作文是一種表達思想和情感的藝術形式，我們應該努力寫出優秀的作文。以下是小編為大家推薦的幾篇優秀作文，希望能夠幫助大家提高寫作水平。
小學一次游戲的范文（24篇）篇一
這些同學們有的.玩跳繩、有的玩捉迷藏、還有的在玩“老鷹捉小雞”……（中國作文網）。
特別是“老鷹捉小雞”這個游戲了，我非常感興趣，在這個游戲，小明當“老鷹”，而小紅當“母雞”，剩余的人就全都當“小雞”。
小明非常的聰明，他先是向右撲，小紅也是向右撲，小明又向左撲，小紅也向左撲。
反正就這樣，小明左閃右躲，很長時間都沒有捉到一只“小雞”。累了，小明就坐在草地上的一塊大石頭上休息，同學見小明坐在石頭上休息，也就放心了。
小明堅持不懈，最后一下子就站了起來，同學也馬上站了起來。
結果這時小明捉到了一只“小雞”，在周圍跳繩的小朋友、玩捉迷藏的小朋友……忘記了自己在跳繩和玩捉迷藏。
然后都看他們玩“老鷹捉小雞”，大家玩得可開心了。
就在這個時候，上課鈴聲響了，上課了，同學們戀戀不舍地離開了操場，回到了教室。
小學一次游戲的范文（24篇）篇二
前幾天的體育課上，我們進行了一次快樂的游戲：跑跑抓，現在回想起來，還真是記憶憂新啊！
體育課時間到了，袁老師宣布今天玩“跑跑抓”的游戲，全班立即歡呼起來。老師接著介紹了游戲規則：男生首先單腳跳進畫好的場地內，然后單腳追我們雙腳奔跑的女生，被抓到的女生就會被淘汰。
游戲開始了，我們女生像小鳥似的“飛”進了場地內，歡呼中帶著幾分恐懼。哨聲一響，一名帶頭的男生立即單腳沖進場地。“啊—”隨著一名女生的尖叫，這個男生抓住了她，她垂頭喪氣地離開游戲場地。還沒等我們回過神來，第二名男生便沖了進來，我連忙一個側身，迅速掉轉方向，撤離危險地帶。這名男生一無所獲的開場并沒有給他造成心理壓力，只見他以支撐的腳為中心，來了個180度的轉身，又向人群中撲來。不好，一名女生就要被逼出場地了，就在男生伸出手正要去抓這名不幸的女生時，她連忙一貓腰，男生在猝不及防中出了場地，還差點摔了個跟頭，大家都為這名女生捏了一把冷汗。后面幾名男生都因為運氣不好，遺憾地退出游戲。糟糕，一名男生把目標轉向我了，“快跑啊！”女生們為我吶喊，我連忙加快腳步，來了個猛沖，就在我全力沖刺時，被前面的大坑攔住了去路。我連忙轉身準備沖出去，可這時一只大手“蓋”了過來，我“落網”了。“哦，被抓了，被抓了！”男生們幸災樂禍地歡呼起來，而女生們則為我的離去搖頭嘆息。游戲再一次開始，有了先前的“好苗頭”，男生們恢復了信心，大獲全勝，高興地連連叫好。
“丁鈴鈴”下課了，游戲也隨之結束了，大家紛紛議論著剛才的'游戲，似乎激動不已……。
小學一次游戲的范文（24篇）篇三
今天，劉老師在課上帶我們做“對著干”的游戲。游戲的規則就是和劉老師對著干，老師說“向左”我們就向右，老師說“向前”我們就向后。這可太有意思了！
老師請第一組同學上臺表演。老師說：“摸左耳朵。”臺上的同學一陣忙碌，有的同學摸左耳朵，有的同學摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看見了旁邊的同學都摸的是右耳朵，才連忙改了過來。臺上的同學亂作一團，臺下的同學哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。
接著，老師說：“回座位吧。”同學們都向座位走去。這時老師笑著說：“你們都上當了，游戲還沒有結束呢！”臺上臺下的同學這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。
這個游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對了。
在我的記憶得四年級的時候的那一次兒童節，最有趣了。
慶祝會上，同學們都以自己的才藝換得大家的掌聲。我當然也不例外，我嘛，當然是使出了獲得掌聲的“絕招”——畫畫。這是第一個節目。第二個節目是魔術表演，并讓大家猜猜是怎么變的。這一個魔術是冠城表演的魔術，他把一杯橙子汁“變”成了一杯水。等他表演完，大家便思考起來。我仔細觀察那塊布。忽然，我疑惑起來，那布下邊有一個小小的圓柱一般的東西，頓時明白了。我見大家正在苦苦思索的樣子，真逗！我站起身，向大家當了一回解說員：“在那塊布下邊有一個圓拄狀的橙色塑料板，先放在杯子中，然后再隨著那塊布移動出杯子。”我剛說完，只見“魔術大師”正呆呆地站在那兒，仿佛成了化石，我呢，當然是得意洋洋的了。
我還因此得了獎呢！這次游戲真有趣。
在我的童年玩過很多好玩的游戲，有：捉迷藏、三個字、貓捉老鼠、跳皮筋、蒙眼抓人……但是其中最讓我記憶深刻的游戲是捉迷藏。
它的游戲規則是：一群人圍在一起石頭剪刀布，輸的人抓。抓的人閉上眼數60秒，其余的人躲。抓的人必須看到躲的并碰到他們才算贏，否則就輸了。全部抓完才能進入下一輪。
可是后來還剩一個人的時候就不好找了，我在小區里轉了幾圈都沒找到。忽然我好想看見前面放單車的地方有紅色的東西，走過去一看。呀！最后的那個人竟然就躲在里面，之前我一直都沒注意到，難怪沒發現。到最后，這局的贏家就是我了。
雖然現在感覺捉迷藏有點幼稚，但是回想起來以前的時光還是很懷念的。
今天班隊課上，陳老師說要讓我們玩一個游戲，同學們頓時高興起來，大家帶著高興好奇開始了！
陳老師先把紙條發給每一個同學，然后，讓同學們在紙條上寫上一句子，接著又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學走上講臺。
