在寫作文時，可以適當運用一些修辭手法和修辭語言，以提升作文的文采和魅力。小編為大家整理了一些優秀作文范文，希望能夠幫助大家提高語文寫作水平。
生命小學抒情（精選19篇）篇一
生命就如花兒一樣，綻放時是那么的美麗，凋謝時又是如此脆弱。
我家中養了一株香水百合，在我和奶奶精心栽培下，不久便開花了，花的花瓣是粉色的，有白色的卷邊，散發出一股股香水般的氣味。可是，好景不長，我升入四年級后，隨著學業的增加和繁重，照顧花兒的'時間越來越少，奶奶也因為要顧及全家的生活起居，也很少去看一看那株香水百合了。突然有一天，一股寒流襲來，因為沒有照顧香水百合的防寒，有幾朵百合花凋落了。最終在一個黑燈瞎火的雨夜，香水百合枝頭上最后一片花瓣也隨著雨凋零了。
看著香水百合一點點走完它最后的生命，我的心中很不是滋味。不過，人生也不正是如此嗎?就像花兒一樣，也擁有自己的花期:“有綻放，也有凋零。花兒在大自然中是渺小的，人在浩瀚的宇宙中也是渺小的，所以要認真的看待自己的“花期”，生命就像花兒一樣。”
生命如花，有綻放，有凋零，好好的珍惜生命吧!讓生命之樹常綠，生命之花久開。
生命小學抒情（精選19篇）篇二
我也不想一個人，可我不得不一個人。
——題記。
我愛往嘴里塞滿甜得膩口的糖果，感受著滿嘴的甜美。我想笑。卻好像又品味到幼小生命那無限的倔強。其實我理解那一雙雙看我時深情而又復雜的眼睛，我也總是笑笑表示感謝。人們對單親家庭中成長的孩子，總有無限的同情和關注，但也確確實實有警戒的隔膜，這不僅僅只限于他們，這我都能體會。
母親離開的時候，他們都很難過，隨而為我同情，好像都悲痛欲絕，那太夸張了。我知道，他們之間日益淡漠的感情我感受得到，卻總有一根很細的線，將他們連在一起。母親，只是有些累了，離開了。我沒有權利挽留。因為我，他們消磨了生命與激情，卻被迫接受著責任的束縛。我們分開了。也許這并不是完美的方式，可我尊重母親最后的決定，似乎有些痛心，可我終歸于在生命的進程中不斷感受與選擇。
而最要感思的是，我們生而為有情的人，而不是無情的東西，能讓我們站在理性的高岸上遙望自己，在這坎坷的少年游途上，每一出去智慧都存著空白的痕跡。
偶爾我們也像別人那樣活著，看著人們忙碌的身影，背后藏著的是苦澀與枯燥，無言地散發出來。那么悲楚的生命啊！
有時，當我讀書，猛然驚醒，發現自己早已沉醉過去，看不清自己的河源，也不知自己的流向。我常常問自己：自己在干什么，是學習？還是學習？又是學習！
我愛往嘴里塞滿甜得膩口糖果，感受著滿嘴的甜美。我想笑。卻突然地又灌下一杯苦茶，我倏地清醒，好像又品味到成長生命中的韻味。
當我回顧，十年！20xx年的9月，我拿著一紙通知書進入了“實驗”的大門。爸爸笑我是“一個趔趄絆進了‘實驗’”。我說：“分不在高，考上就行。”可心中卻澀澀：再不拼一下，真要“光榮鳳尾”了。
這一年也許是我真正走向成熟的起點，在這迷迷茫茫的六年后，我很辛運地融入了這個班級，同時也被理所當然地認為是個好學生。其實只有我自己清楚當時的惶恐——徹底的無知。所謂惶恐，只是生命對危機的本能反應。
而現在，成績帶給我的惶恐，也終于讓我從夢境驚醒。這就是初一，你當然有選擇的權利，只是過去的輝煌，在這里，暫時都沒有用處。談起將來，每個人都有光明的打算，你只有拼搏，未來才是屬于你的。
關于這點，我這樣解釋：意志不滅，生命希望永存。
生命小學抒情（精選19篇）篇三
熱愛生命，就像熱愛春天一樣，熱愛小芽，因為一個芽就是一個生命。讓我們大家成為一個芽，把塵封的心扉打開，讓陽光進來，讓心泛綠，讓心花開――因為，生命是美的。
每一個人都擁有生命，它極其平常，卻又充滿奇幻。
走近生命，你會感到它的偉大所在。讓我們擁抱生命，擁抱絢麗人生。（中國作文網）。
生命小學抒情（精選19篇）篇四
最近越發懷舊，想起以前的一些事情。其實直白的來說，我本來就一直是念舊的人，只是這些存在。相對于生活而言，并無多大意義。
——題記。
身體和思維。
對于我而言，這就像是兩個分開獨立的我。我們始終走在不同的路上，彼此無法靠近，擁抱。甚至于，有時候，就連一個簡單的問候，看起來，都是那么的陌生。
所以我的思維總是不停的發出來疑問，你是誰，你是誰，你是誰？
也許在很多年以前，就已經分開了。
一個多月前，我去了榆林學院附近。也許我是因為想念，又或者是因為回憶。
其實我對于那里，很熟悉，我知道我很熟悉，因為這一點歲月可以印證。畢竟，我在那附近的區域，生活了六年左右。三年小學，三年初中。然后，我離開了那個地方。
而如今，三年的大學時光，也不過只是眨眼。可是，我卻陌生了。
有些事情，只能說不記得。
我忽然想起了z小姐，那個關于我中學時代里，第一個對我表白的女生。
我說不出來她是什么樣的存在，我和她彼此，也并無任何關于年少的愛情。也許是因為，我太過于信仰流浪自由，所以一切注定沒有答案。
我想起了她，是因為，我記得她說過，她要做我最好的朋友，她要永遠陪在我身邊。
而后來，成長好像總是猝不及防。兩年前的某一天，她穿了潔白的婚紗。
我在以后聽說了這件事情，我覺得很美好，因為她找到了自己的幸福。
人啊，好像天生就有一種叛逆性。
越是知道答案的事情，就越不可能會去做，越更加隨心所欲無所顧忌。
所以，你想好了么？
蒙蒙說，你永遠都是一個長不大的孩子。
生命小學抒情（精選19篇）篇五
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記。
翻開厚重的歷史史冊，撲面而來的是久遠的奢靡的氣息。總會看見汨羅江河畔站著的那個人，長發飄飄，無風自動。殘陽如血，拉長了他的影子。伴著啼血的哀鳴，更顯無盡孤寂。他用凝聚著悲傷的血和淚，讓無數百姓的哭聲顫動于筆尖，寫下了《離騷》，留給后世一片震驚。
他如流星般，閃著凄涼絕望的美。國家的興亡，人民的疾苦，都化作他眼角渾濁的血淚，融入了冰冷的河水之中。
“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”想起大觀園，就會想起她的淚。或許她悲，或許她倔。她也恨，恨那似真傻的賈寶玉，卻依然愛的如癡如醉。怎奈何，自古紅顏多薄命，她悲嘆落寞，只道自己也如落花，錯過了花期。如今葬花，只覺情種已深，癡心不改，紅消香斷也無人憐。待他年，誰又會在落花天中替她悲嘆!
