總結是一種反思性的學習方式，能夠幫助我們理清知識結構和思路。小編為大家整理了一些精選的范文范本，大家可以參考借鑒一下。
論文投稿導師信（實用17篇）篇一
作者提出的咨詢顯示出他們有無看過和遵守期刊的作者須知，這對ama委員會來說是最大眾化的問題。所以在投稿之前作者們一定要將所投遞的目標期刊的作者須知瀏覽一遍，確保自己論文的內容與期刊的要求相符。
第二，可能存在一稿多投。
作者不可同時將同一篇論文同時投遞到兩家以上的期刊，就算是部分論文也不行。此規定對于即使是兩家分屬地方與國際、不同讀者群的期刊也同樣適用。雖然很多作者沒有注意到，不過重復地發表是違反發表道德的。而且如果真的同時出現兩家期刊收錄的情況，也會引起不必要的爭端，所以在論文投遞中作者必須做到一稿一投。
第三，可能存在前后數據不一致。
文中提及的數字經常跟圖表的數據不一樣或沒加上去。這便涉及到論文撰寫過程中數據的統一，不管是文本中的數據還是圖表中的數據，只要論述的是相同的內容，理所當然的數據也是一致的，所以切莫出現這類數據不統一、不一致的情況。
第四，可能是未能保護病患者身份。
醫學案例報告通常有些照片或文字可能泄露病患身份給讀者。根據發表道德，此舉極不恰當，而且病人簽署了知情同意書，作者就應該確保病患身份不被認出。所以在出現病患身份的內容中，作者應該使用必要的代號或者名稱，將病患的信息保護好。
第五，可能是參考文獻錯誤。
遺漏參考文獻、參考文獻和內文引用編號對不上、而參考文獻排版錯誤又是另一個常見的問題，遺漏和不正確的參考文獻會影響論文的可信度。當別人通過你的文獻索引查找文獻時卻發現對不上內容，這樣的文獻引用不但沒有意義，而且更會讓別人懷疑說引用文獻的真實性。
第六，可能存在夸大結論的問題。
雖然一個強而有力的結論是很重要的，編輯發現數據無法完全支持這些夸大的結論。論文的撰寫要求便是實事求是，所以在結論的撰寫中也是如此，過分夸大的結論不但沒有任何意義，同時也會讓讀者對論文的價值產生考量。
第七，可能對文字編輯的質疑太過輕率。
文字編輯在返還修改文稿的同時會附上說明信解釋原因，但作者經常在了解原因前就先質疑文字編輯的修改。其實文字編輯之所以會提出修改意見，那么便是自己的論文可能在這些方面存在問題或者只是說明的不夠清楚，但不管是哪個原因，我們都不應該輕易的.質疑，要先確認沒有存在該問題，再做出必要的說明。
第八，可能標點符號及風格錯誤。
這包含使用錯標點符號、縮寫使用不一致，雖然是很常見的問題，但也不是很嚴重，通常是在排版階段就能修正。雖然細節的東西不一定每個人都會注意到，但是一點小小的細節卻總會在最后造成較大的失誤，所以在這樣壞的情況出現之前，作者更應該細心的把握好。
第九，可能有不明原因的注腳。
作者常常忘了解釋對他們來說沒什么的東西，比如說表格里的數值是四舍五入的結果等，類似的信息對讀者來說或許也不是太明顯，但應該在注腳加以說明。這一部分的注腳是十分必要的，將一些必要的東西解釋清楚，可以讓讀者更好的理解論文的內容。
最后，醫學sci論文投稿時還應該注意的問題是：填寫著作權、利益沖突、道德委員會批準等的表單是發表過程中很重要的項目，但作者總覺得這個工作累贅，經常把沒填完或填錯的表單遞交出去，這樣導致編輯部與作者間必須要多次來回溝通，進而耽誤論文發表進程。
論文投稿導師信（實用17篇）篇二
編輯部：
我單位xx（稿件中的所有作者姓名按稿件中順序排列）撰寫的'文章（論文題目：xx），稿件編號：xx，經我單位審核，符合投稿要求。