最先上場的是我和李邕楠，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽夏心說“他真可愛！”我又說：“你真聰明！”“哈哈哈！”同學們都笑了起來，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。
老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著，只聽她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎？”“老婆我回來了！”同學們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長們也都忍不住，全都笑了！笑聲持續了許久才結束。
最后，老師讓班里的兩位男生我和張濤上場，因為我有了經驗，所以我爭著要先讀，老師同意了。我大聲說道：“大哥，捉住他！”“我一定會回來的！”張濤笑得眼睛都看不到了，同學們又哄堂大笑起來。
這真是一個有趣的游戲呀！我希望下次還能再玩呢！
今天下午，老師帶領我們在樹蔭下做老鷹捉小雞的'游戲，我們高興得跳了起來。
游戲開始了，王若慈當雞媽媽，孫仟當老鷹，我和別的小朋友當小雞。
我們站成一排，一個拉著一個的后衣角，躲在雞媽媽的身后。我心想：我一定不讓老鷹抓到我。
老鷹開始進攻了，只見她張牙舞爪地撲過來，小雞們左躲右閃。雞媽媽也張開翅膀擋住老鷹，不讓她捉到小雞們。結果，老鷹第一次進攻，什么也沒捉到。
這時，老鷹又開始了第二次進攻，雞媽媽又張開翅膀，勇敢地沖了上去。可老鷹太狡猾了，她向相反的方向撲去，一下子抓住了兩只小綠雞。
我們就這樣開心地玩著，不一會兒，老師叫住了我們說：“游戲結束了。”我們依依不舍地回到了教室。
今天我真高興，因為我知道團結就是力量。
今天，我們在作文課上做了一個好玩的游戲，叫“信息傳遞”。
游戲開始了，劉老師邀請幾位同學上臺做游戲，并悄悄地把要傳遞的信息告訴了臺下的同學。劉老師把信息傳遞給了第一個同學，第一個同學去拍第二個同學的肩膀，可是游戲規則是不能說話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天。終于第二個同學胸有成竹地點點頭，去排第三個同學的肩膀，并把兩只手伸到頭頂做兔子狀，第三個同學連看都沒看清楚，就做了同樣的動作給第四個同學。第四個同學有點丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。
聽我這么一說，下面的同學都笑破了肚皮。看臺上的同學還蒙在鼓里，劉老師宣布了答案，原來是蝸牛啊！我也跟著大聲地笑起來，自己說的好玩自己不能笑嗎？大家笑得更厲害了。
今天，我們在這節作文課上不僅學到了很多知識，還很快樂呢！
今天課外活動，我和班上幾位女同學玩起了“偷西瓜”的游戲。
一個人當“農夫”，一個人當“瓜賊”，其他人當“西瓜”。農夫”要看好“西瓜”，不能讓“瓜賊”把“瓜”偷走。“農夫”先在算帳，這時，“賊”可以偷瓜，“農夫”一回頭，“瓜賊”就不能動，如果動了，瓜棚里的瓜就要被吃了。“農夫”贏了還當“農夫”，輸了只能當“西瓜”。
我第一輪就當上了“農夫”。游戲一開始，我就裝模作樣地在那兒算帳，忽然，我覺得有動靜，猛得一回頭，“瓜賊”已神不知鬼不覺得把西瓜偷回了家，她正得意得朝我笑呢！唉，我只能當“西瓜”了。
游戲又開始了，眼看我就要被“農夫”吃了，“賊”還沒有來把我偷走。我眼睛閉得緊緊的，好象有人在拍我，啊！有人來救我了，真是太好了！我睜開眼，她正沖我哈哈大笑，“笨蛋，上課啦！”啊？十分鐘這么快就過去啦！
作文課上，老師帶著我們做了一個游戲。老師說完規則之后，我們就分組準備。游戲開始的時候，大家一邊觀察前面同學的表演，一面把手舉得高高的，搶著說答案。我們是第二組，剛上場同學們就熱烈地鼓掌。
首先由馬源來表演動作，他做的是跑步和舉重的動作。他跑步的樣子非常引人注目，身體前傾，步子邁得很快，大家馬上就猜出來了。在做舉重的動作時，只見他先把腰彎下，然后用力地把雙手舉過頭頂，仿佛真有一副杠鈴握在他的手上。
輪到我做跳水的動作了，我先向前高高挑起，雙腳離開地面，接著像跳水表演的運動員那樣，擺出優美的姿勢，然后輕盈地跳下去。
那一瞬間，我仿佛真的落在清澈的水池中，似乎還有浪花濺在我身上。我陶醉在自己的動作之中，老師和同學都為我精彩的表演鼓掌。最后，我也為自己的小組獲得一面小旗。這個游戲真是太有趣了！
小學一次游戲的范文（24篇）篇四
豆子的芽。
今天，豆子的莖沒什么變化，四年級作文日記。可豆子的芽的顏色深多了，看起來很舒服。芽兒那小小的身影全長出來了，可還是曲著腰，像在鞠躬似的。小小的葉子也露出來了，可愛極了。
九月二十四日星期日晴。
葉子低著頭。
今天豆子的莖長到一厘米多長了，豆子的芽的高度是一厘米二毫米，芽差不多直了。它的顏色又綠了點，綠得不深不淺剛剛好，真綠得可愛，讓人一看就覺得舒服。豆子的葉子還是低著頭，就像做錯了事情似的。
九月二十五日星期一晴。
葉子展開了。
九月二十六日星期二晴。
豆子長得快。
哇!豆子一天就長高了許多，比昨天長得還快，昨天只是長高兩厘米而矣，今天卻長了六厘米，也就是說現在豆子已經長有八厘米高了。被我分成兩半的豆子也有兩厘米高了，它為什么不會死呢?這還是個謎。
九月二十七日星期三晴。
碧綠的心形葉子。
咦?碧綠的桿長得有13厘米了。也就是說，它長大了五厘米，它怎么會越長越慢呢?在那綠色的桿上有兩片葉子，葉子是墨綠色的，心形的，這就是豆子的葉子。再說它的桿的寬只有一毫米大，這可能是因為長得太高的緣故吧!
