī)構(gòu)的對接。建立江蘇高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟，支持高校與國內(nèi)外其他高校和科研院所開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項(xiàng)合作，加快蘇南高校將優(yōu)質(zhì)資源向蘇中、蘇北轉(zhuǎn)移輻射步伐。鼓勵各地、各類行業(yè)協(xié)會和企業(yè)定期發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指南，推動形成高校、政府、企業(yè)、社會共同參與、良性互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同機(jī)制。
    的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系，構(gòu)建教務(wù)、學(xué)工、團(tuán)委等職能部門和院系協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實(shí)踐體系，健全學(xué)工部門、就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心等單位協(xié)同的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，完善學(xué)工部門、科研部門、就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心、大學(xué)創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)科技園等單位協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系。
    四、健全與專業(yè)培養(yǎng)相融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。
    (七)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程。面向全體學(xué)生，開發(fā)開設(shè)創(chuàng)新理論、研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課和選修課，建設(shè)理念先進(jìn)、體系完整、動態(tài)優(yōu)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識課程群。開發(fā)開設(shè)與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)課程，在專業(yè)課程中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想觀念、原則方法和精神指向，建設(shè)選修必修、理論實(shí)踐、課內(nèi)課外、線上線下、校內(nèi)校外相結(jié)合，與專業(yè)培養(yǎng)相融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。
    教育課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀課程和教材建設(shè)，編寫出版100本不同層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點(diǎn)教材。
    五、構(gòu)建與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念相適應(yīng)的教育模式。
    (九)改革教學(xué)方法。推進(jìn)研究性教學(xué)，廣泛開展啟發(fā)式、討論式、參與式和項(xiàng)目化教學(xué)，擴(kuò)大小班化教學(xué)覆蓋面，支持學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)模擬活動，真正把學(xué)術(shù)前沿發(fā)展、最新研究成果和創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念、原則和方法融入專業(yè)課程教學(xué)。發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師“傳、幫、帶”的作用，以“師傅授徒”方式指導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。利用現(xiàn)代教育技術(shù)，采取翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等多種教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性、創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。
    (十)改進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)評價辦法。改革考核內(nèi)容和方式，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識分析解決問題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，探索靈活多樣的開放考核方式，促進(jìn)結(jié)果考核向過程考核、知識考核向能力考核、單一考核方式向多種考核方式的轉(zhuǎn)變。設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立專業(yè)創(chuàng)新課程學(xué)分和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐拓展學(xué)分積累轉(zhuǎn)換制度。實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成果顯著、經(jīng)認(rèn)定符合學(xué)位授予條件的學(xué)生，可授予相應(yīng)學(xué)位。
    六、開展多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
    (十一)共建共享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、
    虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心建設(shè)，支持高校在開發(fā)區(qū)、城市配套商業(yè)設(shè)施、科技企業(yè)孵化器中建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化園、眾創(chuàng)空間、科技園等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺。切實(shí)加強(qiáng)新一輪省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校和省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地建設(shè)，組織遴選一批校內(nèi)校外聯(lián)動的省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)、學(xué)科競賽、項(xiàng)目實(shí)踐、基地建設(shè)一體化。力爭到20xx年，全省每所公辦本科高校自主使用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地面積不少于4000平方米，其他本專科院校自主使用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地面積不少于20xx平方米。
    生參加各類志愿服務(wù)。
    (十三)辦好各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。建立國家、省、校三級競賽管理體系，形成政府指導(dǎo)、高校為主體的各類競賽項(xiàng)目動態(tài)評價和認(rèn)定機(jī)制。辦好面向全體學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)技能大賽及各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽，鼓勵高校參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等活動，自主創(chuàng)辦符合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。各高校要依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)要求，完善競賽項(xiàng)目與課程互認(rèn)、學(xué)分互換辦法，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽納入實(shí)踐教學(xué)課程體系，做到以賽促教、以賽促學(xué)。
    七、提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力和水平。
    (十四)配齊配強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。按照專任為主、專兼結(jié)合的原則，優(yōu)化高校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，鼓勵高校聘請各行業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的授課或指導(dǎo)老師，吸引有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家和技術(shù)人才到高校兼職。健全教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)制度，搭建教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)平臺，造就一支能夠?qū)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與素質(zhì)教育、專業(yè)教育緊密融合的師資隊(duì)伍。建好20個省級教師教學(xué)發(fā)展示范中心，重點(diǎn)建設(shè)5個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)基地。建設(shè)江蘇優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。
    體系，支持教師以對外轉(zhuǎn)讓、合作轉(zhuǎn)化、作價入股、自主創(chuàng)業(yè)等形式將科技成果產(chǎn)業(yè)化，鼓勵教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。建立健全專業(yè)教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師到企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉制度，鼓勵專業(yè)教師參與社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，引導(dǎo)專業(yè)教師積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的理論和案例研究。
    八、注重對師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及其教育教學(xué)的激勵支持(十六)鼓勵全體教師開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。定期遴選創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)名師、優(yōu)秀青年導(dǎo)師，同時把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)成果作為高等教育教學(xué)成果評選表彰的重要內(nèi)容。到20xx年，評選100個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、100名省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)名師、100名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀青年導(dǎo)師。
    (十七)激勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。有條件的高校要資助在校大學(xué)生開展創(chuàng)新科研工作，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金，并在現(xiàn)有相關(guān)評先評優(yōu)項(xiàng)目中拿出一定比例用于表彰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。探索將學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。自20xx年開始，省每年評選150名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵可直接推薦免試研究生或?qū)Ｉ?評選100個省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀俱樂部(協(xié)會)。
    教育改革作為“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略任務(wù)，納入學(xué)校綜合改革的重要議事日程，成立由主要負(fù)責(zé)同志任組長、分管負(fù)責(zé)同志任副組長、教務(wù)等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。精心制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案，并將實(shí)施方案報省教育行政部門和主管單位備案，備案后向社會公布。省各有關(guān)部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策保障體系，幫助符合條件的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生獲得相應(yīng)政策扶持;成立由各行業(yè)專家、企業(yè)家、金融界人士組成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育咨詢委員會，為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供決策咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。
    (十九)統(tǒng)籌各類資金支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。各高校每年要多渠道統(tǒng)籌安排資金，用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校、創(chuàng)業(yè)示范基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心建設(shè)，支持課程教材建設(shè)、學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實(shí)施、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化等工作，并建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長機(jī)制。省有關(guān)部門要研究制定鼓勵企事業(yè)單位參與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的政策措施，指導(dǎo)落實(shí)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的稅收政策。大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)、線上與線下相結(jié)合，進(jìn)一步降低大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻和成本。鼓勵社會組織、公益團(tuán)體、企事業(yè)單位和個人設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險基金，以多種形式向自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供資金支持。
    評估指標(biāo)體系、學(xué)科評估指標(biāo)體系，作為高校品牌專業(yè)建設(shè)工程績效評價的重要方面，在高校本科教學(xué)審核評估、本科教學(xué)質(zhì)量年度報告、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告、高校年度數(shù)據(jù)報表中增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容。實(shí)施以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為觀測點(diǎn)的個性化、多元化評價，分層次對各高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革情況進(jìn)行系統(tǒng)評價。及時總結(jié)推廣各地各高校的好經(jīng)驗(yàn)好做法，選樹大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功典型，弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生積極投身實(shí)踐、勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的正能量，培育創(chuàng)客文化，努力營造敢為人先、敢冒風(fēng)險、寬容失敗的氛圍環(huán)境。
    為全面貫徹落實(shí)黨的關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要部署，加強(qiáng)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，深化人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》(國辦發(fā)〔20xx〕36號)、《四川省人民政府辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》(川辦發(fā)〔20xx〕64號)、《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求(試行)》(教高廳〔20xx〕4號)、《內(nèi)江師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)施意見》(內(nèi)師院發(fā)〔20xx〕11號)等文件精神，結(jié)合我校轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)際，特制定本辦法。
    第一章總則。
    第一條指導(dǎo)思想。
    深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的重要舉措。學(xué)校將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革的突破口，樹立先進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，以提升學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點(diǎn)，以落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃為目標(biāo)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，大力推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，全面提高我校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    第二條總體目標(biāo)。
    堅(jiān)持立德樹人基本導(dǎo)向，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，建立課堂教學(xué)、俱樂部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育向有機(jī)融合的轉(zhuǎn)變，由注重知識傳授向注重創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，由單純面向有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生向全體學(xué)生的轉(zhuǎn)變。立足地方，輻射全省，力爭把我校建設(shè)成為區(qū)域性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地。
    第二章組織機(jī)構(gòu)。
