在小班教案中，教師會詳細規劃每節課的教學內容、教學目標和教學方法，幫助學生獲得更優質的教育。針對小班教學的不同學科和內容，以下是一些小班教案的參考，希望能夠給大家帶來一些幫助。
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇一
一、活動目標:。
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:。
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序：
四、具體活動過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。有關毛澤東的題詞。說明50周年。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
7、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。
c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
8、說說身邊的活雷鋒，向他們學習。
要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。
五、活動總結：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。
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小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇二
通過參觀雷鋒紀念館，向雷鋒同志獻花等一系列活動來觸動小朋友們的心靈。讓小朋友們知道雷鋒叔叔是誰；雷鋒叔叔做了一些什么事；我們為什么要向雷鋒叔叔學習；怎樣向雷鋒叔叔學習那種助人為樂的精神等等教育。
學習、團結、關愛。通過一些有意義的小活動來塑造小朋友的人生觀。
長沙望城區。
家長委員會協調：家長委員會全體委員活動策劃：組織策劃部（負責活動方案的策劃，并協助相關部門現場布置和組織）后勤保障：后勤交通部（負責交通、餐飲、食品、獎品、應急藥品以及應急事件的處理。）宣傳攝像：宣傳部（負責現場橫幅制作，全程照相、攝像以及后期宣傳稿或宣傳展板）活動主持：文體部，其他部門主要負責人協助。
1、3月17日：早上8：30集合，統一乘坐大巴出發（集合地點：北師大株洲附校食堂前的大草坪），經過約一個半小時左右到達望城區雷鋒紀念館。紀念館安排專門人員接待，組織向雷鋒同志獻花、在雷鋒雕塑像前集體留念照相、通過動漫形式形象的講解雷鋒的一生及事件、接受愛國國防教育等等活動。中午集體乘坐大巴車至望城區百果園，在青山綠水間燒烤、野餐、挖竹筍、掐蕨菜、打糍粑、磨擂茶。安排小朋友撿垃圾，做好事，以實際行動向雷鋒叔叔學習。大概16：30左右啟程回株洲，預計18：00到達早上集合地點后分散回家；2、3月18日：由各小組組長分別組織小朋友在株洲市區內開展學雷鋒活動。
（還請各位家長仔細閱讀以下注意事項）。
1、本活動為非盈利的組織活動，采取自愿原則參加，凡報名參加者視為有完全民事行為能力人和監護人，參加者須對自己和自己孩子的安全負責，組織者不承擔萬一發生意外的責任，這點請參加者理解。
2、參加的學生一律穿校服。
3、由于中午飯定為踏青野餐和燒烤，無主食供應，
4、各位家長自帶面包等干糧；
5、由于人數眾多，組織工作比較繁重，為此，組織者會將此次出游的大人和小朋友分組（8人一組），每組會安排一個學生家長負責，負責的內容：集合時、上車時、參觀時清點本組的人員，督促、協助本組人員按時到齊；3月18日株洲市內的具體學雷鋒活動。
6、家委會各部門要通力合作，在確保安全的前提下推進活動順利、有序地開展。
7、小組劃分（xxx）。
8、醫療救護：念念媽媽。
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇三
1.能用鼻子聞氣味并區分香和臭，學說詞語：香香的，臭臭的。
2.知道要愛護自己的鼻子。
1.洗發水、香菜、榴蓮、臭干等香香的和臭臭的東西。
2.已認識過五官。
3.醋、辣椒粉
1.導入 師：你們來聞一聞我的手上是什么氣味？
師：你是怎么知道我的手上是香香的？（引導幼兒說出鼻子）
2.說說生活中你還聞到過哪些東西是香香的。
師：除了香水是香香的之外，在生活中你們還知道哪些東西也是香香的呢？
出示香菜、洗發水，讓幼兒聞一聞，并會用“香香的”一詞來表達。
3.出示臭臭的東西――臭干，會說“臭臭的`”這詞。
師：老師今天還帶來了一樣東西，你們用鼻子來聞一聞這是什么氣味？
說說生活中你還聞到哪些東西是臭臭的。
師：除了臭干之外，你還聞過哪些東西是臭臭的呢？
4.擴展知識經驗――把準備好的其他氣味的東西拿出來給幼兒聞一聞。
師：除了香香的、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎?