論文內容真實，數據可靠，不涉及泄密，作者署名無爭議，未曾公開發表，不存在一稿多投。
作者及我單位同意你刊出版權聲明，并接受編委會對稿件的審核修改。
現介紹投稿你刊，請審核刊用。
此致
敬禮！
單位名稱（加蓋公章）。
xx年xx月xx日。
論文投稿導師信（實用17篇）篇三
編輯部：
我單位為第一作者的論文已經通過貴刊遠程稿件管理系統成功投稿。
稿件編號：；論文題目：。
經審查本文內容不涉及保密與涉外關系，不存在資料不真實、剽竊與抄襲他人學術成果、一稿多投等學術不端行為及其他與國家有關法律法規相違背的問題，作者署名無爭議，同意向貴刊投稿。
一旦被貴刊錄用，全體作者將簽署《論文著作權轉讓書》，并且文責自負。
此致
敬禮！
負責人簽名：
（單位蓋章）。
20x20xx年xx月xx日。
論文投稿導師信（實用17篇）篇四
論文是學術界交流和分享科研成果的重要方式，投稿是完成論文后的關鍵步驟。然而，很多學者或研究者在投稿過程中遇到了種種挑戰。我也曾經歷過這樣的境遇，通過總結經驗教訓，我深刻認識到了投稿的重要性和一些技巧。本文旨在分享我的投稿心得，并為他人提供一些參考和啟示。
第二段：選擇合適的期刊。
首先，在投稿之前，選擇合適的期刊是十分重要的。并非所有的期刊都適合自己的研究內容，因此要進行充分的調研和比較。在選擇期刊時，可以考慮以下幾個方面：一是期刊的影響因子和學術聲譽，二是期刊的專業領域和研究方向是否與自己的課題吻合，三是期刊的發表要求和政策是否符合自己的條件。在經過認真選擇后，選擇一到兩個適合的期刊進行投稿。
第三段：撰寫精確而完整的論文。
其次，在進行投稿前，要保證論文的內容準確、完整，并符合期刊的要求。首先，要確保論文的研究方法和數據分析具備科學性和可信度。其次，在論文的結構和組織上，要符合學術的規范和邏輯。正文要有清晰的引言、方法、結果、討論和總結等部分，并且圖片、表格和圖表要清晰明了，便于閱讀和理解。此外，一些常見的小錯誤，如拼寫錯誤、語法錯誤和格式錯誤等，也需要仔細檢查和修改。
第四段：在投稿前進行嚴格的審閱和修改。
再次，投稿前要進行嚴格的審閱和修改。這一步驟不可忽視，因為錯別字、邏輯錯誤和表述不清等問題會給審稿人留下不良印象，而且可能會直接影響論文的被接受。在審閱時，可以請同事或他人幫助進行交叉審閱，以避免主觀性的誤判。此外，拆分論文并重寫某些部分，有時候也是有必要的。對于論文中的數據和實驗結果是否準確，也可以進行多次的反復確認，以減少審稿者對數據的質疑。
第五段：善于應對審稿意見。
最后，當收到審稿意見后，要善于應對，虛心接受。審稿者提出的建議和批評往往能夠提高論文的質量和價值，因此應該積極修訂論文，并回復審稿意見的每一點。在回復時，可以逐條回復，說明修訂的具體方法和理由。對于不同意審稿意見的地方，也可以謙虛地解釋自己的觀點，盡量達成共識。一旦完成修訂后，再次仔細檢查和校對，并確保沒有疏漏。
結論。
通過以上的經驗總結與心得體會，我相信選擇合適的期刊、撰寫完整準確的論文、在投稿前進行審閱和修改以及善于應對審稿意見，是成功投稿的關鍵要素。然而，投稿只是完成學術工作的第一步，面對可能的接受或拒稿，我們要保持理性樂觀的態度，繼續努力學習與研究。無論投稿結果如何，我們都應當堅持科研的初心，為學術界貢獻自己的力量。
論文投稿導師信（實用17篇）篇五
尊敬的編輯先生/女士：
您好!