    第三條成立“內(nèi)江師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長擔(dān)任組長，分管教學(xué)副校長擔(dān)任副組長，組員由教務(wù)處、人事處、學(xué)工部、校團(tuán)委、招生就業(yè)處、科技處等主要部門以及各二級學(xué)院負(fù)責(zé)人組成。教務(wù)處主要負(fù)責(zé)涉及的課程體系改革、學(xué)籍管理、實(shí)踐基地建設(shè)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃實(shí)施等相關(guān)工作;人事處主要負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)及教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和績效考核;團(tuán)委、學(xué)工部主要負(fù)責(zé)宣傳和社團(tuán)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽工作;招就處主要負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園運(yùn)營和俱樂部建設(shè);科技處主要負(fù)責(zé)教師科研項(xiàng)目的申請及成果轉(zhuǎn)化工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠教務(wù)處，負(fù)責(zé)相關(guān)日常事務(wù)。
    第四條各教學(xué)單位成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作小組，負(fù)責(zé)本單位相關(guān)工作的具體實(shí)施。
    第三章實(shí)施路徑。
    第五條完善人才培養(yǎng)方案。
    以學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機(jī)，不斷深化教育教學(xué)改革，把深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為高等教育工作的重中之重。大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的深度融合，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，突出大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。
    第六條加大資金支持。
    學(xué)校設(shè)立內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃專項(xiàng)資金和內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金等，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，資助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。給更多的大學(xué)生提供創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、科研訓(xùn)練機(jī)會。
    第七條加強(qiáng)基地建設(shè)。
    1.加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和訓(xùn)練中心建設(shè)。
    2.建立內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造良好成長環(huán)境。
    第四章主要措施。
    1.廣泛開展多種形式、全員參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專題學(xué)習(xí)和研討活動，在全校師生中牢固樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想觀念和“面向全體、人人參與”的改革意識，充分認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性、必要性和緊迫性，科學(xué)把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)科教育、素質(zhì)教育、就業(yè)教育的內(nèi)在聯(lián)系。
    2.加強(qiáng)國家、省各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠扶持政策的宣傳和落實(shí)工作，擴(kuò)大政策知曉面，引導(dǎo)大學(xué)生熟悉并用好政策，營造創(chuàng)業(yè)良好氛圍。充分利用網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、手機(jī)客戶端等媒體，建立學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息化公共服務(wù)平臺，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作。
    1.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)，根據(jù)人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合。精簡課堂教學(xué)總課時數(shù)，適當(dāng)減少課程門數(shù)，增大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間，鼓勵開設(shè)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程，注重加大學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神培養(yǎng)的教學(xué)改革力度。
    2.開設(shè)研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的通識教育必修課和綜合素質(zhì)選修課。創(chuàng)新《大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，將就業(yè)觀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念貫穿整個學(xué)習(xí)階段，采用課堂教學(xué)和配合相應(yīng)的實(shí)踐訓(xùn)練等形式開設(shè)。
    3.舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的講座、報告、交流、參觀等各種有針對性的培訓(xùn)，為學(xué)生擴(kuò)大視野、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動力和能力做好推動引導(dǎo)準(zhǔn)備工作。
    4.按第二課堂相關(guān)激勵措施引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
    第十條加強(qiáng)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力建設(shè)。
    1.建設(shè)一支具有較高知識和業(yè)務(wù)水平、校內(nèi)外結(jié)合的專兼職教師隊(duì)伍。選任一批具有一定的理論知識，或擁有一定創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)任務(wù)。各教學(xué)單位至少要有一到兩名教師或者輔導(dǎo)員從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作。同時，聘請知名科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險投資人等各行各業(yè)優(yōu)秀人才，擔(dān)任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導(dǎo)教師，充實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍。
    2.開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)。將提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力作為崗前培訓(xùn)、課程輪訓(xùn)、骨干研修的重要內(nèi)容。通過選送外出或邀請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家進(jìn)校開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)班，不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
    1.通過專家講座、座談、聯(lián)系導(dǎo)師等多種形式給予學(xué)生幫助和指導(dǎo)。鼓勵學(xué)生積極參與各類職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等短期培訓(xùn)班，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。
    2.充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃和校內(nèi)創(chuàng)業(yè)園的引領(lǐng)示范作用，凝練出好項(xiàng)目，并在條件成熟時，積極嘗試進(jìn)行由學(xué)生直接參與管理的市場化運(yùn)作，給學(xué)生搭建實(shí)戰(zhàn)的平臺和制作的空間，實(shí)現(xiàn)從創(chuàng)新走向創(chuàng)業(yè)，從創(chuàng)新教育到創(chuàng)業(yè)教育的延伸。
    3.充分利用教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐基地的資源，拓展建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供支持平臺。鼓勵和支持學(xué)生參加科研立項(xiàng)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，充分引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。同時，利用我校教師科研成果，與相關(guān)企業(yè)對接、合作，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)化為可供實(shí)施的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
    參與的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，確保俱樂部有機(jī)構(gòu)、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有場地、有制度、有活動。
    第十二條改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度。
    1.建立學(xué)科專業(yè)預(yù)警、退出管理辦法，探索建立需求導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)調(diào)整新機(jī)制。
    2.完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分的積累轉(zhuǎn)換認(rèn)定制度，將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，可轉(zhuǎn)換為“創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分”、”綜合素質(zhì)選修課程學(xué)分”、“創(chuàng)新學(xué)分”“或“第二課堂學(xué)分”。
    3.探索個性化培養(yǎng)教學(xué)管理制度，推行休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求跨學(xué)科門類轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)學(xué)生可根據(jù)創(chuàng)業(yè)需要與高校協(xié)商確定休學(xué)年限，辦理相關(guān)休學(xué)手續(xù)。
    第十三條不斷改進(jìn)教學(xué)方法和評價方式。
    1.以學(xué)生為主體，廣泛開展啟發(fā)式、討論式、參與式和項(xiàng)目化教學(xué)，創(chuàng)造條件擴(kuò)大小班化教學(xué)覆蓋面，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，鼓勵教師把學(xué)術(shù)前沿發(fā)展、最新研究成果和創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。
    2.深入改革考試考核內(nèi)容和方法，探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試，促進(jìn)結(jié)果考核向過程考核、知識考核向能力考核、單一考核方式向多種考核方式的轉(zhuǎn)變。注重考查學(xué)生運(yùn)用知識分析、解決問題的能力，努力實(shí)現(xiàn)考核結(jié)果與學(xué)生能力相匹配。
    1.完善教師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的激勵措施。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育業(yè)績納入教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和績效考核內(nèi)容并在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審中予以傾斜。對有利于提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的工作，列為教學(xué)計劃的課程組成部分，計入教學(xué)工作量。鼓勵教師兼職擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)教師，并給予相應(yīng)待遇。
    2.完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎勵制度。將學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育績效納入各教學(xué)單位考核指標(biāo)體系，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育效果評估。對在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生按學(xué)校相關(guān)文件予以獎勵。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金，并在現(xiàn)有相關(guān)評優(yōu)評先項(xiàng)目中安排一定比例用于表彰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生、指導(dǎo)教師及先進(jìn)單位，發(fā)揮優(yōu)秀典型的示范引領(lǐng)作用，營造良好氛圍。
    3.爭取各級政府有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。充分認(rèn)識“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的良好社會局面，利用現(xiàn)有資源，積極申報其他科研項(xiàng)目、成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目、科技支撐項(xiàng)目，爭取更多的經(jīng)費(fèi)支持;與地方有關(guān)單位開展緊密合作，積極推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成果轉(zhuǎn)化和社會資源配置的有機(jī)結(jié)合，對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作提供有力的政策與外部支持，并逐步形成學(xué)校與地方互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇十四
    1、教師培訓(xùn)：學(xué)習(xí)校本課程理念，側(cè)重于教師課程的知識與技能方面。學(xué)會運(yùn)用合作模式開發(fā)校本課程。
    努力提高教師寫字水平和自身修養(yǎng)。在廣大教師中大力推行苦練寫字基本功訓(xùn)練，對教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，有條件可聘請專家為教師作專題講座，以提高為師者的寫字水平與自身素質(zhì)，做到“業(yè)高為師”。教師要經(jīng)常組織研討，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，以一種主人翁的意識投入到課程的開發(fā)和完善中，積極地為課程的實(shí)施出謀劃策。
    2、大力宣傳，營造濃厚的氛圍。
    3、因地制宜，訓(xùn)練形式豐富多樣。
    （1）、集中指導(dǎo)。
    （2）、活動滲透。
    4、時間保證，將課程排入課表。
    5、學(xué)校要為課程的開發(fā)和實(shí)施創(chuàng)造條件，提供必要的物質(zhì)資源，保障課程的順利實(shí)施。如：圖書館要增加圖書量，要時時面向全校學(xué)生開放，為學(xué)生查閱資料提供更廣闊的時間和空間，以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇十五
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    為了深入貫徹黨的十九大和全國、全市教育大會精神，充分發(fā)揮課程在人才培養(yǎng)中的核心作用，全面提高我區(qū)中小學(xué)生語文閱讀能力，建設(shè)書香校園，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)黨和國家關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，深化基于統(tǒng)編語文教材的課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生高階思維品質(zhì)和語文核心素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
    二、課程目標(biāo)。
    （一）踐行和培育社會主義核心價值觀，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化全民閱讀進(jìn)校園，營造良好的閱讀氛圍，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，建設(shè)書香校園。
    （二）深入落實(shí)語文課程立德樹人，全面發(fā)展素質(zhì)教育，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式、學(xué)校育人模式和教育科研范式，不斷推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。
    （三）踐行新課標(biāo)精神，聚焦學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程建設(shè)，優(yōu)化課程開發(fā)與實(shí)施，建設(shè)富有大足地域特色，符合大足區(qū)情、教情、學(xué)情的中小學(xué)群文閱讀特色課程。
    （四）強(qiáng)化課堂主陣地作用，深入落實(shí)統(tǒng)編語文教材倡導(dǎo)的“1＋x”教學(xué)理念和新高中語文教材“學(xué)習(xí)任務(wù)群”要求，深化基于統(tǒng)編語文教材的課程教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)群文閱讀課堂教學(xué)的常態(tài)化，打造群文閱讀品質(zhì)課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)良好的語文教學(xué)生態(tài)。
    三、課程實(shí)施。
    （一）開展課程課題研究與實(shí)踐。立項(xiàng)區(qū)級教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)專項(xiàng)課題，扎實(shí)開展課程課題研究。以研促教，教學(xué)相長，有效提高教師課題研究水平和論文撰寫水平，打造一批富有大足特色、具有較高學(xué)術(shù)和實(shí)踐價值且可推廣的群文閱讀課題研究成果，并適時在各級專業(yè)期刊及權(quán)威教育媒體上刊載。
    （二）凸顯教研支撐服務(wù)功能。加強(qiáng)學(xué)科教研員課程指導(dǎo)力，將群文閱讀納入每年度教研計劃，常態(tài)組織教研活動，按年組織開展中小學(xué)教師群文閱讀教學(xué)能力展評活動，為參研教師開展課堂教學(xué)提供有效指導(dǎo)。
    （三）提高教師課堂教學(xué)能力。加強(qiáng)教師新課程、新教材、新理念、新方法、新技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)，通過“走出去、請進(jìn)來”等形式，從理論到實(shí)踐逐步深入，重點(diǎn)提升教師課程實(shí)施能力和開發(fā)能力，不斷推動教師專業(yè)發(fā)展。
    （四）發(fā)揮名師工作室引領(lǐng)作用。依托大足區(qū)語文學(xué)科名師工作室，引領(lǐng)帶動各學(xué)校扎實(shí)開展課程研究與實(shí)踐，以老帶新，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)新后備名師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)機(jī)制，鍛造一批具有開闊視野，并在市（區(qū)）內(nèi)具有一定影響的中小學(xué)群文閱讀名師團(tuán)隊(duì)和兒童閱讀推廣人。