其實，美麗的故事都沒有結局，只因為沒有結局，所以才會美麗。
讀書是一種感悟的過程。碧云天，黃花地。書中有云卷云舒，花開花落。于是，我見陶淵明采菊東籬下，臉上是不盡的悠然;我看見了四五千年前那個“過去”，那似乎亙古不變的一切。我看見千年的成敗興亡，千年的帝王將相……一切都在年輪中淡去。
讀書吧!在繁雜的大千世界中聆聽生命的低語。
生命小學抒情（精選19篇）篇六
五月在不知不覺間悄悄來臨，我的心也好象在沉睡了許久之后，悄然蘇醒，五月對我是生命最初的季節，意味著一種新的開始和一份對過去的結束。
而與你相識，緣于一份偶然，在咫尺之間，我們不曾見面，而在千里之外，卻意外地相逢，這讓我不得不感嘆緣分是件太奇妙的事。
那個季節，正是飄雪紛飛，我放逐的心里沒有溫暖，在異鄉的城市，一個人走在自己的回憶里，很苦澀，也很無奈，你是在外漂泊多年的旅人，我們的家在同一座遠方的小城，因了一份對家的眷念，我們彼此問候，彼此關懷。某一天，我們在尋找自己屬于哪一個星座，當你說出你生日的時候，我驚奇地發現，我們竟然出生在同年同月的同一天，你的眼中也露出那么訝異的神情，于是，彼此開懷大笑，異鄉冬天的凄清被關在門外，只有快樂在你我之間，那一時刻，我體會到有一份暖暖的感覺在心底悄悄流淌。
歲月翻翻揀揀成一頁頁的過去，我的心在彷徨失落之后漸漸走出迷茫，你說，我們都生在春天這個季節，五月的天空很美麗，充滿希望和鳥語花香，你想念在家過生日的時候朋友的祝福和親人的笑容，而在我的心里，生日的那個季節卻是雨季，潮濕的天和潮濕的自己，當我同樣和你一起談起生日的話題，驀然之間發覺自己丟失了太多值得珍藏的過去。
在異鄉每一次的起點，都是你為我提起行囊，送我上路，告訴我如果厭倦了，記著有你和朋友，而每一次的結束，我都會回到你和朋友們的家，讓那份關懷和溫暖伴隨在我左右，給我一份深深的了解。
人生聚聚散散皆是平常，當我向你告別時，你依依不舍，滿心留戀和傷感，那晚，我系上圍裙，把長發輕輕挽起，與朋友鍆一起做了很豐盛的晚餐，算是告別，你看著我，輕輕地說：“你這個樣子很美”，我笑著，沒有回答。那天，你我相約，生日的那天我們彼此互相問候。
回到家里，給你寫了一封短短的信箋，郵去曾一起拍攝的照片，告訴你，很意外這次遠行收獲了這么一份難得相遇的緣，感嘆之余，更多的是喜悅，謝謝命運，謝謝遠行，謝謝上帝。
而現在，正是五月的季節，天上飄著淡淡的云，空中彌漫著溫馨的氣息，心是清清朗朗的無憂，今晨落了一地的雨，我意識到自己正走在五月的路上，這是我們生命的季節，在五月的某一天，有你和我共同擁有的一個日子，我會守住承諾，在那一天的清晨，給你打個電話，讓你收到我遠方的祝愿，祝你生日快樂，也祝自己一切美麗，而在那個黃昏守住一夜的清新等待你撥響我的電話號碼，共敘前生今世，不眠不休，無盡無止。
生命的五月，心在低語，緣是深重，愛成永恒。
生命小學抒情（精選19篇）篇七
春夏秋冬:。
春天象征著生命的開始，就像剛剛落地的娃娃，一切都是新的，充滿生機活力。
夏天象征著如火的青春，熱烈、奔放，充斥著力量和溫度。
秋天象征著收獲，當生命步入中年，事業、愛情、名利，如金黃的稻穗，俯首盡是。
冬天象征著生命的暮年，也許你擁有天地間的無數財富，但你只能用冷冷的眼光去面對，因為隨之而來的，就是你最后的歸宿。
陰晴雨雪：
陰暗的天氣，就像生活中遇到不如意的事情，讓你悶悶的，難以展露笑容。
晴朗的天氣，就像快樂的心情，一切，都是那樣的明凈，幸福，無法阻擋。
下雨的天氣，就像被擊痛一般，淚水，順臉頰而下，是釋放最好的液體。
下雪的天氣，就像許多美麗的夢，當它以花朵的形式綻放在空中，你的心中無法自己，當它墜落，化成比水更冷的冰，一種鉆心的疼，楔入心底。
生命小學抒情（精選19篇）篇八
我常常“思”也經常“悟”更多的是來回跺步！
