工作總結問題（熱門15篇）

通過月工作總結，我們可以了解自己在不同工作任務上的表現和問題所在，有針對性地進行提升。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結范文，供大家參考。希望通過這些范文的閱讀，能夠對大家寫作月工作總結提供幫助和啟發(fā)，歡迎大家一起學習。

工作總結問題（熱門15篇）篇一

我所選的上市公司為威海廣泰空港設備股份有限公司。先大概的介紹該公司基本情況：

威海廣泰空港設備股份有限公司(簡稱“威海廣泰”)由李光太先生創(chuàng)辦于1991年，位于美麗的海濱城市威海，是從事空港地面設備研發(fā)與制造的專業(yè)公司。

目前，威海廣泰擁有161項技術專利，其中10項發(fā)明專利、1項美國專利，有國家級重點新產品16種，取得國家和省部級科技進步獎項32個。

威海廣泰在不斷提高標準化管理水平的過程中，通過了軍品和民品質量體系認證、保密認證、武器裝備科研生產許可審查和環(huán)境體系認證，是國家級火炬計劃重點高新技術企業(yè)、國家創(chuàng)新型企業(yè)，擁有國家認定的企業(yè)技術中心，20xx年獲批組建“國家空港地面設備工程技術研究中心”，標志著公司已成為我國空港地面設備全行業(yè)的科研開發(fā)和產業(yè)化基地。

威海廣泰現有的26個系列120余種型號產品，覆蓋了機場機務、客艙服務、飛機貨運、場道維護、油料加注和消防六大領域，能為一架飛機配齊所有地面設備，部分主導產品國內市場占有率達40%～60%，是全球空港地面設備品種最全的供應商。公司產品遍布除臺灣外的中國各大航空公司、機場、飛機制造公司和試飛院，大量裝備海、陸、空三軍和二炮部隊，出口到亞洲、非洲、歐洲和大洋洲等30多個國家和地區(qū)。

公司財務報表分析資產負債表。

利潤表。

由上面兩張表可得：

流動比率=流動資產/流動負債=速動比率=速動資產/流動負債=。

從流動比率和速動比率來看，流動比率低于200%且速動比率小于1，這說明該公司有較好的償債能力，把存貨變現能力較好，能力比較強未來創(chuàng)利益能力較客可觀。

從資本負債來看，其比率為是小的比率，說明該公司。

借債少，股東都有一定的資金基礎，也說明償債能力好，對公司的壓力等各方面都有利，少了償債公司可得的利潤就更高，對公司未來的發(fā)展起好的影響。

從存貨周轉率和總資產比率可以知道該公司銷售不太順利，同其他公司相比銷售能力較弱，這是對營業(yè)利潤的一個不好影響，不能很好的創(chuàng)造利潤。

從營業(yè)利潤率、資產收益率、凈利率、主營業(yè)務利潤率和銷售毛利率可知道該公司獲利能力太弱，投入資本得到的收益比較少，主營業(yè)利潤率也低對水平低公司的可持續(xù)發(fā)展不利，比同行業(yè)的，總體來說資產收益狀況不佳。

由以上數據及分析可知，該公司償債能力雖說較好，但由于水平比同行業(yè)的低，且在在成本使得，貸款利息增加，管理費用及財務用費增加使得該公司利潤減少，再加上現在市場競爭激烈，產品價格略有下降，而勞動成本及原料價格略有上漲，使得利潤降低。而且從該公司資訊中了解到該公司有較強的創(chuàng)新能力能保證公司在競爭中處于優(yōu)勢地位，公司的運營模式也較好可以很好的控制成本的花費，近年來空港地面設備進入景氣攀升階段，消防車業(yè)務也快速發(fā)展，軍工及海工業(yè)務使得該公司錦上添花，這些都將為公司創(chuàng)造更高的利潤，使公司處于優(yōu)勢處，我覺得在下半年應該會取得更好的收益。

工作總結問題（熱門15篇）篇二

在這次支村“兩委”班子換屆選舉中，由于農村黨員干部年齡老化，不能繼續(xù)留任村干部，一些有文化、懂經營、會管理的年輕黨員忙于個人賺錢致富，不愿擔任村干部，致使少數地方村干部新老交替有青黃不接的現象，村干部隊伍結構方面有搭配不優(yōu)的問題。

少數村干部特別是年輕村干部，對新時期農業(yè)、農村和農民的特點認識不多，很少從政治上觀察農村形勢，關注農業(yè)現狀，考慮農民問題；有的在復雜多變的情況下缺乏明辨能力；有的群眾觀點淡薄，對局部利益和眼前利益看得較重，在某種程度上損害了黨群、干群關系。

調查表明，年紀大一點的村干部閱歷較豐富，實踐經驗較多；年青一點的村干部相對而言文化程度較高，而夾于二者中間的中年村干部大都存在著忽視理論學習的現象，缺少學習的內在動力，認為學不學與搞好工作關系不大。由于不重視理論學習，理論功底淺，對黨的路線、方針和政策學習不多，領悟不透，貫徹不力。

少數年齡偏大的村干部受傳統思維模式的影響，在一定程度上存在“老辦法不管用，新辦法不會用”的問題。有的安于現狀，進取意識不夠強；有的憑經驗辦事，難以適應形勢發(fā)展的要求，往往小富即安；有的在困難面前缺乏勇氣，時常不思進取；有的缺乏對事物本質及其特殊性的分析能力，工作中往往“一刀切”；有的法律意識不強，習慣于用老辦法、土政策管理村務。

主要表現在：一是工作方法不夠好，以自我為中心，搞“一言堂”；二是實干精神不夠強，雖有工作熱情，但落蔸功夫不足，不能“一桿子插到底”；三是自我要求不夠嚴，處事待人不能“一碗水端平”，讓群眾信服，甚至以權謀私，損害群眾利益；四是政治立場不夠穩(wěn)，明辨是非能力不強，有的甚至參與地方宗派活動和封建迷信活動。

近幾年來，特別是黨的十六大以來，各級黨的領導高度重視和不斷加強農村基層黨組織建設，村干部隊伍建設取得了明顯成效。村干部的政策觀念有了較大提高，貫徹執(zhí)行黨在農村各項方針、政策的自覺性明顯增強。村干部的發(fā)展意識不斷強化，帶領農民致富的本領逐步增強，在農村經濟社會發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。村干部隊伍的工作作風有了新的轉變，黨群、干群關系進一步改善。從總體上說，村干部隊伍基本上能承擔起組織和領導農村經濟社會發(fā)展和建設社會主義新農村的重任，但也存在著一些不容忽視的問題：

有些村干部領導班子成員年齡偏大，學歷偏低，思想不夠解放。主要是思想觀念跟不上國家大政方針和政策調整步伐，只能機械地抓落實；謀劃發(fā)展缺少科學性，思想狹隘，存在短期行為；開展工作缺乏創(chuàng)造性，“上面讓干啥就干啥，上面讓咋干就咋干”，能動性、創(chuàng)造性不夠。有些村干部缺乏開拓創(chuàng)新的精神，存在“小富即安、小成即滿”的小農意識。

主要是政策水平偏低，對黨在農村的政策學習不夠、領會不深，宣傳貫徹不到位，導致一些群眾不理解、不支持；駕馭市場經濟和應對復雜局面的能力不強，“好事搶著干、難事推著干、纏手事躲著干、得罪人的事頂著不干”；科技素質不高，在推廣應用新技術、搞產業(yè)結構調整上指導不上去，組織和服務農業(yè)產業(yè)化的能力較差，不少村干部遭遇“老辦法不能用、新辦法不會用、軟辦法不管用、硬辦法不敢用”的難題；既沒有發(fā)展集體經濟本領，又缺乏帶領群眾共同致富的辦法，村級集體積累薄弱，農民增收緩慢，難以適應飛速發(fā)展的農村改革形勢需要。一些村干部工作方法簡單粗暴，作風不實，弄虛作假、違法亂紀現象時有發(fā)生，影響了村干部在農民群眾中的形象和威信。

有的村干部不能牢固樹立全心全意地為農民服務的觀點，不是把村務公開當成推進農村民主政治建設進程、促進農村和諧發(fā)展、融洽干群關系的必要舉措來加以落實，而是把其作為一種應付形式，被動性地、甚至不情愿地操作，因而出現了不公開、半公開、假公開等問題。

隨著改革開放的深入和農村經濟的進一步發(fā)展，村干部擔負的職責相當繁重，黨和國家的許多任務都有賴于其去落實。村委會作為村民自治組織，本來就不是一級政府的延伸，不具備政府行政管理的功能。由于權責分離，村級組織履行職責，完成任務的難度越來越大。有的村干部無法面對任務重、工作難、報酬低的現實，心態(tài)不好的現象較為突出，致使一些村的村干部任職“曇花一現”，一有門路，就丟下“烏沙帽”走人，給村級管理及工作的落實帶來很大的影響。

隨著農村經濟市場化進程的加快，農村人口的流動日趨活躍，大批農村有文化的青年轉向城市、城鎮(zhèn)，在城市、城鎮(zhèn)安家落戶，選拔年輕干部的余地越來越小。另外，在廣大農村，大量的優(yōu)秀人才通過考取大中專院校輸送出去，回到農村的幾乎為零。由于青年特別是青年人才的流失影響了農村干部、黨員隊伍的“輸送新鮮血液”，造成一些地方出現村干部難培養(yǎng)、難選拔，隊伍建設后繼乏人的現象。少數村的村干部換來換去還是老面孔，村干部隊伍缺少活力和戰(zhàn)斗力。

產生上述問題的原因是多方面的，既有主觀的原因，也有客觀的原因。筆者認為：

主觀原因：一是有些村干部對學習不夠重視，缺少科學理論武裝。也有些村干部理論學習與實際相脫離，既存在照搬照抄的教條主義，也存在輕視理論的經驗主義；二是少數村干部全心全意地為人民服務的宗旨意識有所淡薄，自律意識不強；三是一些村干部帶領農民脫貧致富的本領不高；四是部分村干部的主要精力全部放在抓經濟工作上，全面抓的意識不強。

客觀原因：一是村級工作任務重，工作壓力大、難度大，使少數年輕的村干部有知難而退的思想；二是在市場經濟條件下，村干部的工資待遇不是很高，部分工作能力強的村干部容易“跳槽”；三是政策法規(guī)不健全、不配套，使一些村干部面對新情況、新問題，無所適從。

表現在村組干部對財務政策還吃得不透，貫徹的不到位；鄉(xiāng)村對村組財務管理還有不完善的地方；村級財務監(jiān)督工作還落的不實。造成這些問題的原因主要是鄉(xiāng)鎮(zhèn)不重視，總認為村組財務沒有啥管的，一年到頭，村組收入就那么一點承包地款，管不管無所謂。另一個原因就是村組干部自身管理不嚴，帳務不清，形成一本“糊涂帳”。

負債的主要原因，既有搞道路建設、通水通電、修建學校等公益事業(yè)形成的，也有為完成上級任務，貸款墊付“三提五統”、農業(yè)稅、特產稅等形成的歷史債務，還有一些村在近兩年的“村村通”工程建設中，形成了新的債務。沉重的債務負擔，使這些村疲于應付，根本沒有精力謀發(fā)展、搞建設。

農村工作，任務重，事情雜，黨在農村的各項政策，全靠村干部落實，村干部由“半脫產”，變成全脫產，而村干部一般都是家庭主要勞動力和當家人，月收入150元左右的工資對于家庭來說根本解決不了實際問題，且嚴重影響著家庭之間的正常關系。尤其是辛辛苦苦干了幾十年，把主要精力都用在村上，因年齡大而離職后的村干部待遇更低，有些甚至落不實。