九月二十八日星期四晴。
高個子和矮個子。
豆子長大了一點五厘米，也就是說長到了十四點五厘米高了。那細小的身材沒有變粗、變大，可能已經定形了。心形的葉子還是跟昨天的形狀一模一樣，只是心形葉子展開了。我想：可能豆子長不高，就是因為那葉子要展開、變大才把營養吸干了的。
被我分成兩半的豆子長得特慢，一天只長一厘米高。通過它，我發現豆子長的莖和桿是連在一起的，可能你用力地拉一下，它們就會立刻掉下來。
它們就像一個高個子和一個矮個子，這就是它們的不同。可它們剛長出來的莖卻是一樣是白的而不是嫩黃的，這就是它們的共同特點。
小學一次游戲的范文（24篇）篇五
我們班的同學聽到這個消息之后，就別提有多高興了。就在這時，聽到老師說：“每組的同學都上來寫一個筆畫，最后再把這些筆畫組合在一起，是一個字，就算這組勝利，但不能商量，聽明白了嗎？”，“明白了！”大家興奮地說。（中國作文網）。
在游戲開始之后！每組的第一個同學上去寫了一個筆畫，我們組的第一個同學寫的是橫，我覺得，她希望我們組寫一個“正”字。第二個人也寫了一個橫，第三個人寫完后，第四個人寫了一個點。我知道在寫什么了，是“主”，于是我胸有成竹地站起來，大步走上臺，鎮定地拿起筆，寫了一個橫。我回頭一看，全組的同學都在歡呼，我真是高興極了，因為我們組寫了一個“主”字。
小學一次游戲的范文（24篇）篇六
我們的老師先在黑板上畫了一個頭像。這個頭像有著大大的腦袋，還有幾個稀疏的頭發，一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴，只是沒有鼻子。然后老師將我們分成了兩個隊伍，分別是紅隊和藍隊。我在藍隊。
在游戲開始之后，老師給我們用一塊絲巾蒙上了眼睛，然后讓我們去畫鼻子。老師先把我的眼睛蒙上，我悄悄地向黑板走去，憑者感覺和記憶，胡亂摸了一個地方，可是感覺不對，又換了一個地方。三番五次的，同學們都著急了，大聲喊著：一、二、三……我趕緊在我認為正確的.地方畫了一個小三角，同學們哄堂大笑，原來我把鼻子畫到了臉的外邊。我的臉一下子紅了。回到座位上，還是一臉不好意思。
輪到該紅隊了，紅隊的第一個人也和我一樣，沒畫上，把鼻子畫到了眼睛的上。太好了，有和我做伴的了。我們隊的隊員都歡呼起來。（中國作文網）。
又到我們隊了，令人不可思議的是，他居然畫對了，而且畫的特別好，真實出乎我的意料之外。我又高興又嫉妒，為什么畫對的是他不是我呢？紅隊的隊員們也很激動。都在為他們的隊員加油。
小學一次游戲的范文（24篇）篇七
在今天課堂上的時候，徐老師對我們說：“今天我們來玩搶凳子游戲。”“太好啦！”教室里頓時沸騰起來，同學們個個歡呼雀躍。我們排好課桌，同學們又貢獻了凳子。徐老師從一、二、三、四組中選了傅上容等人。徐老師一聲令下，參加游戲的同學立即開始慢跑，只見他們臉上個個顯出緊張兮兮的表情。做著隨時都要坐下的準備，生怕自己沒位子。（小學生作文）。
小學一次游戲的范文（24篇）篇八
這一次游戲，老師選張亦當“老鷹”，王文當“母雞”，我和別的同學當“小雞”。張亦一蹦一跳，王文。
用手一擋，張亦就沒辦法了。他想了一個辦法，他往左走一走，王文聰明過人，觀察著張亦步法的'變化，見“老鷹”往左邊跑想從后面進攻。王文就假裝跑上去，張亦以為王文中計了，就沖了過去，王文已經做好了拐彎的準備，王文一閃，張亦摔倒了，身上都是泥，又黑又臟。大家快笑到地上了。張亦腳太多泥，速度慢了。“母雞”說：“你太慢了，時間快到了，你現在只要沒抓到我們，我們就勝利了。”“叮、叮、叮……”時間到了。張亦輸了，張亦氣得一個頭兩個大，臉漲得猴子屁股一樣紅。我們笑得氣都喘不過來了。
小學一次游戲的范文（24篇）篇九
首先，語文老師讓我們班上的兩名男生上去，一個當描述者，另外一個當猜詞者，用動作語言來描述，猜對得一分，男女各一組，用來比拼，最后分多者就獲勝。甄佳平和賀瑋杰一馬當先，打破了教室的安靜。開始了，老師把手中寫的成語給描術者看，是“鴉雀無聲”，甄佳平說：“教育室里沒有一點聲音。”話音剛落，賀瑋杰就答上來了，“鴉雀無聲”！“對”，下面的同學都很興奮。下一個，“手舞足蹈！”描述者無奈的搖搖頭，然后手和腳都動了起來，賀瑋杰焦急地想了想，回答：“是不是手舞足蹈啊！”時間一分一分地過去了，最后他們回答三個。第二輪女生了，王羿童和謝天怡舉手上來了，王羿童描述，謝天怡猜詞，她們都很默契，心有靈犀，一共答了六個，女生一共答了六個，第一輪pk，男生暫且以微弱的力量失敗，得了！下面的同學都歡呼雀躍，紛紛為女生鼓掌！第二輪女生重新向男生挑戰，成雨惜與一個女孩子考驗了默契，可惜啊，只得了一分，答對了一個。