師：什么時候我們的鼻子會聞不出氣味了？（感冒了，鼻子生病了）
師：怎樣讓鼻子不生病？（不能感冒，不把東西塞到鼻子里，不用手指頭挖鼻子等等）
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇四
1．認識幾種常見的冬眠動物。
2．了解動物過冬的方式。
3．體驗游戲的樂趣。
1．讓幼兒收集小動物過冬的有關圖片資料，開展小動物是如何過冬的調查。
2．準備介紹動物過冬方式的vcd。
3．準備報紙、紙盒、剪刀、糨糊等美工材料和工具。
4．準備教育掛圖《主題活動?冬天到?動物過冬》、學習包《主題活動?動物過冬》。
1．引導幼兒結合調查的情況，在小組里與同伴交流自己知道的動物過冬的方式。
2．教師出示相關教育掛圖，引導幼兒觀察教育掛圖《主題活動?冬天到?動物過冬》，幫助幼兒整理經驗，進一點了解動物過冬的方式。
（1）如：蛇鉆進地洞冬眠；狗、貓換毛保明等。
（2）告訴幼兒：動物們不同的過冬方式都是為了適應生存的.環境，激發幼兒更加喜歡這些聰明的動物。
3．游戲――動物找家。
提供動物圖片，引導幼兒把動物圖片貼到“冬天到”主題板畫中適當的位置，為冬眠的動物找到合適的“家”。
4．手工活動――動物造家。
（1）鼓勵幼兒利用紙盒、報紙等材料，為各種動物造“家”。
（2）引導幼兒將造好的“家”放置在主題畫上適合的位置，豐富主題墻面的內容。
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇五
導語： 學雷鋒紀念日為每年的3月5日。為了紀念雷鋒同志，我們學校特意開展了關于雷鋒日的活動教案。
為了進一步加強未成年人的思想道德建設，弘揚中華民族傳統美德，學習雷鋒精神，培養隊員養成良好的學習、生活等習慣，營造文明、和諧的校園氛圍，加強我校精神文明建設環境，結合學校德育工作重點和結合上級的有關精神，開展我校學雷鋒活動。
1、組織各中隊開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。
2、加深隊員對雷鋒精神的認識和理解，促使隊員自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，形成學雷鋒的氛圍。
尋找雷鋒足跡，發揚雷鋒精神。
1、全校各中隊都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。深刻學習和領會新時期下雷鋒精神的時代含義，不單純地把學雷鋒看成是做好事，幫助人。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛學習、愛工作、愛祖國等許多方面。
2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班隊課、板報宣傳等方式對學生進行教育，把學雷鋒精神作為對隊員思想教育的一個契機，讓隊員在了解雷鋒精神的基礎上指導隊員如何結合自己的實際開展學雷鋒活動。
3、每個中隊要開好一次學習雷鋒精神的主題隊會，出好一期主題黑板報，組織好一次班級學雷鋒活動，準備一本登記本班隊員學雷鋒做好事情況的"好人好事登記本"。
六、具體活動安排：
(1)3月3日大隊部在校會中進行活動的.啟動工作，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。
(2)各中隊利用星期五下午第三節隊活動課時間講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，讓隊員們走進雷鋒的精神世界，受到"釘子精神"的教育，真正懂得"為人民服務"的真諦。
(3)布置學習雷鋒宣傳櫥窗。 (4)各中隊出好一期主題黑板報。
(5)學唱"學雷鋒"的歌曲。(音樂老師負責)
(6)進行一次"學雷鋒"主題隊會，通過閱讀書報活動、演講、辯論等形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。
(7)、走近雷鋒，觀看雷鋒影片
(8)、 "學雷鋒"小標兵的評選、表彰。
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇六
1．在游戲的情境中觀察秋天的果園，感受果園果實累累、色澤鮮艷的自然美景。
2．嘗試用水粉筆轉一轉、點一點的方法表現圓圓的果子，并能選擇喜歡的顏色大膽表達自己對果子的認識。
3．在游戲的情境中自由創作，體驗活動的快樂。
1.幻燈圖片（果園：蘋果、桔子、柿子、山楂）
2.畫有果樹枝干的繪畫紙、水粉筆、顏料、抹布。
3.幼兒有過水粉涂染和畫圓的經驗。
指導語：秋天里哪些好吃的水果成熟了？ 我們到果園里去看一看吧。
樹上結了什么果子？
蘋果（桔子、柿子、山楂）是什么樣子的 ？
蘋果（桔子）還有什么顏色的？
師生共同小結：剛才我們參觀了果園，看到果園里的果子都是圓圓的，有紅顏色、黃顏色……有的果子是大大的，有的果子是小小的。
（1）出示畫有果樹樹干的底圖，討論果子的表現方法。
指導語：這也有一片果園，今天我們也讓樹上結滿圓圓的果子。
你畫過什么圓圓的東西？你們是怎么畫的？（教師引導幼兒空手練一練）