本人受所有作者委托，在此提交完整的論文《論文題目》，希望能夠在《》雜志發表，并且代表所有作者鄭重申明：(1)關于該論文，所有作者均已通讀并同意投往貴刊，對作者排序沒有異議，不存在利益沖突及署名糾紛;(2)論文成果屬于原創，享有自主知識產權，不涉及保密問題;(3)相關內容未曾以任何語種在國內外公開發表過，沒有一稿多投行為;(4)今后關于論文內容及作者的任何修改，均由本人負責通知其他作者知曉。
本人對上述各項負完全責任。
論文投稿導師信（實用17篇）篇六
第一段：引言（200字）。
論文投稿是學術界的一種重要活動，對于學者來說，是展示研究成果、推動學術進展的必要手段。然而，在投稿的過程中，往往會遭遇到各種困難和挫折，需要不斷總結經驗、尋求改進。通過多年的投稿經驗，我深刻認識到投稿并非一蹴而就的事情，而是需要有明確的目標和良好的準備。
第二段：積極選擇期刊（200字）。
在進行論文投稿時，選擇合適的期刊是至關重要的。首先，需要了解期刊的學術聲譽、影響因子以及發表的文章類別和主題，確保自己的論文與期刊的定位相符。其次，要關注期刊的投稿要求和格式，以免出現因格式不符而被退稿的情況。最后，可以通過查閱期刊的投稿歷史和已發表的文章，獲取更多的投稿經驗和技巧，進一步提升自己的投稿成功率。
第三段：嚴謹撰寫論文（200字）。
論文質量直接影響了投稿的結果，為了增加論文的接受概率，需要在撰寫過程中特別注意幾個方面。首先，要確保論文的標題能夠準確概括研究內容，吸引讀者的興趣。其次，在論文的摘要中要簡潔明了地介紹研究目的、方法和結果，同時突出創新和價值。此外，數據的準確性和分析的合理性也是影響論文質量的關鍵要素，要進行反復檢查和論證，以確保內容的科學性和可靠性。
第四段：撰寫精彩的引言和結論（200字）。
在眾多文章中脫穎而出，吸引編輯和評審的注意力，是成功投稿的重要因素之一。因此，在撰寫論文的引言部分時，可以通過提出研究問題或問題的重要性，激發讀者的興趣，引導他們進一步閱讀。同時，在結論部分，要全面總結和歸納研究結果，突出研究的創新性和實用性，并對未來的研究方向提出自己的建議和展望，增加論文的學術價值。
第五段：堅持學術誠信和耐心等待（200字）。
在投稿的過程中，要堅守學術道德，誠信遵守期刊的規定和要求。此外，還需要有足夠的耐心等待審稿和編輯決策的結果。投稿過程中，充滿了不確定性，可能會遭遇到審稿人的建議和意見，或者遇到退稿的結果。但是，作為學者，要學會接受批評和建議，并進行相應的修改和改進，不斷完善自己的研究成果。同時，還需要保持樂觀和堅持，相信自己的研究總會得到認可。
結論（200字）。
在論文投稿的道路上，我深切體會到選擇合適的期刊、嚴謹撰寫論文、撰寫精彩的引言和結論以及堅持學術誠信和耐心等待的重要性。這些經驗不僅對未來的投稿有著積極的參考作用，更培養了我的專業素養和學術能力。盡管投稿需要勤奮和耐心，但當收到一封來自期刊的“接受”信時，所有的努力都將得到充分的回報和認可，使我感到無比的喜悅和成就。
總字數：1199字。
論文投稿導師信（實用17篇）篇七
__編輯部：
我單位（稿件中的`所有作者姓名按稿件中順序排列）撰寫的文章（論文題目），稿件編號：______，經我單位審核，符合投稿要求。論文內容真實，數據可靠，不涉及泄密，作者署名無爭議，未曾公開發表，不存在一稿多投。作者及我單位同意你刊出版權聲明，并接受編委會對稿件的審核修改。現介紹投稿你刊，請審核刊用。
此致
敬禮！
