人生是一次艱難的挑戰，我們需要勇敢地面對和克服困難。下面是一些成功人士對于人生總結的經典篇章，希望能夠給大家提供一些借鑒和思考的方向。
我的人生中學（匯總23篇）篇一
他從小父母離異,他跟了母親.母親在依次交通事故中永遠厲害了他,他與年邁的祖母相依為命.
有一天,祖母對他說:"我送你一個儲蓄罐,你每天將自己認為最幸福的事情記下來,寫成紙條裝進去。祖母說著便拿出一個奇形怪狀糊了許多層花紙的罐子來。他高興得不得了，問祖母記錄幸福的規則。
那天晚上每他的儲蓄罐里有了第一批珍品，他分別記錄了自己今天遇到的一些小事情：今天祖母為自己準備了幸福儲蓄罐，使自己找到了幸福的方向；隔壁的阿姨為我們送來了一籃子草莓，草莓香甜欲滴；我今天放學時，看帶一個老人跌倒在雨地里，當時許多人不愿意扶他，我過去了，其實扶起一個人并比費事。
那一天，他在街上遇到自己的父親，他和一個美麗的女人擁抱著，兩個嘴相互合攏著，這時，正熱烈親吻著的他看到了他，羞澀地轉回頭，繼而，他醒悟似地跑了過來，要帶他去買東西。他拒絕了，在跑了好長好長時間的路后他停下了腳步，回過頭時，竟然發現父親疲倦地站在街口，眼神里盛滿了凄涼，愧疚。
那晚，他魄力沒有向儲蓄罐里放紙條，祖母問他怎么了，他向祖母講述了白天遇到父親的經過。祖母嘆口氣說，以前的事情過去了，你總算平安長大了，你父親能夠跑到街口追你，就說明他一直愛著你，這就是一種幸福。
這個可憐的小男孩就是我，一個從小喪失溫暖家庭的家``-.~。
我的人生中學（匯總23篇）篇二
有句詩是這樣寫的：天空沒有鳥的蹤跡，但它已飛過。并不是每一朵花開都是為了收獲碩壯的果實，只要把美綻放在過程中，那就是無憾的人生。
回首過去二千多年歷史，中國經過了多種政治制度。由最初的禪讓制、世襲制、分封制、宗法制……一直到新中國的成立。以前的女人一直居于低劣地位，不像二十一的我一樣，擁有那么多的自由、和平等地位。
走過高一，步入高二。這是我人生的一大轉折點。因為，這一次，我選擇了理科！成為了理科1班的學生！
在初中三年里，理科一直是我心中的痛，常常讓我在同學二中抬不起頭。而現在的我可以抬頭挺胸地對朋友們說：“原來我并不是一個‘理盲’！”雖然有個別科目不是非常好，但我相信，只要我再努力些，再刻苦些，那也一定會得到相當的回報的。正是應了那句：“我的人生我選擇，我做主！”
記得，曾經有一位老師是這樣評價我的：大膽、大方、大氣、大聲、大步、大線條……其實，我只是不想掩飾自己罷了。我只知道我非常喜歡笑，所以，我笑了。
以其說我大膽，不如說我在大膽與懦弱之間徘徊時選擇了前者。
每個人都有表現自我的自由，與其看著別人在臺上談笑風生，自己卻躲在臺下仰望。不如勇敢地站起來。讓每個人都知道：今天，我也是主角！《長江七號》的主角徐嬌說：“頭發可再長，機會只有一次。”
選擇了這條路，雖然我并不能非常有把握地說：我每天都過得驚天動地。
但是，我能做主，我會讓它每天都完美、快樂！
我的人生中學（匯總23篇）篇三
雷聲陣陣，繼而傾盆大雨。不知是什么原因，燈滅了，電視屏爬滿墨色，屋子里被黑色籠罩，伸手不見五指。
一道金色的閃電劃過天際，屋子里的一切仿佛都在猙獰地笑著。女孩嚇得哇哇大哭起來，飛跑著鉆進媽媽的懷里。沒辦法，身為一家之主的父親不得不披著雨衣頂風冒雨地去買蠟燭。
可當父親拎著濕漉漉的雨衣和略帶濕熱的蠟燭，喘吁吁地回到家時，家家戶戶燈火通明，歡聲笑語連綿不絕。
這支嶄新的蠟燭就被遺棄在了黑漆漆的角落。
許久后，村里都沒有再停過電，也再沒有下過如此令人心驚膽顫的暴雨，那支曾沾有主人汗水的短燭，已被一層厚厚的灰塵覆蓋。
終于有一天，女孩過生日，這支蠟燭又恢復了從前的俊貌，它自豪地屹立在奶油蛋糕的正中央，頭上燃起了耀眼的火焰。
女孩許完愿后，隨手就將蠟燭棄在了一旁，大家都忙著分享這份來之不易的喜悅與快樂。
蠟燭一直燃燒著。
受主人愛戴的茶杯暗然竊笑，看著蠟燭這愚蠢的行為；年邁的時鐘勸告它，停止這種不必要的犧牲，你將失去寶貴的生命；連可愛的湯勺也站在老時鐘這邊，勸說著蠟燭。
蠟燭一聲不吭，一如既往地盡著自己應盡的義務，燃燒到最后一刻，任憑耳邊接連不斷地響起勸導與譏諷。
隨著老時鐘和湯勺的一聲長嘆，蠟燭結束了短暫的生命，它走完了自己的一生，盡管短暫，卻一直綻放著璀璨的光芒。
我的人生中學（匯總23篇）篇四
酸甜苦辣，我在記憶的腦海里翻閱著，往日的笑，往日的淚，現在看來都是那么親切。偶然想起了這件事，這件不知令我失落、難受、流淚多少時間的事。
故事從六年級一個炎熱的夏日午后開始。
“唉！又是數學課。”同桌又在嘆氣了。不為別的，只因數學太boring。更“不幸”的是，下一節課要進行考試。“唉……！”嘆氣聲在教室響起。