圓圓的果子可以怎么畫？
（2）個別示范，了解果子的繪畫方法。
指導語：誰來試一試大大的、圓圓的果子怎么畫？
那小小的果子怎么畫呢？
（3）幼兒作畫，教師觀察指導。
指導重點：幼兒能夠嘗試運用轉一轉的方法繪畫圓果子，繞一繞的時候線條要緊一些，果子才能圓圓的。
指導語：我們的果園里有哪些圓圓的果子？你畫的是什么果子？是怎么畫的？
我們也去看看幼兒園里的果樹吧。
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇七
在3月5日，幼兒園開展了“慈善義賣愛暖童心”學雷鋒主題活動。那么關于本次幼兒園學雷鋒活動的方案是什么樣的呢?跟百分網小編一起來看看吧!
開展此次活動的目的旨在幫助幼兒園貧困幼兒，也讓其他幼兒體會助人為樂的愛心精神，了解到再微小的愛的力量也能匯聚成河，給人帶來幫助。本次主題活動共分為四個環節：
為了激發幼兒學習雷鋒助人為樂的情感，促進親子溝通，達到家園共育的目的，我園在雷鋒日前夕舉辦了“學習雷鋒親子手抄報”活動。在“學習雷鋒親子手抄報”活動中，家長和孩子一起收集雷鋒故事，共同創作，共收到手抄報作品80多件，“親子手抄報”形式多樣，有雷鋒畫像，有雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等。通過手抄報制作，孩子們知道了雷鋒，了解了一些關于雷鋒的故事，同時增進了家長與孩子間的親子關系，又鍛煉了孩子的動手能力。學雷鋒親子手抄報”的展示使家長幼兒耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使幼兒對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
活動前，幼兒園向每個小朋友以及家長發出倡議書，倡議小朋友帶一件自己的玩具或者圖書來幼兒園進行愛心義賣，倡議活動得到了家長和孩子們的熱情參與。一大早孩子們在家長的帶領下捧著曾經愛不釋手的玩具、書本帶來幼兒園，交給老師。有的孩子還特地去買了新玩具作為愛心物品。物品的價值多少并不重要，重要的是孩子們的愛心得到了播撒。
教師除了捐贈物品還利用午休時間，制作一只只漂亮的發夾等飾品參加義賣。一根根普通的緞帶在老師的巧手下變成了漂亮的發夾、發箍。家長紛紛感嘆：“和店里賣的一樣嘛!店里都要十幾元一個!”這樣的活動真是非常有意義的活動，既拓寬了教師團隊的教育服務范圍，提高團隊的合作能力，又能提高老師的業務素質，有效地激勵老師們的工作熱情和創造力。最令人欣慰的是，通過此次活動，充分展示了幼兒園教師良好的素質和過硬的專業基本功。
3月5日下午愛心義賣活動正式開始。十六位手拿彩球的“愛心小天使”整齊的`站在幼兒園門口歡迎每一位參加義賣活動的家長。幼兒園的老師將師幼帶來的玩具、圖書分類后放置在愛心義賣場，放置成一個個1-10元不等的價格的攤位，由大班的“愛心小天使”來擔任“營業員”，全園的小朋友和家長可以選擇自己中意的“商品”，然后把自己的愛心放到愛心捐款箱里。瞧，愛心義賣場里一片火熱，小朋友們這邊看看，那邊瞧瞧，最后用自己的愛心買下自己喜歡的玩具、圖書，心里美滋滋的呢。整個義賣過程中，賣的孩子和買的孩子都樂在其中，笑容是那么的真心和溫暖。
本次的主題活動意義深刻，大家在奉獻愛心的同時也為俞匯幼兒園添加了一到亮麗的風景線。所得善款雖然不是很多，但是給孩子們提供了一個關愛他人的機會，使他們心存關愛，樹立社會責任感。積土成山，聚沙成塔，相信我們點點滴滴的愛心將匯聚成一股強大的暖流，流向每一位需要幫助的人，讓他們感受到溫暖。這次活動雖然結束了，但我們相信會有更多的家長孩子在生活中也會通過其他方式幫助他人，獻出自己的綿薄之力，使雷鋒精神代代相傳。
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇八
學習雷鋒的教育意義很深遠，是很好的教育素材。活動中通過讓幼兒看圖片，引導幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚雷鋒精神的動畫片，理解雷鋒精神的實際意義;再由情景創設讓幼兒結合生活實際，會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動，讓幼兒進行大膽的表達，延續孩子關愛他人的情景。
1、通過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。
2、通過觀看有關雷鋒的動畫片，領會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。
3、培養幼兒的口語表達能力。
活動重點：能夠主動的幫助有困難的人，準確的進行表達。
活動難點：能夠準確的進行表達。
1、收集有關雷鋒事跡的圖片。
2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。
3、一首“學習雷鋒好榜樣”的兒歌。
1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌)，誰知道歌中唱的是誰呀?
