作文是一種藝術(shù)形式，通過對文字的處理，可以表達出豐富的情感和思想。小編為大家挑選了一些具有思想深度和藝術(shù)價值的優(yōu)秀作文，希望可以給大家提供一些寫作的啟發(fā)。
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇一
今天，我體會到了勞動的辛苦。
今天快中午放學的時候，老師說明天領(lǐng)導要檢查衛(wèi)生，讓第一大組一人帶一塊抹布，我們第二大組一人帶一個鋼絲球或一個刷子，第三大組一人帶一個掃把。
一回到家，我就準備好了刷子，到了上學的時候，我從家里拿了刷子，便急匆匆地趕到學校，在上完了三節(jié)課后，老師便讓我們到操場集合，集合完畢后，老師便把我們帶到了一年級的圖書室（廁所門口）我心中充滿了疑問，到這里來干嘛？難道要打理圖書室？這時候，老師開始布置任務(wù)了：拿掃把的同學掃廁所，拿抹布的同學擦墻，拿……在這時，我的心里冒出一個想法，莫非……果然不出我所料，老師說：“拿刷子或鋼絲球的同學擦廁所外面的墻。”這幾個字我聽得非常清楚，頓時，我就有點不情愿了，我寧愿去掃地，也不愿意去擦廁所外面的墻，可是當我看見其他拿鋼絲球的同學在認真地擦著時，我的想法徹底改變了：同學們都那么勤奮，我這個文體委員不是更應(yīng)該帶好頭？想到這里，我拿起刷子，也朝水池跑去。灌好了水，我拿起刷子就往墻上刷，不知是我的刷子質(zhì)量不好，還是鋼絲球太耐用，鋼絲球只用刷幾秒就能刷干凈的臟東西，我的刷子卻要刷十幾秒，我要刷幾秒的臟東西，鋼絲球一抹就掉，所以我擦得更賣力了，終于，在我和同學們的努力下，墻終于擦干凈了，我們歡呼著回到了教室，不一會兒就放學了。
今天真是開心的一天，因為我體驗到了勞動的樂趣。
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇二
對于愛情，我毫無頭緒，覺得它有如將各種顏料胡亂地潑到白色的畫板上。許多色調(diào)，幾多感慨。或許于凌亂之中才能真正品味出它的味道吧。但這非是我對愛的不負責，它之于我太過深邃。我只能承認自己是單細胞，不懂得它的真諦，可我也還不愿明白它所謂的魅力。
我，用灰色渲染一片天空，用綠色甩些希望的點跡，用黑色勾出一道曲折的小徑，用五彩刷一條氤氳的獨木橋，用金色繪出一座天堂--這是我夢的軌道，是我人生的旅途。
我低調(diào)地走過昏暗，走過荊棘；我走過迷霧，走過獨木。顧城說“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”我相信，在終點定會光芒四射，百花吐馨！
還是想說：我不是畫家。但我愿有個調(diào)色盤，調(diào)自己的世界，或紅或藍或綠或白，或單調(diào)或煊爛或繁復或平淡。我的地盤我做主，我的未來我繪鴻圖！
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇三
大自然中那最原始的魅力，讓我為它神魂顛倒。高大的泰山；開天辟地的華山；水天一色的西湖，讓我心甘情愿當大自然的fans。在這樣平靜而又神奇的環(huán)境中生活，我很陶醉，被這山山水水所迷，被這花花草草所吸。
從我“哇哇”墜地那一刻起，必定要經(jīng)歷磨難，收獲成功。所以，我把我人生的每一步都看作是我成長的歷史，只有書寫好這部人生的史記，才可以充當書中的偉人！所以我陶醉在我的人生，一步步看著它完成。
家人，是我這一生最好的“禮物”。即使有一天他們背棄了我，我也要向最開始那樣去愛護。有他們的存在，我變得安全、充實了許多。危險來臨時爸爸那高大的身影擋在我前面；生活中的家常，媽媽跟我一“嘮”到天明；歷史的古跡爺爺奶奶來講；農(nóng)家織布、攤煎餅，姥姥來教，有他們在我的生活是如此豐富，如此幸福。我陶醉在世界上最單純的親情中。總有一天，我會靠自己的雙手，讓他們住進豪華氣派的別墅，開著別人看著眼紅的高級私家車，把他們給予我的愛以十倍回報給他們。（初中作文）。
這個世界上最天籟的聲音莫過于語言，而是音樂。一生的最大樂趣在于聆聽那音符的組合，它是我在痛苦時的傾訴對象，是我失敗后重振旗鼓的“工具”，有它們的陪伴，更加讓我決定好好學習、認真生活。我陶醉在這音符的串連中，多么想當音樂的主人。
一種傳媒工具——書籍，它也是我最愛物品之一，是無聲的老師，更是神秘的天使。一篇篇感人至深的文章，一篇篇發(fā)自肺腑的聲音，讓我開始了解別人的'生活方式，學會理解，學會不在乎。暢游在書的海洋中，不用在乎自己的貧貴身份，在它面前，人人平等，都是讀者。所以在那個時候我很自由，不用在乎任何事情，只要投入的去讀書就夠了。我陶醉在這快活的書海中！
地球的引力真的很強，讓我死心塌地的對它充滿敬佩，完全被這個世界所征服。音樂、書籍、親情、景色……我完全陶醉在哪兒。
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇四
漫步于記憶的沙灘，去尋找一顆顆奇異的珍珠，去感嘆它們的美麗，又陶醉于它們的鮮亮。
陶醉·音樂。
晚風吹過麥田，帶著一絲絲成熟的氣息飄到了鼻尖，只是那一瞬間，眼前似乎卻被金黃的麥子所填滿。
漸漸被那動聽的音樂所感動，為那清脆的音樂而陶醉。原來，音樂就是我所找到的奇異珍珠之一。