說實話，我對數學的興趣也不高。或許是老師的原因，身為數學課代表的我也有一絲害怕了。害怕上數學課，害怕跟數學老師說話，當然，也害怕數學考試，怕分數不理想，老師失望、生氣。在那段時間里，數學老師變得很兇，特別是在生氣時，嗓門很大，旁人不敢支聲。每當他發火時，教室里的空氣似乎也凝固住了，同學們都不敢呼吸。但無可否認的是，他的確很敬業，努力地教導我們，有時，他也會讓我們感到親切。
不扯遠了，還是回到考試這一話題上。對于考試，我還是有一定信心的。
試卷到手了，填上姓名，我開始奮筆疾書。還行，前面一頁沒問題。可......時間過得那么快，我被幾道應用題難住了。左思右想，腦子開始混亂起來。怎么辦？我第一次有了這樣著急的感覺。為我以前得心應手的考試而緊張。此時，我就像一只熱鍋上的螞蟻----團團轉。看著空白的試卷，真恨不得借愛因斯坦的腦子來用用。
隨著下課鈴聲響起，試卷收了上去。心中頓時舒了口氣，不管怎么說吧，還是完成了試卷。其他同學都開始討論起試卷上的題目，但我卻沒有，可能是心里沒有底吧！但心里還在是考那幾道令我頭疼的題目。
第二天的數學課還是如期開始了。數學老師踏著上課的鈴聲，帶著一疊試卷走進了教室，我明顯感到自己的心跳加快了。我希望快點知道成績，又希望永遠不知道成績。這一節課，老師沒有分析試卷。然而，在下課后，同學們排隊去做操時，他忽然叫住了我，隨手翻開那一疊試卷。我的心跳又開始加速，比上課前跳的還要快，我有一種不祥的預感。
“65分”，當老師翻到那張試卷，然后停止，抽出來時，如果不是上面寫著我的名字，我是怎么也不會相信那張試卷是我的。65分是我的數學成績。我的臉開始發燙，不是因不好意思，是傷心。淚水在眼眶里打轉，我強忍著，我不想哭。
“你在做什么？怎么只考了那么點分數？”數學老師的聲音不是那么大，輕輕地，但我是那么傷心，比挨打更難受。老師給我解講了做錯的題目，他并沒有在意我的分數，認真、耐心的講解著。我恨不得從墻角的裂縫鉆進去。
操作完了，同學們陸續回到教室，或許老師還想給我保留一點面子，沒有繼續講下去，讓我回到座位。課間，我沒有哭只是強忍著......放學了，到家了，忍不住了，我開始哭了.....
這是我目前最差的一次考試成績，或許我永遠也忘不了。不僅是忘不了“65”這個數字，更忘不了這位數學老師，感謝他沒有當面質問我這次考試；感謝他沒有過多的責備我，還是給我分析解題方法；感謝他沒有在同學面前透露出我的成績，沒有當著同學的面責備我，給我留了面子。
這將是我人生儲蓄罐里最珍貴的一枚硬幣。雖然它帶給我的是傷心、難過、自責和淚水，但它讓我體會到了老師的寬容，老師為學生著想。它也算是我經歷過的一次挫折，告訴我成功不是永久的，失敗是難免的。再次感謝那位老師，那位讓我不敢靠近的老師。
同山中心學校七（3）班陳瑤。
我的人生中學（匯總23篇）篇五
每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生每一個理想都那么美好，為了理想，每個人都努力地去實現，希望把瑰麗的理想成為現實。我也是這樣，希望自己成為一名優秀的科學家。我從書本上知道，有生命的星球必須有以下條件：
1、有堅硬的外殼;。
2、有生物生存的適當的溫度;。
3、有適當的大氣(大部分是氧氣);。
4、有足夠的水;。
5、這也必須是一顆行星，圍繞著的中心天體必須是一顆穩定的中年恒星。
生命存在的條件是非常苛刻的。我曾經癡迷地想象：“火星上會不會有生物呢?有生物的星球是怎樣的呢?會不會是”我很想揭開這個迷，因此，我很想做一個科學家，去發現人類的另外一個家園，去解答宇宙的未解之謎我當然知道做一個科學家并不容易，要有很高的學歷，有很強的求知欲、想象性，還要有一種不怕困難、失敗的精神。“一個小孩想當科學家，未免太天真了吧!”不錯，聽起來的確很天真，但我深信，“只要有恒心，鐵柱磨成針”。
為了實現這個理想，我花了不少努力。我購買了《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》、《宇宙之迷》每一本書我都把它讀熟透，吸取里面所有的知識。有一次，我從中午開始讀書，覺得讀了不久，爸爸就叫我吃飯時。我十分奇怪，望望屋外面，原來已經是黃昏了。
我每天就是這樣吸收各個方面的知識，使我的理想與現實不斷縮短距離。“泉水挑不干，知識學不完”，但只要你肯學，再多的知識你也能學到手。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個前途海洋，不能全無風波，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關，去追求我的理想，實現我的理想，為祖國爭光!
