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最新文明實踐站選文（精選23篇）篇一
xx市xx鎮北盛倉。
現將此次實踐活動的有關情況報告于下：
因為xx市現在在創建文明城市，所以我們就文明禮儀這個問題展開了實踐與調查。
走到大街上，發現到處都是垃圾，甚至還有廚房的剩菜，氣味很難聞，影響了空氣質量，也破壞了環境。有一個小朋友，離垃圾桶只有一步了，手里的冰淇淋紙卻扔在了地下；而垃圾桶旁的紙屑卻沒有一個人撿起；有些人還從車里把紙屑扔到外面。我覺得，人們的環保意識應該大大的提高，應該好好的學習環保知識，不要等到“亂扔紙屑就罰款”才做到環保。
往前走，發現有一家商店開業了。因為我們這里是小鎮，沒有禁止放鞭炮，所以，因為這家商店開業，放了很多鞭炮，鞭炮的碎屑滿地都是，嚴重影響了環境，也給人車行駛帶來了不便。我認為政府應該加強措施，明令禁止放鞭炮，但是人們也應該有環保意識，能自覺保護環境。
路邊，許多的機動車都橫七豎八地把在路邊，造成了有些后來的機動車無地停靠，路邊的行人不好行走。這些人難道就不能為別人想一想嗎？只會想著自己怎樣方便，卻完全不管別人，試著換位思考一下，假如他們是后來的人，要是前面的人也同樣讓他們無地停車，他們的心情又是怎樣的呢？其實，只要為別人想一點點，那情況就會好很多，我們的鎮也會美很多。
來到超市，人來人往，大家都在挑選著商品。可我發現，超市的地面也不是很干凈，有許多小碎屑，我有點納悶：難道大家挑了東西立刻就用嗎？想必并不是這樣，只是人們一些小物品的紙屑，隨手一扔，結果越積越多，就使超市的環境糟糕了很多。或許，你把手中的紙屑捏久一點，扔到垃圾桶里，超市就是另一番景象了。
菜市場里，難免有些嘈雜，可卻塑料袋飛舞。很多賣菜的人，還是在無償提供塑料袋，使得白色污染嚴重。還有許多小商店，也是在無償提供塑料袋。他們只是想省去一些麻煩，可這些省去的麻煩卻破壞了環境，在糟糕的環境里生活，那日子過得不是同樣難受嗎？不要害怕那些麻煩，因為，你有償提供一個塑料袋，反而使這個鎮增添一絲文明的氣息，一絲新鮮的空氣。總有一天，人們都會理解的。
看見了那么多不文明的現象，其實，文明在我們生活中也是有的。我在回家的路上，看見一個老奶奶正在過馬路，她似乎是個盲人，走得很慢很慢，正要駛過的小汽車也停了下來，那輛小汽車的司機望著那位老奶奶，看著老奶奶慢慢地走，什么也沒有說，直到老奶奶完全走到馬路對面。那位小汽車司機完全可以在老奶奶過馬路時按喇叭，讓她快一些，可他沒有，因為生態文明是人類文明發展的一個新的階段，即工業文明之后的文明形態；生態文明是人類遵循人、自然、社會和諧發展這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和；生態文明是以人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的社會形態。
：農村生態環境建設是當前建設社會主義新農村的重大舉措。改革開放30多年來，我國農業和農村經濟社會有了長足的發展，農產品產量、農村經濟總量和農民收入大幅度提高，農民生活總體上已達到小康水平，整個農村面貌發生了深刻變化。特別是，在國家政策的大力支持下，黃河三角洲地區的生態經濟也飛速發展。但必須看到，半個多世紀以來，我國農業和世界上大多數國家的農業一樣，走的是一條主要依靠石化產品支撐的“石油農業”路子。大量使用化肥、農藥、生長激素等化學產品，對農業增產起到了重要作用。然而，由此帶來的土壤板結、地力下降、面源污染、環境惡化和食品安全問題日趨凸顯。同時，農村的環保設施建設不齊全，污水隨意排放、垃圾到處傾倒，導致河流淤塞、環境惡化。本論文從濱州市沾化縣下洼鎮的農村生態環境現狀入手，分析了黃河三角洲地區農村生態環境不容樂觀，探討了農村生態環境存在的問題，指出了加快農村生態建設的重要性。最后，文中提出了4條關于解決濕地農村環保問題的建議與對策。
黃河三角洲農村生態環境問題分析對策污染。
（1）調研背景：黃河三角洲地區面積約占山東省總面積的六分之一，是建設山東半島藍色經濟區北翼的主體組成部分。近幾年來，國家高度重視黃河三角洲可持續發展，在國民經濟和社會發展“十一五”、“十二五”規劃綱要中明確要求這一地區大力發展高效生態經濟。20xx年底，國務院正式批復《黃河三角洲高效生態經濟區發展規劃》。目前，黃河三角洲地區進入了歷史上發展最快最好的時期。當經濟發展如火如荼的開展的同時，深入黃河三角洲地區，感受農村生活環境，了解農民對生態環境保護的.認知情況、對生態環境現狀的評價及對環保工作的評價，對推進黃河三角洲高效生態經濟又好又快發展具有重要價值。
（2）調查時間：20xx年07月6日—20xx年07月17日。
（3）調查區域：
（4）人員組成：負責人xxx。
（5）調查內容：黃河三角洲農村生態環境現狀、造成環境污染的原因、農民環保意識強弱、農村造成污染的不良生活習慣。
（6）調查方式：
1、問卷調查（問卷一共18道非主觀選擇題，其中包含被調查人基本信息）共進行100份問卷，回收問卷98份，有效問卷95份。
2、走訪調查，共走訪十七戶河劉村村民，與五十多口人交談了解。
3、實地考察，去秦口河、徒駭河、伏加河流域等多個地方實地考察。
（7）調查結果：
1、村民家里的污水和生活垃圾直接丟棄，是導致河流淤塞、環境污染的重要原因。
2、垃圾站、公廁等環保設施嚴重缺乏。
3、農民環保意識薄弱，意識不到自己的不良生活習慣正污染著身邊的環境。
4、政府及相關部門關于環境保護宣傳教育力度不夠。
（一）、農村生態環境污染的主要問題。
在農村普遍存在的污染中，主要的污染源有三種：一是生活污水和廢棄物的污染。由于農村點多面廣，環保資金投入嚴重不足，生活污水、垃圾的收集和處理等環保基礎設施缺乏，包括集鎮所在村莊在內的廣大農村，環境衛生很差，生活污水任意排放，生活垃圾、畜禽糞便、作物秸桿及其它廢棄物在村中路旁隨意堆放或傾倒的現象十分普遍，“垃圾靠吹，污水靠曬”的現象還十分突出。這些污水和垃圾基本未經任何處理就直接排放到周圍的環境中，造成污染危害。部分村莊還存在著人畜混居的問題，畜禽圈舍與人居房屋混雜交錯、衛生廁所覆蓋率偏低，環境衛生條件差，影響著農民群眾的生活環境和身體健康。二是粗放型傳統農業的耕作方式發展農業生產，農藥、化肥等農用化學物質在農業生產中的不科學使用和廢棄農膜在生產造成的農業面源污染比較突出。三是畜禽養殖糞便污染。農村規模化養殖場、重點養殖大戶數量不多且較為分散，絕大部分的養殖為家庭初放型養殖，在發展過程中投入不夠，存在“重養殖、輕防治”的現象，環境管理水平普遍偏低。大多數農戶的畜禽糞草隨意露天堆放，畜禽糞便的堆放場地大多沒有經過防滲處理，有的直接排放到河流庫塘水體中，對周圍環境的水體、土壤、空氣和農作物造成污染。
造成污染的種類統計如下：農村生活垃圾分布及處理。
根據問卷調查及走訪查看，我發現農村垃圾主要分為生活垃圾和產業垃圾兩大類。
生活垃圾是指農民在日常生活中產生的廢棄物，主要指固體廢棄物和液體廢棄物，包括燃料廢渣煤渣、草木灰等、廚余物剩菜、剩飯、剩湯等、日用品廢棄物、廢玻璃、廢金屬、破舊衣物、各種廢棄塑料包裝盒等、高科技廢舊物廢舊家電、廢舊電子產品、廢電池等等。在解放前以及解放后至改革開放的這段時間里生活垃圾是農村垃圾的主要來源。
產業垃圾是指工業、農林業、畜牧業、醫療衛生業等在生產或執行過程中產生的廢棄物。例如磚窯廠、木材加工廠、家具制造廠、村內私人診所等產生的廢棄物。其中的部分廢棄物帶有一定的毒性。在改革開放后的農村，產業垃圾迅速增加逐漸取代生活垃圾占據農村垃圾的主要地位。
由于經濟水平相對較低，下洼鎮農村生活垃圾的剩菜飯較少，而蔬菜廢物和作物秸稈較多；廢品含量較低，塑料制品、玻璃等較少，紙張含量較低，由于下洼鎮農村大量使用樹枝燒火取暖做飯，產生大量煙霧，造成空氣嚴重污染。村里沒有農村生活垃圾的專門收運和處理處置系統，僅將生活垃圾直接露天堆放或填埋到田頭、路旁或溝塹之中。隨著降水的沖刷，部分垃圾不可避免地進入周邊的河流，導致水體的污染。此外，垃圾滲濾液也是蚊蠅、細菌、病毒的滋生繁衍場所，會成為水體直接或間接的重要污染源。隨著農村生活垃圾產生量迅速增加，組分日趨復雜，農村這種露天堆放、分散式消納的方式顯然已經不能適應農村的社會和經濟發展。農村生活垃圾的處理處置與管理問題的緊迫性日益凸顯。
目前，全國大多數鄉鎮缺乏垃圾處理設施，96%的村莊沒有排水渠道和污水處理系統，無害化衛生廁所普及率僅為32.31%，農村各種廢棄物隨意拋散，生活污水隨意傾倒進河湖或溝渠。
生活垃圾污染已成公害。主要表現：一是垃圾數量越來越多。據測算，隨著農村鄉鎮的居民點不斷增多，生活垃圾會成幾何級增長。二是垃圾成份呈多樣化趨勢。除了常見的生活垃圾外，塑料垃圾、建筑垃圾、電子垃圾等明顯增加。三是垃圾沒有得到有效處置。農村普遍缺乏生活垃圾、生活廢水處理設施，甚至連最基本的垃圾填埋處理場地也沒有，生活垃圾幾乎全部露天堆放，生活污水幾乎全部直排，柴堆、土堆、糞堆隨處可見，家禽、家畜亂跑亂拉，環境“臟、亂、差”局面沒有得到根本改變，嚴重影響到農村土壤、水源和空氣質量，損害農民健康。
在生活水平不太高的家庭，村民大多將垃圾倒在河邊或家門前的池塘邊。隨著生活水平的提高產生的生活垃圾數量越來越多原先的垃圾處理方式已經不能滿足農村垃圾處理的需要。當前情況下一些村民開始采用填埋、焚燒、漚肥等方式來處理農村垃圾特別是農村的產業垃圾。村民在面對數量大、成分復雜的垃圾時開始采用焚燒、填埋、漚肥等看似比較科學的方法來處理。但是與城市的焚燒、填埋、漚肥等垃圾處理方式相比農村的垃圾處理缺乏完善的垃圾處理系統和運作。