    （五）提升學(xué)校課程建設(shè)能力。創(chuàng)新課程教學(xué)組織管理，推廣并深化群文閱讀教學(xué)成果，建設(shè)精品課程。建立教師常態(tài)開展課堂教學(xué)的激勵機(jī)制和督導(dǎo)考核辦法，為教師參加課程培訓(xùn)提供經(jīng)費(fèi)支持。
    （六）開展專題讀書系列活動。各中小學(xué)要充分利用“世界讀書日”、“全民讀書月。
    當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看”、“校園讀書節(jié)”等節(jié)日，舉辦閱讀之星、經(jīng)典誦讀、詩歌朗誦、演講比賽、講故事比賽等多種形式的專題讀書活動。開展年度的閱讀小達(dá)人、最美閱讀教師、星級悅讀教室、星級書香校園、書香家庭、推動閱讀人物評選活動。策劃和宣傳學(xué)校“一校一特”閱讀課程建設(shè)，培育品牌閱讀活動。
    四、保障措施。
    （一）強(qiáng)化組織保障。區(qū)教委成立以分管教育教學(xué)副主任為組長，基教科科長為副組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的群文閱讀課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立群文閱讀課程建設(shè)管理機(jī)制，加強(qiáng)對各學(xué)校開展課程建設(shè)進(jìn)行督導(dǎo)，推動課程建設(shè)有序開展。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)群文閱讀課程建設(shè)工作及相關(guān)活動的具體組織實(shí)施，加大推進(jìn)力度。各中小學(xué)校要參照本方案，成立組織機(jī)構(gòu)，建立健全相應(yīng)的工作機(jī)制，制訂切實(shí)可行的課程實(shí)施方案，明確各校群文閱讀課程建設(shè)具體任務(wù)和政策措施，統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)。
    （二）加強(qiáng)條件保障。各中小學(xué)校要在區(qū)教委的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，加強(qiáng)對課程有效開展的條件保障，要把參研教師實(shí)施課程能力培訓(xùn)及學(xué)生依托課程資源開展閱讀學(xué)習(xí)作為工作重點(diǎn)，在經(jīng)費(fèi)、人員等方面為課程建設(shè)提供必要的保障。
    （三）健全激勵機(jī)制。各中小學(xué)校要采取有力措施，充分激發(fā)參研教師開展群文閱讀研究與實(shí)踐的積極性和創(chuàng)造性。區(qū)教委將適時總結(jié)課程建設(shè)過程中的典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，予以通報表揚(yáng)。
    （四）營造良好環(huán)境。強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。各中小學(xué)校要通過專欄、校園廣播、家長會、社會媒體等廣泛宣傳課程開展價值及實(shí)效，努力營造濃郁的讀書氛圍。要通過增加校園圖書館藏書量等方式為學(xué)生創(chuàng)造閱讀條件，也可自愿使用《學(xué)語文之友》《群文閱讀1＋x讀本》《晨讀10分鐘誦讀》《群文閱讀初中讀本》《群文閱讀高中讀本》等資源，為推動課程深入扎實(shí)開展?fàn)I造良好環(huán)境。
    （五）設(shè)立專家指導(dǎo)組。組建中小學(xué)群文閱讀課程建設(shè)專家組，為群文閱讀課程建設(shè)提供理論支持。不定期對群文閱讀課程建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇十六
    為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》、中央黨的群團(tuán)工作會議精神，貫徹落實(shí)《共青團(tuán)中央改革方案》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校共青團(tuán)各項(xiàng)工作和建設(shè)，推進(jìn)高校共青團(tuán)改革創(chuàng)新，特制定本方案。
    一、總體要求。
    指導(dǎo)思想。
    深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話特別是關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的重要指示精神，立足保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，著力解決脫離青年學(xué)生的突出問題，依照共青團(tuán)“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”的工作格局，積極適應(yīng)共青團(tuán)深化改革新形勢、高等教育綜合改革新發(fā)展和青年學(xué)生新特點(diǎn)，始終把握思想政治引領(lǐng)這一核心任務(wù)，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生成長成才，堅(jiān)持以體制機(jī)制改革激發(fā)活力，著力推進(jìn)組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生按照黨的要求努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)作貢獻(xiàn)。
    基本原則。
    牢牢把準(zhǔn)政治方向。緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺將黨的理論和路線方針政策貫徹落實(shí)到高校共青團(tuán)改革各方面、全過程，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義群團(tuán)發(fā)展道路，堅(jiān)持中國特色社會主義青年運(yùn)動方向，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定跟黨走。
    尊重學(xué)生主體地位。深化以青年學(xué)生為中心的改革，把準(zhǔn)青年學(xué)生脈搏，了解青年學(xué)生心聲，堅(jiān)持服務(wù)青年學(xué)生的工作生命線，讓青年學(xué)生當(dāng)團(tuán)學(xué)工作和活動的主角，問需問策問效于青年學(xué)生，使高校共青團(tuán)深深植根于青年學(xué)生。
    突出重點(diǎn)聚焦問題。緊緊圍繞提升高校共青團(tuán)的吸引力凝聚力和擴(kuò)大工作有效覆蓋面，抓住脫離青年學(xué)生這一本質(zhì)問題，著眼根本，立足長遠(yuǎn)，著力破解制約高校共青團(tuán)發(fā)展的思維定勢、重點(diǎn)難點(diǎn)和體制機(jī)制問題。
    統(tǒng)籌推進(jìn)上下聯(lián)動。著眼于“自上而下”與“自下而上”相結(jié)合，既堅(jiān)持全面統(tǒng)籌，做好頂層設(shè)計和推動，又發(fā)揮基層首創(chuàng)精神，鼓勵基層先行先試、大膽探索，形成上下聯(lián)動、合力推進(jìn)改革的生動局面。
    主要目標(biāo)。
    緊緊圍繞保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性這一基本要求，突出基礎(chǔ)制度創(chuàng)新和組織活力提升，建設(shè)更加充滿活力、更加堅(jiān)強(qiáng)有力的高校共青團(tuán)，鞏固提升在全團(tuán)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性地位和作用，直接聯(lián)系服務(wù)引領(lǐng)青年學(xué)生取得重要成效，工作有效覆蓋面不斷擴(kuò)大，組織吸引力凝聚力不斷增強(qiáng)，服務(wù)高等教育發(fā)展和學(xué)生成長成才的能力水平不斷提高，廣大青年學(xué)生聽黨話、跟黨走的信念更加堅(jiān)定。
    二、改革措施。
    改革優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制。
    1.改革完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置。
    加強(qiáng)團(tuán)教協(xié)作，在全國和省級層面，由共青團(tuán)組織和教育部門共同成立高校共青團(tuán)工作指導(dǎo)委員會，建立健全聯(lián)席會議制度，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌指導(dǎo)和督導(dǎo)。團(tuán)中央學(xué)校部實(shí)行“職能處室+專業(yè)中心+分類組織”的工作機(jī)構(gòu)設(shè)置模式;將“中等職業(yè)學(xué)校處”調(diào)整為“職業(yè)院校處”，加強(qiáng)高職院校與中職學(xué)校共青團(tuán)工作統(tǒng)籌。
    充分發(fā)揮全國學(xué)校共青團(tuán)研究中心、新媒體運(yùn)營中心等專業(yè)化協(xié)同工作平臺的作用。建立健全分類型、分區(qū)域的高校共青團(tuán)工作交流組織機(jī)制。支持和鼓勵高校團(tuán)委按照思想引領(lǐng)、素質(zhì)拓展、權(quán)益服務(wù)、組織提升等主要任務(wù)，根據(jù)工作實(shí)際合理設(shè)置和調(diào)整工作機(jī)構(gòu)。
    2.推行直接聯(lián)系服務(wù)引領(lǐng)青年師生制度。
    落實(shí)全團(tuán)“團(tuán)干部直接聯(lián)系青年(‘1+100’)”“大宣傳大調(diào)研”“常態(tài)化下沉基層”“向基層服務(wù)對象報到”等制度安排。實(shí)行“駐校蹲班”直接聯(lián)系基層團(tuán)支部制度，團(tuán)中央、省級團(tuán)委、地市級團(tuán)委中負(fù)責(zé)高校共青團(tuán)的專職干部結(jié)合自身工作每年集中不少于15個工作日到高校“駐校蹲班”，高校校級團(tuán)委專職干部每人每年直接聯(lián)系1個以上基層團(tuán)支部。
    建立健全高校共青團(tuán)工作活動開展“眾創(chuàng)眾籌眾評”制度，通過項(xiàng)目化的征集招標(biāo)、申辦領(lǐng)辦等方式，通過實(shí)行青年師生評議工作制度，使青年師生更多地參與到共青團(tuán)工作的設(shè)計、決策、實(shí)施、評議全過程。定期以多種形式召開面向高校青年師生的懇談會、通報會等。
    3.構(gòu)建項(xiàng)目化、扁平化、制度化的工作機(jī)制。
    對重點(diǎn)工作實(shí)施項(xiàng)目化管理，促進(jìn)“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“三下鄉(xiāng)”“三走”“四進(jìn)四信”“與信仰對話”等項(xiàng)目的運(yùn)行規(guī)范和內(nèi)涵提升，著力打造若干面向青年學(xué)生的團(tuán)學(xué)工作品牌。努力實(shí)現(xiàn)高校共青團(tuán)各級組織間工作審批、指令發(fā)布、信息交流的科學(xué)層級化和有效扁平化，大幅精簡會議、文件、簡報，注重運(yùn)用新媒體手段指導(dǎo)和推動工作。
    加強(qiáng)高校共青團(tuán)的制度和規(guī)范建設(shè)，促進(jìn)工作有制可循、有序開展。明確高校共青團(tuán)不同層級組織的核心任務(wù)，注重工作部署的統(tǒng)籌安排。綜合運(yùn)用黨政評價、師生評議、互學(xué)互評、第三方測評等方式，建立健全高校共青團(tuán)上級組織對下級組織的評價考核制度。注重對基層的直接支持指導(dǎo)，努力為基層團(tuán)組織配置和爭取資源，加強(qiáng)工作標(biāo)準(zhǔn)化和知識化管理，建立團(tuán)學(xué)工作資料庫和“慕課”資源庫。
    改革健全基層組織制度。
    4.構(gòu)建黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局。
    在高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)建“一心雙環(huán)”組織格局，以團(tuán)委為核心和樞紐，以學(xué)生會組織為學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的主體組織，以學(xué)生社團(tuán)及相關(guān)學(xué)生組織為外圍延伸手臂。改進(jìn)團(tuán)組織對學(xué)生會組織的指導(dǎo)，推動學(xué)生會組織深化改革，依法依章程獨(dú)立自主開展工作;高校的各級學(xué)生會組織，由同級團(tuán)委歸口指導(dǎo)。
    高校團(tuán)委履行對學(xué)生社團(tuán)的主要管理職能，支持引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)規(guī)范發(fā)展;學(xué)生會組織配合團(tuán)組織加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)、服務(wù)和聯(lián)系，校級學(xué)生會組織須明確1名主席團(tuán)成員負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)工作。校級團(tuán)委應(yīng)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)和管理學(xué)生社團(tuán)工作;已成立校級學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的，其主要負(fù)責(zé)人須由校級學(xué)生會組織負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)工作的學(xué)生兼任。
    5.落實(shí)和完善團(tuán)的代表大會制度。
    嚴(yán)格執(zhí)行校級和院系團(tuán)的代表大會定期召開制度，堅(jiān)決杜絕不按時召開的現(xiàn)象;增強(qiáng)代表性，提高基層團(tuán)支部、非團(tuán)學(xué)干部的團(tuán)員學(xué)生和青年教職工的代表比例，2018年之前實(shí)現(xiàn)比例不低于70%的目標(biāo);暢通代表參與渠道，推行代表常任制、提案制和大會發(fā)言制度，建立校級和院系團(tuán)組織定期向團(tuán)的常任代表報告工作和聽取意見建議的制度。
    堅(jiān)持團(tuán)內(nèi)民主，推行和落實(shí)基層團(tuán)支部直接選舉，鼓勵有條件的校級和院系團(tuán)組織在經(jīng)黨組織同意的提名人選中差額選舉產(chǎn)生委員會成員和書記、副書記。
    6.鞏固和創(chuàng)新基層團(tuán)組織建設(shè)。
    制定實(shí)施高校共青團(tuán)基層組織工作制度文件。深入實(shí)施高校基層團(tuán)支部“活力提升”工程。
    發(fā)揮校級團(tuán)委主體作用;強(qiáng)化院系團(tuán)組織建設(shè)，明確書記專設(shè)，健全內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu);強(qiáng)化研究生團(tuán)組織建設(shè)，加強(qiáng)組織覆蓋和工作覆蓋;鞏固班級團(tuán)支部建設(shè)，推進(jìn)社團(tuán)建團(tuán)，探索宿舍建團(tuán)、實(shí)驗(yàn)室建團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)等，構(gòu)建“多種模式、多重覆蓋”的團(tuán)建創(chuàng)新機(jī)制;推行班級團(tuán)支部與班委會一體化運(yùn)行機(jī)制，探索實(shí)行班長兼任團(tuán)支部副書記或團(tuán)支部書記兼任班長的制度。
    針對高校內(nèi)的青年教師和青年職工等群體，各高校校級團(tuán)委須專門成立相應(yīng)團(tuán)組織，積極建立交流溝通平臺和機(jī)制，加強(qiáng)聯(lián)系服務(wù)引導(dǎo);注重促進(jìn)青年教師密切聯(lián)系學(xué)生，教學(xué)相長、共同提高。以團(tuán)干部選配和團(tuán)的工作規(guī)范化為重點(diǎn)，加強(qiáng)民辦高校和獨(dú)立學(xué)院團(tuán)的建設(shè)。
    7.構(gòu)建分層分類一體化思想引領(lǐng)工作體系。
    著眼思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神、中國特色社會主義和中國夢宣傳教育、培育和踐行社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，遵循青年學(xué)生成長和思想教育引導(dǎo)的客觀規(guī)律，改革創(chuàng)新思想引領(lǐng)工作面向不同類型學(xué)校、不同階段學(xué)生、不同精神需求的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，構(gòu)建分層分類一體化工作體系。
    廣泛開展高校共青團(tuán)“四進(jìn)四信”活動，深化實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，改進(jìn)創(chuàng)新面向廣大青年學(xué)生的思想引領(lǐng)工作方式。
    圍繞高校育人的中心任務(wù)，在引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持學(xué)業(yè)為主的同時，針對學(xué)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)造實(shí)踐、身體心理情感、志愿公益和社會參與等普遍需求，借鑒“第一課堂”的做法，加強(qiáng)與學(xué)校相關(guān)部門、政府有關(guān)職能部門以及社會機(jī)構(gòu)合作，普遍推行高校共青團(tuán)“第二課堂成績單”制度，推動工作的規(guī)范化、課程化、制度化。
    從工作內(nèi)容、項(xiàng)目供給、評價機(jī)制等方面進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計和整合拓展，客觀記錄、認(rèn)證學(xué)生參與“第二課堂”活動的經(jīng)歷和成果，促進(jìn)高校共青團(tuán)“第二課堂成績單”成為學(xué)校人才培養(yǎng)評估、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、社會單位選人用人的重要依據(jù)。
    9.健全針對困難學(xué)生的多樣化、常態(tài)化幫扶機(jī)制。
    加大高校共青團(tuán)對經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困難、心理問題、人際溝通困難、上進(jìn)心不足及畢業(yè)未就業(yè)等學(xué)生群體的幫扶力度，積極動員和整合校內(nèi)、社會等方面資源，推進(jìn)實(shí)施“學(xué)生導(dǎo)師計劃”、“心理陽光工程”、“千校萬崗”高校畢業(yè)生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶行動、節(jié)假日送溫暖等工作，幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)，積極融入社會。
    10.完善學(xué)生權(quán)益維護(hù)工作機(jī)制。
    以促進(jìn)教育公平和維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注校園弱勢群體，關(guān)注普遍性利益訴求，完善維護(hù)高校學(xué)生權(quán)益的組織化渠道和機(jī)制。探索在學(xué)校、院系、班級等團(tuán)組織中設(shè)立權(quán)益部長(委員)。
    推動高校共青團(tuán)與當(dāng)?shù)?2355青少年服務(wù)臺對接，依托服務(wù)臺聯(lián)系的公益律師、心理咨詢師等專業(yè)力量，為學(xué)生提供法律、心理服務(wù)和權(quán)益?zhèn)€案幫扶。
    11.推進(jìn)“網(wǎng)上共青團(tuán)”建設(shè)。
    加快高校共青團(tuán)互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，形成線上線下深度融合的工作戰(zhàn)略理念和整體格局。以“青年之聲”平臺建設(shè)為依托，按照“加強(qiáng)平臺體系建設(shè)、加強(qiáng)功能內(nèi)容建設(shè)、加強(qiáng)服務(wù)能力建設(shè)、推動與重點(diǎn)工作整合、推動強(qiáng)化工作保障”的思路，通過線上線下聯(lián)動，將“青年之聲”平臺建設(shè)成反映學(xué)生呼聲、回應(yīng)學(xué)生訴求、維護(hù)學(xué)生權(quán)益、服務(wù)學(xué)生成長的統(tǒng)一品牌和重要窗口。