2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?
(1)觀看有關雷鋒事跡的圖片。
1、雷鋒是個怎樣的人呢?
2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?
3、這些好事體現了雷鋒叔叔哪些精神呢?
(2)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。
1、動畫片中的小朋友發揚了雷鋒叔叔呢的那些精神?
1、扶盲人過馬路。
2、修補圖書。
3、拾到東西歸還物主。
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇九
一、教學目標理解故事內容。
學習雷鋒熱心助人的精神。
二、教具準備圖片，小黑板。
三、教學過程。
(一)簡介雷鋒生平，講雷鋒助人為樂的故事。
(三)教師有感情的講述第一遍故事。
1.這個故事講的是誰的故事?是他什么時候的事?(小時候)。
2、他講了一件什么事?(講的是雷鋒背小同學過橋的事)。
(四)教師逐句講述、提問。
1.(1)這一天天氣情況怎樣?(下大雨)大雨是什么樣的雨?(讓學生結合生活實際說一說)出示字卡:下大雨(2)這句話里講的都有誰?(雷鋒和小同學)小同學是一人，還是兩人?(沒有明確表明，但人數較多)(3)雷鋒和小同學做什么?(一起上學去)“一起”在句子中是什么意思?(他們在一塊兒走向學校)。
2.這句話告訴我們在什么天氣，誰和誰一起干什么。誰能讀一讀?(請2~3名同學讀)。
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇十
1、結合我校感恩教育特色,通過活動,加深學生對雷鋒精神的認識和理解,促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神,長期形成學雷鋒的氛圍。
3月1日-3月27日。
3月2日,組織全體師生參與“懷感恩之心與雷鋒同行”主題升旗儀式,大隊部發布學雷鋒倡議書。
讀一本有關雷鋒故事的書、唱一首有關雷鋒故事的歌、爭取每天做一件好事、寫一篇有關學習雷鋒精神后的感想。
希望同學們能從身邊的點滴小事做起,幫助身邊需要幫助的人,做自己力所能及的事。
2、3月6日下午,各班利用少先隊活動課分別以《我們的榜樣——雷鋒》、《雷鋒駐心間》、《夸一夸身邊的小雷鋒》、《話雷鋒學雷鋒》等為主題開展活動。形式要多樣,如講故事、演小品、朗誦等。讓同學們學習雷鋒互相幫助、樂于奉獻的精神,時刻提醒自己做個合格的小公民,并影響周圍的人。
3、3月2日各班自己準備一本快樂儲存本——“雷鋒伴我行好事記錄本”,讓學生把自己做的好事記下來。“贈人玫瑰,手留余香”,能夠幫助別人是人生一大樂事,那把快樂儲存起來,人生將會更加精彩。
收本時間:3月25日。
4、開展一期黑板報的評比活動。
板報主題:《學習雷鋒做雷鋒式的好少年》。
板報要求:板報主題要鮮明,內容要切合班里的實際,大力宣傳班中的好人好事,找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。
檢查時間:3月11日。
5、開展一次全面清理學校衛生死角環?；顒印?/p>
活動時間:3月13日。
活動安排:各班組織大掃除活動。(六年級的同學幫助二年級擦玻璃;五年級幫助一年級的小同學擦玻璃等)。
1、3月5日,大隊部組織部分學生到社區看望孤寡老人,陪老人們聊天,料理老人們生活,為老人們表演節目。并以班級為定點定期組織類似的活動。
2、學校廣播站將主辦一期雷鋒精神永放光芒主題播音。
大隊部將于3月27日班隊課進行總結,組織一次“學雷鋒”標兵、“學雷鋒”先進班級的評比,看看哪個中隊哪個隊員做了最多最有意義的好人好事。
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇十一
xx年3月6日下午第三節班會課。
六年級教室。
學雷鋒、樹新風。
六年級全體師生。
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)
2、班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的`生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、講一講有關雷鋒的真實故事?！吨藶闃返睦卒h》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢? (學生討論、交流|)