8月份的天氣很炎熱，由我系團委學生會組織的暑期社會實踐活動卻由此展開，活動時間：8月1日至7日，為期一周。活動主題：文明乘公交，攜手迎省運。活動成員：數學系暑期社會實踐服務隊，每一天我們都在迎接新的挑戰。
第一天（8月1日），我們來到鳳凰百貨門口開展活動，首先對場地進行布置，我們準備了一條10米長的橫幅號召過往的市民簽名，橫幅上面寫著：迎省運、講文明、樹新風、我自覺、我參與、我奉獻。我還記得第一位簽名的是張大爺，當時他就在一旁看著我們整理場地，他對我們此次的活動贊不絕口，當他簽完名后，向我們豎起大拇指，然后離去。同時，我們在附近發放宣傳單，不一會兒，就有很多市民手拿宣傳單來自愿過來簽名，許下承諾。活動就這樣進行著，雖然是第一天，但我們大家迎著烈日，燃燒激情，以及市民的努力配合，第一天活動圓滿結束。
第二天（8月2日），我們來到市汽車東站，掛起橫幅，進行文明乘坐公交宣傳活動，車站的人流量很大，我們就在其中穿梭著，贏得了路人稱贊的目光。接下來幾天，我們分別在公交車上發宣傳單，維持乘客的上車秩序，做站點小廣告的清除等清潔工作，到步行街一邊宣傳省運會，一邊宣傳文明乘坐公交車，一路上人來人往，我相信他們會把這一信息宣傳出去。
通過這次社會實踐活動，我們都收獲了不少，大家都付出了很多努力，但我們都知道這次活動是非常有意義，不僅增強了市民文明乘坐公交車的意識，同時也大力宣傳了省運會，活動雖然結束了，但我們的宣傳還會在這座城市里繼續傳遞著。
學校不只是知識的殿堂，也是我們在正式進入社會之前要一步一步穩重踏過的紅地毯。在這個過程中，我們調整好呼吸，整理好儀表，做好登臺前的所有準備，面對未知的社會，我們充滿了熱忱，也將真誠的笑容掛在臉上。在學校我們學會與他人相處的種種美德，相信在未來的工作中我們將會把這些美德延續，帶給同事，帶給社會，感染我們周圍的每一個人。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇二
一、活動目的：
通過環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行為，并且通過學生帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動主題：
傳播綠色文明，參與環保行動。
三、活動安排：
(一)發動宣傳階段。
1、師生共同設計綠色環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。
2、布置手抄板：以環保為主題。
(二)開展系列活動。
1、創建班級“綠色角”，進行環境保護方面的宣傳。
2、舉行環保知識講座，在教育教學中，增加環保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環保知識教育。
3、成立“護綠”環保小組。
(1)水管員一名，負責對班級學生在洗手等用水時進行監督，杜絕浪費現象。
(2)紙管員一名，負責監督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業本，一查頁數，二查紙是否兩面用。
(3)電管員一名，負責及時開關燈。
(4)粉筆管理員一名，負責監督學生不浪費粉筆，
(5)教室墻壁管理員一名，負責管理教室環境整潔、美觀，不亂丟雜物，墻壁無腳印、污跡，無灰塵。教室地面管理員兩名，負責學生不隨便在教室丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。
(6)修改液管理員一名，負責監督學生不得使用修改液。
(7)公共場地管理員一名，負責監督學生按時打掃，保持干凈，保護好環境區及校園的綠化。
(8)紀律管理員一名，負責管理同學之間團結友愛，不說臟話;無打架斗毆、相互辱罵現象。
(9)每天記錄在校園內能主動拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學名字，并給予表揚。
(10)環保小組成員每天把監督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現象的學生進行教育。
4、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導學生小手牽大手。美術老師指導每個學生設計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環保;班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意。
(三)評比總結階段：
利用班隊課評選“環保之星”。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇三
為把學習宣傳貫徹和黨的十九大精神引向深入，用中國特色社會主義文化、社會主義思想道德牢牢占領xx區的思想文化陣地，動員和激勵廣大農村群眾積極投身社會主義現代化建設，按照市文明辦的`工作部署，xx區積極推進“文明實踐中心”工作，就工作開展情況總結如下：
活動邀請了xx教授宣講《中國共產黨為什么能》，通過中國共產黨帶領群眾如何站起來、富起來、強起來論證，課題雖然嚴肅，但是吳教授通過深入淺出的方式調動課堂氛圍，并且通過提問形式進行互動，非常有效和有意義。
策劃線上線下報名活動，組織各鎮街相關領導及人員，另外線上通過文明xx微信小程序和xx電臺微信公眾號在每期“文明實踐中心”活動舉辦前兩周進行活動預告宣傳，發布當期講堂活動的時間、地點、宣講主題、流程、報名方式，鼓勵市民踴躍參與，并開放微信報名通道征集群眾報名。此次活動共xx人參與現場，通過線上線下發動，讓更多農民群眾參與到文明實踐中心活動中來。
在活動結束后一周內推送花絮展播，內容除了文字和圖片，每期對視頻進行有效剪輯，把精彩部分進行展播，并通過文明xx小程序和xx電臺微信公眾號進行互動手段鼓勵市民轉發擴散、點贊，矩陣式廣泛傳播活動現場精彩內容。
xx區將不斷優化區文明實踐中心活動的內容和環節，并通過碎片化傳播，爭取做到活動有吸引力、影響力、群眾參與率高、滿意度高，成為我區基層宣傳思想文化工作和精神文明建設的有效載體。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇四
為了營造濃厚的生態市建設氛圍，根據瑞安市環保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關于開展“小手拉大手，共建生態市”環保主題教育活動的通知》精神，結合我校實際，制定“小手拉大手，共建生態市”環保主題教育活動實施方案如下：
一、指導思想。
堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態市創建工作營造濃厚氛圍。
二、活動安排。
(一)20__年11月底印發致全校學生家長的一封信。
各班班主任負責將信發放于每位學生手里，由學生帶回家，將環保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區，倡議家長學習生態文明，養成綠色生活的習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不文明和不環保的習慣，積極參與到環境保護活動中去。
(二)20__年3月—4月開展一次全校性的綠色環保主題班隊會活動。
組織全校少先隊員開展一次綠色環保主題班隊會，引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約，增強生態意識，養成環保習慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。
(三)20__年5月組織一次親子體驗活動。
組織學生和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態村，了解生態村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態市”親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環境污染的危害性和保護環境的重要性。
(四)20__年12月進行一次環保知識普及教育。
四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業，由學生將《生態環保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態保護理念和節能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。
(五)開展環保生活事跡征集與征文活動。
三—六年級組織一次綠色環保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環保事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，并簡單寫寫自己與家人做的`有關環保的事跡，再由學校擇優一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期：20__年2月28日(上交大隊部)。
(六)開展一次環保滿意度調查。