單位名稱（加蓋公章）。
____年__月__日。
論文投稿導師信（實用17篇）篇八
xx編輯部：
我單位（稿件中的所有作者姓名按稿件中順序排列）撰寫的文章（論文題目），稿件編號：xxx，經我單位審核，符合投稿要求。
論文內容真實，數據可靠，不涉及泄密，作者署名無爭議，未曾公開發表，不存在一稿多投。
作者及我單位同意你刊出版權聲明，并接受編委會對稿件的審核修改。
現推薦投稿你刊，請審核刊用。
此致
敬禮！
單位名稱
（加蓋公章）
20xx年xx月xx日
論文投稿導師信（實用17篇）篇九
《實用臨床醫藥雜志》編輯部：
茲有我單位__________（第一作者/通訊作者）等撰寫的科研論文___________________________向貴刊投稿，該文章所有作者保證：
（1）該研究符合有關學術和倫理道德規范；
（2）論文內容真實；
（3）無著作權爭議；
（4）無一稿多投。
同意推薦貴刊發表，特此證明。
作者（簽名）：______________________________。
單位蓋章。
20__年__月__日。
論文投稿導師信（實用17篇）篇十
摘要：作為國家改革發展示范校和省卓越校，學前教育專業一直是吉首市職業中專學校的拳頭專業，擔負著重要的歷史使命，幾十年來，為湘西州乃至周邊地區培養了大批合格的幼教人才。學前教育專業要適應新的形勢，加大課程改革力度，注重實踐教學，提升學生綜合技能；要改進學習機制，提高學生素質，培養與幼兒園一線教師要求相適應的優秀人才；同時，要改善育人環境，提高學生發展水平；要建全考核評價體系，把好學生質量關，為培養適應社會需要的新型學前教育畢業生提高制度保障。
關鍵詞：新形勢；學前教育；實踐教學；育人環境；評價機制。
吉首市職業中專學校是湘西地區的一所品牌職業學校，先后獲得國家級重點職業學校、國家改革發展示范校、湖南省卓越建設學校等殊榮。是經省教育廳批注的湘西地區唯一的有資質培養幼師人才的學校。我校學前教育專業已開辦了近三十年，師資力量雄厚，教育教學設施齊全，課程體系完整，已成為學校的拳頭專業和湘西州的品牌專業，堪稱湘西地區幼兒教師的搖籃，為湘西幼教事業的發展輸送了大量的合格人才。新形勢下，隨著競爭的加劇和就業壓力的加大，特別是教師資格證從業考試門檻的提高，我校學前教育專業辦學面臨著新的挑戰和機遇。通過調查了解和個人的體會，我校學前教育專業要在壓力下求生存和發展，必須發揚成績、興利除弊，進一步加大教育改革的力度，特別是加快課程體系建設，更新人才培養模式，改進學習機制，改善育人環境，改革評價體系，把好學生質量關，縮小幼師畢業生與幼兒園教師之間的差距，培養出優秀的復合型幼教人才。那么，如何抓好學前教育專業的教育改革，使該專業的課程體系更合理，考核評價體系更科學，以培養出更多高素質人才呢？本人結合多年的教育教學實踐經驗，得出以下幾點體會，現贅述如下，不當之處，請同仁指正。
一、抓好課程改革，注重實踐教學。
多年來，我校學前教育專業一直是學校的招生“大戶”，學生幾乎占了每年所招收新生的一半以上，學前教育專業規模的不斷擴大，既是好事，又是難事，給學校的各項工作帶來新的挑戰。為實現“招得進、留得住、學有成、推得出”的辦學宗旨，我校的學前教育抓住了教學質量這一生命線，努力抓好課程改革、創新教學模式，組織教師積極探索符合素質教育要求的課堂教學和教學管理新模式，深入剖析自己的不足，積極揚長避短，抓好課程改革。作為國家改革發展示范校，學校的課程改革應該先行，建設一個具有示范性的課程體系。