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    大班游戲教案保齡球館(優(yōu)秀13篇)

    時(shí)間:2025-06-12 作者:夢(mèng)幻泡

    大班教案的編寫過程需要教師充分了解教育教學(xué)理論,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新,提高教學(xué)質(zhì)量。查看下方的大班教案案例,或許能夠幫助你更好地制定自己的教學(xué)計(jì)劃。

    大班游戲教案保齡球館(優(yōu)秀13篇)篇一

    為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作能力,根據(jù)幼兒喜歡游戲這個(gè)特點(diǎn),我精心的設(shè)計(jì)了傳帽子這個(gè)游戲,通過這個(gè)游戲,使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣,并在游戲中磨練自己,充分體會(huì)來自于班集體的力量和融入集體的那份溫馨。

    1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

    2、提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動(dòng)作的敏捷性。

    3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

    4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

    1、哨子一個(gè),大紅蘋果卡片若干。

    2、自制帽子若干

    教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),慢跑一圈,指導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

    1、導(dǎo)入游戲小朋友們,今天我們一起來做一個(gè)好玩的游戲,它的名字叫"傳帽子",我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好,今天老師就獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)紅紅的大蘋果,給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊!!

    2、首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認(rèn)真看。

    將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,排成八字形,各行派頭的幼兒前面有10頂帽子,游戲開始后,各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上,后,第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上,后面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞螅R上又拿起了放好的第二頂帽子,同樣依次傳下去,直至10頂帽子傳完為止,傳得快的小組為勝。

    3、開始游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€(gè)小組,以老師的口令為信號(hào),游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來,看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著,孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

    幼兒都非常喜歡傳帽子這個(gè)游戲,在游戲中,感受了大家一起努力,大家一起做游戲的氛圍,并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個(gè)游戲中,幼兒學(xué)會(huì)了集體合作,理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,鍛煉了自己的自信心。

    大班游戲教案保齡球館(優(yōu)秀13篇)篇二

    1、引導(dǎo)幼兒探索各種玩沙包的方法。

    2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的本事。

    3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)本事及協(xié)作本事。

    4、激發(fā)幼兒探索身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。

    5、經(jīng)過比賽,鍛煉投的準(zhǔn)確性及奔跑的本事。

    沙包一人一個(gè)。

    1、聽音樂做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

    2、教師今日給小朋友帶來了禮物(沙包),小朋友喜歡嗎?(喜歡)教師也很喜歡,我來一下,(做扔、踢的動(dòng)作)哦,原先沙包這么好玩啊!小朋友想一下除了扔、踢、投,還能夠怎樣玩呢?請(qǐng)小朋友再想一想,看誰(shuí)想的玩法多?小朋友能夠自我玩也能夠和小朋友一齊玩。

    3、請(qǐng)小朋友用各種方法玩沙包,發(fā)揮自我的想象力,想出和其他小朋友不一樣的玩法,可是要注意,在拋、踢、扔投沙包的時(shí)候,不要打到其他小朋友。

    4、展示自我的玩法:請(qǐng)不一樣玩法的幼兒展示自我玩沙包的方法。最終教師跟小朋友一齊總結(jié),并說出玩沙包用的什么動(dòng)作(如:拋、扔、投、踢、打等)。獎(jiǎng)勵(lì)玩法異常的小朋友。(獎(jiǎng)勵(lì)星星)。

    5、小朋友真聰明,想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續(xù)玩嗎?(想)。拿我們來進(jìn)行一項(xiàng)比賽:《投沙包》,先聽一下比賽規(guī)則:全班小朋友分成兩組,每組前方兩米處有一紙箱,每組幼兒接力投沙包,看那組投進(jìn)的多,多者為勝。反復(fù)比賽幾次。再進(jìn)行第二種《投沙包》的比賽:請(qǐng)兩個(gè)小朋友來比賽,記錄投的個(gè)數(shù),最終決賽,比出前六名的小朋友。(各獎(jiǎng)一顆小星星)。

    6、比賽結(jié)束:表?yè)P(yáng)一下肯動(dòng)腦筋的小朋友,等下一次我們?cè)偻嫔嘲钠渌荣惡脝幔浚ê茫?/p>

    7、開著火車回到教室。

    大班游戲教案保齡球館(優(yōu)秀13篇)篇三

    1、利用幼兒園自然環(huán)境,訓(xùn)練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能,培養(yǎng)身體靈敏性。

    2、經(jīng)過游戲,鞏固數(shù)學(xué)知識(shí),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