20__年11月—12月在五—六年級開展一次環保滿意度調查，由抽樣調查的方式，分發學生帶回家并指定由家長完成調查表答題，并統一由班主任收回，于20__年11月30日送大隊部。
(七)組織開展專題活動。
學校成立一支“小手拉大手，共建生態市”校園環保小分隊，四—六年級每班設立環保行為監督崗，開展環保行為勸誡、監督和評比活動;在校內設立“環保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學們反應的各類環保問題、不環保行為，定期進行收集整理。
(八)組織一次社會實踐活動。
在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時期，成立“小手拉大手環保小衛士行為隊”，設立生態文明監督崗。組織學生走上街頭、走進社區，深入樓院，對市民不環保行為進行指導。
三、活動要求。
1、高度重視，加強領導。
各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態校、生態市”系列活動，服務青少年成長，推進生態文明創建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。20__年5月底將評選先進班級、個人，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環保小衛士”、環保小論文優秀獎。
2、結合實際，精心組織。
各年段、各班要根據本年段、本班的實際創造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。
3、廣泛動員，注重宣傳。
在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，我鄉以黨的十九大及十九屆歷次全會精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞社會主義核心價值觀建設，按照縣精神文明建設工作要求，以鄉風文明建設為抓手，以文明素質提升為重點，統籌安排，固強補弱，攻堅克難，深入開展新時代文明實踐活動，各項工作取得了明顯成效。現將有關工作開展情況總結如下：
一、工作開展情況。
文明辦分季度制定《新時代文明新風暨振風超市積分評比活動實施方案》，從孝老愛親、環境衛生、移風易俗、遵紀守法、熱心公益和勤勞致富六個方面制定了“紅榜”和“黑榜”的參考標準，進一步明確“紅黑榜”創評活動作為鄉風文明建設工作的重要載體，要求各村結合實際、各有側重制定村級評選活動方案，造濃鄉風文明建設工作氛圍，批評不良現象，褒揚社會新風。
黑榜27名，并按期公示。
（二）夯實志愿服務根基。新時代文明實踐所、站按照規范化建設有“五室”開展理論政策宣講、文化文藝服務、科學技術普及、市民教育、黨員活動教育等活動，按月制定活動計劃并按時更換活動剪影。鄉級共有8支志愿服務隊伍，各村平均5支志愿服務隊伍，志愿服務活動根據群眾點單需求有序開展，志愿服務時長數千小時。努力打造特色志愿服務品牌效應，鄉級開展“剪愛”和“天使之愛”兩個特色志愿服務活動，6個村都制定有自己的特色志愿項目。大力開展新時代文明實踐活動，今年以來依托我們的節日開展了“春節、元宵、清明、端午”等傳統節日主題活動，進一步傳承和弘揚了優秀傳統文化。除此之外，依托4.23世界讀書日、5.12防災減災日、世界無煙日、世界環境日、世界助殘日、全民國家安全教育日、國家家庭日、六一兒童節、全國低碳日、世界獻血者日等特殊時間節點開展政策宣傳、志愿服務活動共計近200場。
（三）強化信息新聞宣傳。今年以來，為不斷加強我鄉新聞外宣工作，特制定了《×鄉信息和新聞外宣工作實施方案》，由黨政辦每周統計各通訊員宣傳報道發布數量，每月度一次信息外宣工作推進會，根據發布情況按照新聞宣傳獎懲辦法處理，不斷激發通訊員的宣傳熱情和工作積極性，形成人人重視宣傳、人人參與宣傳的良好氛圍。今年以來在學習強國平臺、省文明網、市文明、縣文明網及其他網站刊登信息數量較去年進步很大，極大的提高了我鄉宣傳工作的位次。
對鄉政府各部門進行分片責任制，集鎮實行“每天一小時”衛生清潔行動；
各村兩周開展一次“村莊清潔行動”，并進行排名通報，列入年度文明創建考核，積極營造人居環境整治的濃厚氛圍。在堅持日常監管的同時，集中開展人居環境整治專項行動，以房前屋后、主次干道、公共場所、溝塘河渠等范圍為整治重點，對亂搭亂建等影響人居環境的現象做到發現一處清理一處。
二、存在問題。
（一）文明實踐陣地利用率不高。鄉新時代文明實踐所為文化站改建而成，由于經辦人員僅一人且為兼職無法依托現有功能室開展相關活動，如理論宣講、科學普及、文化文藝活動等大多在室外或政府會議室開展，存在現有陣地利用率不高問題。文明實踐活動推進過程中，實踐形式還不夠豐富，從目前實踐所、站開展活動的形式和數量上看，“幫、樂、慶”的活動較多，“講、評”活動較少，與文明辦要求有差距。
部分群眾對文明實踐工作的理解不到位，導致對文明實踐活動的參與熱情不高，沒有形成全體動員、全民參與、人人創建的氛圍。
（三）志愿服務資源整合度不強。目前，開展文明實踐活動主要力量還是鄉村兩級志愿者，資源分布和力量發展不平衡。有的村重視程度高志愿服務活動開展的數量較多，有的村志愿者年齡老化、人員活力不足，資源匱乏，開展志愿活動比較困難。鄉村缺乏專業人才，對縣文明辦安排的講解員大賽、鄉村名嘴等工作推進有難度。
三、下半年工作打算。
三是要采取“穩定專職，發展兼職，壯大業余，鼓勵義務”的辦法，充分發揮離退休干部、老師、回鄉知識青年、文藝積極分子的作用，發動他們主動從事精神文明建設工作。
（二）抓活動，樹立文明新風。要按照“部門聯動，重在建設，廣泛參與”的思路，堅持不懈地開展群眾性精神文明建設活動。以文明辦下發的全年志愿服務主題活動為指導，按時按需開展各項志愿服務活動，讓志愿服務活動活躍在鄉村兩級各項工作事務中。
（三）抓統籌，凝聚工作合力。積極對接縣文明辦，加強對鄉直各部門的協調指導，讓各部門都熟悉精神文明建設工作，讓各部門都明確各自在精神文明建設中承擔的任務，避免各自為戰、自說自話現象發生。鄉文明辦每季度至少召開一次精神文明建設工作培訓會，傳達縣文明辦最新工作要求，對村級業務經辦人、村兩委成員開展精神文明建設工作培訓，使鄉村兩級知曉精神文明建設的意義、進一步凝聚工作合力。
（四）抓考核，拉高工作標桿。持續抓好精神文明建設月考評，合理設置考評細則規范鄉村兩級精神文明建設檔案資料。對標對表先進鄉鎮工作狀態，以爭先進位的工作態度對待縣文明辦下達的每一項工作任務，對推進有困難的工作多想辦法解決。合理運用考核指揮棒在月考評打分時做到公平公正，推動全鄉精神文明建設工作再上新的臺階。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇六
今天我們開啟了我們團日活動的第一站，松山湖之旅!
這次的活動當然不只是去“游湖”那么簡單。首先我們從學校出發，集體騎自行車到松山湖松湖煙雨景區。然后再在與其負責人交代好后，便開始了我們的“文明出行”宣傳活動。我們兵分兩路，一部分同學留守大本營，另外一部分同學拿著帶相關文明出行知識的書簽到景區里面進行宣傳。無論走出去的同學，還是留守的同學，都盡職盡責的向游人說明自己并向他們提出一些文明出行的問題，或者邀請他們讀出，又或者邀請他們在我們的橫幅上簽名。
在整個活動中，我們可以看到同學們那份對游人文明的的急切，對社會文明的渴望。更加可以看到，很多游人，對我們工作的尊重，對“文明出行”的熱烈支持。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇七
一、指導思想：
依據__市中小學德育工作意見和我校本學期的工作計劃，圍繞“珍惜資源，保護環境”，開展環境教育，目的是提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設。
二、活動主題：
珍惜資源，保護環境。
三、活動時間：
20__年6月1日至6月20日。
四、總體要求：
提高學生環境意識;培養學生良好的環保習慣;規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。
五、活動內容：
(一)開展生態環保宣傳活動，營造人人參與的良好氛圍。
環境保護是造福全人類的偉大事業，與每個人息息相關，需要每個人積極參與。青少年是祖國的未來，青少年的環境意識和環境道德決定著我國環境保護的前途，決定著中華民族的興衰。我校環保主題教育月活動，就是促進學生們從自己日常學習、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環保行動，培養良好環境意識、環境情感、環境道德和環境習慣。
1、舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話舉行以“珍惜資源，保護環境”為主題的國旗下講話。(6月3日完成)。
2、發好倡議。由德育處向全校師生發出倡議，動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源，保護環境”為主題的生態環保宣傳教育活動。
