優(yōu)秀作文是指在語言、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面都具有出色表現(xiàn)的文章。接下來是小編整理的一些優(yōu)秀作文范例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1。平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
2。準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3。沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;。
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
綜上，我決心：
平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功之母。
【期中考試總結(jié)_范例2】。
期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些步，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是.其實(shí)，一直是我這五科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視，學(xué)習(xí)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的'學(xué)。說到，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。
然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。
預(yù)習(xí)，不僅僅是簡單的看書，對(duì)于語文，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。
人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。
除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)“必須”.
1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了，才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了。
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運(yùn)用，使你的大腦思維更加活躍。
3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)提高的，在考試中取得好成績。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟，為了達(dá)到成功的彼岸，我們一起努力吧。
拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
而且bec考試政策的調(diào)整并不是一個(gè)有規(guī)律的波狀圖，所以不是今年通過率低就意味著下一年考題就會(huì)簡單。
其次，很多人認(rèn)為bec口語最難通過，其實(shí)對(duì)于。
bec初級(jí)水平考試偏重考查英語基礎(chǔ)，但bec到了中級(jí)和高級(jí)階段考查重點(diǎn)就會(huì)偏重結(jié)合實(shí)際，要求考生有自己的商務(wù)思想，而考生平時(shí)用母語都未必能處理好一些職場(chǎng)的問題，未必能表達(dá)清楚自己的思想，現(xiàn)在要用英文表達(dá)相比較而言難度就會(huì)增大，所以建議在準(zhǔn)備bec中、高級(jí)考試的時(shí)候最好是參加輔導(dǎo)班。
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拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是十分的濃厚，認(rèn)為比枯燥;有些學(xué)生甚至認(rèn)為地理科比較難，難以理解;有些學(xué)生認(rèn)為讀圖比較難;有些學(xué)生認(rèn)為地理科學(xué)習(xí)的作用不大。但是，大多數(shù)的學(xué)生還是興趣比較濃厚，也熱愛地理這個(gè)學(xué)科，且基礎(chǔ)還行。
二、本教材的主要特點(diǎn)是：
1.對(duì)教材內(nèi)容的分析及補(bǔ)充、增刪、改進(jìn)意見。
教材設(shè)計(jì)較合理，尤其是圖比較多，能直觀形象的表達(dá)出來。
我個(gè)人認(rèn)為，文字描述太少，有些知識(shí)過于粗淺，不能為優(yōu)生開拓視野。在第一章活動(dòng)中，例如在地球的運(yùn)動(dòng)中,對(duì)于太陽光對(duì)地面的直射介紹太少,要教師去做大量的補(bǔ)充,若不是老教師或是非常專業(yè)的教師,都是很難教好的。
在大洲和大洋中,對(duì)于各大洲大洋的分布,除了圖之外,沒有一點(diǎn)文字介紹。這樣不利于學(xué)生自學(xué)。
2.教學(xué)資源開發(fā)。
充分利用教材、教學(xué)資料、地理方面圖書，使之為教學(xué)服務(wù)。
指導(dǎo)學(xué)生究研我縣、我鄉(xiāng)地理，使之學(xué)以致用。
3.教學(xué)任務(wù)或目標(biāo)。
優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學(xué)任務(wù)，盡量多的輔導(dǎo)學(xué)生。要求學(xué)生學(xué)得輕松，課堂氣氛和諧。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析問題，能客觀的看待事物，學(xué)會(huì)做人。
4.減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
精心鉆研教材，科學(xué)設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真教學(xué)，適時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失。
5.教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了探究活動(dòng)的力度，教材中“活動(dòng)”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí)，繼而承擔(dān)一部分新知識(shí)的教學(xué)。
6.教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對(duì)話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對(duì)地理課的興趣。
7.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)。教材十分重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。
8.平實(shí)、生動(dòng)的語言風(fēng)格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，鄙棄板著面孔說教的語言風(fēng)格。例如，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對(duì)話的對(duì)話框中，使用學(xué)生的語言。此外，一些小標(biāo)題也比較活潑，富有啟發(fā)性。