不知什么時候自己闖入了“哲學”？漫漫地發現了生命的人生哲學！
懂哲學從中會悟到“悲”，不懂哲學會生活在“悲中；
懂“悲”的人思維“悲”，不懂“悲”的人心里“悲”；
思維“悲”的人常嘆氣，心里“悲”的人常負累；
嘆氣是不滿，憤怒的梳理；負累是貪婪，縱欲的忙亡！
理想豐富著生命，現實養活著人生；
理想的富有是生命的目標，現實的忙碌是人生的前進；
生命的人生最終是理想的破滅，現實的瓦解！
溝通不成破壞出，協調不好摧殘在；
磨難多的生命懂人生，欲望多的人生不懂生命；
生命從單一開始到調和整編，復雜的混亂到理清的簡單！
生命讓人生經歷磨難，人生讓生命承受負擔；
生命可復制，人生不可傳；生命由人生彰顯，人生靠生命泛演！
牛馬有休息的時日，現代人可比往日古人的牛馬累多了；不管耕耘如何？一定要天天累，時時忙；也不知累后的收獲和成績如何？但人人累，人人忙；也許我是個生命并不旺盛的人，搞個衛生“累”，用沖澡來解乏；吃的多“累”，用嘔吐來減輕；聽到傷心事“累”，用睡覺來修復；看到凄慘場面，眼睛就冒金星，腦會疼“累”，最好看看大自然中的唯美畫面來驅趕茫然！我很會解決問題，卻缺少尚方寶劍；我很有處世能力，卻缺少管事者的名號；我不是逃避者，卻過著精神折磨的生活！
今天我是怎么造成的，現在得說了；我聽很多人的話，就是不聽老師的話；我聽爸爸媽媽的話，就是不聽爸爸一個人或媽媽一個人的話！就這樣，好多人說我聽話，好多人中的某人說我不聽話，而且很不聽話；所以我被某人虐奪了一切！某人掌握著大多數人想要的名號，某人會給好多人名號就是不給我這個某人認為不聽話的人名號！我被隔離，我被驅趕！某人是厲害，但你不能剝奪我的思維和我這個人存在的權利！
理想可以玩青春，現實可以述未來！理想青春說了算，未來現實干了算！
雖說，“木秀于林，風必摧之”，我的驕傲自大注定了我的征程；我的鋒芒必露展現了我的才學疏淺，更有萬物多變和事物疊加的矛盾彰顯，使我在搞清楚生命和人生的道路上茫然加焦慮。本不該這樣的存在的，但眾造固我中老被“殘酷”和“仁慈”捉弄；由于道不深厚，法術老有偏差；糊里糊涂的鬧過，明明白白的思過；冷冷清清的靜過，理智的辯論過；最終，生出了莫名其妙的生命安然。
一個人靜待生命的落幕，人，有好人，壞人；善人，惡人；好人是做了某件好事而得一名號，壞人是做了某件壞事而臭名遠揚；善人是從一而終的做好人好事，惡人是從一而終數不清的壞事。
生命純粹的活會短暫，如混染的活會受罪，如按次序的活也是辦法，但什么時候，那個階段怎么活由不得人呀！人往往到生命的盡頭才知人生的路途，人往往把人生的過程當成生命最有意義的存在！不管從單一開始到調和整編，復雜的混亂到理清的簡單！都是生命一路的精彩，人生不管遇到再大的波折，只要生命在就可渡過！
環境，氛圍影響著生命的本真！環境的污染，生命的摧殘；臭魚爛蝦的補胃，燈紅酒綠的沖醉！
發出原始的聲音是純真，純真的心聲總想弄清楚耳聽到的事，不懂想弄懂的追問；處在事中的生命總是不懂或半懂的行事做人。點頭哈腰的假謙虛，鼓得老高的大賢人；總嘲笑本真，偷罵原始；生命，生命，本不該遭罪；可，人生，人生，就是計謀上升；本真，本真，生命的叫真；可，追問，追問，人生的學問！
天有不測風云，人有禍福旦夕；生命在于運動，人生在于過程；生命人生的結果是什么？大多數人不想也不必想，孕育中來，勞累中去！少數人有個苦過程好結果；大多數人育中來，勞中累，無功，無罪，無果！
我經常在別人的故事里或事件里暢游，心的反應我很在乎，時而愉悅，時而悲傷，時而痛，眼里流出的淚都是常有的；最擔心時不時會出現停止的剎那，我會捂著心臟說著，快跳，快跳，不要在這空蕩的房間休息了！此刻心微弱的跳著，無任何波瀾；聽著尤大淳彈奏的鋼琴名曲《少女的祈禱》!希望我的心永遠像這首曲子一樣跳躍著追逐著我的生命人生!