3、開展“四個一”宣傳教育活動。一是開好一堂主題班隊會。以“綠色、生態、文明”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態課，傳授生態環保知識，對學生進行一次直接的生態環保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報比賽。以“弘揚生態文明，共建綠色家園”為主題，以學校為單位，組織一次黑板報比賽。三是在一至五年級學生中開展一次“我的心愿”環保宣傳語評比。優秀作品布置在校園里。四是發一份致家長的倡議書。以“珍惜資源，保護環境”為主題，以校為單位，向學生家長發一份倡議書，動員學生家長人人支持參與環保活動。同時，各校要充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網等陣地，開展環境保護宣傳。
(二)開展生態環保體驗活動，踐行文明與生態和諧發展。
1、開展“垃圾回收”行動。各班開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動，逐步消除亂扔垃圾、亂刻亂畫等現象，養成良好的衛生行為習慣;開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動，所得資金作為班級活動經費。
2、開展“環保小衛士”行動。以“保護環境”為行動核心，組織少先隊員開展好“節約一滴水、節約一粒米、節約一張紙、節約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態文明”、“讓爸爸媽媽少開一天車”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動，學習環保知識，增強生態道德觀念，提高生態文明素養。
3、深入開展“親近大自然”調查行動。要充分利用雙休日、節假日和實踐活動課，請家長帶好孩子開展“親近大自然”活動，讓孩子深入景區、公園、商場、企業等場所開展實踐調查行動，體驗保護生態環境的重要性和必要性。
(三)開展“環保小衛士”評選表彰活動，形成長效激勵機制。
組織學生參加爭當“環保小衛士”、并舉行隆重的表彰儀式，把評選過程作為對學生進行教育和激勵的過程。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇八
地點：xx市xx鎮北盛倉。
現將此次實踐活動的有關情況報告于下：
因為xx市現在在創建文明城市，所以我們就文明禮儀這個問題展開了實踐與調查。
而垃圾桶旁的紙屑卻沒有一個人撿起；
有些人還從車里把紙屑扔到外面。我覺得，人們的環保意識應該大大的提高，應該好好的學習環保知識，不要等到“亂扔紙屑就罰款”才做到環保。
往前走，發現有一家商店開業了。因為我們這里是小鎮，沒有禁止放鞭炮，所以，因為這家商店開業，放了很多鞭炮，鞭炮的碎屑滿地都是，嚴重影響了環境，也給人車行駛帶來了不便。我認為政府應該加強措施，明令禁止放鞭炮，但是人們也應該有環保意識，能自覺保護環境。
路邊，許多的機動車都橫七豎八地把在路邊，造成了有些后來的機動車無地停靠，路邊的行人不好行走。這些人難道就不能為別人想一想嗎？只會想著自己怎樣方便，卻完全不管別人，試著換位思考一下，假如他們是后來的人，要是前面的人也同樣讓他們無地停車，他們的心情又是怎樣的呢？其實，只要為別人想一點點，那情況就會好很多，我們的鎮也會美很多。
來到超市，人來人往，大家都在挑選著商品。可我發現，超市的地面也不是很干凈，有許多小碎屑，我有點納悶：難道大家挑了東西立刻就用嗎？想必并不是這樣，只是人們一些小物品的紙屑，隨手一扔，結果越積越多，就使超市的環境糟糕了很多。或許，你把手中的紙屑捏久一點，扔到垃圾桶里，超市就是另一番景象了。
菜市場里，難免有些嘈雜，可卻塑料袋飛舞。很多賣菜的人，還是在無償提供塑料袋，使得白色污染嚴重。還有許多小商店，也是在無償提供塑料袋。他們只是想省去一些麻煩，可這些省去的麻煩卻破壞了環境，在糟糕的環境里生活，那日子過得不是同樣難受嗎？不要害怕那些麻煩，因為，你有償提供一個塑料袋，反而使這個鎮增添一絲文明的氣息，一絲新鮮的空氣。總有一天，人們都會理解的。
看見了那么多不文明的現象，其實，文明在我們生活中也是有的`。我在回家的路上，看見一個老奶奶正在過馬路，她似乎是個盲人，走得很慢很慢，正要駛過的小汽車也停了下來，那輛小汽車的司機望著那位老奶奶，看著老奶奶慢慢地走，什么也沒有說，直到老奶奶完全走到馬路對面。那位小汽車司機完全可以在老奶奶過馬路時按喇叭，讓她快一些，可他沒有，因為他不想嚇著老奶奶。是的，多為別人想一點，這個鎮就會多一縷文明的芳香，文明越積越多，也就會越來越香。
其實，要文明很容易，撿起一片紙屑，公交車上給一個殘疾人讓位，不亂穿馬路，遵守規章制度……那不都是文明嗎？不要把文明想得那么難，它觸手可及，而不是遙不可及。
總有一天，你會發現，因為你的文明讓你所在的那個小鎮更美了一些，讓你所在的城市更美了一些，讓你所在的國家更美了一些，讓這個地球更美了一些。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇九
根據文明實踐工作部署要求，結合我連實際，現將我連半年來實踐站開展活動總結如下：
(一)開展學習實踐。實踐站充分利用黨建活動室以及學習強國等網絡_臺，深入志愿者深入學習思想和十九大精神。
(二)開展慰問活動。實踐站志愿者于五一慰問了鄧超、趙凱秀2戶殘疾職工、1戶精神障礙人員王秀霞，同時，實踐站志愿者堅持每月去我連少數民族職工家中進行走訪，了解他們生產生活中的`困難，并及時給予幫助。
(三)開展環境衛生整治。青年志愿服務隊從4月初至6月17日，共計參加環境衛生整治5次，動用機車拆除亂打亂建、清理生活垃圾10噸，志愿者起到的帶頭作用，連隊的人居環境整治工作已初見成效。
下一步工作計劃。
1.傳思想，習理論。深入學習宣傳和踐行思想和黨的十九大精神，普及黨的理論政策,廣泛宣講、地方史。
2.傳科技,習技能。對職工群眾開展送政策、送科技、送健康、送法律、送保障、送農資、送信息等服務，著力提升群眾致富增收技能。
3.傳政策，習富路。多渠道、多形式開展惠農政策宣傳力度，更好地指導群眾農業農村生產生活。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇十
火熱的八月，社會實踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發展，這是一名大學生在進入社會前所要做的。
農村的先天優勢決定了生態文明建設的希望也在農村。相比起城市，農村生態基礎更好，地域更廣闊，治理調整的空間更大。農業是國民經濟的基礎，鄉村人口占到了中國總人口的半數左右，能夠在農村樹立生態文明的理念，改善農業農民的生產生活方式，對于中國這樣一個人口大國走向低成本的生態文明，本身就是一個劃時代的突破。作為當代大學生，我們應該用行動參與到建設美麗農村的的行動中去。使廣大農村能貫徹落實農業生態文明建設的方針政策，讓廣大農村人民把握自然規律、尊重自然規律，以人與自然、人與社會、環境與經濟、生態與發展和諧共生為前提，牢固樹立保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生產力的理念，使生態文明成為中國特色社會主義的核心價值要素。
1、大學生是生態文明觀念的宣傳者。
大學生群體思維活躍，思想前衛，易接受新的思想和事物。大學生要充分發揮和利用這個優勢，加強生態文明觀念的宣傳，深刻認識和理解生態文明在國家發展和民族振興中的重要地位與作用，以及與自身學習、工作、生活休戚與共的關系，并主動將生態文明建設融入到實際工作和生活中，投身生態文明建設。
2、大學生是生態文明建設的實踐者。
大學生廣泛開展綠色環保、生態建設、環境保護等實踐活動，是生態文明建設的具體體現。在學習和實踐中不斷提高自身的.本領，不斷投身生態文明建設，用理論指導實踐，以實踐鍛煉能力，將生態文明建設自然而然地融合和體現在實踐中。
3、大學生是生態文明創新的推動者。
大學生群體要發揮自身優勢，在生態文明基本理念、主要內涵、建設方式等方面不斷加以完善和創新，使生態文明成為農業文明、工業文明后更高層次的人類文明，使生態文明更符合經濟建設和時代進步的要求，從而為人類文明的延續和人類社會的發展做出積極貢獻。
4、大學生是生態文明發展的引領者。
在當今社會，大學生不僅要成為生態文明的宣傳者、實踐者、推動者，更要成為生態文明發展的引領者。大學生群體只有站在時代發展和社會進步的歷史高度來推動和引領生態文明建設，才能使自身不斷融入生態文明建設，才能帶動更多的人投身生態文明建設，生態文明才能在全社會、全民族的共同努力下得到實現和發展。
大學生要義不容辭地肩負起生態文明建設的歷史使命，這也是時代和國家賦予青年的神圣使命。大學生與生態文明建設就是投身社會主義和諧社會建設，就是投身全面小康社會建設。大學生積極參與國家經濟建設和推動社會進步，利用大學生群體的力量來滿足社會發展的需求和社會變革的需要。生態文明建設是和諧社會建設的重要內容，和諧社會是全面小康社會建設的重要部分。毫無疑問，生態文明建設是實現全面小康社會戰略目標的重要舉措和重要內容。歷史已經把全面建設小康社會的重任賦予大學生群體，大學生群體要光榮地承擔起這項任務。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇十一
為深入學習貫徹和黨的十九大精神，宣傳普及黨的路線、方針、政策，培育踐行社會主義核心價值觀，堅持不懈用黨的理論創新成果武裝黨員干部、教育人民群眾，堅守基層意識形態工作陣地，筑牢廣大黨員干部群眾共產主義理想和信念，打通宣傳群眾、教育群眾、服務群眾的“最后一公里”。按照省委、市委相關要求，就我鎮扎實推進“文明實踐所(站)”建設工作，我鎮嚴格按照我市《關于開展文明實踐所(站)工作的通知》的要求，結合實際，因地制宜，從建平臺、建隊伍、開展實踐活動著手，大力開展我鎮文明實踐所(站)建設，取得了一定的成效，現總結如下：