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我的人生中學（匯總23篇）篇六
似乎，在我的人生儲蓄罐里，永遠是充滿的。輕輕一搖，寶貴的東西互相碰撞，悅耳的鈴聲在耳畔輕輕走過…取出最大的那枚金幣，閃耀著的“關愛”二字便呈現在眼簾中。
燥熱的夏天，陽光辣得人睜不開眼。忽現雷雨，那雨并不是很大，給人帶來一絲清涼。
我馬上跑上樓頂，享受這久違的清涼。剛巧，這里沒有護欄，可以走過去賞一賞風景，俯瞰路上的行人。
“喂，那里沒護欄的，掉下去可就是粉身碎骨呵！小心一些啊！”一位大爺在我的身邊叫道。話語雖嚴厲了一些，但那種關愛猶如一縷春風，溫暖了我的心，從此四季如春。
正是這樣，我手中的那枚“關愛”不斷增大。
淅淅瀝瀝的雨下著，頂著雨，飛快地跑回家，已成了“落湯雞”。
身體不停地打著戰栗，雨水淋濕了衣裳。媽媽替我拿來干凈的衣服，便去為我煲湯了。
排骨湯是我的最愛，料母親定為煲排骨湯。不一會兒，湯便端來了，果然是排骨湯，加入了枸杞等佐料，顯得更加鮮美。
輕輕地啜了一口湯汁，雖然油膩但不失一點清淡，更重要的是，母親的呵護傾注其中，那種味道更濃郁了。
正是這樣，我手中的那枚“關愛”鍍上了金。
這枚金幣“關愛”，捏起來很重很重，又很暖很暖，成為我一生的珍貴。
我的人生中學（匯總23篇）篇七
人生就像一個五味瓶：酸，甜，苦，辣，咸。人生就像一個儲蓄罐，一切好的壞的都儲藏在這個罐子中。這個罐子現在在一根小柱子上，只要你不好好控制。這個罐子就會掉落，就會破碎，一旦破碎，你的人生就像是從成功的山頂墜落到失敗的跌谷。
我們從一個不知天高地厚的小孩變成了一個懂事的“小大人”，學習也正在不斷的進步，思想也正在不斷的提高，這就是生命的美妙。
在人生當中，不免會遇到坎坷，但是經歷過后，你就會感到輕松，幸福，遇到不好的事情，你就會把這件事加入到“黑名單”里，把這件事從記憶中抹掉。遇到好事時，你就會把它藏在內心深處或者與別人分享，分享過后，你就會有一種幸福、快樂的感覺。
現在我們要做的就是把學習提高上去，把老師布置的每一件事情辦好，將來考一所名牌大學，這樣才能夠不辜負老師和爸媽的期望，才不會被社會“淘汰”，被社會“遺棄”，我們要努力創造出屬于自己的一片天。
讓我們共同創造、共同奮發圖強，將來讓國家成為真正的“科教興國，人才強國”。讓人民生活在一個美好世界里面。
同學們，我們是祖國的花朵，祖國的未來，我們要好好的把握人生打造一個富強的國家，同學們，讓我們一起努力學習，努力拼搏，努力奮斗吧!遇到挫折，我們一定不要退縮，勇往直前，堅持不懈!