生命小學抒情（精選19篇）篇九
生命無所不在，可生命究竟是怎么回事？總是讓我疑問不明。一天，當我剛好田野體會著日光時，一只骨瘦如柴的螞蟻尋著美食，漸漸地爬在了我自己的美食旁邊，讓我頓生不滿，我輕輕吹了口氣，對它來講就像臺風，吹得很遠，撞在了壹個硬硬的的石塊，我走過來，仔細看去，啊，它皮開肉綻，都快成肉末了，可它還是沒放棄，一直堅持，我再一次輕輕吹了口氣……一回，兩次，三回，我深深地被驚訝了，不由把手心里的美食扔給它。
這確實就是生命的意義——堅持不懈。在我自己的家鄉，城墻石塊縫隙里，長出了一棵巨樹，它枝葉茂密。
我不能想象，它要如何在風吹日曬，泥土貧乏，空間狹小的石塊縫下生長，更讓我不明的是，它要如何從一小粒種子通過多少年的風吹雨打變為巨樹，讓我清楚了生命的意義——頑強。生命的意義是堅持不懈、頑強，有了這么多，生命就能了價值。
生命小學抒情（精選19篇）篇十
生命誠可貴，在最短暫的時光里——永遠地記住了父母親的那些叮嚀。
有多少的司空見慣，在荒野上墜落了。
有多少的夢想與追求，在流水中沉淀。
我和你，望著陽光和那些云彩，從中明白了許多道理，在他和她那些千篇一律的動作上，撫育著生命所給予的形象，無悔。
因為，我們的責任就是給予。
因為，我們的任務就是去開拓。
生命的記憶永遠那樣年輕，就是，——在土地和流水的痕影去打撈心愿。
踏上那一條生活的纖道吧，拉住了那一根纖繩，每一步的艱辛，在沿路上留下了一行行坎坷的足印，平仄和鏗鏘了許多心靈。
從此，我們的生命在風雨中成熟……。
我和你的腳下，疊痕著許多蹄印。
他和她的眼睛里，滾蕩著好多風煙。
感奮，就在于那一匹馬奮蹄的形狀。
啊，奔跑的聲音是那樣的充滿活力，在灑滿陽光的道路上，橫渡了滄桑的景象。
一種氣勢，風弛電摯了前進的里程。
擺脫那些羈絆，揚奮著韁繩與鞍雕。
我和你的傾聽，就在抖落風塵的瞬間里揮鞭，麾下那些赤誠志士，就在刀光劍影里馳騁信仰，所向披靡的召喚，伴隨著那張鮮艷的旗幟，在歲月與硝煙里傾瀉和招展，穿透骨頭與骨頭所搭起的道路；生命與誓言最有力的回聲，就是在奔跑中尋找堅定不移的答復，就是在奔跑里得到勇氣和理念，在沙碩的磨礪中蹄聲勇往直前。疼痛的快感，在縷縷燭光之中把盞。一萬種的渴望頓足與頷首著，——那些孤燈所擁抱翩躚的難忘往事。是啊，孤獨的身影，疊戀著春秋。
苦苦的追尋與夢想，剪輯著熱望。
是的，春花秋月何時了，往事知多少。
心與心的感應，依偎著星星與月亮。
或許是我們的情緣，牽掛著每一個人生的最初，足聲所觸及的千山萬水，怎么也走不出你的目光，獨自在緊握閉了的窗前為你寫詩，為你點點滴滴地抒發著心中的愛恨。
不錯，孤燈映出了你孤獨的身影。
那就是我父母親的身影，疊痕春秋。
那就是我的家園，在風雨里坦誠。
在我和你的一個個筆記中，那一片片土地是那樣的誠實，來不得半點的虛假，在陽光的痕影里打開了許多種生活的風情。
因為，我就站在那一道土地的傷痛中，回味著他和她你和我的那些追求與夢想。
所以，不得不占夢著一次次的耕種與收獲，只好之中，放棄了那一回的請求。
挖掘什么東西，理念里的共同心態。
痕影里的那些榮辱，變成了許多斑痕。
于是，你就說：別那么枉費心機了。
于是，我就講：只要有那么一點希望。
從此，我和你都在默默著許多得失。
從此，我在土地的痕影里挖掘理念。
在生活的記憶里，點播著生命之光。
在那片大地上，不，是在那一片寬廣無垠的草地上，為那一陣陣的馬蹄聲我感慨萬分，風雨和陽光的交織在繁衍著許多思想，在憨厚的土地上留痕著鏗鏘的足聲。
是啊，那就是長城腳下的那一群馬幫。
確實，那就是秦王所指揮的那些銅馬。
哈哈，那就漢武大帝的那匹披靡戰羈。
是的，那就是張騫出使西域的赤血駒。
不錯，那就揚家將所率領的抗擊衛隊。
真的，那就是岳飛三千里的奔襲鐵騎。
好啊，那就是雪地上那位將軍的身影。
記住，那就是我們華夏疆土上的印轍。
終于，在一聲聲的蹄聲里為英雄敬禮。
仿佛，我就騎在馬背上，扶搖著一千種奔騰所給予的那些思想與新鮮，急速而過的景象里，疊影著誰也想象不到的風流。
寰宇蹄聲，沖天而鳴，搖旗吶喊。
盞盞燈火，黃土厚塵，斑駁痕影。
山光水色，日新月異，震撼人心。
啊，“天馬來，開遠門，予身，逝昆侖。”
生命小學抒情（精選19篇）篇十一
陽光和煦的午后，在熙熙攘攘校園小道上彳亍，手捧著書卷朝著生命里的“圍城”走去，微風輕輕拂過衣衫和面頰，書香侵入靈魂，散落在“圍城”臺階上的花瓣迎風而起消失在路的盡頭，一座坐落在地平線上比學校其他建筑還高出一個額頭的像“圍城”一樣的傳統建筑坐落在學校的后山一角，漫步到圖書館的最后一步臺階回頭望去沒有外面世界的喧囂，一顆砰砰直跳的心在這里慢慢平復下來，因為下一步的跨步你將漫步在知識的殿堂，沒有古老宗式建筑的富麗堂皇，沒現代建筑的高大宏偉，但有著無數來來往往的人穿行在著看似平凡而不平凡的房子，因為他們和我一樣帶著對未來的憧憬和拼搏擱淺在生命的“圍城”——我的圖書館。
“故書不厭百回讀，熟讀深思子直知”宋代大詩人蘇軾參悟；高爾基曾說“書是人類進步的階梯”；漢代劉向也曾說“書猶藥也，善讀可以醫愚”；書是前人的智慧結晶，每每閱讀一本書都是站在巨人的肩上來看待事物，領略他們那個時代的人情世故，感受屬于那個時代的歷史產物，認識那些和我們有共同愿望的“他們”，為了未來生活更好而為之奮斗。