雖然職位低，但他們也是黨和政府聯系人民群眾的橋梁和紐帶，是黨和政府路線、方針、政策的最終貫徹者和執(zhí)行者，他們的工作和環(huán)境如何，不僅關系到上級各項政策的全面貫徹落實，而且關系到黨和政府的形象，因此他們是黨在農村的旗幟，是群眾的領航船。

村干部一頭挑起工作的重擔，另一頭它得承擔家庭的重負。村里無論大事小事，都得找到村干部來解決處理，許多情況下，他們面臨著工作與家庭勞動，無私奉獻與家庭經濟損失的兩難選擇，他們選擇了前者，就不得不放棄后者。

與此不相稱的是低待遇。首先是經濟待遇低，其次是政治待遇低，如果工作出色鄉(xiāng)鎮(zhèn)就發(fā)給一張什么“優(yōu)秀”獎狀之類的，最多就是到區(qū)、市參加個表彰大會，有些辛苦工作了十幾年退下來的老村干部，逢年過節(jié)卻沒有上級領導來看望一下，因而，倍感“人老茶涼”。

村級工作不像上級那樣進行宏觀指導或者發(fā)號施令，督促檢查就行，而是些具體的，實際的直接的工作，必須較真去落實，否則，不但完不成工作任務，而且對不起黨和廣大群眾的信任。一些啃硬骨頭的工作，如計生工作、綜治工作必須來硬的，必須較真。這樣就必須會因觸及一些人的利益而得罪人，甚至遭到報復。雖然現在是法制社會，諸如毀壞村干部的莊稼、山林，毒死村干部的牲畜或對村干部實施暴力的現象不再時常發(fā)生，但惡語中傷，故意誹謗，讓村干部很難正常開展工作。加上村干部工作不是一輩子的事，幾年或十幾年后退下來，還得在村上生活，這些讓村干部感到有后顧之憂。

隨著群眾求富的愿望越來越強烈。他們對村干部工作多年卻“山河依舊”，群眾還幾乎處于原地踏步的現狀十分不滿。他們埋怨村干部，有的甚至對村干部諷刺、挖苦、謾罵。其實，村干部們怎么不想為群眾多辦些實事，怎么不想改變山村的面貌呢？一來村干部手長衣袖短，二來部分村干部愛思想觀念、知識水平、開拓創(chuàng)新能力、地域的局限，村干部們面對群眾急切求富的心理，也深感無奈。

這也是讓村干部們感到最頭疼的事。諸如群眾強烈要求閃辦水利、路等公益帶來，一方面，由于村集體經濟的薄弱，甚至空白，許多事情心有余而力不足。另一方面，現如今是經濟時代，年輕力壯、有知識、技術的人都外出務工，剩下的是老弱病殘，誰愿意來為興辦公益事業(yè)盡義務勞動呢？必須發(fā)展集體經濟，有錢才能好辦事。

二是認識距離，部分干部只對上級負責，不對群眾負責，在認識問題和解決問題上，干部和群眾的出發(fā)和共同點越來越少。干部抓的“大事”主要繞著上級下達的責任指標，而群眾并不認可，群眾關心的事，現實中存在的焦點，熱點問題，有干部認為是“小事”，不屑一顧，有干部熱心立項目，出政績，群眾關心的是村里電視信號不清，道路不暢，水渠失修等涉及切身利益的事，對干部們喊破嗓子也解決不了，一肚子怨氣，有的人甚至說：干部讓往東，咱們偏向西。

甚至流露出怨群眾難管的情緒；二是對市場經濟條件下用市場的方法引導群眾民展經濟不適應。群眾要科技、要信息、要服務，許多干部不知道怎么辦，自身不具備帶領群眾依靠科技發(fā)展經濟，增加收收的能力，沒有帶領群眾致富的門路，不受群眾歡迎。三是民主法制意識淡薄，對群眾日益提高的民主意識不適應，隨著各項法律的宣傳普及，用法律武器捍衛(wèi)自己權利的農民越來越多，一些干部對這種新情況不適應，認為現在“刁民”增多，自覺不自覺地把自己放到群眾的對立面上和群眾的沖突屢有發(fā)生。

一是缺乏開拓創(chuàng)新的精神。部分村干部科學技術不懂，農業(yè)結構調整不敢，帶頭創(chuàng)業(yè)無方，富裕農民無路，抱定傳統的農業(yè)生產方式不放，思想觀念，思維方式落后，缺乏與時俱進思想和創(chuàng)新意識，嚴重阻礙了農村經濟體制改革的進一步深化，束縛了農村經濟和農民邁向共同富裕的步伐。二是缺乏深入調查研究的精神。有些干部習慣坐在辦公室聽匯報，看材料，即使深入農村也心在外，蜻蜓點水走馬觀花地轉轉看看，對群眾所反映的焦點、難點、熱點問題，要么淡然視之，漠然處之，要么拍拍胸脯，拍拍腦袋，一副大包大攬的樣子，最后什么問題也解決不了，不僅傷害了群眾感情，也有損干部形象，更是失掉了民心，三是缺乏深入學習的精神。有些村干部學習不深入，政策法制不懂，業(yè)務知識不會，整天不讀書，不看報，不學文件，學習了也不深入執(zhí)行起來又是另一套，甚至大搞上有政策下在對策，打擦邊球鉆政策子繞過國家政策辦事。四是缺乏長期發(fā)展精神。因體制改革上的一些原因，許多村干部存在短期思想，存在短期工作行為，只看當前，比較浮躁，做一天和尚撞一天鐘，缺少遠見卓識，缺乏長遠規(guī)劃，加上法制觀念淡薄等原因，常常在解決問題或發(fā)展經濟的過程中埋下隱患，留下包袱，為下任工作開展帶來陰礙和困難。

如何當好村干部，如何做好聯系政府和群眾的紐帶，是每個村干部應該考慮的問題，大家認為要從以下三方面入手。

如人口、耕地、群眾的思想狀態(tài)，熱點、難點問題等。只有切實做到情況消底子明，才利于積極主動地開展工作。

作為一名村干部，不但要掌握全村的基本情況，更要根據分工不同，掌握好各自的專業(yè)知識，懂得有關政策法規(guī)，在工作中就能游刃有余。

一是處理好與群眾的關系。村干部與群眾之間，是服務與被服務的關系。同時又是管理者與被管理者的關系。只有經常性關心群眾，解決他們生產生活中的實際困難，才能與他們建立起血與肉的關系。才能爭取他們的理解和支持；二是處理好與上級主管部門的關系村級組織是最基層的組織，對上涉及多個主管部門，要處理好與各個主管部門的關系，按期保質完成上級部門交辦的各項任務；三是處理好與其他村干部間的關系。各村四職干部雖然按照分工不同各司其職，但大多數時候需團結協作，因此要求村干部應虛心學習，互相幫助，從而達到共同完成上級黨委政府交辦的任務。我村干部存在的問題可以歸納如下：

比如，前三年中在縣委舉辦的兩次農村村支書、主任的培訓時，我親眼目睹這些“父母官”是怎樣大肆公款吃喝的。桌面上真是豐盛但卻充滿著我父老鄉(xiāng)親的血汗味！這哪里是培訓？不信你看：培訓期間，每個干部都配了一套生活用具，床上用的、手里拿的、嘴里用的，真可謂應有盡有啊！吃飯的地方是專用的，不準外人進入！培訓的次數不少，但農民的腰包卻不見鼓起來，惟一的變化就是那些原本肚子挺大的“父母官”的肚子更加挺了！

這里有一個典型的事例：前幾年，大隊村支書在全行政村推廣種植蘋果樹。本來這項措施是可以富民的，但后來家家戶戶都種上了，結果，問題來了。一樹種上了，沒人來管理，更沒有技術員來指導。也就是說，他們完成了推廣任務，就不過問了；二這些果樹樹種品質極差，早被市場淘汰了。幾年下來，結果，農民沒有從這些蘋果樹上取得一點回報，反而倒貼進去很多錢，最后，只好痛心的把蘋果樹全部砍掉！從某種意義上說，這本身就是一種愚民政策、形象工程，其中的奧妙也只有那些官們最清楚。

從新世紀開始，我國將實施第三步戰(zhàn)略部署，全面建設小康社會。要全面建設小康社會，作為一個有十幾億人口的農業(yè)大國，加強農村干部工作作風建設，是當前擺在我們面前的一項重要而緊迫的任務。

當前，村干部隊伍總體上是好的，他們處在帶領群眾奔小康的第一線，困難多、壓力大、條件艱苦，十分辛苦，表現出了很強的事業(yè)心和責任感，但同時也應該看到，同新形勢新任務的要求和農民群眾的愿望相比，還有一定的差距，村干部的思想作風和工作作風亟待改進，做好新形勢下農業(yè)、農村和農民工作的能力有待于進一步提高，筆者認為現階段，村干部工作作風方面主要存在如下幾方面的問題。

現在農民意見最大，反映最強烈的問題就是政策不落實，一些村干部執(zhí)行政策不力，不是把政策原原本本地交給群眾，而是有意打折扣，搞土政策，甚至歪曲黨的政策，損害群眾利益。如少數村干部無視中央政策，在農村土地開發(fā)過程中變相買賣集體土地，有的村干部在征地時聽取農民意見不夠，導致干群關系緊張，個別干部甚至截留和挪用被征地農民補償費，侵占集體土地所得資金。

少數村干部在征地拆遷、計劃生育、社會治安、山林土地糾紛，民族宗教事務、村民集資籌勞等工作中濫用職權，不依法行政，損害群眾利益，并由此引發(fā)一些群體性事件。

工作方法簡單、粗暴，甚至搞強迫命令，辦事不公，刁難群眾，使有困難群眾辦起事來更加艱難，傷害群眾的感情，有的熱衷于搞形式主義和花架子，有的甚至弄虛作假、虛報浮夸，欺下瞞上。

個別村干部以權謀私，與民爭利，違法亂紀。有的吃拿卡要，勒索群眾；有的借修路、建房之機貪污受賄，挪用公款；有的收入不記帳，虛假冒領，私分集體資金；有的吃喝嫖賭，將權力商品化，為己謀私，滿足個人享受。

少數農村黨員干部忽視政治學習，不讀書、不看報，對馬克思主義的信仰、對共產主義的信念和對建設有中國特色社會主義的信心不堅定，甚至產生了動搖和懷疑。

不依法辦事，缺乏黨性原則。

財務管理混亂，村務公開只是為了應付上級政府要求而采取的被動行為。

村黨支部民主生活不正常，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府等部門監(jiān)督乏力，調查處理解決不力。對村干部的違紀違法情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)或上級部門深入調查不夠，致使一些村干部有恃無恐，執(zhí)法執(zhí)紀部門以罰代法。

以上問題雖然發(fā)生在極少數干部身上，但嚴重影響了農村黨員干部在群眾中的形象，影響了黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行，如任其蔓延下去，勢必影響到農村政權的鞏固。

黨的政策是黨的生命，保證黨的農村政策的貫徹落實，是農村基層組織和農村基層干部的重要職責。黨對農村的領導，主要是方針、政策的領導，農村基層干部是黨的農村政策的具體執(zhí)行者，他們的政策水平往往決定一個地方的工作水平。要在學好政策的基礎上，卓有成效地向農民宣傳黨的方針政策，使政策為農民群眾所掌握，要善于用政策凝聚人心，把農民團結在黨的周圍；要善于用政策推動工作，把農民的積極性、創(chuàng)造性最大限度地發(fā)揮出來。只有廣大農村基層干部的政策觀念增強了，政策水平提高了，黨的農村政策才能真正落到實處，才能真正構建和諧的社會主義新農村。

實事求是是馬克思主義的精髓，是我們黨的優(yōu)良傳統，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，是農村工作的一個基本原則，也是對農村干部最基本的要求，要加強村干部工作作風建設，堅持求真務實工作作風，不斷提高農村基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，提高農村干部應對復雜局面的能力，駕馭市場經濟的能力和總攬全局的能力。