為此，我們得先對自己所在專業課程有一個客觀的認識，我校學前教育專業辦學多年，課程體系比較完善，但隨著形勢的發展，也顯現出某些不足：一是重視音樂、舞蹈、繪畫、手工、普通話等的專業技能技巧訓練，忽視專業理論知識的學習，重視專業知識的傳授，忽視開放型的教育實踐活動；二是課程、教法比較滯后，對學生綜合能力培養重視不夠；三是學前教育學生在校教育體系和幼兒園管理體制銜接不到位。學前教育專業的教育教學一直沒有走出傳統模式，這就導致學校的課程體系，特別是學前教育專業課程體系缺乏后勁，完善有余，合理不足，培養的學生越來越難以適應社會的多元化需求。現代教育理論告訴我們，要培養適應社會需要的新型學前教育畢業生，就要以全面發展為目標、以提高素質為手段，在學生的生理、心理、認知、情感、社會性等方面，實施系統的教育。近年來，我校學前教育專業結合實際，有的放矢，調整了課程設置及學時安排，根據需要增減教學內容，在合理開設文化理論課的同時，注重加強專業技能課教學力度。同時，實施分班分組教學，強化專業技能驗收，取得了很好的效果。專業技能是學前教育專業學生以后進入社會的立業之本。學校根據驗收要求，對學前教育專業的琴法、舞蹈、聲樂、試唱、普通話等科目進行了技能考核驗收，調動了學生學習專業技能的積極性，促進了專業課的教學。學前教育專業在搞好專業技能教育的基礎上，注意擬訂好學期、學年和整個3年時間內系統的見習內容和目標要求，使專業知識與專業理論同幼兒園的教學實踐保持緊密的聯系，改變過去教學與實踐脫節的現象。學校有計劃地組織學前教育專業學生到本地區的學前教育機構進行一定時間的見習和實習，并與所在幼兒園共同研究制定實習、見習計劃，完善教學實習方法，為學生配好實習、見習指導老師。在學生具體代班時，學生在幼兒園能得到本專業教師和幼兒園教師的共同指導，加快幼師學生下去學習新知識、吸收新經驗，從而促進學生專業技能的提升，為培養復合型幼師專業人才提供了課程保障。
二、改進學習機制，提高學生素質。
作為湖南省卓越學校，學生學習機制的建設也是卓越校建設的內容之一。要使培養出來的學生適應現代幼教需要，必須使學生具備綜合性的專業技能。學生的綜合技能提高程度和學習效果的好壞最終要受到實踐的檢驗。因此，教師要注意研究學生的學習機制，了解學生怎樣學習，然后結合學生的學習方法和學習機制，教師采取相應的教學策略和方法。學生在校期間，其學習方法、習慣、興趣以及學習的積極性、主動性和創造性直接關系到學生能否順利掌握該專業的技能，能否滿足今后從事現代幼兒教育的需要。因此，教師要堅持創新思維，注意吸收和借鑒不同的教育教學方法，不斷改進自己的教學，努力提升自己的教育教學藝術。只有把靈活的教學形式、豐富的教學內容和現代化的教學手段有機地結合起來，才能給學生的學習帶來新的生機和活力，才能培養學生各方面的能力，提高學生的'綜合素質，培養出適應社會需求的幼兒教育人才。
三、改善育人環境，提高學生發展水平。
學前教育專業學生畢業后從事的是幼兒教師這一神圣職業，學生的獨立自主和管理能力必須達到較高的水平，才能適應今后工作的需要。所以，專業教師在學校必須注重改善育人環境、提高學生發展水平。教師在教育教學中要加強培養學生的自我管理、自我服務能力。因此，教師除了對學生的專業學習進行指導以外，還應盡力為每人創造一種寬松、和諧、具有管理意識和競爭意識的育人環境。在專業內，可以以班級為單位，在班級內可以以小組為單位，讓各班或者各小組組內成員輪流組織參與各種校內外的競賽和專業技能活動。比如組織學生以小組為單位參加歌詠比賽、手工制作比賽、普通話比賽、舞蹈比賽、繪畫書法比賽等等活動。這些比賽活動，學生喜聞樂見，充當著主人翁的角色，樂意參與活動的組織和管理。教師在其中起指導的作用，學生起主體作用，學生主觀能動性得到積極的發揮，這樣有利于學生施展才華、鍛煉技能，使每個學生獲得良好的自我管理意識和經驗，從而有助于提高學生發展水平。