“文明實踐所(站)”重要任務是思想引領，核心內容是傳播普及。要牢牢把握這個主線，教育引導廣大干群堅定信念信仰，把廣大群眾緊緊凝聚在黨的周圍。要從加強“兩個堅決維護”核心思想、踐行黨的初心和使命的高度，提升政治站位，要把文明實踐中心工作擺在首位，堅持黨管宣傳、黨管基層意識形態、黨管文明實踐中心工作，把牢方向導向，強化意識形態工作責任制落實。統籌安排、周密部署、精心設計，切實把宣講宣傳貫徹工作抓緊抓實抓好。
一是注重實踐讓文明建設發揮更大效力。突出強調“農村”實踐，補短板，提高農村文明建設的綜合水平。事實上，我鎮在農村文明建設中，已經探索不少成功的經驗。比如，完善村規民約，引導農民自我教育、自我管理;抓好村風民俗建設、家庭美德建設、平安村建設、農家書屋建設等，引導村民樹立正確的道德觀、家庭觀、消費觀;營造敬老愛幼，鄰里互助，團結和睦、崇尚向善的濃厚文明鄉風。通過廣泛開展文明創建活動，全面提升農民的“精氣神”。在此基礎上，抓好建設文明實踐中心建設，同樣強調實踐的作用，通過實踐探索，讓農民在文明創建中增強自豪感，增強自覺性，增強自信心，增強凝聚力，讓廣大農村真正煥發出加快發展的.蓬勃朝氣和強大的內生動力。
二是文明實踐應體現在提升農民素質上。農村精神文明建設的一項重要任務，就是全面提升農民科學文化素質，讓傳統農民轉變為的新型農民。這就需要把文明實踐貫穿融入到農村生產生活之中，著力建設和拓展載體，組織開展好送理論、送科技、送論等活動，結合農村實際集中宣講十九大精神和農民群眾關心關切的熱點問題，以期增強信心、凝聚共識。同時，注意虛功實做，廣泛開展實用技術、職業技能培訓，成立以現代農業產業體系專家為主的講師團，指導基層開展全產業鏈培訓服務。扶持農民適度規模經營，鼓勵創建家庭農場，跟蹤解決農民生產實際問題，不斷增強文明實踐的吸引力、凝聚力、向心力、影響力，進一步增強農民群眾的獲得感。
三是全面鋪開，打造村級文明實踐站。按照有場所、有隊伍、有內容、有活動、有保障“五有”標準，通過整合村級服務中心、黨員活動室等現有資源，村“兩委”班子擔任文明實踐活動站工作人員，鎮黨委支持活動經費，在全鎮13個村建立了村級文明實踐站。
四是因地制宜，打造屯級文明實踐點。要求有屯級文化綜合樓的村屯的必須建立文明實踐點，沒有文化綜合樓的村屯可以因地制宜在村級活動室或者人員集聚比較多的地方設立文明實踐點，所需要的經費由鎮、村兩級提供。如我鎮主力村就在群眾經常集聚的村口小廣場中設立了文明實踐點，開展了各式各樣的文明實踐活動，有效扭轉了屯里面聚眾打牌、喝酒的風氣。
“文明傳習所”是宣傳宣講的重要陣地，是學習研究貫徹落實黨的十九大精神，深入踐行新發展理念，落實高質量發展的重要載體，是宣傳宣講各項方針政策、助推精準脫貧、鄉村振興、全面建成小康社會的重要抓手，是加強基層黨建、密切黨群干群關系的重要渠道，是培育和弘揚社會主義核心價值觀、正確引領社會風尚的重要平臺。通過建設“文明傳習所”，進一步提高城鄉社會文明程度和基層社會治理水平，提升城鄉群眾生活品質，推動城市文明向全域文明轉變，奮力建設創新人文宜居新鎮。一突出政治引領。，培育和踐行社會主義核心價值觀，筑牢共同思想基礎，引領群眾一起奮斗，推動城鄉發展、鄉村振興，創造幸福生活。二堅持精準務實。始終以滿足群眾對美好生活的文化新需求、新期待為出發點和落腳點，做到供需精準、供給有效，真正為城鄉群眾提供高質量、常態化、受歡迎的文明傳習志愿服務。三保持常態長效。建立完善長效工作機制，推動文明傳習活動和傳習隊伍常態化，持續化，打造一支常駐群眾身邊的志愿服務隊伍，把傳習陣地建到群眾家門口，實現人人都是“文明傳習者”。四注重全面覆蓋。采取“集中+分散”、“固定+流動”相結合原則，廣泛開展文明傳習活動和服務，提高群眾思想道德水平、科學文化素養，助力鄉村振興，共建幸福家園。五著力補齊短板。把各種優質資源和公共服務有序、有效、持久地配送到農村，全力打造農村群眾的精神家園和“富足、健康、快樂、時尚”的品質生活。探索形成一套適應要求的農村精神文明建設思路、對策和方法，實現鄉村精神文明從形式到內容的轉變，補齊“精神短板”。
建設文明實踐中心，是推動深入人心、落地生根的重大舉措，是進一一步加強和改進基層思想政治工作的迫切需要，我們一定要把文明實踐中心建設作為一項基礎性、戰略性任務，發揮好鎮一級的主體作用和樞紐功能，聚焦培養時代新人、弘揚時代新風，著力整體統籌工作內容、建立有效運行機制、科學統籌調配資源、層層壓緊壓實責任，積極探索、大膽創新，高標準、高質量進行文明實踐中心建設，為開創美好鎮凝神聚力。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇十二
第一段：引言（150字）。
“文明”是一個廣泛而深刻的主題，它涉及到人們的思想、行為和社會規范等方方面面。在實際生活中，我們常常會遇到各種不文明的現象，如言語粗俗、排隊插隊、垃圾亂扔等。然而，作為一個現代社會的成員，我們有責任和義務去推動文明進步。在過去的經歷中，我深刻感受到了文明的重要性以及如何通過自己的實踐來體現文明。
第二段：理解文明的內涵（250字）。
首先，文明是一種社會進步的象征。一個文明的社會不僅指的是它的科技和經濟發展，更包括了人與人之間的關系、公共秩序和個人行為等各個層面。其次，文明是一種道德責任。每一個人都應該秉持文明的價值觀，尊重他人，尊重法律，不做危害社會公共利益的事情。最后，文明是一種文化的傳承。我們通過了解與學習我們的文化傳統，培養了尊重和理解的品質，才能更好地傳承和發揚文明。
第三段：實踐文明的方法（250字）。
實踐文明的方法有多種多樣，其中之一就是以身作則。作為一個文明的倡導者，我們自己首先就需要做到文明。我們要注意自己的言行舉止，不使用粗俗的語言，不插隊，不亂扔垃圾等等。同時，我們還可以通過參與各種公益活動來傳遞文明的理念。比如，幫助老人過馬路、給需要幫助的人伸出援助之手等等。我們還可以利用各種社交媒體平臺宣傳文明，向更多的人傳遞文明的思想。無論是線上還是線下的實踐，我們都能夠通過自己的努力將文明傳遞給更多的人。
第四段：實踐文明的重要性（250字）。
實踐文明的重要性體現在多個層面。首先，它能夠提升社會的整體素質。一個文明的社會，人與人之間的關系更加和諧，公共秩序更為穩定。其次，實踐文明有助于個人的成長。通過實踐文明，我們不僅能夠培養自己的道德品質，還能夠培養自己的責任感和同理心。最后，實踐文明是一種社會責任。我們所從事的實踐并不僅僅關乎我們自己，而是關系到我們整個社會的發展。只有每個人都能夠實踐文明，我們的社會才能夠向更加文明的方向發展。
第五段：總結（300字）。
總而言之，實踐文明是每一個現代社會成員都應該要有的一種素質。通過理解和實踐文明的內涵，我們可以找到方法去推動文明的進步。實踐文明不僅能夠提升社會的整體素質，也能夠幫助個人的成長。在未來的日子里，我們應該將實踐文明的理念融入到自己的生活中，通過自己的實踐去讓文明成為一個普及、共同遵循的社會準則。只有這樣，我們的社會才能變得更加美好與和諧。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇十三
為推動__更加深入人心，進一步加強和改進基層宣傳思想文化工作和精神文明建設，鎮積極開展新時代文明實踐所(站)建設試點工作，現將工作開展情況總結如下：
一、工作進展情況。
按照“1+n”工作思路，整合鎮文化站、司法所、遠程教育站點和各村村級組織活動場所、思想道德大講堂、鄉村舞臺、農家書屋等陣地資源，初步設立以政策宣講、法律服務、文化服務、體育服務、網絡服務、教育服務、農技服務、衛生健康服務和環境整治等__個服務平臺。
鎮充分整合現有資源，成立鎮新時代文明實踐志愿服務隊，由鎮黨委副書記任隊長，下設__個志愿服務分隊，分別為鎮機關分隊。各志愿分隊承擔理論政策宣講，法律咨詢服務，農業科技推廣，健康生活指導，文藝文化活動，文明新風宣傳，愛心公益奉獻，生態環保宣傳相關任務，廣泛動員本村鄉土人才、致富能手加入新時代文明實踐志愿服務隊伍，廣泛開展各具特色的文明實踐活動。
按照“一月一安排、一周一活動”的工作要求，制定實施方案，活動計劃，組織開展群眾喜聞樂見、形式多樣、內容豐富的特色實踐活動。目前，累計開展秧歌社火表演、廣場舞比賽、省“_”精神宣講、環境衛生大整治、掃黑除惡宣傳、黨員義務勞動、走訪慰問困難群眾、黨員等各類實踐活動364場次，其中，實踐所開展特色活動23場次，實踐站累計開展活動341場次，通過開展多姿多彩、形式多樣的新時代文明實踐活動，豐富群眾精神文化生活，凝聚了群眾思想共識。
二、存在的問題。
一是新時代文明實踐活動影響力還不夠，黨員干部知曉參與的多，群眾參與的少，對新時代文明實踐工作重大意義沒有系統的認識;二是新時代文明實踐活動雖然能夠按時開展，但服務質量還需提升，沒有形成符合我鎮實際的特色服務項目品牌。
三、下一步工作打算。
一是在隊伍管理上，我鎮要依托各村的志愿服務分隊和志愿者，組建整治過硬、素質優良、結構合理、專兼結合的文明實踐隊伍，打造一支有能力、有熱情、靠得住、敢擔當的文明實踐主力軍。
二是加大與縣新時代文明實踐中心溝通聯系力度，強化縣級層面指導，同時多組織鎮村新時代文明實踐所(站)成員到兄弟鎮取經，拓寬眼界，轉變思路。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇十四