加強民主法制建設是貫徹依法治國方略，建設社會主義新農村的重要組成部分。農村干部的一切權力都由法律規(guī)定的，要根據職權法定，權責統一的要求，以法律為依據，嚴格規(guī)范村干部的依法行政行為，要完善村務公開制度，要實行財務公開，實施村級財務規(guī)范化管理，村必須設立專職會計、出納，各自履行職責，并相互制約，防止村干部個人搞自收自支，杜絕白條、虛報、重報。凡村里重大舉措必須經村集體討論，徹底改變個人說了算的現象。要對離任的村主要干部在任期間經濟運行情況實施審計，從而規(guī)范干部行為。

帶領農民發(fā)展經濟，是農村基層干部最重要的責任，“三個代表”中首要的是代表先進生產力的發(fā)展要求，沒有農村社會生產力的發(fā)展和集體經濟實力的增強，農村基層黨組織就會失去凝聚農民群眾的物質基礎。因此，我們必須把發(fā)展壯大農村集體經濟作為一項重要而緊迫的任務來抓，建設一支能帶領群眾發(fā)展經濟的新型農村干部隊伍。要建立選拔任用機制，切實選好、配強村級領導班子；要嚴肅執(zhí)紀，對于哪些以權謀私、索拿卡要、違法亂紀、貪污受賄等嚴重損害群眾利益，肆意欺壓群眾，給人民群眾的生命財產安全造成重大損失的干部要堅決查處，清除出農村干部隊伍，以保持農村干部隊伍的純潔性；要進一步提高農村基層干部隊伍的整體素質，進一步加強農村干部隊伍建設，不斷提高農村基層組織的執(zhí)政能力和水平，為農村經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出更大貢獻。

面對農村經濟和社會的新變化、新要求，特別是中央提出推進社會主義新農村建設“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，靈臺縣農村干部能力建設上的一些不適應的問題日漸凸顯，已經成為社會主義新農村建設的主要制約因素。

由于農村干部文化偏低，年齡偏大，理解、接受新事物、新知識的能力差，政策理論水平低，對黨在農村的各項方針政策領會不全、一知半解，很難準確地理解和把握，更難結合實際創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行。

不少農村干部對建設社會主義新農村認識不高，加快發(fā)展的觀念不強、思路不清、創(chuàng)新不夠，在帶領農民找市場、闖市場、發(fā)展農村經濟上沒點子、缺主意、少辦法，很難找到真正適合村情發(fā)展的致富路，多數停留在維持現狀的層面上。

一是部分農村干部不善于做深入細致的思想政治工作，不能以法教人、以理服人、以情感人，沿用老辦法，依靠老經驗，不能有效組織、引導群眾，沒有凝聚力、向心力。二是部分農村干部民主管理意識不強，“家長”作風嚴重，工作方法簡單老套，還沒有完全從行政命令轉變到引導、教育、服務群眾上來。三是部分農村干部法制觀念和依法行政的能力不強，對有關政策法律一知半解，不善于運用法律手段調解糾紛，化解矛盾，遇到問題簡單處理，有的甚至冷硬橫推，造成工作被動，不能有效地維護農村社會的和諧穩(wěn)定。

一些農村干部由于文化低、交通不便，長期固守一地，見識少、視野窄，信息不靈，導致農村干部思想保守，觀念陳舊，開拓進取精神不強，市場經濟意識淡漠，滿足現狀，固步自封，很不適應經濟社會發(fā)展的形勢。

維護黨的團結，關鍵是加強各級領導班子的團結。近年來，隨著“三講”和“三個代表”等學習教育活動的深入開展，各級領導班子建設進一步得到加強，影響團結的一些因素逐步得到解決。但也要看到，在少數地方和部門的領導班子中，一些不團結的現象還不同程度地存在著，主要表現是：

有的領導干部有意見當面不說，背后說，會上不說，會后說；有的把在會上的不同意見在工作中表現出來，甚至擴散出去；有的對正常的干部使用、對某些問題的正常處理等，亂傳播、亂猜測、亂聯系，弄得滿城風雨；有的視同志為對手，專盯別人的缺點毛病，不僅私下四處張揚，而且在換屆、推薦、考核、提拔等關鍵時刻屢屢“出手”，甚至誣告陷害。

有的領導班子分工變成分家，分權變成鉗制，工作中只強調分管工作的重要，在該管還是不該管的問題上爭執(zhí)不休；有的領導在班子中以我劃圈，搞親疏冷熱，成員之間互不信任，只注重工作上交換意見，忽視思想感情的溝通交流，有的甚至拉攏一部分人，排斥、打擊、壓制另一部分人，爭權奪利；極個別地方，班子矛盾公開化，置工作于不顧，班子成員之間對著干，只要你支持的我就反對，只要你反對的我就支持。

有的領導干部為達到個人目的，對班子里的同志表面上關心尊重，背地里猜忌設防，對別人的成績懷疑嫉妒，對別人的缺點失誤夸大拔高；有的耍手腕，熱衷于爭人事權、審批權、資金使用權，爭上級領導面前露臉、電視上露像、廣播上有聲、報紙上有名；有的在重大問題上，不通氣協商，干部使用憑個人好惡定取舍，經費開支以關系深淺來考慮，處理問題視情緒好壞作決策，即使與班子成員協商問題，也只聽少數人意見，置多數同志的意見于不顧；有的只為自己的仕途著想，會上表態(tài)頭頭是道，慷慨激昂練“唱功”，會后有雷無雨，不下真功夫；有的遇到成績爭著上，遇到困難、過錯繞著讓，往往功勞留給自己，把過錯和困難留給別人。

2．領導班子不團結有哪些總體表現。

班子成員不團結存在比較嚴重的磨擦和內耗，是一些領導班子比較常見的現象，危害很大，亟待克服。究其原因，除少數是由原則性分歧引起的外，多數屬于一些班子成員不注意個人修養(yǎng)，不善于協調人際關系所致。主要有以下幾種不良表現：

1．看不起別人。認為自己素質高、能力強、政績突出，自己唱主角最合適，其他成員只適合做配角；或者認為不要別人的配合，工作照樣干得好，別的成員只不過是個擺設；甚至把別人看作是自己工作中的絆腳石。這樣一來，既覺得心理不平衡，又不愿與其他成員溝通，很自然就把自己的情緒向群眾中傳播，結果造成不良影響，危害團結。

2．不能正確對待存在的問題。如果工作中存在的問題與自己有直接關系，就推諉、扯皮，不愿承擔責任；如果問題與自己沒有直接關系，則把自己看作是局外人，甚至幸災樂禍，至于克服缺點、糾正問題則更是“事不關己，高高掛起”。結果，不但老的問題解決不了，還會產生新的問題，不團結的因素越積越多。

3．不能與人為善。有的領導者把挑剔別人的刺兒當作一種快樂，對別人的成績、優(yōu)點視而不見，甚至把別人的優(yōu)點看成缺點，成績看作問題；對別人的問題和缺點更是有意夸大，無限上綱。一旦發(fā)現了別人的問題和缺點就認為“又抓到了某某一大把柄，這一下有他好看的”，搞得班子成員人人自危。

4．口風不緊。班子成員商量工作、通報情況、交流思想以及開展批評與自我批評等，難免要涉及到具體的人和事，有些比較敏感的情況應控制在班子內部，甚至需要控制在談話雙方之間，不宜擴大范圍。但有的領導者把握不好，經常泄密，引起許多意想不到的麻煩，結果弄得相互之間不敢多說話，不敢交流思想，非說不可的話也只說三分。這樣一來，相互之間就沒有信任、沒有感情，必然就影響了團結。

5．不能正確對待批評。一旦受到批評就認為別人是在找自己的碴兒，接受批評就等于承認了自己有問題，就沒面子。也因為怕別人找自己的碴兒，更不敢批評別人。所以出現了“自我批評談感情，批評別人提希望”的現象，甚至把批評與自我批評變成了表揚與自我表揚。有問題得不到及時糾正，有矛盾得不到化解，表面上看起來是你好我好一團和氣，實際上是同床異夢，貌合神離。

6．把競爭對手當敵人。有的領導者把班子其他成員當作自己升遷的對手，充滿敵意，認為其他成員的問題、缺點越多就越能顯示出自己的完美，甚至認為“只有大量殺傷敵人，才能有效保護自己”，只有把別人搞倒，才能達到自己順利升遷的目的，所以千方百計設圈套、挖陷阱，拆別人的臺。個別人甚至發(fā)展到誣告誹謗。買兇殺人的地步，最終受到黨紀國法的嚴厲制裁。

要解決上述問題，最根本的是要堅持講學習、講政治、講正氣，加強黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀改造，把自己的思想統一到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己在班子中和群眾中的位置。另外，還要在日常工作和生活中做到“六要”：

（1）要充分認識到集體作用的重要性。民主集中制是我們黨的根本領導制度，個人能力再強，一旦離開了集體就會無處施展，甚至一事無成。互相補臺事半功倍，互相拆臺則事倍功半；心術不正，算計別人，最終受損失的不僅是黨的事業(yè)，還有自己的前途，倒霉的必定是自己。

（2）要正確對待批評。批評與自我批評是我黨的三大優(yōu)良作風之一，也是我黨區(qū)別于其他任何政黨的標志之一。沒有批評和積極的思想斗爭，就不會有真正的長久的團結。同志之間善意的批評不同于資本主義制度中政黨之間的互相攻訐，何況我們黨還有一個“有則改之，無則加勉；言者無罪，聞者足戒”的原則。如果覺得自己受了委屈，可以當面解釋，或者向上級申訴。所以，沒有必要害怕批評。當然，批評要容易被批評者所接受，要獲得好的效果，必須注意采用合適的方式方法。

（3）要正確對待挫折。任何人都免不了要與挫折打交道。如果認識不到這一點，工作出現問題和困難時，就會老覺得自己生不逢時，懷才不遇，認為別人撿了便宜甚至將自己的無名火無端發(fā)泄到班子其他成員身上，影響了團結。

（4）要尋找共同點。對一個領導班子來說，維護班子團結，促進事業(yè)發(fā)展是班子成員們的共同點。找到了共同點，就有共同語言，就有了團結的基礎。人們往往因為相互之間的差異產生矛盾，因為忽視共同點而把矛盾無限擴大。所以，我們在日常工作和生活中如果能始終把共同點放在首位，即便出現了意見分歧和矛盾沖突，只要加強溝通協調，問題也會逐步得到解決。

（5）要正確對待矛盾。對發(fā)生在我們身邊的矛盾要有一個正確的態(tài)度，即堅持“五不要”：不要把工作的矛盾看成是個人之間的矛盾，不要把個人之間的矛盾帶到工作之中，不要把與自己有矛盾的人看成是壞人，不要把滿意的事看成是壞事，更不要認為別人的矛盾對自己有好處就煽風點火、推波助瀾。

工作總結問題（熱門15篇）篇三

以第一天改卷的情況來分析，我評卷315份，80分以上的作文23份，約占7%，改變題目的作文有60份，約占20%，不及格的作文9份，約占3%。全組總評均分為分。平均分基本上符合市控制線上，但高分作文較少，沒有出現滿分作文。

1、學生審題不清。寫作要求是以“感動”為題，但他們看成了以“感動”為話題，當作話題作文來寫。改題目扣2分，如果行文結構完整，條理清楚，語言規(guī)范一般都還可以得35分左右。但從改題失分所占的比例來看還是很嚴重的。產生的原因很大程度是平時在練作文時多練話題作文，對命題作文練得少。還有是學生不夠認真，審題不清楚。

