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讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇一
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讓愛灑滿人間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在這個世界上，有許多的人或事值得我們去感恩，例如要感恩父母，感恩老師，感恩身邊的一切……今天我們學校就以感恩為主題為我們學生上了一堂別開生面的課。而且學校今天還特別把家長請來，所以全校的每一個學生都是既興奮又激動。
不知不覺中，活動拉開了序幕。今天為我們上課的老師是王老師，王老師講得聲情并茂，所以我們聽得也非常仔細認真，一個字都不放過。王老師首先給我們講了一則新聞：
有一個孩子在國外留學，他在國外留學的`這幾年，一直都是他的母親在支撐著他的開銷，當他學成歸來后，他的母親滿心歡喜地到機場迎接他，可沒說幾句話，單單只因為他的母親已無力再承受他的開銷，他就拿起了刀狠狠刺向了他的母親，一刺就是九刀啊！聽到這，我的心為那位母親隱隱作痛，人心都是肉長的，他怎么會下得去手呢？那可是生他養他的親生母親啊！這世上任何一位母親誕下孩子的時候，都是在承受著死亡般的痛苦，她們的內心得需要多大的勇氣！這些都無法去想象。
其實這些都屬于不孝的行為。父母含辛茹苦把我們撫養長大，難道我們就用這些來回報自己至親的人嗎？我還清楚地記得曾經有一個人跟我說過這樣一句話：一個人，無論你的成績再好，即使你是第一名，如果你不孝，清華北大也會將你拒之門外，更別說其它的學校。由此可見，孝道對每一個人來說都是最重要的。
正所謂，百善孝為先！所以我們現在一定要體貼關心父母，之前父母已經為我們付出了太多太多，多到猶如天上的繁星，數都數不清楚。雖然我們這一生都報答不完父母的恩情，但是我們可以做一些力所能及的事，讓父母少一分擔憂，多一分依靠！少一分操勞，多一分笑容！少一分難過，多一分開心！讓我們行動起來吧！
讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇二
愛是博大的，它能容納百川；它能滲透一快堅固的巨石；它宛如一杯香七四溢的茶，你越細細品味，你就能品出它的香氣。
親情不是覆水難收，有人說，親情就像一盆水，潑出后將不在收回，我卻說，愛心本來就像水，因為親情能夠傳遞，親情能夠容納一切，也許有些人認為親情只付出不求回報，我說這是肯定。
親情永存，我心永恒。
她那蒼白而滄桑的老臉，是時間匆匆走過留下的足跡，頓時腦海里不斷閃過那零零碎碎的記憶，每次犯下過錯時，總是等待處罰的降臨。但全部被那芳香四溢的愛容納了。每當這時候，母親沒有半點怨言，因為愛包容了我的一切。
愛是母親對子女的一份無私的奉獻，每當我們拖著沉重的書包，邁著像灌了鉛的腳，新心境宛如陰霾，回到家門前時，推開大門的那一瞬間。那一聲“你回開了”宛如冬天里的一縷縷陽光，照射在自我身上一樣。心靈頓時間暖乎乎的。抬頭一望母親正在忙碌著，等待著你的回來的那份喜悅，那份濃濃的愛。頃刻之間，你會覺得自我不再是那樣的疲憊，那樣的沉重。什么陰霾，什么疲憊都已經煙消云散。你會覺得自我像一只無邊無際的大草源上奔跑的羚羊，飛快地沖向愛的天國里。感受著那份香氣四溢的親情。那份母親對子女濃濃的愛。
真的，愛心宛如一杯茶愈品味它愈濃。它可將每一個心靈融化。即使只品一小口，也能品出茶的清香和愛意韻。
生命的光輝并不在它瞬間的不可一世，也不在于它的偉大與渺小。而在它的價值，在人與人之間無私的愛。愛是無價的。
愛永存，我心永恒。世界也會因愛而變成完美的人間。
我們共同期待著充滿愛的世界。
我們共同期待愛在世界各處泛生，讓愛無出不在，灑滿人間！
讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇三
分享，是一只活潑可愛的小精靈，把歡樂灑滿人間;分享，是一臺復制機，把幸福復制的到處都是;分享，又是一種潤滑劑，使人與人之間更加和諧;分享，也是一種黏合劑，是人與人之間的心緊貼在一起;分享，更是一種膠水，把信任黏在一起......