9.版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑。
拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
出國留學(xué)考試一直是多少考子心中的痛，所以今天小編整理三種簡單的方法總結(jié)下會(huì)語言的技巧，這三個(gè)方法就是三個(gè)“堅(jiān)持”。
學(xué)習(xí)雅思、托福、sat，貴在堅(jiān)持。今天給大家簡單談?wù)勅N“堅(jiān)持”。
無論在雅思考試還是托福考試中，聽力都是至關(guān)重要的。訓(xùn)練聽力的主要方法無外乎與“聽抄”和“跟讀”。所謂聽抄，即一句話反復(fù)播放，直到學(xué)習(xí)者能夠把所有的單詞聽寫下來;而跟讀則是跟著聽力錄音一句一句地讀出來。前者更適合雅思，而后者更適合托福的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，很多聽力薄弱的同學(xué)總想短期突破，所以喜歡一天之內(nèi)大量得聽。事實(shí)上，對(duì)廣大雅思考生來說，每天應(yīng)該根據(jù)各人的聽力情況進(jìn)行從30分鐘到2個(gè)小時(shí)有針對(duì)性的聽力訓(xùn)練，切忌把聽力練習(xí)集中到一天來做，那樣效果肯定不會(huì)好。每天的練習(xí)時(shí)間也不要太長，否則會(huì)產(chǎn)生“厭聽情緒”，效果適得其反。每天堅(jiān)持訓(xùn)練才是王道。
另外，有些同學(xué)把聽英語新聞比如voa、bbc、cctv9作為了一個(gè)備考聽力的手段，其實(shí)是不大合適的，因?yàn)檠潘悸犃屯懈Ｂ犃Σ豢夹侣剝?nèi)容。我們最好還是能使用雅思劍橋真題1-8或者托福的tpo來進(jìn)行訓(xùn)練，如果基礎(chǔ)實(shí)在薄弱，也可以用《listen to this初級(jí)》這本教材。這里還有一點(diǎn)必要強(qiáng)調(diào)的是：我們所追求的聽力效果并非是一字不拉地聽出來(這個(gè)也很難做到)，而是將主要的信息或細(xì)節(jié)掌握即可，有少許遺漏是正常的。事實(shí)上我們?cè)诼犎魏斡⒄Z材料的時(shí)候，都會(huì)有猜的成分在里面，而這正好填補(bǔ)了我們的聽力盲區(qū)，不過隨著我們聽力的提高，這個(gè)盲區(qū)會(huì)越來越少，重復(fù)聽的遍數(shù)也應(yīng)隨著聽力的提高逐漸遞減，最終能夠做到一遍聽懂句子中所有的單詞。
無論是雅思、托福還是sat考試，對(duì)于單詞量的要求都是硬性的。雅思考試的詞匯要求大概在6500左右，托福在8000左右，而sat考試更是要求學(xué)生最好能夠達(dá)到15000左右。語言學(xué)家wilkins曾有一句經(jīng)典名言：“沒有語法，只能傳達(dá)很少的信息，沒有詞匯，則什么也無法傳達(dá)。”美國語言學(xué)家diller也有研究表明，如果我們認(rèn)識(shí)25個(gè)單詞，平均每一頁上我們就認(rèn)識(shí)23%的單詞;如果我們認(rèn)識(shí)135個(gè)單詞，該百分比就達(dá)到50%;2500個(gè)單詞量相應(yīng)于78%;5000個(gè)單詞量相應(yīng)于86%;10000個(gè)單詞量相應(yīng)于92%。而實(shí)踐中也確實(shí)證明，在雅思、托福、sat的考試中，詞匯量較大的考生往往要比詞匯量小的考生取得更高的分?jǐn)?shù)。
因此，針對(duì)單詞的重要性，我建議各位考生，務(wù)必每天都要保持詞匯量的增長。當(dāng)然，學(xué)習(xí)詞匯并不僅限于抱著一本詞匯書“背單詞”，還可以通過閱讀和聽力等各種途徑來增加詞匯量。
對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，我建議大家可以更多采用背單詞書的方法，先從四級(jí)詞匯和六級(jí)詞匯背起，尤其是四級(jí)詞匯。因?yàn)閷W(xué)習(xí)單詞要先學(xué)習(xí)出現(xiàn)頻率高的詞匯，而大學(xué)四、六級(jí)詞匯就是按照詞頻排列的，四級(jí)收錄了英語里最常用的4600個(gè)詞匯，六級(jí)收錄了除四級(jí)詞匯之外的常用的1500個(gè)詞匯。所以，如果掌握了六級(jí)考試的詞匯，那么就相當(dāng)于掌握了英語里面最常用的核心詞匯，這不管在考試中還是今后的學(xué)習(xí)生活中都是大有裨益的。但是，對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，背單詞書就不如直接在實(shí)踐中學(xué)習(xí)單詞來得更加得有效，因?yàn)橛⒄Z單詞歸根到底還是要放在語言中進(jìn)行使用的，如果只背單詞卻不把單詞放到語境中去理解，那么記單詞的效率就會(huì)大打折扣。因此建議有一定實(shí)力的考生可以大量地進(jìn)行聽、說、讀、寫的練習(xí)。比如在做完聽力和閱讀的題目之后，有時(shí)間的話最好將錄音進(jìn)行精聽，將閱讀文章進(jìn)行精讀，將學(xué)到的核心詞匯全部記在專用的筆記本上，寫作和口語練習(xí)的時(shí)候，可以多借鑒這些單詞。平時(shí)也要多聽英語原聲節(jié)目或者多看原版電視劇及電影，多讀the economist, national geographic等原版雜志，多角度接觸，多方位記憶，鞏固所學(xué)的單詞，化“消極詞匯”為“積極詞匯”。
口語和寫作對(duì)于考生的要求是比較高的，短期內(nèi)提升不太容易。比如托福，我經(jīng)常能帶出總分105分以上、閱讀30分滿分的.高分學(xué)員，但是他們的口語卻很難超過22分。雅思閱讀考8.5分或者9分也不難，但是口語和寫作想上7分并不容易。所以今天我也花一些篇幅跟各位簡單介紹下如何短期內(nèi)突破口語、寫作。(如果想了解長期提升口語跟寫作的訓(xùn)練方法，可以聯(lián)系我的手機(jī)或加我的微博私信我)
所謂預(yù)測(cè)考題，對(duì)于一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，并不難，尤其是口語和寫作部分。因?yàn)闊o論是托福還是雅思考試都會(huì)大量重復(fù)之前考過的題目。所以，只要認(rèn)真研究出題規(guī)律，就可以判斷出近期會(huì)重復(fù)哪些題目。
比如托福考試，我每個(gè)月都會(huì)給學(xué)生發(fā)30套左右的預(yù)測(cè)題，包括聽、說、讀、寫四個(gè)部分;而雅思方面，我則會(huì)給學(xué)生發(fā)大概200道左右的口語題和30道左右的寫作題，命中率可以達(dá)到85%。但是，由于考試的可預(yù)測(cè)性不同，托福考試一般更容易預(yù)測(cè)些，我可以保證考試的題目就是我所給的原題(包括聽、說、讀、寫)。而雅思考試，則不能保證都是原題，但是可以做到的是，即使學(xué)生不能碰到完全一樣的題目，也可以碰到幾乎相近，或者至少沾邊的題目。這樣學(xué)生只要能夠靈活地將之前訓(xùn)練的思路或者素材重新拼裝后，也可以考出比較不錯(cuò)的成績。
所以，有了預(yù)測(cè)題，對(duì)于口語和寫作的復(fù)習(xí)就簡單了。只要考生平時(shí)能夠認(rèn)真按照我所發(fā)的題目訓(xùn)練，并且最好能有一名老師幫助批改自己所寫的所有口語段子和文章。那么最終，考生一定可以在考場(chǎng)上節(jié)省時(shí)間，最大化地發(fā)揮出自己的實(shí)力。即使考試時(shí)發(fā)現(xiàn)題目沒有命中，也會(huì)因?yàn)榭记白鲞^大量的口語和寫作的批改練習(xí)，而考出較好的成績。