我的人生中學（匯總23篇）篇八
秋分已至，外婆家樓下的那一列梧桐的花期已經過了。朵朵淡淡的乳白色小花從樹梢上落下，在泥土香味的空氣里打了幾個旋兒，拂過我的左頰，繼而又點過我的鼻尖，悄然滑過我的肩頭，最終，落在了那片枯黃的葉上。陽光傾瀉下來，靜靜的躺在花蕊中，柔和出一種無聲的美麗。一聲嘆惋從喉嚨逸出，隨著落花的聲音，融入了一片秋色之中。我靜靜地望著，殊不知，已過了好久。
我的左邊，樹立著另一棵梧桐樹，樹梢上滿是密密麻麻的梧桐子。青白色的皮裹著較小的身軀，在一片枯黃的秋色中煥發出蓬勃的生命力。哦！那花朵的全盛與衰敗都是為了這個神奇的新生！
風輕輕撩起我的發絲，帶走了那些余下的殘花。它們的軀殼被凌亂入了空中，飛向了霞光泛濫的天空。哦！愿那偉大而弱小的靈魂安息。
驀地，生命的真諦浮在眼簾里。正是那花落的聲音所說。成功需要一次又一次的失敗來積淀。受過大災大難之后的幸福才更覺得來之不易，讓人倍加珍惜。人生，需要歷練，才會得到升華。好比蝶的破繭，蛇的蛻皮。生命，大都如此。
花落的聲音，輕快又沉重。帶走了浮華，留下的，是重生與希望。
那一刻，我讀懂了花落的聲音。
我的人生中學（匯總23篇）篇九
我是個快樂而陽光的小女孩，在我初長成得歲月里。每一個日子都是難忘的，美麗的。
時間的鏡頭推向了你，也推向了我。我們是一群無憂無慮的五年級學生，父母地呵護，老師地叮嚀伴隨我們健康地成長。
當這樣的畫面清晰真實地呈現在我們的面前時，我們這些“小不點”都傻眼了，畢竟“生離死別”這樣的情景對于我們這些生活在“糖罐里”的孩子來說太遙遠，太殘酷了！
那天放學回家的路上，我的心情很沉重，一邊走一邊回想剛才看到的情景，想到這，我暗暗有了一個決定。
回到家，捧出我心愛的小豬儲蓄罐，搖一搖，聽一聽，心中很是舍不得。但我最終還是狠狠地砸碎了它，從它的“小肚子”里一骨碌地滾出很多亮閃閃的硬幣，我一個個地數一數，剛好50元。我決定要把這些我平時節省下來的零花錢捐出去，捐給那些因地震不能繼續上學得孩子們。
“我們變美了，是地震讓我們這些孩子變美了”？我百思不得其解，我一個勁地追問媽媽。媽媽遞給我一張報紙，說：“孩子，你自己看看吧，答案就在里面”。我仔細翻閱報紙，報紙上陸續刊登著一些四川地震后重建的情況。里面有一句話特別讓我感動：“你的關注，你的愛心，使四川重新變美”。
哦！我明白了。其實美就在我們的身邊，只要伸出你的手，獻出你的愛心，我們會變得更美。
我的人生中學（匯總23篇）篇十
我的理想是當一名優秀的人民警察，為人民服務。爸爸媽媽說：“想要當警察就要好好讀書，上一所好的大學，特別是‘中國人民公安大學’從那畢業后當警察就容易多了。”
因此，我用了一張很大的紙，用了艷麗的彩色筆把“理想：中國人民公安大學――北京”以及幾句格言工整的抄在那紙上，并把那張紙粘在房間的墻上，非常醒目。我覺得我這樣做是不足的，我要用自己的實際行動來體現我一定回有好成績，一定會當上一名優秀警察。
首先，我在課堂上的表現一定要好。認真聽課，積極發言是一定要做到的。回家后認真完成家庭作業也是一定的。同時語、數、英三科主課的測驗爭取要考好，每次作業爭取得到“優”字，數學的作業每次都要上95分(100分更好)數學方面也要注意：計算不能太粗心大意，應用題要多讀幾遍題目，深刻理解題目意思;多讀概念、定律，多做口算題、復習題。英語要讀背課文，多默寫單詞，把英語短語背熟，多聽英語錄像帶，深刻理解英語課文的意思。
不僅僅是主課要努力，副課也一樣要努力。因為現在的社會需要全面發展的人，需要能力強的人，如果我們有一科沒學好，在社會激烈的競爭中被淘汰。因此，我們要重視每一門課程，熱愛每一門課程。每一門課程對我們都是很重要的。
為了我的理想而努力，經過我不斷的努力，我一定會圓夢的。
我的人生中學（匯總23篇）篇十一
我拾起沉積到底的那一枚，靈光一現，我真的回到過去，一幕幕像電影般播放：
“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”在家人的懷里，一個嬰兒正向來往的客人展現自己背誦詩歌的本領，客人豎起大拇指，說：“神童，真是神童，老校長，您有這一孫子可享福了。”爺爺在一旁笑瞇了眼。
寒風凜冽，刺骨的寒風刮著來往的行人，小學生們還得在大街上頂風行走，有兩個小學生，穿的圓得像個皮球，戴這紅領巾。我看見那電話亭的電話沒有掛上去。看來人口素質是與貧富是有關的，這個城市是中國貧窮的代表。那電話垂頭喪氣的在寒風中甩著。我舉手之勞的把它拾起安上，無意間卻贏得別人的贊揚，我瞥到那旁邊的店鋪李有人豎起大拇指。人是很少贊揚他人的，得到了卻也讓人感到欣慰，即使是舉手之勞。