2、選材單一，不善于從身邊熟悉的小事寫起，部分作文主題不突出，鮮明。

從學生寫作選材來看，多寫地震中或雪災中的材料。本來運用這些材料不會錯，但在大家都用這些材料的情況下，就看學生運用材料的準確性，創(chuàng)新性。常常學生在引用材料的時候人物名稱寫不出來，情節(jié)也不夠準確，這樣嚴重影響了表達效果。本來以“感動”為題的作文可寫的材料很多，但學生不善于從生活中的自己熟悉的事物中寫，想運用大背景下的材料又不熟知，考生多發(fā)人所發(fā)，言人已所言，必然優(yōu)秀的作文就不多，讓閱卷老師眼前一亮的文章就變得很少了。部分作文扣題不到位，主題不鮮明、突出，也會嚴重影響得分。

3、結構不夠完整，條理不夠清晰，不能具體地敘述情節(jié)內容。

考生寫作結構不完整，條理不清晰，這樣的文章約有20%，他們行文大多是開始引用寫作材，然后寫一個很短小事例，闡述后就結束，大約是500字左右。因為寫作要求是不少于500字，這20%的學生就寫得太短了，500字左右寫事還寫不清楚，那論述就更不充分了。所以部分學生由于受到寫作要求的影響匆匆寫，情節(jié)內容不具體，影響了作文的得分，這樣的文章也只能得34分左右。

4、運用語言材料不靈活，不能生動表述文章內容。

運用語言材料不靈活，不能生動表述文章內容，這是考生的通病，本來在考場盡量做到“人無我有，人有我優(yōu)”，但考生并不能這樣做到，除了在地震中體現的感動事例外，從古到今令人感動的事例太多，生活中的令人感動的情景也不少，但學生不善于運用已知的事例來表達，表述內容比較平板，不夠生動。這樣的文章約占25%，由于內容寫得較多，結構也完整，一般這樣的文章可得36-39分。

5、字跡不清楚，卷面不整潔。

1、加強各類作文的訓練，在訓練時培養(yǎng)學生的審題能力。特別是“為題”和“為話題”這兩個短語一定要讓學生分辨清楚。力求在中考時不在這方面失誤。

2、選擇材料要新穎，表達真善美，主題要鮮明突出。

激勵學生多寫身邊的熟知的事物來寫，如有可能老師可以寫下水作文。在寫作中教會學生構思、選材、行文、修改作文。主題一定要鮮明、突出，對于扣題的問題一定要反復強調，最好是針對出現這個問題的學生進行個別輔導。

3、訓練學生寫寫作結構。

平時寫作文時一定要訓練學生寫寫作結構，結構平穩(wěn)了，作文自然看起來就清晰明了。如果內容又具體生動，一定會讓閱卷老師眼前一亮。

4、選材要新穎，表達要生動具體。

寫作要求是不少于500字，這是最低限，但老師在平時要求學生作文時一定要學生寫600字左右的文章。文章有600字以上，內容才具體，如果在生動上下功夫，選材又新穎，也可以讓閱卷老師眼前一亮，這樣的文章得分必然不會低。

5、嚴格要求學生平時作文時字跡要清楚，不涂改。

工作總結問題（熱門15篇）篇四

工作總結問題（熱門15篇）篇五

按照《關于印發(fā)“講黨性、強作風、勇擔當”專題教育活動實施方案》****[2017](68號)和《“講黨性、強作風、勇擔當”專題教育活動第二階段工作任務要點》文件要求，結合第一階段學習取得的成效，立足采油隊油水井技術方面工作實際，通過認真對照查擺，現將本階段存在的問題及整改措施報告如下。

一、專題教育活動取得的成效。

通過第一階段的認真學習，總結反思，自己取得了一定的成效，體現在：思想認識得到提高，增強了宗旨意識、黨性修養(yǎng)，更加堅定了對公司未來發(fā)展的信念，對開展專題教育活動有了更加深刻的認識；把解決問題作為工作作風的落腳點,面對發(fā)展新態(tài)勢，作為一名油水井技術管理工作者，在今年新建產能受限的狀況下，通過精心組織油水井技改挖潛、油水井參數調整、統層調層、加強油水井計量等工作確保采油隊生產任務順利完成，截至目前已完成采油隊全年技改挖潛任務；紀律作風轉變，一切行動聽指揮，在工作中率先垂范，撲下身子干工作，擼起袖子加油干，為我廠破困前行貢獻力量。

二、存在的主要問題與具體表現。

（一）理論學習不夠深入。

1習比較少，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也較少，對學習沒有壓力，缺少動力。滿足于看微資訊、學文件、會議精神和黨支部、黨小組組織的學習，放松個人的自學；平時自己學習存在實用主義傾向，往往是上級要求什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，學習的內容也不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。在實際工作中，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的意識還不夠強，運用理論指導實踐上意識不夠，學習發(fā)生的效果不夠，當大參謀、出大手筆、搞大服務的能力和水平還比較欠缺。

（二）業(yè)務知識不足，不能更好的指導實踐。

到采油隊任技術副隊長以來，雖然一直在努力學習業(yè)務知識，但因就職時間較短、工作業(yè)務繁忙，所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平，還未達到要求，深入基層一線調研學習不夠，技術管理工作扎實性，細致性不足，缺乏爭創(chuàng)一流的意識,主要表現在一是老井管理不夠細致，老井精準計量欠缺，設備維護保養(yǎng)抓的不夠細致，油井功圖普測開展較為緩慢；二是注水方面，現場管理標準需進一步提高，注水配注合格率還有提高空間，水質化驗和監(jiān)測工作開展緩慢；三是技改挖潛方面，注水動態(tài)分析、井組分析不夠完善，統層調層進度較慢，針對停井的找漏堵漏措施效果不夠明顯。

（三）創(chuàng)新意識還有待提高。

參加工作以來就在研究所做油水井技術層面的工作，在工作中或多或少地積累了一些經驗，也正因如此，在調任采油隊技術副隊長后，工作中逐漸表現出了因循守舊，憑經驗做事的2跡象，認為自己現在做工作就是駕輕就熟、輕車熟路，不需要再進行深入的思考、認真的研究，逐漸養(yǎng)成了墨守成規(guī)的習慣，只滿足于維持現狀，不求提升工作質量和水平。表現在一是管理方式方法欠妥，照搬研究所管理經驗在采油隊實踐中欠妥；二是技改挖潛措施中想法單一，滿足于現有方法和經驗，沒有考慮過新的措施方向和方法；三是注水項目區(qū)建設缺乏自身突出的亮點，創(chuàng)造性的工作開展較少。

（四）工作作風還不夠扎實。

本階段共征集工作方面建議19條，作風方面建議16條，與不同身份同事談話12人，從大家對我的建議中體會到一是我以前從事科室內工作多，深入基層一線，深入實際，有針對性進行調查研究工作較少；二是不能發(fā)揮帶頭作用，要求職工做到的，自己沒有能夠做到，具體表現在離到崗簽到、交接班等；三是在一些工作開展中存在被動應付的心態(tài)，只求有過程、不求有效果，具體表現在水質化驗工作的目的性不強等；四是對于工作中已經發(fā)現的存在問題，有時候不想提、不愿提，回避問題和責任，具體表現在一些組站長不作為等問題；五是有些工作安排上，總是通過電話進行溝通，不能到現場去了解、調查。

三、存在問題原因剖析。

（一）理論學習的重要性認識不足。

（二）加強業(yè)務知識學習和創(chuàng)新能力至關重要。

（三）工作作風不夠扎實。

一是工作信心不足，由于參加工作年限較晚，資歷閱歷不夠，在工作中出現一些矛盾后，就會產生“愛咋咋地、愛誰誰管”的思想，在工作中常常表現出不求有功，但求無過；二是存在圓滑思想，在采油隊事情決策上，不敢主動帶頭表達自己的想法和意見，滿足于上級交給的工作任務的完成，對本職工作缺乏精益求精研究，對于分管的工作，存在說的多了怕越位，管多了怕越權的心理，人為降低標準，只求過得去、不求過硬。

四、今后應努力方向和改進措施。

（一）刻苦勤奮，強化學習意識。

要制定學習計劃，堅持學習黨章、黨規(guī)，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，不斷提高自身的4思想文化素質，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，把理論學習與自己的思想實際結合起來，與分管工作中遇到的難點問題結合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用。在學好理論知識的同時，努力掌握業(yè)務范圍內的各種新知識，拓寬知識面，更新知識結構，為創(chuàng)造性地開展工作奠定扎實的知識基礎。

（二）勇于開拓，強化創(chuàng)新意識。

在今后的工作中，一是要提高工作標準，更加嚴格要求自己，率先垂范，帶好隊伍，立足本職，努力工作；二是要刻苦鉆研，提高業(yè)務能力，使自己能夠更加準確地把握工作的發(fā)展方向，更好地找準工作定位，創(chuàng)新工作思路，自覺地超越過去、超越自我，開創(chuàng)工作新局面；三是要敢于想大事、抓正事、解難事，堅持立足于工作重點進行思考和謀劃，當好參謀助手。

（三）努力奮進，強化宗旨觀念。

作為一名油水井技術管理者，一是要在完成本職工作后，自加壓力，自我奮進，始終保持昂揚的精神狀態(tài)完成好組織交給的工作；二是要堅持工作高標準，深入基層一線虛心向同事們學習，認真查找差距；三是養(yǎng)成良好的工作列清單習慣，每天早上把自己需要完成的工作列成清單，晚上對照清單查看工作完成情況；力爭把“講黨性、強作風、勇擔當”專題教育活動的成果切實轉化為強大的精神動力，發(fā)揮主觀能動性，敢于擔當。

工作總結問題（熱門15篇）篇六

我局的保持^v^員先進性教育活動在縣委的統一部署和局黨委的領導下，在縣委召開先進性教育活動動員大會后，及時制訂實施方案，成立教育活動領導小組和辦公室，并于x月_日召開了全局保持黨員先進性教育活動動員大會，進一步統一思想、統一行動，明確教育活動的目的、意義、方法、步驟和要達到的目標。經過思想發(fā)動、學習培訓、黨性分析、民主評議、抓好整改、鞏固提高各階段和六個月的努力，到目前為止，保持黨員先進性教育各階段性工作基本完成。所屬_個黨支部認真落實、積極工作、狠抓落實，順利完成了黨員先進性教育各階段的工作任務,達到了預期目的,對提高黨員意識、提升支部堡壘作用和打擊違法犯罪維護治安秩序穩(wěn)定和諧、促進經濟社會持續(xù)健康發(fā)展取得了一定的成效。從各階段工作的組織情況和工作結果、成效方面主要有以下幾點：

一、以講政治的高度，加強領導、精心籌劃、迅速發(fā)動、全面覆蓋。

開展以學習實踐三個代表重要思想為主要內容的保持^v^員先進性教育活動是黨的__大做出的重要戰(zhàn)略部署。先進性教育開展之際，正是我局嚴厲打擊刑事違法犯罪加強社會面防控管理的關鍵時期，全局各項工作任務重、時間緊。黨委立即召開了動員會，成立了以局黨委書記、局長_為組長、黨委委員和相關部門負責人為成員的領導小組，并從刑偵、治安、政工、法制等部門抽調人員成立了專門的辦公室、督導組。在傳達上級重要精神和進行全面動員的基礎上，局黨委要求每一位黨員以講政治的高度樹立“三個意識”：一是增強黨性意識。要求全體黨員積極投身這次教育活動，自覺、主動地參加各個階段的活動;二是增強質量意識。堅持質量第一觀念，每個環(huán)節(jié)都嚴格要求、認真把關、不走過場。做好“三個結合”：把黨員教育活動與做好治安防范工作結合起來，正確處理工學矛盾，做到“兩不誤、兩促進”;把黨員教育活動與學習黨章結合起來;把黨員教育活動與創(chuàng)建學習型、服務型、開拓型單位結合起來;三是增強責任感，實行主要領導負責，各支部書記為第一責任人，具體抓好本階段任務落實。全局_個黨支部，都按照縣委、局黨委的要求，層層召開了動員會，黨員人人發(fā)言表態(tài)，全面提高認識。廣泛開展宣傳，通過層層召開動員會，深入宣傳動員，使廣大黨員充分認識開展先進性教育的重要性、必要性，增強了參與學習的自覺性、積極性。同時各部門按照“求快、求準、求新”的要求，充分利用標語、橫幅、板報、簡報等多種形式，發(fā)揮各類新聞媒體優(yōu)勢，及時報道先進性教育活動中的新思路、新舉措，切實為先進性教育活動造勢鼓勁，第一階段，全局共辦黑板報_余期、懸掛大型橫幅標語_條，張貼標語_x余張，有效激發(fā)了廣大黨員和民警參與先進性教育活動的熱情。