最后，送給各位考生幾句話，選擇出國留學(xué)，選擇雅思、托福、sat的學(xué)習(xí)無疑是艱苦的。但是，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說，“放棄”、“不可能”、“辦不到”、“行不通”、“沒希望”等字眼。堅(jiān)持的秘訣就是告訴自己“馬上行動(dòng)!馬上行動(dòng)!!馬上行動(dòng)!!!” 要一遍一遍地重復(fù)這句話，直到它成為習(xí)慣和行為本能。
拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
一個(gè)周六的下午，奶奶從老家來了，給我?guī)Я撕枚辔移綍r(shí)最喜歡吃的烙餅子和牛奶，我一看到香香噴噴的餅子，口水就不由自主地往下流，就一下子吃了好多，再喝了一瓶牛奶。吃飽喝足后，馬上又要到吃晚飯的時(shí)間了，由于餅子實(shí)在吃得太飽，所以我晚飯也吃不下了，就去洗澡寫作業(yè)了。寫完作業(yè)看到就已經(jīng)七點(diǎn)五十分了，我就趟床上看了會(huì)電視就睡覺了！
第二天早上一起來，我就急忙先寫作業(yè)，想把老師布置的作業(yè)趕快做完就可以玩了，正做著做著，突然就感覺肚子咕嚕嚕地叫了起來，哇！好餓呀！我就跑去看冰箱里面有什么東西可以吃，一打開冰箱，又看到了奶奶昨天帶來的餅子，哇！好香啊！肯定是昨天媽媽怕放外面臭掉變質(zhì)就放冰箱里了，想想還新鮮立馬就想拿出來趕快吃掉，因?yàn)閷?shí)在太餓了！太想吃了，控制不住自己，不知不覺一會(huì)功夫就把它們?nèi)肯麥绲袅耍≡俸攘艘槐Ｄ獭Ｈ缓笥譂M足的去寫作業(yè)了！
寫完作業(yè)，剛好就要吃午飯了，我隨便吃了點(diǎn)飯菜就想午休一會(huì)，一趟下就累的睡著了，正在做著美夢(mèng)呢！突然就感覺肚子好難受呀！想上廁所的感覺，就立馬跑到廁所，發(fā)現(xiàn)竟然是拉肚子了，拉出來都是水呀！怎么回事呀！媽媽昨天把餅子放冰箱里的，應(yīng)該不可能變質(zhì)了呀！肯定不會(huì)是吃壞肚子的呀！想想媽媽平時(shí)說拉肚子就吃蒙脫石散就可以了，我就趕快吃了一包，連著吃了好幾天，發(fā)現(xiàn)還不會(huì)好，只有當(dāng)時(shí)吃著還好點(diǎn)可以立馬止住，可第二天還會(huì)拉，要一直吃，不吃就一直拉肚子，大便一直不成型不正常。我就好奇怪跑去問媽媽了。
媽媽說：你得先辨認(rèn)出你的拉肚子原因是什么？找到原因才能對(duì)癥治療的。我撓撓頭，想來想去就是不知道，心想：到底什么原因造成的呢？媽媽又說：你今天都吃了什么？給我一一道來，我?guī)湍惴治龇治觥Ｎ艺f：就除正常吃飯外，再就是早上吃了奶奶昨天拿來的餅子，別的都沒吃的呀，奶奶那個(gè)餅子你放冰箱的，肯定沒變質(zhì)的，飯菜也都是今天剛買的新鮮的，怎么會(huì)拉肚子呢？我真是想不通啊！
媽媽說：你吃蒙脫石散不起作用的話，肯定是你吃冰箱里拿出來的餅子造成的原因，冷藏室里剛拿出的東西要么蒸一下再吃，要么先放桌子上，放幾個(gè)小時(shí)等寒氣散完后才能吃的。因?yàn)槊擅撌⑹且环N礦物質(zhì)成分為主的藥物，這種藥物具有吸附作用，可以吸附胃腸道有害成分，包括炎癥介質(zhì)、細(xì)菌病毒，同時(shí)具有胃腸黏膜的保護(hù)作用，可以涂布在胃腸黏膜表面，對(duì)胃黏膜的損傷產(chǎn)生修復(fù)作用。對(duì)于胃腸道有炎癥、糜爛的人比較適合，特別是急性腹瀉，它可以收斂大便，減慢腸道蠕動(dòng)，抑制腹瀉，可以用于病毒性腹瀉的治療。一方面可以吸附炎癥介質(zhì)，另一方面可以收斂大便，減少腹瀉次數(shù)。但是細(xì)菌性腹瀉不提倡用蒙脫石散，如果不讓腸道里的大便排出，炎癥介質(zhì)停留在腸道里會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的炎癥反應(yīng)，加重細(xì)菌感染。對(duì)于病毒性感染蒙脫石散比較適合。
還有，對(duì)寒氣導(dǎo)致的拉肚子也不適合的。肚子一受涼著涼，就會(huì)造成胃腸道蠕動(dòng)亢進(jìn)，會(huì)造成胃腸道蠕動(dòng)的紊亂，發(fā)生腸道的痙攣，就會(huì)出現(xiàn)拉肚子情況。而且不僅僅是睡覺沒蓋被子著涼，包括吃冷飲，或者冰箱的冷藏室里剛拿出的東西，都會(huì)受寒發(fā)生腹瀉。著涼拉肚子的措施其實(shí)有好多種：第一、如果只是一次不注意沒蓋被子著涼，喝點(diǎn)溫開水或再貼個(gè)丁桂兒臍貼等，很快癥狀就會(huì)緩解。第二、如果是吃了冰箱里剛拿出的冷藏東西或者冷飲嚴(yán)重受寒，導(dǎo)致經(jīng)常有拉肚子的現(xiàn)象，比較嚴(yán)重的話，不但平時(shí)要注意腹部的保暖；還要經(jīng)常熬點(diǎn)紅糖姜水，趁熱喝下去以祛除腹部的寒氣；也可以用艾灸的方法來熏蒸，按照療程多熏蒸一段時(shí)間。我個(gè)人感覺艾灸效果最佳，早晚各幾次，很快寒氣就驅(qū)除了，拉肚子很快就可以治愈了，你可以試試就知道了。媽媽買的艾灸儀不但可以著涼感冒用的，也可以受寒著涼拉肚子用的。哦哦，我高興地夸媽媽講的好。然后就去按媽媽說的早晚腹部艾灸，沒想到的是就僅僅艾灸了三天，拉肚子就真的完全治愈了！
我真佩服媽媽呀！沒想到原來媽媽懂那么多啊！媽媽不是個(gè)醫(yī)生，她只是對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣，平時(shí)愛看醫(yī)學(xué)方面的書而已，我沒想到她竟然懂那么多，我真是對(duì)她甘拜下風(fēng)了！看來還真是：知識(shí)就是力量，不是媽媽講的這些知識(shí)的話，我還不知道拉肚子問題到底出在哪里呢！以后我也要向媽媽學(xué)習(xí)，多看看醫(yī)學(xué)方面的書本，長長見識(shí)了！否則為點(diǎn)小病老要往醫(yī)院跑多麻煩，而且主要醫(yī)院每天看病掛號(hào)的人實(shí)在太多，還真是求醫(yī)不如求己呀！
拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
期中考試就要來了，作文對(duì)語文成績十分重要，一定要加強(qiáng)作文練習(xí)，多多積累。寫高一期中考試作文帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧。
在我的未來一片迷茫的是時(shí)候我通常都會(huì)想起自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是我的方向盤。在跌倒都難以爬起來的時(shí)候我通常會(huì)想起自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小;或遠(yuǎn)或近。
我的夢(mèng)想是……。
小鳥的夢(mèng)想是可以翱翔天空，在湛藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。
小草的夢(mèng)想是變成參天大樹，為路過的人們阻擋炎熱的夏天。
小魚的夢(mèng)想是可以越過龍門，讓自己的視野進(jìn)一步拓展。
夢(mèng)想無處不在，有夢(mèng)想并不難，是邁出人生的第一步。只是堅(jiān)持夢(mèng)想那是一件持久的事。只有堅(jiān)忍不拔的信念才能讓你夢(mèng)想成真。
剛出生的小鳥對(duì)媽媽說：“我的夢(mèng)想是翱翔天空。”不久，它學(xué)會(huì)了飛翔它就對(duì)媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，不用在太陽底下繼續(xù)練習(xí)飛翔了。”然后回到了鳥巢里面去了。久而久之小鳥忘記了它是會(huì)飛翔的，只能在地下行走，翱翔天空的夢(mèng)想泡湯了。