其實我個人認為這一個游戲既是考描述者的表達能力，同時鍛煉她的口語和動作；又是試猜詞者頭腦里的'詞語多不多，懂得的知識豐不豐富。其實另外也用男女同學pk激起她們的勇氣，讓每個人都可以大膽地表演。老師真是用心良苦啊！真是一舉二得啊！（中國作文網）。
小學一次游戲的范文（24篇）篇十
徐老師接著就把這個游戲的規則向大家介紹一下：一．每次參加人數都要比椅子數多一個。二．不可以兩個人同坐一把椅子。三．不允許在口令下達前坐在椅子上。四．必須聽從裁判的口令，否則，視為犯規，提前淘汰出局。
在游戲開始之后，老師先選出來幾個同學，再按他們的人數少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子擺成一圈，然后選出的同學圍著椅子站好。接著老師一聲令下，同學們就圍著椅子轉圈跑起來。一圈又一圈……就在大家稍有懈怠的時候，老師高喊一聲：“停！”跑圈的同學立刻坐在自己就近的`椅子上。只有一名同學沒有搶到椅子，于是便被淘汰，退出游戲。隨后撤掉一把椅子，剩下的同學接著再玩，直到剩下最后一名同學，徐老師宣布：“傅上容贏了！”
小學一次游戲的范文（24篇）篇十一
活動目標：
1、觀察豆子的外形特征。
2、學習剝豆。
3、發展幼兒的動手能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的.心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
a、蠶豆（事先浸泡過的）、毛豆或四季豆等；
b、小盆子若干（用來放剝好的豆及豆殼）；
c、剪刀和剝豆器等小工具。
活動過程：
分三個層次。
第一層次：幼兒用手剝豆（可先剝蠶豆，再剝毛豆或四季豆）。
第二層次：適時提供剪刀、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用。
第三層次：當大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平，提供一組寫有10以內數字的小盆子，讓幼兒把剝好的豆子的數量與盆子上的數字能一一對應并放人小盆內。
一、教師引入：“小朋友，今天我們的工作是剝豆子。^v^。
1、引導幼兒觀察盤中的毛豆，說說它們有什么不同。（可比較毛豆的大小、長度、外形）。
2、你能猜對每顆毛豆里有幾顆豆子嗎？
3、選一顆毛豆，先猜猜里面的果數，再剝開看看自己對了嗎？
二、觀察重點與指導建議。
a、小班幼兒年齡小，剛開始剝豆時，會用牙齒咬、用力拉常常剝不釣蠶豆皮，教師可及時換上發了芽的蠶豆，讓幼兒從裂口處入手剝，成功率就會大大提高。
b、在觀察中我們發現，幼兒在剝毛豆或四季豆時也會有多種剝法：有的是擰斷后剝；有的是拉掉兩側的莖剝；還有的會用指甲把皮劃破后剝。教師應注意觀察隨著活動的繼續適時地提供剪刀、剝豆器等小工具，讓幼兒自己動手動腦進行嘗試。
c、當大部分幼兒都操作過后，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示，大家共同討論，哪種剝法又快又好，哪些剝法費力不討好，幫助幼兒積累經驗。
d、讓幼兒把剝好的豆送到廚房間，請阿姨幫忙制作菜肴，進行品嘗活動。
活動反思。
小學一次游戲的范文（24篇）篇十二
同學們，你們知道《砸缸》的小英雄是誰嗎?他就是司馬光。
這個人后來成長為北宋政治家、文學家、史學家，歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒贈太師、溫國公，他為人溫良謙恭、剛正不阿，歷來受人景仰，而司馬光主持編纂的《資治通鑒》是中國第一部編年體通史，歷時完成，是中國最最重要的官修書之一。
司馬光有很多勵志的小故事，而讓我受益匪淺的還有一個《剝核桃》的故事。在司馬光小的時候，有一天，他看到姐姐愁眉苦臉的正在剝核桃，“姐姐，你在剝核桃呢?”司馬光說，姐姐一看，是弟弟來了，趕忙讓弟弟坐下，司馬光說：“姐姐，讓我來幫你吧!”姐姐說：“那太好了，正好我還有事，那就你幫我吧!”說完姐姐就走了。司馬光想：光拿手扒太慢了，我得想出來一個辦法，他讓侍女把核桃拿熱水燙一下，再拿手把它扒開，不一會，白花花的核桃就扒好了。姐姐回來一看，疑問道：“你這么快就扒完了，是讓侍女做的吧?”起初，司馬光撒謊是自己做的，后來姐姐教育他要做一個誠實的孩子，于是司馬光誠肯地說：“是，是我讓侍女做的。”
姐姐說：“敢于承認錯誤，就是好孩子。”從此以后，司馬光做什么事情都很誠實。
同學們，這個故事你們懂了嗎?如果犯錯誤了，就告訴爸爸、媽媽，他們不會怪你的!要做個誠實的孩子。
指導老師：孟瑩。
公眾號：優頁作文選2。