二、形式多樣、突出特色、分類指導、學習教育到面、到點、到位。

在學習教育中，各支部立足實際，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，大膽創(chuàng)新，積極探索黨員學習教育的新方式、新辦法、有力地促進了黨員思想政治素質的提高。

(一)立足實際領導做表率，支部唱主角。一是局黨委成員按分管工作分別參加各支部的學習教育活動，帶頭學習、帶頭寫學習筆記、帶頭撰寫心得體會文章，討論中帶頭發(fā)言，啟發(fā)民警的學習積極性，帶頭遵守隊伍學習紀律，帶頭抓好聯系點的工作，以自身的學習切實為教育活動樹標桿，以嚴謹務實的學風，投入到先進性教育活動當中，保證教育活動扎實開展。二是充分發(fā)揮黨支部的主觀能動性，堅持讓支部在教育活動中唱主角，在總體要求和時間統一的前提下，采取自學與集中學習討論相結合。各支部根據實際情況，立足自身的教育條件，揚長避短、靈活機動地選擇教育的組織形式、方法和手段，充分發(fā)揮了教育主導作用。各支部書記嚴格按照學習教育方案，組織學習，堅持高標準、嚴要求，把好學習時間關;正確引導，暢所欲言，嚴把討論關。

(二)學習形式多樣，學習內容豐富。各支部在安排學習內容時，堅持因人施教、分類施教，要求黨員在學好規(guī)定篇目的同時，根據不同警種、不同崗位黨員的情況，適當增加學習內容。有的支部列出篇目系統學，專題輔導深入學，交流體會啟發(fā)學，不斷把學習引向深入。有的采取張貼學習體會、展示學習筆記、討論交流等形式，強化學習教育效果。有的聯系自身工作實際，選學了業(yè)務、法律等知識，豐富了學習內容，增強了學習的針對性和實效性。針對少數黨員滿足于摘摘抄抄、學而不思的問題，我局組織觀看了電影《鄭培民》，并在全體民警中開展大討論，積極選派代表參加縣上舉辦的保持^v^員先進性教育活動知識競賽，獲得了決賽第x名的好成績。針對離退休黨員，我局實行結對幫學、送學上門，把學習教材和筆記本送到他們手中，幫助他們抓好學習。各支部還普遍建立了學習點名、請銷假制度，及時調閱學習筆記，妥善處理工學矛盾，為保證學習質量提供了制度保障。學習階段，全局_個支部辦學習園地都在x期以上。為保證黨員學習有資料，局黨委向每名黨員發(fā)放了一冊保持^v^員先進性教育讀本、一本筆記本。全局黨員人均寫學習筆記超過__，刑警大隊黨支部優(yōu)秀黨員同志的學習筆記更是達到了__以上。

(三)加強督促檢查，嚴把學習教育質量，在學習教育階段，局黨委按照黨建聯系制度，局黨委成員和局督導組先后x次到各支部對黨員的學習情況進行督促、指導。

三、嚴格按照程序，精心操作、坦誠相見，扎實認真搞好分析評議。

各支部從深化思想認識入手，突出抓好六個環(huán)節(jié)，確保了分析評議工作的順利進行。

(一)堅持開門教育，廣泛征求意見。在黨性分析、民主評議階段，我局各支部把廣泛征求意見作為增進群眾感情，加強與群眾聯系，接受群眾監(jiān)督的一次好機會，努力創(chuàng)造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，采取四種方式搞開門教育：一是深入基層主動征求意見。黨委書記局長_x，黨委副書記政委_x分別深入x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和x家企業(yè)，采集基層的意見和建議，面對面地傾聽一線辦案民警的心里話。二是發(fā)放征求意見表。全局_個支部按基層單位、服務對象、本單位黨員、離退休老同志、非黨干部五個層次發(fā)放征求意見表_x余份，廣泛征求群眾對支部、黨組織和黨員個人的意見。三是召開各種形式的座談會。x月x日我局召開了離退休老同志座談會，局黨委充分肯定了離退休老同志們曾幾十年如一日地對公安工作所做出的貢獻，通報了近期公安工作的安排和打算，認真聽取了他們的建議和想法;x月x日我局召開了向行風警紀監(jiān)督員、部分人大代表、政協委員、社會各界人士懇談意見座談會，聽取他們對我局開展黨員先進性教育以來的意見和建議，進一步擴大黨員和群眾對這場教育活動的參與權，各支部都采取面對面或背靠背的形式聽取意見。教育活動以來，共收集各類意見建議_條，經認真歸納整理出意見建議_條。四是和當前公安機關開展的“三深入”活動緊密結合在一起，把廣泛征求意見深入到和群眾拉家常，深入到老百姓的庭院、田間地頭，認真聽取普通群眾對公安機關及公安工作的意見和建議，開展批評與自我批評，做到與人為善、坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題。

(二)深入交流思想，開展促膝談心。從x月x日開始，各支部黨員開展了談心交流活動，黨員們敞開心扉，暢談在先進性教育活動中的感悟和體會。特別是局黨委領導班子成員，率先垂范，主動找其他黨員談心，充分發(fā)揮表率作用。x位局領導不僅在班子成員間進行談心，還與各所、隊、科、室負責人談心，與所掛聯黨支部的黨員談心，部門負責人不僅與本單位黨員談心，還與其他部門負責人進行了談心。在談心活動中，黨員們敞開思想，坦誠相見，做到突出一個“真”，即講真話、動真情、亮真心，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度用自己的真心實意換對方的真情厚意。通過談心交流活動，全面掌握了我局黨員的思想動態(tài)，收集了各支部對開展先進性教育活動的意見和建議，黨員們通過談心交流增進了友誼、加強了團結、消除了隔閡、解決了突出問題。這次談心活動中，局黨委領導干部談心達_人次，所隊科室負責人談心_人次以上，一般黨員之間也不少于x人次。為下一步撰寫黨性分析材料和召開專題__生活會打下了堅實的基礎。

(三)對照檢查，認真撰寫黨性分析材料。各支部和全體^v^員根據征得的意見和開展先進性教育學習的認識，結合自身實際和工作情況，在深刻反思和對照檢查的基礎上，撰寫了黨性分析材料。局領導就寫作的方法、內容、要求等多次在會議上指出黨性分析中，肯定成績的內容不超過10%，查擺問題的內容要占30%，分析產生問題根源的內容要占40%，整改的內容要占20%，黨性分析材料要把握主線、緊扣主題、找準問題、實事求是、明確方向，防止寫成工作總結、書面檢查。黨員撰寫自我剖析材料都經歷了‘自已找---領導點---群眾幫---反復修改---不斷完善’的過程。全局共寫黨性分析材料_x篇(其中黨員個人_x篇、支部_、中心班子x篇)。二是各級負責同志嚴格把關。按照層層負責原則，各支部認真審定黨員個人分析材料，做深入細致的思想政治工作，使每個黨員都能實事求是，找準自身存在的突出問題和存在問題的原因，局主要領導對其他班子成員，局分管領導對黨建聯系單位負責人的黨性分析材料，都認真開展了審閱工作，由于嚴格把關，各支部多數黨員的剖析材料質量較高，從每位黨員的自我分析材料中，可以看出他們確實是經歷了一個深刻的思想反省過程。不少同志都從自己工作中的問題追根溯源，充滿勇氣地亮出思想深處的問題。有的從個人升遷得失的心路歷程，看到自己黨性根基的不扎實;有的從工作上的松勁和心理上的老化，看到自己思想意志的衰退;有的從本職工作開拓創(chuàng)新不足，看到自己執(zhí)政為民意識的淡薄等等，從而為民主評議做好了充分準備。

(四)嚴肅認真、開好專題__生活會。通過征求意見和自我剖析，特別是通過交心談心活動，各支部為召開專題__生活會做好了充分準備和營造了良好的氛圍，召開專題__生活會，并吸收一定的群眾參加，各支部書記帶頭發(fā)揚民主，率先進行批評與自我批評，給廣大黨員帶好頭，擺出了各自在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題，深入進行自我解剖，提出了今后的整改方向;其它黨員也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交鋒。局黨委于x月_日在三樓會議室召開了黨委班子及成員__生活會，為了開好專題__生活會，首先召開了中層領導、警風監(jiān)督員座談會，在廣泛征求各個層面的意見和建議的基礎上，局黨委書記、局長同志主持會議，局黨委班子成員全部到會。縣委常委政法委書記_x、縣紀委干部_、縣保持^v^員先進性教育督導組組長_x參加了我局黨委班子及成員的__生活會，局紀檢、監(jiān)察、政工、督察、指揮室、刑警、治安、國保、_、_派出所支部負責人列席了會議。在__生活會上，黨委書記、局長_x帶頭就開展保持^v^員先進性教育以來通過學習、自查，著重從理想信念、創(chuàng)新意識、領導方法八個方面深刻剖析了自己;政委_x就自己在黨性理論、觀念認識、政治學習、工作方法等方面存在的缺點和不足進行了深刻地剖析和總結;提出了下一步整改方向。班子其他成員都先后在__生活會上深刻地剖析了入黨以來，特別是近幾年來在對黨的理想信念、所分管的工作方面進行了深入的自查自糾,從中找出了存在問題，作了深刻的檢查、剖析;通過專題__生活會，廣大黨員干部認真查擺問題和開展批評與自我批評，自我批評勇于揭短，不留情面;開展批評言語中肯，切中要害。做到自我批評到事，相互批評到人，切實觸及了思想，觸及了靈魂。整個組織生活會既嚴肅認真，又不失和氣，黨員們普遍感到收獲很大，特別是對自身存在的問題有了清醒的認識，為整改提高奠定了思想基礎。廣大黨員干部普遍反映，此次專題__生活會觸及深、效果好，是一次難得的黨性洗禮，是黨內政治生活中一次難忘的記憶。

(五)歸納意見、制定整改措施。通過黨性分析、民主評議，黨員的宗旨意識進一步強化。各支部圍繞群眾最關心，與群眾切身利益關系緊密問題，進行深入的研究，對馬上能改的不拖不等，邊整邊改，立說立行，認真落實整改措施。如群眾反映的辦理居民身份證的問題，立說立行，制定方案，馬上予以落實;關心基層民警不夠、對老同志不夠關心等問題，局里多方協調、籌出專款為全體民警辦理意外傷害保險、組織全體在職民警體檢、組織離退休人員進行健康檢查，多方爭取國債資金立項修建_、_、_三個派出所，籌資_萬元購置辦案車輛x輛，改善了基層辦公條件;針對群眾反映的信訪案件抽調專人負責查辦。通過發(fā)放征詢意見表和召開征詢意見座談會從不同層次收集的意見和建議歸納整理成_個問題，x次召開了黨委擴大會議，逐條進行認真研究提出了_條具體的整改措施，層層召開會議，反饋到每一位民警。