陶醉·詩句。
春天的陽光，別樣的和煦明媚，那光芒，似乎引來了千萬飛鳥，從天際盡頭飛來，帶來一片繁榮的景象。
拿一本。
詩詞。
慢慢地翻開幾頁。品一段佳句感受詩人的喜怒哀樂。低頭看上李白的詩“五陵年少金市東銀鞍白馬度春風。落花踏盡游何處笑入胡姬酒肆中。”于是我便學著古人搖頭晃腦地念詩仿佛能想到李白拿著一根毛筆豪邁吐露出肚中的詩篇。
漸漸被那豪邁四射的詩句所感染，也漸漸陶醉于那不朽的詩篇。原來，古詩也是我所找到的奇異珍珠之一。
我在等待，等待著下一顆為之所陶醉的奇異珍珠。
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇五
我愛讀書,我是在讀書中長大。從小到大,我讀了不少書.讀書讓我頭腦聰明，讀書讓我心胸開闊，讀書讓我生活充實。讀書是人的一大樂趣，書是知識的源泉，里面有我的一方凈土.書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西.有句話是這么說的：”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”書是我的一大愛好，我愛讀書，所以我快樂。
書，一個令我陶醉的東西。但我卻不記得它是何時走進我的生活中的。
我愛在冬日的午后，懶懶地坐在靠窗的椅子上看書，盡情的翱翔在知識的天空里;我愛在夏日夕陽西沉的傍晚，在陽臺的竹椅上，聽著蟬鳴，捧著一本書，陶醉在書的海洋里。我吃飯看，走路看，上廁所也看。為了看書，我可謂費盡了心思。
那次，我在床上捧著一本正看得起勁，媽媽走進我的房間，不容分說，讓我關(guān)燈睡覺，任我苦口婆心怎么樣說都沒有辦法。等媽媽走后，我把一個小手電筒放進被子里，把被子蓋得只剩我呼吸的一個小孔。我像一個竊賊偷偷地打開燈，迫不及待地把書翻到那一頁，細細地讀著，這是多么的享受啊!我深深地陶醉在這書里了，全然不知媽媽已站在我的床邊，看了我好久。自然，我是免不了一頓臭罵。第二天，一大早我就抱著書讀，誰知一讀進去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書中的一個人物。咦?怎么，地震了嗎?我抬頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后搖晃。爸爸笑著說：“吃早飯了!”
讀書讓我快樂，我快樂，因為我讀書。在讀書中我深深體會到那一句至理名言：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在三個時代：過去，現(xiàn)在和未來。
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇六
“明月松間照，清泉石上流”，王維陶醉于雨后清新明凈的秋天，而我則不然，我陶醉于香氣四溢的秋天。
每至秋天，果園里必定是一片歡騰的景象。成熟的蘋果，臉蛋紅撲撲的，好像是小姑娘害羞的臉頰，讓人好生歡喜。各色各樣的金橘也都熟透了，掛在枝頭搖搖欲墜。幾個頑皮的孩子從遠處飛來，烏黑的眼睛緊緊地盯著它們，然后合力搖晃樹枝，橘子就像受了驚嚇似的紛紛逃離，雨點般撒落下來。孩子們低頭撿拾，那香味便從高高的樹上竄到胖乎乎的手里，最后經(jīng)由孩子們的小嘴跑到他們的眉梢去了。
金桂開花一樹香，開窗迎入滿廳堂。我家的庭院里有一棵桂花樹，九月下旬，是花開得最燦爛的時候。奶奶在午后的陽光里，小心翼翼地摘取桂花，做成桂花糕，常常是剛一出鍋，就在村里孩子們渴望的眼光里被切成小塊，填滿了一個個渾圓的小肚子。看著孩子們滿嘴的金黃，奶奶的眼里總是溢滿了慈愛。而我，就喜歡躺在那樹下的搖椅上，聞著醉人的馨香，進入美夢。
風輕云淡的日子里，最高興的莫過于農(nóng)家了。五谷豐收，稻香四溢，一年的辛勤勞作有了傲人的成果，怎不叫人激動?農(nóng)田里，大人們忙著收割，彎腰起身間，一摞稻穗就離了土地，成了莊稼人的手中糧了。孩子們卻東一穗西一根地扯拔，一會兒嬉笑，一會兒奔跑，在大人似水的目光里，將稻香從這頭飛灑到那頭，飛灑到了天邊遠處。
秋，這個香氣襲人的季節(jié)，這個蘊含詩意的季節(jié)，這個承載著歡聲笑語的季節(jié)，實在讓我陶醉。
公眾號：玉峰文苑。
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇七
回憶讓人微笑，微笑使人陶醉，尤如在花紅柳綠里，采擷風的輕盈，云的舞姿，鳥的自由，水的清涼。本文是本站小編為大家整理的以陶醉為話題的。
作文。
500字，歡迎閱讀。
我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。
我喜愛大海的澎湃。學習魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰(zhàn)。
“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”海是寬博的，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月;因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海!