春天來了，小草從地里鉆了出來。瞬間，天地間變得勃勃生機(jī)。小草看到自己給天地做出的貢獻(xiàn)，就給自己立下了一個(gè)夢(mèng)想：我要長成參天大樹，讓路過的人可以乘涼。一年之后……小草沒有放棄自己的夢(mèng)想。讓自己的生命得到了升華。
一棵小樹的夢(mèng)想是長大，一片小樹的夢(mèng)想是變成森林。一個(gè)中國人的夢(mèng)想微不足道，所有中國人的夢(mèng)想?yún)R聚成中國夢(mèng)。
夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn)，它在我們伸手就可以摸到的地方。只要堅(jiān)持用力就可以摟到我們的我懷抱。相信夢(mèng)想，相信自己，更加相信祖國的強(qiáng)盛。
拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
作為一名已經(jīng)參加工作的考生，這種學(xué)習(xí)方法也是我在不斷地總結(jié)，不斷地調(diào)整的基礎(chǔ)上形成的，不會(huì)適合每個(gè)人，僅此作為一點(diǎn)建議。
在學(xué)習(xí)英語過程中，我發(fā)現(xiàn)由于自己沒有安排好具體的計(jì)劃，胸?zé)o成竹，或是由于生活瑣事或是工作任務(wù)的原因，有時(shí)會(huì)虎頭蛇尾，開始時(shí)對(duì)自己說要如何如何努力，要如何有效率的讀書，最后卻是草草收?qǐng)觥ｌo下心來，細(xì)細(xì)想想才發(fā)現(xiàn)
拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
又是一節(jié)班隊(duì)課，我們大家都盼望今天又有好玩的東西。這不，今天老師莫明其妙地在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的人臉。
老師開講了：“今天，我們來玩一個(gè)游戲，叫‘貼鼻子’。我這里有幾個(gè)鼻子貼紙，你們舉手，上來貼，看誰能貼對(duì)。”
這個(gè)游戲我們只聽說過，沒有實(shí)踐過，怕貼錯(cuò)讓大家笑話，所以同學(xué)們都不敢舉手。可過了一會(huì)，坐在我前面的邱屹自告奮勇地舉起了手，老師把他叫到講臺(tái)上來，用一塊布蒙住了他的眼睛，讓他貼鼻子。邱屹在畫的臉上摸了一會(huì)，下定決心一貼。突然，大家哄堂大笑，仿佛炸開了鍋：邱屹貼的可以稱得上是“變態(tài)”了——他把鼻子貼在了耳朵上！邱屹貼過以后，大家現(xiàn)在才感覺挺好玩，都躍躍欲試：有的貼在了頭上，有的貼在了脖子上，有的貼在了眼睛上，還有的貼在了嘴巴上……只有幾個(gè)同學(xué)貼對(duì)了。
游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲看似簡單，可做起來不容易，因?yàn)槊勺⊙劬Φ哪菈K布讓你的眼睛看不見了，像盲人一樣。如果沒有那塊布，正常人肯定會(huì)貼正確的。
盲人都能有這么大成就，我們四肢健全的人有什么理由比他們差呢？每當(dāng)我遇到困難時(shí)都會(huì)想到“貼鼻子”的游戲，我就會(huì)不怕一切困難，勇往直前了。
拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
高中地理下冊(cè)是在高中地理上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，上冊(cè)地理知識(shí)的缺乏必然會(huì)影響到高中下冊(cè)地理的學(xué)習(xí)。通過實(shí)際的教學(xué)過程中將這些舊知識(shí)逐步復(fù)習(xí)到位，從而克服上冊(cè)地理知識(shí)不足的問題。
教學(xué)進(jìn)度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時(shí)間利用的科學(xué)性與實(shí)效性，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗。我在參照以前的教學(xué)進(jìn)度基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期工作上的實(shí)際情況，在組內(nèi)進(jìn)行廣泛的討論后，制定出教學(xué)進(jìn)度表。
3月1日------3月20日第五單元。
3月21日------4月17日第六單元。
4月18日------5月15日第七單元。
5月16日------6月19日第八單元。
高一地理備課組由袁旭、王偉兩人組成，集體備課和習(xí)題配置由兩人分工完成，其中單周由王偉作中心發(fā)言人，雙周由袁旭作中心發(fā)言人，提前做好準(zhǔn)備，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行。充分利用好學(xué)案導(dǎo)學(xué)，習(xí)題原則上每節(jié)一篇(主要利用學(xué)案)，單元結(jié)束后出一套綜合練習(xí)題。習(xí)題的數(shù)量和難易程度由集體備課時(shí)研究確定，每節(jié)上課前保證準(zhǔn)備妥當(dāng)，以免上課時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)案要經(jīng)過認(rèn)真的選題，避免錯(cuò)題和偏題的出現(xiàn)。
本學(xué)期學(xué)校共安排四次大型考試。第一、三次為月考，這一階段的主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的入門，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，樹立起學(xué)好地理的自信心。因而在授課過程中要突出“雙基”，特別是識(shí)記性知識(shí)要求要到位，月考時(shí)也以識(shí)記性知識(shí)作為考查的重點(diǎn)，對(duì)理解性知識(shí)暫不作較高要求，以免挫傷學(xué)生的自信心，月考成績要盡可能高一些，要出現(xiàn)相當(dāng)比例的高分成績。第二次為期中考試，此階段進(jìn)一步鞏固學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)地理的興趣，并逐步引導(dǎo)學(xué)生在識(shí)記性知識(shí)的基礎(chǔ)上努力探討理解性知識(shí)，考查中仍以識(shí)記性知識(shí)為主，增加一定比例的理解性知識(shí)，創(chuàng)造一定的挑戰(zhàn)性題目，使一部分優(yōu)等生脫穎而出。第四次為期末考試，此階段應(yīng)繼續(xù)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，并且有計(jì)劃地指導(dǎo)個(gè)別學(xué)困生提高成績。知識(shí)上識(shí)記與理解并重，通過典型習(xí)題的處理，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合運(yùn)用知識(shí)能力和應(yīng)試素質(zhì)，確保期末取得好成績。