小學一次游戲的范文（24篇）篇十三
上午，語文老師說下午要帶我們玩游戲，同學們不約而同地叫好，老師又說要帶一根繩子。
中午回到家，我一直在想一根繩子究竟能玩出什么樣的火花。上學的路上，我看見兩個小孩的一條腿和對方的一條腿綁在一起走路，我恍然大悟這不就是兩人三足跑嗎!幸好我在中午的時候準備好了運動鞋、水、繩子這些物品。
時間過得真慢啊!終于到了體育課，語文老師跟我們說好了規則，就讓我們一起組隊下去了。到了操場，體育老師先讓我們跑了一圈，緊接著又帶我們做熱身。
做完了熱身，老師就帶我們玩兩人三足跑。可是位置有限，我和一些同學只能在第二批玩這個游戲，這使我和我的搭檔有了充足的練習時間。
到我們小組玩兩人三足跑了，可是我們小組沒發揮好，導致我們沒有取得較好的成績。s。
這次游戲使我了解了友誼第一，比賽第二的原則，我喜歡這個游戲。
小學一次游戲的范文（24篇）篇十四
今天是我的好朋友小何的生日。我開心得一蹦三尺高，終于可以出去痛快地玩了。
開始出發！只見天色像是被一桶灰顏料灑上了似的，灰蒙蒙的。我想：一定很晚了，我會不會遲到了啊？我讓“司機”媽媽快馬加鞭，抓緊趕到七都那兒。
真是破天荒，我是第二個到場的！除了小壽星，沒人比我來得早。大家伙兒真是太忙了！
我十分無聊，甚至有點想玩手機了。可沒想到，這時，人蹭、蹭、蹭地趕來了。
大部隊到齊了。在徐爸爸的帶領下，我們開始玩cs大戰了。玩cs肯定要槍啊！去哪兒找槍呢？當然是去前臺了。我們像脫韁的野馬似的沖向前臺，向他們說了來源后，他們便將槍和子彈（水晶彈）還有裝備都搬了出來。
有了裝備，徐爸爸向我們講了一下游戲規則，講完規則后分了組，我們便來到了“戰場”上。此時，天色已是不見天日，得抓緊了。大戰開始了！
第一戰，我們這隊邊攻邊守。而我是防守主力。我先是將油桶側過來，滾到斜坡上。前面一個是副營，后一個是主營。因為副營在很前面，所以我在后面打偷襲。只見后面的人都沖了上去，只剩我一人防守，可敵軍攻了進來，我軍其他人被敵軍拖住，無法回援。我只好邊戰邊退。在副營開了幾槍后，我便將油桶滾下去了，然后自己跑到了主營。可對方火力實在太猛烈，我只好拼命發起沖鋒，奮勇殺敵，但還是輸了。
第二場大家換了位置。我們也改變了作戰方式，從小路進攻。面對這種來無影去無蹤的打法，實在讓敵方很頭痛。很快，他們便被我們打得徹底潰敗了。
最后一戰，對方熟悉了我們的戰法，我們又輸了！
“唉！早知道團結一點就好了。我們形成合力，不會被敵軍個個擊敗，就不會輸得那么慘！”我在心里默默地念著。
等回到了家，我再想了想今天的cs大戰，明白了一個道理——只有團結協作才能致勝！
小學一次游戲的范文（24篇）篇十五
今天，是一堂有趣的作文課，因為我們要舉行名叫左手剝雞蛋的游戲，想知道發生什么嗎？請往下看吧！
首先，我給大家講講游戲規則：
一、全班分五個組，每排一組，以石頭剪子布的方法選出裁判員，
二、只能左手剝雞蛋，右手放到后背。
三、雞蛋皮不可以掉到地上，也不可以拋到別處，只能完整地放到自己所在位置。
四、剝下來的雞蛋要完整，不可以將雞蛋清破壞。
游戲開始了，首先，我拿出在家里提前準備好的兩顆熟雞蛋。然后，黑老師大喊：“準備，一、二、三開始！”隨著喊聲，同學們手忙腳亂地剝起來了，我心里很緊張，當我剝到一半的時候，我們組的張恒第一個就剝完了。我更加忙了，終于，我是第二個剝完雞蛋皮，其他四個組也陸陸續續產生了第一名。然后五個裁判比賽，結果裁判組黑丹妮贏了。最后進入了決賽，選手們看上去倒穩如泰山，臺下的我卻為此捏了一把汗。決賽成績出來了，張恒得了冠軍，看著他手里滑溜溜的雞蛋，他滿臉露出興奮的表情，同學們用羨慕的目光看著他。
今天雖然我沒贏，但是我很開心，因為我用心參與了。
小學一次游戲的范文（24篇）篇十六
今天，老師帶我們玩了一個別開生面的游戲－－氣球大爆炸！
游戲規則是這樣的：老師拿一個氣球，一邊打氣一邊在我們之中來回穿梭，一直打到氣球爆炸為止。
老師剛說完，教室里就傳出一陣哀嚎。我非常緊張，想：萬一在我面前爆炸了，我那英俊的面孔不就毀了嗎？怎么辦呀！我很著急，心里已經盤算著如果毀容了讓老師賠多少錢……正這樣想著，老師已經來到了我的面前，我趕緊把一個裝書的布袋子蒙在頭上，脖子一縮，緊緊地靠在墻上，我緊張的心兒怦怦地跳，我好像已經聽到了氣球猶如核彈爆炸一樣的聲音，看到了我的臉支離破碎的情景。但幸好，老師又帶著氣球轉到別的地方去了。我長呼出一口氣，把蒙在頭上的袋子摘下來，才發現有好多同學把帽子蓋在了頭上，有的甚至還躲在桌子底下，我不禁在心里感嘆道：這躲避方法可真是五花八門呀！