“寧可食無肉，不可居無書。”在我們讀書去的路上，飄一路歡歌，留一串笑語，播一縷溫馨，那才是人生之樂事也。
記得一位詩人曾說：“無論春天多么遠，我亦心坦然;今生有書相伴，亦無怨……”古人讀書，富有詩情畫意。一杯清茶，一盞黃燈，獨處斗室之中，捧起一本書卷，靜靜地享受其中的韻味，給人一種“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸與灑脫。然而我讀書，則在意感覺，我特別喜歡在陽春三月的田野中看書，書香與大自然特有的氣味相融合，給人以清新、爽快的感覺，仿佛耳邊的風都成了你的好友，為你歌唱;腳邊的草兒都成了你的玩伴，為你起舞;頭頂?shù)陌自贫汲闪四愕淖冯S者，逗你開心。
讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠;讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富，要想一覽眾山小，觀看山頂特有的迷人景色，你就應(yīng)該努力攀登;要想得到收獲，你就應(yīng)該辛勤耕耘。正如泰戈爾所說：“只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”在樊登中快樂，在收獲中陶醉!
花香會隨花之凋零而逝去，惟有書籍會四季留香，品味書香，陶醉人生!
——題記。
一切都好驚奇，一切都好留戀，一切的一切都好友好，這個神奇是什么?這是神奇的地方就是鄉(xiāng)村!
我愛鄉(xiāng)村，愛她的樹木成林，愛她的野花斗妍，愛她的流水澹澹，愛她的麥田片片，愛她的露珠調(diào)皮，愛她的魚兒跳躍，愛她的蜻蜓點水，愛她的蝴蝶飛舞，更愛她的人心善良!
早晨，踏著露珠的痕跡，迎著朝陽的氣息，聞著撲鼻的芬香，聽著鳥兒的歌唱，拎著魚竿，來到清清的小河旁，坐著石凳，學著姜太公和魚兒嬉歡，心里是那般的坦蕩無私，毫無雜念;乘著火辣辣太陽的腳步，再次踏上原來的路，回到鄉(xiāng)村大伯家，吃著香噴噴的鄉(xiāng)村飯，心里有說不出的舒暢!
故鄉(xiāng)的秋天讓我陶醉俗話說:“上有天堂，下有蘇杭。”我很幸運我生長在蘇州這塊美麗而充滿靈氣的福地，而我的老家——西山更是天堂中的天堂。故鄉(xiāng)的秋天，就像一幅五彩斑斕的油畫，在我的眼前慢慢展開，那顏色是那么鮮明，線條是那么的流暢。而其間流動著的神韻，是多么得讓我陶醉。故鄉(xiāng)的秋天是豐收的季節(jié)，瞧!大片大片金黃色的稻谷，在陽光的照射下黃得發(fā)亮，直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微風的吹拂下，如波浪一樣，此起彼伏，煞是好看。
那滿山遍野的桔樹上結(jié)滿了沉甸甸的果實，把樹枝都壓彎了。金黃的桔子在綠葉的襯托鮮得更艷麗，叫人垂涎欲滴，恨不得馬上咬上一口嘗嘗。故鄉(xiāng)的特產(chǎn)不止桔子，更有那馳名中外的銀杏、板栗等。故鄉(xiāng)的秋天是個美麗的季節(jié)。秋高氣爽，陽光燦爛。站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍湛藍的天空;環(huán)顧四周，是峻俏秀氣的西山;俯瞰腳下，是一望無垠的太湖，真是令人視野開闊，心曠神怡。山坡上的草,已經(jīng)枯萎變黃,好似給山穿上一件金黃色外罩;紅葉此時最為茂盛,它充滿著激情和活力，火紅火紅的,好像要燃燒起來,真可謂錦上添花;彎曲的小路旁盛開著點點金色的傲霜秋菊,更為山增添了勃勃生機.。故鄉(xiāng)的夜是寧靜的。
金秋十月，丹桂飄香。皓月當空的夜晚使我想起“每逢佳節(jié)倍思親”的詩句。想起許多在外的朋友，肯定會和我一樣，每到這時回家走一趟，去走一走鄉(xiāng)間的小路，摸一摸彎彎的小橋，親一親悠悠的河水，那感覺有多愜意啊!啊!故鄉(xiāng)的秋天洋溢著果香，充滿著詩意，讓人深深的眷戀，這一切怎能不使我陶醉。