回憶還在繼續……我小心翼翼地把它放回我人生的儲蓄罐里，讓它繼續裝載我新的美好的回憶。
我的人生中學（匯總23篇）篇十二
人生就像是一個儲蓄罐，儲藏著我們的快樂、悲傷、感動……我的“儲蓄罐”里幾乎所有的東西，在我看來，都是無比重要的。
那是一個百無聊賴的夏夜，我無所事事地坐在沙發上吃著石榴，看著電視，媽媽在房間里寫文章。我又剝開一個石榴，卻發現吃得太飽了，已經吃不下去了。“給媽媽吃吧”我想：“但是別讓媽媽發現是剝開了的，最后把石榴粒剝在碗里。”于是，我剝了一碗石榴送給了媽媽。過了一會，媽媽說她寫了一篇文章，要我看看。我就過文章，看著看著眼睛就濕潤了，原來，媽媽寫的是我送石榴給她的事，她寫道“看見女兒送來的那碗金瑩剔透的石榴，我的心里充滿了感動……輕輕地咬了一顆石榴，那汁液真甜，因為，它包含了女兒的愛……”我慚愧極了，我那不經意間的行為，竟給我的母親如此大的感動。這讓我明白了子女對父母的回報不需要有多大，只要一個小小的愛的行為就好。
石榴的記憶，讓我知道了，一個體貼的行為，就可以讓父母感到快樂和欣慰。
那時的我還是一個小學生，剛學會騎成人自行車。
我家旁邊有一個廣場，人來人往地，很是熱鬧。那天我推著成人自行車到廣場騎，因為人很多，所以我騎著自行車就很困難，但是我還是堅持騎著。終于，在繞開一個行人后我撞到了一階階梯上摔了下來。很疼，但我沒有哭，又繼續去騎自行車。當我騎著自行車繞了廣場一圈，我已經摔了無數個跟頭，有時是被樹枝絆的，有時是撞在了燈柱上，有時……可我還是很高興，因為我的車技得到了提高。
騎自行車的代價是會摔交，但著不僅不讓我覺得痛苦，反而很快樂，就像學習，學習的代價是犧牲玩的時間。固然對我們來說有玩的時間很重要，但是學習更加重要千萬倍。
在我的人生儲蓄罐里儲藏的對我無比重要的東西還有很多很多，并伴隨我的成長還會更多。
現在，我要小心地合上著儲蓄罐的盒子，把它珍重地保存了。
我的人生中學（匯總23篇）篇十三
每個人的成長都離不開友誼，大到與長輩的忘年情，小到與同學的友誼。而在我的朋友中，最讓我不能忘懷的，是我一到四年級的好朋友——老蔣！
我和他交上朋友是在一年級。那時，開學了。在我們一（2）班，老蔣的個頭算是比較大的，在同學中一站，有種“鶴立雞群”的感覺。不知道為什么，我很想和他交朋友，于是，我走過去，做了自我介紹，自然而然地，我們便成了朋友。在之后的學習和生活中，我倆無話不說，互相游戲。有時，帶了點零食便會分給對方，對方有什么需求便毫無二話給予幫助。于是，我倆慢慢從朋友升華為好朋友。在與他交往中，我慢慢發現，他是一個講義氣的人。
記得有一次班上的“坦克”正在欺負我，老蔣老遠看見了，像個豹子似的飛跑過來，一把將我拉開，轉身跟“坦克”糾纏起來。最后老蔣將“坦克”制服，并將他送到老師那里“繩之以法”。“坦克”是班上的惡人，沒人愿意惹他，我被他欺負了，也不敢告狀。但老蔣幫我出頭了。事后，我去感激他，他只是爽朗一笑，說；“沒什么，只不過是朋友之間要講義氣罷了。”我頓時明白了朋友之間的友誼是什么了。
就這樣，我和老蔣有了四年崇高而真摯的友誼，面對老蔣時，我什么話都敢講出來，沒一點保留。大家生日時，都會邀請彼此參加生日聚會，一點小禮物，我們都會報以會心一笑。就在這純真友誼的滋潤下，我和老蔣成了對方的知己。
四年級下學期結束時，老蔣就要回老家定居生活了。告別時大家都很傷心，但我想起了王勃的詩句：“海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”于是，大家在時間的流逝中釋然了。
時間沖淡了往事留下的痕跡，許多事早已不能記起，但我想，我和老蔣的原因應該是超越了距離，超越了時間的吧？我和老蔣那份純真的友誼一定會是永恒的！
我的人生中學（匯總23篇）篇十四
親人之后，有人會選擇誠信，有人會選擇金錢，有人會選擇華麗的服飾，而我選擇了夢想——書法。是書法，讓我自信；是書法，讓我感受中華文化。
所謂良師益友，一生中如果能遇到一位負責任的好老師，一個知音就已經很幸運啦，看來我只幸運了一半兒，所以第四第五遍是朋友和老師啦。
正當我滿懷自豪感的看著自己的佳作時，老師說“請將其中一個劃去。”我的心如刀絞。這五樣東西是我人生中最重要的東西，哪怕舍去一個我都不愿意給我，最后，在萬般猶豫下還是劃去了夢想。當時我心如刀割，身如針扎，即使這樣我也不愿失去親人與良師益友。