    小彩石、奇石圖片若干、籃子四個(gè)、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等。

    1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

    2、幼兒介紹游戲玩法:幼兒排成四組,每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個(gè)幼兒到指令,根據(jù)教師出示的數(shù)字要求(加法題“,從籃子里拿出相應(yīng)的小彩石(與手中的石頭相加)后出發(fā),跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾墻前,將石頭貼在預(yù)設(shè)好的有雙面膠的地方,然后快速跑回拍第二個(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒出發(fā)。依次進(jìn)行。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

    4.教師請(qǐng)幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。

    5.放松活動(dòng):光腳踩鵝卵石路。

    大班游戲教案保齡球館(優(yōu)秀13篇)篇四

    紙(木)棒是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個(gè)活動(dòng)利用最簡(jiǎn)單的紙棒,進(jìn)行民間游戲"跳竹竿"滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,發(fā)展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望,教師及時(shí)提供這次機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗(yàn)得到的歡樂。

    1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習(xí)跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。

    2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒觀看過錄像物質(zhì)準(zhǔn)備:

    人手一根紙棒(長(zhǎng)度為1米)。錄音機(jī),磁帶。

    1、開始部分:

    幼兒隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

    活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓――變小圓――合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。

    2、基本部分:

    (1)利用紙棒進(jìn)行"一棒多玩"導(dǎo)語(yǔ):紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)隊(duì)形:兩路縱隊(duì)(見附圖)

    (2)學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲

    a、講解游戲玩法導(dǎo)語(yǔ):剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲――跳竹竿,這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩,其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面跪下,用竹竿同時(shí)分合敲擊,另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。

    隊(duì)形:梯形隊(duì)(見附圖)

    (3)幼兒自由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊(duì)形:四散

    隊(duì)形:梯形隊(duì)(見附圖)

    (5)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲,師生共同參與。

    隊(duì)形:四散反思:

    基本部分中,先鼓勵(lì)幼兒利用紙棒進(jìn)行"一物多玩",鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,并積極推廣三―――四人結(jié)伴游戲。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神,教師不示范游戲玩法及規(guī)則,而是引導(dǎo)幼兒去自主探索(敲擊"竹竿"的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等),從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)――再嘗試、再發(fā)現(xiàn),形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過程,師生雙方共同提升經(jīng)驗(yàn)。最后通過師生共同表演"跳竹竿",將活動(dòng)掀起高潮,突出了師生雙主體的地位。

    3、游戲"叫號(hào)接棒"隊(duì)形:四散反思:

    結(jié)束活動(dòng)

    中通過"叫號(hào)接棒"的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動(dòng)量。

    本次活動(dòng)主要是通過紙棒學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲,發(fā)展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的兩點(diǎn)目標(biāo)――想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難;體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個(gè)活動(dòng)充分發(fā)揮紙棒的多功能性,活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓――變小圓――合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。基本部分中,先讓幼兒利用紙棒進(jìn)行"一物多玩",鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,并積極推廣三―――四人結(jié)伴游戲。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神,教師不示范游戲玩法及規(guī)則,而是引導(dǎo)幼兒去自主探索(敲擊"竹竿"的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等),從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)――再嘗試、再發(fā)現(xiàn),形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過程,通過師生共同表演"跳竹竿",將活動(dòng)掀起高潮,突出了師生雙主體的地位,結(jié)束活動(dòng)中通過"叫號(hào)接棒"的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動(dòng)量。

    在活動(dòng)中,教師與幼兒共同學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了師生"共同體"的學(xué)習(xí)氛圍,在整個(gè)活動(dòng)過程中,將幼兒心育目標(biāo)的培養(yǎng)放在了一定的高度。如:始終鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,有了困難引導(dǎo)幼兒去主動(dòng)解決等等。但這僅靠這一活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持滲透,使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。

    大班游戲教案保齡球館(優(yōu)秀13篇)篇五

    作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)保齡球館教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要部分,以往幼兒學(xué)習(xí)時(shí),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)機(jī)械記憶的情況,有些雖然開始關(guān)注孩子的操作但是多以"就事論事"地?cái)[弄桌面材料為主,比較單一、乏味。新《綱要》中關(guān)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)定義為"能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。"而保齡球就是孩子們生活中常玩的一個(gè)合作體育游戲,整個(gè)活動(dòng)以保齡球館為游戲情節(jié)線索,以兒童思維發(fā)展的理論為依據(jù),設(shè)計(jì)了三部曲:操作體驗(yàn)——?dú)w納提升——遷移運(yùn)用,讓幼兒在操作中體驗(yàn)快樂,積累經(jīng)驗(yàn);在交流、歸納、提升中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的規(guī)律,在遷移運(yùn)用中提升解決日常生活問題的能力。