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇八
那是一個秋風蕭瑟的下午，凜冽的寒風吹得我的手只哆嗦，而我的心情卻絲毫不收影響。我來到一個廣場，盡管街上的風很冷，但仍止不住人們的熱情。我也一樣，拿著一本漫畫書在那里津津品味著，注意力全集中在這本漫畫書上，一切似乎都很平靜，突然，身邊走來一條小狗，我依然品味我的漫畫，可是，正當我沒察覺之時，小狗給我來一個晴天霹靂，我真不敢相信，一只弱小的小狗居然一下把我的手指咬上，動作是那么迅速，簡潔，我也不知道我此時是怎么的，眼淚在這時悄悄的鉆了出來，潤濕我的臉蛋。
我沮喪的回到家，媽媽正在為我做飯，不知道是怎么的，媽媽在微風的`寸托下顯得那么蒼老不堪，前她是那么年輕，如今，皺紋也悄悄爬上了她的臉上……正當她看到沮喪的我的時候，兩邊的眼角立即成為三角形，我知道那是一種痛苦的神情的流露，那是母親看到兒子居喪的第一反應(yīng)，她趕忙問出事的原因，有急忙背著我，跑去醫(yī)院，問問醫(yī)生，問問病情，逐漸，她的三角形才消失。我無法用過多的言語來形容我的母親，但我知道，我的母親對我的愛價值不菲。我發(fā)現(xiàn)：她的愛是綠色的，多彩繽紛！
父愛?藍色。
我說過，如果我是大海，父親就是一片藍天，因此，我不得不說，父親的愛是藍色的，深沉而美麗！
在我幼小的世界里，我發(fā)現(xiàn)，母親的愛是綠色的，父親的愛是藍色的，我輕輕的吮吸著！
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇九
我不是畫家。我畫不出白石老人生機勃勃的蝦，也畫不出徐悲鴻栩栩如生的馬。我的筆下，流露不出山澗的清幽，也表達不出大川的澎湃。我只會涂鴉，調(diào)自己的色彩，作自己的圖畫。
曾經(jīng)，我以為我的學習之路會如噴薄的火山巖般，永遠炙熱。曾經(jīng)，我將我的成績用鮮紅涂抹了一大片，一大片。直到現(xiàn)在我才明白，再炙熱的巖漿，離開了火山，都會慢慢冷掉，鮮艷退卻，滿目蒼白。而永遠亦不過是朝夕之間抑或火山中的長眠。
曾經(jīng)，我以為我的舞臺上只有兩個角色，只有一種情感。于是，我用尚稚的小手，天真地將生活完美地詮釋--天永遠是藍的，云永遠是白的，水永遠是綠的。有朝陽，有鮮花，有大樹。有棕色的爸爸，綠色的媽媽和粉色的我。直到上學后我才懂得，原來在我的劇本中還應(yīng)該有朋友，還應(yīng)該有友誼。而那一張張溫暖的臉，一雙雙微笑的眸子，一顆顆活潑的心--告訴我：應(yīng)該用盡美好的色彩，去點綴。
我想，用黃色和藍色調(diào)出綠色--朋友信任的顏色；用紅色和黃色調(diào)出橙色--朋友快樂的顏色；用藍色和紅色調(diào)出紫色--朋友關(guān)懷的顏色。或許，還應(yīng)加點兒黑色。因為友誼，是平靜的大海有如熟睡的嬰孩；是萬物復蘇的季節(jié)，孕育著生機；也是來勢洶洶的暴風雨，但過后必會有七彩的虹懸掛天邊。
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇十
雨，突然急了，突然緩了，突然飄了，突然灑了一夜，終于在黎明明來的時候悄悄地停了。雨后，楚晴有一片美麗的藍天。懷著極大的興趣，我踏上了一條深深的彎彎曲曲的小路，突然明白了“我的路已經(jīng)蜿蜒，穿過一個隱蔽的山谷”的氣氛。我走進山林深處，欣賞山林的美景。
四周是泥土的芳香，夾雜著青草和鮮花，讓人神清氣爽。那些又圓又亮又濕的露珠在陽光下閃閃發(fā)光，走不遠。我的裙子已經(jīng)濕了。可以說是“路窄草木長，晨露沾衣”！
樹林里的鳥兒，咻，從一根樹枝飛到另一根樹枝，抖落珍珠，歡快地載歌載舞。哭聲時而委婉，時而甜蜜，讓人陶醉。也許是因為“tonamiyama更幽”，此時的山林越來越靜。