    結(jié)合全團(tuán)“智慧團(tuán)建”系統(tǒng)實(shí)施，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)、團(tuán)員管理和團(tuán)的信息統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)化。提升新媒體運(yùn)用能力和水平，打造微信、微博、qq、貼吧、網(wǎng)站等新媒體陣地集群;統(tǒng)籌建好網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍，建立健全管理、培訓(xùn)和激勵機(jī)制;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容供給，研發(fā)和推廣優(yōu)秀內(nèi)容產(chǎn)品。發(fā)揮全國學(xué)校共青團(tuán)新媒體運(yùn)營中心的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，推動省級團(tuán)委、高校團(tuán)委成立相應(yīng)組織，整合各方資源，加強(qiáng)工作聯(lián)動。
    改革完善團(tuán)干部選用培養(yǎng)制度。
    12.改革團(tuán)干部配備考核管理制度。
    打造專職、掛職、兼職相結(jié)合的高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍。在高校校級及院系級團(tuán)組織，普遍建立從青年教師中選任至少1名兼職或掛職副書記、從學(xué)生中選任至少2名兼職副書記的制度;校級、院系級團(tuán)委班子成員中，掛職和兼職副書記的比例不低于50%;注重從學(xué)生中選拔建立校級和院系級團(tuán)組織的兼職干部隊(duì)伍。
    掛職、兼職干部不占編制，不完全對應(yīng)行政級別;掛職干部只轉(zhuǎn)組織關(guān)系、不轉(zhuǎn)行政關(guān)系，兼職干部根據(jù)工作需要予以靈活掌握。從嚴(yán)選拔、從嚴(yán)管理高校共青團(tuán)干部，根據(jù)專職、掛職、兼職干部承擔(dān)的不同工作任務(wù)采取有針對性的考核辦法，加強(qiáng)對考評結(jié)果的運(yùn)用。
    13.完善團(tuán)干部培養(yǎng)培訓(xùn)使用制度。
    加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，持續(xù)深入開展團(tuán)干部健康成長教育，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，教育引導(dǎo)高校共青團(tuán)干部筑牢理想根基、強(qiáng)化宗旨意識、踐行群眾路線、勇于開拓創(chuàng)新。
    建立完善全國、省、高校分級培訓(xùn)體系，建設(shè)以理想信念、黨性作風(fēng)、團(tuán)的業(yè)務(wù)能力、新知識新觀點(diǎn)新技能等為重點(diǎn)的核心課程和線上資源共享平臺;團(tuán)中央舉辦針對重點(diǎn)高校團(tuán)委負(fù)責(zé)人的示范培訓(xùn)，省級團(tuán)委培訓(xùn)本地區(qū)校級團(tuán)委負(fù)責(zé)人，高校團(tuán)委培訓(xùn)本校院系及基層團(tuán)干部，力爭每4年輪訓(xùn)一遍高校共青團(tuán)專職干部。
    健全既有的高校共青團(tuán)工作理論研究課題發(fā)布和成果遴選機(jī)制，同時探索與有關(guān)部委、科研機(jī)構(gòu)等方面合作，為高校團(tuán)干部職稱晉升、職業(yè)發(fā)展、教學(xué)科研成果評定等搭建平臺、提供支撐。
    堅(jiān)持嚴(yán)格要求和關(guān)心培養(yǎng)相結(jié)合，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合團(tuán)干部績效評價、能力特長等，逐步完善高校團(tuán)干部校內(nèi)轉(zhuǎn)崗和校外流動的制度安排。
    建立健全對學(xué)生骨干的選拔考核、培養(yǎng)使用、淘汰退出等機(jī)制，努力打造信念堅(jiān)定、品學(xué)兼優(yōu)、朝氣蓬勃、心系同學(xué)的學(xué)生骨干隊(duì)伍。
    改革強(qiáng)化保障支持。
    14.優(yōu)化加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建機(jī)制。
    推動在各級黨政召開的教育工作、高校黨建等會議中明確列入高校共青團(tuán)工作的專題內(nèi)容。將團(tuán)的建設(shè)納入高校黨的建設(shè)總體格局，推行團(tuán)建與黨建同規(guī)劃、同部署;將共青團(tuán)工作作為檢查考核高校(院系)黨建工作的重要內(nèi)容，占比不低于10%。
    高校黨委須明確由一名副書記分管共青團(tuán)工作，高校行政應(yīng)有一名副校長聯(lián)系共青團(tuán)工作。
    高校黨委每年至少召開1次專題會議研究團(tuán)的工作。
    高校團(tuán)委書記為黨員的，作為高校黨委委員候選人提名人選。
    完善高校團(tuán)組織“受同級黨組織領(lǐng)導(dǎo)、同時受團(tuán)的上級組織領(lǐng)導(dǎo)”的雙重領(lǐng)導(dǎo)體制。
    同級黨組織確定高校校級和院系團(tuán)組織主要負(fù)責(zé)人任免等事項(xiàng)，應(yīng)事先向團(tuán)的上級組織征求意見。
    將“推薦優(yōu)秀團(tuán)員作入黨積極分子人選”作為高校基層團(tuán)組織的重要工作職責(zé)，將推優(yōu)納入學(xué)校黨員發(fā)展工作規(guī)劃。
    15.優(yōu)化資源條件保障機(jī)制。
    支持團(tuán)組織按照團(tuán)章獨(dú)立自主地開展工作，高校校級團(tuán)委須單獨(dú)設(shè)置，已經(jīng)合并或歸屬其他部門的必須予以糾正，并合理界定區(qū)別于其他部門的工作職能。
    高校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、專職干部編制數(shù)，根據(jù)學(xué)校規(guī)模和工作需求確定，按照加強(qiáng)基層工作力量的精神，參照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校共青團(tuán)建設(shè)的意見》(中青聯(lián)發(fā)〔2005〕15號)執(zhí)行;校級團(tuán)委書記按學(xué)校處級正職干部配備和管理;校級團(tuán)委各部部長、院系團(tuán)組織書記為專職干部的，按學(xué)校科級正職干部配備和管理。
    高校按在校生人均每年不低于20元的標(biāo)準(zhǔn)劃撥校級團(tuán)委日常工作經(jīng)費(fèi)，并在活動場所、設(shè)備、時間等方面對團(tuán)的工作予以保障。
    三、組織實(shí)施。
    本方案由團(tuán)中央與教育部聯(lián)合下發(fā)實(shí)施，方案落實(shí)執(zhí)行情況將納入各級團(tuán)組織和教育部門的考核內(nèi)容。團(tuán)中央學(xué)校部加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，選擇部分省級和高校團(tuán)組織進(jìn)行重點(diǎn)項(xiàng)目改革試點(diǎn)，及時總結(jié)、推廣具有普遍性和借鑒意義的經(jīng)驗(yàn)做法，指導(dǎo)督促各地各學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定細(xì)化措施，穩(wěn)妥有序推進(jìn)改革。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇十七
    小朋友們后天素質(zhì)的培養(yǎng)也起到了不可估量的作用。在每個年齡段的教育中，幼兒園的啟蒙活動教育尤為重要。下面給大家分享一些關(guān)于為了幼兒園課程建設(shè)的實(shí)施方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
    活動目標(biāo)：
    1、通過故事了解一些小動物過冬的不同方式，對動物過冬產(chǎn)生興趣。(重點(diǎn))。
    2、知道關(guān)心愛護(hù)小動物的情感。
    活動準(zhǔn)備：
    1、物質(zhì)準(zhǔn)備：背景圖一張，動物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動物圖卡)，小動物聲音，塑料筐4個。
    2、故事《動物怎樣過冬》。
    活動過程：
    一、通過談話活動，引發(fā)幼兒對故事產(chǎn)生興趣。
    1、師："小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?"幼："冬天。"師："天氣怎么樣呢?"幼："很冷。"師："我們應(yīng)該怎樣度過這個冬天呢?"。
    教師提示：(幼兒)有穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、喝熱水、加強(qiáng)體育鍛煉等。
    2、今天啊，老師還請來了三位好朋友，我們一起來看看他們是誰?(燕子，青蛙，小蜜蜂)，同時出示聲音、圖卡。
    3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧?
    二、教師講述故事，引導(dǎo)幼兒說說動物過冬的不同方式。
    講述故事《小動物過冬》。
    提問：故事里的小動物是怎么過冬的?(能激發(fā)幼兒說出故事里的動物們是怎樣過冬的。如，小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食。)這一環(huán)節(jié)中，講述故事進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究的興趣，而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。
    提出問題討論：
    1、故事中小燕子是飛到南方去過冬，那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢?
    2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬，那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢?如，蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>
    3、還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢?如，松鼠、螞蟻等。
    延伸：哪些動物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢?
    鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽的想象、思考，這些開放性的問題，是幼兒的發(fā)散性思維的已擴(kuò)展，在交流中總結(jié)出動物們不同的過冬方式。
    三、引導(dǎo)幼兒將自己手中的動物送到相應(yīng)的過冬方式的筐里，鼓勵幼兒互相檢查，小動物被送到的過冬方式是否正確。
    我們這里還有一些小動物，你覺得他們是怎么過冬的就將他送回相應(yīng)的地方去過冬?
    這一環(huán)節(jié)幼兒自己動手送小動物回家，不僅鞏固了幼兒所學(xué)的知識，了解了不同動物的過冬方式，而且有激發(fā)了幼兒愛護(hù)小動物、探索研究動物的興趣。
    四、活動延伸：回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。
    活動目標(biāo)。
    1、知道冬天給人身體的感覺及認(rèn)識雪人的形成。
    2、體驗(yàn)舞蹈、扮演雪人帶來的樂趣，喜歡過冬天。
    3、加強(qiáng)幼兒冬天不怕冷，按時、積極上幼兒園的意識。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    重點(diǎn)：讓幼兒喜歡上冬天，不怕冷，按時上幼兒園。
    難點(diǎn)：怎樣讓幼兒體驗(yàn)到冬天帶來的樂趣，從此積極上幼兒園。
    活動準(zhǔn)備。
    音樂《雪人不見了》，雪花剪紙，手機(jī)拍照。
    活動過程。
    1、幼兒和教師一起表演舞蹈《雪人不見了》，幼兒第一次聽這個音樂模仿舞蹈動作，引導(dǎo)幼兒聽歌詞。
    通過提問，引導(dǎo)幼兒知道音樂里唱的是“雪人”，雪人是冬天才會出現(xiàn)的。
    2、教師提問：“你知道雪人是怎么來的嗎?”通過講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概內(nèi)容編成一首兒歌，讓幼兒通過簡單的兒歌來了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。
    3、教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓勵幼兒在念完兒歌后做一個自己想做的雪人造型，教師拍照，激發(fā)幼兒的積極性，幾次游戲后，教師提問，“你覺得扮演雪人好玩嗎?”和幼兒一起回顧扮演雪人帶來的樂趣，培養(yǎng)喜歡冬天的意識。
    4、通過提問，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有很多方法可以變得暖暖的，例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，教師幫幼兒想一個方法，“跳跳舞”，放音樂和幼兒一起表演舞蹈《雪人不見了》，加上早操的音樂，讓幼兒自己感覺身體變暖和的過程。
    5、活動結(jié)束，帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。
    兒歌：
    雪娃娃。
    小雪花，大雪花。
    大家來堆雪娃娃。
    雪娃娃，不說話。
    站在那里笑哈哈。
    活動目標(biāo)：
    1、通過欣賞兒歌《美麗的冬天》，讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境，尋找到冬天的特征，感受冬天的快樂。
    2、學(xué)習(xí)積累兒歌中優(yōu)美詞句;了解下雪對人類的好處，激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。
    3、合作搜集、創(chuàng)編贊美冬天的兒歌或小詩，發(fā)展口語表達(dá)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)幼兒積極合作、注意傾聽的好習(xí)慣。
    活動準(zhǔn)備：
    冬爺爺圖片，師生共同搜集能夠體現(xiàn)冬天特征的圖片和實(shí)物。
    活動過程：
    一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
    師：孩子們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€好玩的謎語，你們想猜嗎?
    師：小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個瓣，飄呀飄呀落下來。(打一自然現(xiàn)象)看看哪位小朋友最聰明，猜得又對又快?(生：雪花)。
    師：你們可真聰明!那請問，雪在什么季節(jié)才會“盛開”呀?今天已經(jīng)來到了我們的身邊，但是冬天到底在哪呢?前幾天老師讓小朋友們走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活去尋找冬天的足跡，你們找到了嗎?(貼冬爺爺?shù)膱D片)。
    二、欣賞圖片、興趣交流。
    師：孩子們，請將你們搜集到的有關(guān)冬天特征的圖片拿出來，請同組內(nèi)的小朋友共同來圖片欣賞吧。
    師：孩子們，誰能用自己的話來說一說你心目中的冬天是什么樣子的呀?你的心情怎樣?
    三、學(xué)習(xí)兒歌、品讀感悟。
    1、師讀兒歌，幼兒欣賞。
    師：孩子們，老師心目中的冬天是一個非常美麗的世界，你們想不想聽聽老師的描述呀?(老師感情朗讀兒歌)。
    師：誰來說一說老師心中的冬天里都有什么?或者你感覺到了什么?
    幼：老師心中的冬天太美了，有可愛的雪娃娃、有開滿銀花的樹伯伯、有鼓著腮幫子吹風(fēng)的風(fēng)姑娘，還有淘氣可愛、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小朋友們呢!
    2、跟讀兒歌，尋找特征。
    師：小朋友們，你們喜歡這首兒歌嗎?現(xiàn)在就請你們隨著老師一起讀兒歌好嗎?
    師：誰能通過這首兒歌和搜集到的圖片，說一說冬天的特征呀?
    幼：冬天天氣寒冷、冬天會下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……。
    3、走進(jìn)冬天，感受冬天。
    4、感受品讀，互動評價。
    師：孩子們，冬天雖然是寒冷的，但老師卻發(fā)現(xiàn)你們的臉上卻洋溢著快樂的笑容，老師相信你們一定有自己的感受對嗎?下面就請小朋友們帶著自己的獨(dú)特感受去朗讀這首兒歌好嗎?評價：小朋友們，希望大家要做到認(rèn)真傾聽別人的朗讀，看看朗讀的小朋友哪些地方讀得好?好在哪里?哪些地方還需要完善?朗讀的小朋友可以加上動作，也可以談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā?/p>
    四、引導(dǎo)記憶，積累詞句。
    師：孩子們，這首兒歌多美呀!讓我們比一比，看誰先把它記下來?
    結(jié)合孩子們喜歡的字詞，師生共同朗讀、記憶，并引導(dǎo)孩子們用喜歡的字詞練習(xí)說話。
    五、拓展空間，交流感悟。
    六、搜集、創(chuàng)編，贊美詩歌。
    師：學(xué)了一首優(yōu)美的兒歌，又學(xué)到了這么多好詞好句，你們開心嗎?那你們還知道哪些贊美冬天的兒歌或小詩?如果想不出來，就發(fā)揮集體的力量，共同創(chuàng)編一首兒歌好嗎?(只要孩子們找到有關(guān)冬天的兒歌或小詩，或結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)編出有關(guān)冬天的兒歌，師都要給予鼓勵。)。
    活動目的：
    1、通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。
    2、在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識。
    3、通過自我感知，體會冬天的別樣美。
    活動準(zhǔn)備：
    1、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。
    2、講解一些戶外安全知識。
    活動過程：
    一、引出活動，激發(fā)興趣。
    出示課件——引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)。
    老師：什么季節(jié)到了?
    幼兒：冬天。
    老師：你們是怎么知道的?
    二、帶領(lǐng)幼兒，感受冬天。
    老師：你們喜歡冬天嗎?
    幼兒：喜歡。
    老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?
    帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。
    三、活動延伸。
    要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。
    活動目的：
    1、感受曲調(diào)的高低，學(xué)會愉快的演唱歌曲。
    2、激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。
    活動準(zhǔn)備：
    1、開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。
    2、有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。
    活動過程：
    (一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。
    老師：這首歌好聽嗎?
    幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?
    (二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?
    分段學(xué)習(xí)演唱歌曲。
    1、老師清唱前半段。
    2、出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。
    3、通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。
    (三)整體學(xué)習(xí)歌曲。
    1、老師先清唱后半段歌曲，提問：歌曲里都唱了些什么?
    出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。
    2、用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動作。
    (四)活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇十八
    在教育部“全面振興本科教育”時代背景下，堅(jiān)持踐行“以本為本、四個回歸”，認(rèn)真落實(shí)《廣東工業(yè)大學(xué)加快建設(shè)一流本科教育行動計劃》，為進(jìn)一步提升我院本科課堂教學(xué)質(zhì)量，努力打造我院一流本科教育品牌，特制訂本實(shí)施方案。
    一、
    1．成立學(xué)院本科教學(xué)督導(dǎo)組。由主管本科教學(xué)的副院長任組長，督導(dǎo)組成員由系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、資深教師等構(gòu)成，每屆任期三年。學(xué)院每學(xué)期召開一次以上教學(xué)督導(dǎo)工作會議。
    2．召開學(xué)院本科教學(xué)專題會議。每學(xué)期召開一次以上會議，由系主任、專業(yè)主任和教師代表參加，討論本科教學(xué)相關(guān)問題。