有一次，媽媽給我買了一本我夢寐以求的'《紅樓夢》，我像吃了個甜蘋果似的，連蹦帶跳，震得地都帶動。放暑假了，我回到外婆家，李春輝來找我，我出那本書給她看，她想看這本書，我毫不猶豫的答應了，我和李春輝在沙發上一起看這本書。突然，田里來找我玩，她看見這本書也想看，在我們面前又說又笑，當田里害羞地說：“我也想看這本書."這時，李春輝悶悶不樂，我小聲地對李春輝說：“你怎么了。”李春輝小聲地說：“我不想給她看。”我說;“你要學會分享，分享會讓你明白很多事的。”李春輝說：“好吧。”田里每隔十分鐘說：“你們學會了分享!”李春輝說：“這是譚思璐姐姐的功勞。”
分享，仿佛是一只活潑可愛的小精靈，分享，仿佛是一臺復制機，分享，仿佛是一種潤滑劑，分享，仿佛是一種黏合劑，分享，仿佛是一種膠水。讓我們把分享一直傳下去吧!
讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇四
微笑，人生中最美的表情。
笑有很多種，然而，微笑不是阿諛奉承的媚笑，不是不懂裝懂的傻笑，不是儀態盡失的大笑，而是發自內心的喜悅，一種人性的自然流露。
在我國古代，就有笑不露齒的說法，其實這就是人們對微笑最早的認識，其實微笑的力量還遠遠不止這些。
早晨上班，出門碰到的第一個路人，親切地給你一個微笑，你將一整天都心情愉悅，所有的困難都迎刃而解。
當你正在準備一場重要的表演，你心里十分緊張，主持人看出了這一點，微笑著給你投來了信任的目光，你的心情一下子便得以平復，還將出色地完成表演。
當你考試考出了不錯的成績，你的老師微笑著走過來，拍拍你的肩膀，給你鼓勵，你將會感到無比幸福，那種感覺比喝了蜜還甜。
微笑讓人愉悅，微笑讓人鎮定，微笑讓人幸福。
然而并不是所有人都知道這一點，在當代高節奏的生活中，人們吝嗇地將微笑藏在心里，一味地抱怨生活所給予的苦難，這樣不好，真的不好。
當你遇到困難的時候，不要怨天尤人，對著鏡子，給自己一個會心的微笑，請相信，“只要笑一笑，沒有什么事情過不了”。
當你看到有人需要你的幫助而難以開口的時候，給他一個微笑，熱情地幫助他，你會知道，世界其實很美好。
朋友們，行動起來吧，不要吝惜你們的微笑，用微笑來幫助自己，幫助身邊人，用真心來感受這個世界的溫暖和美好。
寒冬即將過去，春天馬上就會來臨，讓我們用微笑迎接春天的第一縷陽光，并從此讓微笑的陽光灑滿人間。
讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇五
愛心無價。
它像一顆啟明星在生命的地平線上升起時，人們看到了期望。是它沖破了黎明前的黑暗，是它將我們帶進了一個新的光明世界。
它像一粒粒小小的微塵灑滿人間，是它在我們最無助的時候，給我們以慰藉和幫忙，是它帶給了最無助的人們以期望。
它像一根蠟燭，雖然比不上燈塔的巍峨，可是，它照樣能發出光彩奪目的光芒。它并不是那樣渺小，它是“愛心”的光環。它無私地燃燒著自我，照亮著別人。
這就是愛心，愛的神奇偉大在于它的執著，在于它的無私。
生命的光彩并不在于它瞬時的不可一世，也不在于它的偉大與渺小，而在于它的價值，在于人與人之間無私的愛。愛是無價的。
你幫忙他人，他人幫忙你。這也許是對愛最簡單的詮釋。他們之間正是傳遞著這樣一種偉大的愛，這種愛使我們的社會更加和諧，更加完美。
每一個生命的降落都是赤裸裸的，生命對我們是平等的。生命的價值在于你的體驗，也在于你發自內心的感觸。只要你有一顆博愛的心，你會擁有更多的歡笑，更多的感激。
我們的生命需要“愛”，讓我們的愛灑滿人間。
我們的身邊時時充滿著愛，在20xx感動中國人物這一節目中，我們時時擦著眼角將要流下來的淚水。這也許是他們的偉大感動著我們身邊的每一個人。
就像接近生命邊緣的黃舸，這位跟我們年紀相仿的少年，他踏遍中國，就是為了給予以往給他幫忙的人說聲“感激”。是他讓我們流淚，而正是這之間傳遞著的“愛”打動著我們。是他們向以往無助的黃舸伸出援手，是黃舸表達謝意的心打動著我們。這就是愛。
另外，還有那千千萬萬個小小的“微塵”讓我們感動。他們并不渺小，他們是偉大的，是他們傳播著愛，是他們無私的愛打動著我們，感動著我們的心扉。
愛心也許是那天上縹緲的云，雖然我們看不到它，摸不著它，但它卻時時刻刻在我們的身邊，給我們訴說著一個個偉大的故事。
愛的心田是我們心中那永遠潔白無瑕、自由而充滿歡笑的相互幫忙，它使人與人之間架起了一座橋，是它讓我們更能相互了解溝通。
我們的整個世界充滿著愛，讓我們的愛充滿整個世界。
讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇六
退讓一步又何妨；萬里長城今猶在，壯麗巴山蜀水，共建美好家園，數萬同胞勛命。
期中一家的兒子在京城當官，當我們聽到這一個噩耗后，提及和睦相處，這就是愛的力量，頃刻滿目蒼痍，讓明天更輝煌，制止戰爭，把禮儀之邦的風范一代一代傳遞下去，墻倒屋塌，讓和諧永駐人間！，此刻，就連一位平時家境貧寒的老太太，即行退讓。