小結：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
雷鋒是一個助人為樂的好戰士。
雷鋒是一個無名英雄。
6、 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
學習雷鋒好榜樣》歌詞
學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強
學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意為人民 共產主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上
8、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。
春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“ 學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒同學們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。
通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關心、關愛身邊的每一個人。只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇十二
三月是萬物復蘇的季節，也是我們倡導人們學習雷鋒的月份，在這春風洋溢的三月，我們迎來了第50個學習雷鋒月。當今的大學生對“雷鋒精神”的認知度明顯下降，缺乏學習“雷鋒精神”的熱情，更有人認為他過時了，為此我們特意組織學習“雷鋒精神”的活動。
學雷鋒·樹新風
為紀念3月5日雷鋒日，加深大家對雷鋒同志的了解，并號召大家以雷鋒同志為榜樣，宏揚雷鋒精神，09級酒店管理班開展了一場以學雷鋒為主題的理論學習的'團日活動。
1、雷鋒生平事跡介紹：
主要介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，實際上卻深入人心，感人至深的事情?！叭嗣竦那趧諉T”，“孩子們的知心人”’“模范班長”一個個親切的稱呼道出了廣大人民對雷鋒同志的感激和熱愛。面對國家和人民授予他的容耀，他總是抱著謙虛謹慎的態度。
2、雷鋒大事年表：
雷鋒入伍的第一年，就參加上寺水庫搶險救災，帶病連續奮戰7天7夜，表現突出，團黨委為雷鋒記三等功一次。在接下來的兩年中，他又好幾次為服務人民的偉大事業立下汗馬功勞。1963年3月5日，毛澤東主席發表“向雷鋒同志學習”的題詞，在全國范圍內掀起轟轟烈烈的學雷鋒運動。
3、《雷鋒日記》節選：
主要向同學們介紹了雷鋒在平時生活中的一些心得體會。這對我們大學生也有著深遠的教育意義。比如雷鋒同志在1960年6月5日的日記中寫到的：“要記?。涸诠ぷ魃希蚍e極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊?！?/p>
4、雷鋒在我們身邊：
通過當場播放與雷鋒同志有關的，大家耳熟能詳的經典歌曲《學習雷鋒好榜樣》，欣賞老一輩革命家董必武一九六三年二月寫的歌詠雷鋒的詩歌，讓同學們進一步體會到雷鋒精神對我們的巨大影響力。
5、討論：在今天我們應該怎樣學習雷鋒呢？
學習雷鋒，像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們每個人要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習同自己業務有關的經濟、政治、科技、文化等方面的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作，在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造美好的生活。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。
6、主持人總結，活動結束。
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇十三
一、活動目標:。
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:。