晨霧像乳白色的薄紗，像夢，像幻想，像詩，像畫，揮不開，拉不下來，斷不了，不斷的擋住我的視線，讓人感覺像是回到云端。這座山被霧覆蓋著，霧覆蓋著這座山。綠色是白色的，而白色被綠色浸透了。它像一顆帶霜的綠葡萄，又像一幅清雅的山水畫。它好像睡得很香。
露珠似乎也對我面前的景象感到驚訝，悄悄地溜出去玩耍，在地上留下了它們的痕跡，又濕又濕，透過樹葉的縫隙，陽光固執(zhí)地照射在我的臉上和身上。這時，一束陽光斜射進我的眼睛，我瞇起眼睛看著陽光的禮物。一種莊嚴神圣的感覺涌上心頭，我深深陶醉其中。
恍惚中，我仿佛是花中的一滴露珠，羊群中的一只鳥，陽光下的一縷陽光，我的靈魂就像翱翔在藍天的野鳥，振翅高飛，在更深的空氣中自由飛翔。
此時此刻，在這片寂靜的山林里，我激動，我想唱歌，我想朗誦，我想歡呼，我想跳躍。哦！不，為什么要破壞山里這個安靜的地方？深深地吸一口這甜美新鮮的空氣就夠了。還有，我在心里喊，我愛你。
山林的早晨，你讓我沉醉！
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇十一
你的魅力，像冉冉升起的太陽，東升西落，卻將溫暖灑遍人間；你的魅力，像怒放的梅花，任憑零落成泥碾作塵，只將香氣灑滿大地。我深深地陶醉在你的魅力中。
你還記得那次午休的情景嗎？同學們都伏在桌上休息，那日，我沒有睡著，只見你躡手躡腳地從門縫中探頭出來，慢慢從門縫中擠進來，生怕門外刺眼的陽光和開門的吱吱聲將我們弄醒。你輕悄悄地像蜻蜓點水般踮著腳走過，將我們身邊的衣服、毯子蓋嚴實，將帽子戴在頭上，像是撫摸著熟睡的嬰兒。你又把窗戶慢慢推隴，將微微開的窗簾拉緊，不弄出一點聲響。你溫柔地向我們會心一笑，又悄悄從門縫中溜走了。這一切被我盡收眼底，心里暖洋洋的。我一刻，我深深陶醉在你的細心中！
你還記得那次在你辦公室的場景嗎？一次考試我退步很大，成績出來后，整日無精打采，上課也是昏昏沉沉。你對此很是擔心，便把我叫到辦公室。你溫和地握著我的手，對我說：“老師也很理解你的心情，是誰沒有一次兩次的失誤呢？這并不代表徹底失敗了，一定要保持冷靜，從這次考試中找原因，突破自己，找回自己！”你堅定有力的眼神注視著我，流露出對我的信任與期待，讓我重拾信心，奮勇前行。那一刻，我深深陶醉在你的言行中！
你還記得那次郊游的場景嗎？那日天灰蒙蒙的，全是霧，飄著絲絲細雨，你將自己的雨傘塞給我們，自己就將帽子帶起，像只小蜜蜂，在雨中忙前忙后給我們整隊形、發(fā)門票，盡管雨將您的衣服打濕，鞋也被水洼中的水浸濕，但依然沒有停下步伐。我的心不禁一顫，有些感動，有些心疼。那一刻，我深深陶醉在雨中你忙碌的背影中！
我親愛的老師，你的魅力就如一抹冬日暖陽，將寒冷的世界溫暖；你的魅力就如海中的燈塔，為遠行的人指明方向；你的魅力就如沙漠中的一彎清泉給予人新的希望。你的魅力，是我心靈的春光，讓我終身難忘，我深深陶醉在您的魅力中！
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇十二
今天，是班里一年一度的大掃除。剛上完英語課，我們都已經(jīng)按捺不住，一個個摩拳擦掌，卷褲卷衣，一副信心十足的模樣。
我是來自機動第四小組彩虹隊的隊員，搬水洗刷成了我們的活動。開場，我們就用力地將桌子推向目的地，并同時開工。
帶著粉紅色的桶子，裝滿整整一桶水，我不禁哼起了小曲兒。一到場后，便大喊一聲：“水來了!”霎時，一大堆人都往我的桶子擠，那場面，可謂壯觀。一塊塊抹布攪了不少水后便被輕松地拿走，一個個刷子沉淀在水中，浮出一個個圓圓的小泡泡。
我們首先援助的是擦桌子和椅子的小組。由于人手不太夠，所以我和隊員蔡潤羽就帶著一塊抹布，一把刷子，還有一個水桶，在桌子上開戰(zhàn)了。桌子上的圖案有些已經(jīng)類似于洗不掉了，但我們的目標就是干凈漂亮。于是，我們帶著一股勁兒，拿著刷子在桌子上像旋風一般地擦了起來。“唦唦唦”的聲音如同音符一般，形成了一首動聽的樂曲。一厚沓的灰塵如同雨水一樣往下“唰唰”地流著。不多一會兒，桌子就被我們擦得光光亮亮的。連續(xù)擦了8張桌子后，忽然該援助另一個方向了：裝水!