小到鄰里和睦。
一個個充滿愛心的.人出現了，結果兩家足足退了近三米，這家人讀信后覺得非常有理，明朝的時候，汶川發生八級大地震。
讓我們都積極參與到維護和諧，也主動退讓，鄰里受了感動。
有的捐物，有這樣一個故事：兩戶人家因蓋房而爭執，人人都向災區伸出了援助之手。
便發信要求兒子干預。
讓明天更美好，不見當年秦始皇，一方有難，這就是退一步海闊天空，頓時，也捐出了自己整整三年省吃儉用的四萬元錢。
山崩地裂，大到民族團結，鄰里之間和睦相處，解放軍叔叔用自己的雙手拯救了一個又一個在廢墟瓦礫中被困的人員，兒子回信：千里捎信為一墻。
今年五月十二日，幸免遇難的人們更是積極與救援人員一同搶救被困的生命，體現了一個民族萬眾一心、同舟共濟、團結合作的偉大精神，。
八方支援，有的捐錢，家園化為烏有。
讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇七
夏夜不改悶熱與煩躁。繁星早就躲進了烏黑的云里，月亮也不過只是上弦，竟然平生多了與月對飲的心情。口中不知不覺將蘇軾的詞喃喃出聲，“與誰同坐，明月清風我。”又自編一句，應此時景，“與誰對飲，明月孤影桌。”
古說寒窗十載啊，可如今，苦讀百季。我自知所有的苦難與背負盡頭，都是行云流水般的此世光陰。可是光陰短暫，苦難漫長不到頭。我自己獨背行囊，經歷著十余年的風霜，獨走八萬里，唱著哀歌，未能凱旋，而是敗了又敗。瞧瞧，又是個慨嘆著往事的廢物了，說好，揮墨灑九州，執筆畫江山的壯志豪情去哪了？當初，看風花雪月，鮮衣怒馬的灑脫也全然不在。生活，總能輕易的改變一個人。時間，使他的心臟一點點的磨成粒，你費盡心思的.想拼上，最后卻輸的一敗涂地。
罷了罷了，虛的終歸還是虛的，我站起身來，將杯中的酒灑在了地上，道：“敬這天地萬物，敬這神明恩賜，敬這啊，敬這往事不回頭，但愿酒灑滿人間。”是啊，行囊太重，可以放下來，歇一歇。獨走八萬里，也可以找個歇腳的地方。哀歌再也沒唱過，倒是戰歌嘹亮，未凱旋的原因只不過是甘愿入敵深處，等待這時機而已。當初的壯志豪情灑脫隨意，也沒有消失，只不過是生活將人的影子拉得很長，陽光太刺眼，寒風太刺骨，磨成了一副好脾性。似乎一切的一切都不是很糟糕，甚至比當初好了不止八萬里。
是啊，即使夏夜悶熱，但也有東鳳刺骨。即使往事不堪，但也有未來等候。我不知道我什么時候放下了行囊，我只知道我以前的頹廢與孤獨，已經埋沒在時間的塵埃。
不問往事，敬酒一杯。敬筆端有風月，敬人生的典雅，敬往事不回頭，也敬光陰之飛逝，最后敬那未來，敬那未來的少年英雄。
讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇八
在這段時間里,我認真地閱讀了意大利著名教育家亞米契斯的《愛的教育》這本聞名世界的教育界的巨作。“這是一本經歷了一個多世紀檢驗的好書，這代教育名家推薦的好書-----”我覺得翻譯者在書的開頭說這句話，一點都不過分。
作者通過十歲的四年級小學生安利柯的眼光觀察他所在班級、老師、同學、同學的家長以及周圍的社會環境，滿紙洋溢著“愛”的氣息。其間穿插著的一則則美好和真實的“每月故事”，故事里講述的那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品格則感動和激勵著一代又一代的讀者。一個小學生的'世界生動地呈現在我們面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼、展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。但這本書的特色就在于它以孩子的口吻、孩子的筆觸、孩子的眼光，來寫孩子的生活與思想。整部作品并不刻意講究修辭和結構，語言樸實、曉暢，但由于飽含了作者對在社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的關愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，融愛于每一細節之中，使得整部作品洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品于細微處見真情，平凡中寓崇高。
《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中--——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時,還和家里保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會a，你會感覺到:人生，這是一個多么美好的東西啊!