近年來，隨著社會的快速發展，人們的物質生活得到了極大的改善，但與此同時，也不可避免地出現了一些與文明相悖的現象。為了提高人們的文明素質和道德水平，營造和諧有序的社會環境，文明實踐周在我校如火如荼地展開。此次參與文明實踐周活動，讓我深感收獲頗豐。
第一天，我和同學們一起參與了校園清潔活動。早上七點，同學們紛紛趕到學校，各自分工合作，迅速地將學校的每個角落清潔干凈。辛勤的勞動不僅提高了我們的集體榮譽感，也讓我們感受到了整潔環境帶來的美好。通過這次活動，我深刻體會到了“文明從我做起”的意義，每一個人的努力都將化作萬丈光芒。
第二天，學校組織我們到社區為老人們洗衣服。雖然只是一件平凡的事情，但卻意義非凡。在我們的努力下，洗衣香味彌漫整個社區，老人們的笑容也從容而來。通過與老人們的交流，我深切感受到了尊老敬老的重要性。在以后的生活中，我將更加關心身邊的老人，多為他們分擔一些生活上的困擾，用實際行動傳承文明之美。
第三天，我們前往鄉村開展植樹活動。在綠樹成蔭的農田間，我細心地將一棵棵幼苗種到土壤里，并給它們澆水。在途中，我們還向村民介紹了種樹的重要性和好處。通過親身參與植樹，我明白了保護環境的重要性。“綠色發展，文明先行”，只有文明的環保行動才能讓地球變得更美好。
第四天，我們參觀了一家名人紀念館。在館內，我了解到了這位偉人的豐功偉績和生平事跡，深受教育和啟迪。通過參觀紀念館，我明白了學習和尊重歷史的重要性。歷史是一面鏡子，我們應該從中吸取智慧，傳承優秀的文化傳統，將其轉化為自己的力量，為社會做出更大的貢獻。
第五天，我們共同參與了一個慈善演出。活動中，我們與志愿者們合作，為需要幫助的人籌集善款。通過參與演出，我用自己的微薄之力為社會做了一些貢獻。我深刻體會到了“人無我有”的快樂。在以后的生活中，我將更加關注社會弱勢群體，為他們提供力所能及的幫助。
通過一周的實踐活動，我收獲了很多，也受到了很多啟發。文明實踐周不僅僅是一次活動，更是一種生活態度和價值觀的傳承。我明白了只有從小事做起，關心他人，尊重環境，才能塑造自己的品格，并為社會的文明進步做出貢獻。同時，我也深感文明的重要性，希望社會的每一個角落都充滿文明之光。
從這次文明實踐周中，我深刻體會到了尊重他人、關心環境和愛心助人的重要性，并將其融入到了自己的生活中。在以后的學習生活中，我將持之以恒地加強文明修養，為營造和諧文明的社會環境貢獻自己的力量。相信在大家的共同努力下，社會將變得更加美好。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇十五
一、引言部分（200字）。
文明實踐員是一種特殊的身份，既是社會的踐行者，也是公民的表率。參加文明實踐活動已經成為了很多人在校園或社區中的日常工作之一。在這個職位中，我有幸與很多志同道合的人一起，共同傳播、推廣和踐行文明的理念，給社會發揮自己的一份力量。在文明實踐活動中，我深刻地體會到了文明對于社會的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經驗。
二、經驗一：塑造文明形象（200字）。
作為一名文明實踐員，我們應該注重自己的言行舉止。在與他人交流時，我們要保持一種文明、禮貌的態度，盡量給予他人笑容和鼓勵。在公共場所，我們要主動維護秩序，排隊等候，不隨地亂扔垃圾等。此外，我們還要注重自己的儀表儀容，服裝要整潔大方。通過言行舉止的文明，我們不僅能夠樹立起良好的社會形象，還能夠影響身邊更多的人。
三、經驗二：積極傳播文明（200字）。
作為文明實踐員，我們應該積極參加并組織一些公共文明教育活動。通過宣傳橫幅、發放宣傳資料、舉辦宣傳演講等形式，讓更多的人了解到文明的重要性，提高公眾的文明素養。同時，在社區或學校里，我們還要鼓勵大家互相尊重、互幫互助，增進鄰里關系。只有將文明傳播開來，才能真正影響到更多的人，并推動社會文明的發展。
四、經驗三：踐行文明服務（200字）。
文明實踐員的工作還需要我們具備一定的服務意識。我們要盡量主動為社區、學校和他人提供一些力所能及的幫助。比如，在一些社區活動中，我們可以組織義工隊伍為居民提供各種便利服務；在學校里，我們可以發起一些助學活動，幫助有困難的同學順利完成學業。這樣的服務行為不僅能夠提升自己的綜合素質，也能夠為社會做出一份貢獻。
五、結語部分（200字）。
通過參與文明實踐活動，我深刻認識到文明對于一個社會的重要性。文明是一種價值觀和道德觀念的體現，有助于構建和諧穩定的社會環境。作為文明實踐員，我們要自覺踐行文明，樹立良好的行為榜樣，同時，我們還要積極傳播文明、服務社會，讓更多的人參與到文明實踐中來。通過這種方式，我們能夠在個人層面上提升自己的素養，也能夠為社會的進步做出一份積極的貢獻。希望越來越多的人加入到文明實踐的行列中來，共同建設一個更加文明、美好的社會。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇十六
為了積極響應市委、市政提出的“告別十大陋習，爭做文明市民”的號召，崇尚和弘揚健康向上的道德風尚，進一步提高全體市民文明素質和城市文明程度，培養學生的城市主人翁意識，把“我和爸媽爭做文明市民”活動引向深入，特開展實崇實驗小學少先隊員文明勸導實踐活動。
一、活動步驟：
1、宣傳發動階段：舉行活動啟動儀式，并在學生家庭中針對學生和父母存在的陋習展開調查，并向家長宣傳爭做文明市民的活動。
2、實踐活動階段：分班定期開展文明行為勸導活動（每周六上午），在家庭開展和“父母爭做文明市民”實踐活動。
3、總結評比階段：五月份進行活動總結評比。評選出優秀小勸導員和文明家庭。
二、活動要求。
1、全體師生高度重視，積極參與到爭做文明市民的活動中來。凡安排到的班級的正副班主任老師和行政人員、團支部人員要服從學校安排，按時到崗，負好責任。
2、各班主任老師要在同學中做好宣傳發動工作，組織同學們學習《市民守則》，倡議廣大同學在家庭當好小宣傳員，和爸爸媽媽一起爭做文明市民。家庭意見調查表于下周上交德育處。
3、有文明勸導任務的班級，要求穿校服，佩帶紅領巾和校徽。少先大隊要打好校牌、隊旗、團旗。
4、參加勸導活動的師生于周六早上8點半準時到學校集合，9點開始勸導。各班老師必須清點好人數，不能遲到或缺席。勸導時間為早上9點――11點30分。
5、文明勸導內容：
（1）隨意穿行馬路、踐踏花草、亂扔垃圾的不文明行為；
（2）宣傳《張家界市民守則》。
6、在文明勸導活動中，各班學生必須遵守紀律，在指定的地點站好。使用普通話，勸導用語要禮貌、熱情，樹立實崇少先隊員的良好形象。不準在馬路上追趕打鬧，不準帶零食，不亂扔垃圾，不能出現不文明的行為。
7、各分管的行政和教師要高度負責，多對學生進行指導，注意馬路路況，保障學生的交通安全。
8、活動結束后，各班統一集合，排好歸家隊，強調好紀律，使學生平安的回家，無意外事件發生。對于中途私自離開或不遵守紀律的同學，將在周一朝會上點名批評。
分工安排表。
略。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇十七
文明實踐是培養公民道德品質、推動社會文明進步的一種重要形式，而文明實踐員則是在社會生活中代表文明和進步的力量。作為一個文明實踐員，我深感責任重大，也深刻體會到了其中的樂趣和意義。以下是我在擔任文明實踐員期間的心得和體會。
第一段：走進社會，承擔責任。
當我踏入文明實踐員的行列時，心中充滿了激動與責任。作為一名大學生，我有義務關注社會公共事務，積極參與社會實踐，為社會進步發展貢獻自己的力量。文明實踐員是社會和諧的守護者，肩負著倡導文明行為、傳遞文明理念的使命。
第二段：傳播文明，倡導美德。
作為一個文明實踐員，最重要的任務之一就是傳播文明，倡導美德。在校園里，我組織了一系列的文明宣傳活動，如文明禮儀講座、文明行為示范等，通過多種方式將文明行為的重要性傳達給廣大同學。同時，我也積極參與社區活動，走進社區，與居民交流，宣傳文明理念，啟發他們積極參與社會公益事務。通過這些活動，我希望喚醒每個人對文明的關注，讓文明種子在人們心中生根發芽。
第三段：提升自我，塑造形象。
作為文明實踐員，我們既要倡導他人文明行為，更要自己做到言行端正，樹立良好形象。因此，我意識到提升自己的道德修養是十分必要的。我努力學習，提高自己的專業素養；我注重禮儀儀表，培養自己的良好形象；我注重溝通與交往技巧，提升自己的社交能力。自我提升的過程讓我感到充實和滿足，同時也提高了我在社會中的影響力，更好地推動了文明實踐的開展。
第四段：合作共建，共創和諧社會。
文明實踐工作需要團隊協作，而團隊合作也是共建和諧社會的重要途徑之一。作為一名文明實踐員，我要與志同道合的人一起投身于文明實踐，攜手推動社會文明進步。在團隊中，我學會了傾聽，學會了尊重與包容，學會了與人合作、協調、溝通。通過團隊的力量，我們能夠更好地服務社會，建設和諧的社會環境。
第五段：堅持與未來。
擔任文明實踐員期間，我明確感受到文明的力量和價值。文明并不是一蹴而就的工作，它需要每個人的努力與堅持。作為文明實踐員，我將繼續努力倡導文明行為，推動社會進步。我相信，只要每個人都能秉持文明的理念，從自我做起，用真心和付出去影響身邊的人，將文明進行到底，我們就能創造出更加美好的社會和諧。
總結：
文明實踐員的工作經歷給予我很多寶貴的收獲。在我從事這份工作的過程中，我學會了擔當責任、樹立良好形象，提高了自己的道德修養，體驗了團隊合作的重要性。我相信，在不斷的發展與努力中，每個人都能成為文明的傳播者，推動現代社會的進步與發展。讓我們一起肩負起文明實踐員的使命，共同建設一個更加文明、和諧的社會。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇十八