四、建全考核評價體系，把好學生質量關。
考核評價是學前教育專業學生素質教育的重要組成部分，這種考核評價體系包含諸多方面：文化知識考評、專業理論考評、專業技能考評等等。同時，結合學生畢業就業的實際需要，還必須對學生的應用能力作一個評價，從而確定學生的實際水平，有針對性的做好學生綜合評價。學生應用能力評價可以包括認識問題、分析問題、解決問題能力的考評和社會適應性能力的考評。在上述考核評價的基礎上，對學生的政治思想、工作責任心、協作精神做出整體的概括性總結，最后形成總結性評價，并在此基礎上進行最后的集中比較、排隊、審核，為科學地考核評價學生提供可靠的依據。被授予國家改革發展示范校一來，我校學前教育專業根據現代幼教對學生的實際需要和幼兒教育事業發展的客觀要求，對學生畢業的綜合考評實施靈活的管理體制，逐漸建立了一套科學的考核評價體系。學前教育專業對畢業生實行了“四證換一證”制度，即學生必須先獲得思想品德合格證、文化成績合格證、專業技能合格證、職業資格證，然后才能獲得畢業證。這種考核評價機制的健全和完善保證了學生的質量，對學前教育專業學生適應激烈的人才市場競爭提供了重要保障。總之，在新的形勢下，我校的學前教育專業既迎來了新的發展機遇，又面臨新的挑戰。作為該專業的一員青年骨干教師，我知道自己肩負的責任，在積極搞好所在專業教育教學的同時，也要積極參與到專業的教育改革當中來，當好改革發展示范校的排頭兵，當好省卓越校的攻堅者，通過自己的努力，為學校學前教育專業的建設和發展貢獻自己的青春和力量。
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論文投稿導師信（實用17篇）篇十一
xx編輯部：
向貴刊投稿，該文章所有作者保證：
（1）該研究符合有關學術和倫理道德規范；
（2）論文內容真實；
（3）無著作權爭議；
（4）無一稿多投。
同意推薦貴刊發表，特此證明。
作者（簽名）：
單位蓋章。
xx年xx月xx日。
論文投稿導師信（實用17篇）篇十二
____編輯部：
我單位科室等同志撰寫的`題為：______________________一文，現投予貴刊，此稿件作者署名無爭議，無一稿多投，不涉及保密內容，請予以審閱，錄用為盼！
單位蓋章：
20____年____月____日。
論文投稿導師信（實用17篇）篇十三
_編輯部：
我單位（稿件中的所有作者姓名按稿件中順序排列）撰寫的'文章___________________________，稿件編號：___________________________，經我單位審核，符合投稿要求。論文內容真實，數據可靠，不涉及泄密，作者署名無爭議，未曾公開發表，不存在一稿多投。作者及我單位同意你刊出版權聲明，并接受編委會對稿件的審核修改。現推薦投稿你刊，請審核刊用。
此致
敬禮！
單位蓋章。
__年__月__日。
文檔為doc格式。
論文投稿導師信（實用17篇）篇十四
編輯部：
我單位為第一作者的論文已經通過貴刊遠程稿件管理系統成功投稿。
稿件編號：xx；論文題目：xx。