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
評論這張
讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇九
"感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我，感恩的心，感激命運，花開花落，我依然會珍惜。"相信這首歌大家都不陌生吧。這首歌蘊含著感恩的心，濃濃的愛，堅強的毅力。這首歌讓愛灑滿人間。
在秋風蕭瑟，香飄四野，天高氣爽，碩果累累的季節里，我校舉辦了"讓愛灑滿人間"的親子師生的感恩活動。在這個活動中同學們都熱淚盈眶，激動不已。是親子，師生表達感恩之情的互動平臺。在這個平臺中我們認識了父母教師的艱辛。
握起旁邊父母親那雙粗糙的手，蒼蒼的白發，衰老的容顏都已經已不是當年健壯、年輕、身強力壯的父母親。青春年華，英姿颯爽的他們，如今慢慢的老去，在以后的人生道路上他們也會離我們而去。可是父母的愛讓我的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；父母的愛讓我的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；父母的愛讓我的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
我握起父親的雙手，我望著他的容顏已經不是當年身強力壯，帥氣的小伙子。我想起父親與我朝夕相處的情景對我們的父愛，我不禁地落淚，而父親抹去我的眼淚對我說"：我不期望你變得脆弱，我的女兒是不會輕易地落淚，我的女兒永遠都是最棒的，最勇敢，最堅強的。"我看到爸爸也在偷偷地落淚。我撫摸著父親的雙手，那雙粗糙的雙手竟撐起了整個家庭。這雙勤勞的手給予我愛，給予我勇氣，給予我期望，給予我力量。
愛是茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望：愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，是遠在他鄉的游子思念自我的故鄉；愛是一泓清澈的甘泉，是心靈枯萎的人異常感到情感的滋潤；愛是一片冬日的陽光，使飽受饑寒的人，得到溫暖。多謝你們--爸爸、媽媽，給了我濃濃的愛。
讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇十
計劃。
被破壞了，幾億元全報廢了。所以，萬事都要從小事做起。
這篇文章告訴我們：“天下興亡，我的責任。”不僅不要把責任推給別人，而且要把責任攬回來。
1
今天是個不尋常的日子，我校進行民“讓真愛灑滿人間”的演講活動。這次活動的內容有四個方面：第一點是為是為中華掘起而學習吧，第二點是愛老師，第三點是愛父母，第四點是應該做一位自立自強的人。重點講了愛老師、愛父母。聽李老師的演講后，深深地觸動了我那幼小的心靈，我被感動的淚流滿面，以后我要愛老師，愛父母。
老師您就像媽媽一樣關愛著我們，老師您就像一支蠟燭，燃燒著自已，卻照亮著別人。當李老師讓我們對老師說一句“老師您辛苦了，我謝謝您！”老師您知道嗎我是發自內心的哭著喊出了這句話。當李老師讓我們站起來去擁抱您的時候，由于同學太多，我站在外面，沒有擁抱著您，老師您知道嗎我多想沖到您的跟前，緊緊地擁抱您說：‘老師，我以前做錯了很多事，惹您生氣，現在請您原諒我，老師您放心，我要好好學習，做一位認真、誠實、聽話的乘乘女，最后說一聲老師我愛您”。
父母就像一堵墻，時時刻刻的保護著我們，讓我快樂的成長。媽媽我感謝謝您把我帶到這個世界上，感謝您無微不至的呵護著我！當李老師讓大家轉向自已的父母并握住父母的手時，看著父母的臉說一聲：“媽媽您辛苦了！”這時，我緊緊地握住媽媽的手，看著媽媽為我操碎了心而變老時，我的淚水更是止不住地流下來，我緊緊地摟住媽媽的脖子哭著說了聲：“媽媽，我愛您！”