偶爾也會看到一位手持丁字尺，肩上背著畫圖板的他走進圖書館，找到一個很大很大的位置氣喘吁吁地坐下，依舊走到圖書架前開始慢慢的挑選著圖書，帶著圖書仔細參詳，一本寫的滿滿筆記的書和那滿桌的橡皮泥碎屑，一只鉛筆在圖紙上來來回回的描繪，描繪他心中的藍圖，把他心中的高樓大廈描繪在這張圖紙上，凝聚目光盯著這張已經褶皺的圖紙，不為別的，就為他那胸腔中澎湃的心，不為別的，就為他心中的夢想，想把心中的大廈掘地而起，或許這正是一個土木人吧！
有時還會見到一個雙手空空的他，神情悠然邁過臺階直奔多媒體數字網絡教室來到計算機旁坐下，從腰間取出小小的東西連接到計算機，開始了他的尋找數字圖書，從中截取了一個又一個，滿懷笑容離開了，因為這里有他想要的和他想要汲取前人們留下的結晶。
轉眼間，夜幕已經降臨，他慢慢的走下臺階，又回到熙熙攘攘的校園小道上彳亍，路燈下我發現了自己的影子和看到的他十分相像，傻傻的自己也分不清，或許他和我一樣帶著對未來的憧憬和拼搏擱淺在生命的“圍城”——我的圖書館。
生命小學抒情（精選19篇）篇十二
清明時節，是祭掃亡靈的季節，“追憶故人千千結，祈福安息萬萬年。”無論是對先輩祖宗的緬懷，還是對親朋好友故去的祭奠，都是對生命價值的追捧。緬懷先祖是為了尋根問祖，是對現實生命由來的一種追溯；祭奠親友是為了回顧往事，對生命價值的一種追憶，于是祈福安息成為萬世不變的教義和信條。
誠然，生命是非常可貴的，對于每一個人來說，活得壯烈也好平淡也好，生命只能有一次，因此珍愛生命，活得自由，健康幸福，瀟灑快樂，是人人向往的目標。盡管人們知道魚和熊掌不可兼得，但是依然孜孜以求，就是因為在現實生活中要達到這樣的一個目標并不是一件容易的事。
人的生命猶如一棵大樹，要想這棵生命之樹常青，根深蒂固，枝繁葉茂，開花結果，就必須統籌好所有的與其相關的因素，把握好生存環境，兼顧好營養元素，還要在培土、施肥、灌溉上下功夫，也是一項系統工程。筆者試圖展現一幅人文生態，讓朋友們在各自的生命過程中有所啟迪。
【留住善根】
“人之初，性本善。”這是三字經開篇的第一句話，數千年沒有人能推翻，應該屬致理名言了。從小培育“善根”意義重大，當小樹還沒有成才的時候，就需要培根，根正則苗旺，從點滴做起，養成良好的習慣，當你長大了遇到大事的時候，“善根”便會救你一命。大家都知道，植物的根系是植物的命脈，植物既是這樣，那么人又何嘗不是如此。“善根”易培不易折，所謂“樹怕傷根”，一旦樹根折斷，救活的希望就渺茫了。留住善根是保持生命之樹常青的根本。
【適應環境】
無論是植物還是人都必須在一定的環境下生存。湖邊有茅根，沙漠有仙人掌，西北有白樺，東北有松杉，海南有椰樹，就是因為植物需要生長的環境。人也一樣，需要良好的，適合自己生存的環境，適應了就能生存，尋找適合自己的生存環境，是人有希望成就的基本要素，所謂“適者生存”就是這個道理。不要指望人改變環境，更重要的是人去適應環境，在不同的環境里改變著自己，要把自己的命運放到社會大環境中去思考，個人的能力充其量只能改變小氣候，絕不會改變大環境。人要想適應環境，需要堅持不懈地學習，需要尋找解決問題的辦法，需要尋求生機，增加活力；有時候人們會以守為攻，退而求其次，也在于保全自己，求得安寧。但適應環境依然是人們保持生命之樹常青的基本條件。
【保持自我】
無論是領袖人物還是普通百姓，自我意識的強烈如何，將決定你的成敗，要想有所作為，必須要披荊斬棘，獨樹一幟，保持自我，潔身自好。歷史上的無數成功人士，都是能堅守自我，保持獨立，威巍曠達之輩。就像參天大樹需要經常修枝剪葉一樣，舍不得剪修，這棵樹是長不好的。但是保持自我不等于固步自封，妄自尊大，唯我獨尊。須知人是生長在一定社會里，需要和各種各樣的人打交道，絕不能把自己孤立起來，封閉起來，而是要融入其中，在群體活動中保持自我。人最難的是戰勝自我，因此，善于取長補短，舉賢納諫，博采眾長，也是保持自我的題中之意。
【修心養性】
要想練就“金剛不倒”之身，“打鐵還需自身硬”。沒有良好的修養，“墻上蘆葦頭重腳輕根底淺，山間竹筍嘴尖皮厚腹中空”，那樣也難以有立錐之地。不要沉靜在過去、悔恨和內疚的情緒之中；剝去杞人憂天、投勞無益的遐想，停止猜測，面對現實，踏踏實實的活好當下；靜心聚力，減少盲目，正確對待自己，盡力發揮自己，做自己愿意做的事，做自己能夠做得到的事；知足常樂，淡泊名利，珍惜生命，熱愛生活，積極向上，享受人生，遠離紛擾，在心靈凈化中修煉自己；近君子，遠小人，結交仁人志士，不沾染惡習，做事三思而行，處事留有余地；不可傲氣，不無傲骨，君子坦蕩蕩，當仁不讓，當忍則忍，做一個榮辱不驚，真誠曠達的人。
【歷練意志】
在人的一生中，不可能事事順心，處處逢源，從小到大，總會遇到許許多多的坎坷磨難，有的時候也許是非常痛苦的折磨，甚至是絕望。就像一棵樹不僅要經歷春夏秋冬四季，風雪霜凍，還會遭遇冰雹、臺風、海嘯、泥石流等強烈侵襲，甚至連根拔起一樣。然而無論遇到什么情況，堅強的意志依然是人類有別于其他物種的獨有靈魂。意志不是一個抽象的概念，需要經常去磨練，知難而進，逆水行舟，攻艱克難，臨危不懼，化險為夷，應該是人必須具備的應急克難的本領。人在各個不同的年齡段，都會遇到不同的問題，“困難像彈簧你弱它就強”，只要有堅強的意志，什么困難都會克服。