經審查本文內容不涉及保密與涉外關系，不存在資料不真實、剽竊與抄襲他人學術成果、一稿多投等學術不端行為及其他與國家有關法律法規相違背的問題，作者署名無爭議，同意向貴刊投稿。
一旦被貴刊錄用，全體作者將簽署《論文著作權轉讓書》，并且文責自負。
此致
敬禮！
負責人簽名：xx。
（單位蓋章）。
20xx年xx月xx日。
論文投稿導師信（實用17篇）篇十五
一、論文發表出來畢竟是給大眾看的，所以首先要能算得上一篇文章。在表現形式上要注意：
1.文章中出現的語法錯誤，拼寫錯誤，邏輯錯誤都是要避免的。英文論文中要注意單復數，時態語態，和表達習慣，不能簡單的將中文翻譯為英文。一般寫完后不要盲目認為自己就沒有小錯誤，讓別人檢查下語法錯誤是必要的。
能為你加分不少。
3.文章中有表格的話，一定要按照標準會議論文格式的表格來繪制。一般word2013足夠了，線的粗細，邊框一定要合適。
4.文章的結構一般有摘要，引言，相關工作，方法/模型介紹，實驗數據，實驗結果，總結這幾部分。這些結構層次一定要清晰，以讀者能最快接受為好。
二、再美觀的外表都需要詳實的內容作為主體，所以在內容上要注意以下幾點：
1.實驗數據：
首先，實驗數據一定要足夠，能夠撐得起你要做的實驗，或者圈內大家公認的標準；好點的文章都要求至少在倆個數據集上進行過測試。
2.實驗對比：
最后，實驗對比結果展示一定要花功夫，不要一句話強調我的方法好，要花式呈獻給讀者：表格+曲線+分布圖等方式或者針對論文中讀者關心的問題不同視角的呈現方式。
3.實驗結論：
總結的時候不要一句話說死，說我們的方法是最好的之類。一定要說明自己的實驗環境：用了什么型號計算機，cpu,內存，線程等，還有做實驗時的參數等；這也是實事求是的科研態度的體現。
除此外，我們還要總結我們方法的缺點，按照實際情況說明缺點，方便別人改進，審稿人的火眼精金，你騙不了他的。當然不要刻意說，這樣顯得對自己方法不自信。談及三分即可。
三、論文的標題，摘要，引言，相關工作和參考文獻怎么寫呢？
1.論文標題：
而且要簡潔，少用介詞多用動詞，緊貼熱門前沿的話題或者科研名詞。標題長度最好在10個單詞之內。
2.論文摘要：
有了好的標題，摘要也不能差，摘要相當于論文內容的總體概覽，這里讓人得看到你的貢獻，比如：我們通過***方法解決了***問題，最好2-3個以上的貢獻。此外，描述上一定要有邏輯。
當下有哪些挑戰，常用的解決辦法，他們做的效果怎么樣，我來做了這件事，能夠解決哪些問題。我們的方法模型是什么，考慮了哪些元素，做了哪些重要的訓練和測試等，最好簡單說下我們獲得了一定效果。
3.論文引言：
引言說什么？說廢話么，當然不是。說我們寫下這篇文章的動機，也叫motivation。文章的動機是將讀者和審稿人帶入論文環境的一個重要手段。看一篇文章不一定上來就說公式，那樣誰都不會感興趣。論文的動機簡單的可以這樣來寫：當下緊貼生活中我們問題的體現，比如社交網絡中的商品推薦問題，我們就可以將實例定位在日常我們上淘寶或者定外賣這些例子上。這樣做的好處是，別人容易建立一個實踐中的模型映像。然后，我們要引導讀者。我們在買外賣或者買商品遇到了哪些問題？商品太多怎么選擇？沒有我想要的怎么辦？然后我們利用什么能解決呢？我們想到了協同濾波，他可以根據你的歷史記錄和其他人的購買記錄來幫助你選擇商品，你以前買過，說明你的興趣在這一方面，你的好朋友買過，你們可能有共同的興趣。這就是引導。然后讀者自然而然就對協同濾波有了理解。我們介紹我們的方法同樣是這樣的一個過程。為了更方便讀者進入環境，我們可以上插圖，插圖的意義可以是美觀，也可以是代表你的大段文字。這是一個加分項，但是不要圖文不搭配這樣就不好了。引言說上一大段后，可能讀者已經有了大體的概念，然后我們要稍微講下我們模型或者方法的新穎性和部分細節了，我們可以講協同濾波的大體原理，然后再重申我們的貢獻，至此引言完畢。