每周組織好集體備課工作，首先確定備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，然后由中心發(fā)言人進(jìn)行說課，說出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確立教學(xué)目標(biāo)，指出突破難點(diǎn)的方法，科學(xué)設(shè)置習(xí)題。在此基礎(chǔ)上，組內(nèi)成員進(jìn)行廣泛的討論，作出有益的補(bǔ)充，最后達(dá)到最佳效果，真正做到“七備”“四同”。在教學(xué)過程中，不斷創(chuàng)新，積累有益的經(jīng)驗(yàn)，互相交流，提高效率，大面積提高學(xué)習(xí)成績。
教師通過研討教學(xué)大綱和教材，查閱各種各樣的資料，將知識(shí)歸納整理形成體系，將具體的知識(shí)目標(biāo)通過各種有效的方法進(jìn)行講解，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生做到舉一反三，觸類旁通，擺脫“題海”，節(jié)省大量時(shí)間，更好地提高成績。
重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是高考命題一貫的原則，在考查學(xué)生理解和運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，全面地考查考生的各種能力。基礎(chǔ)知識(shí)是理解問題、思考問題的重要工具;基礎(chǔ)知識(shí)是分析問題、解決問題的基本依據(jù);知識(shí)是工具、知識(shí)是依據(jù)，知識(shí)是為解決問題服務(wù)的;知識(shí)要圍繞問題、圍繞新材料、新情景重新整合。
重視主干知識(shí)的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考查是對(duì)考生多年來刻苦學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，形成基本能力的鼓勵(lì)和尊重;強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考查關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)過程和教學(xué)秩序;考試內(nèi)容的覆蓋面，首先應(yīng)當(dāng)考慮主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)，然后再考慮其他;強(qiáng)調(diào)主干知識(shí)是在選材上注意所考查的知識(shí)在學(xué)科中的地位和分量;強(qiáng)調(diào)主干知識(shí)是指試題的新情景、新材料、新角度的落腳點(diǎn)必須落在學(xué)科基本內(nèi)容和主干知識(shí)范圍內(nèi)，不刻意追求知識(shí)的覆蓋面。
拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
時(shí)針指向了7，我正坐在孤燈前孜孜不倦地鉆研奧數(shù)題，其實(shí)倒不是我有多勤奮，是這道題很難，而我想把它解出來。我絞盡腦汁，把我背過的所有數(shù)學(xué)公式都發(fā)動(dòng)了出來。可是，草稿寫了一張又一張，公式列了一個(gè)又一個(gè)，我還是沒解出這道題。這題實(shí)在太復(fù)雜了!看著那么一串一串的數(shù)字，我克制住滿腔的怒火，屏息凝神又把例題和講解看了一遍。似乎摸出點(diǎn)路子了，我趕快把那點(diǎn)靈感抓住不讓它飛走，可是一步步做下去，我心又涼了半截，看來這種方法壓根兒就行不通啊!
我說服自己在把奧數(shù)書摔到地上之前先看看答案，可當(dāng)手伸出去時(shí)，我想起了曾經(jīng)聽說過的一句話：當(dāng)你堅(jiān)持不下去的時(shí)候，你堅(jiān)持下去就是了。本來我認(rèn)為這句話是自相矛盾，可此時(shí)此刻我卻茅塞頓開：堅(jiān)持不下去的時(shí)候只要再堅(jiān)持一下，似乎遙不可及的成功可能就會(huì)變得唾手可得呢!也許你會(huì)說，很多事情，我已經(jīng)堅(jiān)持過了，可為什么還是沒有成功呢?其實(shí)成功的關(guān)鍵不僅僅在于你有沒有堅(jiān)持過，還在于你有沒有堅(jiān)持到底，在“堅(jiān)持不下去”時(shí)“堅(jiān)持下去”。
我再次提筆，再次讀題，靈感閃現(xiàn)，我解出了那道題，我的堅(jiān)持帶給了我成功。
我心中的那艘小船看到了一盞明燈，我心中的那朵梅花戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒。那盞明燈，那使梅花戰(zhàn)勝嚴(yán)寒的力量，是那非比尋常，如良藥般的一句話：當(dāng)你堅(jiān)持不下去時(shí)，你堅(jiān)持下去就是了!
拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
一些經(jīng)常在新聞中出現(xiàn)的詞匯，可以在給我們對(duì)整篇報(bào)道的理解形成橋梁，減小我們對(duì)于新聞的理解難度。基本上每天的新聞所遇到的詞匯，百分之八十以上，都是我們稱之為的commonlyusedvocabulary(常用英語單詞)。也就是說，只要你能掌握熟悉這些出現(xiàn)頻率比較高的的單詞，聽懂新聞基本上是不成問題的。而其它一些比較專業(yè)的財(cái)經(jīng)或者科學(xué)等方面的新聞單詞，自己也可以嘗試去多了解。
二、聽新聞之前對(duì)于其中文的背景有所了解。
對(duì)于一篇英文報(bào)道，如果我們通過很多途徑能對(duì)其中文的背景有所了解的話，那么在聽這篇文章的時(shí)候，基本上也是不存在問題的。就比如最近的特朗普訪華，我們其實(shí)可以看一些國內(nèi)的各大新聞媒體對(duì)于其訪華背景、目的、行程等等的報(bào)道，再去聽相關(guān)的英文報(bào)道的時(shí)候，自己心里面就有一個(gè)數(shù)了。
不懂的詞、段落不要停留。
我們平時(shí)在聽聽力的時(shí)候，基本上都有這樣的經(jīng)歷。就是聽著聽著，忽然有一個(gè)詞不能理解，或者一段話沒有理解，自己的思路會(huì)不自覺的停下來，開始琢磨，想著想著，聽力就已經(jīng)完了。這種行為往往是聽力中的大忌，尤其是在考試的時(shí)候。我們聽一篇文章，一定要學(xué)會(huì)顧全大局，不能因?yàn)槟骋粋€(gè)詞或者某一段給你設(shè)置了障礙，就錯(cuò)過了之后的內(nèi)容，這樣最終的結(jié)果是前面的內(nèi)容印象不深，后面的內(nèi)容錯(cuò)過，整篇文章相當(dāng)于全軍覆沒。
如果不理解的地方確實(shí)是至關(guān)重要的呢?那就可以自己做好標(biāo)記，聽完之后，自己就可以上網(wǎng)查找一下相關(guān)內(nèi)容的資訊，了解一下是否有重要單詞或內(nèi)容比較陌生，如果是很重要新聞，一般播報(bào)一次之后就很難遇到再播報(bào)的時(shí)候，也可以選擇的收聽當(dāng)天其它平臺(tái)在整點(diǎn)時(shí)刻的新聞播報(bào)，有可能還能聽到，再聽到的時(shí)候印象肯定會(huì)更深刻。
四、對(duì)人名和地名不需要給予太多的關(guān)注。
新聞基本上都是離不開人物和地點(diǎn)的，但是大多數(shù)新聞中的人名以及地名不應(yīng)該成為我們的關(guān)注焦點(diǎn)，我們關(guān)注的是，整篇新聞講的是什么內(nèi)容，發(fā)生了什么，我們能從中得到哪些訊息等。所以有時(shí)聽到了比較復(fù)雜的人名以及地名的時(shí)候，就不需要深入了解，只要知道有這個(gè)人、地方就行了，這對(duì)與我們對(duì)于新聞內(nèi)容了解并不影響，我只要知道他是某國的公民就夠了。再比如英國南部某個(gè)聽起來比較凹口的小城鎮(zhèn)發(fā)生了什么事，只需要清楚它是英國的小城鎮(zhèn)，就足夠讓我們我了解大致的新聞內(nèi)容。不過，一些重要的新聞人物以及地名該熟悉的還得熟悉一下。