文明實踐周是為了加強社會主義核心價值觀的宣傳教育而設立的，旨在通過各種形式的宣傳和實踐活動，促進社會文明進步和全民素質的提升。在這一個星期的活動中，我深刻感受到了文明行為對社會和個人的巨大影響，并對如何繼續發揚文明實踐的精神有了初步的認識。
在這次文明實踐周中，學校組織了多項活動，如義務清掃、關愛環衛工人、公共場所文明用語等。我積極參與了這些活動，并且切身體會到了這些活動的重要性和意義。通過義務清掃，我親眼見到了垃圾的數量和種類，從而更加珍惜環境，也更加明白了保護環境的重要性。與環衛工人的交流中，我看到了他們默默付出的艱辛，更加明白了尊重每一個職業的價值。在公共場所文明用語的宣傳中，我對自己的言行更加注意，也改掉了一些不文明的習慣。
第三段：文明實踐的價值和意義。
通過參與文明實踐周的活動，我深刻體會到了文明行為的價值和意義。文明行為不僅能夠改善社會環境，提高生活質量，更能夠培養優良的道德品質，推動社會秩序的良性發展。文明實踐周不僅是一次短暫的活動，更是我們要始終堅持的一種社會責任和道德追求。只有通過持之以恒的文明實踐，我們才能為社會做出更多的貢獻，為人類文明進步貢獻力量。
通過參與文明實踐周的活動，我不僅意識到了文明行為的重要性，也意識到了自身行為的不足之處。在這次活動中，我發現自己有時候會對環境掉以輕心，不予理睬。同時，我也發現自己在公共場合語言不規范，缺乏尊重他人的表達。這次活動讓我深深反省了自己的不足，下決心要更加注重文明禮儀，養成良好的行為習慣，并將這種習慣傳遞給身邊的人。
第五段：繼續發揚文明實踐的精神。
文明實踐周是一種精神，它要求我們在日常生活中處處關注他人的感受，注重言行舉止的規范。在我看來，持之以恒地發揚文明實踐的精神，不僅需要個人努力，更需要社會的支持和引導。只有通過全社會的共同努力，文明實踐的精神才能真正影響每個人，促使社會達到更高水平的文明程度。作為一名大學生，我將繼續積極參與各種文明實踐活動，并將這種精神傳遞給身邊的人，讓更多的人加入到文明實踐的行列中來。
總結：文明實踐周不僅是一種活動，更是一種精神。通過參與這次活動，我深刻認識到了文明行為對社會和個人的重要性。在今后的生活中，我將始終堅持文明實踐的精神，將這種精神傳遞給身邊的人，從而推動社會的進步和發展。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇十九
第一段：引言（200字）。
文明是一個社會的靈魂，是人類進步的象征。我們生活在一個快節奏、高壓力的社會中，要想維系社會和諧穩定，我們每個人都需要從自己做起，注重實踐，融入文明。通過自己的親身經歷，我深刻體會到了實踐心得體會文明的重要性。在這篇文章中，我將分享我在日常生活中對此的體驗與領悟。
第二段：倡導文明的言行舉止（200字）。
在日常生活中，我積極倡導文明的言行舉止。比如在公共場所排隊時，我會積極地遵守秩序，不搶插隊，不擠占別人的空間。我盡量保持微笑，主動與他人打招呼，傳遞友善與溫暖。
另外，我喜歡閱讀，喜歡分享一些積極向上的知識與信息。我會將一些有意義的文章或者視頻通過朋友圈的方式分享給更多的人，讓他們增加一些正能量的知識，共同進步。
第三段：文明用語與禮貌待人（200字）。
在日常生活中，文明用語與禮貌待人是我非常重視的一點。無論是與長輩還是與普通人的交流中，我會用恰當的語言表達自己的意思，避免沖突與誤會的發生。
此外，我還深深體會到了“禮尚往來”的重要性。當我在日常與人交往中受到禮貌與尊重時，我也會用同樣的態度回應對方。我相信，只有人與人之間真誠的相處與互相體諒，社會才能更加和諧。
第四段：實踐文明環保的生活習慣（200字）。
文明的實踐還體現在我們的生活習慣中。我注重環境保護和節約能源的意識，比如在家中，我習慣隨手關燈關電源，養成節約能源的良好習慣。當我外出時，我也盡量減少使用塑料袋，帶上自己的購物袋，為環保事業貢獻一份力量。
另外，我還參與了一些志愿者活動，比如參加社區的環境整治活動，幫助清潔小區。這不僅是為社區提供了一個良好的生活環境，更是鍛煉了我的實踐能力，使我更好地踐行文明。
第五段：總結（300字）。
通過不斷的實踐，我深深體會到了實踐心得體會文明的重要性。文明是一種態度，一種價值觀。只有從細微處做起，從自己身邊的一點一滴開始，才能逐漸傳遞給他人，進而影響整個社會。每個人都有責任和義務去實踐文明，因為文明的傳播與推廣需要每個人的努力。
在未來的日子里，我將繼續堅持實踐心得體會文明的理念，將它融入日常生活的方方面面。希望通過我個人的努力，能給他人帶來更多的溫暖與正能量，同時也為推動社會文明進步做出自己的貢獻。我相信，只有每個人都積極參與，持之以恒地實踐，我們的社會才能變得更加美好。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇二十
第一段：介紹文明實踐班的背景和意義（150字）。
文明實踐班是一個為期數周的集中培訓班，旨在增強參與者的社會責任感和公民意識，提升他們的道德素質和行為規范。本次班級體驗給予了我一個難得的機會來思考個人行為對社會的影響，并為我提供了鞏固學習成果的環境。參加文明實踐班，不僅僅是個人學習成長的過程，更是一次對社會責任的認識與承擔的體現。
第二段：介紹具體的課程內容和活動安排（250字）。
文明實踐班的課程內容豐富多樣，包括道德倫理教育、社會參與與義務、禮儀禮節等，旨在引導大家形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。我們進行了一系列實踐活動，如公益演講、環保行動和社區服務等。這些活動讓我親身感受到了參與社會事務的樂趣和充實感，對我以后的發展起到了積極的影響。
第三段：談論心得體會和個人成長（300字）。
通過參加文明實踐班，我意識到自身行為對他人的影響是有限的。每一個微小的舉動都涵蓋著道德倫理和社會責任，需要我們時刻銘記在心。我學會了更加尊重他人，理解和包容不同的觀點和文化背景。此外，我也發現了個人在公共場合中應具備的社交禮儀和溝通技巧的重要性。這些方面的成長將對我今后的學習和工作產生積極的影響。
第四段：談論實踐活動對社會的影響（250字）。
參與文明實踐班的實踐活動不僅僅對個人有益，也為社會帶來了積極的影響。通過義務勞動和環保行動，我們改善了當地環境，增強了居民對環保意識的認識。同時，通過公益演講和社區服務，我們傳播了正能量，激發了更多人參與公益事業。這些活動的影響將持續發展并對社會產生積極的效果。
第五段：總結文明實踐班的意義和建議（250字）。
參加文明實踐班，不僅豐富了我個人的知識儲備，更重要的是培養了我對社會的責任感和擔當精神。我認識到一個人的修養與社會的進步息息相關，只有每個人都發揚文明、助人為樂的精神，社會才能更加和諧和進步。建議未來的文明實踐班可以更加注重實踐活動與理論知識的結合，提供更多的社會實踐機會，讓學員們能夠更全面地體驗和理解社會的多樣性，從而提升自己的全面發展。同時，更多的宣傳和推廣將幫助更多的人了解這個班級，進一步提升社會整體道德水平。
在文明班的學習中，我感受到了自身的成長和內在的積淀。通過更有意義的行為和更高的道德底線，我相信我將能夠更好地面對未來的社會挑戰，并為社會的發展盡一份力量。參加文明實踐班是我人生中一次難忘的經歷，它將激勵我不斷學習與進步，并將體驗與傳承文明的責任傳遞給下一代。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇二十一
1、同游大梅沙，攜手創文明。
2、文明伴我行，游出好心情。
3、文明游天下，快樂你我他。
4、水清沙才美，浪細更人歡。
5、繞行三五步，留得芳草綠。
6、人人文明禮讓，處處友愛溫馨。
7、去夏威夷很遠，到大梅沙很近。
8、同在旅游名城，共建美好家園。
9、我們都是大梅沙的文明代言人。
10、文明為“金”，責任如“山”。
11、文明出行、做文明游客，你能！
12、文明梅沙有約，游玩快樂無限。
13、游遍天下山川，只留腳印一串。
14、踏破青氈可惜，多行數步何妨。
15、追求綠色時尚、走向綠色文明。
16、守法旅游、健康旅游、文明旅游。
17、浪一潮看海景，一舉一動見文明。
18、花一木皆是景，一言一行要文明。
19、一舉一動樹形象，一點一滴展風采。
20、為美麗梅沙添彩，與文明深圳同行。
21、天南地北你我他，金山和諧是一家。
22、山美水美人更美，文明言行您更美。
23、我以我心愛梅沙，我用我行創文明。
24、我以我眼觀美景，我以我行創文明。
25、手牽手文明出行，心連心呵護梅沙。
26、文明出行齊參與，潔凈梅沙共受益。
27、文明游玩你我他，歡樂遍布大梅沙。
28、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。
29、用文明裝點心靈，用行動呵護美景。
30、自然文明美景彰，社會文明美德揚。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇二十二
今年以來，__把新時代文明實踐中心建設作為一項重大政治任務，堅持縣委書記親自抓、宣傳部門重點抓、全縣上下合力抓，通過大力實施“六三三計劃”，努力彰顯新時代文明實踐中心建設的規范性、實效性、多樣性，讓文明實踐之花在x大地越開越艷。
一、按照“六個有”要求，充分體現新時代文明實踐中心建設的規范性。