【科學養生】
在現代社會里，為了健康人人都知道養生，這是一種社會進步。養生幾乎成為關愛生命的代名詞。于是媒體有關養生的說道鋪天蓋地，然而我需要提醒的是科學養生。就人的身體健康而言，最主要的是自己把握自己。據世界衛生組織公布的資料看，影響人類健康的因素中，15%是遺傳，10%是社會，8%是醫療，7%是氣候，60%是自己。而影響健康的六大因素（不良生活方式、吸煙嗜酒、營養不均、運動不足、應急能力下降、交通事故）中60%是不良生活方式，可見養生的重點應該是針對人類的不良生活方式。要建立科學的養生觀念，就必須向不良生活方式和生活習慣開刀，努力實現良性生活方式，除此而外還要平衡心態、加強鍛煉、均衡膳食、把握情緒、養生保健，調經理氣，做到防感冒、防失眠、防勞累、防生氣、防肥胖，使科學養生成為生命之樹常青的保護神。
朋友們，人這一輩子，金錢、房產、豪車等，都不是自己的，只有身體是自己的，健康是自己的，善待自己，養息自己，愛護自己，才不狂為來到人間走一趟。留下美好的念想，做自己愿意做，也能夠做得到的事，快快樂樂的過好每一天，無論你能活多久，都要健康快樂的活著，希望讓生命之樹常青！
生命小學抒情（精選19篇）篇十三
不必要宣揚那推推就就的禮儀。
它就是我霸道卻是真理的財富。
于是。
我要像向日葵熱愛陽光。
熱愛和跟隨它。
就算你們不安好心的詛咒。
還是這世界毫無情面的艱難。
更或者自己是多么弱小。
這些的這些阻撓不了我。
要怎么阻撓我！
那些人啊！世界啊！
你們是否知道。
生命。
就像勇士天生不怕預言。
就像強盾宿命迎接風雨。
就像初陽注定驅散暗淡。
而我卻正欲與它揚風起航。
在人生漂泊中。
幾經浮沉。
卻虔誠在祈求更猛烈的風雨。
別笑我瘋了。
只為我的生命早就蠢蠢欲動。
怎按耐住要在災難的洗禮中的。
綻放！
生命小學抒情（精選19篇）篇十四
我們所經驗過的美好事物，其實都是永不失去的，只是被卷存典藏著，一旦打開了，就會在記憶中回香，從遙遠不可知的角落飄回來。
還記得小時候總是難得溫飽，有時一天兩頓飯，早飯、午飯延后吃，晚上早早睡覺。大人說：人是一盤磨，睡倒就不餓。可我晚上總是饑餓難耐，輾轉反側難以入睡，寒冷的季節里更是瑟瑟發抖，可謂是“饑寒交迫”。旁邊的媽媽安慰我說：明天媽媽給你們炸骨頭丸子吃，給你們改善生活。不知怎么的，一會嘴里涎水溢出，津津有味，似乎也不那么饑餓了。那時候媽媽認為，這是最好吃的食品，也是唯一的能改善伙食的美味了。
第二天一大早，媽媽穿著單薄的棉襖，迎著刺骨的寒風，和鄰居一起趕集。肉很貴，是買不起的，媽媽只買半個羊脊骨和一些豬油。一回到家，媽媽就急忙把骨頭倒入石頭的容器里砸碎（我們北方人叫“對窯子”），然后，把砸碎的羊脊骨放入面粉，摻和一些剁碎了的蘿卜碎末，用水一起攪拌，一直攪成粘稠的糊狀。然后，再放入鹽、八角粉和自家種的蔥、切碎的辣椒面。一切準備就緒，媽媽便讓我生火燒鍋。
我就用“洋火”點燃麥秸桿引火，再放進我放學后，在棉花地里撿拾的棉花殼子。隨后，媽媽把一些豬油塊小心放進已燒熱的鍋里，熬制豬油了。這其間媽媽不許我這個小孩子多說一句話的，因為一旦油炸的話，她會認為是孩子多嘴惹的禍。其實，油鍋里沾上了水，也會發出聲響的。只是那時媽迷信。媽不讓我說話，我們也就不敢說話，屏住呼吸。從那時起，我就堅信，熬制豬油是一件世上隆重而又神秘的大事情，隆重得令人窒息。我總覺得，豬油能聽懂孩子的話，孩子說炸它就炸。
待豬油熬制好時，媽媽就會把先前攪拌好的的面糊糊，抓一把放手里，變魔術似的，攥出一個又一個丸子。渾圓渾圓的丸子個頭兒大小均勻，一個個像是做好準備的跳水運動員，在媽媽的精心指揮、操作下，乖乖地、凜然而有序地翻滾到熱氣騰騰的油鍋里。下了油鍋的丸子，你挨著我，我挨著你，互相推搡著，翻滾著，時而歡快地跳躍著。一會兒功夫，她們便喝飽了油，個個往外吐著泡沫，身體變得輕盈、干練，漂浮在油面上，等待人們的喝彩。媽媽說這樣就是快炸好了。
此時的我已經忘了，徹底忘了冬天的寒冷。這時媽媽一個勁兒問我咋樣、好吃嗎，以確定自己心思的確沒白費才踏實似的。我回應著說好吃好吃，心里卻一直陶醉在香味里。那時的我卻不知道也拿一個丸子放進媽媽嘴里，讓媽媽也嘗一嘗。媽媽看了我饞貓樣子，忍不住又給了我幾個。可媽媽自己，從未舍得嘗下一顆。
剛剛出鍋的丸子，一直挑著味蕾，誘惑著我的底線，我用力克制著：還得留著給外地上學的.哥哥吃呢，還有兩個妹妹玩累了回家也得靠這個解饞呢。自己勸慰著自己，又咽了一次口水。那時感覺，自己能吃上整一大碗才算過癮。可是，媽媽總共才炸了不到三碗的丸子，卻用大碗盛了一碗，讓我給鄰居大娘送去，說她家孩子多，讓娃們也都嘗嘗。
生命小學抒情（精選19篇）篇十五
很多次，我都在尋找屬于自己的答案，屬于自己的詮釋，告訴自己，仿佛那只是一種失去的美麗；一種透著憂傷的美麗；一種順其自然的美麗。
從一陣啼哭聲中開始，人間便又出現了一種新穎生命的痕跡；一種流程的瞬間。
帝將王朝在更換，花落水流在輪回。