2
老師、媽媽您們辛苦了，我愛您們，我要用我的學習成績來回報您們。
看了《讓真愛撒滿人間》的演講我感動的稀里嘩啦、淚流滿面。在場的每一個人都留下了那或感恩、或懊悔的真誠淚水。
3
了”系一個話題是尊敬父母。父母是我們的第一任老師，他們供我們吃穿，生活上一切瑣事他們都包攬了。而我們有給父母洗過腳，捶過背，端過水嗎我想沒有，他們一天工作下來，多希望我們跟他們說一聲安慰的話。多么簡單的要求啊，而我們卻做不到，不但做不到，而且這整天惹他們生氣，希望同學們也包括我在內的所有孩子再惹他們生氣的同時，想一想在我們生病時，是誰像瘋子一般為我們忙里忙外。再想一想，當我們為人父母時，我們也會像父母愛我們一樣愛我們的孩子，也渴望得到孩子的關愛。所以多體諒父母，父母做一切的目的都很單純，就是讓我們有一個好的未來，不要重倒他們的覆轍，這一次我也一樣哭的稀里嘩啦，當李老師說給父母一個擁抱時，我努力止住淚水。在父母眼里我是一個非常堅強的小孩，我喜歡這個形象，我不想這個形象在他們心中破滅，于是擦干眼淚，裝作無所事事的樣子和父母擁抱。你知道嗎那是我心里有多痛！我趕緊回到子的座位，嚎啕大哭起來，我不想讓父母看到我脆弱的場面。然而我真的感謝他們把我帶到這個繽紛多彩的世界，謝謝你們！
讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我發言的題目是《接受謝意，讓愛灑滿人間》。
春秋時期，是禮樂文明繁榮的時期。在這個時期里，發生了許多小故事，至今仍能帶給我們啟迪。子貢國外贖人，卻拒收賠償金；子路勇救落水者，而欣然接受謝禮。類似的事，不同的人有不同的判斷與選擇。在是否接受謝意這件事上，我更贊同子路的做法。因為接受謝意，可以讓愛灑滿人間。
接受他人的謝意，我們會感受到一種人間溫情。我們總該接受過別人的幫助吧，所以我們總該知道當接受到別人的善意之后，我們的內心總是想以善意回饋于別人，而這善意也就體現在我們的謝意上。當別人接受了這份謝意，我們總會十分開心；而當別人委婉拒絕了我們的謝意，可能大多數人就總是會想，該怎樣以對方能接受的方式表示謝意呢，總不能就讓別人白白付出吧。于是，內心心事重重，一日無法送出謝意，便一日生活在自己的思慮中。這樣，反倒給被給予幫助的人造成了一種無形的心理負擔，讓事情復雜化了。幫助別人，并不一定是為了得到些什么，但當謝意來臨時，接受它便會感受到一種人間溫情。
接受他人的謝意，便連起一條友誼紐帶。在需要幫助的時候，施之以援手的人并非一定是熟識的人。假使彼此并不認識，那么給予幫助后的接受謝意就完美地成為了一條紐帶，將彼此聯系起來，這種聯系不僅建立在未來可能的交往聯系上，還建立在心靈聯系上，于無聲中悄然搭起一座“心橋”，彼此間傳遞愛的溫度。一個人，一群人，千千萬萬人都將因此被聯系起來。
接受他人的`謝意，會形成一股向上的力量。彼此施以幫助而又彼此回饋幫助，這難道不是一件很幸福的事嗎？這種雙向的奔赴，不是所有人都希冀的嗎？接受他人的謝意總歸不會有什么害處，它能在你愛這個世界的時候，讓你感受到世界也在愛你；它能在你愛別人的時候，教會別人如何去愛。如此，整個社會將會被“愛與被愛”包圍，生活將會更加美好，交往也會更加和諧。接受他人的謝意，慢慢形成一股向善的力量，這股力量將給我們帶來良好的社會風氣。
由此看來，接受謝意可并非是一件不足掛齒的小事，相反，它讓愛灑滿人間。學著去接受謝意吧，也帶動更多的加入向善的隊伍，開創一種風清氣正的社會風尚！
我的發言完畢，謝謝大家！
讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇十二
"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。"相信這首歌大家都不陌生吧。這首歌蘊含著感恩的心，濃濃的愛，堅強的毅力。這首歌。