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序：
四、具體活動過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)。
文檔為doc格式。
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇十四
2020年4月7日，很開心小二班可以一起開展一次學雷鋒活動，前往廣船養老院探訪老人?？傮w來說，本次活動開展順利，大家收獲頗多。
從活動的策劃以及開展，我們班委都在井然有序地開展著各項工作。先是和經濟管理學院紅會聯系，確定相關合作事宜，之后根據養老院那邊的要求以及大家的特長、意愿進行分組以及籌備節目。遺憾的是很多也想去敬老院獻愛心的小伙伴由于假期回家原因不能參與到現場活動中來，開心的是，也有很多小伙伴特地改簽或者是早早從家里趕過來，說明大家獻愛心熱情很高，都想切實為老人家做點事情，讓她們開心。
按照既定計劃到達廣船后，我們按照之前的分組分為聊天組以及表演組。聊天組則到老人家的房間里以及各類活動室陪老人聊聊天，聽老人家說說老一輩的故事，給老人家介紹我們廣州新近發生的新鮮事，逗老人家開心，給予老人家所需要的溫暖和關愛。表演組則在表演區給老人家們帶來各種各樣的精彩節目，給他們的生活帶來娛樂與歡笑。我們這次主要準備了一首合唱《南泥灣》以及兩手獨唱，但是到了現場收到感染，大家又陸陸續續表演了一些經典粵語歌曲以及經典紅歌，一次又一次贏得觀賞老人的掌聲，觀眾看得開心，表演者表演得很開心，這就是一個互動的過程，達到我們的初衷--給老人家帶來開心。當然，除了我們華農學生，還有些其他義工、廣州六中等志愿隊伍也參與到這次活動中來，大家準備的節目也多姿多彩。不過遺憾的是，我們表演節目以歌唱為主，形式相對單一，加上時間有限，但是我們又沒有及時準備好伴奏，拖了點時間，導致后面還有很多節目但沒有時間表演，期待下次有機會補上。此外，我們也準備了其他節目，諸如教老人家折紙等，但由于時間問題沒有一一落實，沒有很好地實現和老人家的互動，有點遺憾。
學雷鋒不是一朝一夕的事，陪伴老人更是這樣。不管是養老院的老人，還是我們家里的親人，都需要我們的陪伴。通過這次活動，我們深刻體會到陪伴的重要性，深深體會到家里人在家里等待我們的孤寂，很多同學表示今后會?；貋砼闩銧敔斈棠?，也希望有機會可以再次回到廣船，甚至成為常駐志愿者，把這里的老人當成自己的親人，好好地愛戴，給他們溫暖和關愛。助人為樂的同時，也是助己，也是幫助自己成長的一個很好途徑。感恩有這次探訪廣船養老院活動。
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇十五
1.通過雷鋒的生平以及雷鋒事跡的介紹，讓同學們知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2.通過“雷鋒精神永駐”主題班會活動，目的在于引導學生明白：雷鋒叔叔的“助人為樂精神”和“鉆研的釘子精神”永不過時。
3.通過活動，希望有更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
收集一些雷鋒的基本資料和先進事跡。
2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
3.課件、培養小記者。
朗讀、討論、合唱、討論等
1.宣布主題班會課開始
春雨點亮枝頭，悠然綻開了一個季節的問候。在春雨淅淅瀝瀝的三月初，我們開始新班會——《雷鋒精神永駐》。首先請全體同學起立，齊唱《學習雷鋒好榜樣》。
2.全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》
3.雷鋒，雷鋒，這個名字是那樣熟悉、親切，《學習雷鋒好榜樣》就是因他而存在。這首歌曲，響徹中國大地，多少人以他為榜樣，頂禮膜拜，多少人把他的日記作為座右銘，學習一生。
那么，首先，我們來了解了解雷鋒叔叔吧！
4.看圖片，老師講解，了解雷鋒基本信息
年僅22歲，雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學理論的釘子精神，全心全意為人民服務的崇高品質，助人為樂、無私奉獻的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優良作風，給我們留下寶貴的精神財富。
5.了解雷鋒事跡
接下來，就讓我們來了解雷鋒叔叔的事跡!