    1、探索發(fā)現(xiàn)將數(shù)字10分成兩個(gè)部分時(shí),可以有不同的結(jié)果,并能分出10的所有組數(shù)。

    2、能夠在觀察的基礎(chǔ)上,分析比較多組分和記錄的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),并能用符號(hào)表示,體驗(yàn)互換、互補(bǔ)關(guān)系。

    3、在游戲活動(dòng)中鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成,體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。

    保齡球若干、記錄表、皮球、投影儀、獎(jiǎng)品、抽獎(jiǎng)箱。

    一、幼兒游戲,記錄結(jié)果

    2、介紹規(guī)則:等會(huì)三個(gè)小朋友一組,請(qǐng)你們商量一下誰(shuí)先玩,誰(shuí)記錄,誰(shuí)撿球,商量好了到老師地方領(lǐng)一張記錄表,請(qǐng)你看清楚記錄表的左上角是數(shù)字幾,就到幾號(hào)保齡球館玩。

    3、游戲與記錄

    二、交流結(jié)果,梳理經(jīng)驗(yàn)

    1、交流結(jié)果師:你是怎么記錄的?

    2、引導(dǎo)梳理教師提升:10個(gè)保齡球可以分成3個(gè)站著的和7個(gè)倒的.。3和7合起來是10。

    3、探索互換規(guī)律

    師:現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)齻€(gè)人一組將記錄表用自己的方法整理一下,讓它有次序、很整齊、也記得牢、不會(huì)漏掉、也不會(huì)重復(fù)。

    幼兒交流記錄表。

    三、頒獎(jiǎng)活動(dòng),遷移經(jīng)驗(yàn)

    1、交待規(guī)則師:你們看這是什么?(出示抽獎(jiǎng)箱)抽獎(jiǎng)時(shí)間到了!每個(gè)小朋友可以到抽獎(jiǎng)箱里摸一張獎(jiǎng)券,請(qǐng)你們看清楚是幾元的獎(jiǎng)券,每張獎(jiǎng)券只能領(lǐng)兩種獎(jiǎng)品,兩種獎(jiǎng)品合起來的價(jià)格剛好是獎(jiǎng)券的面額。

    2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品

    3、交流分享師:你拿的是幾元的獎(jiǎng)券?你用這獎(jiǎng)券領(lǐng)了哪兩樣獎(jiǎng)品?

    大班游戲教案保齡球館(優(yōu)秀13篇)篇六

    根據(jù)《指南》提出幼兒在健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的主要內(nèi)容就是圍繞幼兒身體的健康和心理的健康(包括社會(huì)適應(yīng)能力)而展開的。本周主題為《我是中國(guó)人》,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和影響下,我們讓幼兒充分體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)年代解放軍叔叔的艱苦的作戰(zhàn)生活,因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)本游戲的時(shí)候創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在不同情境中活動(dòng),不僅鍛煉了幼兒的身體平衡能力而且有助于讓幼兒的心理健康發(fā)展,同時(shí)鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈敏性,提升了幼兒與同伴之間的合作能力。

    1、背景創(chuàng)設(shè):我們都是解放軍,面臨敵人在我們背后的窮追猛打,我們?cè)竭^重重障礙(各種器械組合),最后突出重圍,越過敵人的封鎖線,取得最終的勝利。

    2、幼兒兩人一組,一人扮演推車,一人扮演推車手,繞過叢林(錐形桶),大樹上已經(jīng)被敵人抹上毒藥,如果碰到就會(huì)中毒身亡(提醒幼兒不要碰倒器械)。

    3、爬過兩座高山(梯子和人字梯組合),山路兩邊是懸崖峭壁,一定要保持身體的平衡才能安全度過。

    4、敵人將我們的山路打斷了,沖破敵人的封鎖線,勇敢的從高山上跳下來,并安全落地,搶回來我們的領(lǐng)土,取得了最終的勝利。

    大班游戲教案保齡球館(優(yōu)秀13篇)篇七

    1、在活動(dòng)中練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑。

    2、在教師的提醒下,念完兒歌后才能跑。

    3、愿意和大家一齊游戲。

    幼兒服裝(球鞋、舒適便于運(yùn)動(dòng)的衣服)、音樂。

    1、學(xué)習(xí)兒歌"小孩小孩真愛玩兒歌資料:小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××跑回來。