但最終我選擇劃去媽媽，我知道，媽媽不會恨我，她養育我們成人就是為了能讓我們倆互相幫助走向成功。我感謝母親，我不后悔選擇弟弟，因為這也是母親的希望。
我的人生中學（匯總23篇）篇十五
與此同時，一個非常神秘的島上的秘密基地里，一個充滿著華夏文化氣息的房間中，一份資料上正放在桌子上，上面清楚地寫著姓名：雷葉，性別：男，背景：孤兒，從小靠國際救養基金長大，一邊上學一邊打工，有強大的生物親和力，擁有跟生物對話的能力，還有改造、強化、進化基因的超能力。注：但只對生物有用。一個穿著體面的老人看著資料說：“這小子有很大潛力啊。”
于是，某一天，一個穿著西裝的人，來到了我的家里，邀我去一個島上度假，我說：“為什么，我又沒中什么獎。”可話一說完，我就暈了過去，醒來時，我發現自己在一個十分具有科技感的房間里，一個看起來挺和善的老人笑瞇瞇地說：“呦，起來了。”
“你想干什么！”
“沒事，只是想請你來幫我們研發新的生物，弄暈你也是下下之策。”
呼，它總算平靜了下來，變得跟小狗一樣溫順，現在，它可是我最忠誠的伙伴之一了。
我的人生中學（匯總23篇）篇十六
我是一個小孩子，但是我對人生，有著十分不同的評論。
我喜歡刺激的人生，但是，也有些人喜歡平淡的人生，我對刺激的人生有著自己的評論，那么，我就跟你們說說吧。
刺激的人生可以刺激我的生活，刺激我的神經。我的理想和我希望的生活一樣，是去冒險，當個旅行家。我覺得，這樣，不但可以讓我磨練自己，還能讓我認識天下！但是也有人不贊同我的說法，他們認為，去讓自己冒險，不是找死嗎？還不如跟他們一樣一生平平淡淡。
但是，我認為人生不是氣球，你們覺得遇到了困難，就知難而退，按照的我說法來說，氣球爛了可以補，并不是爛了就永遠沒有用了。這好比摘蘋果。你摘不到樹上的蘋果，就可以去挖地下的地瓜。既然你沒有這個能力，為什么還要勉強？不如去嘗試自己能做到的事情。但是我覺得，你摘不到蘋果，可以去挖地瓜，但是你可以去天天在業余的時間去練習跳躍。一直練到你能夠達到。只要你有這個恒心，有這個耐心，你就一定能夠成功!
雖然我只是一個小孩子，但是，只要你努力，在悲慘的人生也可以變得快樂。再平淡的人生也會沸騰其倆！
小孩子雖然小，但是他們也有與眾不同的想法。雖然他們小時候的理想不能達成，但是他們能夠把自己小時候的理想當成一種業余活動。依然可以彌補自己的夢想。
人雖然小，但是為了生活，為了夢想，還是要努力！你不可能過平淡的生活，除非你有足夠的資本。你不可能永遠生活刺激，終有一日，你還是會死的！
所以，我們要抓緊時間，從小時候做起，從現在做起，為了以后的生活，努力吧！
我的人生中學（匯總23篇）篇十七
我，是一個平平凡凡的小女孩，但對人生有著與眾不同的看法。下面就來談談吧！
我常常覺得人生是一唱戲，戲唱完了也就散了，很無聊。有時又覺得人生是做游戲，是那樣的快樂、有趣，更重要的是有意義。
我常常會一個人坐在書房里，望著窗外的藍天，然后就會想：為什么會有人，有動物，有宇宙，有地球？要是什么都沒有那該多好啊！這樣就不會去為了人生而傷腦筋了。畢竟人生會遇到許多的挫折，許多的煩惱，許多的悲傷；然而又會遇到許多的快樂，許多的奇跡……唉，真復雜！
我常常會擔心別人的學習超過我，把我想要的東西搶去（當然，不是你所得的東西，自然也就不會是你的了，不應該去強求）。但我總是會有奮發圖強的精神，想著去超過別人，然后自信的對自己說：“相信自己，你是最棒的！什么也難不倒你！”
嘿嘿，這就是，奇怪吧？說真的，連我自己也覺得很奇怪。不過，我依然會對人生充滿著自信，我依然會笑看人生。
我的人生中學（匯總23篇）篇十八
在球場上的我，仿佛就如一場夢！時間就猶如白駒過隙，歲月抹平了我們的'記憶，可球場上的每一個故事，都深深地印烙在我的心頭。
這個周末又要進行一場比賽，有些許激動，又有些許緊張。
清晨，我們換上“裝備”，手里挽著我們換下來的衣服、褲子，鞋帶早已緊緊地系著，此時的賽場上氣氛有點令人窒息，空氣仿佛凝固著，可我們沸騰的心永不停息！我們做著平時練習過無數次的準備動作，可此時的隊友們都做得那么認真、那么到位。每個人心中都懷揣著“雅禮必勝”的信念。
隨著裁判的哨聲，在一個極其熱鬧的環境下，一場“速度、激情、力量”的戰爭開始了。