一是有組織。
建立三級組織體系。縣委、縣政府印發關于新時代文明實踐中心（所、站）建設的實施意見》，高規格成立由縣委書記親自擔任主任，常委宣傳部長和兩名副鄉長擔任副主任、25個部門和11個鄉鎮一把手為成員的縣新時代文明實踐中心，并選配10名工作人員進駐辦公。鎮成立由鎮黨委書記任所長的新時代文明實踐所，配備工作人員2-3名。村（社區）成立村（社區）黨組織負責人任站長的新時代文明實踐站，配備專職指導員1-2名。
二是有隊伍。
縣組建新時代文明實踐志愿服務總隊，由縣委書記任總隊長。鎮組建新時代文明實踐志愿服務支隊，由鎮黨委書記任支隊長。村（社區）組建新時代文明實踐志愿服務隊，由村（社區）黨組織負責人任隊長。按照“中心有志愿服務專家庫，所有志愿服務隊伍，站有鄉土人才志愿者”的基本思路，建立健全五大志愿服務隊伍，即理論政策法規宣講志愿服務隊伍、文化志愿服務隊伍、教育志愿服務隊伍、科技科普志愿隊伍、健康促進與體育志愿服務隊伍。
三是有陣地。
鎮、村（社區）因地制宜，合理利用資源，選擇便民服務中心、黨群服務中心、文化站等作為新時代文明實踐所、站固定陣地。所、站有道德講堂、志愿服務站、未成年人活動室、科普教育等功能室和室外文體廣場。
四是有制度。
按照縣統一模板，縣、鎮、村（社區）將文明實踐中心（所、站）組成人員名單、工作職責、管理制度、志愿人員、活動菜單、各功能室制度等內容布置上墻，嚴格按照相關制度開展工作，確保不偏不漏。
五是有流程。
實行“菜單式”志愿服務，即在新時代文明實踐活動供需平臺上，將全縣新時代文明實踐志愿服務活動內容列成“菜單”，通過各志愿服務組織“備菜”，群眾“點菜”，縣鎮調劑“配菜”，志愿者上門“送菜”，群眾現場“品菜”，縣鎮財政“買單”6個流程，讓群眾像上飯店一樣輕松選擇文明實踐活動“菜肴”，從而實現群眾文明實踐活動需求和志愿組織提供志愿服務項目的無縫對接。
六是有活動。
把開展多形式的活動貫穿新時代文明實踐中心建設始終。舉辦春晚、創業就業文藝晚會、第10屆“激情八月活力__”廣場文化演出周暨灌河流域四市五縣文化聯誼、首屆青年歌手大賽、廣場舞大賽、優秀文化進校園等活動156次，組織送戲、送電影下鄉、進校園1577場，組織開展“八禮四儀”系列活動60余場次，開展校園防欺凌講座30余場，拍攝未成年人教育小視頻7期，開展其它各類活動268場次，發放《留守兒童安全防范手冊》500余本。全縣縣志愿x平臺注冊志愿者6.8萬人，志愿組織總數302個。
二、按照“三個分”步驟，切實保障新時代文明實踐中心建設的實效性。
一是堅持分層推進。
堅持早推進，早落實，按照省市有關文件精神，制訂實施方案。縣新時代文明實踐中心按照體系要求，梳理縣級層面的志愿服務項目。各鎮制訂鎮級層面服務菜單，村級成立各具特色的互幫小組。
二是堅持分批推進。
選擇部分試點鎮、村（社區）掛牌。按邊掛牌邊整合資源邊開展活動要求，同步開展文明實踐工作。新時代文明實踐中心（站、所）結合實際，在抓好規定動作同時，創造自身特色，全面開展各項文明實踐工作。縣對試點鎮新時代文明實踐（所、站）工作進行評估總結，在試點工作基礎上，全面推開新時代文明實踐中心建設工作。
三是堅持分期推進。
目前，新集鎮、百祿鎮、新安鎮、北陳集鎮已率先完成鎮級層面的文明實踐所建設，李集鎮新民村等9個村率先完成村級試點工作，其它鎮村陸續啟動建設。
三、按照“三個不”原則，全面打造新時代文明實踐中心建設的多樣性。
一是鼓勵創新，不搞上下一樣粗。
在新時代文明實踐中心建設過程中，各部門、各鎮大膽創新，縣衛健委創新改革外出務工人員醫療報銷制度，在外務工人員住院的，只要通過手機注冊，上傳基本信息、醫院就診病歷、發票等，就可以直接實現醫保異地結算。縣法院實行民事訴訟預先調解制度，利用“二線”老同志責任心強、經驗豐富的優勢，組織他們做好民事訴訟預先調解工作，今年以來，有40多起民事訴訟案件經過調解撤訴，避免了民事審判帶來的信訪涉案案件。
二是鼓勵先行，不搞全縣齊步走。
要求各單位、各鎮、村按照相關標準，全力推進新時代文明實踐所站建設工作，鼓勵部分條件好的單位和鎮村當好排頭兵，條件成熟一個，推動一個，建設一個。
三是鼓勵特色，不搞左右一個樣。
在新時代文明實踐中心建設中，根據不同條件、不同群體和不同的文化現狀，精心設計各具特色的項目和載體，鼓勵各鎮、各部門因地制宜、揚長避短，拿出拳頭產品。如：張店鎮大力弘揚傳統的鑼鼓文化，通過豐富多彩的文藝形式，唱響文明交響曲；湯溝鎮大力弘揚民俗文化和酒文化，讓特色古鎮綻放現代文明之花；堆溝港鎮大力弘揚灌河文化，在灌河序曲中，打造新時代文明實踐的新高地。
四是做嚴服務隊伍，凡是參加志愿服務工作的人員，要嚴格管理，嚴格獎懲，營造一種“好人受追捧、愛心有好報”的社會風氣。
最新文明實踐站選文（精選23篇）篇二十三
年以來，花園鄉認真落實上級關于新時代文明實踐工作的部署要求，進一步加強改進農村基層宣傳思想文化工作和精神文明建設，打通宣傳群眾、教育群眾、關心群眾的“最后一公里”，新時代文明實踐各項工作取得了突破性進展。
具體負責日常工作。今年以來累計投入資金30余萬元打造了鄉級新時代文明實踐分中心和8個社區文明實踐站。鄉分中心和下轄8個社區新時代文明實踐站目前均已掛牌領導小組、志愿服務隊名單、工作制度均已上墻并配備專人進行管理。同時將新時代文明實踐活動開展情況列入對社區的考核平均每個實踐站每月開展1-2次新時代文明實踐活動及時更新完善新時代文明實踐活動開展記錄臺賬確保活動扎實有效開展。
二、大力宣傳，營造濃厚氛圍。通過村廣播、鄉微信公眾號、村級微信群、發放宣傳單、繪制文化墻等多種有效形式廣泛宣傳，讓村民了解新時代文明實踐活動內容、開展方式、活動要求等。目前，各社區共開展新時代文明實踐宣傳10余次；繪制以社會主義核心價值觀、沂蒙精神、中國夢、鄉風文明等為內容的文化墻4000余平，現在已經完成8個社區42個自然村的繪制工作；轉發活動微信約30條次；發放宣傳單頁1萬余份。
三、配強軟硬件設施，為文明實踐活動開展提供保障。按照有場所、有隊伍、有內容、有活動、有保障“五有”標準，通過整合社區黨群服務中心、黨員活動室、村級文化大院等現有資源，全鄉各村文體廣場已經全部硬化完畢、廣場燈光、體育器材、文化書屋等一應俱全。結合柳琴戲之鄉特色，全鄉各社區均成立了莊戶劇團或文藝宣傳隊。社區、村“兩委”班子擔任文明實踐活動站工作人員，加強對新時代文明實踐工作的日常管理，鄉黨委每年拿出6-8萬元專項經費支持新時代文明實踐活動開展。
四是發展壯大志愿服務隊伍，各類活動扎實有效開展。
駐地，村五堆、衛生死角進行清掃、對綠化帶進行修理、對道路進行清理，參與人次達10000余人次。配合黨委政府開展6.26禁毒日宣傳活動、夜間站崗巡邏、走訪困難黨員、移風易俗宣傳、違法建設宣傳等志愿服務活動，參與黨員數達1000余人次，人均服務時長達30小時以上。支教活動等活動，取得了良好的社會反響。文化志愿者參與全縣送戲下鄉、柳琴戲匯演活動的之外，在花園境內自己搞送戲下鄉，并舉辦柳琴戲愛好者培訓班，開展非遺進校園活動等，柳琴戲傳承保護工作取得顯著成效。花園鄉宋窯村的黑陶制作技藝、口子園村的面塑制作技藝分別列入縣、市兩級非遺保護名錄，鄉黨委政府高度重視其傳承保護工作，采取非遺進校園活動、開設傳承培訓班等措施予以傳承發揚，二者的傳承保護工作也取得了顯著成效。
三是充分調動社會公益組織作用。花園鄉有孤貧兒童、瑯琊志愿協會花園社團等多支志愿服務社會組織，今年以來各社團志愿者多次到敬老院、困難黨員和群眾家中進行走訪慰問，開展社區環衛工人義診，關愛孤貧兒童、孤寡老人，親情陪伴，聊家常，為他們打掃衛生、協調解決家中困難，讓群眾感受到群團組織的溫暖，感受到黨的關愛。社團中的黨員積極發揮模范帶頭作用，先后到大埠子社區、李村社區開展走訪貧困兒童活動，參與志愿者數達2000余人次，人均服務時長達52小時，為創建文明社會，奉獻愛心，為建設大美花園，貢獻志愿者青春力量。
五、推進文明村鎮工作，村風民風持續向好。結合新時代文明實踐活動積極開展文明村鎮工作。鄉村分別成立領導小組，各村配備專職干部，成立志愿服務隊、文藝隊等，健全了村規民約和各種自治章程，各村高標準的完成了今年的各種培訓及活動；深入推進移風易俗工作。積極倡導村民白事儉辦，紅事新辦，禁止大操大辦。制定并出臺紅白事簡辦標準，將各村移風易俗工作納入月考核內容，嚴格獎懲，倡導村民樹立文明健康新風尚。
自我管理，引導村民樹立正確的道德觀家庭觀消費觀，綠色生態殯葬觀；營造敬老愛幼，鄰里互助，團結和睦崇尚向善的濃厚文明鄉風做了大量工作。通過廣泛開展文明創建活動，全面提升群眾的“獲得感”和“幸福感”。在此基礎上，抓好建設新時代文明實踐中心建設，同樣強調實踐的作用，通過實踐探索，讓農民在文明創建中增強自豪感，增強自覺性，增強自信心，增強凝聚力，讓廣大農村真正煥發出加快發展的蓬勃朝氣和強大的內生動力。
但是還存在一些問題。不如，如何讓群眾認識到新時代文明實踐工作的重要意義，積極參與投身到新時代文明實踐工作中來；如何做好結合文章，最大限度發揮新時代文明實踐站作用，全面提升農民科學文化素質，讓傳統農民群眾轉變為新時代的新型農民群眾。農村精神文明建設的一項重要任務，這就需要把文明實踐貫穿融入到農村生產生活之中，著力建設和拓展載體，組織開展好送理論、送科技、送文化等活動，結合農村實際集中宣講十九大精神和農民群眾關心關切的熱點問題，以增強信心、凝聚共識。同時，扶持農民適度規模經營，鼓勵創建家庭農場，不斷增強文明實踐的吸引力、凝聚力、向心力、影響力，進一步增強農民群眾的獲得感。
切實把宣講宣傳貫徹。
工作。
抓緊抓實抓好。