對(duì)于我們大多數(shù)人而言，無論是中文新聞還是英文新聞，正常的播報(bào)速度就是最理想的狀態(tài)了，有很多播報(bào)語速很快的，會(huì)造成我們的理解障礙。播報(bào)語速過快的新聞，會(huì)給我造成一種緊迫感，思維會(huì)被播音員控制，他們?cè)谀承┰~或者段落有著強(qiáng)調(diào)的話，我們會(huì)很敏感，這樣就很容易失去自己的態(tài)度與立場(chǎng)。正常的播報(bào)速度，我們不僅能夠了解到新聞的內(nèi)容，還能進(jìn)行自我思考與審視。
六、孰能生巧。
聽英語新聞很重要的一點(diǎn)，就需要養(yǎng)成長期聽的習(xí)慣。我們?cè)谧鋈魏问露际沁@樣，只有不斷地重復(fù)，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能保證自己的穩(wěn)步前進(jìn)。聽英語新聞，聽多了之后，我們就會(huì)慢慢形成一種英語思維，無形中給自己創(chuàng)造了沉浸式英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)我們的英語學(xué)習(xí)非常有幫助。就比如，很多人聽到一句英語，都會(huì)先思考這句英語的漢語意思是怎樣的，然后用中文怎么回答，再翻譯成英語怎么翻譯，而一旦我們形成英語思維的話，我們就可以跳過這種復(fù)雜的思維圈。
七、聽說結(jié)合，效果更好。
聽說結(jié)合，可以這么理解。很多人都覺得上課老師所講的內(nèi)容都是能夠完全理解的，但是一到了做題的時(shí)候，大腦就短路了，覺得上課的內(nèi)容和做題的內(nèi)容基本上沒有什么聯(lián)系。所以，聽得多，最終我們還是多去說，和外國人聊天，如果你只是選擇聽的話，這個(gè)談話基本上也不會(huì)持續(xù)多久。平常聽的時(shí)候，就可以試著跟讀，試著了解播音員的抑揚(yáng)頓挫，自己嘗試用同樣的口吻去播報(bào)，還可以錄音，說完之后，再聽聽效果，有意識(shí)地去改變自己的發(fā)音習(xí)慣。這樣不僅能更強(qiáng)化聽力能力，還能訓(xùn)練你的口語能力。
八、對(duì)自己充滿信心。
英文有句話：weareourownworstenemy.(我們最大的敵人，就是本身)，雖然聽新聞學(xué)英語一點(diǎn)都不難，但是如果心里想著：“我應(yīng)該學(xué)不會(huì)”。故事還沒有開始，就差不多畫上了句號(hào)。突破自我心理障礙，比實(shí)際學(xué)習(xí)的障礙更困難。要對(duì)自己有充分的信心，另外一句話就是：whatthemindcanconceive,itcanachieve.(心所能觸及的，就能夠到達(dá)。)。
練習(xí)聽力的方法是什么。
有方法性的擴(kuò)展自己詞匯量。沒有詞匯量的聽力只能叫做聽見，不能叫做聽懂，而聽力是指聽出英語意思的能力。那這必然就和你的詞匯量有非常大的關(guān)系了，可以說沒有詞匯量就沒有聽力能力。
擺在聽力練習(xí)者面前的首要問題是解決詞匯量的問題，據(jù)相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)介紹要達(dá)到聽懂英語電臺(tái)節(jié)目，詞匯量至少要達(dá)到1個(gè)。擴(kuò)展詞匯量時(shí)要注意按照記憶曲線的特點(diǎn)，有方法性的去擴(kuò)展新詞匯，復(fù)習(xí)老詞匯，將單詞牢牢記住。
掌握語法知識(shí)幫助提升聽力。英語聽力的提升是一項(xiàng)綜合工程，僅僅掌握了大量的單詞就具備聽力能力的這個(gè)想法或是認(rèn)識(shí)都是不現(xiàn)實(shí)的。除了詞匯量，還要掌握語法知識(shí)，只有掌握了語法才能掌握句子結(jié)構(gòu)。句子結(jié)構(gòu)清楚了，才知道按什么樣的技巧去心譯才是準(zhǔn)確的。
多用英語與他人溝通和交流。聽和說永遠(yuǎn)是相輔相成的，工作和生活中交流時(shí)不可能只是一味的聽而沒有說，而這兩種能力具有相互促進(jìn)的作用。說的能力提升能夠促進(jìn)聽的進(jìn)步，聽的能力提升又能強(qiáng)化說的能力。
所以，可以請(qǐng)你身邊的朋友、老師、同事、領(lǐng)導(dǎo)、父母等用英語跟你溝通和交流，最開始可能交流起來比較慢，但只要堅(jiān)持一定會(huì)有好的收獲的。另外還可以與你遇到的外國人交流，主動(dòng)和他們打招呼、交流等，這樣鍛煉效果更佳。
拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
我們就要考期中試了，我很想考一個(gè)好成績報(bào)答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講、積極思考;回家及時(shí)完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備，一定能取得一個(gè)好成績。考試卷發(fā)下來了，數(shù)學(xué)是96加5、語文是88加5(滿分是100加10)。我急忙將試卷合上，匆匆塞進(jìn)書包，這時(shí)我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。
我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安慰我說，這次考試不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績沒我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了，只有我退步了。”反思這次考試，我覺得沒有打好的原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求;還有平時(shí)讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里;還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個(gè)好成績。我對(duì)自己說，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。
這篇，是一篇很好的習(xí)作。
拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
我們就要考期中試了，我很想考一個(gè)好成績報(bào)答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講、積極思考;回家及時(shí)完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備，一定能取得一個(gè)好成績。考試卷發(fā)下來了，數(shù)學(xué)是96加5、語文是88加5(滿分是100加10)。我急忙將試卷合上，匆匆塞進(jìn)書包，這時(shí)我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。