搞好整改提高工作階段的工作，是檢驗學習教育活動成果的最重要的標志。為了落實好整改，我局進一步建立嚴格的責任制，一級抓一級，層層抓落實，真正抓出實效。局領導率先垂范，以身作則，投入更多的時間和精力做好整改工作，并加強具體指導。各支部把整改提高階段的工作作為一項政治任務，擺到重要位置，支部書記都做到了切實履行直接責任人的職責，既抓好支部的整改工作，又以身作則，從自身做起，帶頭搞好整改，同時也督促本支部黨員落實整改。對于一些情況比較復雜、涉及面比較廣、一時難以解決的問題，堅持上下聯動，左右配合、齊抓共管，使整改工作環(huán)環(huán)相扣、整體推進。

在對照檢查階段查找出來的主要是群眾普遍關心、反映強烈的問題，也是我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)。我局要求每個支部和每位黨員都要對照自己在解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展等方面存在的問題和差距，進一步制定符合實際，扎實具體的整改措施，既要有針對性和可操作性;又要有明確的目標和解決問題的具體措施方法，還有明確的時間要求。我局主要是做到了以下幾方面：一是堅持實事求是，整改措施切合實際、切實可行。能夠做到的就說、就定，做不到的就不說、不定;因為群眾最看重實際，不光看我們怎么說，更要看我們怎么做，所以，決不說大話、空話。二是把措施定扎實、定具體，不搞那些原則性強、操作性差，大而化之、無法落實的東西。三是堅持走群眾路線，制定整改措施，本著開門搞教育活動的精神，緊緊依靠群眾，注意聽取群眾意見，集中群眾智慧，吸收合理建議，認真進行修改。黨員個人整改方案，在支部大會上向其它黨員匯報，并聽取意見，修改完善，由支部書記負責把關。支部整改方案廣泛征求民警意見，并經支部大會討論修改通過。整改方案確定后，通過一定形式，向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。四是立說立行，見諸行動，對個人和組織查擺出來的突出問題，從現在做起，從當前工作抓起，從廣大干部群眾看得見、摸得著的事情做起，立說立行，見諸行動。先易后難，通過分析，把那些馬上能做、又可以做到的事，盡快做起來，使廣大干部群眾切身感受到教育活動帶來的實際變化;對一時不能解決的問題，都列出題目，做出規(guī)劃，創(chuàng)造條件，逐步整改。

黨員先進性教育的目的是促進各項工作，整改提高是教育活動見成果的關鍵階段，局黨委提出先進性教育的一條主線，就是要以先進性教育為契機，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在維護社會秩序穩(wěn)定、構建社會主義和諧社會中具體體現在了以下四個結合：

(一)先進性教育整改提高與嚴厲打擊刑事違法犯罪相結合;我局始終把先進性教育活動與嚴厲打擊刑事違法犯罪維護社會穩(wěn)定工作緊密結合起來，以學促工、工學結合，要求廣大黨員在開展先進性教育時不掉工作，在工作中體現教育成果，要通整改，不斷提高工作能力，以工作落實整改措施。保先教育開展以來，我局共立刑事案件_x起，破案_起，其中重大刑事案件立案x起，破案x起(其中積案x起)，刑事拘留_案_人，提請逮捕_案_人，批準逮捕_案_人，已經移送起訴_案_人，__年x月我局刑警大隊運用_手段成功破獲_案;x月下旬我局刑警大隊順藤摸瓜，千里追蹤到廣州抓獲犯罪嫌疑人崔某，一舉告破_鎮(zhèn)歐某家巨額黃金首飾被盜案，為我局先進性教育整改提高階段的工作做了完美的詮釋，黨員形象更加突出;近年未有^v^員發(fā)展的支部，也收到了滾燙的入黨申請書。

工作總結問題（熱門15篇）篇七

20xx年，鄉(xiāng)人大主席團按照縣人大的統一部署，緊緊圍繞全鄉(xiāng)的各項重點工作，發(fā)揮人大自身職能作用，組織人大代表開展各項活動，充分調動了代表的履職積極性，活躍了鄉(xiāng)鄉(xiāng)人大工作，提升了鄉(xiāng)鄉(xiāng)人大工作的整體水平，為促進鄉(xiāng)域經濟發(fā)展和全鄉(xiāng)三個文明進步起到了很好的推動作用。

一是結合人大工作實際，加強了制度建設。鄉(xiāng)人大主席團每年初都制訂工作計劃，在原有制度的基礎上，完善了三個職責（鄉(xiāng)人大主席團職責，人大主席團主席職責，人大主席團副主席職責）；建立了六個制度（人大主席團學習制度，辦理代表建議、批評和意見制度，調查研究制度，請示匯報制度，聯系代表制度，辦理人民群眾來信來訪制度）；建立了"六簿一冊"（主席團會議記錄簿，代表先進事跡記錄簿，人民來信來訪記錄簿，各級文件登記簿，代表議案和批評、建議、意見記錄簿，代表小組活動記錄簿，代表分組情況及代表花名冊）。

三是結合"梯形代表網絡"建設，規(guī)范人大檔案。鄉(xiāng)人大主席團辦公室配備了一名專職秘書和兩名兼職信息員，在去年"梯形代表網絡"建設的基礎上，對每個代表聯系選民的情況、效果詳細登記。同時，按照《檔案法》的規(guī)定，及時將人大工作中形成的有關資料總結整理，組卷歸檔，使我鄉(xiāng)的人大工作步入了制度化、規(guī)范化的軌道。

一是對"小學寄宿制學校建設的可行性"進行議政。年初，鄉(xiāng)人大主席團于4月5日組織23名人大代表、鄉(xiāng)中心校負責人喬嶺小學參觀了已經成功運行一年多的寄宿制學校，詳細聽取了學校負責人對合并校點后教育、教學發(fā)生可喜變化的介紹，并對群眾和家長關心的問題著重進行了咨詢。帶著深深的感觸和切實的體會，代表們就"寄宿制學校是否可行"展開了專題討論，一致認為喬嶺小學的經驗值得學習和借鑒，合并小學校點利多弊少，勢在必行。代表們還就寄宿制小學建設中可能出現的問題提出了解決辦法。

二是對"公路建設資金籌集及工程招投標"進行議政。村村通工程是今年全鄉(xiāng)的重點工程，也是倍受群眾關注的焦點工程。本著"把好事辦好、實事辦實、讓人民群眾滿意"的原則，鄉(xiāng)人大以株森村為試點，組織了村民代表進行民主議政。通過民主議政，村里的`大事小事都由村民代表說了算，群眾明白、滿意，干部清白、高興，各項工作運行起來格外順利。

春季，鄉(xiāng)人大牽頭組織有關執(zhí)法部門，對全鄉(xiāng)農用生產資料市場進行視察檢查，督促行政職能部門嚴肅查處制造經營假、冒、偽、劣種子、化肥、農藥等商品案件，嚴厲打擊"騙農、坑農、害農、卡農"等違法行為，為全鄉(xiāng)農民發(fā)展經濟、搞好產業(yè)結構調整、增收致富，掃除了前進道路上的障礙。

把鄉(xiāng)內七站八所、鄉(xiāng)直和駐鄉(xiāng)部門全部置于人大代表的評議范圍之內，評選出最滿意的單位和最不滿意的單位。好的進行表揚，差的在進行批評教育的同時還要再進行一次專門評議，詳細接受代表質詢，作出答復，制定出詳細的整改措施。通過評議，各基層所站轉變了作風，改善了服務質量，提高了執(zhí)法水平，密切了黨群干群關系，促進了各所站的全面建設。

工作總結問題（熱門15篇）篇八

根據鄉(xiāng)黨委統一安排，近期農牧中心連續(xù)召開專題會議，深入學習《中國共產黨黨內監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》,全體同志認真學習，認真領會，認真思考，積極討論，踴躍發(fā)言。通過學習討論，大家進一步提高了思想認識。在此基礎上，結合思想工作實際，深刻剖析、認真查擺本部門和本人在思想工作等方面存在的差距和不足。

當前農牧中心在思想工作等方面存在的問題主要是：

一．政治理論學習抓的不夠緊，學習不深入、不系統，理論聯系實際不夠。

二、工作標準不夠高。

縱向比有進步，橫向比有差距。部分同志通過縱向與我們村過去的工作比較，感覺進步明顯；但橫向與縣乃至全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進行列相比，還存在明顯差距。沒有把著眼點放在橫向與本鄉(xiāng)以外更優(yōu)秀單位來比較找到我們村的差距，并且沒有認識到這種差距給我們帶來的緊迫感。

三、創(chuàng)新意識不強。

農牧中心部分干部職工滿足于完成本職日常本職工作，不能夠更加嚴格的要求我們村，不能夠主動發(fā)現差距，提升我們村的主動性和學習力，創(chuàng)造性地開展工作。

四、工作中大局觀不夠強，不能正確認識輕重緩急，工作計劃性不強。

在工作中經常會存在工作很緊張，效率并不高的局面，主要原因就是因為不善于統籌兼顧、抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，不能夠有計劃地合理安排工作。

五、發(fā)揮主觀能動性不夠。

遇事考慮客觀困難多，積極發(fā)揮主觀能動性，想辦法解決困難少。

下一步我們將針對查找出的問題，認真研究，制定切實可行的解決措施，推動農牧中心各項工作再上一個新臺階，為我鄉(xiāng)的發(fā)展穩(wěn)定作出更大的貢獻。

烏勒澤特村學習“兩個條例”查擺匯報材料。

根據鄉(xiāng)黨委統一安排，近期我村黨支部深入學習了《中國共產黨黨內監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》,并觀看了有關錄像,并能深刻認識到,學習“兩個條例”的重要性和必要性。

按照“活動”第二階段的安排,在進一步加深理解、提高認識的基礎上,在深入基層認真調查研究,多方面征求群眾意見的基礎上,通過我們村找,群眾提,上級點,同志幫的辦法,對我們村近年來的思想、工作、作風等方面進行認真總結和對照檢查。請領導和同志們審議,并提出批評意見,我們一定虛心誠懇接受。

一、主要成績。

地防止不正之風和腐敗現象發(fā)生。

二、存在的主要問題。

1、學習不夠深入,思想政治理論水平低。一是對理論學習重視不夠,時緊時松沒有養(yǎng)成自覺學習的習慣。二是理論學習缺乏系統性,對馬列主義原著讀得少,往往只是工作中遇到問題才學習有關理論章節(jié)或查詢有關政策法規(guī),沒有系統地全面學習,沒有深入鉆研,有時甚至往往是一知半解。三是學習面不夠廣,知識不夠全面,對科學文化知識、法律知識學得不深透,特別是不能及時吸收新知識、新技術,知識老化問題比較突出。缺乏現代領導干部應具備的政治的、科學的、法律的、管理的全面知識。五是未能正確地運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的觀點、立場和方法觀察分析和解決問題,有時政治敏銳性和辨別力不夠強。因此,往往對問題判斷不準確,處理不得當。

2、工作能力不強,行政管理水平不高,解決問題的能力、尤其是解決復雜問題的能力不強。一是性格爽直急躁,工作方法生硬,心直口快,考慮的問題不全面,不夠細致,工作不夠大膽,對一些問題的處理不夠果斷,不夠科學,延誤了時機。二是未能做到經常主動向上級領導匯報工作,未能積極爭取上級支持,部門之間聯系溝通不夠,有時也增加工作的難度。三是未能充分調動干部職工的積極性,對干部使用往往避其短,未發(fā)揮長處,不夠大膽放心使用。四是行政管理知識不夠全面,管理經驗不足,領導藝術不高,工作能力不強,從而影響了工作質量和工作效率。