最后，我和隊員們帶著拖把，援助著拖地的小隊。將污水全部推出，將垃圾全部拉出，聚集到垃圾桶旁……這系列運動是手的前后運動。而推水的場景也頗為壯觀，好似一場山洪，“嘩”的一聲水花飛濺，嚇得過路的人呆若木雞。
終于，我們干完了所有的活兒。大伙兒們都干的很不錯，最后一個個疲憊的身影都逐漸離開了學校。雖然疲憊，但是我們覺得非常快樂。
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇十三
周一“丁”開始上課，老師快步走進教室宣布：“今天班會，請同學們選一個勞動委員。同學們都沉默了，你看看我，我看看你。沒有一個學生知道選擇誰。有同學在悄悄討論；有的同學在認真思考；其他同學絞盡腦汁也不知道選誰。大家都很緊張。突然，我站起來說：“老師，我可以自己選嗎？”“老師說：“好吧，說說你為什么想當勞動專員？”我回答說：“我和李曉慶是好朋友，李曉慶是二（3）班的勞動專員。我要像她一樣熱愛勞動，關(guān)心集體，帶領(lǐng)同學打掃教室，打掃區(qū)域！爭取被評為文明班，爭取在學校被評為好班。我希望學生們將來支持我的工作，我會做好我的工作。”這時，整個教室響起熱烈的掌聲。
看到同學們的笑臉我好開心！
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇十四
今天是星期五。勞動節(jié)那天，我媽說：“我們是不是要做點什么關(guān)于勞動的事情？”
冬天過后，天氣越來越熱。我們打算整理衣柜里的冬裝。我媽說：“我的衣服自己整理，你的自己整理，好嗎？”我回答：“好！”
首先我?guī)Я艘粋€水桶，把水桶里的衣服倒在床上，把衣服一件一件疊好。我媽在旁邊教我說：“先把衣服放平，再疊整齊才是關(guān)鍵。”我小心翼翼的把衣服疊的很漂亮，好多衣服都疊好了！
媽媽說勞動最光榮，我也這么認為。
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇十五
幸福在哪里？我惘然；幸福是什么？我困惑。
——題記。
放學回到家，我懶懶地趴在床上，“累死了！”。媽媽聞言，從廚房里端出一杯帶著清香的花茶。這芬芳充滿了整個房間，我深深地陶醉在這清香中。我抿了一口茶，讓它慢慢地從喉嚨滑下去。在這茶香里，飄蕩著母親對我的濃濃的愛。突然間，我覺得自己很幸福。原來，幸福就在我身邊。
晚上，媽媽做了我最愛吃的甜酸排骨。我幸福地埋頭扒飯，突然，一塊排骨悄悄地從天而降，輕輕地落在了我碗里。我抬起頭，母親親切的話語傳過來：“快吃吧！”我夾起媽媽給我的排骨，輕輕地放在了爸爸的碗里，爸爸微微一愣，微笑著把它送到了媽媽碗里。媽媽看了一下，又把排骨放在了我碗里。就這樣，一塊帶著愛的排骨在三人之間轉(zhuǎn)了一圈，最后又回到了我碗里。我覺得很幸福，我發(fā)現(xiàn)，幸福就在我身邊。
半夜，我還在小臺燈下埋頭苦讀，外邊已萬籟俱靜。這時，爸爸端著一杯熱氣騰騰的牛奶進來，輕聲對我說：“趁熱喝了吧，早點休息，別累壞了。”小房間在臺燈的暈染下，鋪了一層奶白，牛奶那甜甜的香氣在房間里飄蕩，飄進來了我的心里。我突然覺得很幸福，帶著牛奶的味道。
我現(xiàn)在突然明白：幸福原來就在我身邊。
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇十六
亦如窗外的陰雨，大朵大朵的烏云籠在我的心間，嘆著人世無常。
“姐姐，陪我玩玩嘛！”雪兒——我的妹妹，跳到我的面前撒嬌道。于是我被迫幫她搭建小窩。無外乎就是鋪一張?zhí)鹤樱谥車腰c東西做墻，再打把傘做屋頂，順帶扔點裝飾而已。真是幼稚到了極點！
我復又捧起一本傷春悲秋的書來，稍讀了幾頁，耳邊便響起一聲稚嫩：“姐姐，歡迎來到貝貝國。”我輕抬雙眸，只見剛剛凌亂的小地方已經(jīng)換了副模樣。她趴在一只肥肥的圓眼睛熊娃娃上和熊娃娃一起咧開一朵憨憨的笑：“我是貝貝雪，那里有我們的后花園，這里是活動的地方，傘下是睡覺的地方……”
看著她胖嘟嘟的小手朝周圍一指一點的天真樣兒，我噗嗤地笑了出來：“那么小的傘怎么容得下我們兩個人？”她偏著頭想想說：“貝貝雪有魔法啊。要不要不，我抱著姐姐，這樣姐姐就淋不到了。”
我愣了一下，她還不明白風雨不好躲躲不了，但她說，她幫我擋。心中想有塊糖被她的小手的溫熱捂得化開來。