    2、介紹游戲玩法教師和幼兒共同念兒歌,聽到教師指定方向后再向指定方向跑或走。

    (1)聽清楚教師在游戲中的指令。

    (2)在奔跑的時(shí)候不要撞到同伴。

    (3)摸完?yáng)|西,要立刻回到教師身邊。

    大班游戲教案保齡球館(優(yōu)秀13篇)篇八

    1、練習(xí)靈敏地快跑。

    2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

    3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

    4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

    5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

    自制小燈一盞,小草帽一頂,在場(chǎng)地一端畫個(gè)大圓圈作深水池。

    1、兩兩拉手排好隊(duì)到三樓平頂,進(jìn)行整隊(duì)。教師:進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí),幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì):立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開。

    2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。

    1、交代游戲名稱及玩法。教師:今天我們要玩一個(gè)新游戲--老翁誘魚。在游戲游戲開始,小朋友都扮小魚(將兩手放到身后做尾巴,擺來擺去)四散站在"淺水池"里,老師扮老翁(頭戴草帽,手提小燈)站在"水池"外。"老翁"手提小燈往后邊退邊說:"小魚游游游,跟著燈光快快游。""小魚"接著說:"小魚搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。"這樣邊走邊說,直到"老翁"蹲下放燈說:"捉魚羅!""小魚"趕緊轉(zhuǎn)身往回跑,"老翁"去追捉"小魚",但不能進(jìn)深水池。被捉到的"小魚"站到場(chǎng)外。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

    2、交代游戲規(guī)則。

    教師:今天時(shí)間不早了,老翁小魚都要回家了,我們來甩甩手臂、揉揉手腳關(guān)節(jié),準(zhǔn)備回教室了!

    大班游戲教案保齡球館(優(yōu)秀13篇)篇九

    在游戲中比較數(shù)量的大小。

    嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

    在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

    筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。

    1。在筷子頭上纏上棉花,用絲襪包裹在外面,扎緊,制作成玩偶的兩條腿。

    2。在紙杯的底部挖三個(gè)小洞。

    3。在卡紙上畫好頭部并剪下,貼在筷子上端……,將做好的兩條腿插在杯子兩側(cè)的小孔中。

    4。用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手。可用橡皮筋從里面固定。

    5。用各種材料按意愿裝飾玩偶。

    將小鞋盒剪掉一邊做"球門",在"球門"前50厘米處畫一條線作為起點(diǎn)。幼兒操縱玩偶雙腿踢乒乓球,輪番從起點(diǎn)處"射門",看看誰(shuí)射進(jìn)的球數(shù)多。

    在場(chǎng)地兩端各設(shè)一球門,可兩人對(duì)決。雙方爭(zhēng)搶乒乓球射門,射入球數(shù)多者為勝。

    本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿積極性。活動(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

    大班游戲教案保齡球館(優(yōu)秀13篇)篇十

    1.體驗(yàn)參與娛樂游戲的樂趣.

    2.掌握簡(jiǎn)單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲.

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個(gè)的乒乓球等若干.

    環(huán)境準(zhǔn)備:

    三盆水,三組夾珠子,兩組旋轉(zhuǎn)蓮花.

    1.以游戲的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣.

    師:今天,小象要來和我們班的小朋友進(jìn)行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)----用筷子夾珠子.

    2.師講解示范使用筷子的簡(jiǎn)單技能.

    師:先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著.

    現(xiàn)在小象要來夾珠子,一起數(shù)數(shù)看它夾了多少?

    小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個(gè)一個(gè)的夾回去,然后接著再玩.等一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數(shù),夾完以后,再把它夾回去.

    3.師介紹場(chǎng)景布置,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲.

    大班游戲教案保齡球館(優(yōu)秀13篇)篇十一

    1、通過游戲了解動(dòng)物與季節(jié)變化的關(guān)系。

    2、引導(dǎo)幼兒按照正確的程序操作電腦。

    3、培養(yǎng)幼兒積極探索的精神。

    4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

    5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    1、知識(shí):已經(jīng)了解了某些動(dòng)物的生活習(xí)性。

    2、物質(zhì):ibm電腦、四季圖片。

    一、導(dǎo)入。

    談話導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你喜歡哪個(gè)季節(jié),為什么?橡樹湖的池塘在四季中有什么變化呢,讓我們一起去看一看吧。

    二、展開。

    1、請(qǐng)幼兒說說操作電腦的正確程序。

    3、幼兒探索性操作:點(diǎn)擊畫面不同的位置,探索性操作。如:"點(diǎn)擊大樹"會(huì)有相應(yīng)的提問,"誰(shuí)住在樹洞里?"。

    4、擴(kuò)散思維:出示四季圖片,請(qǐng)幼兒根據(jù)特征說出是哪個(gè)季節(jié),這個(gè)季節(jié)還有哪些特征?