我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安慰我說，這次考試不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績沒我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了，只有我退步了。”反思這次考試，我覺得沒有打好的原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求;還有平時(shí)讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里;還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個(gè)好成績。我對(duì)自己說，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。
上述，是一篇很好的文章。
拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
每天一定要堅(jiān)持復(fù)習(xí)，哪怕你看書看得想吐，也要完成計(jì)劃以后再去吐！
2、每周：抽15分鐘反思一周學(xué)習(xí)情況，制定下周學(xué)習(xí)計(jì)劃，
3、每月：抽30分鐘在不受打擾的情況下回顧當(dāng)月學(xué)習(xí)情況，制定下月學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4、用分科真題做每周配套練習(xí)，用分屆真題做每月評(píng)測(cè)；通過反復(fù)演練真題達(dá)到查漏補(bǔ)缺、掌握法條、強(qiáng)化記憶、完善考點(diǎn)體系的目的。真題可以去考試大網(wǎng)的頁面上去尋找，歷年真題的分類比較細(xì)而且題目很全。
5、法條的記憶不能單憑強(qiáng)記，需要理解。有考友說：“當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候有一個(gè)誤區(qū)，就是簡單的認(rèn)為司考無非就是背法條，只要有好的記憶力就行”，司考涉及的法條，并不是憑記憶力好就能記住的。哪怕你過目不忘，考試的時(shí)候把法規(guī)從腦中翻查一遍也需要一段時(shí)間，就算你是天才，怕也來不及考試了。因此對(duì)法條的記憶，要理解，要重視教材和法規(guī)的結(jié)合。
6、不動(dòng)筆墨不讀書，推薦“金字塔式做筆記方法”。筆記可直接記在法規(guī)上，或者某一本比較全面的輔導(dǎo)書上。有時(shí)候幾個(gè)字就能代表幾百字的知識(shí)。這也是學(xué)到一定層次才能做到的，要爭取任何考試都達(dá)到這種狀態(tài)。這也是做到書越讀越薄的一個(gè)過程。
8、教材法規(guī)真題以及各種資料相結(jié)合，各個(gè)擊破，
備考資料。
有考生習(xí)慣于先將教材全部看一遍，看完把法規(guī)再看一遍，然后再看真題等等，但回頭看看什么都沒記住。建議一個(gè)個(gè)科目復(fù)習(xí)甚至一個(gè)個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)。
9、每日學(xué)習(xí)過程――。
當(dāng)日復(fù)習(xí)，用豐富、奇特、夸張的影像來創(chuàng)造讓你無法輕易忘懷的記憶聯(lián)結(jié)；
次日上午復(fù)習(xí)，為最大限度補(bǔ)償最初記憶痕跡衰退，進(jìn)一步嘗試刺激記憶聯(lián)結(jié)點(diǎn)；
第三日上午復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶，第三次穩(wěn)固刺激；
一周后上午復(fù)習(xí)，穩(wěn)定記憶，形成潛意識(shí)應(yīng)激反應(yīng)；
一月后復(fù)習(xí)，不斷灌輸下意識(shí)快速反應(yīng)；
總而言之：一定要在忘記之前復(fù)習(xí)！早晚記憶，是最佳記憶時(shí)間。
10、每科學(xué)習(xí)過程（四階段）――。
預(yù)習(xí)：先閱讀真題（避免漫無邊際），記住大小標(biāo)題，形成樹狀結(jié)構(gòu)，
識(shí)記：務(wù)必“通讀”全科內(nèi)容，兩遍。
聽課：聽網(wǎng)校的音頻。
作業(yè)：提高考試水平的最佳方法，就是做題。
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拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
二級(jí)建造師耗時(shí)太多了，自己混的也不錯(cuò)，有沒有二級(jí)建造師應(yīng)該差別不大;。
二級(jí)建造師也許沒有那么高的含金量，考到了也不一定能逆襲;。
我還有更多重要的事情要做，二級(jí)建造師晚點(diǎn)考也沒有什么;。
某某大牛也沒有二級(jí)建造師證書，人家不還是做的很大。
我水平也不差啊，考個(gè)二級(jí)建造師不一定對(duì)我有幫助。
當(dāng)然，逃避的理由還有很多，一千個(gè)人就有一千個(gè)放棄二級(jí)建造師的理由，究其所以，不過是太懶了。曾文正公有云：“天下古今之庸人,皆以一惰字致敗。”小編相信每一個(gè)備考二級(jí)建造師的朋友都有一顆上進(jìn)的心，都不會(huì)甘心平庸過一生，唯一需要克服的就是自己的懶惰，沒有考試是為了為難人存在的，二級(jí)建造師通過率低，就是要把那些平庸的人的篩選出去。
4、制定計(jì)劃，玩命執(zhí)行。
拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
國家司法考試內(nèi)容包括：理論法學(xué)、應(yīng)用法學(xué)、現(xiàn)行法律規(guī)定、法律實(shí)務(wù)和法律職業(yè)道德。
20xx年國家司法考試采用閉卷、筆試方式。考試分為四張?jiān)嚲恚繌堅(jiān)嚲矸种禐?50分，四卷總分為600分。試卷一、試卷二、試卷三為機(jī)讀式選擇試題，試卷四為筆答式案例分析、法律文書、論述試題。各卷科目為：
試卷二：刑事與行政法律制度。包括：刑法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法;。
試卷三：民商事法律制度。包括：民法、商法、民事訴訟法(含仲裁制度);。
試卷四：案例分析、法律文書、論述。包括：中國特色社會(huì)主義法治理論、法理學(xué)、憲法、司法制度和法律職業(yè)道德、行政法與行政訴訟法、刑法、刑事訴訟法、民法、商法、民事訴訟法。
拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
已網(wǎng)上預(yù)報(bào)名的人員，可打印提交含有本人信息的報(bào)名表，也可不另外提交報(bào)名表。
2.本人有效身份證件（居民身份證、軍官證、士兵證）原件及復(fù)印件。
3.本人學(xué)歷證書原件及復(fù)印件。
備考資料。
4.本人近期同一底片1寸彩色免冠證件用照片3張。具備條件的地方，可以在報(bào)名時(shí)采用數(shù)碼照相的方式攝取照片。
5.報(bào)名人員報(bào)名時(shí)，應(yīng)當(dāng)交納報(bào)名費(fèi)。
6.異地報(bào)名的，須提交報(bào)名地公安機(jī)關(guān)核發(fā)的暫住證明及有關(guān)單位出具的工作、學(xué)習(xí)（進(jìn)修）等證明。
戶籍在放寬報(bào)名學(xué)歷條件地區(qū)的法律專業(yè)專科畢業(yè)學(xué)歷人員，在異地工作、學(xué)習(xí)（進(jìn)修）的，在異地報(bào)名時(shí)，還須提交戶籍所在地公安機(jī)關(guān)出具的戶籍證明。
上述報(bào)名材料真實(shí)、齊全，經(jīng)審驗(yàn)符合報(bào)名條件的，由司法行政機(jī)關(guān)發(fā)給準(zhǔn)考證。