3、為人民服務宗旨意識不強。全心全意為人民服務,是一切言行的宗旨,我們一切言論行為,必須合符是廣大人民群眾的根本利益,以廣大人民群眾為擁護作為最高標準。也就是要無條件地履行全心全意為人民服務這一宗旨。由于我們宗旨意識不強,放松了對世界觀的改造,未能樹立正確的人生觀、價值觀,人民公仆意識淡薄。由于宗旨意識不強,使我們村里有些干部漸漸地孳生自由主義,作風有時散漫,工作效率不高。

4、開拓創(chuàng)新意識不夠強。主要表現在改革意識不強,膽子小,步子不快。

其原因,一是舊制度傳統習慣、傳統模式所束縛,不敢大膽提出我們村的設想,怕出漏子。二是對新事物,新知識,新技術接受慢,未能積極地學習、借鑒、吸收先進經驗。三是對改革的有關政策學習理解不深透,不敢標新立異,怕負責任,不利于衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

三、今后努力方向。

行全面分析,認真制定切實可行的整改措施,并落實到實處,為大力推進我村工作。

2、多學習,多實踐,努力提高我們工作人員的知識水平和管理水平。在今后的工作中,一是要做到多學習,學習馬列主義,毛澤東思想,特別是鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想,學習的重點在掌握理論和科學體系上下功夫,在掌握原理及其精神實質上下功夫,在掌握馬列主義的立場、觀點、方法并以指導實踐上下功夫。通過學習,掌握觀察事物的科學方法增強分清是非的能力,提高用理論解決實際問題的水平。二是要加強業(yè)務知識,科學技術知識,法律知識和其他各方面知識的學習,增加知識面。從而不斷提高領導能力和水平。

3、增強自律意識,自覺接受監(jiān)督。在今后的工作中刻苦改造世界觀,樹立正確的人生觀,進一步落實黨風廉政建設責任制,嚴格執(zhí)行廉政有關制度和規(guī)定,做到自重、自強、自警、自勵。自覺接受群眾監(jiān)督,多交一些諍友,多聽一些逆耳忠言,保持對自身有一清醒的、正確的認識,使工作少走彎路,少犯錯誤。多做實際工作,要做到理論聯系實際,多積累經驗,增強解決實際問題的能力。

工作總結問題（熱門15篇）篇九

一年來，在分局黨委和大隊中隊的統一領導下，^v^^v^關于加強公安工作和公安隊伍建設的重要指示，嚴格遵循《^v^中央關于進一步加強和改進公安工作的決定》和第二十次全國公安會議精神，政治堅定、執(zhí)法公正，努力為擔負起鞏固黨的執(zhí)政地位，維護國家長治久安，保障人民安居樂業(yè)的重大政治和社會責任做出應有的貢獻。現將我一年來工作情況總結匯報如下：

一、思想政治方面。

認真貫徹執(zhí)行黨的決議和有關精神，注重思想政治修養(yǎng)，通過不斷學習和實踐，樹立無產階級的世界觀、人生觀和價值觀，時刻牢記并努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨，始終保持忠于黨、忠于祖國、忠于人民的政治本色，并不斷提高政治、理論、思想意識、職業(yè)道德、社會公德等方面的覺悟，不斷改造自己的主觀世界，努力爭做一名政治思想過硬，業(yè)務能力強的新世紀、新階段的公安民警。

二、公安業(yè)務工作方面。

不斷向先進典型學習，以他們?yōu)榘駱樱龅搅疂嵎罟蹗従礃I(yè)、無私奉獻。而且在工作、學習和生活中，時刻約束自己。在實際工作中，時刻嚴格要求自己，嚴謹、細致、盡職盡則，努力做好本職工作，團結同志，認真完成各項任務指標。一年來，在大隊中隊領導及同志們的關心幫助下，抓獲違法犯罪嫌疑人數十名，調解糾紛300余起.搶險救災十余起為人民群眾挽回財產損失數萬元。同時在自己上班期間加強巡邏摸索一套防“兩搶”的工作方式，做到少發(fā)“兩搶”嚴防惡性案件發(fā)生，在一年上班期間無惡性案件發(fā)生，圓滿完成了上級交給的各項工作任務，為巡邏轄區(qū)的治安秩序穩(wěn)固發(fā)展打下了堅實的基礎。有力的凈化了巡邏轄區(qū)社會風氣。

三、組織紀律方面。

今年以來，我將加強組織紀律意識貫穿到工作生活中。不僅是從小事做起，點滴做起，嚴格要求自己。更在日常生活中注意遵守各項規(guī)則制度，每一天上下班，每一次接處警，每一次接待群眾，我都做到嚴格規(guī)范，堅持精益求精，不斷提高對自身的要求，確保紀律嚴明，作風過硬。

四、廉政建設方面。

在廉政建設中，我堅持做到廉潔自律，嚴格按照上級的要求約束自己的一言一行。在工作學習生活中，牢記自己是一名人民警察，不把自己混同于普通的老百姓，嚴格按照有關規(guī)定參加社交圈、生活圈、娛樂圈，自覺維護人民警察在群眾中的良好形象。一年來，保證了無任何違法違紀行為。

五、存在問題及下一步打算。

針對以上問題，我為明年確定了努力方向是：一是加強理論學習，進一步提高自身素質。要適應新形式下公安工作的新要求，必須要通過對國家法律、法規(guī)以及相關政策的深入學習，增強分析問題、理解問題、解決問題的實際能力，二是增強大局觀念，轉變工作作風，努力克服自己的消極情緒，提高工作質量和效率，積極配合領導同事們把工作做得更好。三是打牢全心全意為人民服務的思想，腳踏實地的工作。時刻用周部長四句話為行動指南，以新世紀、新階段的三大歷史使命為己任，深入群眾，虛心向人民群眾學習，不斷豐富警民關系，把為人民服務的宗旨觀念落實到行動中去。切實提高行政執(zhí)法效率，真正成為一名便民、利民，保障人民安居樂業(yè)的合格警察。

工作總結問題（熱門15篇）篇十

一、存在的問題和不足(一)政治理論學習不夠，理論水平不高。學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙忙碌碌,沒能靜下心來潛心學習。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業(yè)務知識不夠全面、系統，在學習上需要進一步加強；二是理論聯系實際不夠，還不能很好地用理論去指導實際工作。另外，在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。(二)創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。(三)工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但工作作風不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應對的思想。工作標準不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。

（四）。

理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風氣不如人意，缺。

乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

二、產生問題的原因分析。

（一）平時疏于學習。總認為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強，對于學習制度堅持不夠，致使學習收效不佳。

(二)思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三、整改措施和努力方向。

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

（一）加強理論學習，提高政治素質。今后我不僅要認真學習_理論、“三個代表”思想和科學發(fā)展觀等科學理論，還要及時學習領會黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺地加強黨性修養(yǎng)，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成上級交給的各項任務。

（二）。

積極開拓進取，提高工作水平。要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，干一行愛一行專一行，虛心好學，深入鉆研。要勇于開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，把工作能力提高到一個新的水平。

（三）加強自身修煉，提高服務能力。通過學習，牢固樹立科學的理想信念，緊跟發(fā)展變化的新形勢，加強與同事間的思想交流，相互尊重，以誠相待。堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步提高落實科學發(fā)展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題，形成與科學發(fā)展觀相適應的工作作風。

總之，我會在今后的工作中，將進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。

工作總結問題（熱門15篇）篇十一

一、指導思想：

根據學校要求及教學需要，我們幫教問題生要“以愛動其心，以嚴導其行”作為轉化工作的基本原則，積極開展幫教活動，耐心引導他們逐步改變不良習慣，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自律、自強的意識，提高對問題生的德育教育效果。

二、具體措施：

1、貫徹落實學校問題生轉化的各項措施。

2、建設良好班風、學風，借助集體的力量感染問題生行為。

（1）明確班級奮斗目標，立志爭當“文明班”、“三好班”。

（2）制定公認的班級道德行為規(guī)范，樹立正確的集體輿論和價值觀念。

（3）加強班干部隊伍建設，形成班級體核心，培養(yǎng)學生集體認同感、榮譽感、自豪感。

（4）對學生一視同仁，做到班務工作公平、公開、公正，防止歪風邪氣的干擾。

3、責任到人，相互配合，轉化工作常抓不懈。

（1）根據學生以往表現和平時的觀察和了解，初步落實問題生名單作為轉化的重點對象，在轉化過程中，“小老師”之間要相互配合、相互反饋、相互幫助，分工不分家。

（2）幫教教師要深入了解和研究轉化對象，了解學生的性格特征、缺點、優(yōu)點，了解學生校內校外表現，在掌握系統全面材料的.基礎上分析學生的心理、行為特點，為有的放矢地因材施教奠定基礎。

（3）根據問題生德育轉化長期性和反復性的特點，要充分預料學生轉化過程的曲折性，轉化工作要耐心、細致，抓反復、反復抓。

4、發(fā)現閃光點，以愛動其心，以嚴導其行。

（1）教師首先要掌握差生自尊心強而又得不到尊重的心理矛盾，用體貼與愛護的態(tài)度對待問題生，建立民主、平等的師生關系。

（2）要從實際出發(fā)，用寬容的態(tài)度看待學生問題，允許學生偶爾犯小錯誤，爭取不讓學生犯同樣的錯誤；善于挖掘、發(fā)現學生的閃光點，對學生的點滴進步要給予充分肯定和鼓勵，逐步讓學生重新點燃希望、樹立信心。

（3）要嚴格要求問題生，哪怕是很微小的錯誤，老師也要及時指出并耐心地教育，切忌聽之任之。

5、家庭、學校、社會形成轉化合力。

積極與家長溝通，定期向家長匯報學生學習、紀律等情況，按要求完成家訪任務，對學生遲到、曠課、請假等違紀行為，班主任要在第一時間與家長，了解情況。

工作總結問題（熱門15篇）篇十二

一學期以來，在學校黨政領導的關心與支持和全年段老師的密切配合下，我們在轉化后進生工作過程中，能依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實轉化后進生的內容，計劃中要求達到的目標基本能實現。

通過內化教育，后進學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，現已能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現在也能正確地用科學的眼光來看待自身，看待別人。現將一學期來的工作總結如下：

1、學校領導的重視與支持。學校領導能充分相信老師，鼓勵老師大膽的探索各種教育方法、教學手段，使得大家有一個較為寬松的環(huán)境，能潛心于研究、實驗；學校領導不唯成績論成敗也使得大家能以一個較為平常的心態(tài)來審視、解剖自己，不犯（少犯）急功近利的錯誤，同時，學校還盡最大的力氣為老師的工作生活提供方便。

2、班主任、各科任的齊心配合。在工作過程中，正確看待每一個學生，把每一個學生當成一個人來看待，以培養(yǎng)學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把后進生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

3、建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用；其次，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

4、建立家校教育“互聯網”。

每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。

在一年的時間里，雖然我們取得了一定的成績，但我們也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。但我們相信只要學校的支持、老師的配合，我們轉化后進生工作一定能越做越好的。

教育要面向全體學生，而不是面向少數學生。因此，堅持面向全體學生，更應側重需要幫助的學生，了解需要幫助的.學生，轉化需要幫助的學生。為此，我根據這些問題學生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施培養(yǎng)他們的學習積極性，努力提高他們的學習成績。

一、深入學生，全面了解學生的心態(tài)。

放棄門縫里看人的偏見，發(fā)現學困生并非不可救藥。對學困生學習目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德等方面作全面調查、深入研究，并采取分類教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來塑造學生美好純潔的心靈，使學困生領悟到身邊的同學、老師都對“我”的進步寄予很大的希望，鼓勵他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養(yǎng)學困生樂觀向上的生活態(tài)度。