    3．召開各專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量研討會。各專業(yè)每學(xué)期第8周前召開本科教學(xué)研討會，對如何改進(jìn)本專業(yè)課程授課質(zhì)量進(jìn)行研討，對本專業(yè)新進(jìn)青年教師、授課質(zhì)量欠佳的教師進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，提出改進(jìn)措施。
    4．組織優(yōu)質(zhì)教學(xué)觀摩課。學(xué)院每學(xué)年組織3-4門公開教學(xué)觀摩課，各專業(yè)相關(guān)教師參加觀摩學(xué)習(xí)。
    二、
    1．學(xué)校督導(dǎo)組聽課。校督導(dǎo)聽課名單和時間由學(xué)校本科教育質(zhì)量評估與建設(shè)中心統(tǒng)籌安排。
    2．學(xué)院督導(dǎo)組聽課。學(xué)院督導(dǎo)按照“全覆蓋”原則聽課，做到學(xué)院督導(dǎo)聽課覆蓋到每一位老師、每一門課。學(xué)院督導(dǎo)做好聽課記錄并上傳至學(xué)校gdut本科教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)。
    3．學(xué)院反饋評教數(shù)據(jù)。學(xué)院教務(wù)辦公室每學(xué)期有針對性地向教師反饋教學(xué)評價數(shù)據(jù)，包括學(xué)生評教分?jǐn)?shù)和名次、學(xué)校及學(xué)院督導(dǎo)評教結(jié)果。
    4．重點(diǎn)教師督促整改。對多個學(xué)年或多個學(xué)期學(xué)生評教排名學(xué)院后10%，或?qū)W校與學(xué)院督導(dǎo)評教較差，評分低于60分以下的教師，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行談話提醒，督促改進(jìn)。
    三、
    (1)每學(xué)年評選校級教學(xué)優(yōu)秀獎。評獎比例和獎勵金額參見教務(wù)處相關(guān)規(guī)定。
    (2)每學(xué)年評選學(xué)院教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)獎。獎勵學(xué)生評教分?jǐn)?shù)全院排名前列的教師，參見年度教學(xué)表彰相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
    (1)學(xué)生評教年度綜合排名全院前70%的教師，具備資格被推薦為年度考核優(yōu)秀候選人。
    (2)近一年兩個學(xué)期中，學(xué)校或?qū)W院督導(dǎo)評教均存在課程質(zhì)量評價60分以下，或?qū)W生評教全校排名均在后100名，或?qū)W生評教學(xué)院內(nèi)排名均在后10%的教師，不可參加該年度考核優(yōu)秀、校教學(xué)優(yōu)秀獎、院教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)獎等評選。
    (3)近一年兩個學(xué)期中，學(xué)校或?qū)W院督導(dǎo)評教均存在課程質(zhì)量評價60分以下，或?qū)W生評教全校排名均在后100名的教師，在申報職稱晉升時，學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦小組將慎重考慮，不在優(yōu)先推薦之列。
    (4)學(xué)生評教年度綜合排名中，近三年學(xué)院均在后30%，或近兩年均在后20%，或近一年后10%的教師，在申報職稱晉升時，學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦小組將慎重考慮，不在優(yōu)先推薦之列。
    3．特別獎勵制度。
    (1)近兩年內(nèi)存在三個學(xué)期學(xué)生評教全校排名前100名或全院排名前10名的教師，頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量卓越一等獎，獎勵10000元。
    (2)近兩年內(nèi)存在三個學(xué)期學(xué)生評教全院排名前15%的教師，頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量卓越二等獎，獎勵6000元。
    (3)近兩年內(nèi)存在三個學(xué)期學(xué)校督導(dǎo)評價均為優(yōu)秀（或課程評價均為95分以上），且學(xué)生評教全院排名前30%的教師，頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量卓越三等獎，獎勵3000元。
    (4)每年評選教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體1個。以系為單位，按照參選條件和排名指標(biāo)進(jìn)行評選。其中參選條件為：該年度本系所有教師學(xué)校與學(xué)院督導(dǎo)評教均在60分以上，且年度學(xué)生綜合評教排名均在學(xué)院前80%。排名指標(biāo)為：該系教師學(xué)生評教排名進(jìn)入學(xué)院前20%的教師人數(shù)。獎勵10000元。
    (5)教師個人如同時滿足上述兩個以上條件，按最高金額獎勵，不重復(fù)獎勵。教學(xué)質(zhì)量卓越獎項(xiàng)每個教師兩年內(nèi)限獎勵一次，總金額不超過10000元。
    (6)以上獎勵在學(xué)院年度教學(xué)表彰大會上進(jìn)行表彰。同時獲得教學(xué)質(zhì)量卓越獎和教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)獎，按最高金額標(biāo)準(zhǔn)獎勵，不重復(fù)獎勵。
    本實(shí)施方案由廣東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院教務(wù)管理辦公室負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起實(shí)施。實(shí)施過程中有其他未盡事宜和分歧的，由學(xué)院黨政聯(lián)席會討論決定。
    高校課程建設(shè)實(shí)施方案（熱門19篇）篇十九
    20**年教育部頒布文件要求高校普遍開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課以來，關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)課程的理論研究與實(shí)踐探討風(fēng)生水起。我們在數(shù)所高校組織開展了相關(guān)調(diào)研，詳細(xì)了解普通高校畢業(yè)生就業(yè)、在校生就業(yè)教育的基本情況。本文就高校就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)中出現(xiàn)的普遍問題，依據(jù)國家政策和形式變化，對就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)方面提出一些具體意見。
    2014年初，我們圍繞就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)情況，開始對北京的幾所高校發(fā)放調(diào)查問卷，旨在了解高校畢業(yè)生最真實(shí)的就業(yè)狀況和就業(yè)指導(dǎo)需求，尤其關(guān)注是高校就業(yè)指導(dǎo)部門工作開展及實(shí)效。從調(diào)研結(jié)果來看，在開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程的理念方面普遍存在以下幾個誤區(qū)：
    誤區(qū)1：高校就業(yè)指導(dǎo)課程的就業(yè)導(dǎo)向與學(xué)術(shù)育人導(dǎo)向沖突，沒有必要開設(shè)。在調(diào)查和訪談中我們發(fā)現(xiàn)，有部分領(lǐng)導(dǎo)或老師認(rèn)為，高校旨在培養(yǎng)學(xué)術(shù)和技能人才，而不能把人才培養(yǎng)降為迎合市場需求，專業(yè)課程建設(shè)決不能以就業(yè)為第一導(dǎo)向，在這個意義上來說開設(shè)就業(yè)課程完全沒有必要。實(shí)際上，這種觀念具有片面性，培養(yǎng)社會有用的人才是高等教育的普遍目標(biāo)，就業(yè)能力的培養(yǎng)與專業(yè)素質(zhì)提高并沒有根本分歧。良好的專業(yè)素養(yǎng)是提升就業(yè)能力的基礎(chǔ)，而提高就業(yè)能力是為發(fā)揮專業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用價值找尋平臺。
    誤區(qū)2：高校就業(yè)指導(dǎo)課程缺乏理論體系，無法獨(dú)立成為專門課程。我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，普遍有老師認(rèn)為，就業(yè)指導(dǎo)課程沒有獨(dú)立的學(xué)術(shù)內(nèi)核和規(guī)范體系，教材內(nèi)容也大都只是政策解讀和信息傳達(dá)，完全無法撐起專門課程所需要的理論體系。這個誤區(qū)是看到了目前就業(yè)指導(dǎo)課程現(xiàn)存的主要缺陷，但沒有看到就業(yè)課程建設(shè)的廣闊前景和發(fā)展方向。任何新生事物都是一個艱難的從無到有的過程。今后就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)就是要在理論研究方面多下工夫，深入挖掘可之借鑒的理論成果，盡快形成就業(yè)指導(dǎo)理論體系，不斷完善教學(xué)內(nèi)容建設(shè)。
    誤區(qū)3：高校授課教師缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，無法完成創(chuàng)業(yè)教育任務(wù)。創(chuàng)業(yè)教育是就業(yè)指導(dǎo)課程的重要組成部分，承擔(dān)高校教課任務(wù)的老師很少能夠有足夠豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，由他們來給學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)無疑是難以奏效。但正如并不是只有成功的商人才能擔(dān)任經(jīng)濟(jì)學(xué)教師，也并不是只有成功的政治家才能擔(dān)任政治學(xué)教師。創(chuàng)業(yè)活動的內(nèi)在規(guī)律和價值能夠被客觀認(rèn)識、科學(xué)研究。因此，只要開展對創(chuàng)業(yè)的專門研究，形成科學(xué)的理論成果，高校教師是能夠很好地完成創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育任務(wù)的'。
    誤區(qū)4：高校就業(yè)工作重在行政，沒必要專門建設(shè)師資隊(duì)伍。高校畢業(yè)生就業(yè)工作一般歸屬高校內(nèi)專設(shè)的行政部門，授課一并由負(fù)責(zé)就業(yè)工作的老師完成，這是就業(yè)指導(dǎo)課程普遍存在的現(xiàn)狀。高校畢業(yè)生面臨的選擇多元化和個性化，只是由行政方面的老師講解就業(yè)流程、戶口檔案等等這些固定內(nèi)容已經(jīng)無法滿足學(xué)生實(shí)際需求。因此，根據(jù)學(xué)生專業(yè)、就業(yè)形式等不同狀況，建立一支熟悉學(xué)科專業(yè)、了解就業(yè)市場、懂政策會管理的師資隊(duì)伍非常必要。
    高校就業(yè)指導(dǎo)課程在設(shè)置上具有公共課的特點(diǎn)，與“兩課”教育和形勢教育課程有相似性，但也有獨(dú)特性。在課程建設(shè)中除堅(jiān)持高等教育課程建設(shè)的普遍性原則之外，還要堅(jiān)持課程的特殊性原則，即課程建設(shè)過程中應(yīng)堅(jiān)持市場導(dǎo)向、專業(yè)導(dǎo)向、能力導(dǎo)向三項(xiàng)基本原則。
    （一）市場導(dǎo)向原則
    高校學(xué)生走向社會前面臨的最大壓力就是“就業(yè)難”，在很長一段時期內(nèi)，求職市場的結(jié)構(gòu)性矛盾都將長期存在。如何發(fā)揮市場導(dǎo)向作用，讓畢業(yè)生的求職取向與市場需求緊密結(jié)合，是提高學(xué)生求職成功率的主要方法。因此，在構(gòu)建就業(yè)指導(dǎo)課程體系時，一定要牢牢把握就業(yè)市場的形勢變化規(guī)律和趨勢，針對性地安排課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。
    （二）專業(yè)導(dǎo)向原則
    我國高校專業(yè)設(shè)置以及招生專業(yè)規(guī)模是與社會發(fā)展需求相適應(yīng)的，學(xué)生就業(yè)的選擇大多是與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，這既是高等教育專業(yè)和學(xué)科設(shè)置的目的。因此，就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)要能夠緊密結(jié)合專業(yè)導(dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生加速專業(yè)知識的應(yīng)用轉(zhuǎn)化，在指導(dǎo)學(xué)生求職就業(yè)時，分門別類地對學(xué)生開展教育，既能夠讓學(xué)生在擇業(yè)時有的放矢，也能更好地在專業(yè)領(lǐng)域盡快適應(yīng)，找到方向。
    （三）能力導(dǎo)向原則
    就業(yè)指導(dǎo)課程的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)觀念、提升學(xué)生的求職就業(yè)能力，因此在就業(yè)指導(dǎo)指導(dǎo)課程的教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法選擇上，要始終牢記提升學(xué)生能力的總目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)中，除了正式的課堂講授外，還必須與開展個別指導(dǎo)、典型剖析（示范）、心理咨詢等活動結(jié)合起來，多渠道、多形式地教育和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。
    （一）開展就業(yè)指導(dǎo)教育理論研討
    在目前的就業(yè)指導(dǎo)課程理論探討中有兩個偏向：一是職業(yè)發(fā)展理論代替就業(yè)理論；二是政策敘述代替就業(yè)理論。這樣做的結(jié)果就使得就業(yè)指導(dǎo)課充斥著枯燥和應(yīng)付的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，無法激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，課堂效果受損，反而導(dǎo)致學(xué)生對就業(yè)的退縮、排斥，造成適得其反的開課效果。高等院校并非一般的技術(shù)崗位培訓(xùn)，擔(dān)負(fù)著理論研究的深度挖掘和前瞻引導(dǎo)職責(zé)。因此，在就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)中，必須具有頂層設(shè)計式的理論化成果作為指導(dǎo)，只有這樣才能提升就業(yè)指導(dǎo)的價值，豐富就業(yè)指導(dǎo)課程的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)設(shè)置就業(yè)指導(dǎo)課程的目標(biāo)追求。
    （二）及時吸納相近學(xué)科研究成果
    就業(yè)指導(dǎo)課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)置方面有著特殊需求。首先，目前現(xiàn)有的就業(yè)指導(dǎo)課程中，不管是創(chuàng)業(yè)案例的選擇還是在求職案例的選擇上，往往只注重典型案例、成功案例，反而對普遍性的案例關(guān)注不多，這往往會對受眾產(chǎn)生一定程度的誤導(dǎo)。其次，實(shí)操教學(xué)的設(shè)置內(nèi)容單一，簡歷制作、模擬面試等這些常規(guī)的實(shí)操教學(xué)，既沒有統(tǒng)一的評判標(biāo)準(zhǔn)，也不能適應(yīng)快速發(fā)展的社會變化。因此，在就業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)中，應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)合理性設(shè)置的研究和論證，形成實(shí)踐教學(xué)的成熟意見，更好地完成教學(xué)內(nèi)容設(shè)置。
    （四）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)研究
    創(chuàng)業(yè)作為就業(yè)的最好形式，在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)選擇時，就業(yè)課程體系的建設(shè)還離不開對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究。高校不僅要實(shí)際參與到學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的具體指導(dǎo)，更要利用有利的形勢，開展對創(chuàng)業(yè)行為、創(chuàng)業(yè)教育的理論研究，以更加高效、更加科學(xué)地幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
    （一）師資隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)質(zhì)化
    1999年以來，我國逐漸推行職業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)資格認(rèn)證工作，但目前各高校從事就業(yè)指導(dǎo)工作的人員中具有職業(yè)指導(dǎo)師資格的比例還很低，高校從事就業(yè)指導(dǎo)課的老師從數(shù)量和質(zhì)量上遠(yuǎn)未達(dá)到相關(guān)要求。由于目前就業(yè)課程的教師主體多為學(xué)生管理人員，日常工作已經(jīng)非常忙碌和瑣碎，對就業(yè)課的重視程度不夠，更難能談得上開展專門的科學(xué)研究，鉆研教學(xué)理論問題。因此打造一支優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)課程教師隊(duì)伍對每個高校來說都是迫在眉睫的事情。
    （二）完善質(zhì)量監(jiān)控全程化
    高校就業(yè)指導(dǎo)課程作為一門正式課程，就必須建立和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃的內(nèi)容、進(jìn)度和要求。為此，在就業(yè)課程的管理方面一是必須建立嚴(yán)格的教學(xué)檢查制度，建立健全相關(guān)的管理運(yùn)行機(jī)制，實(shí)施嚴(yán)格、規(guī)范化的管理，定期檢查教學(xué)秩序和教學(xué)效果；二是對學(xué)生進(jìn)行必要的考試，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量；三是建立健全評估考核機(jī)制，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行評估考核。
    （三）教學(xué)效果反饋體系化
    如何評價就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)效果，當(dāng)然不能用學(xué)生是否成功求職就業(yè)為標(biāo)桿，更不能用就業(yè)率來衡量。在很多開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程的高校，普遍反映無法準(zhǔn)確衡量教學(xué)效果，缺乏學(xué)生反饋，更無法直接通過用人單位的評價來測算就業(yè)指導(dǎo)課程的真實(shí)價值。因此，如何在合理的前提下，做好教學(xué)效果評價與監(jiān)督，是保證就業(yè)指導(dǎo)課程健康發(fā)展的重要保證。教學(xué)效果評價要始終貫徹就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容建設(shè)，形成嚴(yán)格有序的前期導(dǎo)入和后期反饋的完整體系。
    就業(yè)指導(dǎo)課程應(yīng)時而生，既是新生事物，也將會長久的存在。就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，不論從大學(xué)生現(xiàn)有的就業(yè)觀還是影響就業(yè)的外在諸種因素看；不論從大學(xué)生自身的需求還是從國家的定位看，都足以證明其必須朝規(guī)范化、系統(tǒng)化、專業(yè)化方向發(fā)展，必須成為一門新興的學(xué)科體系。因此，就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)過程中必須堅(jiān)持市場導(dǎo)向能力導(dǎo)向、專業(yè)導(dǎo)向，在內(nèi)容建設(shè)方面始終要注重開展就業(yè)理論的研討、及時吸納相近學(xué)科的成果，以及加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的研究。構(gòu)建完備的就業(yè)指導(dǎo)課程體系還要在師資建設(shè)、質(zhì)量控制、效果反饋等方面下功夫，為推動高校育人、學(xué)生就業(yè)方面形成合力，最終為畢業(yè)生的個人發(fā)展以及整體的社會進(jìn)步提供支持。
                            