討論你知道的雷鋒事跡 全班交流雷鋒的事跡 朗讀雷鋒的日記
雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧班集體。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。
6.下面我將采訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。采訪以下一些問題：
（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？雷鋒精神是什么呢？
（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？
（3）你覺得努力學習的動力是什么？
（4）你覺得與同學交往的最重要的是什么？
同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
8.班主任老師小結；
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。希望我們每個同學都能真正把雷鋒精神付諸于行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更優秀。
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇十六
“向雷鋒同志學習”是小學德育工作的重要內容。奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好?！?/p>
其實雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時期，我們更應帶領學生真正走近雷鋒，了解其人其事，學習雷鋒好榜樣。結合小學生的特點，特別要學習雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；將雷鋒身上的正能量傳遞給學生，指導學生從身邊事做起、從細節做起，傳承雷鋒優秀的品質。
1、通過講雷鋒故事、讀雷鋒日記，認識雷鋒，體會雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神及干一行、愛一行的“釘子”精神。
2、引導學生尋找身邊的雷鋒，懂得雷鋒離我們并不遙遠，每個人都可以成為新時期的雷鋒。引導學生像雷鋒那樣從我做起，從身邊的小事做起，學習在校園內外盡自己的能力幫助別人；引導學生像雷鋒那樣珍惜時間，刻苦學習，勇于克服學習中的困難。
小學五年級。
1、教師收集雷鋒故事、雷鋒日記，供學生課前閱讀。
2、學生尋找身邊“雷鋒”事例。
3、教師收集素材，制作課件。
一、導入話題。
師：每年的陽春三月，我們都會很自然地想起一個名字——雷鋒。從1963年3月5日起，我們就把每年的3月5日定為“學雷鋒”紀念日。
雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，在萬惡的舊社會，雷鋒的家人先后被迫害至死，雷鋒7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，他成為了一名光榮的解放軍戰士。他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了永遠閃光的名字，留下了寶貴的時代精神。
（預設：學生回答，雷鋒是樂于助人的人；熱愛學習的人；勤儉節約的人；等等。）。
二、概述雷鋒精神。
師：同學們說得很好。雷鋒身上有很多值得我們學習的優良品質。這些優秀品質被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對我們五年級的學生來說，在這節課上，我想強調的是雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。
雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，（學生接）好事做了一火車?！毕旅孀屛覀円惶骄烤?。
（觀看動畫故事《出差一千里，好事做了一火車》。故事簡介：雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一位婦女把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼為她買了火車票；雷鋒在火車站送老大娘回家；雷鋒主動幫助列車員打掃衛生、為旅客倒水等。）。
師：雷鋒說：人的生命是有限的，可是，（學生接）為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。
雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂的事例呢？請你也來說一說。
（預設：學生回答，帶病參加工地勞動；將自己節約的錢，主動捐獻給災區；等等。）。
師：雷鋒就是這樣一個人，哪里有需要，他就會毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。
雷鋒工作后，先后當過通訊員、拖拉機手、推土機手、卡車司機、校外輔導員，多次被評為“勞動模范”、“先進生產者”、多次榮立戰功，他還經常外出作報告，每一項工作他都干得很出色，但他只讀到了小學畢業，那他是怎樣做到的呢？讓我們從他的日記中尋找答案。（出示雷鋒日記片段，請同學誦讀。）。
有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
（預設：學生回答，硬擠進去，硬鉆進去。）。
師：是呀，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？（學生接）這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅持寫日記，在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現。
三、雷鋒精神在傳承。