裁判將球高高舉起在兩隊之間，將球拋向上空，我盡自己最大力氣躍起，盡量將球傳入隊友的手里，隨著一聲歡呼，球已經牢牢的在隊友手里了，我見狀，立馬沿邊線快下，我和隊友間似乎是心有靈犀，她立馬把球傳給了我。緊張的時刻到了，球在我的手上，就像一個寶貝一樣，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，眼看防守就要跟上來了，我趕緊出手，將球緊握在手中，雙腿彎曲，手臂伸直，手腕下壓，手指用力將球推出，用一個極其標準的姿勢，唰！的一聲穩穩地將球投入了籃框。
一陣歡呼聲從看臺上發出，隊友們紛紛擊掌鼓氣繼續戰斗。
每一次球進入籃框后，我都會有一種莫名的榮耀和神圣感。每一個我們曾經運過、傳過、投過的球中都會有一個美麗的故事和特殊意義。
輪到我們防守了，我們用充滿殺氣的眼神，步步緊逼著對方，雙手張開死死的攔著球，眼睛死盯著球，生怕對手有機會傳出。突然一個小后衛偷偷地從底下突破了，我假裝沒看到她，當她正準備上籃時，我立馬把手一揚，做了一個完美的“蓋帽”，并利用平時彭老師平時教我練習的跳搶籃板的方法將球緊緊的拿到手上，神一般的速度傳出，隊友拿到球后飛一般奔向自己籃下將球投入框內。我們又得分了！
整場比賽下來，我們個個汗流浹背、氣喘吁吁，但我們內心充滿著喜悅與自豪，我們以“舍身亡命、敢打敢拼、團結一致”的精神贏得了這場激動人心的比賽。
一個熱愛籃球的人哪怕手里拿的只是一個紙團，也會用一個標準的投籃姿勢將其投入，會在一些能摸高的地方去摸高，盡管別人認為這樣很二，但是自己很開心，會用自己洗臉的毛巾來擦球鞋，更會珍惜每一雙球鞋。
這就是我們籃球人的生活和對籃球的熱愛。
我的人生中學（匯總23篇）篇十九
理想是石，敲出星星之火；理想是火，照亮你前行的燈；理想是燈，為你人生充滿陽光！有了理想，今未來生活就能精彩不斷！
一個人的人生是由自己決定，是掌控在自己手上的，我曾經站在窗臺，看著滿天星星，幻想過，我的理想人生是這樣的：
我，想像她一樣有驕人的成果，為人民服務，雖談不上壯烈犧牲，可是要當一名獨特的好警察！
從小，爸爸對我說過，他想當一名警察，喜歡看警察捉捕罪犯的電視，更喜歡看關于法律方面的書，可能是因為耳濡目染，我的心中埋下了小小的幼苗，我也要當警察，當警察，有無盡的驕傲，無盡的尊嚴，更是樂在其中！
雖然我這個偉大的理想人生不太靠現實，實際不過，我會盡我自己最大的努力，實現我的理想人生，去享受！
理想，就是那么的不同，為了理想，加油，加油，再加油！
我的人生中學（匯總23篇）篇二十
現在的中學生，都被升學的壓力折磨著，除了考試得高分交差，似乎沒什么其他追求，因此叫苦連天的孩子們很多，十分無奈。其實按照招生人數，初中生要考上高中就很難，何況重點中學。因為初中畢業生接近一半上不了高中，只有去讀中專或者技校、職中等等，還有很少部分回家或者打工，艱難地拓展職業生涯。
首先，根據學生的實際情況，將學生劃分為幾類：
1、學術性人才：學習非常優秀，成績非常突出，學習輕松愉快。應該選擇上名牌大學，出國深造，以后的工作趨向于專家型，高技術性，高級管理型人才。朝所謂的國際性人才發展，在全世界范圍內流動，自由選擇，從就業到創業都占絕對優勢，在世界范圍內擇業，創造世界財富，體現自身的全球性價值。
這類人才應該注重基礎課，比如數學、物理、英語等等。上大學也該學基礎學科，到研究生和博士，再選擇專業方向。這樣基礎知識才牢靠，才有可能成為大家，有可能去爭取期待已久卻毫無國人問津的諾貝爾獎，這是科學家的最高境界！就是沒那么高，也可以是什么院士、專家之類的。
2、技術型人才：就是學習成績好，能考上大學（當然不是那些二級學院或者民辦）。這類學生大部分是不考研究生或者博士（少部分可以的）。除了讀好書，應該培養自己的能力，如人際交往、口才等等。最好每個學期都安排與學業有關的見習或者實習，每學期都能做一份自己的實習或者考察報告，爭取到大企業大公司實習，分工也力爭到大企業，或者政府、事業單位，當然也可以自己創業。
這類學生是高級白領的代表，也是創業先鋒。只要認真努力，積極進取，就有可能獲得機會，成為社會棟梁，諸如高官厚祿，行業專家，廠長經理。但是，成功需要一個很長的過程，很多人缺乏足夠的耐心，在成功之前失去機會，或者沒有從小事做起，缺乏實踐積累而失去機會。
我們建議：做好職業規劃，甚至可以到艱苦的地方去鍛煉，從鄉鎮或者基層工作做起，前途無量！
3、實作性人才：這類學生學習成績不好，考大學無望。應該做好思想以及心理準備。以后的路不是靠高學歷，而是靠自己的實際操作能力，更多是人際交往能力、實際操作能力，應該學習專業操作知識，也就是所謂的技校、職中、中專。由于初中畢業就開始學習，三年就畢業，在別人上大學時，自己開始工作，別人大學畢業時，自己已經工作4年，4年應該能考到高級工水平，甚至可以準備考技師，只要努力，成功不是夢，成就事業或者體現價值也不是沒有可能。很多人不成功，是因為沒有珍惜自己走過的每一步，消極對待人生。浪費時間和精力，結果什么也做不成。