這神秘而美麗，不可捉摸而異常珍貴的存在，似乎正如：“一張紙，撕碎了；在天為云，在地為菊。若，上不著天，下不著地，則是一片又一片的雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑。”
秋風在樹梢輕輕拂過，獨處在一間臥室“坐井觀天”，風鈴悠悠響起，打開塵封很久的回憶錄，漫無邊際的思緒一抖而出，記憶之門被擊碎，往事紛紛揚揚落了一地，生命戛然而止，似乎慢慢沉淀，什么幻想，什么空想，什么不現實的胡思亂想，只是歲月沉淀消逝的流程。
似乎就在此時此刻，我讀懂了遺憾，讀懂了失去，讀懂了人生。
生命小學抒情（精選19篇）篇十六
在一次偶然的機會里，我來到一家制作包子、饅頭花卷店里，幫忙后廚的工作。每日其實很辛苦，從很早的時候，就需要站在一間很小的房間里，面對案板，面對面粉和菜蔬，不停地勞作著。一大早，就開始揉面、壓面、發酵、上籠、蒸，然后再切菜，調餡，包、扭花卷，真的是用盡一天的時間，于是，圍著一間狹小的房間，忍受著蒸騰的熱氣，站酸了腳，揮麻了臂膀，最終，出鍋，放置室外，再售賣。這真的是一場艱辛的體驗。
對于，常年坐于辦公室的人來說，這樣的體力活，讓我吃盡了苦頭。但是，當我將手放置在柔軟的面團上時候，內心，居然升騰起一抹敬意。面團是神奇的，它用柔軟的姿態，變幻出各種形式。你可能不能想象，當你拿起一個饅頭、花卷，或飽滿的包子，你怎能想象，那平淡的面粉，那不起眼的菜蔬，居然可以變成如此可口的面食。于是，內心就感覺，仿佛擁有魔法，讓面團在手心里變幻，讓火蒸騰燃燒，宛如炙熱的愛情，轟轟烈烈，再脈脈含情。沒有人知道，面粉與面粉之間，是否交談了什么?傳遞了什么?沒有人知道，青蔬與調料牽絆，磨合，互溶，成就生命的絕美，讓包子皮呵護的餡料，變化為奇妙溫暖的味覺。
當你咬下一口面皮和餡料，是否能夠感受到炙熱的愛情?誰又能知曉，那一籠包子花卷，正在經歷著怎樣的愛戀?也許，它們曾經一起打鬧了一場;也許，它們曾經互不融合;也許，它們正經歷著分分合合;也許，最終，在一場烈焰里，升騰出愛的火花。當你咬下美味的面食時，你怎能想到，那段美妙的愛情。
從如此普通的面食里，我感受到一種神奇。于是，就覺得，一切看似平凡的，都擁有其魔力。是什么力量，讓面粉與菜蔬，成就了如此美妙而溫暖的濃郁美味，當它們來到大伙的身邊，就會帶給人們身心的滿足和快樂。
敬畏食物，當拿起食物的那一刻，普通的食材，就擁有了貴重的味道。食材是普通的食材，貴重的是時間和過程，還有精心烹制的心靈。
不要總是覺得自己是如此的平凡，當你拿起面團的那一刻，你就知道，面團會滿足怎樣的味覺。只要付出真心，付出努力，再普通的食材，也能煥發精美絕倫的美味。于是，可否聯想到自己，也是如此的普通，也是如此的平凡，可是，只要經過自己的精心打造，是否也會成就美妙的自我。但凡世間的一切，都有其存在的價值。不要先否認了自我，就如同不要否認普通的食材，當食材從泥土里出來，散發著泥土的青澀，你怎知，當它們通過人們的手，會變化出難以想象的變身。
奇跡出自于平凡，生活，只要擁有美好的愿望，就能夠成就自己的美麗。當生活為你淹沒翻煮、揉捏烘烤，你怎能抱怨，以為那就是挫折。以其說，生活在不幸里前行;不如說，生活在打造最美好的自己。當我經歷了面食艱辛的勞作，我突然明白，面食間，在炙熱的愛戀著，驚艷了挑剔的味覺。而我，也在生活間，和磨難熱戀著，褪去青澀的外表，獲得絕美的艷麗。
敬畏食物，敬畏生命。就讓我，在一場人生的體驗里，感悟到生命的真諦。食物貴重的，不是食材本身，而是用去的精力和時間;生命貴重的，不是所謂的金錢，而是勇敢無畏的付出，還有堅強努力的信心。
生命小學抒情（精選19篇）篇十七
北風似有似無的吹著，天有點冷。秋天已經遠去，我還是留戀。
時光如梭，不知不覺間我已度過人生的春夏，收獲了人生的金秋，雖然不是碩果累累，但是，不知不覺的步入了人生的冬天。
走在茫茫人海中，來到虛擬的網絡世界，才知道自己的微不足道，我感覺，自己就像大海里的一滴水，倉海的一粒米，沙漠里的一粒沙子。自己的一生，似乎也是碌碌無為的一生罷了。我經常會問自己：為何而活？但總是無奈的搖搖頭。
想起了雷鋒曾說過一句話，“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒把為人民服務作為生命的支點，所以他活得有聲有色，成為我們的楷模。
回想自己，雖然進入了生命的冬天，只要有雷鋒精神，振奮起來，生命一樣輝煌。
在這個世界上，每個人的生命都會老去，就像出現在天邊的一片夕陽，夕陽的余暉染紅了片片彩云，映紅了世俗的繁華，美了自己，裝飾了天下。
人生在世，當要離去的時候，能不為碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨就知足了。所以我們要把握好今天，帶著昨天的回憶，努力向明天飛去。
人生應有一種哲人的睿智和豁達，順其自然，暮年畢竟是人生旅途最后一個驛站，在追憶消逝的歲月時，對自己的人生會有更加深切的感悟。無產階級革命家葉劍英元帥在八十壽辰時所作的詩句：“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明。”意在人生暮年如夕陽，在落山前仍發光發熱，盡顯英雄本色，多么崇高的境界。