    三、結(jié)束:

    請(qǐng)幼兒按正確的程序關(guān)閉電腦,表?yè)P(yáng)積極動(dòng)腦、勇于探索的幼兒,結(jié)束。

    我在教學(xué)的一開始,利用教材主題圖創(chuàng)設(shè)情境,以孩子們喜歡的故事形式導(dǎo)入新課,旨在激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。

    在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,是《標(biāo)準(zhǔn)》的一個(gè)基本理念,我在引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖后,讓學(xué)生自己在心里數(shù)一數(shù),在班級(jí)匯報(bào)時(shí)說一說,在自己的桌面上擺一擺,引導(dǎo)孩子動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,全方位地參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程,體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。

    《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的交流,這是發(fā)揮學(xué)生主體性的重要方式之一。我在設(shè)置問題情境時(shí),引導(dǎo)學(xué)生圍繞“誰(shuí)和誰(shuí)比,怎么比,比的結(jié)果怎樣”進(jìn)行討論,給學(xué)生思考、探索與表達(dá)留下了較大的空間。同時(shí)我還以兒童化的語(yǔ)言,以商量的語(yǔ)氣、以平等的身份和孩子們共同學(xué)習(xí),激發(fā)孩子們更高的學(xué)習(xí)熱情,使孩子們敢說、敢想、敢做、敢于表達(dá)自己的想法,樂于參與課堂學(xué)習(xí)。

    現(xiàn)在的孩子,由于各種原因,已經(jīng)不同程度地具備了一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)。所以在認(rèn)識(shí)同樣多和“=”的過程中,只要是學(xué)生能說的就讓他們自己說,能做的就讓他們自己做,能寫的就讓他們自己寫,能教的就讓他們自己來當(dāng)小老師,教自己的小伙伴。

    記住“”“”對(duì)孩子來說不是件容易的事,我在教學(xué)過程中,用各種各樣生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,幫助學(xué)生理解記憶,解決了學(xué)生記憶和使用符號(hào)的困難。

    整堂課的教學(xué)試圖從日常生活入手,創(chuàng)設(shè)一個(gè)問題情境,使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué),同時(shí)把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊,生活中處處有數(shù)學(xué),體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切關(guān)系,從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。

    大班游戲教案保齡球館(優(yōu)秀13篇)篇十二

    1.能積極參與愛心醫(yī)院的游戲活動(dòng),初步嘗試扮演醫(yī)生和病人的角色以及了解簡(jiǎn)單的看病流程。

    2.認(rèn)識(shí)幾種常用的醫(yī)療器械:聽診器、體溫表、輸液器、注射器,并在游戲時(shí)做到輕拿輕放。

    3.使孩子在游戲角色扮演中體會(huì)不同的角色,學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人,培養(yǎng)幼兒的愛心和同情心。

    4.教育幼兒要講衛(wèi)生,預(yù)防疾病。

    5.學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

    6.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

    1.白大褂、聽診器、體溫表、針管、藥盒、藥瓶、鹽水瓶、棉花球、掛號(hào)牌。

    2.廢舊玩具材料:空藥盒、空塑料藥瓶、服藥用的塑料小碗等。

    3.場(chǎng)地布置:醫(yī)院標(biāo)牌

    1.觀察幼兒在游戲時(shí)是否能自由地選擇角色,能否按提供的材料進(jìn)行游戲。價(jià)值:樂意按自己的意愿扮演角色,有初步的角色意識(shí)。

    2.觀察小病人看病前是否排隊(duì)取號(hào)。價(jià)值:建立小醫(yī)院游戲的規(guī)則。

    3.觀察小醫(yī)生能否根據(jù)不同的小病人采取不同的治病方法。價(jià)值:不斷豐富愛心醫(yī)院游戲情節(jié)。

    一、發(fā)起游戲

    1.教師針對(duì)班上缺勤幼兒談話,喚醒幼兒對(duì)醫(yī)院的生活經(jīng)驗(yàn)。

    (1)教師:今天我們班的小朋友雯雯生病了沒上幼兒園,你們有什么好辦法讓她早日康復(fù),回到幼兒園呢?(幼兒討論)

    (2)教師:是呀,生病了,我們可以到醫(yī)院去看病治病。到醫(yī)院要請(qǐng)誰(shuí)幫我們看病?