氣球已經長到一個柚子那么大了，這時，老師選了我繼續當這個游戲的執行者，我把氣球的氣嘴死死抓住，不停往里面充氣，然后在每個同學面前經過，他們都驚慌失措，有的趕緊用帽子擋住臉，有的同桌倆人緊緊地抱在一起，還有的怒目圓睜的看著我，大聲沖我喊道：“走開！走開！如果在我這爆炸，你下課等著瞧！”，嚇得我趕緊換到下一個同學。當然也有幾個從容淡定的，氣球都膨脹的發白了也不躲閃一下。其實這個過程中，最緊張的人其實是我，因為我的手離氣球是最近的。
氣球已經長到籃球那么大了，可它遲遲未爆，我緊張的又把這“定時炸彈”交給了老師，可老師也不敢下手，最終臨陣脫逃，把弄爆氣球的任務交給了我們。我鼓足勇氣，一個箭步跑到了氣球面前，用力拔出了圓珠筆寶刀，大喝一聲：“大膽氣球！哪里走！”隨后猛地向前一刺，“嘭”的一聲響，氣球碎片四處飛散，身首異處。就這樣，我親手結果了這“氣球惡魔”的生命，教室里頓時一陣歡呼。
這個游戲是不是很好玩呢？我還從中學到了一個道理：在生活中，有許多人只是虛張聲勢而已，只要換個角度來看，他們其實只是一個軟柿子，只要敢于反抗，他們也會變得不堪一擊。
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小學一次游戲的范文（24篇）篇十七
有一次，我在家下載電腦游戲，我找到了一個神奇寶貝綠寶石386中文版，并把它下載了下來，我剛開始是亂打一通，有時還會因為不會補血就老死！不過，我重新玩，嘿嘿！59分鐘就14級了！小朋友，知度游戲益腦，沉迷游戲傷身，要少玩電腦哦！
我還愛打羽毛球。有一次，我媽花了30元租了一小時正規場地和我一起玩，我心花怒放，汗流夾背地把媽媽打了個落花流水，總比分2：6！而且，打羽毛球還可以練習手臂力量、彈跳力、視力！當然，打羽毛球一定要練好：高速遠扣、高遠速悶等殺球技法。
每出一身汗，真是好爽，看書學習更有勁了，我家有許多書，我每次看書都會上癮，每次總是讓爸媽又喊又催，哦了好幾次都沒站起來，家長一大吼，我才極不愿意地站起身，為此，他們很生氣。我的老書一點點看光了，媽媽又陸續給我多當當網上買了許多新書回來，有科幻的、有獲獎作文選、有漫畫丁丁等等，我看得兩眼發光啊。
我很開心哦。
小學一次游戲的范文（24篇）篇十八
首先，李老師宣布了游戲規則，三人一組準備三個氣球，一個當“嘴巴”，一個當“手”，一個當“屁股”，“屁股”要連續坐爆三個球，誰用的時間最短誰獲勝。我找了兩個同學當我的搭檔，她們就是朱芮儀和葉碩鍶。我首先聲明：“我不當屁股。”我以為當屁股坐爆氣球，自己的屁股會被炸得很疼呢。
“我要當屁股。”葉碩鍶毫不猶豫地說。
“那我當手。”我連忙搶著說。
“那你當嘴巴吧！”葉碩鍶對朱芮儀說。
等我們商量好后，比賽已經開始了。
“砰”的一聲，第一組的“屁股”坐爆了一個球。“啊！”我嚇得尖叫了一聲。接著，第三組的同學的“屁股”也坐爆了一個球。第二組同學很快就坐爆了三個氣球，贏了，他們異口同聲的喊“耶，太好了！”第一輪結束了。看著勝利者臉上喜悅的笑容，我仿佛也有一種勝利的感覺。
激烈的第二輪又開始了，這次是第四組（也就是我們組）贏得了冠軍。
第三輪、第四輪、第五輪一直都是這樣激烈。
終于到了最后一輪，這次是由五個分組賽的勝者比，這是決賽。我們組的“屁股”登場了，她坐到椅子上，等著我給她氣球。
老師一聲令下：“開始！”我們組的”嘴”閃亮登場，她“呼呼”地吹了起來，面紅耳赤，腮幫子都鼓得快挨住耳朵了。我們旁邊的幾個“嘴”已經把球吹起來了。“趕快呀！”我催促道。可能我這句話起作用了，她呼地一下把氣球吹了很大。我急忙給氣球打了個結，快速跑到椅子跟前，把氣球放在椅子上。我們組的“屁股”蹦起來坐了一下，沒爆；又扭了幾下屁股還沒有爆。“砰、砰！”我聽見別的同學們的“屁股”把氣球坐爆了，我焦急萬分。可能我們組的“屁股”也急了，她抬起她的屁股，使勁往下坐，就聽“砰”的一聲，氣球爆了！我急忙跑了回去，那時別的組的“嘴”已經在吹氣球了。我又聽到別的組“屁股”旁邊“砰砰砰”幾聲響，我頭上不禁冒出了豆大的汗珠，太慢了！我急得像熱鍋上的螞蟻。等我們組的“嘴”吹了一個大氣球，我急忙打了個結，快步過去把第二個氣球放到椅子上。這回“屁股”可來勁兒了。她一坐氣球就爆了。我疾步如飛地跑到了“嘴”的面前。“嘴”這次飛快地吹了一個大氣球。我飛快地扎一個結，又飛快地跑到“屁股”的背后，我把大氣球放到椅子上。因為這次的氣球大，“屁股”輕而易舉地就把它給坐爆了。“耶！太棒啦！”太興奮了，我們都高興得一蹦三尺高。
比賽結束后，我們回到了自己的座位上，沒有想到的是竟然還有獎品。我聽了這個消息，心里喜滋滋的。第一名是自己挑兩本書，我們全班都倒吸了一口涼氣，這不可能吧！第二名是自己挑一本書，這次沒有一點兒羨慕的表情。我們組第三名，最慘了，不準挑，只準自己閉著眼摸一本書。也是不幸中的萬幸呢。