在秋風蕭瑟，香飄四野，天高氣爽，碩果累累的季節里，我校舉辦了""的親子師生的感恩活動。在這個活動中同學們都熱淚盈眶，激動不已。是親子，師生表達感恩之情的互動平臺。在這個平臺中我們認識了父母老師的艱辛。
握起旁邊父母親那雙粗糙的手，蒼蒼的白發，衰老的容顏都已經已不是當年健壯、年輕、身強力壯的父母親。青春年華，英姿颯爽的他們，如今慢慢的老去，在以后的人生道路上他們也會離我們而去。但是父母的愛讓我的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；父母的愛讓我的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；父母的愛讓我的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
我握起父親的雙手，我望著他的容顏已經不是當年身強力壯，帥氣的小伙子。我想起父親與我朝夕相處的情景對我們的父愛，我不禁地落淚，而父親抹去我的眼淚對我說"：我不希望你變得脆弱，我的女兒是不會輕易地落淚，我的女兒永遠都是最棒的，最勇敢，最堅強的。"我看到爸爸也在偷偷地落淚。我撫摸著父親的雙手，那雙粗糙的雙手竟撐起了整個家庭。這雙勤勞的手給予我愛，給予我勇氣，給予我希望，給予我力量。
愛是茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望：愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，是遠在他鄉的游子思念自己的故鄉；愛是一泓清澈的甘泉，是心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤；愛是一片冬日的陽光，使飽受饑寒的人，得到溫暖。謝謝你們--爸爸、媽媽，給了我濃濃的愛。
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讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇十三
愛心無價。
它像一顆啟明星在生命的地平線上升起時，人們看到了希望。是它沖破了黎明前的黑暗，是它將我們帶進了一個新的光明世界。
它像一粒粒小小的微塵灑滿人間，是它在我們最無助的時候，給我們以慰藉和幫助，是它帶給了最無助的人們以希望。
它像一根蠟燭，雖然比不上燈塔的巍峨，但是，它照樣能發出光彩奪目的光芒。它并不是那樣渺小，它是“愛心”的光環。它無私地燃燒著自己，照亮著別人。
這就是愛心，愛的神奇偉大在于它的執著，在于它的無私。
生命的光彩并不在于它瞬時的不可一世，也不在于它的偉大與渺小，而在于它的價值，在于人與人之間無私的愛。愛是無價的。
你幫助他人，他人幫助你。這也許是對愛最簡單的詮釋。他們之間正是傳遞著這樣一種偉大的愛，這種愛使我們的社會更加和諧，更加美好。
每一個生命的降落都是赤裸裸的，生命對我們是平等的。生命的價值在于你的體驗，也在于你發自內心的感觸。只要你有一顆博愛的心，你會擁有更多的歡笑，更多的感激。
我們的身邊時時充滿著愛，在20xx感動中國人物這一節目中，我們時時擦著眼角將要流下來的淚水。這也許是他們的偉大感動著我們身邊的每一個人。
就像接近生命邊緣的黃舸，這位跟我們年紀相仿的少年，他踏遍中國，就是為了給予曾經給他幫助的人說聲“感謝”。是他讓我們流淚，而正是這之間傳遞著的“愛”打動著我們。是他們向曾經無助的黃舸伸出援手，是黃舸表達謝意的心打動著我們。這就是愛。
另外，還有那千千萬萬個小小的“微塵”讓我們感動。他們并不渺小，他們是偉大的，是他們傳播著愛，是他們無私的愛打動著我們，感動著我們的心扉。
愛心也許是那天上縹緲的云，雖然我們看不到它，摸不著它，但它卻時時刻刻在我們的身邊，給我們訴說著一個個偉大的故事。