    (3)教師:我們上醫(yī)院看病是不是直接找醫(yī)生幫我們看病呢?要先做什么事情呢?(要先掛號(hào)、然后拿著掛號(hào)的單子找醫(yī)生)

    2.教師:今天,我們就到愛心醫(yī)院去,學(xué)習(xí)新本領(lǐng),幫助生病的小朋友看病,好嗎?

    3.請(qǐng)3―6名幼兒進(jìn)區(qū),按自己的意愿協(xié)商分配角色(醫(yī)生、護(hù)士、病人)。

    二、過程指導(dǎo)

    1.教師介紹、演示材料。

    認(rèn)識(shí)醫(yī)院標(biāo)志,了解大夫聽診器、體溫表,輸液器、注射器,并簡(jiǎn)單演示使用方法。

    2.提出本次游戲要求:

    (1)看病前要排隊(duì)掛號(hào)。

    (2)看病要保持安靜,不大聲講話。

    (3)要愛護(hù)玩具,輕拿輕放“醫(yī)療器械”。

    3.游戲指導(dǎo)。

    教師重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)生按一定的流程給病人"看病"。

    (1)先給病人掛號(hào)、排隊(duì)。

    (2)病人拿著掛號(hào)單找醫(yī)生看病,醫(yī)生要熱情地詢問病人哪里不舒服,仔細(xì)地用聽診器、體溫計(jì)等為病人診治。

    (3)護(hù)士教育幼兒不把打針看成可怕的事,做一個(gè)勇敢的`好孩子。

    4.交換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行,其他幼兒進(jìn)行觀摩,并輪流進(jìn)醫(yī)院游戲。

    三、結(jié)束游戲,整理評(píng)議

    1.整理材料,并擺放整齊。

    2.分享與評(píng)價(jià)

    (1)教師:今天,你在醫(yī)院里扮演什么角色?你是怎么做的?(情境再現(xiàn)法,提升幼兒經(jīng)驗(yàn))

    (2)在今天的游戲中你遇到哪些問題?是怎么解決的?

    (3)對(duì)今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位的幼兒予以表?yè)P(yáng)。

    本次活動(dòng)我以缺勤幼兒為突破口,不但激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,同時(shí)也喚醒了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),為后面醫(yī)生、護(hù)士角色的扮演奠定了良好的基礎(chǔ)。從幼兒進(jìn)區(qū)自由分配角色可以看出,大部分幼兒已經(jīng)有了初步的角色意識(shí)。但由于幼兒年齡小,又缺乏豐富的生活經(jīng)驗(yàn),在游戲時(shí)幼兒不會(huì)大膽的進(jìn)行語(yǔ)言交流,他們只會(huì)依賴玩具進(jìn)行游戲,滿足于玩具的擺弄之中,缺乏交往能力。如在游戲時(shí),“醫(yī)生”在看病前,不會(huì)詢問“病人”的病因,大部分都是拿起聽診器開始聽診,而“病人”還沒等“醫(yī)生”說什么,就把藥拿走。所以在游戲中,我們一定要隨時(shí)觀察,發(fā)現(xiàn)問題用角色的身份參與語(yǔ)言指導(dǎo):如醫(yī)生可以問病人:“你哪里不舒服?”,病人要問醫(yī)生:“醫(yī)生,我要吃藥嗎?或我需要打針嗎?等語(yǔ)言交流。”這樣可以讓幼兒在模仿中學(xué)會(huì)用語(yǔ)言交往,提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

    角色游戲是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn),通過本次活動(dòng),幼兒在愛心醫(yī)院里體驗(yàn)到不同的角色,了解到了醫(yī)生、護(hù)士的職責(zé),學(xué)會(huì)關(guān)心他人,幫助他人,同時(shí)在游戲時(shí)體驗(yàn)了看病的簡(jiǎn)單流程,只是還需教師介入提醒。在以后的活動(dòng)中,我們還應(yīng)通過視頻、親身體驗(yàn)等方式豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),讓角色游戲開展的更有效!幼兒玩的更精彩!

    小百科:醫(yī)院一詞是來自于拉丁文原意為“客人”,因?yàn)橐婚_始設(shè)立時(shí),是供人避難,還備有休息間,使來者舒適,有招待意圖。后來,才逐漸成為滿足人類醫(yī)療需求,提供醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu),收容和治療病人的服務(wù)場(chǎng)所。

    大班游戲教案保齡球館(優(yōu)秀13篇)篇十三

    1、讓幼兒了解繩子的玩法。

    2、引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料制作繩子。

    3、充分發(fā)揮農(nóng)村資源――制作繩子。

    4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

    5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

    1、繩子若干

    2、廢舊布條

    3、稻草、萬(wàn)萬(wàn)草、茅草等

    (一)讓幼兒了了解繩子的玩法

    1、出示一條繩子

    (1)師幼共同討論繩子的玩法

    (2)討論繩子的用途

    教師小結(jié):繩子能玩很多游戲如:跳繩、拔河、舞蛇等,還能用它捆綁東西,繩子及好玩又有用。

    (二)利用廢舊材料激發(fā)幼兒制作繩子的興趣

    1、出示廢舊布條、報(bào)紙、各種草

    師:孩子們,這兒有很多舊布條、報(bào)紙和草,咱們用它們做成繩子來玩好不好?