4、特殊人才：是指具有特殊天分的人才，如藝術、體育人才。不是努力就可以做到的，努力是必需的.，還需要天分（遺傳因素是一部分）。
多人不成功，是因為沒有珍惜自己走過的每一步，消極對待人生。浪費時間和精力，結果什么也做不成。
4、特殊人才：是指具有特殊天分的人才，如藝術、體育人才。不是努力就可以做到的，努力是必需的，還需要天分（遺傳因素是一部分）。
人生規劃非常復雜，沒有不變的規劃，自己努力、成長環境、發展機會決定了大多數人的價值取向和職業選擇。我們只是提倡努力改變人生命運，只要努力，總比什么都不做強。做規劃總比不做的強！
我的人生中學（匯總23篇）篇二十一
路，有看得見的地上的路，有看不見的心路。人生的路有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。只要我們不懈的努力，成功就在眼前。
路，有看得見的地上的路，有看不見的心路。人生的路有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。只要我們不懈的努力，成功就在眼前。
人生的彎路，均是走過方知其彎。因此，你若不能預知未來，就難保不踏上種種讓你走上偏離目的地，七拐八繞，本來走上一里可以到達卻走了十里，或是走了一程又一程仍回到原地，甚至倒退到距目的地更遠之處的彎路。我乃俗骨凡胎，當然也走過不少人生的彎路。回首往事，再看看一些朋友的人生經歷，也就可以總結出一些經驗教訓。
人生沒有彎路可言，每一條路都需要親自去丈量。然而世人大都懷有一種“捷徑情結”，一心祈求前方處處是坦途，稍有不順心便開始焦急恐慌、擔心前途黯淡。可令人遺憾的是，人生不如意的地方常常十之八九，“彎路”總是如影隨形，給許多人以道路漫漫、彎路悠悠的無奈和酸楚。
張愛玲曾經這樣說過：“在人生的路上，有一條路每個人非走不可，那就是年輕時候的彎路，不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢？”挫折和困頓其實是我們成長過程中磨練意志的催化劑，正是有了經驗和教訓的積累，才能讓我們在失敗之后有所感悟。所謂“無限風光在險峰”，是捷徑亦或是彎路，也往往很難一下子說得清楚，看似坎坷崎嶇，卻或許能曲徑通幽、柳暗花明。關鍵還是看當事人是否有變彎路為捷徑的`決心和能力，能否不急不躁地走好下段路程，從而漸漸步入正途。
拐過彎道也許前方即是坦途，當然，就算是腳下依舊泥濘，但是從整個人生旅途上來看，也會在某些片段中找到自己成功蛻變的契機。而我們足以為此感到欣慰，因為這便是真正的成熟。
我的人生中學（匯總23篇）篇二十二
歌聲在耳邊輕快的跳舞，隨著優美的舞姿它跳進了我的回憶里，那里洋溢著芬芳的氣息，那里充滿了淡淡的卻令人難以忘懷的情。
童年，充滿天真與幻想的童年里我的親情最為耀眼。
現在，這一切看似變了，但有一樣卻還在那里，永遠都在那里——我改變不了的親情，每當我和家里人吵嘴后都會想起原來我還有那么簡單而溫暖的親情。它看似平凡，但卻不平庸，它能使我充滿勇氣去面對不和睦的家庭。
青澀的友情。
在最后的鐘聲響起時，我們被解放了，我們懷著一半歡喜一半憂回到了各自的家里。我們的曾經，我們的笑聲，我們的淚水都留在了那個校園里。但是我們那份友情永駐心里，永遠鼓勵著我們，讓我們不斷向前再向前。
樹離不開皮，人離不開情。情一直伴著我成長，伴著我度過每一個困境，讓我絕望中堅強。
我的人生中學（匯總23篇）篇二十三
中華文化上千年的悠久歷史，給予了我們太多太多的哲理，其中古詩就是其中一項引導我們走進絢麗般的人生殿堂。
當我上小學的時候，每天都要背誦一些古詩，盡管那時不明白其中夾雜的含義，也要死記硬背。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”……一首接著一首，雖然我那時不愿背，覺得太無聊，但還是背熟了一些古詩名句。
在我不斷成長的過程中，慢慢地體會到了古詩中坐著的情感，是欣喜，悲傷還是思念？也許都有吧！短短的詩句中都隱藏著一個小小的故事，是作者在人生道路上的一次坎坷的經歷，還是成長中一番苦寒來？也許都有吧！
詩句教給了我人生中的哲理，傳授了我從未有過的精神。