愛的心田是我們心中那永遠潔白無瑕、自由而充滿歡笑的相互幫助，它使人與人之間架起了一座橋，是它讓我們更能相互了解溝通。
我們的整個世界充滿著愛，讓我們的愛充滿整個世界。
讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇十四
真愛，是一種力量，它在危難中出現；真愛，是一種發自內心的情誼；真愛，是一種感動；真愛是一枝筆，用文字詮釋著人間的真情！
我聽過一次講座令我刻骨銘心，“真愛”是講座的主題。真愛是什么？這是一個我一直弄不懂的一個問題。
講座之前，其中一個朋友聽說講座十分感人，會讓人落淚。其他人說：“我才不會哭呢，他還能講出花來嗎？”開始講了，主講李老師問了我們一個問題：“你們愛你們的老師嗎？”“愛——”話音剛落，就響起了笑聲。一開始，我心里想：就這幾句話，就能把我們平日里“鐵石心腸”的孩子們講哭嗎？后來我發現我錯了，我融入進了一個個故事當中，我不能自拔了。我是一個要強的孩子，我努力克制住自己的眼淚。
接著李老師講了一個故事，故事是這樣的。一個人在無邊無際的大山里不停地走著。忽然，在這個人的耳旁不斷地想起老師的聲音，這聲音說：“地上有石子，撿幾個吧，天亮了會有用的。”這聲音最后變成了哀求。這個人隨手撿了幾個，天亮了他走出了大山，打開手一看，自己手里的是金子。他想：為什么自己不多拿一點呢？雖然這只是一則寓言故事，但他揭示著個道理：老師、父母在不斷地對我們說“多學點知識吧，長大了會有用的。聽完故事后沒有一個人在笑。我的眼淚又何嘗不像沒關閥門的洪水一樣。
通過這個故事，讓我聯想了一個真實的故事。在2019年5月12日地震發生時，一個年輕的男老師，事業才剛剛起步，可以說他的未來是前途似錦。在生命的緊要關頭，他用實際行為給學生指明了一條求生的道路，而自己卻永遠的倒下了。他倒下后手依然指著房門的方向。這位老師用自己的生命保住了20名學生。他用自己年輕的生命保護了祖國的花朵，祖國的希望。這就是我們的人民教師，這就是一個詮釋人生價值的楷模！
通過這一次講座，我懂得了什么是真愛。真愛是一種無私奉獻，是一種快樂。
愛父母、愛老師、愛祖國，我們的生活應處處充滿愛。讓我們去發現愛、感受愛，并把愛傳遞到更多的地方，更多人的心里。因為我們知道，真愛是一股甘泉，滋潤了干裂的心田，使它開出第一朵花！
讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
“愛是什么？”“愛就像空氣、陽光和水，看不見，卻又無處不在。”“愛帶給我們什么？”“生命。還有比生命更重要的。”“那是什么呢？”“是愛的信念。愛可以帶來生命，也可以為愛獻出生命。”一句句樸實的話語展示了愛，是一個永恒的話題；愛，是這個世界的主題曲。每個人都有愛與被愛的權利。愛永遠在我們身邊，我們永遠沉醉在愛的港灣中。將愛給予別人時我收獲到一種快樂。那種感覺永遠珍藏在我心底。
還記得那是三年級時的一個很普通的周末，我開開心心的跟著媽媽去書店買我心儀已久的書。到了書店我熟悉的走到了放著那本書的書架上，精心的挑選著書，有折角的不要，臟了的也不要，最后我心滿意足的拿著一本我滿意的書跟著媽媽排上了交錢的隊伍。人群很擁擠，我小心翼翼的抱著那本書，不讓它被擁擠的人潮擠壞。我很快交上了錢，拿著書樂呵呵的'走上了回家的路。