    幼:好是好,這東西能做成繩子嗎?

    師:能,肯定能,看看哪個(gè)小朋友愛動(dòng)腦筋先制作出繩子來?

    2、讓幼兒自己探索制作繩子的步驟

    3、教師示范用布條、草和報(bào)紙制作繩子的步驟

    4、師幼共同操作――制作繩子

    5、教師巡回指導(dǎo)

    教師評(píng)價(jià):咱們班的小朋友及聰明又能干,能用這些本應(yīng)該扔掉的廢舊材料制作出這麼有特色的繩子來,真是太棒了!等下次活動(dòng)時(shí)咱們用自己制作的繩子玩游戲。

    1、讓幼兒互相評(píng)價(jià)自己制作的繩子。

    2、討論:這些廢舊餐料還能做什么?

    這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的,幼兒活潑好動(dòng),讓他們長(zhǎng)時(shí)間坐著聽你講,肯定不會(huì)有很大的收獲。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最好。此活動(dòng)符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中興趣盎然、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地玩耍,在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂,能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不再是以往的老師教,幼兒被動(dòng)地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng),孩子們?cè)谕娴倪^程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。

    活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng),感受到了科學(xué)探究 的過程和方法,體驗(yàn)了發(fā)現(xiàn)的樂趣。