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拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
進(jìn)入六七月份，很多考生對(duì)民法的理論和法條依據(jù)有了比較全面的把握，但是還是感到掌握的不系統(tǒng)，單獨(dú)的法條記住了，但是在做題中不能聯(lián)系相關(guān)法條，甚至不能在做題中準(zhǔn)確應(yīng)用法條。這是因?yàn)槟阍谟洃浄l的時(shí)候沒有找到記憶法條的準(zhǔn)確方法，而是把法條看成了一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
備考資料。
這些考生都需要認(rèn)真的對(duì)比、分析、總結(jié)。很多考生會(huì)覺得總結(jié)和整理法條的邏輯結(jié)構(gòu)比較費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，如果您有條件最好參加一個(gè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)員口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，像考試大網(wǎng)的輔導(dǎo)也可以。輔導(dǎo)老師會(huì)憑借其經(jīng)驗(yàn)和對(duì)司考的研究，詳細(xì)講解法條相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)考點(diǎn)、制度進(jìn)行比較分析綜合，使理論、法條和試題的融會(huì)貫通。這樣會(huì)節(jié)省你的很多時(shí)間，而且經(jīng)過老師的講解，你記憶的會(huì)比較深刻。
法條的記憶必須能夠準(zhǔn)確的結(jié)合案例、運(yùn)用在試題中，才能轉(zhuǎn)化為得分能力，進(jìn)而才可能在司法考試中取得好的成績。如果考生已經(jīng)把真題可能已經(jīng)做過幾遍了，這時(shí)如果有時(shí)間、有條件的話也可以購買市面上的水平比較高的仿真試題，以此來檢驗(yàn)自己對(duì)法條的掌握。另外在法條的選擇上建議考生選擇帶有關(guān)聯(lián)法條、標(biāo)示重點(diǎn)法條，最好附有真題并且有解析的法律匯編。
法條的內(nèi)容特別是民法的內(nèi)容特別龐雜，司法解釋也是很多，很多考生在復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生焦慮心理。其實(shí)考生如果分析一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)法條的考查也是有重點(diǎn)的，重點(diǎn)法條當(dāng)然要重點(diǎn)記憶，但并非每一條都要求你背會(huì)，而且有些法條你只要掌握住其背后的理論，掌握住關(guān)鍵詞語，理解就行。所以，學(xué)習(xí)的過程中一定要找到方法，才能事倍功半。
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拉肚子堅(jiān)持考試（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
具體計(jì)劃：2010年四月份吧，有確切看書記錄的是五月一日，我用a4紙寫了一個(gè)總體的規(guī)劃，大至是到考試之前看兩遍書，做一遍04-09年的真題，然后關(guān)注一下法制日?qǐng)?bào)上案例，按照自己的實(shí)際情況寫上每個(gè)星期解決那門大法（具體要看自己的時(shí)間，合理規(guī)劃）；用臺(tái)歷把每天的計(jì)劃寫在每頁的背面（應(yīng)該每個(gè)人的速度都差不多，專心看的話大約第一遍一個(gè)小時(shí)看不多于三十頁，第二遍一個(gè)小時(shí)就可以看四五十頁，自己算一下每天可以看多少）了，計(jì)劃是一個(gè)星期調(diào)整一次，星期天把本周沒看完的全部看完（我完成的不夠好，到最后還有很多沒有看完，呵呵）。
三、資料選擇：關(guān)鍵在看。
書本資料：09年三大本一套（看的刑法民法法制史）、考試大網(wǎng)的名師課程，里面還有配套的講義和答疑服務(wù)、還有就是歷年真題，我是在網(wǎng)校上直接做的，大家可以參考一下。建議：資料不在多，關(guān)鍵在看。
備考資料。
能夠在上班時(shí)間看書的朋友千萬別學(xué)我，現(xiàn)在累的是腰椎增生頸椎疼，視力大幅下降，現(xiàn)在想想有點(diǎn)后怕。而且最好能夠在白天合理安排時(shí)間，因?yàn)槭窃诎滋炜荚嚩皇且估飪牲c(diǎn)，呵呵。
四、復(fù)習(xí)順序和方法。
看書順序：個(gè)人認(rèn)為：刑法（可以激發(fā)你的興趣，而且后期看根本沒時(shí)間，讓人煩躁）――民法（培養(yǎng)法感，因?yàn)槊穹ê蜕罱鲱}基本都是憑感覺的，這個(gè)要提前多看幾遍）――民訴（剛看完民法，民訴看著也順利）――行政法（這個(gè)超枯燥，最好聽講座入門，但考題多年不大變，書上的知識(shí)點(diǎn)就那些，搞熟了做題就有感覺了）――刑訴（這個(gè)千萬不要和民訴比較著看，更不能挨著看，容易搞混，而且你根本沒時(shí)間總結(jié)不同點(diǎn)和相同點(diǎn)作比較，有那個(gè)功夫還不如去看書）――商經(jīng)（這個(gè)考點(diǎn)太散，建議有基礎(chǔ)以后看法條）――三國（聽楊帆的講義，如果你聽了兩遍的話）――其余的基本上在第一輪不用看，第二輪的時(shí)候多看幾遍就行了，特別是法治理念，這個(gè)又好拿分內(nèi)容又不多，就算把它都背下來也不吃虧吧！我是看了兩遍，法制史法治理念等看了幾遍不記得了。
真題法條：看了一遍歷年真題，把自己感覺模糊的知識(shí)點(diǎn)全部剪下來粘貼到一個(gè)筆記本上，現(xiàn)在書上全部都是窟窿，前幾天還擔(dān)心如果過不了還得再去賣一套，呵呵。法條僅看重點(diǎn)法條就行，在看書的時(shí)候把相關(guān)法條抄的書上，第二遍的時(shí)候就不用再查法條了，除了商經(jīng)和憲法，我是沒有系統(tǒng)專門看過法條，不過有時(shí)間我會(huì)看一遍形成一個(gè)體系，呵呵。
最后提示：個(gè)人認(rèn)為三大本和法院的經(jīng)典案例一定要看，能潛移默化的影響到你的意識(shí)和理念，不然卷四就有點(diǎn)吃虧；不要和自己妥協(xié)，不要認(rèn)為自己考試前兩三個(gè)星期能搞什么沖刺，還是踏踏實(shí)實(shí)的按部就班的什么都按計(jì)劃搞定，不要留尾巴（我到最后就有08、09年的真題沒對(duì)答案，而且本來準(zhǔn)備看一遍論述講義，也沒有時(shí)間了，卷四大題完全沒準(zhǔn)備，那個(gè)懊惱啊！）；考試之前三天左右一定要什么都放下，好好打打籃球玩一會(huì)，睡個(gè)懶覺，個(gè)人認(rèn)為千萬別搞什么沖刺，別影響到考試；考試吧要經(jīng)常來逛逛，和大家交流交流，上考試大網(wǎng)上關(guān)注一下最新的資料和動(dòng)態(tài)，但不可以經(jīng)常一上就是幾個(gè)小時(shí)，要時(shí)刻提醒自己。
其實(shí)司考就一個(gè)全身心的投入和堅(jiān)持，把握住這個(gè)關(guān)鍵，不用太在意別人是怎么做的，加上自己的學(xué)習(xí)方法，在過程中不斷總結(jié)調(diào)整，只要能堅(jiān)持到最后，你就勝利了。
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