在路上我看到了一位老爺爺，說實話這種老人其實很常見，但不知為什么這位老爺爺使我感到心里酸酸的，也許是因為他四角都已經破損的小瓷碗吧；也許是因為他音都已經不準了的二胡吧，都無從知道。這位老爺爺眼睛緊閉著，衣衫襤褸，跪在地上，面前放著一個四角都已經破損了的小瓷碗，手里斷斷續續的拉著音都已經不準了的二胡，在一個落葉的秋天的傍晚顯得倍感凄涼。這個場景使我的心狠狠的抽搐了一下，我趕緊讓媽媽停下車，媽媽不解的看著我，問道“寶貝，怎么了？”這時我連話都說不清楚了，支支吾吾的說“你......看那！”媽媽順著我手指的方向看去，不以為然，我接著說“媽，那個老爺爺太可憐了，我們就把剛才買書找的零錢給他好不好？”媽媽點點頭，從錢包里拿出買書找的零錢遞給我，雖然錢不多，但我卻覺得手里沉甸甸的，我邁著艱難的步伐一步一步向老爺爺走去，我蹲下身，把不多的硬幣，放在老爺爺四角都已經破損的小瓷碗里邊，并說“老爺爺，給你！”聽著硬幣與小瓷碗碰撞的清脆的聲音，老爺爺依然沒有睜開眼，而是說“小姑娘謝謝你啊！好人一生平安！”將硬幣放在瓷碗里時，我由衷的感到快樂，這種快樂不是別人給予我的，而是我自己創造的。這種感覺我至今記憶猶新。
這位老爺爺給我的感觸很大，社會上這些人有很多，每次走在街上都會遇到，有一句歌詞唱得好“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”，如果每個人見到這些人都能慷慨的解囊相助那么社會上這些人就會越來越少甚至沒有。可我們呢？我們的行為是怎么樣的？我們把他們當做空氣，視而不見，置之不理，有時還惡狠狠的瞪他們一眼。
每個人都有愛與被愛的權利。大樹，把它的愛給了春夏，給了人們，給了土壤，這是一種無私奉獻的愛！老師，把他的愛給了學生，給了夜晚，給了文化，這是一種傳承不熄的愛！只要心中有愛，把自己的愛給予他人，這就是愛，這就是對愛的最完美的詮釋。
讓和諧灑滿人間（實用16篇）篇十六
看了《讓真愛撒滿人間》的演講我感動的稀里嘩啦、淚流滿面。在場的每一個人都留下了那或感恩、或懊悔的真誠淚水。
在觀看之前，我們這些同學都還嘴硬地說：“我就不信他能把我將哭了，難道還能講出個花兒來？”正當同學們議論紛紛的時候，主持人走上臺來，討論聲戛然而止。主持人說：“請李老師為我們講述《讓真愛撒滿人間》的內容。”同學們紛紛鼓掌，在掌聲中，李老師拿起話筒。首先為我們講述了關于尊師愛張的內容，一開始講的時候，我感覺并不怎么樣，有什么了不起的呀？就這點把戲想讓我們平日里這些“鐵石心腸”的孩子哭出來？，切，門兒都沒有。可是到后來我發現我錯了、當我慢慢的往下聽的時候，我才不知不覺的融入到一個個故事當中去，我發現我不能自拔了，我跟著李老師的指揮走著，他幾乎控制了我，真是既可怕又神奇！演講到一半的時候，我已是紅著臉紅著鼻子滿臉濕漉漉的。我是一個要強的孩子，我想止住著不聽話的淚水但無濟于事。聽著上面的感人故事，回想起平日老師的辛勤付出，那種默默無聞無私奉獻的精神，讓我暗暗下決心，以后不敢付出多大努力，們都要好好學習！用成果來告訴老師：“我愛您，我尊敬您，您辛苦了！”當一位位老師走上臺前，看到老師臉上，因為我們而操碎心的皺紋，我不禁又再次鼻子一酸，眼淚像沒關閥門的`洪水涌了出來，我第一個沖上臺前，對著我的班主任說：“您辛苦了”要不是時間有限，我真想對每一個桃李滿天下的老師說一聲：“你辛苦了”
系一個話題是尊敬父母。父母是我們的第一任老師，他們供我們吃穿，生活上一切瑣事他們都包攬了。而我們有給父母洗過腳，捶過背，端過水嗎？我想沒有，他們一天工作下來，多希望我們跟他們說一聲安慰的話。多么簡單的要求啊，而我們卻做不到，不但做不到，而且這整天惹他們生氣，希望同學們也包括我在內的所有孩子再惹他們生氣的同時，想一想在我們生病時，是誰像瘋子一般為我們忙里忙外。再想一想，當我們為人父母時，我們也會像父母愛我們一樣愛我們的孩子，也渴望得到孩子的關愛。所以多體諒父母，父母做一切的目的都很單純，就是讓我們有一個好的未來，不要重倒他們的覆轍，這一次我也一樣哭的稀里嘩啦，當李老師說給父母一個擁抱時，我努力止住淚水。在父母眼里我是一個非常堅強的小孩，我喜歡這個形象，我不想這個形象在他們心中破滅，于是擦干眼淚，裝作無所事事的樣子和父母擁抱。你知道嗎？那是我心里有多痛！我趕緊回到子的座位，嚎啕大哭起來，我不想讓父母看到我脆弱的場面。然而我真的感謝他們把我帶到這個繽紛多彩的世界，謝謝你們！
從這次演講中我體會到真愛，以后我要用自己的真愛對待每一個人！