三國時的曹操也有佳句：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”它激勵著多少暮年壯士樂觀進取，豪情奔放的壯志啊！
誠然，只要你永遠有哲人的目光，曠達的胸懷，心不老，人就不會老。生活充滿激情，你就永遠不會老。學習雷鋒精神，在有限的生命里，做無限的付出。才是一個人的崇高境界。
生命小學抒情（精選19篇）篇十八
有時候，一些堆存在腦海里的記憶片段突然就會涌起，清晰得如同剛剛經歷過一般，心情也會莫名的，如當時一般。此刻，便突然想起了高中時候的一次獨行。一個人從學校里出來，走在環城路，那時，因為天色較晚，路上基本看不到一個行人，剛下完雨的路面濕濕地，反射著路燈灑落下來的橙黃光芒，時不時會有車子開著遠光燈疾馳而來，兩邊路燈如排列在前的軍人，整齊地豎立著，仿佛一條光芒組成的長龍圍繞著縣城。當時心里有種莫名的感覺，仿佛是被震撼，又抑或是被感動，諸多情緒彌漫在心中，想發泄卻又不知如何發泄。我就那樣依著路燈依著旁邊的房子，踩在濕漉漉的路面上，一個人走完全程。整個場景，感覺像是離開了夜色，只有光芒充斥著這座縣城。
高中的很長一段時間都是寄宿在親戚家，而且因為性格原因很少和同學親近，于是，高中的時候就顯得有些孤僻。每次放學都會立刻離開學校，回到親戚家里；在學校也會經常只是看書或者玩手機，而很少與同學交流。有時也會站在教室前的走廊里看樹葉隨著秋風飄落，或者是一群一群一個一個的同學行走在教學樓前的空地。一個人的時候總會覺得天地都似乎變得小了。于是，會敏感地感覺到周圍的一切，走在街道上的時候，坐在回家的車子上的時候，都會不由自主地讓思緒如火花一樣噴射出去。就是這樣度過了三年，我甚至慶幸自己在路上還沒被車撞到。
當時光流逝在生命征程的某一部分的時候，我開始坐很久很久的火車，經歷許多的城市，上學。大學是一個可與遠方媲美的夢想般的字眼，不管是什么原因，我把大學與遠方放在了一起。火車上的轟隆聲，各種各樣的人，坐久了感覺要崩潰的硬座，一趟就是一天的臥鋪，以及在丘陵平原之間轉換的窗外景色，經過長江，經過黃河，經歷不同城市的不同季節。可印象最深的卻是在火車上，于夜晚經過城市的時候．看到的如列兵一樣沉默堅韌的燈光，或單薄或明亮，在車窗外滿眼的黑色中毫不退縮，真是世界上最堅強的戰士。
大學的時光總有許多值得記憶的事情，不去細述白天那些或壯烈或卑微或開心或悲傷的事情，只說在每天晚上，坐在床上覺得這個世界開始變得寒冷的時候，從窗戶轉頭看去，一個駐守在楊樹間的路燈所散發的昏黃的光，明亮而溫馨，便頓覺這夜晚也不寒冷了。燈光如黑夜一般靜謐，如站崗的士兵，挺拔而認真，盡管有許多楊樹枝條在旁邊做伴，可是，滿夜的黑色彌漫下，依舊覺得那些燈光所撐起來的一個擁有光芒的空間，是那么單薄和弱小。便如世間螻蟻般的人，從高空看下去的時候，終是那么微小，不管是擁有多大的智慧和力量。人也正因為潛意識地了解了這點，所以，往往人在生活中會尋找足夠的朋友，強大自己的力量或關系，然后減消自己與生俱來的恐懼感。
而燈光不一樣，它不會移動，也不會尋找，它只會在靜謐的夜色中，同樣用安靜的目光去對視黑暗，用自己唯一的光芒，去堅守自己微小而偉大的使命。
閉上眼，這么多年來，不同的夜晚、不同的燈光如螢火蟲飛旋在草叢上一樣飄在腦海里，小時候農村里微薄昏暗的燈光，漸漸長大漸漸接觸更大的城市后看到的街燈或者霓虹的光芒，都如一排插著電源的燈泡，默默散發的光給我堅定的力量。
生命小學抒情（精選19篇）篇十九
人的一生，仿佛是在演戲。主演著正面的反面的，喜劇的悲劇的，不同角色。不管你愿意不愿意，這部劇一直在上演著，一直到你生命的終止。
在這個充滿競爭力的世界上，我們每一個人不都是在演戲么？只是表演的劇種不同而已。
人的一生就是一部必須由自己來創作，又必須由自己來演出的劇本。是悲劇也好，是喜劇也罷，就看你自己如何去演繹了。
你是否能夠確立自己就是自己導演的這出戲中的主角呢？這些都是需要自己經常捫心自問的。
我想，自己的一生，自己導演的劇目，如果不由自己來主演，那么，它還有什么意義呢？
我想，人的一生，不管是悲劇，還是喜劇都是掌握在自己的手中的。要想讓自己的一生在喜劇中度過，那是不可能的。
人的一生總是在喜怒哀樂，悲傷離合中度過的。要做自己生命中的主角，那就要做到，不管是遭遇到什么不如意的事，不管是遭遇到什么悲慘的逆境，都能把握好自己的“度”。都能夠做到，在逆境下求生存，在困境下求發展。
所以，哪怕我們自己的“地位”很低，哪怕我們總是處在逆境中，哪怕我們只是一個生活中微不足道的小小的“配角”。但是，我們也要挺起胸膛，正正當當地做人，理直氣壯地做好自己生命中的主角，昂首闊步地在人生這個大舞臺中演繹著真實的自己。
切不可為了追求所謂的“享樂”而在自己生命中的大舞臺中迷失了自己。
只要生活存在，生命存在，就會有旦夕禍福，就會有酸甜苦辣，就會有悲歡離合。人生之路歷來就是崎嶇的，坎坷的。只有勇于做自己生命中主角的人，才能面對一切的艱難險阻，才能實現自己心目中最美好的理想！