真是太開心了。我喜歡上這樣的課！
小學一次游戲的范文（24篇）篇十九
“哈哈哈”，教室里傳出了一陣笑聲，因為老師說今天我們不上課了，改成玩游戲。耶！全班一陣歡呼聲。但是，需要寫一篇作文，“no！”全班又是一陣哀叫聲。
經過大家的討論，我們一致同意要玩老鷹捉小雞。“我當老鷹，我當老鷹！”我自告奮勇地叫喊著。“切，就你那體格當個麻雀還差不多。當老鷹，做你的白日夢去吧。”沒過多久，就有同學反駁道。“就是就是！”好幾個同學在一旁附和著。在我的耐心說服下，最終我如愿以償地當上了“老鷹。”
游戲開始了，只見先我猛地撲向隊尾，不出我所料，后面的同學果然慢了半拍，這可是個好機會，但是這時，意外發生了，不知誰扔的一塊石頭把我絆倒了，我又迅速地爬起來繼續追逐著，結果一個也沒捉到。倒是自己累的滿頭大汗。游戲過了十幾分鐘后，他們放松了警惕，我趁機反撲，果不其然，抓到了一個。
第二輪游戲開始，這次我的運氣比上一輪好多了，同學們的體力已經消耗得差不多了，而我平時又注重鍛煉身體，體力比一般同學都要好。趁他們疲憊時，我乘勝追擊，“小雞們“被我一網打盡。第三輪的運氣比前兩次差了很多，因為同學們識破了我的計劃，所以次次落空，無法反撲。
就這樣，游戲結束了，雖然我輸了。但是我是不會氣餒的，我會繼續努力，下次爭取更好的成績。
小學一次游戲的范文（24篇）篇二十
我玩過很多游戲，如：老鷹捉小雞、躲貓貓、踩腳等，其中，最令我難忘的是一次在張澤家玩的游戲。
在一個周六的下午，我和弟弟到爸爸一個朋友家里去玩，我們到了以后，便看見那個叔叔的小兒子——張澤，早早地站到了門口迎接我們，因為張澤和我的弟弟是同班同學，關系非常好，所以他倆一見面就玩了起來。
過了一會兒，爸爸的另一個朋友——鳳濤叔叔也帶著他的孩子顧俊騰和顧雪棋來了。一見面，不知什么原因，他倆兄妹就追著張澤跑了起來，張澤一看情況不妙，便舉起雙手投降了。
吃完飯我們每人拿了一個塑料的空瓶子，在里面裝滿了水，然后擰上了瓶蓋，在瓶蓋上扎了一個小孔，之后我們就拿著這個水瓶子，玩起了一二三木頭人。
我們幾個圍成個圈剪刀、石頭、布，輸的人要站在最前面。“大戰”幾次來決出了勝負。游戲正式開始了，顧俊騰站在前面，我們在后面當木頭人。他說了第一次一二三木頭人，我飛快地跑著，當他轉過頭來時，我們都要停下保持靜止姿勢，我用眼睛余光看了看其他人的姿勢，我弟弟的姿勢很是奇葩，他手舉頭頂，一臉無辜地看向前方，像是一個被冤枉的犯人；還有張澤兩手正鉤著，單腳站立，擺了一個“金雞獨立”的造型……我吶！一只手臂高高舉起，手指做了一個蘭花指的造型，然后一只腳也夠起來了一點兒，就像一只正在跳舞的小孔雀，美極了！就在我快要堅持不住的時，顧俊騰轉過頭，我迅速的往前跑。他再次把頭扭過來的時候，我已經碰到他了。就在我還沒反應過來的時候，他拿起裝滿水的塑料瓶對著我使勁一捏，我的臉上全是水，水順著我的臉頰滴答滴答的往下流，來了個透心涼。我一臉狼狽的樣子把爸爸媽媽、叔叔阿姨們都逗笑了。
大人們逗笑了，我卻快要被氣炸了。我什么也不管了，拿起瓶子使勁一捏，水珠一下子飛到了他的臉上，我終于呲了他一臉的水，心里覺得特別好，好像是報了什么仇似的。一旁的張澤拿了一個塑料袋，在里面裝滿了水，然后拿著塑料袋舉在了自己的頭上，水嘩嘩啦啦全倒在他的頭上，大人們再次被這一舉動逗笑了。
小學一次游戲的范文（24篇）篇二十一
今天上語文公開課時，我們玩了“小乒乓過橋”的游戲，兩個杯子為一組，一共有五組，杯子里裝滿水，在每組的第一個杯子里各放上一個乒乓球，然后吹到第二個杯子里，誰先吹完這五組乒乓球，誰就獲勝。大家摩拳擦掌，躍躍欲試，都想贏得比賽。
比賽開始了，劉峻瑄彎下腰，低下頭，一只腳站在講臺上，嘟起嘴鼓起腮幫子準備開始吹。這邊唾沫星子橫飛，那邊程語涵也不甘示弱，擺出威武的姿勢準備迎戰。她很斯文地吹著，沒濺出一滴水花，可乒乓球紋絲不動，好像在說：“偏不過去，你費九牛二虎之力也別想讓我過去，看你能拿我怎么辦？”這會臺下程語涵的支持者就著急了，生怕她輸，使勁地為她加油，她自己肯定也很著急吧！我心想：“程語涵一定要贏，一定要贏……”。聽到同學們歡呼“耶！”“贏啦！贏啦！”，結果你肯定也猜到了，劉峻瑄這邊有體型上的優勢，勝了。支持他的同學們歡呼雀躍。我心想：“他這種高手哪有不贏的道理呢？”
接下來第二輪“男女pk賽”開始了，男女生各一組，每組五個人輪流吹乒乓球。一開始，我們女生組領先了，一直很順利，可到了后面，杯子里的水少了，小乒乓球也開始淘氣了，好像在說：“前面是我樂意過去，現在我不想過去了。”眼看著男生就要趕上來了，我們臺下的觀眾是看在眼里急在心里！“1……2……3……4……5……”我心里數著，“慘了，男生組贏了。”只聽見耳邊一片歡呼聲，男生們高興得差點都跳起來了。