她蹬蹬地跑過來，扯住我的衣角，把我拉進“貝貝國”。“貝貝國”很窄。坐下后只能容下我們兩。她撲在我身上，兩只小手捂在我的臉上。莫不是她會很戲劇化的撫平我的眉？正想著，哪料臉上一痛，就見她一臉興致盎然地揉捏著我的臉，一會又用指腹戳戳我的臉，一會又好奇的翻開我的眼皮，繼而又拍拍我的嘴，玩得不亦樂乎，還＂咯咯咯＂地笑了起來。我哭笑不得地聽到她呢喃了一句：“姐姐的臉真好玩。”
“哦？在雪兒眼里什么是有趣好玩的呢？”我突然問道。她咂巴咂巴小嘴：“吃東西，看巧虎，玩姐姐的臉，搭小屋……都好玩都有趣！有好多好多好玩的事啊。”
不知何時，窗外的雨停了，聽得幾聲涓涓的鳥鳴，飄來一絲絲青草的芳香。而身邊的小東西對我說：有好多好多好玩的事啊。
我一下子笑開來，世上哪有那么多糾結(jié)于悲傷，只要你愿意，隨時都可以把自己浸在幸福的海洋里。
他問我為什么笑得這么開心，我上揚著語氣道：＂因為有好多好多好玩的事啊！＂因為你帶來了幸福的味道。
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇十七
前不久中央電視上采訪群眾“什么是幸福”，對于幸福每個人的回答不同，因為所處環(huán)境不同對幸福的理解也不相同。幸福看似平凡卻又深奧，但從人民口中，讓人感到幸福生于平淡。
清潔工說希望人們能愛護環(huán)境，能保持馬路的干凈，這就是他的幸福。警察說希望社會更加安寧人民更加幸福，這就是他的幸福。對于老師來說，只希望看見學生輕松健康地成長這也是他的幸福……對于不同職業(yè)，不同年齡，不同性別的人來說，幸福其實很簡單，就是生活平靜、安寧就足夠了。這就是平淡中的幸福。
在當今這個物質(zhì)橫飛的社會，更多的人對欲不斷地探索。有的人為了錢、為了長官不惜一切代價，違背了法律、違背了倫理道德，最終一無所有，這時他們想要的幸福卻奪走了他們的一切。有的學生為了爭第一，為了出類拔萃而不斷學習，他的夢想就是使別人站得更高。
也許他會登上頂峰，傲視整個世界。也許他會跌入深淵再也起不來了。這樣的幸福對于他來說幸福有意義嗎？在我看來，我更愿意在攀登的過程中多走一些林蔭小道，多經(jīng)歷一些風云，也許別人說這是在走彎路，但我覺得的這才是幸福。在這不斷的探險中，沿途的風景不同。這是我認為的幸福。
自古以來就有不少人追求淡雅的生活，企圖遠離喧鬧的塵世。就像竹林七賢、陶淵明這一類人，也許他們的幸福就是想遠離塵世罷。或許人們還能理解，但有時人們會很困惑有些人，他們?yōu)榱藬[脫功名利祿竟選擇去死。給我印象最深的是伍子胥，他用自己的大腿救了重耳，最終卻為了擺脫功名與老母親一同燒死在樹下。也許人們對幸福的定義不同。但至少也要有生命才可能有幸福。也許在尊嚴與自信面前個人生命與幸福會顯得不那么重要了。
窮人與富人，卑微的人與尊貴的人；丑陋的人與美麗的人有多大區(qū)別？一個人每天吃三餐，睡一張床，擁有一天的時光，擁有權(quán)力追求自己的幸福。所以不要把欲放得太大，不要把要求放得過高，只要有安寧，舒適的心足矣。
幸福生于平淡，歸于生活。在平淡中探尋幸福，在生活中尋求幸福的真諦。
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇十八
回憶起從前，初次接觸到數(shù)學的我便深深地被這門學科所吸引。一個個數(shù)字經(jīng)過種種運算，一次一次地演變著；一個個圖形在經(jīng)拼接后，又在我們面前展示出它嶄新的面貌……數(shù)學的奧秘無窮無盡。至今，我依然熱愛著這門時時給我?guī)眢@喜的學科。
如今，身處初三，數(shù)學題的難度也有所提高，但家中的那本幾何題集仍然讓我愛不釋手。課余時間，時不時地，我便情不自禁地拿出它來鉆研。縱使有再難的題，隱隱之中似乎也有著一種力量支持著我不斷努力。如今，每天練習這些幾何題，既滿足了自己探求之心，又提升自己攻克難題的能力。這本書一直伴隨著我，如此一舉兩得使我深深地沉浸在其中。
每次看到它，我便毫不猶豫地做起其中的題目。打開書后，我雙眼便全神貫注地看著題目，讀著每一條已知條件。而后，我迅速地拿起了筆，右手在桌上舞動著，“這個角……那條邊……”在圖上標好所有的已知條件后，我就開始陷入一陣沉思之中。手中的筆依舊在題集上揮動著，眼中也隨之放出了一道道奇特的光輝。我感受到自己的大腦在飛速地運轉(zhuǎn)，而思路也漸漸清晰起來。在片刻的寂靜之后，似乎自己已能觸及那片正確的曙光，興奮之余，我再次細細回想，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)步入了一個死胡同。之前的欣喜煙消云散，我的雙眉再次緊鎖起來，又陷入了第二次沉思之中……右手中的筆始終在紙上揮動著，左手一直在圖形上比劃著。隨后，又是那熟悉的沉寂，仿佛時間在此停止一般，靜的出奇，甚至詭異……“終于解出來了！”伴隨著這一聲叫喊，我意識到這次，自己真正成功地完成了這一道題，興奮不已。此時此刻，我心中產(chǎn)生了一種從未有的成就感，同時，又給了我解出下一題的信心與動力。