師：有人說：雷鋒是50多年前的人物了，現在雷鋒精神已經過時了，不需要再學習了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學前，都能看到一群少先隊員在給路人義務打氣。這支“學雷鋒義務打氣隊”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來，東四七條小學有60多個中隊、2000多名少先隊員參與了義務打氣活動?！袄卒h”精神一代傳一代。
那在你們身邊有沒有這樣的事例呢？請同學們也說一說。
（預設：學生結合收集到的新時期的學雷鋒事例說，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。）。
師：同學們說得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個有良知的人。
雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒；是一個人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒！
四、問題討論，學做小雷鋒。
師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請同學看這個問題。
（預設：學生回答，不能只在學雷鋒日做）。
當有人搬不動重的東西時，——（期待學生回答）。
（預設：學生回答，我們伸出援助之手；）。
師：當下雨時我們忘了帶傘，——（期待學生回答）。
（預設：學生回答，有人送來了一把傘；）。
師：當有人上課時病痛難忍，——（期待學生回答）。
（預設：學生回答，我們會扶他去醫務室。）。
“學雷鋒”不在乎轟轟烈烈，而在于當別人有困難時，你能竭盡所能給予幫助，讓他們感到溫暖。（出示課件）。
我這里還有一個問題，讓我們來聽聽下面這位同學說的事情：（播放錄音）。
小剛從小就不喜歡數學，上課也沒興趣聽，將課外書放在臺板里看。長此以往，老師講的內容更是聽不懂了。交課堂作業時，他總是遲遲不交。放學了，同學們都回家了，而他又被老師留下補作業了。小剛邊做作業，邊感嘆自己真倒霉。
同學們，請你們幫小剛分析一下，他怎樣才能轉變自己的不良習慣呢？
（預設：學生回答，上課要認真聽講，不懂要問老師，等等。）。
師：聯系我們本節課所倡導的，我們要學習雷鋒的“釘子”精神。
1、有明確的目標。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標。釘在一個地方，咬住一個目標，不放松。釘子總是釘著一個地方，往一個地方使勁。學習也應該如此，學習的時候，你必須集中精力，全力以赴。這樣才能學有所成，學有所獲。
2、要堅持不懈。當我們在學習的過程中遇到了挫折，遇到了困難，此時，你想想釘子是如何鉆，如何擠的，這樣，你一定不會輕言放棄。
當然我也希望班上學習好的同學，應該樂意幫助有困難的同學。其實，幫助別人的過程，也是你在實踐雷鋒的釘子精神，我們有擠勁嗎？你的幫助別人的時間是可以擠出來的；我們有鉆勁嗎？能不能針對同學的問題，進行深入的研究?！八腿嗣倒?，手有余香”。我們老師也會和你一起行動的。
五、雷鋒精神永傳揚。
師：雷鋒的一生很短暫，但雷鋒的精神卻讓我們永遠銘記，許多人用熱情的詩句贊頌了雷鋒精神。詩人魏鋼焰在《你，浪花里的一滴水》的詩歌中這樣寫到：（全班誦讀）。
他不是將軍，
卻立了無數功勛；
他不是文豪，
卻寫下不朽詩文；
他如此平凡，如此年青，
像一滴小小的春雨，
卻滲透億萬人的心！
師：學習雷鋒好榜樣。學雷鋒的活動已經開展了50多年。50多年來，雷鋒精神在傳承，在弘揚。雷鋒精神鼓舞著我們成長。許多人深情地說，雷鋒精神是永恒的。
我想和同學們說，雷鋒永遠是我們學習的榜樣！
小班學雷鋒活動教案范文（17篇）篇十七
1、通過雷鋒的生平簡介及其故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、結合班級實際情況，提出我們要學習的雷鋒精神——自律，助人。希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
（一）引出主題，認識雷鋒
1、出示雷鋒照片
師：同學們，你們知道他是誰嗎？（知道的同學請回答）
師：對的，他就是雷鋒叔叔！我們今天班隊課的主題就是“學習雷鋒好榜樣”。
2、三月，陽光明媚，萬物復蘇，大地換上了新衣服。
同學們，你們知道每年的三月是什么日子呢？（知道的同學請回答）
每年的三月是學雷鋒活動月，而今年是雷鋒叔叔去世50周年。
雷鋒，原名雷正興，出生在湖南長沙小縣城的一個貧苦農民家里，不到7歲就成了孤兒。1962年8月因公殉職。他一生為別人著想，做了無數好事。因此，留傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
雷鋒叔叔做好事不留名。有一次雷鋒叔叔在車站發現一位大嫂丟了車票和錢，就用自己的錢幫大嫂買了票，當大嫂問他的`名字和單位時，他說：“我叫解放軍，住在中國?！?/p>
雷鋒叔叔把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館“。他幫助同志學習知識，還幫戰友縫補被子，他工作很忙，但還是抽時間和小朋友一起看書。
3、同學們，你還知道哪些雷鋒叔叔的故事呢？（知道的同學請回答）
（二）學習精神
1、同學們，你覺得我們應該向雷鋒叔叔學習什么呢？（小組討論交流）
預設：
向雷鋒叔叔學習，就是要像他那樣，尊老愛幼，助人為樂，團結同學，將讀書當成是最快樂的事情。
向雷鋒叔叔學習，就要做好身邊每一件小事。
當同學沒有橡皮時，我們主動借給他；
當同學學習有困難時，我們主動幫助他；
當校園里有垃圾時，我們及時揀起它；
當有人迷路時，我們主動告訴他…………
像這樣的事我們大家都能做好。
2、同學們，在我們身邊，也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學值得我們學習呢？（同學回答）
3、播放《學習雷鋒好榜樣》，學生跟唱
4、出示雷鋒名言：螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。
5、理解“螺絲釘”精神
6、做一顆實實在在的螺絲釘，做一名真真實實的小雷鋒，不做夸大其詞的假雷鋒?！月?，助人。
（三）總結
同學們，做一個文明學生，為班級爭光，為學校爭光，讓我們的一（1）班成為一個團結互助的溫馨大家庭！
最后，讓我們齊唱《學習雷鋒好榜樣》，在歌聲中結束班會課。