4.相關工作。
相關工作就是專門介紹你對比方法的`地方。一般都不是很詳細介紹，不然別人的工作說了半天，自己的反而不是主角了。別人的工作一般介紹3個左右就可以了。簡單的原理描述和必要的公式介紹。
5.論文參考文獻。
參考文獻在很多人眼中不值一提，我文章都寫完了，參考文獻隨便放幾篇就好了。偏偏不是，正所謂細節決定成敗，千里之提潰在蟻穴。參考文獻說明了你論文的檔次，你參考的文獻價值高，說明你是在吸取精華，在進行提高。你參考的都是舊的，簡單的方法，那么你的文章估計也就在這個水準了吧。參考文獻要求：相關，經典，新穎，高質量。具體來說就是，我們要引的文章一定是那些近幾年內牛逼會議或者期刊中相關的論文。參考文獻由于出自多個地方，所以一定要注意統一格式，論文作者，標題，會議名稱，地點，時間，頁碼等順序一致，標點一致。參考文獻一般是相關的放在最前面，不太相關的和質量稍差的放后面。一般4頁的短文，5-10篇參考文獻就好了，6-8頁的中長度文章20篇參考文獻足夠，10頁以上雙欄的大會議或者期刊論文一般30-60篇參考文獻。
論文算是寫完了，該拍賣了。怎么包裝論文呢？首先，要讓別人（最好是學術圈內英語好的人士）幫你看看改改簡單的語法和排版，確保格式正確，論文美觀整齊。然后，讓老師或者大牛幫你看看框架有沒有問題，問題是否描述清楚，模型是否合理？評估下你的文章是什么等級，可以估計是會議普通呢還是高質量的期刊呢？期刊投稿周期長，審稿慢，一般第一次反饋意見最快也得2個月以上，意見回來修改一倆個月再投出去再改，一來二去，最快也得大半年以上才能錄用，出版得幾個月后了。遇到壞的結果，你的論文估計不是改一改那么簡單了，你可能得修改框架和對文章進行實驗補充了，你還得考慮下是否繼續投這個期刊，還是換另外一個。會議論文審稿就快了，一般三個月意見都出來了，而且一般說錄用就錄用，修改較少。投稿不能一稿多投，不能重復度過高，所以投稿前需要做個檢測。投稿最好找圈內熟悉的人推薦，靠人脈在哪里都是行得通的，同樣的水平，誰的靠山多誰就贏了。
論文投稿導師信（實用17篇）篇十六
xx編輯部：
我單位為第一作者的論文已經通過貴刊遠程稿件管理系統成功投稿。
稿件編號：xxxx；論文題目：xxxx。
經審查本文內容不涉及保密與涉外關系，不存在資料不真實、剽竊與抄襲他人學術成果、一稿多投等學術不端行為及其他與國家有關法律法規相違背的問題，作者署名無爭議，同意向貴刊投稿。
一旦被貴刊錄用，全體作者將簽署《論文著作權轉讓書》，并且文責自負。
此致
敬禮！
負責人簽名：
（單位蓋章）。
20xx年x月x日。
論文投稿導師信（實用17篇）篇十七
編輯部：
我單位(稿件中的所有作者姓名按稿件中順序排列)撰寫的文章(論文題目) ,稿件編號:，經我單位審核，符合投稿要求。論文內容真實，數據可靠，不涉及泄密，作者署名無爭議，未曾公開發表，不存在一稿多投。作者及我單位同意你刊出版權聲明，并接受編委會對稿件的審核修改。現推薦投稿你刊，請審核刊用。
此致
敬禮
作者工作單位名稱
(加蓋公章)
x年x月x日