好吧！我承認我們女生玩這個游戲沒他們厲害，雖然女生組輸了，但我們還是玩得很開心！
小學一次游戲的范文（24篇）篇二十二
“ohyeah！”居然可以在課堂上吃雞，真的假的？哦，原來是個游戲，跟我來看看吧！游戲規則：抽紙條決定吃雞的部位，誰先吃到靠運氣。
這次游戲，同學們的表現真是太瘋狂了。有人雙手抱拳，前后晃動；有人干脆趴在桌子上，蒙著雙眼，使自己平靜；還有人抱起桌子，想要自殘……接下來，我要點評一下本次游戲的經典表現。
“最激動獎”給賀煜博。當老師緩緩念到“賀”字時，他就差點跳到板凳上了。念完“賀煜博”三個字，他立刻跳到空中，比畫了一個“v”。老師問他要吃什么，他翹著二郎腿，瀟灑地說：“我要吃一種沒人要吃的部位，雞皮。”這瀟灑的語言，差點讓我們聽成了“雞屁”，有人笑出了豬聲，好不容易才平靜下來。
“最佳友情獎”給萬舒語。當老師念出萬舒語的名字，陳昱諾立刻趴在桌子上哭了起來，因為這代表著她是最后一個，基本上沒什么部位可以選了。萬舒語馬上跑到了陳昱諾身旁，拍著她的背安慰她，并對老師說：“我也不選了！”頓時，所有人鼻子酸酸的，直感嘆這友情的力量是多么強大。
靠運氣吃雞，也太坑了！
小學一次游戲的范文（24篇）篇二十三
“加油，加油。”“你是最棒的！”“我好羨慕你呀！”是誰在說話啊？原來是我們在玩擠眉弄眼吃餅干的游戲呀！
這個游戲規則是不能用手，只能通過臉部肌肉運動來吃餅干，老師給每位同學一塊餅干，我們讓餅干掉下來的方法可真多！真是千奇百怪，有的擠著眉毛，眨著眼睛在吃餅干，可是餅干穩如泰山，根本就沒有動向；有的臉全部都在運動，可是餅干翻了翻身子不搭理他，直接像跳傘運動員一樣從臉上跳了下來；有的眼睛像機關搶一樣拼命眨著，想把餅干射下來。
經過初賽的比拼，我們組有兩個男生成功晉級，其中就有我呢！我高興得從字典上面都找不到一個詞語來形容此刻的心情，第一組勝出的是一位男生和一位女生，其他沒有被選上的同學拼命地給他們喊加油。終于，決賽的鈴聲打響了，我的對手是一名女生——小陳同學。她像鴨子走路一樣搖搖擺擺的，看上去非常緊張，嘴里還念叨著什么，生怕比賽一開始餅干就全掉下去。我一開始是十二分的淡定，但上臺的時候就被旁邊的小陳同學給感染了，也變得緊張起來。
游戲正式開始了，小陳同學一改剛才緊張的樣子，進入了“戰斗”狀態，餅干先從額頭上滑到了她的臉上，臺下的同學們都伸長了脖子盯著她，都為她捏了一把汗。周圍的同學喊著讓小陳同學把舌頭伸出來，這樣餅干掉下來就能接住了，然而現實總是殘酷的，餅干像一個不聽話的寶寶直接從她臉上跳了下來。一旁傳來一陣遺憾的聲音。但我卻成了“后來者居上”，僅用了五秒的時間就吃到了餅干，我們組發出了歡呼聲，把我耳朵都快震聾了。
這次游戲很好玩，也讓我明白了，有些時候，看起來很簡單的事情卻沒有那么簡單，需要我們一次次不斷地去嘗試。
小學一次游戲的范文（24篇）篇二十四
今天，陽光明媚，吃過早飯，我早早就到補習班補習，一進教室，見空無一人，我是第一個到的，打開電風扇，坐在地上，我把手放在椅子上，手扶著頭，閉上眼睛，等著同學們到來。
慢慢的，同學們陸陸續續的來了，最后，主角——老師也來了。老師的到來，也說明另一種東西也到來了——一個饒有趣味的游戲也來了。今天的游戲是搶紙條，而紙條里面是一個個字，要猜出來是什么成語，如果猜得出來，我們搶的那組就要買冰淇淋了。
我三下五除二就把試卷做完了，賊眉鼠眼地觀察起來，見姿宣沒防備，大踏步沖上去，以迅雷不及掩耳之勢把紙條拿了過來。我打開紙條，見里面寫著一個字——傻，我頓時氣得怒火萬丈，他們卻笑得上氣不接下氣。
這時，我想到了一個好辦法——聲東擊西，我故作大聲喊道：“捷銳，咱們去搶別的組吧！”說完，我便沖上去，想去搶浩宇組的，但路過姿宣組時，我來了個90°的轉彎，把手伸向姿宣組。頓時，我又搶了一大把，我們立即打開，里面有一個真的，我們高興地歡呼起來。你們不要以為這樣就完了，還沒有，我們一直把目標鎖定在他們組，后來他們都全軍覆沒，都被我們搶了個精光。
這邊，浩宇組也被錦亮組欺負了。我趁火打劫，剛想上去湊個熱鬧，不料，手太短，不僅沒拿到，反而被發現了。我又試了幾次，每次都還沒靠近就被發現了。這次，見他們和錦亮組在爭吵，我從背后偷偷摸摸地走去，突然起來，眼疾手快地搶了一張紙條，打開一看，果然是真的，彥惟組有另一半，知道了我們的紙條的內容是什么后，搶先了一步答，我氣得直跺腳。
游戲在歡快的笑聲中結束了，盡管我們組最終還是輸了，被罰買冰淇淋，但我卻依舊感到快樂，因為在游戲中，我不但積累了成語知識，還懂得了要團隊合作，才能最終勝出。