    
                    
    
                    
                    
                    
                
    
        
    
          
          猜你喜歡
          網(wǎng)友關(guān)注
          本周熱點(diǎn)
          精品推薦
        
    
        
    
                          
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        工作方案是在一項(xiàng)工作或項(xiàng)目開始前，對工作目標(biāo)、任務(wù)步驟、時間安排等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的書面材料。工作方案是為了完成特定任務(wù)而制定的詳細(xì)計劃，它可以幫助我們高效地
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀作文是作者用文字表達(dá)自己內(nèi)心世界的窗口，能夠拉近人與人之間的距離。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。這個夏天，我們不要說再見。床
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        發(fā)言稿是一種正式場合下用于演講的文字稿件，它是向聽眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)和引導(dǎo)思考的重要工具。讓我們一起閱讀這些發(fā)言稿，感受他們給人的震撼和影響。老師們：今天，是
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        英語是一種語言工具，它可以幫助我們更好地理解和表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。怎樣克服英語學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)？以下是一些范文，供大家參考。教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀作文能夠通過文字的魔力，打動人心，傳遞真實(shí)、溫暖、美好的情感。非常榮幸為大家介紹這些優(yōu)秀作文范文，相信它們能夠帶給你不一樣的感受。2.當(dāng)你真正愛一樣?xùn)|西的時
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        作文是一種表現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)的重要手段，而優(yōu)秀作文更是能展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)到見解和思考深度。這里有一些精選的優(yōu)秀作文供大家參考，相信能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        春節(jié)是中國人民最喜歡的節(jié)日之一，每到這個時候，家家戶戶都會進(jìn)行盛大的慶祝活動。在這里，小編為大家整理了一些春節(jié)總結(jié)的典型范文，供大家參考和借鑒。還有一次老姨來我
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        讀后感是一種個人情感和思想的宣泄形式，可以幫助我們釋放壓力和情緒。下面是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感范文，歡迎大家閱讀和與他人交流討論。課文主要講了一個賣火柴
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀作文要求語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明，讓讀者讀后有所收獲。接下來，我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽Ｒ惶焱砩希疫M(jìn)入了甜
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        事跡材料是一種重要的學(xué)習(xí)和交流工具，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的經(jīng)驗(yàn)共享和合作學(xué)習(xí)。這些事跡材料范文可以幫助大家更好地理解和掌握如何撰寫優(yōu)秀的事跡材料。她是一心一意為村婦
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        寫日記可以幫助我們記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓記憶永存，也能夠幫助我們釋放情感、減壓。以下是一些精心收集的日記范文，展示了不同風(fēng)格和主題的寫作，希望能夠給大家提供一些
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        一個全面考慮各種情況和可能性的策劃方案能夠保證項(xiàng)目在各方面都能夠順利進(jìn)行。希望這些策劃方案范文能夠幫助大家更好地制定和實(shí)施策劃方案，取得成功的成果。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        運(yùn)動會是鍛煉學(xué)生身心健康的重要途徑，我們應(yīng)該回顧和總結(jié)這次盛會。接下來是一些關(guān)于運(yùn)動會總結(jié)的范文，共同學(xué)習(xí)、思考如何進(jìn)一步提高我們學(xué)校的體育活動品質(zhì)。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        通過個人總結(jié)，我們可以更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢，并為將來的選擇做好準(zhǔn)備。如果你想了解一些寫個人總結(jié)的技巧和要點(diǎn)，不妨參考一下以下小編為大家整理的一些范文，或許
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        競選不僅需要有個人的努力，更需要團(tuán)隊(duì)的支持和合作，只有團(tuán)結(jié)一致的人才能共同進(jìn)步。大家可以通過閱讀這些競選經(jīng)驗(yàn)和故事，了解不同候選人的策略和取得的成果。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀作文是通過準(zhǔn)確的表達(dá)和精彩的敘述展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和創(chuàng)造力，給讀者帶來美的享受和思考的啟示。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        一個好的活動方案能夠提高活動的效果，并幫助我們更好地組織和管理活動過程。活動方案是指為了達(dá)成特定目標(biāo)而規(guī)劃和設(shè)計的一系列活動步驟和策略，它可以幫助我們有條不紊地
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀作文是用精準(zhǔn)的語言表達(dá)出深邃的內(nèi)涵，給人以美的享受。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘抄，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。do，是一個美麗的音符。春天來了，萬物復(fù)蘇，
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        在撰寫實(shí)習(xí)報告的過程中，可以提升我們的寫作能力和表達(dá)能力，同時促使我們對實(shí)習(xí)經(jīng)歷有更深入的理解和思考。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報告范文，供大家參考和借鑒。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀作文是通過深入思考和精心組織語言，用準(zhǔn)確、生動的敘述表達(dá)自己觀點(diǎn)和思想的一種文體，它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇優(yōu)秀作文不僅需要有豐富的知識和清晰的邏輯
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        讀后感既是對作者思想的理解和贊賞，也是對自己思考的一種反饋和總結(jié)。小編為大家整理了一些讀者對青春文學(xué)的讀后感，希望能夠引起大家對生活和未來的思考。讀后感。是指讀
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        在租賃合同中，應(yīng)明確租賃物的規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量等重要信息，避免爭議和糾紛的發(fā)生。以下是小編為大家收集的租賃合同范文，供大家參考和借鑒。隨著人們法律意識的建立，能夠
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀作文在語言運(yùn)用上應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法、豐富的詞匯和優(yōu)美的句式，以增加作品的藝術(shù)性和吸引力。優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一，我們都希望能寫出一篇引
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        工作總結(jié)是一個全面了解自己工作情況的機(jī)會，通過對工作過程的總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是一些月工作總結(jié)的典型案例，供大家參考，希望能為大家提供
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        演講稿是以口頭形式向觀眾傳遞信息和觀點(diǎn)的一種文體，它可以激發(fā)聽眾的思考和反思。下面是一篇優(yōu)秀的演講稿范文，可以幫助大家了解如何用語言激勵和影響聽眾。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文通過生動的細(xì)節(jié)和形象的描繪讓讀者如身臨其境，產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家分享的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文賞析，希望能給大家的寫作帶來一些思考。我的頭發(fā)，看起來很普通
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過財務(wù)工作總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決辦法，促進(jìn)財務(wù)工作的持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化。財務(wù)工作總結(jié)的范文可以幫助我們更好地理解該如何寫好一篇財務(wù)工作總結(jié)。財務(wù)風(fēng)險是企業(yè)各
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文不僅要有好的觀點(diǎn)和論點(diǎn)，還要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和合理的語言運(yùn)用。閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，了解其中優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和獨(dú)特之處，從中汲取靈感和借鑒。高中體育選項(xiàng)教學(xué)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)工作計劃是指在一段時間內(nèi)對教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種計劃。它可以幫助教師合理安排教學(xué)時間和資源，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文是一種對自己思考和表達(dá)能力的一種檢驗(yàn)，它需要作者積極思考和不斷的反思修改。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，它們的行文流暢，觀點(diǎn)獨(dú)到，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      月工作總結(jié)是對自己工作的一種反思和總結(jié)，通過總結(jié)，我們可以更加清晰地認(rèn)識自己在工作中的價值和作用，為未來的工作提供指導(dǎo)和改進(jìn)的思路。小編精選了一些典型的月工作總
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      自我鑒定是一個動態(tài)的過程，需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行反復(fù)思考和調(diào)整。這些大學(xué)生自我鑒定范文展示了不同學(xué)生的成績、經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文是展示作者思想和表達(dá)能力的重要方式，我們在寫作中應(yīng)追求優(yōu)秀。下面是一些優(yōu)秀作文范文，這些范文在結(jié)構(gòu)和邏輯方面都做得非常出色，值得學(xué)習(xí)和借鑒。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過轉(zhuǎn)正自我鑒定，我們可以為自己制定合理的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。接下來是一些轉(zhuǎn)正自我鑒定的范文示例，希望對大家進(jìn)行寫作提供一些參考和借鑒。時光飛逝，一年的見習(xí)這么快就
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      有針對性地撰寫個人簡歷可以打動雇主，增加獲得就業(yè)機(jī)會的可能性。在起草個人簡歷時，無論是技巧還是格式上，以下的個人簡歷范文都能給予你一些有用的指導(dǎo)。崗位描述：2、
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在制定實(shí)施方案時，應(yīng)該采取系統(tǒng)性的思考和分析方法，以確保其全面性和科學(xué)性。以下是小編為大家整理的一些實(shí)施方案范例，供大家參考學(xué)習(xí)。為深化拓展“基層黨建推進(jìn)年”“
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)工作計劃的合理性和科學(xué)性會直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量的提升。通過研究教學(xué)工作計劃范文，可以幫助教師深入理解教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)和要點(diǎn)，提高教學(xué)的效果和質(zhì)量。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)生演講稿不僅僅是一種書面材料，更是學(xué)生們展示自我價值和個人成長的重要途徑之一。學(xué)生演講稿的好壞往往取決于內(nèi)容的質(zhì)量和表達(dá)的方式，以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      入黨動機(jī)是一個人對黨的信仰、追求和個人發(fā)展的自覺表達(dá)。接下來是一些關(guān)于入黨動機(jī)的范文，希望對大家的寫作有所幫助。入黨動機(jī)是指一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的觀察力，將平凡的事物變得鮮活有趣。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段，希望大家在閱讀和分析的時候能夠受到啟發(fā)和借鑒。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的想法，還能夠給讀者帶來耐人尋味的閱讀體驗(yàn)。作文是學(xué)生展示自己才華和個性的好機(jī)會，寫一篇優(yōu)秀作文可以讓自己脫穎而出。要寫一篇較為
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過制定少先隊(duì)工作計劃，我們可以明確目標(biāo)和任務(wù)，更好地組織和安排我們的工作。接下來，讓我們一起來看看一份優(yōu)秀的少先隊(duì)工作計劃范例吧。“以人為本，以德為先”為宗旨
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)的描寫，通過生動的語言讓讀者產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟示和借鑒。它們多樣的主題和風(fēng)格展示了優(yōu)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      青春是人生中充滿激情和朝氣的時期，我們應(yīng)該珍惜并充分利用這段寶貴的時光。以下是一些青春的音樂和電影，讓我們一同感受青春的力量和美好。清晨，我們在初升陽光的照耀下
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過寫述職報告，可以對自己在工作中的亮點(diǎn)和問題進(jìn)行梳理和總結(jié)，為今后的工作提供借鑒和改進(jìn)方向。以下是小編為大家整理的一些出色的述職報告實(shí)例，希望對您有所幫助。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      月工作總結(jié)是我們對工作進(jìn)行自我評價的重要手段，也是持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵一環(huán)。為了方便大家撰寫月工作總結(jié)，小編精心整理了幾篇優(yōu)秀的范文，供大家參考。年初以來，我院在縣委
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在競爭激烈的社會中，更多申請書可以加強(qiáng)我們的競爭力，為我們爭取更多的機(jī)會和資源。小編精心挑選的這些申請書范文，希望能為大家撰寫出精彩的申請書提供一些啟示。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教案模板是教師為了有效組織和推進(jìn)教學(xué)而設(shè)計的一種框架性文檔，它能夠提供教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和評價方式等方面的指導(dǎo)。以下是一些教育專家總結(jié)的教案模板，希望
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      了解消費(fèi)者的購買意愿和購買行為，對購銷活動的成功至關(guān)重要。購銷是一個需要不斷學(xué)習(xí)和成長的領(lǐng)域，建議大家保持學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)的學(xué)習(xí)動力。買、賣雙方本著互惠互利、友
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      勞動合同是用人單位保障勞動者權(quán)益的法律工具，能夠有效地維護(hù)勞動者的合法權(quán)益和公平競爭的原則。小編整理了一些常見問題和注意事項(xiàng)，希望可以為大家在寫勞動合同時提供一