二、和-諧平等，建立融洽的師生關系。

梁，建立起和-諧平等、融洽純真的師生關系。掌握學困生的心態(tài)，耐心熱情地替他們排憂解難，讓他們覺得自己的榮辱牽動著老師的心理，老師的得失同樣成為他們臉上“陰晴變化的招牌”。從他們的一言一行中善于發(fā)現閃光點，挖掘他們內在的潛力，鼓勵他們培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，幫助他們樹立追求目標、激發(fā)學習的興趣。

三、培養(yǎng)興趣，營造濃厚的學習氛圍。

學生學習成績的優(yōu)劣由學生學習責任性強弱和學習興趣的濃淡來決定。興趣是學習的摯友，學生主動積極地獲取知識營養(yǎng)，提高學習效果，形成興趣，才能成為開發(fā)人的智力的動力。因此，我們在教學實踐中細細調查、研究、比較，掌握了每個后進生的特點，切中火候，對癥下藥。

四、加強輔導，鑄就自信的天地。

學困生之所以學習進步遲緩，原因固然很多，但我覺得他們最大的心理障礙莫過于基礎差，在別人面前抬不起頭而喪失學習信心，遇到難題自己難以解決而覺得孤立無援，陷入無可奈何之中。我針對學困生這種心理，作具體分析，找出問題的癥結和原因，找準突破口。讓學困生從思想和心理上增強克服困難的勇氣和信心，減輕學困生精神上的壓力。教育方式上本著多鼓勵表揚、少指責批判的原則，引導學困生向優(yōu)等生學習，學習中多動腦、多練習、多復習、多運用，使后進生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。

五、寬容忍讓，塑造美好的心理品質。

教師對學困生的寬容是指教師能客觀認識與處理學生中存在的問題。寬容不是遷就，教師對學困生的寬容態(tài)度是使教師贏得學生尊敬的重要感情基礎。因此對學生缺乏寬容忍讓，是不可能與學生建立真正情感關系的。

總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。

工作總結問題（熱門15篇）篇十三

作為一名店長我深感到責任的重大，多年來的工作經驗，讓我明白了這樣一個道理：對于一個終端零售店來說，首先是要有一個專業(yè)的管理者;三是要有良好的專業(yè)知識做后盾;四是要有一套良好的管理制度。成本核算是相當重要的,對藥店成本控制,盡量減少成本,獲得利潤最大化.最重要的一個是要用心去觀察，用心去與顧客交流，留住新客人并發(fā)展為回頭客,這樣的話你就可以做好。具體歸納為以下幾點：

1.以藥品質量為第一，保障人們安全用藥，監(jiān)督gsp的執(zhí)行,時刻考慮公司的利益，耐心熱情的做好本職工作，任勞任怨。

2.認真貫徹公司的經營方針，同時將公司的經營策略正確并及時的傳達給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用。

3.做好員工的思想工作，團結好店內員工，充分調動和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。增強本店的凝聚力，使之成為一個團結的集體。

4.通過各種渠道了解同行業(yè)信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數，有理放矢，使我們的工作更具針對性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。

5.以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發(fā)。

6.周到而細致的服務去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動性和創(chuàng)作性，使員工從被動的“讓我干”到積極的“我要干”。為了給顧客創(chuàng)造一個良好的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績，帶領員工在以下幾方面做好本職工作。

首先，做好每天的清潔工作，為顧客營造一個舒心的購物環(huán)境;其次，積極主動的為顧客服務，盡可能的滿足消費者需求;要不斷強化服務意識，并以發(fā)自內心的微笑和禮貌的文明用語(七字真言：請，您好，對不起，謝謝，再見)，使顧客滿意的離開本店。

7.處理好部門間的合作、上下級之間的工作協作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以積極的態(tài)度去解決。現在，門店的管理都是數據化、科學化管理，與幾年前來比對店長的工作要求更加嚴格，熟練的業(yè)務將幫助我們實現各項營運指標。

8.在本年度雖然業(yè)績不錯,但是還是存在客戶的流失問題.

新的一年開始了，成績只能代表過去。我將以更精湛熟練的業(yè)務治理好我們的藥店。面對明年的工作，我深感責任重大。要隨時保持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，重點要在以下幾個方面狠下功夫：

1.加強對客戶流失量的調查與總結.尋找出流失原因,并且改進.

2.對藥店成本控制,盡量減少成本,獲得利潤最大化.

3.加強日常管理，特別是抓好基礎工作的管理;。

4.對內加強與員工的溝通,加大員工的培訓力度，全面提高員工的整體素質;。

5.樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業(yè)，顧全大局，一切為公司著。

想，為公司全面提升經濟效益增磚添瓦。

6.加強和各部門的團結協作，創(chuàng)造最良好、無間的工作環(huán)境，去掉不和諧的音符，發(fā)揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個最優(yōu)秀的團隊。

工作總結問題（熱門15篇）篇十四

我校為阿烏利亞鄉(xiāng)教育系統管轄下的九年一貫制學校，現有教學班級18個班，在校學生342名，維吾爾族124名，哈薩克族107名，小學教學班12個，學生131名，初中教學班6個，學生111名，現有教職工52名，其中專任教師40名，以工代干人員9名，試用人員3名。

隨著社會的進步和教育改革的不斷深入，對學校工作提出了更新更高的要求，作為學校，只有在立足實際的基礎上著眼未來，才能促進學校工作的健康和諧發(fā)展。現我就本校反映管理中存在的問題和今后的工作思路提出來進行探討，以促進共同發(fā)展。

二、存在的問題。

1、我校教師隊伍老齡化，有幾名已滿三十年教齡的教師至今未退休，現已不能適應新課程改革，日常教學較吃力，對新教師的培養(yǎng)方式單一，大部分教師專業(yè)不對口，不能勝任其他專業(yè)的課程。

2、我校自2006起至2009年開設了三年雙語教學班，因缺雙語教師，現。

4、5、6年級已停辦，轉為了普通漢語教學。同時，我校超編，維語教學部普遍缺雙語和普通漢語教師，每學期校財政支出聘用代課教師，來彌補漢、雙語教師的缺口，為我校的財政支出也帶來了困難。因以上情況，我校沒有長期任教的固定教師造成了我村學生流失，轉學，生源較少。

3、因我校距縣城較近，大部分教師流動性強，好的教師一來就留不住，工作一段時間就調至了別的單位。

4、我校大部分教師來自縣城，來回交通不便，學校沒有正規(guī)的教師午休室，有時教師中午的伙食成了難題。

5、我校占地面積達60畝，因全村自來水短缺問題，時常缺水，沒有灌溉校園綠化帶的設備，導致校園內綠化面積不達標。

6、學校要有特色，要有生氣活力，就離不教育教學活動的開展。但對于學校布臵的工作、開展的活動，部分老師熱情不高，沒有上進心。

7、我校組織學校教職工經常到學生家家訪，但仍有部分學生不能按時到校，主因是大部分家長讓其子女拾棉花和忙農活。同時，村級和鄉(xiāng)政府的保學控輟力度不夠，建議鄉(xiāng)政府下發(fā)關于控輟保學的相關文件，應對學生家長采取相應的措施，督促讓其按時返校。

8、我校遠程教育資源接收設備已出現故障停用，曾多次向縣電教中心反映，但至今未來人員修理并投入使用，對我校的電教化教學和提高教學質量有一定的影響。

三、今后的工作思路１、規(guī)范健全制度，推進人本管理。

（1）完善學校各項管理制度，不斷規(guī)范和學校部門工作常規(guī)管理制度。

（2）注重管理形式多元化。積極采取正面灌輸與思想疏導，精神鼓勵與物質激勵，學校發(fā)展與個體發(fā)展相結合，增強學校管理工作的實際效果。

（3）執(zhí)行制度的過程中，突出人本管理，學校常規(guī)工作要讓教師民主參與，將教師被動接受檢查改為主動參與，變領導只作檢查為帶頭參與，讓“管人”成為“自管”，調動廣大教職工自覺遵守各類規(guī)章制度的積極性。２、解放工作思想，開拓工作思路。

教師評價工作并不是一件簡單的事，因此，要在深刻學習、領會新課程標準的基礎上，根據我校的實際，努力探索教師評價制度。不斷完善教師評價體系。４、加強隊伍資建設，注重師資培養(yǎng)。

在教師隊伍的建設問題上，學校要創(chuàng)設環(huán)境和條件、提供相應的機會，構筑教師提高和發(fā)展的平臺。學校要將教師的培訓作為教師隊伍建設的一項重要工作來抓，教師要形成“終身教育”的觀念。對教師的各種培訓進修根據學校的經濟狀況，采取獎勵制或報銷制，給予最大限度的經濟支持。新教師培養(yǎng)通過“幫帶制”由骨干教師或有經驗的教師指導，通過規(guī)定新教師聽課博采眾長，通過組織有經驗的教師對新教師的教學進行診斷促其改良。同時校長也要加大自我的管理力度，擠出更多的時間來研究“管理”。

總之，學校管理要隨著教學改革需要和時代的變化而不斷完善，要做好這一工作，需要今后在實踐中不斷探索和完善，這樣才有利于我們和諧校園、特色學校的建設。

伊寧縣阿烏利亞鄉(xiāng)克孜布拉克學校。

2012年2月25日。

工作總結問題（熱門15篇）篇十五

一、轉股前后所做的工作及待解決的問題：

20xx年4月22日股權轉讓協議簽定后，開始進行評估、審計并辦理各部委變更的相關手續(xù)。于20xx年10月26日將工商營業(yè)執(zhí)照變更為內資企業(yè)，于是又辦理了稅務、海關的變更。8月8日“企業(yè)國有資產產權登記證”也辦理完畢。至此，轉股工作基本結束。

以上所說的只是企業(yè)對外的'及表面的工作，至于企業(yè)內部特別是財務部門還需做大量的工作，雖然已經做了很多，但目前還有部分急待解決的問題，在今年的審計工作中已經顯露出來。

1、12月至20xx年4月之間總廠、機電分廠“代收代付”的帳務處理的問題，我的意見是如果核對清楚總廠、機電分廠拿出一份資料作為美聯公司的記帳憑證，這樣美聯公司帳目就做實一部分。

2、“預付帳款、應付帳款”的核對：美聯公司成立時，機電分廠當時已預付的部分貨款，后期貨款由美聯支付，發(fā)票有開給機電分廠的也有開給美聯公司的，甚至還有欠發(fā)票的，如年前我去哈爾濱哈控實業(yè)公司對帳就發(fā)現有這種情況。如將這些公司的發(fā)票追回，有進項票進來，機電分廠就可以給美聯公司開票，這樣也可以倒一部分帳。

3、美方人員遺留的帳務問題：如郭洪斌與彭桂帳上借款6萬元，轉股過程中拿來的票據大部分不符合財務手續(xù)，因此沒有沖帳，其他還有部分人員掛帳無法沖回。

二、關于審計過程中發(fā)現的一些問題：這次審計用了幾乎一個星期的時。

間，到3月23日下午才拿到報告。同時發(fā)現了幾個問題：

1、關于“預收帳款、應收帳款”的問題，即數額太大，我分析由三個原因。第一，由行業(yè)特點造成的（我已給會計師事務所寫說明，不然人家不給報告）；第二，由于部分產品合同是總廠簽定的且合資時又沒有辦理轉移，因此部分預收貨款還在總廠、機電分廠帳上，發(fā)票美聯公司已全額開出，形成應收帳款；第三，總廠、機電分廠“代收代付”的帳務美聯沒有進帳。

2、關于“預付帳款”的問題，美聯公司成立只有三年，已有部分預付款是三年未回票，此問題我已匯報鄭總，也給市場部高部一份明細。待查。

3、倉庫應建立“產成品”明細帳，要求按部套建帳。

以上是美聯公司財務部目前存在的問題及我個人的一些看法，請董事會研究決定。