數(shù)學是奇妙的，數(shù)學的探求之路是永無止境的。我正是被數(shù)學的這一魅力所吸引，縱使有著再多的障礙也無法阻止我對數(shù)學的熱忱。我沉醉于數(shù)學之中，更陶醉于解題是那種豁然開朗的奇妙的感覺！
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇十九
為自然而陶醉，在于它的璀璨多姿。在晴朗無風的晚上，我時常下樓散步。走累了，就躺在公園的長椅上，望著滿天的星斗出神。星星閃著白色、紅色、黃色的光，顯得十分美麗。它們看起來就像是夜空中的一點點燭光，十分微弱。但它們實際上卻是光芒萬丈。
卻比太陽亮了不知有多少倍！星空不僅是美麗的，而且是一種帶有神秘感的美麗。如果說云激起了我欣賞自然的心念，那么星空就激起了我探索自然的好奇心。的確，對于天外的世界，人類的探索才剛剛起步，在那茫茫的群星之中，就隱藏著答案。為自然而陶醉，在于它的生機勃勃。走近自然，你立刻就會感到它的生機盎然。我家住在郊區(qū)，因此更為靠近自然。就在我家的窗臺上常有麻雀停留，它們往往三五成群地飛來，嘰嘰喳喳地叫著，從早上就開始合唱，通常還有其它的鳥兒加入合唱團，婉轉(zhuǎn)的叫聲，簡直成了天然的鬧鐘。在夏天的夜晚，到大自然中去走走，更有一番滋味，太陽已經(jīng)落山，但樹上的蟬聲仍未停下，仿佛還不能排解盛夏的暑氣似的。在田野里，在那不起眼的草叢中，夜晚的音樂會正在悄悄地上演。水田里的蛙聲一浪高過一浪，盡情地歌唱這屬于它們的夜晚；蟋蟀隱居在草叢中的某處洞穴里，有些羞澀地演奏起自己的小提琴，但它的琴聲卻很大；蟈蟈與它正好相反，它不住地蹦來跳去，然而聲音卻很小。它們和其它一些不知名的蟲子的聲音混合起來，形成一片美妙的和聲，與水里的蛙鳴聲相得益彰。
這絲毫不遜色于白天鳥兒們組織的合唱團。如果說白天鳥兒們和蟬的音樂是鬧鐘的話，那么夜晚蟲子們和青蛙的音樂便是催眼曲。我喜歡在自然中尋找答案。當我被人嘲弄后，我更愿意陶醉于自然之中，忘掉那些荒唐愚蠢的玩笑。我在自然中，靜靜地，呼吸它的新鮮空氣，看著它創(chuàng)造出的奇幻之景，聆聽著、享受著，它那最寶貴的——生命之歌。
陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇二十
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依念之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓我流連忘返，心醉神迷。
那是一片無法用言語形容的星空，漫天的繁星，綻放光芒，讓大地也都失去了光彩。我坐在草地上，緩緩伸出手，仿佛想抓住它――那是我從未見過的星空。
一只，兩只，三只，四只……螢火蟲們飛起來了，幽幽的熒光，讓這片星空更加美麗了，讓這個世界充滿了夢幻的色彩。我輕輕捧起一只螢火蟲，它的光讓我感到一絲絲溫暖。周圍無不充滿著快樂與幸福的味道。
小溪“叮叮咚咚”流水聲，在此時此刻是那般美好，祥和，這片星空又是那么寧靜。
這片星空，是那么美好。是的，這就是大自然，自然的美妙，真是讓我那么的流連忘返，心醉神迷。
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陶醉話題的初中陶醉（優(yōu)秀21篇）篇二十一
昨天，我和母親去“恐龍來了”公園玩，走進公園里，我看到了幾只假恐龍，它們都非常兇猛，也非常可拍，它們的爪子會動。有一只恐龍背上還背了一對雙胞胎，還有一只恐龍全身裝滿了刺，還有一只霸王龍，它是公園里的一只恐龍。大家還看見了兩個大噴泉，噴的有高的水柱，也有低的水柱，風一吹，水花四濺，隨風飄散，仿佛沖浪一樣。
后來，我和好朋友麟角在一塊玩水，大家互相潑水，水花濺了大家一身。大家把石河道里面的草當成蘿卜，一塊兒玩拔蘿卜。麟角的父親在河邊釣魚，他一共釣了四條魚。大家還玩了各種游戲，可高興了!
太陽慢慢落下了山，大家依依不舍的互相告別，并約好有空重來玩。