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      公司是一個創(chuàng)新者，它通過不斷的研發(fā)和創(chuàng)新活動來滿足市場的需求和持續(xù)發(fā)展的要求。以下是小編為大家準(zhǔn)備的公司發(fā)展規(guī)劃范文，供大家參考。1、年初，組織人員到各科室征詢
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      小班教案的編寫需要教師充分了解幼兒的個體差異，因材施教，關(guān)注每個幼兒的發(fā)展過程。以下是一些小班教案范文，希望能夠給教師們提供一些新鮮的教學(xué)思路和方法。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文是通過對事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的，它既給人以啟發(fā)，又能夠表達(dá)作者獨(dú)特的感悟和理解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的實(shí)例，希望能夠給大家提供一些寫作的參
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在幼兒園大班，教師將重點(diǎn)關(guān)注孩子們的語言發(fā)展和思維能力的培養(yǎng)。小編整理了一些幼兒園大班總結(jié)的范文，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。活動目標(biāo)：1、在回憶故事內(nèi)容及情節(jié)的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      發(fā)言稿可以幫助我們更好地組織語言，確保我們的演講內(nèi)容清晰、有邏輯。發(fā)言稿的撰寫是一門藝術(shù)，以下是一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      合作是一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，通過共同努力來實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。下面是一些合作中需要注意的溝通技巧和方法，希望能夠幫助到大家。甲方：地址：電話：乙方：地址：電話：甲方根
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      每個月總結(jié)一次工作，可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)，提高工作效率。接下來是一些行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的月工作總結(jié)分享，希望能給大家提供一些思路和指導(dǎo)。及部長的帶領(lǐng)下把
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)工作計劃還能幫助教師梳理和整理教學(xué)資源，提升教學(xué)質(zhì)量。這里分享了一些編寫教學(xué)工作計劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望對大家有所啟發(fā)。1、了解大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象以
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      活動方案是指在特定時間和地點(diǎn)內(nèi)，為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動計劃。以下是小編為大家整理的活動方案指南，供大家參考和借鑒。義務(wù)植樹地點(diǎn)位于經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)鮑莊村西南
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      工作匯報要注重邏輯性和條理性，使讀者能清晰地了解工作情況。接下來，我們一起來看看一份完美的工作匯報范文，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。***總書記
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      開學(xué)典禮是學(xué)校展示自己辦學(xué)成果和教育理念的重要時刻。見過許多開學(xué)典禮，但這次的開學(xué)典禮可謂別有一番風(fēng)味。在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們都不可避免地要接觸到講話稿
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      承包合同的簽訂是項(xiàng)目管理的重要環(huán)節(jié)，需要雙方共同努力，確保合同內(nèi)容的合理性和可行性。在此給大家分享一份承包合同的實(shí)用范文，希望對您的工程管理有所啟示。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      購銷過程中，企業(yè)需要進(jìn)行市場調(diào)研、產(chǎn)品定價、促銷活動等策劃和執(zhí)行工作。以下是一些購銷失敗的案例研究，希望能夠引起大家的思考。一、工程名稱：_____綠化工程。二
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在商業(yè)合作中，合同協(xié)議是雙方共同達(dá)成的權(quán)益保障機(jī)制，它能夠確保合作的順利進(jìn)行。在簽署合同協(xié)議時，可以咨詢專業(yè)律師或法務(wù)人員的意見，確保合同的合法性和有效性。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考，打開新的想象空間。接下來，我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范文，看看別人是如何寫作的。看完了這部電影，我覺得馬小跳雖然很淘氣，但是
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      年度總結(jié)是對過去一年的一次盤點(diǎn)，它可以幫助我們更全面地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。以下是一些成功的年度總結(jié)范文，希望能夠幫助大家更好地撰寫自己的年度總結(jié)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文的內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩，能夠引起讀者的興趣和共鳴。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的賞析，希望能夠激勵大家寫出更好的作品。一直很想去黃山去看一次，但是由于我是學(xué)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      大學(xué)生入黨是培養(yǎng)和選拔青年學(xué)生成為中國共產(chǎn)黨的骨干力量的有效途徑。以下是一些大學(xué)生入黨的團(tuán)結(jié)和互助經(jīng)驗(yàn)，他們的故事將給你帶來共鳴和啟發(fā)。共產(chǎn)主義理想是人類社會最
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      制定一份合理和實(shí)用的計劃書需要我們對任務(wù)有深入了解，同時具備整體觀念和細(xì)致的思考能力。在寫計劃書時，我們可以借鑒之前類似任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯，提高工作
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      總結(jié)范文可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并為未來的發(fā)展制定更有效的計劃和目標(biāo)。接下來是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供你參考學(xué)習(xí)，提升自己的寫作能力。我校于xx-xx年x
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文有著清晰的結(jié)構(gòu)，合理的邏輯，真摯的情感，讓讀者有一種身臨其境的感受和認(rèn)同。優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)，語言優(yōu)美。想要寫一篇優(yōu)秀的作文，要先明確寫作的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文在表達(dá)觀點(diǎn)的同時還要富有感染力，能夠引起讀者的思考和共鳴。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題，以下的優(yōu)秀作文范文可能會給你一些幫助和啟發(fā)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)工作計劃是教師為了更好地組織和指導(dǎo)教學(xué)而制定的一份具體計劃。下面是一些教學(xué)工作計劃的反思和總結(jié)，希望能給大家提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。1、能流利、有感情地朗讀課文
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過寫工作心得體會，我們可以記錄下自己的成長和進(jìn)步。接下來是一些成功人士分享的工作心得體會，相信大家會從中獲得一些有益的啟示。當(dāng)一名班主任，除了要教會學(xué)生書本上
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      一個好的活動方案能夠提高活動的效率和質(zhì)量，使活動更加有針對性和可操作性。以下是小編為大家收集的活動方案范文，供大家參考和借鑒。非常高興，大家只用了短短幾分鐘的時
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      實(shí)施方案是在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時制定的具體步驟和措施，它是行動的綱領(lǐng)和指南，能夠幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。我想我們需要一個可行的實(shí)施方案來解決當(dāng)前的難題。以下
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      講話稿的撰寫過程需要進(jìn)行充分的調(diào)研和資料收集，以支撐演講內(nèi)容的真實(shí)性和可信度。讀取這些范文，并思考其中的邏輯結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，可以提高我們自己的講話稿撰寫水平。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      制定好活動方案之后，我們還需要進(jìn)行及時的反饋和評估，以便不斷改進(jìn)和提升活動的質(zhì)量和效果。活動方案是指針對某個具體活動的安排和計劃，可以幫助我們更好地組織和管理活
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      大學(xué)生轉(zhuǎn)正是一個評判畢業(yè)生綜合素質(zhì)的過程，通過這個過程可以看到畢業(yè)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)、實(shí)踐能力以及綜合素質(zhì)的發(fā)展情況。下面是一些常見的轉(zhuǎn)正面試問題和建議，希望能夠幫助
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      心得體會是一個人在經(jīng)歷某個事件或完成某項(xiàng)任務(wù)后所獲得的感悟和思考，它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己。在這里，小編為大家找到了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家閱讀和
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      最后，發(fā)言稿的效果也需要通過反復(fù)修改和練習(xí)來不斷提升，只有經(jīng)過多次演練才能達(dá)到最佳的發(fā)言效果。下面是一些歷史上著名的發(fā)言稿，它們不僅有著深遠(yuǎn)的影響力，而且可以讓
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      工作匯報可以促使我們思考工作的重要性和意義，更好地定位自己的工作目標(biāo)。這些范文的特點(diǎn)是簡潔明了、信息充實(shí)，希望大家可以借鑒其中的寫作思路和方法。在市交通局的正確
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文要有一定的藝術(shù)性，通過巧妙選擇詞語和句式，使文章更富有感染力和美感。在寫作過程中，我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，以豐富作文的內(nèi)容。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      辭職信是職場人士向組織表達(dá)感謝和離別的方式，也是對過去工作的總結(jié)和回顧。這些辭職信范文涵蓋了不同職業(yè)發(fā)展階段和個人情況，希望能給你帶來一些啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上要有層次感，章節(jié)安排合理，使讀者能夠明晰地理解文章內(nèi)容。這些優(yōu)秀作文范文以各種題材和風(fēng)格展現(xiàn)，不同的視角和深度給我們帶來了豐富的閱讀體驗(yàn)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      演講稿需要具備邏輯性、條理性和說服力，以使觀眾能夠深入理解和接受演講者的觀點(diǎn)。這些演講稿范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格，希望能夠滿足不同人的需求和寫作風(fēng)格。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀的作文不僅僅是語言表達(dá)準(zhǔn)確，更需要思想深刻、觀點(diǎn)獨(dú)特。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。陳亞釗：夏天來了，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文是對所學(xué)知識的靈活運(yùn)用和獨(dú)特見解的體現(xiàn)，它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思考。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)計劃是教師教學(xué)的向?qū)В軌驇椭處熀侠戆才艜r間、控制教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)計劃的范例可以幫助我們提高教學(xué)的針對性和有效性，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。初中語文第五冊
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      自我介紹是一個展示我們形象和個性的機(jī)會，它可以幫助我們給他人留下良好的第一印象。接下來，讓我們一起來看看一些成功的自我介紹范文，希望對大家有所幫助。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      自我介紹是在一個特定場合向他人介紹自己的一種方式，它可以讓他人更好地了解我們。如果你不知道如何開始自我介紹，不妨參考以下的自我介紹范文，它們可能會給你一些靈感。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      實(shí)習(xí)報告的撰寫可以幫助我們建立起自己的專業(yè)形象，展示出實(shí)習(xí)期間所取得的成果和所具備的能力。歡迎大家參考以下實(shí)習(xí)報告范文，從中可以發(fā)現(xiàn)不同行業(yè)、不同崗位實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      大班教案是一份教學(xué)計劃，旨在引導(dǎo)幼兒在大班階段的學(xué)習(xí)和發(fā)展。大班教案范文中所呈現(xiàn)的教學(xué)場景和教學(xué)效果，展示了教師的教學(xué)能力和教育責(zé)任。活動目標(biāo)：1、回憶、交流自
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      青春是個人發(fā)展和社會進(jìn)步的重要階段，需要我們珍惜和把握。以下是小編為大家整理的青春內(nèi)心獨(dú)白，希望能給大家?guī)砉缠Q與思考。青春的腳步很浪漫，因?yàn)榍啻旱穆贸淌菈粝耄?/div>
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考，給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文實(shí)例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。我的爸爸是一個吸了
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過演講稿的準(zhǔn)備和演練，小學(xué)生可以提高自己的表達(dá)能力和自信心。通過閱讀這些小學(xué)生演講稿范文，相信你能夠更好地寫出自己的演講稿。老師和學(xué)生：大家好！我們度過了一個
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      導(dǎo)游詞的藝術(shù)表達(dá)還包括聲音和肢體語言的運(yùn)用，通過語音和動作的變化來增加吸引力和表現(xiàn)力。導(dǎo)游詞的魅力在于能夠準(zhǔn)確傳達(dá)景點(diǎn)的歷史和文化，下面是幾篇優(yōu)秀的導(dǎo)游詞范文供
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      比賽是一種能夠檢驗(yàn)和驗(yàn)證個人學(xué)習(xí)成果和實(shí)際應(yīng)用能力的途徑。最后，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些比賽中的常用短語和表達(dá)，希望能幫到大家的寫作和口語表達(dá)能力。按班級班次，我班
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)計劃應(yīng)該具有針對性和可操作性，能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。接下來，我們將分享一些成功教學(xué)計劃的經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助大家更好地制定教學(xué)計劃。1、正確認(rèn)讀：日、月、
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      編寫工作計劃書可以幫助我們更好地了解工作任務(wù)的重要性和緊迫性，從而提前做好準(zhǔn)備，減少工作壓力和困惑。小編整理的工作計劃書范文涵蓋了各個方面的內(nèi)容，希望能夠?yàn)榇蠹?/div>
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                
    