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    在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中,會(huì)計(jì)作為一門專業(yè)學(xué)科日益重要,為企業(yè)決策提供了重要的依據(jù)。每個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)總結(jié)都有其獨(dú)特性,因此需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和定制。摘要:在事業(yè)單位
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    范本是對(duì)某種主題或話題進(jìn)行深度探討的杰出作品,可以給我們提供思考和參考的角度。以下是一些值得參考的總結(jié)樣本,希望能夠給大家提供一些寫作思路和素材。同學(xué)們:文物,
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    培訓(xùn)心得體會(huì)可以促使我們思考并深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,加深對(duì)問題的思考和解決能力。請(qǐng)大家瀏覽下面的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
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    通過寫作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,抒發(fā)自己的情感和思考。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的魅力,以下是一些精選作品,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
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    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們反思自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式,從而找到更有效的提升途徑。在這里,小編為大家推薦了一些寫作范例,希望能夠幫助大家更好地撰寫個(gè)人總結(jié)。
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    通過實(shí)習(xí)心得體會(huì)的撰寫,可以加深對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的理解,鞏固所學(xué)知識(shí),提升職業(yè)素養(yǎng)。接下來,讓我們一起來看看以下的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,或許能給我們寫作提供一些新的思路。
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    心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和總結(jié)。隨著科技的發(fā)展,我們也可以在網(wǎng)上找到很多優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,進(jìn)行參考和借鑒。藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能夠提高我們的實(shí)際能力和社會(huì)適應(yīng)能力,因此是非常重要的。以下是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考。希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭屛覀円黄饋?/div>
    班主任工作總結(jié)還可以總結(jié)和評(píng)估家校合作的效果,促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的更好溝通和合作。以下是一些值得一看的班主任工作總結(jié)范文,可以從中學(xué)習(xí)到一些好的寫作技巧和思維方法。
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    述職報(bào)告能夠體現(xiàn)我們的工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力,對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要意義。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累,小編為大家準(zhǔn)備了一些較為優(yōu)秀的述職報(bào)告范文。本學(xué)期一開學(xué),園
    年末將至,總結(jié)工作是我們對(duì)一年來的努力的一種肯定和總結(jié)。1.以下是小編為大家收集的范文范本,旨在為大家提供寫作的參考和借鑒,希望能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
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    自查報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、面對(duì)問題并解決問題,在工作或?qū)W習(xí)中起到一種自我反省的作用。以下是一篇精選的自查報(bào)告范文,可以作為寫作的參考和指導(dǎo)。下面是小編為大家
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    大家好!我很榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,希望我們有一個(gè)愉快而有效的會(huì)議。我整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文供大家參考,希望能夠幫助大家更好地寫出一篇完美的總結(jié)。
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    通過寫自查報(bào)告,我們可以反思過去,展望未來,進(jìn)一步規(guī)劃和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)。通過閱讀這篇自查報(bào)告范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些撰寫自查報(bào)告的技巧和方法。
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    在二年級(jí)教案中,通常包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。下面是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的二年級(jí)教案,供大家參考。1.了解如何進(jìn)行課外閱讀,在
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍訓(xùn)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們深入思考自己在軍訓(xùn)中的成長(zhǎng)和收獲。范文六:軍訓(xùn)鍛煉了我的體魄和毅力,讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,我
    自查報(bào)告的撰寫是一種自我評(píng)估和自我反省的過程,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、完善自己,并不斷提高自己的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家整理的自查報(bào)告范文,供大家借鑒,
    有效的工作方案應(yīng)該注重實(shí)踐性和可操作性,能夠落地實(shí)施并取得預(yù)期的成果。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于制定工作方案的范文,希望能對(duì)大家的工作有所幫助。
    在工作匯報(bào)中,我們可以對(duì)工作中遇到的問題進(jìn)行分析和解決,為未來的工作做出合理的規(guī)劃和安排。匯報(bào)中的這些樣例可以幫助我們更好地理解和掌握工作匯報(bào)的要領(lǐng)和技巧。
    在這個(gè)莊重而莊嚴(yán)的場(chǎng)合,我將為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。請(qǐng)大家共同觀看一段主持人的經(jīng)典主持片段,并學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn)。各位鄉(xiāng)親父老、各位親朋好友,大家中午好!很高興家
    銷售工作總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間銷售情況的客觀記錄,為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層決策提供數(shù)據(jù)支持。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的銷售工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b
    在寫述職報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該注重事實(shí)的真實(shí)性和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,同時(shí)也要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確。小編搜集了一些精華的述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí),相互交流經(jīng)驗(yàn)。
    心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而在以后的學(xué)習(xí)或工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些
    演講稿是中學(xué)生在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己才能的重要工具,我們需要學(xué)會(huì)寫一篇出色的演講稿。下面是一些中學(xué)生優(yōu)秀演講稿的范例,希望對(duì)大家寫作有所幫助和啟發(fā)。敬愛的老師、親愛的
    寫心得體會(huì)可以促使我們更多地思考,思索自己的所得和失落,從而獲得更多的收獲。在這里為大家整理了一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考和分享,希望對(duì)大家有所幫助。
    合同協(xié)議是一種法律文件,用于明確合作雙方的權(quán)益和責(zé)任。如果你需要一份完整的合同協(xié)議模板,可以查看以下范文以供參考。甲、乙雙方本著精誠(chéng)合作、平等互利的原則,經(jīng)友好
    小班教案的實(shí)施需要與家長(zhǎng)和其他教師進(jìn)行密切的合作和溝通。針對(duì)小班學(xué)生的特點(diǎn)和需求,小編整理了一些實(shí)用的小班教案,希望能對(duì)大家有所幫助。1、樂于參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)
    心得體會(huì)的寫作過程可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間,從而更好地改進(jìn)和提高自己。心得體會(huì)是我們對(duì)某個(gè)經(jīng)歷或事件所得到的深刻認(rèn)識(shí)和感悟,它能夠幫助我們成長(zhǎng)。首先
    優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引起共鳴,并帶給人們思考和啟迪。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家一些寫作的啟發(fā)。新釣魚記經(jīng)過上一次釣魚的
    學(xué)習(xí)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣,從而進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是一些經(jīng)典的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。十月份,作者赴烏魯木齊婦幼保健院進(jìn)修學(xué)習(xí),婦幼保
    年度總結(jié)是對(duì)自己付出的努力進(jìn)行回顧和總結(jié)的機(jī)會(huì),同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和可能性。下面是一些其他人的年度總結(jié),希望它們可以給你一些啟示和指導(dǎo)。一是制定下發(fā)節(jié)能宣傳
    經(jīng)典作品通過文字、音樂、繪畫等形式將人類智慧與情感傳遞給后人。以下是一些經(jīng)典作品的片段推薦,希望能引起大家的興趣。早上一切都是清新的,遠(yuǎn)山蒼郁,飛鳥鳴囀,東方那
    自我介紹是一個(gè)互相認(rèn)識(shí)的契機(jī),可以幫助我們更好地融入新的環(huán)境。以下是一些常見場(chǎng)景下的自我介紹范文,希望對(duì)你有所幫助。合同。法、勞動(dòng)法、金融法、房地產(chǎn)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)
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