        
    
                        
    
            
    
            
    
                
            
    
        
    
    
    

    










主站蜘蛛池模板：
亚洲精品美女久久久久99小说|
精品欧美一区二区在线观看
|
精品无码久久久久久久久久|
99精品高清视频一区二区|
欧美亚洲另类精品第一页|
国产精品中文字幕在线观看|
无码aⅴ精品一区二区三区浪潮|
国产精品日韩欧美久久综合|
成人区精品一区二区不卡
|
国语精品一区二区三区|
日韩欧美亚洲国产精品字幕久久久|
日韩精品久久久久久|
国产亚洲精品美女久久久|
一区二区三区精品高清视频免费在线播放
|
国产叼嘿久久精品久久|
国产精品久久久久久福利漫画|
久久夜色精品国产噜噜麻豆|
午夜精品一区二区三区在线视
|
国产成人精品久久综合
|
99re6这里有精品热视频|
少妇精品无码一区二区三区|
亚洲国产精品综合久久一线|
精品亚洲成α人无码成α在线观看|
99精品人妻少妇一区二区|
好吊妞视频精品|
国产精品高清一区二区三区不卡|
经典国产乱子伦精品视频|
久久香综合精品久久伊人|
午夜DY888国产精品影院|
中文字幕精品无码一区二区|
下载天堂国产AV成人无码精品网站
|
国产精品视频一区二区三区经|
国产精品色内内在线播放|
精品人伦一区二区三区潘金莲|
日韩精品无码中文字幕一区二区|
亚洲人精品午夜射精日韩|
亚洲欧美日韩久久精品|
中文字幕日韩精品在线|
亚洲国产精品国自产拍AV|
无码精品黑人一区二区三区|
日韩精品无码一本二本三本|